100所名校高考模拟金典卷·历史（五）23新高考·JD·历史-FJ100所名校高考模拟金典卷·历史（五）23新高考·JD·历史-FJ答案[示例]第一次有了一种普遍的“人”的概念。在14~16世纪的文艺复阐述：同学甲的观点反映了经济全球化给发展中国家带来极兴运动中，思想家们积极倡导要研究人本身，要求把目光从神大的经济收益。同学乙的观点反映了经济全球化背景下，世界各转向人，从“天堂”转向尘世。国的贫富差距不断拉大。同学丙的观点反映了经济全球化使各国一摘编自张庆服《近代西方人权思想探析》之间的贸易摩擦加剧。同学丁的观点反映了发展中国家对于发达材料二中国近代维新派的民权思想是在西方现代文化国家主导经济全球化并获利的不满。这些同学的观点从不同角度传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化与反映了经济全球化的影响，虽然有一定的道理，但都带有一定的片面性。对经济全球化持肯定态度的一方更多的是从生产力和科技顺应两种机制的作用下产生的。戊戌变法时期，梁启超尖锐指发展的角度来强调经济全球化是一种不以人的意志为转移的客观出：“爱国必自兴民权始”，断定“能兴民权者，断无可亡之理”。历史进程，而忽视了这一趋势下可能潜在的各种问题与风险；对经康有为认为：“王者称为天子，不过取尊称云尔，实则凡人皆天济全球化持否定态度的一方则更多的是从经济全球化进程中滋生子也。”严复则着重论述了自由思想：“民之自由，天之所异也的种种危机出发来思考问题，而没有看到经济全球化推动历史进…侵人自由者，斯为逆天理、贼人道。”他们对西方的议院兴步的一面。经济全球化作为一种不可逆转的大趋势，既不能等趣尤为浓厚，主张“欲重民权，先立议院”。在论述民权的时候，100所名校高考模拟金典卷·历史（五）23新高考·JD·历史-FJ100所名校高考模拟金典卷·历史（五）23新高考·JD·历史-FJ地给世界上每个国家、每个人带来好处，也不可能把世界各国都卷他们丝毫没有忘记“君”的存在，认为“举国君民，合为一体”，则入经济危机中去。经济全球化有利也有弊，到底是利大还是弊大“强大至矣”。取决于人们对经济全球化的态度和采取的对策。(6分)—摘编自黄汉青《维新派近代民权学说的历史演进》等结论：经济全球化是一把双刃剑。(2分)(1)根据材料一并结合所学知识，说明近代西方人权思想的内(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)涵及其形成的条件。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出中国近代维新派的民权思想的特点。(6分)(3)根据材料并结合所学知识，谈谈你对近代人权思想的认识。(4分)100所名校高考模拟金典卷·历史（五）23新高考·JD·历史-FJ100所名校高考模拟金典卷·历史（五）23新高考·JD·历史-FJ18.阅读材料，完成下列要求。(20分)答案(1)内涵：自由等，天赋人权；强调个人价值和理性材料一近代西方人权思想是指17、18世纪由资产阶级启分权制衡，人民主权；私有财产和经济自由不容侵犯。(6分)蒙思想家提出的人权理论。一般认为，近代西方人权思想的基条件：受古希腊、罗马的政治思想影响；中世纪神学思想的影本内涵是英国哲学家洛克的自然权利学说。之后，法国思想家响；文艺复兴运动的推动；资本主义的产生和发展；资产阶级对权卢梭将人权的抽象内容通过社会契约论的方式变成具体的政利和自由的诉求。(4分)(2)特点：中国近代维新派的民权思想将民权作为救亡强国的治权利和公民权利，并在理论上对其加以论证，形成系统的近手段；中国近代维新派的民权思想没有脱离君权；维新派把开议院代西方人权思想学说。近代西方人权思想具有深刻的历史渊作为兴民权的实质体现：维新派的民权学说没有提出财产要求。源。在奴隶社会，随着“自由公民”的出现，人权观念萌芽。从(6分)理论上讲，人权在于“人的自觉”，人的自觉在于人在社会生产(3)认识：人权作为权利的一般表现形式，是社会发展的产物；和生活中具有独立的存在价值和自主意识。古希腊城邦制定人权的基础是人的生存和发展；公民权利的实现和发展要依赖国的“积极公民的共同私有制”，为城邦自由公民的自觉奠定了基家政权；只有人民掌握政权，巩固和发展政权，人民才会拥有真正础。中世纪时，在基督教的神学体系和精神领域内，它使西方属于自己的民主、自由和权利。(4分，言之有理即可)23·JD·化学-

迹和博物馆。”和下文的Arrange to sightsee some47.A(解析：本句的句意我把他打倒在地，他立刻57.B(解析：此句意思应为“不能控制怒火很烦第一句：71.plan→planned(解析：考查时态。根据popular tourist destinations.“安排游览·些受欢迎哭着跑开了，knock dow击倒；拆卸”符合题意。人”，control“控制”符合题意，release“释放；发行；时间状语When I was eight years old“当我的旅游目的地”相呼应。)put down“记下，写oull down“拆掉；turn发泄”，hide“躲藏：隐瞒”，prevent“预防：阻止”。)八岁时”可知用过去时态，故将动词plan39.G(解析：根据前文的consider yourspendingdowm“关小，拒绝'158.D(解析：根据上一句的patiently可知此空应为改为过去式planned.)budget.“考虑你的花费预支”可知G项“仔细考虑48.C(解析：本句伺意头:从那时起，我明白了我不patience“耐心”。tolerance“容忍”，confidence“信72.from→for(解析：考查介词。buy sth for你可以给机票，住酒店，等等（的支出费用）”与其需要被欺负igure out理解；想出；算出”符合题心”，determination“决心；坚定”。)sb“为某人买东西”是固定短语，故将fom意思一致。)意yo赛彻，贯彻”；put out“扑灭，出版”；59.D(解析：愤怒只是一种临时的解决办法，temporary改为for.)40.C(解析：本段建议在计划出国旅行时，确保找make out辨认出。)“临时的符合题意。permanent“固定的；永久的”，第二句：73.去掉was(解析：考查语态。collected到一家可靠的旅行社。接下来讲述的是旅行社的49D解析：本句考查逻辑关系，I could take actioneffective有效的,random“随机的”。)“收集，收藏”和主语I之间是主动关系，故帮助，故C项these services'“这些服务”与其上文的意思是我可以采取行动，与前一句：从那时起，我60.D解析：本向句意为：现在，我更满足于内心的将was删除。)help you with everything from packing and paperwork明白了我不需要被欺负：这两句构成转折替代关和satisfied“满意的，满足的”符合题意。active74.bottle→bottles(解析：考查名词复数to flights,shipping,and more..“为您提供从包装文系，instead“反而”符合题意。therefore“因此”积极的，主动的”,surprised“惊讶的”，impresse本句指的是“我”收集一些空的可乐瓶子书到航班、运输等一切服务”意思besides'“而且；除了之外怀有”，however“然项。)“印象深刻的”。)并在拐角商店兑换一些钱，故应该是一些可是；无论如何”【文章大意】本文是一篇说明文。咖啡拉瓶子，将bottle变为复数形式bottles.)【文章大意】（这是一篇记叙文，主题是：50.A(解析：根据46空后面的punch第三句：75.afford前面加to(解析：考查非谓语动本文讲述了“我”在小学时经常遭受同学的欺凌，的咖啡艺术，而中国古代的“点茶”技艺可知此处应为“用我的拳头毫不逊色，甚至可以甩咖啡拉花好几词。本句指的是后来“我”有足够的钱买后来偶然一次发现反击的威力，从此信奉拳头的作意。)单介绍了中国的茶文化及“点茶一个生日卡片和一个糖果棒。故用不定式用，直至有一天被惩罚停课处理，“我”的母亲耐心51.B(解析：此空考查行j面的strong产短语做目的状语，在afford前面加to.)地引导我控制怒火，最终“我”意识到暴力只是临“强大，强壮，坚强”和后面的able to take on the第五句：76.anxious-→anxiously(解析：考查副词。本时的解决办法，成为更受欢迎的人。)61.creating(解析：考查非谓语动词此句由主句wold“能够挑战世界”可知nfident“自信”符合题41.C(解析：根据前一句：我经常因为瘦和个子（矮和从句构成，主句谓语为ha意。本句句意为：我第一次用拳头解决问题的那managed,故本空用句中用副词修饰动词短语looking for,故将小)被欺负及52空后面的a much bigger boy可知v-ing形式做补充状语，故填anxious改为副词anxiously“焦急地，忧虑reating.天帮我找到了欺负我的是个子比我高大的学生，故本空选择决方案，让我感到强大、自信并能够挑战这界polite“礼貌的”；discouraged62.which(解析考查连词。根据句子结构可知，此地”。)第六句：77.concerning-→concerned(解析：考查形容larger.句应为非限制性定语从句，空格处为从句主语，指42.A(解析：本句的句意：那些个子比我高大的男灰意怜的”；hopeful'“满怀希望的”。)代tea art in eups,做用which.)词。本句指的是“我能看出她是担心的并生把我看成发泄情绪的对象。target“靶子，目标析：根据后面的make it hard for him to63.has used(解析：考查谓语动词时态。本句时间且很生气”故and前后的词性是一致的，同(攻击)对象”，符合题意。criterion“标准使得他呼吸困难”可知此空应为：我掐住时表示“某人很担心”用concerned..)我大得多的男孩的脖子，choke“室息：哽状语为the past six years,经常与现在完成时连substitute“替代品，替补队员”；guarantee“确保，,卡住；掐住”符合题意。criticize'“批评”，beat“击甲，故用has used.)第七句：78.that-why(解析：考查连词。本句指的证，担保”。)是“当我解释我没有回家的原因时”故用64.st6nger(解析：考查形容词比较级。根据下文43.B(解析：根据本句中的my birthday可知：这个败：（反复）敲、打：扇动（翅膀）”，blame“责怪怨why引导定语从句，修饰the reason.)篮球是母亲买给我的生日礼物，而且46空后面有怪”。)nking tea is more fun可知此处应当用比较级，故79anhe(解析：考查冠词。本句指的是用stronger.）that gift,故本空选择gif“礼物，天赋”。reward“奖53.B(解析：根据前一句可知当时“我”的凶很上文提到的那张没有签字的卡片，故用定励，回报”；tool“工具”award“奖励，奖学金，授了他的朋友，terrified“非常害怕的，极度惊恐的”符65.its(解析：考查代词。此处应当是cham“魅力'冠词the修饰card.)合题意。cautious“小心的，谨慎的”，@ible“糟糕的定语，故用形容词性物主代词s.)予”。)80.sob→sobbing(解析：考查非谓语动词。44.D(解析：根据后面一句句意：他走到我面前，的，可怕的，吓人的”，cuio不寻常66.popularity(解析：考查词性转换。enjoy为实意句意：当她紧紧拥抱我并且把她的脸埋在的”动词，应当用名词充当其宾语，故用popularity句话都不说，从我手里把篮球抢走，可知bother“打我的头发里时，我听到她在啜泣。故用扰，使烦恼”符合题意。comfort'“安慰”；tease“取54.C(解析：此句句意也的朋发亲眼目睹了我enjoy popularity gain popularity =be popularhear sb doing句式，将sob改为sobbing.)笑，戏弄，撩拨”；attack'“抨击，攻击，（疾病）突然发的凶狠，向校长报告行，violence“暴力，暴67.a(解析：考查冠词。本句句意为：中国One possible version:行”符合题意力，力量；长处，优势”唐朝(618-907)开始流行，并在整个宋朝作”。)Dear Peter,45.A(解析：without a word“一言不发地”，解释见anger'“愤怒nsequence“结果，后果”。)茶几乎成为每个人的必需品需品I'm more than delighted to introduce the44题。without a break“不停顿地，不歇气地”；55.C为：作为惩罚我被停课几天是可数名词单数，故用acelebration of Mid-autumn in our school.The activitywithout a voice“没有声音，万籁无声”；without a,punishement“惩罚”符合题意68.of(解析：考查介词method ofheld in every classroom last Friday was aimed atresponse“没有响应”。)街；途径，渠道”，goal“目标；球门”，making tea应为：“沏茶用of.)making the students have a better understanding of the46.B(解析：根据前文所知这个篮球是母亲送给我“巧合”69.included(解析：考，查语动词。that从句的customs of Mid-autumn Day,especially about its origin.的生日礼物，本句Iwasso shocked and emotionally66.A(解析：根据本句中的scold“责骂，训斥”和谓语为spread,故includ立为非谓语，且与JapanIn the beginning,the students held a competitiontied to that gift that I punched him in the face的意思asked me patiently“耐心地询问”可知此空应为否为被动关系，故用过去分词included.)about the Mid-autumn knowledge.Following this,some是：我非常震惊，对这份礼物充满感情，于是一拳打定，句意为：妈妈没有责骂我，而是耐心地询问我70.was listed解析：考查谓语动词时态和语态。本cards of celebration were sent to their best friends by the在了他的脸上。be tied to“被束缚，被捆绑”；be…,rather than“而不是”，other than“除了，不同1n2019,故用一般过去时，根据句students on the scene.What impressed every studentadapted to“适合，适应”；be exposed to“接触；遭受；于”，more than“多于；不仅；非常”，less than“少于；种文化遗产，应当用被动语态，故most was that every student received a mooncake which被暴露”，be opposed to“反对”。)不到”。)had been prepared by the school in advance.The activity4英语金学导航内参版

绝密★启用前①树立高度的文化自信，抵制落后文化侵蚀2022一2023学年度高三一轮复考点测试卷（十二）②自觉投身于中国特色社会主义的伟大实践③立足于满足文化市场需要，注重经济效益政治·发展中国特色社会主义文化④坚持以人民为中心的创作导向，锐意创新(考试时间90分钟，满分100分)A.①②B.①③C.②④D.③④6.近年来，某县积极探索新时代文明实践工作，成立了“晒阳阳歇凉凉”唠嗑队。队员们深人村、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是庄（社区）走到百姓中间，参与到群众唠嗑之中，采取“讲在家门口”的形式，将党史的历程以符合题目要求的)个个鲜活的故事娓娓道来；将官方表达的理论知识用村民能听得懂、听得进的语言讲解；将新如1.2021年7月30日，2021“讲好中国故事”创意传播大赛在浙江温州启动。该大赛推出更多的时代文明实践工作内容转化成贴近百姓生活的日常点滴。“晒阳阳歇凉凉”唠嗑队国际传播作品，以瓯越文化展示中国智慧，以温州故事彰显中国精神，让温州不但成为本土的①采取了大众喜闻乐见的形式传播先进文化数温州、全国的温州，更要发展成为世界的温州。这表明②实现了传统文化的创造性转化和创新性发展①不同文化具有共同的本质和规律③发挥了中国特色社会主义文化的主导作用0n②中华文化已成为世界文化的主导④能够促进人民群众践行社会主义核心价值观③传播手段的创新是文化传承的前提A.①②B.①④C.②③D.③④④交流传播能增强对不同文化的理解7.千里刀光影，万里赴戎机。电影《长津湖》以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖之战为背A.①②B.①④C.②③D.③④景，讲述了志愿军7连官兵为了争取胜利，用青春和热血捍卫军人荣耀的感人故事。肉眼可2.齐鲁之地，以泰山和大海为地理标志，齐鲁文化具有粗犷古朴、豪爽热烈的特点；楚地多丘陵见的逼真战争场景隔着屏幕都能感受的激烈战斗更让观众受到了视觉和心灵的双重冲击。和江湖，楚文化中文学艺术神奇浪漫、民间生活崇巫尚鬼等；吴越之地，气候温和，土地肥沃，这表明奏响文化主旋律有利于◇水网密布，雨量充沛，文化风格细腻、恬淡、婉转、雅致、清新；巴蜀与中原地区自然阻隔，文化①主流文化多元发展②提高全民科学素养风格以热烈、诙谐、高亢为特征。这表明③坚持正确舆论导向④推进社会道德建设①不同的自然地理环境决定文化的差异性A.①②B.①③C②④D.③④螺②中华文化多样性彰显中华文化博大精深8.近年来，观众审美素养不断提高，青年爱国情怀日益高涨，许多主旋律作品受到欢迎。近期热③不同区域文化交流互鉴又保持各自特色播的乡村剧《在希望的田野上》将温情励志作为故事底色，以小切口熔铸大时代，将镜头对准④我国各地区的文化具有明显的区域特征基层党员干部生活的点滴，铺开一幅鲜活的山乡巨变画卷，成为一部既叫好又叫座的电视剧。A.①②B.①③C.②④D.③④这启示我们3.近些年，“饭圈”乱象引发社会广泛关注，“饭圈”群体多为青少年，他们正值价值观形成的关键①优秀的电视剧都是对现实生活的真实再现时期，一些人为了自身利益诱导青少年无底线追星，人肉搜索、造谣攻击、网络暴力等行为时②文艺工作者要把握时代脉搏总结实践经验有出现，严重影响网络舆论生态，不利于青少年的健康成长。对待“饭圈”文化③艺术创作要善于捕捉人民群众真正的需要0①国家要加强网络文化治理，剔除网络文化影响④是否弘扬主旋律是衡量艺术价值的唯一标准②网民要提高文化辨别能力，自觉接受健康文化A.①②B.①④C.②③D.③④③企业应该摒弃利益追求，推动公益文化建设9.当前，社会思想文化呈现出多元、多样、多变的趋势。在扎实推进社会主义文化强国建设进程④国家要加强网络文化立法，建设良好法治环境中，社会思想越是多元越要确立主导，越是多样越要凝聚共识，越是多变越要高扬主流。为A.①②B.①③C.②④D.③④此，我们必须4.电影《八佰》讲述了“八百壮士”固守四行仓库、阻击日军的故事。该片主创团队精良的制作水①在文化激荡中尊重文化多样性②用社会主义核心价值观凝魂聚力准、题材本身展现的中国烈士们的精神和民族气节，使得该片在上映之后掀起了观影热潮，观③坚持中国特色社会主义文化发展道路。④发挥思想文化的导向和示范作用众纷纷称赞其为质感高级的国产战争片巨制。该影片的成功启示我们A.①③B.①④C.②③D.②④领①要发展人民大众喜闻乐见的文化10.“当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年②要弘扬主旋律，以优秀的作品鼓舞人奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。”站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人③国家要加强管理，正确引导的战略高度，不断激励新时代少年儿童接续奋进。要接续奋进，当代少年儿童④文化多样性是文化创新的重要基础必须A.①②B.①④C.②③D.③④①修德，加强道德修养，注重道德实践②明辨，取缔腐朽文化，抵制落后文化5.《求是》杂志发表的《一个国家，一个民族不能没有灵魂》一文强调，文艺创作学术创新要聆听③笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人④继承，弘扬传统道德，培育民族精神时代声音，坚持与时代同步伐、以精品奉献人民、用明德引领风尚。为此，文化工作者应该A.①②B.①③C.②④D.③④政治（十二）第1页（共8页）名师卷·单元卷政治（十二）第2页（共8页）

2.表达青春不再的悲凉。时时生活在思念之中的闺中女子，看到落花流水、冬去春来，往往更能真切地体味到时光易逝、青春不再的悲凉。如张先《菩萨蛮》。3.表达独守闺房的哀怨。商业的发达使得远途贩运成为现实，所以有更多的商人常年在外，而闺中女子不得不过着孤单寂寞的生活，于是一些闺怨诗在表达思念的同时也表达一种对丈夫的哀怨。如李益《江南曲》。4.表现宫女的寂寞冷清。高高的宫墙、寂寞冷清的宫殿、见异思迁的君王等使得宫女一辈子在宫中郁郁寡欢。如杜荀鹤《春宫怨》。5.表达闺中思妇的后悔。闺中女子总是希望自己的丈夫能够建功立业、光宗耀祖、名留青史，但是当自己的理想与现实的孤独相抵触时，她们往往责怪自己，后悔当初没有阻拦丈夫远行。如王昌龄《闺怨》。6.表达思妇对环境的嗔怪。对远方丈夫的思念之情无时不在，但限于客观因素的影响，也不是每时每刻都可以思念丈夫的，于是闺中思妇就对早晨的太阳、聒噪的蝉鸣、喧闹的鸟叫等表示嗔怪之情。如金昌绪《春怨》。7表达女子被抛弃的伤痛。美好的婚姻是值得称赞的，但在那个女子身份低下的年代，她们往往也容易成为被侮辱、被损害的人，一些闺怨诗就表达了闺中女子被始乱终弃的伤痛。如柳永《定风波》。8.表达诗人的情感。屈原在《离骚》中首先使用“香草美人”后，后人往往把自己比作香草，以表现自己品格的高洁，把自己比作美人，表现自己才华的超绝。在一些闺怨诗中，作者就把自己比作女子，来表现不被重视的哀怨和希望得到重用的情感。如章碣《东都望幸》。

古代诗文阅读（34分)二)文言文阅读（本题共4小题，19分)业好学特阅读下面的文言文，完成10~13题。初，尚书令王墨为世祖所宠任，及上谋废郁林王，晏即欣然推奉。都林王已废，上与晏宴于东语及时事，晏抵掌曰：“公常言晏怯，今定何如？”上即位，晏自谓佐命新朝，常非薄世祖故府，邮。既居朔瑞，事多专决，内外要职，并用所来，年与上争用人。上虽以事际须晏，而心恶之。尝斜简世祖中迢、得与晏手救三百徐纸，皆论国家事，又得晏启谏世祖以上领选事，以此愈猜薄之。胎交王遥光功上诛是，上口：“要于我有功，凰未有非。”通光日：“晏尚不能为武帝，安能为陛下！上默然。上遣心腹左右陈世范普出涂巷米听异言轻浅无防意望开府数呼相工自视云当大童与宾客语好屏人清闲上用之凝是然反遂有诛之盛奉朝请鲜于文架密探上旨，音晏有异志。世范又启上云：“吴谋因四年南郊，与世祖故主帅于道中窃发。”会虎犯郊坛，上愈惧。未郊一月，有教停行，先报晏及徐孝嗣。孝嗣奉旨，而晏陈“郊把事大，必宜自力。”上益信世范之言。丙辰，召于华林省，诛之。郁林王之将废也，晏从弟御史中丞思远谓晏口：“兄荷世祖厚恩，今一旦赞人如此事，彼或可以权计相须，未知兄将来何以自立！若及此引决，犹可保全门户，不失后名。”晏日：“方啖粥，未暇此事。”及拜骠骑将军，集会子弟，谓思远兄思征曰：“隆昌之末，阿戎劝吾自裁；若从其语，岂有今日！”思远遽应曰：“如阿戎所见，今犹未晚也！”思远知上外待晏厚而内已疑异，乘间谓晏曰：“时事稍异，兄亦觉不？凡人多拙于自谋，而巧于谋人。”晏不应。思远退，晏方叹曰：“世乃有劝人死者！”旬日而晏败。上闻思远言，故不之罪，仍迁待中。(摘编自《资治通鉴·齐纪七》，有删改)【注】①料简：检查整理文字材料。②鲜于：复姓。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.上遣心腹左右陈世范等出涂巷/采听异言/晏轻浅无防/意望开府/数呼相工自视/云当大贵/与宾客语/好屏人清闲/上闻之/疑晏欲反/遂有诛晏之意B.上遣心腹左右陈世范等出/涂巷采听异言/晏轻浅无防意望开府/数呼相工自视/云当大贵/与宾客语/好屏人清闲/上闻之/疑晏欲反/遂有诛晏之意/C.上遣心腹左右陈世范等出涂巷/采听异言☑晏轻浅无防/意望开府/数呼相工/自视云当大贵/与宾客语/好屏人清闲/上闻之/疑晏欲反/遂有诛晏之意/D.上遣心腹左右陈世范等出涂巷/采听异言/晏轻浅无防/意望开府/数呼相工自视/云当大贵/与宾客语/好屏人/清闲上闻之/疑晏欲反/遂有诛晏之意11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“抵掌”是鼓掌的意思，“抵”与《过小孤山大孤山》“晚抵江州”的“抵”含义不同B.“益信”是更加相信的意思，“信”与《荆轲刺秦王》“今行而无信”的“信”含义相同。C“写引决”是自刎而死的意思，与《陶庵梦忆序》“每欲引决”的“引决”含义相同。D.“乘间”是乘机的意思，“间”与《廉颇蔺相如列传》“间至赵矣”的“间”含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A.(3分)齐武帝在位时，王晏深得武帝宠信；齐明帝谋划废郁林王时，王晏又立即倒向齐明帝；齐明帝登基后，王晏在东府受到明帝的宴请。B.齐明帝整理武帝的诏书文告等，得到武帝写给王晏的许多手谕和王晏劝谏武帝不让重用明帝的启奏，于是对王晏越发猜忌、冷淡。C.鲜于文桑密探到齐明帝的心思，奏告工曼有异图：陈世范诬告王晏密谋借南郊祭天之机在半道里盗窃朝中财宝，齐明帝信以为真。D.郁林王将被废别之前、王晏的堂王思远曾于以功子，王晏不了理会，齐明帝继位后，听到王思远对王晏说的话，未给王思远定罪2023年高考桂柳信息冲刺金卷·语文（一），第6页（共8页）

9.(6分)具体体现：明暗线素交织，双线并行。明写虚幻的柏林之围，暗写现实的巴黎之围。以主人公儒弗上校病情的演变和臆想中的法军连连告捷并包围柏林为明线，以事实上的法军节节败退和巴黎被围为暗线。(2分)效果：①双线并行的结构让情节更清晰，明暗线形成鲜明的对比，富有戏剧性，扣人心弦，吸引读者阅读兴趣。②以实带虚，将上校的个人命运与祖国命运紧紧连成一体，他的生而猝危、危而复生以及生而猝死都和战争的胜负息息相关，突出了主人公强烈的爱国主义精神。（每点2分，共4分）10.(3分)B11.(3分)B【解析】A项，“伯玉隶其驱使”中的“驱使”的意思是“差遣、派用”，《孔雀东南飞》中“妾不堪驱使”的“驱使”的意思是“使唤”；B项，原文中的“效”的意思是“应验、验证”：《六国论》中的“效”的意思是“功效”：C项，“颇不如法”中的“不如”的意思是“不按照”，《烛之武退秦师》中“臣之壮也，犹不如人”的“不如”的意思是“比不上”：D项，“愈见亲信”中的“见”与《廉频蔺相如列传》中“臣诚恐见欺于王而负赵”中的“见”都是“被”的意思12.(3分)C【解析】“皇上直接下令将张景真抓捕并诛杀”错，皇上是以太子的名义发令，收捕张景真并把他杀了。13.(10分)翻译：(1)(5分)太子的作为，皇上始终不知道，怎能只顾个人死活而使皇上的耳目受蒙蔽呢！我不禀告皇上，谁会禀告呢？（得分点：“终”“蔽”“启闻”各1分，语意通顺2分）(2)(5分)这个人侍奉我很忠心，我死后，必定有人给他捏造言语过失，你不要相信。(得分点：“事”“身后”“口过”各1分，语意通顺2分)14.(3分)B【解析】只是二人所见所闻。这里写的是作者和子由置身于风和日丽的环境当中，湖上的小舟双棹齐飞好比织衣服的梭子那般飞来飞去，游玩之中还能听到船上传来悦耳动听的采菱歌，并不是他们自己在唱歌。15.(6分)心理变化：①上片借柳花、麦浪、镜湖、飞舟、菱歌等美好景象抒发几年前与子由同游的愉悦心情。②下片写原风光很好，作者登楼望远，却因暮云遮蔽，看不见济南，表现了思念子由的惆怅。（每点2分，共4分）感情：作者利用回忆的美好与现实的无助作对比，表达了对子由的思念之情和人生不顺的无奈之情。(2分)16.(6分)(1)反是不思亦己焉哉(2)缦立远视而望幸焉(3)感我此言良久立却坐促弦弦转急语文参考答案·第2页（共5页)

类问题为针对性格特质提问。(只要符合题目要求即可得分，每问2分，共4分)22.作文一、审题1.先分析几则材料的内涵。材料一王石爬山能够成功的关键在善干管理自己，从材料列举的事实来看，他的自我管理包含规律的作息，理性的吸收与克制，自觉抵制外界的诱惑等。考生由此可以联想到为人处世、企业管理、治国安邦等多方面。材料二体现了材料的现实针对性，这届学生初三和高三两次面对疫情期间在家上网课的困境，自我管理学与生活成了他们的必修课。这则材料定能唤起考生的情感体验与反思，引导考生写作进入“有我”的真实情境。材料三是老子的名言，重点应在“自知者明，自胜者强”。这则材料引导考生深度思考，“管理自己”首先要对自己有个清醒的认识，最难的就是如何战胜自己的弱点。2整体性立意原则和清晰的论证思路。三则材料应综合分析，建立逻辑关联，在不脱离上述材料所体现内涵的前提下，还要能看出考生思维的差距，不能只是空泛的举几个管理自己的例子。论证思路可以是条分缕析的并列式，也可以是递进式的步步推进，从认识自己到管理自己再到超越自己。还可以是对比式的，与不能做好自我管理的人做鲜明的对比。3.高阶要求，能体现思维的辩证与深刻。能辩证看问题，透过现象深入本质，思考很多人难以自我管理的真正原因，如没有崇高的理想、坚定地信念等，能提出具体的解决问题的方案。还可以质疑与逆向思维，如仅仅自我管理就够子吗？成功的人生除了管理自己还应该补充哪些条件？二、立意参考1.做自己的主人交流群2.与其胜人不如自胜3.真正的自由在于管理自己三、阅卷评分意见1.评价整体要求和评分原则思想积极向上，符合社会主义核心价值观，文风端正。内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务、文体要求。思考具有独立性。/坚持从试卷实际情况出发，实事求是；坚持一以贯之的公正公。坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生思维能力与运用语言文字的能力，要从立意、结构、语言等方面进行全面衡量，综合量分。分定类女(5460分)：精准理解材材中“管理自己”的内涵，能联系实际，突出“管理自己”的现实意又能通过现象看本质，分析出善于管理自己的原因，提出解决问题的方案。看问题辩证深刻。观点鲜明，结构严谨，内容充实，分析透物，表达精彩，亮点突出。二类文(48-53分：正确理解材料中的“管理自己”的内涵，紧扣“管理自己”展开主体论述，突出“管理自己”的现实意义。有一定的理性思维能力。观点鲜明，写作重点突出，结构完整，内容较充实，表达流畅，有一些亮点。类文(42-47分)：比较正确理解材料中“管理自己”的内涵，观点鲜明，紧扣“管理自己”展开论述，突出“管理自己”的现实意义。结构基本完整，表达基本流畅，语言淡，逻辑性一般。

大一轮复学案历史(2)局限性：未实现社会转型。严格限制商人提能升华活动，实行闭关自守政策，影响了中国社会向、明清之际进步思想的特点及表现近代的转型。特点表现探究点二承古萌新的明清文化李贽指出儒家经典并非“万世之至〔史料呈现论”，否定孔子是“天生圣人”；他反传统、反教条史料1清初之儒…最有影响于近代思想者还提出男女等和“万物皆生于两”的观点则《明夷待访录》也…梁启超谭嗣同辈侣民黄宗羲提出君主专制是“天下之大权共和之说，则将其书节钞印数万本，秘密散反封建专制，害”的结论；顾炎武提倡“众治”，布于晚清思想之骤变极有力焉。带有一定的反对“独治”。这些思想对晚清民民主色彩-摘自梁启超《清代学术概论》主思潮的兴起产生了一定影响史料2明之中叶，即嘉靖前后，出现了很多小明清之际的进步思想家主张为学说，其中有两大主潮：一、讲神魔之争的；二、讲应求务实，致力于社会变革，力图扭转明末不切实际的学风，其基本世情的。讲神魔之争的，可作代表者，有三部小提倡“经世致用”特点是力倡务实之风，主张改革，说：（一）《西游记》；（二）《封神传》；（三）《三重实证、实测，讲求“经世致用”，宝太监西洋记》。…当神魔小说盛行的时候，反对空谈心性讲世情的小说，也就起来了，其原因，当然也离反映了商品经济明清之际的进步思想家反对重农发展的要求抑商，提出“工商皆本”的主张不开那时的社会状态，而且有一类，还与神魔小说一样，和方士是有很大关系的。这种小说，大二、明清时期商品经济发展对思想文化的影响概都叙述些风流放纵的事情，间于悲欢离合之1.对主流思想的冲击：工商业地位日渐突出，“重中，写炎凉的世态。农抑商”的传统思想受到挑战，进步思想家提摘编自鲁迅《国学杂谈》出“工商皆本”的主张，反映了发展商品经济的要求，符合历史发展的趋势。〔史料运用)2对书法的影响：由于商品经济的发展，明代书(1)据史料1并结合所学知识，指出明清之际的法呈现民化、世俗化、个性化的趋势。进步思想对传统儒学的发展产生的影响。3对绘画的影响：明清时期，城市商品经济繁荣试解：传统社会秩序松动和价值观念变化，致使这时期出现了众多风格独特、不拘成法的画家和画派。4对文学的影响：明清时期，一大批工商业市镇兴起，这为通俗文学的发展提供了良好的社会环境；市民阶层的壮大使小说这种文学形式的(2)据史料2并结合所学知识，指出对明清小说读者队伍扩大。的发展产生影响的因素有哪些。5.对文化教育的影响：江南地区科举状元人数明试解：显多于北方；小说等文学形式的成就，在南方更为显著。真题探析·模拟演练1.(2022全国乙，27,4分)明后期有士人称，江南流行“好名喜夸”之风，家中但凡有千金之.64

2.2023年4月3日，学贯彻中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。会议要求：以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水，不断提高党的执政能力和领导水，为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。党中央开展此次主题教育旨在()①用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动②用中国特色社会主义思想凝心铸魂③树立正确党史观，把握历史规律和社会发展趋势④通过理论学，丰富中国特色社会主义理论体系A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：该会议要求，以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水，不断提高党的执政能力和领导水，为奋进新征程凝心聚力，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。这说明党中央开展此次主题教育旨在用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，用中国特色社会主义思想凝心铸魂，通过凝心集聚起合力奋斗的强大力量，通过铸魂扎牢理想信念的根基，①②正确。③：该主题教育的目的在于全面贯彻中国特色社会主义思想，用中国特色社会主义思想凝心铸魂，而不是在于树立正确党史观，把握历史规律和社会发展趋势，③排除④：党中央开展此次主题教育有利于提高理论水，但目的并不是通过理论学丰富中国特色社会主义理论体系，④错误。故本题选A。3.十八大以来的十年，在党的领导下我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。这说明(①推进马克思主义中国化时代化为国家发展提供物质保证②社会主义制度是广大发展中国家走向现代化的正确选择③坚持党的全面领导是发展中国特色社会主义的必由之路④中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】B【解析】

③充分发扬人民民主，健全立法机关与社会公众沟通机制④坚持问题导向加大协作力度，提升林草保护治理水A.①②B.①④C.②③D.③④12.2023年1月21日除夕夜，中央广播电视总台创意节目《当“神兽”遇见神兽》利用V℉三维绘制等新技术，让上古神兽“走出”文献古籍，和现代生活中的孩子们奇妙相遇。该节目()①运用抽象思维，突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性②运用逆向思维，创新优秀传统文化传播方式，激发文化自信③运用辩证思维，正确处理了传统文化与现代科技的关系④运用形象思维，突出思维运行方式的想象性和思维表达的情感性A.①②B.①④C.②③D.③④13.对下列概念、判断的逻辑分析正确的是()概念、判断逻辑分析①小王比小赵大两岁，小赵这个关系判断是传递关系」比小张大两岁②小雪雪满天，来岁必丰年这是由不完全归纳推理得出的结论③物权分为所有权、用益物犯了概念外延划分“标准不一”的逻辑错误权、抵押权和质押权④福建省和福州市是属种关关于概念外延之间关系的判断是正确的系A.①②B.①③C.②④D.③④14.“凡是当翻译的都要学好外语，我不当外语翻译，所以我不需要学外语。”下列选项与该三段论推理所犯错误一致的是()A.人是宇宙间最宝贵的，我是人，所以，我是宇宙间最宝贵的B.中学不是大学，某校不是中学，所以，某校不是大学C.名词都是实词，动词不是名词，所以，动词不是实词D.许多高中生是共青团员，小丽是高中生，所以，小丽是共青团员15.某项研究调查了瑞典18万名心脏病患者。研究数据显示，与没有养狗的人对比，出院后独自生活的狗主人心脏病发病率降低了33%，与配偶或孩子一起生活的患者发病率降低了15%。根据此项数据，研究者得第4页/共7页

路。（3分)③坚持逆向思维，发挥思维正逆互补的作用，要求党政干部多进行换位思考，循果究因，从源头上解决问题。(4分)(2)①人民群众是社会历史的主体，要树立群众观点走群众路线。(1分)该市围绕更好满足人民群众对美好生活的需要，找准了解决民生问题的着眼点。(3分)②发挥人民群众在解决民生问题中的主体作用，集思广益，问计于民，把握了解决民生问题的思路和途径。(3分)③立足于人民群众的实践活动，通过基层调查研究等实践活动，提出解决方案，提高了解决民生问题的实效。(3分)41.（10分)(1)没有。(1分)理由：健身器材属于动产，一般是通过交付实现动产所有权的转让。(2分)本案中商场没有将健身器材交付给王亮占有，故王亮没有取得该套健身器材的所有权。(2分)(2)本案中商场与王亮已构成买卖合同关系，双方的意思表示真实，没有违反法律的强制性规定和公序良俗，是有效合同。(2分)当事人应当按照约定全面履行自己的义务，商场没有依约将健身器材交付给王亮，违反了合同义务，致对方受损。(2分)在没有免责情形的情况下，商场应承担违约责任。(1分)第2页共2页

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请在各题的答题区域内作答，超出全国100所名校高考冲刺卷公全国100所名校高考冲刺卷衣安徽省2024年普通高中学业水选择性考试孕本思想政治冲刺卷（三）参考答案业@·x并重'少不槊国色社会主义文化自信

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按秘密级事项管理★启用前重庆市2024年普通高中学业水选择性考试3.在思想政治冲刺卷（二）重庆新高考研究中心本试卷共100分考试时间75分钟注意事项：1,答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。之回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题对：将答案写在答题卡，上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试义并交回《合的十人O同本为按的尚巾央是持和发是中园特色社合鉴成了法治思想。法思想①是马克思主义法治里论中米》成果②是对中国革命和社会主暖经验的科学总结③全面吸收了中华优秀传究摆律文化的内容④是顺应实史华民族伟大复兴时代要求的重大战略思想线A.①②B.①④D.③④2.近年来，甘肃南佐号今岁址出土了制作水统的阀器和目前发现的臣今00年前后中国规模最大、保存最好的大型宫殿建筑；杭州良渚古城遗址出土子美轮美鱼的玉器、气势宏伟的三重城、规模宏大的水利工程，让世人重新看到了一个存在于5300年前到4300年前的古代王国。这些重大发现共同佐证了①中华民族拥有五千年的文明史②不同地区的历史进程并无差异③生产关系能够完全适应生产力④当时已有一定程度的专业分工A.①②B.①④C.②③D.③④思想政治卷（二）第1页（共8页）【24·(新高考)00·思想政治·

天一大联#-12层、15是，18起，每小起3分）是将二具体解不是用来具体廉题考查掌握两句的句思是思是依然，二者意思不同查归纳内容要点，概括中心意思的能力。考查且授与许攸先后建议袁绍乘机对许都发起进攻”错误，沮授是劝袁绍防范曹操袭击粮草，许做的理解并翻译文言文句子的能力。1分，大意2分）理解文章内容的能点给分#例，分析对方观点答案玄告诉曹操说：“你还没有名声，可以与许动结交。”曹亡，能够重新安定天下的，一定是这个人。”拜访许，询问他说：“我是一个什么样的人呢？”

高三·专题测试卷（十七）【解析】联想思维具有非逻辑制约的畅想性和跨越的联结1.D性，A中“具有逻辑制约的畅想性”表述错误，排除。在分析的基础上综合，B说法错误。材料体现了超前思维具有在实践基础上的前瞻性，而不是聚合思维，C排除。材料通过把握树

20.答案B命题透析本题考查语言衔接连贯的能力。思路点拨意两点即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）22.答案C命题透析本题考查拟写标题的能力。思路点拨人“台前”方面的内容。等等。评分细则高考作文等级评分标准一类二类三类四类（20~16分）（15~11分）(10 ~6分）（5~0分）符合题意符合题意基本符合题意偏离题意内容20分中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容充实内容较充实内容单薄内容不当思想健康思想健康思想基本健康基础等级思想不健康感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求表达20分结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辩深刻####较深刻略显深刻个别语句有深意发展等级特征20分丰富较丰富略显丰富个别例子较好有文采较有文采略有文采个别句子较精彩有创意较有创意略有创意个别地方有新意