2023年普通高校招生考试分科诊断测试卷（二）功语文会式够注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。美2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。过3,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用檬皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。①艺术是一种人类特有的精神产品，艺术作品是艺术家依赖于个体精神劳动完成的精神产品，凝聚着艺术家个体的审美意趣和审美理想，一旦走进公共空间，有了公共性，便成为连接艺术家个体和普遍大众的桥梁和纽带，进行交流对话。艺术作品在充当审美媒介的过程中，通过视觉图像向大众传递审美认知和审美经验，产生积极的社会作用。②艺术一般可以通过三个层面引导和提升大众审美。在审美认知上，艺术作品是主观和客观的统一。艺术作品在客观的基础上反映社会、历史和文化等各方面的现状或发展。艺术家通过个人主观的艺术方法高度凝练客观现实，提炼出审美。这种审美方式是艺术家主观地表现客观，高度艺术化的客观产生高度凝练的审美认知，故而超越客观现实，所谓“观古今于须臾，抚四海于一瞬”。这种特殊的精神活动通过凝固的形象和大众产生互动交流，使人们在作品的视觉图像中获得审美感受的同时，获得了历史、文化和美学等知识的普及。审美认知对于审美接受的大众来说，普及知识是艺术最初的也是最基本的社会功能，艺术作品在普及公共知识之时而达到文化普遍认同和民族信仰认同。等下③在审美教育上，艺术家创作出的艺术作品是反映客观现实又高于客观现实的，由此，艺术作品才能产生感染作用。一方面，艺术作品基于现实，大众可以在艺术作品中找到原型或类似原型而觉得真实可信，获得审美快感，产生共鸣。另一方面，艺术能产生教化人的作用，所谓“成教化，助人伦”。艺术作品不仅来源于现实，又不仅局限于现实，而是在提炼后的现实中赋予审美理想。作品中流露出的审美理想会感染大众，使其在现实中寻找精神理想，追求真善美。④社会的生产效率提高，社会的分工变得更细，社会的节奏也变得越来越快，人们的工作压力与日俱增。不少人处于亚健康状态，容易出现神经衰弱、抑郁症等各种心理和生理症状。这些年，艺术治疗也逐渐出现在我们的社会生活之中，国内外有不少医学机构和医疗人员在临床上进行实践并取得一定的效果，音乐和美术等形式是最常被使用的元素。患者在艺术作品中获得的审美愉悦和体验使得精神放松，优秀的作品以视觉感知感染观者，进而产生精神上的良性互动，逐步取得一定疗效。患者在心理上得到慰藉，精神上得到抚慰，情绪得到稳定，在现实中无法完成的理想在艺术作品审美的过程中获得了满足。精神治愈在心理学、医学上发生着意想不到的良好效果，这是值得继续探索和关注的现象。⑤不是所有的艺术作品都能提升大众的审美。艺术作品除了审美功能之外，另一个积极的【2023年分科诊断测试卷（二）·语文第1页（共8页）】

人大妮子声称地的马是拿，是为了让自已收二十块线心安理得，休理了他的67.文中关于马的情节，下列说法不正确的一项是(3分)B.大妮子调转马头同去买披肩时觉得马就是纯正的伊邪马，说明她对胖人的不度C.胖人从前在伊犁喂马给马治病，如今在北京八中教书，表现人物不同的人生经功。.大妮子开始跟着马跑，后来概根柳子复马，再后来猛复马，可见其心理的不惭变化小说的线索是什么？小说情节是怎样明绕线索逐步发展的？请简要概括。(6分答：9.结尾两段有何作用？请简要分析。(6分)答：二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）辛弃疾，字幼安，齐之历城人。绍兴三十二年，高宗劳师建康，召见，授承务郎，天节度阅读下面的文言文，完成10~14题。掌书记。乾道六年，迁司农寺主簿，出知除州。州罹兵尽，并邑调残，弃疾宽征薄赋，招流膏长民兵议电日乃创美花楼繁雄格。降江东安抚司季汉含，留宁叶衡雅重之，衡入相，方酒弃滨藤慨有大略。寻知潭州兼溯南安抚。又以湖南控带二广，与溪明蛮獠接连，草窃间作，艺推风俗预悍，抑武备空虚所致。乃复奏疏日：“军政之散，统率不一，差出占政，略无已时：名候福建左翼倒，别创一军，以湖南飞虎为名，止按属三牙、密院，专听帅臣节制调度，底使克知有军威，望风摄服。”诏委以规画。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能李经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢。弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制，如期落成。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。弃疾尝同朱熹游武夷山赋九曲掉题熹书克己复礼凤兴夜寐题其二斋室熹殁伪学禁方严门生故旧至无送葬者弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生！”弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集)析世。咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不，自昏幕至三黄不绝声。材得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。德枯初，枋得请于朝，加赠少师，益忠敏【注】①伪学：指朱熹因卷入“庆元党案”，被安上“伪学逆党”的罪名。(节选自《宋史·辛弃疾列10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A弃疾尝同朱熹游武夷山/赋九曲棹歌/熹书克已复礼V凤兴夜寐/题其二斋室/熹殁/倍禁方严门生故旧至无送葬者/B.弃疾尝同朱熹游武夷山赋九曲掉歌，/熹书克己复礼/凤兴夜寐/题其二斋室/熹段：禁方严/门生故旧至/无送葬者C.弃疾尝同朱落游武夷山赋九曲棹歌熹书克已复礼风兴夜寐/愿其二斋室/烹爱伪禁方严/门生故旧至无送葬者D.弃铁尝同朱游武爽山赋九曲特歌/底书克已复礼凤兴夜来/题其三高室/袭爱精禁方严门生故旧至/无送葬者11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.字，常是“名”的解释和补充，和“名”互为表里，所以又叫“表字”。B.屯田，古代农业集体耕作制度，利用士兵在驻扎地种地或招募农民种地。语文试题第5页（共8页）

6.记者的三个问题，分别是什么角度提的？请结合材料概括说明。(6分)答：(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。回报一个人的爱[美]杰克·伦敦约输：桑领救过巴克的命，他还是一位理想的主人，犹如它是他的亲生子女一般，巴克把桑顿粗鲁地抱着自己的头、猛烈地摇动的动作和骂着那些难听的话，视之为爱。那年冬天在道森，巴克又立新功使它的声塑连升数级。这件事是由埃尔多拉多酒店的场谈话引起的。人们在店里吹嘘各自心爱的狗。有个人说他的狗能启动一辆我有五百磅货物的雪桃，并耳能够拉着向前行：男一个人吹嘘说他的狗能拉动六百动：第三个人则吹到了七百磅。“得了！“约翰·桑顿说，“巴克能拉动一千磅。”马修森一字一眼地说道，“我打睹它拉不动，我以一千块钱作赌注。”说着，他把一袋香肠大小的金沙甩在柜台上。地“我有辆雪撬，现在就停在外边，上西装着二十聚五十磅一袋的面粉”马修森又毫不留情桑顿没有答话。他也不知说点什么，茫然若失地扫视着一张张面孔。马修森的雪橇装着一千磅面粉，已经在这儿停留了近两个小时，天气又特别冷，滑板牢牢地冻在硬邦邦的雪地上。人们提出二对一下注的条件，赌巴克拉不动雪橇。“三对一！”他宣布，“我照这个比例再加一千块，桑顿，你看如何？”虽然桑顿一脸狐疑的神态，但却彻底激发了他的斗志一这种斗志足以超越胜负，使人不顾现实的可能性。他把汉斯和皮特叫到身边。三个人只凑了两百块。他们丝毫不犹豫地把这笔钱放下，去赌马修森的六百块。区巴克则带着自己的挽具被套上雪橇，这种兴奋的场面已经感染了它。它状态极佳，一百五十磅的体重，每一磅都体现出刚强和毅力。它的皮毛光洁得如同丝绸，从脖子到双肩，鬃毛半竖着。宽阔的胸脯和粗壮的前腿与身体的其他部位构成了极匀称的比例，浑身上下的肌肉结结实实。人们摸着这一块块肌肉说，坚硬得如钢铁一样，于是赌注的比例降到了二比一。“我的天！”一个刚发了财的有钱人连连惊呼，“先生，我出八百块买你的狗。”桑顿摇摇头，跪在巴克身旁，他没有照老规矩把巴克摇得如拨浪鼓一般，也没有骂那些粗鲁的脏话，只是双手捧住巴克的头，脸贴在上面，嘴巴凑在巴克的耳边小声说：“你爱我，巴克，你是爱我的。”巴克抑制住冲动，呜鸣地叫着。“驾！”在紧张的沉寂中，桑顿的喊声显得很尖厉。..巴克的身体甩向右侧，猛地一冲，它一百五十磅的体重突然被绷直的缰绳给扯住了。抖动了一下雪橇，滑板下面发出清脆的喀嚓声。“咿！”桑顿又下达了命令。巴克重复了一遍刚才的动作，不过这次的方向是向左。喀嚓声变成了僻啪声，雪橇转向左面，滑板有些松了，并且向一侧吱吱地滑动了几寸。雪橇已经崩脱了冰面。人们紧张得忘记了呼吸，不明白发生了什么事情。“好了，姆是！”桑顿的命令就像枪响一样。巴克挺身向前，一个冲刺绷紧了缓绳。它整个的身体收拢着，浑身的力气全都使了出来。地面上紧贴着它宽阔的胸脯，向前方低低地压着脑袋，与此同时，脚【分科综合检测卷（三）·语文第4页（共8页）】

之优上不从时九龄方以文学为上所重林前虽根我曲意事之待中聚规卿与九龄誉，林前并疾之·是时，上在位岁久，渐肆奢欲，急于政事。而九龄通事无细大皆力争：林甫巧伺上意，日思所以中伤之。就上之为临淄王也，惠妃生寿王瑁，宠冠诸子。太子与摇、琚会于内第，各以母失职有怨塑语。意妃注诉于上日：“太子阴结党与，将害妾母子，亦指斥至尊。”上大怒，以语宰相，欲皆废之。九龄日，“陛下残作垂三十年，太子诸王不离深宫，日受圣训，天下之人皆庆陛下享国久长，子孙蕃昌。今三子皆已眶成人，不闻大过，陛下奈何一旦以无根之语，喜怒之际，尽废之乎1且太子天下本，不可轻摇。陛下必欲为此，臣不敢奉诏。”上不悦。林甫初无所言，退而私谓官官之贵幸者日：“此主上家事，何必问外家人！”上犹豫未决。惠妃密使官奴牛贵儿谓九龄曰：“有废必有兴，公为之援，宰相可长处。”九龄叱之，以其语白上；上为之动色，故讫九龄罢相，太子得无动。林甫日夜短九龄于上，上浸疏之。林甫引萧直炅为户部待郎。灵素不学，尝对中书侍郎严挺之读“伏腊”为“伏猎”。挺之言于九龄日：“省中岂容有‘伏猎侍郎！”由是出灵为岐州刺史，故林甫怨挺之。九龄与挺之善，欲引以为相，尝谓之曰：“李尚书方承恩，足下宜一造门，与之款昵。”挺之素负气，薄林甫为人，竞不之诣。林甫恨之益深。林甫欲蔽塞人主视听，自专大权，明召诸谏官谓曰：“今明主在上，群臣将顺之不暇，乌用多言！诸君不见立仗马乎？食三品料，一鸣辄斥去。悔之何及！”补阙杜础尝上书言事，明日，黜为下邦令。自是谏争路绝矣。(节选自《资治通鉴》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)DA九龄对日/宰相系国安/危陛下/相林甫/臣恐异日为庙社之忧/上不从时/九龄方以文学为上所重/林甫虽恨/犹曲意事之/B.九龄对曰/宰相系国安危/陛下相林甫/臣恐异日为庙社之忧/上不从时/九龄方以文学为上/所重林甫虽恨/犹曲意事之/&九龄对日/￥相系国安危陛下/相林甫巨恐异日为庙之秋灌养派时九的方文学为上所重/林甫虽恨/犹曲意事之/分D,九龄对甲/宰相系国安危/陛下相林甫/臣恐异日为庙社之优上不从/时九龄方以文学为上所重林甫虽恨/犹曲意事之11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“林甫并疾之”与“声非加疾也”(《劝学》)两句中的“疾”字含义不同。B.“以其语白上”与“便可白公姥”(《孔雀东南飞》)两句中的“白”字含义相同。C.“九龄与挺之善”与“素善留侯张良”(《鸿门宴》)两句中的“善”字含义相同。D.“于是谏诤路绝矣”与“可以横绝峨眉巅”(《蜀道难》)两句中的“绝”字含义相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.唐玄宗想让李林甫为宰相，为此询问张九龄，张九龄因提否定意见被李林甫嫉恨。B.惠妃哭诉太子有结党谋害之心，唐玄宗欲废太子，张九龄却坚决反对，玄宗不悦。C.对于是否废太子，李林甫没当场表态；惠妃为了达到目的，暗地派人拉拢张九龄。D.严挺之颇受张九龄的赏识，却为李林甫怨恨，因为严挺之把他推举的萧灵贬了官。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)林甫日夜短九龄于上，上浸疏之。(2)挺之素负气，薄林甫为人，竟不之诣。全卷共4页)B

【写作提示】Finally,Claire put on the janitor's uniform.第四部本写作要求给你的美国好友Jack写一封电子邮件。时态应以一般现在时为主，人称应以第一人称第四部Daniel dropped her off before her dad's officebuilding.She began to clean the street.After a fewdays,she realized how difficult it was to be a janitor.和第二人称为主。审题可知，第一段应说明写邮件She found the janitor and apologized to him."I'm目的一对Jack的不幸表示同情并为他提供康复建sorry.I've realized how terrible I have been all写议；第二段具体说明建议内容；第三段期待Jack早日康复。写作these years,"she told him.Claire also accepted thefact that without her dad's wealth,she was nothingNow,she decided to find a job and start a new lifeOne possible version:第A1版第Dear Jack,I am sorry to know that you are unable to go to school due期READING ONLINE部分to a fall while helping to paint the walls of your neighbor's1.Because he hadn't contacted Morrie for 16 years.house.Considering that you are required to stay at home for atleast half a month,I think you might feel better if you put the版2.He was a wise giver.following suggestions into practice.First,remember to take medicine regularly and take aA2版balanced,healthy diet.In addition,tell your friends to take考完形填空作notes for you.And you can pick up your guitar lessons online.1-5 DBABCAs we all know,music can brighten our day.6-10 ADBACI sincerely hope you will enjoy yourself and recover案11-15 DBCAD感第二节阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。第A2版第四部注意：读后续写1.续写词数应为150左右；期【写作提示】丈夫去世后，Julia的生活过得十分艰难。一天，她带2.请按如下格式作答。A孩子接种完疫苗后坐错了巴士，来到一个陌生的地方。在版等待下一班巴士的途中，Julia的三个孩子饿了，在附近汉Claire was surprised and堡摊买汉堡的时候，Juia发现自己的钱包丢了，她非常着asked the cashier to try it参急。根据续写第一段的首句可知，David:走向妻子，告诉写作again.考她自己想帮助Julia找钱包。Julia最终找到钱包了吗？找了Finally,Claire put on the圈后，孩子们有何感受？本段可就此展开叙述。根据续janitor's uniform.案写第二段的首句可知，看到Julia如此绝望，David拿出万他自己的钱包。他是如何帮助Julia的呢？在此之后，度的心态有什么变化吗？本段可就此展开叙述。【写作提示】第One possible version:第Claire是一位富有的老板的女儿，有一次她将Immediately,he approached Mary,saying he'd垃圾随意丢弃在大街上，并且对扫地的门卫出言不期help Julia look for her wallet.Mary,also a nice逊。父亲得知此事后非常生气，决定给她一个教训。person,nodded right away and said,"OK,just go!"分父亲停掉了她的信用卡，并且交给她的司机一个包版Julia was so touched and grateful.Then,she and裹。根据续写第一段的首句可引出如下问题：David began the short trip of looking for her wallet,with kids following to help find it.However,after a写Claire得知信用卡被停后会询问她的父亲吗？她拿long time,they failed to get it back.Julia apologized到包裹了吗？看到便条后她作何反应？根据续写第答to her kids so sadly."Mom,I haven't eaten the二段的首句可引出如下问题：通过这件事，Claire案whole day!And how can we go home?"her daugh认识到自己的错误了吗？她向那个门卫道歉了鸣gasked.Julia's eyes started to fill with tears.One possible version:第Seeing Julia so hopeless,David took out his第Claire was surprised and asked the cashier to try5期wallet."No worries,"he said and handed her someit again.The woman tried another time,and the cardbills.Julia was surprised and her face lit up,keepingstill failed to function.Claire quickly called her dadthanking David,whose kindness didn't end here.He分and asked him to sort it out.Peter refused and told版invited Julia to go back to his hamburger stand.her that there was a package waiting for her insideThere,he packed four hamburgers and handedthe car.Embarrassed and confused,Claire angrily参them to her and her kids without charge.When写rushed to the car.Daniel handed her the package.Julia offered to pay him back someday,David andShe opened it,finding a janitor's uniform and a note.Mary just rejected her.When returning home,JuliaAfter reading the note,she was shocked and案felt so warm.She felt more positive and hopefulunderstood all this.gwhen thinking about the nice people around her.

和评价体系。③在自主建构层面，侧重时代：根本的不同”无中生有。“否定美的存在”偷作用。C文章主要采用的表达方式是叙述和新人的精神浸润及心灵美善的内在成长，充换概念，依据原文最后一段“世人所说的美说明，没有运用描写。D“证明海星就是海洋分彰显自身价值主体性并主动追求生命和丑都是相对的，老子不定这样的美行在的世界的关键种”错误。文本最后一段说“关美学。可能性，老子推崇的是一种绝对的美”可知，键种是个美丽的保护生物学概念，但在真实对点训练2单一论述类文本老子否定的是世人所说的与丑相对的美的的世界要找到这样一个枢纽却难上加难”，存在。说明海星只是用来举例子进行说明，并不1.D【解析】A“因此公共精神的培育有必要3.A【解析】A完全融于自然，体会无言之美定是真正意义上的关键种。提倡摒弃个人利益”错，原文为“并不是要抹B指人间音乐。C用“二月花”比枫叶，是相3.D【解析】A不符合原文，原文是“某些物种去个休利益的独特性，而是要摒弃对个人利对的美。D用梨花形容雪，也是相对的美。似乎更加重要，如同枢纽。试想一下，如果益判断的独占性”。B“重视共同体对个体应4.①文章先总写无言之美的内涵，引出下文：没有了啄木鸟，森林将会怎样”，注意“似当承担的责任和义务”错，原文为“重视个体②接着阐释庄子“无言之美”的理论层次和乎”，表明这并不是绝对的。B“类比手法”分对共同休应当承担的责任和义务”。C“更重美学意义；③然后论述儒家对“无言美”的认析不当。C范围扩大化，不是“整个生态系要，作用更大”于文无据，原文说的是政府对识：④最后写老子对“尤言美”的推崇。统”。民众的公共精神培育是学校阶段的公共精5.①这句话是传统美学不言之美的一个代表4.(1)关键种在生态环境中起到了很重要的作神教育的“进一步延续和强化”，并不能得出性观点。②确立了不言之美作为美的本体用：①有的关键种具有与其他物种互利共生哪个阶段更重要、作用更大的结论。的地位。③确立了天地是不言之美的体现的作用：②像啄木鸟之类的物种，有为其他2.C【解析】“强调公共精神的培育要以学校者。④确立了以不言为美的美的判断标准。生物创造生态环境的作用。(2)这个概念的的理论教育和政府的宣传教育为前提”错学主题2跨媒介阅读与实用性阅读提出是基于环境保护的目的，认识到关键种文章引用亚里士多德的话是强调要重视民现代文阅读I的重要性，有利于维护整个生态系统。众对公共事务的参与实践。5.①首先山自然现象的美好引出关键种。②3.B【解析】原文中作者的主要观点是“我们(科普文，访谈)接着举例说明佩因教授提出的关键种概，念。要通过不同方式加强公共精神的培育，提升③随后多方面举例说明关键种对生态的影民众的公共精神，从而实现国家治理现代1.D【解析】A“没有其他生物的存在”表述绝响，以及其存在的意义。④最后说明关键种化”。A只是对公共精神内涵的阐释。C是对化，原文为“水品洞里从来没有人，又不会的研究空间，鼓励人们对其进行科学研究。文中一种公共精神培育方式。D没有归纳感染什么病毒，事实上，洞里甚至连一条鱼一、文章主体对公共精神培育方式的内容。也找不到”。B“但病毒的传染性并不适用于1.C【解析】根据原文，《中医药法》是2016年4.文章采用“总一分一总”的论证结构：首先指动物”无中生有，文中没有相关表述。C“病出台的，张伯礼在第十三届全国人民代表大出公共精神教育的必要性，然后从三个角度毒只能是一种危险的存在”表述绝对化，原会第三次会议上提出要将巾医药的相关内论述如何开展公共精神教育，最后阐明三种文为：“为什么有的病毒对人致命，但另一些容纳人《中华人民共和国传染病防治法》。公共精神教育的形式应相互配合、协同相对无害？”2.D【解析】这次访谈是张伯礼表达观，点，记增益。2.D【解析】“本文以时问为序”错误，文章先者并未表达自己的观点。5.学校的教育对象是具有很强可塑性的青少讲述了“2000年”“2009年”，然后才回到“直3.A【解析】B范围扩大，原文中张伯礼是希年群体，在校接受教育的时期也是一个人社到19世纪晚期”。望将中医药的“相关内容”加入传染病防治会化过程的重要阶段，在学校开展公共精神3.C【解析】“野生动物性食物必须经过病毒法。C张伯礼不是在强调自己的艰辛；且张教育有利丁为人们公共精神的形成奠定认检测”表述绝对化。冠李戴，《中医药法》的通过才是中国医药事知方面的基础，使人们树立公共精神的4.病毒是一种结构简单、体积微小、能够依赖业发展的里程碑事件，开启了依法发展中医理念。宿主细胞进行自我复制与演化且具有传染药事业的新征程；D说法过于绝对。二、性的（微生物）物质。（不符合单句结构的不4.①开篇先回顾采访的背景，引出与会采访人1.C【解析】A“人类现有的知识难以描述事物给分)员：②接着阐述《中华人民共和国传染病防真正的美”于文无据。另外“所以人要想感5.①要勇于尝试，大胆实践。如萨特尔对水晶治法》的具体方案；③然后讲述确定这一方受事物之美…用心休悟生命的本来样貌”洞中病毒的发现过程，就是他认真实践检测案的过程；④最后讲述中医药学的发展，并偷换概念，依据原文第1段“‘天之言’是不的结果。②要敢于面对失败，不能轻言放确立.了对中医药学未来发展有信心。以人的知识去言说，而以生命的本然相去呈弃。最早发现烟草花叶病的迈耶，由于实验5.①有比较充分的准备：对张伯礼的相关建议现的”可知，“以生命的本然相去呈现”是解的失败而暂停了病毒研究，使病毒研究搁非常熟悉。②围绕中心话题分角度展开：提释“天之言”的内涵。B“一切在形态上中规置。③既要敢于质疑，也要听取不同的声问环环相扣，针对中医药学的立法过程，有巾矩的美都属于‘小美’”曲解文意，原文第2音。对于病毒的认知，不同时期、不同的人序设问。③抓住话题的现实意义：发挥记者段“不言之美作为一种‘大美’，不与‘小美有不同的观点，既要用深入的实验与研究来对现实的敏锐洞察力，将访谈深入中医药未相对，它是根本的美，是美的本体，一切森然仔细辨别，也要学会倾听，积极借鉴。来发展方向的层面。毕具的美的形态都是其形相”中的“其”指代学主题3在人物、情节与环境中“不言之美”，是一种“大美”，而不是“小美”。1.D【解析】根据原文“从理论上讲，保护一个D“老子偏爱无声的世界”“不必理会外界的关键种，所花费用应该不大…”“在貞实的体验别样人生各种声音”曲解文意，依据原文第7段“老子世界要找到这样一个枢纽却难上加难…”现代文阅读Ⅱ（小说）并非强调天地无声，并非置世界的丰富音声可知，保护关键种不一定比发现它更难。于不顾…如果这样，老子真可以说是哑谜2.B【解析】A“表现百鸟和鸣的美好景象，激1.D【解析】“小说气氛轻松愉快”错。闻一多的爱好者”可知，选项意思与原文相反。起人们对美妙大自然的热爱和向往”理解错先生等人来租房时，荣老爹说“最近来我们2.D【解析】“老子对美的认识与儒家思想有误，应该是形象生动地引出啄木鸟对森林的镇上问的，都是昆明城里的教授和学生，日23xLJ(新)·语文-A版-XJC·23·

教学金国©0所名栈单元测试示范寒札记11.环境中的汞、铅等重金属随食物、饮水进入生物体内以后储存在脂肪、神经组织中而不容易排出体外。某生态系统有甲、乙、丙、丁四个营养级，在某时间测得所含某种重金属的浓度，结果如图所示。下列相关叙述中错误属浓度相对的是A.营养级越高的生物体内重金属浓度越高B.乙营养级摄入的能量多于乙营养级同化的能量C.该生态系统中的物质流动渠道是丙→甲→乙→丁D.DDT和重金属都可通过食物链积累和浓缩解析：本题考查生物富集作用。重金属会沿食物链和食物网在生物体内富集，营养级越高的生物体内重金属浓度越高，A项正确；乙营养级摄入的能量包括同化的能量和流向分解者的能量，因此乙营养级摄入的能量多于乙营养级同化的能量，B项正确；据图分析可知，该生态系统中的物质流动渠道是丁→乙→甲→丙，C项错误；DDT和重金属都可通过食物链积累和浓缩，D项正确。答案：C12.负反馈调节是维持生命系统衡或稳态的重要调节机制。下列不属于负反馈调节的是A.长期服用睾丸酮会导致促性腺激素释放激素含量减少B.大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降C.在酶促反应中，反应终产物过量致使酶的活性下降D.湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染解析：本题考查负反馈调节的相关知识。负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化；正反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化促进或加强最初所发生的变化。长期服用睾丸酮会导致促性腺激素释放激素含量减少，属于负反馈调节，A项不符合题意。大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降，属于负反馈调节，B项不符合题意。在酶促反应中，反应终产物过量使酶的活性下降，属于负反馈调节，C项不符合题意。湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染，属于正反债调节，D项符合题意。答案：D13.下列有关生态系统能量流动的叙述，错误的是A.能量沿食物链、食物网流动时逐级递减B.每个营养级总有部分能量流向分解者C.生产者的光合作用使能量从无机环境流入生物群落D.每个营养级的大部分能量被下一个营养级同化解析：本题考查能量流动的相关知识。能量沿食物链、食物网流动时逐级递减，A项正确；每个营养级总有部分能量流向分解者，B项正确；生产者通过光合作用合成有机物，使能量从无机环境流入生物群落，C项正确；在生态系统中下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，因为部分能量被分解者利用、各营养级生物体内的部分能量被自身呼吸作用消耗、上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用，营养级之间的能量传递效率只有10%一20%,D项错误。答案：D14.茶树菇味道鲜美，常生长在油茶树枯朽的树桩上。某林场尝试在树下套种茶树菇，并用桐树、柳树、杨树脱落的枝叶制作培养基。下列相关叙述正确的是A.油茶树枯朽树桩中的能量不属于油茶树的同化量B.生长在油茶树树桩上的茶树菇属于生态系统中的分解者C.套种可以提高树木和茶树菇对阳光等资源的利用率D.该林场提高了能量的传递效率，实现了能量的多级利用20【23新教材·DY·生物学-R-选择性必修2-QGB】

爱的邻里关系、鼓励人民群众善意助人具有积极意义，D说法正确。故本题选D。35.甲早年留学美国，后在美国开了一家公司，2017年回国定居，并将其在美国的大部分资产转移到中国。甲有妻子，儿女9个月，且有许多曾帮助过他的挚友，因此为了对其死后财产有个妥善处理，先后立有数份遗嘱。2022年2月6日，甲因心脏病突发死亡。对其遗产应按下述哪些原则处理()①即使有数份遗嘱，也应按法定继承处理②如果其数份遗嘱中有一份是经过公证的，则以公证的遗嘱为准③如果其数份遗嘱内容相冲突，应以其最后所立遗嘱为准④对于其遗嘱中没涉及的财产，应按法定继承处理A.①②B.①4C.③4D.②③【答案】C【解析】【详解】①：遗嘱是按照被继承人的意愿而设定的，遗嘱继承高于法定，①不选。②：如果有数份遗嘱，虽然其中有一份是经过公证的，但也要以最后一份遗嘱为准，②不选。③④：对其遗产，如果其数份遗嘱内容相冲突，应以其最后所立遗嘱为准，对于其遗嘱中没涉及的财产，应按法定继承处理，故③④正确。故本题选C。36.谢某种的一棵泡桐树倾倒砸坏了邻居吴某家房屋，谢某以大风造成房屋受损为由拒绝赔偿。吴某向当地基层人民法院起诉，法院认为谢某未尽到管理、维护义务，判令其赔偿吴某2000元。本案中C①吴某起诉后诉讼即进入第一审程序②民事诉讼具有公权性和强制性的特点③谢某须对其主观上无过错承担举证责任（④谢某可委托辩护人帮助自己进行诉讼A.①②B.①④C.②③D.③④37.2022年的夏天，“雪糕刺客”（指的是那些隐藏在冰柜里面，看似其貌不扬的雪糕，当你拿去付钱的时候会用它的价格刺你一剑)火了。7月1日，国家市场监督管理总局发布的《明码标价和禁止价格欺诈规定》施行。其中明确：经营者应当以显著方式进行明码标价，明确标示价格所对应的商品或者服务。“雪糕刺客”的这种行为()①没有明码标价，侵犯了消费者的知情权②没有诚信经营，侵犯了消费者的自主选择权③属于不正当经营，需要政府相关部门依法查处④说明市场调节具有滞后性、盲目性的弊端A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】【详解】①③：国家市场监督管理总局发布的《明码标价和禁止价格欺诈规定》施行。其中明确：经营者应当以显著方式进行明码标价，明确标示价格所对应的商品或者服务。无奇的雪糕价格高昂，经营者没有明码标价，属于不正当竞争，侵犯了消费者的知情权，需要政府相关部门依法查处，①③符合题意。②：消费者的自主选择权是指消费者有权自主选择经营者、商品品种或者服务方式。本题没有明码标价侵犯了消费者的知情权，没有侵犯消费者的自主选择权，排除②。④：“雪糕刺客”的这种行为说明市场调节具有自发性的弊端，但没有体现滞后性、盲目性，排除④。故本题选A。38.一国经济增速放缓，或是投资下滑，或是消费不足，或是出口受阻。若A国投资上扬，但经济增速放缓，从中能推断出A国B①要么消费不足，要么出口受阻②消费不足和出口受阻，必有一真③或者消费不足，或者出口受阻④消费不足和出口受阻，必有一假A.①②B.②③C.③④D.①④39.前童古镇以明清民居为基础，对古镇核心区内重点历史建筑进行保护性修缮，又引入文创、文投及互联网等现代元素，开发了特色精品民宿、非遗体验馆、手工制作坊等，该古镇的做法体现科学思维C①坚持利用创新思维，突破古镇保护开发的外在制约②追求认识的客观性，从实际出发遵循古镇保护规律③坚持遵循逻辑推理，切实把握古镇保护的条件关系④坚持把握辩证分合，正确处理古镇保护和开发关系

拉坐收全能生秘密★启用前教学春试“超级全能生”2022高考全国甲卷地区5月联考语文注意事项：1.本试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。4.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。5.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。虽然针对文学批评的指责大都与其回避判断或轻下评判有关，但文学批评的目的却不仅仅止于判断，或者说文学批评的目的不仅仅是好处说好、坏处说坏。文学批评的目的还在于建立一种文学秩序（用工，S.艾略特的话说就是传统）和作品的序列。在这个秩序和序列中，文学史家、作家和读者各取所需，文学史家凭此建构起自己的言说对象，读者循此充实自己的阅读书单，作家从中得以发掘出自己作品的前世今生。概言之，批评是文学活动的中介和枢纽，舍此，我们便不可能真正理解文学。很久以来，我们总是感叹批评的衰弱或批评地位的下降，批评家似乎也从此成为附在作家身上的“虱子”，靠着吮吸作家的血液营养自己。或者就是感叹批评的学院化、专业化、知识化乃至边缘化。这些都不无道理。众所周知，文学批评曾经被赋予了太过崇高的使命或功能，一度凌驾于文学创作之前或之上。文学批评地位的下降，只是表明文学真正回归自身，及其应有的位置。从历史的角度看，自有文学创作以来，文学批评的重要任务就在于建立起关于文学的种种命题或话题的场域，即是说，批评的目的在于提出问题，或者说引起话题，乃至于建构起一个话语的空间。在这个空间中，批评家可以围绕文学展开讨论，也可以借文学而言他。可以追求一种“寻美的批评”，也可以从事社会历史批评。某种程度上，20世纪80年代早期的文学批评，就是借文学而展开的思想启蒙或思想解放的话语实践，其既不纯粹，也不“文学”。也就是说，批评可以判断，但批评并不止于判断。对于批评家而言，他必须通过对文学作品的阅读和批评活动，提出某个问题、命题或话题，以引起讨论或争鸣，文学批评必须具备阐释性和生产性。批评如果只是自说自话，或者仅仅只是学院派式的知识再生产，这样的批评，其实是无效的。就文学批评的理想状态而言，建立起一种有效批评始终而且一直都是对批评家的最高要求。对作家而言，则要求我们的作者，通过文学批评实践所建立的秩序和空间，参与到文学场的建构中去，以使自己建立起某种历史时空意识和现实意识。他们写作的时候，可以远离生活作向壁虚构，或者离群索居，一旦作品创作出来，则要求他们进入到一种文学秩序中去，文学批评的任务就在于努力使作家或作品进入到话语实践的场域中，让其增值、被言说、被阐发甚至误读。某种程度上，一个不能因此而被言说或不具备言说性的文学创作，同样也是无效的文学创作，因为很多时候，经典的意义就在于其具有不断被言说的内在特性。可见，文学批评的要义在于建立起言说的空间，在这个空间中，作家与作家，作品与作品，作家与甲卷语文试题卷第1页（共8页）

材料第1段说明有些病毒对人类有益，第2段过读唇语学会了“听”和“说”。满怀对生活的热说明有些病毒对人类有害，第3段说明有些病爱，她走出偏远的莽山，走进了大学。涅槃重生毒可以作为基因工程的工具，用于生命科学研后的江梦南，更是将热爱生活的种子播撒到故究和治疗。据此用含有因果关系的句子对三段乡。大学期间，江梦南总会抽出时间到家乡的内容进行概括即可。概括时注意字数要求。特殊教育学校做义工，探望、陪伴那里的孩子。四、写作她希望，能通过自己的亲身经历将“生命以痛吻心押有所据我，我却报之以歌”的乐观生活的态度传递给更押作文考向：从近年来高考语文卷的作文命题来多的人。看，高考作文的命题形式越来越多样化，既有结合【佳作展台】时代热点的命题，又有结合现实生活的命题。本用热爱装点生活卷选取现实生活中的事例命制作文，要求考生能前段时间，建筑工人何川、汤文淑夫妇火够表达对生活的认识、对成长道路的思考。了，他们用镜头记录普通的生活，不仅收获百万押题指数：★★★★☆粉丝，还引得央视新闻频道相关栏目对其进行22.【题目解读】材料讲述了建筑工人何川、汤文淑报道。夫妇二人仅凭记录凡生活中的日常琐夫妇用镜头记录简单、真实的工地生活，收获百事，就获得大家广泛关注，这是为什么呢？我万粉丝，并被央视报道的事情。结合材料和现想，大抵是因为他们用自己对生活最真实的爱，实来分析：何川、汤文淑夫妇为什么能收获百万装点了凡的生活。（援引材料，点明观点）粉丝？他们从乡村走出来，干着普通而又辛苦用热爱装点生活，寻求内心的沃土，在凡的工作，但他们的视频呈现的是他们积极乐观的生活中绽放芬芳。（分论点一)向上的生活态度，传递了他们对生活的热爱。何文川夫妇在建筑工地工作，生活不可谓正是他们的生活态度打动了网友。另外，他们不艰辛，但他们依然能够热爱生活，用短视频记能够受到大众喜爱还在于他们的视频展现了录普通生活中的点点琐事，让我们看到了建筑凡人最真实的生活状态，真实往往最易引起人工人们的可爱与淳朴，用他们生活中的凡之们的情感共鸣美滋养着我们的心灵。尝尽五味而生无畏，心长作文立意中有光的人，才是生活的强者。你若盛开，蝴蝶①热爱生活，积极向上；自来。用热爱装点生活，寻求内心的沃土，便能②凡真实，才能动人。在凡的生活中绽放自己的芬芳。用热爱装点生活，寻求精神的富足，在凡【素材链接】的生活中收获不凡。（分论点二）理论素材：“希望老人”周火生四处骑车义卖，生前发①要想生活得快乐，就必须热爱生活动各界爱心人士捐款捐物合计1200多万元，资[英]约翰逊助了1300多名学生。他生活清贫，骨瘦如柴，②人生最低的境界是凡，其次是超凡脱但热爱生活、热爱奉献、热爱教育，他的一生，充俗，最高是返璞归真的凡。周国实、富足。他的眼中，是澄澈和热爱；受他资助事实素材：孩子的眼中，是希望和未来。生活的不易压弯江梦南幼时因一场意外失聪，她虽然遭遇了他的脊梁，但压不垮他屹立的灵魂。用热爱不幸，却没有自怨自艾，而是选择积极地生活。装，点生活，寻求精神的富足，便能在凡的生活她靠对着镜子学口型、摸着父母喉咙学发音，通中实现自我价值，收获不凡的人生。全国卷·语文押题卷五·答案一29

析】本题侧重于对诗歌艺术手法的考查。诗歌一般为抒情性作品。要对诗歌的常用表达方式、表现手法、修辞手法等进行梳理，结合对诗歌本身的解读来组织答案。诗歌的抒情方式分为直接和间接两大类，直接的为直抒胸臆，间接的有借景抒情、托物言志（象征）用典等。另外，修辞手法如在诗歌中有体现，也要整合到答案中来。17.参考答案：(1)人皆有之贤者能勿丧耳(2)横槊赋诗樯橹灰飞烟灭(3)报君黄金台上意，提携玉龙为君死。李贺《雁门太守行》停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。李白《行路难》醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。辛弃疾《破阵子》带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。屈原《涉江》休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。秋瑾《鹧鸪天》18.B【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。（第一空，诠释，说明解释，用于书面语，侧重于对某事的讲解证明。阐释，阐明陈述并解释，侧重于阐述事实后加以解释。文中没有阐述事实，用诠释。第二空，传递一般是在等的情况下进行，而传达多数情况下是上级对下级、长辈对下辈。第三空，频频，一次又一次，表示动作或情况在一定时间或范围内重复出现。屡屡，屡次，常常，再三，表示情况一再出现。频频强调出现的次数频繁，屡屡表达的次数频率不及频频。文中表达的是次数多，频率高。第四空，淋漓尽致形容文章或说话表达得非常充分、透彻或非常痛快。酣畅淋漓，指绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。前者侧重意思的表达，后者侧重情感的宣泄。故选B。19.C【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。（原句“三亿人”所属不明，“伟大故事”的主体错误，应在“中国”添加介词“以”，使“中国”成为“三亿人”的所属和“伟大故事”的主体，“冬奥会”成为“带动”的状语；“冬奥会的舞台”是“传”的途径，用“以”不准确，应将“以”改为“通过”，“到”用词不当，应将“到”改为“遍”)20.参考答案：①比喻构成：将190多个国家比作190多条小船，将190多个国家团结在一起比作同在一条大船。各自孤立的国家与团结在一起的国家之间是小个体与大团体的关系，这和小船与大船之间的关系具有相似性。(3分)②表达效果：具体形象地阐明了世界各国团结一致，共同发展的道理，使深刻的道理通俗易懂。(2分)【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。比喻构成需要指出本体、喻体和相似点，各要点1分。比喻修辞的表达效果主要是形象生动，需要结合内容作答；选段以议论为主，比喻说理使深刻的道理通俗易懂。21.D【解析】考查学生语言表达之连贯的能力。（两个分句是并列关系，用“既…又…”关联词连接，“推动我们对能源资源的高效循环利用”是“实现绿色低碳循环发展”手段，故应先说“推动…”再说“实现…”，另“继承和弘扬中华优秀传统文化”内容意义更深远，故放后面。)22.参考答案：①既是挑战也是机遇②但辩证地看③人与自然和谐共生【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。（第一空后说“实现碳达峰、碳中和目标面临诸多困难和挑战”，又有许多有利的作用。所以第一句横线上填：既是挑战也是机遇。第二空是个转折句，所以横线上填：但辩证地看。第三句填：人与自然和谐共生，这样能与后句“‘天人合一’‘道法自然’理念”衔接。)23.写作提示：

者大多在社交图进行照片展示，其传播的自恋主义文化经过“装饰”，很少直接危及公共利益，因为社会宽容度和容忍度较高。然而，此类自恋主义文化的广为流行，对个人身心健康却有着极大的危害。网晒成瘾者对自己“倒彩”的过度关注和迷恋，在价值观上是一种误导，并造成自我认知的颠倒混乱，对虚荣的盲目追逐，公众号《高中僧试卷》也导致他们在“网晒”过程中迷失自我，加剧了人格的分裂。同时，网晒成瘾者对他人与社会公共事务漠不关心，缺乏基本的沟通能力和人文关怀精神，对社会风气有着较大负面影响。因此，我们应高度关注网晒成瘾所导致的自恋心态，防止“网晒”行为演变成为“网晒主义”。要通过心理疏导和价值引导，使网晒成擔者认识到自恋的危害，纠正自我认知偏差，找到内心的陀螺仪，回到自我认识的正确轨道上。而对于网晒成瘾所导致的自恋主义文化潮流，则应从社会心理和文化危害的层面进行深入剖析，从源头上厘清此类不良行为的社会危害，抵制虚伪的名利观，重申“美人之关，美美与共”的文化价值，树立正确的网络消费观、名誉观、交往观与价值观，促进网络清朗文明建设。（树编自蒋建国《网晒成瘾：身份焦虑、装饰性消费与自恋主义文化传播》1.下列对原文内容的理解和分析，止确的一项是（)(3分)A.传统媒体垄断资源和把控信息的局面给新技术打破，Vlogg©r成为文化生产的重要源头。B.VI1ogg©r与网晒成瘾者发布视频或照片都是为了良好的自我呈现，展现自己的真实生活。C.个人在屏幕、弹幕巾将自我打造成“魅力人格体”，是对自己“倒影”过度关注和迷恋。D.Vlogger精心设计和剪辑屏幕上内容，日的在人格赋魅，助推自恋主义文化的网络传播。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（)(3分)A.VI1 ogger与网晒成瘾者终究不是一类人，不过Vlogger可能发展成为网晒成瘾者。B.Vlogg©r的印象管理，除了保持独特的个性，更要迎合受众的兴趣爱好、价值观。C.Vlogger为获得受众群休赋权而着力“前台”的“戏剧表演”，意在增加“社交货币”。D.Vlogger成为意见领袖在当前网络背景下并不容易，需在有个人特性的领域深耕。3.下列选项，最适合作为材料一小标题的一项是（)(3分)A.VIog观看：“戏剧表演”和样体赋权的动机B.共情抚慰：意见领袖与受众深度互动与沟通C.整合归属：VIog印象管理与受众回应的认同D.人格赋魅：“前台表演”和话语权下的赋魅4.请简要分析材料一作者橙子辅导使用的论证方法。(4分)5.互联网时代，网晒已成为网民社交的重要方式。请根据材料，简要概括并分析网晒需要强调的注意事项有哪几个方面。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成下面小题。岭上无战事王筠接连下了几场大雨。洪水冲毁了道路，也冲坏了阵地上的工事，远山近岗飞瀑流挂一派云遮雾罩。山下的敌人没了动静，除了侦察机偶尔从云缝中钻出来匆匆一过，炮不鸣，枪不响，“黑老鸹”和“油挑子”也没来捣蛋，不知道是被大雨浇昏了头，还是又在准备什么新的花招。稍一放晴，下边的给养送上来了。大雨阻隔了通行，除了水以外，阵地上差不多就要断粮。山上修筑语文试题第2页，共8项

微焦点2探究创作意图及文本的社会意义刚清完的行车道又盖住了。他用装满雪的铁锹指5.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是着对方的胸口：“喂，你！是你把雪铲下来的？”二、(2022·广东六校第二次联考)阅读下面的文马可瓦多已经转过街角在中庭清扫。“啊？什么？”马可瓦多惊跳起来，但承认，字，完成5~8题。中庭的小孩堆了一个雪人，还没有鼻子。孩A.虽然一场大雪覆盖了城市，但是马可瓦多、西喔，大概是吧。”子们便各自跑回家里的厨房在蔬果中翻找。吉斯蒙多和一些孩子都找到了各自的欣慰。迷失在雪中的城市“好，那你立刻用你的小铲子把它弄回去，要马可瓦多看着雪人思考着什么。专注于他的[意大利]伊塔洛·卡尔维诺B.西吉斯蒙多虽生活艰辛，但做事踏实认真，积不然我就让你把它吃干净。”沉思，以至于没听到屋顶上两个男人喊叫：“喂，先极把握机会，并对美好生活充满着希望。1“可是我应该要铲掉人行道上的雪。”生，您移动一下位置！”他们是负责除去瓦片上积C.往人头上扫雪，是小人物之间的冷漠；小孩们那个早上是寂静把马可瓦多叫醒的。打开窗“我要铲的是马路。那怎样？”雪的人。然后在一瞬间，三百公斤的雪迎头落下。喂雪人蔬菜，则体现了人与人之间的温情。户：整个城市不见了，被一页白纸取代。“不然我要放哪里？”小孩带着他们的战利品胡萝卜回来。“哇！D.大雪消失之后，马可瓦多要面对“日常的满怀电车因下雪而停驶，马可瓦多只好走路去上“你是市政府的吗？”他们做了另一个雪人！”敌意的东西”，它们会让他失去自由畅快。班。沿途，他开辟出自己的通路，感到前所未有的“不是，我是Sbav公司的。”“我们帮两个都装上鼻子！”便把两条胡萝卜6.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一自由畅快。西吉斯蒙多教他如何把雪堆在路边，于是马分别插在两个雪人脸上。项是()所有大小道路像沙漠般无边无际地展开。被可瓦多把那一段马路重新打扫干净。心满意足，马可瓦多，死多于活地感觉到透过那层把他A.小说开头强调雪大，为后文写小工扫雪、孩子覆盖的城市，谁知道是否还是同一个，或者在夜里铁锹插入雪中，两人注视着完成的作品。埋没和冰冻的白雪有人送来了食物，便咀嚼起来。堆雪人、马可瓦多雕刻雪车、董事长钻进雪车已换了另一个？谁知道在白雪下到底还有没有加“你有烟头吗？”西吉斯蒙多问。“我的妈呀！胡萝卜不见了！”小孩们都吓等故事情节埋下伏笔，使叙事自然真实。油站、书报摊、电车站，或者只是成堆成堆的白雪？当他们互相为对方，点燃半支香烟时，一辆扫坏了。B.小说中对马可瓦多和西吉斯蒙多的语言描写马可瓦多一面走一面幻想着自己迷失在一个不同雪车驶过，扬起两大波白浪掉落两侧。等这两个其中一个最勇敢的并不放弃，把一颗青椒也各具特点，体现了人物的不同身份、不同性的城市中：事实上他的脚步正把他带往每天工作人抬起目光，他们清过的那段又重新盖满了雪。塞给了雪人。雪人狼吞虎咽地把青椒也吃掉了。格；而心理描写又暗示出他们相似的人生的地方，同样的仓库。等走进大门口，这位搬运小那辆车，转着它的大刷子，已经拐弯了。小孩们再试着放上一小根木炭当鼻子。马可·处境。工惊讶地发现自己站在一成不变的墙内，仿佛那3瓦多用尽全身力气把它吐掉。“救命啊！它是活C.小说将大雪后的城市和雪消失后的城市进行马可瓦多学会把堆雪打压成结实的小墙。如些让外头世界消失的改变，独独漏掉了他的公司。的！雪人是活的！”小孩们全都跑光了。对比，表现出了人物前后的心情变化，从而激果他一直不断做这样的小墙，便可造出完全属于25发读者对引起这种变化的原因的思考，深化他的路径，通往只有他知道的地方，而其他人在这在那等着他的，是一把比他还高的铁锹。车在中庭的一角有排放热气的闸门。马可瓦多，迈了主题。些路里都会迷失。着雪人沉重的步伐，把自己移到暖乎乎的闸门上。间主任威利哲姆先生把它递给他，说：“公司前面D.小说以现代工业城市为社会环境，以一场大在人行道旁某一处原来就有一堆庞大的雪。拿起铁锹暖身，他继续在中庭工作。有一个人行道上的积雪轮到我们铲，也就是说轮到雪为自然环境，交织成一幅波澜壮阔的生活马可瓦多正准备整压它以与他的小墙同高时，才喷嚏停在鼻头，就停在那里，没决定到底要不要出你铲。”图景，展现了人生的百态，具有巨大的张力。事发现那是一辆汽车：公司董事长亚伯伊诺的豪华铲雪并不是一件轻松的差事，尤其对那些没来。马可瓦多铲着雪，半闭着眼，而那个喷嚏始终7小说以《迷失在雪中的城市》作为标题，有什么大轿车，全被雪盖住了。既然一辆车和一堆雪之卡在他的鼻尖。突然间，“啊…”，几乎隆隆震耳吃饱的人而言，可是马可瓦多却觉得雪就像一位含义？请结合文本简要分析。间的差别这么微小，马可瓦多埋首用起铁锹来雕朋友，撒销了禁钼他生命的牢笼，于是他发奋工刻一锅汽车。他雕得实在很好：在两者之间还的的“…啾！”，比地雷爆炸还要猛烈。由于空气急作，一大铲一大铲的雪花由人行道上飞向路中夹。确分不出来哪个才是真的。为了给这个作品做最剧地变动，马可瓦多被震到墙壁上。这个喷嚏引起的根本是一个龙卷风。所有中还有失业的西吉斯蒙多对雪也充满了感激，后修饰，马可瓦多用上了一些铁锹挖出的废物：他在那天早晨被市政府征召成为铲雪工人，终于个生锈的圆罐子作车灯，一片煤气阀让车门有了庭的雪扬起，纷飞犹如暴风雪，然后被上方的漩涡8.【考法指导】学者评论卡尔维诺的作品：“用轻逸吸进去，撒入天空。的笔抵抗沉重的现实。”请结合文本加以分析。眼前有了几天确定的工作。他把目标锁定为能够把手。当马可瓦多从昏厥中重新张开眼睛，整个中成为小队队长，然后一这个志向是一个秘门房、传达员和工友一阵脱帽礼，董事长亚伯庭都是空的，连一片雪花也没有。在马可瓦多眼密—青云直上。伊诺从大门出来。有深度近视眼的董事长，自信前出现的是一如往日的中庭，灰色的墙壁，仓库的西吉斯蒙多转身看到了什么？一个忙碌的家地快步走向他的汽车，抓住突出的煤气阀，拉出，箱子，那些日常的满怀敌意的东西。伙在人行道上东一铲西一铲零乱地用雪把那一段低下头连脖子一起钻进雪堆中。1963年8>23·J刀·JDX·XGK·语文23·JJ·JDX·XGK·语文88

到逼制，那么楚国便孤立无援而遭到打击。假如楚国先得到齐国的援助，魏国就会衰败，魏国衰败之后，秦国就会陷入孤立，饱受战祸。如果按这条路走下去的话，那么秦、楚两国必然有一方被天下人嘲笑。”14.C。C.“完全赞同秦王所采取的措施”说法错误，毛泽东认为对秦始皇应当“少骂”，你对“焚坑”所持的“暴行说”是需要“商量”的。换言之，即对秦始皇的历史功业应多肯定，少否定，多否定甚至根本否定的观点是不对的。并不是完全赞同秦王所采取的措施。15.(6分)①章诗中“烟销”“帝业虚”“未冷”“山东乱”等词语表明作者认为严刑酷法导致官逼民反，抛弃了仁政的法治最终导致国家灭亡。②毛诗中“业犹在”“实秕糠”“百代都行秦政法”等词句表明，作者认为治理国家“法治”更重要，“仁政”很多时候徒有虚名。秦始皇推行的很多制度，使中国受益几千年。【解析】章诗“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居”，竹帛化为灰烟消失了，秦始皇的帝业也就跟着灭亡了，虽然有关河的险固，也保卫不住秦始皇在都城中的宫殿。“竹帛烟销”是实写，有形象可见，指秦朝的焚书坑儒的法治。“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”，进一步用历史事实对“焚书”一事做出评判，严刑酷法导致官逼民反，接续陈胜吴广起义的刘邦项羽最终灭亡秦朝。秦始皇和李斯等人把“书”看成是祸乱的根源，以为焚了书就可以消灾弭祸，从此天下太。结果适得其反，赢秦王朝很快陷入风雨飘摇、朝不保夕的境地。严酷的法治最终只能导致政权削弱，进而灭亡：抛弃了仁政的法治最终导致国家灭亡。“祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠”，秦始皇虽然身死，但他统一中国的历史功绩至今还在，而孔子代表的儒学虽然千百年来名声很高，可留给后人的功绩并没有太多的实际价值。“百代都行秦政法”，秦始皇建立的国家制度，在中国实行了两千多年，功莫大焉。可见毛诗认为儒家的“仁政”只是虚名，没有什么实际价值，秦始皇的“法治”，使中国受益几千年，治理国家，法治更重要。16.(6分)(1)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。(2)佛狸祠下，一片神鸦社鼓：(3)示例一：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣示例二：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。(答到“猿啼”哀音诗词符合要求即可给分)17.(3分)能工巧匠耳熟能详锲而不舍【解析】第一空，结合后文列举的“鲁班、李春、李冰、沈括等世界级工匠大师”可知，这里应该是讲中国从不缺少世界级工匠大师，可以用“能工巧匠”。“能工巧匠”：指工艺技术高超的人。第二空，前面列举的“如切如磋，如琢如磨”“庖丁解牛，运斤成风，百炼成钢”是人们很熟悉的诗句、成语，可以用“耳熟能详”。“耳熟能详”：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。第三空，结合后文“金石可镂”的出处可知，此处是引用了荀子《劝学》中的名言，可以用“锲而不舍”。“锲而不舍”：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。18.(4分)（示例）工匠精神是一种职业精神，包括执着专注、精益求精、追求卓越、实干创新等基本内涵。【解析】首先要找到关键信息“承载的是中国古代工艺匠人执着专注、独具匠心的精神”“体现了我国古代匠人们所秉持的精益求精、一丝不苟的精神”“实干精神…执着精神…创新精神：这些精神都体现了新时代的工匠精神”“各行各业的劳动者都可以凭借高超的技艺、坚守初心的专注、精益求精的执着、追求卓越的创新”，然后提炼“工匠精神”包含的关键词鹰潭市2023届第一次模考语文试卷答案第4页共6页4

剂2不列自白红接情节，不能体现有料一提到的宝仪之“俗或旅玉”脱俗的一项是6分》修接得地短短的安量，他像个行语的孩子选是双欢吃光我带去的小桃国鸡汤：你A~点戏”节里，宝钗迎合贾母，点了热闹的西游记)与（鲁智深醉闲五台山后静坐在阳光里。院长说：“虽记不起你了，但你存在于他的潜意识里”如此，亦聊以自慰及定钗听说金钉儿投并后忙来安慰王夫人，并说金机儿是个糊涂人，也不为可惜6底玉打注反府可淀书的问题，对费母论：只全西对座玉说些须认得儿个字”佛一道微光，穿过了漫长的黑暗，我忍不住要抓住那道光：“姨妈，你还记得闪子吗？”D黛玉相心落花随水流到不于净的地方而葬其于士，还作诗感慨“质本洁来还洁去”《三则材料布就对立性~做了阳释，谐筒要特括各则树料牛包含的最主要的对立关系，子五乡1米科很帅成，”线妈的声音突然柔下朵，眼卫着满了来情，“号妈春欢同子·什么其恭西都垫他，我授有言语里尚有孩子概的委压。(4分)永超寺地计大老外了一时间，百高文条怎能指到在孩抹井的无尽直安一里，车占据地脑海的，是地曾满心曲怒的好妈和多年来少有往来的弟弟。5《红楼梦)第一百十回，贾政见到了出家的宝玉，听其歌日：“我所居兮，青埂之峰。我所游雪外言无料保设了零落的器。在这冬天，烟水蝶纱的光阴里我就这么残连了清无尘的回忆里。物生物理兮湾蒙太空，准与我游兮，吾谁与从。渺渺茫茫兮，归彼大荒”请你用材料一的相关内容京接是装妈深藏于的二收时先，一段在心底重复千回的炎说并结合（红楼梦）原著中贾宝玉的形象简析歌词中贾宝玉“归彼大荒”的原因。(4分)终于道出不丰婚烟的好指带者十步的地异嫁，父是一个英俊的贵清子官，郎才女故的神春侣，次年使有染方千宠”身的弟第，弟弟自小不受说活小名便唤作月于好招地，一头基发，身后站者路身餐卫，在晓宫板店大宝实客的日子是一家人最高又无政(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）比的光。可好景不长，不久鞋父随部队离开，再无音说，是死是活至今成这。一家三口的生些阅读下面的文字，完成6~9题。活自此拮据。飘过雪花的记忆中便成了万众赐日的名人，我们仍常听到姨妈念叨心中的遗憾：“若不是环境所逼，我可深冬，给表姐打电话，才知姨妈的阿尔茨海默病愈发严重了，已住院。以上华的。离校那天的雪，像芦花一般的雪啊，像蒲公英一样的雪，在空中舞，在随风飞。姨妈是汉剧演员，年轻时是红遍江城的汉剧大青衣。舞台上，凤冠霞帔的她，纤指轻捻，我，生难忘。”这是地心里最深的憾，亦是对姆妈最深的怨声音穿在钢丝上一般，婉转唱着《二度梅》。后台，卸妆的她，露出精致洋气的面容，长长的睫青春逼人的女孩，凭着老天爷赏饭吃的优越条件顺利考上了戏校，担起了养家的重任。毛上仿佛凝着薄薄的冷霜，眼里透着距离感。记忆里，姨妈是这样耀眼而遥远的存在。后来拜汉剧大师陈伯华为师，成了汉刷院的台柱子，名噪一时。被无数汉剧迷崇拜着、宠爱着，难免膨胀出极度的自我。然而，所有人都那么包容，仿佛星光熠帽的日子，各种演出应接不服。姨妈无暇顾及瘫痪在床的姆妈，以及伺候母亲长漂亮的名伶天生就该拥有这样的特权，包括我。达七年的弟弟。地一个人，元自盛开，盛大而隆重地绽放，把血浓于水的光阴全都席卷而○表姐带我去医院的那天，天空飘着雪。走在去往病房的雪地，树枝上坠下的冰晶落在脸去上，瞬间冰凉地滑落，像无声的泪珠，让眼前白茫茫的世界添一份空落感，这感觉在心头萦色年的姨妈开始尝试走近唯一的弟弟。可时光久远，亲情早已疏淡。随着阿尔茨海默病绕，一点点蔓延成无边际的雪白，直至与姨妈白色的病床融在一起。的一天天加重，表舅已不再认得这个姐姐。失去太久，弥补的路是那么遥远，且来不及。两个护工一左一右帮姨妈洗漱着，小心翼翼。姨妈皱着眉，一脸不满。“病成这样了，还疏离，隔膜，遥远，似毫无关联的季节，没有过渡，没有连接。是和原先一样挑别。”表姐低声嘀咕着，像告诉我，又像是对护工表达着款意。无法责备，无法要求。我们站在这亲情之外，待时光流转，看红尘落寂曾经的姨妈活得有多精致讲究，只有我们知道。我定晴细看姨妈，面容苍老，眼神空洞，闷子五岁了，长得很俏皮呢，他最喜欢和我一起堆雪人、打雪仗。”姨妈一遍遍重复着。灰白的短发随意拢在耳后。一瞬间，心里像有千军万马踏过。命运曾赋予这张脸多少灿烂辉人天的雪，漫天纷扬，终于凝结成最温暖洁白的一朵，深种在了姨妈荒芜的记忆里。属于煌，而今的剥离就有多彻底残忍。唯眼底宛在的那抹淡漠，依稀能唤起曾经的记忆。她的水雪世界，在无声无息中消融，至亲仍在，何尝不是她最后的幸运呢？表姐拉我上前，在姨妈耳边重复着：“娜娜来看你了。”迎着两眼空洞，我靠近她：“姨妈，我里向窗外，伴着呼呼的北风，我看到了雪花飘过的痕迹…普是娜娜”(有删改)姨妈呆滞的目光终于落在我脸上，仿佛记起了什么似的，忽然绽出快乐的笑容，连声说：6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A“娜娜呀，长漂亮了。”那妩媚欢快的表情竟让我的心为之一动。记忆深处有一抹明媚在闪耀，A身为汉剧演员的姨妈曾经名噪一时，于“我”“耀眼而遥远”；如今患病住院，“面容苍老”那是我曾经的仰望。“我”对她不再仰望、尊重。表姐看我一眼，俯身叫了声“妈”。姨妈转过脸，表情木然。我不甘心，拉着表姐说：“姨B去病房的路上，“一份空落感”“蔓延成无边际的雪白”，将内心感受转化为视觉形象，化虚妈，这是军军啊，你不认识了吗？”姨妈望向我，眼里有说不出的漠然气息：“军军是什么人啊？”为实，贴切地描述了“我”的情绪。她反问我。表姐看着我，脸上满是悲戚与受伤。人、C,文章插叙“我”陪伴患有阿尔茨海默病的表舅的情节，看似闲笔，实则为下文叙述姨妈和是我心存侥幸了。阿尔茨海默病，真的如雁过寒塘，了无痕迹。我低下了头。表之间的故事做了铺垫。彼时，患同样病症的姨妈的弟弟，我的表舅刚去世。表舅一直待我如女儿般，最后的时光D姨妈多年来与弟弟少有往来，在她身患阿尔茨海默病且病情愈发严重的情况下，竟然还里，失忆的他像个无助的困兽，在全然陌生的环境里做着无谓的抵抗。他已不认得我，但我的记得五岁时的弟弟，这让“我”和表姐感到惊奇与意外。神州智达语文·压轴卷I第3页（共8页）神州智达语文·压轴卷I·第4页（共8页）

全国100所名校最新高考模拟示范卷会王您不动甲兵，不施威势，就能得到百里土地，大王可谓能千之极！大王又出兵攻魏，封堵大梁门户，攻下河内，夺取燕、酸枣、虚、桃等地，进入邢丘，魏兵云集却不敢相救，大王可谓战功累累！大王休养军队，两年后再用兵，又吞并了蒲、衍、首、垣等地，以兵临仁、丘，使黄、济阳据城自守，魏王只好屈服。大王又占据濮磨之北，打通了齐国、秦国的通道，切断了楚国、赵国联系的中枢，各国多次联合、聚会却不敢互相救援，大王可谓威名无双！大王如果能保住功业威势，去掉攻伐之心而在领地上广施仁义，消除后患，那么，大王的功业绝不只是三代圣王之后的第四个，五位霸主之后的第六位！如果大王倚仗军队众多，凭借武器精良，趁着毁灭魏国的威势，想以武力使各国的君王都向您俯首称臣，我担心您会留下后患。《诗经》说：‘常见善始，少见善终。？《易经》说：‘狐狸渡水，它的尾巴就会浸湿。’这都是指开始容易，结束困难。当年吴王听信越国，出兵攻齐，已经在艾陵战胜齐国，却被越王在三江之滨擒杀。智氏信任韩、魏，才去进攻赵国，围攻晋阳时，胜利已指日可待，韩、魏却突然反叛，在凿台之下杀死了智伯瑶。如今大王忌恨楚国尚未灭亡而忘记了楚国灭亡只会使韩国、魏国强大，我认为您的这种做法不可取而为您忧虑。楚国，是您的援手；其他邻国，是您的敌人。现在大王相信韩国、魏国亲近秦国，这正像当年吴国信任越国，我害怕韩国、魏国表面上谦语卑辞是为了免除灾祸，而实际上是想欺骗秦国。为什么呢？因为秦王对于韩、魏并无再世的恩德，却有累世的积怨。韩国、魏国人的父子兄弟接连死于秦国兵刃之下，已近十代了，所以韩国、魏国只要不灭亡，就是秦国的忧患。现在大王却要资助他们进攻楚国，这不是个大错误吗！”秦王听从了（黄歇的意见），令武安君停止行动，辞谢了韩国、魏国的军队，派黄歇归国，与楚国缔结盟约。15.【答案】C【解析】“表达出清爽洒脱的心境”错误，诗人融情于景，表达出空寂惆怅的心境。16.【答案①诗人化用《离骚》，以盟鸡夜鸣、芳草色陈喻盛时已过、岁月已晚，而自己仍在异乡漂泊奔波。②流露出诗人对自身处境的深切忧虑，表达了诗人倦于仕途奔波的惆怅之情。（每点3分，意思相近即可)17.【答案】(1)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君(2)小乔初嫁了樯橹灰飞烟灭(3)示例一：锲而不舍金石可镂(《荀子·劝学》)示例二：千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金（刘禹锡《浪淘沙》）示例三：古人学问无遗力少壮工夫老始成（陆游《冬夜读书示子聿》）18.【答案】A【解析】底蕴：①详细的内容，内情；②蕴含的才智、功力等；③文明的积淀。底气：①指人体的呼吸量；②指气力或劲头；③指信心或勇气。当然：①形容词，应当这样；②副词，表示合于事理或情理，没有疑问。固然：①连词，表示承认某个事实，引起下文转折；②表示承认甲事实，也不否认乙事实。无论：连词，表示在任何条件下结果都不会改变。不光：①副词，表示超出某个数量或范围，不止；②连词，不但。经过：①通过（处所、时间、动作等）；②过程，经历。经由：路程经过（某些地方或某条路线）。19.【答案】D语文卷参考答案（八)第3页（共4页）【23·(新高考)ZX·MNW·语文·MY】

中国联通o6l令◆回⊙…①c9☑516：31语文CZ166b答案.pdf●●●文件预览1/3八年级阶段评估语文参考答案一、读·书(12分)1.C(2分)2.(1)蒹葭苍苍蒙络摇缀参差披拂(2)窈窕淑女海内存知己天涯若比邻(3)鸡犬相闻黄发垂髫坐观垂钓者徒有羡鱼情(10分，每空1分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分)二、读·思(38分)】(一)(8分)3.A【解析】B项，“往往”“大多”是副词，但不表示程度，“常吹”是动词；C项，“温馨港湾”是偏正短语；D项，“继承和弘扬”语序合理，不应修改。(2分)4.【示例】(1)在生活和学中，我们不能只盯着结果，也要关注过程，只要做任何事都专注认真、全力以赴，定会赢得意想不到的收获(2)在生活和学中，我们会遇到很多困难、挫折、委屈…这些都是人生给我们的历练。经历过这样的辛酸，我们才会成长(4分，每空2分)5.【示例】①上联：成事成名成伟业下联：立人立德立家风②上联：天地万情和至贵下联：古今百善孝为先(2分，每副对联1分)(二)(10分)6.题目的含义是我们要充分利用时间，抓紧一些零碎的时间去学。(2分，能扣住“抓紧零碎的时间”得1分，语言表达流畅1分)7.【示例】一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。“边角料”的时间看起来不起眼，倘若能有效地累积起来，却是相当可观的。看到季羡林老先生如此珍惜时间，我十分惭愧。老师布置的作业，我总是能拖就拖，想着回家再写。回到家后，却忍不住去看好看的电视剧，有时还玩电脑、打游戏。所以，成绩一直不理想。读了本文，我明白了要利用“边角料”的时间，尽量在学校做完作业，这样回到家后，就有更多“边角料”的时间去练字和阅读，我的成绩肯定会有所进步。(8分)(三)(20分)8.A【解析】“似与游者相乐”中“乐”读“1e”;B项，“乐”读“yue”。(2分)9.(1)(他们)问（渔人）现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了。(2分)(2)不知道它的源头在哪里。(1分)10.诗句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。(1分)批注：以乐景写哀情，描写花、鸟这两种象征春日美好的意象，却又写见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心，表达了诗人感时伤世的感情。(2分)11.示例：各位游客，小石潭因唐代文学家柳宗元的《小石潭记》而闻名。现在请看潭中的鱼儿，这可是小石潭中最具特色的景点：阳光下潭水清澈见底，活泼可爱的鱼儿像在空中游动样，有的游到水面似乎在与我们嬉戏，有的沉潜水底，一动不动，似乎睡着了，令人忍俊不禁。相信大家看了这潭中的鱼儿，定会年年有“余”，好运常在。（⑤分）12.还家/及复前踪/群山万首/不可寻省(3分，每处1分。标四处及上者不得分)》【语文·参考答案第1页（共3页）】·23-CZ166b·13.①《仙游记》与《桃花源记》的情节非常相似，都是“发现乐土一辞别乐土一再寻乐土而不得”；②都描绘了一个没有战乱、宁静纯朴、安居乐业的理想社会；③都在一定程度上反映了当时社会的黑暗和动荡；④都表达了作者对黑暗社会的不满，寄寓了作者的社会理想。(4分，每点1分)参老泾立通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用〉?全屏播放☑标注/填写区转为图片时代的遗风，人们非常懂得礼节，（这里有一种）野鸟叫作鸲（八哥），飞起来很像鹤。人们的家中

根据第⑨段“人机协作如何更聪明，人机对话如何更友好，是‘人工智能十教育的长期课题”可知，“人工智能十教育”，需要继续发展研究，还有很长的路要走。5.本题考查学生分析和运用材料相关信息的能力。根据第六段中“人工智能十教育”在“音乐课上，虚拟数字人‘元老师'跨越时空限制，带领多所学校学生同唱一首歌；体育课上，学生开始跳绳项目测试，智能终端上实时显示心率变化、跳绳次数、均速度等数据”等例子得到启示。利用人工智能，虚实融合多场景进行课堂教学。比如老师在讲解谋篇课文时，可以拿出语音辅助教学设施“小爱老师”，在课程讲解过程中，随时通过语音提问的方式和“小爱老师”互动，这样提高学生的兴趣和参与度。根据第七段中“人工智能十教育’.教、练、考、评、管各环节均有人工智能辅助，让教师教得更好：虚实融合多场景教学、协同育人，让学生学得更好：海量线上数据和逐渐强大的算力，让学校管理更加确准”设计：老师提问学生时，人工智能机器人会结合提问及时地在网络上搜集答案和回复再以语音的方式讲解出来。学生对这个新朋友一定会产生浓厚的兴趣，学生都想要和人工智能机器人直接“对话”，这样课堂气氛活跃，老师对课程内容的讲解容易多了，满足了那些学生“不懂就要问”的学生的求知欲，还能提升那些内向不喜欢开口请教问题学生的表达能力。6.B7.B8.①日出劳作场景具有画面感。运用外貌、动作和细节描写，写出日出时农民劳作的火热场景，表现农民的辛勤耕耘。②日落而息场景具有画面感。运用动作描写、小场景叠加等，真实再现了结束农事后东干脚农民简单又充实的生活。③自然风景描写其有画面感。如第2段，运用视觉描写、比喻修辞、色彩点缀等，生动地描绘出日落时暮色下天空大地的多姿多彩；又如第8-10段，运用空间转换、比喻拟人的修辞，准确地呈现出东干脚的山水姿态；再如第15-17段，运用堆叠的比喻、动静结合等，将月色下的事物一一生动呈现，晕染出月色下大地的静谧等。9.①作者与故乡的景的关联。坚硬的山、微弱的水、遍地的月光等自然风景，是作者回忆中东干脚的生活背景和底色。②作者与故乡的物的关联。故乡的灯映照着东干脚的生活，也是作者成长的见证，是作者对过去生活的追忆。③作者与故乡的人的关联。故乡的农民勤劳不息，不屈不挠，寄寓了作者对劳动创造的赞美，对凡生活的讴歌。④作者与故乡的关联。故乡是作者旅居漂泊生活中的慰藉和力量来源，寄寓了作者内心深处对乡土的缅怀和眷恋。【8、9题各答出任意3点给满分，每一点得2分】【解析】6.本题考杏学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。B.“绝望感错，不是绝望感，应当有满足感。故选B。7.本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。B“衬托出田里的各种蛙鸣虫叫吵闹而扰人心绪”错，是以声音衬静，也没有吵闹，而是生机。故选B。8.本题考查学生鉴赏作品描写手法的能力。①日出劳作场景具有画面感。“出的时候，地里的庄稼汉们己经汗湿鬓角，头发短的，脑顶子上已经闪出了微薄亮光，背上的衣服也湿了一片，贴在后背上汗润湿了衣裳，牵扯了行动，爽性脱了衣服，光着上身年纪轻点，顶一块带着绺子的绿花白汗巾，偶尔捋起垂在胸

①具有大国担当，在国际事务中发挥着建设性作用②助推共同发展，以实际行动构建人类命运共同体③切实履行国际义务，积极参与国际人道主义援助22漫画中，工作人员的问题在于④把维护国家利益作为对外活动的出发点和落脚点A.①②B.①④C.②③D.③④19,022年初，年代歇人世间开播后，收视率罩遥领先，好评不断。该剧生动描绘出我国东北地区的特色魅力，在现实主义层面上游写出人世间的悲欢，同时全释出世间人普良，乐观，坚韧的性格底色，引发时代共感，激起全民共情。《人世间的成功说明①割裂了整体与部分的辩证关系①人们在社会实践中创造和享用文化②割裂了共性与个性的辩证关系②优秀文化是对社会生活的真实再现③否认了矛盾的普遍性是认识和解决问题的关键③文化地域特色越鲜明就越能引发人们共鸣④否认了矛盾的普遍性需要通过特殊性表现出来A.①③④文化工作者要坚持以人民为中心的创作导向B.①④C.②③23.党的二十大报告指出，中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治D.②④A.①③B.①④C.②③D.②④20.2022年7月30日，某自治区文明委进一步安排部署全区精神文明建设工作，强调国有常，利民为本。在我国，人权不是一部分人或少数人享有的特权，而是广大人教如要贯彻落实关于精神文明建设的重要论述，持续开展马克思主义无民群众享有的普惠性人权。我们保障人民民主权利，让人民成为人权事业发展的神论教育，广泛推动移风易俗，传播普及科学知识。该自治区部署这项工作意在主要参与者、促进者、受益者，切实推动人的全面发展。从历史唯物主义角度来看，重视人民的主体地位是基于()(①进一步提升全区精神文明程度①人民群众是物质财富和精神财富的创造者②深化群众性精神文明创建活动②维护人民利益是党和国家的最高价值标准③人民群众是在新时代建功立业的力量源泉③为精神文明建设提供丰润的文化滋养，创造良好社会环境④人民群众是人类社会存在和发展的基础④为全区团结和谐和文明进步凝聚力量，促进民族文化融合A.①③郴B.①④C.②③D.②④A.①②B.①③C.②④D.③④24,春秋中期以后，少数强大卿大夫家族控制了诸侯国，国君形同傀儡。随着卿大夫21.近年来，新型扫拖机器人市场迎来快速成长和暴发，使现代人真正从家务中解放地位的上升，他们的家臣趁机干预国家事务，其权势甚至超过主人。这种权力变双手。与传统的扫地机器人相比，新型扫拖机器人被赋予了人的“逻辑思维”，不化反映了()仅具备增压拖地与自动清洗拖布功能，还拥有激光雷达定位系统与建图技术，使A.血缘关系逐渐淡化B.新兴阶层开始出现系统可以自动在地面和地毯之间选取相应的清扫模式。由此可见，新型扫拖C.社会结构完全瓦解D,经济推动社会转型机器人(25.图1为北魏迁洛前漆棺上身穿鲜卑装的孝子画像，图搬堰①具有一定自觉选择性，可以选择不同类型的清扫模式2为北魏迁洛后石棺上身穿汉族服饰的孝子画像。这②具有更高的实践水，更大程度上帮助人们解放双手一变化说明了③有效满足人们的需要，未来具有广阔的行业发展前景A.儒学正统地位的确立④作为一种新事物，在功能上超越了传统的扫地机器人B.以孝治国体制的形成A.①②B.①④C.②③D.③④文科综合试题（四）第5页（共16页）文科综合试题（四）第6页（共16页）

2024届高三语文模拟卷考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟2.请将各题答案填写在答题卡上。3木试卷主要考试内容：高考全部内容。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。园“文化”是汉语系统中古已有之的词汇，“文”与“化”起初是分开的，属于两个彼此独立的概念“文”，本义指各色交错的纹理、花纹，“物相杂，故曰文”“五色成文而不乱“文，错画也，象文如文”中的“文”均指此义。在此基础上，“文”又产生若干引中义：其一，为包括语言文字在内的各种象征符号，进而具体化为文物典籍、礼乐制度；其二，由伦理之说导出彩画、装饰、人为修养之的义，与“质”“实”对称；其三，在前两层意义之上，更导出美、善、德行之义。“化”，本义为改易、生成、造化，如“化而为鸟，其名为鹏”“化不可代，时不可违”“可以赞天地长之化育”等。归纳之，“化”指事物形态或性质的改变，同时又引申出教行迁善之义。“文”与“化”并用，较早见诸战国末年儒生编辑的《易·贵卦·象传》。西汉以后，“文”与“化开始并提从而形成一个完整词语，如“文化不改，然后加诛”“文化内辑，武功外悠”。这里的“文化”，或与天造地设的自然对举，或与无教化的“质朴“野蛮”对举。因此，在汉语系统中，“文化”的本义就是“以文救化”，它表示对人的性情的陶冶、品德的教养，本属精神范畴。随着时间的推移，都“文化”逐渐成为一个丙涵丰富、外延宽广的多维概念，成为众多学科探究、阐发、争鸣的对象。长期以来，人们在使用“文化”这一概念时，其内涵、外延差异很大，故文化通常有广义、狭义氯之分。广义的文化从人之所以为人的意义上立论，认为正是文化的出现将“动物的人”变为“社会的人”，因而将人类社会历史生活的全部内容统统摄入文化的定义域。狭义的文化，通常指作翻为观念形态的文化，排除人类社会历史生活中关于物质创造活动及其结果的部分，实际士把文化视为与政治、经济相区别的实体范骑，又称为“小文化”。20世纪80年代，文化研究成为国内学术界的一股潮流，文化概念的定义也多样化起来。总之，我们认为，文化（广义的文化）是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，包括人类所创造的一切物质与非物质的东西。换言之，自然界本无文化，自从有了人类，凡经人“耕耘”的一切均属文化范畴。在西方，文化一词系从拉丁语“cultur阳”转化而来，原义指人在改造外部自然界使之满足食住等需要的过程中，对土地的耕耘，加工和政良。后来，该术语产生了转义，古罗马著名演说家西赛罗在其“智慧文化即哲学”这句名言中把文化的转义确切地表达出来了。智慧文化的内容变为主要指改造，完善人的内在世界，使人具有理想公民素质的过程。于是，政治生活和社会生茶活，以及培育公民具有参加这些活动所必需的品质和能万等内容渐被纳入文化概念，其内涵由此变得更为丰富。但在黑暗的中世纪，文化概念的含义被神学观念压制，18世纪启蒙时代的理论家们把文化概念遂步从神学体系中解放出来。自18世纪末始，西方语言中的“。e”一词的词义与用法发生巨变。到19世纪末，文化开始意指“一种物质上、知识上和精神上的整体生活方式”。【◆高三语文第1页（共8页）◆】

19.A“海外中国旅游文化周”的举办有利于在推动中华优秀传统文化创新性发展中彰显文化自信，①符合题意；活动的举办通过加强各国文化和旅游交流合作，助推构建人类命运共同体，②符合题意；在文化交流的过程中，要认同本民族文化，尊重其他国家的文化，③说法错误；“海外中国旅游文化周”向世界展现了中国文化的魅力，但没有体现出促进了世界各国经济与社会发展，④说法与材料无关。20.B文化传承类节目《青春守艺人》用青春的创新表达，守住传统文化的诗意，说明传承中华优秀传统文化要守正创新，推陈出新，推动文化发展要融通不同资源，实现综合创新，①④符合题意；文化要将社会效益放在首位，②说法错误；文化传承创新应立足人民群众的实践，③排除。21.B“嫦娥石”被发现说明世界的真正统一性在于它的物质性，世界上没有不可认识之物，思维与存在具有同一性，①④符合题意；物质决定意识，物质不依赖于意识，而意识依赖于物质，意识是对物质的能动反映，②③说法错误，排除。22.C推进马克思主义中国化时代化说明马克思主义是不断发展的、开放的理论，本土化才能落地生根，③符合题意；这就要结合中国实际，回答时代课题，推进实践基础上的理论创新，②符合题意；认识具有反复性、无限性和上升性，①说法错误；推进马克思主义中国化要从不断变化发展的中国实际出发，持续推进理论创新，④说法错误。23.C国企改革所取得的成就说明改革是“关键一招”，为高质量发展增添强劲动力，②符合题意；中央企业改革三年行动主体任务基本完成，印发《关于抓好国企改革三年行动高质量收官有关事项的通知》，进一步精准动态高效推进补短板强弱项工作，说明深化国企改革推动了社会主义制度自我完善和发展，④符合题意；改革的根本目的是使生产关系适应生产，上层建筑适应经济基础，①排除；③说法正确，但与材料无关，不选。24.B考查战国时期大一统趋势。结合材料中“西河学术中心将儒法充分结合；稷下学术中心融合百家，调和儒道名法；兰陵学术中心提倡礼法并重，学杂帝王之术”等信息可知，说明在战国时期，学术中心注重整合各家之长，相互吸收各学派的观点，思想出现了融合现象，这反映了政治上大一统趋势，故B项正确。社会思想重心的出现对应的是学术发展的兴衰，并未折射出国家实力的变化，故排除A项；材料中体现不出各家学派对政治的服务意识，故排除C项；材料并未涉及民族间的交融，故排除D项。25.D考查汉代的选才方式。根据材料，“命诸侯王和郡守在所封领或管治的地区发掘人才”，并且如果有美名和美德相称的人，一定要亲自劝他出来，给他准备车马，送他到相国府，如果有贤人而不推举的，发现后要求免除他的官，并结合所学知识可知，汉高祖时期的这一举措使刚刚建立的西汉王朝得以笼络人才，从而利于扩大汉政权的统治基础，故D项正确。中正是九品中正制下选官官员，当时尚未出现，故排除A项；材料中的人才并不一定是儒学人才，且汉高祖时期治国思想是道家思想，故排除B项；汉武帝时设立察举制，这是汉高祖时期，故排除C项。26.B考查宋代商品经济繁荣和社会生活变迁。由“专任饮食请客宴席之事”“一切赁至”可知，材料反映出宋代，民众家里凡是遇到喜事还是丧事，都会大摆宴席，请客吃饭之风盛行，租赁之风盛行，这与宋代商品经济的发展繁荣密切相关，社会生活水提升必然追求物质享受和精神上的快乐，故B项正确。A项表述不符合史实，故排除；士农工商等级观念在理学影响下仍旧森严，且材料没有涉及士农工商四民，故排除C项；奢侈之风与理学兴起无关，故排除D项。27.A考查明代的君主专制统治。结合材料中“内阁首辅在朝中的地位日益突出“‘先后封还御批者四’…直至被迫辞职”“利用世宗不理政务的机会”等信息可知，嘉靖时期，出现杨廷和、严嵩等人独专首辅和被罢黜的现象，主要源于嘉靖初年的“大礼议”争论以及世宗不理政务，这说明皇权的现实需要和君主的好恶决定了首辅的任期长短和权力大小，故A项正确。权力运行机制没有发生显著变化，故排除B项；结合所学知识，明朝初期宰相已被废除，故排除C项；首辅出现提高了内阁的议政功能，故排除D项。28.D考查中国经济近代化。据表格数据可知，无论是中国人投资近代企业的人数，还是外国来华创办企业的个数都在呈现上升的趋势。这些均属于近代化企业，是中国近代化水提升的一个重要体现，故D项正确。材料能体现中国投资人数增长，但无法体现民族工业的发展水，故排除A项；材料只能反映出外国企业数量上升，无法体现列强对华侵略方式的变化，故排除B项；投资人数和外国企业数的增加，未能引发社会经济结构的根本变革，故排除C项。29.A考查新文化运动。由材料中的信息“在此空气之中，我乃以科学能力有一定界限之说告我青年同学，其为逆耳之言，复何足异”“乃谓科学有其范围，不可举科学而抹杀一切经验，不可使人为物所宰制”可知，两人都强调对待外来科学需理性，故A项正确。B项不符合材料主旨，故排除；材料强调的是要理性对待科学，而不是倡导复兴中国传统文化，故排除C项；材料并未涉及救亡图存的问题，故排除D项。30.C考查解放战争。由材料信息“1947年”“美国的援助“蒋介石“内战”等可知，当时中国处于解放战争时期，蒋介石对美国的援助抱有很大幻想。漫画中蒋介石挂在树枝上，但纤细的树枝和残破的衣服并不能让蒋介石支撑太久，其幻想即将破灭，故C项正确。马歇尔计划援助对象主要是西欧国家，故排除A项；由漫画中写有“美国的援助”的树枝可知，美国对中国内战并未持观望态度，而是支持蒋介石为代表的国民党，故排除B项；结合所学知识，新中国的成立宣告美国“扶蒋反共”政策彻底失败，故排除D项。31.A考查新中国过渡时期的农业建设。结合材料中“1955年”“允许社员有小块的自留地”“不能超过…均数的百分之五”等信息可知，面对当时农业合作化运动中农民纷纷加人合作社形成的经济工作问题，党中【高三年级期末考试·文综参考答案第2页（共4页）】233388D

17:28园米00四491令令45【解析】本题考查品味诗词中字的妙处。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼之字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。炼字的角度：动词、形容词（重叠运用的、活用作动词的、表色彩的）、数词、虚词等。通常我们可以按照以下三步作答才能够较完整地答题。释义：解释该字在句子中的含义。述景：展开联想把该字放回原句中描述句子所传达的景象。作用：点明该字烘托怎样的意境或表达了什么样的感情。【评分细则】共6分，每点3分；第（1)点中，总体概括、写景解说、情感各1分；第(2)点中总体概括、精神状态解说、作用各1分，意思对即可。如有其它之成理可酌情给分。17.（1)汶水、徂徕如画而半山居雾若带然(2)扪参历井仰胁息徘徊于斗牛之间3)君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪(《将进酒》)/惟草木之零落兮恐美人之迟暮(《离骚》)对酒当歌，人生几何(《短歌行》)/譬如朝露去日苦多(《短歌行》)/寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟(《赤壁赋》)哀吾生之须臾，羡长江之无穷(《赤壁赋》)解析】本题考查默写常见的名篇名句的能评分细则】每空1分若有漏字错语序错误等，该空均不得分。第(3)小题若有其他符合语境的答案，也可得分。注意这些易错字形：徂徕、扪、参、历、仰、胁、惟、蜉蝣、沧、粟。18.A“萝卜刀”是怎么开始流行的B也引来不少争议【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力由后边的标点问号可知，本句要填问句后文“就如同《孤勇者》或手指盘串儿一般，突然就风靡开了”表达的是《孤勇者》或手盘串儿，突然地就风么会风行(流行)如同说明萝卜刀也是一样，再根据A空的末尾是问号，就可以得出2萝卜刀是怎么开始流行的”这样的句子了。B处，根据B空前文“在…同时”可知该空需填写一个表示并列关系的连词，比如“也”。该空后文主要在谈“萝卜刀”流行后的“两种声音，即争议，说明该空是对这“两种声音”的总结，故填：也引来不少争议。【评分细则】共4分，每点2分，答题意思或方向对即可。如有其它答案言之成理可酌情给分。19语句0，可修改为：的流现象引发了我们对青心年安全问题的关注语句⑦，可修改为：对青少年进行（加强）必要的教育和引导/加大必要的教育和引导的力度。【解析】本题考查学生辨析修改病句的能力。①处成分残缺，缺少与“关注”搭配的介词“对'⑦处搭配不当“加大…教育和引导”应改为“进行或加强必要的教育和引导“加大必要的教音和引导的力度评分细则】共4分，每点2分；每点中，指出序号1分，修改1分修改正确即可20.C（3分本题考查学生的逻辑推理能力。只有·是典型的必要条件。必要条件有两种有效的推理形式，分别为否定前件、肯定后件。②句否定前件③句肯定后件。①句改成充分条件，不是必要条件，意为只要具备前面的条件，就能达成后面的结果，而原句的前半句是只是达成结果的必要条件，不是充分条件，所以不能改成充分关系④句推断绝对不能达成结果，未必是每个部门都不能把自己该做的事情做好可能是有些部门没有做好或其他条件未达成故选C21.此处破折号的作用是解释说明②破折号和后面的话不能删掉。因为这句话为后面鸳鸯和王熙凤捉弄刘姥姥做了铺垫，并且引出了后文的情节【解析】本题考查学生理解、分析标点符号作用的能力。破折号的作用常见的有：表示解释说明表示语音的延长，表示意思的转换、跳跃或转折，表示插说、分行举例、补充说明、引出下文，表示意思的递进，表示总结上文，表示话未说完等本语段中筷子为什么会沉甸甸的不伏手？因为凤姐和鸳睿商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥】中间用破折号连接破折号和后面的话为下文凤姐故意捉弄刘姥姥、偏拣鸽子蛋给刘姥姥的情节他了后面刘姥姥的言行与众人的反应【评分细则】共3分，第①点1分，第②点2分，两个原因各1分，只答“不能删掉”不得分，意思对即可。如有其它答案，言之成理可酌情给分22.①爽直率真，不拘小节②娇憨妩媚，身体柔弱③地位尊崇，顽皮放肆【解析】本题考查小说中分析人物形象和概括特点的能力。①湘云笑得毫无拘节，尽显其豪爽率真的性格特点。②黛玉笑得娇媚,笑岔了气、伏着桌子和“暖哟”一声显现出其身体柔弱的形象特点3宝玉笑时还不忘和他的老祖宗撒贾母对宝玉的撒娇则是恩爱有加可见宝玉在贾府身份特殊地位尊崇的特点时也体现了宝玉性格的顽皮)在贾母心中船的【评分细则】共6分，每点2分，意思对即可。如有其它答案，言之成理可酌情给分。23.(60分)【材料解析与写作指导】本材料的中心话题是“种树与育人”，即以种树之道来比喻“育人”，也就是用种树方法来培育人才。该话题，由课文《种树郭橐驼传》引申而来，较好地体现了教考衔接理念。材料涉及三个信息命“顺木之天，以致其性”，此语出自柳宗元的《种树郭橐驼传》。意思是，要按照树木的客观生长规律来种树，使树的本性得到很好的发展，这样才能使其茁壮成长。推衍至人才培养方面，则体现出顺其自然、因材施教的教育理念。“十年树木，百年树人”。此语出自《管仲-权修》，“十年之计，莫如树木；终身之计莫如树人…一树百获者，人也。”意思是说，小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。而往往培育人才，收获也是丰厚的“小树要砍，小人要管”。此语为民间俗语，意思是说，小树只有砍掉多余的枝权，才能长成参天大树，同样，对孩子要从小严格管教才能成才。三者之间，内容上是有关联的，但是有主次之分的。以“一”为主，“三”为辅。可以以“顺木之天，以致其性”单独立意。如2014年6月9日在中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上的讲话中引用了这句话。指出：“要按照人才成长规律改进人才培养机制，‘顺木之天，以致其性'，避免急功近利、拔苗助长。也可以结合后两者立意。如，一二结合，培育人才要遵循规律，顺应天性；同时育人是一个漫长艰巨的过程，要一以贯之。一三结合，培育人才既要顺应天性又要严格管教。【参考立意】1天性养才能，规律致远方：2.于天性中成长，于德才中盛开3.让规律规范人生，让德才千里通明4始于天性，久于规则，成于品德；5.与天性同行，与规律同在，方能德才兼备

12:132支N米9四259,4123%同一以巧孔历史参考答案1.C2.A3.B4.D5.A6.A7.C8.B9.D10.B11.A12.C13.A14.D15.B16.A17.(1)特征：封建性；技术与行政相对分离；工头制。(6分)(2)措施：用机器采煤、修筑铁路；制定厂规，加强纪律建设；设立机器大学堂，培养技术人才。(4分，答出两点即可)意义：培育了人才；提升了汉阳铁厂的产能；推动了汉阳铁厂的发展；为中国近代企业的发展提供了借鉴。(4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可)18.(1)特征：城市自治获得王权的承认；城市成为世俗教育中心；自治城市的权力机关具有民主色彩；市民的等、自由权利受到法律维护；农村人口流向并融入城市。(6分，答出三点即可)历史作用：孕育了资本主义萌芽；有利于人文主义思想的复苏：冲击了封建等级秩序：为近代西欧资产阶级民主法治建设积累了经验；促进了西欧的社会转型。(4分，答出两点即可)(2)看法：中世纪西欧城市的等原则，既是经济原则，也是法律准则，还是一种文化认同观念；等原则的实践，使西欧城市成为封建等级社会中出现的非等级社会；(2分，答出一点即可)法律意义上的等，并不能掩盖财富上的不等（经济剥削）和政治上的不等（贵族的政治特权)，如法国三级会议中，城市工商业者无论贫富，均属于第三等级。(2分，其他答案言之有理亦可)19.(1)时代背景：非洲独立运动快速发展；新兴独立国家存在经济、技术和政治上的困境；美苏在第三世界推行霸权主义政策；中国社会主义建设的发展（基本建立独立而完整的工业体系)：中非友好关系的建立和发展。(6分，答出三点即可)(2)意义：推动了沿线国家的经济发展；巩固了非洲独立运动成果；展现了新中国负责任大国的国际形象，提升了新中国的国际影响力：推动了中非友好合作的深入；为第三世界合作树立了典范；构筑了坦赞铁路精神。(6分，答出三点即可)20.示例观点：古代中华文明长期保持着一定的比较优势。(1分)评析：我认同这一观点。(1分)古代中国拥有众多的人口、相对繁荣的经济、成熟的政治体【★高二历史·参考答案第1页（共2页）★】制和开放包容的文化，对世界古代文明的发展作出了重要贡献。从社会经济方面看，中国是世界农业发祥地之一，中国古代的丝织业、制瓷业长期处于世界领先地位，为开辟丝绸之路和活跃丝路贸易提供了充足的货源和广阔的市场：从政治制度方面看，中国较早建立成熟的中央集权的官僚体系，国家组织动员能力强；从思想文化方面看，中国在轴心时代出现了百家争鸣局面，儒家思想在封建社会长期同佛教、道教并行，基督教、伊斯兰教也在中国得到传播，这充分展现了中华文化开放性和包容性特征；从科学技术方面看，中国的四大发明、天文历算、农学、医学等在古代世界长期处于领先地位。(8分)综上所述，与世界古代其他区域文明相比，中华文明在经济、政治、文化、科技等方面具有较为明显的比较优势，中华优秀传统文化的传播促进了世界古代文化的发展。(2分)(“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准)

Turner需带上这封信方可享受折扣。23.A。理解具体信息。根据Letter3中的You can get a free…your purchase..以及Letter4中的If you experience any damage.at no cost.可知，这两封信中均提到了免费维修服务。B导语本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语境。作为一位音乐理疗师，作者用具体的事例表明忧郁的音乐能让患者产生共鸣，缓解他们的精神和肉体的痛苦。24.D。理解词汇。根据第一段.offering understanding and comfort.和下文作者举的例子可知，忧郁的音乐可以和我们的情感体验“保持一致”，在我们经历困境的时候提供理解和慰藉。25.A。推断。根据第三段.release her emotions.a release of tension.和第四段.give me ahug.Thank you.可知，这名患者在音乐治疗后情绪得到了释放，并对作者感到非常感激。26.C。理解具体信息。根据作者上文举的例子和最后一段.meet their emotional needs.anoutlet for their emotions可知，作者在进行音乐治疗的时候会根据病人的情绪调整音乐，故可知，作者的主要工作是帮助病人按照自己的节奏处理自己的情绪。27.B。理解主旨要义。通读全文可知，作者通过本文旨在向读者传达忧郁音乐的共情作用对患者的治疗有很大的积极作用这一观点，故可知答案。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。主要讲述了人工智能在空间设计和节约规划时间方面比人类设计师更出色，可以辅助人类设计师更好地进行城市规划。28.C。理解具体信息。根据第一段transport people to service centers in a matter ofminutes...services are within a quarter of an hour's reach..可知，生活在I5分钟城市内的人们，生活非常便利，能方便快捷地获得日常必需品和服务。29.A。理解具体信息。根据第三段perfect road layouts.in seconds和第四段..outperformhuman designs in…green spaces.可知，AI可以承担对人类来说耗时的工作，从而快速找出完美的道路布局和土地利用，其在合理安排绿色空间方面优于人类设计师。30.C。推断。根据第五段的数据可知，设计一个4×4的社区所需的工作量远超设计一个3×3的社区，更别提占地数万方公里的城市，故可推知，城市设计是极具复杂性的大工程。3l.A。理解观点、态度。根据第六段.reviewed...by human experts和最后一段.is centralto good designs.live for a very long time.可知，Paolo Santi认为由人类专家根据社区反馈进行审查、调整和评估过的城市设计才是一个好的设计。D导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。文章介绍了叉尾燕卷尾如何摆脱布谷鸟不道德的“育儿陷阱”，以及科学家们对此的研究过程和结论。32.A。理解其体信息。根据第二段的Each fork-tailed drongo produces...combination.可知，每只叉尾燕卷尾的卵都是不同的。33.C。理解具体信息。根据第三段的Next,they ran a series of experiments.or acceptance..可知，研究人员第二阶段的一系列实验的目的是揭开叉尾燕卷尾卵识别技能的秘密。34.A。推断。根据第四段的That is not in line with reality.throughout Africa..可知，研究结论与现实情况不符，故可推测出研究人员或许会认为研究结果是令人困惑的。35.B。推断。研究人员推断不同地区的叉尾燕卷尾的卵识别能力有所不同。作者还指出，进化是一种神奇的过程且不断发展。这一结论表明“自然界远比我们想象的要复杂的多”。七选五导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。负重行走已经成为了一种很流行

绝密★启用前2024百所名校高考模拟信息卷他的朋友进行互动，包括跟作者有更多的互动，甚至通过A【可以跟书中的人物互动。”侯晓楠说，网络文学作为数字阅读的重要组成部分，将持续发力聚焦精品内容供给，用大量优秀作品引领年青一代拓展文化视野、丰富精神世界。语文试题（三）数字阅读以丰富的阅读资源、创新的间读体验，已成为全民阅读的重要组成部分。就在几天本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。前，上海图书馆与阅文集团共同宣布，103部网络文学作品以数字形式入藏上海图书馆，内容横跨注意事项：网络文学二十余年的创作历史，既有《上海凡人传》《上海繁华》《都市赋格曲》等展现时代风貌的上1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。海故事，也有《吾家阿因》《择日飞升《巫神纪》等凝聚传统文化底蕴的精品，还有《灵境行者》《黎明2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案涂黑。如需改动，用橡之剑》《机动风暴》等融合理性与想象力的科幻作品。皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。继2022年9月中国网络文学作品首火被收录至世界最大的学术图书馆之一·一大英图书馆3.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。的中文馆藏书目之中，此次百部网络文学作品入藏上海图书馆，被业界认为具有“标志性”意义。网络文学能够纳入图书馆的文献收藏和服务，不仅开拓了图书馆的收藏范围，也能够让众多一、现代文阅读(35分)网络文学作品可以比较完整地存续下去，包括有更多的记录、保存、分析和呈现。中国传媒大学专(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)任研究员李安认为：“如何进一步做到以文学（小说）传播为原点，以故事(P)开发为手段，培养年阅读下面的文字，完成1~5题。轻人阅读惯，让Z世代年轻人的数字阅读，从满足娱乐与社交，到养成求知、审美等惯，并借此当前，以Z世代（泛指95后和00后）为代表的年轻人已是数字阅读主力，数字阅读也是Z世与经典文本、线下图书馆结下不解之缘，是数字阅读台的使令。”代获取知识、培养阅读惯的主要方式之一。日前，上海图书馆、《中国新闻出版广电报》、阅文集《报告》还关注到，从数字阅读到全球阅读，网络文学在为数字中国开拓国际空间。数据显示，团共同发布《Z世代数字阅读报告》（以下简称《报告》），勾勒Z世代数字阅读画像。《报告》指出，乙世代已成数字阅读主力军。仅阅文集团，过去一年新增用户中Z世代占比网文“出海”已经覆盖全球200余个国家和地区，其中乙世代用户占比75.3%。尔66%,阅读时间累计超20亿小时，累计评论超3000万条。根据阅文集团旗下QQ阅读数据，近12(摘编自颜维琦《年轻人爱读什么书一〈Z世代数字阅读报告〉解析》)翠个月来，93%的Z世代读者阅读了至少一本书，年均在读书籍超11.7本。数字阅读不仅让阅读1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)“随时随地”，也为Z世代提供了交流和讨论的空间，丰富了年轻人的阅读体验。A.数字阅读是Z世代获取知识、培养阅读惯的最重要的方式。2022年，阅文集团用户的阅读当下的年轻人爱看什么书？《报告》显示，青春文学、文学、心理学、传统文化读物、科幻成为Z时间、累计评论量实现了新的突破。世代最爱的五大出版书籍类型。《龙王：世界的重启》《鲁迅全集》《自卑与超越》《论语》《三体》成为B.数字阅读不受时空限制，使得阅读可以“随时随地”发生，为Z世代提供了更多交流和讨论的年轻人最爱的对应类型读物TOP1。空间，也丰富了年轻人的阅读体验。有意思的是，2022年，《论语》《红楼梦》《西游记》成为年轻人最爱的传统文化读物，讨论度最高C.《龙王：世界的重启》《自卑与超越》《论语》等作品都是很受Z世代年轻人青睐的读物，中午和纪录则由《资治通鉴》创造，全年留下近15000条评论，充满了Z世代对文化传承与创新的思考；晚上是Z世代最喜爱的阅读时间。2022年，Z世代在阅文累计评论超3000万条，其中不少热度都贡献给了科普，如关键词“科学”出D.由《报告》可见，2022年，作为传统文化读物的《资治通鉴》，创造了讨论度最高的纪录，充满了现超42万次，“AI”出现近40万次，“元宇宙”出现超4万次，“量子纠缠”出现超4000次。Z世代对文化传承与创新的思考。为从时间上看，Z世代的阅读画像体现了数字阅读“随时随地”的特性。Z世代最爱的阅读时间2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)是中午和晚上，中午12点和晚上10点是阅读高峰期。A.数字阅读能带给年轻人多元化的阅读体验和丰富优质的内容，因此只要是优秀的网络文学从“一书在手”到“一屏万卷”，阅文集团总裁、腾讯台与内容事业群副总裁侯晓楠认为，作为就能引领年轻人拓展文化视野、丰富精神世界。网络原住民，尤其是Z世代用户，数字阅读带来的多元化的阅读体验以及丰富优质的内容，对他们B.数字阅读实现了年轻人与传统文化、科普创新的联结，侯晓楠希望未来能够打造一个互动交而言是非常重要的。“P的力量是强大的，好作品能够影响一代人。我们希望，优秀的网络文学作流的社区，实现年轻人与朋友、作者等的互动。品能够伴随一代又一代年轻人成长，陪伴年轻人爱读书、读好书。”C.开拓图书馆的文献收藏范围，保障市场上诸多网络文学作品较为完整的存续，是数字阅读纳数字阅读不仅满足着Z世代获取信息和知识的需求，同时也通过提供更多互动方式及学、入图书馆文献收藏和服务所产生的积极作用。交流空间，成为连接年轻人与传统文化、科技创新的主要桥梁。“年轻人不仅爱读书，也喜欢互动D.当前，数字阅读台已完成了培养中国Z世代年轻人阅读惯这一使命，网络文学不仅吸引交流。未来我们的数字阅读要打造一个互动交流的社区，让年轻人除了看书，也能够在这里面跟了中国Z世代用户，还吸引了国外Z世代用户【2024百所名校高考模拟信息卷·语文试题（三）第1页（共8页）】【2024百所名校高考模拟信息卷·语文试题（三）第2页（共8页）】

慈的“与”字意义相回”意义和用法相同(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分花须花璃。一越上有17.补写出下列句子中的空缺部分。（分阵。乱成一国。简置像一娶的棠姜通奸(1)在《<论语〉十二章》中，孔子用界定“君子”的句子是在乱哄哄的繁花之间还有大，有指头顶那样大，黑的内伏尸而哭。”。(2)《燕歌行并序》中，“”两句运用借代的修辞手法，一朵花上，抱住了花须，茧进人坎网处，还得鸣嗦两下。人义不以为然：一实一虚，写出了战士们打仗的辛苦和家中妻子对丈夫的思念之情。(3》古诗文中常用“美人：来比喻琶夫贤人成人失果想比如21.文中画横线的句子用园里孩子们小嗓子“三、语言文字运用(18分)这是通感。请你货(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)枝条上的妖黑蜂(4分)阅读下面的文字，完成18~20题。世间天才之所以为天才：国然由于具有佛大的创造力，而他的感金力也分外比极人强烈。北方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到，22.文中画波浪线的句A的配不湖你就请伯牙向他弹琴，他也只联想到格匠種棉苹。感受也可以说朵花”，和原句比，请说明你的观，并是“领略”。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味能处处领略到趣味的人决不至于琴寂，也决不至于烦因。朱子有一首诗说：“半亩方塘一鉴开天光云影共排徊)问渠那得清如许？为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。你姑且闭目一思索，把这幅图画印在脑里，然后假想这半亩方塘便是你自己的四，写作(60分)心，你看这首诗比拟人生苦乐多么低当！一般人的生活枯燥，只是因为他们的那“半亩23阅读下面的材料方塘”中没有B,没有源头活水，这源头活水便是领略得的趣味。哈佛大学积领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣度如何影响公味。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。我所谓“静”，便是指心讲：A组的参与9?悠悠苍天，曷其界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。你的心境愈空灵，你愈不觉得物界而C组的参与苍天，曷其有极？远寂，或者我还可以进一步说，你的心界愈空灵，你也愈不觉得物界喧嘈。果，C组的参与苍天，曷其有常？18.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分)作为一个A.B.合你的见闻感②苞栩：丛密的19.下列各句中的“就”，与文中加点的“就”的用法和意随同功项是(3分)(要求选A.你就把这件事办妥了？真是太厉害了！露个人信息；B.你就不会想想，这事为什么办成了这样？以鸟的反常行为引C.你就再流泪，也于事无补啊！D.你就会永远活在往事中，无法自拔，如果你不学会遗忘。,又营造了一种压20.文中有几处在论述过程中有所省略，请你根据文意，将省略的部分补写出染了统治者穷兵黩(4分)(1)一般人不能感受趣味，大半因为《地太忙)(),央百姓迫于征战、尽空所以不灵。(2)你的心境愈空灵，(),你愈不觉得物界沉寂中又有变化。试(二)语言文字运用I(本题共2小题，9分)有怎样自阅读下面的文字，完成21~22题。我家的后园有一棵紫藏。这棵紫藏有年头了，主干有茶杯口粗，高过屋檐。一到放暑假，它开起花来，真是“繁”得不得了。紫薇花是六瓣的，但是花瓣皱缩，瓣边还有很多不规则的缺刻，所以根本分不清它是几瓣，只是碎碎叨叨的一球，当中还射出许多语文试题（新）第8页（共10页）

2023-2024学年度食物中的各种营养物质在消化系统中被消化吸收后，供人体生命活动利用。下列说法不正确的13如图是小芳绘制的人眼结构简图，其中有一处标注有误，请你帮她找出来(第二学期学业水测试分“人是(A.①A.糖类是人体的主要能源物质B.②①品状体③视网膜B.青少年应多补充蛋白质②角膜七年级生物C.胃能吸收少量水、无机盐和酒精D.大肠是主要的吸收器官D.④)本波卷分卷1和卷Ⅱ两部分。卷1为选择题，卷Ⅱ为非进择题4.长期偏食挑食，不利于身体健康。下列管养物质与其缺乏症对应正确的是(A.缺维生素A一脚气病14.与人的口腔上皮细胞相比，神经细胞在形态结构上的特点是(市、区、乡本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。B.缺碘大脖子病A.有细胞核B.没有细脆港C.缺维生素D一坏血病D.缺铁一骨质疏松症非选择题C.细胞表面有许多突起D.能对外界刺激产生反应题号选择题2024年5月9日，河北省市场监督管理局发布了关于（全省严厉打击肉类产品违法犯罪专项15.神经系统的最高级中枢是(学校262728整治行动方案》的通知。下列行为不会受到打击的是(A.大脑皮层B.小脑C.脑干D.脊随得分A.使用猪肉、马肉等制售假冒驴肉B.往肉类中添加“瘦肉精”等违禁物质16.为探究“动物建立条件反射后，如果不给子强化，所建立的条件反射是否会消失”这一问题，小C.制售检疫不合格的畜禽肉类班级选择题答题框D.发现非法制售肉制品的“黑窝点”及时举报刚选择了经过训练已能对敲击缸壁做出“摄食动作的小金鱼10条（大小和生理状态相同），进6,小刚因感冒喝了感冒冲剂，药物的有效成分被消化道吸收后，血液中参与药物运输的是()行如下实验。对乙组金鱼应采用的操作是(涂卡注意事项装有水的鱼缸金鱼操作使用考试专用扁头2B涂卡铅笔填涂，或将普通2B铅笔削成高扁鸭嘴状1 [A][B][C]A.血浆B.白细胞C血小板D.红细胞5条名填涂7.涂卡时，将答题纸直接置于整的桌面上，或将答题纸置于硬质垫板上[A一滴血从左心室出发，最终回到左心室。在这段循环中，不可能出现的两个相邻站点是(每天9：00与16：00各训练一次，每次击缸壁，随即食5条境涂。一定不能将答题纸置于软垫或纸张上填涂。A.右心室→下腔静脉B.右心房一右心室A.每天9：00与16：00各训练-次，只敲击缸壁，不喂食.修改时用檬皮擦干净后，重新填涂所选项。5[A][B][C】【D]C.毛细血管一→出球小动脉场D,小肠动脉一毛细血管4.填涂的正确方法：■错误方法回1☒口O☑B.每天9：00与16：00各训练一次，喂食一段时问后敲击缸壁8,下列关于心脏，动脉，静脉和毛细血管之同关系（如困所示）的叙述，不正确的是()C.每天9：00与16：00各训练一次，敲击缸壁，随即喂食6 IAT T8I ICI II11[A]B]c1tD116AJIBc】EDA.若此图表示体循环，则①为主动脉D.隔天9：00与16：00各训练一次，喂食一段时间后敲击缸壁7A1 (uI fc】D112A1B]「1rD117 (AL IB]IC][D]8 [A][B][C][D]13[A][B1「C1[D118【A1【且1fc1fD123A1 81 C1 ID]B.若此图表示肺循环，则③为肺静脉17,如图为人休某腺体的分泌细胞所分泌的某物质。及其运输和作用示意图，下列相关说法正确9[AJ[B[C][D14[A][B][C]D】19[A][B][C1[D]24【A[B]【cJ[DjC血管②的管壁薄，只由一层上皮细胞组成的是()10[A][B]【C][D15【AJ[B][C】[D]20[A][BC][D25 A][B]c】[D一毛细血管座位号D.血管③内血流速度最快A.血液中物质a含量多，种类多8题图卷I(选择题，共25分)B.a通过导管进入毛细血管9人体不同部位的上皮细胞形态结构存在差异。下面能表示气管内壁上皮组织的是(—组织细购C.若为胰岛素，则分泌细胞还可以分泌胰戒注意事项：1仔细审题，工整作答，保持卷面整法。物纤毛D.若a为甲状腺激素，则a能提高神经系统的兴奋性2考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一通18.激素是由内分泌腺和做在的内分泌细胞分泌的化学物质，不同类型的激素起着不同作用。下A得分评卷人列疾病中，由于激素分泌过少引起的是(单项选择题。（本题共有25个小题，每小题1分，共25分。在每10.当血液经过组织细胞周围的毛细血管时，血液中二氧化碳含量A呆小症B.巨人症C.贫血小题所给四个选项中，只有一项符合题目要求)D结膜炎会发生变化。下列曲线能正确表示该变化的是(19.如图是男、女主要生殖器官发育趋势图，据图分析不能得个器官达到的质量/克多酶片可用于治疗消化不良，是经特殊工艺制成的双层药片：外层是糖衣（可溶于胃二氧化碳含量二氧化碳含量氧化碳含量二氧化碳会到出的结论是(A.10岁之前男、女生殖器官的发有都很缓慢液)包裹的胃蛋白酶，内层是肠溶衣（不易溶于胃液，可溶于肠液）包裹的胰酶（胰蛋白B.男孩生殖器官快速发育的时问比女孩晚20酶、胰脂肪酶、胰淀粉酶)。以下有关多酶片的说法正确的是(C,青春期是性器官发有的高峰期0AA.所含的酶都是人体消化系统无法生成的蛋白酶格衣时可时间时间时同D.青春期是智力发晨的黄金时期8121620年龄/岁B.能促进蛋白质的消化，不能促进淀粉消化胰酶肠溶衣11.人体在生命活动中产生代谢废物并排出体外。下列代谢废物排出体外的途径最多的是(20.传染病的特点是有病原体、有()C.药片中的胃蛋白酶在胃中释放，胰酶在小肠释放A.尿素B.多余的无机盐C.二氧化碳D.多余的水A.传染性和致死性B.传染性和流行性D.吞服后药片会依次经过咽、喉、食道、胃等器官12.慢性肾脏病(CKD)是全球性公共卫生问题。目前，全球约有85亿慢性肾脏病患者，如果发C.流行性和可控制性D.流行性和遗传性2小肠是主要的消化器官，下列描述不支持这一观点的是()21,如图表示免疫、特异性免狡、非特异性免疫和计划免疫之问的关系，至重症需透析或进行肾脏移植。下列有关泌尿系统的保健知识，说法正确的是()其中代表非特异性免疫和计划免疫的分别是(A小肠是消化道中最长的一段B.小肠绒毛内有丰富的毛细血管A.冬天可以少喝水，少排尿，有利于健康B.膀胱有储存尿液功能，所以可以经常尿A.①和②B.①和③C,肠腺分泌的消化液中含有多种消化酶D.小肠壁内肌肉收缩能够引起小肠蠕动C.要注意尿道外口的清洁卫生，避免病菌感染D.慢性肾脏病病情进展缓慢，可以不用医治C.②和④D.③和④#七年级生物（霞少版）第1页（共6页#七年级生物（冀少版）第2页（共6页）#七年级生物（翼少版）第3页（共6页）】

2根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)A.“照见天地心一中国书房的意与象”展览因使用裸眼3D、体感交互投影等技术提高了参观者友一起返回家中，看到莫扎特正趴在五线谱上专心致志地划拉着什么，父亲问他在千什么，莫扎特的观展体验感而引发热议。头也不回地说：“我在作尚”小莫扎特这一本正经的回答，让两个大人哈哈大笑。父亲认真地看过B.中华优秀传统文化在新时代焕发新生机，这是像“照见天地心中国书房的意与象”展览这儿子的作品之后，深感震惊。父亲从这写得至至扭扭的乐谱中，看到了一位未来出类拔苹的作曲样的文化活动成功举办的重要前提。入家。此后，父亲开始有意识地指导莫扎特，并带他外出演出。C.忽视社会主义核心价值观，就发展不好传统文化：发展不好传统及化，就建不成社会主义文化强国。762年，6岁的英扎特开始跟随父亲与姐姐去维也纳演出。他为奥地利女皇玛利亚·特雷莎D,因以前确定的发展文化产业的出发点和落脚点不合理、不科学，我国文化产业未能实现高质演奏乐曲。女皇一看这小孩这么机灵可爱，演奏得这么好，开心地把他接在怀里，喜欢得不得了。量发展。后六美款特又随父亲先后去国法国、夹国荷兰、瑞士、意大利等国旅行演出，历时十年，足选造3.下列选项，不能作为论据来支撑材料一的中心论点的一项是(3分)D布欧洲各重要城市。演出获得很大成功，莫扎特也以“神童”的美名享誉全欧。A庆祝中国共产党成立100周年优秀展演剧目《五星出东方》让观众认识了汉代织锦护臂，领略,莫扎特的确是神童，据说他8岁时写？自已的第一首交响乐和第一部小提琴协奏曲，12岁时到汉宫气象写了自己的第一部歌剧…B.文创食品四羊方尊考古巧克力受到消费者热捧，消费者在品尝美食的同时能感受青铜文化的因为莫扎特的“神童”佳话，今天的家长们首选莫扎特少年时代创作的钢琴曲谱对孩子进行音魅力。乐启蒙，其苦心和寄托的希望也是可想而知的。C.一些多媒体公司研究中华经典体现的民族精神，把经典的内容转化为影像，丰富了大众的精神然而这位“神童”的人生并不是幸福美满的。1773年，17岁的莫扎特返回故乡萨尔茨堡，担任生活。大主教宫廷乐师。由于大主教对他管束严厉，甚至阻挠他的社交活动，他不愿做其奴仆，于1781D.在美国纽约，美国广西侨胞联合总会的桂籍侨胞身着民族服饰，参加支持北京2022年冬奥会年与大主教决裂，愤然辞职。在那个不依附权贵就只能陷入悲惨生活的时代，莫扎特的这一选择的活动。意味着他的人生将由辉煌走向凄凉。就这样，莫扎特在贫困的处境中，迈上了艰难的自由作曲家的道路，直至逝世4下列对材料一、材料二论证的相关分析，不正确的一项是(3分)莫特的重要作品大多是在与大主教决裂后的十年中完成的，音乐就是他的生命，似乎只有A材料一列举《唐宫夜宴火国家宝藏》等例子，论证近年来富有创意的文化活动很多，也有助于创作才能让他感觉到自己的存在。有人做过统计，如果将他的寿命与作品对照着看，就会发现他论证富有创意的文化活动对弘扬传统文化起到积极作用。几乎每一分钟都在创作。他给世人留下了六百多部（首）音乐作品，其中包括交响曲、钢琴协奏曲B材料一以“沃土”“基石”“源泉”喻中华优秀传统文化，形象地说明了中华优秀传统文化对民族小提琴协奏曲、小夜曲、奏鸣曲、歌剧等。精神培育和当下文化建设起着重要作用。莫扎特的音乐不像贝多芬的音乐那样崇高、深沉、浓烈，也不像柴可夫斯基的音乐那样忧伤、C.材料二引用在陕西省榆林市考察时的指示，提到党中央的相关指示，都是为了厚重、悲怆，他的音乐始终给人以美丽、明朗、欢快的感觉。他虽然生活在昏暗的日子里，身处苦涩强调坚定文化自信的必要性和重要性。的生活中，但把痛苦埋藏在心底，他创作的音乐充满阳光，给人以乐观向上的力量。他曾说：“我的D.材料二第四、五段列举了多个例子，为在新的时代条件下找到传统文化与现代生活的连接点，舌头已尝到了死亡的滋味，而我的音乐创作仍然是乐观的。”推动中华优秀传统文化发展提供了借鉴我因偏重欣赏那种深沉、厚重的音乐风格，而较少听莫扎特的音乐，反复聆听的莫扎特的作品5,对于在新时代如何发展传统文化这一问题，材料二中的哪些观点与材料一中的观点具有一致性？只有歌剧《费加罗的婚礼》序曲和《G大调弦乐小夜曲》。这两部作品是莫扎特的代表作，体现了他请简要概括。(6分)的音乐清新、优美、轻快、开朗的风格，充满了诗情画意，没有流露出一丁点人生苦闷。细细品味，答：不禁感叹，莫扎特的音乐里蕴含着深厚的功力和纯熟的技艺。尤其在歌剧领域，莫扎特的作品比贝多芬、柴可夫斯基的作品体现出更强的包容性。(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）有一次连书店，我读到一期《世界知识画报》，上面有一段介绍莫扎特创作的文字：“这些在贫阅读下面的文字，完成6一9题。妳困中写成的音乐，把忧伤和困惑隐藏在优美迷人的旋律中。听这些旋律，人只会对生命产生依恋，书店“邂逅”莫扎只会对生活产生憧憬。一个艺术家，面对穷困和死神，依然为世界唱着美丽的歌，这是怎样的一种徐廷华境界？！”我将这段文字记录了下来。我想，这种境界才是文艺工作者应该追求的境界我有连书店的惯，每周一两次，且每次不待两三个小时是不会迈出书店大门的。我爱连书(有删改)店，就如酷爱打扮的时尚女性钟情于逛商场。6本相关内容和之术特色的分析整黄，不正确的一项是侣分及U在书店，我有时候会在一楼阅读。一楼有文学名著、政治读物、哲学经典等。我有时候会拾级A文本写奥地利女皇玛利亚·特雷莎在听了莫扎特的演奏后，“开心地把他搂在怀里，喜欢得不上二楼。二楼有绘画、音乐、集邮、旅游等方面的图书。我就是在二楼“邂逅”了莫扎特。得了”，侧面表现了莫扎特机灵可爱，演奏技艺高超。音乐类书籍专柜中，密密匝匝地摆放着巴赫、舒伯特、贝多芬、门德尔松等世界一流音乐大师B.文本转承自然，文气贯通，如第六、七段紧承上文，交代“神童”莫扎特的创作成果和对当下的的钢琴曲谱，而版本最多的则数莫扎特的钢琴曲谱。我看见很多望子成龙、望女成凤的家长携带影响；第八段将话题由其“神童”美誉转为其人生遭遇。子女来这里挑选莫扎特的钢琴曲谱，他们不时地对子女讲解、比画着。C,文本将奥地利女皇与大主教对莫扎特的态度进行对比，突出了莫扎特对自由的追求；将莫扎1756年1月，莫扎特出生于奥地利萨尔茨堡的一个宫廷乐师家庭。父亲是当地大主教乐队里特的作品与贝多芬、柴可夫斯基的作品进行对比，突出了莫扎特音乐的特点。的小提琴手，也是一位作曲家。母亲也热衷于音乐，会拉大提琴和小提琴。莫扎特在幼年时便显D.文章结尾写《世界知识画报》上介绍莫扎特创作的一段文字和“我”对这段文字的感悟，起到回际出极高的音乐天赋，4岁开始学钢琴，5岁已能写作钢琴小曲。据说有一次，他父亲与一位朋扣标题、突出情感、自然收束全文、引人回味的作用。25·G3YK(新高考)·语文（二）-R-必考-QG多·12·25·G3YK(新高考)·语文（二）-R-必考-QG·11·

2根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)A.“照见天地心一中国书房的意与象”展览因使用裸眼3D、体感交互投影等技术提高了参观者友一起返回家中，看到莫扎特正趴在五线谱上专心致志地划拉着什么，父亲问他在千什么，莫扎特的观展体验感而引发热议。头也不回地说：“我在作尚”小莫扎特这一本正经的回答，让两个大人哈哈大笑。父亲认真地看过B.中华优秀传统文化在新时代焕发新生机，这是像“照见天地心中国书房的意与象”展览这儿子的作品之后，深感震惊。父亲从这写得至至扭扭的乐谱中，看到了一位未来出类拔苹的作曲样的文化活动成功举办的重要前提。入家。此后，父亲开始有意识地指导莫扎特，并带他外出演出。C.忽视社会主义核心价值观，就发展不好传统文化：发展不好传统及化，就建不成社会主义文化强国。762年，6岁的英扎特开始跟随父亲与姐姐去维也纳演出。他为奥地利女皇玛利亚·特雷莎D,因以前确定的发展文化产业的出发点和落脚点不合理、不科学，我国文化产业未能实现高质演奏乐曲。女皇一看这小孩这么机灵可爱，演奏得这么好，开心地把他接在怀里，喜欢得不得了。量发展。后六美款特又随父亲先后去国法国、夹国荷兰、瑞士、意大利等国旅行演出，历时十年，足选造3.下列选项，不能作为论据来支撑材料一的中心论点的一项是(3分)D布欧洲各重要城市。演出获得很大成功，莫扎特也以“神童”的美名享誉全欧。A庆祝中国共产党成立100周年优秀展演剧目《五星出东方》让观众认识了汉代织锦护臂，领略,莫扎特的确是神童，据说他8岁时写？自已的第一首交响乐和第一部小提琴协奏曲，12岁时到汉宫气象写了自己的第一部歌剧…B.文创食品四羊方尊考古巧克力受到消费者热捧，消费者在品尝美食的同时能感受青铜文化的因为莫扎特的“神童”佳话，今天的家长们首选莫扎特少年时代创作的钢琴曲谱对孩子进行音魅力。乐启蒙，其苦心和寄托的希望也是可想而知的。C.一些多媒体公司研究中华经典体现的民族精神，把经典的内容转化为影像，丰富了大众的精神然而这位“神童”的人生并不是幸福美满的。1773年，17岁的莫扎特返回故乡萨尔茨堡，担任生活。大主教宫廷乐师。由于大主教对他管束严厉，甚至阻挠他的社交活动，他不愿做其奴仆，于1781D.在美国纽约，美国广西侨胞联合总会的桂籍侨胞身着民族服饰，参加支持北京2022年冬奥会年与大主教决裂，愤然辞职。在那个不依附权贵就只能陷入悲惨生活的时代，莫扎特的这一选择的活动。意味着他的人生将由辉煌走向凄凉。就这样，莫扎特在贫困的处境中，迈上了艰难的自由作曲家的道路，直至逝世4下列对材料一、材料二论证的相关分析，不正确的一项是(3分)莫特的重要作品大多是在与大主教决裂后的十年中完成的，音乐就是他的生命，似乎只有A材料一列举《唐宫夜宴火国家宝藏》等例子，论证近年来富有创意的文化活动很多，也有助于创作才能让他感觉到自己的存在。有人做过统计，如果将他的寿命与作品对照着看，就会发现他论证富有创意的文化活动对弘扬传统文化起到积极作用。几乎每一分钟都在创作。他给世人留下了六百多部（首）音乐作品，其中包括交响曲、钢琴协奏曲B材料一以“沃土”“基石”“源泉”喻中华优秀传统文化，形象地说明了中华优秀传统文化对民族小提琴协奏曲、小夜曲、奏鸣曲、歌剧等。精神培育和当下文化建设起着重要作用。莫扎特的音乐不像贝多芬的音乐那样崇高、深沉、浓烈，也不像柴可夫斯基的音乐那样忧伤、C.材料二引用在陕西省榆林市考察时的指示，提到党中央的相关指示，都是为了厚重、悲怆，他的音乐始终给人以美丽、明朗、欢快的感觉。他虽然生活在昏暗的日子里，身处苦涩强调坚定文化自信的必要性和重要性。的生活中，但把痛苦埋藏在心底，他创作的音乐充满阳光，给人以乐观向上的力量。他曾说：“我的D.材料二第四、五段列举了多个例子，为在新的时代条件下找到传统文化与现代生活的连接点，舌头已尝到了死亡的滋味，而我的音乐创作仍然是乐观的。”推动中华优秀传统文化发展提供了借鉴我因偏重欣赏那种深沉、厚重的音乐风格，而较少听莫扎特的音乐，反复聆听的莫扎特的作品5,对于在新时代如何发展传统文化这一问题，材料二中的哪些观点与材料一中的观点具有一致性？只有歌剧《费加罗的婚礼》序曲和《G大调弦乐小夜曲》。这两部作品是莫扎特的代表作，体现了他请简要概括。(6分)的音乐清新、优美、轻快、开朗的风格，充满了诗情画意，没有流露出一丁点人生苦闷。细细品味，答：不禁感叹，莫扎特的音乐里蕴含着深厚的功力和纯熟的技艺。尤其在歌剧领域，莫扎特的作品比贝多芬、柴可夫斯基的作品体现出更强的包容性。(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）有一次连书店，我读到一期《世界知识画报》，上面有一段介绍莫扎特创作的文字：“这些在贫阅读下面的文字，完成6一9题。妳困中写成的音乐，把忧伤和困惑隐藏在优美迷人的旋律中。听这些旋律，人只会对生命产生依恋，书店“邂逅”莫扎只会对生活产生憧憬。一个艺术家，面对穷困和死神，依然为世界唱着美丽的歌，这是怎样的一种徐廷华境界？！”我将这段文字记录了下来。我想，这种境界才是文艺工作者应该追求的境界我有连书店的惯，每周一两次，且每次不待两三个小时是不会迈出书店大门的。我爱连书(有删改)店，就如酷爱打扮的时尚女性钟情于逛商场。6本相关内容和之术特色的分析整黄，不正确的一项是侣分及U在书店，我有时候会在一楼阅读。一楼有文学名著、政治读物、哲学经典等。我有时候会拾级A文本写奥地利女皇玛利亚·特雷莎在听了莫扎特的演奏后，“开心地把他搂在怀里，喜欢得不上二楼。二楼有绘画、音乐、集邮、旅游等方面的图书。我就是在二楼“邂逅”了莫扎特。得了”，侧面表现了莫扎特机灵可爱，演奏技艺高超。音乐类书籍专柜中，密密匝匝地摆放着巴赫、舒伯特、贝多芬、门德尔松等世界一流音乐大师B.文本转承自然，文气贯通，如第六、七段紧承上文，交代“神童”莫扎特的创作成果和对当下的的钢琴曲谱，而版本最多的则数莫扎特的钢琴曲谱。我看见很多望子成龙、望女成凤的家长携带影响；第八段将话题由其“神童”美誉转为其人生遭遇。子女来这里挑选莫扎特的钢琴曲谱，他们不时地对子女讲解、比画着。C,文本将奥地利女皇与大主教对莫扎特的态度进行对比，突出了莫扎特对自由的追求；将莫扎1756年1月，莫扎特出生于奥地利萨尔茨堡的一个宫廷乐师家庭。父亲是当地大主教乐队里特的作品与贝多芬、柴可夫斯基的作品进行对比，突出了莫扎特音乐的特点。的小提琴手，也是一位作曲家。母亲也热衷于音乐，会拉大提琴和小提琴。莫扎特在幼年时便显D.文章结尾写《世界知识画报》上介绍莫扎特创作的一段文字和“我”对这段文字的感悟，起到回际出极高的音乐天赋，4岁开始学钢琴，5岁已能写作钢琴小曲。据说有一次，他父亲与一位朋扣标题、突出情感、自然收束全文、引人回味的作用。25·G3YK(新高考)·语文（二）-R-必考-QG多·12·25·G3YK(新高考)·语文（二）-R-必考-QG·11·

周测卷十八语言·词语运用第八单元1.B(文中说的“几乎就是20世纪20年代最好的北京口语教本”是对其方言使用的赞美，选项说法偏离了原意)2.D(“但随着时代的发展，用方言写作也会使作品受到局限"”说法不当，由材料二中“纯粹的方言写作似乎有太大的局限，但优秀的作品不能没有地方语言的韵味和特点”可知，这一说法不成立)3.C(C支撑的是“方言是不同地域文化的承载体”)4.①材料二主要运用了举例论证、引用论证。②举王安忆等人的例子，举例充分且具有代表性，使论证极具说服力。引用张炜谈自身写作体验的话阐明道理，使论证深刻又有说服力。（每点6分，意思对即可)5.①方言“外婆”更能呈现地域文化特色。②方言“外婆”更能激发读者的情感，引起读者在情感层面的共鸣。③用“外婆”一词能使作品更有地方韵致，体现出地方生活经验和文化特色。(每点4分，意思对即可)6.C(A“凸显了木樨花朵的繁密与硕大”错误。“一小堆”叠用凸显雪下得大，又与屋顶全是白色形成对比。B“生动再现了作者张岱与友人游西湖时的情景”错误。引文中有“独往湖心亭看雪”，没有“友人”。D“表达了作者悲悯的情怀和愤世嫉俗的情感”错误。文中写到在这样的天气，只有那些为了生活奔波的人才走出家门，突出了雪大天冷)7.D(“结构的散漫随意”错误。本文的结构非常严谨，整体上以时间为序，局部又以空间为序)8.①整体以时间为序：先交代清晨初醒看到到处是雪，接着写九点钟与老李上车出发，来到西湖游赏雪景，最后交代下午三点多钟到湖滨登岸，结束这次游览。②局部以空间为序（移步换景)：从白堤远跳到西泠桥近观，从碾过山岭野道到踏雪韬光庵山径，从驻足观海亭下到登舟岳王庙前，随着空间不停转换，每到一处，便泼洒笔墨描绘该处的雪景。（每点6分，意思对即可）9.①“雪的西湖”给作者带来冬日“佳趣”：雪中的湖心亭让作者联想到《陶庵梦忆》中描绘的相关情景；远望雪中的西泠桥，作者感到宇宙的清寒、壮旷与纯洁；踏过灵隐寺到韬光庵的山径，作者感受到“深曲而饶有风致”…作者游赏雪的西湖，心头浮上一脉浓重而灵秘的诗情。②“西湖的雪”让作者体会到雪的独特韵味，作者细致地描绘了西湖的雪的朦胧、雪的形态、雪的色彩、雪的声音、雪的幽静、雪与其他景物的映衬等，这些都让作者心灵深处产生无穷的欢悦。（每点6分，意思对即可）10.①句的并列词语做长句的定语，修饰租赁的房屋，具体列出价钱和面积，以强调费用之低和面积之小，体现夫妻俩的贫穷，读起来心情沉重，节奏较慢。②句的并列词语具体介绍修自行车的各种工序和自行车的各种零配件，体现大成修车的忙碌和配件的齐全，表现大成对新生活的热情和美好希望，读起来轻松愉悦，节奏较快。（言之成理即可）11.①每句都以“他们”开头，依次排开，形成铺陈排比，突出夫妻二人齐心协力，勤劳能干，事事都亲力亲为。②大量运用“他们”，更好地呈现出夫妻二人开启新生活的图景，更有画面感，能增强读者的阅读体验。（每点4分，言之成理即可）意·33·25ZC·语文-R-必修上册-GZ