第十单元阶段检测（三）《遗传与进化》第1~4章1.C【解析】本题考查学生对显隐性关系的判断。因不确定亲本是否纯合，若抗病和感病的植株都是纯合子，则抗病株×抗病株、感病株×感病株的后代都无性状分离，无法判断显隐性关系，A、D两项错误；因不确定亲本是否纯合，若抗病株与感病株的杂交后代只有一种表型，则可判断显隐性关系；若抗病株与感病株的杂交后代有两种表型，则不能判断显隐性关系，B项错误；抗病纯合子与感病纯合子杂交，如果后代都是抗病株则抗病为显性，如果后代都是感病株则感病为显性，C项正确。2.C【解析】本题考查学生对分离定律的理解。由题意“一群灰体果蝇自由交配，产生的F,中灰体：黑体=35：1”分析可知，灰体对黑体为显性，且亲本灰体果蝇中既有纯合子也有杂合子，而F1中黑体果蝇均为隐性纯合子。依题意可知，F1中黑体果蝇占1/36。亲代灰体果蝇中，假设杂合子所占比例为x,则纯合子所占比例为1一x,进而推知该群亲代灰体果蝇产生含有隐性基因配子的概率为(1/2)x,则有(1/2)x×(1/2)x=1/36,解得x=1/3,因此亲代灰体果蝇中纯合子所占的比例为1一(1/3)=2/3，C项正确。3.C【解析】本题考查分离定律及伴性遗传的应用。设控制马毛色的基因用A、表示，由于亲代可能是纯合子，也可能是杂合子，后代数目又较少，因此不能确定白色与栗色这对相对性状的显隐性关系，A项不符合题意。如果白色为显性，则可能是伴性遗传；如果栗色为显性，则不可能是伴性遗传，所以不能确定马的毛色遗传是伴性遗传还是常染色体遗传，B项不符合题意。Ⅱ1和Ⅱ2基因型相同，都是杂合子或纯合子，为Aa或XAXa或aa,C项符合题意。I1与Ⅱ2的表型相同，其基因型可能相同，D项不符合题意。4.B【解析】本题考查学生对人类性别决定与伴性遗传的理解。人类性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如与人类红绿色盲有关的基因在X染色体上，A项错误；染色体是基因的主要载体，性染色体的遗传必然与其携带的基因相关联，B项正确；生殖细胞也是活细胞，具备正常的生理活动，与此相关的基因也需表达，C项错误；初级精母细胞中一定含有Y染色体，但在减数第一次分裂过程中发生同源染色体分离，所以形成的次级精母细胞中可能不含Y染色体，D项错误。5.A【解析】本题考查DNA分子的来源。正常情况下，Y染色体只能从父亲传给儿子，再传给孙子，因此堂兄弟的Y染色体与该男性的相同，A项正确；男性的X染色体只能来源于母亲，与堂兄弟的X染色体不同，不能推断亲缘关系，B项错误；男性体内常染色体一半来源于父方，·52·【23·G3DY(新教材老高考)·生物学·参考答案一R一必考一Y】

23.下列有关免疫学的应用的叙述错误的是(A.器官移植使用免疫抑制剂主要使B细胞增殖受阻，使免疫系统处于无应答或弱应答状态B.接种疫苗预防传染病是利用特异性免疫的特异性和记忆性特点C.根据抗原能和特异性抗体相结合的特性，用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测D.可用SARS病愈者血清治疗SARS忠者24.人体免疫功能正常时，能识别“自已”和“非己”成分，若免疫功能失调，则会引起一些疾病或不良反应，损害人体健康，下列有关叙述正确的是()A.先天性胸腺发有不余的忠者易产生过敏反应阝.系统性红斑狼疮是接触过敏原导致的疾病C.进行了器官移植的患者需注射抗体、淋巴因子等以提高其免疫能力D.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病25.某兴趣小组同学利用玉米胚芽鞘完成了af组实验，其中g是某同学对f组实验的推测。下列有关分析错误的是(黑暗黑暗单侧光单侧光山-I-1琼脂块单侧光+oA.a、b组实验结果说明胚芽鞘的生长与尖端有关B,c、d组实验结果说明胚芽鞘的尘长与尖端有关C.©组实验结果说明造成胚芽鞘弯曲生长的化学物质是吲哚乙酸D.g的推测是错诶的，胚芽销生长状况应该与e组结果相似26.为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长茶转移了，还是将生长素分解了，某研究小组设计了如下图所示的实验（图中中的琼脂块处理一段时间后放置到图乙中去掉尖端的胚芽销上一段时间)。下列有关分析正确的是(暗光①②③④琼脂块处8胚芽鞘①②琼脂块③④甲乙A.若胚芽鞘的伸长量a、b、c、d均大于0，说明生长素促进了细胞生长试卷第7页，共8页

绝密★启用前2022一2023学年度高三分科检测提分卷生物（三）四本试卷满分90分，考试时间90分钟。注意事项：如1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题纸上对应颗目的答案标号涂黑。如需数改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题纸上，写在试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。◇删一、选择题：本题共24小题，每小题1,5分，共36分。在每小随给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关水和无机盐的叙述，正确的是0农A.在渗透作用过程中，水分子主要从高浓度溶液向低浓度溶液扩散B.缺铁会导致血红蛋白合成发生障碍，引起“镰刀型细胞贫血症”C.用含钙的生理盐水灌注蛙心，可跳动数小时，因为钙盐可维持细胞的酸碱衡蝶D.患急性肠炎的病人，很可能因呕吐腹泻造成机体脱水，需及时补充葡萄糖盐水2.脂肪检测时，一般采用的方法是先切下若干薄片，用苏丹Ⅲ或苏丹V染液进行染色，再经一定处理后显微镜下观察细胞的着色情况。下图为用该方法检测花生种子中脂肪时，在显微镜下观察到的结果。下列相关叙述正确的是数A.图中所指为一个脂肪细胞的液泡B.制片时应先盖盖玻片再滴加染液C.花生子叶肥厚且脂肪含量高，适于用来进行脂肪鉴定杯D.该实验在低倍镜下观察效果最佳3.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是A.细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，有利于维持细胞的形态B.溶酶体可以合成多种水解酶，将受损或功能退化的细胞结构降解C.中心体由蛋白质组成，是rRNA合成和核糖体形成的场所格D.核孔有利于实现细胞间的物质交换和信息交流4,小肠是人体消化吸收的主要场所，对不同物质的吸收方式存在差异，即使同一种物质，在细胞的不同侧面，也可能以不同的方式被吸收。如图表示人体小肠上皮细胞对几种物质的转运过程示意图。下列相关叙述错误的是名师卷©生物（三）第1页（共8页）

C、于层工金污染拉，圳迎交：：用污欧护，右則三净十C打月成子的长装泛应性停口五中【山.加迎水冰T端合治理，准进河胡十长复，H西于忧十点D在亡次衣神：注出：门后，可片次搭种以抚高伦发力2,共哺孔动物性个沐圳坠中尔X染色*足火汗北，只白条X张户休名帝任。池常，X品.儿：的是治某刻位训内实疗汗的有机的减女：总家日丁你某种洋、某类对色惊的污始：火苦中心：，然后向染色体方两希衬花.到不、X内1个洋计控作或探个叶妆辉结内1中。卜图山分别为农村示城巾叶态系统方十妆下金学谷云八问：出中X::寸E若之浸性的作H。卜列述正确的起、以上己，多分山的是884i洪千行t竹火女对活会机产牛的配山的华白次五下图是以h业因〔点.质拉米安反图死软老录在服TNA用图车川甲5.可充人乃发威某河物1变交松斑英小丛生的状。衙人朵不该变恋体和阡生牛料申泳洁只云总因.已为贝石一种皮1竹狂起群i川的残划控点，下1述始花足林后志厅0道R有攻对半的【A4,4h格：理芷邻的彼对件，以研防L囚与A》收花：而的关乐。下汀耗关☒述非婉的牙1块出部兴深了不度作芍柏议中小面滋t变北的，半知不下列品：进出的[,若‖，花回为A4,则其不合右x川的际以位点2umnue二、非选择通：共分。算一忽为必苦，年个试亚苦生祁必须作答。算沾通为选苦屈，考生板据要求作答。一必考：共分。5121仿g别8ih112150别8小h8150113i1北,B室内站迹流液度为1，.本实验巾际的白推数H抽样拉测的方达注行统1,,L.山答训：R公2.有号浓发为26的玉号止种痒知1垢长冲*2练：为？6的州黄动效，发为4地数正下降可能与酒精含世门两以及T陛低有关72i1节网1小的@的分t演液，H,始小该点.大小共茶为以、文」期达制衡it“人”“小"或“分"以、，图1向半收州2，图的:填序号组级的背桥，养图“细恤：只【信二4均第：下大下】【=-竹第下大

黑龙江省地处中国东北部，是中国位置最北、最东，纬度最高的省份，同时拥有多年18.导致白都村梯田撂荒率高的主要原因是司冻土区和季节性冻土区。研究发现，近年来黑龙江冻土深度呈减小趋势。下图示意黑A.灌溉条件差B.生态环境脆弱龙江季节性冻土最大深度等值线分布（单位：cm)。据此完成15~17题。C.劳动力缺乏技有D.粮食需求下降19.短期内，白都村梯田撂荒会导致A.耕地减少B.土肥下降山西思C气候变十D.粮食减产甲280山西么效风m咖数220牡丹汀题，问题mh合工A.发展梯四旅游B.完善基础设施C.增加补贴力度D.退耕还林还草二、非选择题：共3小题，共60分。15.图中季节性冻土深度最大的地点是A.甲B.乙C.丙D.丁芦林湖位于江西省庐山的芦林盆地，四周群山环抱，苍松翠柏。1954年在河谷16.影响伊春附近季节性冻土深度等值线弯曲闭合的主要因素是上建设芦林大桥，桥坝一体，栏水成湖，湖水洁净清澈，碧清如镜，是周围居民生产生A.纬度B降水C.地形D.湿度活的一处重要水源地。下图示意芦林湖及其周边地形17.黑龙江冻土深度减小可能会使A.土壤含水量增大B.沼泽湿地萎缩C.植被覆盖率提高D.局地气候变暖农地边际化即耕地按耕作难易程度被逐渐挤出农业生产的过程，社会经济的发展以公司会让很多农民改来边际化求地，梯四罗范属于农地边际化的一种表现形式。近年余，图例▲1077.1某科研小组对贵州省西部山区的白都村地块基础设施差异对梯田撂荒的影响进行了研林湖-1000-袋a有限公可河流究统计（下表）。据此回答18~20题湖泊公路灌溉条件动力使用状况田埂坍塌状况建筑物指标灌溉雨养机械动力人斋力坍塌未坍塌(1)在图中标出芦林大桥的位置，并说明理由。(6分)》耕地面积(hm)32.13130.3877.83154.6877.83754.679撂荒面积(hm)0.73020.6240.21521.1393.89117.462(2)从性质、水量、水质三方面，推测芦林湖的水文特征。(6分)撂荒率(%)1.1732.990.3433.8149.6427.93(3)为了保持湖水清澈，提应采取的有效井施。(8分)地理试题第5页（共8页）地理试题第6页（共8页）

“2023届高三第一学期11月联合考试·地理参考答案、提示及评分细则1.A2000-2020年日木农村人口老龄化速度总体快于城镇，说明农村新出生人口数量低于城镇，主要是内为农村年轻劳动力人规模向城镇迁移：H前门木全国的年轻人生育意愿低，育龄妇女人数下降。2.书结合材料可知.老你人1川影子红利是指老年人口为年轻人口提供的代际劳务支持，帮助其子女料理家务，可以子女有更多的时间投入职场，可间接提高劳动力人1劣动参与率，面不是自接通过返聘冉就业提高劳动生产率。推动老龄化产业的发展不属于老年人11影了红利：老年人口影子红利并没有减缓劳动力老龄化。3.〔根据题十，华为在深圳布局的是“研发总部”，对技术要求高，属丁技术导向型，而深圳科技发达，故其布局深圳的主要因素为技术。4D5G手机零部件在巾国采购比例增大，可缓解我国的就业乐力，①错误：5G于机零部件生产在巾国，有利于加快T业化进程，②正确：5G手机零部件的生产能够起到促进我国生产技术革新的作用，③正确：属于新兴T业，对于环境的影响较小。5,B题目说的是零部件的生产与采购，不是产品的营销；该公司产业链跨越国界，在全球生产、采购零部件属于工业分散，T业分散的原因是为了利用各地的优势区位因素，以降低成本的同时书扩大市场：华为手机制零部件的生产采购属于技术导向性T业，对原料的需求量较小：中国的劳动力廉价丰富，没必要全球寻求廉价甲劳动方。6.C根据材料可知，黔东南山区属岩溶地貌，山地地区地表水容易下渗，地表水缺乏，水稻耕作需大量水源因而导致该村落稻作梯田为一年一熟。黔东南纬度较低，属于亚热带季风气候，热量条件能够满足一年两熟至三熟：该村落已经改造地形条件，可以满足水稻种植；自然灾害对农业耕作的熟制影响小。7.A根据表中数据可知，该村落梯田坡度越大，地块摆荒率越高·呈正相关关系。坡度越大·流水侵蚀作用越强，则田埂易期塌，维护成本高：坡度大，梯田规模较小，地块细碎、分散，不利于机械化耕作，生产效率低；离层住地越远，耕作距离就越远，越容易导致授荒，8.D梯田灌水一方面可以补充土壤水分，提高土壤墒情，利于来年的水稻种植；另一方面，灌水后土壤空气减少，可以促进稻茬等的分解，补充土壤有机质，防止杂草生长，减少士壤肥力消耗。9.C黄河干流在河口与孟津区之间径流量陡增的主要原内是汾河、渭河等河流的汇入，径流量大增；降水没有明显增加；该区域人口较稠密，人类活动较多，但不会造成径流量陡增；河焉孟津区之间主要是黄土高原。植被覆盖较低，若植被覆盖增加，下渗增多，会造成径流减少。10.B海水顶托作用一般在滨海地区影响明显，①错误；中图片可知，小浪底水利枢纽以下河段有支流汇入，②错误；小浪底水库截流明显，拦水拦沙效果较好，造成下游河段含沙量下降，③正确；流速降低，搬运泥沙能力减弱，造成河流含沙量下降，④正确。11,)小浪底水利枢纽工程位于黄河巾下游之间，可以抬高黄河巾游地区水位：可以拦水拦沙，但无法减轻黄河中游水土流失；抬高黄河巾游地区水位，导致排水不畅，可能会加刷渭河流域洪涝灾害；小浪底水利枢纽拦水拦沙，使以下河段河流含沙量减少，调节下游的径流量，利于黄河下游地区发展。12.B由图可以看出，无论是西北风向还是西南风向，在不同的高度，防护林带的风速衰减速率都是最大的且风速衰减速率相差最小，说明防护林带的防风效果受风向影响最小。【高三第一学期11月联合考试·地理卷参考答案第1页（共2页）】3139C

酶的最适温度。①探究试验中以干酪素为底物，干酪素的化学本质是②l属于无关变量，胃蛋白酶实验组和肠蛋白酶实验组的pH应分别控制在③实验结果如图2，据此能否确认该假设成立？理由是：(3)研究还发现，大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少，活性低，所以人工养殖投放的饲料成分中要注意降低的比例，以减少对海洋的污染。31.(8分)真核细胞内存在多种复杂的“纠错”机制，当遗传信息基因○○X在复制、转录或翻译过程中出现正常蛋白质核苷酸差错时，绝大部分能被细胞及时被细胞检测②出并分解发现并进行处理。如图是细胞对口■☐□-剪切与拼接错误的异常mRNA进正常RNA前体mRNA异常mRNA行纠错过程的示意图，回答下列(含有未“剪尽”的片段)问题：(1)完成①过程所需的酶是②过程剪切过程中是否有水的消耗(有/没有)(2)前体mRNA中的嘌险/嘧啶的比值与其模板链的嘌呤/嘧啶的比值的关系是(3)③过程的运输工具是,④过程异常mRNA初步水解的产物有种。(4)假设异常mRNA没有被细胞检测出来，可能的结果是32.(12分)右下图是雄性果蝇的染色体组成示意图，A、a、B表示位于染色体上的基因。请据图回答：(1)若将该细胞的一个核DNA分子双链均用N标记，并只供给含N的原料，则该细胞正常完成减数分裂形成的含'N的精子所占的比例为(2)基因A(长翅)对a(残翅)显性，基因B(红眼)对b(白眼)显性。用图示代表的果蝇与另一雌性个休杂交。子代中，若长翅与残翅各占一半，雄性个体均为白眼，那么该雌性个体的基因型是(3)已知该果蝇的某种隐性性状由基因d控制，但不知该基因()是位于X染色体上（不考虑与Y染色体的同源区段)，还是位于常染色体上。请设计一个简单的调查方案（假设样本足够大)：①寻找具有该隐性性状的个体进行探究。②统计结论：如果,可初步确定该基因(d)位于X染色体上。(4)已知果蝇的体色受一对等位基因(E/e)控制，相应基因位于II号染色体上。在一体色正常的群体中，偶然产出一只黑色的雄性个体。这种黑色究竞是基因突变的直接结果，还是由于隐性黑色基因的“携带者”偶尔交配后出现的呢？请设计一次杂交实验，进行判断。①分析：相应基因位于I号染色体上，属于常染色体遗传。如果黑色是基因突变的直接结果，则该黑色雄性个体为杂合子；如果黑色是由于隐性黑色基因的“携带者”偶尔交配后出现的，则该黑色雄性个体为隐性纯合子。②实验方案：③结论：如果则黑色是基因突变的直接结果：如果后代全部是正常体色个体或正常体色个体数量多于黑色个体数，则黑色是由于隐性黑色基因的“携带者”偶尔交配后出现的。第10页，共12页

3.小颖同学拍摄图示照片时的北京时间是A.11:40B.12:00C.12:20D.无法确定4.小颖同学拍摄图示照片时间所处的节气时段是A.惊蛰一春分B.芒种一夏至C.白露一秋分图2D.大雪一冬至5.小颖同学拍摄图示照片前后一周内A.纽约日出东偏北方位角缩小B.郑州昼长变长C.巴西利亚日落时刻逐渐延后D.悉尼正午日影长度变长图3示意世界某区域海面等压线分布（单位：百帕）。据此完成6~7题。6.即将经历阴雨并升温的区域是2022年08月10日18：00A.南澳大利亚州中西部01620°珊瑚海1016B.塔斯马尼亚岛西澳大利亚州C.塔斯曼海东部南澳利亚州D.西澳大利亚州北部3097.图示时刻，珊瑚海的气流运动特1008点是40e塔斯A.大致向北流动B.风力强劲120140o16091809C.以垂直下沉为主图3D.基本处于静止状态图4为世界某城市气候资料统计图。据此完成8~9题。45f160040500400300图例明25200■降水量100◆一月均最高气温150。月均最低气温101112月份图48.该城市可能是A.科伦坡(6.9N,79.9E)B.巴马科(12.7N,8W)C.蒙特港(41.5S,72.9W)D.圣弗朗西斯科(37.8N,122.4W)

代的青少年，我们需要学会自立自强、挑战困难，让我们经受磨炼，让自强不息的意志伴随我们走向辉煌！(8分〉17.略。(35分，含书写分3分。同2022年山西中考语文作文评分标准)作文(32分)评分说明：类别及分值内容结构语言立意符合题意，能根据写作的目区第田的、主题，选择新颖典型的内有正确的价能恰当运用多容，内容真实感人，叙事生动值导向，能结构有创意，完具体，描写富有表现力。情种表达方式，挖掘主题思整统一，过渡自善用修辞，词一类文感真挚，能表达自己对自然、想，有深度，然，条理清楚，汇丰富，用词(2932分)社会、人生的真实而独特的有新意，感详略得当，线索贴切，句式多感悟。叙事生动具体；描写分明○情充沛，能样，语言通畅，留区第五富有表现力；说明清楚明白；引起读者的有文采议论观点鲜明，理由充分，逻辑严密符合题意，能根据主题，选择恰当的内容。内容典型，有必有正确的价值导向，能真情实感，能表达出自己对司的表达方二类文体现主题，自然、社会、人和思略式，词汇较丰留区第(2628分)中心思考。事较生,卫渡自然富，语言通畅，想突出议论表意清楚理有据有正确的价审题较准确，内容较真实，能能较为合理地上类文结构较完整，条值导向，基表达自己的感受。说明较清运用表达方理较清楚，详略本能体现主(2325分)楚；议论观点较明确，理由较式，语言通顺，较得当题，中心思充分表意清楚想较突出对题目理解肤浅，内容陈旧、语言淡，表结构基本完整四类文不具体，情感不够真实。说达方式单一，有中心思想条理不清楚，详(20~22分)明不清楚；观点不明确，论述词汇较贫乏，且立意正确略不得当留区第没有针对性表意含糊五类文不符合题意，内容空洞、虚结构不完整，没中心思想不语言乏味，表有条理，详明确或立意(19分及以下)假，表达混乱意不清略失当不正确注：①字数不达600字酌情减分；②错别字每3个扣1分，重现不计，扣满3分为止；③要拉开评分差距，对于优秀作文，要勇于打满分：中留区第【山西省2022~2023学年度九年级阶段评估(A)·语文参考答案第3页（共3页）】【R-PGZX E SHX(一)】

绝密★启用前高中学业水选择性考试冲刺试卷（二）地理时量：75分钟满分：100分命题人：江新审稿：长沙市一中一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的与第六次(2010年)人口普查相比，湖南省第七次人口普查(2020年)结果发生很大变化。右图为湖南省各地级市人2.74%166口增长率[（七普人口一六普人口）/六普人口]分布图。读图-2.34%回答1~2题。10.70426491.湖南省人口增长率空间差异显著，其主导因素是109%-0.814A.历史因素B.资源因素-3.269%.22%C.社会因素D.经济因素2.湖南省长沙市人口增长率最高，说明该城市A.人口自然增长率高2.12%1.86%B.人口迁入率较高图例C.老年人口数量少D.职工退休年龄延迟特斯拉作为全球著名的新能源汽车生产商之一，在电池、辅助驾驶等技术领域具有明显优势，电池的工作效率与环境温度有密切联系。2019年，特斯拉在上海临港区正式开工建设超级工厂，其中新能源汽车除了供应中国市场，还出口其他国家。在此之前，特斯拉已经在美国得克萨斯州、德国柏林建设了超级工厂。据此回答3一5题。3,制约特斯拉在北半球北部较高纬度布局的主要因素是日A.技术B.市场C.劳动力D.协作4.相比于其他两个超级工厂，上海工厂生产的汽车出口其他国家的主要优势是口A.价格低B.质量优C.产量大D.内饰美5,特斯拉进人中国，对中国汽车产业的影响有①促进新能源汽车产业升级②冲击传统燃油汽车产业③降低本土衔能源汽车销售量④降低本土新能源汽车生产成本A.①②B.①③C.②③D.②④如图表示我国西北地区某中心城市城区交通，金融，医疗和文化等公共服务设施的分布密度。读图，完成6一8题。【高中学业水选择性考试冲刺试卷（二）·地理第1页（共6页）】

【解析】α→b过程温度不变，内能不变，体积减小，外界对气体做功，因此放热；b→c过程体积不变，不存在做功，温度升高，吸收热量。(2)解析(i)由查理定律得P。PTT+82分解得R,(T+8)1分(ⅱ)当与外界相通，压强不变，根据查理定律VVT=T+82分且满足pV=pV……2分T解得p=T+…1分16.【答案】(1)基本相等2分远离2分【解析】当外界频率和内脏共有频率相等时发生共振。【解析】(2)(i)光线行BC射出，则在AC边折射角为60°，设入射角为a;光线射入AB边，入射角为60°，所以折射角也为α。设光线在BC边入射角为B根据角度关系：α+2β=α+90°+∠C…1分a+B=90解得=30°……1分所以n=sin60sin30=3....…2分(i)根据几何关系DE∥AC,自接近A点的入射光线将自C点射出…1分自接近B点入射光线，折射后自BC边反射的光线BG行与EF,所以LABG=60°…1分自AC射出光线的上边界为G点，AG=ABCG=AC-AG=10 cm…2分G0【高三物理测试参考答案（第4页共4页）】

120°30安吉高家堂村图8(1)分析高家堂村竹林资源丰富的主要自然原因。(6分)(②)简述高家堂村二十世纪八九十年代大规模发展造纸产业对当地环境造成的不利影响。(8分)(3)说明高家堂村以竹林资源为基础发展乡村经济，这种发展模式及变化对我国一些生态资源富集的乡村实现可持续发展的启示。(8分)(二)选考题（共10分）请考生在第43、44两道题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。43.[地理一选修3：旅游地理](10分)波哥山位于束埔寨南部，山顶海拔1075米，100年前该地成为法国殖民者的避暑胜地。20世纪60年代，波哥山被当地政府改造成为山顶娱乐城。20世纪70年代，波哥山因战争等原因被废弃。如今的波哥山经过政府改造，再次成为集古迹观光、休闲娱乐于一体的旅游目的地。图9示意波哥山旅游景，点分布。01m布。10070T-1000250500250心公路750--500等高线（回）￥(500·景点图9简述波哥山旅游景点分布特征对游客旅游体验的影响。44.[地理一选修6：环境保护](10分)磷石青是生产酸过程中产生的国体废渣，最常见的处理方式是堆存。长期堆存磷石膏易产生具有高蚀性的酸性度液，长江经济带集中了我国大部分磷化工产业，近年来，多地开始发辰醉石膏建材产业，通过深加工，将酶石青变为建筑材料。说明长期堆存磷石膏对环境的不利影响和发展磷石膏建材产业产生的环境效益。60

(八)1.A(解析：B项“受郭象对《庄子·逍遥游》中鲲鹏哲学解释的影响，嵇康将这一意象进行了诗意的转化”分析错误，文中只是学普语文模拟卷5-8答案

B文章以书信的形式，采用顺叙、插叙的手法，通过“我”及丈夫的命运，讲述了一个关涉老人生命的社会议题，引人深思。：★A炎前，血每，C文章通过侧面描写，刻画了“你父亲”热爱工作、坚持付出、关爱家人、注重仪表的形象，他为自己即将离开家人充满了不舍。虽幕D文章最后“我希望那些人能善良点儿“具有讽刺意味，表达了对那些执行系统化终结老人生命的政府工作人员无尽的嘲讽，意味深长。等的真8文中两次提到政府给寄“那封信有何作用？请简要分析。(6分)童一5下心答：9.请简要分析小说标题“时日无多”的丰富意蕴。(6分)答二、古代诗文阅读(35分)常米开”，特限的点限来好的管似系马的不头享喻名画分度A(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）将面状”父心职早恒中“父心.天国中式老方套兰对县阅读下面的文言文，完成10~14题。最人个一常卧，理义感人心，其究至于决肌肤而沦骨植，不过语言造次之间，初非有怪奇草诡之事也。楚昭王道吴国如间之祸，国灭出亡，父老送之，王日：“父老反矣，何患无君1”父老曰：“有君如是其贤也”相与从之。或奔走赴秦，号哭请救，竞以复国。汉高祖入关召诸具豪杰日父老苦泰时法久矣香当王关中与父老约法三章耳吾所以来为父兄除害非有所侵暴毋恐乃使人与奏吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。已而项羽所过残长灭，民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。唐明皇避禄山乱，至扶风，士卒频怀去就，流言不逊，召入谕之曰：“朕托任失人，致逆胡乱常，须远避其锋。卿等仓卒从朕，不得别父母妻子，朕甚愧之。今听各还家，朕区独与子弟入蜀，今日与卿等诀。归见父母及长安父老，为朕致意。”众皆哭曰：“死生从陛下。”自是流言遂息。贼围张巡于雍丘，大将劝巡降，巡设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。巡引六将于前，责以大义而斩郑之，士心益劝。河北四凶称王，李抱真使贾林说王武俊，托为天子之语，曰：“朕前事诚误，朋友失意，尚可郝谢，况朕为四海之主乎？”武俊即首唱从化。及奉天诏下，武俊遣使谓田悦曰：“天子方在隐忧，以德绥我，何得不悔过而归之？”王庭凑盗据成德，韩愈宣慰，庭凑拔刃弦弓以逆。及馆，罗甲士于廷。愈为言安、史阳以来逆顺祸福之理，庭凑恐众心动，麾之使出，讫为藩臣。凡此数端，皆异代而同符也。国家请康、建炎之难极矣，不闻有此，何邪？单青国中升，向的传青国（节选自洪迈《大义感人》，《容斋随笔》第六卷）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.汉高祖人关/召诸/县豪杰日/父老苦秦苛法久矣/吾当王/关中与父老约法三章耳/吾所以来为父兄除害/非有所侵暴/毋恐/B.汉高祖人关/召诸县豪杰曰/父老苦秦苛法久矣/吾当王关中/与父老约法三章耳/吾所以来/为兄除害/非有所侵暴/毋恐/C.汉高祖人关/召诸/县豪杰日/父老苦秦苛法久矣/吾当王关中/与父老约法三章耳/吾所以来为兄除害/非有所侵暴/毋恐/D.汉高祖人关/召诸县豪杰日/父老苦秦苛法久矣/吾当王/关中与父老约法三章耳/吾所以来/为兄除害/非有所侵暴/毋恐【2023届高考分段学情评估卷（四）·语文第5页（共8页）】新温

万遽中考试题研究·语文（云南）内的一切公义。只有让“舍生取义”的精神牢牢扎根于每个国慧的人也知道这个道理。哎！义和利之间，区别很大；利和害之人的心中，我们的民族才会更加繁荣昌盛。问，它们的因果转化是非常微势的。谁能知道守义一定会（得【巧变式1】作者肯定的是舍生取义的人。现实生活中，舍生到)利，而与利益相反可以使人获利呢？谁知道（追求）利必然取义、见义勇为的人会得到人们的肯定和赞扬，而见利忘义、(带来)危害，而（带来的）危害不足够危害人呢？如果明白这唯利是图的人会遭到人们的唾弃。（言之有理即可)些，难道不是有大智慧吗？【巧变式2】示例一：生命诚可贵，正义价更高。在生与死的考二、迁移助读文本验面前，我们应该舍生取义。如刘胡兰，在敌人的铡刀面1.①2.缴纳前，决不吐露党的秘密，用青春传承了舍生取义，用无畏谱写试题呈现了英雄按歌。(12分)1.(2分)(1)讨厌，憎恨(2)同“避”，躲避(3)之于示例二：生命只有一次。面对诱惑和考验，我们既需要珍爱生(4)告诉命，同时也应该用智慧去维护“道义”。如鲁迅先生，用100多2.(4分)(1)(2分)不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能个笔名，与敌人斗智斗勇，既保全了自己，又和敌人进行了坚够不丧失（它）罢了。决的斗争，捍卫了正义和真理。又如湖北青年周冲，为了营救(2)(2分)如果（你）把（玉石）给了我，（我们俩）都丧失了被卡悬空的女童，急中生智，巧妙借助防护栏，冒着生命危(自己的)珍宝。险，用顽强的毅力托举女童，展示了民英雄的义举。3.(2分)①用“鱼”和“熊掌"设喻，把“生”比作“鱼”，把“义”比4.①第一段选取了“鱼”与“熊掌”，“生”与“义”，“生”与作“熊掌”，从生活常理中进行类比推理，引出“舍生取义”的“死”，“所欲”与“所恶”等两两相对的事物或心态对比说观点(1分)：②从正面加以分析论证，强调“义”高于“生”，为明，正反论述，层层剥笋，逐步深化：②大量使用排比句和对偶“义”而不避死，通过假设，从反面进一步强调“义”重于句，节奏感强，富有气势；③善用比喻和类比，开头用“鱼”和““生”，之后再次强调“舍生取义”的观点(1分)。熊堂”类比“生”和“义”，生动形象，含义丰富，具有文学趣味；4.(4分)孟子认为“不辨礼义”而接受优厚的俸禄会让人失去羞④第二段由三字短句起始，节奏加快，情绪高昂，用“得之”“恶之心，要停止做这种事(2分)；子罕不愿接受玉石，以避免弗得”，“呼尔”“蹴尔”，“行道之人”“乞人”将对举的句式由失去更珍贵的“不贪”的品质(2分)。说理转而为铺排，推演出汪洋恣肆的议论。【解析】【甲】文中，孟子先列举了“万钟则不辩礼义而受之”的种种情况，并得出“是亦不可以已乎？此之谓失其本心”的观比较阅读迁移练点，也就是说不能为了优厚的俸禄而丧失羞恶之心；【乙】文中、迁移助读文本子罕面对宋人献玉，以“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与①值得②足够③脚④充足我，皆丧宝也”的理由拒绝了献玉之人，这是因为他看重自已试题呈现“不贪”的品质，所以不愿接受宋人献上的玉。据此概括作答(12分)1.(2分)(1)同“向”，先前、从前(2)停止(3)立即可。身，指能有所成就(4)谁【创新设问】《石灰吟》一诗表面上是咏石灰，实际是借物喻2,(4分)(1)(2分)（可是有的人）见了优厚的俸禄却不辨别是人，托物寄怀，表现了诗人于谦磊落的襟怀和崇高的人格。否合乎礼义就接受了，这样优厚的俸禄对我有什么益处呢！“要留清白在人间”一句表现了他立志要做纯洁清白的人。从(2)(2分)如果明白这些，难道不是有大智慧吗？【链接材料】可以看出他个性刚直，优国忘身，在土木之变后挺3.(3分)用三个“乡为身死而不受”的排比句式进行今昔对身而出坚守京城，即使粉身碎骨，也要坚守自己的本心，把高比，批判了重利轻义的行为，从反面论证了“舍生取义”的必要尚的节操留在人间的崇高人格，这正是【甲】文中“贤者”的具性，增强论证气势。体体现。4.(3分)都运用了道理论证的方法(1分)。【甲】文“生亦我所迁移助解题欲…是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”运用道理论1.之于2.①告诉②条告①证，从正反两面论证了“人皆有之，贤者能勿丧耳”的观点3.①因为②按照③把④认为③(1分)。【乙】文运用道理论证，论证了抛弃义而谋私利就是4.①同“举”，推举②给③与“相”连用，译为共同，一起②陷自已于害的观点(1分)。【参考译文【乙】宋国有个人得到了（一块）玉石，（便）献之【解析】【甲】文第一段以“鱼”比喻“生”，以“熊掌”比喻“义”；于子罕。子罕不接受。献玉石的人说：“（我）把它给雕琢、加以鱼与熊掌“不可得兼”，比喻生与义“不可得兼”，运用比喻工玉石的工匠看了，工匠认为这是块宝石，所以（我）才敢把论证。“所欲”“所恶”从正反两方面论述为什么要“舍生取它献给您。”子罕说：“我把不贪当作珍宝，你把玉石当作珍义”，运用对比论证和道理论证。第二段以乞人不食嗟来之食宝。如果（你）把（玉石）给了我，（我们俩）都丧失了（自已的例子和“不辩礼义”而接受“万钟”的例子，论证“舍生取义”的)珍宝。不如各自保留自已的珍宝。”（献玉的人）俯首很恭的观点，运用举例论证。对比行人、乞丐和见利忘义之人，论敬地告诉（子罕）说：“小人拥有玉，不能够跨过一乡（的距证了“舍生而取义”的论点。【乙】文运用道理论证，论证了弃离)，献出这块玉是想请求免于死难。”子竿把（玉）放在自己义谋私利是陷自己于害的观点。题干要求分析论证方法的相所居的乡里，让工匠替自己雕玉，（卖掉玉）使（献玉的人）富同之处，即都运用了道理论证，据此分析即可。有之后，让他回到自己家里。迁移助解题2送东阳马生序1.①站在②君主即位③立身，指能有所成就④建立③☑知识过关检测2.①同“熟”，仔细②谁③哪一个②3.①真正，确实②诚心③确实④如果④4.①认为②对.…说③命一、1.(1)“支”，同“肢”，肢体(2)“被”，同“披”，穿着名④为，是④(3)“辨”，同“辩”，辩驳【参考译文]【乙】人立身的道理是义，（满足）人类生活需要的是2.（1)亲手；用笔(2)①供养，给…吃②在腰间佩戴利。合弃义，进入利，人就没有了立身之道；舍弃利，进入害，就不(3)新鲜的东西；肥美的东西(4)约定期限能（满足）人的生活需要。聪明的人知道这个道理，像禹一样智3.(1)①书，书籍②信③书信，信④写(2)①日子，日期24m第

②在国内实施善政。③时机未到。15.A【解析】“直接刻画徐孺子的形象”错，描写祠堂环境是侧面衬托徐孺子的形象。16.(共6分，答出三点即可得满分。其它观点，言之成理，亦可酌情赋分)①对高洁之士的缅怀、敬仰和赞美之情。(“乔木幽人三亩宅”，“生刍一束”，“湖水年年到旧痕”)②无人倾诉的郁闷之情。(“向谁论”)③对小人得意的愤慨之情。(“藤萝得意千云日”)④高洁之士被冷落的失望之情。(“箫鼓何心进酒尊”“古人冷淡今人笑”)⑤高洁之士未被发现的不满之情。(“白屋可能无孺子，黄堂不是欠陈蕃”)17.（共6分)(1)锲而不舍金石可镂(2)谢公宿处今尚在渌水荡漾清猿啼(3)清角吹寒都在空城18.（共3分)息息相关（息息相通）不可或缺雨后春笋【解析】息息相关（息息相通）：形容彼此关系非常密切。不可或缺：不能有一点点缺失。表示非常重要，不可缺少。雨后春笋：春雨之后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量出现。19.（共4分)修改后的句子：不少湿地不仅恢复了往日的美丽，也推动了产业绿色转型，让（使）生态养殖、生态旅游等结出富民“金豆豆”。（每准确修改一处得2分)【解析】这句话有两处语病。第一处是关联词和主语语序颠倒，应将主语“不少湿地”放在关联词“不仅”之前；第二处是偷换主语，应在“生态养殖生态旅游”之前加“让（使）”。20.（共4分)“宁要”“不要”“而且”等关联词语的使用(1分)，斩钉截铁地表达了以生态保护为先的决心(1分)和生态保护与经济发展并不冲突的观点（1分)，语言铿锵有力(1分)。21.A【解析】A项与画线句子都运用了借喻的修辞手法。B项是夸张，C项是明喻，D项是暗喻。22.（共6分，意思对即可)①奋进比激进更智慧②人的精力是有限的③（以）拼搏奋进（之功)23.(60分)参考立意：①坚持梦想，不放弃。②坚毅面对人生的困顿和失意。③用“静”的心态对待荣辱、得失。④珍惜机会，务实奋进。【参考译文】匈奴日逐王比自立为南单于，派使节到汉廷，愿做侍奉的藩国，俯首称臣。皇上拿这件事询问朗陵侯臧宫的意见。臧宫说：“匈奴发生了饥荒瘟疫和分裂争斗，我希望得到五千骑兵来建立战功。”皇上笑着说：

12.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(10分)答：①12字②12字

20.请简要分析第二段的逻辑思维过程。(5分)答：

2023届高三“一起考”大联考（模拟二）语文(时量：150分钟满分：150分)命题人：长沙市一中周玉龙一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：中国并不缺少广泛意义上的悲剧文化，《红楼梦》所体现出的悲剧精神就获得了现代性的意义。《红楼梦》所体现出的现代性文化悲剧思想具有以下几个理论特征：首先是现代文化悲剧思想主要体现于小说这种艺术样式中。现代文化悲剧精神为什么主要体现于小说这种艺术样式中？我们认为，这主要与小说自身的艺术表现能力有关。如果说戏刷是借用人物在时间和空间里的表演和对白来表现其内容的，那么小说则主要是采用叙述、描写来表现内容的。相比较戏剧这种艺术样式来洗小说的艺术表现能力不受时间和空闻的跟制，能承载更多的内容，其次是现代文化悲剧的核心主要是人的价值的毁灭。这就决定了现代悲剧艺术的特点：一是悲剧的主人公。现代悲剧艺术中主人公往往是一些凡人物。我们可以称其为“中间人物”或“灰色人物”。而古典悲剧艺术中的主人公往往是头上有着耀眼光环的蒸雄人物。其中尽管像贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物出身名门望族，但他们都是一些普通的的人物这得通常以英雄人物为主人公的古典悲刷艺术给人的敬畏之情是得不相回的。由此也产生了现代悲剧艺术的第二个特点，那就是悲剧的冲突。与传统悲剧以刀光剑影、剑拔弩张的冲突来结织悲剧艺术不同，现代悲剧艺术的冲突往往是淡淡的，甚至是毫不起眼的。按照鲁迅先生的说法，往往是一些“几乎无事的悲剧”。《红楼梦》全书除“秦可卿之死”“元妃省亲”等几回还算是大的波澜外，几乎都是家庭生活中的常琐事。然后是现代悲剧往往呈现为一种悲喜结合的艺术结构。这一点是与那种常常以血腥惨烈、玉石俱焚为结局的传统悲剧艺术结构不同的。现代悲剧艺术不同于古典悲剧艺术的一点就在于，它从结构上打破了传统悲剧与喜剧泾渭分明、截然对立的结构模式，而是出现了悲剧与喜剧在结构上的融合。最后是现代文化悲剧主要着眼于人类社会历史文化的发展问题。因此，在悲剧的功能上主要体现在两个方面：一是现代悲剧艺术往往具有强烈的社会文化批判意识。我们从贾宝玉的身上，能够明显地看到这种强烈的社会文化批判精神。二是现代悲剧艺术中也渗透着深邃的历史理性精神。正如恩格斯所说，历史的必然要求以及这个要求实际上不可能实现之间的2023届高三“一起考”大联考（模拟二）·语文1

科技史家所推崇。《法仪》等篇记述了墨子对百工从事生产技术活动的认识。《墨经》诸篇记载了诸多关于科学方面的朴素认识，论述了其时制造和使用器械以便利民生实践的工作原理。墨家对技术活动的认识与实践是为了便利民生。《鲁问》所载的公输削鹊之故事，正体现了墨家这种以爱民、利民为本的技术价值观念。墨家极为贬低那种为了单纯展示技术之“巧”而从事的技术创制活动，转而强调技术之“巧”的根本就在于其能“利于人”。在墨家看来，哪怕再为精巧的技术，如若不能利于人，也都是“拙”。要言之，墨家技术哲学的核心在于其强调技术应当秉持爱民利民的价值立场。(摘编自张万强《“利民”与“明故”：墨家哲学的基本精神》)材料二：墨家巨于田鸠拜会楚王。楚王问：“墨子是赫赫有名的学者，为什么他讲的话虽然多，却不动听呢？田鸡讲了个故事：有个楚国人到郑国去卖宝珠，他做了一个匣子，用香料熏烤，用珠玉点缀，用玫瑰装饰、用翡翠衬托。结果郑国人只买了他的匣子，却退还了宝珠。田鸠得出结论：墨子的学说传授先王治国的办法，阐述圣人的言论并宣告于天下人。假如只想使言辞动听，那恐怕人们就会只追求言辞华美而忽视它的实用价值，因为言辞而损害了实用。所以墨子讲的话虽然很多，但是不动听。上述对话见于《韩非子》，说明当时学者对于墨家学说“多而不辩”的特点很清楚。这与墨子、墨家学说重实利的特点有关。汉初，墨家衰落，沉默了几乎2000年，直到清末民国时期才被重新发现。当时一批著名学者整理注解《墨子》，诠释发扬墨学，让墨子重新回到人们视野中来。于是，我们得以看到，墨子以一介民的身份，保持着席不暇暖的勤奋状态，终日奔走在制止战争、劝说兼爱的路上，具有一种摩顶放踵的牺牲精神。因此，他开创的墨家，被认为是中国传统文化中最具有救世情怀的学派。墨家思想主要存于《墨子》的个别篇章里。清代学者孙治让说，读墨子，从《尚贤》到《非命》就够了。阅读《墨子》中一些篇目，我们发现，墨家在许多主张上是儒家最早的反对派和论敌。儒家说爱有差等，墨子就说要兼爱；儒者讲究厚葬，墨子提倡薄葬；孔子推崇音乐，墨子就说非乐；儒学远鬼知命，墨子明鬼非命…儒家支持的，墨家常反对；儒家反对的，墨家常支持。读完《论语》看《墨子》，就像去完极地去赤道，冰火两重天。(摘编自熊建《讲究实用的墨子》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.墨家欲求“天下之利”，要求为义者理当具备兴利除害的资材和德行；止楚攻宋一事表明墨子本人就是为义者的典型代表。B.墨家的“兼爱”“天志”“节用”等主张，虽然实际中有可能帮助君主维护其统治，但归根到底，其出发点还在于维护民生民利。C.田鸠以买椟还珠的事例，论述了墨家学说不被接受的原因：墨子的言辞不动听，所以其主张无法被各国统治者了解并认可。D.儒家倡导的，墨家常表示反对，儒家反对的，墨家很有可能认可，所以读了《墨子》再读《论语》，就会发现两家主张多有不同。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.墨家把大禹作为古代圣王典型给统治者树立绝佳的榜样，以为其提供为政之经验。语文试题第2页（共8页）

专题二现代文阅读‖·小说考点二品味语言艺术〔考点解读续表品味小说的语言艺术，包含两个方面：一是特点解说指赏析语言特点，如简洁传神、细腻逼真、生动句式变化：①排比句、对偶句、反复句的使用；造句特点②整散句的搭配；③长短句的使用。形象地描摹人物动作、神态与心理等的描写技修辞特点比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法的运巧，遣词造句的技巧，修辞方面的技巧，等等；二用，使语言更加形象、生动、准确。是指赏析作者的语言风格，如实、华丽等。如白描、动静结合、铺陈渲染等手法的运描写特点知识梳理用，渲染氛围，烘托或衬托人物形象等。实自然、幽默辛辣、含蓄深沉、婉约柔一、语言风格风格特点美，有地方色彩。风格解说知识拓展豪放：题材多表现雄心伟业，描写的景象境界开叠词的作用阔，运用的动词富有力度，运用的形容词和副词①使语言具有生动性、形象性，增强语言艺术表现色彩鲜明，抒情时激越昂扬，多运用排比、夸张、豪放力，具有绘画美；②使语言铿锵悦耳，富有音乐美；③组反复、反问等修辞手法。柔婉成整齐的句式，具有形式美；④强化词语的意义，起到柔婉：表现的对象纤巧细致，表现的情感细致缠强调作用；⑤使上下文联系紧密，有一气呵成之感。绵，描写的画面色调柔和，修辞上少用排比、夸张、反问等手法。技法点拨直露：比较直接地表达作者的感受和观点。、审考题设问，知考什么直露含蓄含蓄：不直接表情达意，而是托物言志、借景抒真题再现审题定向情，多用象征、设问、比喻等修辞手法。(2021浙江卷)小本题要审出“多种风格的人物语言质朴：或称实，语言通俗化、口语化，少用修辞说用多种风格的塑造了主人公多方面的品格”的含质朴手法，少描绘性语言。人物语言塑造了意：用什么风格的语言塑造了主人主人公多方面的华丽华丽：或称典雅，讲究节奏和韵律，多描绘性语公的什么品质。品格，试作分析。言，多用引用、排比、对偶等修辞手法。本题的答题范围是“文中画线部(2020浙江卷)赏庄重：文章的话题较为严肃，语言凝重，句式整分”，答题角度是“语言特点”，因析文中画线部分庄重齐、完整而绵长，关联词运用完整准确。此考生需要从语言特点的答题角的语言特点。诙谐度组织答案。诙谐：语气轻松幽默，多用夸张、反语、比喻等修辞手法，有趣味。二、明答题技巧，知如何答1.品味语言艺术“六角度”简洁简洁：语势流畅，多用短句。细腻角度解说细腻：多用长句，多用对比和辩证性语言。分析语言在简洁传神、细腻逼真、生动形、语言特点描写技巧象地描摹人物动作、神态与心理和表现人特点解说物独特个性等方面的艺术魅力。语言运用分析词语的锤炼，分析句式运用的特点及效感情色彩、语体色彩上的搭配。感情色彩：是否鲜明？是褒是贬？语体色彩：文的手法果，分析修辞手法的运用，等等。用词特点言词、口语词、书面语词、方言词。分析语言所具有的或典雅庄重，或含蓄蕴语言风格藉，或清新明快，或自然质朴，等等特点。叠词、关联词、动词、形容词、副词的表现为文章的一些词语只在某些特定的使用。时代特色时代使用，有着明显的时代气息，展现了当时的时代风貌。·95·

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10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)今臣为足下A使B功存C危燕D足下E不听F臣者G人必有言H臣不信，伤臣于王者。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.佃作，是指从事农业、从事耕作。古文中与之意义相近的词语还有耕耘、稼穑、拽耙扶犁等。B.从亲，即合纵相亲，指六国合纵结盟、共同抗秦的策略，与《屈原列传》中“齐与楚从亲”相同。C.素餐，与汉语成语“尸位素餐”中“素餐”一致，其中“素”指“空，有名无实或有实无名”。D.“所以自为也”中“所以”一词的理解与《兰亭集序》中“所以游目骋怀”中的“所以”不同。12.下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.苏秦在游说燕文侯时，巧用假设和对比法清楚地分析了燕国当时面临的周边形势，并且最终凭借自已的一番言辞成功说服燕文侯与赵国结盟。B.苏秦指出赵国是燕国的地理屏障，燕国得益于赵国而免除了战乱，秦国不会明计攻燕但难免暗中用计，联赵抗秦才是燕国长治久安的战略大计。C.文本二中苏秦通过分析尾生、伯夷和曾参三个人物，表达了对其美德的尊崇，同时也表明自己想要学他们，做“进取之臣”，不断自我完善。D.苏秦认为国家之间的政治活动不能用普通的仁义道德来评价，“三王代兴，五霸迭盛”，是因为他们在恪守日常道德的同时，又能讲策略、求变通。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)①秦赵相毙，而王以全燕制其后，此燕之所以不犯寇也。②王以万乘下之，尊之于廷，示天下与小人群也。语文试题第8页（共12页）

座祠堂改建的教室，春夜常有巴掌大的城从屋顶深处端场一样飞下来，补到屋梁下悬挂的电灯上，或没电的时候扑到课来边栽着的蜡烛上。有时呼地化作一团火，差点染了谁的头发或眉毛，与助长的烛焰一道痒起，将上方的黑暗烧个窟座，搬下一丝发臭的湖味，钻进腐度不见了。吓得上夜自的我们惊叫起来，女生的尖叫像打破玻璃，割得窗外的夜皮开肉绽。天亮后，它们又标回屋顶派处。⑨那天，躲在屋顶深处的城，也聆听了语文老师的讲解。下①牧室被“生”亮后，他上身前倾了，大声问：“祖国的江山美不美？”①我们仰起头，有的还闭上眼，高叫道：“美一”②他满脸推笑，把上身重新挺直了，说：“所以啊，引无数英雄竞折腰…”B但是不知为什么，语文老师始终没告诉我们画的名半，它留下的印象像课本的一张彩页，在下一节讲投新课的语文课上，与《闪园春·雪》一起翻了过去。掉进同来眼中的大太阳，便成了我记住它的名字，后来我当然知道它叫什么，但是仍喜欢叫它大太阳。每当记起的时候，我首先想见的是那轮红日，然后才是整个画面。据说原作上的大太阳，比篮球还大，用最好的朱砂画的。在阳江去见它时，就像去会往普的初恋，跨进门的一刻我屏声息气，看到迎面墙上的它时，怀端的呼唤便在心中冒出：大太阳！⑤又见大太阳！棱⑥在此之前，我其实还有两次见过大太阳，一次是我初中毕业考上师范后，在美术课本中见到的，与是桶的套色木刻《北方的九月》放在一起，知道了它的名字叫《江山如此多矫)，也就是最初我在课堂上看到的画面左上方的那几个字。作者是傅抱石和关山月。又从美术老师口中，知道了它不同凡响的“前世今生”，现在悬挂在北京人民大会堂。另一次是多年后，早晨乘车途经一个小城广场，在几位大妈的舞乐中，从车窗一掠而过地见到了它，高悬在迎街直立的画壁上，与朝日交相辉映。(选自2021年11月18日《黄河)，有测改)10.阅读全文，按照时间顺序简要概括“我”几次见到“大太阳”的经历。(4分)11.文章开头一段有什么作用？请简要分析：(4分)◇12.按照要求赏析下面句子。(4分)(1)它们涌进校园，有的变成黄鼠狼的模样，从教室的战隙钻进来，有时会把缝隙律大，发出陶雄鸣咽一样的叫声。（从修辞手法角度赏析）(2分)(2)语文老师把书反扣到教来上，把粉笔丢进粉笔盒，拍拍手上的粉笔尘，从教桌下面的空格里取出一幅画。（从描写方法角度赏析）(2分)13.文中语文老师是怎样的形象？请结合全文分析。(6分)2023秋季九年级语文期中素养测评卷A-部编版-5（共8页）

③ ,要么躺下后仍然熬到半夜才睡着，要么睡着了却 半夜醒来睁眼到天亮。 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分》 答：① 15字 15字 ③ 15字

(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《荀子·劝学》中用“ ”两 句表明君子更擅长利用外物。 (2)《陋室铭》中刘禹锡指出与自己交往的人“ ”,从而突出自己格调高雅，陋室不陋。 (3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用词句“ 99 表明周瑜用兵如神，用“ ”写出了当时豪杰众 多。

定会选取后者，这样子的话你就明白了。”方巡抚再不勉强。朱先 生随即住进白鹿书院。 白鹿书院坐落在县城西北方位的白鹿原原坡上，亦名四吕庵， 历史悠远。朱先生初来时院子里长满了荒草，蝙蝠在大梁上像蒜 辫一样结串儿垂吊下来。朱先生用方巡抚批给他的甚为丰裕的银 饷招来工匠彻底修缮了房屋，把一副由方巡抚书写的“白鹿书院” 的匾牌架到原先挂着“四吕庵”的大门首上。那块御笔亲题的金匾 已不知去向。大殿内不知什么朝代经什么人塑下了四位神像，朱 先生令民工扒掉，民工畏怯不前，朱先生上前亲自动手推倒了，随 口说：“不读圣贤书，只知，点蜡烧香，怕是越磕头头越昏了！” 然而朱先生却被当作神正在白鹿原上下神秘而又热烈地传诵 着。有一年麦子刚刚碾打完毕，家家户户都在碾压得光洁整的打 麦场上晾晒新麦，日头如火，万里无云，街巷里被人和牲畜踩踏起一 层厚厚的细土，朱先生穿着泥屐在村巷里叮咣叮咣走了一遭，那些躲

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