把一些纸片放在衣兜里,在外出参加音乐会、拜期徒刑12年。人生需要努力,但更要选择正确访亲友或散步时,抽出空闲的时间念一念。长的方向,如此才能无愧于自己的人生。(列举反期的坚持和积累,使他写起文章来得心应手。面事例论证,增加文章深度)【佳作展台】“天行健,君子以自强不息。”青春无限好,以努力提升自我,以坚持丰盈青春自当争朝夕。多努力一点点,不止步于当下,便有人认为,腐草之荧,无法与皓月争辉。在更接近成功。这不只是为了超越别人,也是为我看来,即使微如滴水,日积月累,亦可成渊,正了超越自我。如果总是停留在“1”,那么即使日如虽然只有0.01的差别,在乘方的加持之下计复一日地努力,也只是在原地踏步。“不待扬鞭算结果却有显著的差异。只有不断努力才能提自奋蹄”的羽生结弦便是勇于超越自我的人,他升自我,只有坚持不懈才能超越自我。(开篇运在荣获众多冠军头衔之后,并未止步,坚持挑战用驳论引出自己的观点)自我。苏翊鸣在北京冬奥会上拿下中国男子单“冰冻三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功。”努力需要有持之以恒的决心。齐白石学板滑雪首枚奖牌时年仅17岁,创造了新的历篆刻,夜以继日,化石为泥,削磨的是沉重的石史。他的成功固然有他有着超出常人的天赋的块,磨所的是坚定的意志;蒲松龄创作《聊斋志原因,但更重要的是他十年如一日地刻苦训练,异》,集腋成裘,四十余载,流逝的是似水光阴,他的成功离不开坚持不懈的努力。(举考生熟留下的是孤愤之书:司马迁写作《史记》,呕心沥悉的优秀青年的事例,增强说服力)血,忍辱负重,消瘦的是他的身体,留住的是史著名作家柳青曾说:“人生的道路虽然漫家的绝唱。走向成功绝非一蹴而就,需要持之长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的以恒的努力。或许会在努力的过程中感到乏味时候。”作为青年学子的我们,正处于人生的紧无趣,但终有一日,那些看似不起眼的日复一要关头,要牢牢把握这段时光,找准方向,确立日,将彰显出别样的意义。(列举多个名人的正目标,以力争上游的决心和坚持不懈的努力,让面事例,论据丰富)这段青春岁月熠熠生辉,让我们的人生更加精“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”在人彩。(落到“青年学子该怎么做”上,发出呼告)生中,哪怕是0.01的变化也不容小觑,微小的【名师点评】本文分为三个层面来写,层层递努力在长期坚持之下会让人成绩斐然,但小小进,论述了努力需要持之以恒的决心、正确的方的恶经过长久的积累也会使人酿成大错。正如当年汶川地震中的“小英雄”雷楚年,15岁的向和不止步于当下的信念三个要素,论述结构他在地震中勇救7名同学,被评为全国“抗震救清晰。此外,本文始终紧扣“努力与坚持”的主灾英雄少年”。但之后的他没能秉持赤子之心,题来论述,运用古今人物的例子来论证努力与逃课、泡酒吧、打牌、赌博,这些成为他生活的常坚持的重要性,并在结尾落到青年学子身上,具态。从接近深渊到坠入深渊不过几年,2015年有说服力和号召力。文章语言优美流畅,多处他因犯诈骗罪、伪造国家机关印章罪被判处有引用古诗文来论证,富有文采。抢分密卷(二)·语文一21名师解题
高三第一轮复周测卷教学上持久传承的道路。但是非遗传承人的培养需要时间的支撑,他们承担的更多的是延续传统的使命,札记有些非遗传承人面对的首先还是生存问题。他们在非遗文化的传播推广上并不具备较高的影响力,在对社会普及大众认知度上也存在明显的地域和受众限制。第二种方式是通过多媒体台和网络渠道,更多是在视听层面的宣传。比如抖音、微博、快手等短视频对非遗文化的宣传和推广,各种综艺节目、演艺人员等的引导和带动,确实让更多的人知晓和了解非遗,看到非遗,感受到非遗的魅力。然而,这些台、渠道的宣传面对的目标人群划分比较明显,且因受众类型不同、体验反馈不同,对非遗文化的传播更多起的是广而告之的作用。在非遗文化认知和传承发展上,由于实物性接触不足,非遗文化在传播中缺乏鲜明的记忆,点和持久的关注点,非遗产品也有被定势看待的影响。非遗传播的第三种方式是通过实物层面,即文创产品。作为非遗实物载体的文创产品,是当前宣传非遗文化、普及非遗知识,同时创造收益的有效媒介。2018年,我国文化产业实现增加值38737亿元。以文创闻名的故宫从2010年开始在淘宝销售周边产品,直到2013年才通过“卖萌”进入大众视野。虽然在2017年创下辉煌收入,但也在2018年年底因其彩妆系列产品引发了一场不大不小的“嫡庶之争”,即产品重叠、同质化的市场之争。过度的同质化不仅在故宫文创发生,在全国的非遗文化产品文创中都典型存在。缺乏创意、特色不鲜明的非遗文创产品并不能推动非遗文化的传播,相反会因过于雷同、缺乏新颖元素而让消费者大有天下古镇纪念品皆源于义乌的感觉,过度消耗购物意欲,形成对非遗文化的一些负面认识。(摘编自张世艳《关于非遗文化传播与产品文创的思考》)11.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(8分)A.只有大力推进非遗类地理标志建设,挖掘其中蕴含的文化价值,才能提升中华传统文化国际传播能力,提高国家文化软实力。B.非遗是一个民族珍贵的文化遗产,也是人类最为宝贵的遗产性财富,已成为中华民族走向世界的文化家园与文化自信的基石。C.材料二的论述视野开阔,有高度,有深度,着眼经济全球化的进程,站在文化强国的高度,发掘非遗“资源”的财富特性。D.材料三剖析了当下非遗传播方式存在的问题,过度的同质化是主要问题,让广大消费者大有天下古镇纪念品皆源于义乌的感觉。【解题分析】A无中生有,且说法绝对。原文是“大力推进非遗类地理标志建设,是开展中华传统文化价值挖掘、践行国际传播能力建设、提高国家文化软实力的具体体现”。B把未然当已然。原文是“新的挑战,就是如何在未来的发展过程中,‘活化’非遗资源,使其成为中华民族走向世界的文化家园与文化自信的基石”。D文章指出了三个问题,没有说“过度的同质化是主要问题”。【答案】C12.根据材料一与材料三的内容,下列说法不正确的一项是(8分)A.“景德镇瓷器”“东阿阿胶”等知名商标不仅含有非物质文化遗产的属性,而且含有地理标志商标的属性。B.非遗类地理标志是农耕文明遗留的文化记忆,具有丰厚的历史文化价值、艺术审美价值和品牌经济价值。C.现阶段,非物质文化遗产最理想的传播方式是非遗传承人口口相传,唯有如此,才能保证非遗的传承。D.富有创意、特色鲜明的非遗文创产品,不仅能宣传非遗文化,普及非遗知识,还能创造不菲的经济收益。【解题分析】“最理想的传播方式”和“唯有如此,才能保证非遗的传承”错,口口相传只是传播方式之一。【答案】C137【22新·G3ZC语文-R-HAIN)
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3.魏晋南北栩时期,少数民族太量向内地迁徙。小李同学整理了这一时期统惑山西的少数民族政权(见右图),从中可看出国家民族创立者精区2024年中考模拟训练(二)丸山西人勇于开拓进取前赵岛以树朗今山西、税西中部与北斯代国球卑族拓戏纷卢山1西北部文科综合B.山西成为北方民族交融的大舞台前奏兵族芬空一度控制山西全邮C.山西在古代别领天下西煮鲜年族短多梁今山面南都历史D.内迁少数民族都在山西建立政权后燕鲜卑旋慕客磨今山马中向吊注意事项:4,中华优秀传统文化中蕴含很多思想理念。下面材料反映出两位历史人物共同的“思想1.文料综合由历史和道德与法治两部分组成,满分150分,考试时间150分钟。其中理念”是历史郎分分第1卷和第Ⅱ卷,金卷共8页,满分75分,考试时问70分钟。治世不一道,便同不法古。天变不足畏,祖宗不足法,人言不是点2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。—《商君书,更法》一以宋史·三安传)3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。A.天下为公B.民为邦本C.革故鼎新D.忠报国4.考试结束后,将本试卷和签題卡一并交回。5.艺术反映现实生活。下面作品能反映宋朝商品经济繁荣景象的是第I卷选择题(共30分)本部分共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出并在答题卡上将该项涂黑。B.河南禹州宋代墓葬C.《耕织图》A.《清明上河图》D.《步牵图)的歌舞散乐壁画(局部)1,彩陶最早流行于中原地区,到距今5300年左右,彩陶文化影响范围达到黄河上游和下游、长江上中游和辽河流域,这一现象可看出中华文明6.诗歌体现时代特征,反映时代气象。下面诗歌体现出明朝对外关系的特点是永乐满朝人济济,西洋万里水茫茫云护牙签满,呈含宝剑横星牵沧海云帆年,浪系天涯纽带长。封侯非我意,但愿海波A.对外开放,双向交流B.和交往与暴力冲突并存甘肃秦安出土的彩陶盆C.闭关锁国、一口通商D.被迫卷人了资本主义市场辽宁建出土的彩陶耀7,中国近代史上,青年学生一直是革命的先锋力量。对下面宣传画所述历史事件认识正确的是河南三门峡出土的彩陶盆重庆巫山出土的筒形瓶江苏邳州出土的彩陶盆A.多元一体的特征B,中原地区向周边学C.百花齐放的局面A.各地区彼此相互隔绝2有学者指出,秦汉时期创造了统治大国的制度基础和治国经验,逐步形成了统一规模、五四运动一二·九运动统一传统。材料中的“制度”是指A,反对的都是南京国民政府B.运动中心都在上海A.分封制B.科举制C.行省制D.中央集权制C.运动最终都没有取得成功D.起因都与日本有关历史第1页(共8页)历史第2页(共8页)
o62☐0©0☐12:04历史临考模拟卷1-3答案.pdfQ添加标签参考答案2024年中考密卷·临考模拟卷(一)历史一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分)题序123456789101112131415答案C B CA A D B BA B C B DAA1.【解析】根据邮票中所展示的两件出土文物“刻有文字的甲骨”和“司母戊鼎”,可知这一时期是商周时期,商周的青铜冶炼技术和甲骨文代表了早期中华文明的辉煌成就。A项和D项与题干材料无关,故排除。B项表述不符合史实。故选C。2.【解析】根据题干材料可知孔子重视“乐教”是以此达到育人才、齐风俗,实现政治与社会理想的目的。结合春秋时期礼崩乐坏局面的阶段特征可知,孔子重视“乐教”是为了恢复礼乐秩序。题干材料未提及乐教体系,所以排除A项:汉武帝时期,确立了儒家正统地位,C项排除;孔子作为儒家创始人,主张恢复周礼,强调“天子诸侯卿大夫”的社会秩序,D项错误。故选B。3.【解析】从图示《西域与中原的物产交流》内容可知,西汉时期陆上丝绸之路的开通促进了西域与中原的物产交流,属于古代世界文明交流的表现形式之一。故选C。4.【解析】从题干清代中期“人口、耕地面积统计数据”可以看出,随着人口不断增加,人均耕地面积不断减少,结合所学知识可知这一时期人地矛盾突出,随着开荒所带来的是水土流失严重等环境问题。表格中仅仅是清代中期“人口、耕地面积统计数据”,无法得知这一时期的国库收入,排除B项:清中期商业逐渐繁荣,出现一大批商业市镇,C项不符合史实:D项“限制对外贸易”与题目无关。故选A。5.【解析】本题考查维新变法运动。根据题干材料严复的回答“可先到外洋一行”“并到中国各处,纵人民观看”可知建议光绪帝在变法推行之前,进行调查实践,为变法作充分准备,A项正确。维新变法是对西方政治制度的学,排除B项;题干材料中严复既主张调查国外实情,也主张联络国内,C项过于片面;D项彻底解放思想过于绝对表述,不符合史实。故选A。6.【解析】本题考查抗战时期,中共积极推动全民族抗战。根据题干材料中国共产党在《中国人民对日作战的基本纲领》中由“中华民族抗战是救国唯一方法”,到进一步强调“中华民族是代表中国境内各民族之总称”可知,中共积极号召中国各民族共同抗战,D项正确。西安事变的和解决发生于1936年;1935年遵义会议的召开使中国革命转危为安:1937年实现了国共第二次合作,ABC三项均与题干时间1934年不符。故选D。7.【解析】本题考查中共七届二中全会的历史意义。根据题干材料中“全会集中讨论了夺取全国胜利,把党的工作重心从乡村转向城市的问题,会议还着重研究和规定了全国胜利后党在政治、经济、外交诸方面的基本政策”可知,表明中共中央积极在为成立新中国作准备。中共七届二中全会召开于人民解放战争时期,A项错误;1949年渡江战役的胜利,人民解放军解放南京宣告结束了国民党在大陆的统治,排除C项;1956年底三大改造完成,我国开启了社会主义建设的探索,D项错误。故选B。8.【解析】本题考查1954年第一届全国人民代表大会的召开。根据题干材料这幅画创作于1954年,再结合画中“一位生第一次拿到选民证的老大娘”,可知创作此幅作品的时代背景是1954年第一届全国人民代表大会的召开。故选B。历史·临考模拟卷(一)·参考答案第1页9.【解析】本题考查社会主义建设时期的特点。根据题干材料中“赖以进行现代化建设的物质技术基础”“全国经济文化建设等方面的骨干力量和他们的工作经验”大部分都是在这个期间建设起来的,可以归纳出“这个期间”取得成就具有开创性和奠基性的特点。故选A。10.【解析】本题考查社会主义市场经济体制改革。根据题干材料20世纪80年代,农村出现“蔬菜大王”“苹果大王”“养猪大王”等专业户、城镇出现“10多万户工商个体户”可知,这些“新的社会群体”出现反映了改革☑刀▣Oe▣▣标注全屏格式转换全部工具
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1、九师联盟 2024届高三2月质量检
小题大做思想政治·基础篇暴法是一种集思广益的群体思维发散技法,它以可以提供木材、净化空气、吸烟滞尘、涵养水源、会议的形式开展,要求有人主持会议,会议有讨保持水土、美化环境等,运用了发散思维方法,根论的主题。在会议进人自由畅想阶段,不宜过早据已有信息,从不同角度、不同方向思考,以寻求地评判他人的设想,以利于其他设想能够顺利地解决问题的多样性答案,②错误。地中海气候的产生。这种会议的原则是“延迟评判”“以量求特征是夏季炎热干燥,冬季温和多雨。非洲大陆质”。可见,材料不涉及头脑风暴法,④排除。西南角是地中海气候,所以这里必是夏季炎热干7.C材料中该名员工结合这种纸的特点,将本应燥,冬季温和多雨,运用了演绎推理方法,从一般报废的易渗水的纸改名为吸水纸,从而取得成性前提推出个别性结论,③错误。功,这是因为该员工能够正确运用逆向思维,反10.B“服务北京冬奥会的智能动车组借鉴了高寒向思考事物功能,能够灵活运用创新思维,突破车领域的经验”,表明这些设计运用迁移的方常规,解决问题,②④正确。材料体现的是逆向法,汲取原有的经验解决新的问题,①入选。运思维,未涉及形象思维与聚合思维,①③与题意用综合的方法,从整体出发把握部分间的联系,不符。②不选。“它的车头设计仿生于鹰隼和旗鱼,流8.A由图可知,这种思维方式是发散思维,信息交线型的车头型面过度光滑,减小了空气阻力且合法和头脑风暴法都是发散思维的方法,①②符更节约能源”,体现了类比推理方法,③入选。合题意。逆向思维,也称求异思维,它是将司空材料没有体现归纳推理方法,④不选。见惯的、似乎已成定论的事物或观点反过来思考11.A从连接方式,到定时、遥控、计量等不同的需的一种思维方式,图中体现的是发散思维,③与求,类型不同的智能插座具备的功能不同,表明题意无关。定量分析法是分析法的种类之一,不运用了发散思维与聚合思维,集思广益,寻求最是发散思维的方法,④与题意无关。优方案,①正确。人们分别从不同的需求角度9.B通过长期对气温、气压等气候要素的观察,并思考,进行设计创造,最终整合制造出人们所需仔细观察冰的初冻、融化等现象,得出了气候变要的智能插座,表明运用了辩证思维,综合运用化规律,运用了聚合思维方法,从不同的方向得分析和综合的方法,②正确。逆向思维是一切出一个结论,①正确。在青藏高原发现了岩溶地与原有的思路方向相反的思路,材料没有体现貌。这一反常现象怎样解释?青藏高原以现在逆向思维,③排除。人们分别从不同的需求角的自然条件,不会形成岩溶地貌,但从青藏高原度思考,进行设计创造,最终整合制造出人们所的发展历史来探寻答案,问题就解决了,运用了需要的智能插座,体现了对插座原有的功能既逆向思维方法,从相反的、对立的、颠倒的角度去肯定又否定,坚持辩证的否定,而不是全盘否定思考问题,④正确。植树造林有什么作用?森林:插座原有的功能,④排除。25J·44·
参考答案1.(1)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(2)沉舟侧归畔干帆过,病树前头万木春。(3)但愿人长久,千里共婵娟。(4)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(5)欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。2.(1)yⅵ,遮,篓,i。(2)艾青,《艾青诗选》,《大堰河我的保姆》,《我爱这土地》。(3)这些词语描绘了刈草孩子劳动的繁忙、身体的瘦小和动作的缓慢,突出了他勤劳、坚韧的品质。(4④)诗中有画。3.(1)示例:自强不息,奋发有为。(②)①自力更生。②坚韧不拔。(3)示例:花木兰替父从军,驰骋场,无愧“巾帼英雄”。(4)①承栽,承载。②通过这次活动,我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神!③发现问题,解决问题。4.第一个奶奶因为顾客剥掉菜叶而生气;第二个奶奶因为自己不会写字而生气;第三个奶奶因为果贩子压价而生气。5.①这句话激发了学生的想象力和创作灵感,使他们能够从日常生活中发现和捕捉到诗歌的素材。②这句话肯定了学生的创作,鼓励他们从凡的事物中发现美和哲理。③这句话进一步鼓励学生,赞赏他们作品中表现出的情感和心性,增强了他们的自信心和创作热情。6.①这句话通过动作描写和语言描写,展现了文老师对学生的赞赏和鼓励,同时也体现了她对诗歌创作的重视和热情。②“静默”一词表明孩子们被故事触动,开始反思和体会奶奶的情感和生活,表现出他们对亲情的理解和感悟。7.喜欢。因为文老师的诗歌创作课不仅教授诗歌技巧,更重要的是引导学生关注生活、发现生活中的美和情感,激发学生的创造力和想象力,培养他们对生活的感悟和理辉能力。8.示例:选择“发现和"亲情”两个词语。通过阅读这篇小说,我深该刻地意识到“发现”的重要性。文老师通过引导学生观察和发现奶奶们日常生活中的细节,激发了他们创作诗歌的灵感。同样,我们在日常生活中也应该学会发现,发现家人的爱与付出,发现生活中的美好与温暖。这样,我们才能更珍借和感恩身边的人和事,让生活充满爱和美好。9.冷却,隔离。10.A11.自动控制喷淋装置在发生火灾时能自动打开喷头喷水,利用的是水冷却和室息作用进行灭火的原理。喷水可以快速地把着火处的温度降到燃点以下,同时水汽化后形成水蒸气,体积胀约1700倍,从而稀释了火焰附近的氧气,降低了空气中的氧含量,室息了然烧,12.运用了举例子和列数字的说明方法,这有助于具体地说明全国“消防宣传日”选取11月9日的原因,使文章表达更准确、直观。13.①开展消防安全知识讲座,让学生了解火灾的危害和预防火灾的基本知识。②组织消防演练,让学生掌握正确的逃生方法和自救技能。③设置消防宣传栏,张贴消防安全提示和火灾案例,提高学生的消防安全意识。14.①是日更定矣:是日:这一天:更定:指初更以后,晚上八点左右。②拥毳衣炉火:拥:裹、围:毳衣:细毛皮衣。③湖中焉得更有此人:焉得:哪能④客此:客:客居。15.所存者/破床/碎几/折鼎/病琴/与残书数帙°16.①雾松沆砀,天与云与山与水,上下一白。翻译:冰花一片弥漫,天和云和山和水,浑然一体,白茫茫一片。②布衣疏食,常至断炊。翻译:穿着布衣,吃看粗粮,常常断粮。17.“相公痴”中的“痴”字,在文中指张岱痴迷于山水之乐、世俗之乐。从甲文中可以看出,张岱在大雪三日、人乌声俱绝的情况下,仍独自前往湖心亭看雪,体现了他对自然美景的痴迷和享受。从乙文中可以看出,张岱年少时极爱繁华,痴谜于各种享乐,如好精舍、好美婢、好鲜衣等。而国破家亡后,他迹山居,过着清贫的生活,但依然痴谜于山水之乐。这两篇文章都表现了张岱对世俗生活和自然美景的痴谜。18.略CX
参考答案1.(1)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(2)沉舟侧归畔干帆过,病树前头万木春。(3)但愿人长久,千里共婵娟。(4)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(5)欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。2.(1)yⅵ,遮,篓,i。(2)艾青,《艾青诗选》,《大堰河我的保姆》,《我爱这土地》。(3)这些词语描绘了刈草孩子劳动的繁忙、身体的瘦小和动作的缓慢,突出了他勤劳、坚韧的品质。(4④)诗中有画。3.(1)示例:自强不息,奋发有为。(②)①自力更生。②坚韧不拔。(3)示例:花木兰替父从军,驰骋场,无愧“巾帼英雄”。(4)①承栽,承载。②通过这次活动,我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神!③发现问题,解决问题。4.第一个奶奶因为顾客剥掉菜叶而生气;第二个奶奶因为自己不会写字而生气;第三个奶奶因为果贩子压价而生气。5.①这句话激发了学生的想象力和创作灵感,使他们能够从日常生活中发现和捕捉到诗歌的素材。②这句话肯定了学生的创作,鼓励他们从凡的事物中发现美和哲理。③这句话进一步鼓励学生,赞赏他们作品中表现出的情感和心性,增强了他们的自信心和创作热情。6.①这句话通过动作描写和语言描写,展现了文老师对学生的赞赏和鼓励,同时也体现了她对诗歌创作的重视和热情。②“静默”一词表明孩子们被故事触动,开始反思和体会奶奶的情感和生活,表现出他们对亲情的理解和感悟。7.喜欢。因为文老师的诗歌创作课不仅教授诗歌技巧,更重要的是引导学生关注生活、发现生活中的美和情感,激发学生的创造力和想象力,培养他们对生活的感悟和理辉能力。8.示例:选择“发现和"亲情”两个词语。通过阅读这篇小说,我深该刻地意识到“发现”的重要性。文老师通过引导学生观察和发现奶奶们日常生活中的细节,激发了他们创作诗歌的灵感。同样,我们在日常生活中也应该学会发现,发现家人的爱与付出,发现生活中的美好与温暖。这样,我们才能更珍借和感恩身边的人和事,让生活充满爱和美好。9.冷却,隔离。10.A11.自动控制喷淋装置在发生火灾时能自动打开喷头喷水,利用的是水冷却和室息作用进行灭火的原理。喷水可以快速地把着火处的温度降到燃点以下,同时水汽化后形成水蒸气,体积胀约1700倍,从而稀释了火焰附近的氧气,降低了空气中的氧含量,室息了然烧,12.运用了举例子和列数字的说明方法,这有助于具体地说明全国“消防宣传日”选取11月9日的原因,使文章表达更准确、直观。13.①开展消防安全知识讲座,让学生了解火灾的危害和预防火灾的基本知识。②组织消防演练,让学生掌握正确的逃生方法和自救技能。③设置消防宣传栏,张贴消防安全提示和火灾案例,提高学生的消防安全意识。14.①是日更定矣:是日:这一天:更定:指初更以后,晚上八点左右。②拥毳衣炉火:拥:裹、围:毳衣:细毛皮衣。③湖中焉得更有此人:焉得:哪能④客此:客:客居。15.所存者/破床/碎几/折鼎/病琴/与残书数帙°16.①雾松沆砀,天与云与山与水,上下一白。翻译:冰花一片弥漫,天和云和山和水,浑然一体,白茫茫一片。②布衣疏食,常至断炊。翻译:穿着布衣,吃看粗粮,常常断粮。17.“相公痴”中的“痴”字,在文中指张岱痴迷于山水之乐、世俗之乐。从甲文中可以看出,张岱在大雪三日、人乌声俱绝的情况下,仍独自前往湖心亭看雪,体现了他对自然美景的痴迷和享受。从乙文中可以看出,张岱年少时极爱繁华,痴谜于各种享乐,如好精舍、好美婢、好鲜衣等。而国破家亡后,他迹山居,过着清贫的生活,但依然痴谜于山水之乐。这两篇文章都表现了张岱对世俗生活和自然美景的痴谜。18.略CX
参考答案1.(1)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(2)沉舟侧归畔干帆过,病树前头万木春。(3)但愿人长久,千里共婵娟。(4)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(5)欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。2.(1)yⅵ,遮,篓,i。(2)艾青,《艾青诗选》,《大堰河我的保姆》,《我爱这土地》。(3)这些词语描绘了刈草孩子劳动的繁忙、身体的瘦小和动作的缓慢,突出了他勤劳、坚韧的品质。(4④)诗中有画。3.(1)示例:自强不息,奋发有为。(②)①自力更生。②坚韧不拔。(3)示例:花木兰替父从军,驰骋场,无愧“巾帼英雄”。(4)①承栽,承载。②通过这次活动,我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神!③发现问题,解决问题。4.第一个奶奶因为顾客剥掉菜叶而生气;第二个奶奶因为自己不会写字而生气;第三个奶奶因为果贩子压价而生气。5.①这句话激发了学生的想象力和创作灵感,使他们能够从日常生活中发现和捕捉到诗歌的素材。②这句话肯定了学生的创作,鼓励他们从凡的事物中发现美和哲理。③这句话进一步鼓励学生,赞赏他们作品中表现出的情感和心性,增强了他们的自信心和创作热情。6.①这句话通过动作描写和语言描写,展现了文老师对学生的赞赏和鼓励,同时也体现了她对诗歌创作的重视和热情。②“静默”一词表明孩子们被故事触动,开始反思和体会奶奶的情感和生活,表现出他们对亲情的理解和感悟。7.喜欢。因为文老师的诗歌创作课不仅教授诗歌技巧,更重要的是引导学生关注生活、发现生活中的美和情感,激发学生的创造力和想象力,培养他们对生活的感悟和理辉能力。8.示例:选择“发现和"亲情”两个词语。通过阅读这篇小说,我深该刻地意识到“发现”的重要性。文老师通过引导学生观察和发现奶奶们日常生活中的细节,激发了他们创作诗歌的灵感。同样,我们在日常生活中也应该学会发现,发现家人的爱与付出,发现生活中的美好与温暖。这样,我们才能更珍借和感恩身边的人和事,让生活充满爱和美好。9.冷却,隔离。10.A11.自动控制喷淋装置在发生火灾时能自动打开喷头喷水,利用的是水冷却和室息作用进行灭火的原理。喷水可以快速地把着火处的温度降到燃点以下,同时水汽化后形成水蒸气,体积胀约1700倍,从而稀释了火焰附近的氧气,降低了空气中的氧含量,室息了然烧,12.运用了举例子和列数字的说明方法,这有助于具体地说明全国“消防宣传日”选取11月9日的原因,使文章表达更准确、直观。13.①开展消防安全知识讲座,让学生了解火灾的危害和预防火灾的基本知识。②组织消防演练,让学生掌握正确的逃生方法和自救技能。③设置消防宣传栏,张贴消防安全提示和火灾案例,提高学生的消防安全意识。14.①是日更定矣:是日:这一天:更定:指初更以后,晚上八点左右。②拥毳衣炉火:拥:裹、围:毳衣:细毛皮衣。③湖中焉得更有此人:焉得:哪能④客此:客:客居。15.所存者/破床/碎几/折鼎/病琴/与残书数帙°16.①雾松沆砀,天与云与山与水,上下一白。翻译:冰花一片弥漫,天和云和山和水,浑然一体,白茫茫一片。②布衣疏食,常至断炊。翻译:穿着布衣,吃看粗粮,常常断粮。17.“相公痴”中的“痴”字,在文中指张岱痴迷于山水之乐、世俗之乐。从甲文中可以看出,张岱在大雪三日、人乌声俱绝的情况下,仍独自前往湖心亭看雪,体现了他对自然美景的痴迷和享受。从乙文中可以看出,张岱年少时极爱繁华,痴谜于各种享乐,如好精舍、好美婢、好鲜衣等。而国破家亡后,他迹山居,过着清贫的生活,但依然痴谜于山水之乐。这两篇文章都表现了张岱对世俗生活和自然美景的痴谜。18.略CX

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