（1)根据材料，概括隋痔时期陆路贸妈的特征。(6分)(②根据材料并结合所学知识，简要评价南时期陆路贸易的影响。(8分19.(13分)阅读材料，完成下列要求.材料表2汉武帝在位时期采取的主要措施时间措施公元前140年建立中朝制度公元前138年派遣张骞出使西域，开辟陆上“丝绸之路”公元前134年接受董仲舒的建议，尊崇儒术公元前128年确立以举孝廉为主要科目的察举制路公元前127年采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”公元前119年派卫青、霍去病出击匈奴；颁布“算缗”令、“告缗”令，征取商人资产税牌公元前117年实行盐铁官营公元前115年下令铸造五铢钱，禁止郡国铸币焙公元前112年进军西南夷和南越，在西南夷、南越设郡公元前110年采纳桑弘羊的建议，推行均输法、准法&公元前106年将全国划分为13个州部，分设刺史根据材料，从中提炼一项汉武帝治理国家的智慧，并予以说明。（要求：持论有据，逻辑清晰，论证充分。)将哦

长郡、雅礼、一中、附中联合编审名授卷4.宋大祖尝令后院造一熏笼，数日不至。帝责怒，左右对以：事下尚书省，尚2023届高三月考试卷一（全国卷书省下本部，本部下本寺，本寺下本局，覆奏，又得旨，依方下制造，乃进御，以经历诸处故也。帝怒，（赵）普曰：此是自来条贯…使后代子孙若历史非理制造奢侈之物，破坏钱物，以经诸处行遣，须有台谏理会。此条贯深9时量：90分钟满分：100分意也。太祖大喜。这反映宋太祖A对熏笼制造迟缓的理解得分B.注重以法治抑制官吏行为第I卷选择题（共48分）C.支持制度建设维护国本一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选D.崇尚勤朴节俭的社会风气项中，只有一项是符合题意的)5理学是对先秦孔孟之学在新形势下的发挥和解释，王阳明的诗句“不离日1.《左传·哀公·哀公十八年》记载，巴人伐楚，按例楚国应当卜帅，即由占用常行内，直造先天未画前”正是这一发挥的写照。由此判断，这种卜决定谁率军出战，但楚惠王说公孙宁向来符合他的意愿，就由他率师，“发挥”不必卜问了。这一现象反映出春秋时期A.标志着理学形成B.批判了正统思想A.君主专制体制开始得到确立B.对关入关系的思考趋于理性C.开创了朴实学风D.有利于学术下移长C.儒家思想成为主流意识形态D.出现了以民为本的政治理念6.康乾时期，广东地区种植荔枝、龙眼等经济作物的农户相互竞争，弱者被2.秦统一后全面推行郡县制，十五年后二世而亡，当时六国旧贵族纷纷加人排挤而日益贫困以至破产沦为雇工，强者则成为“家有荔枝千株”的大户，反秦义军。西汉建立后推行郡国并行制，五十年后发生了“七国之乱”。甚至雇工经营。这表明当时的广东地区汉武帝推行推恩令和刺史制度，解决了王国对中央的威胁，郡国并行制一A.新的经济因素向农业领域扩散直维系到西汉末年。东汉建立后再次全面推行郡县制。以上说明B.农业和商业发展相互促进A秦统一后郡县制不符合历史潮流C.农产品的集约化程度不断提高B.西汉建立后郡国制不符合历史潮流D.传统的自然经济加速解体C.从分封制到郡县制需要一个过渡阶段7.1843年起，英国指派港督管治香港，同时港督兼任在华贸易总监和全权P郡县制的推行是历史的必然产物大臣。1859年后，英国解除了港督的兼任职务，港督专司总督一职。英3.下表是唐朝长安朱雀街东坊内商业分布一览表（节选部分）。这反映出国进行上述调整的主要原因是唐代A.香港人民抗英运动高涨商店行业类型地理位置营业年代出处B.列强侵华格局发生变化鬻饼者胜业坊开元六年(718年)《唐两京城坊考》卷2C,中英形成暂时和好局面胡饼贩卖宣坊天宝三载(744年)《太广记》卷42D,英国扩大对华侵略需要茶肆永昌坊太和九年(835年)《I旧唐书》卷1698.19世纪50年代末60年代初，大量外地民众涌入江苏，浙江、安徽等地，旅馆崇仁坊唐后期《太广记》卷196“其中强有力者，飞来客燕，敢欺本地篱，有主田畴，强行霸占，有喧宾夺主A.商店行业类型较为单一B.市场不再受官府直接监管情形”。有些地方的土地“辗转易主，遂至境内之田，尽非原户”。这反C.商品经济有了一定发展D.传统的坊市制度已经瓦解映了

月考卷二第三四单元1.C根据材料“砍伐用的石斧和掘土用的石锄”“供谷物加工用的石磨盘和磨棒”并结合所学知识可知，仰韶文化时期原始农业已经出现，故C项正确。手工业技术“成熟”的说法与史实不符，排除A项；新石器时代晚期，阶级分化日益明显，排除B项；D项所述在材料中没有体现，排除。2.B根据材料中“明法度，定律令”“秦之所以革之者，其为制”“创制立法，至今守之以为利”等信息可知，三则材料分别强调秦朝“法律”“郡县制”“创制立法”，可见，材料都说明了秦朝重视政治制度的革新，故B项正确。第二则材料没有涉及秦朝的法治思想，排除A项；材料没有涉及中央集权和法律体系规范的相关信息，排除C、D两项。3.D根据材料并结合所学知识可知，和亲政策有利于缓和汉朝与匈奴之间的关系，为汉初休养生息政策的实施提供了稳定环境，故D项正确。和亲与统治疆域的扩展并无直接关系，排除A项；匈奴此时并不属于西汉的边疆治理范围，排除B项；从材料中无法得知民众对和亲的态度，排除C项。4.B根据材料并结合所学知识可知，孝文帝在积极推进改革的同时，也给予一部分优待，其目的在于减少改革的阻力，故B项正确。全面接受儒家文化与材料主旨不符，排除A项；材料并未体现改革措施的反复，排除C项；材料反映出孝文帝改革的灵活性特点，并非其改革的决心不够坚定，排除D项。5.B根据材料“唐代无人不能书”并结合所学知识可知，唐代统治者对于书法的重视，推动了书法艺术的发展，故B项正确。唐代文化走向开放与将书法列入科举考试科目并没有直接关系，排除A项；材料信息与唐代统治基础扩大无关，排除C项；书法成为一门艺术是在东汉末年，排除D项。6.A根据材料并结合所学知识可知，澶渊之盟后，宋辽之间以兄弟相称，“无嫌也”表明双方结成了等友好关系，故A项正确。从材料中无法得知辽国统治者推崇儒家文化，排除B项；从材料中无法得知宋朝民众对两国和议的态度，排除C项；“完全化解”的说法不符合史实，排除D项。7.A由材料“外廷可以不承认是圣旨，可以不予执行”可知，当时皇帝的权力受到一定的约束，不能随心所欲地行事，故A项正确。B项表述错误，且不符合史实，排除；C、D两项在材料中没有体现，排除。8.A根据材料并结合所学知识可知，元代修建道路的责任归属于地方官员，故A项正确。材料无法体现元代道路建设的质量状况，排除B项；材料中修建驿道与意·5·【23新教材·YK·历史·参考答案一R一中外历史纲要（上）一SD】

啊团定梗断山脉，既个利于中中义明对外父仕，各规上也眉」外米勞刀张时困难。近代以前，除了北方落后的游牧文明，其它强势文明都未能强势扩张到中华文明所处区域。在政治上，秦统一六国后，建立了一套完整的中央集权体制。由于这一制度的成熟稳定，效果明显。不仅汉朝延续了这一制度，历朝历代包括蒙元和满清王朝也加以继承。在经济上，春秋战国时期铁犁牛耕的出现，推动了男耕女织的自然经济成为中国古代的主要经营方式。唐代曲辕犁的出现，表明精耕细作的古代农业已经达到了成熟阶段。农业生产技术的发达为中华文明的延续和发展提供了坚实的物质基础。在思想文化上，春秋战国百家争鸣，奠定了中国传统文化的思想基础。秦朝统一文字，汉代独尊儒术，中华文明逐渐形成了共同的思想文化。宋代儒家学者在吸收佛道理论的基础上建立起了系统完善的理学体系，重建了人们的信仰。在民族关系上，一方面汉族主导的中原王朝高度重视少数民族的治理，另一方面少数民族建立的王朝积极向中原王朝选拔，各民族一起共同创造了辉煌灿烂的中华文明。总之，中华文明特定的历史条件，使得无论外来文明如何冲击，都不会中断，反而因为新的文明因素的加入而更加发展。20.【答案】图6：图中欧亚非美四大洲的轮廓都已出现，但没有出现澳洲：非洲到印度的海岸线比较准确，但东亚和美洲的西海岸线不准确。这与16世纪新航路开辟后欧洲航海家抵达印度与美洲的状态相吻合。据此判定图6最有可能为16世纪。图7：图中只有欧亚非三大洲，且非洲和亚洲的轮廓非常不准确，这与15世纪末欧洲开辟新航路之前人]不知道美洲也不知道如何从海路前往亚洲的情况相吻合。据此判定图7最有可能为15世纪。图8：图中欧亚非美四大洲的海岸线相当准确，澳洲也出现在地图上，这与17世纪欧洲人特续不新进行海上探险，荷兰人塔斯曼环航澳大利亚的情况比较吻合。据此判定图8最有可能为17世纪

全国@o所名校高考模拟金典卷@所名校高考模拟金典卷·历史（一）(75分钟100分)考生须知：1.本卷侧重：高考评价体系之基础性。2.本卷怎么考：①考查历史知识运用的基础能力（题1）；②考查从材料中获取信息的基础能力（题6）。3.本卷典型情境题：题4、10、14、16。本卷拔高题：题3、6、20。4.本卷测试内容：高考全部范围。题序12345678910111213141516答案ABDBAAD D C AB C AC AD一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.中国远古传说称：燧人氏发明钻木取火之法并教民众熟食；伏羲氏教民众田猎和捕鱼；神农氏教民众使用农具，进行农业耕作活动。上述三人所处的时代应当理解为自远古至农业产生这一过程中社会发展的三个阶段。由此可知A.传说承载了一定的历史信息B.中华文明呈现多元一体特征C.农业是早期国家形成的基础D.传说是远古研究的主要史料答率A解题分析由材料信息可知，远古传说中关于伏羲氏、神农氏和燧人氏的信息，与早期人类社会历史的演进阶段存在某种相似性，这说明远古传说承载了一定的历史信息，但其作为远古研究的史料需要谨慎运用，还需要其他史料作为辅证，故A项正确，排除D项。材料未涉及中华文明呈现多元一体特征和早期国家形成等问题，排除B、C两项。2.据《左传》及柞伯簋铭文记载，柞伯是周公的后代，虽受封于胙国（位于今河南延津县），却仍要参加周王在王都举行的大射礼。柞伯既属于南宫氏所率领的“王多士（众臣）”中的一员，同时又是周王所称的“小子”（小宗）之一。这说明西周时期A.诸侯国独立性不强B.政权与族权结合C.王室家族群体庞大D.王权与神权合一客案B解题分析由材料信息可知，柞伯既是“王多士（众臣）”中的一员，同时也承认周天子为大宗，并以小宗之名参与宗族活动，故B项正确。材料信息并不能说明诸侯国独立性不强和周王室家族群体庞大，排除A、C两项；材料中没有涉及神权的信息，排除D项。3.【拔高题】汉代选官制度中特别突出孝廉，大臣在奏疏中经常将《春秋》与《孝经》并引，将“孝”作为政治上的依据和思想上的准绳。这说明汉代A.世家大族垄断官场B.礼法合一观念浓厚C.儒学正统地位确立D.道德教化氛围浓厚客案D解题分析由材料“选官制度中特别突出孝廉，大臣在奏疏中经常将《春秋》与《孝经》并引”可知，汉代推崇“孝治”，“导民以孝”，从而形成浓厚的道德教化氛围，达到稳定统治秩序的目的，故D项正确。汉代选官制度主要为察举制，未形成世家大族垄断官场的局面，排除A项；材料没有体现礼法关系，排除B项；C项与材料主旨不符，排除。【24新高考·JD·历史-JX】

◇基础训练【.根据句意及汉语提示完成句子。Section B1.Jenny worked as a village teacher after>要点归纳graduating(毕业)from university.believe in意为"信任；信赖"时，多指信任某人的2.David is caring(体贴人的)and he often helps所作所为，强调品质；believe多指相信某人所说look after his younger sister.的话。believe in还可表示"相信..存在"。3.The man is afraid that his factory can't continueits present level(水)of production.be thankful to sb..意为"对某人心存感激"；be4.After reading the text(课文)，we learnedthankful(tosb.)for(doing)sth.意为"因（做）某事而感激（某人）"。something about the French local customs.5.I can't really tell the difference between theiralong with意为"连同；除..以外还"。Aalongmethods and ours(我们的).with B作主语时，谓语动词单复数与A保持一致。同步练Ⅱ.根据汉语意思完成句子，每空一词。1.在颁奖典礼开始之前，让我们先回顾一下她的根据汉语提示完成短文。演艺生涯。Tim was worried about the coming mathBefore the award ceremony starts,let'scompetition."Don't worry.You've been workinglook back at her acting career.hard to prepare for it.Just(I)believe in(信任)2.张桂梅于2008年创办了中国第一所免费的女子yourself!"his mother said."Your hard work高中。(2)along with(连同)your confidence will helpIn 2008,Zhang Guimei started the first freeyou make it."Hearing that,Tim felt relaxed.Hesenior high school for girls in China(3)was thankful to(对.心存感激)his motherfor her encouragement.(本课时练I-III题连起来是一篇意3.随着时间的流逝，她渐渐忘掉了那些不开心的◇基础训练义连贯的语篇哦，可作为范文诵读！)事情。L.从方框中选择恰当的单词并用其适当形式完成句子。As time went by she gradually forgot thoseunhappy things.task,manage,degree,last,separate4.他们昨晚在家开派对，把客厅弄得一团糟。Jenny takes her lunchbox to school every schoolThey had a party at home last night andday.It is filled with delicious food.science.made a mess of the living room.1.Jenny's father has been a manager of a5.克服恐惧最好的方法就是勇敢地采取行动。restaurant for ten years.The best way to overcome fear is to take action2.With a high degree of cooking skills,he canbravely.9cook many nice dishes.Ⅲ.请阅读下面短文，根据语篇内容，在空白处填入恰当的单词，使短文通顺、连贯，每空一词！task,manage,degree,last,separateEmma was excited about the coming baseballchampionship.The winners would all get the gold3.Every morning,his tasks are to preparemedal(金牌).Emma was looking forward(1)tobreakfast and put it into Jenny's lunchboxbringing home one.4.He always keeps vegetables separate fromBefore the game started,Emma feltmeat in the lunchbox.(2)nervous."Take it easy.I believe you can do a5.Lastly Jenny takes the lunchbox and goesgreat job!"Emma's mother said.During the game,to school by bus.Emma caught a fly ball in the outfield.Everyonecheered for her.But it was a pity that she struck out(三击不中)when she hit the ball.However,her team wasⅡ.根据句意及汉语提示完成句子。doing well."Forget everything (3)that keeps youout of the game,Emma.Keep your eye on theOne rainy day,Jenny got off the bus withoutball!"her mother shouted from the stands.Emmataking her lunchbox.nodded.1.In the classroom,Jenny put her schoolbag onThe game was tied(局)，and it was the team'sthe desk ahead(在前面)of her,but she foundlast chance to score.This time Emma kept her coolher lunchbox was missing.(4)when as she swung the bat.Great!She finally2."It couldn't have grown wings(翅膀)andhit the ball!She was safe and they won!"Greatflown away,so I must have lost it on the bus,"game,everyone!"said Emma's coach later."Hereshe thought.(5)are_your gold medals."

第二节书面表达（满分25分） 假定你是李华，你的澳大利亚朋友Jenny参加汉语水考试 (HSK)未能通过。请你写一封信安慰一下她。内容包括： 1.对考试失利的安慰； 2.对汉语学提出建议。 注意： 1.词数100左右； 2.可以适当增加细节，以使行文连贯； 3.开头和结尾已为你写好，不计入总词数。 Dear Jenny, I am sorry to hear that you failed to pass the HSk test.

1、安徽省合肥市2024届九年级第二次质量调研检测地理.

1、2023-2024学年安徽省九年级教学质量检测(一)语文试题

◆10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.何独曰/今众弗如/百战百败/愿王王汉中/收用巴

【解析】第一问，根据材料“隋朝立国初年全国人口仅有360余万户”可以得出“人口调零”；根据材料“北部边境长期面临着强大突厥王朝的威胁”可以得出“受到少数民族政权侵扰”；根据材料“发丁三万”“发丁十五万”可以得出“百姓徭役负担较重”；根据材料“将重法作为威慑统治阶级内部的重要手段”可以得出“刑罚严苛”；根据材料“引起了统治阶级内部的恐慌”可以得出“统治阶级内部不稳定”。第二问，材料二肯定了贞观之治的功绩，但没有提及其局限性，评价可以从这两个方面人手。19.【答案】(1)相同之处：提出没收地主阶级的土地，具有浓厚的反封建色彩；反映了农民阶级要求获得土地的强烈愿望；都一定程度上调动了农民的革命积极性。(6分)(2)差异：《天朝田亩制度》没有得到实施；《井冈山土地法》得到贯彻实施，促进了土地革命的开展。(4分)原因：《天朝田亩制度》是农民阶级制定的，主张均分配土地和产品，绝对均主义脱离实际，是一种空想；《井冈山土地法》是无产阶级制定的土地纲领，结合社会实际，对土地进行合理分配。(4分)【解析】第一问，相同之处体现在内容上都提出没收地主阶级土地，作用上都调动了农民革命积极性，都反映了农民的愿望。第二问，根据所学可知，《天朝田亩制度》最终没有得到实施，而《井冈山土地法》得到了实施。原因就在于前者是一种空想，不具有操作性，后者是结合实际做出的科学决策。20.【答案】观点：秦汉以来，各民族为统一多民族国家的形成与发展作出了重要贡献。(2分)论述：秦汉时期，中央集权制度正式确立，建立并巩固了统一多民族国家。北魏孝文帝的“汉化”改革，不仅顺应了民族交融的趋势，也增强了少数民族对中原文化的认同，为隋唐的“大一统”奠定了基础。清朝专设理藩院，掌管蒙古族、藏族等民族事务，对边疆地区采取因地制宜的政策，尊重各民族的社会俗和宗教信仰。在西南地区大规模推行“改土归流”政策，扩大了中原文化对少数民族地区的影响，基本奠定了现代中国的版图。(8分，要出现3个史实)由此可见，在中国封建社会阶段，各民族互相联系、相互影响，形成了中华民族多元一体的基本格局。(2分)(“示例”仅作阅卷参考，其他答案言之有理亦可)【解析】材料的主旨是中华民族的形成发展，这在一过程中各民族都做出了不同的贡献。据此可以得出观点：秦汉以来，各民族为统一多民族国家的形成与发展作出了重要贡献。分别选取三个历史阶段的史实予以论证即可，比如孝文帝改革、元朝大一统、清朝的改土归流等。最后对所论述的内容进行简单总结。【高一历史参考答案第4页（共4页）】24308A

1、2024届高考滚动检测卷 新教材(三)英语试卷试卷答案

3.What will the woman probably read on the plane? A.A magazine. B.A newspaper. C.A book. 4.How does

2、2024届高考滚动检测卷 新教材(一)语文试卷答案

13.答案：(1)单于大怒，派兵包围了郑众的住地不许他们出人，也 不供给他们饮水和取暖生火的用具，想威胁使郑众屈服。 (2)如今我又奉命而去，他必然要欺凌难我。我实在不忍心 持着大汉的符节对着匈奴下

3、2024届高考滚动检测卷 新教材(四)语文试卷答案

城。朝廷商议想再次派使者回报单于，郑众上疏劝说道：“臣听说 北单于之所以要向汉派使者，是想要分离南单于的部下，坚定三十 六国的决心。又宣扬与汉和亲，向邻近的敌国夸耀，使西域想归顺 汉的人窘迫疑惑，留恋

4、2024届高考滚动检测卷 新教材(一)f地理试卷答案

购买1万吨 <出售1万吨 碳交易市场 企业A 企业B 配额2万吨/年 配额2万吨/年 实排3万吨/年 实排1万吨/年 第三方机构核查 (1)用大气热力作用原理阐释二氧化碳等温室气体增多对全球 气候变暖

5、2024届高考滚动检测卷 新教材(六)英语考试试卷

M:I'll do it for sure.Do you need my health insurance card? W:Well,it isn't necessary in this countr

1、辽宁省辽南协作体2023-2024学年度高一上学期期末考试政治答案

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湖北省部分量点中学2023眉高三第一次联考高三政治试誉命题学校：武汉市第水中学命题教师：江瑞芬题教师：余敏

1、2022-2023学年青海省高一试卷7月联考(标识♥)数学考试试题及答案

1、2022-2023学年陕西省安康市汉滨区七校联考高一（下）期末数学试卷

20.（I)证明：证法1：取BC中点H,分别连结EH,FH,因为F为B,C,的中点，所以FH∥BB

洛阳玉，两军时士件中青人势，桥精为民害，度物疾之，凭以法，被讼弗为屈，车官◆大十口除标阳◇以装就士，雾西年。#准子格#得从请生辛问清知也，走中天查：书比事外外肉华出约禁南州生器对清建山中多路君于质药风支包系与共个收理政计每以无事人黄茶边内回车十月：地宗卡泰天，盘粉自郑建使网道寿问行在所，明真超江共忠线短江州剂是落多，召至来。有无二牛，由左年中补外，得苏州制史。在延乳其秀民，托其牌是者8久之白居号自中书给人出守头门，应物墨事，高于郑之水定佛寺。太和，以太仆少卿兼御史中丞，为诸道盐铁特运、江准留后，年九十余矣。。应物性高洁，善为诗，气质用梦，深然天成，初若不用工，而近世诗人莫及也。白居易尝语元口：“本苏州歌行：才丽之外，深得说谏之意，而五者光为高远雅汉，自成一家。”共为时人推重如此《新唐书·文艺传》琳应物有文在人间，史速其传，故不录。于爱其诗，因考次其生，很史官然摩蔬版耳，嗟夫！应物崎吸，身阅盛衰之变，晚乃折节学问，其诗往往及治道。士国有悔而能复，厄而后奇者，如应物有以自表见于后世，岂偶然哉？(节选自南宋·沈作喆《补韦刺史传》)10,文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对+处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)明年☑使还⑧诏C嘉D其忠E俄F擢江州回刺史。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.太学，汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。明、清时太学即国子监的俗称，在国子监就读的学生即被称作“太学生”。B.复，指又、再次。与诸葛亮《出师表》中“攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”的“复”含义不同。C.风流，指潇洒。与《念奴娇·赤壁怀古》中“千古风流人物”的“风流”含义相同，与《永遇乐·京口北固亭怀古》中“风流总被雨打风吹去”的“风流”含义不同。1D.韦苏州，文中指韦应物，古人用任官之地的地名来称呼其人。与柳宗元因官终柳州刺史，被称为“柳柳州”用法相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.韦应物少时在太学学，后担任皇上的近侍，出入宫闱，皇上出行他都跟随，十分放纵豪侠有傲气。B.在生病辞去栎阳令后，韦应物隐居在家乡西郊善福寺的僧房里，和诸生一起学求知，淡泊闲适。C.在担任苏州刺史时，韦应物礼遇人才、厚待孤苦百姓，当白居易从中书舍人的职位上被贬到苏州时，他已离任。D.韦应物性格高洁，擅长写诗，开始写诗并不用功，后来和他同时代的诗人没有谁能比得上他，白居易也盛赞其作品。、13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)应物疾之，绳以法，被讼弗为屈，弃官。(4分)(2)予爱其诗，因考次其生，恨史官编摩疏陋耳。(4分)14.从本文看，作者称道韦应物的原因有哪些？(3分)24434A【高-语文第6页（共8页）】

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13.东汉明帝永末年，蔡伦开始在皇宫内廷做事；到和帝即位，蔡伦为中常侍并参加政令制定；(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出秦汉郡县制与西周分封制的不同。(12分)安帝亲掌朝政后，指责蔡伦曾诬陷其

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根据理想变压器的电流规律=(2分)n2可得升压变压器副线圈中的电流I2=25A(1分)输电线上损耗的电功率△P=I22r=5000

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2023-2024学年高一元月期末考试永久”。尽管从建安到东晋，诗风是变化的，但在“我”字入诗这一点上的确是有共桂的，这一语文试卷共性与始于《诗经》的中国古代诗歌传统有关。中国古代诗歌的主体是抒情诗，情意抒发是作诗的目的。《毛诗序》说：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中，而形于2024.1言。”诗歌抒发的是诗人主体的情感，而作为第一人称代词的“我”，无疑是诗人主体情感本试卷共10页，23小题，清分150分。考试用时150分钟。抒发最直接、最明显的指称。以“我”入诗写作诗歌就是中国古代诗歌的一个传统，魏晋★视考试顺利★诗歌是中国古代诗歌的一个发展阶段，自然符合中国古代诗歌的这一传统。魏晋时期，“人的觉醒”成为一种思潮，它强调个体的自我意识和情感诉求。而以1答春前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。注意事项：“我”字入诗，适合直抒胸臆，适合表现强烈归结于自我的主体情感，彰显主体意识之2日客选择题时，选出每小题答案后，用铅笔北谷题卡上对应题目的答案标号涂黑“我”，哭合魏晋诗人自我意识发展的现实需求。比如魏晋的羁旅行役诗，诗人们以“我”中省武动，用檬皮馨千净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答超十入诗，清晰表达了个人的主张与情感。魏晋诗人生当乱世，多有因不同原因而背井离乡上。写在本试卷上无效。者。行旅之“我”在艰难乱世寻求立足之道，在国家命运与个人境遇之间注入深沉忧思。0运用/3.考减结束后，将本试卷和答题卡一并交回。大致说来有：羁旅而处家国百姓世界中的“我”，羁旅而处人世情感世界中的“我”马旅而处个体精神世界中的“我”。家国百姓境界中的“我”多是曹魏诗人写作的，牛热神型界下面一、现代文阅读(35分)中的“我”多是两晋尤其是东晋诗人写作的。这与曹魏到东晋思想发展的进程是一致的。(一)现代文阅读（本题共5小题，19分）从汉语语言发展情况来看，“我”“余（予）”“朕”作为第一人称代词最早可追溯到甲不是阅读下面的文字，完成1~5题。骨文，在（尚书）《诗经》等先秦文献中使用较为普遍。“朕”因作为帝王专称而退出第一人巍晋诗歌是中国诗歌长河中不可或缺的一环，阅读欣赏魏晋诗歌，会发现其中存在大称代词的原因众所周知。“余（予）”的菱缩，“我”的使用越来越普遍，洪波认为其主要原量“我”字入诗的现象。从指向上来看，含“我”的魏晋诗歌除了少数指诗人之外的他人他因是谦撒这一语义功能的不同，“我”由于没有“余（予）”“朕”那样的语义功能(“余”表遂物外，多数均指诗人自我，我们姑且称之为自我类诗歌。卑，“联”表尊撒)，在使用上就没有那么多的限制，生命力强大，所以一直沿用下来。朱庆魏普诗歌“我”字入诗是较为明显的现象。那么，这一现象背后的原因是什么？“我之认为，上古汉语第一人称代词除了“我”，都退出口语这一重要变化，最晚在东汉时期已字作为诗人寄托个体情感的重要对象，关乎诗歌主旨以及情感的传达，在魏晋诗歌创作中经结束。发挥着重要作用可以判断，“我”在魏晋时期应是存在且广泛使用的第一人称代词，魏晋违人欲以第从诗歌内部发晨来看，“我”字入诗，于先秦诗歌尤其是《诗经》中已多有所见，汉乐府一人称代词在诗歌中抒写个人情志，“我”无疑是最佳且最现实的选择。在自我意迟觉中的我”字亦是屡见不鲜，东汉无名氏所作（古诗十九首）中同样也有“我”字的使用。地的魏音时代，诗歌中使用“我”更能突出抒情主体的内心世界，因为它广泛存在且在使用音诗歌汲取前人这一作诗传统，在诗歌中使用了“我”字。上没有谦卑与尊敬的语义功能。所以，魏晋诗歌以“我”入诗也是汉语语言自身发展的一能香诗段中的涉“我”诗句，有一些是对（诗经）诗句的引用成化用，诗人借此表现业个选择。青时代主题下文人自己的精神世界与情感诉水魏香诗歌之“我”受（诗经）影响，不外手基于上述原因，魏晋诗歌大量使用“我”字就成为了必然。两升情况一是直接象用《诗经)成向，如會操（短联行）“我有喜宾”取自（小雅·鹿鸣。(摘自（光明日报）2023年11月23日11版连晓雨、张明（魏晋诗歌中的“我”字何以二是北用（诗经）诗向，如陆机（椒明月何酸候）“我行永已久”，化用（小雅·六月）“我行如此之多》，有删改)卷纸卷第2页（共10页）语文试卷第1页（共10页）

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2024年普通高中学业水选择性考试仿真模拟卷(T8联盟)氢都”的条地理试题（五）输氢气自(6命题学校：武汉三中命、审题人：孙华鹏汪林洁吴梦娇徐未试卷满分：100分考试用时：75分钟注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。第因你从()3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。小山(人正数()一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。陕西省汉中市的洋县草坝村位于秦岭南麓，该村风景优美，是世界珍禽朱鹅的故乡，也是汉中朱鹮国家级自然保护区的核心地带。2009年草坝村率先成立了洋县首个农民专业合作社一朱鹞湖果业专业合作社，通过“合作社十公司十基地十农户”模式，大力发展有机黑米、油菜和黄金梨等特色有机农业，统筹品种、种植、管理、品牌等环节，获得了显著效益。图1为草坝村有机产业发展与乡村振兴模式图。据此完成1一3题。农业效益低下股份合作制全产业链托管脱草色有机产业品牌基础设施落后收入显著增加振兴盒外顶题，困展集体经济壮大发展乡村旅游农村空心化变传统种植种植+加工种植+加工+旅游个体农户合作社经营集体发展图1草坝村被陕西省洋县列为有机黑米重要种植区域的主要原因是最举黑米精深加工能力强B.降水较为充沛青壮年劳动力丰富丑.生态环境优良业合作社对洋县黑米产业发展起到的重要作用是尚国业立昌B.明显提高黑米质量

2024年辽宁高考扣题卷（二)历史试卷参考答案一、选择题36810DBDBCAB111213141516BCDABD1.D【解析】玉琮主要是祭祀用品，在良渚文化中发现数量之多，说明祭祀频繁，故选D项。在新石器时代早期，开始使用原始陶器就已经出现了社会分工，排除A项。玉琮主要是用来祭祀，也可以反应手工业发展情况，排除B项。这一时期的精神生活主要是祭祀，谈不上丰富，排除C项。2.C【解析】顾颉刚的这一言论是想说明秦皇和汉武都是想通过思想的统一来维护其政治上的统一这一本质，故选C项。A和B都只是说了材料的一个方面，没有全面分析材料，排除。D项是秦皇和汉武的共同目的，而不是顾颉刚的意图，排除。3.B【解析】根据材料信息可知，北魏采用了中原文化中的“阴阳相生相克”的理论，像中原政权一样区分僭伪和正统，将自身政权与西晋的关系建立起来，这是突出北魏正统地位的行为，故选B项。北魏在439年就已经统一了北方，排除A项。题干的行为本身是改革的一部分，排除C项。汉武帝以后，儒家思想一直是主导地位，排除D项。4.D【解析】根据材料信息可知，”喇叭口”大瓷碗、陶瓷首饰盒等物品等都与国内市场产品不一致，是专门面向海外生成的，故选D项。材料没有涉及宋代制瓷技术，排除A项。从材料中无法得到宋代商船的商品数量，非常繁荣一说不成立，排除B项。瓷器在唐代就已经成为生活必需品，排除C项。5.B【解析】康熙认为，清朝处理北方民族关系的方式优于历史上的其他朝代，是对其边疆治理的自信，故选B项。康熙的言论是对秦修长城的否定，但这不是材料的主旨，排除A项。材料涉及到满蒙关系，但这不是康熙要强调的终点，排除C项。康熙不是在总结历史经验，而是反思历史，排除D项。6.C【解析】根据材料信息可知，广东水师没有意识到这是两国的战争，这反映了当时国家

1、天一大联考 2024年普通高等学校招生全国统一考试预测卷试卷及答案答案(历史)

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磨密★启用前杭州市位于新何上酸，地为多山，人口密度为736人年方千来收以市地发真国红汉个。地，人口窖度为03人方千不2023年，杭州和文汉GDP均完度2万亿，月车批州张家口市2024年高三年级第三次

66s2024年九年级4月模拟（六）(①)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填人横线A、B处。(2分)水(2)从下列选项中选择一个成语填人文段【甲】处，最恰当的是(2分)…【阝】语文试卷A.浮光掠影多B.光彩夺目C.容光焕发D.光怪陆离(3)联系上下文，对文段中画波浪线的句子提出修改意见。(2分)注意事项：1.本试卷共八页，总分120分，考试时间120分钟④有同学为正定吉城灯会拟写了三则宜传标语，请你从中选择最喜欢的，并说明4个视人微刻2.答卷前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。理由。(2分)满天星辰灯如昼考独、家打绿飘4利3.考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。穿越千年，点亮古城4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。“繁华千灯忘忧愁灯会，约你红红火火过大年的起收奶甲丙的宝4转数果第一部分乙牧整通潮口形说脚灯大(1~2题14分)第二部分】1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（共6分）319题56分滨瞌，以队们匙时-6汉代，尊儒术，却甸奴，拓疆城，开丝路。中国第一次以一个强盛国家的(zītà)走向世一、古诗文阅读界。汉代中山国治所在卢奴县—今天的定州市，处于太行山东麓至古黄河西北岸之间(一)古诗文默写(7分)的扇形冲积原上。土壤肥沃，经济繁荣，城市密集。当雄浑博大的大汉气象，遇上文化3.在下列横线上填写出相应的句子。（共7分）多元的河北大地；当中山国发达繁荣的经济，遇上艺术品味卓绝的靖王刘胜，大汉雄风有(①)无丝竹之乱耳，无率牌之形。(刘禹锡《陋室铭》)了更生动的(ynyi)。(1)根据文段中拼音写出相应的词语。(2分)(Q)型M感红R语庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌）)①(zitài)②any放经(3)锦帽貂裘，。(苏轼《江城子·密州出猎》)(2)给文段中加点词语注音。(2分)(4)古文中常有写四季美景的佳句，如《醉翁亭记》中的“,佳木①肥沃②卓绝秀而繁阴，,水落而石出者，山间之四时也”。(3)下面是《现代汉语词典)（第7版）中“却”作动词时的四个义项。文段中“却匈奴”(⑤)宋濂自小刻苦读书，他在《送东阳马生序》中写到“天大寒，的“却”意思是(填序号)。(2分)”,即使在这样艰苦的条件下，他也不懈怠抄书却qu心0后退：退-1~步。Q使退却：~敌。推辞；拒绝：推~-之不恭(二)古代诗歌阅读(6分)盛情难。④去；掉：冷~忘-失~信心。4.下面两首古代诗歌，都是作者身处异多时所作。小冀同学想通过探究诗歌中景（物）来2.阅读下面文字，回答后面的问题。（共8分）龙年新春的一场盛会，A(伴随/跟随)着常山战鼓铿锵有力的阵阵鼓声，在正把握情感，请你帮他完成以下任务。（共6分）定古城正式启幕。20多米长的龙凤巨型灯组与城墙上的千盏花灯一同点亮，近千架无人天净沙·秋思客0中行机在夜空中绘出龙年春节祝福。这场盛会包括盛世华美、九朝神韵、福地宝城、非遗匠马致远李白心、童梦奇缘五个不同的主题展区。一今个造型生动、【甲】的灯组，营造出一种灯在枯藤老树昏鸦，兰陵”美酒郁金香③画中走的奇妙灯影景观。小桥流水人家玉碗盛来琥珀①光。正定古城灯会不仅是当地一张亮丽的文化旅游名片，更是新年里的一场盛会。灯会古道西风瘦马夕阳西下，但使主人能醉客，以“自在过龙年，千灯绘古城”为主题，将正定古城的文化精髓与中国的传统文化元素断肠人在天涯。不知何处是他乡。进行B(融合/融洽)，为游客展示年节文化、古城历史、祈福文化等内容，提供沉浸式的体验。连灯会、猜灯谜、品古韵，在历史脉络与现代科技的交相辉映下，人们庆贺着生活的美好，寄予着对未来的期许①客：指旅居他乡。②兰陵：地名，在今山东省。③郁金香：一种香草，用以浸酒，浸酒后呈金黄色。④琥珀：种树脂化石，呈黄色或赤褐色，色泽晶莹：语文试卷第1页（共8页）语文试卷第2页（共8页）

大单元学三步一体高效训练说评记以制止（或查办）。（曹参）反而叫人取来美酒，摆好座位，痛饮起来，也歌唱呼喊，与官吏们互相应和。曹参的儿子曹窑任中大夫。汉惠帝责怪相国不理政事，（他）认为“难道是轻视我吗”？于是（他）对曹窑说：“你回去，试着私下慢慢地问你父亲说：‘高帝刚刚去世，皇上年轻，您身为相国，每天饮酒，没有任何事情奏请，怎么去忧虑天下大事呢？'可是不要说是我告诉你的。”曹窑休假回家，乘空侍候（父亲时），把惠帝告诉他的话变成自己的话，劝谏他的父亲曹参。曹参（听了）大怒，用鞭抽了曹亩二百下。到上朝的时候，惠帝责备曹参说：“为什么惩治曹窑？是我让他去劝谏你的。”曹参摘下帽子谢罪说：“请陛下自己考虑一下，您与高帝相比，谁圣明英武呢？”惠帝说：“我怎么敢跟先帝相比呢！”（曹参）说：“陛下看我和萧何相比谁更贤能呢？”惠帝说：“你不如萧何。”曹参说：“陛下说对了。况且高帝与萧何定天下，法令已经制定得很明确了，如今陛下垂衣拱手，我们大臣奉守职责，遵循已有的法度而不改变它，不也可以吗？”惠帝说：“好。你别说了！”太史公说：曹参任汉朝的相国，极力主张清静无为是合乎道家学说的。百姓遭受秦王朝的残酷欺压后，曹参给予他们休养生息的时机，无为而治，所以天下都称赞他的美德。材料二：曹参代替萧何担任汉朝的相国，日夜饮酒不处理政事，还自称：“高祖与萧何定了天下，法令已经明晰，我完全遵照执行，不出差错，难道不可以吗！”这话当然没错，但是考察他所处的时代，当时正值残暴的秦朝灭亡之后，高祖皇帝创下基业的时间还不长，（百废待兴，）令人日不暇给，难道会没有一件事情值得关心吗？曹参当初在任齐国相国时，听说胶西盖公擅长研究黄帝、老子的学说，派人用丰厚的财物邀请他。盖公对他说，太之道重在清静无为，百姓自会安定。曹参于是搬离正屋来让盖公住下，他治理齐国主要使用了黄帝、老子的学说。所以在他担任齐国相国的九年中，齐国人安居乐业。但当他任汉朝相国时，并没有推荐盖公来帮助他。齐国的士人东郭先生、梁石君隐居在深山中，蒯彻是曹参的宾客，有人对蒯彻说：“先生对于曹相国（的意义），是帮他弥补缺漏，找出错误，显扬贤良，推荐贤能之人，像东郭先生、梁石君这二人，是普通人比不上的，为什么不把他们推荐给曹相国呢？”蒯彻于是把这两个人推荐给了曹参，曹参将这两个人当成上宾来对待。蒯彻与齐国的安其生交情颇深，他们曾经一起为项羽出谋划策，不过项羽没有采用他们的计策。后来项羽想要分封蒯彻和安其生，两个人最终没有接受。这几位贤士，曹参都没有任用，如果不是史书遗漏了关于他的传记，那么曹参不举荐士人的过失很多。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首唐诗，完成15~16题。少年行（其一）王维新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。少年行（其三）王维一身能擘①两雕孤，虏骑千重只似无。偏坐金鞍调白羽②，纷纷射杀五单于③。【注】①擘：张，分开。②白羽：箭。以白色羽毛做箭羽，故云“白羽”。③五单于：原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个单于，这里比喻骚扰边境的敌人首领。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.“少年行”属乐府旧题，它没有一定的格律，不限长短，不拘仄，用韵自由。B.“斗十千”化用曹植的“归来宴乐，美酒斗十千”，为“咸阳游侠”出场做铺垫。C.《少年行（其一）》中的马、高楼、垂柳组成了一幅画面，直接写出了少年游侠的形象，蕴藉有致。D.唐人写时事，常托之于汉代。王维《使至塞上》中的“汉塞”与《少年行（其三）》中的“单于”类似。解析：“直接写出了少年游侠的形象”错误，文中属于间接或侧面描写。以“马”烘托少年游侠的奔放、刚健，以“高楼”烘托他们的豪迈，以“垂柳”烘托他们的风流、飘逸。答案：C16.王维的《少年行》与毛泽东的《沁园春·长沙》都写到了各自时代的少年，请简要分析他们各自的形象。(6分)答案：①王维《少年行》中的少年，慷慨好客，豪爽仗义，有着高楼纵饮的豪情和勇猛杀敌的气概，表现出强烈的英雄主义色彩。②毛泽东《沁园春·长沙》中的少年，青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放，有改天换地的壮志豪情。（每点3分，言之成理即可）（例如，第②，点答“他们以天下为己任，怀着满腔热忱，投入到为祖国、民族前途而奋争进取的时代激流中去，并且坚定地要去做时代的领导者和新世界的创造者，是中国现代的有志青年。这种书生意气不是饮酒交友的洒脱，而是改造旧世界、创造新世界的满腔豪情和积极进取精神”等，亦可)25ZCYK·语文-R-必修上册-HAIN

2023~2024学年第二学期闽江口协作体（七校）期末联考高二历史全卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。5.本卷主要考查内容：中外历史纲要（上）（下）、选择性必修1、选择性必修2。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1.周朝建立后，形成以王畿为“中国”、扶绥四方诸侯的观念和制度。随着“中国”内涵扩大为指代黄河中下游一带及雏形中的华夏民族，“四方”也涵括了不同的地理单元和民族。在周天子以“王一人”一统“天下”的观念之下，“中国”与“四方”构成的“天下”，皆归一统。从这个意义上可以说A.“华夷一统”在周代即有表现B.中华文化具有多元一体特征C.西周实行对地方的直接控制D.中央集权政治制度正式形成2.宋太祖曾有意只镇守唐中叶以后形成的农耕内地，而不再以恢复汉唐旧疆为念。而后来宋神宗与王安石在变法运动中表现出来的恢复汉唐“王化”之地的举措和理念，又被后来的南宋君臣和知识阶层斥为“变乱祖宗法度”“开边生事”，甚至被视为北宋亡国的主要原因。材料旨在说明A.两宋时期军队战斗力极弱B.民族观念发生转变C.汉族政权主动的战略退却D.中央集权遭到破坏3.1922年6月15日，中共中央发表《中国共产党对于时局的主张》，指出解决时局的关键，是用革命手段打倒帝国主义和封建军阀，建立民主政治。这是中国共产党第一次向社会各界公开自己的政治主张。说明此时中共A.摆脱了共产国际的影响B.主张建立联合战线C.积极参与国民革命运动D.正确认识中国国情【高二历史第1页（共6页）】24678B

第45讲基层治理与社会保障:8.A据材料“还有为资助贫穷人家生儿育女面设立的…”1.C据材料可知，秦汉时期的奏简和汉简上，登记了人口、上“为民提供低价药品而设立的…”可知，宋代专门设立地、奴婢等详细的户籍信息，有利于基层的有效治理，印证了了许多关注弱势群体的专门机构用于社会优抚，体现了儒治理体系向基层延伸的情况，故选C项；秦简和汉简上都未家的民本思想，也是对儒家仁政理念的实践，故选A项；宋提及土地具体占有情况，无法得出土地私有是否取得优势地代统治者重视社会优抚体现的是统治者对被统治者的安位，排除A项；秦简和汉简只提到登录人口、奴婢、田宅等，抚，而维护封建纲常礼教主要针对的是对被统治者的镇压，不能反映具体经济发展状况，排除B项；政府对户籍登记较排除B项；材料中的机构和措施属于社会优抚的范畴，排除为重视，但未涉及私有财产叔，无法直接印证，排除D项。C项；注重社会优抚只是统治者维系统治的手段和方式，并2.B据材料可知，汉初政府允许逃难的民众返回故地，成为未改变封建统治本身，排除D项。国家的户籍人口，有利于国家掌握更多赋役人口，故选9.B在中世纪的西欧庄园，基层治理中农民拥有很大的自主B项；封建社会形成土地兼并的根源是封建土地私有制，恢权，领主很难对农民增加地租，但在专制主义中夹集权制度复自耕农土地只能在一定程度上遏制土地兼并，排除A项；下的古代中国，历代政府重视户籍的编制和管理，中央政府恢复自耕农的土地是以农民土地私有制为前提的，与土地对地方的控制力较强，这体现基层治理的差异影响了材料国有制为基础的井田制不属于同一范畴，排除C项；“编户中的不同，故选B项，中国封建社会的主流意识形态是儒家必须向政府提供租税、徭役和兵役”说明这一规定有利于强思想，与政府额外征收农民赋税没有直接关系，排除A项；化国家对人口的赋役控制，保证军队的财政和兵源供给，提经济发展水高低能够影响国家整体税赋征收的多少，但高军队战斗力，排除D项。不能影响农民是否有办法抵制地主或政府的剥削，排除3.C明代对流民除了给予耕牛、种子、口粮让他们返回原籍C项；相似的自然条件使得中国古代和中古时期西欧经济外，还重新编写名册，编排里甲让流民重新归入“编户齐民”上均以农业为主，排除D项。的封建统治秩序，避免出现农民起义等情况，所以这么做的10.c据材料可知，村庄的独立性较强，可以自已管理村庄事目的是稳定封建专制统治，故选C项；明朝政府把流民编入务，选举产生自己的权力机构和管理人员，这些都有利于村新名册以后，流民的身份地位仍是底层农民，社会阶层没有庄成员形成共同的理念、共同的担当，使集体观念增强，故发生变化，排除A项；通过材料并不能判断出流民是否从入选C项；材料反映了西欧中世纪村庄的发展状况，与民族国口多的地区逃往人口少的地区，无法得出是为了衡人口家无关，排除A项；村庄独立性较强，反映了西欧封君封臣布局的结论，排除B项；通过材料只看出对流民实行管理，制度下王权软弱的特点，这不利于国王权力的集中，排除B无法看出地方行政区划是否有所调整，排除D项。项；中世纪西欧，农奴在法律上是非自由人，地位低下，没有4.C材料“户籍档案登记内容日益丰富”“保管机构也由基层政治权利，农奴政治地位的提高与史实不符，排除D项。乡里上移至县级行政机构”反映出书写材料在进步，更加简11.A据材料可知，《新济贫法》中的一些规定实际上赋予了便，易于制作与保管，据所学可知，这是由于纸的改进与广雇主一种可以乘机压榨工人的权力，加剧了资产阶级与无泛使用带来的，故选C项；东晋时期江南地区进一步开发，产阶级之间的矛盾，故选A项；劳动激情需要在一定的荣但并未推动赋税制度的调整，北魏孝文帝改革有调整赋税誉或奖励的机制下得以激发，雇主对工人的压榨反而会打制度的相关内容，但不属于江南地区，排除A项；“失控”是击工人的劳动热情，排除B项；资本家对工人的压榨会指失去控制能力，而材料“上移至县级行政机构”说明当时定程度上积累社会上的不满情绪，加剧社会矛盾，没有缓加强了对地方的管理而非失控，排除B项；皇权强化一般从解社会不公，排除C项，资本家通过对工人的压榨积聚了削弱相权来体现，与户籍登记保管无关，排除D项。自身的实力，加剧了贫富差距而非缩小，排除D项。5,C据材料“社是地方乡里行政系统的末梢”“逐渐过渡为小12.C据材料“这通向一个美丽新世界”可知当时的新型社会区域共同体”“西北边防地区的号箭社”可知唐宋时期，“社”保障和社会福利方案得到了普通民众的广泛欢迎，有利于成为国家组织中的重要一环，说明基层治理出现变化，改选缓和社会矛盾，提高士兵的战斗士气，迎合了反法西斯战C项；“社”的演变说明国家组织能力的加强，排除A项；理争的客观需要，故选C项；社会福利的对象具有普逍性，并学兴起于宋，材料强调从秦汉到唐宋的演变，不能以偏概非特指军人，排除A项；福利国家的建设在当时只在少数全，排除B项；材料与豪族无关，逻辑推理错误，排除D项。欧美国家得到认可，排除B项；1942年世界反法西斯战争6.D隋唐的科举制度对贵族力量的消亡和士绅阶层的形成正在进行，福利制度的建设一定程度上有利于提高土气，具有划时代的意义，使一批人沉淀下来，形成了一个有稳定只能间接促进战争态势的改变，排除D项。的制度性来源的社会群体一士绅集团。士绅通过统治者13.A据材料“政府与社区合作共同来承担保健任务”“地方赋予的政治、经济特权以及社会其他权利，并以儒学为思想政府…不再直接提供公共服务”可知，加拿大和英国的导向，协助朝廷进行地方管理，维护封建统治，故选D项；绅基层治理更加强调社区的作用，使社区承担了更多的政府权是封建皇权在地方社会的延续和补充，是控制地方社会功能，从而使基层治理的效率更高、成本更低，故选A项；的一种需要，不是皇权下移，排除A项；封建社会的剥削基社区基层自治有利于提升人民生活水，但这不是政府的础是封建土地所有制，地主阶级通过土地对农民进行剥削，主要目的，排除B项；减少国家行政干预是实行社区基层排除B项；门阀士族不等同于士绅，门阀士族在唐朝时期衰自治的手段之一，而不是目的，排除C项；在社区基层自落，在整个封建社会中，不能说门阀士族对国家政权造成影治中社区承担了更多的政府功能，并没有扩大社区政府职响，排除C项。能，排除D项。7.A据材料并结合所学可知，汉代的鸠杖体现的是对老人的14.B根据表格信息可知，我国实行的医疗保障制度中，保障尊重，并且汉代把鸠杖赋予极高的规格，带有普遍的教化人对象有农民、企业单位的工人和职员、国家机关、事业单位伦层面，象征着一种荣誉与特权，反映了汉代的抚老政策更工作人员、革命残废军人、高校学生等，受保障的人越来越具教化的倾向，鼓选A项；材料“鸠杖，也叫王杖，是汉哀帝时多，且涉及农村和城市，覆盖面广，较为完善，反映了我国期朝廷为老人特制的一种拐杖”仅表明鸠杖是为老人特制的城乡医保体系建设已稳步推进，故选B项；根据表格信息一种拐杖，没有涉及拐杖的制作工艺，也没有与以前相此较，可知，这一时期享受医疗保障的是部分群众，不是“全民”，无法得出传统手工业技艺有所发展，排除B项；仅从鸠杖的排除A项；改革开放后，我国的社会保障制度才日趋成熟，教化层面来看，无法得出当时孝道文化已在社会上蔚然成排除C项；1992年中共十四大上提出我国经济体制改革风，并且说法绝对，排除C项；汉代的社会养老保障制度并不的目标是建立社会主义市场经济体制，之后我国才走上市完善，社会养老保障制度在近现代才逐浙完善，排除D项。场化道路，时间上与材料不符，排除D项。高中总复·历史607参考答案与详解

Ⅳ，根据汉语意思将下列句子翻译成英文。基1,根据句意及汉语提示写出正确的单词。1.我这个假期没什么安排。1.The old president forgot his words suddenlyI don't have any plans for the vacation础2.我一直梦想着生活在海边的一个木屋(woodenwhen giving a(n)speech(讲演).house)里。训2.The one-month holiday doesn't seem very longI've always dreamed of living in a wooden houseand it will be_over_(结束的)soon.by the sea.练3.These pioneers(开拓者)went west across North3.当你感觉很累的时候，最好去度假。America,cutting down forests and planting newcrops.When you feel very tired,you'dbetter take avacation.4.在我们学校，学生每年有一个两个月长的假期。4.The students are learning how to makeIn our school,students have atwo-month holidaycorn_(玉米)soup and fried chicken in anevery year.after-school cooking class.5.今天的蔬菜汤里有什么特别的东西吗？它尝起5.In these years,weekly Tai Chi practice has来很香。become quite popular_among_(在…之中)Is there anything special in today's vegetablelocal people in our city.soup?It tastes delicious.gUnit 2要点归纳Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。lay作动词，意为摆放；产卵；下蛋”其过去式、过去分词与现在分词分别为1.After dinner,the robot can help wash thelaid、laid、layingodishes (dish).lay还可以用作lie的过去式，意为“躺；位于”2.If the sunset is red in colour,theie作动词，意为躺；位于”时，其following(follow)day will be clear.过去式、过去分词与现在分词分别为laylaining;意为“说谎”时，其过去式、过3.-If we always make jokes about others,we去分词与现在分词分别为lied、lied、lying。may have few friends.“with+宾语+宾语补足语”构成的复合I agree.We'd better put ourselves(we)in结构，在句中多作状语。此结构中，名词或others'shoes.代词作宾语，宾语补足语可由形容词、介词短语或V-ing形式等充当。g用lay或lie的适当形式填空。1.I saw a dog lying on the side of the road onmy way home yesterday.学2.The girl lay down on the bed and thought4.Linda laid (lay)her mobile phone on theabout what happened to her that day.table and picked up a book to read.3.My parents are strongly against lving to5.We planted some trees around our schoolothers..They always tell me to be honest(i诚实的)，练several years ago and now they have4.In spring,thousands of fish swim throughgrown_(grow)very well.Utrecht,a city in the Netherlands,to find a placeto lay their eggs.5.Jerry laid the book on the desk,and lied to hmother that he had finished reading it.根据汉语意思，用with的复合结构完成下列句子。Ⅲ根据汉语意思完成下列句子（每空一词）。1.树木在阳光和雨水充足的地方生长得最好。6.有老师站在旁边，玛丽感到更加紧张。Trees grow best in a place with plenty of sunlightWith the teacher standing beside her,Mary feltand rainfall.more nervous.2.在中国，人们通过放烟火来庆祝春节。7.一个小男孩头枕着胳膊躺在草地上。A little boy was lying on the grassIn China,people celebrate the Spring Festival bywith his head on his arms.setting off fireworks.8.爱丽丝认真听着故事，眼晴和嘴巴大张着。3.春节不仅仅是放松的时机，也是会见亲朋好友Alice listened to the story carefully的时机。with her eyes and mouth wide open.The Spring Festival isn't just a time for relagbut for meeting family and friends as well2

Ⅳ，根据汉语意思将下列句子翻译成英文。基1,根据句意及汉语提示写出正确的单词。1.我这个假期没什么安排。1.The old president forgot his words suddenlyI don't have any plans for the vacation础2.我一直梦想着生活在海边的一个木屋(woodenwhen giving a(n)speech(讲演).house)里。训2.The one-month holiday doesn't seem very longI've always dreamed of living in a wooden houseand it will be_over_(结束的)soon.by the sea.练3.These pioneers(开拓者)went west across North3.当你感觉很累的时候，最好去度假。America,cutting down forests and planting newcrops.When you feel very tired,you'dbetter take avacation.4.在我们学校，学生每年有一个两个月长的假期。4.The students are learning how to makeIn our school,students have atwo-month holidaycorn_(玉米)soup and fried chicken in anevery year.after-school cooking class.5.今天的蔬菜汤里有什么特别的东西吗？它尝起5.In these years,weekly Tai Chi practice has来很香。become quite popular_among_(在…之中)Is there anything special in today's vegetablelocal people in our city.soup?It tastes delicious.gUnit 2要点归纳Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。lay作动词，意为摆放；产卵；下蛋”其过去式、过去分词与现在分词分别为1.After dinner,the robot can help wash thelaid、laid、layingodishes (dish).lay还可以用作lie的过去式，意为“躺；位于”2.If the sunset is red in colour,theie作动词，意为躺；位于”时，其following(follow)day will be clear.过去式、过去分词与现在分词分别为laylaining;意为“说谎”时，其过去式、过3.-If we always make jokes about others,we去分词与现在分词分别为lied、lied、lying。may have few friends.“with+宾语+宾语补足语”构成的复合I agree.We'd better put ourselves(we)in结构，在句中多作状语。此结构中，名词或others'shoes.代词作宾语，宾语补足语可由形容词、介词短语或V-ing形式等充当。g用lay或lie的适当形式填空。1.I saw a dog lying on the side of the road onmy way home yesterday.学2.The girl lay down on the bed and thought4.Linda laid (lay)her mobile phone on theabout what happened to her that day.table and picked up a book to read.3.My parents are strongly against lving to5.We planted some trees around our schoolothers..They always tell me to be honest(i诚实的)，练several years ago and now they have4.In spring,thousands of fish swim throughgrown_(grow)very well.Utrecht,a city in the Netherlands,to find a placeto lay their eggs.5.Jerry laid the book on the desk,and lied to hmother that he had finished reading it.根据汉语意思，用with的复合结构完成下列句子。Ⅲ根据汉语意思完成下列句子（每空一词）。1.树木在阳光和雨水充足的地方生长得最好。6.有老师站在旁边，玛丽感到更加紧张。Trees grow best in a place with plenty of sunlightWith the teacher standing beside her,Mary feltand rainfall.more nervous.2.在中国，人们通过放烟火来庆祝春节。7.一个小男孩头枕着胳膊躺在草地上。A little boy was lying on the grassIn China,people celebrate the Spring Festival bywith his head on his arms.setting off fireworks.8.爱丽丝认真听着故事，眼晴和嘴巴大张着。3.春节不仅仅是放松的时机，也是会见亲朋好友Alice listened to the story carefully的时机。with her eyes and mouth wide open.The Spring Festival isn't just a time for relagbut for meeting family and friends as well2

Ⅳ，根据汉语意思将下列句子翻译成英文。基1,根据句意及汉语提示写出正确的单词。1.我这个假期没什么安排。1.The old president forgot his words suddenlyI don't have any plans for the vacation础2.我一直梦想着生活在海边的一个木屋(woodenwhen giving a(n)speech(讲演).house)里。训2.The one-month holiday doesn't seem very longI've always dreamed of living in a wooden houseand it will be_over_(结束的)soon.by the sea.练3.These pioneers(开拓者)went west across North3.当你感觉很累的时候，最好去度假。America,cutting down forests and planting newcrops.When you feel very tired,you'dbetter take avacation.4.在我们学校，学生每年有一个两个月长的假期。4.The students are learning how to makeIn our school,students have atwo-month holidaycorn_(玉米)soup and fried chicken in anevery year.after-school cooking class.5.今天的蔬菜汤里有什么特别的东西吗？它尝起5.In these years,weekly Tai Chi practice has来很香。become quite popular_among_(在…之中)Is there anything special in today's vegetablelocal people in our city.soup?It tastes delicious.gUnit 2要点归纳Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。lay作动词，意为摆放；产卵；下蛋”其过去式、过去分词与现在分词分别为1.After dinner,the robot can help wash thelaid、laid、layingodishes (dish).lay还可以用作lie的过去式，意为“躺；位于”2.If the sunset is red in colour,theie作动词，意为躺；位于”时，其following(follow)day will be clear.过去式、过去分词与现在分词分别为laylaining;意为“说谎”时，其过去式、过3.-If we always make jokes about others,we去分词与现在分词分别为lied、lied、lying。may have few friends.“with+宾语+宾语补足语”构成的复合I agree.We'd better put ourselves(we)in结构，在句中多作状语。此结构中，名词或others'shoes.代词作宾语，宾语补足语可由形容词、介词短语或V-ing形式等充当。g用lay或lie的适当形式填空。1.I saw a dog lying on the side of the road onmy way home yesterday.学2.The girl lay down on the bed and thought4.Linda laid (lay)her mobile phone on theabout what happened to her that day.table and picked up a book to read.3.My parents are strongly against lving to5.We planted some trees around our schoolothers..They always tell me to be honest(i诚实的)，练several years ago and now they have4.In spring,thousands of fish swim throughgrown_(grow)very well.Utrecht,a city in the Netherlands,to find a placeto lay their eggs.5.Jerry laid the book on the desk,and lied to hmother that he had finished reading it.根据汉语意思，用with的复合结构完成下列句子。Ⅲ根据汉语意思完成下列句子（每空一词）。1.树木在阳光和雨水充足的地方生长得最好。6.有老师站在旁边，玛丽感到更加紧张。Trees grow best in a place with plenty of sunlightWith the teacher standing beside her,Mary feltand rainfall.more nervous.2.在中国，人们通过放烟火来庆祝春节。7.一个小男孩头枕着胳膊躺在草地上。A little boy was lying on the grassIn China,people celebrate the Spring Festival bywith his head on his arms.setting off fireworks.8.爱丽丝认真听着故事，眼晴和嘴巴大张着。3.春节不仅仅是放松的时机，也是会见亲朋好友Alice listened to the story carefully的时机。with her eyes and mouth wide open.The Spring Festival isn't just a time for relagbut for meeting family and friends as well2

2025学年第一学期高二年级10月六校联考历史学科参考答案一、选择题123456789BACCDCABB101112131415161718CDCCBBBCC二、非选择题19．（1）背景：王权衰微，乐崩礼坏；德治无法治理乱世；百家争鸣（法家思想的出现）。（任答2点2分）措施：政府颁行《唐律疏议》（1分)，继承了汉魏以来法律制定和阐释的经验，特别重视儒家伦理中的“孝”（任答1点得1分）；政府颁行礼仪大典《大唐开元礼》（1分）。（2）成果：理学（或程朱理学）。（1分）途径：控制教育与科举，通过授徒，书院讲学等；理学深入族规、家训之中；朱熹的《家礼》和《小学》成为家庭和幼童的行为规范；儒学士人投身基层教化，以乡约教化乡里。（1点2分，3点6分）20．（1）演变：西周实行分封制；战国时在边地出现郡县制（春秋战国时期在边地设置郡县)；秦统一后在全国推行郡县制；汉初实行郡国并行制；东汉至南北朝实行州郡县制。（5分)（2）措施：行省制；宣政院。（2分）特点：与内地一体化趋向。（1分）明朝：明廷封授给当地的僧俗首领法王、王等称号，设立了行都指挥使司等机构管理西藏军民事务，任用藏族上层人士进行管理。清朝：中央政府册封达赖和班禅，1727年起开始派遣驻藏大臣，代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏。1793年颁布《钦定藏内善后章程》，以法律形式明确和落实了中央政府对西藏地方的管辖权。设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务。推行“改土归流”政策，逐步取消土司世袭制度。（明清各任选2点得4分）21．（1）形式：直接民主（公民直接参与国家管理）。（1分）局限：公民权仅仅局限于本邦成年男性，而大量的妇女、奴隶和外邦人则被排除在外;直接民主下，难以保证参政人员的素质。（1点2分，4分）（2）相似之处：都有类似机构（例如立法机构，行政机构，司法机构)；都实行分权；都实行任期制。（任答2点，2分）完善：南北战争后美国颁布《解放黑人奴隶宣言》在法律上承认了黑人的公民权利；20世纪 60 年代，黑人民权运动迫使美国国会通过民权法案宣布种族隔离和歧视政策为非法。二战后，在妇女运动推动下，妇女获得选举权和被选举权。帕克斯的黑人民权行动；马丁·路德·金推动了黑人民权运动的发展等。（任答2点2分，4分）22.（1)原因：民间学堂已纷纷设立；民族危机与统治危机严重（中国完全沦为半殖民地半封建社会）；有识之士推动；清末新政。（任答3点得3分）事件：颁布《奏定学堂章程》（癸卯学制)；正式设立学堂选官制度。（2分）（2）评分建议：论题：2分（选择某一选官制度1分，体现该制度的流变1分）。史料实证：6分（围绕某一选官制度，分别对①初始确立的时代背景，②制度确立的作用，③后来变化的背景及内容，三个角度每点2分，共6分）。结构：2分（分总、总分或总分总结构)。表述：1分升华：1分（总结提升为一定历史规律或启示）示例：随时代流变的九品中正制九品中正制始于将人才评议权收归中央的出发点，却最终成为维护士族特权的工具。汉末动荡，察举制所依赖的乡里清议失去社会基础，豪强大族控制了地方选人权，无法选拔出真正的人才。在此背景下，魏王曹不推行九品中正制，由中央委任中正官品评人才、分设九等。该制度将选官权收归中央，加强了中央集权。初创时期家世、道德和才能并重，也选拔出了一批人才。后来，随着门阀士族势力的发展，中正官选人只看家世，不看道德才能，逐渐形成“上品无寒门、下品无势族”的局面，朝延难以有效选拔人才。九品中止制继承了两汉乡里评议人物的传统，仅把评议权从地方转移到中央高官手中，最终导致门阀势力操纵选官。古代选官制的演变呼唤一种更具革命性的制度创新。1