高三2024年普通高等学校招生统一考试 ·最新模拟卷(五)5历史AH4试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、2024历史高考42题答案
2、2023-2024学年高三第四次联考试卷历史
3、2023-202414年历史高考试卷
4、2024高考历史42题
5、2023-2024学年高三第四次联考试卷历史
6、2024年高考历史42题
7、2024年高考历史42题答案

【解析】第一问，根据材料“隋朝立国初年全国人口仅有360余万户”可以得出“人口调零”；根据材料“北部边境长期面临着强大突厥王朝的威胁”可以得出“受到少数民族政权侵扰”；根据材料“发丁三万”“发丁十五万”可以得出“百姓徭役负担较重”；根据材料“将重法作为威慑统治阶级内部的重要手段”可以得出“刑罚严苛”；根据材料“引起了统治阶级内部的恐慌”可以得出“统治阶级内部不稳定”。第二问，材料二肯定了贞观之治的功绩，但没有提及其局限性，评价可以从这两个方面人手。19.【答案】(1)相同之处：提出没收地主阶级的土地，具有浓厚的反封建色彩；反映了农民阶级要求获得土地的强烈愿望；都一定程度上调动了农民的革命积极性。(6分)(2)差异：《天朝田亩制度》没有得到实施；《井冈山土地法》得到贯彻实施，促进了土地革命的开展。(4分)原因：《天朝田亩制度》是农民阶级制定的，主张均分配土地和产品，绝对均主义脱离实际，是一种空想；《井冈山土地法》是无产阶级制定的土地纲领，结合社会实际，对土地进行合理分配。(4分)【解析】第一问，相同之处体现在内容上都提出没收地主阶级土地，作用上都调动了农民革命积极性，都反映了农民的愿望。第二问，根据所学可知，《天朝田亩制度》最终没有得到实施，而《井冈山土地法》得到了实施。原因就在于前者是一种空想，不具有操作性，后者是结合实际做出的科学决策。20.【答案】观点：秦汉以来，各民族为统一多民族国家的形成与发展作出了重要贡献。(2分)论述：秦汉时期，中央集权制度正式确立，建立并巩固了统一多民族国家。北魏孝文帝的“汉化”改革，不仅顺应了民族交融的趋势，也增强了少数民族对中原文化的认同，为隋唐的“大一统”奠定了基础。清朝专设理藩院，掌管蒙古族、藏族等民族事务，对边疆地区采取因地制宜的政策，尊重各民族的社会俗和宗教信仰。在西南地区大规模推行“改土归流”政策，扩大了中原文化对少数民族地区的影响，基本奠定了现代中国的版图。(8分，要出现3个史实)由此可见，在中国封建社会阶段，各民族互相联系、相互影响，形成了中华民族多元一体的基本格局。(2分)(“示例”仅作阅卷参考，其他答案言之有理亦可)【解析】材料的主旨是中华民族的形成发展，这在一过程中各民族都做出了不同的贡献。据此可以得出观点：秦汉以来，各民族为统一多民族国家的形成与发展作出了重要贡献。分别选取三个历史阶段的史实予以论证即可，比如孝文帝改革、元朝大一统、清朝的改土归流等。最后对所论述的内容进行简单总结。【高一历史参考答案第4页（共4页）】24308A