C.今兵谷既少而外寇强大/并力御之/功庶可立/如欲分散/势无俱全/昆阳即拔一日/之间诸部/亦灭矣D.今兵谷既少而外/寇强大/并力御之/功庶可立/如欲分散/势无俱全/昆阳即拔/一日之间诸部亦灭矣/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.山东，通常指崤山以东地区。“沛公居山东时”(《鸿门宴》)中的“山东”即此意。B.候骑，担任侦察巡逻任务的骑兵。“萧关逢候骑”(《使至塞上》)中的“候骑”是军官名。C.朔，天文学名词，指农历每月初一，也指农历每月初一的月相。农历每月十五称望。D.陈，同“阵”，军阵。“信臣精卒陈利兵而谁何”(《过秦论》)中的“陈”是“拿”之意。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.更始元年三月，汉军将领率兵攻克多地，王莽发兵应对，还以虎、豹、犀、象等猛兽来助军威：B.刘秀劝说将领们认清形势，团结一心，合力抗敌，将领们没有理解他的用心，怒斥他没认清形势。C.王寻、王邑以重兵包围昆阳，并以多种方式发动猛烈进攻，想迅速攻下城池，但最终没能成功。D.汉军里应外合，势不可当，王莽军队溃不成军；而风雨大作、滍水暴涨又令王莽军队伤亡加剧。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)诸将素轻秀，及迫急，乃相谓曰：“更请刘将军计之。”(4分)(2)如为所败，首领无余，何财物之有？(4分)14.刘秀才能卓越、胆量过人在文中有哪些体现？请简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。西河·送钱仲耕自江西漕赴婺州辛弃疾西江水，道似西江人泪。无情却解送行人，月明千里。从今日日倚高楼，伤心烟树如荠。会君难，别君易。草草不如人意。十年著破绣衣茸①，种成桃李。问君可是厌承

适应，①错误。天津市的这一举措与权责清晰无关，③不符合题意。[命题意图]本题以天津市智慧养老为背景，考查社会保障制度的相关知识。本题考查学生获取和解读信息的能力，辨识与判断的能力，有利于培养科学精神。5.D解析：构建党建引领、融合共治、运行高效的新型农村社区治理新模式，有利于发挥基层党建引领作用，提升新型农村社区治理效果，激发基层自治活力，打造共建共治共享的社会治理格局，②④符合题意。社区治理新模式与完善基层自治组织体系无关，且基层自治组织不是基层政权，①错误。基层自治的主体是人民群众，而不是基层党组织，③错误。[命题意图]本题以宿迁市探索构建社区治理新模式为背景，考查基层群众自治制度的知识。本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，有利于培养学生政治认同、公共参与等核心素养。6.A解析：做好统战工作，我们应把握做好统战工作的规律，加强党对统战工作的全面领导，增进政治认同，坚持好发展好完善好中国新型政党制度，①③符合题意。社会主义新型民族关系早已确立，②不选。坚持我国宗教中国化方向，积极引导宗教与社会主义社会相适应，④错误。[命题意图]本题以中央统战工作会议为背景，考查我国的政党制度、民族政策、宗教政策的知识。本题考查学生辨识与判断、推理与论证的能力，有利于学生坚定制度自信，增强政治认同。命」7.B解析：“有关部门迅速行动，坚持防汛抗旱两手抓，防大汛、抗大旱、抢大险、救大灾”，说明在防灾减灾、抗灾救灾中要遵循客观规律，正确发挥主观能动性，①符合题意。“把损失降到最低，把影响降到最小，让人民群众的获得感、幸福感、安全感更有保障”，说明在防灾减灾、抗灾救灾中要坚持群众观点，维护人民群众的利益，④符合题意。矛盾的普遍性和特殊性的关系是矛盾问题的精髓，②错误。“坚持防汛抗旱两手抓”，说明要坚持两点论，而不是坚持重点论，③错误。[命题意图]本题以“防灾减灾、抗灾救灾”为背景，考查正确发挥主观能动性、群众观点和群众路线的知识。本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，有利于培养科学精神。8,D解析：漫画体现了矛盾双方在一定条件下相互转化。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思是，对人说好话，哪怕是在寒冷的冬天也能给人温暖的感觉；对人恶语相向，哪怕在炎热的六月天也会使人感觉寒冷，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，②符合题意。“道经坦途常遇覆，慎迈危辙则常安”意思是，坦大道，人们缺失警惕，容易发生危险，而道路陡销之处，人们时刻警醒，危险反而少了，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，④符合题意。①说明无晴与有晴存在着既对立又统一的关系，不符合题意。③体现了发展的观点，不符合题意。[命题意图]本题以漫画的形式考查唯物辩证法的矛盾观、发展观的知识。漫画题主要考查学生的观察能力、理解能力，是综合类题目，有利于提高学生分析问题和解决问题的能力，是对科学精神这一核心素养的落实。9.A解析：“武强年画是在原始的耕作方式，佛教思想、传统观念和古老的民族惯影响下发展起来的民间乡土艺术，具有浓郁的乡土气息和地方特色”，可见中华优秀传统文化扎根于中华民族土壤之中，①符合题意。“武强年画注重反映重大时代变革，以表达人们对国事的关心，对人生的美好期望”，可神州智达思想政治·调研卷I答案第2页（共6页）

话告诉孔子。孔子说：‘人的富贵是有天命的。’孔子按照礼法进取，按照道义退身，能不能当官，都认为由上天决定，如果住在雍睢和寺人脊环家中，这就不会有上天佑助。孔子在鲁、卫两国不受欢迎，便要前往宋国，遇见桓司马，（桓司马）想在中途劫杀他。孔子便改换衣装经过宋国，那时孔子曾受困厄，以司城贞子为主人，做过陈侯周的臣下。我听说，观察在朝的臣子，要看他接待的是什么客人；观察远来的臣子，要看他所寄居的主人。如果孔子以雍睢和寺人脊环为主人，他凭什么能够成为孔子！”孔子游说了七十个诸侯国君，没有固定的居处，他想要使天下的百姓都有各自的归宿，但他的学说行不通，只好隐退修订《春秋》。孔子于是长叹说：“上天因为最光明而不能被掩蔽吧，为什么会出现日食？大地因为最安稳而不可动摇吧，为什么会发生地震？天地都还有被掩蔽和震动的时候，因此圣贤的学说在世上不能推行，就会有灾祸和异常的现象同时发生。”孔子说：“不怨恨上天，不责怪人，人在世上学常的知识也会通达于天上，了解我的大概是上天吧？”孔子生活在战乱的时代，没有谁能容纳他。因此如果自己的主张被君王施行，恩泽施加到百姓身上，然后就去做官；如果自己的主张不被君王采用，恩泽不能施加给百姓，他就隐退安居。孔子怀着上天覆盖大地一样的胸襟，具有仁慈圣明的品德，惋惜当时世俗的污浊，哀伤法度的废弃败坏，肩负重任，游历远方，周游应聘，想要等待机会施行他的主张来爱抚百姓，但当代诸侯没有谁能任用他。因此德泽积蓄起来而不显明，重大的政治主张被扭曲而不能伸张，海内不能蒙受他的教化，万民不能承受他的恩惠。所以孔子长叹道：“如果有人能用我，我将要在东方复兴周朝的盛德。”15.D(“以景结情”分析错误，尾联是议论；“儒道”这里指儒家与佛家，而非道家，从造访的“翠微寺”这一地点和“空上人”的僧人身份可知)16.①“终南”交代寺的地理位置，以山之巍峨衬寺之秀美；“翠微”之名易引发翠山环抱寺院的美好视觉联想。②“雨后返照”侧面烘托夕阳余晖映照下的佛寺之美；“宜”字点出诗人面对山寺美景的愉悦。（每点3分，意思对即可)17.(1)君子喻于义小人喻于利(2)玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来(3)相顾无言惟有泪千行（每空1分，多字、错字、漏字等均不得分）18.严严实实（结结实实等）长驱直入（所向披靡、势不可当等）不屈不挠（坚忍不拔等）（每处1分）19.示例：那些孢子、野鹿、香獐、紫貂等是雪野中不屈的生灵，(1分)它们仍然在林间奔跑，(1分)在雪地上印下一串串足迹，(1分)这些足迹富有生机。(1分)20.①拟人，将“寒冷”人格化，“追捕”生动体现了寒冷肆虐，对山中草木的摧残力度。②排比，“一点一滴、一分一毫、一尺一寸”句式一致，形成排比，突显了寒冷无孔不入，冻结一切草木的过程。（每点2分，其他答案酌情给分)21.A(A项括号是表示戏剧中人物的表情、动作等，其他三项及文中画横线句子中的括号都是表示解释说明)22.①用矿泉水代替②要及时清除水垢③能进行光合作用（每处2分，意思对即可）23.【写作提示】(一)材料解读。本道作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。本作文题材料是一则名人故事，主要是说孔子学琴艺，追求全面深刻透彻理解所学内容，强调世间一切事业、学问、技能、德行，如果不能专一坚持，就不会有所作为。只有在技术细节上下笨功夫，下苦功夫，使得技术娴熟，精益求精，从而超越技术本身，心灵福至，一如庖丁“目无全牛”。写作任务应“结合材料”，写一篇文章，表达自己对材料核心观点的“感悟与思考”。(二)写作任务分解。任务一：主题为“材料的启示意义”注意：必须明确回答对材料的感悟与思考。写作过程中对如何做到“专心致志”“精益求精”等要有充分的思考，还要有明确的判断。如果没有明确的判断，不得为一类文。任务二：结合材料材料主要通过名人故事表明某些道理。可以结合材料的核心意思，肯定“专心致志”“精益求精”等的意【高二语文·参考答案第2页（共3页）】·23-126B·

二全国©0所名校高考模拟金典卷阐释：资本主义经济发展：欧洲近代科学的兴起和发展是建立在资本主义经济发展这一基础之上的。16、17世纪，资本主义经济的发展对技术进步的要求推动了近代科学的兴起和突破，伽利略、牛顿的科学成就正是在这种背景下取得的。而随着第二次工业革命的开展，资本主义企业对技术进步的需求，更为迫切地需要科学的发展，从而使得科学与技术在第二次工业革命期间更为紧密地结合在一起。总之，科学发展与社会经济发展总是存在一定程度的联系。(5分)思想解放运动：文艺复兴运动揭露和批判了教会和教士的黑暗和腐败，促进了人们的思想解放，为科学发展突破基督教束缚提供了有利条件，促进了近代科学的兴起；启蒙运动否定封建专制权威，以理性为判断是非的标准，促进了近代科学的发展。并且当19世纪末经典物理学出现危机时，普朗克和爱因斯坦分别提出量子假说和相对论，突破了经典物理学权威，推动了近代科学的进一步发展。总之，思想解放对科学的发展具有重要意义。(5分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)45.答案(1)背景和条件：各诸侯国纷纷实施变法；楚国面临内忧外患；楚悼王信任并重用吴起；吴起具有杰出的才能和改革魄力。(8分)(2)简评：一方面，变法打击了传统贵族的势力，肃清了吏治，提升了军队的战斗力，推动了楚国的社会转型，增强了楚国的影响力；(5分)另一方面，吴起最终为旧贵族所害，变法遭受重大挫折。(2分)46.答案(1)特点：宣传地区范围广泛；宣传内容丰富；宣传手段多样；宣传内容具有选择性（从正面宣传美国的自由民主，回避种族问题)；注重塑造美国的正面形象。(8分，答出其中四点即可)(2)目的：塑造美国的正面形象；巩固中美的同盟关系；加快反法西斯战争的胜利进程；引导中国实行美国制度；为二战后中美关系的缓和奠定基础。(7分，答出其中四点即可)47.答案(1)历史贡献：提出“日心说”，否定“地心说”；推动了近代科学的发展；促进了思想解放和社会进步；科学精神影响后世。(9分)(2)科学精神：敢于质疑权威；勤于探索创新；重视科学方法和实践。(6分)参考答案（一~三）第3页（答案共9页）【23·JD·历史-QG】

第十五套货币与赋税制度基层治理与社会保障1.A按照该学者的说法，周王与受封诸侯间存在“主权分割”，但没有形成“主从关系”，这说明周朝对地方的统治基础薄弱，为日后政治军事纷争埋下隐患，故A项正确。“主权分割”表明周朝尚未形成中央集权，排除B项；材料中没有王室衰微、诸侯混战的信息，排除C项；“没有形成个人之间的主从关系”中并不否认社会等级制度的存在，排除D项。2.D1945年3月，正值世界反法西斯战争胜利前夕，美、英、苏三大国通过政治外交手段谋划战后国际安全体系，但其未充分尊重弱小国家的利益和诉求，凸显了国际关系中大国主导地位，故D项正确。安理会作为联合国的重要组成部分，于1945年10月宣告成立，排除A项；弱小国家表达了对“投票权和否决权”的诉求，并非“维护和”，排除B项；1947年，杜鲁门主义的出台标志着冷战时代的到来，排除C项。3.C根据材料信息“用之以作一切给付。凡州郡国土及君主所辖之地莫不通行”“以此种纸币计价”可知，元朝时期，纸币成为一种被普遍使用的货币形式，故C项正确。马可·波罗只提及纸币，无法据此判定元朝传统货币制度被废除，排除A项；结合所学知识可知，元朝发行和流通纸币为工商业的发展创造了有利条件，B项因果倒置，排除；马可·波罗未提及当时元朝疆域的状况，无法据此判定其统一状况，排除D项。4.D根据材料信息可知，明朝“贡赋”由“征缴实物”变为“折征白银”，政府用白银到市场采购所需棉织品，这说明当时棉织品市场化程度较高，反映了当时商品经济的发展，故D项正确。材料未涉及“工商税成为政府主要财源”，排除A项；政府只是改变了“贡赋”征收形式，并未“减轻”百姓赋役负担，排除B项；放弃征收“实物”，改征“白银”，说明政府放松了对棉纺织业的控制，排除C项。5.B结合所学知识可知，18世纪后期开始，英国成为工业革命的中心，英国的经济优势成就了其“世界工厂”的地位，进而英镑得以成为国际金本位货币制度的中心，故B项正确。15世纪末16世纪初，新航路的开辟使世界性贸易的开展成为可能，排除A项；19世纪70年代开始，美国和德国成为第二次工业革命的中心，英国的经济优势开始被削弱，排除C项；18世纪，英国就已确立世界殖民霸权的地位，排除D项。6.C根据材料信息可知，二战后初期，世界银行的主要借款人是西欧各国，这迎合了美国扶植西欧经济的需求，之后，世界银行的借款者转向亚非拉国家。结合所学知识可知，这些都顺应了美国的冷战策咯，故C项正确。世界银行的主要职能是扶助贫困，排除A项；二战后世界经济发展仍然很不均衡，排除B项；材料信息未涉及世界贸易发展状况，排除D项。7.B根据材料信息可知，秦国奖励耕和织，各诸侯国的政治统治建立在“粟米之征”和“布缕之征”的基础上，这表明当时小农经济正在逐步确立，故B项正确。战国时期的小农兼营农业和手工业，无法体现两者的“分离”，排除A项；手工业者仍处于遭受盘剥奴役的地位，排除C项；政治分裂导致各诸侯国赋役政策难以一致，排除D项。·51·【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一HEB】

A由图1可知，中等家庭收人的家长的装有在忠的短解程度热商，温照1设有行总了的是中等家牧人家长款a家被生短价生能力，很难辅导好孩子”。这是就辅导孩子所需要的能力而言，并不意味着彩材，文化水低。广最关心这一说法于文无据士会C员谷销指寻解答与图表相关的题日，考生要将选项表述的信息与图表信息对照。这类题常从伦述，数据整合，推断等角度设误。想意图本题考查分析文章内容和观点的能力精析韩是就课后服务回报问题提出解决方案。点不番话特答案前指寻这类题的选项具有较强的概括性。解答这类题，考生要在理解原文内容和选项含观点)的基础上，判断原文与选项的表意是否一致。考生不能只比对文字，而应侧重于比对理解這（观点）。强加提意图本题考查筛选并整合文中信息的能力腿精析题目要求回答“如何让教师轻装上阵”，考生通读文本可知，原文信息区间集中在材E考生精读材料三，可从第二、三段中提取出“减少教师的非教学工作任务”这一关键点；创造纵第四段中提取出“建立合理的课后服务回报机制”这一关健点；可从第五段中提取出“解决薄编制问题，充实教师队伍”这一关键点。对容真个烤答案①减少教师的非教学工作任务。②考虑报酬、激励等因素，建立合理的课后服务回法是制，③解决教师编制问题，充实教师队伍。（每点2分）是否解答这类题，考生首先要准确审题，明确需要从原文中筛选哪些方面的信息：然后原文，找出有效的信息区间，从各个信息区间提取关键信息：再将所提取的信息归纳、整葡指寻点功近题竟图本题考查分析作品内容、鉴赏作品表达技巧的能力：出研究“前一句表明老二，老三放意卖关子”理解错误，根据文心，前一句表明老二、老三合形成答案要点。心态不①对于考查内容的选项，考生要注意将选项涉及的内容与原文内容，合意比对，这期待大哥公布答案，想知道自己想的对坏对。学价值德质在细节处设误，考生要注意那字眼。@对于考查表达技巧的选项，专生首先要认真美答案B把握作相关内容使用的表达技巧，有些表达技巧有相似之处，要特别留意，然后结合相关内容，看杰睡美查分析人物形象、鉴赏表达技巧的能力对表达技巧的效果的分析是否恰当。语文·押题卷98题竟图

不干涉。得地方教育部门和学校管理者深思。B吴郎插上篱笆，以防邻妇前来“多事”，即打枣果腹，诗人对此提出了委婉的17.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.苛政猛于虎批评。物极必反风行硬杠杠C诗人为达到点醒、开导吴郎的目的，尽可能避免抽象的说教，措辞委婉，入情B.严师出高徒适得其反风行硬杠杠C.严师出高徒入理。物极必反21.盛行硬指标D.这首诗多用虚词，既有律诗的音乐美，又有散文的灵活性，抑扬顿挫，耐人D.苛政猛于虎适得其反盛行硬指标寻味。18.文中画横线的句子，没有语病的一项是(3分)15.陕西民歌中唱道：“唐朝诗圣有杜甫，能知百姓苦中苦。”请简要分析杜甫在这首A.因过度严苛的管理而导致的悲剧，这样的教训并不少。四诗中表现的“百姓苦中苦”。(6分)B.学生的学潜力可能面临被竭泽而渔乃至严重透支的情况。22答：C.在应试教育的大氛围下，很多学校依然纷纷引进或效仿某种教学模式。D.但教育理念没有必要为了应试走极端。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）19.下列各句中的引号，和文中引号作用都不相同的一项是(3分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)A.但不久，他们竟一同被捕，我的那一本书，又被没收，落在“三道头”之类的手里了。(1)杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是“B.阿Q自然更自负，然而他又很鄙薄城里人，譬如用三尺长三寸宽的木板做成”。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。的凳子，未庄叫“长凳”，他也叫“长凳”，城里人却叫“条凳”。(2)杜牧在《阿房宫赋》中批判秦掠夺人民，挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一C.《项脊轩志》围绕“喜”和“悲”展开，志物怀人，悼亡念存，很能打动人心。样地浪费掉的语句是：“2D.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“们难得的佳肴。”两句写人们在社日迎神赛会，歌舞作乐，忘却战败历史，与前面“烽火扬(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成20~21题。州路”惨状形成鲜明对照。每天早晨五，点半，挑蚝工就到了码头。有一批工人更早到达了码头一他们三、语言文字运用(20分)是抄蚝工，是从挑蚝队伍当中选出的精英。如今养蚝采用筏吊式，用尼龙绳把生蚝(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)系在蚝排上，悬吊在海水里。①，就是拿刀子割断尼龙绳，把一串串生蚝阅读下面的文字，完成17~19题。从海水里提上来装上渔船。凌晨两点，瑟瑟寒风吹着港湾里的渔政船和渔船，,学生的学确实离不开严格的管理，但必须严而有度，不能不近人情，周顾学生的身心发展规律。否则，不仅不能帮助学生达到良好的学状态，还②,经队长分派，然后跳上每位老板的蚝船。这些特制的机动舢板，船舱而阔，专门用来运载生蚝。大船七八人，小船四五人，每人每趟有五十块工钱。。因过度严苛的管理而导致的悲剧，这样的教训并不少。此时在海上作业，危机四伏。因而只有青壮劳力才有机会出海。某种教学模式，无论如何“高效”和,那种对学生的管理精确到分钟的舢板驶过深圳湾，海面上还是漆黑一片，宛如黄火虫的城市灯光在海天交接处极致做法绝非正常的教育，学生的学潜力可能面临被竭泽而渔乃至严重透支的荡漾不止。遥望整座鹏城，就像浸浮在海里。蚝排星罗棋布，分布在香港片区的海情况。令人遗憾的是，在应试教育的大氛围下，很多学校依然纷纷引进或效仿某种湾里，沿流浮山一直排到伶仃洋外。他们抵达养蚝区开始作业。每人拎一把刀子，教学模式。一些学校甚至“青出于蓝而胜于蓝”，学生连打个哈欠也算违纪。“抹护小心跳上湿滑的蚝排，蹲下来一路收割生蚝。一手握住尼龙绳，③，然后手霜”“梳头”“坐姿不端”“上课5分钟还没有进入学状态”“和同桌说话，眉来眼把一串串蚝甩出海面，最后扔进船舱里。在舱里，生蚝堆成了一个个泥头山包。去”…这种违纪通报令人不适20,请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严成绩固然是一道绕不过去的,但教育理念没有必要为了应试走极瑞密，每处不超过8个字。(6分)学校承担教育和管理职责，更应遵循学生的身心发展规律，科学施策。8字当下，在国家大力推进“双减”的大背景下，遵从教有规律，避免走极端，尤其值答：①语文第11页（共12页）猜题卷语文第10页（共12页）猜题卷

是记水悦不m武昌区2022届高三年级1月质量检测放高国4、农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，达到增生物学个一的加产量等目的。下列方法或解释合理的是A冬季蔬菜大棚可用绿色薄膜提高农作物光合速率本卷共8页，24题。全卷满分100分。考试用时75分钟。1人®夜间蔬菜大棚可适当提高温度以有利于提高产量★祝考试顺利★姆器》线加点音武言数工人HC,土壤板结后松土主要是促进农作物根系吸收水分注意事项：高部园人米语就脉成是理门1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。品》工人。及.农田施肥的同时适当浇水有利于农作物更好生长2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。5.下列实验操作中，“先后”顺序正确的是如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回答非进择题时，将答策写在答题卡A.检测细胞含有脂肪的实验时，染色后要先用酒精洗去浮色，再观察上。写在本试卷上无效。3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。B.制作植物根尖细胞有丝分裂临时装片时，解离后要先染色，再漂洗曼的紫数C.PCR技术扩增DNA时，设置的温度要逐步提高(55C→72C-→94℃),的除好「不精葛嘴县一永头要士的是然人A一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只D.提取光合色素时，加SiO2磨碎叶片后，再加无水乙醇和CaC03溶解色素6.有一项是符合题目要求的。尚密己丁国见白黑地，入灵家2细胞自噬是一种“自我进食”现象，通过份解受损或功能退化的细胞结构等，从而在细1.蓝细菌细胞内有一组具有发色团的水溶性蛋白，叫做藻蓝蛋白，负责光合作用过程中胞和组织的更新中起重要作用。研究表明，细胞自噬在肿瘤恶性转化过程中具有致癌和抑癌双重作用。下列选项错误的是光的捕获，并将能量逐级传递给叶绿素。作为一种天然色素分子，藻蓝蛋白被用作某些食品和饮料中蓝色的来源，但因其蓝色不稳定、不宜受热和对酸碱度要求较高，无A.在真核细胞中，细胞自噬利用的细胞器是被称为“消化车间”的溶酶体B.衰老、受损或癌变的细胞才需要发生细胞自噬法用于需要高温处理的食物。下列说法正确的是意出赠C肿瘤细胞可以通过自噬获得生存所需的物质和能量，提高生存能力A.藻蓝蛋白的合成需要经过内质网和高尔基体加工啦丽丑.自噬可以通过清除异常和突变蛋白等，起到抑癌作用B.藻蓝蛋白和叶绿素位于蓝细菌叶绿体中的类囊体薄膜上雪鱼大47.软体动物卵裂初期从受精卵的植物极形成一个暂时性细胞质突起，称为极叶（如图所C藻蓝蛋白无法用于要高温处理的食物因为蛋白质高温条件易水解米哑示)。若人工将极叶除去，发育成的个体足、眼等处有缺陷。相关叙述错误的是D.开发新型的耐热的藻蓝蛋白可以尝试从嗜热性蓝细菌细胞中提取中木为查○动物极2.《黄帝内经灵枢五味》日“谷不入，半日则气衰，一日则气少矣”，中医理论认为，“气”的实质是入体活动时提供的能量。从中医角度看，气衰相当于西医中的低血糖症状。下列说法错误的是年太人刺及深个伊焕定人其强感政京静潮其放物极受原第衣叶A“谷中储存能量的物质主要是糖类为点赠自盟突从刻台成昶西,中所跳成哪招查齐动0以△A:本实验说明细胞质对细胞分化有重要作用B.人体中的气”主要是在线粒体中产生的6.出现气衰的症状是因为机体能量供应不足究：棉一园数年活Q以B.极叶是减数分裂中细胞质不均分的结果天品林其息片闪中)文资女网城奖T识雨息计酸外0财○C.极叶中可能含有胚胎某些结构发育必需的物质：昌象大D出现气少症状时体内脂肪太量转化为糖类一D.极叶的形成依赖于细胞有序的调控微深品余，塑大3.水生植物浮萍生长速度快、富含淀粉，在工业上可作为微生物发酵生产乙醇的原料。(⑧如图，线性双链DNA由两条反向行的脱氧核苷酸链(下列相关分析合理的是的为数2关收才常血阳组成，每条链都有两个末端，有游离磷酸基团的一端为A.发酵过程中淀粉水解为葡萄糖再被有氧分解光喷卷行洛的国日5端，另一端为3端。细胞DNA复制时边解旋边复制B发酵的产物有二氧化碳、乙醇和乳酸(标的册夏有质收u件高灯念(没有解旋的部位无法复制)DNA聚合酶只能沿模板链C.发酵产生的乙醇是由丙酮酸转化而来以心登如放是1中佩大批口3'+5方向移动。下列分析错误的是程丑发酵产生丙酮酸的过程不生成ATP,出罗面母采的店血院天过口高三年级生物试卷，第1页共8页高三年级生物试卷第2页、共8页

11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.既而/复置诸道/监军节度使出征或留阙下/军府之政/皆监军决之/陵忽主帅/怙势争权/B.既而/复置诸道监军/节度使出征或留阙下/军府之政/皆监军决之/陵忽主帅/怙势争权/C.既而/复置诸道监车/节度使出征或留阙下/军府之政/皆监军决之陵忽/主帅怙势争权/D.既而/复置诸道/监军节度使出征或留阙下/军府之政/皆监军决之陵忽/主帅枯势争权/12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分）A.庄宗，李存勖的谥号。帝王将相死后，朝廷依照其生事迹议定谥号，以示褒贬。B.搢绅，亦作“缙绅”，“绅”指衣带。古时官员插笏于绅带间，因此称官员为搢绅。C.藩镇，从唐代开始，在重要州邢设立节度使掌管军民要政，后逐渐形成割据势力。D.丁亥，古人以天干、地支循环相配来纪年、月、日，以六十为周期，此处用于纪日。13.有同学据此史料为李存勖制作了大事简表。请选出不正确的一项(3分)》概括史料李克用认为李存勖志向远大，在病危时，立其为嗣；李存勖嗣位晋王，初显智勇即位后趁梁军懈怠，大败梁军。李存勖常亲白率领轻骑，挑战敌营；他百战为功，于同光元B身经百战，创立后唐年，登上皇帝位，国号大唐。李存勖擅长音律，宠溺并重用伶人，致使伶人干预军国要宠满伶人，引发不满政，引发朝臣及藩镇不满。李存勖亲率大军，征讨邺都叛军，但接连失利，以致将士离D君臣离心，身死国灭叛，最终身中流矢殒命。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)若简精兵倍道趣之，出其不意，破之必矣。(2)卿辈事吾以来，急难、富贵靡不同之。高二语文试题第9页（共12页)

材料三：名卷具有深厚历史底蕴的老字号发展至今，面临着巨大挑战和激烈竞争，如果还是观念陈旧、故步自封，就会被时代抛在后面(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分汇编圓河南省郑州市部分重点中学高三第三次联考受到市场冷遇。阅读下面的文字，完成7~9题。诞生于清末的北京稻香村是著名的糕点品牌。然而，近年匠人之心余显斌来，随着人们消费观念的升级和电商的崛起，曾经引领市场、“泥人曾”是我爹的外号。本试卷共150分考试时间150分钟呼百应的热销场景难以再现了。北京稻香村营销部的一位负责我爹捏泥人，将土筛净，加上些棉绒，然后和泥，揉醒。再然人介绍，稻香村正在借鉴当下一些时髦“网红”食品的营销理念后，捏出头、身子和腿。接着，又捏出鼻子、耳朵、嘴唇，再倒腾出、现代文阅读(36分】D.当前只有重视蕴藏在文化遗产中的精神力量，才能真正扩大传播力和影响力，目前来看效果明显。一双眼睛。哎，一个人就出来了，咧着一张嘴。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）促进文化遗产的保护与传承。“除了营销创新外，我们还与电商合作，尝试在线上首发、线那是谁响？大家望着，觉得认识，可一时又说不出来。阅读下面的文字，完成13题。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(下跟进的全渠道销售。”该负责人说，他们希望稻香村产品能够等到我爹再给那人脸上安一颗痣，大家都呵呵笑了，是张旺近年来，文化遗产的保护与传承得到越来越多的关注，人们A.文章第一段通过对工业厂房改造案例的分析引出了对文在社交网络上形成话题和良好口碑，让人们看到稻香村也有青对，没错，就是张旺。可是，张旺是酒鬼啊，那神态咋能捏出来啊？对于遗产类型有了更多的认识。人们对文化遗产的日益关注，化遗产在当下的功能的思考。我爹拿了小竹刀，在泥人身上刮刮抹抹的，张旺的身上，就斜是特定社会经济条件下的产物，深刻地反映了人们历史观和文B.文章第二段分析近代欧洲历史性纪念建筑的保护实践春、“卖萌”的一面，从而拉近与消费者的距离。如果说包装营销是理念创新的“外衣”，那么产品创新就是披着一件衫子，身子歪歪斜斜的，一副要倒不倒的样子，醉态可掬化观的转向，是民族认同感不断加深的体现。但是，文化遗产范阐明了文化遗产的首要功能。的扩大，不代表保护和传承的问题就解决好了。比如最近几C.文章在论证中多次采用了例证法，并选用古今中外的例其扎实的“内功”。六月初的一个周日，北京吴裕泰前门店门外大家见了，都嘎嘎嘎的，前俯后仰。年流行的工业厂房改造，模式大同小异，大都是将原有厂房进行子，使文章极具说服力。购买“吴裕泰冰激凌”的顾客排起长长的队伍。“我们店每天卖张旺见了，吐着酒气扔下一句：“比吴六强多了。”然后，歪歪整饬改造、粉饰一新，然后引入文化创意、餐饮、购物等业态进行D.文章以文化遗产与人类的精神需求的关系为立论的基础出的冰激凌大约有一千六七百支，”店长付代场说。据介绍，吴斜斜走了，喝酒去了。充实。然而问题也恰恰出在这里，文化遗产保护的直接目的就论证了文化遗产保护的重要性。裕泰自2009年起先后开发出茶冰激凌、茶冰饮、茶蛋糕等衍生吴六是谁？我爹的师弟。吴六小时，和我爹一块儿，跟着我是保留盾有的历中信自、。厂房改告仪仗吧原有的工业黄产初为3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分》产品，得到了顾客的喜爱。爷爷学捏泥人：我家八代都是捏泥人的，属于捏泥人的世家。可利用的场所和空间，大规模的千预使得依附在上面的历史信A.文化遗产保护原则上应尽量保护好依附在遗产上面的历药品分类、扫描装箱，从包装到入库全流程都由智能化机器那时，我爷爷是挑了泥人，四处去卖的息消失殆尽，新引进的业态则是商业复制时代下的产物。从这史信息，过多的干预是对文化遗产的破坏。我爷爷死后，不久，小镇就成了旅游之地，大家都来看山，看水，样一个角度出发，它实际上违背了文化遗产保护的基本原则。自动完成…国药集团同济堂（贵州）制药有限公司的生产车间B.过去的遗存只要满足了人类的精神需求，就可以作为文极具“科技感”，完全超出了人们对老字号企业生产方式的认知这样的现象背后反映的，是我们对文化遗产在当下能够发挥何坐船，吃八大件。当然，也要买上一些东西，提着高高兴兴离开。化遗产进入到人们的保护中种功能的困惑。我爹开了一个店，名叫“泥人世家”，货架上摆着的，全是泥C,理解了遗产的复杂性、文化的多样性才能明白文化遗产“我们的智能机器人每小时可抓取1000到2000件左右药品，既过去的遗存之所以被视为文化遗产，从客观上来讲，就是它首要的是满足人类的精神需求解放了人力节省了物力，又大大地提高了生产效率。”同济堂生人，有八仙过海，有西天取经，有桃园三结义…一个个泥人，活和原生社会文化环境产生了分离，进而来到了当下的语境，成为D,红河哈尼梯田文化景观将随着城市化进程的加快、农村产部经理游创文介绍说。近年来，同济堂不断加大研发力度，截的一样。一项有待保护和继承的文化资源。在近代欧洲历史性纪念建筑地区生计方式的改变而消失至目前，已申请专利36项，获得了市场认可。我爹的生意鸣鸣地，火箭一样向上冲。有老外来买，摸着八的保护实践中，人们所熟知的巴黎圣母院等建筑就是在那时开)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）除了先进的理念和技术外，老字号机制体制的革新是创新戒的肚皮，对我爹翘着拇指道：“very good!”始作为遗产对象来进行保护和修复的。尽管那时的保护理论与阅读下面的文字，完成4~6题。发展的内生动力和基础。运营机制活了，资金、人才、产业链等我爹问我：“他说啥？”封技术尚不成熟，但这种有意识的保护行为仍体现了人们对历史材料一：要素才能全盘背活。同时老字号在企业转型、改制等方面也应我说：“夸你呢。”所持有的敬畏和向往。如果我们再往前追溯到西方的文艺复兴老字号的重要性不言而喻，除了悠久的历史、独特的商业时期也会发现，人们在对古希腊罗马文化遗产的追寻过程中，本有所作为，全聚德集团就是其中的典型代表。企业转型改制为我爹就着眼，乐得如弥勒佛一样。化、历代相传的手艺之外，更是一个民族和国家留下的宝贵的经质上体现的是一种人文关怀，满足了人们重新认识自我的精神老字号带来了充裕的资金和科学的管理机制，夯实了企业基础。吴六呢，也开着个店面，名叫“圣手真传”。他把我爷称为济和社会价值。在消费升级的背景下，产品的文化价值更加突需求。从一开始，过去的遗存作为文化遗产进入到人们的视野(摘编自《守正创新，老字号演绎新传奇》)“圣手”，自己属于嫡系弟子。可是，嫡系弟子生意并不好，一直出，也利于老字号走向世界。当中时，首先满足的是人类的精神需求。中外的老字号的发展水差异非常大，国外的百年品牌比4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(不死不活的。认识到文化遗产首先满足的是人类的精神需求，其实可以如可口可乐，雀巢、奔驰、宝洁等，非但不老朽还很青春时尚。而A.老字号对一个民族和国家来说具有巨大的价值，在消费有一天，我爹的生意也如吴六的一般，呼一下跌到谷底。让我们在簧立箭图矿大的今天，更好地去认识和理解横产的复一听说中国的老字号，给人的感觉就是一块乌漆漆的牌匾，上面升级的背景下，老字号利用其文化价值更易于走向世界。那天，张旺来了，说要买一个泥人。我爹准备去拿，他说他杂性、文化的多样性，而不是给它们贴上某一个刻板标签或者套写着“百年老店”。而那些蜂拥而至消费的人群中，大部分是第B.材料二中，进行样本分析的851家中华老字号，历史较悠自己挑。最终，他在一堆泥人里，挑出一个“赵子龙冲阵”的泥上某个雷同的利用模板。次体验的外地游客。北京稻香村是非常大众化的糕，点品牌，久，多数聚集在沿海及内陆经济较发达地区。人：赵子龙白盔白甲，双手持着一杆枪，骑着快马，冲向曹军。2013年，红河哈尼梯田以文化景观的名义入选《世界遗产名与之相比，日本的糕，点品牌虎屋已有500年历史，却成了糕点里C.中国的老字号虽然具有深厚的历史底蕴，但发展至今，企张旺说，他就看中这个了。可是，在找钱时，泥人落在地上，录》，这种彰显人与自然和谐关系的生计智慧得到了世界的肯的艺术品。韩国央行曾发布报告称，全世界创业200年以上的碎了。他低头一看，啊地叫了一声。有客人见了，低头一看，也定。今天，随着城市化进程不断加快，农村地区生计方式的改业观念陈旧，受到了市场冷遇，难免被时代抛弃。变，使得不少年轻劳动力离开家乡去城市打拼，农耕的转型已经企业共5586家，日本多达3146家，占了近60%。而中国200年D.材料二显示，中华老字号企业的文化保护意识日渐增强，啊地叫了一声。泥人碎后，里面竞然有砂石，有草木，还有一只以上的企业屈指可数。陈李济、张小泉、荣宝斋、玉堂酱园、六味在一些地区发生。哈尼梯田的保护同样面临类似问题，如果不获得非物质文化遗产保护项目的约占调查总数的四成。死蚯蚓蜊能很好地解决当地村民的发展问题，原来保护的主体将不断流斋、广德楼剧院…我们对这些名字越来越陌生。这可是捏泥人的大忌啊。失。在现有的保护条例下，人们对哈尼梯田所代表的农耕文化(摘编自《沉睡的“老字号”，到了苏醒的时候》5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)捏泥人前，要选土，捣碎，筛净，是为了泥质细腻，更主要是的美好想象尽管还能在物质的景观中寻得，但看得见山，看得见材料二：A.在韩国央行发布的报告中，日本200年以上的老字号数为了千净啊，如果泥人里有土粪、烂树叶、石头，是要挑出来的水，却看不见乡愁。在当代语境下，遗产的复杂性已经超越了物经商务部认定的中华老字号有1128家更不能有死虫子、死蚯蚓什么的，不然，泥人会发臭的。质形态的去留、新旧等讨论，直指人们的精神世界对其中851家进行样本分析量占全球一半多，而中国200年以上的老字号所占比重线捏泥人是一件良心活。因为，没谁买了泥人会打碎检查的文化遗产首先满足的是人类的精神需求，它承载着的是人均“年龄”142岁比较低骨在族烫老数装装在沿海及回雾然程新蓝费请是电于肉B.中国某些老字号缺乏青春时尚元素，给人的感觉很老朽，我爹傻了眼道：“咋…咋会啊？们的想象力与前进的信念。真正支撑我们走下去的往往是蓝藏在文化遗产中的精神力量，而这种精神力量反过来才会真正促蜂拥而至消费的人群中，多数为第一次体验的外地游客。张旺白着眼说：“我冤枉了你？”进文化遗产的保护与传承。C,从材料二中的样本分析结果来看，851家中华老字号的从业当然是冤枉了，几天后，工商局的老王就来了，找到吴六，罚(摘编自杜晓帆《文化遗产首先应满足精神需求》)国有企业半以家毁、省市县级文物保护项日的人员素质普遍偏低，专业技术水高级职称人数占比低。款，让他为我爹恢复名誉。原来，张旺打碎的泥人不是我爹的1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(55个，占6.46%D,智能机器人已在各中华老字号企业生产各流程中代替人工，是吴六的。吴六悄悄让张旺拿着，来到我爹店中，假装是在我爹A.人们越来越关注文化遗产的保护与传承问题，这与当前·装要之出保思帆这一现象确实超出了人们对老字号企业生产方式的认知店里挑选的，故意打碎，露出里面的东西，嫁祸我爹。社会经济条件是分不开的。6.面对着巨大挑战、激烈竞争，我国老字号该怎样进行创新发我爹在张旺走后，当晚就调出店里的电子监控设备，看得B.最近几年流行的工业厂房改造就是借着文化遗产保护的团经济效益总休向好展？请结合材料三概括说明。(6分)清二楚，当即找到张旺，半瓶酒下肚，张旺哈都说了。幌子进行的商业活动。张旺也被罚了款。老王说，消费者有权利，可消费者也不能C巴黎圣母院等建筑的保护充分体现了对历史的敬畏和向(摘编自《老字号发展报告》)污蔑陷害商品经营者啊。往，值得人们借鉴学。411语文221MHB0

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绝密★考试结束前Z20名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟）2024届高三第二次联考语文试题卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。六经构建了一个作为中华文明之正典的“文本世界”。就起源而言，六经最早称为六艺，六艺皆史，其字面内容以三代政教实践为主体，上及尧舜，下至孔子所处的春秋鲁国。六艺之所以能由史而被符号化为“六经”，与孔子被符号化为“圣”者，是同步化过程。虽然六经记述的是历代君主的治理实践，但其隐性主体则是圣人。《春秋》之所以被符号化为经，并不是因为它以鲁国视角所记载的事件或人物，而是因为记者。史官书写的《春秋》与孔子所作之《春秋》，所载之事并无本质区别，经之所以为经，并不在于所记之事。在“文”上，史官所记者为史，孔子所作者为经，其关键在于孔子通过鲁史所记之事确立了“义”，这“义”并非一般性的道义。《春秋》所立之义，与“王者之迹”关系甚大：《诗》之所以为《诗》在于它是王化之踪迹，而《春秋》则是天子失官、王化之迹熄灭后，圣人所立之义。春秋时代，统治者不再是垄断通天权的君巫合一者，而是作为“人爵”的世俗君主；同时，一个“精神性的天下”出现并与“政治性的天下”区别开来，“圣”被归属于“天爵”，成为精神性天下的担纲主体。“圣”者是有德而无位的“无冕之王”、精神领域的“王者”。《郭店楚简·五行》谓“闻而知之，圣也。圣人知天道也”，圣的根本特征是知天道，因为知天道，所以对秩序具有开创性能力，“作者之谓圣”(《礼记·乐记》)。“圣”虽具有立法者(“作者”)的定位，但其所确立的不再是某一具体社会内部的礼法，而是一方面以其自身生命存在挺立人极，其生命存在成为人之所以为人之原理的饱满性展现；另一方面，圣人基于人性的理解而确立文明秩序的基本原理，落实到“六经”所构筑的文本世界，后者内蕴超越具体社会和特定时代的普遍道义和秩序原理，其核心仍然是天下秩序，只不过它是以圣人为担纲者的“精神性天下”，它一方面回应人的安身立命问题，另一方面提供检讨“政治性天下”的尺度和判准。以六经的圣者之法检讨、反思具体社会的一王一代之法，这才有《春秋》“贬天子，退诸侯，讨大夫”(《史记·太史公自序》)所据之“义”，这恰恰是王官旧史所不具备的。王官之六艺经由被符号化为圣人的孔子的改造，发生了由史而经的转化。孔子被符号化为圣人，其人格被视为“天地之德”的充分体现。如果说“圣”之“德”与天相通，那么，“经”则是“圣”之“文”，“文”则是“德”的客观化表现。由此，六艺成为六经，孔子构筑的六经文本世界，被视为一种神圣性空间，它超越了具体社会和特定时代，是百世之法，而非一代之法。正如王夫之说：“法备于三王，道著于孔子。”在天子失官、诸候异政、百家异说的失序状况下，孔子及其后学致力于从精神与教化领域确立秩序。六经所记载的虽是一个民族及其代表人物探寻秩序和意义的历史，但经由“圣”的解释转化，则成为超越具体社会与具体历史的形上之“道”，这“道”意味着文明与秩序之原理和方向。由于“圣”与“经”两大符号是共构的，这使得“经”成为“众言淆乱”“百家异说”状况下可以有所折中的“共识性中心”。六经的文本世界也因此不再被视为表达个体思想和情感心志的子学言说，而是被视为向着历代圣贤人格开放的神圣文本空间。“经”的成立借助了“史”的外壳，在“政治性的天下”业已被缩减为膨胀了的“国”的失序状况下，《春秋》以一国之史为基础，以“属辞比事”的象征性方式，承载“天下”之规范性和普遍性的“义法”。而六经作为对王官史学的转化，就是孔子通过创造性解释在开创新的秩序纪元。六经所记载之人与事，虽在过去，但“圣”者之所志，则在未来。六经在历史中总是通过不断地解释而开放自身，六经之前，并非无道；六经之后，也并非意味着道仅仅存在于六经的文本世界之内，每个人在其生活实践中以自身方式探寻秩序和意义，都是参与道的方式，在每一个时代，六经总是通过新的解释者引入其体道经验而开显的新六经，六经在每个时代和社会的“生面”总是不尽相同，在这个意义上，六经总是被解释的六经，总是通过解释被重新激活的六经。在当今各大文明碰撞的世界历史时代，对六经的创造性转化必须立足于中国实践、世界秩序和人类未来。六经作为中华文明的历史性精神的表达和延续，在今天面对跨文化的处境，它必须在与其他文明的经学文本的互鉴中辨识自己的位置，重新认识自己。作为秩序原理与文明根基的六经，必须在应对个体问题、中国问题、人类问题和世界问题上显现自己的活力。这样的时代意识为六经研究提出了更高的要求，我们不可能回到一个封闭的与世隔绝的民族主义和民粹主义所界定的世界，而是以开放性姿态、在不同文明的互鉴中提升自身、走向开放的世界和人类未来。因而，六经的研究也就不能仅仅局限于传统的训诂考辨，而是在承继千年传统而开启的统合古今之大视野中，走向思想的创造，唯其如此，六经才能成为我们时代的六经，才能成为具有未来意义的六经。第1页，共9页

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”道。黄山山体评字间的构外资有大7特a6土上对中国私人海上贸易起到一定的促进作用。材料二材料二1949年以来，中四的冰雪运动迎来了斯新的历交阶段。1951年，在吉林省举办的第一次全国性①根据一精信自张

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别为里国布师大粉中202小二2024考头发名二第二本的生一皮大体历史太自五代后相进行了册封、命题人、审题人：高二历史备课组时量，75分钟1156年弊端满分100分1192年势第1卷（共48分得分1278年选择题（木题共16小题，每小题3分，头8分，在年小顺给出的四1409第64416表1为《史记》中所载若干内容据此可知作者认为先泰时期1.选项中，只有一项是符合题目要东的71737表1A国家不断强化社会控制出处第Ⅱ《吴太伯世家》C.文化发展是现一脉相承越王勾践世家)题，17《匈奴列传》“余读春秋古文，乃知中国之虞与用查句吴兄弟也”内容5.清朝统治者将蒙古，西藏等细“越王勾践其先禹之苗商，而夏后帝少康之此子也”本、俄罗斯等国事务。与此A民族之间通婚频繁“匈奴，其先祖夏后氏之首箭也，日浮维”夷：德川幕府认为日本才是“要C,少数民族社会先进B.各族本是同源共祖A.宗藩关系的日趋衰微方D.华夏文明区域扩大C.清朝外交权相对薄洞相2(道原》是西汉初长沙国丞相利苍家族基地出土的帛书，其中记纹：“无好6.王韬在《普法战纪)（写于18无恶，上用而民不迷惑。上虚下静而道得其正。信能无欲，可为民命：信日之春秋战国。假则秦，法无事，则万物周遍。”据此可知，西汉初出西欧一步，优之韩魏强则A统治者的神权思想浓厚B.黄老思想得到一定复兴土以攻俄，今则普奥相合以C,国家集权体制受到冲击非策也，亦明也.”这说明目县D,经济已得到了快速恢复3图1为某一时期中国政权疆域示意图，这一政权在该时期A.对国际局势的认知较C.借用欧洲时局比附国A7.表3为北洋政府创办的化。该表从侧面反映出渤海都督府表3《政府都护府芳西8005040300⊙都城1月府、州驻所政权部族界■1918年19今国界■1919年32图1口1920年37A,设置羁縻州府管理边疆B.委任节度使巩固国家边防口1919年（去捐赠）32C.任命宗教领袖管理西藏D.在西北地区建立河西四郡高二历史试题（附中版）第1页（共8页）

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主题语境：人与自然一一环境保护本文是应用文。文章介绍了一项以保护野生动物为主题的海报设计大赛。21.D。理解具体信息。根据第二段的信息可知，如果参赛者在比赛开放的第一天就提交了海报，也就是当年的11月1日，知道结果的时间是次年的5月1日，那么他们需要等待六个月才能知道比赛结果。22.B。理解具体信息。根据RESOURCES FOR TEACHERS部分中的The plan covers multiplesituations related to encountering baby wild animals可知，教学资源中包括遇到幼小野生动物的处理方法。再结合本赛事的目的(help keep wild animals in Wisconsin safe and healthy)可知，提供的教育资源旨在帮助教师指导学生保护威斯康星州的野生动物，使其安全和健康。23.B。理解具体信息。根据HOW TO DESIGN YOUR POSTER部分中的The poster should onlyinclude wild,native Wisconsin wildlife可知，海报只能包含威斯康星州的野生动物，所以B项所述“作品以家养宠物为主题”可能会使参赛人员失去参赛资格。B篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。文章介绍了红毛猩猩。24.B。理解具体信息。根据第一段中的Sensing our presence,the angry mother began shakingbranches and throwing them down to the forest floor to let us know she was displeased.Shewanted us to leave!可知，在察觉到作者一行人的行踪后，红毛猩猩妈妈表现得十分不友好，向他们丢树枝，企图驱使作者一行人离开。25.C。理解具体信息。根据第三段中的Orangutans primarily search for and eat fruit in theirhabitat,hanging upside down to eat it if necessary.They then disperse the seeds as they travel,earning them the name“gardeners of the forest.”可知，红毛猩猩在觅食行进的过程中会散播种子，因此它们也被称为“森林园丁”。26.D。推断。根据第四段中的描述，特别是cover themselves with large,leafy branches asprotection from the sun and rain,making tools to take out seeds from hard-shelled fruit,covertheir hands with leaves to protect them以及use leaves to clear their chins可知，红毛猩猩是一种智商很高的动物。27.D。理解主旨要义。最后一段中的studies now show about a50 percent fall指出红毛猩猩的数量大幅度下降，其至有的红毛猩猩被列为极度濒危的物种。之后指出了导致红毛猩猩数量下降的原因，由此可知，最后一段指出了红毛猩猩陷入的危险境地。c篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。Browne教授的教学方法和对语言的热爱改变了作者对学的态度。在这位老师的影响下，作者养成了追求卓越的人生态度。28.A。理解具体信息。根据第一段中的I had one class I needed to take to graduate和第二段中的Now I just wanted that diploma可知，作者之所以选择Browne教授的历史课是因为她想完成学业，拿到学位，顺利毕业。29.C。理解具体信息。根据第四段中的But he liked discussing grammar and language evenmore than the nation's past.He referred to ..on all written English可知，Browne教授更喜欢探讨语法和语言使用的严谨性，并将《现代英语用法词典》视为评判书面语对错的标准。由此可知，Browne教授对语言使用比较讲究。30.B。推断。根据倒数第二段中的A few weeks into the term...As stressed as I was about thework the course required,I came to look forward to the class可知，几周后，尽管作者对课程的要求感到有点压力，但是她同时开始期待这门课。也就是说，几周后，作者逐渐喜欢上了这

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