Ho056ll46ll6令○Q月▣15：37高三历史二测答案.pdfD参考答案普高联考2022一2023学年高三测评（二）历史一、选择题：每小题2分，共60分。题号12345680121415答案BA00BBDD题号161718192021222324252627282930DDBC1.B【解析】B项正确，“宅兹中国”证明以洛阳为中心的中原地区是西周的统治中心。A项错误，商王并未将亲戚分封到长江流域，商朝的外服主要还是在黄河流域，且商朝并未实行分封制。C项错误，郑国出土九鼎八簋，是对礼乐制度的破坏，但未必是最先破坏。D项错误，大量的盟约玉石片，说明当时礼乐分封制度已经不能维持各国之间的政治秩序，政治纷争需要盟约来缓和，说明政治斗争较为激烈。2.A【解析】A项正确，两人都赞成用法律做为治理国家的手段。B项错误，荀子和韩非都代表新兴地主阶级的利益。C项错误，荀子和韩非都还是认同等级制度的，只是认同的形式略有不同。D项错误，材料未提及两人对奴隶社会的态度。3.C【解析】C项正确，尚书原为内朝官，后发展到尚书台逐渐成为外朝正式机构。A项错误，尚书和尚书台均不掌握决策权，更多是皇帝的秘书机构。B项错误，尚书和尚书台都是中央机构。D项错误，尚书台的职能增多，并不能得出“复杂化”的结论。4.A【解析】A项正确，根据材料信息，孝文帝祭祀华夏人文始祖，属于少数民族对于华夏文化的认同感和归属感，故A项正确。B项错误，儒家文化影响力扩大不足以涵盖题干信息，因题干中有多位人文始祖并不属于儒家人物。C项错误，鲜卑族通过孝文帝改革实现了封建化，但题干材料并未涉及。D项错误，孝文帝并非复古，而是改革创新。5.D【解析】D项正确，材料体现了进行农耕活动的过程中双方建立了租佃契约关系。A项错误，仅由材料内容得不出唐朝新疆和中原地区的人员、经济来往密切。B项错误，材料反映的是地主和农民之间的经济关系，不是国家授田的均田制。C项错误，从材料无法得出该结论。6.C【解析】C项正确，从唐到宋，地方实行分权，相互牵制，从而加强了中央集权。A项错误，材料体现的是地方管理制度的变化，不能体现皇权的变化过程。B项错误，宋朝调整体现的不是“重武轻文”，而是“重文轻武”。D项错误，宋朝机构膨胀，形成冗官局面。7.D【解析】D项正确，商贩走街串巷反映出商业活动不再受到空间的限制。A项错误，该作品为风俗画，宋代之前该绘画题材已存在。B项错误，材料对于研究宋朝社会生活为一手史料。C项错误，区域性商帮出现在明清时期。8.D【解析】D项正确，朱熹强调万物同理，而纲常是社会领域的天理，故其观点是用天理来参考答案第1页（共5页）增加维护纲常的权威性。A项错误，朱熹谈“天地”，但其思想属于客观唯心主义思想，并非属于唯物思想。B项错误，朱熹认为万物同理，而非万物同源，且其思想关注重点不是自然，而是社会。C项错误，朱熹认为万物有别，但并不是为了尊重个体差异，而是认为万物虽有差异，但都要遵循天理，差异是为封建秩序而服务。9.D【解析】D项正确，耆英秉持夷夏观念，缺乏近代外交观念，对各国使节驻京的要求拼死如点忙日业，了n纳工知k云4h当以%炳宙地hT宀n以日去4日T但古☑0o00标注全屏格式转换全部工具

C.我国对于公民养犬行为制定法律，倡导文明养尤，应该从我国的实际情况出发制定出符合我寸国国情的养犬法律，没有必要参考西方国家在这方面制定的法律。D西方国家，比如法国、德国，都是靠法律对养犬人进行制约，在中国，除了依靠法律外，还可依靠社会舆论的持续关注，对市民文明养犬意识进行生动教育。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的项是(3分)BA.1:220e见在，我国关于养犬管理的法律法规主要是各地自行出台的一些地方性法规或者政府规章尚无全国统一的法律，也没有统的养大管理部门和顶层政策设计。B.长沙市、广州市、上海市在养犬管理方面先行先试，都在积累了许多成功经验的基础上颁布了养犬管理条例，对城乡居民养犬作了详细规定，取得了良好效果。C现在养大管理问题多发、是因为各地省屈台的地方性法规或政府规章的位阶较低，能够规定的处理手段有限：全国有了统一的法律，将会有助于养犬管理问题的解决。D大多缘于原主人不负责任的遗弃而造成的严重的流浪犬同恩，需要有关部门高度重视，国家或者地方政府在制定法律法规时也要予以考虑，从而得到妥善解决。6.法国与德国关于养犬的法律规定有何异同？(6分)(三)文学类文本文阅读（本题共3小题，15分）天阅读下面的文字，完成7~9题。清明糕他喜欢吃老家的清明糕。在他老家，清明糕也叫艾糍，即用鲜嫩的艾草和糯米粉做成的糍粑。每逢清明节，家家户户都做艾糍祭祀祖先，且有这样的风俗：艾糍需阴间人“吃”过后，阳间人才可吃。有一次，他却抢先吃了。他趁母亲离开厨房，急忙伸手拿正在锅中蒸着的艾糍，想快速放入口里，结果粘在手上烫得他嗷嗷叫，拼命地甩，甩在了地板上。父亲闻声赶来，见状，顺手拿起灶旁的火烧棍，劈将过来，骂他败家，骂他逆祖先。那是饥饿难耐的年代，但那些刻骨铭心的伤痕，他归罪于父亲。他却很感激母亲。是母亲常在父亲大打出手时救架，是母亲使他年年能饱清明糕口福。求学时，母亲亲自把清明糕送来；工作后，他带妻儿回去品尝，这让父母乐开了花，逢人便夸儿子孝顺。现在，他已过不惑之年了，但吃清明糕的嗜好仍不减当年，尽管已经六子一位子、票子、房子、车子、儿子、妻子登科，尽管把水中游的、地上爬的、空中飞的都尝遍。儿子比他更喜欢吃老家的清明糕。真是“青出于蓝而胜于蓝”啊，他挪揄道。“每逢佳节倍思亲”，儿子什么传统节日都淡忘了，唯独清明节，总在念叨奶奶，要吃奶奶亲手做的清明糕。但，今年吃不到了，因为，他母亲去年已去了阴间。老家就剩父亲一个人了。父亲不会做清明糕。所以，今年的清明节他不回去。他打电话给父亲，说儿子就要高考了，不回去了。清明节那天一大早，在寄宿学校的儿子一起床就发信息给老爸，说很想吃清明糕，虽然不能吃到奶奶亲手做的了，但也要想方设法弄到老家的，哪怕特地开车回去到别人家里买。这可难住他了。他何尝不想吃啊，但即使回去也买不到呀，父老乡亲的，可以送给你，就是不能卖给你。更何况像清明糕这些不起眼的食品，他们是不敢送给富贵人家的。他只好跟妻子商量。妻子比他更急，又一次唠唠叨叨地说他是个十足的乡巴佬，遗传给儿子，喜欢吃那些脏兮兮的东西（她从不吃）。又说若儿子吃不上的话，就会闹情绪，就会影响高考复，怎么办？咱们不能连这都满足不了他呀。沉默，挠腮，踱步。突然，妻子一拍脑袋说，哎呀，还是先去商场看看吧，这年月还有什么买不到的？买到送去先糊弄一下儿子便是了。真是“一语惊醒梦中人”他开着“奥迪”，载着妻子一起去买。走过一家又一家商场，转过一个又一个食品市场，甚至连街头巷尾摆的食摊都不放过，可是，没有。这个城市没有清明糕。不像元宵节的汤圆中秋节

教学金国©©所名接单元测试示范寒之札记石化、新能源汽车、新一代电子信息、现代农业与食品、生物医药与健康、新能源、前沿新材料等。据此完成12一13题。12.与我国中西部地区相比，广东省开展国际合作的主要优势包括A.位于沿海地区，水资源丰富B.科技发达，资金雄厚C.劳动力廉价且丰富D.化石燃料充足解析：广东省位于我国沿海地区，交通便利，经济发达，资金雄厚，科技水高，有助于与跨国公司开展合作：该地劳动力丰富，但此次合作主要涉及技术密集型产业，对廉价劳动力的需求并不多；广东省化石燃料并不充足，且此次国际合作所涉及的诸多行业对化石燃料的依存度较低；水资源影响小。答案：B13.此次广东省与多个跨国企业及机构签署战略合作框架协议能够A.解决广东省的就业问题B.吸引大量外来务工人员C.快速提升粤北城市化水D.促进广东省产业升级解析：各跨国企业与广东省达成合作，能够增加就业机会，但并不能解决广东省的就业问；仅仅和部分企业合作，且高新技术合作主要在珠江三角洲地区，并不能快速提高粤北城市化水；此次开展国际合作的行业主要需要技术型人才，对外来务工人员的需求量有限，并不会吸引外来务工人员大量迁入；此次国际合作涉及的产业多为高新技术产业，有利于广东省的产业升级。答案：D截至2019年11月，中国已与137个国家和30个国际组织签署了197份共建“一带一路”合作文件。“一带一路”的影响力和号召力日益增强。据此完成1415题。14.“一带一路”东部连接快速发展的中国，西部连接发达的欧洲，中部是亟待发展的中亚、南亚等地区。东、中、西部的经济具有互补性，表现为①东部产能增强，需要加强对外合作②中亚油气资源丰富，需要寻求消费市场③西部经济发达，人口向外迁出量大④南亚劳动力短缺，需要大量迁入人口A.①②B.②③C.①③D.②④解析：“一带一路”连接亚欧大陆东西两端，区域内部经济差异明显，互补性强；我国处于东部，是著名的“世界工厂”，产能大，需加强对外合作以输出过剩产能；中亚地区是全球能源资源最丰富的地区，其石油资源依赖国际市场；欧洲经济发达，但受老龄化严重影响，需引进国际劳工；南亚地区人口稠密。答案：A15.“一带一路”建设的主要影响是A.开辟中国参与全球开放合作的新境界B.只能促进参与国家的经济繁荣C.不会促进全球经济治理体系的改善D.对构建人类命运共同体作用不大解析：“一带一路”倡议正在成为中国参与全球开放合作、改善全球经济治理体系、促进全球共同发展繁荣、推动构建人类命运共同体的中国方案，开辟了中国参与和引领全球开放合作的新境界。答案：A第Ⅱ卷（非选择题共55分)二、非选择题（本大题共4小题，共55分）16.阅读图文材料，完成下列要求。(15分)“北瞻衡岳之秀，南峙五岭之冲”的郴州市是“世界有河流色金属博物馆”，东连江西，南邻广东。作为湖南的南大湖泊铁路门，郴州在承接产业转移方面有着独特的区位优势。右城市图是湖南省矿产资源分布略图。省界(1)阐述郴州承接产业转移的优势条件。(6分)(2)分析郴州承接高新技术产业转入难的原因。(3分)@(3)简述郴州承接产业转移的有利影响。(6分)铅锌答案：(1)地理位置优越，临近珠江三角洲地区；矿产资源丰富；铁■铜路网完善，交通便利；政策支持；土地、劳动力等成本低。（任答三点，【23新教材·DY·地理-R-选择性必修2-QGA】

19.1931年11月2日，《泰晤士报》发表社论：“日本在南满之建设工作，吾人固予以同情与羡慕，日本在满洲所有之重要利益，吾人固承认之。”1937年7月，《泰晤士报》发表报道称：“日第Ⅱ卷本的一只脚已经踏进远古的沼泽，它将自己应当为之承担责任的小错误放大为国际危机，这二、非选择题：本大题共4小题，共50表明它已经不顾世界了。”由此可知26阅读材料，完成下列要求。(14分材料一A.国民党对外援抱有幻想B.日本扩大侵略威胁世界安全C,英国支持中国抗战立场D.国际舆论持续美化日本侵略两汉时，人之观念上，总还以丬20.据统计，截至1936年年底，西南和西北地区的工业只占全国工业资本总数的4.21%，工人详无地。于是曹魏的吏部尚书陈君数只占全国产业工人总数的0.79%。从1938年到1943年，这些地区的民族工业有了明显人物。品评人物，本是件难事。德有衡鉴之才，甚至有（一）趋势，（二的发展，新设立的工厂如雨后春笋般迅速增多。这一变化非复辨其贤愚”。A表明国民政府为抗日战争做了充分的准备、B,客观上受益于抗日民族统一战线的形成材料二C.反映了日本对华侵略的战略方针发生变化科举即分科选拔人才。唐代D.说明支撑持久抗战的物质基础得到充实举由礼部主持具体工作，有进士21.君图所示是漫画作品《抗战两年来的胜利》。主体图案是大大的“2”具体工作。制举亦名特科，由皇字，上面写着“一九三七一九三九”；“2”字最下面的一横的两边，和进士两科最受重视。有唐一代写着“晋冀察”和“晋东南”。据此判断，该漫画可用于说明然而在唐代，“取人之路盖多矣，方A.敌后战场的抗战B.太原会战的战况万余众。C.淞沪会战的战况D.百团大战的战果22.有资料显示，1946年下半年到1947年，国统区倒闭的商店以及工厂就多达两万七千家；上(1)分别指出材料一中反映的两汉海国货产量仅恢复到战前的四分之一；四川自全面抗战中迁移来的四十余家矿业工厂仅存官制度的弊端。(6分)十余家，其中能够正常生产的只占一半。据此可知，这一时期(2)根据材料二并结合所学知识，简国民经济已经濒临崩溃B.官僚资本加紧经济掠夺27.阅读材料，完成下列要求。(12分)C.民族工业发展陷入困境D.美国对华经济侵略加剧材料23.20世纪50年代，中央领导人在出席某次国际会议时说：“这是一个关于亚洲的会议。我们明清之际尊重各国人民的选择和维护他们自己的生活方式和国家制度不受外来干涉的权利；同时，我代表人物们也要求其他国家用同样的态度对待我们。”在这次会议上，中国“天下之治乱，不在一姓之A硝除了意识形态对外交的影响B.发挥了大国的建设性作用黄宗羲“今也以君为主，天下为C.首次阐述了和共处五项原则D.提出了“求同存异”的方针(1610-1695)…为天下之大害者，君24.继2020年中央从国家层面制定并实施《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》，“人君之于天下，不能以独产中央再次直接从国家层面完善香港特别行政区的选举制度。2021年3月11日，十三届全顾炎武“知天子一位之义，则不敢国人民代表大会第四次会议表决通过了《全国人民代表大会关于完善香港特别行政区选举(1613-1682)不敢厚取于民以自奉”制度的决定》。这些做法“天地之产，皆有所用；饮A.消除了香港原有选举制度的隐患王夫之君子（应）敬天地之产而秩C.解决了香港特区内部的深层矛盾B.拉开了香港同胞当家做主的序幕(1619-1692)而协其安”D促进了香港特别行政区的有效治理25.进人新世纪以来，中国在新一代高铁技术、计算机研制、大型飞机研制、航天领域、射电望远（①)根据材料，概括明清之际进步思想镜等领域已经走在了世界前列。这可用来说明，新世纪以来的中国(2)根据材料并结合所学知识，分析明A借鉴国际科研成果C.积极输出科研技术B,扭转了科研落后的局面D.有较强的自主研发实力【高一历【高一历史第4页（共6页）】·22-11-174A·

信息各酸学（厚科）第5夏（典6页）了很多非长学任务，比如应对各种检壹，评比、考植，导数教师很难把时间和精力桑中在教学工作上。全国政协委员、华东师范大学制校长戴立益说，教师们普遍反映，工作量可以增加，但应这有回报。金圆政协受员、晰江省教育厅一级退视员韩说，应考虑中小学教师课后服务取酬问题，把用于教师课后服务补助的经费纳入绩效工资，及时发就给参加课后托管服务的教师。同时，要给子参加课后托管服务的教师正向激励，将载师参加课后托管服务的表现作为职称评聘、表彰奖励的重要参考条件。许玲说，应尽快落实“统等植定编制、配足配齐教师”的相关工作，分价段、分步聚解决教师编制问题，解决师资力量不足的问题。摘编自焦以聪、张誉芳“双减”下如何让教师轻装上阵)，《中国教有报202年3月10日)4,下列对材料一和材料三的理解和分析，正确的一项是(3分)A由材料一可知，“双减”政策实施后，多数家长的教育焦虑得到一定程度的缓()解，中等家庭收入的家长的教育焦虑反而加重了。B由材料一可知，多数家长认为自已文化水低，难以辅导好孩子；不少家长希望给孩子提供最好的教育资源，希望孩子能考上高中。C.由材料一可知，“双减”政策实施后，家长有不同的反应，如有的持观望态度，有的不再让孩子上课外培训班，有的认为补课不能停。D.由材料三可知，“双减”政策实施后，教师的工作负担明显加重，如何让教师轻装上阵成为“两会”期间教育系统与会代表最关心的问题.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.“双减”政策实施前，义务教育阶段抢跑现象普遍，很多学生的休息时间被用()于接受校外培训，随着“双减”政策的实施，这一现象将得到改变。B.“双减”政策实施后，各地学校积极探索提升校内教育服务质量的方法，如通过教师试做减少学生作业负担，通过优化教学环节提高教学质量。C.“双减”政策将学生从培训班、作业堆里解救出来，学校课后服务应跟上，学校应采取措施，提供丰富多彩的课后服务，为学生全面发展助力D.教师分出不少时间和精力去做课后服务，在一定程度上会影响教学工作的开展，全国政协委员许玲、韩针对这一问题提出了解决方案。双减”背景下，如何让教师轻装上阵？请结合材料提出建议。(6分)语文第5页（共12页）押题卷

参考答案及深度解析配子的概率为了，绿叶维株产生Y配子的概率为,因此(2)确定是显性遗传还是隐性遗传：无中生有为隐性，有中生无为显性。后代中时金黄色植株(X)占写宁11,B判断正确；组(3)确定致病基因位于常染色体上还是性染色体上。①已知显性从男患者入手：若男病，其母、其女均病则是合丙中子代的表现型与性别相关联，证明叶色遗传为伴性伴X染色体显性遗传病。若男病，其母或其女有不病者遗传，若控制叶色的基因位于Y染色体上，则子代雄株应表且双亲病有正常子女的则为常染色体显性遗传病。现为叶绿色，而子代雄株叶表现为金黄色，证明控制叶色的②已知隐性从女患者入手：若女病，其父、其子均病，则基因位于X染色体上，C判断正确；根据组合甲、乙的结果为伴X染色体隐性遗传病。若女病，其父或其子有不病可以判断携带a基因的卵细胞有一半发育不良，根据组合者且双亲正常有患病子女则为常染色体隐性遗传病。。丙的结果不能判断携带a基因的卵细胞有一半发育不良，D判断错误。19.B【命题意图】本题考查卵细胞来源等相关知识，意在考查15.A【命题意图】本题考查精、卵细胞形成过程的相关知识，考生的理解能力和分析能力。意在考查考生的理解能力和分析能力。【解析】若卵细胞与来源于同一初级卵母细胞的极体结合并【解析】初级精母细胞含一条X染色体，初级卵母细胞含两发育成胚胎，卵细胞可能为Z或W,极体为Z或W,孵出火条X染色体，A叙述错误；精子的形成需要经过变形，而卵鸡的性染色体的组成可能为ZZ或ZW,不一定全表现为雄细胞的形成不需要经过变形，B叙述正确；性激素能促进生性，A不合理；卵细胞与来源于同一次级卵母细胞的极体的殖器官的成熟和生殖细胞的生成，C叙述正确；一个精原细性染色体组成是相同的，若两者结合并发育成胚胎，性染色体的组成为ZZ或WW,ZZ表现为雄性，而WW胚胎致死，胞经减数分裂得到4个精细胞，一个卵原细胞经减数分裂所以后代全为正常雄性，B合理；若含有Z染色体的卵细胞得到1个卵细胞，D叙述正确。受体内激素的影响而直接发育成胚胎，则后代为单倍体，不16.D【命题意图】本题考查减数分裂过程中染色体行为变化的相关知识，意在考查考生的识图能力和分析能力。是正常雄性，C不合理：若Z染色体的姐妹染色单体在着丝【解析】题图1中BC段染色体数减半，可表示减数第一次分点分裂后不分离，移向细胞同一极，含两条乙染色体的卵细胞直接发育成胚胎，则属于染色体数目发生变异，不属于正裂后期，故BC段可表示同源染色体分离分别进人两个子细常雄性，D不合理。胞，A分析合理；题图2中同源染色体的非姐妹染色单体间20.C【命题意图】本题考查基因连锁的相关知识，意在考查考交叉互换发生在减数第一次分裂前期，可对应题图1中的生的信息获取能力和分析能力。AB段，B分析合理：题图2细胞中染色体的行为发生在同源【解析】M品系雌果蝇的基因型为XBXB,野生型雄果蝇的染色体非姐妹染色单体之间，属于交叉互换，可导致E/e、基因型为X她Y,F,的基因型及表现型为X如XB(红眼棒状G/g和F/f基因重组，C分析合理；题图2所示的初级精母眼雌果蝇)、XBY(M品系雄果蝇)，A、B错误；F2为X"XB、细胞可产生基因组成为EfG、eFg、EFG、efg的四种雄配子，XBXB、X“Y、XBY,雌果蝇表现为红眼棒状眼和杏色眼棒其中EG、eg为重组型配子，某一植株个体中，只有部分精状眼，雄果蝇表现为红眼正常眼和杏色眼棒状眼，C正确；原细胞在减数分裂过程中会发生交叉互换，因此产生重组由于两对等位基因位于一对同源染色体上，故眼色和眼型型配子的数量较少，其比例一般不为1：1：1：1，D分析不的遗传不遵循基因的自由组合定律，D错误。合理。21.(共12分，除标注外，每空1分)17.D【命题意图】本题结合图示考查有丝分裂和减数分裂过(1)人工除草，不喷施除草剂（或人工除草，喷清水，只答程中核DNA相对含量变化的相关知识，意在考查考生的识“不喷施除草剂”不给分)控制无关变量对实验结果的干图能力和理解能力。扰，使实验结果更可靠【解析】ac段为有丝分裂的间期，既可进行DNA的复制，也(2)叶绿素a和叶绿素b(或叶绿素)无水乙醇胡萝卜能进行基因的表达，如合成DNA聚合酶，A错误；基因分离素在层析液中的溶解度最大，在滤纸条上扩散速率最快定律和自由组合定律的实质都体现在减数第一次分裂的后(3)随除草剂施药浓度升高，净光合速率降低(2分)除草期)段，B错误；受精作用不属于基因重组，C错误；减数分剂的施用降低了小麦总叶绿素的含量，导致光反应减弱，进裂过程（Ⅱ时期）会发生基因突变、染色体变异和基因重组，而降低了光合速率，且除草剂施药浓度越高，总叶绿素含量可增加配子的种类，而受精作用（Ⅲ时期）能保证每个物种越低(2分)前后代体细胞中染色体数目的恒定，D正确。(4)非气孔限制因素18.D【命题意图】本题考查单基因遗传病的相关知识，意在考(5)除草剂施用浓度、对杂草的抑制效果、施用次数等（合理查考生的识图能力和分析推理能力。即可，不能答毒性强弱，答出一种给1分，2分)【解析】该遗传病不可能为伴X染色体隐性遗传病，否则患【命题意图】本题考查光合作用的综合应用及探究实验，意病的Ⅱ，生下的Ⅲ，也应患病，A叙述正确；若Ⅲ4是携带在考查考生的分析能力和实验探究能力。者，则该病为常染色体隐性遗传病，其正常基因来自I2,B【解析】(1)本实验是研究苯磺隆除草剂对小麦（品种：扬麦叙述正确；无论是哪一种遗传方式，I,和Ⅲ2的基因型均相13)光合特性及光合色素的影响，CK组的处理方式为人工同，C叙述正确；若Ⅱ2是纯合子，则该病为常染色体显性遗除草，不喷施除草剂。除自变量外，其他培养条件（即无关传或伴X染色体显性遗传，在此情况下，Ⅲ，只能是纯合子，变量)应保持相同且适宜，目的是控制无关变量对实验结果D叙述错误。的干扰，使实验结果更可靠。（2)叶绿素a和叶绿素b(叶方法技巧单基因遗传病遗传方式判断绿素)能利用蓝紫光和红光。提取小麦绿叶中的色素使用(1)排除伴Y染色体遗传：患者全为男性，并且患者后代的试剂是无水乙醇。通过纸层析法分离色素时，由于胡萝中的男性都为患者，则为伴Y染色体遗传；患者有男有卜素在层析液中的溶解度最大，在滤纸条上扩散速率最快，女则非伴Y染色体遗传。所以胡萝卜素位于滤纸条的最顶端。(3)植物光合作用需要叶绿素吸收、传递和转化光能，通过题表中数据分析可D15卷4·生物

参考答案误：D项，“‘苦中作乐'的乐观心态”理解有误，作者是因为意志坚他的深谋远虑，考虑到鲁庄公可能会在战争中犯错误，而不是定，专注于学，感到内心充实，所以不觉得自己吃的穿的不“急切盼望战争”。如人。群文阅读3.【丙】【解析【甲】理解有误，宋濂面对先达的训斥不进行辩示例：诸葛亮在刘备临终托孤之际，选择致力于兴复汉室；曹解，是因为他尊师重道，并不是自知才疏学浅，家境贫寒，不敢刿在国家有战事之时，选择挺身而出，力劝君主以民为本、出辩解；【乙】翻译有误，“足乐者”是“值得快乐的事”的意思，不兵迎敌；谭酮同在变法失败之际，选择勇于牺牲生命，坚守信是“知足常乐”。念；林则徐在国弱被欺之时，选择不惧列强，焚烧鸦片。群文阅读【参考译文】材料一：谭嗣同说：“各国变法，没有不经过流血示例：宋濂在求学过程中，抄书学，百里问师，战胜饥寒，克就成功的。现在中国没听说有因变法而流血牺牲的人，这是服各种困难；愚公用简陋的工具坚定地率领子孙移山；岳飞勤国家不富强的原因啊。（如果）有流血牺牲，请从我谭嗣同开奋读书，刻苦学射，练就本领。始吧！”他最终没有出走，因此最后遭了祸难。【参考译文】材料二：岳飞，字鹏举，是相州（河南）汤阴人。谭嗣同入狱后，题了一首诗在狱中的墙壁上：“望门投宿(岳飞)年少时就具有气节，沉稳忠厚，很少说话，家境贫寒用思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆心读书，尤其喜好《左氏春秋》、孙武、吴起的《兵法》。家里清仑。”寄以思念南海。（谭嗣同）于八月十三日被斩于北京南贫，（他）捡拾柴禾作为照明工具，背诵复通宵达旦，不睡城莱市口，年仅三十三岁。觉。（岳飞）天生就有非常大的力气，不到二十岁，能挽起三材料二：（道光）十八年，鸿胪寺卿黄爵滋上书请求禁止鸦百斤的弓箭和八石重的硬督，（岳飞）向周同学射箭，把他片，（皇上）将奏章下发让内外朝大臣讨论。林则徐请求（对的本事都学到了，能左右开弓。吸鸦片烟的人)施用重刑，说：“此祸不除，十年之后，不仅没《曹刿论战》有可筹集的军饷，而且没有可用来作战的士兵。”宣宗皇帝认为他说得十分正确，曾十九次命（他）入朝会见咨询。任命一词多义(他)为软差大臣，赶到广东调查处理（鸦片事件），道光十九1.见【教材回顾】①接见②了解③看见④同“现”年春天，（林则徐）抵达任所。总督邓廷桢已经严申禁令，捉⑤探望拿逮捕烟贩，洋商查顿在此之前回国躲避。（林则徐）知道水【拓展积累】①看到②对于事物的看法，意见③见闻师提督关天培忠心勇敢可以任用，让他整顿军队严格防备。④看得出，显现出⑤看到，看见⑥看到，看见⑦用在动林则徐用文书告知英国驻广州领事义律让查缴烟土的命词前面表示被动⑧用作补语，意思跟“到”相同⑨同令，驱逐了英国趸船，交出烟土两万多箱，（林则徐）亲自到虎“现”，显露四看到门查验收缴，在海边点火焚烟，四十多天才烧完。2.师【教材回顾】①军队②老师【拓展积累】①军队②称某些传授知识技术的人③军队《出师表》④学的榜样⑤军队⑥掌握专门学术或技艺的人⑦仿一词多义效，学⑧军队1.诚【教材回顾】①确实，的确②诚心③如果④真正，确3.食【教材回顾】①吃②食物③供养，给…吃④同实⑤真正，确实“饲”，喂⑤食物⑥吃⑦粮食【拓展积累】①（心意）真实②实在，的确③（心意）真实【拓展积累】①人吃的东西②专指吃饭③供食用或调味用④（心意）真实⑤如果，果真⑥真诚⑦实在，的确的④吃⑤食物2.善【教材回顾】①做善事②好③好的④好处⑤善于4.从【教材回顾】①听从，顺从②向③跟随④自，由⑥表示赞同⑦擅长⑤顺从⑥学⑦跟从⑧自，由【拓展积累】①善行②擅长，长于③好④办好，弄好【拓展积累】①用在否定词前面，表示自过去到现在②介⑤善行，善事⑥友好⑦好好地⑧办好，弄好词，起于，“从…”表示“拿…做起点”③从事，参加3.遗【教材回顾】①给予②遗留③给予，赠送④遗留，利④顺从，听从⑤顺从，听从⑥采取某种方针或态度⑦介下，此处指“死了父亲的”词，起于，“从…”表示“拿…做起点”(⑧自，由【拓展积累】①留下②专指死者留下的③遗失的东西翻译理解④给予，馈赠1.D【解析】A项题干中的句子是乡人对曹刿说的：B项目光短4.达【教材回顾】①显贵②到达③通达浅的人是“肉食者”，乡人是出于对曹刿的关心，让他不要参【拓展积累】①通②懂得透彻；通达（事理）·③显达④到与；C项“万事俱备之后再去迎战”理解有误，应该是“小大之达⑤达到狱，虽不能察，必以情”后，曹刿认为“可以一战”。5.忧【教材回顾】①担忧②忧愁③担心④困苦2.B【解析】A项“鲁庄公”理解有误，应该是“曹刿”；C项“视【拓展积累】①忧愁②使人忧愁的事③担心；忧虑④使其辙乱，望其旗靡，故逐之”体现的是曹刿的军事才能而非“政人忧愁的事治远见”；D项“本文详写作战过程，略写‘论战'”理解有翻译理解误，应该是“详写‘论战'，略写作战过程”。1.C【解析】A项，“应该有所区别”理解有误，应该是“不应该3.【丁】【解析【甲】翻译有误，“鄙”是目光短浅的意思，不是(因在宫中或在丞相府中而)不同”；B项理解有误，诸葛亮向“道德鄙陋”；【乙】翻译及理解有误，“情”是“诚心”的意刘禅提出的建议是，宫中和丞相府是一个整体，对他们应当施思，不是“情感”，曹刿认为鲁庄公可以凭借取信于民这个条件行相同的惩罚制度。D项，根据原文内容可知，诸葛亮的忠心打一仗，并不是说“就能取得战争胜利”；【丙】理解有误，曹刿是与忧国忧民、匡扶汉室的责任感紧密相连的，不能简单地归愿意跟随鲁庄公打仗，一是体现了他的爱国精神，二是体现了结为他为了报恩而选择继续辅佐后主刘禅】53

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入的深宅，面对入《长安三万里》监制于洲表示，李白、高适、杜甫…很多诗人我们从小都知道他们的名字，但他们的故事却不怎么了解，所以我们想通过《长安三万里》这部电影，B让家喻户晓的这些名字“活”起来。让无论是大人还是小朋友，能够去了解他们的故事，能够对他们更有感情，这部影片更像是写给大唐诗人的“情诗”。据介绍，为了还原历史，主创团队曾到陕西历史博物馆观摩长安城复原图，查阅唐代文化相关书籍，拜访专家学者，并根据实地采风，在影片中展现了繁华壮美的长安城。比如，电影里高适初至长安时，经过了宏伟的五门道的城门，看到了长安中轴线一朱雀大街；“落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中”的西市胡姬酒肆…据悉，《长安三万里》电影出品方联合飞猪旅行推出6条P同款暑期研学线路，结合了唐风背景和诗歌元素，每条线路针对的游客年龄段不同，设计的景点和人文体验也不一样，将陕西历史博物馆、大唐芙蓉园、华清池等数十个经典景区打包在一起，浓缩了西安最具代表性的人文体验。20.文中有两处画横线的句子，请任选一处，分析引号的作用及其中词语的意味。(3分)A很多观众都会“抢答”《长安三万里》。B让家喻户晓的这些名字“活”起来。鼎，21.随着时代的发展，某些词语在网络语境中出现了新义。文中有两个加点词语，请任选一个，为其撰写80字以内的推荐语，寄给国家语言资源监测与研究中心。(3分)22.如果你是“新闻热点评论”公众号的编辑，在语言文字运用I和Ⅱ的两篇文本中，你会选择哪一篇用来刊载？请简要阐述你的理由。(4分)之多四、写作(60分)康23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)寒今年暑假，各大博物馆中一些神态生动、富有喜感的文物，吸引了参观者的目光，成为网友戏称的“博物馆显眼包”。“博物馆的显眼包”们出圈后，文物不再被束之高阁，而是通过大众的创意“零门槛”出圈，让非文博爱好者也能感受到文物的魅力，也有人认为博物馆的价值本应是通过收藏、展示、教育来传播博物馆藏品背后所蕴含的知识和信息。“显眼包”这样的运营方式，将博物馆里的文物打造成以表情取悦大众的网红，会削弱文物的地位和博物馆功能。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。第10页共10页

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10.悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿；它的媒介是语言，具有各种悦耳之音

7,某杂交水稻研究小组先培育出第一代杂交水稻，再由第一代培育出第二代，第二代培有出第三代，以此类推，且亲代与子代的每穗总粒数之间的关系如下表所示：代数编码x34总粒数y197193201209(注：亲代是产生后一代生物的生物，对后代生物来说是亲代，所产生的后一代叫子代)通过上面四组数据得到了代数编码x与总粒数y之间的线性回归方程是=4.4x+à，据此预测第五代杂交水稻每穗的总粒数为风，A如需b211B.212C.2139214式卷8.若函数f(x)是R上的偶函数，则“a=3”是“f(1)=f(2)”的月，间意X.充分不必要条件B.必要不充分条件0C.充要条件D.既不充分也不必要条件V个M(单位：t)原9.我国自主研制的长征系列运载火箭是中国人民探索浩瀚合v=16.7km/s宇宙的重要技术成果.在不考虑空气阻力的条件下，若火v=11.2km/sv=7.9 km/s箭的最大速度v(单位：k/s)和燃料的质量M(单位：t)、火箭（除燃料外）的质量m(单位：t)的关系满足=20o01n(1+以)，M,m,”之间的关系如图所示，则下列m02004006008001000m(单位：t)结论正确的是(第9题图).8A.当M=3,m=800时，>7.9长代部量动B.当M=2,m<600时，v<7.9C当M>5,m=800时，o>11.2D.当M>3,m>600时，>11.2年类调O在正方体ABCD-A,B,C,D,中，E,F分别为AB,A,D,的中点，则7、为合出量面容/EF∥面BB,DB.EF∥面BCD品容中C.EF⊥面ABDDyEF⊥面BC,D品入长部置11.当x=1时，函数f(x)=alnx+bx2+3取得最大值2，则f(3)=A.2ln3+2B.、16D.-432n3-6?已知数列{a,}是各项为正数的等比数列，公比为g,在a1,a2之间插入1个数，使这3个数成等差数列，记公差为d1,在a2,a?之间插入2个数，使这4个数成等差数列，记公差为d2,中增,在a.,a1之间插人n个数，使这n+2个数成等差数列，记公差为dn,则C贵合保代回A.当01时，数列{dn}单调递增个C当d,>d,时，数列d}单调递减①当d0)的两个焦点，P是箱圆E上的点，PF,上PR且sin∠PF,F=3 sin LPF,F,则椭圆E的离心率为要2023年高考数学（文科）全真模拟考试-2-（共4页）

1、2024年普通高等学校招生全国统一考试 名校联盟·模拟信息卷(T8联盟)(一)1化学试题

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已知号(1)为了减小实验误差，下面说赛正确的是A☑。和RA遮光条和滑块的总质量M要远大于钩码质量m速度为B.遮光条的

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全国①®0所名接单元测试示范卷教学札记Arc de TriompheArc de Triomphe,a Neoclassical take on the ancient Roman triumpha

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5、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二调考试[JJ]语文试题

(2)(乌孙王昆莫)后来兵力逐渐增强，不肯再臣服待奉匈奴，匈奴派兵攻打不能取胜而远离了乌孙。【参考译文】汉武帝元朔三年（前126），起初，匈奴投降过来的人说：“月氏原来居住在敦煌与祁连山之间，是强大的

420=m-护宋王级的利益代，私有根据材料并结合所学知识，自选切人点拟定论题，阐明观点并加以论述。（要求：观点明确，论20世纪80是国家过措港“实摩子能据充分，史论结合，表达清晰。)产海变对民同断心毛出非即彼的三一方(二)选考题：共25分。请考生从2道地理题，3道历史题中每科任选一题作答。如果多做，则*之实的新地位取了受地对王安石变法每科按所做的第一题计分。43,(10分)【地理一选修3：旅游地理】Ciwk指的是城市行走或城市漫游，是一种城市微旅游方式。几个人一起，在专业领队的带(1)根据材料响》领下，按设定路线和主题，步行游走城市街区，强调与城市深度交流，更接地气的认知城市，更真实(2)根据材米人看(9分)洲战地了解城市的历史与文化、变迁与创新。欧洲为提升游客Citywalk游览体验，请向城市文旅局提出合理化建议。强大6.(15分点。材料：一年代我因铅锌资源储量、生产和消费量均居世界第一，产地有100多处，主要分布于云南、内蒙古、44.(10分)【地理一选修6：环境保护】化》甘肃，广东、湖南和广西等省区。随着锌治炼产业的快速发展，间废的产里逐年递增，资源环保《凡尔赛和约为题已成为制约行业发展的生备线。企国锌治炼产渣尘约60万2，产中含有铅、锌中每等国的援助与国决有高迁移性的重金属查感元素，是重金属污染环境的主要形态之一。」绛冶炼企亚场地及其周边土均势的事实下图为锌冶炼工失与缓解國场”壤铅、镉、砷、锌等重金属动染严重，主要污染特征是铅、镉、冲等多金属复合污来这一政策1939年)艺流程图。舍联硫化锌精矿了鲜明的响》氧化焙烧(1)(2焙烧产物去。湿法浸出火法还原浸出液炉出楂锌蒸汽浸出一学冷凝世业进一步处理上回收金属电解方面东粗锌电锌难始精馏举并据图分析锌冶炼工艺中造成土壤重金属污染的途径。45.(15分)历史一选修1：历史上重大改革回眸】材料：中华人民共和国成立后，以马克思主义为指导的史学工作者对王安石及其变法做了再评价。他们把王安石变法置于宋代特定的封建时代的历史环境中，指出王安石的新法代表着地主阶西成新区2024年高三文综第一次模拟考试-13-（共14页）

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第Ⅱ卷注意事项：1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。2.本卷共12小题，共117分。四、(27分)。12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)吾今悔无所及，欲以前车诫尔后乘也。译文：(2)此君子修身治人之术，然性近者得之易也。译文：(3)言思乃出，行详乃动，皆用情实道理，违斯败矣。译文：13.同样是饱含父亲对儿子的殷殷期盼，三篇《诫子书》的劝诫侧重点却不尽相同，请分别概括。(3分)14.阅读下面这首诗，按要求作答。(10分)柳州城西北隅种柑树柳宗元·手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。方同楚客怜皇树”，不学荆州利木奴®。几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。【注】①楚客：屈原。屈原爱橘，曾作《橘颂》；皇树：橘树。②木奴：柑橘的果实。《水经注》载，三国荆州人李衡为吴丹阳太守，曾遣人在武陵种柑千株，把柑树看作奴仆，以之谋利。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不.恰.当.的一项是(3分)A.都以种树为题材，本诗和柳宗元的《种树郭橐驼传》的写作背景和主旨却不同。B.首联出句强调“手种”和株数，对句中“新”与“遍”则表现春天柑叶的茂盛。C.领联作者将复杂感情倾注于两个典故，形式对称，内容婉转，能引发读者联想。D.尾联“坐待”即“慢慢等待”，诗人直抒胸臆，用直白、质朴的语言抒发感慨。(2)这首诗表达了作者怎样的感情？(4分)(3)苏东坡评价柳宗元的诗“寄至味于淡泊”，结合这首诗的颈联，说说你对此评价的理解。(3分)15.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)知人者智，①一。《<老子>四章》(2)②，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。王羲之《兰亭集序》(3)“月在中国古代诗歌中有丰富的文化内涵。打开经典，咏月名篇俯拾皆是：从《诗经》的明月之诗到曹操《短歌行》的“③，④”；从李白《梦游天姥吟留别》的“⑤，⑥”到黄庭坚《登快阁》的“落木千山天远大，澄江一道月分明.“月”早已成为中国文学殿堂中永恒的意象。五、(20分)阅读下面的文章，完成16~20题。无名广场陈世旭①南方滨海城市。②我穿过峡谷般的楼群去看海。却在不期然间，见到这座广场。

《双语学报》20232024学年高二W版第42期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：从句可知，本空需填civilise的名词形式civilisation。阅读理解3.Combining。考查非谓语动词。此处the film和combine存在1-4 CABD主谓关系，用现在分词作状语。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。本4.is defended。考查动词的时态和语态。根据句意可知，defend文主要探讨了亚特兰蒂斯传说的起源、争议以及对亚特兰蒂和a king是动宾关系，且本句的语境是陈述客观事实，故用斯存在与否的疑问。一般现在时的被动语态1.C。理解具体信息。根据第一段Distinct from many legends5.with/against,考查介词。the battle with/against是固定搭配，意whose origins have been lost in the mists of time,the story of为“与…的战斗”Atlantis can be traced back to two specific works可知，亚特兰6.unexpectedly。考查副词。本空修饰动词finds,需用副词形式蒂斯区别于其他传说之处是有明确的起源记载」unexpectedly.2.A。理解主旨要义。根据第二段内容可知，在柏拉图的记载7.to restore.。考查非谓语动词。根据句意可知，本空需用动词不中，亚特兰蒂斯不断扩展的野心遭到神的惩罚，导致它一夜定式表目的，故用to restore。之间的消亡。因此可推知，本段主要讨论的是其灭亡的原8.which。考查定语从句。本句为非限制性定语从句，关系代词因。指代先行词the ancient power,在从句中作主语，故填which。3.B。理解具体信息。根据第四段Given the supposed size,9.collected。考查非谓语动词。collect和cultural treasures是动influence,and achievement...it's surprising that no other宾关系，故用过去分词作后置定语。ancient texts or records ..make any reference to the power.10.the。考查冠词。根据上下文语境可知，这里特指这部电影，知，除了柏拉图的著作之外，没有其他关于亚特兰蒂斯的同故用定冠词the。时代记录，因此，有些学者质疑它的存在。完形填空4.D。理解态度。根据末段The mystery of Atlantis.leading1-5 BCACD6-10 BCDAA11-15 BBDADsome to view the search for Atlantis as more of a romantic导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自然”主题语境。作pursuit.will continue to fuel our imagination可知，作者者克服重重因难，超越自我成功抵达南极点，感受到大自然的认为关于亚特兰蒂斯的研究是一种对浪漫的追求，能够点力量燃我们的想象力，因此它是值得做的。l.B。根据上文After years of planning,.attempting and failing及七选五F because of the bad weather.After we were delayed for1-5 EABGFtwo days可知，作者的南极之行充满了“挑战”。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境，介2.C。根据上文.standing at the bottom of the world,where so绍了古埃及文明在医学、数学和建筑艺术方面的创造以及对few had been before me可知，作者到达南极，点，看到了前所于现代社会发展的贡献。未见的景象，是他人生中最“兴奋”的时刻」1.E。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文提到古埃及文3.A。根据上文Entering the familiar surroundings with familiar明可能是最能激发我们想象力的文明之一。下文，点出本文guides可知，作者重新回到了熟悉的环境，遇到了熟悉的向主旨，介绍埃及一些大众不熟知的发明创造，故本句为转导，这次南极之行对作者而言就像是一次“重聚折，强调人们对古埃及的了解只局限于熟悉金字塔故事的4.C。根据下文Their expertise convinced me that I could con-事实。quer可知，这些向导“经验丰富”2.A。此空设于段中，与下文存在解释关系。本句介绍了古代埃5.D。根据下文可知，“尽管”有不可预料的天气，作者还是相信及人还可以进行外科手术，下文进而补充说明被发现的青他们可以到达南极，点。铜手术工具可以证明他们先进的医疗技术。6.B。根据下文Late into many nights,we got together to.maps3.B。此空设于段中，是一个过渡句。上文提到古埃及人民在数and weather patterns可知，有了专业人士的建议，虽然作者一学方面很有造诣，此处进一步介绍他们对几何学的运用，下行人士气高涨，但并没有“掉以轻心”。文是对这种几何学运用的例证」7.C。每个深夜，作者一行人都在“研究”地图和天气，为到达南4.G。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要介绍了古埃及极点做准备。文明在艺术和建筑领域的成就，与本句相呼应。8.D。根据下文because of the bad weather可知，由于恶劣的天5.F。此空设于段尾，与上文存在并列关系。上文讲到古埃及的气，作者一行的南极极点之旅被“推迟”了。发明和发现改变了历史的进程，给我们留下了宝贵的遗产9.A。根据下文.offering us a slight window to.our adventure本句提到他们为塑造我们今天的世界做出了贡献。两句都and we immediately set out on our journey towards our destina-是讨论古埃及文明的价值。on可知，此次天气预测是有利的，使作者对成功抵达南极点“乐观”起来。A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)10.A。根据下文.we immediately set out on our joumey towards语法填空our destination可知作者一行人启程向南极极，点出发。1.archaeological2.civilisation3.Combining1l.B。根据下文.their knowledge about the region可知，这场4.is defended5.with/against6.unexpectedly交流会是有信息量的，“增长知识的”7.to restore8.which9.collected12.B。交流会上，科学家和研究者们“展示”了关于南极地区的10.the知识。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。本13.D。根据上下文The weather was harsh.our spirits as we文介绍了一部围绕着三星堆谜团为主题的动画作品，这部作were fascinated by the splendid polar landscape可知，虽然天品将带领观众走入三星堆文明所处的那个神秘久远的时代气很恶劣，但是并没有“削弱”我们欣赏壮丽美景的热情。L.archaeological。.考查形容词。此空设于discoveries前，作14.A。这次的南极之旅“提醒”作者梦想是可以变成现实的。discoveries的定语，故用形容词形式。15.D。根据全文可知，作者结合自身经历告诉我们，只要敢于2.civilisation。考查名词。根据空前的限定词this及空后的定语“超越”自我极限，梦想终有一天可以实现。

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陕西省西安中学高2025届高三第二次质量检测语文参考答案1.D。【解析】材料一“文学构成中的戏剧性为舞台呈现中的戏剧性提供了思想情感的基础、灵感的源泉与行为的动力：后者则赋予了前者以美的、可感知的外形”，可知选项错误。2.C。【解析】“舞台呈现中的戏剧性更看重人的表演，更受空间性的制约，因此剧作家的创造作用微乎其微”错，因果关系不成立，从材料一的图表中只能看出剧作家不是舞台呈现中的戏剧性的主要创造者，但不能确定“因此剧作家的创造作用微乎其微”。3.B。【解析】A.标示的是多元交叉融合关系，不符合材料二中所述。C.标示的是集中指向“戏剧性”关系，不符合材料二中所述。D.标示的是“情境”范围内相互作用关系，不符合材料二中所述。4.①尤·伊·艾亨瓦尔德的表述反映了只讲文学性不讲舞台性的倾向，②格洛托夫斯基则认为剧本在戏剧中处于最末，排斥戏剧艺术的文学性。③我认为不论在理论上还是在实践中，偏重一端总是有失偏颇的，好的戏剧作品应该同时具有很强的文学性与舞台性，文学性与舞台性的结合才是完整的戏剧性。（第①②每点1分，第③点2分。）5.①要明确探讨范畴，分清“戏剧性”在文学性与舞台性两个不同层面上的含义及其区别与联系。②在戏剧的文本与演出的完整系统内理解“戏剧性”。③在戏剧的情境、事件的过程、人物心理和动作中认识和把握“戏剧性”。（每点2分，答出三点即得满分。）6.【答案】C【解析】本题考查学生鉴赏作品的内容的能力。A.“颇具人性化的安排”说法有误。“我”代表一类小人物，无法掌握自己的命运，参加战争并受伤，成为了战争的受害者：现在同样也无法抗争，只能接受安排好的机械工作。因此开篇几句话，恰好说明战争的伤害一直遗留，且政府的做法忽视了人的心灵需求，算不上真正的“人性化”。B.“可见其为人的不拘小节”说法有误，“我”的玩世不恭，是一种小人物无声的反抗，与性格并无多大关联。D.“代表了政府对重建成果的科学监督”说法有误。“新桥”这一意象，是德国战后重建的代表，而对“新桥”所通过的人员、车辆的种种统计、计算，则代表了一种机械顽固、近乎盲目的乐观。7.【答案】B【解析】本题考查学生鉴赏作品的艺术特色的能力。B.“这与作者情绪的起伏塞畅息息相关”错。语言上的阻塞和通畅，与主人公情绪的起伏塞畅息息相关的，与作者并无直接关联。8.请简析这篇小说在情节设置上的精巧之处。（4分）【答案】①情节一波三折，极尽摇摆之能事。因了姑娘，“我”空洞的计数生活忽然有了亮色：上级要来检查，生计与爱情充满了矛盾：“我”为生计恪守职责，但依然坚持漏数姑娘；虽有这一疏漏却又意外交上鸿运，获得了与姑娘进一步接触的机会。②结局出乎意料又在情理之中。“我”漏数姑娘却交上鸿运，看似出乎意料，但从前文“他们”只重视冰冷数据、公式化机械化的行事风格来看，这一结局又在情理之中。③伏笔铺垫，结局引人遐想发人深思。前文交待“我爱她。但是她什么也不知道，我也不愿意让她知道”，预示着一切都只是“我”的向往，“数马车”的好运有限，或许那将是永远的暗恋，或许还将伴随着更多的痛楚，“我”的创伤依旧。（每点2分，答出任意2点即可得满分）【解析】本题考查学生分析作品结构技巧的能力。（1）情节一波三折，极尽摇摆之能事。小说概述主人公内心情绪经历的几次“摇摆”。小说情节是：“我”被缝好腿一—做数数的工作——爱上路过的姑娘—一主任检察工作，受到表扬一一调换工作，心情愉悦。根据小说情节可以看出开始“我”整天数数，空虚无聊，对工作不满；当我爱上一个姑娘，“我”空洞的计数生活忽然有了亮色，“我”的不满被冲淡：当主任检查工作时，我内心紧张、强自振作，在激动的爱情和死板计数之间挣扎：“我”为生计恪守职责，但依然坚持漏数姑娘，却又碰上好运气碰上了美差，被调去数马车，这就获得了和心爱的姑娘进一步接触的机会，喜悦兴奋。（2）结局出乎意料，又在情理之中。小说的结尾是“数马车该多美！4点到8点时根本不准马车过桥，我可以去散散步或者到冷饮店去走走，可以长久地看她一番，说不定她回家的时候还可以送她一段路呢，我那心爱的、没有计算进去的小姑娘”“我”漏数姑娘却交上鸿运，得到了数马车的