(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成20一21题。竹子从笋尖出土就开始了笔直向上的里程，追幕光明，从而略去了许多天下扰攘。竹子作为人格气节的象征是有道理的。屈原的《离骚》充满了香草的芳香。可惜，屈原写的都是湘沅泽畔之物。他一定离竹林很远吧，要不，——，向楚怀王表示自已砥节立行之高洁和安穷乐志异于俗常的格调一以竹子作为喻体，会胜过那些优柔的香草，也会使屈原风骨道动，不至于一。当然，竹子在我眼中也有一些孤高元傲的意象，争相轩邀，思逐风云，都像梁山好汉单干时那般独标奇崛。相比于王维在夜间的竹林里又是弹琴又是长啸，弄得一片喧哗，我则以为一。李白就是这般静静地坐在敬亭山上的。竹是清肃之物，郑板桥曾在《兰什石图》上题写了“各适其天，各全其性”，认为它是循自然之道的。一竿竹就是一个人，心怀素淡，性喜萧散，有一些不可犯之色。每一个人的内心都会有一个位置来安放一竿竹子，或者一片竹林。所谓风骨，就是内在的支撑。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分)合21,分析文中画横线句子，请从修辞角度简述其表达效果。(4分)四、写作（60分)的民水路许22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)春天的时候，有人问农夫：“你种玉米了吗？”农夫回道：“没，我担心天不下雨。”又问：“那你种棉花没？”农夫又回道：“没，我担心虫子吃。”再问：“那你种了什么？”农夫说：“什么也没种，我要确保安全。”一个人做事总爱瞻前顾后，想的太多而做的太少，就会一事无成。以上材料对当代青年颇具启发意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。资阳语文试题第10页共10页

一据运国《试析独立后非洲国家经济发展的主要矛盾》材料二拉美和非洲两大地区的经济一体化水都比较低。拉美和非洲地区经济具有严重的对外部世界的依赖性和内部分割性，经济一体化组织多为制度导向型，缺乏坚实的市场基础：一体化组织数量众多且交又重叠现象均比较严重，不利于一体化養源的最佳配置。非洲在全洲层面的一体化思想和实践明显强于拉美，在一体化的方向上比拉美更为坚定。据王慧芝《拉美与非洲地区经济一体化比较：基于历史的考察》材料三2014~2019年非洲GDP增长率（单位：%）区域201420152016201720182019非洲3.83.52.23.63.43.4中部非洲5.73.10.10.72.73.2东部非洲5.96.54.95.65.45.0北部非洲1.73.93.35.04.94.1南部非洲2.71.60.91.61.20.7西部非洲6.03.20.52.53.43.7据张忠祥《非洲经济发展的新态势》(1)依据材料一并结合所学知识，归纳独立后的非洲国家经济发展的阻碍因素。(8分)(2)依据材料二并结合所学知识，指出当代拉美与非洲在经济发展上所面临的共同问题。(7分)(3)依据上述材料并结合所学知识，分析当代非洲经济发展状况，并谈谈非洲国家应如何更好推动自身发展。(10分)26.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下表为历代有关科举制度史料。朝代出处史料唐朝《通典》进士为士林华选，四方观听，希其风采，每岁得第之人，不决辰而周闻天下两宋辽起唐季，颇用唐进士法取人。…金承辽后，凡事欲轶辽世，故时期《金史》进士科目兼采唐宋之法而增损之。终金之代，科目得人为盛明朝《明实录》科举是国家取人材第一路，不可滥清朝末世不察，至薄帖括为小技，而未审先朝驾驭英雄之毅，即在乎此。后期《梦蕉亭杂记》科举一废，士气浮露，自由革命，遂成今日无父无君之变局民国自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无时期《孙中山全集》论试诗赋、策论、八股文，人才辈出：虽所试科目不合实用，制度则昭若日月历史试题（全国卷）第5页（共6页）

⑦有时喝多酒，他还和李满田磨叽。他拉着李满田的手—眼前李满田已经是三头六臂了一然后一遍遍阳遁走以来，势蹙气沮，必不敢自来。陛下新即位，山陵有日，人心易摇，不宜轻动，宜命将御之。”帝地说：满田，你咋才来呀？阵地都丢了。曰：“崇幸我大丧，轻朕年少新立，有吞天下之心，此必自来，朕不可不往。”壬辰，帝过泽州，宿于州东北。⑧张守望就抱着李满田哀哀地哭，像一个被遗弃的孩子。北汉主不知帝至，过潞州不攻，引兵而南，是夕，军于高之南。癸已，前锋与北汉兵遇，击之，北汉兵却。(有删改)帝虑其遁去，趣诸军亟进。北汉主以中军陈于巴公原，张元徽军其东，杨充军其西，众颜严整。时河阳节度使6.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是(3分)刘词将后军未至，众心危惧，而帝志气益锐，介马自临阵督战。杨究策马前望周军，退谓北汉主日：“勃敌A.李满田梦见张守望把阵地失守的责任归咎于他，使他心生愧疚并难以入眠，只能找来两位老战友一吐心也，未可轻进！”北汉主奋髯，曰：“时不可失，请公勿言，试观我战，”兖默然不悦。麾东军先进，张元徽将中的委屈。千骑击周右军。合战未儿，右军溃，步兵千余人解甲呼万岁，降于北汉。帝见军势危，自引亲兵犯矢石督战B.炊事员、卫生员这样的战士都走上了阵地，足见战争的惨烈，更表明志愿军战士前仆后继、不怕牺牲的太祖皇帝②时为宿卫将，谓同列曰：“主危如此，吾属何得不致死！”太祖皇帝身先士卒，驰犯其锋，士卒死革命精神。战，无不一当百，北汉兵披靡。北汉主知帝自临阵，褒赏张元徽，趣使乘胜进兵。元微前略阵，马倒，为周兵C.张守望之前就知道李满田是预备营长，所以他满心希望李满田派兵支援，这个信念支撑着他坚守阵地长所杀，北汉兵大败。达十三天。(节选自《资治通鉴·后周纪二》，有刷改)D.写整个军队从最初的几万人到最后仅存的稀稀拉拉的队伍，主要是为了展现汉江阵地的重要和敌我力量【注】①指后周太祖郭成。②指宋太祖赵匡胤。的悬殊。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.张元徽与令均战/阳不胜/而北令均逐之/伏发/杀令均/俘斩士卒千余人A.“阵地就如同一台绞肉机，张着血盆大口”，作者连用比喻和比拟的手法，将血淋淋的战场生动形象地展B.张元徽与令均战/阳不胜而北/令均逐之伏发/杀令均俘/斩士卒千余人现了出来。C.张元徽与令均战/阳不胜而北/令均逐之/伏发/杀令均/俘斩士卒千余人B.用语从“求援”到“恳求增援”到“求救”，暗示了张守望的一营伤亡惨重，也写出了他从焦急到无助D.张元徽与令均战/阳不胜/而北令均逐之伏发/杀令均/俘斩士卒千余人的心理变化。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)C.“机枪口打红了，冒着缕缕青烟”，颜色词的运用非常传神，一红一青给暗无天日的战场增添了一丝悲情A.晏驾，车驾晚出，古时帝王死亡的讳称。类似用法还有“驾崩”“山陵崩”等。的色彩。B.如，意为“到，往”。与《赤壁赋》中“纵一苇之所如”的“如”意思相同。D.小说由梦境到现实再到回忆，通过李满田的思绪展现了志愿军在汉江保卫战中的壮烈与英勇，也加快了C王辰，干支之一，可纪年月日。如纪年，则之前一年是辛未，后一年是癸巳。，叙述节奏。D.未儿，泛指时间短暂。表示时间短暂的副词还有“俄而”“斯须”“无何”等。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)8.小说第⑦段关于阵地的描写在情节发展中有重要作用，请结合作品简要分析。(4分)A.在与北汉军队的正面交锋中，北周大军被张元徽所败。主将李筠逃归上党，据城自守B.世宗认为刘崇会趁后周太祖去世，年轻的新主登基未久的大好时机亲自率军进攻后周。C.面对军容整饬的北汉大军，周世宗毫不畏惧，反而意志愈发坚决，骑马亲临阵前督战。9.流行歌曲《孤勇者》中用“致那黑夜中的鸣咽与怒吼/谁说站在光里的才算英雄”来描述“孤勇者”，小说D.在世宗冒死奋战精神的感召下，赵匡胤亦身先士卒，快马冲向北汉前锋，大溃北汉军。中的张守望就是这样的孤勇者。请依据小说人物细节描写，简析张守望“孤勇者”的形象特点。(6分)13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)帝虑其遁去，趣诸军亟进。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）(2)帝见军势危，自引亲兵犯矢石督战。阅读下面的文言文，完成10~14题。北汉主闻太祖”晏驾，甚喜，谋大举入寇，遣使请兵于契丹。二月，契丹遣其武定节度使杨兖将万余骑如晋阳。北汉主自将兵三万，以武宁节度使张元徽为前锋都指挥使与契丹自团柏南趣潞州。北汉兵屯梁侯驿，昭14.面对北汉军队的人侵，意欲亲征的周世宗为何被群臣阻止？请简述其原因。(3分)义节度使李筠遣其将穆令均将步骑二千递战，筠自将大军壁于太驿。张元徽与令均战阳不胜而北令均逐之伏发杀令均俘新七卒千余人筠遁归上党，婴城自守。世宗闻北汉主入寇，欲自将兵御之，群臣皆日：“刘崇自语文·第5页（共8页）语文·第6页（共8页）

周测卷十四文化传承的多种载体及其发展文化遗产：全人类共同的财富1.A材料信息显示，隋唐时期，很多社会名流自己办学，从事著述和讲学活动，这推动了私学在当时的发展，故A项正确。材料中没有政府对名流兴办私学鼓励的信息，B项错误；材料信息显示，私学也要以经史为主，这不能说明民众思想发展环境的宽松，C项错误；私学的兴盛并不意味着选官制度对官学的冲击，D项错误。2.B材料信息显示，文艺复兴时期大学教育侧重于培养人才，造就新人，这反映出文艺复兴时期的大学教育不再完全服务于宗教神学，出现了世俗化倾向，故B项正确。仅从材料信息不能推知人文精神是从文艺复兴时期的大学教育开始萌发的，A项错误；大学教育传播人文精神不能说明它已经摆脱了神学束缚，C项错误；材料信息并未显示大学教育根植于良好的传统，D项错误。3.B由材料“世界受蔡侯（蔡伦）的恩惠要比受其他许多知名的人的恩惠更大”可知，这是对造纸术的描述。东汉时期，蔡伦用树皮、破布、庥头和旧渔网做原料，改进了造纸术，促进了文化的传播，人们把这种纸称为“蔡侯纸”，故B项正确，排除A、C、D三项。4.B由材料信息并结合所学知识可知，图中所示技术为活字印刷术，活字印刷术的出现与发展为文化传承提供了便利，故B项正确。中西方都出现活字印刷术并不能说明活字印刷术的日的就是推动中外文化交流，A项错误；印刷术主要还是与纸质载体相结合的，C项错误；印刷术有利于文化的传承并不意味着文明交流的阻力减少，D项错误。5.D材料信息显示，亚历山大图书馆馆藏丰富，不仅包括古希腊文献，还包括所谓“异族教徒”的文献，这说明托勒密王朝具有崇尚自由的学风，故D项正确。图书馆馆藏丰富并不意味着托勒密王朝具有开疆扩土的雄心，A项错误；由托勒密一世祖孙三代可知托勒密王朝并不推崇民主，B项错误；馆藏丰富不等于托勒密王朝具有兼济天下的胸怀，C项错误6.B根据材料信息可知，20世纪初，湖南图书馆和京师图书馆等图书馆先后筹建，这是西方文化影响下的产物，故B项正确。A项“洋务运动”发生时间与材料所述时间不符，排除；1905年，科举制已经被废除，排除C项；新文化运动于1915年开始，与材料所述时间不符，排除D项。7.B根据材料并结合所学知识可知，纽约大都会艺术博物馆的藏品来源于世界各地，涉及广泛，充分展现了世界文化的多样性，故B项正确。从材料中看不出该博物馆对文化交流的促进作用，排除A项；材料并未反映藏品的来源，无法判断其是否是近代殖民掠夺的产物，排除C项；材料并未反映美国是世界艺术中心的地位，排除D项。8.C材料信息显示，萧何进入咸阳后，下令将记载礼仪制度的文献藏起来，这说明汉朝重视对文化典籍的保护，故C项正确。萧何保护秦朝文化典籍不能说明汉朝对秦朝礼仪制度的继承，A项错误；汉朝保护秦朝文化典籍不代表它侧重于研究秦朝文化遗产，B项错误；保留某一时期的文化典籍不能说明该时期文化的影响较大，D项错误。9.A材料信息显示，我国相继制定了一系列关于文物保护的法律法规及工作规范，这些法律法规及工作规范推动文物保护走向规范化，故A项正确。对具体领域文物保护的立法不能@·27·【23新教材·ZC·历史·参考答案一R一选择性必修3一G DONG】

周测卷十四文化传承的多种载体及其发展文化遗产：全人类共同的财富1.A材料信息显示，隋唐时期，很多社会名流自己办学，从事著述和讲学活动，这推动了私学在当时的发展，故A项正确。材料中没有政府对名流兴办私学鼓励的信息，B项错误；材料信息显示，私学也要以经史为主，这不能说明民众思想发展环境的宽松，C项错误；私学的兴盛并不意味着选官制度对官学的冲击，D项错误。2.B材料信息显示，文艺复兴时期大学教育侧重于培养人才，造就新人，这反映出文艺复兴时期的大学教育不再完全服务于宗教神学，出现了世俗化倾向，故B项正确。仅从材料信息不能推知人文精神是从文艺复兴时期的大学教育开始萌发的，A项错误；大学教育传播人文精神不能说明它已经摆脱了神学束缚，C项错误；材料信息并未显示大学教育根植于良好的传统，D项错误。3.B由材料“世界受蔡侯（蔡伦）的恩惠要比受其他许多知名的人的恩惠更大”可知，这是对造纸术的描述。东汉时期，蔡伦用树皮、破布、庥头和旧渔网做原料，改进了造纸术，促进了文化的传播，人们把这种纸称为“蔡侯纸”，故B项正确，排除A、C、D三项。4.B由材料信息并结合所学知识可知，图中所示技术为活字印刷术，活字印刷术的出现与发展为文化传承提供了便利，故B项正确。中西方都出现活字印刷术并不能说明活字印刷术的日的就是推动中外文化交流，A项错误；印刷术主要还是与纸质载体相结合的，C项错误；印刷术有利于文化的传承并不意味着文明交流的阻力减少，D项错误。5.D材料信息显示，亚历山大图书馆馆藏丰富，不仅包括古希腊文献，还包括所谓“异族教徒”的文献，这说明托勒密王朝具有崇尚自由的学风，故D项正确。图书馆馆藏丰富并不意味着托勒密王朝具有开疆扩土的雄心，A项错误；由托勒密一世祖孙三代可知托勒密王朝并不推崇民主，B项错误；馆藏丰富不等于托勒密王朝具有兼济天下的胸怀，C项错误6.B根据材料信息可知，20世纪初，湖南图书馆和京师图书馆等图书馆先后筹建，这是西方文化影响下的产物，故B项正确。A项“洋务运动”发生时间与材料所述时间不符，排除；1905年，科举制已经被废除，排除C项；新文化运动于1915年开始，与材料所述时间不符，排除D项。7.B根据材料并结合所学知识可知，纽约大都会艺术博物馆的藏品来源于世界各地，涉及广泛，充分展现了世界文化的多样性，故B项正确。从材料中看不出该博物馆对文化交流的促进作用，排除A项；材料并未反映藏品的来源，无法判断其是否是近代殖民掠夺的产物，排除C项；材料并未反映美国是世界艺术中心的地位，排除D项。8.C材料信息显示，萧何进入咸阳后，下令将记载礼仪制度的文献藏起来，这说明汉朝重视对文化典籍的保护，故C项正确。萧何保护秦朝文化典籍不能说明汉朝对秦朝礼仪制度的继承，A项错误；汉朝保护秦朝文化典籍不代表它侧重于研究秦朝文化遗产，B项错误；保留某一时期的文化典籍不能说明该时期文化的影响较大，D项错误。9.A材料信息显示，我国相继制定了一系列关于文物保护的法律法规及工作规范，这些法律法规及工作规范推动文物保护走向规范化，故A项正确。对具体领域文物保护的立法不能@·27·【23新教材·ZC·历史·参考答案一R一选择性必修3一QG】

2022届高三滚动检测卷（四）历史考生注意：1本试春分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。2答题前，考生务必用直径0,5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项耳填写清楚。3考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔记签题卡上对应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题上各题的答题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：必修1（约40%），必修2（约35%），必修3（约25%）。一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1,商人宣扬其始祖是天神下降，主宰地上的一切人事。周灭商之后提出，为政者惟有“颜德才能“祈天永命”，由是师保辅政、大臣谏议制度比夏、商有所发展。这一变化A推动了原始民主制度的发展B。使王权摆脱了神权的束缚C.奠定了儒学形成的社会基础D强化了西周贵族政治统治2.据考古发掘，在中国南方出土数量可观的秦汉时期的铁农具，有锸、锄、镰、斧、锯、鱼钩等，出土地点遍及南方各省。而秦汉时期冶铁和铸造铁器的中心在北方，全国铁官之数四十九，而南方只占其一。据此可推知，秦汉时期A.官营手工业技艺高超B.商业贸易助推了南方的开发C工商食官制度被打破D民营手工业超过官营手工业3.唐公主之手刘得仁，出人考场三十年而无功名，尝自言道：“外家虽是帝，当路且无亲。”唐宗室子弟李洞，在昭宗时屡次应考却榜上无名，于是写下“公道此时如不得，昭陵恸哭一生休”的伤感诗句。这反映出唐代科举制A,是致士庶矛盾尖锐B受学以致用原则制约C,相对客观公公正D.有利于选拔才学之士4,宋代以铜钱论价进行商品的物物交换，出现了名为“折博”的交易方式。举凡金、银、茶等大综批量交易的商品，都参与到了折价交易中来。政府主导的交易机构“折博务”，也先后于建安汉阳等地设立。这反映了宋代A.商品经济的繁荣一B.城市坊市界限被打破C.货币发展多样化D.重本抑末政策的松动【2022届高三滚动检测卷（四）·历史第1页（共6页）】

二、古代诗文阅读（34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分)阅读下面的义言义，完成10~13题。桥玄字公祖，汉末梁国濉阳人也。少为县功曹。时豫州刺史周景行部到梁国，玄谒景，因伏地言陈相羊昌罪恶，乞为部陈从事，穷案其奸。景壮玄意，署而遺之。玄到，悉收昌宾客，具考威罪。昌素为大将军梁冀所厚，冀为驰檄救之。景承旨召玄，玄还檄不发，案之益急。昌坐槛车征，玄由是著名。时梁不疑为河南尹，玄以公事当诣府受对，耻为所辱，弃官还乡里。后四迁为齐相，坐事为城旦。刑竞，征，再迁上谷太守，又为汉阴太守。时上邽令皇甫桢有臧罪，玄收考髡答，死于冀市，一境皆震。郡人上邽姜岐，守道隐居，名闻西州。玄召以为吏，称疾不就。玄怒，敕督邮尹益逼致之，曰：“岐若不至，趣嫁其母。”益固争不能得，遂晓譬岐。岐坚卧不起。郡内士大夫亦竞往谏，玄乃止。时颇以为讥。桓帝末，鲜卑、南匈奴及高句骊嗣子伯固并畔，为寇抄①，四府举玄为度辽将军。玄至镇，休兵养士，然后督诸将守讨击胡虏及伯固等，皆破散退走。在职三年，边境安静。玄少子十岁，独游门次，卒有三人持杖劫执之，入舍登楼，就玄求货，玄不与。有顷，司隶校尉阳球率河南尹、洛阳令围守玄家。球等恐并杀其子，未欲迫之。玄瞋月呼曰：“奸人无状，玄岂以一子之命而纵国贼乎！”促令兵进。于是攻之，玄子亦死。玄乃诣阙谢罪，乞下天下：“凡有劫质，皆并杀之，不得赎以财宝，开张虾路。”诏书下其章。初自安帝以后，法禁稍地，京师劫质，自是遂绝。玄以光和六年卒，时年七十五。玄性刚急无大体然谦俭下士子弟亲宗无在大官者及卒家无店业丧无所殡当时称之初：曹操微时，人莫知者。尝往候玄，玄见而异焉。谓曰：“今天下将乱，安生民者其在君乎！”操常感其知己。及后经过玄墓，辄凄怆致祭。(节选自《后汉书卷五十一》)【注】①寇抄：亦作“寇钞”，指“劫掠”。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.玄性刚急无大体然/谦俭下士/子弟亲宗无在大官者/及卒/家无居业/丧无所殡/当时称之/B.玄性刚急无大体/然谦俭下士/子弟亲宗无在大宫者/及卒家/无居业/丧无所殡/当时称之/C.玄性刚急尤大体然/谦俭下士/子弟亲宗尤在大官者/及卒家/尤居业/丧尤所殡/当时称之/D.玄性刚急无人体/然谦俭下士/子弟亲宗无在人官者/及卒/家无居业/丧无所殡/当时称之/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“昌素为大将军梁冀所厚”与“单于闻陵与子卿素厚(《苏武传》)两句中的“厚”字含义相同。B.嗣子，帝王或诸侯的承嗣子，旧指称嫡长子；亦指称无子者以近支兄弟或他人之子为后嗣。C,诣阙，阙是宫门两侧的高台，又借着朝廷“诣阙”可指赴朝廷，也可指赴京城。D“曹操微时”的“微”与“动刀甚微”(《庖丁解牛》)两句中的“微”字含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)语文试题第7页（共8页)

全国100所名枚最新高考模拟示苑卷公26下表所示为汉代至北宋时期我国区玻人口户数比例变化情况()。对表中信息解读正确的是，这一时期区域西汉东汉西晋隋唐北宋东部季风区97.35%99.35%98.84%99.23%98.32%99.54%秦岭一淮河以南26.68%46.82%45.03%27.21%54.80%62.30%A.南方人口比重正逐年增加B.我国人口总量变化不大C.南方经济得到了较大发展D.北宋人口总量增长最快27.明朝后期，阁臣与宦官专权成为常态，朝中出现一种谄媚结附之风，阁臣严嵩收有义子30余人，宦官魏忠贤更有五虎、五彪、十孩儿、四十孙的庞大党羽。这实际上反映了A.儒学正统地位动摇B.科举制度遭到破坏C.专制皇权不断强化D.相权反弹制约皇权如28.从1842年到1845年，英国的棉布、棉纱输华总值从71万镑增长到173万镑，外国的廉价纺织品沉重打击了国内传统的纺织业，如广东沿海地区家庭纺织业严重衰落，广州附近的土布、土郎纱滞销，妇女纺织半数停工，手工业工人大量破产。这说明鸦片战争后的广东沿海地区A.自然经济逐渐解体B.是列强侵略的重点地区C,社会经济迅速发展D.农产品商品化程度提高29.梁启超评价义和团运动时，既承认民众有长期潜伏的“排外”心理和“迷信”心理，又同时指出：“天主教会在内地专横，尤予一般人民以莫大之激愤。”这反映出当时A.封建迷信思想泛滥区B.教民冲突加剧中外矛盾C.西方文明的优越性D.宗法等级观念根深蒂固30.下面是一首民谣。这首民谣作为直接论据，可用来探究的论题是数台湾今日庆升，仰首青天白日青，六百万民同快乐，壶浆箪食表欢迎，哈哈！到处欢迎，哈哈！到处欢迎，六百万民同快乐，壶浆箪食表欢迎A.解放战争的结束B.国共两党的较量C.北伐战争的进行D.民族抗战的胜利31,1990年年底，党提出“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养阳德，智、体全面发展的建设者和接班人的方针。195年春须布的教育法》在“德、智、体”后加了“等方面”，在“建设者”前加了“社会主义事业的”。这一变化体现出A.全面发展的教育方针的形成B.教育方针的与时俱进性C.科教兴国战略逐渐得到落实D.国家人才需求逐渐饱和32.有学者指出，在希腊城邦共同体中，私人生活与政治生话融为一体，公民身份“并不在于为个人争取到他的权利，而在于确保他占据或拥有他有资格所处于的地位”。在该学者看来。古希腊A城邦民主保障个人自由B.公民从属于自己的城邦C.公民主要从事政治活动D.城邦以公民个人为基础3品有学者认为：从中世纪宗教文化和道大霜郑的市民文学中，人文主义者看到宗教英雄和世俗英维超强的毅力，矢志不渝的追求理想的精神，更坚定了对人的能力的自信。可见，这种认识文科综合卷（二）第5页（共14页）【22·MNU·文综·N】

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吸取欧美贫富悬殊教训的情况下节制私人资①应撞于分析把握事物存在和发展的各种26隋唐时期成工、人老年龄变化表33.下表所示现象，反映出这一-时期的英国成丁年龄（岁）人老年龄（岁）服役时向（岁）本，赶快用国家力量振兴实业，发达资本。孙50一52必年英国辰今年毛等价格指数变化条件机42中山意在说明C粮食均羊毛均羊毛和毛筋织品A.①②B.①③C.②④D.③④隋开皇二年(582》A,社会主义不能迎合革命需求时同价格指数价格指数出口价格指数23.2022年1月26日至27日，赴开皇三年(583)213B.国共合作助推民生主义发展1450一1459年100100100山西看望慰问基层干部群众，在讲话中指出场帝初年(604】C.新三民主义可解决民生问题1460-1469年1011329860让人民群众过上幸福生活，是我们党百年来唐武德七年(624D.均富是国民革命的终极目标1470-1479年12158的执着追求，我们要不忘初心、牢记使命，唐神龙元年(705》30.徐州会战期间，月军抽调了华北一带的大量1480-1489年11638130唐天皇三年(744)2360代接着一代干。这样说的哲学兵力，八路军趁机迅速开辟了华北战场，军以1490-1499年99117128依据在于户唐广德元年(763)25人数由3万多人很快发展到15万人19381500-1509年114113年上表说明降时拇乃年底，晋察冀、冀西北、晋鲁像山东、晋西等1510-1519年17145168①人民群众是社会历史的主体，是历史的创大1520-1529年157135155造者A.征税标准从人丁转为财产B.统治阶级推行与民休息政策A.拥有广阔的海外殖民地②社会发展有其自身的规律性，要遵循客观C.政府开始重视户籍的管理B.敌后战场始终是抗日战争的主战场B.引领商业革命发展方向规律C.传统经济结构受到冲击③本物发展是从量变开始的，量变是质变的D.基层组织具有相对的独立性C.国共两党的合作抗战扭转了华北战局27,明后期开始，由画人或民间书坊编撰出版，以D,抗日根据地的面积超过了国统区D.羊毛和毛织品主导出口必要准备传授经商技巧等为主要内容，以商人为主要31.1993年印发的《中国教育改革和发展纲要)34.残酷的战争、俄国战前就己表面化的矛盾，使④发展最终通过质变实现，要抓住时机促成阅读群体的商人书广泛刊行，清代商书不仅指出，“在新的形势下，教育工作的任务是：加沙皇政权土崩瓦解。列宁敏锐地意识到革命的绝好时机来了。根据马克思主义一般原质变A.①3B.①④C.②3D.②④种类增多，内容也更为主富这说明乙快教育的改革和发展，进一步提高劳动者素质，建立适应社会主义市场经济体制和政治理，俄国实现社会主义的物质条件显然尚去24.春秋时期一批士大夫认识到“天”“神”并不A.商书成为商业传播主要载体科技体制改革需要的教育体制。”此后，中国成熟。但是列宁从理论上和策略上促使布尔是因为人对他们顶礼膜拜奉献祭祀，而是基B.社会阶层分化现象明显什维克堂走上了一条全新的道路。这表明布政府欧门尔件维克党门于“其君之德“米赐福或降祸的，并且“神不享C.书籍出版的商业化程度加深A.确定了全面发展的教育方针A武装起义的条件已经成熟受不是同族（类）大供奉的祭品，百姓不祭祀D.商人思想意识普遍提高B.初步建立完整的国民教育体系B.凝聚了全党的政治智慧A士大去推崇贤明君主制大瓶学28.在上海轮船招商局创办资本中，除个别江南非本宗族的祖先”。这表明笋时片C.制定“三个面向”的指导方针C.明确了革命的任务和方式D.实施“科教兴国”的发展战略D.在理论和实践上的创新牧味重人事轻天命观念凸显绅商投资少量股份外，更多沙船商态度是“群C奈法秩序遭到严重破坏摩祀椒有更丝起诧异，互相阻挠”，其激烈“竞至势同水火”32.有学者对雅典公民的日常生活作了如下描35.1960年代的（联邦）德国电影（告别昨天）中2有这样一幕：银幕上出现遭遇诸多不幸的女D.礼乐制仍具强大影响力人其他本地商人也是态度非常迟疑，人股很不述：“某天，他被区议会召集，讨论这个小团体主人公的脸部特写一表情悲痛，两眼漠然25.汉文帝认为：“法正则民悫，罪当则民从。且踊跃。这反映出上海轮船招商局的宗教或财政事务。又某天，他被部落议会凝视看观众。接着础现小说《罪与罚》中的警夫牧民而道之以善者吏也：既不能道、又以A.冲击了传统的经济结构召集，筹备宗教节庆，或讨论开支，或制定法令，或任命首领及审判官。每月有三次，他得句一凡事人人有责：如果人人都知道这不正之法罪之，是法反害于民，为暴者也。”据B.招商方式引发商界质疑点，人间便是天堂了。据此判藏，这部电影此，文帝先后废除了“诽谤妖言法”、“相坐C.尚未得到清廷大力支持出席民众大会；他不能请假”据此可知雅典A.公民的政治权利被严格限制棒现A.是对二战中罪责的反思法”肉刑制度。这经骏共汉文帝儿了D.创办之初阻力来自绅商B.民主政治的棕教色彩非常浓厚B.表达对德国分裂的不满A.强调法律制度建设的体系化29.孙中山指出，赞成马克思主义的青年志士不C.典型地再现了社会风貌B重视法律制度的金正性C.公民的权利与义务是统一的D.迎合现代主义文艺思潮C.确立了德主刑输洁香方略了解中国现在的问题首无是贫困，不能照共D.民主政治的走体范比较狭隘D.主张减轻对罪犯的惩罚力度产党主张的那样马上来珂贫富，而是应该在热金卷·文科综合（六）第6页（共12页）猜题金卷·文科综合（六）第5页（共12页）

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州桃源居食品有限公司C1山.学者在论及古代雅典某项制度时说：“对世袭贵族在政治上的垄断地位给以沉重打击，为非费族出身的新兴富有阶层开辟取得政治权力的途径。”该制度是A.十将军委员会B.财产等级制度C公

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9.如所示，理想变压器的原线圈接人u=110√2sin100πt(V)的交变电压，电阻r=62、电器R的规格为“220V,880W”,该电器正常工作。由此可知交变电压的频率为50Hz3.原、刷线圈的匝

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佩佩教育·2024年普通高校招生统一考试湖南3月高三联考卷语文参考答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I（本题共5小题，18分)1.A(说法绝对化。文中指的“多半是”。3分)2.A(B项将作者的理解当成了托尔斯泰的话。C项缺失了“内心”，意思正好与原文相反。D项原文是“灵魂”。3分)●3.C(描写人的不俗举止、不凡气魄。3分)4.A(“严于解剖自己”错。解剖的是社会)5.①独处就是保留开阔的空间让灵魂生长，让自己能够抽身于具体的生活、事务，真正面对自己的灵魂，思考人生。②整理自己的内心，对自我进行内在整合，让内心世界丰富而条理，从而清醒从容地应对外部世界。③通过日记反思、营养阅读，更高地审视自我，不断靠近理性的、灵魂的自我。（将题干中的“这句话”分为三个层次的意义，从原文中找到对应的内容加以对应。每点2分，共6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）6.C(A项“设置悬念”错。交待事情开始的背景。B项“体现出人们对于敌人的轰炸以为常”错，是震惊沉痛的体现。D“眼泪夺眶而出是为小男孩和小女孩都不会死而感到幸福和激动”错。原因是“孩子的幼稚和天真”以及舍己为人的牺牲精神。3分)7.B(暗线应为“我”在战火中经历了生命的生死后精神成长的历程。3分)8.①本句使用了比喻的修辞手法，把逐渐有了血色的女孩比作了开始翩翩起舞的蝴蝶，生动形象地展现了生命之美。②本句起到了点明主旨的作用。通过描写女孩复苏后生命的美丽，体现了舍己救人精神的伟大和崇高。(答对一点给2分，答对两点给5分，共5分。如有其他理解，言之成理酌情给分)9.①含义一：文中把获救的小女孩比喻为蝴蝶，小男孩舍己救人，对小女孩的救助便体现了对生命的放飞。②含义二：“我”参与到小男孩救助小女孩的事件中，获得了精神的成长，由担心自己的生命、想回到安全的都市去，成长为留下来想救助更多生命的战地医护人员。③含义三：战争虽残酷，但人性本善，小男孩和“我”都是众多舍己为人、助人为乐的典型代表，作者希望现实中有更多的人尽自己所能显现生命的光辉。(每点2分，共6分。如有其他理解，言之成理酌情给分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）10.CFG(一处1分，共3分)11.D[前者是“仇恨，怀恨”后者是“遗憾”(3分)]12.A[因果关系不当。吴王并不是因为伐齐而与越国议和。(3分)]13.(1)伍子胥对他的儿子说：“我劝谏大王，大王不采用我的意见，我现在眼看吴国将要灭亡了，你与我一起死亡是不值得的。”（大意2分，“我用”“无为”各1分，共4分）(2)那义士，本来要庆幸自己高兴而慰问他的忧愁，何况是害怕而到楚国聘问的人呢？（大意2分，“固”“聘”各1分，共4分)语文试题参考答案第1页

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2024届广东精典模拟信息卷4《国务院关于进一步优化外商投资环境加大吸引外商投资力度的意见)明确提出，各地出台的支持产业发展、扩大内需等政策，除法律法规有明确规定或涉及国家安全领域外，不得通过限定品牌

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16:30鸟米D49l95人语文试卷.pdf●●凉山州2024届高中毕业班第一次诊断性检测语文本击卷分第1卷（团读题和第Ⅱ卷（表达题）两部分。全卷共10页，满分150分，考试时间150分钟。注意事项：

其是“童子功”非常重要：三是书法有专业门槛，具奇一定的专业要求，个人必须具备综合性的专风格跨度，首先是技法积累，其次是对书法史有整体上的了解和书家个案的准确理解。通过实业素杀：四是表达和表现能力，能够立创作完成一件作品，更高的要求则是在多件作品中实现践，可以提升个人信心。(选自《教育文汇)2023年第12期，有副改))(3分)】人公智辉，演泰得茅不整齐，后来，我才发现，原来是好儿个人用手机浪下了9.下列对上述村料的理解与概括，不正确的一项是A苏士澍认为，学书法可以促进儿童某些方面智力的发展,丰富了汉代书法的研究内容。(选自《入民日餐》2023年12月4日，有剩改)B.简腱作为二十世纪中国古文献的四大发现之)(3分)C中国书法要拥有延绵不绝的生命力，必须把笔交给大众，让“汉字由大众来写D.对于个人来说，整体了解书法史、准确理解书家个案之后，才能开始进行技法积累。一行书长卷《陋室铭》进行展示，请你结合材建文找县农银行的行长商量贷款的事情，妻子心璃大浓等的琴声引出意付告支部败，丈夫还不10.你准备向校学生会推荐书法名家赵孟類的真迹A本文借电丽琴使用，这体理了左淑梦的贴心懂事料二说明推荐理由。(4分)C左家喜欢薄丽琴，却只让父亲为自己先买一架规角叙述，拉近了与读者的距离，且语言朴素实，通俗易懂。11.请你根据材料三为（中国书法大会》再设计两个节目，让观众在寓较于乐中感受书法的生命D本文采用第12有同学认为：“要想将书法写好，需要长时间练，太浪费时间，所以没有必要学书法。”你认力。(4分)?本文第⊙一⑤段通过插入往事来进行叙述，请你尝试从内容和结构两方面分析本文中插叙文说在建了大解，可这种观点吗？请说明理由。(5分)6,文章题目“文家坪的琴【甲】庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。[三](16分)&本文第®爱写道：“这一切，仿佛是美妙琴声的布景.”请你简要分析这句话的内涵。(5分)家富故事的处。(6令先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，万密布字印，满铁范的材料一为粮进书法教育迷学根、进深堂，中国书法家林会名举主席苏士澍走讨并调研了全国三-16为一板，持就火场之：药精馆，则以一板按其面，则字如砥。若止印三二本，未为简号：若印戴容书法作为中华民传统文化的重要姐成部分和艺十百千本，则校为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布宇，此印者才华，则第二板已具，更+$者区的100余：汉字不仅是一种艺术门类的剑作，西且是与继承发晨优秀用之，瓣息可就。每一字皆有数印，如“之”“也“等宇，每字有二十余印，以各一板内有重复者。不术宽宝，是传文化的重进书法进进深堂的过程中，有人曾提出用，则以纸枯之，每的为一帖，木格贮之。有奇字素无奇者，旋刘之，以草火烧，息可成。不以木件文化、州文化自密苏士浪道，学书法对儿重的语言智力、数理智力、运动智相关的大事。在实际为之者，木理有疏密，沾水则高下不，餐与药相粘，不可取：不若墙土，用花再火令药露，以手拂力、音乐力内省智力具有促进作用。“研究表明，学书法非但不会耽误孩子们学，还会起疑同：让于字会不会学之，其印自落，珠不沾污。(节选自《活板》)到促进学的作用】孩于在写字的过程中注意力高度桑中，这和使用的书写工具密切相关【乙】张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜链其器图径八尺形似领樽：其盖弯隆，饰以茶料二《中国法大会》的手演介，两文上书法名家辈出，作品不胜枝举。有时，同生作品文：外有八龙，首衔钢丸，下有婚熔承之。其牙发机，皆隐在棒中，周密无际，如一体秀。地动机何从成百上千的书法作品中去伪存真，选出最具权成性发，龙即吐丸，城岭张口受丸，声万振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来就会有多小本。对主创因队而言，村也，合是若神，观之莫不服其奇丽。自古所来，未尝有也。(选自李防《太御览》、有改动)艺术性且最符合节目立意的珍品，无疑一项巨大的桃战。以“三希童”为，节目组并爱有择王袭之的《快雪时晴枯)、王献之的《中秋帖》，而是选择了王的（伯运枯》，尽管前二者更为知名，但一来说，只有《伯远枯》被认定为真迹。在舞台上13请解释下列加点词在文中的意思。(4分)尽可能“展示“真连，是标准之一奈标准，则是着重考虑其承载的历史意义及价值。汉代书(1)醉息可就就(2)有奇字素无备者素：到国名，节目组偏选择了《居延汉简》。原因是，简作为二十世纪中国古文献的四大(3)皆隐在樽中皆：(4)未尝有也发现之一，其书法墨迹板大丰富了汉代书法的研究内容，为中国书法史补上了关键环14.请用“/”给文中画波浪线的句子新句（断两处）。(2分)“要进出那既能被观众感知、引起情感共鸣，又能让现代人理解和体会书法之美，感受中国以精钢铸其器图径八尺形似倾樽文化源运流长、中华文明博大深的作品”李遮明道出了节目组的考量造自《中小学书法导刊》2024年第2期，有改)15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(2)观之莫不服其奇丽材料三《中国书法大会》秉持总台“大会”系列的表达策略，通过问答、戏剧、舞、游戏等多种形16.请分别从文中找一个字概括活字印刷术和地动仪的主要特点，并结合文章内容举例分析、(4分》式窝教于乐。在增蛋现实技术的加持下，30住书友临写的《兰亭序)空而起，在大屏“合壁归一”（化因游等那元参军）化为式术表演，失意中的黄坚借草书与擅长舞剑的李白神交，长三、写作(55分)装大风，西向观众走未：节字基频频使用中华精品字库工程”如第三集虚和筒静、灵17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)秀流美的方正王献之小，便是以《洛神航十三行》为依搭而作种种科技应用的背后，是节目对故乡，是我们心灵的归宿，是我们情感的源求。每个人心中都有一片属于自己的故乡山“汉宇由谁来写”的深思，唯有花笔交给大众，才能让中国书法拥有廷绵不绝的生命力，观众席上水，它或许静流深建，或许秀美灵动，但无论如何，都是我们无法忘怀的记忆。请以《故乡的那片山水》为题，运用借物抒情或托物言志的手法写一篇文章。才图此坐满了各行各业的书友，(选自《中小学美术)2024年第2期，有则改)要求：1)诗歌除外，文体不限：(2)文中不要透露个人的身份信息：(3)抄袭是不良行为，材料四要想理解书法，了解汉宇，进而领略中华文化的精神之美，一定要动手去炼，去体验。实请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。真性可以分为四个层次：一是发自内心的热爱，带有强烈的兴趣二是要具备一定的技法功底，尤七年级·语文第3页共4页七年级·语文第4页共4页

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