15.1958年，美国著名的（生活杂志》封面出现了两个雅气未脱的孩子，一个是苏联十年级（高一）学生，另一个是美国高中生，标题是醒目的“教育危机”。杂志调查显示，苏联学生的受教育水要超出美国学生两个年级，所接受的课程的广度和深度也要远远超过美国。这反映出A.人才竞争成为美苏冷战的核心B.指令计划更能促进教育的发展C.较育交流掩盖了意识形态冲突D.社会主义的发展引发美国忧虑16.2022年7月，在美国国会参议院举行的外交关系听证会上，美国驻联合国常班代表公开表示，目前美国拖欠联合国的会费已经高达数十亿美元。事实上，美国拖欠联合国的会费已经不是一天两天了，自里根总统上台之后，美国便开始了“欠费”行为。这反映出美国A.经济走向持续低迷B.意欲退出全球治理体系C.缺乏大国担当意识D.不承认联合国合法地位二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料①②③④⑤⑧⑦长安洛阳邺开封建康临安北京铺底成阳大究)(安阳)(南京)（杭州）（大都）(西周)(东周)89西汉新莽品300(前赵)医翻大海超(东晋)(前秦(冉魏)400(后秦)304-439(前燕)(北魏)500(西魏)(北周鉴粥宋齐梁600隋东都)√唐[东都900唐(后梁)(后梁(后晋)(后唐)(后汉)(后周)(南唐)1000北宋西京1100金中京北宋(南宋)12001400明国初1700潮李令福《移动的都城》高三大群考，历中第5而（世8丙）

也与同时篇《盛京题型08现代文阅读Ⅱ·整本书阅读专练过，状写高考阅1读题1型怀开国及耕桑易错题核心素养▣显现出核心考点创新题经典题米奥神理解分析北较探究对接教材，文本迁移对整本书内容语言建构与运用：不了解导致判思维发展与提升：▣伏尔泰实际应用分析阐释断错误审美鉴赏与创造，爱乾隆鉴赏评价形象的意义如第G题如第4题文化传承与理解微课往追问：比较探究如第3、5、8、9题如何还中国皇美好”道德对于人的心灵是一种无形的支配，它统领把这封典题精练着人们愤怒和爱的全部力量。贾宝玉，透过你那柔室贵族阅读下面的文子，完成1一3题弱的外貌，我看见你内在的使人震惊的强悍，勇敢和坚忍。任何强加于你的光荣、美德，都不能扭曲高度评文本一：顽石之歌你的灵魂。恐吓和棍棒只能使你战栗，却丝毫不能质量、传管桦改变你心灵的爱和恨。你的精魂气魄，胜过世代赞化以达大、美我在高举着现实并且预言着祖国幸福和庄严颂的历史人物荆轲。一个是瞬间的勇猛，一个是勇和善意未来的时刻，在行进的路途中，曾到曹雪芹隐居过敢无畏地同整个时代对抗。你堪称末世的英雄，且的北京西山，做了片刻停留」长久地承受着自己赖以生存的家族毁伤的痛苦位伟大我邀了我的灵魂，在深谷中古老的岩石间荒废谁能理解你的胸怀？你的爱比天空海洋还博大深的羊肠小径上追寻这位伟大作家心灵的足迹。阵厚，在父母，祖母、林黛玉、薛宝钗、史相云、王熙风“三春”、秦钟、妙玉、袭人、晴雯、北静王以及无数人删改)雨刚刚停息，远处横迤着红色枫树的山峦，仍在茫项是茫烟雨中。近处，有几片云残存在明亮的天空里的身上，你都给予了你的爱。山谷的上空，云雀飞到那遥远的高处流入天际，只但是，你并不夸耀对他们的爱，各种性格的风尔泰的有声音留在空中。云雀像是曾经常常在这里闲游趣使你赞叹。你认为每一个女性连同那些地位卑的《红楼梦》的作者那样，放怀一切地高歌自己的下的使女，都是完美的奇迹。啊，贾宝玉，一个与世访伏尔“颜石之歌”界同样广阔的清新的男子，从头顶到脚踵都发射着灵光。你的强烈的不可抵抗的魅力，吸引着所有繁复，啊，曹雪芹，无数学者都在自己的琴弦上，反复寻求同你和鸣的音调。而你的音调包含的是那么人。为美丽的、充满生气的女性包围着，似乎同她的文学复杂那么多样，是不是已经全部为人们领悟？们在一起，注视着她们，跟她们接触和交谈，你的灵雨后清凉的湿风里，一些年轻的男女，身上散魂就能快乐了。可是，当你赖以生存的庞大显赫的号一角发着山野神圣的芳香，偎依着朝山外走去。他们还家族，已至末世的时候，你的灵魂中有过快乐吗？在低声谈论着这山谷最深处的那块巨大的顽石，那高耸云霄的贵族府邸，好像一只巨大的航船用，理因无法补救苍天而被遗弃在大荒山下的宝玉。啊，雄伟地、壮丽地结合起来的整体已经腐朽了。在追业，以曹雪芹，我从游人谈话的只言片语，感到这些钦佩逐船只的恐怖的阴云下，在风暴的吼声中，在凶险动中的你，赞美你的人对你并非深知。这些青年男女，从的波涛上，不管多么英明千练的船长，不管多么富我身边走过去的时候，或转回头，或侧着脸，向我凝有经验而又勇敢的水手，都不能拯救它的沉没。在了热望。他们的眼神里，隐含着惊讶。因为已经到了游这航行到末世的船上，正直与欺诈、忠厚与卑鄙、光的几人归家的时候，我却独自一人向深谷跋涉而去。明与阴谋、刚强与懦弱、廉洁与腐败、入世与出世在这荒僻的深谷的最深处，我站在一块浑圆的希望、声名、光荣、财富，一切都逃不出覆没的命运泰的卓然独立的巨石前，沉思冥想：这就是引出曹雪芹谁都不可能得到他所希求的天赋与幸福命运，连人慕”的震撼世界的灵魂语言的那块顽石吗？这就是曾被的本性所追求的爱情也不可能。在高大的贵族府邸运终数尽的末世，只有你宝玉明白：一切的追求，度，下茫茫大士渺渺真人，点幻成的那块莹洁的扇坠大小的美玉吗？你投生在一度强盛后来渐渐衰微和零不过只是把希望埋在明天废墟之下的梦幻。于是，次。末的乱的末世家族，啊，贾宝玉，在那个时代，你冲破世在你宽恕那些傲慢的蠢人之后，在你安抚过那些被俗的藩篱，好像出了轨道的流星，带着耀眼的亮光侮辱被损伤的迎女之后，在你悲哭过溺爱你的无量掠过繁密的行星间。在那女性为封建的脚步所践恩慈的老祖母之后，悲哭过遭到不幸命运的姐妹们踏所侮辱的时代，有谁像你那样大胆地指出男女应之后，你走向无涯无际白雪茫茫空无一切的原野」权”，该互相等，指出女人比男人更纯洁、更美丽、更善当我向山外走去的时候，天空已飞满了霞光隆表良？当人们都匍匐在权势的脚下时，有谁像你那样归巢的鸟儿，互相呼唤着，朝那曹雪芹攀登过的最挺然站在人生的高处，该视因途穷而更显罪恶的高山峰的丛林飞去。啊，曹雪芹，你就是这样站在权势？人生高处，痛饮掺和着眼泪的苦酒，击剑吟唱你的【二个人的价值，应当看他贡获什么，而不应当看他取得什么《语文29

秘密★启用前【考试时间：2022年10月7日16：15-17：30】2022年重庆一中高2023届10月月考历史试题卷历史试题共4页。满分100分。时问75分钟。注意事项：1.答题前，务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干后再选涂其他答策标号。3.答非选择题时，必须使用0.5毫米思色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题日必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共计45分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题且要求。1.商汤火爱之后，称颂禹“久芳丁外，有功丁民”，并且继续祭祀夏朝确立的土神。周武王灭商之后，封武快（纣王的儿子）于朝敞（今河南洪县），以主殷商的祭祀。这些举揹旨在A.承袭前代制度B.直接控制地方部族C.减少政局动荡D.强化同源共祖观念2.司马迁自叙其所著《史记》宗旨时有“厥协六经异传，整齐百家杂语”之言。东汉学者班彪则认为《史记》“其论术学，则崇黄老而薄《五经》：序货殖，则轻{义而羞贫穷：道游侠，则贱守节而贵俗功。”班彪对《史记》的认识反映了东汉时期A,民众非活水提高B.主流意识形态的强化C.补会等级差异明显D.经世致用的史传统3.据唐代文献记载，怀素“运笔迅速，如骤雨旋风，飞动圆转，随手万变，而法度具备。”李白赞美怀素“况怩如阐神鬼惊，时时只见龙蛇走.左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。”怀素的书法风格A.彩显统一法度的社会要求B.符合市民阶层的审美观念C.体现安民济世的士人情怀D.反映自信F放的时代精神4.宋代玉安石在《议茶法》中说“茶之为民用，等于米、盐。不可一日以无。”宋政府设立十三个“山场”和六个“榷货务”米经营茶叶贸易。园户生产的茶叶除了缴纳租税之外，其余全部类给“山场”，不允许白由出售。商人买茶也要在“山场”和政府宫员交易。这一制度A.推动了边地贸易的繁荣B.保障了茶户的基本收益C.利于缓解政府财政危机D,加速了农产品的商品化5.明代徐一一馋居于杭州相安里，那里不少宫人组织于工作坊，“居工以织”。据其《织工对》所记，织工们以日之所入养家糊口，各坊主高价竞相雇请技艺出众者，“倍其值不吝也”。这说明当时A.新的经营方式已经出现B.座佣关系在纺织业逐渐普及C.杭州成为金国纺织中心D.家庭涮业成为织工收入米源6.英美传教士在华团体广学会的机关报《万国公投》，因持续报道、评论甲午中日战争，“遂引起朝野宫绅之广泛注意”。1896年底，《万国公报》公开声：经甲午之役，本刊发行量“从每月一千本逐渐加增，今己盈四千本。”这一现象反映了当时中国A.因人关注时局变化B.大众传媒发展迅速C.英美与日矛盾刷增D.维新变法逢勃兴起7.1913年3月，民国临时大总统袁世凯任命赵从蕃为江西民政长，江西地方议会以“地方官制未经参议院通过，民政长一职，在法律上无委署之依据”为由予以抵制。据此可知，江西地方议会的做法A.衫显了民权与法治理念B.扩大了地方自治的权力C.弱化了临时总统的权力D.树露了复辟帝制的企图

2022~2023学年度上学期高二10月联考试卷·语文参考答案、提示及评分细则1.C(“亚里士多德只承认通感是一种心理现象，否认其修辞意义”曲解文意。文中说亚里士多德在《心灵论》里提到通感，但这不能表示亚里士多德只承认通感是一种心理现象，在《修辞学》里对通感“只字不谈”，将“不谈”与“否认”混为一谈。)2.B(“由此可以看出古代学者并不理解通感的修辞手法”表述错误，断章取义。文中是说“中国诗文有一种描写手法，古代批评家和修辞学家似乎都没有理解或认识”，“似乎”表示不确定，由李渔没法推出结论。)3.C(C项，视觉的“碧”和“红”分别产生触觉的“寒”和“热”，恰好说明“颜色似乎会有温度”。A项，有“温度”而无“颜色”；B、D两项，有“颜色”而无“温度”，此三项不足以说明“颜色似乎会有温度”这一观点。)4.句子先将“幸福树”“社会主义”比作“一百棵木瓜一百棵梨”，然后将“社会主义”和“种”搭配。以极简练的语言歌颂了社会主义，化抽象为形象，句子简洁生动，表现力强，给人深刻的印象。(4分)5.①纪昀认为小星是无声的，流星才有声，“小星闹若沸”意思是：小星像流星一样喧闹沸腾。②而在钱锺书看来，诗句并无流星之比，诗人直接用“闹”字写无声的小星，将视觉形象转化为听觉感受，写出了无声小星的繁多景象。（每点3分，意对即可）6.A(“老师扔掉了两瓶茅台酒”错。从文中“我挣脱老师的拉扯，转身下楼，只听见身后‘砰’的一声，两瓶茅台酒炸开了”可以推知，是两人拉扯时老师失手掉下来的。)7.A(“第一次拜访采用倒叙”错，应该是补叙。)8.文中老师是为人正派的知识分子形象。①为人朴素、做人做事坚持原则。不喜奢华，拒绝了昔日学生送的一对茅台酒。②善良热心。反对有偿家教，只给熟人的子女义务做辅导。③喜欢读书，热衷学术。闲了就读书，天天伏在案头搞翻译，为此视网膜脱落。④关心学生。关注“我”的动向，为“我”的重新振作而高兴。（每点1分，其他答案，符合题意可酌情给分)9.①第一次出现是在敲门时回答老师“谁呀”的问题：“我，于佑德。”在自我介绍和动作中，表达了对老师的恭敬。②第二次与第三次均是因老师没有听清时回答的“我是于佑德，您的学生”“于佑德，您的学生”，侧面交代了老师的身体状况，表达了对老师年老体衰的体贴与关心。③第四次出现是老师认出“我”后，说“你是于佑德，肯定是”，表明老师在默默关注“我”的情况，表现了老师对学生温情的一面。（每点2分，6分）10.C(原文标点为：招讨副使曾元裕大破王仙芝于申州东，所杀万人，招降散遣者亦万人。敕以宋威久病，罢招讨使，还青州。故选C项。)11.C(“在文中指四个方向”错，在文中指天下各地。)12.D(“李尽忠将段文楚等人送至斗鸡台下并命令军士刷了他们的肉吃”表述有误，原文是李克用命令军士刚了他们的肉吃。)13.(1)今天机密之事已经泄漏，迟迟不动手就会发生变故，哪有时间往返千里禀告承命呢？(“机事“千里”各1分，反问句1分，句意1分)(2)我请求朝廷赶快任命大同防御使，如果李克用违抗朝廷命令，我请求率领本道兵马去讨伐他。(“乞”“除”“帅”各1分，句意1分)14.①要李国昌规劝李克用；②要求李克用用常的礼仪迎候朝廷官员；③答应给李克用一个满意的官职。(3分)文言文参考译文：黄巢率军攻陷匡城县，接着又攻陷了濮州。（唐僖宗）朝廷下诏令颍州刺史张自勉带领各道人马攻打黄巢。戊戌五年，正月壬寅（初六），招讨副使曾元裕在申州以东大破王仙芝，杀死万人，招降遣散的也有万人。(唐僖宗)下诏，以宋威生病许久为理由，罢免他招讨使的职务，让他回青州去。任命曾元裕为招讨使，颍州刺史【高二10月联考试卷·语文参考答案第1页（共2页）】232072D

·历史·参考答案及解析6.A【解析】根据材料“天人之际的追求”“原本有限永为良善之人”反映出王阳明倡导道德自觉风尚，的存在者便可与无限的超越性相互沟通”可知，“二A项正确。据材料“为政者抚辑下民，为民者小心程”通过涵养用敬和进学致知的方式追求仁爱之理，以奉官法”意为统治者要“抚辑”百姓，被统治者要致力于寻求终极关怀，即构建儒家的哲学体系，A项遵守法律，与儒家伦理规范无关，排除B项；材料倡正确。“仁政”指统治者宽厚待民，施以恩惠，有利争导官民的道德自觉，没有涉及传统宗法观念，排除取民心，与材料无关，排除B项；“三教合流”指宋明C项；据材料“制订‘相约’…让人们弃恶从善，永以降，儒教、佛教、道教三家思想相互影响，融会贯为良善之人”可见其目的与维护封建等级秩序无通，与材料主旨不符，排除C项；“理”是万事万物的关，排除D项。本源，与材料无关，排除D项。12.C【解析】根据材料“完全决定于个人‘由衷’的情7.A【解析】根据材料“礼者，理也，本也”“三纲五常，感”，可知王阳明强调个人情感的真实流露，体现了礼之大体”可知，“礼”的根本就是“理”，将儒家倡导人的自我意识，C项正确。理学与心学依然属于传的礼义道德与天理相结合，A项正确。心学的出现统儒学的范畴，排除A项；历代儒家学派都高度重完成了儒家信仰的理论重建，排除B项；材料中讲述视道德教化，以儒家伦理道德为核心服务于社会现的是礼义道德和理的关系，并非将天理与人欲对立，实的需要，排除B项；知行合一体现的是人的行为排除C项；材料中讲述礼义道德和理的关系，与德治与天理保持一致，即遵守儒家伦理道德，与材料内无关，排除D项。容不符，排除D项。8.C【解析】根据材料“用理学思想重新解释四书，又13.A【解析】从材料中社学的教材有《御制大诰》《明编撰《童蒙须知》等启蒙著作，对儿童的衣着、饮食等南代律令《孝经》等可以看出，官办社学主要教授的日常行为都作了道德规定”可知，朱熹编撰启蒙读物是有关法律、道德的内容，以儒家思想为主，目的是便于理学思想传播，推动儒学世俗化进程，C项正通过教化百姓来服务统治阶级的统治，A项正确确。依所学，理学强调存天理，遏制人的自然欲求，仅仅从社学的教材设置无法看出儒、法思想的合经世致用强调关乎国计民生，排除A项；依所学，汉流，排除B项；材料中并没有信息显示程朱理学因代，罢黜百家，独尊儒术确立了儒学在思想界的统治为社学的兴办而发生了变化，排除C项；社学以传地位，排除B项；“编撰《童蒙须知》等启蒙著作，对儿统的教育模式为主，排除D项。童的衣着、饮食等日常行为都作了道德规定”，可知14.B【解析】根据材料“凡为帝王者皆贼也”“权力‘制强调提高儿童的道德修养，未涉及广大民众，排除衡'机制”等可知，明末清初思想家具有了朦胧的民D项。主意识，说明儒学力图突破传统的维护君主专制的9,A【解析】题干所示为宋代行侠仗义和主流价值相思想束缚，B项正确。材料强调的仅是思想家的主一致，A项正确。“理学价值观为当政者推崇”“社会张，而君主权威是否下降是通过君主地位的变化体道德伦理更趋于理性”和题干主旨不符，排除B、C两现的，A项与材料主体不一致，排除；近代意义上的项；“民间开始出现武的风尚”不符合题干主旨和民主强调的是推翻君主专制制度，建立资产阶级民史实，排除D项。主政体，而明清时期的资本主义并没有发展起来，因10.A【解析】由题干中的“正心诚意的大胆创新与孜此思想家并不具有这种意识，排除C项；D项与材料孜不倦的实验”“典范美”可知，在瓷器的制作过程主体不一致，排除。中体现了理学崇尚义理的特点，A项正确。题干体15.D【解析】根据材料中“开诸子学研究新学风”和现的依然是传统制瓷技术，并不是颠覆，排除B项；“切用于世’的学问”可知，体现经世致用的追求，题干体现的是制瓷技术的精雕细琢和大胆创新，不抨击了理学的空疏之弊，D项正确。明末清初的进是体现其传承是否具有封闭性，排除C项；题干的步思潮不是对孔孟儒学的否定而是批判继承，排除制作受理学义理观念影响与瓷路的兴盛无关，排除A项；从汉代罢黜百家，独尊儒术后，中国古代的正D项。统思想一直是儒学，排除B项；材料主旨是对于实11.A【解析】根据材料“提倡父慈子孝、兄友弟恭、夫际学问的追求而不是民主思想，而且明末清初进步和妇随、和顺乡里、死丧相助…让人们弃恶从善，思潮影响有限，排除C项。·47·

2022年6月绵阳南山中学2022年春季高二学年统考热身考试历史试题命题人：杨戬审题人：冯艳春一、选择题（下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的，请把它选出来，并把它前面的字母填涂在答题卡相应的位置。每小题2分，共48分)1.《诗·大雅·文王有声》篇《注》云：“国家之所居，谓城方也。公之城盖方九里，侯伯之城盖方七里，子男之城盖方五里…则天子之城十二里矣。”而考古发现东周王城的面积接近10方千米，也就是九里之城。这证实了文献中的记载是可信的。材料表明A.周朝城市建设已经颇具规模B.考古发现可以影响历史研究C.周潮建筑深受分封制的影响D.考古是研究历史的最佳途径2.下表为先秦时期关于铁的文献记载。据此可知出处记载《诗·秦风·驷驖》有“驷驖孔阜”之句。驖(tie)言马色黑如铁《左传·昭公二十九年》晋国用铁铸刑鼎，鼎上铸有范宣子的刑书，铸鼎的铁是作为军赋向民间征收的《吴越春秋》使童女童男三百人鼓橐装炭，金铁乃濡，遂以成剑。A.铁的应用范围较广B.政府支持冶铁业发展C.南北经济差距明显D.官营手工业规模扩大3.鲁国的执政季孙氏调动民众挖沟，孔子的弟子子路是当地的长官，他用自己的禄米做饭给民工吃。孔子听说后，立即派另一个弟子去制止。他对子路说：“夫礼，天子爱天下，诸侯爱境内，大夫爱官职，士爱其家，过其所爱曰侵”。从以上材料可知，孔子旨在强调A.仁爱必须符合礼制B.官民理应等兼爱C.固化贵族等级秩序D.诸侯不要侵犯别国4.中国出土的先秦时期的铁器，种类主要有生产工具、兵器、生活杂用具三类。据统计，内蒙古出土的这三类铁器的数量比约为14：1004：66；辽宁是119：602：5；山西是72:79:593;河南是174：119：93；湖南是98：62：15；广东是35：92：310。这反映了当时A.政治经济呈现区域差异B.诸侯争霸民不聊生C.南方经济水高于北方D.生产关系发生变革5.据睡虎地秦墓竹简记载：官员向上级请示，不得以口头形式，也不得由他人代为请示，而必须使用公文；并制定专门的《行书律》，对危害公文安全与准时送达的行为给予惩罚。这表明，秦朝A.通过严刑峻法管理官员B.形式主义降低行政效率C.利用文书推行行政管理D.中央直接管辖各级官员6.西汉各郡国每年都要向中央交纳一定的实物贡输，由于路远费繁，贡品多有损坏，往往政府得不偿失。汉武帝元鼎二年，规定各郡国把贡品及运输费用，按当地市价折合成土特产品，上缴当地均输官。均输官负责分类，有的运往京师，有的运往缺少这类产品的地区出售。上述改革第1页共6页

语文参考答案及解析治家治国，修身是治家治国的前提。（一点1分，两王公，注重内在修养就会看轻外物。古书上说：“君子点3分)役使外物，小人被外物役使。”说的就是这个意思。身【解析】由材料一“见善……以自存…见不善……体劳累而内心安定，就去做；利益少而道义多，就去做。以自省……”可知，“自存”是指使自己也有这种好所以好的农夫不会因为旱涝而不耕种，好的商人不会因的品德，“自省”是指反省自我，这是说修身对于自为亏损而不做买卖，士人与君子不会因为贫穷而怠慢身成长的价值，再结合“志意修则骄富贵，道义重则道义。轻王公，内省而外物轻矣”“君子役物，小人役于物”骏马一天能跑千里，劣马跑上十天也就到达了。所可知，修养自我可以让自已有所进步，不会被外物所以半步半步地走下去而不停止，瘸腿的鸟龟也能走一千役使。由材料二“古之欲明明德于天下者，先治其里；不停地堆积泥土，高大的山丘也能堆成。人与人之国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其间才能和秉性的悬殊，哪里像瘸腿的乌龟和六匹骏马相身”“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下比差距那么大呢？然而，瘸腿的乌龟能到达，六匹骏马”可知，材料二主要是谈修身对于治家治国的价却到不了，这没有其他的原因，只是一个去做，一个不去值，要想把国家治理好，需要先把家治理好，而要想做罢了！道路虽近，不走就到不了；事情虽小，不做就做把家治理好，需要先修养自己的身心，所以修身是治不成。那些总是有很多空闲时间的人，他超出常人不会家治国的前提。很远。【参考译文】文本二文本一古代想要把美德彰明于天下的人，首先要治理好自见到好的行为，一定要学使自己也有这种好的品己的国家。要治理好自己的国家，首先就要使家族中的德；见到不好的行为，心怀忧惧，一定要拿它来反省自各种关系整齐有序。要使家族中的各种关系整齐有序，我。好的品行存在于自己身上，坚定不移地来珍爱自就要先修养自身的品德。要修养自身的品德，就要先端己；不良品行存在于自己身上，就像灾害在身一样，一定正自己的内心。要端正自己的内心，就要先使意念真要痛恨自己。所以指出我的缺，点而批评又拾当的人，就诚。要使意念真诚，就要先获得知识（把自己对事物的是我的老师：肯定我，而赞赏又恰当的人，就是我的朋认识推到极致)。获得知识（把自己对事物的认识推到友：奉承我的人，是陷害我的贼人。所以君子尊敬老师，极致)在于推究事物的原理。推究了事物的原理而后亲近朋友，并且非常憎恶贼人。喜好善的行为而不满才能对外物之理认识充分，对外物之理认识充分而后才足，受到劝谏而能引以为戒，即使想不进步，可能吗？小能使意念真诚，意念真诚而后才能使内心端正，内心端人与此相反，制造祸乱却讨厌别人非议自己，特别不贤正而后才能修养品德，修养品性后才能使家族中的各种能却想让别人认为自己贤能；内心像虎狼，行为像禽兽，关系整齐有序，家族中的各种关系整齐有序后才能治理却又讨厌别人说自己坏话。谄媚奉承自己的人就亲近，好国家，治理好国家后才能使天下太。规劝自己的人就疏远，把纠正自己的错误看作是讥笑，15.A【解析】“由下而上”错，首句“江涵秋影雁初把特别忠诚的行为看作是伤害，这种人即使想不灭亡，飞”，诗人用“涵”来形容江水仿佛把秋景包容在自已的怀抱里。这句是由高处下望江水，空中的一切可能吗？用善来引导别人叫作教，用善来附和别人叫作顺；景色，包括初飞来的大雁的身影，都映在碧波之中，用不善引导别人叫作谄，用不善附和别人叫作澳把对更显得秋天水天的澄澈。因此这是从上往下看。的当作对的把错的看作错的这就叫作智把对的认作16.①诗人重阳佳节与友人登高，认为“须插”菊花满头错的把错的认作对的，这就叫作愚。对的就说它对错归，“但将”酩酊大醉来酬答佳节，不用在登临时为了就说它错，这就叫作直取舍没有标准叫做反复无夕阳西下、人生迟暮而感慨，更不必像齐景公那样独自伤感流泪。这些词句都可见诗人的达观。②但诗常，为了保住利益而舍弃道义叫做大贼。意志修养好了就会蔑视富贵，以道义为重就会轻视人又意识到尘世终归难得一笑，落晖毕竟就在眼前，。2·

·语文·参考答案及解析品格高下，作者是非常清楚的，对两位画家的褒贬，作更能得到大众认可，而水画家圆滑世故，不讲原则甚者的态度也是鲜明的。之所以让“看官自己判断”，至缺乏底线，导致其作品艺术性大打折扣。小说正是是有意先不道破，直接在后文的叙述中，通过层层对通过这种戏剧性的结尾，引发读者思考，赞美了刚正比，简洁鲜明地表现二人截然不同的处世之道。最后不阿、方正做人的处世原则。结局的大逆转，既是对万画家画作价值的肯定，更是10.D【解析】本题考查理解文言文，尤其是文言实对其品格的颂扬。词、虚词和句式的能力。分析画波浪线部分的意思，8.①对万画家，小说似贬实褒：表面上批评万画家清高、可以发现，“无威仪”是“为人简易”的表现，而“廉靖古板、不讲情面，实则赞扬万画家刚直严正、讲原则、乐道”的意思是廉洁清静，喜好圣贤之道，所以“无守底线的高贵品质；(2分)②对水画家，小说似褒实威仪廉靖乐道”中间需断开，据此排除A、B两项。贬：表面上赞美水画家讲情面、好说话，实则道出了水“不寐”的意思是不睡觉，“达旦”的意思是到天亮，画家圆滑世故、不讲原则、缺乏底线的本质。(2分)中间不能断开，据此排除C项。【解析】本题考查考生掌握文学作品人物形象塑造、11.C【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知综合赏析作品内涵的能力。抓住题干关键“如何褒识的能力。“除”“征”“辟”都表示授予官职。“迁贬”，总体来看，小说是在对比中对两位画家进行褒表示调动官职，一般表示升职。贬的。收学生方面，万画家要求甚严，“必需他先看上12.B【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思了，认为有培养前途才会收”，“而且拜师仪式往往很的能力。“曾带领一起辅助政事的大臣请求皇上罢隆重”，而水画家“只要你诚心诚意”，“说好话”“多跑免”的说法不正确。由原文“患苦外戚许、史在位放几次”必成；此外，在鉴定画作、为人作画方面，两位画纵，而中书宦官弘恭、石显弄权。望之、堪、更生议，家的行为态度也截然不同，两位画家的追悼会一个热欲白罢退之。未白而语泄”可知，既没有“带领”，也闹一个冷清，而最后在拍卖会上，又来了一次大逆转，没有“请求皇上”，只是有这个想法和计划。人缘看似不好的万画家的画作大受追捧，而人缘良好13.(1)（萧望之等人）没有禀告皇上，话就泄露了，于是的水画家的画作竞然流拍。小说对万画家似贬实褒，被许、史和弘恭、石显等人诬陷，周堪、更生被关进监表面批评其清高、古板、不讲情面，实则赞扬万画家刚狱，和萧望之等都被免去了官职。直严正、讲原则、守底线的高贵品质；而对水画家，小(2)刘向看到自己被皇上信任，所以经常公开责备说似褒实贬，表面上赞美水画家讲情面、好说话，实则皇族，批评王氏和在位的大臣，他的言论大多沉痛而道出了水画家圆滑世故、不讲原则、缺乏底线的本质。恳切，这都出于极度忠诚9.①情节陡转，产生戏剧性效果，既出人意料，又在情理【命题立意】本题考查理解并翻译文中的句子的之中：拍卖会上，万画家的画作价钱飙升而水画家的能力。画作竞然流拍，和前文形成强烈反差，耐人寻味；(2【评分标准】(1)补充主语、关键词“谮诉”（诬陷）、分)②拍卖会上两位画家画作的不同境遇，印证突出“为…所”被动句式各1分，句子大意1分。了人物的不同性格特质：万画家刚直严正、水画家圆(2)关键词“显”“讼”（责备）、“于”表被动、特殊句滑世故；(2分)③结尾戛然而止（留白），给读者以想式各1分，句子大意1分。象和回味的空间，引发读者对小说主旨的思考：人们14.①反对奢侈淫逸的俗；②出身微贱的人行事不能真正认同的、最具有价值的还是刚正不阿、方正做人超越礼制；③王的教化应由内到外施行，从亲近的人的处世原则。(2分)开始。（每点1分）【解析】本题考查考生对文学作品思想内涵与艺术特【解析】本题考查归纳内容要点的能力。本题要求色的综合理解能力。本题意在考查考生对小说结尾概括刘向对礼仪教化的看法，解答时首先要在文中作用的理解。人们在拍卖会上对两位画家画作的态找到相关内容，通读文章可知，本题答案集中在“向度与对两位画家生前的态度形成强烈反差，结尾情节睹俗弥奢淫，而赵、卫之属起微贱，逾礼制”“向以为陡转，既出人意料，又在情理之中，耐人寻味。而两位王教由内及外，自近者始”两句，然后将其内容分点画家画作在拍卖会上的不同遭遇，其实也印证了他们进行归纳即可。的不同性格特质，万画家刚直严正，故其画作品质高，·2

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首宋词，完成15~16题。点绛唇开王禹偁①雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。天际征鸿，遥认行如缀。生事，此时凝睇，谁会凭栏意！水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍②，尽西风，季鹰归未？求田问舍③，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此④！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？【注】①王禹偁，遇事敢言，三遭贬斥。②鲈鱼堪脍：张翰（字季鹰）在洛阳做官时想起家乡的美味，便立即辞官回乡。后来莼鲈之思指思乡归隐。③求田问舍：三国时，许汜在国家危难之际只知买地置屋，受到刘备批评。④树犹如此：西晋桓温北征收复失地时经过金城，见从前栽种的柳树已有十围之粗，慨叹“树犹如此，人何以堪！”15.下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.王词的“雨恨云愁”与辛词的“献愁供恨”都运用了拟人的修辞手法，赋予事物以人的情感，表达效果生动形象。B.王词开篇写江南风景美丽依旧，但云雨中弥漫着恨和愁，此处以乐景写哀愁，欲抑先扬。C.“水村渔市，一缕孤烟细”一句勾勒出富有江南生活气息的水乡画面，“一缕孤烟”景中含情，寓意孤寂。D.辛词下片化用典故“树犹如此”，借西晋桓温北征时的慨叹，表达自己无法收复失地，虚度光阴的悲愁。16.王词的下片与辛词的上片都运用了“鸿”的意象，请结合诗句分析异同。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫《蜀相》中“”两句别出新意，写出了诸葛亮鞠躬尽莽的悲剧美。(2)巴蜀之地历来充满神秘，李白《蜀道难》中“二二，一一一”两句借用神话传说对蜀道的开凿进行了液漫而又5张的描写。(3)《离骚》中一”两句表现了屈原追求理想、坚守高洁的品质、纵死不悔的情怀。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用1（本题共3小题，川分）阅读下面的文字，完成18~20题。从第一颗卫星“东方红一号”发射升空到令天拥有自己的空间站，中国人经历了几十年时间，终于让中国的航天事业在国际上拥有①的地位，这是一代又一代航天人不断砥砺前行，不辞艰辛，努力拼搏而来的。为了航天事业的不断发展，几代航天人不断在技术壁垒中寻求突破，如老黄牛般默默地奉献着自己。从东方红一号到北斗组网，从载人航天到深空探测，再到建造、运营中国空间站，经过航天人不懈的务力，中国航天事业达到了一个又一个新高度。广大航天工作者还勇高二语文第7页（共8页）扫描全能王创建

2023~2024学年山西省高一期中联合考试历史本试卷满分100分，考试用时75分钟注意事项：1,答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。02回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）前三单元。地一、单项选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的。阳邮1.山西陶寺遗址、甘肃和青海地区齐家文化的玉琮（如图1所示），陕西延安神木石峁的玉璧（如5.《月图2所示)，都是源自良渚玉文化。二里头、殷墟、三星堆、金沙等遗址中的玉器也都受到良渚初玉文化的影响。直到商周之后，各地出土的玉器中仍然有良渚文化遗存的影子。材料可用于说明地?数6.南垦期图1玉琮图2玉壁A.良渚文化的社会生产力发达粗B.中华文明的多元一体格局C,中华早期文明的交流与传承D.早期中国南北联系的加強7.北2.王国维认为，商代以前，天子与诸侯，君臣之分未定。周武王灭商以后，分封其功臣、族弟、甥与舅等，“而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩…由是天子之尊，非复诸侯之长而为转诸侯之君”。材料可用于解释西周时期A.社会秩序的稳定B.宗法观念开始萌芽C,等级制度的形成D.天子权威得到加强8.公3.奏初设博士制度，把一批文人学者纳人政权机构担任低级宜吏，负责“掌教弟子，国有疑事，掌兵承问对”。博士制度的设置旨在这赵A.优化官员选拔B巩固专制统治C,提升文人地位D.转变治国理念9.唐【高一历史第1页（共6页）】皇·24-145A·【高一语文的

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恩8al3这8C日38148：37(高三语文答案)神州智达2021-2022.…文件预览【选|版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】只领积PA码上有礼中5达数试卷质量反债口神州智达省级联测

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巴蜀中学2023届高考适应性月考卷（五》数学参考答案-、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）题号1234568答案BDcBADD【解桥11.B={x|x2-4x-12>0}={x|x<-

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10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()读人音诺葛亮窜廖立李严于南夷亮卒而立严皆悲拉/有死者/非至公能如是/期又筒類为嘴相/公识治休隋之兴亡/系颗之存设B.昔诸葛亮窜/廖立李严

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being a remarkable player.Besides,strong team spiritTask 14①about②whether/if③in④There is nois more i

洛阳玉，两军时士件中青人势，桥精为民害，度物疾之，凭以法，被讼弗为屈，车官◆大十口除标阳◇以装就士，雾西年。#准子格#得从请生辛问清知也，走中天查：书比事外外肉华出约禁南州生器对清建山中多路君于质药风支包系与共个收理政计每以无事人黄茶边内回车十月：地宗卡泰天，盘粉自郑建使网道寿问行在所，明真超江共忠线短江州剂是落多，召至来。有无二牛，由左年中补外，得苏州制史。在延乳其秀民，托其牌是者8久之白居号自中书给人出守头门，应物墨事，高于郑之水定佛寺。太和，以太仆少卿兼御史中丞，为诸道盐铁特运、江准留后，年九十余矣。。应物性高洁，善为诗，气质用梦，深然天成，初若不用工，而近世诗人莫及也。白居易尝语元口：“本苏州歌行：才丽之外，深得说谏之意，而五者光为高远雅汉，自成一家。”共为时人推重如此《新唐书·文艺传》琳应物有文在人间，史速其传，故不录。于爱其诗，因考次其生，很史官然摩蔬版耳，嗟夫！应物崎吸，身阅盛衰之变，晚乃折节学问，其诗往往及治道。士国有悔而能复，厄而后奇者，如应物有以自表见于后世，岂偶然哉？(节选自南宋·沈作喆《补韦刺史传》)10,文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对+处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)明年☑使还⑧诏C嘉D其忠E俄F擢江州回刺史。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.太学，汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。明、清时太学即国子监的俗称，在国子监就读的学生即被称作“太学生”。B.复，指又、再次。与诸葛亮《出师表》中“攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”的“复”含义不同。C.风流，指潇洒。与《念奴娇·赤壁怀古》中“千古风流人物”的“风流”含义相同，与《永遇乐·京口北固亭怀古》中“风流总被雨打风吹去”的“风流”含义不同。1D.韦苏州，文中指韦应物，古人用任官之地的地名来称呼其人。与柳宗元因官终柳州刺史，被称为“柳柳州”用法相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.韦应物少时在太学学，后担任皇上的近侍，出入宫闱，皇上出行他都跟随，十分放纵豪侠有傲气。B.在生病辞去栎阳令后，韦应物隐居在家乡西郊善福寺的僧房里，和诸生一起学求知，淡泊闲适。C.在担任苏州刺史时，韦应物礼遇人才、厚待孤苦百姓，当白居易从中书舍人的职位上被贬到苏州时，他已离任。D.韦应物性格高洁，擅长写诗，开始写诗并不用功，后来和他同时代的诗人没有谁能比得上他，白居易也盛赞其作品。、13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)应物疾之，绳以法，被讼弗为屈，弃官。(4分)(2)予爱其诗，因考次其生，恨史官编摩疏陋耳。(4分)14.从本文看，作者称道韦应物的原因有哪些？(3分)24434A【高-语文第6页（共8页）】

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为k,k2x-a my +1-ax2-a myz +1-a则k+片=出一+2myy2+(1-a)y+y2

2、2024届四川省高三普通高中学业水合格性考试x物理试卷答案

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3、2024年高中学业水合格性考试历史模拟试卷

10.1926年，毛泽东指出，都市的工人、学生、中小商人应该起来猛击买办阶级，并直接对付帝国主义，而进步的工人阶级尤其是一切革命阶级的领导，然若无农民从乡村中奋起打倒宗法封建的地主阶级之特权，则军阀与

4、2022年6月天津市普通高中学业水合格性考试数学试题（无答案）

10.已知函数f(x)=n(x2-2x+e2+1),则A.f(x)的最小值为2B.3xER,f(e)+f(x)=4cs2)>别D.f(43-1)

5、2022-2023学年江苏省南京重点中学高二（下）学业水合格性考试物理试卷(）

11.若将完好的电流表、电压表、小灯泡连接成如图所示的电路，各处接触良好。当开关S闭合后，会出现()A.电流表指针明显偏转B.小灯泡发光C.电压表指针明显偏转D.电池被烧坏a、b、c是电(选填12.如

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10.1926年，毛泽东指出，都市的工人、学生、中小商人应该起来猛击买办阶级，并直接对付帝国主义，而进步的工人阶级尤其是一切革命阶级的领导，然若无农民从乡村中奋起打倒宗法封建的地主阶级之特权，则军阀与

3、2022年6月天津市普通高中学业水合格性考试数学试题（无答案）

10.已知函数f(x)=n(x2-2x+e2+1),则A.f(x)的最小值为2B.3xER,f(e)+f(x)=4cs2)>别D.f(43-1)

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11.若将完好的电流表、电压表、小灯泡连接成如图所示的电路，各处接触良好。当开关S闭合后，会出现()A.电流表指针明显偏转B.小灯泡发光C.电压表指针明显偏转D.电池被烧坏a、b、c是电(选填12.如

名校之约·中考导向总复模拟样卷也二轮·语文（五）注意事项：2111.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分)(1)诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。梳理一下我们阅读过的古诗，你会发现，不同的意象也可以表达出类似的哲理来。比如表达新旧交替的变化规律，王湾《次北固山下》中“”告诉我们旧事物中孕育着新事物；晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中”告诉我们一切必然要消逝的美好事物都无法避免地要消逝，但消逝的同时仍然有美好事物再现；刘禹锡《酬乐天初逢扬州席上见赠》中“”告诉我们旧事物必将被新事物取代，社会在前进，前景无限美好的哲理。(2)“富贵不能淫”是孟子所说的大丈夫标准之一。《〈论语〉十二章》中“”同样表达了君子对待富贵的态度。刘禹锡《陋室铭》“”从反面写自己的日常生活，可见他远离世俗，不贪慕官场和名利，安于贫困，这正体现出以上孔子和孟子的思想已突破2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(12分)我常想在纷ǎ0中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无á0了罢，但有时竞会连回忆也没有。中国的做文章有轨范，世事也仍然是螺旋。前几天我离开中山大学的时候，便想起四个月以前的离开厦门大学；听到飞机在头上鸣叫，竞记得了一年前在北京城上日日旋绕的飞机。我那时还做了篇短文，叫做《一觉》。现在是，连这“一觉”也没有了。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)点E,F纷o(恍·)芜(WM)杂无liao((2)以上文段出自《耳卵螺旋(X0M范发旅》(填写书名)的《》(填写篇名)，这部书中“追师怀友”的两篇分别是《》《》(填写篇名)。(4分)(3)请你参考示例，从文段所在的名著中任选一篇进行仿写。(4分)示例：从书中我读出了一个具有战斗精神的鲁迅，如《二十四孝图》中，鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击。3.某校九年级开展以“我们的数字时代”为主题的综合实践活动，请你参与。(13分)(1)数字时代已经改变了我们的沟通方式，电子邮件、网络和手机等的运用，已经遍及世界各地。对此，人们有不同的看法。请你根据情境把下面的对话补充完整。(4分)小文：爷爷，姑姑昨天与您视频那么长时间，开心不？爷爷：当然开心！可是我①，你要是不在跟前，我可不知道咋弄！小文：爷爷，您得慢慢学！现在科技进步了，您也要与时俱进呀！出球后爷爷：你说的有道理，但爷爷还是希望你姑姑多来看我，哪怕给我写封信也行小文：爷爷，时代变了。我们交往的方式也在改变，②(2)数字时代如何影响我们的生活？下面是李东同学收集的一段相关资料，请你帮他修改。(4分)在新一轮科技革命浪潮中，人们的生活方式与以往相比发生了巨大改变，这种改变很大程度上是由数字化推动的。世界因数字化而更加多彩，生活因数字化而更加不同。【甲】数字化不仅B,则改变着人们的衣食住行，还在不断满足和拓展人们更高层次的需要。【乙】新时代，我们要解决好数字鸿沟问题、信息安全问题、应用成本偏高问题、法律法规不健全问题、创造更好的数字化生活。①甲】处画线句有语病，请你修改。(2分)②乙】处画线句中有一处标点使用不当，请你修改。(2分)语文总复模拟样卷（五）第1页vivo X50 Pro G©2O24/O4/2913:4O

哪2023一2024学年度下学期期中考试动力更多地来自启蒙运动和浪漫主义思潮，又进一步将返璞归真的人类愿景寄托于儿童，将“童高二语文试卷年”“童心”视为美的对象加以推崇，视为抵御成人世界的混沌与昏暗的光亮。因此，西方儿童文学更多选择了护卫自然态童心的原则。中国儿童文学的自觉期则与救亡图存的历史使命相关联，更多地肩负了引领未来一代精神成长、塑造民族人格的文化功能，呈现出更具家国意识的人考生注意：文情怀与社会担当。1.本试卷共150分，考试时间150分钟。⑥在我国，儿童文学从诞生之日起就与育人有着天然的血缘关系。20世纪初创刊的旨在2.请将各题答案填写在答题卡上。倡导资产阶级民主革命的进步刊物《杭州白话报》(1902年上册论说卷)，已推出了署名黄海锋3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修下册第一至三单元：郎的文论《儿童教育》。该文围绕“儿童教育，是成人的始基”这一中心论题，对儿童教育与儿童文学的相互关系做了深刻有力的论证。中国儿童文学的发生与发展，始终与散育密切相关。一、现代文阅读(35分)⑦郭沫若在其《儿童文学之管见》中对儿童文学的价值功能做出了阐述，“文学于人性之熏(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)陶，本有宏伟的效力”，而儿童文学“尤能于不识不知之间，导引儿童向上，启发其良知良能”。中阅读下面的文字，完成1~5题。国儿童文学内在“树人”的使命感和“育人”理念在不同历史条件下发生延伸和变奏。儿童文学材料一：是对少年儿童展开情感教育、审美教育、人文教育的有益途径。童话、寓言、小说、诗歌、散文等①儿童文学取得相对独立的文学称谓与自觉，源自对“儿童”这一独立人生阶段的思维发展各类文体的优秀儿童文学作品，是开发人性真、善、美的沃壤。除了开阔视野、增加知识量，还能与心智水的现代认知。就像文人文学从民间文学中逐渐分离并取得相对独立的文体地位一在精神层面上提升人的文化素养，熏陶人的人文情怀。样，儿童文学以对“儿童”的发现为基础，经历了一个从无意识到有意识的发展过程。从18世⑧文学创作的人文情怀首先表现在“人的文学”观念的确立。儿童文学是儿童最早接触到纪，法国思想家卢梭呼吁要“尊重儿童”，再到《不列颠百科全书》收录“儿童文学”这一条目，以儿的文学，又被称为“人之初的文学”。王泉根曾概括儿童文学区别于非儿童文学的最基本的美学童读者为主要服务对象的儿童文学逐步获得了相对独立的文学地位，也因其服务于人类童年精特质：“以善为美、引人向上、导人完善。”“以善为美”正是儿童文学创作寄寓、传达的人文情怀，是成神生命的成长期而具有了明确的目标读者定位、精神引领与塑造的文学功能定位。人创作者与儿童读者代际间的“人之初的文学”，具有“引人向上、导人完善”的神圣职责与使命。②在我国，历代学者不断对儿童文学概念做出界定，从中可见一脉相承的人文情怀和社会(摘编自崔昕《向善向美开启“人之初的文学”》)担当。严既澄在1921年发表《儿童文学在儿童救育上之价值文，对儿童文学的概念内涵做材料二：出说明：“儿童文学，就是专为儿童用的文学。它所包含的，是童谣、童话、故事、戏剧等类，能唤在长期的儿童文学创作中，我逐渐形成了自己的儿童观。哦的儿童观首先是把儿童伤为起儿童的兴趣和想象的东西。”这种界定虽然还不尽完备，但在当时给人耳目一新之感！个独立的社会人来看待。它又包括三个方面：二是把北查当人入看：二是儿童当儿童看，③是要③通过五四运动前后对儿童文学的反复酝酿与讨论，文学界对儿童文学的界定有了较为清尊重儿童的独立人格。多年来，我就是遵循这样的儿童观进行创作的。儿童文学是以儿童为晰和一致的认识，集中表现在郭沫若1922年发表的《儿童文学之管见》一文中。郭沫若首先提体读者的，可他的创作者又大多是成人。这就牵扯到创作者以什么为本倍的问题。我以为：儿童文学创作者，必须以儿童为本位。也就是儿童文学创作者必须站在孩的角度来观察、感知、出，儿童文学不是“千燥辛刻的教训文字”，而是“儿童本位的文字”。儿童本位的观点，既强调了描写和认识世界。一部好的儿童文学作品，用什么来衡量呢？自然是要用儿童本位来衡量，用儿童文学服务于儿童，又强调了儿童对儿童文学的制约作用。这一观点，与现代儿童文学研究它所张扬的人文精神来衡量。看它是否以儿童为本位，尊重儿童的价值，维护儿童的权利，提升界所强调的儿童心理的特殊性是一致的。在此基础上，郭沫若对儿童文学概念做出了阐释：“儿儿童的素质，以实现儿童的健康成长为人生目的。>也可以说，它是用来衡量一切儿童文学作品童文学，无论采用何种形式（童话、童谣、剧曲），是用儿童本位的文字，由儿童的感官以直诉于其的价值尺度与美学标准。精神堂奥，准依儿童心理的创造力的想象与感情之艺术。”郭沫若对儿童文学的上述阐释，较全(摘编自王宜振《以儿童为本位》)面地反映了当时文学界对这一问题的认识。自他以后，许多儿童文学文论及学术专著都采用和1,下列对原文相关内容的理解和分析（不正确的一项是(3分）沿袭了与之大体一致的观点。A.儿童文学本非独立的文学分支，后来才从文学中分离出来，具有了相对独立的文体④一代学人对儿童文学的拓荒性倡导与建设，促进了中国儿童文学的本土化发展，也奠定地位。了中国儿童文学的主动意识与责任意识的基石。直至我国当代儿童学者浦漫汀的界定，“儿童B我国对儿童文学概念的界定经历了一个不断变化的过程，其中体现了学者们认识的文学，即适合于各年龄阶段儿童的心理特，点、审美要求以及接受能力的、有助于他们健康成长的脉相承。文学”。儿童文学以人文情怀启蒙，滋养童心、在潜移默化中丰富儿童的精神世界为使命，凸显C.中国儿童文学自诞生之日起就着眼于育人功能，并且把家国意识的人文情怀与社会担出鲜明的创作理念与准则。当放在首位。⑤各民族独特的思想观念、文化意识造就了儿童文学不同的创作理念与美学风貌。比较中D.儿童文学是以儿童为主体读者的，其创作者要把儿童作为一个独立的社会人来看待。西方儿童文学，可以清楚地看到中西方儿童文学不同的文学轨迹。西方儿童文学自觉期的内在【高二语文第1页（共8页）】【高二语文第2页（共8页）】.24-505B·24-505B·

别为里国布师大粉中202小二2024考头发名二第二本的生一皮大体历史太自五代后相进行了册封、命题人、审题人：高二历史备课组时量，75分钟1156年弊端满分100分1192年势第1卷（共48分得分1278年选择题（木题共16小题，每小题3分，头8分，在年小顺给出的四1409第64416表1为《史记》中所载若干内容据此可知作者认为先泰时期1.选项中，只有一项是符合题目要东的71737表1A国家不断强化社会控制出处第Ⅱ《吴太伯世家》C.文化发展是现一脉相承越王勾践世家)题，17《匈奴列传》“余读春秋古文，乃知中国之虞与用查句吴兄弟也”内容5.清朝统治者将蒙古，西藏等细“越王勾践其先禹之苗商，而夏后帝少康之此子也”本、俄罗斯等国事务。与此A民族之间通婚频繁“匈奴，其先祖夏后氏之首箭也，日浮维”夷：德川幕府认为日本才是“要C,少数民族社会先进B.各族本是同源共祖A.宗藩关系的日趋衰微方D.华夏文明区域扩大C.清朝外交权相对薄洞相2(道原》是西汉初长沙国丞相利苍家族基地出土的帛书，其中记纹：“无好6.王韬在《普法战纪)（写于18无恶，上用而民不迷惑。上虚下静而道得其正。信能无欲，可为民命：信日之春秋战国。假则秦，法无事，则万物周遍。”据此可知，西汉初出西欧一步，优之韩魏强则A统治者的神权思想浓厚B.黄老思想得到一定复兴土以攻俄，今则普奥相合以C,国家集权体制受到冲击非策也，亦明也.”这说明目县D,经济已得到了快速恢复3图1为某一时期中国政权疆域示意图，这一政权在该时期A.对国际局势的认知较C.借用欧洲时局比附国A7.表3为北洋政府创办的化。该表从侧面反映出渤海都督府表3《政府都护府芳西8005040300⊙都城1月府、州驻所政权部族界■1918年19今国界■1919年32图1口1920年37A,设置羁縻州府管理边疆B.委任节度使巩固国家边防口1919年（去捐赠）32C.任命宗教领袖管理西藏D.在西北地区建立河西四郡高二历史试题（附中版）第1页（共8页）

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(二)阅读下面这两首作品，完成19-20题。(8分)纸鸢【宋】王令谁作轻鸢壮远观，似嫌飞鸟未多端。才乘一线凭风去，便有愚儿仰面看。未必碧霄因可到，偶能终日遂为安。扶摇不起沧溟远，笑杀鹏抟似尔难。临江仙

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发弟一子期期胶际状高一历史试题注意事项：1.本试题共6页，满分100分，时间75分钟。2.答卷前，务必将答题卡上密封线内的各项目填写清楚。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本卷上无效4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。第I卷（选择题共48分)选择题（本大题16小题，每小题3分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的))《汉漠拉比法典》规定，奴隶在法律上没有权利，被视为奴隶主的财产；杀害奴隶或者损伤如隶的身体，意味着奴隶主的财产遭受损失，侵害人需要承担的是财产上的责任。这些规定反映出该法典A.强化人身依附关系B体系成熟完备a.维护奴隶主的利益D确立等级制度2.8世纪时，法兰克国王查理曼为了让自己的统治力量得到进一步的巩固，选择与罗马激皇盟。当时的教皇利奥三世因其发表的言论遭到罗马贵族的反对而被废黜，在查理曼国王帮助下，利奥三世重新坐上了教皇的位置。这反映出A.宗教改革冲击了教会权威B.教会主宰了欧洲政治局势解C.王权受到多方势力的压制D.教会与王权之间相互利用3.17世纪欧洲出现了关于“海洋自由”的争论，下表是当时学者的主要观点。这反映出当时国家学者观点荷兰格劳秀斯海洋不可占领，应向所有国家开放沿海国有权占领其周围的海洋，英国及其历代君王应永享对英国塞尔登其周边海域的排他性主权和管辖权葡萄牙弗莱塔保留海洋人类共有属性与地位的同时，应将部分航行与捕鱼权让渡给部分国家苏格兰威尔伍德在远离各国陆地且不受海岸限制的大洋上，应实行航行自由，但近海海域不能与大洋相提并论高一历史期末校际联考试题-1-（共6页）

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2024-07-09 05:46:18

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2023一2024年度高一下学期期中考试语文参考答案1.D(“在人类的发展进程中”扩大范围。原文是“在最近几十年的时间里”)2.C(“希望自己的后代能继续繁衍，占领地球的每一个角落”错误，由原文第⑥段“当他们艰难地穿越贫瘠的地带时，他们根本没想过有一天自己的子孙后代会占领我们这个星球的每一个角落”可知)3.A(第⑩段观点是未来灭绝性灾难发生的必然性，B、C,D三项都是未来可能会发生的灾难，可支撑段落观点，而A项是避免灭绝的措施)4.D(应该是我们人类要主密自已的命运，发扬探索精神)5.①灭绝性灾难是人类未来必然会遇到的困境和必然要解决的问题，这是畅想未来的大背景。②在序言部分反复是及灭绝性灾难，可引发读者对人类未来的思考，引起读者的阅读兴趣。(每点3分，意思对即可，其他答案，言之有理的的情给分)6,C(“其他的学校向他发出邀请时，他必定前往”错误.限据但由于路途相距较远，所以有些学校的邀请没能完成”可知)7.B(“主要凸显了何林涛对学生英语成绩和学校教育的失望之情”错误，应主要是对学生的成绩之差有些震惊)》8.①对家乡美景的喜爱和赞美之情：重画家乡的欣喜之情：③对支教工作的期待之情：④对能够“大展宏图”的决心与信心。（每誉出一点得1分，答出四点得5分，意思对即可）9.①主题上，运用象征手法，体现了何林涛的教育带给了山区孩子们温暖与希望，深化了文章主题：②内容情感色体现了何林涛的教育方式得到了学生的认可与喜欢何林涛本人也受到了学生的爱戴与感激：结构上，呼应文首，结构严谨，梁同学猜测何林铸想让他成绩更优秀，于是便以优异的成绩来回报老师；④表达效果上，设计悬念，增给读者想象空间。（每点2分，答出三点即可，意思对即可10.BEH[(原文标点)座故魏之免相也，赵以地杀痤而魏王听之，有如强秦亦将袭赵之欲，则君且奈何]11.D(“白而分”中的“白”是“清楚”的意思，“我持白璧一双”中的“白”是“白色”的意思)12.C(“认为不善言辞的人不能使用”的只有主父偃；“言辞一定要注重修饰”只是作者的观点)13.(1)如果放弃围攻郑国而把它作为东边大道上的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。（得分点：“东道主”“行李”“乏困”各1分，句意1分)(2)已经坚决地坚持却还是行不通，那是因为你没有切合他心中的喜好。（得分点：“固”“中”“善”各1分，句意1分)【高一语文·参考答案第1页（共4页）】·24-463A·

、就了还问订论证点、如村料“儿“以下连川了时个问句，把文的气势推向了食粹0芬礼为君无$为的金之计“、芯个粑点术迅住何游祝都适用的、非何浒听良蓝、懂得进迟胶珍、保全了自已代把村剂中圆被是的订子谢冷城跑代议浴.、8分)()北被农石之、心益就封茂卫、以令冷刚谢及于中，有袋酒心。（↓分)(赞以度生装念、日皮凉、东的而修之、快术于不共世。（分)1从、树谢二列举太极汾水的班剑、有什么用心~谚尚些说期(5分)(二苦代游你议送（恕块？小题9分）接下面这竹唐祢，花戏15~16题恶湖城县西道中槐树总念落歌斜此路中、盛时管识太风必速天化小性衣范，茶送鸾裤“指浴宫。一自州尘生游北“，更无消息章关东。而今只有试根在，乌咏虫穿没乱逃。L注①干欣：天子的仪卫、②惑滨：亲王出行的仪仗、⑤茵北：曲州（今北京市）一带，是安校山笼兵乐兹的地方、15下列对这首诗的理解和赏析，不正碗的一项是(3分)A首联上句中“袋溶献斜写出诗人羁旅漂泊的辛苦，下句表达了诗人对往昔荣华的眷恋。B领联对仗工整，比拟生动、以“晓迷“答送”签写道中槐树对于当年太盛世的见证。C颈联上句与“汉家姻尘在东北”（武适《燕歌行并序）两句中的“烟尘”都是指战争、战火。D.尾联与“雕栏玉砌应犹在”蕴含的情境不尽相同，前者突出“物非”，后者强调“物是”。16.本诗运用对比手法写道中槐树，请简要分析。(6分)(三)名篇名包欧写（本题共1小题，6分）

、就了还问订论证点、如村料“儿“以下连川了时个问句，把文的气势推向了食粹0芬礼为君无$为的金之计“、芯个粑点术迅住何游祝都适用的、非何浒听良蓝、懂得进迟胶珍、保全了自已代把村剂中圆被是的订子谢冷城跑代议浴.、8分)()北被农石之、心益就封茂卫、以令冷刚谢及于中，有袋酒心。（↓分)(赞以度生装念、日皮凉、东的而修之、快术于不共世。（分)1从、树谢二列举太极汾水的班剑、有什么用心~谚尚些说期(5分)(二苦代游你议送（恕块？小题9分）接下面这竹唐祢，花戏15~16题恶湖城县西道中槐树总念落歌斜此路中、盛时管识太风必速天化小性衣范，茶送鸾裤“指浴宫。一自州尘生游北“，更无消息章关东。而今只有试根在，乌咏虫穿没乱逃。L注①干欣：天子的仪卫、②惑滨：亲王出行的仪仗、⑤茵北：曲州（今北京市）一带，是安校山笼兵乐兹的地方、15下列对这首诗的理解和赏析，不正碗的一项是(3分)A首联上句中“袋溶献斜写出诗人羁旅漂泊的辛苦，下句表达了诗人对往昔荣华的眷恋。B领联对仗工整，比拟生动、以“晓迷“答送”签写道中槐树对于当年太盛世的见证。C颈联上句与“汉家姻尘在东北”（武适《燕歌行并序）两句中的“烟尘”都是指战争、战火。D.尾联与“雕栏玉砌应犹在”蕴含的情境不尽相同，前者突出“物非”，后者强调“物是”。16.本诗运用对比手法写道中槐树，请简要分析。(6分)(三)名篇名包欧写（本题共1小题，6分）

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