一、现代文阅读（35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 在这漫长的研究史中，我们可以把先秦姓氏制度研究的历史 大致划分为三个不同时期。 第一个时期，从春秋、战国至清末。《世本》是古史官记黄帝以 来迄春秋帝王公卿诸侯大夫的谱系，内容有帝系、传谱、氏姓篇等。 原书约在宋代散佚，清有钱大昭、王漠等数种辑本。王漠在其辑本 序录中说：“欲稍知先古世系源流，舍《世本》更无考据。”足见此书 的价值。就目前所见先秦典籍而言，《左传》《国语》虽非专治姓氏 学之书，但具载大量有关先秦姓氏的珍贵资料。 司马迁撰《史记》时所能见到的一些涉及姓氏来源的谱牒，其

绝密★启用前2023学年普通高等学校全国统一模拟招生考试新未来11月高一联考历史全卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1.周公的长子伯禽就封于鲁国，周成王除了赏赐礼器和名贵之物外，还将所谓的“殷民六族”赐给了鲁国。这些宗族均是曾经的殷商贵族，他们掌握了大量统治国家的专业技术，周王让他们在鲁国宫廷中任职。周成王的这一做法A.为诸侯争霸埋下了祸端B.有利于巩固西周的统治秩序C.扩大了周朝的统治疆域D.加强了周朝的中央集权统治2.战国时期兼并战争日益剧烈，为了富国强兵，各国纷纷开展社会制度改革，通过变法先后建立起了代表封建地主阶级利益的君主专制制度。这说明各国变法A.推动了社会转型B.消除了兼并战争C.确立了官僚政治D.促进了华夏认同3.成书于西汉的《淮南子》记载：“墨子学儒者之业，受孔子之术，以为其礼烦扰而不悦，厚葬糜财而贫民，久服伤身而害事，故背周道而用夏政。”由此可见A.社会巨变导致思想的多元化B.儒墨两学派同源异流C.墨学兴盛源于对儒家的批判D.儒学与墨学相互交融4.秦始皇三十五年，侯生、卢生求仙药不得后逃亡，秦始皇“使御史悉案问诸生”。三十六年，东郡刻石出现咒秦始皇之语，秦始皇“遣御史逐问”。秦二世杀害大将蒙恬，也是“遣御史曲宫乘传之代”。由此可见，秦朝御史历史试题第1页（共6页）

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()答案(1)御史大夫尹忠因为奏对治河的方案粗疏不切合实A.汉代尤其是成帝时，黄河屡次决口，损失巨大，朝廷想尽各种际，皇上严厉地斥责他不尽职尽责，尹忠自杀。（得分点：“对”“疏办法治河，但效果不明显，而且耗费巨大。阔”“切责”各1分，句意2分)B.在讨论治河方案时，人们试图找到九河故道。但实际上黄河(2)兖州、豫州的百姓埋怨叹息，认为朝廷总是兴办其他工程，屡次改道，河道淤塞，已经很难寻觅旧迹了。不把老百姓的急难当作优先考虑的事。（得分点：“县官”“恒兴”C.在治理黄河时，竟然出现黄河水决口，任由泛滥不去堵塞的“先”各1分，句意2分)情况，是因为国用不足，朝廷没有能力治理。参考译文：D.治河也有成功的案例，其中王延世、王景都有不错的成绩，王汉成帝建始四年夏季四月，黄河在东郡金堤决口。在此之前，延世还因此被加官晋爵，获得丰厚的赏赐。清河郡都尉冯逡上奏说：“清河郡处在黄河的下流，近年较长时期没有发生大水灾害，是因为屯氏河通畅，这样就有两条河道分流黄河水入海。现在屯氏河已经堵塞，鸣犊口又更加流水不畅，如今只有一条黄河承受数条河流的水量，即使加高堤防，最终也不能使它顺畅宣泄。大禹时代修筑的九河故道，如今很难寻找，屯氏河刚刚答案C淤塞不久，容易疏通；又由于黄河与屯氏河分流的汊口处在高处，解题分析“是因为国用不足，朝廷没有能力治理”错，由“‘今在这里修筑分减水力的工程，从路途上看也非常方便，可以重新疏因其自决，可且勿塞，以观水势，河欲居之，当稍自成川，跳出沙土，通屯氏河以辅助黄河，宣泄洪水，防备非常情况的发生。”成帝将冯然后顺天心而图之，必有成功。’于是遂止不塞”可知，成帝鸿嘉四逡的奏章交给丞相审查办理，丞相认为现国家经费不足，暂且不必年秋不堵决口，是想通过任由河水自流，顺应水势，从而找到适合疏通。三年之后，黄河果然在馆陶和东郡金堤决口，冲毁官署驿站的河道。以及民房近四万所。建始四年冬季十一月，御史大夫尹忠因为奏对治河的方案粗疏不切合实际，皇上严厉地斥责他不尽职尽责，尹忠自杀。汉成帝河元年春季，杜钦将王延世推荐给王凤，派他去负责堵塞黄河决口。王延世用竹编成长四丈、九人合围的竹篓，里面盛上小石头，用两条船夹着运载，投到决口处。经过三十六天奋战，河堤修成。三月，成帝下诏任命王延世为光禄大夫，领取中二千石俸禄，赐关内侯爵位，赏黄金一百斤。西汉成帝河三年秋季八月，黄河再次在原郡决口，所造成的损失是建始四年的一半。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)鸿嘉四年秋，黄河水泛滥，冲毁官署驿站以及民房四万多所。陵(1)御史大夫尹忠以对方略疏阔，上切责其不忧职，自杀。(5人李寻上奏说：“讨论治河之策的人常想要寻找九河原来的河道贯分)通它。现在趁着黄河自己决口，可暂时不进行堵塞，先观察水的流译文：势，如果黄河想占据那条道路，它渐渐就会自己形成河川，再沿河川挑出河床的沙土，然后按其自然状况进行治理，就一定会成功。”(2)兖、豫百姓怨叹，以为县官恒兴他役，不先民急。(5分)于是停止堵塞不再筑堤。待诏贾让上奏说：“治理黄河有上、中、下译文：三策。将面临洪水冲击的冀州人民迁走，放黄河的水使其向北流入大海。黄河向西临近大山，向东靠近金堤，从水势上看不会流得太远，洪水泛滥一个月就能定下来。这一工程如能实施，黄河稳定，百姓安居乐业，是上策。多开凿运河渠道，既能使百姓灌溉农田，又可分减水势。兴利除害，可以支撑数百年，称为中策。如果只是修理完善原有的堤防，不断把低矮的堤坝增高，把薄的堤坝加厚，所耗费的人力劳力没有止境，且依然屡屡遭遇灾害，这是最下策。”汉帝时，黄河、汴水23·D·语文-QG

100所名校高考模拟金典卷·语文（九)三、如果可以与一位已故的作家相处一小时，不考虑语言问题，你会选择哪一位？一、现代文阅读(35分)郑渊洁：我想和慈禧聊聊，问她一个问题：不以写作为职业的(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)她是如何偶尔一写就写出“可怜天下父母心”这样的千古名句的？阅读下面的文字，完成1~5题。写作是不是属于“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫”？在4月23日世界读书日到来之际，《北京青年报·天天副刊》傅光明：我希望能跟莎士比亚聊上一小时，请他亲口回答：是推出《问卷·第三季》，第一期由编剧、策划人史航作为问卷“出题否上过八年拉丁文法学校？“Tobe,or not to be”说的到底是不是人”，特邀著名作家郑渊洁、首都师范大学外语学院教授傅光明、首哈姆莱特自己的“活，还是不活”？当初写戏时，到底是不是一心想都师范大学文学院副教授袁一丹作为“答题人”。挣钱、买房子置地，从没想过青史留名？对自己被后世封圣，是不一、“世界读书日”这一天，你觉得自己应该加倍读书还是可以是心里超爽？等等等等。希望到时能延时十分钟。休息一天？袁一丹：中国作家中，我会选周作人。我想问他一些他不愿谈郑渊洁：由于我只有小学四年级学历，底气不足，对于我，每天起的事，比如兄弟失和的内幕，又比如1939年元旦枪击事件对他产都是“世界读书日”。学校教育可能给了学生一个误区，让学生认生的心理冲击。我想他多半会重复那一套“一说便俗”的老话，但为拿到文凭就毕业了。其实人的毕业文凭只有一个，谁也看不到，就是死亡证书。知识更新这么快，人只能活到老学到老，天天学。这些在我心中索绕不去的谜题，还是想跟当事人当面求证一下。四、如果有一天你被邀请到一个朗读会上，被要求在10分钟之傅光明：我恨不得每天都加倍读书，理由十二分简单：越读越内读一篇文章或一段作品，你会选择谁的？觉得自己浅薄；深感在知识面前，自己永远只是一个小学生。如果郑渊洁：我曾经被北京楼西朗诵会邀请朗诵。2021年8月说“世界读书日”这一天对我有什么特殊意义，倒更在于，它是莎士28日，我在北京鼓楼西朗诵会朗诵了我在北京知识产权法院开庭比亚的生日和忌日。近十年来，因与莎翁结下天缘，新译莎剧，且审理“卤西西”商标傍名“鲁西西”侵犯我的知识产权案件时的法庭译研合一，译完一部，写一篇导读，几乎每天与之相伴，实在辛苦，陈述词。这是第一次有人在著名的鼓楼西朗诵会朗诵自己的法庭却又苦中作乐，乐此不疲。所以，真希望“读书日”这一天可以陈述词。同年9月，我收到北京市高级人民法院终审判决书，北京休息。市高级人民法院终审判决“卤西西”傍名“鲁西西”侵权成立，“卤西袁一丹：“世界读书日”对于天天困于书城中的学者而言，似乎西”商标注册无效。没有特别的意义。读书既是休息，也是日常的劳作，不必刻意挑日傅光明：我一定要读上十分钟莎士比亚“四大悲剧”之一的《李子读书或不读书。以学术为业，会牺牲掉一部分杂览的乐趣。在尔王》，而且，要读这样几个角色：在暴风雨中发疯的老李尔、变成科研压力下，偷得一日半日之闲乱翻书，竞成了奢侈的事。读闲书瞎子的格罗斯特、扮成疯乞丐的埃德加、乔装易容的肯特。想想都是学术生活中必要的喘息和逃避，也是对自己的搞劳和嘉奖。二、如果有人列出了“不必读书目”，你会有兴趣点击看一下觉得过瘾，期待这一时刻！袁一丹：我会选择读沈从文20世纪50年代初赴四川内江参加吗？你自己有没有“不必读书目”？能否列出三本？土改工作时所写的家书。我欣赏的是其中风景与人事的错综，特郑渊洁：我认为世界上没有任何一本书是所有人都必须读的别静的自然背景中暗示着人事的变动、历史的变动，比如，“四野书。人和人的遗传基因不一样，生长环境不一样，受教育程度不一丘陵连亘，到处是褐土和淡绿色甘蔗林相间相映，空气透明，潮润样，爱好不一样，最佳才能区不一样，怎么可能有适合所有人的必…各处山坡上都有人在点豌豆种。远处人小如米点，白布包头读书？对于我，任何书都开卷有益。蓝长衫，还看得清清楚楚…山凹间冲里都是水田，一层层的，返傅光明：因有一份“不必读书目”为复旦大学严锋教授所列，自着明光。有些田面淡绿，有些浅紫。四望无际…一切极静，可是然有兴趣点击拜展，一读之下，颇以为然。回首这几十年的读书生在这个自然的静默中，却正蕴藏历史上没有的人事的变动”。活，尤其在宝贵的青涩岁月，的确读了不少严锋兄所说的“不必读(摘编自《碎片化阅读的时代，你还读书吗？》，《北京青年报》书目”，悔之晚矣。一笑。这也是成长的代价。当然，并非谁列个2022年4月18日)“不必读书目”，我都有兴趣点击。故而，我自己不具体列了。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)（)袁一丹：开“不必读书目”，比开“必读书目”更有自我暴露的风A.“出题人”史航采用了较为灵活的提问方式，设置具体的情境，险。我不会给人开“不必读书目”，偶尔读到倒胃口的书，就像嗑瓜子嗑到发霉的，赶紧读几页好书换换口味。23新高考·JD·语文-LN

@⊙所名校高考模拟金典卷·历史（一）(75分钟100分)考生须知：1.本卷侧重：高考评价体系之基础性，2本卷怎么考：①考查历史知识运用的基础能力（题1）；②考查从材料中获取信息的基础能力（题6）。3.本卷典型情境题：题2、4、7、11、16。4.本卷测试内容：高考全部范围。选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的。1,历史解释素养的培养目标之一是明了、体验、感悟历史上发生的各类事件，理解历史的变化与发展。从下表事件中能够得出的解释是时期事件春秋时期宋襄公说：君子不重伤，不擒二毛，敌人逃跑，追击不能超过一百步。晋国在攻打齐国途中，因齐国国君病亡，遂停止战争封战国时期晋国韩、赵、魏三家瓜分智氏的土地；秦国白起攻打楚国，焚烧楚国先祖的坟墓；拟白起攻打赵国，坑杀赵国四十余万人A.从恪守宗法到礼乐崩坏B.从争霸从礼到列强兼并从王室内讧到华夏一统卫从尊礼重信到文明讨伐2.董仲舒在《五行之义》中提出：“土，五行之中也，此其天次之序也。…木居左，金居右，火居前，水居后：土居中央，此其父子之序相受而布。…故五行者，乃老子忠线更之行也”上述主张意所A以礼来规范君主行为B.解释天人之间的关系C,论证儒学的正统地位凸显君主的主导地位安之虬)多3.有学者指出，大历五年（公元770年）到州进行贸易的大小蕃舶达四千余艘。如以每艘装载量为五十吨计，则此年广州外贸货物的吞吐量即达二十余万吨。这一数据在公元8世纪的世界是相当可观的。逝射典当时，DA.国内商品流通相对自由B,藩镇维护了南方的经营环境K广州成为全国经济中心!中央财政收入依赖对外贸易1【23新高考·JD·历史-HUN】

∠L2L8L/2O/22O2虚8,文中画横线的句子内涵丰富，请简要分析。(6分)三ZOO。!王会9.文章围绕石库门主要写了哪些内容？请结合全文简要概括。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）湖去阅读下面的文言文，完成10一13题。欧阳修字永叔，庐陵人。（嘉祐）五年，拜根密副使。六年，参知政事。修在兵府，与曾公亮歇脚考天下兵数及三路屯成多少、地理远近，更为图籍。几边防久缺屯成者，必加搜补。其在政府，南湖，与韩琦同心辅政。凡兵民、官吏、财利之要，中书所当知者，集为总目，遇事不复求之有司。时东宫犹未定，与韩琦等协定大议，语在《琦传》。英宗以疾未亲政，皇太后垂帘，左右交构，几成嫌的事隙。韩琦奏事，太后泣语之故。琦以帝疾为解，太后意不释，修进曰：“太后事仁宗数十年，仁德著于天下。昔温成之宠，太后处之裕如；今母子之间，反不能容邪？”太后意稍和，修复曰：“仁宗墙之在位久，德泽在人。故一日晏驾，天下奉戴嗣君，无一人敢异同者。今太后一妇人，臣等五六书“新生耳，非仁宗遗意，天下谁肯听从。”太后默然，久之而罢。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷大’陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如‘天’此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政改造宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不部编为苛急；简者，不为繁碎耳。”为文天才自然丰约中度其言简而明信而通引物连类折之于至理以2的时服人心超然独骛众莫能及故天下翕然师尊之。奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。曾了当巩、王安石、苏洵、洵子轼辙，布衣屏处，未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。笃于朋友，生则振掖之，死则调护其家。这种(选自《宋史·欧阳修传》，有删改)’,就10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)人心A.为文天才自然/丰约中度/其言简而明/信而通/引物连类折之/于至理/以服人心/超然羊感叹独骛/众莫能及故/天下翕然师尊之B.为文天才自然/丰约中度/其言简而明/信而通/引物连类/折之于至理/以服人心/超然上的西线们在独骛/众莫能及/故天下翕然师尊之C.为文天才自然/丰约中度/其言简而明/信而通/引物连类/折之于至理/以服人心/超然色文化望和独骛/众莫能及故/天下翕然师尊之,族的D.为文天才自然/丰约中度/其言简而明/信而通/引物连类折之/于至理/以服人心/超然独骛/众莫能及/故天下翕然师尊之删改)11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)实转合牛上C,东宫，古代借指居住在东宫的太子。在汉代也用东宫指称皇太后。姐的D.醉翁，是欧阳修的号，体现了他的志趣。他晚年改号为六一居士。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)尚设A,在枢密院时，欧阳修与曾公亮一起重新制作军事地图与士兵名册，并且汇集中书所应当了解的有关军队、百姓和官吏的要事等。我们B.皇太后垂帘听政，左右亲近的人搬弄是非，几乎使宋英宗和皇太后之间因嫌疑而产生仇怨。欧阳修敢于进言，劝谏皇太后。39B【高二语文第6页（共8页）】·22-02-339B·

二、古代诗文阅读（35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。元嘉二十六年，宋文帝欲经略中原。彭城太守王玄谟献策取宠。帝谓侍臣曰：“观玄谟所陈，令人有封狼居胥意。”二十九年春，上闻魏世祖殂，更谋北伐。太子中庶子何偃以为：“淮、泗数州疮痍未复，不宜轻动。”上不从。夏五月丙申，遣抚军将军徐州刺史萧思话督冀州刺史张永等向碻磝傲。青州刺史刘兴祖上言：“河南阻饥，野无所掠，非旬月可拔。愚谓宜长驱中山，据其关要。冀州以北民人尚丰兼麦已向熟因资为易若中州震动黄河以南自当消渍上意止存河南亦不从上又使员外散骑侍郎琅邪随军向碻傲，衔中旨授诸将方略，临时宣示。秋七月，张永等至碻磝，引兵围之。诸军攻碻傲，治三攻道，张永当东道，济南太守申坦当西道，扬武司马崔训当南道。攻之累旬，不拔。八月辛亥夜，魏人自地道潜出，烧崔训营及攻具。癸丑夜，又烧东围及攻具。寻复毁崔训攻道。张永夜撤围退军，不告诸将，士卒惊扰。魏人乘之，死伤涂地。萧思话自往，增兵力攻，旬余不拔。是时，青、徐不稔，军食乏。丁卯，思话命诸军皆退屯历城，斩崔训，系张永、申坦于狱。己丑，诏解萧思话徐州，更领冀州刺史，镇历城。上以诸将屡出无功，不可专责张永等，赐思话诏曰：“虏既乘利，方向盛冬，若脱敢送死，兄弟父子自共当之耳。言及憎愤！可以示张永、申坦。”又与江夏王义恭书曰：“早知诸将辈如此，恨不以白刃驱之。今者悔何所及！”义恭寻奏免思话官，从之。(节选自《通鉴纪事本末·宋文图恢复》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分)A.冀州以北/民人尚丰/兼麦已向熟/因资为易若中州/震动黄河/以南自当消溃/上意止存，河南亦不从B.冀州以北/民人尚丰/兼麦己向熟/因资为易/若中州震动/黄河以南自当消溃/上意止存河南/亦不从C.冀州以北/民人尚丰/兼麦己向熟/因资为易若中州/震动黄河/以南自当消溃/上意止存河南/亦不从/D.冀州以北/民人尚丰/兼麦已向熟/因资为易/若中州震动/黄河以南自当消溃/上意止存/河南亦不从11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“元嘉”与“壬戌之秋”(《赤壁赋》)中的“壬戌”，都是指皇帝的年号。B.“上闻魏世祖殂”与“中道崩殂”(《出师表》)中的“殂”含义相同。C.“魏人乘之”与“自京师乘风雪”(《登泰山记》)中的“乘”含义不同。D.“诏解萧思话徐州”与“终不解矣”(《师说》)中的“解”含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.宋文帝一直谋求北伐，想要建立显赫功绩。元嘉二十九年，他认为时机已到，命令萧思话统领军队进攻驻守碻傲的北魂军。B.何偃反对北伐，刘兴祖虽不反对，却不认同文帝的进攻路线；但二人都认为宋朝民力还未恢复，会影响到军队的粮食补给。C.碻傲之战，宋军分三路进攻，反被魏军大败；后来萧思话亲自出马，增加兵力猛力攻城十多天，最终因军中缺粮而退守历城。D.面对北伐失败，宋文帝认为主要原因是整个将领团队都怯懦无能，不能为国用命。他甚至后悔没有抽刀在他们背后亲自督战。第5页

9.“贱民们今天还进一步承受心理上的伤残，这种伤残同身体上的伤残一样使人残废和退历史部分化。按照因果报应的学说，一个人在现世中的地位是由前世的行为决定的。"材料反映的是命题人：盛天文储茂柯晓俊周国华A.种姓制度的影响B.基督教的影响一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只C.儒家文化的影响D.文艺复兴的影响20.有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置)10.《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩1。《礼记礼运》中记载“大道之行也，天下为公，选贤与能是谓大同。”其中，体现了“天固。这样，无论在战时或时，总是可以将国家治理得很好。”这句话表明下为公”这一政治制度的是A.罗马法可以消除罗马的社会矛盾B.罗马法是皇帝制定政策的唯一依据A,禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制C.法律是治国的重要手段之一D.罗马法对欧洲乃至世界影响深远2.右图汉并天下”瓦当，出土于西安汉长安城遗址，当时制作和使用11.“希腊人的殖民地在地中海和黑海沿岸星罗棋布，他们的商船刺激了各地之间的商业和21.这一瓦当，目的在于文化交流。”这主要得益于A,纪念陈胜、吴成起义A.希腊的民主政治B.希腊城邦的繁荣发展B.纪念刘邦战胜项羽C.希腊建立了中央集权D.希腊的地域特点C,纪念汉武帝個大一统12.中世纪西欧庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物D.纪念光武中送品，除非万不得已，庄园很少出去采购。这说明了西欧庄园3.这是中国历史上以少胜多的著名战役之一，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大A.手工业发达B.商品经济繁荣C.农民拥有土地仓.经济上自给自足规模的江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。这次战役是13.“到了18世纪，在亚欧人的饮食中，玉米和马铃薯的比重大大增加。”这主要是因为A.巨鹿之战B赤壁之战C.淝水之战D.官渡之战A.受亚历山大东征的影响B,丝绸之路的开通4.武则天立“无字碑”且留有遗言：“己之功过，留待后人评说。”当代史学家肯定武则天居C.佛教的传播_D新航路的开辟多，主要是因为14.右表是某地区人口变化的基本情况（大时间白人黑人+混血居住民A.她创立科举制度，重视人才B.她是中国历史上唯一的女皇帝约数字)，这样的人口变化应该发生在A.美洲1490年050000000C.她重用贤相姚崇和宋璟D?她执政时期社会经济持续发展B.非洲05.“(宋太宗认为)国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防。惟奸邪无状，C.欧洲D.大洋洲1570年138000共2600009700000若为内患，深可惧也。帝王用心，常须谨此。”因此，宋太宗15.“1648年，资产阶级和新贵族结成同盟反对君主制反对封建贵族，反对居于统治地位的推行重文轻武政策⑧.发动杯酒释兵权教会。”材料反映的是C,设立行省制度巴)设立军机处A英国资产阶级革命B.法国大革命6.清嘉庆二十一年(1816年)，英国派团使华，因不按清朝要求使用礼节，觐见竟宜告C.美国独立战争D.俄国农奴制改革22.破产。嘉庆帝敕谕英王，称：“凡是你们国家的奇巧器物，天朝不会视为珍宝…以后16.1908年前后，欧美流行着一首诗：“富人成双而至，他们坐的是罗尔斯一罗伊斯（汽车），勿要遣使来华，以免徒劳跋涉。”这一外交事件折射出清朝穷人乘坐福特（汽车）而至，他们笑个不停。”推动诗句中现象出现的主要因素是A,专制强化，矛盾尖锐B.人口增长，商业发展A,蒸汽机的改良B.第一次工业革命C.商业兴盛，物产丰盈D盲目自大，闭关锁国C.启蒙运动的发展D.第二次工业革命7.“这次战役大大提高了华北人民群众敌后抗日的胜利信心，对日寇当时的诱降政策以及17.1972年德国慕尼黑奥运会上，苏联获得篮球比赛金牌，但美国提出抗议并拒绝接受银东方慕尼黑阴谋以很大打击，给蒋管区人民以很大兴奋。这次战役”是指牌。1980年，美国借口苏联入侵阿富汗，带头抵制莫斯科奥运会。作为回击，1984年，A.型关大捷B.万家岭战役C.长沙会战D)百团大战苏联拒绝参加洛杉矶奥运会。据材料可知，美苏冷战关系的特点之一就是8.右图所示历史事件挺大利山A.奖牌竞争，保持领先B不失时机，互相对抗A.发生在北伐战争时期C.贸易摩擦，利益为上D.保持接触，避免战争B.结束了国民党在华北的统治18。,保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》中指出：“日本培养出的工程师比任何西方国家都多得多(⊙标志着人民解放军开始战略进攻(大约比美国培养的多50%。它还拥有近70万名研发人员，比英国、法国、联邦德国加在一起还要多。”材料说明二战后日本D.发生在国民党军队的全面进攻时期A.通过联合自强提高国际地位B.成为世头号经济大国C.积极推进福利国家制度建D.重视培养高素质的人才道德与法治·历史试题卷第6页共10页道德与法治·历史试题卷第7页共10页

我庆幸我在那条巷子里遇见王叔，在人的一生中，有许多次遇见，遇到友谊，遇到爱，遇到懂上，我看到当年的自己。得，遇到崇拜…遇到一个领路人尤其重要。④在如吸墨纸一般，随便吸收个什么就能晕染得一媚物涂的年纪，遇到一个有水准，可信任而且还助人为乐的人是多么好，他读过的书，走过的路，看过的云，起伏过的心思，都有可能成为你的某个起点，你一下子就站到那里，然后走下去。而王故最让我数重的地方是，他总希望，有一些人，能走得比他更远。(有删改)(体人)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A玉叔对于“我“作品的肯定，以及让我看《磨坊文札》《文化苦旅》之类的书，对于我的写作生涯起到了很好的引领作用。B.王叔经常在一些有名刊物上发表作品，父亲也时常拿着女儿的作品向王叔请教等都表现出王叔业务精湛，有水准。C.文章写王叔评价小城里的作者时，提到其“孜孜然”和“乐此不疲”，前者凸显行为上的勤勉，后者则强调精神上的快乐。D.从文章结尾部分可知，所有遇见中，遇见领路人尤为重要。“我”庆幸遇见王叔，由于他的引领，“我”比他走得更远。章内安阳是场增微中得林标7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)A语句①中的“溜进去”“像个原始人”“没有章法”凸显作者儿时充满活力，天真烂漫。B.语句②中“飘忽”一词写出王叔眼神的不集中、不固定，表现其清高、自以为是的特征。C.语句图中的“也不是很认真”并非指的是敷衍塞责，而是“随意”“若不经意”之意。D.语句④中的“一塌糊涂”本来指状况极其糟糕，此处更强调对于所接触事物的无法把握。8.根据文本内容，简述“我”在与王叔交往时的情感变化过程。(4分)人，山9文章题目为“掌灯人”，可是主体中并未出现“掌灯人”一词，以此命名是否合理？请谈谈你的看法并阐述理由。(6分)以四量效二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：亡国之主不可以直言。不可以直言，则过无道闻，而善无自至矣。无自至则壅。齐攻宋，宋王使人候齐寇之所至。使者还，曰：“齐寇近矣，国人恐矣。”左右皆谓宋王日：“以宋之强，齐兵之弱，恶能如此？”宋王因怒而诎杀之。又使人往视齐寇，使者报如前，宋王又怒诎杀之。如此者三，其后又使人往视。使者遇其兄，日：“国危甚矣，若将安适？”其弟曰：“为王视齐寇。不意其近而国人恐如此也。今又私患，乡之先视齐寇者，皆以寇之近也报而死；今也报其情，死，不报其情，又恐死。将若何？”其兄曰：“如报其情，有且先夫死者死，先夫亡者亡。”于是报于王日：“殊不知齐寇之所在，语文试题第5页（共8页）

35.长城是中华文明的瑰宝，最初是农耕文明与游牧文明的分界线，最终成为中华民族的象征。阅读材料，回答问题。(10分)材料一鞑靼乌里雅苏台库州乌里苏台京师北京图一图二一以上材料均摘自人民教育出版社《中外历史纲要（上）》(1).材料一中图一、图二分属哪一朝代？指出各自应对北方少数民族问题的有效举措。(6分)材料二（面对臣下建议修建长城）唐太宗：“隋炀帝劳百姓，筑长城以备突厥，卒无所益”。“隋炀帝性好猜防，专信邪道，大忌胡人，乃至谓胡床为交床，胡瓜为黄瓜，筑长城以比避胡，终被宇文化及使令狐行达杀之。”“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”《贞观政要》《资治通鉴》康熙：“秦筑长城以来，汉、唐、宋亦常修理，其时岂无边患？明末我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当。可见守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城者是也。…今欲修之兴工劳役，岂能无害百姓？且长城延袤数千里，养兵几何方能分守？一一清·章梫《康熙政要》(2).请以“长城与守国之道”为主题，从材料二中提取关联的信息并结合所学，加以论述。（要求言简意赅加以论述。不要求写成小论文。）(4分)9

43.阅读材料，完成下列要求。（25分)材料一书院是中国古代一种特殊的民间教育组织形式，唐代始有其名，宋代是书院发展的黄金时期。书院的教育目的是培养重人生行谊、求道传道、修身、齐家、治国、天下的人才。书院的主持人多为名师宿儒，他们既热衷于从事培养人才的教育教学工作，又积极从事学术理论的研究与传播。书院课程内容完全是由执教的山长、主讲教师确定，教学分为“经义”和“治事”两斋：“经义”斋生徒学儒家经典，课程内容主要有儒家学说、历史、诗词和诸子百家等，其中四书、五经成为历代书院通用教材，理学大师讲义、语录、注疏等也是重要读物。“治事”斋则是分科授徒，讲授农田、治民、武术、水利、数学以及军事等一些实用技能型知识。但这种实用技术比例少，远不如儒家经典的地位高。书院以“讲会”和“会讲”的形式，提倡不同学派之间自由讲学和打破学术壁垒，鼓励创新。随着书院影响力的扩大，政府也加强了对书院的控制，书院的官学化色彩愈加严重，书院走出的学生主要还是参加科举，同治光绪年间，随着科举制度的废除，已经与科举合为一体的书院，也一并成为历史。一摘编自刘河燕“宋代书院的课程内容特点分析》等材料二12、13世纪，欧洲中世纪大学出现。体现，着浓厚的世俗性教育目的，主张培养合格的律师、医师、祭师以及和有一定专门人才知识和素养的公职人员。法学、医学、神学是重要的课程内容。其课程主要是沿袋古希腊，特别是希腊化时代后期以及古罗马教育内容，一般包括文法、修锌、遂辑学、算术、几何、天文、法律以及音乐。除此以外，有的中世纪大学还开设欧几里德的《几何学》、托勒密的天文学以及阿拉伯哲学和科学在内的课程。同时，许多以探索自然界和人体奥秘为内容的学科也成为欧洲中世纪大学的课程。一王彬斐《宋代书院与欧洲中世纪大学课程比较探析》等(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别概括宋代书院与欧洲中世纪大学课程的特点。(12分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析欧洲中世纪大学课程特点的历史背景。（6分)(3)根据材料并结合所学知识，说明宋代书院对中国历史发展的影响。(7分)文科综合第13页共14页

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10.悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿；它的媒介是语言，具有各种悦耳之音

长郡中学2024届高三模拟考试（一）语文一、现代文阅读35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。揖让之礼作为人们交往中的重要礼节，充分体现了中国礼文化“主敬”“谦让”的特征。《说文解字》中“楫，攘也，从手，异声。一曰手箸留曰揖”，“攘”即为推，双手置于胸前向前推就叫作“揖”。而“让”字最早书写为“镶”，古同“攘”，意为谦让。揖让之礼承载的是儒家君子“谦卑”的德行，即便在“射礼”这种尚武的礼仪中也必不可少，“君子无所争，必也射乎！楫让而升，下而饮，其争也君子”（《论语·八佾》)。古人对揖让之礼十分重视，认为这是诚敬之心在行为上的体现，是礼乐文明的重要体现，因而有“揖让而天下治者，礼乐之谓也”的说法。揖让之礼始于何时已不可考，但据文献记载，周公“制礼作乐”中已包含作揖礼。楫礼在古代有许多类型。如《周礼》中记载了三种揖礼的形式：“诏王仪，南乡见诸侯，土揖庶姓，时揖异姓，天揖同姓。”即推手时分别有微微往下推手、举手臂向前推、与眉齐再行礼之别。《周礼·夏官·司士》还记载：“孤卿特揖，大夫以其等旅揖，士旁三楫。”古人行作楫礼时不仅要区别身份官职，还有吉凶之分。《道德经》中记载了先秦时期“吉事尚左，凶事尚右”的观念。揖礼常与其他礼仪搭配使用。如周代“宾礼”的“士相见礼”中就有士人相互作楫的交往礼仪，以示尊重和谦卑。不同历史时期，揖礼的名称和身体表达姿势有所不同。广义而言，先秦时期的揖礼、唐宋时期的叉手礼、明清时期的拱手礼及清代流行的抱拳手势都可以称为揖礼。尽管与其他礼仪一样，作揖礼最早也只用于贵族之间的交往，但随着时间的推移，“礼下庶人”成为重要的社会救化目标。随着礼文化的推广和下移，揖礼成为了规范民之间日常交往的一种礼仪，实现了礼仪的“流行化”和“民俗化”宋代王说《唐语林补遗四》云：“凡入门至食，凡数楫。祇揖者，古之肃拜也。”这里的“祇揖”即宋时流行的揖礼，文人著作中多有记载。《吕氏乡约》是我国最早在民间乡里制定的由乡人共同遵守的成文规约，书中曾载，晚辈拜见尊长有“楫而退”“揖而坐”“趋进揖”“揖而行”“下马前揖”等详细的行使规范。由此可见，在古代中国民间，楫礼也是日常生活中非常重要的礼仪之一。国内推行揖礼最主要的困境就是“封建”标签难撕，刻板印象阻碍。揖礼主要借助手势以及躯体上半部分的动作来完成，对尊卑贵贱的区分没有拜礼那么显著。整体而言，“揖拜之礼”自周代一直延续到清代。朝代更迭，凡少数民族政权统治的时代，为了强化皇权及尊卑，揖拜之礼中的拜礼得到强化。反之，汉族政权则致力于恢复传统，如明朝推翻元朝统治后，明太祖就多次下令禁止跪拜礼，从而强化了揖礼。为了维护皇权和社会等级秩序，在清朝“跪拜之礼”再次得到了强化，清政府甚至将其推广至与外国人的交往中，这导致了近代中西方的“礼仪之争”。握手礼起源于中世纪欧洲，自辛亥革命后在中国流行。1928年，国民政府拟定了《相见礼》，规定朋友相见时彼此互行一鞠躬礼或握手礼，已不见揖礼。1949年建国以后，从官方到民间，“揖礼”逐渐消失，握手礼取而代之。握手礼虽然体现了西方的“等观”和价值观，但也存在一些局限性。最大的问题在于手部的接触容易传染疾病，尤其是在流行性疾病爆发期间。相比之下，“非接触式问候”的揖礼具有显著的优势。作家韩少功就曾指出楫礼具有卫生、省时、优美和自主的优点。鸦片

二全团Q四所名校高考模拟金典卷】2022年1】月，关国进行了中孙逃下，4党斗逐浙丹级，最欲以心主党和共和党分获国会参议院和众议院控制权而尘埃落足，这也武味着承登政府在术来两年内将而临“分裂的国会”。此次逃举累计花费过167亿关元，成为国史上“最贵”的中期选举。下列对此认识正确的是①美国总统和国会权力的来源不同，会胀成“左右共治“的局而四美国总统不对国会负责，间在重大事务上可心受因会制约⑧利益集团的存在从根木解决了不同阶级之间的矛盾①美国选举是金钱的游戏，不可能真正代表广大民众的利益A.①B①SC①④D.①22023年6月14日、主席向全球人权治理高端论坛致贺信时强调.中国愿同国际社会一道，践行《维也纳宣言和行动纲领》精神，推动全球人权治理初着更加公公正合理包容的方向发展，推动构建人类命运共同体，共建更加英好的世界。主席的贺信澳合当今变化了的时代建题，把從了全球人权治理形势②提出的完善全球人权治理的主张将得到世界各国的攒同①传递了中国坚定不移推动全球人权事业发展的信心④深刻表达了中国推进国际人权事业进步的真诚愿望时A①②B.①C.②④D.边④.因工作失误，浙江某公司在某电商台销售的“3罐全脂益生菌驼奶粉”标价仅为2元，但该款驼奶粉的单罐实际售价近300元。王某发现后马上下单了850件商品，并支付货款1700元。后来商家虚假发货、王某向台投诉，台认为订单未发货并以退款处理。王某将该公司诉至当地人民法院，要求对方继銨交付商品。下列对此评价正确的是①王某在台上购买该商品并成功提交可订单，双方的买卖合同已经成立生效②商家未按约定向收货地址发货且未能证明已展行状货义务，应示担违约责年⑧该合同因工作失误导致产品标价错识，网于存在重大误解的情形，家有权不风约刀王某利用该公司在电商台的产品链接恶意下单，违反了法排规定，该合同无效A.NB.过③C②XD.③:23年2月，六句老人肖某某在途经小区二栋和二栋之问的道路时被父天而邵的一个木块哑伤。经管方侦查，从天而降的木块系一名有严重智力缺陷的8岁男孩所扔。伤者家属放尔调，尼诉了肇事方和小区物业。本案NA.民事法律关系的客体8岁月孩伤老人的侵权行为想政治（十）第4页（共8页）1考·D·思想政治-JX】

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C2.与石家庄相比，太原开始飘絮的时间牧晚，其主要原因是大原D.植被较少2024年春期六校第二次联考A.纬度较高·、B.距海较远C,海拔较高凸3.飘絮可能给城市带来的潜在危害为高二年级地理试题①易发局

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15.(12分)如图1所示，为一游乐场的飞天大转盘娱乐项目，现将该游戏简化为图2所示的情形。

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U18盟校冲刺卷内部专用版地理（一）5.夏季A.阴注意事项：6.冬季1.答卷前，考生务必将自已的姓名，准考

要答线密内DCADABCACADACCB BCBCAABBDDBDAAC考生注意：1.黑龙江省尚志县亚布力遗址（距今约5 000~4 000年)出土了不少极具特色的陶器、石器及玉2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。3.春秋时期,以秦、楚、吴、越等为代表的“蛮夷”诸政权发展壮大,并向中原地区聚集。他们采取、选择题(本大题共 30 小题,每小题 2 分,共计 60 分。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，器，其中的联璧式玉佩饰与辽宁阜新胡头沟红山文化遗址（距今约5 500～5 000年）中同类器.安徽博物馆藏有大量境内出土的古代货币，其中先秦钱币有近4 000枚（多为战国时期）。这C.分裂中孕育着统一的因素地位。这反映出当时权”三种模式。下列属于“分割式的地方分权”的制度是也有发现。这反映出物完全相同；类似的双联或三联玉佩在辽宁牛河梁红山文化遗存（距今约5500～5000年）中是最符合题目要求的。）4.本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》（上）第1些先秦钱币又以蚁鼻钱为主，兼有部分异型首布、首圆足布、燕明刀币、齐法化刀币、秦半A.华夏认同已成为社会共识A.楚国的商品经济最为发达两等钱币。这可用来说明春秋战国时期“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得“诸夏”的身份和C.全国性统A.①②①内外服制 ②郡县制C.玉文化是东北史前文明的核心A.新时器时代区域文明同步发展题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答2024级高一学年上学期期中考试一市场已经形成【高一上学期期中考试·历史③行省制历④分封制史D.战乱导致货币规制日益混乱B.区域经济联系的进一步增强D.文化互动助推社会封建化转型B.各民族之间的差异已基本消除D. 东北史前文明间存在一定的文化联系B.亚布力遗址属于辽宁红山文化的范畴C.①④第1页（共8页）】在每小题列出的四个选项中，只有一项-15课，用2B铅笔把答题卡上对D.③④25010A6.下面是汉朝国家政治地理结构变化示意图。这一7.据《汉书·地理志》记载，两汉时期的黄门译长出海贸易，主要携黄金和杂增（丝织品），但这两9.虽然主流教科书肯定了孝文帝改革顺应了北方民族交融的历史趋势，促进了8.公元317年，晋元帝司马睿在以王敦、王导为核心士族支持下建立了东晋王朝。公元322年基10.某一书法字体被人称为：从通篇上看，如同微风拂荡山林四野，C.旨在保障传统耕战政策的延续C.新史料有助于历史研究进一步发展A. 利于维护社会经济秩序的稳定王敦以“清君侧”的名义起兵（反对晋元帝宠臣刘隐、协），得到各大士族的默许与支持，最终A.不同史料会导致历史真相的多样化现了众多汉朝铜镜以及部分铜容器和铜炊具等。这说明类物品在汉朝海上丝绸之路沿线极少被发现；现代的考古学者却在海上丝绸之路沿线地区发A.汉景帝时期一家中的劳动力同时征发去服成边的役。这些规定C.士族垄断国家权力避免了地方割据现象A.皇权与士族共治有利于政治民主化发展掌控朝政；公元323年，王敦欲取代司马氏自立，因士族共同反对而失败。C.多元视角有利于丰富历史认知A.孝文帝改革是北魏灭亡的根源本民族消失于与汉族融合过程之中的代价，也加速了鲜卑贵族的腐化堕落。字与字的关系犹如蛟神兽相戏于行间，猿猴飞追逐于纸面。大小参差，浑然一体。行笔之间，虽字词纷杂，但需行A.怀素《自叙帖》?(ongl区【高一上学期期中考试·历史B.汉武帝时期关中郡注：距离（准）京畿越近的区域越重要关外郡B.柳公权《金刚经碑》C.王羲之《姨母帖》D.东汉《张迁碑》强演即食和王国一变化最早形成于D.文献史料必须与考古结合才有意义B.获取一手史料才能鉴别历史的真伪B.彰显了儒法结合的治国理念B.门阀士族政治是对专制皇权的有益补充D.有效促进了阶级矛盾的缓和D.皇权政治与C.汉宣帝时期B.历史第2页（共8页）】边郡文化交融不利于民族文化传承通达顺畅；胸有成竹，毫无迟疑犹豫。内郡节奏律动，俯仰和谐；姿态优美下列作品属于该字体的是之腐蚀性，不仅付出了将王国这主要表明当时D.光武帝时期了北魏社会繁荣这表明有也方走出自人25010A