12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.王韶在担任建昌军司理时，主张攻取西夏，向朝廷上奏戎 之策，皇帝召王韶来询问戎策略，王安石请求让王韶管理 秦凤经略司。 B.王韶说从渭源到秦州，没耕种的良田有万顷。窦舜卿与李 若愚调查闲田数量，仅查得一顷。韩缜又奉命调查，以证据 证实王韶所言。 C.羌族各部据守险要之地，不出兵与宋军交战，王韶率部深入 险地，紧挨敌军布阵。与羌人交战时，他披挂上阵，率军作 战，取得胜利。 D.文彦博以工师造屋为喻，指出王韶处理洮、河事务，眼下没 花官府的钱，但以后会增加大量费用，而皇帝认为该花钱的 时候就得花钱。

语文参考答案及解析的意思。D.“价直百金”的“直”通“值”，价值的意鱼羹、盎浆，在树下寻找，没见到，于是用歌声来呼唤他，思；“木直中绳，糅以为轮”的“直”与“曲”相对，是唱道：“芦中人，芦中人，难道不是困窘的贤士吗？”如此笔直的意思。两次，伍子胥才走出芦苇荡应声。渔父说：“我看见你12.A【解析】“就是陷伍子胥于不忠”“就是陷伍子胥有饥饿的面色，给你取饭，你为什么猜疑我呢？”伍子胥于不友”理解有误，申包胥让与不让伍子胥报仇，考说：“我的性命属于上天，现在属于丈人，怎么敢猜疑您虑的是陷自己于不忠和陷自己于不友。呢？”两人吃完了饭，伍子胥想离开，就解下价值百金的13.(1)伍子胥逃往宋国，在路上遇到申包胥，对他说：宝剑，把它送给渔父：“这是我以前君王的剑，上面有北“楚王杀害了我的父亲和哥哥，怎么办呢？”(“道”斗七星，价值百金，我用它来报答您。”渔父说：“我听说“为之奈何”各1分，句意2分)了楚国的法令：捉到伍子胥的人，赐给粟五万石，进爵执(2)伍子胥大声喊他，对他说：“渔父帮我渡过江圭，难道（我会）贪图价值百金的剑吗？”于是（渔父）推去！”这样喊了两次，伍子胥来到渔父的船上。(“渡辞不接受。渔父对伍子胥说：“你马上离开，不要停留，我”“再”各1分，句意2分)》否则就会被楚国人抓获。”伍子胥说：“请问您的姓名。”14.①彻底打消伍子胥的疑虑。②以死明志，彰显气节。渔父说：“今天气势凶猛，两个贼相遇，我是摆渡楚国罪(答出一点给1分，答出两点给3分)》犯的贼。两个贼相互理解，在于默契为什么问姓名呢？【参考译文】你是芦中人我是渔丈人富贵了不要忘了我。”伍子胥伍子胥逃往宋国，在路上遇到申包胥，对他说：“楚说：“好的。”离开的时候，伍子胥告诫渔父说：“掩盖您王杀害了我的父亲和哥哥，怎么办呢？”申包胥说：“唉！的盎浆，不要让它暴露了。”渔父答应。伍子胥走了几我要是让您报复楚王，就是不忠：让您不报复（楚王）步，回头看渔父，渔父已经弄翻船自沉到江水中了。就是不讲亲友之情了。您还是走吧，我什么也不说。”15.C【解析】诗中并未明确交代自己到山中是因为担伍子胥说：“我听说父母之仇，是不能与仇人一同顶天心自己的吟咏水不高，“恐为世所嗤，故就无人踩地的；兄弟之仇，是不能与仇人生活在同一个地方的处”也只是诗人担心自己的行为被世俗耻笑，所以才朋友之仇，是不能与仇人同处乡里的。现在我将报复楚“就无人处”吟咏。王，来为父兄报仇雪恨。”申包胥说：“您能灭亡楚国，我16.①这几句照应了题目“山中独吟”，是“山中独吟”的就能保卫楚国；您能使楚国陷于危难，我就能使楚国安具体体现。②充分表现了诗人对吟诗的痴迷程度。定太。”伍子胥逃往吴国。来到昭关，关吏要捉拿他，③通过林壑和猿鸟侧面表现了诗人吟诗富有感染伍子胥就骗他说：“君王搜寻我，是为了美珠啊。现在力。（每点2分，如有其他答案，只要言之成理亦可我已经给弄丢了，我要去寻找。”关吏于是就把他放了。酌情给分)伍子胥来到江边，江中有渔父乘船从下游逆流而上。伍17.(1)积土成山风雨兴焉（或：积水成渊蛟龙子胥大声喊他，对他说：“渔父帮我渡过江去！”这样喊生焉)了两次，伍子胥来到渔父的船上。伍子胥渡过江后，渔(2)吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流父就看他有饥饿的面色，于是对他说：“你在这棵树下(3)叹门外楼头悲恨相续等我，我为你取饭。”渔父离开后，伍子胥开始怀疑他，(每空1分)》就藏在深深的芦苇荡中。不久，渔父返回，拿着麦饭、鲍：18.①一板一眼②眼花缭乱③一本正经④莫衷·2·

常言道，人外有人，天外有天。我们的视野不能局限于眼前，而应该更长远。当你敢于走出舒适圈，去见那些未曾见过的风土人情，去经历未曾经历的人生，自然会拥有更丰富的生活。20.【答案】[写作提示]这是一道漫画材料作文题，漫画由人、数字、文字组成，内容是两位画中人各抒己见，互不相让，表达的主题是认知分歧。细究分歧产生的原因是两个人看问题的角度不同，但二人都认为自己是正确的，对方是错误的。班级将要召开的“理性·包容”主题班会指明了写作中心，即“理性”与“包容”。由此可以立意：学会全面看问题；凡事不可自以为是；兼容并蓄，理性客观。写作任务中有“联系生活实际”的要求，可联系当下生活，以富有现实生活和时代气息的素材进行论述，如当下社会中的学历、学科歧视现象等。21.【答案】[写作提示]材料由三句名言组成，王尔德的话表面上是强调爱自己，其内涵是爱自己才可能懂得爱他人；孔子之语强调的是将心比心、推己及人的思想，多替别人着想；梁启超的话是更进一步谈及人与社会的关系，个人要为社会尽到责任。作文时要谈及个人、他人和社会三者之间的关系。既要爱自己，也要设身处地地替他人着想，更应该为社会尽到责任。参考立意：(1)心中有他人，才能成就大爱；(2)为社会尽责，是爱自己的最高境界。22.【答案】[写作提示]所给材料概括了中国空间站建设发展的历程。看到了中国在航天领域上的巨大进步，我们要思考进步背后的原因，由此思考和感悟。参考立意：(1)掌握核心技术，才能不受制于人；(2)置之死地而后生；(3)科技创新，刷新“中国高度”；(4)坚持科技创新，打造未来发展优势。23.【答案】[写作提示]材料谈及了人与自然、人与人之间的关系，传达出来的价值观念是：人是自然的一部分，要呵护自然；人类命运休戚相关，要携起手来建设美好家园。写发言稿时，要有对象意识和交流意识，以“环境与家园”主题为落脚点，联系现实，剖析人类与自然资源、人与人之间该如何和谐相处，指出共建美好家园的正确途径。24.【答案】[写作提示]这三则材料围绕家庭教育而谈。第一则是谈家庭教育的重要性，第二则是说家庭教育中陪伴更重要；第三则是说骄纵的家庭教育出“巨婴”。后两则从一正一反告诉人们，父母给予子女高质量的陪伴是最好的家庭教育，而不放手、溺爱的陪伴则让蜜糖变成砒霜。参考立意：(1)不“错爱”，让家庭教育回归理性；(2)家长是孩子成长的一面镜子；(3)放开手，让“花儿”自由开放。25.【答案】[写作提示]解读海明威的这句名言，要抓住关键词语，“遍体鳞伤”指因遇到挫折与失败而受伤；“最强壮的地方”指我们的成长。整句可以理解为我们经历的挫折、失败、磨难，最终会让我们变得更好。参考立意：(1)人在成长的过程中一定会遇到挫折；(2)不遇到挫折就很难变强；(3)要丢掉幻想，直面现实。【23·G3DY(新教材老高考)·语文·参考答案一必考一QG】

(2)虚心请教，听取建议，做一位礼贤下士爱才惜才的贤能君王。(3)厚待郭隗，以示广纳贤才的真诚态度。(4)吸引了大批人才，与百姓同甘共苦，国富兵强，最终战胜别国强大起来。(每点1分，共4分)参考译文文言参考译文：燕昭王收拾了残破的燕国以后登上王位，他礼贤下士，用丰厚的聘礼来招摹贤才，想要依靠他们来报齐国破燕杀父之仇。为此他去见郭隗先生，说：“齐国乘人之危，攻破我们燕国，我深知燕国势单力薄，无力报复。然而如果能得到贤士与我共商国是，以雪先王之耻，这是我的愿望。请问先生要报国家的大仇应该怎么办？”郭隗先生回答说：“成就帝业的国君以贤者为师，成就王业的国君以贤者为友，成就霸业的国君以贤者为臣，行将灭亡的国君以贤者为仆役。如果能够卑躬曲节地侍奉贤者，屈居下位接受教诲，那么比自己才能超出百倍的人就会光临；早些学晚些休息，先去求教别人过后再默思，那么才能胜过自己十倍的人就会到来别人怎么做，自己也跟着做，那么才能与自己相当的人就会来到：如果凭靠几案，拄着手杖，盛气凌人地指挥别人，那么供人驱使跑腿当差的人就会来到；如果放纵骄横，行为粗暴，吼叫骂人，大声喝斥，那么就只有奴隶和犯人来了。这就是古往今来实行王道和招致人才的方法啊。大王若是真想广泛选用国内的贤者，就应该亲自登门拜访，天下的贤人听说大王的这一举动，就一定会赶着到燕国来。”昭王说：“我应当先拜访谁才好呢？”郭隗先生说道：“我听说古时有一位国君想用千金求购千里马，可是三年也没有买到。宫中有个近侍对他说道：‘请您让我去买吧。国君就派他去了。三个月后他终于找到了千里马，可惜马已经死了，但是他仍然用五百金买了那匹马的脑袋，回来向国君复命。国君大怒道：我要的是活马，死马有什么用，而且白白扔掉了五百金？’这个近侍胸有成竹地对君主说：‘买死马尚且肯花五百金，更何况活马呢？天下人一定都以为大王您擅长买马，千里马很快就会有人送了。’于是不到一年，很多匹千里马就到手了。如果现在大王真的想要罗致人才，就请先从我开始吧；我尚且被重用，何况那些胜过我的人呢？他们难道还会嫌千里的路程太遥远了吗？”于是昭王为郭隗专门建造房屋，并拜他为师。消息传开，乐毅从魏国赶来，邹衍从齐国而来，剧辛也从赵国来了，人才争先恐后集聚燕国。昭王又在国中祭奠死者，慰问生者，和百姓同甘共苦。燕昭王二十八年的时候，燕国殷实富足，国力强盛，土兵们心情舒畅愿意效命。于是昭王用乐毅为上将军，和秦楚及三晋赵魏韩联合策划攻打齐国，齐国大败，齐闵王逃到国外。燕军又单独痛击败军，一直打到齐都临淄，掠取了那里的全部宝物，烧毁齐国宫殿和宗庙。没有被攻下的齐国城邑，只剩下莒和即墨。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.【参考答案】C.【解析】两诗时间前诗是夜间，后诗是白昼。注意“月团”是茶饼名，不是指夜晚的月亮。末句“青虫相对吐秋丝”，也能佐证此为白昼所见。16.【参考答案】①第一首诗主要以声响之动衬托环境幽寂。诗人先勾勒有星无月的秋江夜景，接着妙用“疑”“忽”，意外发现水草深处有人家，借人家笑语的声响效果，衬托夜色的宁静：②第二首诗主要以生活场景之动衬托逸趣闲情。诗人先写碾茶烹茗、课儿读书之动，表现家庭闲适情趣，接着写在风停树静之时观赏小虫对吐秋丝，更显诗人心境之恬淡。【解析】概括诗中展现的动态情景，并点明其衬托出环境和诗人心态宁静的作用。

小题专项训练·语文选择题9.下列各项中对相关古代文化知识的解说，不正确的B.“阙”是宫门两侧的高台，左右各一，中间为通答题栏一项是道。又可借指宫廷。“诣阙”既可指赴朝廷，又A.令、尊、贤等用于称呼对方或对方亲属，令是美好可指赴京都。的意思，用于称呼对方的亲属。C.弃市，死刑的一种，自商周时即有，一直延续到B.祠亦称祠庙，是旧时祭祀祖先的建筑，相当于现南北朝时期。至唐，第一次将死刑常法定为斩在为纪念名人等修建的纪念堂。绞，无弃市。C,授为加授官职之意，表示这种意思的词语还有D.“从事”，官名。汉制，州刺史的辅佐官吏如别4拜、拔、除、擢，以及左迁等驾、主簿、功曹等均称从事史。汉以后三公及州D.士是商周时期最低级的贵族阶层。“春秋”以后郡长官都自辟僚属，多称“从事”。又成了武士、文士的称谓。在以后逐渐成了统治14.下列各项中对相关古代文化知识的解说，不正确6阶级中知识分子的通称了。的一项是10.下列各项中对相关古代文化知识的解说，不正确A.字，古人幼时命名，成人取字，字和名有意义上8的一项是的联系。字是为了便于他人称谓。对辈或尊A工，即工部，中国封建时代中央官署名，为掌管辈称字是出于礼貌和尊敬。9营造工程事项的机关，六部之一，长官为工部尚B.太守，是郡守的尊称。汉景帝更名为太守，为一10书，曾称冬官、大司空等。郡的最高行政长官，除治民、进贤、决讼、检奸B.黜陟，“黜”是贬斥、废除的意思，“陟”指官员的外，还可以自行任免所属掾吏。11晋升。“黜陟”指人才的进退，官吏的升降。C.孝廉，是秦始皇时设立的察举考试以任用官员12C.漕，指漕运，漕运是我国古代利用水道（河道、海的一种科目。孝廉是“孝顺亲长，廉能正直”的13道)调运粮食（主要是公粮）的一种专业运输。意思。后代，也变成明朝、清朝对举人的雅称。D.乞归养，请求辞职回家来调养自己的身体。D.杀青，古人在竹简上写字，用火烤去竹简的水14.11.下列各项中对相关古代文化知识的解说，不正确分，以便书写和防虫蛀，这道工序称为杀青。后15的一项是来泛指书籍定稿。A《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它与《史15.下列各项中对相关古代文化知识的解说，不正确16记》《后汉书水三国志》合称为“前四史”。的一项是得分B.“吏部”掌管全国文武官员的选用、任免、考核、A.“讳嫌”就是避讳，为尊者讳，为亲者讳，为贤者调动等事务，主管是吏部尚书和吏部侍郎。讳是古代避讳的总原则。如东汉为避光武帝刘C.“春秋”既可指春季秋季，也可指我国特定的历秀讳，改“秀才”为“茂才”。史时代，还可指儒家经典，有时还用以指年龄。B.擢进士第，即进士及第，指参加殿试合格后录取D.“少牢”指我国古代祭祀时用羊和猪当祭品，成为进士，进士分为三甲，一甲三名，也就是人“太牢”则指祭祀帝王时用牛、羊和猪当祭品。们常说的状元、榜眼和探花。12.下列各项中对相关古代文化知识的解说，不正确C.礼部是古代官署“六部”（吏、户、礼、兵、刑、工）的一项是之一，主要负责管理国家的典章礼仪，科举考试A.戊戌为干支之一。中国自古便有用十天干与十和学校教育等事务。二地支纪年的方法。D.“谥”即谥号，是古代帝王、诸侯、卿大夫、高官B.微服是指为隐藏身份、避人耳目而改换成民大臣等死后，朝廷根据他们的生行为给予的服装，古代专指有身份的官吏私访。种称号以褒扬其德行功绩。C.请老，指古代官吏请求退休。退休制度是我国16.下列有关古代文化知识的表述，不正确的一项是古代官僚制度的一个重要组成部分。A太子宾客，是古代官职名。唐代始置，为太子东D.行辈，即排行和辈分。儒家文化强调论资排宫属官，掌管调护、侍从、规谏等。辈，汉族重宗族的观念一直延续至今。B.迁，是中国古代表示官吏调动、升贬的常用词13.下列各项中对相关古代文化知识的解说，不正确语。一般用“左迁”来表示升官。的一项是C.行伍，我国古代兵制，五人为伍，五伍为行，后用A“解褐”指脱去粗布衣服，换上官服，入仕做官。“行伍”泛指军队。上古时期所谓“布”，是指麻织品或葛织品，用麻D.吏部，古代官署之一，掌管天下文官的任免、考葛织品做成的布衣，也叫“褐”。课、升降等事务，长官为吏部尚书。68

盗敢以书报，唯君之留意焉)11.A(“供养卒大恩”中的“卒”意为完成、终结)12.B(燕惠王让骑劫代替乐毅，是齐人使用反间计，使乐毅受到怀疑)13.(1)不把爵禄偏私于白己亲近的人，而是赐给功劳大的人；不把官职随便授给白己喜爱的人，而是让可胜任的人担任。（得分点：“私”“随”“当”各1分，句意2分）(2)功业建立后就绝不半途而废，因而才能载人史册；有先见之明的人，获得名誉后就绝不毁弃，因而被后人称颂。（得分点：“著“蚤”“称”各1分，句意2分）参考译文：昌国君乐毅为燕昭王率领五国军队攻打齐国，攻下了七十多座城邑，并把这些地方全部作为郡县划归燕国，只剩三座城没有被攻下，燕昭王就去世了。燕惠王即位，中了齐人的反间计，怀疑乐毅，惠王派骑劫代替乐被的将军职务。于是乐毅逃亡赵国，赵王封他为望诸君。齐国大将田单设计骗骑劫，最终打败了燕国，收复了七十座城邑，恢复了齐国。惠王深感后悔，又害怕赵国任用乐毅趁燕国疲惫之时来攻打燕国。于是燕惠王派人责各乐毅，并向乐毅表示歉意说：“先王把整个燕国托付给将军，将军为燕国打败了齐国，替先王报了仇，天下人无不为之震动，我每时每刻都不敢忘记将军的功劳！现在，适逢先玉撒下群臣，我又刚刚即位，左右侍臣误导了我。我之所以让骑劫代替将军，是因为将军长期在外奔波辛劳，于是召请将军暂且休整一下，共议国家大事。将军误解了我，认为和我有了隔阂，就丢下燕国归附了赵国。如果将军为自己这样打算还可以，可您又拿什么来报答先王对将军您的知遇之恩呢？”于是望诸君乐毅派人送去书信回答燕惠王说：“我不才，不能遵行先王的教诲，来顺从左右人的心思，又担心遭杀头之罪，既损害了先王用人的英明，又使大王蒙受不义的名声，所以我才逃到赵国。我背负着不忠的罪名，所以也不敢为此辩解。大王派使者来列举我的罪过，我担心侍奉御驾的人不能明察先王任用爱护我的理由，并且也不明白我之所以侍奉先王的心情，所以才斗胆写信来回答您。“我听说贤明圣德的君主，不把爵禄偏私于自己亲近的人，而是赐给功劳大的人；不把官职随便授给自己喜爱的人，而是让可胜任的人担任。所以，考察才能再授以相应的官职，这才是成功的君主；能够品评一个人的德行再与之结交，这才是能显身扬名的人。我用所学的知识观察，先王选拔安置人才有超出世人的胸襟，所以我借着为魏王出使的机会，才能亲自到燕国接受考察。先王过高地抬举我，把我从宾客之中选拔出来，安排给我的官职在群臣之上，不与宗室大臣商量，就让我成为亚卿。我自以为接受命令秉承教导，可以有幸不获罪名，所以就接受了任命而没有推辞“我听说贤明的君王，功业建立后就绝不半途而废，因而才能载入史册；有先见之明的人，获得名誉后就绝不毁弃，因而被后人称颂。我听说，善于开创的人不一定善于完成，有好的开端未必有好的结局。从前，伍子胥的计谋被吴玉阖闾采用，所以吴王的足迹能远踏至楚国郢都。吴王夫差不这样做.他赐给伍子胥一个皮囊，让伍子胥的尸体浮在江上。因此吴王夫差不明白贤人的主张可以建立功业，所以把伍子胥沉入江中也不后悔：伍子胥不能及早预见君主的度量的高二月考卷·语文（七）参考答案第2负（共3页）

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高三年级11月期中考试历史参考答案1.C2.A3.B4.D5.D6.C7.B8.A9.C10.C11.D12.B13.A14.B15.A16.(1)内涵：从鸦片战争到新中国成立.前形成的，具有鲜明民族

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51.C 治疗总费用将高达1200000美元。 52.B 最初被确诊的时候，医生说她只能活两年。 53.C经过九轮化疗之后，NHS(英国国家医疗服务体系)拒绝再 给她做手术因为肿瘤部位离肝脏太近了。

4、2022-2023吉林省长春市榆树市七年级（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

1、2022-2023山东省青岛市莱西市七年级（下）期末历史试卷（五四学制）（含解析）考试试卷

的开展，商人所崇尚的冒险和开拓的精神也随之发展起来，成为地理大发现的原动力。一

5、2022-2023吉林省长春市农安县七年级（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

14.德意志宗教改革期间，路德创立德意志独立的教会组织并领导开展反对罗马天主教的斗争，这却得到了信仰天主教的法国国王的支持。由此可见A.法国天主教脱离罗马教廷而独立B.法王更加关注现实政治利益C.法王

1、吉林省长春市二道区2022-2023八年级上学期期末英语试题（ 无答案）考试试卷

51.C 治疗总费用将高达1200000美元。 52.B 最初被确诊的时候，医生说她只能活两年。 53.C经过九轮化疗之后，NHS(英国国家医疗服务体系)拒绝再 给她做手术因为肿瘤部位离肝脏太近了。

2、2022-2023吉林省长春市榆树市七年级（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

1、2022-2023山东省青岛市莱西市七年级（下）期末历史试卷（五四学制）（含解析）考试试卷

的开展，商人所崇尚的冒险和开拓的精神也随之发展起来，成为地理大发现的原动力。一

3、2022-2023吉林省长春市农安县七年级（下）期末历史试卷（含解析）考试试卷

14.德意志宗教改革期间，路德创立德意志独立的教会组织并领导开展反对罗马天主教的斗争，这却得到了信仰天主教的法国国王的支持。由此可见A.法国天主教脱离罗马教廷而独立B.法王更加关注现实政治利益C.法王

4、吉林省长春外国语2022-2023高二下学期期末地理试卷及答案

2.与27℃及28℃等温线分布特征密切相关的是 A.太阳辐射 B.季风风向 C.冬季洋流 D.纬度

5、吉林省长春汽车经济开发区2023年毕业班中考历史模拟综合练考试试卷

1、吉林省白城市通榆县2022-2023高二下学期期末考试历史试题（解析版）考试试卷

初1922年年为支持京汉铁路工人的罢工，孙中山托人为工人送去两千元初A.贯彻扶助农工炒政

高考模拟信息卷美观念的世俗化，排除B项；早期迷信思想此时并未完全消失，排除C项。2.C【解析】题干所示为春秋战国时期的相关史实，“虽在农与工肆之人，有能则举之”“克变，体现了天朝上国思想，社会心态封闭，B历史·辽宁名校联盟项正确。材料未涉及士人地位，排除A项，排除，C项与材料主后不符样除材料未游敌者，上大夫受县，下大夫受郡”“斩一首者西学东渐是个持续的过程，并未结束，排除C及城乡关系复杂性的相关后息痒除D参考答案及解析爵一级，欲为官者，为五十石之官。斩二首项；D项说法过于绝对，排除。在C【解折】材州体现出顿食作物接有高因者爵二级，欲为官者，为百石之官”都冲击了7.A【解析】根据材料“清政府一面着手复建得到保障，粮食单位面积产量和总产量总业革命与材料时同不符，排除B项；材料提到经过大革命后的十年动荡，故共和政体并不稳固，排除C项。世卿世禄制度，加速了社会的转型，①④说绿营，一面充分利用由御史、言官、词臣等组体上大幅度增长，这表明新中国成立以来15.D【解斩】材料中的“应对与突图”，无论法正确。商鞅变法时期，西周王室已经不复成的清流派靠近中枢，风闻奏事，把持言路”高度重视粮食安全问题，C项正确。粮食产存在，②说法错误；冲击了贵族政治，并不等可知，太天国运动爆发后为挽救统治，清量和粮食单位面积产量是有波动的，因此是英国的“帝国特惠制”，还是美国的罗斯福“新政”，都是在依靠政府的力量应对危于贵族政治退出历史舞台，③说法错误；C项政府依靠曾国藩的湘军镇压太军，在人土地利用率并非持续提高，排除A项：材料机，强化了政府的宏观调控能力，D项正正确。事、财政方面给予巨大支持，造成中央权力并未涉及粮食储备，排除B项：材料涉及的确。材料中各国的“应对与突围”，不仅没有有效遏制危机蔓延，反而由于以邻为壑，3.A【解析】材料“诏诸儒讲《五经》同异，太下移，因此太天国运动被镇压后，清政府时间跨度比较大，从1949年开始，D项只涉子太傅萧望之等奏其议，帝亲称制临决复建绿营军，同时打压以曾国藩为代表的地及1978年以后，排除。加剧了危机，排除A项；材料中各国的“应方势力，以加强中央政府的权威，A项正确。12,B【解析】阿克苏姆王国处于非洲东部，扼对与突围”，体现了各自为政，这不仅没有焉”说明统治者对儒学的重视，A项正确洋务运动的目标是自强求富，材料中恢复绿守红海与印度洋的连接处。阿克苏姆王国促进世界经济体系完善，反而加剧了其分汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”，结束了营、组成清流派靠近中枢等措施是清政府的的统一与稳定，有利于红海地区的稳定，有裂，排除B项；英国的“帝国特惠制”是一种百家争鸣的局面，排除B项；材料中未涉及主张，与洋务运动无关，排除B项；清政府打利于维护贸易路线的稳定，B项正确。阿拉贸易模式，没有借鉴苏联经济发展模式，排除C项。儒家内部分歧，排除C项；D项与材料时间压曾国藩、抑制湘军集团的做法不是应对西伯帝国崛起于7世纪中期，与材料时间不不符，排除。方的侵略，而是加强中央集权，排除C项；材符，排除A项；撒哈拉地区位于非洲的北部16.D【解析】材料“苏联加盟共和国俄罗斯4.C【解析】唐朝藩镇集军、民、财三政于料主旨与完善基层治理无关，排除D项。地区，排除C项；材料没有涉及贸易中心的财政预算增加一半”“中央工业只占全苏工身，专制一方，成为各州县之上军政合一的8.D【解析】根据材料可知，甲午中日战争彻业总值的6%”“国家物委统一分配的物资转移，排除D项。也从6000多种减少到1100多种”说明中权力机构，安史之乱后更是形成了割据局底瓦解了传统的以中国为天下文化中心的13.C【解析】根据材料可知，亚当·斯密思考央权力下放，D项正确。材料中的做法有面。唐朝君臣在唐后期藩镇林立格局下，保“天下观”，给中国带来深重灾难的日本成为人性的缺陷，提倡建立“具有道德规范和行利于调动地方和企业的积极性，有利于缓持藩镇间势力的均衡，使其相互钳制，是维留学生首选国，成为清政府和康有为等仿效为准则的社会”，用理性思想思考人与社会和国民经济内部矛盾，排除A项；B项与材护唐朝统治的重要方式，C项正确，A、D两的对象，反映出中国救亡图存的迫切性，D项正确。日本具备留学的便利性、清朝维护的关系，思考资本主义市场经济发展遇到料主旨不符，排除；赫鲁晓夫的改革没有改项不符合题意，排除；材料不能体现唐朝税统治的艰难性均不能全面涵盖材料信息，排的困境和解决之道，符合启蒙思想家的主变高度集中的政治经济体制，排除C项。张，C项正确。《道德情操论》发表于工业革二、非选择题收来源，排除B项。5.C【解析】材料中提到现存的元朝非汉文文除A,B两项；维新变法运动的曲折性在材料中无法体现，排除C项。命前，排除A项；《道德情操论》阐明人本身17.(1)特点：征税的主要标准从人丁转为财献，如藏文、西夏文文献，都有使用“大元”名9.A【解析】材料“思想依靠语言，犹之乎语就具有利己和自私本性，同时亚当·斯密产；以货币计税；明确征税时间。(4分，任答两点即可)称的材料，说明西藏和西复地区对元政权的言倚靠思想，要运用精密深邃的思想，不得思考如何控制个人自私的感情或者行为给(2)弊端：以财产作为主要的征税标准，实认可，反映出“大一统”观念的强化，C项正不先用精密深邃的语言”表明傅斯年旨在创社会带来灾难，而非顺从人自私的本性，排确。材料体现的是对元政权的认可，并非民造符合时代精神的文化氛围，A项正确。材除B项；《道德情操论》的发表有利于资本际上难以准确判断；以货币计税，导致随着物价下降，民众纳税负担变相加重；交税期族交融，排除A项；材料未涉及民族政策，排料未涉及马克思主义辩证法思想，排除B主义市场经济的有序运行，但无法确保有限急迫，且有违农时，农民被迫贱卖贵买，除B项；材料体现的是对元政权认可，并非项；C项与材料主旨不符，排除；材料未涉及序运行，排除D项。负担加重。(9分)疆域庞大，排除D项。语言文字统一，排除D项。14D【解析】法国大革命后有产者要求恢复18,1)措施：坚持独立自主：加人社会主义阵6.B【解析】材料中知识分子从“会通以求超10.B【解析】材料分三步逐渐把工作重心转秩序的愿望强烈，为拿破仑统治提供了社营；反对帝国主义和霸权主义；联合第三世胜”的虚心学的心态到“中学优胜说”的转向城市，B项正确。A项时间与题干不符，会基础，D项正确。材料涉及有产者希望界国家，建立统一战线；坚持等外交。(4·12国内秩序恢复并非殖民扩张，排除A项：工分，任答两点即可)13·

受到屈辱的待遇，所以称作仁义。现在齐桓公谦恭地去见一个普通的读书人，是在为齐国的政事忧虑，但小臣稷却不愿出来做官，可见小臣稷忘记了民众。忘记民众的行为不能称作仁义。仁义的人，不会失掉作为臣子的礼节，不会破坏君臣之间的尊卑秩序。因此四境之内，拿着鸟兽作为礼物朝见君主的称作臣；臣子的下属官吏按不同的职务管理政事的称作萌。现在小臣稷在民萌之列，却违背君主的意愿，所以不能称作仁义。仁义已经不在小臣稷那儿了，齐桓公却按照仁义之士的规格礼遇他。如果小臣稷确有智慧才能却躲避齐桓公，这是想隐匿起来不为君主做事，应当对他施以刑罚；如果小臣稷没有智慧才能却虚伪地在齐桓公面前骄傲自满、自我夸耀，这就是故意欺骗，应当把他杀掉。小臣稷的行为，不是该处罚就是该杀。齐桓公不能整治君臣之间的关系而去礼遇一个该罚该杀的人，这是齐桓公在用轻视和侮慢君主的风气教化齐国臣民，不是用来作为治国之道的办法。所以说，齐桓公不懂得仁义。材料二：有道的士人，本来就傲视君主；不贤明的君主，也傲视有道的士人。贤明的君主就不是这样。(有道的)士人虽然以傲慢的姿态对待自己，而自己却越发以礼对待他们，这样，士人怎么会不归附呢？士人归附了，天下的人就会跟着他们归附。尧不用帝王的身份去会见善绻，面朝北恭敬地向他请教。尧是天子，善绻是民，尧为什么这样过分地礼遇他呢？因为善绻是得道的人。对得道的人，不可傲视。周公旦是周文王的儿子周武王的弟弟，周成王的叔父。他朝见过的住在穷巷陋室中、用瓮做窗户的民有七十个。（这件事）周文王开了头而没有做到，周武王做了而没有完成，周公旦辅佐年幼的周成王才真正完成。这不正说明周成王亲自礼贤下士吗？齐桓公去见小臣稷，一天去多次都没能见到。跟随的人说：“大国的君主去见一个普通的士人，一天去了多次都没能见到，就可以停止了。”齐桓公说：“不对。看轻爵位俸禄的士人，固然轻视君主，看轻王霸之业的君主，也轻视士人。纵使先生他看轻俸禄爵位，我怎么敢看轻王霸之业呢？”于是齐桓公见到了小臣稷，随从没能阻止他。世人大多指责齐桓公私居时的品行他私居时的品行虽然不好，但称霸还是可以的。如果真的按上述原则去做，而且私居时的品行又好，就是称王恐怕还不止呢。15.C(“愁边剩有相思句”，是说词人在搜肠刮肚，构思着要吟诵的词句。显而易见这里所谓的“愁边”，并无愁苦之意，而是思索的意思。“相思”，一般指对所钟爱的人的思念，这里表示在构思美好的词句。)16.①通过碧山、娇花、征马、旌旗等意象的叠加，勾勒出一幅明丽开朗、生机勃勃的春日彩绘图，洋溢着词人喜悦畅快的情绪。②词人采用动静结合的手法，通过对重叠青山、娇娆野花的静景描写，以及对行人历历、征马萧萧、旌旗一路浩浩荡荡的动景描写，动静浑然一体，倍增喜悦欢畅之意。③词人一边构思吟诵着美好的词句，一边催马加鞭地向东阳进发，直抒胸臆，生动体现词人畅快得意的神情与情绪。（每点2分，共6分；意思对即可）17.(1)吴楚东南坼乾坤日夜浮(2)舳舻千里横槊赋诗(3)庄生晓梦迷蝴蝶梦入神山教神妪(6分，每句1分)18.示例：①方兴未艾②颠扑不破③附庸风雅（每处1分，共3分）19.D(文中的“人”泛指人。A指人的身体。B特指某个人。C指人格。D泛指人。)20.示例：统计显示，“围炉煮茶”在某短视频台上的话题播放量已超过16亿次，各电商台上更有上万件相关商品。(“根据统计显示”句式杂糅；“超过16亿多次”不合逻辑。改对一处2分，共4分)21.①也会用两台放映机同时播放②三维立体图像就出现了③部分人的眼距与眼镜不合适(6分，每空2分)22.示例：看3D大片时许多人出现不适症状，是因为观众沉浸到剧情中，使注意力高度集中，导致眨眼频率变低，从而让眼睛更累。（因果关系句式1分，关键词“出现不适症状”“注意力高度集中”“让眼睛更累”各1分)23.参考立意：①只要我们心怀热爱，就能活出真正的自我；②柴米油盐的凡日子值得我们认真去过，只不过，在繁忙和奔波之余，也应该抬起头仰望星空；③去寻找你的热爱，用热爱为自己的生活涂一抹亮色。语文参考答案第2页

受到屈辱的待遇，所以称作仁义。现在齐桓公谦恭地去见一个普通的读书人，是在为齐国的政事忧虑，但小臣稷却不愿出来做官，可见小臣稷忘记了民众。忘记民众的行为不能称作仁义。仁义的人，不会失掉作为臣子的礼节，不会破坏君臣之间的尊卑秩序。因此四境之内，拿着鸟兽作为礼物朝见君主的称作臣；臣子的下属官吏按不同的职务管理政事的称作萌。现在小臣稷在民萌之列，却违背君主的意愿，所以不能称作仁义。仁义已经不在小臣稷那儿了，齐桓公却按照仁义之士的规格礼遇他。如果小臣稷确有智慧才能却躲避齐桓公，这是想隐匿起来不为君主做事，应当对他施以刑罚；如果小臣稷没有智慧才能却虚伪地在齐桓公面前骄傲自满、自我夸耀，这就是故意欺骗，应当把他杀掉。小臣稷的行为，不是该处罚就是该杀。齐桓公不能整治君臣之间的关系而去礼遇一个该罚该杀的人，这是齐桓公在用轻视和侮慢君主的风气教化齐国臣民，不是用来作为治国之道的办法。所以说，齐桓公不懂得仁义。材料二：有道的士人，本来就傲视君主；不贤明的君主，也傲视有道的士人。贤明的君主就不是这样。(有道的)士人虽然以傲慢的姿态对待自己，而自己却越发以礼对待他们，这样，士人怎么会不归附呢？士人归附了，天下的人就会跟着他们归附。尧不用帝王的身份去会见善绻，面朝北恭敬地向他请教。尧是天子，善绻是民，尧为什么这样过分地礼遇他呢？因为善绻是得道的人。对得道的人，不可傲视。周公旦是周文王的儿子周武王的弟弟，周成王的叔父。他朝见过的住在穷巷陋室中、用瓮做窗户的民有七十个。（这件事）周文王开了头而没有做到，周武王做了而没有完成，周公旦辅佐年幼的周成王才真正完成。这不正说明周成王亲自礼贤下士吗？齐桓公去见小臣稷，一天去多次都没能见到。跟随的人说：“大国的君主去见一个普通的士人，一天去了多次都没能见到，就可以停止了。”齐桓公说：“不对。看轻爵位俸禄的士人，固然轻视君主，看轻王霸之业的君主，也轻视士人。纵使先生他看轻俸禄爵位，我怎么敢看轻王霸之业呢？”于是齐桓公见到了小臣稷，随从没能阻止他。世人大多指责齐桓公私居时的品行他私居时的品行虽然不好，但称霸还是可以的。如果真的按上述原则去做，而且私居时的品行又好，就是称王恐怕还不止呢。15.C(“愁边剩有相思句”，是说词人在搜肠刮肚，构思着要吟诵的词句。显而易见这里所谓的“愁边”，并无愁苦之意，而是思索的意思。“相思”，一般指对所钟爱的人的思念，这里表示在构思美好的词句。)16.①通过碧山、娇花、征马、旌旗等意象的叠加，勾勒出一幅明丽开朗、生机勃勃的春日彩绘图，洋溢着词人喜悦畅快的情绪。②词人采用动静结合的手法，通过对重叠青山、娇娆野花的静景描写，以及对行人历历、征马萧萧、旌旗一路浩浩荡荡的动景描写，动静浑然一体，倍增喜悦欢畅之意。③词人一边构思吟诵着美好的词句，一边催马加鞭地向东阳进发，直抒胸臆，生动体现词人畅快得意的神情与情绪。（每点2分，共6分；意思对即可）17.(1)吴楚东南坼乾坤日夜浮(2)舳舻千里横槊赋诗(3)庄生晓梦迷蝴蝶梦入神山教神妪(6分，每句1分)18.示例：①方兴未艾②颠扑不破③附庸风雅（每处1分，共3分）19.D(文中的“人”泛指人。A指人的身体。B特指某个人。C指人格。D泛指人。)20.示例：统计显示，“围炉煮茶”在某短视频台上的话题播放量已超过16亿次，各电商台上更有上万件相关商品。(“根据统计显示”句式杂糅；“超过16亿多次”不合逻辑。改对一处2分，共4分)21.①也会用两台放映机同时播放②三维立体图像就出现了③部分人的眼距与眼镜不合适(6分，每空2分)22.示例：看3D大片时许多人出现不适症状，是因为观众沉浸到剧情中，使注意力高度集中，导致眨眼频率变低，从而让眼睛更累。（因果关系句式1分，关键词“出现不适症状”“注意力高度集中”“让眼睛更累”各1分)23.参考立意：①只要我们心怀热爱，就能活出真正的自我；②柴米油盐的凡日子值得我们认真去过，只不过，在繁忙和奔波之余，也应该抬起头仰望星空；③去寻找你的热爱，用热爱为自己的生活涂一抹亮色。语文参考答案第2页

8.文本一是如何刻画“收藏家”的？请结合文本简要说明。（4分)9.文本一结尾收藏家“一口气砸毁了所有的古琴”，你如何理解这一行为？请结合两个文本谈谈你的看法。(6分)二、古代诗文阅读（35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。曩者与介甫议论朝廷事数相违戾未知介甫之察不察然于光向慕之心未始变移也。窃见介甫独负天下大名三十余年，才高而学富，难进而易退，远近之士，识与不识，咸谓介甫不起则已，起则太可立致，生民成被其泽矣。今介甫从政始期年，而人人归咎于介甫，不知介甫亦尝闻其言而知其故乎？光窃意门下之士，方日誉盛德而赞功业，未始有一人敢以此闻达于左右者也。非门下之士则皆曰：“彼方得君而专政，无为触之以取祸，不若坐而待之，不过二三年，彼将自败。”如光则不然，忝备交游之末，不敢苟避谴怒、不为介甫一一陈之。近者，藩镇大臣有言散青苗钱不便者，天子出其议以示执政，而介甫遽悻悻然不乐，引疾卧家。介甫乃欲辞位而去，殆非明主所以拔耀委任之意，故直叙其事，以义责介甫，意欲介甫早出视事，更新令之不便于民者，以福天下。窃闻介甫不相识察，颇督过之，上书自辩，至使天子自为手诏以逊谢，又使吕学士再三谕意，然后乃出视事。出视事诚是也，然当速改前令之非者，以慰安士民，报天子之盛德。今则不然，更加念怒，行之愈急。观介甫之意，必欲力战天下之人，与之一决胜负，不复顾义理之是非，生民之忧乐，国家之安危，光窃为介甫不取也。介甫方欲得位，以行其道，泽天下之民：光方欲锌位，以行其志，救天下之民，此所谓和而不同者也。故敢一陈其志，以自达于介甫，以终益友之义，其舍之取之，则在介甫矣。国武子好尽言，以招人之过，卒不得其死。光常自病似之而不能改也。虽然，施于善人，亦何忧之有？介甫其受而听之，与罪而绝之，或诟晋而辱之，与言于上而逐之，无不可者，光俟命而已。(节选自司马光《与王介甫书》)10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)曩者与介甫A议论朝廷事B数相违戾C未知介甫之D察不察E然于光向慕之F心未始G变移也11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分)A.:“引疾卧家中”与“不宜妄自菲薄，引喻失义”（《出师表》)两句中的“引”含义相同。B.“颇督过之”与“闻大王有意督过之”(《鸿门宴》)两句中的“督过”含义相同。C.“出视事诚是也”与“必竭诚以待下”（《谏太宗十思疏》)两句中的“诚”含义不同。D.“与罪而绝之”与“若无罪而就死地”（《齐桓晋文之事》)两句中的“罪”含义相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分)A.虽然与王安石政见不合，但司马光仍在信中反复致意，表达了对王安石的敬重和欣赏，这是君子之争的典范。B.作为王安石的故交，司马光既不同于“门下之士”的歌功颂德，也有异于“非门下之士”的坐观其败，而是具陈已见。C.司马光直言不讳地表达了自己对王安石面对异论者做法的态度和见解，并语重心长地劝告王安石应罢废新法。一高一语文第5页（共8页)一器恩年

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17.应对我国65岁及以上人口数量变化的措施，合理的是()①废除计划生育政策②出台延迟退休政策③扶持养老服务事业④提升全民教育水A.①②B.②③c.②④D.③④18.从今年起，未来的二十年间，15~64岁劳动人口数量的变化可能会直接导致()A.产业转型困难B.养老负担减轻C.用工成本变化D.教育负担加重2023年8月29日是第20个全国测绘法宣传日，主题为“规范使用地图一点都不能错”。思考并完成19~21小题。19.南海诸岛所属国家是()A.越南B.日本C.中国D.文莱20.领海范围从领海基线起算，向海上延伸到()A.12海里B.24海里C.48海里D.200海里21.我国的两个内海是()A.渤海和台湾海峡B.渤海和琼州海峡C.东海和台湾海峡D.东海和琼州海峡2023年12月，在广西主要围绕经济建设、加强民族团结等工作进行实地调研。完成22~24小题。22.下列关于广西的简称与其行政中心搭配正确的是（)A.桂-南宁B.粤-广州C.琼-海口D.黔-贵阳23.广西人口最多的少数民族是()A.藏族B.回族·C.蒙古族D.壮族24.下列对我国民族分布和民族政策的理解，正确的是()A.民族分布特点是小杂居，大聚居，交错居住B.汉族主要集中分布在西南、西北和东北地区C.各民族无论大小、人口多少，一律等D.我国少数民族聚居的地区实行中央集中管理二、综合题（本大题共4小题，共26分）25.2022年4月16日，我国三位航天员完成了长达半年的空间站工作，搭乘神舟十三号飞船返回舱安降落在东风着陆场。读下图“中国政区图（局部）”，回答下列问题。(8分)东风汤

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2024学年第一学期浙江省9+1高中联盟高三年级期中考试语文参考答案1.C（C项偷换概念，把原文的“重要原因”换成“根本原因”）2.C（A项混淆时态，原文说“多年来，我们已经是名副其实的游戏生产大国”；B项强加因果；D项归纳片面，以偏概全。）3.D（A项强调文化自信；B项体现产品的辐射效应；C项展现产品的传统文化意味；D项才是将文化要素转化为产品特色。）4.①取材于古典名著《西游记》，基于原著的背景设计了剧情：②游戏中的建筑风格、神话传说等元素，呈现了中华传统文化：③游戏中融入了大量中国哲学思想；④制作专属行楷书法字体，书写风格取欧体行楷。（每点1分，意思接近即可给分。其它答案言之成理亦可酌情给分。）5.①寻根传统，文化赋能，以本民族厚重的文化底蕴为载体，并不断进行当代阐释和表达；②通过丰富的文化细节让其变得立体可感，让玩家获得沉浸式的游戏体验，产生共鸣；③在技术层面上，把现代传媒方式与中华传统文化结合，实现“从0到1”的探索；④游戏从业者要多一些“但问耕耘、莫问收获”的耐性和付出。（每点2分，答出任三点即可。意思接近即可给分。）6.B（A项“决定性因素”过于绝对，只能说为先市酱油酿造提供了绝佳的自然条件。C项“酱油小镇”还未建起，原文是“据说，将在这里建起”。D项的解释过于浅显。）7.C（C项“直接批判”错误）8.①运用典故，增添了文化底蕴，让读者感受到泸州酱园的深厚积淀和悠久历史。②起过渡作用，承接上文酱园讲述者引领观园、邀请品尝等行为，开启下文“我”的抒情与感怀。③由《泸州纪行》的“心自愧”，揭示“酿”的秘籍，加强对“酿”的理解，为下文揭示主旨做铺垫。（每点2分，答出任两点即可。意思接近即可给分。）9.①基因密码是指特殊地域环境（写“得天独厚的水源、气候、土壤、油原料、微生物等”也对）、优质原材料、传统古法酿造工艺三要素。②蕴含·代代酿造者以简驭繁、执着坚守、秉守匠心的工匠精神，这种精神延续着·个行业的光荣和梦想。③蕴含体现一切素朴成分、诚实劳动、天然恩赐中的“至美”，这种美是一切事物生生不息、繁荣而强大、永葆“荣耀”的内在支柱。（每点2分，意思接近即可给分。其它答案言之成理亦可酌情给分。）10.CDG11.D（A项，“庶刘饶幸”的“庶”解释为希望；B项，“举地千里”的“举”也解释为攻克；C项，“侣鱼虾而友糜鹿”的“侣”是意动用法；D项“然乐毅以百倍之众”的“以”是介词，凭借，“日削月割，以趋于亡”的“以”是表结果的连词，以致，从而。12.A（A项是乐毅对燕昭王的告喻，并不是对燕惠王的劝谏）13.（1）兼并（齐鲁），不是乐毅所介意的；使燕国强大而废除仁道，也不是乐毅所希望的。（“屑”解释成“顾惜、在乎、介意”1分，“强燕”使动用法1分，判断句式1分，句意连贯完整1分。）（2）想称王就称王，不想称王就要明白所处的位置，不能使两头都失去而被天下人讥笑。（“王”名词用作动词1分，“审所处”解释正确1分，被动句式1分，句意连贯完整1分。）高三语文参考答案第1页（共3页）