28.右图是甲骨文中的十二生肖，由此可知A商朝农业生产中开始使用牛耕注￥意置急是B.商朝家庭养殖业有很大发展C.中国的文字达到基本成熟阶段童0彩籍主支D.甲骨文反映客观存在的事物【答案】C内【解析】从图示反映的甲骨文具有对称稳定的结构方式等信息来看，甲骨文已经是具有较严密系统的成熟文字，表明中国的文字达到基本成熟阶段，故答案为C项。牛耕最早出现于春秋战国时期，甲骨文中有“牛”字，不能说明已经出现牛耕，排除A项；十二生肖中的许多动物并非家庭养殖，因此图示信息与家庭养殖业无关，排除B项；“龙”不是客观存在的事物，排除D项。29扬州出土的西汉大型墓葬的漆画《彩绘鸟兽云气图》（下图所示），画面中绘有飞禽、走兽，以云纹为主，云纹飞扬流畅，极有动感和动势，象征墓主可随云气飞升天国。该作品可用来说明汉朝。来要区不苑年保本资同中T球了器美陆合去A.神学思想占统治地位B.绘画追求神韵与意趣C社会风气开放与包容D.贵族的精神文化追求【答案】D【解析】漆画中云纹飞扬流畅，象征墓主飞升天国，这体现汉朝贵族的精神文化追求，D项正确。汉初盛行黄老,思想，汉武帝以后儒家思想占统治地位，排除A项；追求神韵与意趣是文人画的特，点，与此画内容不符，排除B项；开放包容无法从图片得出，排除C项。30戏曲是综合艺术，它在长期演变发展过程中，不断吸收北方、西域和南方民族的乐、歌、舞、语言和人物表演手段，形成独特的艺术风格。如元杂剧大量反映北方民族性格、生活，明清传奇也有大量表现南方民族生活题材的作品。这表明中国古代戏曲的发展体现了A.艺术中心的转移B地域文化的消逝器自心京异许六C.艺术价值的升华国头肢喜打姐D.民族文化的交融中营架业水特味小切于《计【答案】D【解析】据题意可知，中国古代的戏曲是综合多个民族、多种演艺形式的产物，所以中国古代戏曲的发展体现了民族文化的交融，D项正确。戏曲的发展主要体现了民族文化的交融，而非艺术中心的转移和艺术价值的升华，排除A、C两项；戏曲的形成不代表地域文化消逝，排除B项。二、非选择题：本题共2小题，共40分。31.阅读材料，完成下列要求。(24分)材料一赵宪章教授在《文学和图像关系研究中的若干问题》中指出：口语时代的图像即原始社会留存下来的原始图像。就现有的考古学成果来看，原始图像包括人体装饰、陶器纹饰、史前雕塑和原始岩画等，题材涉及自然和社会、天文和地理、狩猎和农事、祭祀和礼仪、生殖与战争。有了卷轴画之后，卷轴画为画面提供了更大的表现空间，不仅使单个人物画更加细致精彩，群像故事画也有了发挥的余地。用连续的画面来表现人物画卷，已成为常见的形式。五代时期的《韩熙载夜宴图》，是我国现存最早的一部描述当时生活的纪实体连环画图长卷。元明时期，随着戏剧和文学的繁荣兴起，在小说和剧本中插入连环性的插图更加盛行了。这一时期所流行的章回体文学书籍，也有许多书中插入了一些线描插图，有些书一回故事就有一幅插图，因此被俗称为“回回图”。“回回图”不但增加了书籍的观赏性，又使线描插图这种艺术形式为大众所熟悉和喜爱。园务一摘编自沈其旺《“语一图”的矛盾与融合一中国古代连环图画的历史演变探微》·109·

C.“盍亦求之”和“王欲行之，则盍反其本矣”(《齐桓晋文之事》)两句中的“盍”含义相同。D.“厚之至也”与“邻之厚，君之薄也”(《烛之武退秦师》)两句中的“厚”字含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)（)A.咎犯听到晋文公的相关做法后，半夜里哭泣，晋文公对此疑惑不已并做出解释。B.介子推认为晋献公九子中，只有文公健在；主持晋国祭祀的国君，非文公莫属。C.文公即位后，多次行赏有功之臣都没有轮到陶叔狐，于是他托咎犯向文公陈情。D.孔子认为君主治国要讲究德行，施恩不求回报，受恩则要必报，居功而不自傲。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分)(1)吾亡也十有九年矣，今将反国，夫子不喜而哭，何也？其不欲吾反国乎？(5分)译文：(2)臣劳勤以为君而不求其赏，君持施以牧下而无所德。(5分)译文：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。夜宿田家戴复古簦笠相随走路歧，一春不换旧征衣。雨行山崦黄泥坂②，夜扣田家白板扉。身在乱蛙声里睡，心从化蝶梦中归。乡书十寄九不达，天北天南雁自飞。【注】①簦笠：古代的一种有柄的笠。②坂：山坡。14.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A.“走路歧”可见诗人四处漂泊，行踪无定；“旧征衣”可见诗人生活困顿。B.诗人有雨行山路之苦，又有夜宿田家之喜。一“苦”一“喜”，对比鲜明。C.庄周化蝶，真实与虚幻难分，诗人借此典故来抒写了自身迷茫怅惘之感。D.诗歌以景结情，以“自飞”写大雁，使客观景物带上了浓厚的主观色彩。15.辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》里写道：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”请分析戴诗和辛词中的“蛙声”分别寄寓了诗人怎样的情感。(6分)答：语文试卷第9页共12页

求同存异，将之有机整合并应用到语文课堂上来，可以丰富语文学内容，加强语文学与时代、与生活的联系。“跨媒介阅读与交流”应围绕言语活动开展。阅读以不同媒介为载体的信息，首先应基于语言的建构与运用，引导学生理解多种媒介运用对语言的影响，将“跨媒介阅读与交流”作为培养学生核心素养的手段，而非目的。“跨媒介阅读与交流”活动应整合丰富的语料，锻炼学生在多样的信息来源中去伪存真、辨识媒体立场的能力，在言语实践中形成价值判断和文化心理。从本质上看，“跨媒介阅读与交流”实际上是要求学生具备信息时代的媒介素养”，但这里所说的“媒介素养”不是新闻传播学范畴的，而是语文学科范畴的“媒介素养”，其出发点和落脚点是引导学生反思并适应媒介技术对母语得的影响，在不断接触、分析、判断、评价的过程中实现媒介素养与语文核心素养的融合。“跨媒介阅读与交流学任务群聚焦时代发展的前沿，彰显语文学科的自我成长，意义重大，但在当下的教育情境中“跨媒介阅读与交流”活动的开展，仍面临严峻的挑战，特别是如何抵御多元媒体对教学的干扰问题。新媒介的引入可以增加信息容量，提高信息传播速度，拓宽学生的阅读与交流空间，但集文字、音频、图片、动画、视频等于一体的超文本，也容易使学生注意力分散，游离于阅读内容之外。如果一味追求媒介的丰富，追求声、光、电的交响，而忽略了阅读的主体内容，则得不偿失。(摘编自任明满、郑国民、王彤彦《“跨媒介阅读与交流”的内涵、实施策略与挑战》)材料二：2018年的世界读书日，国家图书馆VR诵经典”古诗词虚拟现实体验等数字阅读的多媒介互动展示，用引人入胜的沉浸式体验让读者了解了全新的阅读方式。像这样的“VR+书”的跨媒介阅读场景正逐渐泛在化，并玫变了我们的阅读“姿势”。首先发生玫变的是阅读惯。读者开始惯于多种媒介同时呈现在一个页面上，与阅读传统文字印刷的文本相比，阅读时读者眼球的转动速度是不一样的。另外，阅读形式也越来越协同化。所谓协同化，实质上就是个体阅读逐步发展成为社交型阅读。过去我们说阅读是很个体化的，一个人拿一本书，安安静静地在一个地方读。但是随着技术的进步，我们在阅读之前，总会先上网翻看网友的评价。那么如果某一个台不推送某本书的相关信息，你还会不会关注它？这是不是影响了你的阅读惯？当阅读入口开始发生玫变，只要你愿意开放自己的“书架”，别人就可以看到你对这本书的批注，同理，你也可以看到很多不同人的批注、圈阅，这会不会影响你的阅读认知呢？跨媒介阅读背后实质是思维的表达，一个成功的、良性的跨媒介阅读活动，植根于一种思雏模式的构建。跨媒介阅读不能仅仅是一种表面上的形态玫变。(摘编自吴钟铭《跨媒介阅读改变了什么》)材料三：经典名著具有多重教育价值，应列为课堂教学的重，点之一。面对新媒介技术越来越大的影响力，以及我们被逐渐玫变的思维方式和生活惯，想要继续发掘经典名著的多重教育价值，就应该借助互联网、新媒介和新技术的力量。传统媒介下的经典名著通常以印刷文字为载体，印刷文字有一定优势，如阅读印刷文字能够赋予人们想象力，能够养成缜密的逻辑思高二语文第3页（共10页）

2022~2023学年高二年级上学期阶段检测联考·语文参考答案、提示及评分细则1.C(“亚里士多德只承认通感是一种心理现象，否认其修辞意义”曲解文意。文中说亚里士多德在《心灵论》里提到通感，但这不能表示亚里士多德只承认通感是一种心理现象，在《修辞学》里对通感“只字不谈”，将“不谈”与“否认”混为一谈。)2.B(“由此可以看出古代学者并不理解通感的修辞手法”表述错误，断章取义。文中是说“中国诗文有一种描写手法，古代批评家和修辞学家似乎都没有理解或认识”，“似乎”表示不确定，由李渔没法推出结论。)3.C(C项，视觉的“碧”和“红”分别产生触觉的“寒”和“热”，恰好说明“颜色似乎会有温度”。A项，有“温度”而无“颜色”；B、D两项，有“颜色”而无“温度”，此三项不足以说明“颜色似乎会有温度”这一观点。)4.句子先将“幸福树”“社会主义”比作“一百棵木瓜一百棵梨”，然后将“社会主义”和“种”搭配。以极简练的语言歌颂了社会主义，化抽象为形象，句子简洁生动，表现力强，给人深刻的印象。(4分)5.①纪昀认为小星是无声的，流星才有声，“小星闹若沸”意思是：小星像流星一样喧闹沸腾。②而在钱锺书看来，诗句并无流星之比，诗人直接用“闹”字写无声的小星，将视觉形象转化为听觉感受，写出了无声小星的繁多景象。（每点2分，意对即可）6.A(“老师扔掉了两瓶茅台酒”错。从文中“我挣脱老师的拉扯，转身下楼，只听见身后‘砰’的一声，两瓶茅台酒炸开了”可以推知，是两人拉扯时老师失手掉下来的。)7.A(“第一次拜访采用倒叙”错，应该是补叙。)8.文中老师是为人正派的知识分子形象。①为人朴素、做人做事坚持原则。不喜奢华，拒绝了昔日学生送的一对茅台酒。②善良热心。反对有偿家教，只给熟人的子女义务做辅导。③喜欢读书，热衷学术。闲了就读书，天天伏在案头搞翻译，为此视网膜脱落。④关心学生。关注“我”的动向，为“我”的重新振作而高兴。（每点2分，答出三点即可，其他答案，符合题意可酌情给分)9.①第一次出现是在敲门时回答老师“谁呀”的问题：“我，于佑德。”在自我介绍和动作中，表达了对老师的恭敬。②第二次与第三次均是因老师没有听清时回答的“我是于佑德，您的学生”“于佑德，您的学生”，侧面交代了老师的身体状况，表达了对老师年老体衰的体贴与关心。③第四次出现是老师认出“我”后，说“你是于佑德，肯定是”，表明老师在默默关注“我”的情况，表现了老师对学生温情的一面。（每点2分，6分）10.D(“膂力”指体力、力气，不可断开，故排除A、B两项；“遇人无礼”指对人傲慢没有礼貌，“甚爱信之”指非常爱护信任他，中间都不可断开，故排除C项。原文标点为：中郎将吕布，便弓马，膂力过人，卓自以遇人无礼，行止常以布自卫，甚爱信之，誓为父子。)11.A(“黄河中游的政治、军事重镇”错误，应是长江中游的政治、军事重镇。)12.A(“由于朱儁劫掠陈留、颖川等县，凡经过的地方都杀光抢光，激起民愤”错误，在陈留、颗川等县烧杀抢掠的是李傕、郭汜、张济等人。)13.(1)朱儁因为河南残破，没有所需财物，便向东屯驻在中牟，向各州郡传送文书，请求出兵讨伐董卓。(“资”“东屯”“移书”各1分，句意1分)(2)主簿田仪和董卓的奴仆向前扑向董卓的尸体，吕布又杀了他们，一共斩杀三人。(“赴”“凡”各1分，句意2分)14.①董卓曾因小事不合心意，就向吕布掷戟，吕布开始怨恨董卓。②吕布奉命守中阁时，和董卓的侍女私通，心中更加不安。③日交好的王允极力劝说吕布参与诛杀董卓的谋划，吕布最终同意。（每点1分）文言文参考译文：最初，董卓入关，留下朱儁守卫洛阳，而朱儁暗中与山东诸将领共同谋划，担心被董卓袭击，逃到荆州。董卓任命弘农人杨懿为河南尹，朱儁又带兵回到洛阳，袭击杨懿，把杨懿赶跑。朱儁因为河南残破，没有所需财物，便向东屯驻在中牟，向各州郡传送文书，请求出兵讨伐董卓。（东汉献帝）初三年春季正月，董卓派牛辅率【高二年级阶段检测联考·语文参考答案第1页（共2页）】232118D

豪蔻敌乐书《东志导发灵高当他方到“大乐必男四宋，斑时所闲大音克奇乐中是”男》的莫过于中国玉声音阶（宫、商角微、羽），于是，黄露将“宫商角徵羽”五音的侧序大器又用益子、三弦古琴兰拉中国古曲的风的使珠海尽玫地完金感现出本了流星划过天际俱往矣黄霑，远去了一个背影，深植了一份回忆：氛氯了一个时代，成就了一世传奇。18.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)19文中回曲线的部分有阿处语剂，请指出并加以修改，使语言表达准确流杨。不得改变原意。(4分)同货用善8》①改为②改为20.文中划横线的句子连用了几个。”字，这有怎样的表达效果？请加以分析。(4分）（二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）山赏示法州日阅读下面的文字，完成21~22题。哲理诗是表现诗人的哲学观，点、反映哲学道理的诗。这种诗内容深沉浑厚、含蓄隽永，多将拍象哲理含蕴于鲜明的艺术形象中。篇幅短小特仔。一般而言，①，以专讲道理为耻。即使是以意为主的诗，也不可脱离形象的描绘。如果哲理离开诗情和意象，去做抽象的理念宣示或训示式的说教，那至多会成为伦理学或哲学讲文，根本算不上哲理诗。好的哲理诗，不是唯恐读者不懂而去指而明之，②。诗中对于宇宙人生的哲理思考是和生活中触动诗人思考的形象交织在一起的，是生活形象的概括和升华。其常见形式是在吟咏自然景物，描绘自然现象时阐发哲理。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”只是以春草喻离情，但是形象大于思想。读者从诗中描写的古原野草的枯荣转化，联想到自然界和人类社会的规律之不可抗拒，因而把凡是客观上或者主观上无法压抑或扼止的事物或情感，借用“野火烧不尽，春风吹又生”这两句加以形容或表达。也许诗人创作并没有阐发哲理的意思，③却能理解到其中的哲理。本文821文段中加点的词，运用正确的一项是(3分)献誉A.短小精悍B.触动C.转化D因而22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)(公0S,盟小己共醒本)食文言文四、写作(60分)盟♪01家23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)自的身在乒兵球比赛中，要想战胜对方，有一约定俗成的规律。首先要做到合力，即将运动员的身体各部位的力量，汇总到一点爆发出去。其次要做到借力，即根据对方的来球，借助对方的力量反拔旅转，巧妙地回球。如此才能合理发力，战胜对方。”外限以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。京天品，年基培中费是餐玉题妹量静心心，从不金。先职尝参权，题天意”：日路”等从外助曾不日司界8角与西至华真王金业有至身花斑分中T划件，4虐高三语文第8页（共8页）

材料二：纵观中国古代的这场旷世学术之争一浑盖之争，我们发现，古人在这场争论中，秉持着一个重要原则：判断一个学说是否正确，关健在于其是否符合实际情况，而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念。比如，古人一直认为天地是由阴阳二气生成的，从这个理念出发，如果承认这一前提，就得承认盖天说是正确的，因为阳气轻清，阴气重浊，轻清者上浮为天，重浊者下凝为地。但古人在争论中，并不以阴阳学说作为判断依据，他们所关注的，是究竟哪种学说更符合观测结果。对此，南北朝时期著名科学家祖暅的一段话可作代表：自古论天者多矣，而群氏纠纷，至相非毁。窃览同异，稽之典经，仰观辰极，傍瞩四维，睹日月之升降，察五星之见伏，校之以仪象，覆之以晷漏，则浑天之理，信而有征。(《隋书·天文志》)祖暅比较了浑盖双方的差异，在查阅典籍记载的基础上，通过实地天文观测，并使用仪器进行校验，发现浑天说更符合实际，这才得出了浑天说可信这一结论。浑盖之争过程中表现出来的重视实际校验的这种做法，是中国古代天文学的一个优秀传统。这一传统与希腊天文学的某些特，点有明显的不同。除了不以先验的哲学信念为依据判断是非之外，浑盖之争在其他方面的表现也完全符合学术发展规律。政治和宗教等非学术因素没有介入到这场争论之中。南北朝时，南朝的梁武帝偏爱盖天说，曾集合群臣，公开宣讲盖天说。对于他的主张，天文学家中不以为然者大有人在，但梁武帝并未采用暴力手段迫害那些不相信盖天说者。佛教传入中国后，佛教主张的宇宙结构模式，与浑天说亦不一致，但中国历史上从未有过以佛教学说为依据，强行要求人们放弃自己所信奉的宇宙结构学说的事例。宗教因素没有成为裁决浑盖是非的依据，也没有人因为信奉某种宇宙理论而受到政治或宗教上的迫害。这些，无疑都是浑盖之争中值得肯定的地方。(节选自《天文学上的旷世之争》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.盖天说、浑天说和宣夜说均体现了古人对宇宙的认识，在中国古代宇宙学说中影响比较大。B.《周髀算经》在说明天文现象时，由于天地行和圭表影长“千里差一寸”的误差，结果不理想。C.宣夜说对天文测量和天文历法没有产生实质性的作用，该说法认为“天”只不过是无边无涯的气体。D.南朝的梁武帝在浑盖之争中的态度与做法表明了政治因素没有成为裁决浑盖是非的依据。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)A.盖天说所主张的宇宙结构模式，是由“阳气轻清，上浮为天；阴气重浊，下凝为地”推断而出的。高二语文第2页共10页

翟，诏异上冢。三百里内长吏皆会，使大中大夫致牛酒，郡县给费。 遣讨赤眉，赐以乘舆，敕曰：“念自修整，无为郡县所笑。”异顿首受 命，西行布威信。与赤眉遇于华阴，相距六十余日，降其将刘始、王 重等，拜为征西大将军。上命诸将士屯渑池，为赤眉所乘。异复合 兵追击，大破之。上引见异，诵于公卿，曰：“是我起兵时主簿，为我 披荆棘定关中者也。”异敕吏士非交战受敌常行诸营，之后相逢，引 车避之，由是无争道变斗者。异为人谦退，每止顿，诸将共论功伐， 异常屏止树下，军中号“大树将军”。 (节选自《东观汉记·卷九》) 材料二： 及王郎起，光武自蓟东南驰。及至南宫，遇大风雨，光武引车 入道傍空舍，异抱薪，邓禹热火，光武对灶燎衣。异复进麦饭兔肩。 因复度岸沱河至信都，使异别收河间兵。还拜偏将军。从破王郎， 封应侯。 (节选自《后汉书·冯异传》)

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地说出来，重在强调熟悉；“耳濡目染”，形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响，重在强调影响。此处强调人们对剧目的熟悉程度，所以不能替代。D画线句有三处语病：句式杂糅、主语承前省略错误、语序不当。应改

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①“棒子等着小王叔叔送信来，等来的却是一个陌生人。”(1分)②小王叔叔出现前芦苇那边传来两声鸟鸣，而张叔叔出现时有几声鸟鸣。(1分)③张叔叔说“小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大，跑起来比小王叔叔的大

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参考译文公名愈，字退之，昌黎县人。二十五岁时考上了进士。武宁军节度使张建封上奏为节度推官，选授四门博士，升任监察御史。后被宠臣憎恶，出任连州阳山令。为政方面有许多惠及百姓的举措，等他要离任时，很多老百

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查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。材料信息能培育新的消费者，创造新的消费需求。

4、云南师大附中2023-2024年2022级高二年级教学测评月考卷(一)1地理试题

海螺沟冰舌伸入原始森林中、冰川与森林共存的丰要原因是A.海拔高B.降水多C,气弧低D.36.阅读图文材料，完成下列要求。(24分)洞里萨湖是东南亚最大的潮治，它通过调里萨河与漏公河相通，其面积和着水量

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20212022学年第一学期福州市高三期末测试历史试题参考答案一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个项中，只有一项是符合题目要求的。题号2136答案BB二、非选择题：本题

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【答案】B【解析】苔原植被处于极不利的生态条件下，气候严寒，冬季漫长，多暴风雪；夏季短促，热量不

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8页共8页A.①②B.①③C.②④D.③④12.科技塑造亚运，亚运展现未来。在杭州亚运会上，从赛会管理到赛场运营，从火炬传递到数字人点火，从机器狗担负起器材运输任务到超亿人数字化参与其中的云端服务，人

4、[学林教育]2023~2024学年度第一学期七年级期末调研试题(卷)道德与法治C(部编版)答案

13.“人生万事须自为，跬步江山即窖廓。”3引用这句古诗勉励广大青年①青春的探索需要自强的态度③通过坚持不懈实现个人梦想A.①②②不借助外力来战胜艰难险阻B.①③的e14.下列图示所呈现的

5、[学林教育]2023~2024学年度第一学期七年级期末调研试题(卷)道德与法治C(部编版)试题

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2021~2022学年高一卜字期期禾跃台亏孔耶数学8.考生注意：1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分。考试时间120分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考

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注意：1.所续写短文的词数应为150左右：2.续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好：Suddenly

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A.促使葡萄牙成为殖民霸主B.为新航路开辟准备了条件C.旨在发展本国的海事教育D.推动了葡萄牙的社会变革【答案】B【解析】【详解】根据材料信息可知，亨利王子创办航海学校、研究航海技术、聘请航海人才等措

中国移动10：50☒@米Ak5织35乡语文答案.docx●文件预览语文（二）1.B【解析】“铆”读音为mǎo,①空应填“溢”。（2分)2.C【解析】A项“富丽堂皇”意思是形容建筑物宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽：B项“异彩纷呈”，比喻突出的成就或表现纷纷呈现：C项”美轮美奂原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，现在也用来形容雕刻或某种艺术的精美效果；D项形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。根据语境，此处形容烟花非常精美，所以选择“C”项。(2分3.B【解析】画线句子语序不当，所以B项修改正确。(1分)4.A【解析】根据语境，此处表示并列词语间的停顿，应该用顿号，所以选A。(1分)5.C【解析】根据语境，此句强调现如今的考古新发现的意义，所以选“C”(2分)6.D【解析】演讲要有针对性，观点要明确。根据情境，此处讨论的话题是演讲的主题，演讲针对的对象是学生，所以D项错误。(2分)7.D【解析】D项“一正一反”表述有误，应为“一反一正”。(2分)8.豁达乐观、积极进取【解析】在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗，作者在回顾了自己二十多年的贬谪生活之后，仍然用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的语句来表明自己的乐观和积极进取。本诗中，作者继续保留着这种精神，希望朋友要有正确的老年观，用一个令人神往的深情比喻，衬托出了一种豁达乐观、积极进取的人生态度。9.(3分)(1)更加(2)空闲，没有事的时候(3)停止10.（1)我每次生病，母亲就抱着我在屋子里来回行走，（一晚）不曾睡觉(2)我因此不会因为贪玩而荒废了学业，母亲对我的教育也因此而更加严格。11.选文中的母亲注重孩子的学，亲自教孩子读书并严格要求孩子，希望孩子将来有所成就。(3分)【参考译文】我的母亲姓钟，名叫令嘉，出身于南昌名门望族。十八岁嫁给父亲。当年父亲四十多岁，爱见义勇为，扶助弱小，结交朋友，喜欢施与，给人家很多钱，把钱物都用光了。过了两年生下我，家道更加衰落。母亲经历了穷困的生活，别人都不能忍受，我母亲却心情坦然没有忧愁的样子，亲族个个称赞她贤惠。我九岁时，母亲教我学《礼记》《周易》《毛诗》，我都能够背诵。她有空又抄下唐、宋人的诗教我吟咏。母亲和我都体弱多病，我每次生病，母亲就抱着我在屋子里来回行走，（一晚）不曾睡觉；我病稍稍好一点，她就指着墙上的诗歌，教我低声念诵作为游戏。父亲如果做错了事情，母亲一定神情严肃地用委婉的话规劝他。有时父亲发怒，不听她的话，她就屏住呼吸不说了，等父亲气消了点，又极力劝说，直到父亲听了她的话才停止。父亲在外地的寓所，督促我读书时很脾气急躁，我稍稍懈怠，他就发怒，把我丢在一旁，几天不理睬我。我的母亲就流着眼泪责打我，叫我跪着把书读熟才罢休，从来不觉得疲累。我因此不会因为贪玩而荒废了学业，母亲对我的教育也因此而更加严格12.（1)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(2）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(3)出淤泥而不染濯清涟而不妖13.B【解析】“消除”表述有误，不符合原文意思。(2分)14.B【解析】“对比”分析有误，此处无对比。(3分)15.答案示例：我赞同作者的观点，阅读科普图书会让我们的思想变得厚重起来，让我们的生活丰富起来，从而扭转精神内耗的状态，让我们用更积极的态度面对工作和生活。我曾经是胆小自卑的学生，但读了这本书后，我的心随着尼摩船长一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土著人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇.书中这些勇敢、执着、真诚的人，打动了我，影响了我，也让我逐渐鼓起了生活的勇气。(3分)1人⌒【涩乐】“士西百日”八乐右早通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>☑编辑？适应屏幕D格式转换肃，却不古板干枯”的性格特征。

2019年11月13日，港澳知名企业家、爱国人士何鸿鼎先生将购得的圆明园马首铜像捐【回家的意义】赠给国家文物局。含笑归来2023年10月25日，澳大利亚向我国返还共4件流失文物艺术品与1件古生物化石。佛首雕刻技术娴熟、表现手法细腻、时代特征鲜明，体现了民族审美和隋代工匠的高超2024年1月28日，国家文物局从美国成功追索被盗流失的西周丰邢叔簋。2024年4月17日，38件流失文物艺术品的返还仪式在中国驻纽约总领事馆隆重举行。技艺，是极其珍贵的石刻艺术精品。在国际公约框架下，我国政府与20余个国家就流失文物追索返还签署双边协议，建立合佛首回归后，科技检测的测试分析结果表明，佛首作机制…成功促成1800余件（套）流失文物返还。石材主要由石英和方解石构成，符合天龙山岩体特征，放眼全世界，在47个国家至少218家博物馆中，还收藏着167万多件中国文物。据统计，内部一致性较好，无显著裂隙发育。顶部和耳部发现仅1840年鸦片战争以来，便有超过1000万件中国文物因战争、不正当贸易等原因，流散出境。那些背井离乡的瑰宝，在颠沛流离中记录着令人唏嘘的故事，也无时无刻不在提醒中国彩绘痕迹，推断佛像原始状态应有彩绘。鼻翼及梁人“落后就要挨打”的沉痛教训。部位存有有机材料，推断有修复经历，与鼻翼修整情况【回家的故事】相契合。经实物鉴定、科技检测并与历史照片比对，专百年聚散家一致认为，该佛首源自天龙山第8窟北壁佛龛内佛山西太原天龙山石窟为全国重点文物保护单位，开凿于东魏、北齐、隋唐时期(534~像，应于1924年前后被盗凿并被盗卖出境。720),形成25座洞窟、500余尊造像，以精美的石刻艺术和鲜明的地域风格闻名于世，在世界站在回归的佛首旁，仔细端详，▲一。而今，佛首的微笑再一次在天龙山绽放，跨雕塑艺术史上占有重要地位，体现了我国南北朝至隋唐时期石窟艺术的辉煌成就。尤其唐代造像高雅柔和、雄健优美、飘逸多姿，世称“天龙山样式”，是同时期石窟造像艺术的杰出代过近百年的悲喜，依然带着一千四百多年来的泰然。这微笑，是对劫难的蔑视，更是对祖国表。20世纪20年代，在日本古董商“山中商会”驱动下，天龙山石窟遭到大规模盗凿，超过繁荣的祝福。240尊雕像被盗，几乎所有造像头部，甚至造像全身被盗运境外，现收藏于日本、欧美博物馆15.(1)小小讲解员的你在材料一的展板前介绍道：目前，我们国家的文物“回家”的主要途径以及私人手中，破坏程度在中国石窟寺中最为惨烈。中国石窟寺流失文物，是因战争劫掠、有▲、政府追索、▲。(2分)】文化掠夺、非法贸易等原因，被迫脱离原属地而流落异邦的典型缩影，也是近代以来中国文(2)接着，来到天龙山佛首（材料三的图片）的展台旁边，你用生动的语言描绘说：站在回物流失“重灾区”。归的佛首旁，仔细端详，▲。而今，佛首的微笑再一次在天龙山绽放，跨过近百年2020年9月14日，国家文物局监测发现，日本东瀛国际拍卖株式会社拟于东京拍卖一尊“唐天龙山石雕佛头”，疑似山西省太原市天龙山石窟在历史上流失的文物。经组织鉴定研的悲喜，依然带着一千四百多年来的泰然，走进中国百年复兴的旅程。这微笑，是对究，判断应属天龙山石窟第8窟北壁佛龛主尊佛像的被盗佛首（隋代），于1924年前后被盗凿劫难的蔑视，更是对祖国繁荣的祝福。（不少于60字）(5分)并非法盗运出境。国家文物局启动追索机制，确定“叫停拍卖、争取回归”的工作目标，0月(3)结束了小小讲解员一天的服务工作，既疲惫又兴奋，你准备用日记的形式记录这一天15日致函拍卖行，要求终止与该佛首相关的拍卖和宣传展示活动，予以撤拍。10月16日，拍的主要经历和感受。（不少于120字）(8分)卖行积极配合，作出撤拍决定，终止有关宣传，促成文物回归。2024年5月1日星期三晴10月31日，经国家文物局充分沟通，日籍文物持有人决定将佛首捐献中国政府。11月17日，我驻日使馆举行文物移交仪式，移交使馆保管。12月12日12时，佛首安全运抵北京，佛首重回祖国怀抱。四、心灵之旅(40分，含书写分3分)2021年2月11日晚，农历春节除夕夜，天龙山佛首，作为2020年回归祖国的第100件流16.王源在《纸的温度》里提到，自己被“书也是希望被看到的”这个形容深深打动。生活中还失文物，亮相中央广播电视总台春节联欢晚会，与全国人民共迎新春、欢庆团圆，振奋人心。有很多东西一直等待在那里，也是希望被我们看到的。2月12日（大年初一），佛首在北京鲁迅博物馆“咸同斯福一天龙山石窟国宝回归暨数字复原特展”与观众见面。请你以“▲也是希望被看到的”为题目，写一篇不少于600字的文章。如今，佛首由国家文物局划拨给太原市天龙山石窟博物馆收藏，成为第一件回归天龙山写作提示：①补全题目后作文；②除诗歌外文体不限；③不出现真实的人名、班级等原属地的流失海外文物。信息；④书写规范，卷面整洁。语文试卷（二）第7页（共8页）语文试卷（二）第8页（共8页）

22:51⊙☑令：78%☐2024语文最后-一卷答案.pdf●●●文件预览一、语文积累与运用(35分)1.(10分)(1)①独在异乡为异客②每逢佳节倍思亲③安得广厦千万间④大庇天下寒士俱欢颜⑤人生自古谁无死⑥留取丹心照汗青(2)⑦怡然不动⑧俶尔远逝⑨野芳发而幽香⑩佳木秀而繁阴（每空1分，错字、增字、漏字均不得分）2.(13分)(1)(4分)shé恩xing济（每空1分）(2)(3分)B【解析】“思念”是动词，“蟋蟀”是名词，“消失”是动词，“高尚”是形容词，“究竟”是副词。故选B。(3)(2分)吴敬梓鲍廷玺（每空1分）(4)(4分)示例一：喜欢，因为他慷慨仗义、乐善好施。除了免费赠送银子帮助鲍廷玺组建戏班子，他还赠与娄太爷银子来办丧事。但凡有人求他，他都倾囊相助。示例二：不喜欢，因为他不善识人。正因为他慷慨仗义，但凡有人求于他，他都倾囊相助，这样也给很多卑劣小人以可乘之机。他不会持家，把祖宗留下的财产随意挥霍，最后背井离乡，靠卖文墨为生。3.(12分)(1)(2分)示例一：和为贵，善为本，诚为先。示例二：团结友爱促和谐，拼搏进取向未来。(2)(6分)①应将“理解”和“倾听”互换位置。(2分)②应把句号放在引号的里面。(2分)③让我们一起，以和为贵，走向美好的未来吧！(2分)(3)(4分)示例：刘老师，上午校团委宣传委员李璇同学来找您，刚好您不在，她请您明天上午九点到二号会议室参加以“以和为贵”为主题的座谈会。二、阅读(55分)4.(3分)C【解析】第⑥段中“讨伐”的双引号起到反语的效果，表示讽刺和嘲笑。5.（4分)运用比喻的修辞手法(1分)，把细流泉水比作线、缕(1分)，生动形象地写出了泉水流得细的特点(1分)，表达了作者对泉水的喜爱之情(1分)。6.(4分)第⑨段中画线句子分别从正面和侧面写出了当时天气的寒冷(2分)，间接烘托出了抗联战士们英勇顽强的形象(2分)。7.(6分)第⑥~⑩段采用的记叙顺序是插叙。(2分)作用：对第⑦段中“也体味到其中的英勇与壮烈”的内容起到解释（或补充）说明的作用；补充背景材料，有助于情节的展开；丰富文章内容，使情节更加完整；同时也使抗联战士的形象生动完整，突出其英勇顽强的特点。(4分)（答出任意两，点即可）8.(6分)采用虚实结合的写作手法(1分)，实写眼前看到的汩汩泉水(1分)，虚写浮现在作者面前的一个个不惧生死、顽强抗敌的光辉形象和听到抗联战士们唱响《露营之歌》(1分)，引发了读者的联想和想象(1分)，使文章如梦如幻(1分)，表达了作者对抗联战士的敬仰之情(1分)。9.(3分)C【解析】C项，“还要以作者的视角来归纳总结、提炼知识、提升思维”的说法与材料二中的“还要沉下心、读进去，以自己的视角来归纳总结、提炼知识、提升思维，从而不断拓宽学的深度与广度”不相符，故选C。10.(3分)示例：毛泽东同志曾说，“我一生最大的爱好是读书”“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。11.(4分)综合运用了道理论证（引用论证）和比喻论证(1分)，作者通过引用古人的话，把读书的过程比作“凿深井”，论证了养成精读惯的观点，使论证更有说服力，同时也使论证的内容更加生动形象，更利于三

21:528出令66洛阳市2023一2024学年高二质量检测历史试卷本试卷共6页，共100分，考试时间为75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。2.考试结束，将答题卡交回。一、选择题（每题3分，共48分）1.西周的最高执政是太师和太保，他们大都由王族的长老担任。在王年幼的时候，师保甚至代行王的权力。成王时，“召公为保，周公为师，相成王为左右”。西周师保的假设立如A.有利于权力传承和社会稳定B.限制了天子的专制权力秋C.维护了周王天下共主的地位D.继承了原始民主的传统长2.公元11世纪英国诺曼王朝建立后，设立了王室法院，实行巡回审判制度。通过长期的巡回审判实践，在原有惯法的基础上，以判例的形式将各地分散的惯法逐步都统一起来，形成通行全英国的普通法。据此可知，中世纪英国的司法实践A.受罗马惯法影响B.体现了王权至上的基本原则相C.法官作用非常突出D.国王敕令是法律的主要渊源3.1950年中央人民政府委员会通过了《中华人民共和国婚姻法》，废除了包办强迫男尊女卑的封建主义婚姻家庭制度，实行男女权利等的婚姻政策。新中国（婚姻都法》的颁布A.实现了男女等的政治地位B.巩固了人民民主政权的基础C.促进了国民经济的快速恢复D.体现了依法治国的基本原则4,明朝时期，在实行人口调查和编纂户籍的基础上，对不同地区的土司分别课以赋税。同时还规定：土司应袭子弟“其不由儒学读书礼者，不听保袭”这些举措☒A.提高了边疆地区文化水B.加重了边疆民族地区的负担C.增强了对统一国家的认同D.体现了因俗而治的民族政策高二历史第1页（共6页）(2024.6)

1、小升初语文课外知识归纳

答案①实际上圣代梅尔小姐并不是人们认为的那样富有和 幸福，而是贫困又孤独。②圣代梅尔小姐渴望与孩子相处的快乐， 她仅有能力在特定的一天请孩子来家里做客，享受这种快乐。③ 孩子们提前到来，她的愿望将不可

2、如何做好小学级语文的期末复工作

胀，最终视力丧失。有时(3)陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：“发胆结石、肾结石等疾病，临床上一般只针对唐子羔去做西河的都守，、。如肝病患者。维生素B处事立场。化。作为人体

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13.答案：(1)单于大怒，派兵包围了郑众的住地不许他们出入，也 不供给他们饮水和取暖生火的用具，想威胁使郑众屈服。 (2)如今我又奉命而去，他必然要欺凌难我。我实在不忍心持 着大汉的符节对着匈奴下

5、2024届皖南八校高三第一次联考语文答案

主要谈及长沮、桀溺以及孔子面对世道糟糕的态度表述，并分别给予含义解释，帮助考生理解，减少审题障碍。第二层“长沮、桀溺看天下无道，就退隐躬耕，是朝抵抗力小的路径走：孔子看天下无道，就牺牲一切拼命去改变它

模拟卷·语文（六）参考答案1.C(“而去世的人因无需脱衣，所以采用阴包阳的左衽”错误，去世的人无需解开衣带所以采用左衽是孔颖达的解释，不属于阴阳之说。)2.D(A项，“衣服齐膝而止并不是胡服的主要特征”错误，齐膝而止是胡服的主要特征，不是胡服的独有特征。B项，“体现了汉民族重文轻武的特性”错误，于文无据。C项，“因其具有特定的天和地的文化象征意义，后人不敢随意进行改动”错误，根据原文可知，后人不敢随意改动的原因是“黄帝的历史地位非常高”。)3.C(“运用对比论证…突出了胡服的实用性和耐寒性”错误，文章只是客观分析了汉服与胡服各自的用处，并没有将二者进行对比的意思。)4.①“大多数”说明并非所有游牧民族都采用的左衽，“大致”说明关于汉服右衽文化根源的说法不仅仅只有两种。②作者并没有武断地进行阐述，这两个词语的使用体现出学术研究的严谨性。（每点2分，意对即可，其他答案言之有理者酌情给分)5.①赵武灵王引进胡服是出于进行骑射改革的需要，用胡服来武装军队，将车战为主变为骑兵作战为主，以增强军队战斗力。(3分)②胡服上衣下裤，更适合骑马打仗；(1分)胡服用的是左衽，更适合骑马射箭；(1分)胡服相比汉服，更加简单、干练、威武，在作战方面有明显优势。(1分)（意对即可，其他答案言之有理者酌情给分)6.D(“也有典型的英国人做派的地方，比如他好请朋友，也能坦然地接受朋友的约请与馈赠”错误，“他好请朋友，也能坦然地接受朋友的约请与馈赠”属于艾支顿不像英国人的地方。)7.D(“优美流畅的行文”错误，文章行文实朴素。)8.①运用对比。如“这个人的父亲是牧师，他自己可不信宗教”，将父亲对宗教的态度与“他自己”进行对比；“即使内容上不怎样，他的文字之美是公认的事实”，把内容不怎样与文字之美进行对比，在反差中产生幽默效果。②调侃式词语的使用。如“他硬挤了进去”的“挤”，“自然不会被叉去帐外”的“叉”等，带有诙谐意味。(每点2分，意对即可，其他答案言之有理者酌情给分)9.(1)句子①评论房东妹妹的独立的精神是被制度“逼”出来的，句子②由艾支顿的那些困顿的朋友的命运，感到工商资本主义的社会的崩溃与罪恶，将个人命运放在整个社会制度下进行透视，深化了主题，引人思考。(2)揭示了英国社会制度的腐朽与败落，体现了作者对英国社会的批判与深沉思考。（每点3分，意对即可，其他答案言之有理者酌情给分)10.BDG(原文标点为：此皆进学之道也。记问之学，不足以为人师，必也其听语乎！)11.B(“危坐乡师”的“乡”意为“朝着”，“非及乡时之士也”的“乡”意为“从前、过去”，二者意思不同。C项，“其真不知马也”的“知”意为“认识”。D项，“明于治乱”的“治”意为“太”。)12.A(“早睡早起”错误，文中说的是“夙兴夜寐”“夜寐蚤作”，即早起迟眠。)13.(1)外出和居家都要遵守常规，一定要接近有德之士。容色保持端正，内心必须合于规范。(“游居”“就”“颜色”各1分，句意1分)(2)按照大学里的礼节，即使是被天子召见，老师也不用面朝北边，这是尊重老师的原因。(“虽”“所以”各1分，被动句1分，句意1分)14.①材料一主要是从如何尊师的角度来谈，如侍候先生起床、服侍先生入座、面向先生正襟危坐等；②材料二从为何要尊师的角度来谈，认为尊师才能重道，重道才能使人重视学。(3分，意对即可，其他答案言之有理者酌情给分)文言文参考译文：材料一：先生施教，弟子遵照学。谦恭虚心，学到的东西才能彻底。见善就跟着去做，见义就身体力行。性情温柔孝顺，不要骄横而自恃勇力。心志不可虚伪邪恶，行为必须正直。外出和居家都要遵守常规，一定要接近有德之士。容色保持端正，内心必须合于规范。早起迟眠，衣带必须整齐。白天学新知识，晚上温，谨慎小【模拟卷·语文（六）参考答案第1页（共2页）】5B

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