北京专家信息卷·语文(2)参考答案1.A(B项“在乡土社会中”错，应为“比较偏远的乡土社会”，C项“血缘关系”不会变：D第(3)有项因果关系不成立)法自然’月2.B(“比较”错，是通过分析)了3.D(“探讨了乡土社会中和合共生的处世价值”概括不准，文章后半部分主要探讨的【参考答(1)特点是“建立礼俗传统创新转化的调适机制”)4C(以偏概全，不是“成为高水科技自立自强的瓶颈”，而是整个社会发展的瓶颈)监督执不(2)问题5,D(“科研诚信、科技伦理”不是妨害科技自立自强的重要原因，科研不诚信、不符合措施：要科技伦理才是)(3)意义6.①材料一着重论述“科技自立自强”的意义；②材料二从历史和现实的角度论述了然规律“科技自立自强”面临的形势任务；③材料三着重论述完善“科技自立自强”的机制。(每点2分，意思对即可)即可)7.C(“充满变革社会的激情”错，阿Q的革命是满足私欲)2【解析8①采用了“杂取种种人，合成一个”的典型化手法。阿Q这一个体，而同时也是“国题的素养民性”的浓缩体；②通过个性化的动作和心理描写，塑造了以阿Q为代表的对革命向T缺乏正确认识的国民群像。③阿Q回到土谷祠的夸张化心理描写，反映了国民的象愚昧自私与狭隘，同时也揭示了革命的脱离群众。（任意答出2点即给满分）9.①阿Q的社会地位、经济地位都在社会最底层，他的命运最凄苦，②阿Q看到革命让富人害怕，那么革命肯定对自己有利；③阿Q认为革命可以满足自己的私欲。(每点2分，意思对即可)10210.B11.D(《短歌行》“枉用相存的“存”意思是“问候”)12.B(“被高祖李渊擒获”应为“宇文化及被窦建德擒获”)13.(1)宇文士及也暗地里派遣家里仆人抄小路到长安去表明自己愿意臣服的心，又通过使者秘密地进贡金环给高祖。（潜：暗地里；间：抄小路；诣：到；因：通过。每点1分，通顺1分。)(2)宇文士及抚养弟弟和兄长的孩子，因为对他人的友爱而被人称道，贫穷的亲戚朋友，他就赠送东西给他们。（抚：抚养；见：被；亲戚故人贫乏者：定语后置；遗：赠送。每点1分，通顺1分.)参考译文：宇文士及，雍州长安人。隋朝右卫大将军字文述的儿子，字文化及的弟弟。开皇末年，他因为父亲的功勋被封为新城县公。隋文帝曾经带他到卧室内和他交谈，发现他是个奇才，下令让他要隋场帝的女儿南阳公主为妻。隋炀帝大业中，因为替父守孝离开官职，不久后又担任鸿胪少卿。宇文化及暗地里谋乱，因为宇文士及是皇帝的女婿，很忌讳他，也不通报他消息，等到宇文化及杀了隋炀帝，让字文士及担任了内史令。最初，高祖做殿内少监，宇文士及担任奉御皇帝的侍卫，两人关系密切。等到宇文士及跟随哥哥化及到黎阳之后，高祖亲自下诏书召他过来。字文士及也暗地里派遣家里仆人抄小路到长安去表明自己愿意臣服的心，又通过使者秘密地进贡金环给高祖。高祖非常高兴，对侍臣说：“我和合河宇文士及向来共事多年，今天他送来金环，是表明他归附的来意啊。”

B.小说中的蒙太奇手法是对电影蒙太奇的借鉴，小说通过蒙太奇思维的组接可以设置悬C小说借用电影微事的手法，可以突胶传统小说直白的心理猫写方式，使人物的复杂心念、强化戏剧效果。D受疆华·茂奖桃出的论新有-个隐合的前提：任何艺术形式都有其独特的审美价值，电理更生动地表现出来。√金下列选项是对作品的解读家者作品中的精写，不具备小说电影化叙事特征的项是3分影和小说都不例外。A《孔乙已选取了威享酒店中的四个生活片段分别介绍了孔乙已的身份背景，社会地位、人生境遇及最终的结局。B《祝福》里一边是祥林嫂一个人孤寂死去，一边是整个镇子共度佳节，被死亡阴冷笼罩的画面搭配了祝福爆竹的喧嚣。C《百合花：“我的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。我想喊他等等我，却又怕他笑我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。”D《人到中年》：“一双双眼睛纷至沓来，在陆文婷紧闭的双眸前飞掠而过。男的，女的；老的，少的；大的，小的；明亮的，浑浊的。”4,两则材料论述的侧重点有何不同？(4分)5.王朔的《动物凶猛》中有这样一段描述：只记得我在街上没命地跑，路边一些面相凶恶的赤膊大汉瞪着我，路灯昏黄的光晕下，一地赭红的完全粉碎的砖头屑；那个同学软绵绵地脸朝下俯卧在黑黢黢的墙根，形若一段短短的焦炭。似乎还有他在一群人的追赶下近乎痉挛抽搐的奔跑姿态和格外惨白的脸庞以及黑洞般绝望的两只睚眦欲裂的眼睛，实际上我当时根本不可能从另一方向迎面看到他的表情。这段描述是电影化叙事手法在小说中运用的典型例子，请结合材料分析。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题：文本一：的美界河相裕亭烧香河，又名无定河。它是盐河滩涂上的一条不起眼的河流，因船工们外出打鱼在此烧香求安而得名。其河道七拐八弯，如行龙走蛇，又像是顽童手中肆意摇摆的鞭索，夏季里洪峰到来，洪水在滩涂上翻着跟头、拧着滚儿奔入大海。那种任性改道河流的迹象，很容易让人联想到曾经汇入淮河奔向大海的黄河。而今，它的尾巴一摆，避开了淮河，甩开了安徽、江苏两省，调头奔着山东的东营去了。烧香河就是那个样子，你看它日里宛如个缩手缩脚的小媳妇似的，在盐河滩上不声不响地静静流淌，可它一旦赶上上游洪水暴发，立马就像个醉酒的疯婆婆，嘻嘻哈哈地乱了步态，在盐河滩涂上手舞足蹈地摇摆起来。而它的摇摆，看似是在滩涂上肆意流尚，可河道的走向，事关盐区吴、杨两家盐田的划分说不清是哪一年，也不如道当初是怎么立下的规矩。烧香河以南的盐田，属于杨鸿泰杨老爷家的。而烧香河以北，则是大盐商吴三才的。至干，那烧香河的河道态么改变，吴杨两家似乎都没去计较。这一年，夏季洪峰米势凶强，通近吴三才家益田打淀时，原本拔调头务向东南流尚的头水，【高三语文第3页（共8页）】904C·HLJ·

下列对这首词的理解和赏析，不正确的·项是(3分)A.韩诗体现早春特点的自然景物有皇城中的滋润如际的纤细小雨，远看朦隙胧胧，淡淡青青的草芽儿B.杨诗体现早春特点的然景物有返绿的春柳，初绽的桃花、迟迟的暖日、徐徐的和风和充沛的春雨。C.杨诗首联将春容的鲜妍与病前的衰老对照，诙谐地表达诗人昼年已衰华，却仍热爱早春景色的心情。D.杨诗尾联表达了对民生疾苦的担忧，令年雨水太多，未能风调雨顺，担心像去年一样物收成不好。16.明人谢榛说：“景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗，以数言而统万形，元气浑成，其浩无涯矣。”(《四诞诗话》卷二)试从景与情的关系的角度比较以上两首诗的异同。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)人)毕业前夕：临别赠膏烤师郑重地写下《离骚》中的1於吾死点必内美舍，风2宽篇音学们要内外兼修，不断提升自我。(②)“人民是文艺创作的源头活水”，所以文艺创作者只有扎根人民，创作才能获得如苏轼《赤壁赋》中所说的“取®楚用不竭”的源泉(3)“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“经览海难钩水，腺却亚山不是云”。三、语言文字运用(20分)】(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)》阅读下面的文字，完成18~20题。疫病，一次次重创人类，也磨砺了人类的韧劲。对抗疫魔，人类最有力的武器就是科学。从加强病毒溯源、传播力、传播机理等研究，到跟踪病毒变异情况及时完善防控策略和措施：从多学科力量联手进行药品和疫苗研发，到坚持分类施策、因地制宜；从“健康码”“云办公”等助力防疫，到落实分区分级精准复工复产…实践证明，只要坚持科学防治，就能找到对症的“方子”、看清病毒的“样子”、走对防控的“路子”大疫出良药，中医显身手。从应用“三药三方”等有效方剂，到采取集中隔离、普遍服中药等防疫做法，中医药为抗击疫情作出重要贡献，尤其是在有效防止患者从轻症转为重症，提高治愈率、降低病亡率方面作用更突出。抗疫，让全社会经历一次科学的洗礼。从传统蝶体到网络空间，从社区横幅到农村大喇叭，防控知识科普遍地开花、,戴口罩、勤洗手，常通风、不聚集等科学常识逐渐变成人们日常惯。爱因斯坦曾说：“科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感”当相信科学、依靠科学、使用科学,我们应对风浪侵袭就有了理性的“压舱石”。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)(1)(2)(3)语文试卷第7页（共8页）

D.小说采用第三人称，叙写毛泽东与两位老师间的故事，这种叙述方式不受时间和空间限12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是(3分)制，自由灵活地反映客观内容。A.理无专在/而学无止境也/然则问可少耶/《周礼》/外朝以询万民/国之政事尚问及庶8.毛泽东曾说：“谢谢袁大胡（袁吉六），必要时我现在还可以作一篇清通的古文。”袁吉六是一个人/是故贵可以问戴/贤可以问不肖/而老可以问幼/唯道之所成而已矣/怎样的人，请结合文本简要分析。(4分)B.理无专在而学无止境也/然则问可少耶/《周礼》/外朝以询万民/国之政事尚问及庶9.有人说小说第一部分结尾处毛泽东已经认识到了自己的错误，写到“杨昌济站起身，向亭外走人/是故贵可以/问贱贤可以/问不肖老可以/问幼唯道之所成而已矣/去”即可收笔，后面写他再回头对毛泽东进行一番说教是画蛇添足，实为资笔。你是否认同这(,理无专在/而学无止境也/然则问可少耶/《周礼》/外朝以询万民国之政事/尚问及庶种观点？说说你的理山。(6分)二、古代诗文阅读(40分)人/是故贵可以问贱/贤可以问不肖/而老可以问/幼唯道之所成而已矣/(一)文言文阅读（本题共6小题，23分）D.理无专在而学无止境也/然则问可少耶/《周礼》/外朝以询万民国之政事/尚问及庶阅读下面的文言文，完成1015题。人/是故贵可以/问贱贤可以/问不肖而老可以/问幼唯道之所成而已矣/(甲)君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤13.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？A.《周礼》是儒家经典，西周时期著名的政治家、思想家、文学家、军事家周公旦所著。贤于己者，问焉以破共疑、所谓“就有道而正”也。不如己者，问焉以求一得，所谓“以能问于B.句读，指断开句子的知识。一句话后面的停顿为句，一句话中间短暂的停顿为读。不能，以多问于寡”也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。《书》不云C.巫医，古代巫和医不分，故并举。巫主要以祝祷、占卜等为业，也为人治病。乎？“好问则裕。”孟子论：“求放心”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。子思言“尊德性”，而D.“六艺”指《诗X书X礼N中庙K易春秋》六种经书。归于“道问学”，问且先于学也。14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)如是己而非人，俗之同病。学有未达，强以为知；理有未安，妄以臆度。如是，则终身几无可问A.甲文提出“问”和“学”是相辅相成的，不“学”就不能增加知识，不“问”就不能提出疑难。之事。贤于己者，忌之而不愿问焉：不如己者，轻之而不肩问焉；等于己者，狎之而不甘问焉，如B.甲文提倡多问，问的对象可以是比自己道德才能高的人，也可以是跟自己相近或不如自是，则天下几无可问之人。己的人。智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也：愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在而学无止境也然则问可少耶《周礼》外朝以询万民国之政事尚问及庶人是故C.乙文中把“古之圣人”从师而问与“今之众人”耻学于师作对比，这是纵向的对比。贵可以问贱贤可以问不肖而老可以问幼唯道之所成而已矣).乙文批判当时“耻学于师”的不良风气，并赞扬李蟠“不拘于时”，“能行古道”，点明写作缘由。(节选自清·刘开《问说》)15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(乙)嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师（1)贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”也。(4分)而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚(2)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。(4分)人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之：于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）授之书而其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小阅读下面这首宋词，完成16~17题。学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群满江红·赤壁怀古聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”鸣呼！师道之藏复古①不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎⑦嵘，千坡列炬…鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒⊙，今如许？李氏子娇，年十七，好古文，六艺经传皆通之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随说》以贻之。潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。10.下列选项中，加点的字的意义和用法都相同的一项是(3分)【注】①藏复古，南宋词人。其时南宋小王朝偏安一隅、苟且求存，抗金少有胜利。②貔虎，A.蚓无爪牙之利俗之同病貔(p)和虎。亦泛指猛兽。③曹瞒，曹操小名阿瞒。B.风雨兴焉其奚决焉16.下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)C.冰，水为之，而寒于水好学而不勤问A.“万骑”“千艘”两句运用比喻、夸张等手法，表现出周瑜火攻曹军时的排山倒海之势，以D.不拘于时以多问于寡及吴蜀联军的高昂士气。11.下列加点词的用法与例句相同的一项是(3分)B.“卷长波、一鼓困曹瞒”刻画出波澜壮阔的中流水战，气势磅磷，与“谈笑间、樯橹灰飞烟例：非问无以广识灭”有异曲同工之妙。A.小学而大遗B.其曲中规本词豪情壮采，结尾句词人将满腔的伤感之情融入道路旁杨柳的发问之中，以景结情，C.召师道也D.故木受绳则直含蓄蕴藉，意味深长。【(九校)联考半期考高一语文试卷第5页（共8页）】·23-89A,【(九校)联考半期考高一语文试卷第6页（共8页）】·23-89A·

15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分)A.首联描写了边塞战场上的景象，北风凛例，我军战马奔腾，气势雄壮，为边将的出场做了铺垫。B.颔联选取了“戍楼月”这一典型物象来烘托边将的形象，表现了边将对家乡的思念之情。C,“铁衣霜露重”中的“重”字语意双关，既指秋季边地霜重，又指将士久戍边地的苦难之深重。D.“战马岁年深”是说陪着边将的战马已经在边关好多年了，侧而烘托了边将的戍边之久。16.尾联运用了什么艺术手法？具有悠样的表达效果？请结合诗句简要分析。(6分)答：(三)名篇名句欺写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《论语·子罕》中所说的“”,是以积土成山为比喻，形象地说明做事须持之以恒、不能前功尽弃的道理。(2)张若虚《春江花月夜》中的“”两句，把江、月、花三个意象联系在一起，描写出梦幻般的景象。(3)《无衣》中，描写将士们修整铠甲兵器，共同赶赴战场的句子是“”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用1（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18~20题。说到笛子，你的脑海中可能会浮现出诗句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，隐隐约约觉得，“萄子”“二胡”这类乐器都是从“胡人”那黑来的吧？可能有许多人都抱有这样的想法可是0世纪80年代出去的“贾湖骨简”铃这种猎想画上了句号“贾湖骨笛”是我国迄今所见年代最早的乐器，被称为世界笛子的鼻祖。经过探索，其音色明亮、古朴，在已经出土的史前音乐文物中，“贾湖骨笛”的地位之重要都是①的，表明早在史前时代，中华民族的音乐文化就已经具备了相当的水。“贾湖骨笛”的出土，无疑为我们研究中国音乐与乐器的发展史，捉供了②的实物资汁。其制作工艺之精良，优美之音质，别具一格的风格，都令人叹为观止。其中一支骨笛在出土时就已经断为三战。经过专家分析，这支骨笛并非入土时折断，而是在墓主生前就已经被损坏。③的是，主人并未弃之，而是细心地在折断处钻了4个小孔，用细线连缀，由此可见墓主人对它的珍爱。18.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)答：①②③19.把文中画横线的句子改成整句，要求字数相同，句式相同，结构一致。(4分)答：20.文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，消结合材料简要分析其表达效果。(4分)答：(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22题。桥梁是为跨越沟谷、水面或障碍物而修建的构筑物，一般由上部结构、下部结构、支座系统、附属设施等组成，【高二期中考试·语文试卷第7页（共8页）】232184D

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)臣请令山东之国，奉四时之献，委社稷宗庙，练士厉兵，在大王之所用之。译文：(2)两者大王何居焉？故弊邑赵王，使臣效愚计，在大王命之。译文：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。樵家陆龟蒙草木黄落时，比邻见相喜。门当清涧尽，屋在寒云里。山棚日才下，野灶烟初起。所谓顺天民，唐尧亦如此：14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联点明季节，草木枯黄而使邻里间相见欢喜，这与樵夫职业有关。B.“清涧尽”“寒云里”介绍了樵家的位置，也呈现出樵夫的生活环境。C.“下”“起”的使用，营造出“大漠孤烟直，长河落日圆”样的意境。D.这首诗以樵事为载体，语言自然而不见斧凿痕迹，淡之中也不乏雅趣。15.本诗与陶渊明《归园田居（其一）》都是隐逸诗，两首诗表达的思想感情有何异同？请结合内容简要分析。(6分)答：(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·劝学》中用雕刻作比，强调只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：(2)李白的《蜀道难》中“”两句，借星辰以及行人的动作表现了蜀道的高险。(3)李贺《雁门太守行》中“”两句，用比喻手法写敌军气焰嚣张和守城将士的雄姿英发，两相比照，色彩鲜明。三、语言文字运用(20分)】(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成17~18题。陶渊明在《五柳先生传》中有一句关于读书的名言：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”陶渊明所指在于体悟文章的精义而非①,不能死抠字眼儿。这个“求”字应作“寻求”解而非“要求”解，即不以“甚解”作为“好读书”的目的。这么说即使你不同意，也②,因为对于绝大多数读者而言，是把读书当作一种闲暇时的消遣，不是为了做学问而十分注重微观层面的研究。我们可以看到，(1)大多数的读书，和进入系统阅读、主题阅读和深入阅读的层面的极少数的阅读相比，处于基础阅读、凭兴趣浏览和互联网式速食的状态。当然，以治学论，学人欲达上乘之境，(2)要学有所专，思而能精，知且入深。这样的阅读，固然令人起敬。于今而言，阅读方式③,发展变化很快，对于泛泛而读、粗略而读，还是不能轻视。这里谈到的是两种不同的阅读方法，一为浏览式阅读，于潜移默化、润物无声之中获取无形收益、长期效应；二为精思熟读，以学问的精进及某些专业领战剔肤见骨、探骊得珠为旨归。此二者虽然读书程度不同，然于心得神会处，皆能通达陶潜所言“每有会意，便欣然忘食”之境。这也是我由陶渊明这一名言想到的。语文试题第7页（共8页）

购买两盆Black Pearl幼苗需要花费￡24.98。23.D。理解文章类型。通过阅读全文可知，文章是一则金缕梅的促销广告，因此文章最有可能出现在一本园艺杂志中。【补充说明】l.cheerless阴冷的；沉闷的2.hardy耐寒的；能越冬的B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。几个人共同救出了困在小溪中的小鸟。24.C。理解具体信息。根据第三段中的The son,lacrosse stick in hand,started to throw some stones into thewater.He stopped short和第四段可知，男孩在朝小溪扔石头的时候发现了那只小鸟。short在文中作副词，意为“突然”。25.C。推断。根据第七段中的While climbing down the bank,.we saw the father already standing in the creek,holding his son's hand可知，男孩下水之后，他的父亲马上就跟过去帮助他。26.A。理解词汇。根据第五段中的A baby robin和There it sat,wet and shaking以及最后一段中的the tinywet thing可知，被困在小溪中的小鸟非常可怜弱小，因此可推知pathetic意为“可怜的；令人怜惜的”。27.D。理解具体信息。根据倒数第三段中的He was almost there when a large piece of underwater woodstopped his progress和倒数第二段中的Then the father was back in the creek again,lacrosse stick over hisshoulder.He held Bob's hand and passed him the stick.Bob gently collected the baby bird with its net,-根水下的木头挡住了Bob前进的道路，此时小孩的父亲递给了他球杆。最终Bob利用球杆上的网袋成功捕捉到了小鸟。因此小孩父亲拿来的球杆成为了解救小鸟的关键。【补充说明】robin:欧洲知更鸟C篇主题语境：人与社会一一社会本文是新闻报道。l3岁的Anna McCord发明了海上救生装置，成为了“年度发明人”。28.A。理解具体信息。根据第二段中的Anna McCord,I3,won a top title at the National Innovator Challengeand has become the top story in the news可知，Anna在一项国家级创新大赛中摘得桂冠，成为了新闻焦点。29.D。理解具体信息。根据第二段中的“Sea Me Here,”a device that makes anyone lost at sea more visibleto the rescue team和第三段中的increasing visibility可知，Anna发明的“Sea Me Here”装置可以帮助救援队提高海上救援效率。30.B。理解具体信息。根据第四段中的Anna said she came up with the idea for the device from her mother'spast diving experience和I improved on that when she told me about it可知，Anna发明“Sea Me Here”装置的灵感来自于她母亲的潜水经验。improve on意为“改进”。3l.C。推断。根据上文中的内容和最后一段中的Anna believes her invention has a bright future ahead可知，Anna能从自己母亲的潜水经验中获得灵感，发明救援装置，并且相信自己的发明前景光明，因此Anna是一名聪明自信的学生。D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。随着航运的急速增长，海洋生物需要得到更好的保护。32.B。理解具体信息。根据第二段中的The research is the first detailed survey of shipping activity in theNorth East Atlantic可知，该项研究是对大西洋东北部航运活动的首次详细调查。33.C。理解文章结构。根据第一段中的New research from the University of Portsmouth has shown a markedincrease in shipping in the North East Atlantic和第二段中的Researchers at the University of Portsmouth havediscovered that rates of shipping in the North East Atlantic area rose by 34 per cent in a five-year period,

富县2023届高三摸底考试语文注意事项：1.本试题共10页，满分150分，时间150分钟2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理：试题不回收第I卷（阅读题共70分）一、现代文阅读(36分)名0(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分】阅读下面的文字，完成1~3题。文学文本是一种立体构，它至少由三个层次组成。第一个层次，即表层的意象群落。在显性的表层意象中，情感价值渗透并将之同化，这就枸成级了审美意象。意象派代表人物庞德所定义的意象是：“在一利那的时间里表现出一个理智和情钻复合物的东西。”表层的意象是一望而知的，但却是肤浅的，甚至是假象，其潜在的情志才是精神所在。如柳宗元的《江雪》：“千山乌飞绝，万径人踪天。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”如果把“钓雪”解订读为“钓鱼”，就是被显性的感知遮蔽，把意象当成细节，消解了隐性的审美情志。其实，诗人营造场的是一种不但对寒冷没有感觉和压力，而且对的鱼也没有狱望，并不在乎是否能够钓到鱼的境界是主体的情志为之定性，甚至使之发生变异的，此诗表层的形而下的钓鱼，为深层的形而上的精神境界所改变。前两句是对生命绝灭和寒冷外界严寒的超越，后两句是对内心欲塑的消解意象不是孤立的而是群落的有机组合，其间有隐约相连的情志脉络。这是文本的第二个层次】号可以叫微意脉（或者叫情志脉）。其特点为：第一，以潜在的情志深化表层意象。第二，使表层的意象群落在形态和性质上和谐地贯通。第三，意脉贯通所遵循的逻锌，不是实用理性逻辑，而是超越实用理性的情感逻样。这在中国古典诗话中叫做“无理而妙”，其具体表现为情感的朦胧性，不遵循形式逻辑的网一律排中律，情感的主观独特性更使它超越充足理由律：情感强凤时，往往是无缘故的。情感逻辑有时还以片面性与林证法的全面性相对立：不管是爱是很，郑是非理性和片面的遵循逻样规律是人同此心，心同此理，实用理性准则是唯一的：而是越辽辑规律是人心不问、各如其面，情感的可能性是无限的。第四，在具体的文学作品中，不管是小型的绝句，还是大型的长篇小说，意脉都以“变”和“动”为特点。高县2023届高三语文摸底考试-1-（共10页）

异化成一种的“人情礼”，发人深省。人情味是甜的。据记载，在南北朝诗人陆凯祈梅花时：偶遇北去的信使，于是托付他将花给远在陇山的友人范晔带去，留下了千古名句“江南无所有，聊赠一枝春”成就了一段人情往来的故事。如今，礼尚往来成为人们之间的一种交往方式，婚丧嫁娶、添丁增口、上梁搬家…推杯换盏中，品味的不是酒肉，而是难以的人情。人情债却是苦的。费孝通先生认为，乡土社会呈现出一种“差序格局”，人们惯以“我”为中心，涟漪般一圈一圈地按照距离远近划分亲疏。而变味的人情往来，使“人情漩涡”越漩越大、越漩越快。“熟人越来越多，朋友越来越少。”这样的现象恰恰在呼唤人情味的回归。要有人情味，别背人情债，关键就是在传统礼俗和间划出一条线，在社会上形成鲜明导向，反对天价人情、大操大办。“化俗不易，贵在因民。”让我们走出人情的围城，摆脱人情债的束缚，在新时代的风尚中」22.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(5分)A.投我以桃，报之以李B.世人结交须黄金，黄金不多交不深C.饥者易为食，渴者易为饮D.君子之交淡如水，小人之交甘若醴23.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(5分)A.甚嚣尘上湮灭清规戒律健步如飞B.甚嚣尘上磨灭清规戒律奋勇前行C.愈演愈烈湮灭陈规陋奋勇前行D.愈演愈烈磨灭陈规陋健步如飞24.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(5分)A.在南北朝诗人陆凯折梅花时，偶遇北去的信使，于是将花托付他带给远在陇山的友人范晔，成就了“江南无所有，聊赠一枝春”的千古名句，留下了一段人情往来的故事。B.在南北朝诗人陆凯折梅花时，偶遇北去的信使，于是将花托付他带给远在陇山的友人范晔，留下了千古名句“江南无所有，聊赠一枝春”，成就了一段人情往来的佳话。C.南北朝诗人陆凯在折梅花时，偶遇北去的信使，于是托付他将花带给远在陇山的友人范晔，成就了千古名句“江南无所有，聊赠一枝春”，留下了一段人情往来的故事。D.南北朝诗人陆凯在折梅花时，偶遇北去的信使，于是托付他将花带给远在陇山的友人范晔，留下了“江南无所有，聊赠一枝春”的千古名句，成就了一段人情往来的佳话。四、现代诗鉴赏(6分)25.下面这首诗曾获全球华语大学生短诗大赛特等奖，请说明你认为该诗获奖的理由。要求：理由不少于三条，并作简要分析，不超过70个字。(6分)过故人庄彭彪我在外面流浪，回来时故乡瘦了一圈墩子叔走了，门前的池水千了一半屋后驼背的柳树头发散落了一地老房子蹲在坟边，屋顶的白云仍在风中奔跑8

B“闲阶静”两句，由大笔勾勒转为工笔描画，由云阔水远转向闲庭朱户，通过视觉描写表现了春景的变化55:55C“悔匆匆”三句，用一“悔”字领起，表现了春光流逝之速，字里行间的无限惜春，惆怅之情溢于言表。D.“怨人双眉闲斗损”一句，承上片末意，通过“怨人双眉”的细节描写，表现了词人对春光去6.60尽的心理态度15.“纵留得莺花，东风不住，也则眼前愁闷”三句饱含了词人怎样的情感？请简要分析。(6分)答：:2202(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《逍遥游》中运用比喻修辞写鹏鸟羽翼之大，能凭借羊角风而上青天的句子是“(2)白居易在《琵琶行（并序）》中通过写琵琶女的不幸，结合自己在宦途中所受打击，唱出了”的心声。(3)《游山西村》中写村民们在祭拜土地神和五谷神的箫鼓声中，来来往往祈求丰收的诗句是三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成17~19题。最近，一则北京冬奥会宣传片赢得观众叫好。片中，孙悟空、雪孩子、葫芦娃等中国观众的国产动画“全明星阵容”出现在冰雪运动的赛场，不但引发了“70后”“80后”观众的回忆，也收获了更年轻一代的好评。人们发现，经过时间的淘洗，这些经典动画形象的魅力并未减弱，直至今天依然能够引发共鸣，唤起人们心中的美好情感。除了这些动画形象，当代文艺还诞生过其他很多的经典艺术形象。比如，电视剧《射雕英雄传》中行侠仗义的郭靖、黄蓉，小说《凡的世界》中为改变命运而不屈奋斗的青年孙少安、孙少，等等。(今天，这些经典形象还能受到观众的喜爱，)。少不了文化沉淀、共同回忆等“情怀分”，但更重要的是，诞生这些经典艺术形象的作品无一例外都是那个时代的“爆款”，代表了当时的高精艺术水准。经典艺术形象能产生超越代际之间鸿沟的影响力，其原因从根本上说源于作品足够强大的艺术魅力。只有作品征服人心，经得起反复品味和时间考验，其塑造的艺术形象才能深入人心久远：17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A如数家珍呼之欲出)显然留传B.耳熟能详呼之欲出固然流传C.耳熟能详活灵活现固然留传D.如数家珍活灵活现显然流传18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.他们或是对时代人物的崭新塑造，或来自对传统经典的巧妙转化。这些个性鲜明的形象(已成为一代代观众的美好回忆架B,他们或是对时代人物的崭新塑造，或来自对传统经典的巧妙转化。这些形象个性鲜明已成为一代代观众的美好回忆C.他们或来自对传统经典的巧妙转化，或是对时代人物的崭新塑造。一代代观众的美好回忆中保存着这些个性鲜明的形象D,他们或来自对传统经典的巧妙转化，或是对时代人物的崭新塑造。这些个性鲜明的形象50已成为一代代观众的美好回忆【分科综合检测卷（一）·语文第7页（共8页）】

3.根据材料内容，下列不能作为材料论据使用的一项是(3分)A.作为国际上公认的电机权威和自动控制理论的先驱，顾毓琇一生酷爱诗歌创作和戏剧艺术，曾获“国际桂冠诗人”称号。B.东汉时的张衡曾以《二京赋》名冠京城，而他发明的用于观测天象的浑天仪和用于监测地震的地动仪也具有世界影响力。C.钱学森是蜚声海外的伟大科学家，但他在科技以外的研究也造诣很深，以一名大科学家的创造力建构发展了自己独特的文艺观。D.吴小如一生研究广博，不仅精通先秦到近代的历史，而且在诗、词、散文、戏曲等方面都有研究，真正是跨学科的典型代表。4.这篇文章在论证方面有什么特点？请简要分析。，(4分)答女了华码翔此妇吃驳增吸丝觉饭力.②台3阳的增3配放处甲5.数学（科学）与文学（文艺）的共通之处主要表现在哪果？请结合材料简要概括。(6分)答杜猪同源孙的①陈的幽有区外③却达竹纠怡筠冲缩饭(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。三朵叶梅在雾霾的天气里想念三朵。三朵是一座雪山的名字。在三朵的目光周围，天总是蓝的，阳光明亮热烈，他可以看得很远，美丽的山坡上生长着云杉和翠柏，庄稼长得十分卖力，拔节的声响细听起来，就像是放着小小的鞭地。大自然有着自己的节日，这往往是在它心情舒畅的时候。可在这个北方的冬天，大自然显然是一副恼怒的面孔，它一次次发动雾霜，铺天盖地而来。人们都躲在家里，万不得已上街，也都小心翼翼地戴了口罩。前些天，我在写另外一些文字时也情不自禁说到雾霾，是因为当时它们就在我的窗外，挤压着我。好在文章写完之后，天空突然放晴。二日清晨，久违的阳光竟然是那般明亮，让人忍不住昧住了眼睛，再次碰面的人们彼此都有些恍如隔世的感觉。这时候，我又想到了三朵，多么亲切的名字。二三朵是天与地高大的儿子。他是整个北半球最南端的雪山。每次来丽江，最大的心愿就是远远地看上他一眼。很早以前，三朵和哈巴是一对李生兄弟，在金沙江畔耕田度日。一天，突然来了一个凶恶的魔王，他要把生活在此的人们统统赶走。三朵和哈巴不甘忍受，挥动宝剑与魔王拼杀，哈巴弟弟力气不支，不幸被恶魔欧断了头，三朵则与魔王大战三天两夜，一连砍断了十三把宝剑，终于把魔王赶走。哈巴化作了无头的哈巴雪山，三朵也化作了玉龙雪山，并将自己手中的十三把宝剑化作了十三座雪峰，永远保护着善良的人们。他得到过许多封号，历史上唐朝南诏国时期，国王异牟寻曾封岳拜山，尊封玉龙雪山一一也就是三朵为北岳；元代初年，元世祖忽必烈率军来到丽江，割悍的蒙古人也立刻被他震撼，不禁下马叩拜，并封玉龙雪为“大圣雪石北岳安邦景帝”。但让纳西人更为尊重的名字还是三朵。语文试题第3页（共8页）

牌不限购、运营侧的充电优惠等，支持新能源汽车产业发展的政策几乎覆盖了新能源汽车整个生命周期。近年来，各行业巨头纷纷入局新能源汽车市场。传统车企互联网商国内比亚迪、众泰、吉利、奇瑞腾讯、阿里巴巴、美团、百度先后投等自主车企，合资车企广汽、上各行业巨头入局资了蔚来、小鹏汽车、理想和威马：汽、一汽等纷纷布局新能源汽车新能源汽车华为入股东微半导体布局充电桩，成立了智能汽车解决方案BU硬件商房地产商安森美，得润电子、山东天岳、华夏幸福参股长城花冠、合众汽车：杰华特微电子等多家半导体企业碧桂园建设新能源汽车小镇：宝能收布局新能源产业链上游购观致：恒大成立新能源汽车公司，布局新能源汽车产业.…(1)概括材料一反映的主要经济信息。(4分)(2)结合材料一、二并运用经济生活知识，说明各行业巨头入局新能源汽车的理由并简要分析其对新能源汽车产业发展带来的积极影响。(8分)【答案】(1)我国新能源汽车销量和渗透率逐年上升(1分)，新能源汽车发展由小到大、由不成熟到成熟(1分)，并从以政策驱动为主的发展阶段转化为以市场驱动为主的发展阶段(1分)。中国新能源汽车市场未来的发展空间巨大(1分)。(2)理由：新能源汽车符合绿色消费、绿色发展潮流，可以获得政府政策支持：(1分)新能源汽车消费市场庞大，企业巨头入局新能源汽车能够拓展企业发展空间：(1分)企业巨头具有资本、技术、管理等方面的优势，具有参与新能源汽车市场竞争的优势；(1分)新能源汽车市场营商环境不断优化，为新能源汽车发展创造了良好条件。(1分)积极影响：为新能源汽车产业注入资本，增加新能源汽车研发创新投入(2分)：完善新能源汽车产业链供应链和配套设施，推动新能源汽车应用加快落地。(2分)2.阅读材料，完成下列要求(8分)治国安邦重在基层。加强和创新基层社会治理，关乎党长期执政、国家长治久安和广大人民群众的切身利益。近年来，广东在基层社会治理方面探索创新村民自治机制，形成了一系列基层社会治理的创新经验。充分发挥“一核+多元”机制的作用。“一核”即党组织的领导核心作用，不断把制度优势转化为治理效能；“多元”即乡镇、街道办事处、村（居）委、其他社会组织和村（居）民群交共同参与。充分发挥基层政府的主导作用：完善县（市、区）、乡（镇、街道）基层治理责任清单，将履行基层治理主导责任情况纳入工作绩效考核体系；成立乡村振兴促进会等议事协商组织，联合本村各村民小组，共同参与该村村规民约的制定和执行工作，并建立村规民约的积分管理和红黑榜机制，通过议事会畅通和规范市场主体、新社会阶层、社会工作者和志愿者等参与社会治理；村（居）委会依据规定健全村（社区）管理和服务机制，负责组织实施，齐心协

1950年11月下句，长津湖地区甘释大雪，积雪达40厘米厚，气温骤降到李下30度，个别地区降到零下40多度.11月27日晚，狂风呼啸，大雪纷飞，志愿军隐藏在朝鲜北部广来的山地和丛林中。随后以扑向关军，将头军分割包因于下两两里、柳潭里、斯兴里和古土里地区.在整夜的伏击作战中，6连125名官兵全部冻死在高地上，他们一个个身者单薄的军装，持枪俯卧在战壕里，保持者战斗姿势，怒目注视前方，随时准各冲锋。他们化成一群冰雕，冰雪在他们的险上凝站成了洁白的寒霜，每个人的眉毛胡子上都挂者着密集细小而又坚硬的冰凌这就是“冰雕连”的由来。“冰雕连”成为一座永恒的精神丰中，昭示着中因人民志愿军在极寒严酷的环境下坚守阵地、在勇杀敌的精神。“长津湖之战”，志愿军冻依交加，在武器装备严重不足，运输补给严重落后等严重感胁的情况下，发挥了人民军队的优良传统，灵活顽强作战，创造了抗头援朝战争中全歼美军一个整团的纪录，和底了东线战场的局面。18.依次填入横线处的词语，全都恰当的一项是(3分)A,狂安(,)昼伏夜行迅雷不及掩耳之势B.叫器扭转昼伏夜行迅雷不及掩耳之势C.叫器改变昼伏被出”犹如猛虎下山之势D.狂安扭转昼伏夜出犹如猛虎下山之势改变19.下列各句中的引号和文中“冰雕连”引号作用相同的一项是(3分)()A.外国的地雄上卖的书，到了国内摇身一变被捧成了“传世经典”，读者一再受恐弄，这种现象的蔓延是发人深思的。B.“希望工程”的宗旨是建设希望小学，资助贫困地区失学儿童重返校园，改普农村办学条件。C.孔子是以读书人的形象彪炳千秋的，可真实的孔子无论从身形、力气、武功，还是将兵杀伐都可以用“勇武矫健”来形容。D.我恩意做到一个“无我”的状态，为中国的发展而奉献自己，为中华民族的伟大复兴贡献自己的青春和热血。20.文中画波浪线处的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(A.志感军在武器装备严重不足、运输补给严亚落后、冻饿交加等严重威胁的情况下，发扬了人民军队的优良传统。B.志愿军冻缎交加，在武器武装严亚不足，运输补给严重落后等严重威胁的情况下，发扬了人民军队的优良传统。C.志愿军在武器装备严重落后、运输补给严亚不足、冻饿交加等严重威册的情况下，发扬了人民军队的优良传统。D,志愿军冻饿交加，在武器武装严亚重落后、运输补给严重不足等严重威册的情况下，发扬了人民军队的优良传统。入：高一年级语文学科试题第9面共10而

点下列对这首诗的理解和背析，不正确的一项是3分)A首联交代自己的“野客”身份，本来就是耕田的，如今得有游衡岳的机会，也是前缘，语含自我调侃之意。R”避兵径度”点明自已得游衡岳的原因，是为了躲避战乱，“吾岂忍”抒发了诗人对衡山爱19,根交加之情。C“欲雨还休”交代出行的天气状况，“神所怜”三字写自己当时的心绪，与“吾岂忍”呼应，构成情绪的起伏。D.尾联直抒胸臆，感叹自己年华垂老，率负衡岳名山。“终伤老”“四十年”饱含人生易老，世事无常的感慨。6结合全诗，简要赏析诗歌的颈联。(6分)三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）201?补写出下列句子中的空缺部分。(6分)1)(劝学》中蚯蚓能在地下来去自如是因为它“”,而螃蟹“”是因为它用心浮躁，这表明了专心的重要性。(2)白居易的《琵琶行并序》善于动作描写，诗人用“”描写琵琶女出场后正式表演前的动作，用“”描写琵琶女弹奏舞曲时的动作。(3)杜甫《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的两句是“”。三，语言文字运用(20分)一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18~20题。我料想董华在写《大地知道你的童年》时一定是愉悦的，正如我阅读时感受到的愉悦，因为者读着，我就会忘却纲筋水泥般的城市，逃离的人群，回到远方的故乡。那个空旷的天空下，一片同样空旷的田野上，一个瘦弱的男孩，地走着，穿过几块善宴的稻田，穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，路上一座细窄摇晃的小木桥，爬上高高的河提，坐在大河旁，看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造的捕鱼盛宴，看着阴的水面重新归于静。白帆远去，夕阳如血，映照着散落的村庄，稀疏矮小的草房子，纵横文错的水流，阡陌相连的小道，袅娜缠绕的炊烟。童年的生活虽然贫瘠，但是很有乐趣。那时的#子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，四季流转。所以，我时常感恩文学，正是因为文学，我才得以时时观照那个记忆中早已远去的故乡，那无我取之不尽的创作宝库，即使我不再写童年的乡村故事，那样的情怀却能奇迹般地使得故事头有再生长的可能，鲜活得几乎」意年虽然是不可复制的，但是故乡却永无止境地给予情怀和精神，早已成为我们创作时的凌和命脉，时时生长，越来越历久弥新越依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是(3分)A熙熙攘攘漫无目的五光十色触手可及B熙熙融融漫不经心五光十色唾手可得【综合模拟卷（二）语文第7页（共8页）新高考】

高三第一轮复周测卷教学(四)阅读下面这首宋词，完成15~16题。(9分)札记鹧鸪天朱敦儒草草园林①作洛川，碧宫红塔借风烟。虽无金谷花能笑，也有铜驼柳解眠②。春似旧，酒依前。何妨倚杖雪垂肩。五陵侠少今谁健，似我亲逢建武年③。【注】①草草园林：这里指南宋都城临安（杭州）。②金谷：金谷园，在洛阳城西，是晋代富豪石崇的宅邸。铜驼：洛阳宫门外有铜制骆驼，夹道相向。③五陵：这里指洛阳。建武：东汉光武帝年号，这里指宋高宗时代。这时南宋建立，国家中兴。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.上片第二句写远处绿色的宫殿和红色的高塔将眼前的园林衬托得更加美好。B.上片后两句表现出眼前园林景色与洛阳景色的异同，融情于景，情景交融。C.由下片第三句可知，词人虽年事已高，仍倚杖而行，览胜的兴致很高。D.这首词上片侧重于写景，下片侧重于抒情；全词呈现出清新婉约的风格。【解题分析】“清新婉约”理解错误。从语言和内容看，这首词呈现出“清新旷达”的风格。【答案】D16.这首词表达了词人哪些思想感情？请简要分析。(6分)答：【答案】①词人把临安当作故都，表达了对故都的怀念之情。②通过写临安风光尚佳，生活安适，表达了词人对生活现状的欣慰之情和满足之意。③词人自感身体尚健，希望能与好友相逢于现在这国家中兴之时，表达了词人对国家中兴之现状的赞美之情和欣逢中兴时代的自豪感。（大意对即可）四、思乡怀人类(36分)》(一)阅读下面这首清诗，完成17~18题。(9分)帐夜【】吴兆骞穹帐连山落月斜，梦回孤客尚天涯。雁飞白草年年雪，人老黄榆夜夜笳。驿路几通南国使，风云不断北庭沙。春衣少妇空相寄，五月边城未着花。【注】诗人因故被流放到宁古塔（古地名，约在今黑龙江省牡丹江市一带）二十余年，此诗约作于抵宁古塔三年之时。17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.诗歌写到穹帐、白草、雪、黄榆、笳、沙等典型的边地事物，展现出别具特色的边塞风光。B.“年年”“夜夜”使用叠词手法，意在增强诗句的音韵美，突出诗人的顽强毅力。C.“风云不断北庭沙”有一语双关之妙，既写边地气候环境恶劣，也写边地局势动荡不安。D.“孤客”是这首诗的诗眼，诗歌构思精巧，展现了“孤客”夜间睡醒后的所见所思所感。【解题分析】“突出诗人的顽强毅力”理解错误。由全诗内容可知，应是“表明诗人流放已久、凄苦难耐”。【答案B18.诗人为什么说“春衣少妇空相寄”？这一句表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。(6分)答：【22新·G3zC·语文-R-HAIN)105

★2023年4月27日2022-2023学年普通高中高二下学期期中教学质量检测语文本议卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号等考生信息填写在答题卡上，并用2B铅笔将准考证号填涂在相应位置。2选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号：非选择题答案使用05毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。3请按照题号在各题的答题区城（黑色线框）内作答，超出答题区城书写的答案无效。4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。第I卷阅读题（共70分】一、现代文阅读(36分】(一)现代文阅读1（本题共5小题.19分）阅读下而的文字，完成1~5题。材料一毛主席接着说：“从瑞金算起，十二个月零二天，共三百六十七天，战斗不超过三十五天，休息不超过六十五天，行军约二百六十七天，如果夜行军也计算在内，就不止三百六十七天。”然后，他扳着手指说：“我们走过了闲、粤、湘、着、黔、桂、滇、川、康、甘陕，共十一个省，根据一军团统计，最多的走了二万五千里，这确实是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征！”“二万五千里长征万岁！”口号声此起彼伏。我们越听越激动，越听越高兴，深深感到：胜利来之多么不易！毛主席这会儿打者手势，说道：“同志们，长征我们胜利了，但是损失也是巨大的，中央红军从江西苏区出发时有十万人，现在大约只剩下一万人了。现在中央红军又与陕北红军，陕北人民在一起，担负着更艰巨的任务，我们今后要更好的团站一起，共同完成中回革命。”，，听完毛主席的讲话，大家异常兴奋，纷纷表示要遵照毛主席的指示办。(选自杨成此回忆录《长征肚利万岁》)】材料二话刷（英雄儿女）是根据作家巴金的中篇小说（团圆》和长春电影制片厂同名电影改编，由上海话刷艺术中心创排。即便放在今天，小说（团国》与电影（英雄儿女》都是红色题材文艺作品中非常特别的存在，两部作品虽有澈烈的战争场面刻画与英雄献身的描写，但更多的是着墨于两个上海家庭在战场寻亲回圆的故事。正是这样充满人文温度的视角，让宏大的战争叙事、英雄礼赞有了礼实的情感与现实依托。也正因知此，几代人记住了王成、玉芳这样一对英雄兄妹，令王成成出的哪向中国军人最强音“为了胜利，向我开地”，以及主题曲（英雄費秋），有了更深沉的情感依修。更值得一提的是，两部作品深刻展现出上海从工人阶级，地下工作者、志愿军战士，文工团战士年各方力量对于抗美援朝战争的贡战。这是巴金两次赴朝，冒着地火与战士们吃住一遮，用生命写就的。可以说，从（团国）到（英单儿女），就是这座英雄城市在杭美拔朝时期“要人有人，受钱有钱，要物高二语文试题第1页（共8页）

高三历史考试卷参考答案1.A2.C3.A4.B5.D6,D7.C8.B9.410.B11.D12.D13.B14.C15.C16.A17.(1表现：对“南海”的水域水流有了一定认识：造船与航海技术高超：指南针广泛运用于航海。(3分】原因：宋代海外贸易空前发晨〔宋代海上堂路繁荣)：宋代科技文化发展：宋代传统手工业发达：长期以来航海技术的积累。〔5分，答出两点给4分，三点给5分)(2)持点：航海基础理论哥究度得重大突破：鞋重实践运用：不新拓展应用领域：蝨调自主研发和创新：与信息技术，环保技术深度结合。(6分，答出三点即可)18.《1)趋势：刑罚残酷性降低〔肉刑藏少，刑期缩短)：刑法制度趋手完普：定罪量刑愈发虞重(4分，答出两点即可)影响：巩固并完善了专制主义中央集权体喇：有助于缓和社会矛盾：客观上促进了儒家思想(民本观念)的传指：助推了中华法系的形成和发展。(4分，答出两点即可)(2)》原因：经挤发展水不同，中国经挤水高于欧洲，法制更加完备：生产关系不同，中国古代土地私有制确立较早，自由民的基本权利受到尊重，欧洲封建庄圆盛行农奴制，人身依附色彩强烈：政治体制不同，中国封建社会盛行专制主义中央集权政体，法制是皇权专制的工具，欧洲封建社会为政教二元结构（世俗政权与教会势力并立），桂权对法制文明影响深刻：历史糊源不同，中国封建刑法源于自身奴隶社会的刑罚实践，并受到法静和德治论战等的深刻影明，欧部封建法制则主要源于罗马法，日耳曼惯法及教会法。《6分，答出三点即可，其他答案言之有理亦可】19.(1)成效：抵御了各类自然灾害的侵扰：箭碎了国内外敌人的包围与封锁：促进了根据地和解放区的发展与壮大：提开了中国共产党的政拾成望：为新中国社会激助体系的肉建提供了经验。〔6分，答出三点即可)(2)原因：中国共产党的正确便导，提供了政拾保障：广大人民群众的积极参与与支持，奠定了群众基础：马克思主义理论传人中国，并与中国革命实践相结合，提供了理论指导。〔6分)0.示例事件：西班牙王室资助哥伦布操寻新航路：哈格里夫斯发明“珍想纺梦机”(2分)论题：地理大发现推动了人类生产方式的深刻转型。《2分】阐述：随着中世纪后期商品经济的发展，西欧成为世界上最早出现资本主义萌芽的地区之一。奥斯曼帝国对传统商路的垫断，迫使西歐国家和商人操寻新的贸易路线。15世纪时，西欧资本主义发展水不高，对新航路的探寻不得不依靠封建政府的资助。新航路开降后，西欧封建势力渐趋瓦解，股份制公司，近代银行等新兴经营方式助推民间资本越来越多地参与海外探案和海外殖民。毒外市场的扩张大大刺激了西欧强国制造业的发展，以哈格里夫斯为代表的工匠不断改进生产技术，城起了机械化大生产逐步取代手工生产的工业革命浪【高三历史·卷考客第1页[共2反]】.24-131C·7

行比赛，而Hoefer和Steinlage是在不同的球队，故选opposing。这里的opposing和下文中的opponent是词汇复现。46.A。47.D。结合上文，再根据本句中的go down和painfully grabbing可知，在赛场上，Hoefer突然腿抽筋。有了亲身经历的他在看到对方有名球员抓住腿突然倒地时，他很清楚对方也腿抽筋了。注：go down意为“倒在地上”。48.B。根据上文中的painfully grabbing可知，Hoefer知道对手Carter Steinlage正在遭受痛苦。49.D。根据本句中的Hoefer was running to celebrate a goal可知，Hoefer和队友们一起奔跑，庆祝得分。50.C。根据本句中的didn't see anyone go over to.him和下一句中的decided to help him可知，Hoefer看见没有人过去帮助Steinlage.。这里的him均指因腿部抽筋倒地的Steinlage。5l.A。根据第二段中的pain和his leg was cramping badly可知，Hoefer知道抽筋的感觉。52.D。53.A。根据下文Wendy Hegtvedt Luft所说的话Mario was stretching him out and.the athletic trainers came running over可知，家长Wendy Hegtvedt Luft在看台上看到了那一刻一一Hoefer给Steinlage做拉伸，运动防护员们也立刻跑了过来。54.C。根据本句中的seeing Hoefer''s kind act和下文中的Iike“Awww”可知，看台上的家长们和粉丝们为Hoefer的善意行为欢呼。55.C。“Awww”是整个看台上的观众献给Hoefer的欢呼声，故选whole。56.D。根据下文中的The picture可知，Lut拍了一张照片。这里的photo和下文中的picture是词汇复现。57.B。根据上文内容可知，Luft拍照片是想留作纪念，故选remember。58.A。根据第一段中的Mario Hoefer is going viral和本句中的online across the country可知，这张Hoefer给对方球员Steinlage做拉伸的照片被分享到网上。59.C。根据本句Hoefer所说的话I just wanted to help him可知，Hoefer说起帮助对方球员的事时，他的态度很谦逊。60.B。根据上文Hoefer所说的话We've played together for years可知，Hoefer认为帮助Steinlage更像是兄弟之间的事情.。第二节主题语境：人与社会一一社会与文化本文是新闻报道。在新冠疫情和流量经济的助推下，柳州螺蛳粉火爆全国。61.massive。.考查形容词。设空处在句中作定语，修饰名词boost,在此意为“巨大的”，故填massive。62.than。考查固定搭配。这里的15 times more than意为“是…的15倍”，故填than。3.who/that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，修饰those(指“顾客”)，且在从句中作主语，故填who或that。64.Currently。考查副词。设空处修饰整个句子作状语，且位于句首，故填Currently。65.packaged。考查动词-ed形式。设空处在句中作定语，且与所修饰的名词luosifen存在逻辑上的动宾关系，故填packaged。66.inspiration。考查名词。under the inspiration of意为“在…的启发下”。67.has built。考查现在完成时。设空处在句中作谓语，根据时间状语In recent years可知，此处表示过去发生的动作对现在造成的结果和影响，且主语是表示地点的专有名词Liuzhou,故填has built。.68.companies。考查名词复数。设空处作宾语，且前面有over 100,故填companies。

“拦路虎”和“回头浪”，我们必须付出更为艰苦的努力。这启示我们①要明确社会发展的，总趋势是前进性和曲折性的统一②要坚定理想信念，充满自信、意气风发地奔向未来③要迎解社会发展是新事物和旧事物交织融合的过程④要尊重发展规律，准确识变、科学应变、主动求变A.①③B.①④C.②③D.②④23.运用物联网技术，农民坐在炕头，农资就运到了地头：打开视频，农业专家便能为庄稼“诊病开药”…随着农业生产方式不断转变，一些传统农耕理念正逐步被取代，但传统农业中人与自然和谐共生的理念，对现代农业发展仍具有借鉴意义。这说明①社会意识具有相对独立性②不同社会意识有不同的反作用③社会意识随着社会存在的变化而变化④生产方式的变革决定社会的面貌A①②B.①③C.②③D.②④24.下表所示是甲骨文中“天”“帝“王”三字的写法及释义。据此可推知，商代如甲骨文今文释义在甲骨文写法中，“天”字下面是个正面的人形，上面是人的头，“天，颠也。颠者，人之顶的也”，其本义是“人的头顶”，后引申为万物的主宰采帝“帝”字在甲骨文中字形像木头架起燃烧的样子，表示祭祀最高天神的禘祭长“王”字在甲骨文中为斧钺之形，当时斧钺是礼器，象征王者的权威☒A.天子的权力高度集中B.祭祀对贵族政治影响比较大C.王权与神权紧密结合D.宗教在社会中扮演重要角色舒25.秦始皇三十三年（前214年），大秦帝国攻占百越，统一岭南，并设置南海、桂林、象郡三郡。元鼎六年（前111年），汉武帝定秦末时赵佗割据岭南三郡所建立的南越王国后，将南越王国所属区域划分为南海等九郡。这一变化A.反映了汉代行政结构的复杂化B.体现了中央政府对岭南的控制加强C.说明岭南地区人口增长速度快D.折射出汉代官僚制度已经走向成熟26.中唐以前，学者们在提到孟子、荀子时，往往是将二人并称，甚至还出现了荀子地位高于孟子地位的现象。但是，中唐以后荀子的学术地位开始不断下降，孟子的学术地位却不断上升。及至两宋时期，荀学受到学者们越来越多的严厉批评。荀子和孟子学术地位变化的主要原因是A.孟子的思想更有助于儒学的复兴B.政治分裂不利于唐宋文化的发展C.孟子把孔子的“仁”发展为“仁政”D.三教合流动摇了儒学的统治地位27.宋代，以便河为护城河的沙市城区形成。明政府为加强对沙市交通和赋税的管理，在沙市设置了荆南行馆、荆南水驿、税课司、荆南递运所、工部抽分等机构。这些机构的设置从侧面反映出，明朝A.政府大力支持工商业发展B.经济管理体制已比较完善C.严格执行重农抑商的政策D.商品经济得到进一步发展全国100所名校最新高考模拟标范卷第5页（共14页）【22·ZX·MW·文综（九）·N】

▣娄底市2024届高考仿真模拟考试质权语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。，至干，言”一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。主依，频线春百说雪文学与“世界”构成怎样的关系，文学为什么而作，为什么人书写，关涉文学本质论。这是个根本问题，在中国文学史上曾引发多次论争，并形成多种不同的观点。苏轼在参透文学主客体关系的基础上，提出“有为而作”的命题。Z中国古代文论有从“世界”角度来理解文学本质的传统，如魏晋南北朝时期的“感物说”，认为h文学源于创作主体对生活的感受，这—观点影响深远。苏轼基本上遵循估统诗学中心物交感、主客合一的理论观点，认为诗文是创作主体在感受外在世界的基础上内在精神境界的艺术呈现。《南行前集叙》云：“山川之秀美，风俗之朴陋，贤人君子之遗迹，与几耳目之所接者，杂然有触于中，而发于咏叹。”正是山川风物、贤人胜迹等自然与社会事物激发了作家的创作欲望；在《辨杜子美杜鹃诗》中提出作诗应是“类有所感，托物以发”；在《题渊明〈饮酒〉诗后》中阐述了“境与意会”的妙处。无论因物触兴、有感而发，还是借景抒情、窝情于景，都是创作主体通过诗文折射宇亩、自然，之生命精神的基本途径与手段。苏轼强调文学创作是主体情感体验和内在情结的自然流露，但在根本上也高不开对客观世界的感发这样才能达到任客互融、天人会干“生眼下，有些创作者忽视中国的现实土壤和传统文脉，简单套用西方理论来剪裁中国人的审美。在此背景下，苏轼的观念对我们传承中华优秀传统文化，在纷繁复杂的文学现象中辨清文学的本质，仍然具有重要的参考价值。乐自基于对文学与“世界”关系的清晰准确的认知，苏轼提出的“有为而作”言之有据、内涵深刻。他在《题柳子厚诗》中认为“诗须要有为而作”，在《凫绎先生诗集叙》中进行较为充分的阐释：“先生之诗文，皆有为而作。精悍确苦，言必中当世之过。凿凿乎如五谷必可以疗饥，断断乎如药石必可以伐病。”苏轼用“疗饥”“伐病”这一生动的比喻，形象地表达了什么是诗文的“有为”。《答虔摔俞括》云：“今观所示议论，自东汉以下十篇，皆欲的古以驭今，有意于济世之实用。”在《王定国语文试题第1页（共10页）

2:18母m@m%8令43%@☐1-5:BABAC6-10:ABCCB11-15:ACBAA16美精填拟毫(J)共26页16.how to17.twenty/20million18.cut down pollution19.the litter20.above all2引.B【解折】句意：一一我父母期望我成为一名科学家，但我永喜欢。一一那么你应该和他们碳误你的想法。考麦动调短话.be supposed to d0sth“在该做某事”，报播“Then you...to talk with them about yourideQ.”可知，此处素示应该和父母碳碳你的想法。故选B。2》.D【解新】句意：张桂梅是我录数佩的老师。地是育仲多痛苦的庆病，但从来放弄教育复穷的女孩。考麦形客调辩折。relaxed轻按的；tiny报小的；uneasy不舒服的；painful病苦的。报赫“il(nesses”可知友病是病苦的，故选D。3.A【得解】句意：自从我来列北京，找们纪没见过面，但我们经常发电子邮件。考麦动调时态。A为视在完成时的否定绘构：B为一般过去时的否空维构；C为一般将来时的召空结构；D为一般视在时的否空结构。报播“since I came toBeijing'”可知，车句时态为视在完成时(have/has done)。故选A。24.A【解折】句意：一一苏册，家呈心年没育米和面条了。你愿意和我一起去购畅吗？一时不起，我得等邮递员。考麦代调辩析。itte“心年没喻”，修饰永可数名调；few“心争没喻”，修饰可数名调复款；afw“一些”，修饰可数名铜复款。报括“Will you0 shoppin9:with me??”可知，大米和面条寿没肯了，需要去购买；再报括小可款名词rice和名词复数noodles可知，第一空闭(ittle,第二空用few。故选A。25.C【解折】句意：昨天雨下得车大啊！我们小得小取清了我们的计刘。考麦到调调义裤析。strongly径壮使；hardly心年不；heavily.大量他，在银大组意上；carefully仔如地。根排“Ne had to cancel our plan.”而知，昨天的雨银大。故选C。26.B【解析】向意：除非你男力学司，云刚你会考试小及格。考麦从属连词辩析。f加果；unless陈非；though.尽管；because因为。根排句意而知，果不男力学，那么纪没法通过考试，国此店者不发生是希者发生的条件，unless“陈非，加果小”，符会裙境。故选B.2们.C【解折】句意：时我们而言在网络上给太多美子我们自乙的馆息是银先险的。考麦名洞辨折。messa9es清息，信息；preparation准合；information馆息；news消息。根塘文中“too much”可知，该空应为不可数名词，故辨除；又报据语境可知，在网上不要透露太多自乙己的信息，因为不安全。故选C。28.C【解折】句意：自从“双减”政策突施以来，学生的家庭作业少了，育趣的业余活动多了。考麦沈数极。根搭“lesshomewor水”更少的家痿作业，可知要周沈较级，辨除选项A和B;根据“Q九d”可知，与作业减少时应的应该是more“更多的”业余活动。故选C。【导语】车天是一篇记叙文。文章主要讲述了浅奥会游泳运动员杰西卡·朗的耐志放事。牧双腿戴肢，但是凭借织报的态度和自乙函男力，最价获得成功。29.D【解折】句意：地生生在饿罗新，是育浅亲。t0朝；o时属子：for为了：with具喻。根播“was born in Russiaa disability”可知，此处是指出生开始纪是育浅应，考麦be bor九with“天生具育”，国定短褚。故选D。0.C【解折】句意：达时牧的母亲来说银国准，态西卡往在一个特染的儿童之家。（居经，幼调原形；(ives居经，幼调三草

江准名卷·2024年安徽中考一轮复卷（十）（3)朱赫来是保尔的精神导师，带领保尔走向革命之路。除了朱赫来以外，名著中的二、阅读其他人物也给保尔的成长带来了很大帮助，请你仿照示例，给予说明。（3分)请阅道zn高江准名卷·2024年安徽中考一轮复卷（六）语文(4)语酸是米管软公的内心独自，你伙为他是甲1语段中朱养来所说的“明盗落①跳，是活[测试范围：八年级下册2]康，见题号二三总分3复兴中学开展“探寻徽文化”综合实践活动，请你参与。12分)波荡得分1)【访谈实录】请根据下面被采访者的回答，将记者的提问补充完整。（4分）紧紧：注意事项：访谈实录人1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。的的院记者：①"纵的年翁飞（安徽历史文化研究中心主任)：安微，在漫长的历史进程中，逐步演庄2.试卷共6页，请务必在试卷上答题。作文另附纸。化并形成包括新安文化在内的三大文化图。新安文化，亦称“徽文化”，因它过3.考试结束后，请将试卷和作文一并交回。疹朝设亮的新安郡，两宋改设徽州，而得此名。的一、语文积累与运用(35分)所指示的特定县域71.默写。(10分)记者：®业(1)情郁舌中，不得不发，诗歌是人之情感意志得以表达的载体。我们从“①翁飞：首先，徽文化拥有数量极为丰富的物质和非物质文化遗产，可供当一”(《关雎)中看到主人公翻来覆去难代及后人精研、享用、传承、开新；其次，徽商及其“商道”，为当前建设有中国以界济餐鸩对意中人第绵不尽的思念：我们从“®无左及物特色的社会主义市场经济提供有益的借鉴好(2)【成果展示】下面是小明同学为“徽风皖韵”主题板报准备的部分素材，请你帮他修改。(4分)⊙户地酸兰乐缺屋为秋风所破歌)中看到杜甫哪怕智己受冻而纸砚死也要实现济世为民的理想，这是他对国家与百姓的赤诚之心。(2)“半山半水峦这意，”有些山水能使人忘却世俗的焦虑与不安。陶渊明的《桃花源毛笔是中国传统书墨是中国传统制宣纸是中国宣砚素有“文房重记中“⊙写、绘画工具，多用,⑧么必货”,桃林的绮丽景色墨技艺中的珍品传统的古典器”之称。它的制竹管和动物毛发制有“天下墨业在微书写用纸，始作纯系手工，需要让渔公落穷慧林”：柳宗元的《小石潭记中“⑨2西也成。宣笔作为中国州”之说。【甲】微于唐代。它经过十几道工序”,鱼儿在石潭中来来往往，呈现了人鱼同乐的情景。古代传统文房四宝墨有松烟墨、油烟易于保存、不每道工序都疑结着2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(13分)之一，对微州文化墨等种类，主要原会褪色，有工匠的智慧与心的传示和发展起到料是由煤烟、松烟“纸寿千年”血，【乙】制作技艺【甲】朱赫来说：“现在全世界都燃起了熊熊烈火，奴隶们起来造反，他们要推翻了重要作用。胶等制成。的美誉。可谓精良！旧世界。但是，千这种事需要的是勇敢的阶级弟兄，而不是娇生惯养的公子哥；需要①甲】处呼线句有语病，请你写出修改后的句子2分)的是能够坚决斗争的钢铁战士，而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上往墙缝海松姐月&里钻的软骨头。”②请你将【乙】处画线句改成衣翼否定句，使它的表达效果更强烈。(2分)【乙】老兄，这不过是虚假的英勇行为！任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪。这是摆脱困境的最Q懦也是最容易的办法。对于胆小鬼来说，没有比这更好(3)【标识鉴赏】下面是小亮简学为“徽州印象”主题画册准备的两个标识，但不知选的出路了。可你试过去战胜这种生活吗？你是否已经尽了一切努力来冲破这个铁用哪个更合适。请你帮他选择一个，并说明理由。（4分环呢？难道你已经忘记了在诺沃格勒一沃伦斯基城下，是如何一天发起十七次冲,克服千难万险，最终攻克了那座城市的吗？纵然生活到了实在难以忍受的地步，要能够活下去。要1é尽全力，让生命变得有益于人民)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分》第墙缝小y)(冲(C9)破)尽全力以上两段文字均出自《，钢组乞5这是双目失明，全身瘫痪的苏联选A1【2为3%都醇6西灯hi3的作家团经在病榻上历时三年完成的作品。(2分)激仰卑丝题2024年安徽中考一轮复卷（六）·语文第1页共6页2024年安徽中考一轮复卷（六）·语文第2页共6页家君在否”

收)国公指岛，角修频口“@管所东线，早发笔瓦灯19.仔细阅读第③段，请简要说说作者是怎样描写景物的？(4分业号的给看天科塔软训五20.下列与文章主题相关的分析，不合理的一项是☑y3分为8A。标题“春来诗意浓”采用比喻修辞，新颗贴切，循含对存天的赞美之情则B.文章一开头写春天来了，大地渐现生机之景象，黄定了本文的感情基调S第②段主要播写燕子、寿带、柳鹭、麻雀真鹏乌妈等舟鸟，这哪里是沉默的文字？这分明是3.一首春天的交响曲啊！D.全文语言感情色彩浓烈，描写初春笔法灵动，洋溢着“趁青春，收担当有作为”的鲜明主题21.请你谈谈文章结尾的妙处？发锁，台货)易月明贴切知向形婴多安记以情为%传多函家务减情四、名著阅读(10分)22.下列对相关名著的解说，有误的一项是()(3分)A、《朝花夕拾》也以独特的视角展现了当时中国社会的状况与风气，如家庭怎样教有儿童、孩子读什么书，旧的书垫和新的学堂是怎样的…B.《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常用拟人手法表现昆虫世界，说不甲虫像个吝啬鬼，肠而天牛为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心…C.《钢铁是怎样炼成的》被誉为“永不过时的红色经典”，闪烁着崇高的理想主义光芒，最大的成功之处是塑造了一个无产阶级英雄形象一一保尔·柯察金。D.《儒林外史》不像《西游记》有中心人物贯穿小说，往往是一个人物出场后不久就再没有他的故事了，也不像《西游记》充满神魔色彩，而是以写实手法描绘各类读书人士对“功名利禄”的表现。23.阅读《艾青诗选》中的一首诗，自选角度简要赏析。(3分)树一棵树，一棵树但是在泥土的覆盖下彼此孤离地兀立着它们的根伸长着风与空气在看不见的深处告诉着它们的距离它们把根须纠缠在一起1940年春天，此时抗日战争已经进行了两年多，西转入艰苦的相持阶段遍数饰言志色总林耐袄九多稳公版外意包和精科.情【注释】此诗写于有新旗霜样过制8中限阴同我24.快速阅读整本书，也是一种能力。那么，请以《海底两万里》为例谈谈你是怎样实现快速阅读的(4分)加五、写作(50分)25.阅读下面的材料，选择一个题目写作。材料：走吧，前方歌声飘扬。走吧，河面溢出了银光。走吧，天空明媚着我的心。走吧、去寻找生命的湖。走吧，满路红粟飘香题目一：读完以上材料，你有什么感触呢？请以《走吧，》为题，写一篇记叙性文章。先将题目补充完整，然后作文；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于600字。题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章。自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。语文模拟（五）第6页（共6页）

”城甲尚污误以试题峰人语文（三）参考答案1.C(“原因是载师在课堂教学中对广州红色资源的运用不到位”精，因果不对应)12.B(“表现在广州红色资源的整合不够教青价值未充分发挥两方面”错，以偏概全)测3.C须所人004.①材料一主要论述了红色资源在高中思政课中运用的时代价值.②材料二主要论述了广州红色资源融入高中思政课教学存在的主要问题。③材料三主要论述了高中思想政治课教学中应用红色资源的对策。5.①高度重视红色资源在高中思政课中运用的时代价值。②提升教师应用红色资源的素养：强化教师的主导作用，强化教师的融合意识，丰富教师的教学方法。③加强红色资源与课程内容的深度融合：挖据红色资源与教材内容的结合点，丰富应用红色资源的方式。④丰富红色资源呈现方式：开发红色资源校本课程，融合地域红色资源内容，依托新媒体台拓展红色资源传播途径。6.B(“是当年匈奴族群内部产生裂痕所致”，绝对化)头实心，民天文单六。7.C(“表现了深沉的盛衰之叹”错误，无中生有)单48.①文本内容中心明确，线索清晰。文本围绕河西走廊这一中心展示不同的画面，以作者的所见，所思为线索，将历史与现实交织。父西，②文本选材剪裁精当，重点突出。文本主要交代了兰州、武威、酒泉及与之相关的历史人物，历史事件，详略得当。立单少，外9.①人和地域，是相互塑造与成就的关系。西北的地域特征成就了岑参、左宗棠等历史人物及其特质，这些特质影响了后人对这一地域的印象，成为了拥有相同内心质地的人的心灵归宿。②对于历史的种种观点，文人学者要有独立的识见、思想与判断。对霍去病“开河西”的功绩，以及对左宗棠、李鸿章高下的判断，都不应元自信从无妄之说、道听之言，而应循着历史事实，实事求是地客观评价。10.AE人：数：炎不1.℃（前者“以”为介词，后者“以”为连词）大大真早数，了龙罩个头干斗王。山12.B13,)(王守仁)于是分派军队包围了贼寇，贼寇再次溃败，向各个方向奔逃的贼寇大多被防截参将沈希仪等入摘获。2王守仁便班师回朝，上疏推荐林富为都御史，巡抚这个地区，按照功劳囊奖赏赐各有差别。14,①断藤峡的贼寇听说官军到来，都逃亡藏匿在深沟险要中。这是他们“危”“惧”的表现。②为使贼寇放松著惕，从而一举击破，王守仁先是表面做出停战的举动，又故意做出遣散众兵的情状，贼寇于是松弛下来，处手“安”“悦”的状态。培长富杆答外1修@动值15.B(“清光”指月光，象征君王或新法)16.①《咏月)通过其他意象的组合托村月的存在，谊染复杂莫测的氛围，暗喻朝堂晦涩驳杂的局势面貌，又借浮云、蛟龙、虎豹喻指诗人处境的艰难凶险，星现出改革变法期的繁难与艰涩。②（鱼儿》情鱼所处之水将干的情况暗喻北宋当时社会形势，以此警诚北宋统治者现实环境的危急，以“哪知世界宽”等示井底蛙式不知变通的守旧党，表现出对国家命运的担忧。语文参考答案（三）（共2页）第1页

绝密★启用前吉安市2024届高三来林中攀本高*学装中井风山中学六校协作体5月联合考试上进联考语文试卷试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：生物多样性是指生物及其所在生态复合体的种类丰富度和相互间的差异性，包括遗传多样性物种多样性和生态系统多样性三个主要层次，物种多样性是生物多样性的核心生物多样性关系人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要基础，生物多样性损失会对粮食、水、能源安全以及生态环境造成严重的破坏。2021年世界自然保护联盟公布的《濒危物种红色名录》指出，人类以0.01%的生物量占据了全球90%的生物活动面积，毁灭了83%的野生动物和50%的植物。在评估物种中，濒危物种占比高达28%，如果不采取相应措施防范治理，物种灭绝风险还将进一步提高，甚至可能引发第六次物种大灭绝的提前到来。在此背景下，生物多样性保护工作显得尤为迫切，直接关系到生态及社会系统的稳定与可持续，其本身所具备的自我调节能力和生态服务功能以及由此衍生的各种物质资源，对人类社会的可持续发展至关重要，受到了国际社会的高度重视。随着气候变化的全球性影响日益明显，气候变化造成的生物多样性损失成为全球性现象，得到了学者们的高度关注。气候变化带来的物种的迁移会使其进入新的栖息地范围和地缘政治区域。一方面，新物种的到来表明物种生存范围的成功扩展；另一方面，这些物种也可能代表入侵者与历史上现存的物种竞争或捕食，引起额外的社会成本。在气候变化下管理和保护重新分布的物种，可以从生态社会冲突与再分配、气候变化下的生物多样性保护和全球再分配的共同治理等层面着力进行。到目前为止，大多数现有的国际生物多样性目标都忽略了气候变化的影响，且缓解气候变化的措施本身也可能直接损害生物多样性。通过确定现有和拟议的2020年后的生物多样性目标，学者们发现即使消除了实现目标的其他障碍，也有可能因气候变化而受到严重影响，因此下一套生物多样性目标应明确处理与气候变化有关的风险，采用灵活动态的保护方法而不是静态的目标，这将使各国能有效地应对生境、遗传资源、物种组成和生态系统功能的变化，并利用生物多样性的能力来缓解和适应气候变化(摘编自王舒鸿《高水开放背景下的生物多样性安全：现状、问题及展望》)高三·语文第1页（共8页）

国也，故置公卿、大夫、士，以饰法设刑而天下治。其强也，禁暴珠乱而天下服：其弱也，五伯征而诸侯从：其削也，内守外附而社稷存。故秦之盛也，繁法严刑而天下震；及其衰也，百姓怨而海内叛矣。故周五序得其道而千余岁不绝秦本末并失故不能长。由是观之，安危之统相去远矣。材料二：(节选自贾谊《过秦论·下篇》)先王之使其民，若御良马，轻任新节【)，欲走不得，故致千里。善用其民者亦然。民日夜祈用而不可得，苟得为上用，民之走之也，若积水于)开仞之溪，其谁能当之？《周书》日：“民，善之则高也，不善则僻也。”有雠而众，不若无有。厉王，天子也，有障而众，故流于彘，祸及子孙，微召公虎而绝无后嗣。今世之人主，多欲众之，而不知香，此多其僻也。不善则不有。有必缘其心，爱之谓也。有其形不可为有之。舜布衣而有天下，桀，天子也，而不得息，由此生矣。有无之论，不可不熟。汤、武通于此论，故功名立。材料三：(节选自《吕氏春秋·适威》)贞观九年，太宗谓待臣曰：“往昔初京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”(节选自《贞观政要》)【注】任：装载。新节：新长出来的竹节，用来做马鞭抽打马，劲透较弱10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。，(3分》故A周五序B得其道白而千余岁回不绝胞秦府本末G并失直故不能长。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A雍蔽，指（耳目被）堵塞蒙蔽，与《谏太宗十思疏》“虑壅蔽则思虚心以纳下”中的“壅蔽”含义相同。B.当，指阻挡、抵挡，与司马迁《鸿门宴》“料大王士卒足以当项王乎”中的“当”含义不相同。C.布衣，指民百姓，与诸葛亮《出师表》“臣本布衣，躬耕于南阳”中的“布衣”含义相同。D.稔，文中的意思是庄稼成熟，与《归去来兮辞并序》“犹望一稔”中的“稔”含义不相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.材料一中贾谊认为秦朝灭亡是由于忠臣不敢进谏言，智士不敢出主意，最后本末皆失，不能长久。B.材料二例举舜本是民而拥有了天下，桀身为天子却不能安居其位，两相对比，论述民心的重要性。C.材料三中唐太宗以史为鉴，通过隋朝灭亡，总结出国家安定须得避免战乱，诚少徭役，以百姓为本。D.材料二和材料三都运用了比喻论证的方法，深入浅出、生动形象地分别阐明了使民、治国的道理。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)今世之人主，多欲众之，而不知善，此多其雠也。译文：(2)此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。译文：14.三则材料论述国家兴亡，皆认为“百姓”对治国至关重要，然三则材料又各有侧重)清简要概述。(3分)【高考冲刺试卷（压轴二）·语文第5页（共7页）】

洲的君主们逐渐在经济上依赖城市，摆脱了在国家治理上对封建领主的依赖，这为欧洲君主加强王权提供了条件，D项正确；封君封臣制度产生的时间早于12世纪，排除A项；现代民族国家构建和材料所列举的现象不存在因果关系，排除B项；文艺复兴兴起的社会环境是人们对教会腐败的痛斥、对现世幸福的追求，而非材料所述现象，排除C项。13.DAB两项不能够体现题干“源于”，二者均是新航路开辟过后所带来的系列影响；C项是18世纪60年代以后，第一次工业革命时期的成果；进一步可知，D项表述客观，符合史实。14D据材料可知，17世纪末，随着动植物学的发展，约翰·雷放弃了传统观念，认可了对自然研究的价值，这体现出科学革命对思想解放的推动，D项正确；约翰·雷主张研究自然、认同科学精神的观点体现的是理性主义，人文主义的特点是以人为中心，与材料所述“研究自然”不符，排除A项；17世纪时宗教改革、科学革命对基督教、宗教神学造成巨大冲击，B项不符合史实，排除B项；仅凭英国博物学家约翰·雷认可自然研究，不能断定英国的科学文化发展情况，不能断定英国成为欧洲学术中心，排除C项。15.B依据材料“主张实行以世俗、义务、免费为基础的教育制度改革”可知，从人民的角度去改革教育事业，体现了无产阶级专政的要求，B项正确；依据材料并结合所学知识可知，巴黎公社运动没有农民，排除A项；巴黎公社运动存在时间很短，随即被镇压，尚未建立完备的教育体系，排除C项；题干没有提到将马克思主义作为指导思想，排除D项。16.C根据材料可知，独立以后的拉丁美洲，经济上依赖出口，制造业没有得到相应发展，甚至直到19世纪末还没有出现一个现代工厂，这主要是由于长期遭受宗主国殖民影响，即使独立后仍然没有完全摆脱殖民经济体制的影响，C项正确；20世纪二三十年代，拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期，时间不符，排除A项；英美等国在“援助”的幌子下，加紧对拉美地区经济侵略和政治渗透，不是武力干涉，排除B项；民族资本主义发展不充分是结果，不是原因，排除D项17.(1)观念：大禹、周文王等华夏领袖人物虽来自边疆地区，但成为华夏正统；统治者应提高自身德行，如果能实行德治就合乎正统：占据中原，力图建立统一的政权；认同中原传统的五德终始说。(4分，回答两点即可)影响：有利于推动少数民族接受和学中原文化，促进民族交融；有利于统一多民族国家的发展。(4分)(2)争议：是否以宋为正统（或辽宋金三朝同等对待）。(2分)处理方法：对辽、金、宋三朝作同等看待。(2分)评价：肯定了辽宋金时期并立的民族政权都对中国历史发展起到了重要作用；在疆域、文化、制度等方面，元朝与辽宋金存在继承关系；反映元朝大一统的局面；反映民族交融背景下历史撰述体例的新见解。(6分，言之有理即可)》18.示例：论题：中国近代思想解放随着时局的发展变迁而不断深化(2分)论述：时代的发展变迁必然引发社会思想的变革，而社会思想的变革必然对时代产生重大影响。鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会，先进中国人开始寻求强国御侮之道。以林则徐、魏源为代表开眼看世界，提出“师夷长技以制夷”，迈出了向西方学的第一步。随着危机加深，以李鸿章、张之洞为代表的洋务派，以“中体西用”为指导思想，大力开展洋务运动，开启了中国近代化。甲午战争中国战败，民族危机空前严重，维新派以进化论和西方社会政治学说为武器，开展维新变法运动，推动了中国社会的进步。《辛丑条约》签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会。孙中山领导的资产阶级革命派在三民主义思想的指导下，通过辛亥革命推翻清王朝，建立中华民国，推动了中国社会的进一步发展。面对袁世凯的倒行逆施，1915年，以陈独秀为代表的资产阶级激进派发起了新文化运动，极大解放了民众思想，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。随着马克思主义广泛传播，中国共产党的建立，中国社会面貌焕然一新。(12分，注意一定要突出前后两种思想的主要内涵及逻辑关系)总之，近代以来，随着危机的不断加深，先进的中国人前赴后继，不断引领思想解放的潮流，将救亡图存运动引向深入发展，推动了中国社会的不断进步和发展。(2分)(“示例”仅供参考)19.(1)历程：11世纪，设立“诺政院”；亨利六世时设立枢密院；查理一世时设立委员会；乔治一世时首相出现，责任内阁制形成。(6分)(2)示例：论题：制度文明和文化的创新使英国引领近代世界的发展(2分)论述：英国是工业革命最早的国家，生产方式的巨大突破，使其领先世界上所有国家，它的工业文化成为近代世界发展的巨大动力；英国是第一个全球金融资本的中心，它在商业领域的创新，促进了商业形式的巨大变化；英国拥有有史以来最强大的海上力量，它的海洋和军事文化，打破了殖民时代的世界格局；英国率先建立了现代意义的议会民主制度，它的政治文化深刻影响资本主义政治文明的走向；另外，英国在欧洲列强间纵横捭阖、折冲樽俎，一向居于比较主动的地位，它的外交文化也具有创新性…英国文化保守中蕴含着创新，创新中体现着保守，它是一种兼容并蓄的综合性文化。英国文化在世界近代的全方位创新，从政治领域延伸到经济领域、文化领域、外交领域、军事领域，成为近代世界发展中最典型的代表。(10分，“示例”仅供参考)【高一联考·历史参考答案第2页（共2页）】9215A

长郡中学考前模拟卷二语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在h本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成15题。文学与“世界”构成怎样的关系，文学为什么而作，为什么人书写，关涉文学本质论。这是一个根本问题，在中国文学史上曾引发多次论争，并形成多种不同的观，点。苏轼在参透文学主客体关系的基础上，提出“有为而作”的命题。中国古代文论有从“世界”角度来理解文学本质的传统，如魏晋南北朝时期的“感物说”，认为文学源于创作主体对生活的感受，这一观，点影响深远。苏轼基本上遵循传统诗学中心物交感、主h客合一的理论观，点，认为诗文是创作主体在感受外在世界的基础上内在精神境界的艺术呈现。超《南行前集叙》云：“山川之秀美，风俗之朴陋，贤人君子之遗迹，与凡耳目之所接者，杂然有触于中，而发于咏叹。”正是山川风物、贤人胜迹等自然与社会事物激发了作家的创作欲望；在《辨杜子美杜鹃诗》中提出作诗应是“类有所感，托物以发”；在《题渊明（饮酒〉诗后》中阐述了“境与意会”的妙处。无论因物触兴、有感而发，还是借景抒情、寓情于景，都是创作主体通过诗文折射宇宙、自然之生命精神的基本途径与手段。苏轼强调文学创作是主体情感体验和内在情结的自然流露，但在根本上也离不开对客观世界的感发，这样才能达到主客互融、天人合一。眼下，有些创作者忽视中国的现实土壤和传统文脉，简单套用西方理论来剪裁中国人的审美。在此背景下，苏轼的观念对我们传承中华优秀传统文化，在纷繁复杂的文学现象中辨清文学的本质，仍然具有重要的参考价值。基于对文学与“世界”关系的清晰准确的认知，苏轼提出的“有为而作”言之有据、内涵深刻。他在《题柳子厚诗》中认为“诗须要有为而作”，在《凫绎先生诗集叙》中进行较为充分的阐释：“先生之诗文，皆有为而作。精悍确苦，言必中当世之过。凿凿乎如五谷必可以疗饥，断断乎如药石必可以伐病。”苏轼用“疗饥”“伐病”这一生动的比喻，形象地表达了什么是诗文的“有为”。《答虔粹俞括》云：“今观所示议论，自东汉以下十篇，皆欲酌古以驭今，有意于济世之实用。”在《王定国语文试题第1页（共10页）

考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任2024年河北省初中毕业生升学文化课考试语文模拟试卷（十）参考答案评卷说明：1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。2.本答案中附带部分试题解析，以供参考。第一部分1.(7分)(1)(2分)①qIngxiè②chengliang(每空1分)(2)(2分)①秀丽②错落（每空1分)(3)(3分)示例：“沕沕水”中有泉从半山腰涌出，沿绝壁飞落，形成瀑布，瀑布飞泻数十丈，发出“hū”的流水声。“沕沕水”山高水深，流水清凉干净，瀑布上喷溅出的急湍似雪一样白，如花朵一样好看。一条条瀑布落下，远看似白绢从天空飞过，又像是白色的虹在山涧中吸水。（本题不必将引用的《山县志》中文字逐句翻译，用自己的话回答，答案符合内容，言之有理即可)2.(5分)(1)(2分)C(2)(1分)乙(3)(2分)示例：此宣传标语句式整齐，对仗工整，“传承红色基因”抓住了石家庄市旅游的红色文化特色，“创新绿色发展”，体现了挖掘绿色生态旅游资源，抓创意抓质量的决心。（言之有理即可）第二部分(一)3.(6分)①蜡炬成灰泪始干②长河落日圆③浮光跃金④静影沉璧⑤阴阳割昏晓⑥会当凌绝顶（每空1分，有错字该空不给分)（二)4.(6分)(1)(2分)营造（凄清、冷寂的）氛围，抒发（孤寂、伤感的）情感。（意思对即可）(2)(4分)“想得家中夜深坐，还应说着远行人”和“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”都用了想象（虚写)的写作手法，白居易想象在冬至日夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，李商隐想象回家团聚后剪烛西窗、追述今宵的欢乐情景。诗句中，白居易和李商隐虽所处的时间、环境有所不同，但抒发了相同的情感，都表达了对亲人的深切思念。（意思对即可）(三)5.(2分)zhǎng生长（每空1分）6.(3分)(1)新鲜美好(2)争着(3)甚，很（每小题1分）7.(4分)(1)主管农事的官员巡视农田，游人们结伴骑马来到郊外。(2)南楼清谈吟咏，东篱畅饮欢聚，也算是隐士消遣娱乐的时候啊。（每小题2分，意思对即可）8.(3分)春天万物竞相生长，充满生机：人们可以在春天寻芳踏青，欣赏大自然的美景；人们在春天感受到大自然的美好，胸怀舒展，内心得到快乐、满足。9.(2分)示例一：花香袅袅，荷叶田田。示例二：赤日炎炎，蝉鸣阵阵。（答案不唯一，合理即可）【参考译文】[甲]晚春三月里，江南的草木生长茂盛，繁花开满枝头，处处群莺飞舞。[乙]正值花草新鲜美好的时候，孩子们在村外放风筝；春花开得绚烂，妇女们在庭院中荡秋千。小姐妹们有人三五成群到郊外踏青，在水边寻找好看的花草。随处可欣赏桃红柳绿的美景，并且享受风和日丽的天气，一年之中，要数春天是最好的季节了。语文模拟试卷（十）第1页（共2页）

周冲（拿着药碗，手发颤，回头，高声）周冲（抬头，慢慢地）什么？爸，您不要这样。周朴园你说把你的学费分出一部分？周朴园（高声地）我要你说。嗯，是怎么样？周萍（低头，至周冲前，低声）（2）听父周冲（低声）（3）我现在没有什么事情啦。亲的话吧，父亲的牌气你是知道的。周朴园真没有什么新鲜的问题啦么？周冲（无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，周冲（哭声）没有什么，没有什么，一为我喝一点吧，要不然，父亲的气是妈的话是对的。（跑向饭厅）不会消的。周朴园冲儿，上哪儿去？周漪（恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？周冲到楼上去看看妈。周朴园（冷峻地）繁漪，当了母亲的人，处周朴园（4）就这么跑了么？处应当替孩子着想，就是自己不保重周冲（抑制着自己，走回去）是，爸，我身体，也应当替孩子做个服从的榜样。要走了，您有事吩咐么？周漪（四面看一看，望望朴园，又望望周周朴园去吧。萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）周冲向饭厅走了两步。哦，不！我喝不下！周朴园回来。周朴园萍儿，劝你母亲喝下去。周冲爸爸。周萍爸！我一一周朴园你告诉你的母亲，说我已经请德国的周朴园去，走到母亲面前！跪下，劝你的母克大夫来，给她看病。亲。周冲妈不是已经吃了您的药了么？周萍走至繁漪前。周朴园我看你的母亲，精神有点失常，病像周萍（求恕地）哦，爸爸！是不轻。（回头向周萍）我看，你也周朴园（高声）跪下！是一样。周萍望漪和周冲；繁漪泪痕满面，周萍爸，我想下去，歇一回。周冲身体发抖。周朴园不，你不要走。我有话跟你说。（向周朴园叫你跪下！周冲）你告诉她，说克大夫是个有名周萍正向下跪。的脑病专家，我在德国认识的。来了，周繁漪（望着周萍，不等周萍跪下，急促地）叫她一定看一看，听见了没有？我喝，我现在喝！周冲听见了。（走了两步）爸，没有事啦？拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一周朴园上去吧。望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤周冲由饭厅下。恨，一气喝下。哦·····哭着，由右边饭厅跑下。周朴园（回头向四风）四风，我记得我告诉半响。过你，这个房子你们没有事就得走的。周朴园（看表）还有三分钟。（向周冲）你鲁四凤是，老爷。（也由饭厅下）刚才说的事呢？文本二：《牡丹亭》（节选）②汤显祖【一江风】（贴扶病旦上）（旦）病迷厮。为甚轻憔悴？打不破愁魂谜。梦初回，燕尾翻风，乱飒起湘帘翠。春去偌多时，春去偌多时，花容只顾衰。井梧声刮的我心儿碎。（行香子）春香呵，我“楚楚精神，叶叶腰身，能禁多病巡！（贴）你星星措与，种种生成，有许多娇，许多韵，许多情。（旦）咳，咱弄梅心事，那折柳情人，梦淹渐暗老残春。（贴）正好苹炉香午，枕扇风清。知为语文试题卷第4页（共8页）