高一数学参考答案1.D由题意得A={1,2,3,4},所以A∩B={1,2,3}.2.A由题意得-2m=30,得m=-15.3.C由斜二测画法得，四边形ABCD的实际图形为矩形，故矩形的周长为24.4.A由正弦定理得3 sin Asin B-sin Csin A=0,因为sinA≠0，所以3sinB=sinC,即3b=c,所以b+c=4b=8,得b=2,c=6.故b-c=-4.tan 3-tan a 335.C tan(-a)=-21+iam音iam&1+3×号56B由题意得，圆能底面图的半径一√臣=-2，则母线长=√公十=25，所以图锥的侧而积为号×4标×2w5=4√5π.7.D迹=Ad+D迹=Ad+号AB=(3,1)+1,-2)=4,-1).&D设AC边上的高为h,由=d+c2-2 eesB-9+4-2X2X3X合-7，得b-万.因为S%度=4 csin B=h,所以h=u0B_3Tb7.AC设=a十6ia.deR,则2+=a++a1-2a--得a-2所以之=-2-i或-2+i.之·=a2+b2=5,b=±1.10.BCD由题意得向量Ai=(-2,4),AC=(1,3),B武=(3，-1)，A错误.因为Ad.B武=0，所以A⊥B武，B正疏因为心心-，2所以文+丈-25.C正晚回为m惑.威-密盛-号所以IABIBCI范与BC的夹角为开，D正确。1L.AD因为fx)=n(分十号)=cas(分+音-受)=os(号一晋)=c0分(x-吾]，所以选AD12.ABD因为AB=1,AC=2,所以AC=2AB,由正弦定理得sinB=2sinC,A正确，内为B一C-,所以sn等+G=2snC则受sC-寸smC=2血G即号sC-号inC.tanC--语5B正确.S%x=号AB·AC·smA=smA=sin(B+O=sim经+20=号cos2C-寸sn2C,因为mC-号，所以cas2C-+C片m2C=e-语sw-9.C错误，D止瑰1成,由题意得f(-x)=-x3-bx2-a.x=-f(x)=-x3+bx2-ax,且3a+2+a=0,所以b=0,a=2,所以a+b=一1121由题弦得=-+骨=5岁-号+所以1：=-V停+（宁/2621540由图（图略可知，乙ACB=吾，∠BAC-=子由正弦定理CBnC得C-出器sin∠ACB【高一数学·参考答案第1页（共3页）】·22-03-394A·

(2)分析与传统施工相比，建筑机器人施工的优势。(6分)(3)简述为更好地发挥大湾区制造业新核心作用，顺德机器人谷应采取的主要措施。(8分)高三地理第6页（共8页）

·生物·参考答案及解析【解析】(1)表中1、2、3号试管的自变量是pH的不在线粒体基质中分解丙酮酸释放的能量可用于合同，因变量是气泡产生的多少，显然实验目的是探成ATP。究pH对过氧化氢酶活性的影响。(2)由图1分析可知，酶1是催化丙酮酸分解为酒(2)1号与4号试管相比较，这两个试管中的自变量精和CO2的酶，说明酶1位于细胞质基质中，为验是催化剂的种类，实验结果表明单位时间产生气泡证O2的存在会抑制酶1的活性而导致无酒精产生较多的是1号试管，该实验结果说明与无机催化剂的假说，故自变量是有无O2,因变量是有无酒精的相比，酶催化作用具有高效性。产生，酵母菌破碎后高速离心，应取上清液（主要成(3)为遵循实验设计的等量原则，保证实验的科学分是细胞质基质，含有酶1)分为甲、乙两组，向两支性、严谨性，使实验结果更有说服力，4号试管中需试管中分别加入等量的葡萄糖溶液，并向甲试管通加人2mL蒸馏水。入O2,一段时间后，分别向甲、乙两试管中加入等(4)酶催化作用的发挥需要适宜的温度和pH条量的酸性重铬酸钾溶液进行检测。若甲试管中溶件，图中曲线甲是在最适温度、PH条件下测定的底液由橙色变为灰绿色，即甲试管中产生了酒精，说物浓度对酶促反应速率影响的曲线。曲线乙的反明O2对酶1没有抑制作用，如果甲试管中溶液不应速率高于甲，反应速率与酶浓度的变化呈正相变色，即甲试管中没有产生酒精，说明O2对酶1有关，因此图乙可能是在甲条件的基础上增加酶浓度抑制作用。(提高酶的浓度、使用酶的激活剂等)后获得的曲(3)按照题述实验过程，观察到甲、乙两支试管都显线；图中甲曲线上A、B两点的酶降低化学反应活灰绿色，说明两支试管都产生了酒精，说明(2)中假化能的作用应该是相等的，因为酶降低活化能的能说不成立。由图2分析可知，O2会抑制酵母菌产力与酶的活性有关，而A、B两点所处的环境条件生酒精的原因可能是：O2充足时，线粒体内的是一致的，即酶活性相同，因此降低化学反应活化NADH与O2结合产生水，从而促进线粒体内苹果能的能力是相同的；而曲线丙与甲相比反应速率下酸的分解，进而促进苹果酸向线粒体的转运过程，降，即同底物条件下，反应速率下降，可能的原因是当细胞质基质中的苹果酸浓度较低时，促进了细胞酶活性下降，也可能是减少了酶的用量，因此使甲质中NADH的消耗，使得细胞质基质中NADH含曲线变为丙曲线的外界环境条件可能为改变温度、量减少，NADH的减少使丙酮酸转化为酒精的过pH、减少酶的用量或浓度等。程受到抑制。14.(17分，除标注外，每空2分)(4)结合图1和图2分析，02存在时，酶3催化有氧(1)细胞质基质和线粒体基质细胞质基质中分解丙呼吸第三阶段，如果通过物理或化学诱变因素诱导酮酸释放的能量不能用于合成ATP,但在线粒体基质控制合成酶3的基因发生突变，O2不能与线粒体中分解丙酮酸释放的能量可用于合成ATP(3分)中的NADH反应，会使NADH在线粒体中积累，(2)上清液酸性重铬酸钾溶液苹果酸的转运受到抑制，细胞质基质中的NADH(3)甲、乙两支试管都显灰绿色O2充足时，线粒与丙酮酸就会在酶1的催化下产生酒精。体内的NADH与O2结合产生水和NAD+,从而促15.(16分，除标注外，每空2分)进苹果酸向线粒体的转运过程，当细胞质基质中的(1)甲1e右苹果酸浓度较低时，促进了细胞质中NADH的消(2)弱耗，使细胞质基质中NADH含量减少，NADH的(3)O2将小室中的植物换成大小相同的死植物，减少使丙酮酸转化为酒精的过程受到抑制(4分)其他与实验组相同(4分)(4)酶3【解析】(1)甲小室（放有甲植株）内CO2浓度没有【解析】(1)丙酮酸是酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸发生变化，而乙小室（放有乙植株）CO2浓度减小，第一阶段的产物，若是进行有氧呼吸，丙酮酸在线说明甲小室光合速率等于呼吸速率，而此光照下乙粒体基质消耗，若是进行无氧呼吸，丙酮酸在细胞植物光合速率大于呼吸速率，说明甲为阳生植物，质基质被消耗。从能量转化角度分析，细胞质基质光合速率大于呼吸速率时需要更强的光照，因此，中分解丙酮酸释放的能量不能用于合成ATP,但甲生活在山坡阳面，图1中的曲线1可代表甲植。5

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所以是首项为V2公比为2的等比数列，所以8=反2一，a.a所以a,=a×xdx..马=(2y-22-=(m.…（10分)aaa1(ID由a.a:=-200=(2a0,2因为a≠0，可得au=an+4对于任意n∈N恒成立，设T=a-3+aw-2+ak-1+at,则S00=T+T,++Ts,叉由Z=ai+a:+a+a=4auta+a+a）-1所以Sm=T-(1+4+42++4),显然020最大即T最大因为aa=-2a,ae[8,16,又因为a2<0,所以a4<0,所以a+a,≤-2Vaa=-2V-2aa，所以T≤-1-22a,+a,考虑函数的性质知-1-2√2a+a,a3∈4,8]的最大值在端点处取得，取a=8,得到T≤-1，最大值在4=8,4=a,=4时取得，.…(15分)所以S0的最大值为(-1)-(1+4+4+…+4)=-45-21.本题满分15分.(1)易知点E(-l,0),p=2,所以抛物线C:y2=4r.(Ⅱ)设Mx1,),Nx2,2).过点M,N作抛物线C的两条切线〔异于直线MN)交于点Q,并设切线1Qw:x一x1=110y一y):lQw:x-2=20一2，过抛物线C上点P仔，1)的切线方程为=2x+分即ua:x=之-子记6=克①设过点M的直线x一x1=0y一y)与抛物线C相切，代入抛物线方程y2=4x,得y-4y+4%-4x,=0,·A=1612-16(-x)=0,即r产-+x=0,所以=x1,2+=,由①可得，4=21=一之所以2y1=4+1,②，同理可得，=2x2,所以切线lQw:x-灯=2x10-),1Qw:x-x2=20y一2)，联立两式消去y可得，2=2x,二4=4，③53-x代入®v可得%-4s-)+2业@，代入②得%=2k+).2联立lx=y-子与圆E可得，5x+4r-4=0,445戏s儿所以名=20分别代入国、@可得，=-，，5’s85++6-(号可小-(=4，即切线0M0N的交点e在国E上，所以存在圆上一点Q(-号，一)，满足QM,QN均为抛物线C的切线.…(15分)22.本题满分15分.(1）因为了(6)=-a心+2x-b,因为在x=2时取得极大值兰，e

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5、2024届衡中同卷 调研卷 新教材版 文科综合(一)1试题

材料二近年来，我国农产品受国内农业基础条件以及国际市场变化的影响，在国际农产品市场激烈竞争的环境中逐渐显现出很多的劣势，面临的市场风险也越来越大出口的农产品以原材料和初级加工的农产品为主，在产品的精深

4.下列说法正确的是高考总复课堂测评·地理①断层的形成比岩层a晚单元周测卷（四）答题卡②断层的形成比岩层b早③断层的形成比岩层c晚学校姓名④断层的形成比岩层d晚座位号A.①②年B.①③C.②③D.③④班级考号5.导致M一N不连续面向地表凸出，最有可能是因为岩层d(、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最A.两侧侵蚀，变低B.岩浆持续侵入裁符合题目要求的。C.随断层拾升D.接受沉积，变高1.[A][B][C][D]5.[A]CB][C]ED]8.[A][B]EC]ED]表碛是指存在于冰川表面的冰碛物（包括砾、砂、粉砂和黏土等物质），覆盖在冰川2.[A][B][C][D]6.[A][B][C][D]9.[A][B][C][D]消融区的部分或全部区域。研究表明，当冰川表碛厚度达到一定程度时，其对冰川消3.[A][B][C][D]7.[A][B][C][D]10.[A][B][C][D]融的影响会产生改变。下图示意1990年与2019年海螺沟冰川表碛厚度随海拔高度4.[A][B][C][D]变化情况。据此完成6~7题。二、非选择题：本题共2小题，共30分。40螺沟冰列一1990年冰川表碛厚度…2019年冰川表碛厚度11.(14分)(1)(6分)03000350040004500500055006000海拔(m)6.2019年海螺沟冰川表碛厚度比1990年增加最厚的海拔范围是A.3000-3250mB.3400-3500mC.5150-5250mD.5500-5650m7.表碛厚度对冰川消融的影响表现为A.表碛薄，吸收更多太阳辐射，加速消融(2)(4分)B.表碛薄，反射更多太阳辐射，抑制消融C.表碛厚，反射更多太阳辐射，加速消融D.表碛厚，吸收更多太阳辐射，抑制消融线三峡水库采用“汛期排浑，汛后蓄清”的运作方式。监测发现，水库运行后下游河(3)(4分)道冲淤情况发生显著变化。下图示意2004一2018年，水库下游某河段四个时期不同粒径组泥沙冲淤量的变化（淤积量大于冲刷量为正值，冲刷量大于淤积量为负值）。据此完成8~10题。【JKT·单元周测卷·地理（四）第2页（共4页）】单元周测卷·地理（四）答题卡第1页（共2页）

全国@回所名校高三单元测试示范卷教学【解题分析】函数)=一4红十子sin2x-asin(x∈R)的导数为了(x)=-4+号3 cos 2x-acos3 cos2-札记aosX兰，由题意，函数)=-4十号in2-asnx在(-60，十o∞)上单洞递减，则f)=号ms一aas一号≤0在(-0，十o)上恒底主.令=os,则1[-1.g0=专-al-兰又“g)-言r一a一兰的图象是开口向上的抛物线，解得-0≤a的取值范国是厂-10,1073’3答19]14.如图，某单位将在正方形区域ABCD内划出一块区域△APQ作为绿化观赏用A地.正方形ABCD的边长为20米，P,Q分别为边BC,CD上的点，当△CPQ的周长为40米时，cos∠PAQ=·【解题分析】设PC=x,CQ=y,∠BAP=a,∠DAQ=B,40-(x+y)则amna-20,ang-200,所以tama+0=20z-202020400又△CPQ的周长为40米，所以x+y十√Jx2+y2=40,即xy=40(x+y)一800，40-(x+y)于是tan(a十)=2020(x+)-40(x+)+800=1,400又0

全国@回所名校高三单元测试示范卷教学因为十x2=p=4,所以x2=4-01=2十i.札记【答案】202+i14.已知向量a=(一1,0)，b=(2,一2)，c=2a一入2b,入为非零实数，记向量a,c的夹角为0，则cos0的取值范围为【解题分析】因为a=(一1,0)，b=(2,一2)，c=2a一λ2b,所以c=(一2一22,22)，所以a·c=(-1,0)·(-2-2λ2,22)=2十2λ2.又|a=1,1c=√/(-2-2x2)2+(2x2)下=2√1+2x2+2且向量a,c的夹角为0，所以cos0=2+21+λ21+22+λ42√/1+22+2λ√1+22+2x-V1+22+2/1+22+24-λ4λ4=V1+2x2+2x=√1-1+2x2+2x1因为1≠0，所以c0s0=/10+是+2(是+1)+1因为≠0，所以（是+1）‘+1>2，所以0<+可号所以号0,②x为纯虚数，③x=之这三个条件中任选一个，补充在下面的问题中.已知复数之=m2-2m-3+(m2+3m十2)i(m∈R).(1)若m=1,求i这+2x的值；(2)若,求m的值.注：如果选择多个条件分别解答，按第一个解答计分.【解题分析】(1)m=1,则之=-4+6i,则区+2x=i(-4-6i)+2(-4+6i)=-2+8i,所以这十2之=4十64=217.…6分m2-2m-3>0,(2)若选①x>0,则{解得=一2.…13分m2+3m+2=0,m2-2m-3=0,若选②之为纯虚数，则{解得=3.……13分m2+3m+2≠0，若选③x=之，则z∈R,所以m2十3m十2=0，解得m=一1或m=一2.……………13分16.(15分)记△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知a=3,b=4.(1)当AC.CB=一6时，求△ABC的外接圆的面积；(2)若AC·CB>0,求△ABC的周长的取值范围.【解题分析11)由AC.C市=-6，得AC1 CBIcos(x-C)=-abeos C=-6,解得cosC=号，因为C∈(0，x),所以C=受由余弦定理得2=a2+B-2a6c0sC-32+4-2X3X4×c0s答-13，所以c=√3，由正弦定理得2RCsin C==23,所以R=25725·G3DY(新高考)·数学-必考-Y

（1）仪器A的名称是请回答：盐酸盐N.N-二甲基苯胺N.N-二甲基苯胺亚磷酸三乙酯理如下：三氯化物质W0.955-21.1156(g/cm)0.963密度1.575C-112熔点0-112+2CHOH20题图1沸点（℃）电解质溶液#259.56157.9搅拌器恒压电源机溶剂在水中有一定溶解度，但不溶于醚类有溶于乙醇、乙醚等有机溶剂，微溶于水于水，在水中易逐渐水解，在酸性介质易溶于乙醇、石油醚等有机溶剂，不溶中水解加快。与水、乙醇剧烈反应，能溶于石油醚电解质溶液2##溶解性共8页乙2#2#824924+5+16121150×3SCHCH（1）化合物A的结构简式是（3）C→E的化学方程式是(2）下列说法正确的是_请回答：已知：D.化合物E和化合物I发生缩聚反应生成b.通冷凝水（n口进）B.化合物C易形成分子内氢键A.化合物B中最多18个原子共面C.化合物H在浓硫酸催化下加热可转化为化合示为-=-②含有2个六元环开启搅拌器R-R-COOH#1）ROH2）H1)LiAIH,n-BuP###R-CHOH#第一次联考 化学试聚合物X中含氧官能团的名称是改进的方继是聚合物x-o-hPS0-C-0

A.“水流B.“水流物理C.“水流出来座位号考生注意：D.“水1.试卷分值：100分，考试时间：75分钟。重状2.考生作答时；请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后3.9月26出外卖签字笔在答题卡上各题的答案区域内作答，超出答题区域空悬停考场号试题卷、草稿纸上作答无效。功率3.所有答案均要答在答题卡上，否则无效。考试结束后只交答题卡。牵引2s后一、选择题：本题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，算有只有一项是符合要求的。A1.物理学是建立在实验基础上的自然科学,在物理实验探究中需要用到不同的实验器材，如图下列几个实验中一定会用到天的是4.巴季线小车细线打点计时器定滑轮起纸带封名为长木板水实验台水重物B.验证行四边形定则利用打点计时器测加速度沉m电火花纸带计时器级班夹子重物PNMD.验证动量守恒定律C.验证机械能守恒定律2.如图所示，杂技演员在表演“水流星”节目时，用长为L细绳系着的盛水的杯子，在竖直面内做圆周运动，已知重力加速度为g。下列说法中正确的是物理试题第1页（共8页）27mm f/1.9 1/100s ISO200HONOR Magic62024/10/12 21:47

二、非选择题：本大题共3小题，共55分。16.阅读材料，完成下列要求。(21分)材料一周公提出并阐发了“天下之中”的概念，建构了我国古代第一个成熟的建都理论。该理论由一系列空间概念构成，周之“天下”是一个完整统一的政治统治区域，周公以“天下”为空间视域来确定都城，选择适“中”的地理位置从而确定统治中心。但“天下之中”并非由单一的地理位置因素来决定，《周礼·司徒》说：“日至之景尺有五寸，谓之地中。天地之所合也，四时之所交也，风雨之所会也，阴阳之所和也。然则百物阜安，乃建王国焉，制其畿方千里，而封树之。”按照这一要求成为“天下之中”的地方要具备天时、地利、人和三个方面的最优越的条件，在地理上具有3个连锁的递进特征：阴阳和中、百物阜安、适建王都，如此“天下之中”就突破了单纯的地理中心意义。一摘编自李久昌《周公“天下之中”建都理论研究》材料二刘秀称帝后很快定都洛阳，此时其根据地在河北，而长安还在更始帝手中。统一天下后，光武帝一再亲幸长安，并下令“复置函谷关都尉，修西京宫室”，造成“山东翕然狐疑，意圣朝之西都，惧关门之反拒也”的恐惧和震动。西汉凭借关中制御关东一事，对于关东豪族来说则是“殷鉴不远”的深刻教训。但是最终朝廷迁都关中的愿望并未实现，在经历了与豪族利益、力量博弈的度田事件之后，朝廷对事关豪族利益之事采取谨慎态度。能够影响国家决策的儒生们则站在实行王道政治的立场上，从天下之中的建都理念出发，坚持都洛，他们以国家的兴亡成败“在德不在险”为由，驳斥了迁都长安的见解。加上光武帝本身的儒学文化背景，这使朝廷在迁都问题上不能自坚其志。一摘编自梁万斌《从长安到洛阳：汉代的关中本位政治地理》材料三两宋都城完成了中国都城发展史上从黄河时代向运河时代的转变，政治中心开始离开黄河流域沿运河作南北向运动，南北方经济联系进一步加强，国家命运沿南北轴向摆动，运河成为都城变动的重要因素之一。到了明朝，两京制度把政治、经济、军事三个中心或重心有机地结合在一起，从而使明朝的统治力量得到最佳配置。正如丘濬所说：“文皇帝（朱棣)迁都金台（北京），天下万世之大势也。盖天下财富出于东南，而金陵为其会，我马盛于西北，而金台为其枢。并建两京，所以宅中图治，足食足兵，据形势之要，而为四方之极者也。用东南之财富，统西北之我马，无敌于天下矣。”国家行政中心移到北京之后，南京并没有回到历史上的“陪都”的地位，只是具有重要的象征性意义，并不发挥实际的作用。但是南京拥有历史上空前的作为一个陪都的重要政治和行政功能，即使在1421年之后也是如此。一摘编自王明德《从黄河时代到运河时代：中国古都变迁研究》【高三历史第4页（共6页）】25065C

18.阅读材料，完成下列要求。（9分）灌”推动警示教育真正警示人、教育人。示人、教育人的。（9分）重义会一斯思想政治第7页（共8页）

24.(8分)数学张老师在课堂上提出一个问题：“通过探究知道：2=1.414…，它是个无限26.(10分)【定义】不须环小数，也州无理数，它的整数部分是1，那么有谁能说出它的小数部分是多少”，小明举手回我们把三角形某边上的中点到这条边上的高的距离称为三角形某边的“中偏度值”答：它的小数部分我们无法全部写出来，但可以用2-1来表示它的小数都分，张老师夸奖小明真聪【应用】明，黄定了他的说法(1)如图，在Rt△ABC中，LACB=90°，AC=4,BC=3,求△ABC中AB边的“中偏度值；现请你根据小明的说法解答：【扩展】(1)T的整数部分是(2)在△ABC中，4C=13,AB=15,BC边上的高AD=12,求△ABC中BC边的“中编度值(2)a为5的小数部分，b为5的整数部分，求a+b-√3的值；.c(3)已知8+3=x+y,其中x是-一个正整数，0

A4 One possible version:详见答案解析页本期Dear schoolmates,第(C)4.When will the meeting start?As we strive for academic excellence,let us not forget the powerA.At 3 pm.of gratitude in nurturing our mind and body.Thus,the Students'A版B.At 3:30 pm.Union will present an initiative titled "Embracing Gratitude",aimed at fostering a heartfelt appreciation for all that enriches ourlives.努C.At 4 pm.听力材料Text4参The importance of gratitude cannot be overstated.It cultivates apositive mindset and fosters deeper connections with others.M:How long will it take us to get there?I have a答案Furthermore,gratitude inspires generosity and kindness.Whenwe recognize the good in others,we are more likely to pay it听meeting at 3 pm.forward,engaging in acts of service that enrich our communities.W:Well,Mr Carter,it should take another halfLet's make gratitude a daily habit and create a schoolhour.community where hearts are filled with gratitude.The Students'Unio厚M:In that case,I'll put the meeting off till 4 pm.(4)第(A)5.What does the man mean?美报社A.He may return the shirt.B.He will find out the priceEARNING ENGLISH努C.He needs to lose weight.新课程听力材料Text5高三课标W:Jack,I bought a shirt for you.M:Thank you!And I hope you kept the receipt.第21期Unit 4-Unit 5(选择性必修)Book4力I've put on some weight.(5)B版g第一节第(C)1.Why does the man apologize?第第二节听第6段材料，回答第6、7题。A.He did not call the woman.B.He broke the woman's arm.(A)6.What is the woman doing?分C.He cannot play tennis with the woman.听力材料Text1分A.Looking for a dress.B.Cleaning the closet.C.Doing some shopping.听W:Hello,Larry!It's me,Julie.I was wondering whetheryou'll partner with me for the tennis tournament this(B)7.What is the man's suggestion?year.力A.Buying new clothes.M:Ah,actually,I was just about to call you.I broke myB.Giving away old clothes.arm a couple of days ago.So I won't be able to playC.Making their own clothes.tennis.Sorry.(1)eText 6第(A)2.Where are the speakers most probably?第W:Our closet is pretty messy.I can't find myA.In a store.white dress.(6)We should do something.B.At home.努M:You read my mind.I can never find what I'mC.In a librarylooking for in there.听力材料Text2努W:Let's get organized.This will make our morningW:Take a look at this handbag on the shelf.(2)routine easier and faster.听I've been wanting one like this for ages.M:That's a great idea.We can donate what weM:It is fantastic!Just buy it.(2)力don't need.(7)W:Look at the price tag.(2)I really can't afford it.W:OK.We could make this a productive weekeng感M:It's a deal.(B)3.What are the speakers talking about?听第7段材料，回答第8至10题。第A.Giving a present.第(A)8.How does the woman sound in the beginning?B.Having a party.A.Annoyed.B.Bored.C.SadC.Picking up a hobby.部(B)9.What does the man encourage the woman to do?A.Make a decision.分听力材料Text3B.Focus on her goals.W:Rick's birthday is coming up.How aboutC.Show off her phone.throwing a sports-themed party for him this(C)10.What determines people's value according to theyear?(3)woman?力M:Great!Rick will definitely love it.He likes力A.Their material possessionsplaying basketball,and he still wears theB.Their accomplishments.basketball shoes I gave him on his last birthday.C.Their inner qualities.3

A4 One possible version:详见答案解析页本期Dear schoolmates,第(C)4.When will the meeting start?As we strive for academic excellence,let us not forget the powerA.At 3 pm.of gratitude in nurturing our mind and body.Thus,the Students'A版B.At 3:30 pm.Union will present an initiative titled "Embracing Gratitude",aimed at fostering a heartfelt appreciation for all that enriches ourlives.努C.At 4 pm.听力材料Text4参The importance of gratitude cannot be overstated.It cultivates apositive mindset and fosters deeper connections with others.M:How long will it take us to get there?I have a答案Furthermore,gratitude inspires generosity and kindness.Whenwe recognize the good in others,we are more likely to pay it听meeting at 3 pm.forward,engaging in acts of service that enrich our communities.W:Well,Mr Carter,it should take another halfLet's make gratitude a daily habit and create a schoolhour.community where hearts are filled with gratitude.The Students'Unio厚M:In that case,I'll put the meeting off till 4 pm.(4)第(A)5.What does the man mean?美报社A.He may return the shirt.B.He will find out the priceEARNING ENGLISH努C.He needs to lose weight.新课程听力材料Text5高三课标W:Jack,I bought a shirt for you.M:Thank you!And I hope you kept the receipt.第21期Unit 4-Unit 5(选择性必修)Book4力I've put on some weight.(5)B版g第一节第(C)1.Why does the man apologize?第第二节听第6段材料，回答第6、7题。A.He did not call the woman.B.He broke the woman's arm.(A)6.What is the woman doing?分C.He cannot play tennis with the woman.听力材料Text1分A.Looking for a dress.B.Cleaning the closet.C.Doing some shopping.听W:Hello,Larry!It's me,Julie.I was wondering whetheryou'll partner with me for the tennis tournament this(B)7.What is the man's suggestion?year.力A.Buying new clothes.M:Ah,actually,I was just about to call you.I broke myB.Giving away old clothes.arm a couple of days ago.So I won't be able to playC.Making their own clothes.tennis.Sorry.(1)eText 6第(A)2.Where are the speakers most probably?第W:Our closet is pretty messy.I can't find myA.In a store.white dress.(6)We should do something.B.At home.努M:You read my mind.I can never find what I'mC.In a librarylooking for in there.听力材料Text2努W:Let's get organized.This will make our morningW:Take a look at this handbag on the shelf.(2)routine easier and faster.听I've been wanting one like this for ages.M:That's a great idea.We can donate what weM:It is fantastic!Just buy it.(2)力don't need.(7)W:Look at the price tag.(2)I really can't afford it.W:OK.We could make this a productive weekeng感M:It's a deal.(B)3.What are the speakers talking about?听第7段材料，回答第8至10题。第A.Giving a present.第(A)8.How does the woman sound in the beginning?B.Having a party.A.Annoyed.B.Bored.C.SadC.Picking up a hobby.部(B)9.What does the man encourage the woman to do?A.Make a decision.分听力材料Text3B.Focus on her goals.W:Rick's birthday is coming up.How aboutC.Show off her phone.throwing a sports-themed party for him this(C)10.What determines people's value according to theyear?(3)woman?力M:Great!Rick will definitely love it.He likes力A.Their material possessionsplaying basketball,and he still wears theB.Their accomplishments.basketball shoes I gave him on his last birthday.C.Their inner qualities.3

中国移动12:44HUAWE65%语文安徽高二10月联考简答.pdf文件预览天一大联考安徽2024—2025学年高二10月联考语文·答案（1～3题，6~7题，11~12题，15题，每小题3分）1.C2.A3.C4.①第一处，“新瓶装旧酒”论证了在红色文化新媒体传播过程中，形式与内容脱离，内容缺乏创新。②第二处，“酒香也怕巷子深”论证了以《西行漫记》为代表的红色文化虽具有强大生命力，但还需要有好的传播途径和策略。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）5.①创作好一批思想内容和艺术形式和谐统一、感染力强的长征作品，让作品贴近生活、贴近群众，真正讲好长征故事。②创新运用VR、AR等技术，增加体验性与互动性，传播好长征红色文化。③开发具有长征文化元素的动漫作品，积极运用动漫传播长征红色文化。④利用好“两微一端”台传播与长征有关的红色文化，积极做好与受众的互动、交流。（答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分，答出四点给6分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）6.D7.C8.①推动情节发展。找篮球是小说的线索，串联了故事情节，篮球被风吹落滚人山沟成为整个故事的起点，激发了孩子和羊子们找回篮球的行动，引起了后续情节的展开。②塑造人物形象。孩子为了找回篮球，不顾山路陡峭，甚至摔倒受伤，展现了他的执着与勇敢。③深化主题。篮球在小说中不仅是孩子心爱的玩具，更是他希望的象征。阿爸把希望放到篮球里，孩子找回篮球，就是找回了希望。（每点2分，答出任意两点即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）9.①环境具有诗意美。小说中草、羊以及山根院落等的描写生动而富有灵性，环境优美。②语言富有诗意。本文语言优美而富有韵律感，使用了大量的比喻和拟人修辞，增强了作品的诗意和感染力。③主题意蕴的诗意美。文章中“四个太阳”具有一定的象征意义，使小说充满了诗意和哲理，让人感受到“希望”的重要性。④人物情感的诗意表达。文中孩子的纯真与执着，中年妇女对孩子的理解与鼓励，都体现了一种真挚的情感，充满诗意与人性的光辉。(每点2分，答出任意三点即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)10.CEG（每处1分，多涂不给分）11.B12.B13.(1)这是因为百姓中的优异杰出之士，多数都被当作宾客奉养起来，没有失去常业。（关键词第一个“以”“失职”的翻译各1分，大意2分）（2)托付小小的韩、魏两国，去抵挡像虎狼一般强横的秦国，他们怎能不屈服而归向秦国呢？（关键词"区区"“当”的翻译各1分，大意2分）14.①苏轼认为六国能久存，关键在于养士，六国诸侯卿相争相养士，为社会中各种人才提供了生存空间和发挥才能的机会，统治者善于笼络人才从而减少了社会叛乱，这是六国统治安定的基础。②苏辙认为六国灭亡的原因在于六国决策者目光短浅，不识天下之形势，不能认识到韩、魏两国特殊、重要的地位，为私利而背弃盟约，舍弃韩、魏这一屏障，最终导致灭亡。（答出一点给2分，答出两点给5分，意思对即可）参考译文材料一：春秋末期，到战国时代，各国的诸侯及卿相，都争相奉养人才为自己打算。越王勾践有君子军六千人，魏—1—文侯、燕昭王、燕太子丹，也都招致了无数宾客，后来到了秦汉之际，张耳、陈余号称奉养了许多人才，他们手下的宾客及差役都是天下的俊杰，田横也有五百士人。见于传记的大概就是这些，估计不见记载的应当是官吏的倍数、农民的一半。我认为：这是古代贤明君主所不能避免的事。国家有坏人，就像鸟兽中有猛禽，昆虫中有毒虫一样。把他们分别处理安置，使他们都能各安本位，这些人就都能发挥作用了。我曾就世代的兴废考察过，知道六国之所以长久存在，而秦朝之所以迅速灭亡，原因都在这里，不可不明察。六国的君主虐待他的百姓，并不亚于秦始皇与秦二世，然而在那个时候，百姓并没有一个人起来反叛，这是因为百姓中的优异杰出之士，多数都被当作宾客奉养起来，没有失去常业。至于那些努力耕作奉养官府的，通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用全屏播放标注/填写转为图片渴着，不知道它们将来是要吃人的。世人认为秦始皇聪明，我是不相信的

活中有时会形成一种偏见。三句话都指向了“偏见”这个词。学生在立意时，可围绕“偏见”展开写作，可以写偏见的危害，也可以分析产生偏见的原因，也可以讨论如何避免产生偏见，等等。(二)参考立意①打破人际壁垒从抛却自身偏见开始；②要全面客观地看待他人与事物，不可怀有偏见；③摒弃偏见，开阔心胸；等等。【题意评分解说】题意评分等级文章特征一类文A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点突出，联系材料和现实生活，内54~60分容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。符合二类文A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点较突出，联系材料和现实生活，题意4853分内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明。三类文A.能扣住材料，立意符合材料。B.写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容和结42~47分构较完整，语言淡，逻辑性一般。C.文体特征较鲜明。基本四类文A.没有扣住材料写作，有自己的一些感悟，但立意不够准确。B.写作重点不突符合36~41分出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。题意A.部分偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给分(0~20偏离五类文分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材料、题意35分及以下写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】1.错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑥只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容可以打0分。⑦完全空白的，评0分。▣h【高三语文·参考答案第4页（共4页）】

活中有时会形成一种偏见。三句话都指向了“偏见”这个词。学生在立意时，可围绕“偏见”展开写作，可以写偏见的危害，也可以分析产生偏见的原因，也可以讨论如何避免产生偏见，等等。(二)参考立意①打破人际壁垒从抛却自身偏见开始；②要全面客观地看待他人与事物，不可怀有偏见；③摒弃偏见，开阔心胸；等等。【题意评分解说】题意评分等级文章特征一类文A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点突出，联系材料和现实生活，内54~60分容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。符合二类文A.紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点较突出，联系材料和现实生活，题意4853分内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明。三类文A.能扣住材料，立意符合材料。B.写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容和结42~47分构较完整，语言淡，逻辑性一般。C.文体特征较鲜明。基本四类文A.没有扣住材料写作，有自己的一些感悟，但立意不够准确。B.写作重点不突符合36~41分出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。题意A.部分偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给分(0~20偏离五类文分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材料、题意35分及以下写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】1.错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑥只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容可以打0分。⑦完全空白的，评0分。▣h【高三语文·参考答案第4页（共4页）】