19.答案：B 解析：根据语境可知，“让更多人体会高雅艺术之美”为剧场采 取一系列举措的最终目的，故放置最后更为恰当，据此可排除 A、C。“有效对接市场和观众”既承接“重视品牌塑造、营销宣 传”，又与“让更多人体会高雅艺术之美”衔接紧密，故放置中间 更为顺畅。据此排除D。

答案示例：失温是当人体的产热速率低于散热速率，(1分) 体内热量不足以保持体温，(1分)大脑、心、肺等核心器官温度降低 时，(1分)人体出现剧烈寒战、语言不清、肌肉不受控制等症状(1 分)的一种生理现象。(2分)

湖湘教育三新探索协作体2022年11月期中联考高一语文参考答案1.【答案】A【解析】本题考查学生筛选信息、理解内容的能力。根据材料一“小说之所以能够存在，并不是完全因为它‘小’而易读”可知，“小”而易读也是原因之一。2.【答案】C【解析】本题考查学生筛选理解内容的能力。A“这是评判一部小说好坏的关键”错，与材料一“要断定一本小说内容的好坏，颇不容易”不相符。B“因此他无法断定一部作品是否经典”曲解文意，根据材料二，毕飞宇无法判断是否经典针对的是当代作品。D“可见本次访谈并不正式”错，这些用词只能说明毕飞宇本人说话的语言特色，不能判断会谈正不正式。3.【答案】C【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证的能力。A项可支撑“在不断重读的过程中，您对经典作品有重新的认识和理解吗”这一提问的论据。B项可作为毕飞宇关于经典阅读方式理解的论据。D项可作为毕飞宇“如果风调雨顺，我也可以结几个果子，好不好吃不关我的事”这一创作态度的论据。4.【参考答案】①先从《小说课》几乎不选当代作品入手，抓住“经典”这一关键点有针对性地提问。②然后采用追问法，从“不断重读”到“翻来覆去地对比着看”再到“如何把玩一部作品”，及时抓住新亮点，拓深、拓广访谈内容。(每点2分。言之成理即可。)【解析】本题考查学生筛选、分析信息以及理解文本特点的能力。纵观材料二全篇，访谈紧密围绕着经典进行，很有针对性。记者从《小说课》几乎不选当代作品入手，先同毕飞宇探讨经典的标准，接着讨论经典阅读的方法，最后回到毕飞宇及其《小说课》的话题上。其次，记者能牢牢抓住毕飞宇回答中的关键信息拓展访谈内容，如，当毕飞宇说“经典就是可以反复阅读的东西”，并说阅历对经典阅读很重要时，记者就进一步追问毕飞宇是否会翻来覆去比对着阅读经典作品；毕飞宇说自己是“把玩”经典，记者就顺势表示自己疑惑，经典如何把玩？这种追问法，能拓深、拓宽访谈内容。5.【参考答案】①关注小说如何以最少、最恰当（精炼准确)的文字表现最丰富的内容。②关注小说的内容是否关心社会、关切人生。③关注作者处理内容的态度和设计的方法。④深入小说内容，充分发挥自己的想象，仔细、反复地阅读。(每点2分，3点满分。)【解析】本题考查学生筛选、运用信息的能力。根据材料一，从“所以，我们读小说时，不应只注意它的内容，也须学它的文字，看它怎么以最少的文字，形容出复杂的物态心态来；看它怎样用最恰当的文字，把人情物状一下子形容出来，使其活生生地立在我们眼前”可知，阅读小说，应该关注它如何以最少、最恰当（精炼准确)的文字表现最丰富的内容；根据“不过，我们可以这样来决定：关心社会的便好，不关心社会的便坏”，可知，阅读小说应关注它内容是否关心社会、关切人生；根据“而是要以作者处理内容的态度和怎样谋篇布局去定好坏”，可知，还要关注小说作者处理内容的态度和设计的方法。根据材料二毕飞宇的“经典就是可以反复阅读的东西”，以及他的“摩挲”经典论可以概括，阅读经典，还应深入小说内容，充分发挥自己的想象，仔细、反复地阅读。6.【答案】B【解析】本题考查学生准确理解小说情节、把握人物形象的能力。B项“因为害怕其他看守听见”理解错误。根据原文，“那个女人”声音低微主要原因是她身受重伤，身体虚弱；其次，“时常可以听到”她喊的看守，并不一定就是“瘦瘦的女看守”。7.【答案】C【解析】本题考查学生准确理解和分析小说人物形象及手法的能力。C项，“瘦瘦的反动派女看守转而支持革命”于文无据。语文参考答案第1页（共6页）

c0C40被术人员，为30个国家援建疟疾防治中心，向72个发展中国家派造(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）2.8万名援外医疗队员，用行动为全球疟疾防治作出重要贡献。在科言语、闲言碎语)，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一阅读下面的文字，完成7~9题。摩罗实施的复方青蒿素快速清除疟疾项目，使当地实现疟疾零死亡个讨论艺术、讨论音乐的对手：第二，极想出你一些青年人的感想，亲爱的孩子：疟疾发病人教下降98%，得到国际社会广泛称费。塞内加尔总统萨勒让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年：第三，我六月二日去安微参观了准南煤矿、佛子岭水库、梅山水库，表示，正是由于得到了中国等合作伙伴的支持，塞内加尔在防治疟疾借通信训练你的一不但是文笔，而尤其是你的思想：第四，我想时时到十二日方回上海。此次去的人是上海各界代表性人士，由市政协组方面取得了重大成果。刻刻，随处给做个警钟，做面·忠实的镜子'，不论在微人方面，在生活(摘编自崔杨（青蒿素问世50周年：中国传统医药献给世界的一织的，有政协委员、人民代表，也有非委员代表。看的东西很多，日程细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面，”穿全部家书的情意，排得很紧，整天忙得不可开交。我又和邹韬奋太太（沈粹缜）两人当了份礼物》)是要儿子知道国家的荣辱、艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，材料三“复方青高素快速清除疟疾项目的成功，不仅让当地民第一组的小组长，事情更忙。一回来还得写小组的总结，今晚，后天，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。众从疾病因扰中解脱出来，也让社会发展取得了很大进步。”科摩罗总下周初，还有三个会要开，才能把参观的事结束。祖国的建设，安徽人7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是统何扎利近日对青蒿素给予高度评价，“该项目挽救了科摩罗疟疾患民那种急起直追的勇猛精神，叫人真兴奋。各级领导多半是转业的解(3分)放军，易近人，朴素老实，个个亲切可爱。佛子岭的工程全部是自己者的生命，直接或间接节省1100万美元财政支出。科摩罗疟疾发病A.信中一再强调自己事情忙，与国家建设日新月异形成对比，含蓄单降低也吸引了更多旅游者，增加了国家收入。设计、自己建造的，不但我们看了觉得骄傲，恐怕世界各国都要为之震表达自己不负重托、惜时努力的鲜明态度和家国情怀。科摩罗发生的变化，是青高素治疗疟疾造福国际社会的一个缩惊的。科技落后这句话，已经被雄伟的连拱坝打得粉碎了。淮南煤可B.信中重点谈到佛子岭水库工程的自主设计和淮南煤矿的技术革彩。通过提供青蒿素药品、人员培训、派遣医疗专家、建设抗疟中心等的新式设备，应有尽有；地下330公尺深的隧道，跟国外地道车的隧道相新，旨在强调解放后不久国家建设突飞猛进的巨大成就。方式，中国帮助发展中国家有效应对疟疾疫情。青蒿素书写了构建人仿，升降有电梯，隧道内有电车，有通风机，有抽水机，开采的煤用皮带地C.信中提到夏衍的信，主要是为了勉励“儿子”要关心国内外大事，类卫生健康共同体的生动故事。基于青蒿素联合疗法的中国抗疟方到井上，直接装火车。原始、落后、手工业式的矿场，在解放以后的六七知道国家的荣辱，做一个对祖国有用的人民艺术家。法和模式，已正式写入世界卫生组织的技术文件并向全球推广应用，年中，一变而为赶上世界水的现代化矿场，怎能不叫人说是奇遮呢D.信件结尾处，重提“看到内地的建设突飞猛进”，照应了开头“安赢得了国际社会的高度贵参和广泛认可。详细的情形没功夫和你细谈，以后我可把小组总结抄一份给你。徽人民那种急起直追的勇猛精神”，表达了参观后的激动心情。(摘编自苑基荣等《中国传统医药献给世界的一份礼物》)五月三十一日寄给你夏衍先生的信，想必收到了吧？他说的话的8.画线句子有何特点？以措辞严谨著称的傅雷为什么要用“奇迹”两4.下列对“青蒿素抗药性“研究的理解和分析正的一项是(3分)确值得你深思。一个人大顺利，很客易于不知不觉间忘形的。我自己字？请结合文本简要分析。(6分)这次出门，因为被称为模范组长，心中常常浮起一种得意的感觉，猛然A,临床推荐采用的青蒿素联合疗法疗程为三天，青蒿素真正高效的发觉了，便立刻压下去。但这样的情形出现过不止一次。可见一个人杀虫窗口只有有限的4至8小时。对自己的斗争是一刻也放松不得的。至于报导国外政治情况等等，你9.有人说，（傅雷家书》“不是普通的家书”。请结合选文谈谈你的理B.疟原虫充分利用青蒿素半衰期短的特性，改变生活周期或暂时进不必顾虑。那是夏先生过于小心。（波兰新闻》（波大使馆每周寄我的)上把最近他们倾导人物的调动及为何调动的理由都说明了，可见解。(6分)入休眠状态，以规避敏感杀虫期。C,疟原虫对青蒿素联合疗法中的辅助药物也会产生明显的抗药性，这不是秘密。使得青蒿素联合疗法出现“失效”看到内地的建设突飞猛进，自己更觉得惭愧，总嫌花的力量比不D.将用药时间再延长五天或七天，并更换青蒿素联合疗法中已产生上他们，贡献也比不上他们。只有抓紧时问下去。从黄山回来以抗药性的辅助药物，疗效立竿见形后，每天都能七时余起床，晚上依旧十一时后觉。这样可以出更得分评卷人二、古代诗文阅读(34分】下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)()多的时间，因为出门了一次，上床不必一小时、半小时的睡不着，所以A.中国科学家屠呦呦经过不懈努力，率先发现并成功提取青蒿素，既能起早，也能睡晚。我很高兴。(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）为人类带来了一种全新的抗疟新药你有许多毛病像我，比如急跟情储，我至今不能改掉多少：我真着阅读下面的文言文，完成10-13题B.中国在国内抗疟同时，以青蒿素为核心进行大规模国际抗疟援急，把这个不易革除的脾气传染给了你。你得常常想到我在家里的人君之欲治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹助，为全球疟疾防治作出了重要贡献鸿鴣之无羽翼也，虽有千里之望，优不能致其意之所欲至矣。C.科摩罗复方青蒿素快速清除疟疾项日的成功，是中国帮助发展中“自我批评”，也许可以帮助你提高警场。一九五六年六月十四日下午四时衰公问于孔子曰：“人若何而可取也？”孔子对曰：“夫弓失和调而国家有效应对疟疾疫情的一个缩影D.构建人类卫生健康共同体的生动故事与全球疟疾防控的主旨高(选自《得需家书))后求其中焉：马态愿顺，然后求其良材焉：人必忠信重厚，然后求其知度一致，影显了中国政府的远见卓识。【相关链接】本书（指（傅雷家书）)是我国著名文学艺术翻译家傅能焉。今有人不忠信重厚而多知能如此人者是优财狼与不可以身近,屠呦呦团队关于壹蒿素的思考与研究五什么意义？给我们带来哪雷蟹夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一九五四年至也是故先其仁信之域者然后亲之于是有知能者然后任之数日康仁而一九六六年六月。使能夫取人之术也，观其言而察其行。夫言者所以籽其句而发其情者些启示？请简要说明。(6分)辑印在这本集子里的，不是普通的家书。停雷在给停聪的信里这也，能行之士必能言之，是故先观其言而揆其行：夫以言擦其行，虽有样说：“长篇累除的给你写信，不是空劳刃，不是莫名其妙的g0p(流轨之人，无以其情矣”公曰：“善、”【高考金卷·2023届高三·语文试题，D区专用·第2页（共4页）】

侵略，你比我吴起如何？”田文说：“我不如你。”吴起又问：“使百官有序，使百姓亲善，使仓库充实，你比我吴起如何？”田文说：“我不如你。”吴起接着问：“镇守西河，使秦兵不敢向东侵犯，韩国、赵国依附听命，你比我吴起如何？”田文仍然说：“我不如你。”吴起质问：“这三条你都在我之下，而职位却在我之上，是什么道理呢？”田文说：“国君年幼国家人心疑惧不安，大臣们不能齐心归附，老百姓不能信服，正在这样的时候，（国相之职）是嘱托给你呢，还是嘱托给我？”吴起默然地想了好一会儿，回答说：“嘱托给你。”过了很久，魏国国相公叔娶了公主为妻而忌妒吴起。公叔的仆人献计说：“去除吴起狠容易。吴起为人刚硬而自高自大，您可以先对国君说：‘吴起，是个杰出人才，但君主您的国家小，我担心他没有长留的心思。国君您何不试着把女儿嫁给他，如果吴起没有久留之心，一定会锌谢的。？您于是与吴起一起回去却让公主羞辱您，吴起看到公主轻视您，一定会辞谢（婚事），这样您的计谋就实现了。”公叔依计行事，吴起果然辞谢了与公主的婚事。魏武侯对吴起起了疑心而不敢再信任他，吴起害怕被诛杀，于是投奔了楚国。楚悼王一向听说吴起是个人才，吴起一到楚国便封他为国相。吴起严明法纪，裁减掉不必要的闲官，废除了玉族中疏远亲戚（的俸禄），用来安抚奖励能征善战的尘兵，把增强军力，破除合纵连横游说的言论作为要务。于是楚国向南定百越，向北抵挡住韩、魏、赵三国的扩张◆向西征讨秦国，各个诸侯国都害怕楚国的强大，但是楚国的王亲贵戚、权臣显要中却有很多人怨限吴起。周安玉二十一年，楚悼王去世。楚国的贵族和大臣作乱，攻打吴起，吴起逃到悼玉的尸体边伏在上面。玫击吴起的暴徒用箭射吴起，还射到了悼王的尸体上。办完丧事，楚肃王即位。他命令楚国令尹全数剪灭作乱之人，因射吴起之事而被灭族的就有七十多家。14.B(“楚王台榭空山丘”不是把台榭比作山丘，而是说楚王的台榭已经消失，化为山丘；这句诗也不是在赞颂楚王台榭的长久生命力，而是在表达功名富贵难以长久存在之意)15.【答案示例】李白：摒弃功名富贵，追求自由自在的生活。杜甫：①遭逢战乱，又年事已高，不得不辗转漂泊。②满怀忧国之情，但人微言轻，对国家安危无能为力。（每点2分，意思对即可）16.(1)君子生非异也善假于物也(2)白露横江水光接天(3)风掣红旗冻不翻半卷红旗临易水（每空1分，多字、错字、漏字等均不得分）17.B(望其项背：能够望见别大的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小，现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。根据语境，应选“望其项背”。扬弃：继承积极因素，抛弃消极因素。摒弃：坚决地抛弃。根据语境，应选“扬弃”。针砭时弊：比喻指出错误，劝人改正。指点江山：评说国家大事。根据语境，应选“针砭时弊”。一鸣惊人：在没有任何征兆的情况下，干出了一件了不起的事情。大名鼎鼎：形容名气很大。根据语境，应选“一鸣惊人”)18.A(B项侧重强调“是由古代话本小说《妖传》改编而来的”，与语境不符；CD两项的主语是《妖传》，与上下文的叙述对象不符)19.B(A项，“回望二十世纪五六十年代以来”成分赘余，去掉“以来”；“.·系列”语序不当，应放在“有”前面。C项，“回望二十世纪五六十年代以来”成分赘余。D项，“一系列”语序不当，应放在“有”前面)20.①雪是吉祥的征兆②雪水亦是一味良药③清纯的雪水是一种天然饮料（每处2分，意思对即可）21.冬季是进补的好时节，(1分)冬季食补应供给富含蛋白质、维生素和易于消化的食物。(1分)因为冬季进补能提高人体的免疫功能，(1分)调节体内的物质代谢。(1分)（写出因果关系1分）22.【写作提示】(一)材料解读该作文题由材料、写作任务、写作要求三部分组成。这是道立足于材料谈启示的作文题。材料一主要阐述古人的用药理念，古人提出“是药三分毒”的观点，在用药时注重剂量，药量不能过多也不能太少，讲究适度的原则。材料二引用《大戴礼记》中的名句，“水至清则无鱼，人至察则无徒”意思是水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严了，就没有伙伴，这句话告诫人们在现实生活中行为处事要适度，不能走极端。材料三是罗素对亚里士多德思想的阐释，亚里士多德提出了适中是美德，他认为过度和不足都是错误的想法，而人的最高品德是寻求“中”的位置。这三则材料从不同方面强调“适度”的重要性。【高三语文·参考答案第2页（共3页）】·22-02-340C·

分的命名都来自古诗词戏古典文华，如”绿竹特纷”等。地说：“我们现声的悲豫与盥怨的句子是之中画微线的阿于有语粒，下列修最怡当的项是(3分》【’9对于社会中警方的后务军。青少年理应积极参与染体生活.在也许远离了古势，但是内心会不自知地热免方鼻，番望能够适过“创造共同经验，从而在不远的未来承粗起社会进步的任一种方式把诗意常在身上。”文中，我明亡国原因的句子是对于社会中坚力量的后备军，青少年理应积极创造共同经验，参《中调诗调大会》总导演颜芳说：“中华经典诗网总能在朱一个瞬与集体生活，从而在不远的未来承粗起推动社会进步的责任间直抗人心，又润物无声。诗词泉原于生活，而对于诗钢的热免总能不古中，“C作为社会中坚力量的后备军，青少年理应积极创造共同经验，让人们的生活比从前新致那么一公分，”参与集体生活，从而在不远的卡来承粗起社会进步的责任。从小学到现在，我们学了许乡古诗词。处于现代社会的我们度何写宋文施刘头临)作为社会中坚力量的后备军，青少年理应积极参与集体生活，创该怎样对待古诗词？怎样让它的类的光解照亮我们的生活？学板古造共同经验，从而在不远的未来承扭起推动社会进步的责任。代文学社团计圳举办一次以“传承经典，诗意生活”为主鹏的讨论会。20分)】(二]语高文字运用1（本题共2小题，1山分1诸你写一篇？言稿，表达你的认识和思考。署名一华为“罗”。阅读下面的文字，完成20~21题。要求：选谁角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不重，9分】以2018华的数据为例，中国人的人均预期寿命是77岁，但人均得抄光：不得泄露个人信息：不少干800字。中他人的自已，“我就是我”成为使康预期寿命为68,7岁也脱是说，很多中国人的生命后朔还有8.3华的时间是带病生存，或帝生活质量较低。人均预期寿伞有增长的趋为深入发及必然导致社会布流的迹象，单人火偏单人电形苏，不过，如采生命后期生浩质量不高，老人比教痛苦，菩至突能，完金腐要他人熙顾，那么，不能说是生理和心理上的长寿命。因此，,这只是一些发达国家的社会①才能体现人们真正的生活质量，实际长秀水。元化、个体化与传统的宗族模2017年件对40~64岁公民的一项朔查显示，近三成人不知道。翻不符。但值得注意的是，中自己年老后可能失能，超过三成的人认为失能时间在1年以下。由支术的发辰，更加圆了这人于认识不到可能失能，很多人在华经时期没有养成②，，例如始烟，融酒和熬夜成为常态，以致年老时失能的时间显著增加，加、共情，共生。在实现多元化大了预期寿命与使康预期寿命之间的差距。因此，需要加强科学传联合国数科文组织近日发布搭与引导，让人们从小养成健康的生活方式，③,还要让健王首》，捉出七个数有宣言以勾康翻寿命与预朔寿命无限接近一便是要培东的品0.在上文横线处补写怡当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容对于社会中坚力量的后备贴蝴，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)】集体生活，从而在不远的来当的一项是(3分)()21.按要求回答下面两小题。(5分】乐善好施(1)嘴用一组对仗句概括上而文段的主婴内容。（每句不超过10个乐于助人字：将辞、仄不作要求)(3分)乐于助人客：乐善好施倦辞手法相同的一项是(2)谢根据上文第一段的内容写出三个关键词。(2分)()》?:羽扇纶巾，谈笑间，旖得盼评卷人四、写作(60分)过我的车辙的地方也都22.读下面的材料，根据要求写作。名，趣通背着化风而行。白居易《问刘十九》“绿蚁新酪酒，红泥小火护。晚来天纸盈，能饮一杯无？”吟诗练词，是古人真性情的流露，是古人日常生活的一滋洪亮然沉的回瞀，和部分州姑娘周主言是一名旗袍设计师，地设计制作的每一件旗袍【学普模拟卷·2022届高三第五次·语文斌题·第4页（共4页）】

思维有抽象（逻辑）思维，形象（直感）思维和灵感（顿悟）思维三种最基本的类型。他将思维科学分为基础科学、技术科学和工程技术三个研究层次，并将基础科学称之为思维学，专门来研究有意识思维的规律。可见思维科学所讲的思维已不单指抽象思维，它是包括形象思维和灵感思维在内的人类整个的有意识思维。一一摘编自《语文思维培育学》材料二：辩证唯物主义的认识论，把人对客观事物的认知过程分为感性认识阶段和理性认识阶段。感性认识是认识的初级阶段，是人们在实践的基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识。感性认识包括感觉、知觉和表象三种互相联系，依次发展的形式。这三种形式是对事物的生动的直观，属于对事物外表的、片面的感性认识。人的认识还必须由此发展到高一级的理性认识阶段，去探求事物的内在本质和规律。思维正是人在理性认知阶段由大脑对感性材料所做的一种认识加工活动。抽象思维的认识加工主要是通过分析、综合、抽象、概括等方法使感性的表象上升为理性的概念。形象思维的认知加工主要是通过形象的分析、比较、综合、概括等方法使感性的表象上升为理性的意象。概念是抽象思维的基本形式，意象则是形象思维的基本形式，二者同是对事物内在本质和规律性的反应。概括性是思维最显著的特征。思维进行理性加工的目的是要探求事物的本质，这就必须用概括的方法来把握同类事物的共同特征。知觉和表象也具有某种概括性，但它是对个别事物外在的、直观的、表面现象的一种感性的概括。而思维的概括性则是对同类事物共同特征的一种理性的本质的概括。思维的概括性不仅表现于抽象思维，而且表现于形象思维。文学作品的典型形象正是现实生活中同类人物的本质概括。间接性也是思维的一个明显特征。思维的间接性是相对于感知的直接性而言的。思维不像感觉、知觉那样须某种事物直接作用于人的感官，它是以已有的知识经验为基础去反映未曾直接作用于感官的一般事物的本质和规律。思维的间接性对人的认知有着非常重要的作用，它不仅可以使人凭借着已有的知识经验去认识未曾直接感知过的事物，而且可以去认识根本无法去直接感知的事物。列宁说：“表象不能把握整个运动，例如他不能把握秒速为30万公里的运动，而思维则能够把握而且应当把握。”自然界有许多事物的发生、发展的规律是人无法感知的，但人们却可以通过思维的运算去把握它。一摘编自《语文思维培育学》高二语文第2页共11页

答案：示例：①借用药名的表层语义②借用药名的隐喻、象征、谐音功能③巧借药名游戏、玩味（每处2分，大意对即可）

8.“腊八粥”这一物象是理解小说的关键，请联系文本谈谈你的认识。(4分)答：

★2023年4月27日2022-2023学年普通高中高二下学期期中教学质量检测语文本议卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号等考生信息填写在答题卡上，并用2B铅笔将准考证号填涂在相应位置。2选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号：非选择题答案使用05毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。3请按照题号在各题的答题区城（黑色线框）内作答，超出答题区城书写的答案无效。4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。第I卷阅读题（共70分】一、现代文阅读(36分】(一)现代文阅读1（本题共5小题.19分）阅读下而的文字，完成1~5题。材料一毛主席接着说：“从瑞金算起，十二个月零二天，共三百六十七天，战斗不超过三十五天，休息不超过六十五天，行军约二百六十七天，如果夜行军也计算在内，就不止三百六十七天。”然后，他扳着手指说：“我们走过了闲、粤、湘、着、黔、桂、滇、川、康、甘陕，共十一个省，根据一军团统计，最多的走了二万五千里，这确实是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征！”“二万五千里长征万岁！”口号声此起彼伏。我们越听越激动，越听越高兴，深深感到：胜利来之多么不易！毛主席这会儿打者手势，说道：“同志们，长征我们胜利了，但是损失也是巨大的，中央红军从江西苏区出发时有十万人，现在大约只剩下一万人了。现在中央红军又与陕北红军，陕北人民在一起，担负着更艰巨的任务，我们今后要更好的团站一起，共同完成中回革命。”，，听完毛主席的讲话，大家异常兴奋，纷纷表示要遵照毛主席的指示办。(选自杨成此回忆录《长征肚利万岁》)】材料二话刷（英雄儿女）是根据作家巴金的中篇小说（团圆》和长春电影制片厂同名电影改编，由上海话刷艺术中心创排。即便放在今天，小说（团国》与电影（英雄儿女》都是红色题材文艺作品中非常特别的存在，两部作品虽有澈烈的战争场面刻画与英雄献身的描写，但更多的是着墨于两个上海家庭在战场寻亲回圆的故事。正是这样充满人文温度的视角，让宏大的战争叙事、英雄礼赞有了礼实的情感与现实依托。也正因知此，几代人记住了王成、玉芳这样一对英雄兄妹，令王成成出的哪向中国军人最强音“为了胜利，向我开地”，以及主题曲（英雄費秋），有了更深沉的情感依修。更值得一提的是，两部作品深刻展现出上海从工人阶级，地下工作者、志愿军战士，文工团战士年各方力量对于抗美援朝战争的贡战。这是巴金两次赴朝，冒着地火与战士们吃住一遮，用生命写就的。可以说，从（团国）到（英单儿女），就是这座英雄城市在杭美拔朝时期“要人有人，受钱有钱，要物高二语文试题第1页（共8页）

11.A(原文标点：王莽苛酷，积失百姓之心，民之讴吟思汉，非一日也。举大事，必当下顺民心。若负强恃勇，触情恣欲，虽得天下，必复失之)12.B(“与人名意义相同”错误。字与名的关系有意义相反、相近等)13.B(原因解释错误。根据文意，主要原因是大雾弥漫)14.(1)适逢下江兵五千余人抵达宜秋，刘缤就与刘秀及李通一起到他们营寨拜访。（得分点：“会”“造”“壁”各1分，句意2分)(2)下江的各位将领向来敬重王常，于是都道歉说：“如果没有王将军，我们几乎陷于不义！”(得分点：“素”“谢”“几”各1分，句意2分)参考译文：刘钦娶湖阳樊重的女儿为妻，生下三个儿子：刘缤、刘仲、刘秀。兄弟三人早早就成了孤儿，由叔父刘良抚养长大。刘缤性情刚毅，慷慨大方有高尚节操，自王莽篡夺汉朝政权之后，刘缤时常愤愤不，心怀光复汉朝的志向，不侍奉家人、经营家产，反而变卖家产，来结交天下的英雄俊杰。刘缤召集当地豪杰商量说：“王莽凶残暴虐，百姓分崩离析；而今又连年大旱，到处都起兵反抗，这正是上天灭亡他的时候。”大家都表示同意。于是分别派出亲友宾客到各县起事，刘缤自己则发动春陵的子弟。各家子弟都感到害怕，纷纷逃避躲藏，说：“刘缤害死我！”等到看见刘秀身着红衣，头戴大冠，改穿将军服，都吃了一惊，说：“谨慎忠厚的人也干上了呀！”心里才逐渐安定。共集结子弟七八千人。刘缤打算进攻宛城，挺进到小长安聚，与甄阜、梁丘赐交战。当时，大雾弥漫，刘缤率领的汉军大败。刘秀单骑逃命，刘缤的弟弟刘仲及刘姓宗族一同死亡的有数十人。刘缤又集结兵众，退到棘阳据守。甄阜、梁丘赐趁着胜利把物资留在蓝乡，率领精兵十万南渡潢淳，到达沘水，在潢淳与沁水之间扎营布防，破坏身后的桥梁，表示决不回师的决心。新市兵、林兵看到汉兵多次遭到挫败，而甄阜、梁丘赐的军队要大举进攻，纷纷打算逃走，刘缤十分担心。适逢下江兵五千余人抵达宜秋，刘缤就与刘秀及李通一起到他们营寨拜访，说：“我们希望见下江的一位贤明将领，商议大事。”下江兵众推举王常。刘缤见到王常，陈述联合作战的好处，王常大大省悟，说：“我愿挺身而出效力，辅佐大业成功。”刘缤于是与王常深相结交，告辞而去。王常回来，把他的想法告诉下江兵的其他将领成丹、张印。成丹、张印以他们兵力强大而自负，说：“大丈夫既然起事，应该自己当主子，为什么要受别人控制呢！”王常于是不慌不忙地向他们解释：“王莽苛刻残酷，不断丧失民心，百姓歌唱吟咏，思念汉朝，已经不是一天的事了。兴起大事业，必须下顺民心。如果仗恃自己强大勇猛，感情用事，为所欲为，即使得到天下，必然会再失去。以秦王朝和西楚霸王项羽的势力，尚且归于灭亡，何况而今我们这些民，在山林水泽聚集成群，如果也任情纵欲，那是走灭亡之路。而今，南阳郡刘姓家族起兵，观察他们派来跟我们商谈的这几位，都有深谋远虑，有王爵和公爵的才能，与他们合作，必然成就大功。”下江的各位将领向来敬重王常，于是都道漱说：“如果没有王将军，我们几乎陷于不义！”立即率军与汉军、新市兵、林兵会合。刘缤用丰盛的酒食招待军队，订立盟约，让士兵休息三天，然后把军队分为·儿【23新教材老高考·DY·语文·参考答案一R一选择性必修下册一QG】

三步一体高效练卷行天下·语文连的注意事项000最为乡月考卷“三揖务必将封线内的项目填写清楚选家镇入试卷测边答题栏中须使用黑色笔书写，字体工垫、笔迹清楚(150分钟150分)宾主国国微信扫码惯；“还是先高考对接点文学性阅读、文言文阅读命题品鉴作品内容和艺术特色，文言文内容概括和分析出教知识疑难点视点知识点视频“君子命题情境点学科认知情境：第8、9题复资料包可争射毕，测试范围：第一、二单元输者一、现代文阅读(36分)并不龙(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）BT。情上的阅读下面的文字，完成1~3题。礼的实质是处理人与人之间的关系。孤立的一个人，不会发生礼的问题，只有13在与他人相处、交往和比较时，才会发生礼的要求和行为。礼仪本身是有差等的，A不可能做到互相对等，因而要从内心情感和交往形式上去寻求互相对等的因素，孟子指出“恭敬之心，礼也”“辞让之心，礼之端也”。内心情感的对等表现为恭数；交往形式的对等表现为辞让，从而使人们自觉自愿地践行礼的要求和规范。B.所谓恭敬，“在貌为恭，在心为敬”，分别属于容貌和内心情感的范畴。然而，对于同一践礼主体而言，无论是貌恭还是心敬，都只能在主体与客体的交往中呈现出来，都是主体指向客体的行为。面貌与内心是统一的，内心敬重，面貌总会好看：内心鄙弃，容貌就不会那么好看。“恭敬”名为两个概念，实为一个内容，那就是教的D.孔感情，即发自内心的尊敬和敬重。孔子十分重视敬在礼行为中的意义，他从人与禽好兽之别的角度，指出为孝必敬，“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不做，九.下列对何以别乎？”孔子重视祭礼和表礼，脚更在学敬的内通，《礼记·檀弓》中记载了孔于A本弟子子路的回忆，“吾闻诸夫于：表礼，与其哀不足而礼有余也，不若礼不足而痕有分余也。条礼，与其敬不足而礼有余也不若礼不足而预有余也”。孔子营至认南放B作者是为政之本，在各种礼仅中，登的情感最为重要：而回君的婚礼又最能体现#情实感。国君亲迎新娘，既是爱慕又是敬重，把这种爱与敬的感情推而广之，就豫C文章国家的根本。后阐D文章所谓辞让，亦称退让，“应进而迁曰退，应受而推曰让”。辞让是与恭敬管相·p1(23新教材老高号·K:酒文一)一R一选择性必修上册礼和

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说，工资好说。还说，等出了满月老黄老婆要是愿意，可以帮地带孩子。帮房东看为了照顾瘸腿的老黄，老黄老婆不敢去外面上班，只能去检些废品贴补家用。,又能照顾老黄，又能有份好收入，老黄老婆高兴得都想蹦个高儿。

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轻终e卧动机，修养心灵，达到身心衡，使精神升华。其二，学会管理情绪，掌握“中庸”之道。所谓“中庸”就是要求人们处世分寸适宜，恰到好处，基于带理，合乎常情，像孔子一样凡事叩其两西安地区陕狮大附中西安高

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11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (3分) A.太祖，初为先祖称谓，后多用来指开国帝王的庙号，本文指 宋太祖赵匡胤。 B.迁，古代称调动官职，一般指官职升迁，有时也表示降职，如

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2、树德立品·四七九名校联测卷(一)理数答案

23:354G0○数学310C(理科)答

上联：3分·只有双钩，从双钩中去温描字之人以前所见到的原一毛，用很细的线条，把字的（自úkuò）“描”下气有了一个副本，这个“描”出来的副本叫“双一笑也是；一迹。我们要好好地体会这个“描”字。司究一名家书法，十分喜欢，光是这样别人去温去想象。我们“描”，并不得分久已熟悉的事物有新的成着杠儒泳粒作、用说明礼名m〈码月人年闲价最此下防明的饭足搁】义R的早样在海种之难在描得生北评卷人学说润千秋圣哲春秋儒家百世师传从下面的词语中整理出一副对联。(2分)口，同学们想用一副对联表达对孔子的景仰之是写此下联：逆路产学次22024年河北省初中综合复质量检测语文试卷（六）参考答案评卷说明1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。2.本答案中附带部分试题解析，以供参考。1.(8分)(1)(2分)①h0②gng(每小题1分)(2)(2分)①轮廓②诚然（每小趣1分）(3)第部分(2分)温故知新「(4)(2分)B【精思博考】“绿芜”和“黄叶”出了秦苑和汉宫的荒发，B项中分析不2.(6分)(1)(1分)诗经(2)(3分)示例：这幅海报的画面士体出两个人物和两组文宁组成。画正确。中心的两个人物分别是坐在书案前身若广袖长袍正在讲学的老者和老者身侧正在倾听的儒生：，代表孔子和他的弟子：在画面的上层，海报的右、有两列大宁止乐展览的趣“同景行”“孔了文化展”：在画面之下，海报的左下角，有几行稍小的文字显示展览的地址、起止时间。（有定的说明顺子，简要介绍面的要内容，言之有理即可)(3)(2分)孔氏谷秋传万占儒家学说润千秋（究1分）【精思博考】本小题的解题思路为：首先理解题意，「中说“整理出副对联”，而个是“整即成副付联”，，外之意，所给词语可能存在剩余：再观絮所给的儿组词语，发现其中有三个字词话，字词语在对联中应成对出现只能用到两个，H根据所行词语的词义判断，三宁词语应在每联的联木：根据对对联“词性相当、结构相称”的原则和“仄起收”的惯判断出“润千秋”和“传万占”更能对应，且“传万”在上联联木，“润「秋”有下联联末：再结合关于孔子生的文化常识，通过辨析所剩词语的词义与联木宁词语的搭配，整理出调更为合适的对联。第二部分3.(6分)①采菊东篱下②悠然见南山③无丝竹之乱耳④无案：之芳形⑤I川之行©州汉(-一)(每空1分，该空有错字不给分)4.(6分)(1)(2分)困境中仍然蕴含希望（或：作困境中坚持下去，也许会豁然扩即，出现转变）()(意思对即可)(2)(4分)《游西村》诗句中的“留客”表达了诗人对四园酒的皮爱和恋恋个舍之情：《山行留客》题目中的“留客”，表达了诗人对山景色的卓爱之特和客人的挽留之意一（意思对即可）(三)5.(3分)(1)牢周：稳固(2)年(3)不同7.(4分)(1)竹了像贤能的人，为什么呢？(2)花和子很相似，生长在深山和贫瘠的从林中6.(2分)B(每小题2分，意思对即可)8.(2分)由竹的本固、性直、心空、节贞四个特点联想到了甘手之德9。(3分)示例：我喜欢连。《爱莲说》中赞关莲“山淤泥而不染，滑清涟而不妖”“香远益清，亭？净植”，我正是喜欢莲的香气清芬、洁净挺立，它就像不与世俗同流合污、品德高尚的村了，令人心生喜爱。（斧“更喜欢兰”，能结合乙选文中的内容说出看法，言之有理即可)[甲]竹子像贤能的人，为什么呢？竹了的根很国，凭者车的的根可以树立品德：柱子石儿它的根，就公【参考译文】想到意志坚定不动摇的人。竹本性正直，儿指止直的本性可立身；者了石见它正直的本性，流会想到处坐，直、不偏不倚的人。竹子的内心是空的，凭着心空可以包合道，君子看地它的空心，就会想到虚心接受齐种道理的人。竹子的节很坚贞，凭着坚贞的节可以工志：君子看见它的节，就会想到炼名节操行、无论安述是危语文试卷（六）第1页（共2页

二、古诗文阅读(35分)高三语文试题参考答案及评分标准(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）10.CEG一、现代文阅读(35分)11.B(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)12.A(“在自己的右翼军中”错)1.C(“把原本深奥抽象的科学理论知识变得鲜活，让人们在瞬间领悟日常忽略的科学奥妙”13.(1)我军攻击敌人的弱翼，总是突破敌人的阵线，然后再掉转头来从背后攻击敌人的强的并非是“抖音科普热”)翼，所以每战必胜。2.B(“所以撰写科普读物时不必妥协”因果不成立。)(2)韩信、张耳假装抛旗弃鼓，逃回河边的阵地。河边阵地的部队打开营门放他们进去，3.B(对“鲁棒性”的解释说明都是专业术语)然后再和赵军激战。4.A(“明确了术语转化的方法”错)14.①唐太宗利用弱兵引诱消耗敌人的强兵，从而保全了精锐。5.①专业术语恰当使用。作者对使用碘工质推进系统的小型卫星实现在轨运行的描述，符②韩信命未经训练的士兵们背水列阵，置之死地，激发其战斗力。合其专业特点，又可以让一般读者明白；②举例有助理解，语言通俗易懂。以热门小说评分参考：答出一，点给1分，答出两点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言《三体》为例，让科普内容更加形象，而“咱也不必眼巴巴”等口语的使用，有助于理解；之成理，可酌情给分。③传播方式新颖。采用动漫的形式介绍深奥抽象的航天科技知识，令人喜闻乐见。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）】评分参考：答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情15.C给分。16.①欧阳修的“心”是进行“诗文革新”之心，作为北宋文坛领袖，他对满腹才学的王安石备(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）加推崇，希望他能执掌诗文革新的大旗；②王安石的“心”是“传播儒家道义”之心，作为6.C(“充分证明文泉的棋艺更为高超”错)北宋的著名改革家，他认为能窥探到孟子道义的奥妙也就心满意足了。评分参考：答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的情7.B(“营造了轻松愉快的氛围”错)给分。8.①缓棋，文中指复盘到前面决定胜负的地方重下，也就是悔棋的意思。本文中缓棋部分(三)名篇名句默写（本题共1题，6分）构成了小说的主要故事情节。②在棋局中缓棋是一种破坏规矩的行为，小说中文泉拒绝17.(1)极天云一线异色须臾成五采缓棋，体现了其坚守原则、严守规矩的处事风格，深化了小说主旨。(2)飞湍瀑流争喧豗冰崖转石万壑雷评分参考：答出一点给2分，答出两点给5分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之(3)(示例1)烹羊宰牛且为乐会须一饮三百杯成理，可酌情给分。(示例2)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚9.①叙事别具特色。多用对话，使情节清晰简练，让读者有一种身临其境的现场感。叙事(示例3)盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅节奏急中有缓，张弛有度，使文章跌宕起伏，错落有致。②人物形象鲜明。塑造了安大伟每空1分，错字、增字、删字该空不得分。和文泉不同的性格，安大伟暗藏机锋，不着痕迹，而文泉体现了党员干部的使命担当。三、语言文字运用(20分)③情节构思巧妙。结尾处情节突转，安大伟其实并不是真的来求老同学帮忙，他是以一18.(1)顺势而为(2)绵延不绝(3)严于律已个投资者的身份，用这样特殊的方式来测试老同学的人品，考察当地的法治环境，有了好评分参考：每答对一处给1分，有错别字该处不给分。如有其他答案，只要言之成理，可的法治环境才会有好的营商环境，符合征文大赛的主题。酌情给分。评分参考：答出一点给3分。答出两点即可得6分。意思答对即可。如有其他角度，只19.C(句号应放在后引号外面)要言之成理，可的情给分。20.B高三语文试题答案第1页（共4页）高三语文试题答案第2页（共4页）

1/5试卷类型：A阎良区2024年初中学业水考试模拟卷（三）语文注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5意米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。二，积累和运用（共7小题，计24分）中华文化博大精深，先贤名人灿若星河。人生有百态，先贤们的人生百态中有理想、有坚持、有担当、有取舍，每一位先贤的精神应当一代代地传承下去。学校开展了“追寻先贤精神，感受人生价值”综合实践活动，请你参与并完成在务。【任务一：拜谒先贤庙宇】在华夏五千年的文明长河中，有一位被尊为汉字创造者的先贤，他就是仓颉。亮亮来到仓颉庙参观，他写下一段随笔，请你帮他解决遇到的文字问题。拜谒仓顿庙，常常震越于那些千姿百态的古柏。数十棵苍柏，每一棵都枝柯如铁，翠叶如盖，或盘虬卧龙，或旁逸斜出，或树上生树，无不各具情态，令人惊叹。古柏树干之色彩以灰色为主，或灰白，或灰褐，或灰黑，或灰绿，虽粗造不可触，却以穿越数千年时光的资历，不言自威地章显其千年不老的传奇。1,请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）(2分)》(1)拜渴(A.yèB.jié)仓颉庙，常常震撼于那些千姿百态的古柏()(2)翠叶如盖，或盘虬(A.qi0B.qi0)卧龙，或旁逸斜出。()2.这段随笔中出现了书写错误，请你帮亮亮改正。(2分)(1)“粗造”应写为：(2)“章显”应写为【任务二：吟诵先贤经典】3.中国，是诗歌的古国。自夏滥觞，诗骚传雅，汉赋华美，魏晋慷慨，唐宋气象，明清遗韵…请你参与先贤经典诗文默写活动，完成下面的题目。【在(1)~(6)题中，任选四题：在(7)~(8)题中，任选，题(6分)(1),君子好速。(《诗经·关雌))(2)白头搔更短。(杜甫《春望》)阁良区2024年初中学业水考试语文模拟卷（三）A-1-(共8页)方

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2024-07-29 23:19:33

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