43.千古江山， 。舞榭歌台， (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

13.答案：(1)单于大怒，派兵包围了郑众的住地不许他们出入，也 不供给他们饮水和取暖生火的用具，想威胁使郑众屈服。 (2)如今我又奉命而去，他必然要欺凌难我。我实在不忍心持 着大汉的符节对着匈奴下拜 解析：第(1)题注意落实得分点：“闭”“水火”“服”。第(2)题注 意落实得分点：“衔命”“陵”“毡裘”。 参考译文： 郑众字仲师。十二岁时，向父亲学《左氏春秋》，学得专心 致志，明达《三统历》，撰写了《春秋难记条例》，兼通达《易》《诗》，闻 名当世。建武中，皇太子和山阳王刘荆，通过虎贲中郎将梁松用细 绢聘请郑众，想让他任通义，可出入宫中。郑众对梁松说：“太子是 储君，没有与外人交结的礼义，汉有从前制定的防备措施，藩王不 应该私下与宾客交往。”便推辞没有接受。梁松又暗示郑众这是

21.答案：示例：与服务舱分离后的返回器进入大气层，在黑障区短 暂降落后跳出大气层，再从外层空间进入大气层，通过黑障区 继续降落，最后开伞减速着陆到预定地点。 解析：注意理清题干“‘嫦娥五号’返回器落地的过程”的要求 排除分离前和着陆后的信息。

其说他们真心喜欢这些东西，不如说他们的大脑已经对该类物质 产生了依赖，这使他们常被“想要”的冲动驱使。手机上瘾也可以 用这一机制来解释。 当个体渴望达成某个目标（刷出新的短视频、刷到更有意思的 推文)时，人体大脑中的“奖赏回路”就会被激活，刺激大脑释放出 大量的多巴胺，以使人们处在兴奋且愉悦的状态。可这种愉悦感 ③ 。这也就解释了为何我们刷完手机后会倍感空虚 只体验到了兴奋感，并无成就感。 21.【典型情境题】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文宇语 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个宇。(6分) 答：① 15字

“这儿是圣代梅尔小姐的住宅吗？” “我就是！”那个邋里邋遢的女人说。 她一下跌坐在一张摇摇晃晃的椅子上，抽泣起来。 “小姐，”贝尔朗声音沙哑地说，“我们本来以为…” “为什么，为什么你们在星期四以外的日子来呢？”她用千枯的 手捂着脸说，“你们不知道吗？只有星期四我才活着。我所有的钱 …一个星期的食物…客厅…只有那一天才…毁了…那 样孤独……” 她的话支离破碎。孩子们会怎样想呢？当她终于有勇气抬起 眼睛时，一个人影都没有了，他们都跑了。 孩子们跑呀跑呀，气喘吁吁，惊骇万状。他们不明白，也不想 弄明白这到底是怎么回事。他们只知道：星期四再也别去圣代梅 尔小姐家了。 (有删改)

是为了美感的产生而设置的一是陆地的凝固，二、古代诗文阅读(34分)B.今臣/羁旅之臣也/交疏于王/而所愿陈者，(2)卑辞重币以事之。不可，削地而赂之。不使人可以不用再像迁徙的鸟了。(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）皆匡君之/事处人骨肉之间/愿以陈臣之可，举兵而伐之。⑧一个行者的岛上时光一定不会太长久，陌阅读下面的文言文，完成10~13题。陋/忠而未知王心也生感催促他不停地走，不停地看，看到既往的绚丽范雎至秦，王庭迎，谓范雎曰：“寡人宜以身受C.今臣/羁旅之臣也/交疏于王/而所愿陈者/和此时的素淡，既往的沉实和此时的虚空。对一令久矣，义渠之事急。今义渠之事已，寡人乃得以皆匡君之事/处人骨肉之间/愿以陈臣之陋个曾经具备优雅风范的岛屿，我还是有所期待身受命。”敬执宾主之礼，范雎辞让忠/而未知王心也/(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）的一尽管我说不清，究竟在期待什么。（有删改）是日见范雎，见者无不变色易容者。秦王屏D.今臣/羁旅之臣也/交疏于王/而所愿陈者/阅读下面这首唐诗，完成14~15题【注】出自唐代杜牧的《赤壁》：折戟沉沙铁未销，左右，宫中虚无人，秦王请曰：“先生何以幸教寡皆匡君之事/处人骨肉之间/愿以陈臣之送郑司仓入蜀卢照邻自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。人？”范雎曰：“唯唯。”有间，秦王复请，范雎睢曰：“唯陋/忠而未知王心也离人丹水北，游客锦城东。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，唯。”若是者三。秦王跽曰：“先生不幸教寡人乎？”11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不别意还无已，离忧自不穷。不正确的一项是(3分)范雎谢曰：“非敢然也。今臣羁旅之臣也交疏于王正确的一项是(3分)陇云朝结阵，江月夜临空。A.文章开头从海中的小岛因摩肩接踵的人流而所愿陈者皆匡君之事处人骨肉之间愿以陈臣之A.跽，指长跪。两膝着地，臀部靠在脚跟上为关塞疲征马，霜氛落早鸿。家潮水般退走之后所呈现的岑寂写起，为下文潘年三十外0，蜀道五千中@陋忠而未知王心也所以王三问而不对者是也。大“坐”；臀部离开脚跟，上身挺直为“跽”。营造了一种静寂的氛围。B.“范雎谢日”中的“谢”指道歉，与《鸿门宴》中送君秋水曲，酌酒对秋风。王信行臣之言，死不足以为臣患，亡不足以为臣【注】①潘年三十外：化用潘岳《秋兴赋序》中“晋B.岛上的老建筑有着各色风格，里面居住的人的“乃令张良留谢”中的“谢”意思不同。忧。臣之所恐者，独恐臣死之后，天下见臣尽忠而也各不相同，但随着时间推移，如今都变得C.“寡人愚不肖”的“不肖”指没有才能、没有出十有四年，余春秋三十有二，始见二毛”之典，卢照身蹶也，是以杜口襄足，莫肯即秦耳。”满目沧桑，令人无限感慨。息，与“不肖子孙”中的“不肖”意思相同。邻写本诗时已三十五岁，故称。②蜀道五千中：写秦王跽曰：“先生是何言也！夫秦国僻远，寡C.在小岛行走，率性而行是自由的，它无须借D.韩卢指矫健凶猛的猎犬，蹇兔指跛足之兔。自己在外宦游，多次奔走于千里之外的蜀道上。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是长人愚不肖，先生乃幸至此，此天所以幸先王而不弃力，更无须看人眼色，有与结队组团的人不这里把秦国喻为猛犬，把诸侯喻为跛兔。其孤也。事无大小，愿先生悉以教寡人。”范雎再(3分)一样的体验，体现了生活哲理。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是拜，秦王亦再拜。A.诗题点明事件和送别对象，前两句中“离D.结尾写作者对曾具备优雅风范的岛屿的期(3分)范雎曰：“大王之国，战车千乘，奋击百万。以人”“游客”照应诗题，“离人”指诗人自己，待之感，但这种期待又说不清楚，表现了作A.秦王非常尊敬范雎，不仅亲自到大殿迎接秦卒之勇，车骑之多，以当诸侯，譬若驰韩卢而逐“游客”指郑司仓。者迷茫、矛盾的复杂心理状态。他，还恭敬地以宾主礼仪接待，并解释自己B.“陇云”两句为虚写，设想郑司仓跋山涉水早蹇兔也，霸王之业可致。今反闭而不敢窥兵于山8.文中叙述了作者两次登日光岩的经历，其心情没有早一点来领受范雎教导的缘由。晚奔走蜀道的情景，前句写山路的高耸，后东者，是穰侯为国谋不忠，而大王之计有所失也。”有何不同？叙述这两次登日光岩的经历有什么B.范雎来到秦国，虽然受到了秦国人的另眼相句写水路的凄清。王曰：“愿闻所失计。”雎曰：“大王越韩、魏而作用？(6分)看，但当秦王请求范雎教导时，范雎一直都C.“关塞”两句以征马忍受长途跋涉的疲病、鸿攻强齐，非计也。少出师，则不足以伤齐多之则不发表意见，因为他害怕受到他人攻击。雁忍受严寒气候的风霜之苦，极写行路的害于秦。今见与国之不可亲，越人之国而攻，可C.范雎认为秦国国力雄厚，有千辆战车，有百艰辛苦困。乎？王不如远交而近攻。今舍此而远攻，不亦缪乎？”方精兵，凭着如此勇猛的士卒和众多的车D.最后两句写诗人为郑司仓饯行，酒酣之际，王曰：“寡人欲亲魏，魏多变之国也，寡人不能骑来攻打诸侯国，取得霸王的功业轻而易举。面对萧瑟的秋风，在这凄楚的气氛中与友亲。请问亲魏奈何？”范雎曰：“卑辞重币以事之。D.秦王认为魏国态度变幻莫测，无法与其亲人无奈地分手。不可，削地而赂之。不可，举兵而伐之。”于是举兵近，于是向范雎问计，后来秦王按照范雎的15.本诗抒发了诗人怎样的情感？请简要分析9.作者以“自将磨洗”为题，具有怎样的表达效果？而攻邢丘，邢丘拔而魏请附。计策与魏国结交，魏国果然请求归附。(6分)请结合文章内容谈谈你的理解。(6分)(节选自《战国策·秦三》，有删改)13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项(1)天下见臣尽忠而身蹶也，是以杜口裹足，莫是(3分)肯即秦耳。A.今臣/羁旅之臣也/交疏于王/而所愿陈者皆匡君之/事处人骨肉之间/愿以陈臣之陋忠/而未知王心也语文领航卷（八）全国卷第5页（共8页）语文领航卷（八）全国卷第6页（共8页）

一双向达标日考调研卷的行有每风进修器票、票我的清套需东系种体甲的，真有提经手客样州成生，才统伪是人与我上了年，曲了年地：少光满天基露在塘了气上浅从此天强无做人不司清香论套春音关年行线年到导：种是提诗泰水面出中克法他不向有区而，在香朝这个小小再城的时装，我复现系奉并流有丽李收，一个人品在车路时面天意大夏系面修前经在，风进发对清事：泰有新手的诗品员时种量计人有的式化动子手入种跳的安地上，调着双：风手墙点裤克里喜发公用送我会金的限年。妈妈雪说：把我的身高分给弟弟一点能好干那一制，我真想分一点婚他，在广本，很多“日缘乡类何处是，调发江上线人号°的强干我的乡关，在哪？新际说，化化厦本，建瓷魔好粉适定度生活本底能济发晨的环明大酸游的健康发晨高不开良好防发果乐线人质春里后，A雷一是随帝在发痕液健许分面存在诗家限制，和的物环地与有业我周不夏在小县填告剂的车站吗？导。金治安根L,对流整冰发表建行预制，配个没感不充春，夜闲版务质量不好等，这些尔五待部决。不是，是父条送我到村子西边路口上年的地方？）(糖金自（发展秀国城市夜经济的意义条件与对策）)父亲机少送我出门。4.下列对度是深短关内容的度解和分抓不江珍的一项是(3分)勹每一次远行，都是母条跟在身边，一路走，一路灯宁，说春说看，就福眼豪强。我极为受多爽手素一A夜同经济是文度酸海销套溢人爱震的新动能，夜闲经济有的于促进新消费，有助于扩大内需，更落泪，我也眼着润眼证江。母亲说我性格像地，心肠软。气不北地选，发希说绝正好要去清水将看泉药到货了没有。我跟父亲同行，从东干脚走到马路边，两里路，发子编免然一句语部液有说。两个人乌在马路及一个城市夜登济需餐卖程霞与经济发展水之同存在着一种因果关系，换句话说皮经济的紫荣是有确于清增者进行文化感知。入边，他自告奋勇去拦车，居然站在马路中间，把我都于了一跳。我把父泰拉留来，说危险矿又条你着路子，说：“他敢展我牙？”我还是功他：“万一司机没躁住制车呢”C“餐缓的夏风为使是游与需物，候乐，旅游等无关”这种说法是片面的，夜经济要发展好也应有新一个城市经济发展水的路果。父亲躬身拎起我的包，说：“你先上去。”我上车看司机的脸，一脸发作不得的情格。D一摩城南的皮经济发展存在童待解决的同题，如购物环境与商业氛围不好，社会治安较差，配套设奇的商品、置特的的售方式新额的文光活动等。东千脚虽然院子小，可出人才响，科长市长都有。还有东千脚的母料国院子微在简面儿十米远，田院子几千号人呢。别说在这里撞人，撞死一个鸡鸭，那都不是小事。能不完器夜间服务质量不好等回头看父亲，父亲正走在回东千脚的小马路上。5下列对材料相关内容的短基和分杭不正确的一项是(3分4经济发展水的复离与萝动生产羊看关、只有经济发号水和生活水提高了，夜生活的内容和父亲说去清水桥买农药只是他的一个倍口而已。这个老头的爱，他自己都不知道。及制约夜经济健康发要的医素有很多，例如规模较小，内容淡，项目雷同，缺乏地方特色，经营杂乱消费规模才能逐南丰富和增加。这个路口，是东干脚所有出门远行的人上车的地方。路的东西两边，段家岭与淌岭对峙。C要求有关部门引导多异类型经济参与丰富域市夜生活，是因为居民的消费需求是各种各样的，这样无章，消费项目布局不合理等。路的南北两面，是大水田，春天茫茫，夏天绿绿，入秋黄黄，冬天漠漠这里是乡关么？D有一部分人一提夜生活藏与花天酒地、吃喝嫖赌联系起来，认为晚上出去就是鬼混，因此我们要开才能满足人们的不同酒费需求」我在很久的时间里，认定这水沟边的盆路口，就是乡关。并且眼弟弟说（他已参加年命工作），眼在市里当领导的元初大哥说，要在这水沟边上树块牌牌，写上我们村的村名。我们海很盛情，墙起袖子魏要发多样化的夜生活主富城—真生活人一确得千。可上面有政策，不提倡自然村立个路牌。我在江湖卖过艺，抑没那个实力，脸厚了，实力爱上来，只好6.请为发展我国城市夜经济提出树策矿建议，并结合材料简要分析。(6分)作罢。每次回家，走进小马路，近乡情更法，我的心头就神神明明，这里是乡关。走到这里，熙算选了答：家门。是吗？(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分】离开宁远县城，到逍遥岩，分车北进，过水泥厂，就是荒山野冷，鸡边有一坟场。老拿人说这里是玉里阅读下面的文字，完成7-9题庵，我问弟弟，他说这里是滑石板：我问母亲，母亲说这里是五里沟。父亲当年吓境我血，说不学行，就乡关被押到这里“打靶”，做个短命的“打把鬼”，三代人拾不起头来微人。打轮，枪电。克形，就是在这里铜欧阳杏蓬我总以为，乡关就是一脚踏上长途汽车门，回过头来，独自跟弟弟挥手的那个时候。行上路。宁远开往广州的班车，通常是五点左右检票上车。弟弟当时在二中上学，他是我在小县城里唯一的这是一块黄土坪子，后面有山，山脚种着一片枞树，枝叶蒙尘叠垢，枝轻于里吧舟。山上岩石交绿，交亲人和熟人。二中离汽车站不远，可以说是在斜对面。有这个地理优势，我去了容易找他。弟弟日用非错处长满黄草，荒凉戚戚。有限，我们在家务农，在经济上给不了他支持。他单单小小，我怕他在学校吃亏。他表现得倒大大咧黄土坪子上，坟堆密密麻麻，就像倒下了一窝馒头。,其实鬼精鬼精。大气的人，从来不在乎细节。这一点，他读高中时就运用得炉火纯青了，所以，即使死刑犯被执行了，亲人无颜收尸送回祖山，就地草草掩埋。那些这堆也就一把上，大小不一，立在填兴桔据，我去了，他还是能从学校食堂打来最好的菜一红烧鱼块，酿豆腐，为我送行。土上稀疏的荒草间，无人问津帽慧上进双向达标·语文四第4页{共8页】双向达标·语文四第3页（共8页）

7.D压力大不一定会变胖@本来就是峰值时@体重略：C项省略号表示对话中的沉歌不语，D项省会明显增加（每句2分，6分）略号表示语意未尽。故选B。8.①人们不清楚早晚压力与肥胖的关系；6.C这句话前面说的是从业者对相声的态度，用“这②顺应节律不易引起脂肪细胞增加；样”与前文衔接更连贯，可排除B,D。再根据句③不规律作息诗人容易变胖。(5分)雪意，“实现相声的可持续发展”更通顺，可排除A。故选C。表：密语文（四曾经对他的好友说：“五十年后，会出1,B做该题首先明确“故”是“所以、那么”的意思，应生病没有出任。放在句首，而不是“事故”，可排除C、D;然后抓圣人，那时我才帮助他治理天下。”太宗李世民登上帝住句子的对称，即“和之以至德”与“辅之以人事”位，征召他到京城，已经老了，但耳聪目明，要授给他爵对称，“形体有可愈之疾”与“天地有可消之灾”对位，他坚决谢绝。显庆四年，高宗李治召见他，授予他称，可排除A,故选B。谏议大夫官职，又坚决谢绝。高宗上元元年，孙思邀因2.DD项色杂为“牲”错，应为体全为“牲”。牺牲指的病请求回乡，高宗特地赐给他骏马，安排他住进都阳公是供祭祀用的纯色全体牲畜，色纯为“牺”，体全主封地的庄园别墅。当时的著名诗人学者宋令文、孟为“牲”。诜、卢照邻等人，按照孝敬老师的礼仪侍奉他。卢照邻3.CC项说孙思邈多次拒绝官职，说明他对功名也没有文章说：“孙思邈思想贯通古今，学术穷尽天文、历兴趣表述错误。根据原文“尝谓所亲曰：‘过五十法、占卜。他阐述世界万物永恒不变之根本的高超见年，当有圣人出，吾方助之以济人，”可知，孙思邈解，就是古代的庄子；研究精深的学问专心致志，就是夜出考虑过功名。兴面意料膏的小当今中国的维摩洁圣僧。”卢照邻患有痛苦难治的疾4.(1)这是一个神童啊，只是遗憾他本领太大，假如在病，医治不好，就问孙思邈：“高明的医生治好人的疾我这小小州衙就难以施展。(“此圣童也”句式，病，他凭的是什么？”孙思邈说：“我听说会谈自然规律感“恨”“难为用”各1分，句意2分)的，一定要用人情事理作为依据；会谈人情事理的，也(2)症状显露在面容，病情改变着形貌，如此类推自要以自然法则为根本。大自然分春夏秋冬四个季节、美然现象也是这样。(“发”“形”“如”各1分，句意2水火木金土五种元素，冷热交替，就是它循环运行的规面品分)稀原购南然最个律，和就下雨，激奋就刮风，凝滞就结霜落雪，扩展就【参考译文】床碳磷时髓州出彩虹，这些都是大自然的正常现象。人有上下四肢叠孙思邈，京兆府华原县人。他七岁入学，一天能背脾肺肾肝心五脏，起床睡觉，呼气吸气，精神元气时衰诵一千多字的文章。20岁时，就擅长谈论老子、庄子时旺，通畅就生气血，显现就是神色，振动就有声音，这以及诸子百家的学说，并且喜爱佛经。洛州总管独孤些就是人的正常现象。从显露的表象，看隐蔽的实质，信见到他后赞叹说：“这是一个神童啊，只是遗憾他本这是研究自然和人体的共同方法。一旦阴阳失调，地领太大，假如在我这小小州衙就难以施展。”北周宣帝气升腾就发烧，天气阻隔就发冷，充塞就长疤疖，匮乏时，由于王室经常发生变故，他就隐居到太白山中。隋就生脓疮，奔跑就会喘息困乏，干渴就会焦黄枯燥，症文帝杨坚辅佐北周朝政，征聘他担任国子博士，他推说状显露在面容，病情改变着形貌，如此类推自然现象也S2G·小题练·语文答案第4页（共16页）

所畅九系酱降将率兵入城炎德·英方大联考长郡中学2023届高三月考试卷（四以兵，不为之不下、孩临语文材料二科技创新是一个国家走肉警荣富强期立线之国的制胜之道、科技自立自墨是我们主功供发盒生，器明的科技创新体制机制将为加联关观这一成鸡志韩装保整应对国内外环境变化和具脸离风倒通转技销纸信明本试卷共四道大题，23道小题。时量150分钟，满分150分。得分以国内大循环为主体，国内国际效随环相三失进的餐发昌技创新供给，笑院关峡核白收术气领制的，推动桥技术快切售要建立与此相适应的科技创新体鼎顺制一、现代文阅读(35分)地抓新科技革命先机迪细售要附建新出将技蜡部(一)现代文阅读1（本题共5小题，17分）科技革合和产业变靠正在加速演进，为我国境代化汽阅读下面的文字，完成1~5题」对科技体制改革作出一系列重要战鸡每，膳材料一“神箭”长征二号F(以下简称“长二F”)运载火箭的每一次亮相，其可靠体制改革的“四梁八柱”，建设中国特色料快创新体性和安全性都会再度提升。多点突破、纵深推进，重点领域和夹健环节成年取得度框架基本确立。但利线创所体制机制还作在间为满足空间站阶段新的任务需求，长二F运载火箭不断通过技术创新和设计改体创新效桌需要提高。进，其可靠性指标已由原来的0.97提升至0.98，安全性指标提升至0.99996。推动科技体制改革从立框架，建制度简慢升在保障航天员安全方面，做到了比“万无一失”更好，为空间站阶段载人飞行任务面向未来，要主动顺城创新主体多元、活动多情的顺利实施提供了有力保障。那么，长二F运载火箭的可靠性和安全性是如何提作为科技改革的重要任务，完善国家料技油理优化决策指挥、组织管理，人才藏励审场环境如升的？低空逃逸，特别是发射台逃逸，是长二F运载火箭所有逃逸程序中最为复杂的一能完备、军民融合、资源高效配置的国家创断拟强化与底线思维和领跑思维相适应的料项。为了进一步增加逃逸救生的可靠性，保证航天员的安全，针对有风情况下发射台加快构建社会主义市场经济条件下关健核，逃逸，科研人员提出了改变逃逸飞行器控制发动机点火策略，以提高对于低空风场的域自主可控，提升对产业链供应链安企稳月适应性。根据分析结果，采取更改控制逃逸发动机点火策略、在发射前决策控制发动坚实可靠的科技创新堤坝之上，强化领跑斯机点火状态的措施，可提高在低空风的作用下返回舱落点远离危险区的概率。遵选支持机制，坚持原创导向，在重要新}系和技术轨道中抢抓先机，换道超车，构杯在优化研制过程中，为了进一步提高火箭对故障的适应性能力，消除薄弱环节，科研人员针对全箭各系统产品，尤其是新研产品重新开展了一轮故障模式及影响分析工(描1.下列对材料相关内容的理解和分析、阳作（简称FMEA),查找薄弱环节，确认设计改进和使用补偿措施的充分性和有效性；对于继承前期或仅相对前期适应性更改的产品，对其FMEA进行了复查、确认。A.长二F运载火箭不断通过技术包针对涉及控制系统、火工品、发动机等关键产品多，影响飞行成败的点火，分离等败的可能。关键环节，科研人员开展了设计指标闭合检查工作。针对点火一起飞、逃逸塔分离、助B.在优化研制过程中，为了进一步推器分离、级间分离、整流罩分离、船箭分离共6个正常飞行时序功能，4个逃逸程序和研人员要对全箭FMEA再分船箭应急分离飞行时序功能，共11个关键环节开展指标闭合性检查。通过对火箭各C.为保障航天员“万无一失”，“援发射。在建造空间站阶段，长二F运载火箭面临新的挑战。一是发射频率增加。每年需系统的复查确认，保证全箭飞行动作的稳妥可靠。D.面向未来，推动科技体制政能力转变，要把转变政府即要发射两艘神舟飞船，半年执行一次飞行任务，将航天员送入空间站，实现乘组轮换。二是新增应急敖援需求。为保证航天员在空间站工作期间的安全，当停靠空间站的载2.根据材料二相关内容，下列A完善科技创新体制机制，人飞船发生不能安全返回的故障时，地面启动载人飞船应急发射任务。因此，在航天坚强的制度保障。员在空间站工作期问，长二F运载火箭采用了“发射一发，备份一发”的模式，两发大箭B,科技创新体制机制改革相互促进的新发展格)“神箭”的“自我提升”必将托举着中国载人航天事业迈入新的阶段测轮流“站岗”。(摘编自刘泽康《更高的可靠性和安全性：“神箭”的“自我提升，有别)）语文试题（长那版）第1页（共10页）

备而来的！”狼却不买账，脑袋随着手杖画圈，好像要瞅个空子。父亲急忙取出雨伞，不停地一张一合。狼连连打了几个支棱，不知是何种怪物，弹簧般纵身一跳，隐入丛林。母亲吓得面如土色，又问：“‘玉呢？”父亲又说：“不要急，我总会找到的！”H大学剧社要在潭头的小戏台上推出一场戏曲演出，请父亲担任艺术顾问。汽灯高高挂起时，戏台前广场挤满了人。我八岁了，已经是H大学附属小学三年级的学生。父亲要我学山里娃子的野性。我学会了爬树，高高骑在树权上。我记得，演旦角的“大腕儿”是外语系的一位男生。他善于打乱时空，大打出手。那一晚演的是《樊梨花征西》。他饰演樊梨花，同一员黑脸战将激战，大刀不幸脱手，只好用西洋拳法，又久战不胜，只得求和。村民们望着戏台发愣，知识阶层却哄然大笑。父亲也欢畅大笑。我只会在树上跟着俊笑，奋勇鼓掌。紧接着，出来一位国文系“笑星”。他总是在节目中间穿插上场，头戴尖顶红毡帽，挂白胡子，有点像圣诞老人，穿的却是打满补丁的长衫，腰束草绳，作苦不堪言状，只念不唱：“初八、十八、二十八，老两口商量种黄瓜。锅台角上掩个籽儿，案板底下发个芽。擀面杖上拖个秧，影门墙外结个瓜。看藉是个大西瓜，劈开是个老南瓜。吃到嘴里泥鳅味儿，吐出来是个癞蛤蟆。”又是一场哄笑，我又跟着傻笑。父亲大为赞赏说：“谁说西方才有‘荒诞派”？”我听不出深奥的哲理。后来我年岁渐长，屡次看到种瓜者得刺，种蒺慕者得瓜①的现象，才想起那位“笑星”所言不谬。皇天有眼，让父亲在这个小戏台上发现了“劈破玉”的线索。一个“草台班子”从南阳来潭头演出。一位旦角主演的一出《胡二姐开店》，博得了H大学知识阶层与潭头民众的一致好评。父亲大喜过望说：“这个戏班不得了，一出戏就唱了七八个鼓子曲牌，还保留着明、清古韵呢！”接下来，我发现，一位盲琴师成了台上台下的主宰。他前俯后仰地拉着板胡。坐在他身后的琴手、鼓手都随着他前俯后仰。盲琴师猛操弓弦，如夜鸟声声啼叫。盲琴师又轻拉弦索，众乐手也随之息声敛气，只剩下板胡声细如游丝。观众意犹未尽，叫好声经久不息。我看见父亲向后台走去。父亲回来时已是深夜。他兴高采烈对母亲说：“找到线索了！你能想得到吗？一个小戏班盲琴师身怀绝技呀！我向他请教《劈破玉》。他说，只有他的师父柳二胡琴，师从南阳李秀才，幸得此曲。我问柳二胡琴现在何处。他说，洛阳保安处长请他当家庭琴师。”父亲多方查阅古籍，认定《劈破玉》已有四百五十年以上的历史，由汴梁而入江浙、再由江浙入荆襄、又由荆襄入南阳，吸收了中原和长江两岸的清曲古韵，进入民国后而不知所终。父亲唯恐再生《广陵散》不可复得之叹，就要奔赴洛阳。这时传来惊人消息：鬼子占领洛阳，正向潭头逼近。父母正打点逃难行李，忽听一声叫喊：“鬼子进寨了！”父母赶忙领着我逃出潭头，钻进山洼。寨内响起枪声时，父亲才猛地想起，搜集的鼓子曲稿全部丢到了寨子里，又4

10:569191)©664C.创建优秀家风关系到一个家庭、家族的兴，甚至关系到一个民族和一个国家未来的和谐稳定与发展繁荣。D.爱家与爱国的统一是传承和培育优良家风的核心，优良家风对民风、社会风气具有促进作用。2.根据材料，下列说法不正确的一项是(3分)()A从论证结构来看，材料一是“总一分”式结构，材料二是“总一分一总”式结构；从论证方法看，两则材料都以举例论证为主。B.无论是治国还是治家，都应遵循蚴俭的原则。在实际行动中培育勒俭家风，有助于在全社会大兴勒俭之风。C材料二第一段分别论述了好的家风和不良的家风带来的不同影响，侧面体现出创建、弘场优秀家风的重要性D.中华民族传统文化包含家风文化，不同的家庭或家族会形成不同风格的家风，这是由生活环境、生存条件的差异引起的。3.下列选项，不能支撑材料一观点的一项是(3分)》()A其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。B.勤与俭，治生之道也。不勤则寡人，不俭则妄费。C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。D.老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼。4,两则材料都围绕“家风”展开论述，但侧重点有所不同，请简要概括。(4分)答：5.小明喜欢睡懒觉，并对父母说：“我周围的同学都这样，而且你们不也经常睡獭觉吗？”小明父母想通过树立家风的方式改正小明的不良惯，请你结合材料，给予小明父母几点建议。(6分)答：(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。文本一：看莱自金科徒弟是半道上检的。木匠在早起上工的路上，碰见了这个十三四岁的孩子。孩子衣衫槛楼，正站在雪地里瑟瑟发抖，一副不知所措的样子。木匠停下来细问，敢情这孩子是无家可归的。木匠于心不思，说：“跟着我吧，做我徒弟。”孩子“扑通”跪在雪地里，磕了个头，枕跟他走了。木匠是这一带方圆几十里有名的木匠，木匠的活儿做得扎实精致，木匠尤其善雕刻，在家具上雕刻一整吉祥的困案，无论是飞禽走普还是花鸟鱼虫，总能做到栩相如生，方圆几十里的人家都春欢找木匠做活儿。木匠现在在榆树沟一户姓殷的人家做活儿。般家只有母女俩，闺女叫梅，十入岁了，母亲为她招了个上门女娇，需要做些家具，好成亲过日子，就济了木匠。教会一个徒弟是需要时日的，这不仅要看镜弟的天资和领悟能力，还要看他的上进心。木匠有了徒弟，便带来上工，安排做一些边边角角的活儿，顺便看看徒弟的天资。木匠知道，学艺这事急不得，一招一式都得慢慢来。但有些事说晚了就容易出盆子，比如说这吃饭上的事，木匠一个说不及，就出了岔子。手艺人上门做活儿，不住宿的，主家要管两顿饭。木匠的家离着榆树沟十里挂零，一早一院打来回就行，用不【高一语文试题第3页（共8页）】3/8

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(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，

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(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15一16题。生伦息7解到之后，③成们不难有出，将调绘宽政特

1、[石室金匮]2024届高考专家联测卷(五)5语文答案

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13.（10分)(1)元帅应当助我一臂之力，不要被别人说的“皮都没有了，毛依附哪里呢”迷惑。(5分。“惑”、被动句意、“安附”各1分，句子通顺2分)(2)范旻上书说：“钱俶在吴越国内时，徭役和赋税繁重

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13.（10分)(1)元帅应当助我

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“问渠那得清如许，为有源头活水来”，意在表明21.①两个逗号将“捉虱子”“打瞌睡”“啜冷粥”三个坚持读书，新鲜的想法就会像活水一般源源而动宾短语分隔开来，着意刻画了略显脏乱、整天来；“花柳逐时新”表明

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C.季文子做鲁国国相时，妾不穿丝绸，马不吃粮食。仲孙它告诉他这样做会引起别人误会，并且有失国家颜面。季文子并未采纳仲孙它

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1.A(曲解文意。由第一段可知。)2.B

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9《孟子》中模式，将劳动课斯提升劳动素养。(摘编自杨飒手维度进行别教育。生们跟随二十四节日采长大了，大家测量、利安且、煮香，连构的界限，守住事实和敬事的底线，以浅实的，科学的、有草严的方式为“非虚构睫

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盲艺人山贵，叶昆找了好几年。折腾了三天半，昨日下午，一行四人赶到太行山下县城招待所，颜受颠疑的叶昆哪有心情休息，根本不听县领导劝说，服了一把各种药剂，便急匆匆要见人。他与山贵在战争年间有过特别的接头，

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8.一个条形磁铁放在水桌面上，另一个带铁芯的螺线管置于条形磁铁旁，如图所示。条形磁铁始终处于静止状态，闭合开关后，条形磁铁受到向右的摩擦力，则此时电源(选填“左”或“右”)端为正极。AP⊙兰电源第8

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下因为甲、乙两地生态系统的养分循环示意图。完成25题。脱落物脱用作用甲地乙地注：圆函大小反应养分冰

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语文语文积累与运用(35分)1.(10分)(1)海内存知己天涯若比邻何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时但愿人长久干里共婵娟(2)日光下澈影布石上（庭下）如积水空明水中藻、荇交横(每句1分，有漏字、添字、错别

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(4)人周至县2023~2024学年度九年级第三次模拟考试(5)这就是白杨松(6)(区语文试题国啊，我亲爱的祖国(7)在为理想而注意事项：狱”(李商院1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150

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晋一原创测评姓名准考证号山西省2023~2024学年第二学期七年级期中质量监测语文试卷注意事项：1.全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷

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语文快速对塔螺语标注做题过程中有疑问、拿不准的试题；参照评分标准，规范答题，避免不必要的失分。文一、古典之美(27分)评分标准1.(1)谁家新燕啄春泥(2)杨花落尽子规啼(3)化作春泥更护花（4)至于每空1分，共10分。多夏水襄陵(5)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意(6)枯藤老树昏鸦字、漏字、错字、别字则该(7)忽如一夜春风来千树万树梨花开(8)天与云与山与水空不得分。2.示例：“白云千载空悠悠”中的“空”字可理解为“徒然”，强调时间上的邈远，传理解准确1分，语言流畅达的是诗人内心的失落与惆怅。1分，共2分。3.(1)进人(2)遮盖每小题1分，共2分。4.(1)庭院里的月光如积水般澄澈。第(1)小题1分，第(2)小(2)禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。题2分，共3分。5.示例：相同：面对贬谪不沉沦，在大自然中寻找精神寄托，表现出旷达情怀。》相同点2分，不同点2分，不同：苏轼情感复杂，既有贬谪的悲凉、人生的感慨又有赏月的欣喜、漫步的共4分悠闲；欧阳修表达的则是“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。6.过小桥折而北/则吾大父之寄园/折而南/则各家园亭》每处1分，共3分。7.张岱内心潜藏着故国之思。选文中张岱重游故地，追忆过往繁华盛景，将其)点出其风骨所指1分，结与如今荒芜破败的景象进行对比，发出“离黍”之叹，最后“恸哭而返”，体现出合文章具体阐述2分，深沉强烈的故国之思。而在《湖心亭看雪》中，“崇祯五年十二月”“金陵人”的共3分。记述，也隐含着张岱淡淡的故园之思、故国之悲。【参考译文】孙东瀛建造了问水亭。有高高的柳树，长长的堤岸，楼船画舫聚集在亭前，就像大雁飞行时一排排连接成队。早晨就解开缆绳出发，傍晚就收起缆绳（停泊）。车马喧闹，一片人的声音，吵闹不停。过了一座小桥拐到北边，就是我祖父的寄园。拐到南边，就是各家的园林和亭子，像鱼鳞一祥集中在这里。如今经历战火之后，半间也没有剩下，瓦砾和肩膀齐，满眼都是蓬草和蒿草。我在甲午年偶然来到这里，看到故国的宫墙，亡国之痛（难以抑制)，感慨悲痛伤怀，夜晚必定痛哭着回去。二、文学之约(27分)书春8.（1)娴熟第(1)小题1分，第(2)小(2)通过更加努力的训练，张雨霏在东京奥运会上迎来了“蝶变”。（或删去题2分，共3分。第(2)小“通过”)题表述准确即可。语文1