第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者以合著小说的方式增进与孙女的感情。41.D。根据上文中的when my granddaughter Taylor turned12 I feared she would forget meone day可知，作者急需某种东西巩固她与孙女Taylor之间的关系。42.B。根据本句中的I searched my mind,and then my house,fora.可知，作者绞尽脑汁地思考，并且找遍了整个家，就是为了找到一个解决办法。43.C。根据下文中的the story needed an ending可知，作者在书架上找到了一本未完成的小说。44.A。根据本句中的the old-fashioned language needed an和下文中的she...to make thepre-teen dialogue more authentic by changing some expressions可知，小说中老式的语言需要更新。45.D。根据本句中的So I wanted to.Taylor to help me和下文中的I emailed her to ask可知，作者想要邀请Taylor来帮忙。46.C。根据下文中的Our emails flew back and forth throughout the fall and early winter、Iemailed drafts of each part to her和She.emailed them back可知，作者和孙女合作完成了一本小说。47.B。根据上文中的So I wanted to.Taylor to help me和本句中的lshe'd say yes可推断，作者发邮件询问孙女的时候内心是希望得到肯定答复的。hoped符合语境。48.A。上文中的So I wanted to..Taylor to help me可提示本空答案。49.C。50.B。根据下文中的she..make the pre-teen dialogue more authentic by changing someexpressions可知，作者的孙女在仔细审阅完作者发来的草稿后会做出一些修改。5l.D。根据本句中的she...to make the pre-teen dialogue more authentic by changing someexpressions可知，作者的孙女通过努力修改一些表达来使小说中儿童的对话更加真实。52.B。根据本句中的She also noticed the weak areas in the plot and suggested how to.them可知，作者的孙女在校阅过程中也发现了一些情节不严谨的地方，并且提出了修改意见。53.A。54.C。根据本句中的At that time,the only...I set for Taylor was to see it through,,andshe…it和下文中的Finally,,we finished the novel together in mid-January可知，在合著小说的过程中，作者对孙女唯一的要求就是要坚持到底，Taylor做到了。see sth.through把（任务、工程等)进行到底，坚持完成。55.D。根据下文中的I succeeded in leaving her with wonderful memories of me,and shedeveloped a lifelong interest in writing可知，作者和孙女都从合著小说这件事中获益了。第二节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是新闻报道。一名休班的消防员路遇险情，挺身而出。56.were sent。.考查一般过去时的被动语态。由句中的时间状语At around3:13a.m.可知，设空处的动作发生在过去，用一般过去时，又因主语several firefighters and medical workers与动词send之间是被动关系，故填were sent。57.on。考查介词。on fire燃烧，着火。58.driver。考查名词。设空处作宾语，根据语境可知，此处表示“受伤的司机”，故填driver。.59.who。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，补充说明先行词Nicholas Perri Jr.,且在从句中作主语，故填who。60.to get。考查动词不定式。manage to do sth.想方设法做某事。6l.rapidly。考查副词。设空处作状语，修饰spread,表示“快速地”，故填副词rapidly

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《双语学报》2023-2024学年高一RX版·新教材广东专版第20期测试题参考答案及部分解析第20期测试题参考答案knew change was needed."I felt like a cago想要的东西，没有限制。animal in the office…可知，George对当时的完形填空1-5 DACCB6-10 ADBCA11-15 DOCBD办公室生活不满意，想做出改变。导语：本文是一篇夹叙夹议文，居于“人与16.0A21-25 ACAAB26-30 BCDCC5.B。理解具体信息。极据第二段didn'twant主题语境。观察自然是年轻学31-35 DBDBAto continue a career..touring business可知好音路三牧特黑样玉造36-45 (One possible version)Goge在创造新生活时发现了新的职业方助学生学自我调节。2creating37.designed38.the39.is said40.When向，他开启了旅游事业，并固此收获了快乐。2l.A。报极Our experiences with Patricia have41.tirelessly42.difference6.A。兼断。极据第三段.admit he had littleshown us something..及后文可推知，两个分43 atfordable44 to tur45 within /inexperiencelearning the history and destina-有安间可功去存关磊。“虽然”有很多让学生了解写作(One possible version）tions ..asked questions...自己情绪的方法，但本文介绍了旅游行业是新手，但他很珍惜自我提升的机极据第二段I.the plant in my classDear Mr Green主动去学相关知识daily schoolwork及第三设naturecan heI'm writing to share my new idea regarding the7.D。兼断。极据最后一段..had more peoplevaluable tool等内容可抢知这里说现慕“自way our class practice spoken English.I proposearound this dinner table aboard ..opens up然"有助于学生理解自己的情绪。that more interactive activities should be added toconvensations with pcople.可知23.A。极据前文Educators knowself-regour speaking practice以为住在船上会被菲。和第三段nature can be a valuable tool等内Instead of depending on repetitive textbook exer-上能比以前建立更多有意义的社交联系。容可知，作者认为学生们与菠萝Patricia的cises,I think it would be beneficial to takepart in这些经历十分具有“教有意义more practical activities.For example,we can导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我24.A。报据后文finally succeeded in growing oneorvanize rou discussions.debates.or even role-pla主题语境。项新的研究表明合理地使用带有的电子产品有助于脑震荡的康复。和this achievement可知，作者之前多年的exercises tod.By participating力”都尖1 n mean1 ngtul conversat山ons and problem-so】y1nu8.B.理解具休信息。根据第一段..won'tham25.B.报据后文My students named..invitedactivities,we can develop a deepercovery andstudents of other,作者将自已of the language,improe ou知，这项研究and build un our confidence.时间或许有利于脑震荡的恢复。26.B。根据后文caution tape and name tag可Thank you for your attention,and I look forward理解词汇报据第三设」een time were学生对这株菠萝进行了一些“美化”工作to hearing your thoughts on my suggestion.linked to worse symptoms.But two to seven27.极据前后文可菲知这株菠萝开始在学Best regards.houreported tewer symptoms校广为人知并“大受欢迎"Li Hua的研究表明长期的屏幕时间与更严重的28.D。根据前文served assation starter第二节有关所以研究人员预计症状会随着在屏幕可知，这株菠萝让“不确定”与人交谈什么的Paragraph 1:上花费的时问而“增加果不是文生开争天Then I realized the problem and said,"But I don't10.A根据第四设29.have a leash..”“I've workod it out,,the man replied,不m时究to…showing me a rope.After carefully tying the rope屏幕时间能帮助刺激大脑活动，有助于康复。学生参与“服看"菠萝Patricia.around the dog's neck,he joyfully stepped out11理解5度。30.在与养护萝的过程中，学生们“掌the booth and handed me my new companionMacnow认为有严重脑震荡的孩子捉”了各种植物养护做法。"Thank you so much,"he said with relief.Filled31l.D。极据下文nature can be awith a deep sense of responsibility to help this little这是症状造的原earing ability and selfregulation可知这里creature,I took the rope.The little dog was a bit因。所以他对这个研究的结果指植物在教室里给学生营造了宁的”环shy but followed me closely.With the rope connecting境，让学生得以在日常课业之外放松us,we made our way towards the subway platform.语：本文篇说明文属于与自然32.B。极据后文the powerful influence-natureready to go on our joumey home.主要介绍了多看自然纪最片有助于提can be a valuable tool for，leaming ability and高人们对抗物的关注，从而促进植物保护工作。可知.作老事后“反思”时platforall12.C。理解县体俗息。根据第lation段.suffer from情绪羽节和学的积极作用。the passengers there watched us.A girl excitedly toldplant blindnessinability to recosnize33.D。报据前后文可知，自然可以“加强"学生herparents,"Look!She took the dog."Suddenly文幸开头提到的问题是大多数人患有拉的自我节和学能the entire crowd broke into applause and everyone物盲症，即缺乏对植物的认识。34.B通读全文可知，“欣赏”自然并将之与学was smiling.A kind-hearted woman approachedl3.C。断。根据第三段..noted which species生分学生的成长us and said,"It warms my heart to see someoneappeard on the show and then35.A。将你喜欢的植物带到教室里与学生分caring enough to give him a loving home.Herbefore and after the episodes..可抢知，通过,看看这种做法能“引领”你们到何处。words reassuned me that I had made the noht decision街量人们在绿色星球》橘出前后的网络行语法填空At that moment,I realized that this adorable dog如对片中杭物的索研究人员导语：本文是一高新属于“人与社会"had brought unexpected joy and connection to能够评估其对看者的兴趣是否有影响。主题语境。14岁少年因其发明的抗皮肤璃香皂而strangers.And I believed he and Beaufort would14.B。理解具体信息。报技子9好hdn及成为2023年3M青年科学家挑战赛的获奖者。become good fricpopularity...showed this ..increased visits.芳查非谓语可。分析句子可知听力练20参考答案36.creatingdo online searches for plants that enjoy此处动诃ing形式作介词by的宾语，故填1-5 BCABA6-10 BCCBA11-15 CBCAAmorescren time在绿色星球》creating.16-20 (One possion)后，片中是】的某些植物的网络搜量37.designed.。考查非谓语动。分析句子可知16.learing17.skills18.think增加，特别是在片中出现时间更invention和design之间存在裁动关系，故此19.troubles20.October15.D。理辩主后要义报据文章内容可知处雷用过去分词作后置定语，故填desi第20期测试题部分答案解析主要介绍了观看自然纪录片可以提高人们对38.th。考查冠诃。分析句子可知，此处需用冠植物的兴趣和意识，从而有助于保护它们。诃修饰限定名词：此处特指后面的头衔，故阅读理解七选五雪用定冠词故填语：本文是一痛说明文，属于人与自我”主39.is said.考查动词的时态和语态。定语从句中导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”题语境。主要介绍了制作服片剪贴簿的四，点建议。which指代先行诃soap,soap和sy之间存主瓶语境介绍了奥兰治县的四个活动16.G此空设于段中与上文存在顺承关系在被动美且指一般情况需用一般现1.D。型解具体俗息.根据Farmakis Farms Craft指出剪贴源提供了一种创意的方式去记在时的被动语态，故填is said。Market部分..the entry is free..和Artists Village设.本)指出它有功于颈角果你：珍发的记忆40.hen。考查连诃。根据语境可知，此处意为Art Walk部分thiscosts nothing.可被永远珍及自己已是如何得到这个创造的灵感知，这两个活动都可以免费参加。17.A。此空设于段首，是本段的主题句。本句指时,故填Whene2.A。推断。根据The Bolsa Chica Tour部分出首先列定剪贴簿的主题，下文围绕本句展d开，进行举例说明。threatened wildlife.可推知，环保主义者可能对The Bolsa Chica Tour最感兴埂。18.关系。此空设于段中，呼应上文下文与其存在"上文指出片通常有两种漂亮3.C.n断.根据Dana Wharf Sportfishing部分的服片可以挂在上，本句指出同时，（能奥43.affordable.考查形容诃分析句子可知，此为A full-priced adult ticket for the fishing ship起记忆和情感的)独特服片可以制作剪贴nd连接两个并列的形容词作表语，故填costs $61,and $10 for children aged 5 to 12.下的解了t原固。知，该夫妇应该付61×2+10=132美元。19.D。此空设于段尾，与上文存在指代关系。44.toum。考查非谓语动词。分析句子可知，此句中的It指代上句中的Journaling,同时本处动词不定式作后置定语修饰前而的wish,导语：本文是一篇记叙文属于“人与自我”Gorge早期从事中的anything与上句中的namgdates,题语境。融行业，但他觉故填to turnstories,quotes,and even song lyrics相呼应。45.within/in。考查介诃。极据语境可知，Bekele得生活不自由，于是在新城市发展了自己的旅20C。此空设于段中，与上文存在固果关系希望皮肤癌治疗在每个惠者能触及的范围事业并过上了与其个性相匹配的生活4C。理解具体信。根据第一段Georg的指出设计页面可以让你充分表达你的造力，本句指出这是因为你可以包含任何你空insb地's reach意为“在某人某物力所能及的范围内”，故填wit山hin/n。

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enable the researchers to adjust the mixture比赛”，根本无暇出国学【主题语境】人与社会一科学与技术for a wide variety uses.For example,48.B。根据下文that taught me that we're【语篇导读】本文是一篇说明文。3D打印adjust the colors of their final print.all a lot more alike than we are ..even in工具的用途越来越广泛，它们可以制造知，声热墨水的成分可根据用途进行调various corners of the world可知，Amani医疗设备模型、设计柔性轻量级电子产试，而且还可以调整最终打印的颜色认为出国学是一次“很棒的”经历。品，甚至制造用于伤口愈合的组织。然因此可知，这种，墨水灵活性强，可根据49.D。根据语境可知，Amani的出国学而，许多打印技术都需要逐，点建造物体使用情况进行调整。经历告诉他，即使在世界的各个角落，这是一个缓慢而繁琐的过程。为了避免七选五人们的相似之处比“不同”之处多得多」这些问题，研究员们开发出一种新的打主题语境】人与自我生活与学50.A。根据语境可知，Amani选择“帮助'印方法深度穿透声学容积打印【语篇导读】本文是一篇说明文。社交媒体那些和他一样面临事业转型的人(DAVP)。这种方法采用声波反应的特殊已经成为日常生活的一部分，在不同年龄5l.D。根据语境及下文from sports to others墨水，极大地提高了3D打印生物医学精段、文化和背景的人群中流行。专家表示post-college可知，Amani选择帮助那度，而且还能根据需求进行打印18岁以下的孩子应该完全避免使用社交些和他一样面临事业“转型”的人【语块积累媒体，集中精力进行面对面的交流。然而52.C。根据下文.many athletes struggle①3D-printing tools3D打印工具对于那些已经沉迷于社交媒体的人又该with -fewep than 2 percent of student②lightweight electronics轻量电子产品如何应对呢？对此，作者给出了几点建议athletes go on to be professional athletes3)build the object point-by-point36.E。此空设于段中，与上文存在转折关可知，从体育到其他领域的职业转变是逐点构建物体系。上文提到社交媒体已经成为我们日许多运动员都难以应对的“挑战”，因为④targeted rays of light针对性光线常生活的一部分，各种年龄、文化和背只有不到2%的学生运动员最终能成5 harden into a desired structure景的人都在使用它。本句指出，然而社为职业运动员。硬化成所需的结构交媒体也会给用户带来负面作用。53.B。根据下文.contributing a portion of⑥see--through inks透明，墨水37.F。此空设于段尾，与上文存在递进关its profits to organizations that offer⑦biomedical purposes生物医学用途系。上文提到这款工具可以跟踪你访问education training to minorities可知8 deep-penetrating acoustic volumetric printing的网站和你花在上面的时间，帮助你知Amani创办公司后决定回馈社会，“承(DAVP)深度穿透声波体积打印道问题所在，随后你就知道该如何在未诺”将部分利润捐给为少数人教育培训⑨soundwaves声波来减少花费在上面的时间的组织⑩spatially limited空间受限38.G。此空设于段中，与上文存在解释关54.A。根据上下文可知，Amani致力于“指①high spatial precision高空间精度系。上文提到让我们试着记住和做一些导”他人（完成事业转型）。2sono-ink声波墨水不需要刷手机的事情，例如，去游泳或55.C。根据上下文可知，Amani在自己成3 bone mineral particles骨矿物质颗粒者邀请朋友和你共进午餐。功完成事业转型后仍然致力帮助培养32.C。推断。根据第一段However,many39.A。此空设于段中，与下文存在并列关他人的领导技能和金融素养，他的经历of these printing techniques involve ..in系。本句提到就餐时餐桌上不放手机有向我们证明：只要我们勇敢地“拥抱”挫a slow and tough ..requires a strong printing助于让每个人在用餐时间保持专注，同折，我们不仅可以改变自己的世界，也platform.可知，当前很多3D打印技术时这还有助于防止干扰与朋友或兄弟可以改变别人的世界费时又复杂，为解决这个问题，研究人姐妹们在用餐或其他活动中的交谈。语法填空员开发了不同的打印方法。因此可推40.C。此空设于段首，是本段的主题句。作主题语境】人与社会一历史、社会与文化知，作者在第一段中旨在强调3D打印者在本段指出要多面对面或用电话交【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍面临的技术缺陷流，这将帮助你保持专注于周围发生的了糖蜜这种常用于烘焙和烹饪中用来增33.A。理解词汇。根据划线词前的内容可事情，而不是迷失在网络虚拟空间里强食物的风味的物质。糖蜜是在含糖植物知，为了解决3D打印费时、过程又复杂完形填空的汁液经过精炼制糖的过程获得的，这个的问题，研究人员开发了光敏墨水【主题语境】人与自我一做人与做事过程会多次重复，生产出不同类型的糖蜜墨水能够对目标光束直接响应并迅速【语篇导读】本文是一篇记叙文。Amani出用于不同的用途。硬化为所需的结构。由此可知，这种打生于要求严格的军人家庭，学会了坚韧和56.whose。考查定语从句。此处引导非限印技术极大地提高了打印速度和质量。变通。尽管他因为受伤被迫结束了自己的制性定语从句，先行词是liquid,指物，ameliorate在此处意为“改善，提高'足球生涯，但是在身边人的鼓励和指引关系词作定语，故填whose.34.D。推断。根据第四段Soundwaves can下，最终转型从商，创办了公司，不仅将部57.to enhance。考查非谓语动词。根据句子go through more than 100 times deeper...分收入捐献给一些慈善机构，还帮助他人结构可知，此处作目的状语，故填不定式spatial precision that haven't been reachable转型，用实际行动向我们证明：勇敢地拥58.description。考查名词。此处作宾语，结with light-based printing methods可知，抱挫折，我们不仅可以改变自己，也可以合空前的冠词可知，需用describe的名声波可穿透的深度是光线的100倍，可改变他人词形式。以以高空间精度到达组织、骨骼和器4l.B。根据下文Today,Amani has founded59.primarily。考查副词。此处修饰动词官，这是光基打印法无法企及的。因此an athleisure apparel company乐uobtained,作状语，故用primary的副词可推知，Yao的解释暗示了DAVP能Amani实现了从足球生涯到“商业”的形式够极大地推进3D打印生物医学应用。转型。60.flowing。考查非谓语动词。此处修饰名[干扰项分析]42.D。根据上文Growing up in a military词juice,作定语，且与juice之间为主A.Soundwaves are more controllablefamily..可知，Amani出身要求“严格动关系，故填现在分词during printing.（声波在打印过程中更的”军人家庭。61.be removed。考查动词的语态。情态动可控。)原文中虽然提到了声波打印技43.B。根据下文Amani之后的各种不解经词后跟动词原形，且remove与主语术，但并没有说明声波比光线更可控，历可知，之前的经历和出身“增强”了他sugar crystals之间为被动关系，故填be只是说声波可以更深层地渗透」的抗压能力。removedB.Soundwaves are better able to harden44.C。根据语境可知，“然而”，Amani的脚62.in。考查介词。.in color是固定搭配，意ink during printing..(声波在印刷过程中伤叫停了他的足球梦为“…颜色”，此处表示最浅的颜色能够更好地硬化油墨。)原文虽然提到45.A。根据语境可知，然而，Amani的脚伤63.less。考查形容词.根据下文is darker以声波被吸收后，温度升高硬化墨水，并“叫停”了他的足球梦及上文可知，此处将不同类别的糖蜜进没有提到和光线打印法的对比效果46.D。根据下文.his attention on other行比较，这里指的是“更少的糖分”，故C.DAVP requires strict environmentaloff-field interests -studying at Virginia用比较级conditions to be carried out.(DAVPTech可知，足球生涯遇挫后，在周围人64.the。考查冠词。后面的从句限定了名词要严格的环境条件才能实现。)原文中并的鼓励下，Amani决定“转向”不同的人fact,这里特指“有不同种类的糖蜜的事未提及DAVP需要任何特殊环境条生道路，实”，故填定冠词。件，Junjie Yao只是阐述了声波的优势。47.C,根据上文Student athletes at the time65.recipes.。考查名词。根据空前a variety35.B。理解具体信息。根据最后一段Thedidn't really study abroad..及语境可of可知，此处指“各种各样的菜单”，需different components of the sono-ink知，那个时候，体育生因为长期忙于“打用名词的复数形式。

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