4.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是(3分)根据太阳能到淀粉化学能的能马延和带领团队合成生物学理念重构量传递路线马延和及团队针对每发现模块组装之后证明B.模块之间是有问题的个模块来进行检测没有催化功能目前化学路线的努力还不化学和酶化耦合形成淀粉人工合突破C.足以满足后续路径对能量反应的成功实现成的3.0版本的需要的难关二氧化碳人工将影响下一代生物制造得到国内外专家的高度评价合成淀粉和农业生产5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A,马延和认识到自然界植物合成淀粉的化学本质就是太阳能还原碳，抱着实现设计自然、超越自然的期望，他带领团队开展了二氧化碳人工合成淀粉的研究工作。B.二氧化碳还原能量输人，是淀粉人工合成过程中一个有待解决的关键性问题，明确这一方向后，马延和团队努力进行化学催化和生物催化的耦合研究。C.认识到甲醛积累会抑制后续的耦合反应进行，马延和团队对途径进行了充分的分区和优化，实现了化学和酶化的耦合反应，形成了淀粉人工合成的3.0版本。D.在与地球环境相近的行星上，我们可以用这些行星上固有的无机物来直接合成食物，所以在这些行星上进行基本建造时，我们再也不用为食物问题而忧心了。6.二氧化碳人工合成淀粉的成功有什么意义？请根据材料进行概括。(6分)(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。妈妈王愿坚“冯司长的儿子忆来了”的消息传开了。晚上我们来到司长家，他们母子正在叙离别之情。今天司长兴致特别好，用我们日里熟悉的缓慢声调，讲起了关于她和孩子的故事。“我俩分开是在1933年，他还不足六岁。“当时我和他爸爸在汕头做地下工作。后来他被调到江西，就留在我身边。“我给一个老板做佣人，有天买莱时，我接到任务到城郊接一个香港来的同志。我请好假，买了几个烧饼留给孩子就动身了。“完成任务回来，看见孩子满头满脸流着血，扑到我怀里，哭着哀求：‘妈妈，咱们走吧！…’我一面给他包扎，一面问。原来是东家的孩子放学见到吃东西伸手就抢，不给。那孩子掏出砚台就打，你们看！”她抚摸着忆留有疤痕的额角，我仿佛看见了当时的鲜血和屈辱的泪。语文试题第4页（共10页）

周测卷十四文化传承的多种载体及其发展文化遗产：全人类共同的财富1.A材料信息显示，隋唐时期，很多社会名流自己办学，从事著述和讲学活动，这推动了私学在当时的发展，故A项正确。材料中没有政府对名流兴办私学鼓励的信息，B项错误；材料信息显示，私学也要以经史为主，这不能说明民众思想发展环境的宽松，C项错误；私学的兴盛并不意味着选官制度对官学的冲击，D项错误。2.B材料信息显示，文艺复兴时期大学教育侧重于培养人才，造就新人，这反映出文艺复兴时期的大学教育不再完全服务于宗教神学，出现了世俗化倾向，故B项正确。仅从材料信息不能推知人文精神是从文艺复兴时期的大学教育开始萌发的，A项错误；大学教育传播人文精神不能说明它已经摆脱了神学束缚，C项错误；材料信息并未显示大学教育根植于良好的传统，D项错误。3.B由材料“世界受蔡侯（蔡伦）的恩惠要比受其他许多知名的人的恩惠更大”可知，这是对造纸术的描述。东汉时期，蔡伦用树皮、破布、庥头和旧渔网做原料，改进了造纸术，促进了文化的传播，人们把这种纸称为“蔡侯纸”，故B项正确，排除A、C、D三项。4.B由材料信息并结合所学知识可知，图中所示技术为活字印刷术，活字印刷术的出现与发展为文化传承提供了便利，故B项正确。中西方都出现活字印刷术并不能说明活字印刷术的日的就是推动中外文化交流，A项错误；印刷术主要还是与纸质载体相结合的，C项错误；印刷术有利于文化的传承并不意味着文明交流的阻力减少，D项错误。5.D材料信息显示，亚历山大图书馆馆藏丰富，不仅包括古希腊文献，还包括所谓“异族教徒”的文献，这说明托勒密王朝具有崇尚自由的学风，故D项正确。图书馆馆藏丰富并不意味着托勒密王朝具有开疆扩土的雄心，A项错误；由托勒密一世祖孙三代可知托勒密王朝并不推崇民主，B项错误；馆藏丰富不等于托勒密王朝具有兼济天下的胸怀，C项错误6.B根据材料信息可知，20世纪初，湖南图书馆和京师图书馆等图书馆先后筹建，这是西方文化影响下的产物，故B项正确。A项“洋务运动”发生时间与材料所述时间不符，排除；1905年，科举制已经被废除，排除C项；新文化运动于1915年开始，与材料所述时间不符，排除D项。7.B根据材料并结合所学知识可知，纽约大都会艺术博物馆的藏品来源于世界各地，涉及广泛，充分展现了世界文化的多样性，故B项正确。从材料中看不出该博物馆对文化交流的促进作用，排除A项；材料并未反映藏品的来源，无法判断其是否是近代殖民掠夺的产物，排除C项；材料并未反映美国是世界艺术中心的地位，排除D项。8.C材料信息显示，萧何进入咸阳后，下令将记载礼仪制度的文献藏起来，这说明汉朝重视对文化典籍的保护，故C项正确。萧何保护秦朝文化典籍不能说明汉朝对秦朝礼仪制度的继承，A项错误；汉朝保护秦朝文化典籍不代表它侧重于研究秦朝文化遗产，B项错误；保留某一时期的文化典籍不能说明该时期文化的影响较大，D项错误。9.A材料信息显示，我国相继制定了一系列关于文物保护的法律法规及工作规范，这些法律法规及工作规范推动文物保护走向规范化，故A项正确。对具体领域文物保护的立法不能@·27·【23新教材·ZC·历史·参考答案一R一选择性必修3一G DONG】

与当代文化的丰厚内容“上海人尺美未出败连坏画阴完出额中心任康能说。在他看了一勾但语：“穷见有.富耐看，晔不有瞎睬有”一个“联”字来连环画与一般图书不同的是，它圳有一个收藏私怀的情者孙双》世纪，年代表开经。上海人关开始亚新有规提地有应化统道环网。年版化统济的日子。也因为此，不管是时势限难，还是世道和顺，山到了夏天山风清免人们便普鸡猫在庞院里，名曰：连不码.下权仪是单楚的文木复制，面足重打议识亡的功北地位和艺术价值，快台出版内吐穗，猪狗无，眼.你呈现看盎然的生机。如此节令·人自容、增如艺木文化合装，设变夜本设计，捉高中测水下：使之更跳近明代。以这皮有版的罗新席、机凳、石头·甚至儿捧青草，都是人们的坐具。有的可伦进考为树.它下汉足行品文表的限下：让炉如了都朗传的邯分：作配以创高十及的上，垂下脚来见动设计.使金书的线条之美得到张为，从大大搜升了这套1环的美学价值和收流价价与白日里不同.水在中心位置的.在在是女人.汉子一而足开报、活化此有道环网诗理.分一面明义加强原创环的出版。具中，比原刻男人寡语，好以话的地，方自然要让给婆娘们。汉子们低与主避出货紧密联系、使连环两这种大众A间乐见的文艺创行形式与当代的礼会现实和礼论火。州气名过来·明明是些人的味道，多娘们网了·竟会主题更如贴近，近年来巴经成为连环网是出的：一条新溶。发映二战时明犹大人避难上所泸北桌夜色开得少理，酪香并动，招骏蝶尽来。海，展现中光人凡之同清谊的食在上海诺重方升，份子好家风，好家报的《名人家风家的生计，搁在眼下，抑再正经不过。栏里的羊们可劲边词对中华创批神活进行深定尽源的开天摩地业华创世神话连环画绘木系列柴狗们把豫功括在%里，化应温柔的鸡吸，它们识规·丹)子、都是上海人美礼限近儿年“上所“的原创连环西作品，有口皆碑。叫一声，人的不眠，让它们对时序到因方。同时，推对化香连环吗是出调门、探索连环画数字产品开发、加强连环画理论研究等种这一切，都让姿圾们头东与透竟，地们悉数登场，种兴措，都是近年来业内深挖传统连环画这口“高矿“的尝试。母亲说，一转眼·已经是三个%儿的娘了·就是上(摘编自《盛放儿代人温暖记忆的连环画该怎样连通当下)个，猪羊满图，儿女满堂，九不狂做回女人1.下列对村料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(△)伯母说.你是好了斯疤忘了孩，每生东一个，都八.中闲近环画作：为一种特殊的叙事文类，其“脚本”一词出现的时间并不长，是到中华着的。人尺共和闲成立之初才出现的。丹亲说，贼，你又不是没生过该子，视事情弄得小.中闲连环画叙事胸本的出现目的是能够更好地辅助图像.同时也满足那些文化层次是怕疼：生第三次的时候连孩的影子都找不到了，伯丹说，你说得太粗糙，不过情景是对的，一不高的读者。(.再版的《罗伦赶考》跳出了连环画固有的书籍模式，设计创意十足，给读者带来全新的这日子缺这少那，很是难挨：再往后，党得难日子了，难在难中，反而不觉得难了。倒是好日子连华阅读体验。D.紧密联系主题出版、贴近时代已经成为上海人美社近几年出版原创连环画走出的一假的。也许是咱山里人本性贫贱，苦在苦中·才克母亲说，你说得一点不假，日子过得天顺远条新路2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)(△)就说这夫妻吧，过苦日子的时候，还能往一处算A.连环画脚本也可称为“连环画文学”，因为它是故事中角色活动表演的底本，具有文是嫌弃，就是吵闹，一如地闲了长草，人闲了就分好，总觉得在别处才有更好。学诸要素。B.看不懂说明文字的读者，可以通过连环图画以及图画上更为简略的说明来满足自己母亲一边说着，一边瞄了一眼在角落里的万父亲做着村里的支书，常接待外边来人。理解的需要。C.连环画阅读市场的连年娄缩，既有连环画白身创作的局限，也是外部阅读环境选择的扮演柯湘的女演员很是惊羡，毫不遮拖地对人只有一个字了：完。必然结果。D.在康健看来，在当今这个读图时代，只要拥有收藏和怀旧的读者群体，连环画就肯定婆娘们会心，就笑。起初还忍着，之后就发作一下，但想到自己支书的身份，矜持地欠不会消亡。3.根据材料二，下列做法不符合连环画发展趋势的一项是(3分)(△)夜风不知何故，突然就止了。A.上海海派连环画中心围绕“红色题材”“民俗风情”等，推出了《我的父亲刘少奇》《画不过，话头接着往下延续。说陈云的故事》《上海：开天辟地》《画说井冈》《小红军长征记》等连环画。母亲说，就说咱山里的物产，譬如花枚B.针对连环画收藏爱好者，天津人民美术出版社推出各类精装本、宣纸本、珍藏本等品出肉味，里面的籽粒可以榨油，可以做酱、种，对残缺稿件精心修复，增加导读、画家自述、画家介绍、作品介绍等内容。身芒刺，人一采摘，就扎你的手。咱山里女C.从20世纪五六十年代的连环画中，精选出鼯鼠学本领》《红面小母鸡》等一些与动物它坐下的。相关的彩色连环画，将其通过放大、裁剪等方式编辑成一套动物主题的绘本。伯母说，你还不能怨它、它教人明白.D.2021年7月1日起，上海人民美术出版社一百零八上苑展厅，一场由连环画和宣传出手，要有尊严地给。这花椒身上的芒刘画组成的展览既勾勒出中国连环画的发展，也构建出人美社近70年的历史。恩，是让人明白恩德的背后也是艰辛，母亲说，还有那荨麻，叶面油滑叶背4.请简要分析材料一的论证特色。(4分)蝎子蜇。就是这样不招人待见的物件，它睡具。这叫什么、叫看人看事不能看表5.连环画该怎样连通当下？请结合材料加以简要分析。(6分)喜鹊也绝不会去筑窝。△…(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）说到好像无话可说了·婆娘们静了阅读下面的文字，元成6一9题。闹，怎不见他小婶子来？母亲说你这是山村夜话一张纸·都碍着面子，也就不好意思戳凸凹清明坦然的心情。没了清明坦然的心山村的暮色来得早，一如晨曦来得迟。人们即便是陷在夜色中，也不掌灯火。那时电人还是本分一点好，不单为别人，更为线尚未拉到山里，照明仅靠一盏油灯。煤油须钱，豆油须磨，獾油须猎，都是不易得到的。夜实在是深了，父亲不得不又咳在庄户人眼里，入夜，人就是闲的，也就是说说话，拉拉家常，熬熬时光，于是索性就猫在夜迷糊，晚上清醒，好像天下的道理你色里。有用。秋冬时节，因为天冷，人们猫在土炕上。一炉煤，几把柴草，那土炕整夜都热着，便诞生2022南2022南通名师高考原创卷（二）一2

与当代文化的丰厚内容“上海人尺美未出败连坏画阴完出额中心任康能说。在他看了一勾但语：“穷见有.富耐看，晔不有瞎睬有”一个“联”字来连环画与一般图书不同的是，它圳有一个收藏私怀的情者孙双》世纪，年代表开经。上海人关开始亚新有规提地有应化统道环网。年版化统济的日子。也因为此，不管是时势限难，还是世道和顺，山到了夏天山风清免人们便普鸡猫在庞院里，名曰：连不码.下权仪是单楚的文木复制，面足重打议识亡的功北地位和艺术价值，快台出版内吐穗，猪狗无，眼.你呈现看盎然的生机。如此节令·人自容、增如艺木文化合装，设变夜本设计，捉高中测水下：使之更跳近明代。以这皮有版的罗新席、机凳、石头·甚至儿捧青草，都是人们的坐具。有的可伦进考为树.它下汉足行品文表的限下：让炉如了都朗传的邯分：作配以创高十及的上，垂下脚来见动设计.使金书的线条之美得到张为，从大大搜升了这套1环的美学价值和收流价价与白日里不同.水在中心位置的.在在是女人.汉子一而足开报、活化此有道环网诗理.分一面明义加强原创环的出版。具中，比原刻男人寡语，好以话的地，方自然要让给婆娘们。汉子们低与主避出货紧密联系、使连环两这种大众A间乐见的文艺创行形式与当代的礼会现实和礼论火。州气名过来·明明是些人的味道，多娘们网了·竟会主题更如贴近，近年来巴经成为连环网是出的：一条新溶。发映二战时明犹大人避难上所泸北桌夜色开得少理，酪香并动，招骏蝶尽来。海，展现中光人凡之同清谊的食在上海诺重方升，份子好家风，好家报的《名人家风家的生计，搁在眼下，抑再正经不过。栏里的羊们可劲边词对中华创批神活进行深定尽源的开天摩地业华创世神话连环画绘木系列柴狗们把豫功括在%里，化应温柔的鸡吸，它们识规·丹)子、都是上海人美礼限近儿年“上所“的原创连环西作品，有口皆碑。叫一声，人的不眠，让它们对时序到因方。同时，推对化香连环吗是出调门、探索连环画数字产品开发、加强连环画理论研究等种这一切，都让姿圾们头东与透竟，地们悉数登场，种兴措，都是近年来业内深挖传统连环画这口“高矿“的尝试。母亲说，一转眼·已经是三个%儿的娘了·就是上(摘编自《盛放儿代人温暖记忆的连环画该怎样连通当下)个，猪羊满图，儿女满堂，九不狂做回女人1.下列对村料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(△)伯母说.你是好了斯疤忘了孩，每生东一个，都八.中闲近环画作：为一种特殊的叙事文类，其“脚本”一词出现的时间并不长，是到中华着的。人尺共和闲成立之初才出现的。丹亲说，贼，你又不是没生过该子，视事情弄得小.中闲连环画叙事胸本的出现目的是能够更好地辅助图像.同时也满足那些文化层次是怕疼：生第三次的时候连孩的影子都找不到了，伯丹说，你说得太粗糙，不过情景是对的，一不高的读者。(.再版的《罗伦赶考》跳出了连环画固有的书籍模式，设计创意十足，给读者带来全新的这日子缺这少那，很是难挨：再往后，党得难日子了，难在难中，反而不觉得难了。倒是好日子连华阅读体验。D.紧密联系主题出版、贴近时代已经成为上海人美社近几年出版原创连环画走出的一假的。也许是咱山里人本性贫贱，苦在苦中·才克母亲说，你说得一点不假，日子过得天顺远条新路2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)(△)就说这夫妻吧，过苦日子的时候，还能往一处算A.连环画脚本也可称为“连环画文学”，因为它是故事中角色活动表演的底本，具有文是嫌弃，就是吵闹，一如地闲了长草，人闲了就分好，总觉得在别处才有更好。学诸要素。B.看不懂说明文字的读者，可以通过连环图画以及图画上更为简略的说明来满足自己母亲一边说着，一边瞄了一眼在角落里的万父亲做着村里的支书，常接待外边来人。理解的需要。C.连环画阅读市场的连年娄缩，既有连环画白身创作的局限，也是外部阅读环境选择的扮演柯湘的女演员很是惊羡，毫不遮拖地对人只有一个字了：完。必然结果。D.在康健看来，在当今这个读图时代，只要拥有收藏和怀旧的读者群体，连环画就肯定婆娘们会心，就笑。起初还忍着，之后就发作一下，但想到自己支书的身份，矜持地欠不会消亡。3.根据材料二，下列做法不符合连环画发展趋势的一项是(3分)(△)夜风不知何故，突然就止了。A.上海海派连环画中心围绕“红色题材”“民俗风情”等，推出了《我的父亲刘少奇》《画不过，话头接着往下延续。说陈云的故事》《上海：开天辟地》《画说井冈》《小红军长征记》等连环画。母亲说，就说咱山里的物产，譬如花枚B.针对连环画收藏爱好者，天津人民美术出版社推出各类精装本、宣纸本、珍藏本等品出肉味，里面的籽粒可以榨油，可以做酱、种，对残缺稿件精心修复，增加导读、画家自述、画家介绍、作品介绍等内容。身芒刺，人一采摘，就扎你的手。咱山里女C.从20世纪五六十年代的连环画中，精选出鼯鼠学本领》《红面小母鸡》等一些与动物它坐下的。相关的彩色连环画，将其通过放大、裁剪等方式编辑成一套动物主题的绘本。伯母说，你还不能怨它、它教人明白.D.2021年7月1日起，上海人民美术出版社一百零八上苑展厅，一场由连环画和宣传出手，要有尊严地给。这花椒身上的芒刘画组成的展览既勾勒出中国连环画的发展，也构建出人美社近70年的历史。恩，是让人明白恩德的背后也是艰辛，母亲说，还有那荨麻，叶面油滑叶背4.请简要分析材料一的论证特色。(4分)蝎子蜇。就是这样不招人待见的物件，它睡具。这叫什么、叫看人看事不能看表5.连环画该怎样连通当下？请结合材料加以简要分析。(6分)喜鹊也绝不会去筑窝。△…(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）说到好像无话可说了·婆娘们静了阅读下面的文字，元成6一9题。闹，怎不见他小婶子来？母亲说你这是山村夜话一张纸·都碍着面子，也就不好意思戳凸凹清明坦然的心情。没了清明坦然的心山村的暮色来得早，一如晨曦来得迟。人们即便是陷在夜色中，也不掌灯火。那时电人还是本分一点好，不单为别人，更为线尚未拉到山里，照明仅靠一盏油灯。煤油须钱，豆油须磨，獾油须猎，都是不易得到的。夜实在是深了，父亲不得不又咳在庄户人眼里，入夜，人就是闲的，也就是说说话，拉拉家常，熬熬时光，于是索性就猫在夜迷糊，晚上清醒，好像天下的道理你色里。有用。秋冬时节，因为天冷，人们猫在土炕上。一炉煤，几把柴草，那土炕整夜都热着，便诞生2022南2022南通名师高考原创卷（二）一2

万遽中考试题研究·语文（云南）内的一切公义。只有让“舍生取义”的精神牢牢扎根于每个国慧的人也知道这个道理。哎！义和利之间，区别很大；利和害之人的心中，我们的民族才会更加繁荣昌盛。问，它们的因果转化是非常微势的。谁能知道守义一定会（得【巧变式1】作者肯定的是舍生取义的人。现实生活中，舍生到)利，而与利益相反可以使人获利呢？谁知道（追求）利必然取义、见义勇为的人会得到人们的肯定和赞扬，而见利忘义、(带来)危害，而（带来的）危害不足够危害人呢？如果明白这唯利是图的人会遭到人们的唾弃。（言之有理即可)些，难道不是有大智慧吗？【巧变式2】示例一：生命诚可贵，正义价更高。在生与死的考二、迁移助读文本验面前，我们应该舍生取义。如刘胡兰，在敌人的铡刀面1.①2.缴纳前，决不吐露党的秘密，用青春传承了舍生取义，用无畏谱写试题呈现了英雄按歌。(12分)1.(2分)(1)讨厌，憎恨(2)同“避”，躲避(3)之于示例二：生命只有一次。面对诱惑和考验，我们既需要珍爱生(4)告诉命，同时也应该用智慧去维护“道义”。如鲁迅先生，用100多2.(4分)(1)(2分)不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能个笔名，与敌人斗智斗勇，既保全了自己，又和敌人进行了坚够不丧失（它）罢了。决的斗争，捍卫了正义和真理。又如湖北青年周冲，为了营救(2)(2分)如果（你）把（玉石）给了我，（我们俩）都丧失了被卡悬空的女童，急中生智，巧妙借助防护栏，冒着生命危(自己的)珍宝。险，用顽强的毅力托举女童，展示了民英雄的义举。3.(2分)①用“鱼”和“熊掌"设喻，把“生”比作“鱼”，把“义”比4.①第一段选取了“鱼”与“熊掌”，“生”与“义”，“生”与作“熊掌”，从生活常理中进行类比推理，引出“舍生取义”的“死”，“所欲”与“所恶”等两两相对的事物或心态对比说观点(1分)：②从正面加以分析论证，强调“义”高于“生”，为明，正反论述，层层剥笋，逐步深化：②大量使用排比句和对偶“义”而不避死，通过假设，从反面进一步强调“义”重于句，节奏感强，富有气势；③善用比喻和类比，开头用“鱼”和““生”，之后再次强调“舍生取义”的观点(1分)。熊堂”类比“生”和“义”，生动形象，含义丰富，具有文学趣味；4.(4分)孟子认为“不辨礼义”而接受优厚的俸禄会让人失去羞④第二段由三字短句起始，节奏加快，情绪高昂，用“得之”“恶之心，要停止做这种事(2分)；子罕不愿接受玉石，以避免弗得”，“呼尔”“蹴尔”，“行道之人”“乞人”将对举的句式由失去更珍贵的“不贪”的品质(2分)。说理转而为铺排，推演出汪洋恣肆的议论。【解析】【甲】文中，孟子先列举了“万钟则不辩礼义而受之”的种种情况，并得出“是亦不可以已乎？此之谓失其本心”的观比较阅读迁移练点，也就是说不能为了优厚的俸禄而丧失羞恶之心；【乙】文中、迁移助读文本子罕面对宋人献玉，以“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与①值得②足够③脚④充足我，皆丧宝也”的理由拒绝了献玉之人，这是因为他看重自已试题呈现“不贪”的品质，所以不愿接受宋人献上的玉。据此概括作答(12分)1.(2分)(1)同“向”，先前、从前(2)停止(3)立即可。身，指能有所成就(4)谁【创新设问】《石灰吟》一诗表面上是咏石灰，实际是借物喻2,(4分)(1)(2分)（可是有的人）见了优厚的俸禄却不辨别是人，托物寄怀，表现了诗人于谦磊落的襟怀和崇高的人格。否合乎礼义就接受了，这样优厚的俸禄对我有什么益处呢！“要留清白在人间”一句表现了他立志要做纯洁清白的人。从(2)(2分)如果明白这些，难道不是有大智慧吗？【链接材料】可以看出他个性刚直，优国忘身，在土木之变后挺3.(3分)用三个“乡为身死而不受”的排比句式进行今昔对身而出坚守京城，即使粉身碎骨，也要坚守自己的本心，把高比，批判了重利轻义的行为，从反面论证了“舍生取义”的必要尚的节操留在人间的崇高人格，这正是【甲】文中“贤者”的具性，增强论证气势。体体现。4.(3分)都运用了道理论证的方法(1分)。【甲】文“生亦我所迁移助解题欲…是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”运用道理论1.之于2.①告诉②条告①证，从正反两面论证了“人皆有之，贤者能勿丧耳”的观点3.①因为②按照③把④认为③(1分)。【乙】文运用道理论证，论证了抛弃义而谋私利就是4.①同“举”，推举②给③与“相”连用，译为共同，一起②陷自已于害的观点(1分)。【参考译文【乙】宋国有个人得到了（一块）玉石，（便）献之【解析】【甲】文第一段以“鱼”比喻“生”，以“熊掌”比喻“义”；于子罕。子罕不接受。献玉石的人说：“（我）把它给雕琢、加以鱼与熊掌“不可得兼”，比喻生与义“不可得兼”，运用比喻工玉石的工匠看了，工匠认为这是块宝石，所以（我）才敢把论证。“所欲”“所恶”从正反两方面论述为什么要“舍生取它献给您。”子罕说：“我把不贪当作珍宝，你把玉石当作珍义”，运用对比论证和道理论证。第二段以乞人不食嗟来之食宝。如果（你）把（玉石）给了我，（我们俩）都丧失了（自已的例子和“不辩礼义”而接受“万钟”的例子，论证“舍生取义”的)珍宝。不如各自保留自已的珍宝。”（献玉的人）俯首很恭的观点，运用举例论证。对比行人、乞丐和见利忘义之人，论敬地告诉（子罕）说：“小人拥有玉，不能够跨过一乡（的距证了“舍生而取义”的论点。【乙】文运用道理论证，论证了弃离)，献出这块玉是想请求免于死难。”子竿把（玉）放在自己义谋私利是陷自己于害的观点。题干要求分析论证方法的相所居的乡里，让工匠替自己雕玉，（卖掉玉）使（献玉的人）富同之处，即都运用了道理论证，据此分析即可。有之后，让他回到自己家里。迁移助解题2送东阳马生序1.①站在②君主即位③立身，指能有所成就④建立③☑知识过关检测2.①同“熟”，仔细②谁③哪一个②3.①真正，确实②诚心③确实④如果④4.①认为②对.…说③命一、1.(1)“支”，同“肢”，肢体(2)“被”，同“披”，穿着名④为，是④(3)“辨”，同“辩”，辩驳【参考译文]【乙】人立身的道理是义，（满足）人类生活需要的是2.（1)亲手；用笔(2)①供养，给…吃②在腰间佩戴利。合弃义，进入利，人就没有了立身之道；舍弃利，进入害，就不(3)新鲜的东西；肥美的东西(4)约定期限能（满足）人的生活需要。聪明的人知道这个道理，像禹一样智3.(1)①书，书籍②信③书信，信④写(2)①日子，日期24m第

SLto内容包括：A外数M血.White下周gi绝密★启用前解释原因3.表示款意数应为80左右：地江西省2023一2024学年高一年级上学期选科调研测试下格式在答题卡的相应位置作答其生物学累叔注意事项：分)恒1.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。斗，根据其内容和所给段落开头2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需ind a positive attitude paidissouri.It is only half a mon改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。e a good impression on his regregular customers Robert no写在本试卷上无效。worked harder than anyone evas no customer by the counte3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。always had a smile on his fac的如vhat makes Bob special is th一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有ost people have,but this dior move things easily,项是最符合题目要求的。ondition,but rather a gift1.水体富营养化(N、P等营养物质含量过多)会引起海水中浒苔（一种绿藻）、淡水中蓝细菌大Robert decided to tipbert wanted to do that.H量繁殖，导致水体缺氧从而对水生动物的生存造成威胁。下列相关叙述中正确的是Che deserved a tip.HowA.浒苔和蓝细菌都含有叶绿体，属于自养生物hesitation.The young0cashiers.B.N和P被浒苔细胞吸收后，可用于合成磷脂rt wanted to give him mC.蓝细菌和浒苔细胞中的DNA大都呈环状pizza shop with a frierwere there.“I appreciD.浒苔和蓝细菌细胞中所含光合色素种类相同these things nowadays名2.下列有关显微镜的使用及观察的叙述，错误的是司数应为150左右；b放大加下格式在答题卡的⊙倍数甲0倍或？d$50 bills on Bob's⊙48个为400倍①④he had any plans for抛A.将①中的a换成b以后，视野变小且亮度降低B.换上高倍镜再观察②，其中c处的细胞可能看不到额C,用光学显微镜观察③中的液泡，需要对液泡进行染色D.④中放大倍数增大后看到的细胞数量约为3个即3.生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。下列有关生命系统的结构层次的叙述，错误的是小生物学第1页（共8页）

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1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25地理XGKSD试题

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1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD答案

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2、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD试题

港令十架气流。十三、水循环1.C甲环节是从区域外向区域内输水，属于跨流域调水（注意图中虚线为流域边界）；乙是指区域外的高空水汽输送到区域内高空，属于水汽输送。C正确，A、B、D三项错误。2.C由题日中

3、2023~2024学年核心突破XGK(二十六)26地理XGKSD答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25地理XGKSD答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD答案

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4、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25地理XGKSD答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD答案

18阅读图文材料，完成下列要求。(14分)支分二红于立再省中百部，205年镜光为国家光质公国，景色寿美奇特

5、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD答案

18阅读图文材料，完成下列要求。(14分)支分二红于立再省中百部，205年镜光为国家光质公国，景色寿美奇特。其形成和光质，上的身差浩克有造栏年，以反长期以来的风化受位息息相关。国11示意气功山地质狗浅

1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25地理XGKSD答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD答案

18阅读图文材料，完成下列要求。(14分)支分二红于立再省中百部，205年镜光为国家光质公国，景色寿美奇特

2、2023~2024学年核心突破XGK(二十六)26地理XGKSD答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25地理XGKSD答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD答案

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3、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD答案

18阅读图文材料，完成下列要求。(14分)支分二红于立再省中百部，205年镜光为国家光质公国，景色寿美奇特。其形成和光质，上的身差浩克有造栏年，以反长期以来的风化受位息息相关。国11示意气功山地质狗浅

4、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25地理XGKSD试题

1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25地理XGKSD答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD答案

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5、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD试题

港令十架气流。十三、水循环1.C甲环节是从区域外向区域内输水，属于跨流域调水（注意图中虚线为流域边界）；乙是指区域外的高空水汽输送到区域内高空，属于水汽输送。C正确，A、B、D三项错误。2.C由题日中

1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25地理XGKSD试题

1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25地理XGKSD答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD答案

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2、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD试题

港令十架气流。十三、水循环1.C甲环节是从区域外向区域内输水，属于跨流域调水（注意图中虚线为流域边界）；乙是指区域外的高空水汽输送到区域内高空，属于水汽输送。C正确，A、B、D三项错误。2.C由题日中

3、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25地理XGKSD答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD答案

18阅读图文材料，完成下列要求。(14分)支分二红于立再省中百部，205年镜光为国家光质公国，景色寿美奇特

4、2023~2024学年核心突破XGK(二十六)26地理XGKSD答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25地理XGKSD答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD答案

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5、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD答案

18阅读图文材料，完成下列要求。(14分)支分二红于立再省中百部，205年镜光为国家光质公国，景色寿美奇特。其形成和光质，上的身差浩克有造栏年，以反长期以来的风化受位息息相关。国11示意气功山地质狗浅

1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25地理XGKSD答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD答案

18阅读图文材料，完成下列要求。(14分)支分二红于立再省中百部，205年镜光为国家光质公国，景色寿美奇特

2、2023~2024学年核心突破XGK(二十六)26地理XGKSD答案

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1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD答案

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3、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD答案

18阅读图文材料，完成下列要求。(14分)支分二红于立再省中百部，205年镜光为国家光质公国，景色寿美奇特。其形成和光质，上的身差浩克有造栏年，以反长期以来的风化受位息息相关。国11示意气功山地质狗浅

4、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25地理XGKSD试题

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1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD答案

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5、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD试题

港令十架气流。十三、水循环1.C甲环节是从区域外向区域内输水，属于跨流域调水（注意图中虚线为流域边界）；乙是指区域外的高空水汽输送到区域内高空，属于水汽输送。C正确，A、B、D三项错误。2.C由题日中

1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25地理XGKSD试题

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1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD答案

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2、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD试题

港令十架气流。十三、水循环1.C甲环节是从区域外向区域内输水，属于跨流域调水（注意图中虚线为流域边界）；乙是指区域外的高空水汽输送到区域内高空，属于水汽输送。C正确，A、B、D三项错误。2.C由题日中

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1、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD答案

18阅读图文材料，完成下列要求。(14分)支分二红于立再省中百部，205年镜光为国家光质公国，景色寿美奇特

4、2023~2024学年核心突破XGK(二十六)26地理XGKSD答案

1、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25地理XGKSD答案

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5、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD答案

18阅读图文材料，完成下列要求。(14分)支分二红于立再省中百部，205年镜光为国家光质公国，景色寿美奇特。其形成和光质，上的身差浩克有造栏年，以反长期以来的风化受位息息相关。国11示意气功山地质狗浅

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18阅读图文材料，完成下列要求。(14分)支分二红于立再省中百部，205年镜光为国家光质公国，景色寿美奇特

2、2023~2024学年核心突破XGK(二十六)26地理XGKSD答案

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3、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD答案

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4、2023~2024学年核心突破XGK(二十五)25地理XGKSD试题

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5、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD试题

港令十架气流。十三、水循环1.C甲环节是从区域外向区域内输水，属于跨流域调水（注意图中虚线为流域边界）；乙是指区域外的高空水汽输送到区域内高空，属于水汽输送。C正确，A、B、D三项错误。2.C由题日中

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2、2023~2024学年核心突破XGK(二)2地理XGKSD试题

港令十架气流。十三、水循环1.C甲环节是从区域外向区域内输水，属于跨流域调水（注意图中虚线为流域边界）；乙是指区域外的高空水汽输送到区域内高空，属于水汽输送。C正确，A、B、D三项错误。2.C由题日中

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18阅读图文材料，完成下列要求。(14分)支分二红于立再省中百部，205年镜光为国家光质公国，景色寿美奇特

4、2023~2024学年核心突破XGK(二十六)26地理XGKSD答案

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权得到加强，市民阶层的利益和要求开始受到重视；推动了13.(1)措施：规定儿子分居立户：严禁民众私斗。(2分)社会经济的进一步发展。(6分)原因：苟子基法治立场，认为商鞅变法使民众顺从法治，颇有差异：法国形成王权统一国家时，德国的分裂越来越严重。古风；贾谊基于儒家礼治，认为商鞅变法舍弃礼义专用法制，(2分)破坏了家庭伦理关系。(4分)14.第一次世界大战后，英国自由党势力的衰微和工党的崛起(2)政府主导；运用金融手段管理经济；市易法的实质在于敛是资本主义世界和英国政治经济形势变化的结果。财；背离儒家民本思想（或：一次背离儒家核心思想的尝试）。工党主张维护和、维护英帝国内组成部分的自由等，反(4分)对暴力、不反对社会主义等主张顺应了人们要求维护和安(3)改革应针对具体实际国情；顺应历史潮流的改革可以推宁的愿望；主张妇女参政反映了民主政治的发展，扩大了政动社会发展，改革应符合客观规律。(4分)治基础；关注弱势群体和下层民众的利益，有利于赢得民众14.（1)主要特点：试点先行，逐步推广；政府主导，立法推动，民广泛的支持；加强对经济的干预，顺应了战争期间政府加强治辅助官治；地方有一定的治理权限，有一定的民主色彩。对经济的干预和控制以及战后英国竞争力衰退的趋势，有利(6分)于经济恢复发展。工党的主张在很大程度上适应了社会的(2)积极：顺应了时代发展潮流；一定程度上推动了中国政治变化，而自由党的自由主义不适应时代的需要。的近代化；有利于工商实业、新式教育和文化事业的发展；有总之，政党的政治纲领必须适应形势的变化和时代的需要。利于中国社会公民意识和团体观念的增强；客观上加速了清训练5正中国历代的变法与改革王朝的灭亡。(7分)消极：地方自治以维护专制统治为目的。(2分)1.B[据材抖可知，晋国创始的大亩制在秦国商换变法时得到训练52中西方官员选拔与管理推广，增加了百姓的实获土地面积，满足了生产力提高的需要，适应了经济发展和时代变苹，B项正确；小农经济形成于1.A[根据材料可知，秦朝法令要求官吏必须宽厚仁爱、亲民春秋战国时期，排除A项；商鞅推行大亩制，直接授田于民行善，这表明朝廷重视官员的道德修养，A项正确；素朝主张不能说明其在重点培养地主，排除C项；材料没有体现秦国严刑峻法，B项不符合秦朝统治策略，排除；材剂强调朝廷重农业生产力高于别国的信息，排除D项。]视官员的道德修养，未涉及选官，未体现官员在官德上的自2.B[《魏书》认为孝文帝放弃经营百年的城（今山西大同）！我省察，排除C、D项。强行迁都到中原的洛阳是“旧业尽弃”，不利于其统治，B项2.D「根据材料“其后随着汉代中枢权力的变化，逐渐由御史正确；北魏统治集团的腐败与迁都没有必然联系，排除大夫节制”可知，汉代刺史最大的变化在于归御史大夫节制，项；迁都洛阳有利于民族间的交融，排除C项：材料主要讲丧没有涉及权力的变化，排除A项；专制主义中夹集权制度失了“旧业”，即经营百年的城，未提及丧失了民族特性，排下，中夹与地方矛盾一直存在，“缓和”说法错误，排除B项；除D项。]材料反映的是刺史逐步脱离与丞相的关系，归御史大夫管3.C[根据材可知，王安石通过改组太学的方式推动了科举辖，未涉及地方监督的强化，排除C项。]和教育的发展，使成绩优异的学生更容易获得直接授官的机3.C[材料中隋朝由设二科举人到设四科举人，科目划分更加会，说明此举意在提升官员的文化素质，C项正确；王安石此细化，且要求也更明确、具体，这些做法适应了社会发展对人举有利于激发儒生的学热情，排除A项；材料未涉及玉安才的需要，C项正确；材料虽然涉及地方举荐人才，但隋朝并石对科举制弊端矫正的信息，排除B项；仅从材料无法得出没有恢复汉朝的察举制，排除A项；科举制建立的标志是统治者迅速重用改苹派的相关信息，排除D项。]607年隋场帝设立进士科，排除B项；根据“立性正直，不避4.D[根据题于可知，考成法主要是中央考核地方官员重要强御”可知隋朝时人才的选拔仍然强调品德的重要性，排除事情的落实情况，以此来整治明朝中后期吏治废弛现象，缓D项。」解统治危机，D项正确；上计制是秦汉时期芳核官员的亦法4.C排除A项；实行赋役合并，一概折银指的是张居正在全国推5.A[各省乡试按定颜录取，会试分区按比例录取，保证各地行的一条鞭法，排除B项；材料所述为官员考核，“突出内阁均有一定比例的士人进入官僚队伍，借此增强各区域的凝聚地位”主要涉及中夹官制，排除C项。]力和向心力，进而巩固政治统治的基础，A项正确；题干未莎5.C[清廷内部对改草长期存在不同意见，没有达成共识，排及考试程序的变化，排除B项；录取比例变化未必会增加录除A项；百日维新是光绪皇帝企图从慈禧太后手中夺权，此取总额，封建官僚数量未必会增加，排除C项；江南士人凭借时皇帝并无实权，排除B项；“已扫清”的说法过于绝对，排除考试成绩入仕，并非特权，排除D项。]D项.6,D「根据表格信息可知，监察官员主要由科举正途出身的6.D7.D人员沟成，这说明统治者重视监察官员的素养，即重视监察8.C[材料未提及新旧势力间的斗争，排除A项；材料未提及队伍建设，D项正确；A项中“唯一”表述过于绝对，排除；材地方自主权增强，看不出中夹集权式微，排除B项；材料主要料体现不出监察效能的提升，排除B项；军机处的设立标志讲清政府实范预备立宪的措施，未提及民众的态度，不能得着专制主义中夹集权的空前强化，排除C项。]出“不得民心”，排除D项。]7.B[根据材料可知，南京国民政府统治时期，颁布了一系列9.D材料信息与中国共产党打倒地主、消灭封建剥削、解放关于官员选拔制度的法规，重新设计官制，说明在南京国民农民的岛标相违背，故而实行农村集体化有其必要性，D项政府时期，文官制度已初具体系，B项正确；材料描述官员选正确；新中国成立初期的土地改革变封建的土地所有制为农拔制度，没有关于公务员退休的信息，排除A项；根据材料民的土地所有制，而不是公有制，排除A项；材料体现了土无法判定公务员素质是否得到提高，排除C项；公务员选拔地改革后农村重新出现贫富分化，而不是提高了农民的生产制度法规的制定，无法全面反映法治建设，排除D项。门积极性，排除B项；C项的表述为题干信息本身，不能作为推8.A论，排除。9.C「据材料可以看出，大臣“像文夫”，掌握决定权，但缺乏足10.C[根据材料及所学知识可知，1978年底召开中共十一届够的信息、技术和经验，因此需要文官来处理具体事务，说明三中全会，会上作出了改苹开放的历史性决策，在此之前的两者之间形成了一定的制约关系，C项正确；英国的国家权一系列重要会议为重大决策曲台准备了条件，C项正确：此力中心仍是议会，排除A项；仅从大臣和文官的关系，无法时中共十一届三中全会还未召开，排除A项：1992年党的十得出君主立宪制的状况，排除B项；“利益一致”，表述过于绝四大报告把建立社会主义市扬经济体制作为我国经济体制对，排除D项。门改革新的目标，排除B项；南方谈话和中共十四大标志着改10.A[据题干可知，这一时期的英国文官数量增多。结合所革开放进入新阶段，排除D项。门学可知，工业革命以来，为了适应资本主义经济和社会的发11.B展，英国政府需要增加许多专业性的文官来更好地治理国12.D[亚洲金融风暴的发生与亚洲许多国家外向型经济发家，因此扩大了文官数量，A项正确；文官数量的增加有利于展模式、发达国家的经济利益、经济政策等因素有关，与苏联英国政府治理能力的提高，与阶级矛盾、扩夫阶级基础无关，解体、东欧剧变关系不大，中国下岗分流主要与经济体制改排除B、C项；二战后英国强化了政府对经济的主导，排除革有关，与苏联解体、东欧剧变关系不大，排除A项；我国经D项.]济改苹的阻力更多来自国内思想观念、工商业环境等的不匹11.A[美国文官制废强调具有“一技之长”的专才有特殊地配，受外国干涉、约束比较少，排除B项；C项只是发挥制度位，可以获得“优厚的报翻”，A项正确；强调专才的优厚待遇优势的一个方面，排除。]未必就会忽视官员道德品质，两者之间没有必然联系，排除步步高大一轮复讲义历史670·

THUSSAT中学生标准学术能力测试中学生标准学术能力诊断柱测试2019年11月测试语文参考答案“、选择题、每小题3分31011、1214171819、DADBBBDA二、非选择题6.【参考答案】优点：建筑材料木材具有质轻、隔热、保温、强度高、容易加工等特性(1分)，并且材料是可再生和可循环利用的(1分)木结构有伸缩余地，抗震性好(1分)。不足：木质材料具有弹性从而容易出现变形(1分)，耗费大量木材，威胁森林资源，破坏生态环境(2分)。8.【参考答案】(1)小说主要采用了倒叙的手法(1分)，作者先直接写第二次作文课的情形，并用回忆的方式将第一次作文课发生的事情详细叙述，从较为淡的开头场景引入核心叙述的事件，引起读者内心的波澜。(2分)(2)还采用了叙述留白/详略得当的手法1分详写了第一次作文课，但对第二次作文的题目及过程并未展开，戛然而止产生的前后差异意在引发读者更深的想象与思考。(2分)9.【参考答案】从表面上看，阿卡拉希姆的作文符合“写一封信”的文体要求，但不符合“带你们去别墅玩”的内容要求，因为其作文重在阐述自己家庭的实际状况，也就是“无法去别墅玩”的理由。(3分)但是从深层/情感来看，阿卡拉希姆的作文有生活基础，抒发了自己的真情实感，一方面他的家庭遭遇让人动容(1分)，另一方面也是呼应主题，间接表达了“只要有了诚实，卑贱也会变得高尚”的思想，这一点才是作文最为重要的内容和让师生们感动的原因。(2分)13.【参考答案】(1)因此宦官们很恨他，有人在庭院中指着他对他人说：“这就是缴还两个押班任命文书的人。”(“由是”“侧目”“指示”各1分；判断句式，1分；句意通顺，1分。)(2)从京东到浙西，又从浙西去三峡，名义上是更换地点，实际上是折磨他。(“之”“名”“易地”“实为”“困”各1分。)15.【参考答案】(1)领联是作者途中所见之景，落雁浮于寒水这士，饥鸟集于戍楼之顶，描绘了幅凄苦惨淡的画面，渲染出凄清冷寂的氛围，此即“写荒上晚”。(3分)2)领联运用了猎景抒情的手法，表面上写实景，实际上寄托了情感(分)写落雁和饥乌，只剩孤独鸟兽飞禽还盘旋于此，实际上是反衬丧乱之后荒无人烟的场景。此即“却叹双关2分).che.com16.【参考答案】(1)背绳墨以追曲兮竟周容以为度)(2)住近湓江地低湿黄芦苦竹绕宅生(3)必能使行阵和睦优劣得所(答出“（使）行阵和睦，》优劣得所”亦可得分P○K己O○☑第1页共3页

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