2022一2023学年高考前适应性训练考试高三生物注意事项：1.本试卷共100分，考试时间75分钟。2.请将各题答案填在答题卡上。一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关生物膜的叙述错误的是A.叶绿体的类囊体薄膜上存在催化ATP合成的酶B.线粒体内膜具有催化丙酮酸氧化分解的酶C、细胞质的流动有利于囊泡在细胞中运输货物D.胰岛素的加工分泌过程说明生物膜在结构和功能上具有一定的连续性2、下列有关物质跨膜运输的叙述正确的是A.消耗能量的运输方式一定是主动运输B.性激素进入靶细胞的过程属于主动运输C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输D.细胞内囊泡运输体现了生物膜的选择透过性3.下列有关实验的说法正确的是A,鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加人）B.碱性染料甲紫染液能使染色体染成深色，染色质丝不被染色C.为尽快观察到质壁分离现象，应在盖玻片四周均匀滴加蔗糖溶液D.若菜叶剪碎不够充分，则提取的色素种类将减少4.科学家用被2P标记的磷酸盐溶液浸泡蚕豆(2N)幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如图所示，下列说法不正确的是A BC DEF0219.321.338.640.6时间()A.蚕豆根尖细胞的细胞周期为19.3hB.BC段带32P标记的染色体最多有2N条C.用32P的磷酸盐作为标记物，主要是标记蚕豆幼苗细胞中的DNAD.BC段和DE段的细胞都经历了因着丝粒分裂而使染色体数加倍的过程5,下列有关植物激素的说法正确的是A.生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长B。基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型延长C.在促进芽、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官D.喷施赤霉素后，矮生突变体长高，该突变体矮生原因可能是赤霉素受体合成受阻6。由欧洲传人北美的耧斗莱已进化出数十个物种，分布于低海拔潮湿地区的甲物种和高海拔干燥地区的乙物种的花结构和开花期均有显著差异。下列叙述正确的是高三生物第1页共8页

万遽中考试题研究·语文（云南）内的一切公义。只有让“舍生取义”的精神牢牢扎根于每个国慧的人也知道这个道理。哎！义和利之间，区别很大；利和害之人的心中，我们的民族才会更加繁荣昌盛。问，它们的因果转化是非常微势的。谁能知道守义一定会（得【巧变式1】作者肯定的是舍生取义的人。现实生活中，舍生到)利，而与利益相反可以使人获利呢？谁知道（追求）利必然取义、见义勇为的人会得到人们的肯定和赞扬，而见利忘义、(带来)危害，而（带来的）危害不足够危害人呢？如果明白这唯利是图的人会遭到人们的唾弃。（言之有理即可)些，难道不是有大智慧吗？【巧变式2】示例一：生命诚可贵，正义价更高。在生与死的考二、迁移助读文本验面前，我们应该舍生取义。如刘胡兰，在敌人的铡刀面1.①2.缴纳前，决不吐露党的秘密，用青春传承了舍生取义，用无畏谱写试题呈现了英雄按歌。(12分)1.(2分)(1)讨厌，憎恨(2)同“避”，躲避(3)之于示例二：生命只有一次。面对诱惑和考验，我们既需要珍爱生(4)告诉命，同时也应该用智慧去维护“道义”。如鲁迅先生，用100多2.(4分)(1)(2分)不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能个笔名，与敌人斗智斗勇，既保全了自己，又和敌人进行了坚够不丧失（它）罢了。决的斗争，捍卫了正义和真理。又如湖北青年周冲，为了营救(2)(2分)如果（你）把（玉石）给了我，（我们俩）都丧失了被卡悬空的女童，急中生智，巧妙借助防护栏，冒着生命危(自己的)珍宝。险，用顽强的毅力托举女童，展示了民英雄的义举。3.(2分)①用“鱼”和“熊掌"设喻，把“生”比作“鱼”，把“义”比4.①第一段选取了“鱼”与“熊掌”，“生”与“义”，“生”与作“熊掌”，从生活常理中进行类比推理，引出“舍生取义”的“死”，“所欲”与“所恶”等两两相对的事物或心态对比说观点(1分)：②从正面加以分析论证，强调“义”高于“生”，为明，正反论述，层层剥笋，逐步深化：②大量使用排比句和对偶“义”而不避死，通过假设，从反面进一步强调“义”重于句，节奏感强，富有气势；③善用比喻和类比，开头用“鱼”和““生”，之后再次强调“舍生取义”的观点(1分)。熊堂”类比“生”和“义”，生动形象，含义丰富，具有文学趣味；4.(4分)孟子认为“不辨礼义”而接受优厚的俸禄会让人失去羞④第二段由三字短句起始，节奏加快，情绪高昂，用“得之”“恶之心，要停止做这种事(2分)；子罕不愿接受玉石，以避免弗得”，“呼尔”“蹴尔”，“行道之人”“乞人”将对举的句式由失去更珍贵的“不贪”的品质(2分)。说理转而为铺排，推演出汪洋恣肆的议论。【解析】【甲】文中，孟子先列举了“万钟则不辩礼义而受之”的种种情况，并得出“是亦不可以已乎？此之谓失其本心”的观比较阅读迁移练点，也就是说不能为了优厚的俸禄而丧失羞恶之心；【乙】文中、迁移助读文本子罕面对宋人献玉，以“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与①值得②足够③脚④充足我，皆丧宝也”的理由拒绝了献玉之人，这是因为他看重自已试题呈现“不贪”的品质，所以不愿接受宋人献上的玉。据此概括作答(12分)1.(2分)(1)同“向”，先前、从前(2)停止(3)立即可。身，指能有所成就(4)谁【创新设问】《石灰吟》一诗表面上是咏石灰，实际是借物喻2,(4分)(1)(2分)（可是有的人）见了优厚的俸禄却不辨别是人，托物寄怀，表现了诗人于谦磊落的襟怀和崇高的人格。否合乎礼义就接受了，这样优厚的俸禄对我有什么益处呢！“要留清白在人间”一句表现了他立志要做纯洁清白的人。从(2)(2分)如果明白这些，难道不是有大智慧吗？【链接材料】可以看出他个性刚直，优国忘身，在土木之变后挺3.(3分)用三个“乡为身死而不受”的排比句式进行今昔对身而出坚守京城，即使粉身碎骨，也要坚守自己的本心，把高比，批判了重利轻义的行为，从反面论证了“舍生取义”的必要尚的节操留在人间的崇高人格，这正是【甲】文中“贤者”的具性，增强论证气势。体体现。4.(3分)都运用了道理论证的方法(1分)。【甲】文“生亦我所迁移助解题欲…是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”运用道理论1.之于2.①告诉②条告①证，从正反两面论证了“人皆有之，贤者能勿丧耳”的观点3.①因为②按照③把④认为③(1分)。【乙】文运用道理论证，论证了抛弃义而谋私利就是4.①同“举”，推举②给③与“相”连用，译为共同，一起②陷自已于害的观点(1分)。【参考译文【乙】宋国有个人得到了（一块）玉石，（便）献之【解析】【甲】文第一段以“鱼”比喻“生”，以“熊掌”比喻“义”；于子罕。子罕不接受。献玉石的人说：“（我）把它给雕琢、加以鱼与熊掌“不可得兼”，比喻生与义“不可得兼”，运用比喻工玉石的工匠看了，工匠认为这是块宝石，所以（我）才敢把论证。“所欲”“所恶”从正反两方面论述为什么要“舍生取它献给您。”子罕说：“我把不贪当作珍宝，你把玉石当作珍义”，运用对比论证和道理论证。第二段以乞人不食嗟来之食宝。如果（你）把（玉石）给了我，（我们俩）都丧失了（自已的例子和“不辩礼义”而接受“万钟”的例子，论证“舍生取义”的)珍宝。不如各自保留自已的珍宝。”（献玉的人）俯首很恭的观点，运用举例论证。对比行人、乞丐和见利忘义之人，论敬地告诉（子罕）说：“小人拥有玉，不能够跨过一乡（的距证了“舍生而取义”的论点。【乙】文运用道理论证，论证了弃离)，献出这块玉是想请求免于死难。”子竿把（玉）放在自己义谋私利是陷自己于害的观点。题干要求分析论证方法的相所居的乡里，让工匠替自己雕玉，（卖掉玉）使（献玉的人）富同之处，即都运用了道理论证，据此分析即可。有之后，让他回到自己家里。迁移助解题2送东阳马生序1.①站在②君主即位③立身，指能有所成就④建立③☑知识过关检测2.①同“熟”，仔细②谁③哪一个②3.①真正，确实②诚心③确实④如果④4.①认为②对.…说③命一、1.(1)“支”，同“肢”，肢体(2)“被”，同“披”，穿着名④为，是④(3)“辨”，同“辩”，辩驳【参考译文]【乙】人立身的道理是义，（满足）人类生活需要的是2.（1)亲手；用笔(2)①供养，给…吃②在腰间佩戴利。合弃义，进入利，人就没有了立身之道；舍弃利，进入害，就不(3)新鲜的东西；肥美的东西(4)约定期限能（满足）人的生活需要。聪明的人知道这个道理，像禹一样智3.(1)①书，书籍②信③书信，信④写(2)①日子，日期24m第

②在国内实施善政。③时机未到。15.A【解析】“直接刻画徐孺子的形象”错，描写祠堂环境是侧面衬托徐孺子的形象。16.(共6分，答出三点即可得满分。其它观点，言之成理，亦可酌情赋分)①对高洁之士的缅怀、敬仰和赞美之情。(“乔木幽人三亩宅”，“生刍一束”，“湖水年年到旧痕”)②无人倾诉的郁闷之情。(“向谁论”)③对小人得意的愤慨之情。(“藤萝得意千云日”)④高洁之士被冷落的失望之情。(“箫鼓何心进酒尊”“古人冷淡今人笑”)⑤高洁之士未被发现的不满之情。(“白屋可能无孺子，黄堂不是欠陈蕃”)17.（共6分)(1)锲而不舍金石可镂(2)谢公宿处今尚在渌水荡漾清猿啼(3)清角吹寒都在空城18.（共3分)息息相关（息息相通）不可或缺雨后春笋【解析】息息相关（息息相通）：形容彼此关系非常密切。不可或缺：不能有一点点缺失。表示非常重要，不可缺少。雨后春笋：春雨之后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量出现。19.（共4分)修改后的句子：不少湿地不仅恢复了往日的美丽，也推动了产业绿色转型，让（使）生态养殖、生态旅游等结出富民“金豆豆”。（每准确修改一处得2分)【解析】这句话有两处语病。第一处是关联词和主语语序颠倒，应将主语“不少湿地”放在关联词“不仅”之前；第二处是偷换主语，应在“生态养殖生态旅游”之前加“让（使）”。20.（共4分)“宁要”“不要”“而且”等关联词语的使用(1分)，斩钉截铁地表达了以生态保护为先的决心(1分)和生态保护与经济发展并不冲突的观点（1分)，语言铿锵有力(1分)。21.A【解析】A项与画线句子都运用了借喻的修辞手法。B项是夸张，C项是明喻，D项是暗喻。22.（共6分，意思对即可)①奋进比激进更智慧②人的精力是有限的③（以）拼搏奋进（之功)23.(60分)参考立意：①坚持梦想，不放弃。②坚毅面对人生的困顿和失意。③用“静”的心态对待荣辱、得失。④珍惜机会，务实奋进。【参考译文】匈奴日逐王比自立为南单于，派使节到汉廷，愿做侍奉的藩国，俯首称臣。皇上拿这件事询问朗陵侯臧宫的意见。臧宫说：“匈奴发生了饥荒瘟疫和分裂争斗，我希望得到五千骑兵来建立战功。”皇上笑着说：

12.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(10分)答：①12字②12字

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座祠堂改建的教室，春夜常有巴掌大的城从屋顶深处端场一样飞下来，补到屋梁下悬挂的电灯上，或没电的时候扑到课来边栽着的蜡烛上。有时呼地化作一团火，差点染了谁的头发或眉毛，与助长的烛焰一道痒起，将上方的黑暗烧个窟座，搬下一丝发臭的湖味，钻进腐度不见了。吓得上夜自的我们惊叫起来，女生的尖叫像打破玻璃，割得窗外的夜皮开肉绽。天亮后，它们又标回屋顶派处。⑨那天，躲在屋顶深处的城，也聆听了语文老师的讲解。下①牧室被“生”亮后，他上身前倾了，大声问：“祖国的江山美不美？”①我们仰起头，有的还闭上眼，高叫道：“美一”②他满脸推笑，把上身重新挺直了，说：“所以啊，引无数英雄竞折腰…”B但是不知为什么，语文老师始终没告诉我们画的名半，它留下的印象像课本的一张彩页，在下一节讲投新课的语文课上，与《闪园春·雪》一起翻了过去。掉进同来眼中的大太阳，便成了我记住它的名字，后来我当然知道它叫什么，但是仍喜欢叫它大太阳。每当记起的时候，我首先想见的是那轮红日，然后才是整个画面。据说原作上的大太阳，比篮球还大，用最好的朱砂画的。在阳江去见它时，就像去会往普的初恋，跨进门的一刻我屏声息气，看到迎面墙上的它时，怀端的呼唤便在心中冒出：大太阳！⑤又见大太阳！棱⑥在此之前，我其实还有两次见过大太阳，一次是我初中毕业考上师范后，在美术课本中见到的，与是桶的套色木刻《北方的九月》放在一起，知道了它的名字叫《江山如此多矫)，也就是最初我在课堂上看到的画面左上方的那几个字。作者是傅抱石和关山月。又从美术老师口中，知道了它不同凡响的“前世今生”，现在悬挂在北京人民大会堂。另一次是多年后，早晨乘车途经一个小城广场，在几位大妈的舞乐中，从车窗一掠而过地见到了它，高悬在迎街直立的画壁上，与朝日交相辉映。(选自2021年11月18日《黄河)，有测改)10.阅读全文，按照时间顺序简要概括“我”几次见到“大太阳”的经历。(4分)11.文章开头一段有什么作用？请简要分析：(4分)◇12.按照要求赏析下面句子。(4分)(1)它们涌进校园，有的变成黄鼠狼的模样，从教室的战隙钻进来，有时会把缝隙律大，发出陶雄鸣咽一样的叫声。（从修辞手法角度赏析）(2分)(2)语文老师把书反扣到教来上，把粉笔丢进粉笔盒，拍拍手上的粉笔尘，从教桌下面的空格里取出一幅画。（从描写方法角度赏析）(2分)13.文中语文老师是怎样的形象？请结合全文分析。(6分)2023秋季九年级语文期中素养测评卷A-部编版-5（共8页）

(6)如书写较差以致影响交际，将分数降低一个档次。3.定档：(1)全面覆盖两个内容要点，基本达到交际目的，为及格档。(2)以此为基础，再结合其语言交际功能的实际情况、措辞、语法、句型运用等实际情况，决定其升档或降档。4.其他：(1)结合课程标准及命题要求，本次写作任务不仅考察学生的语言表达能力，特别强调语言交际能力的实现。因此学生语言表达中表明态度功能的实现需重点关注。(2)要有相应的功能性语言。(3)关于信件的体例格式，答题纸上已提供，无需关注。5.各档次的给分范围和要求：第五档(12-15分)(1)完全完成了试题规定的任务：(2)覆盖所有内容要点；(3)应用了较多的语法结构和词汇：(4)语法结构和词汇有个别错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致：(5)有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；(6)完全达到了预期的写作目的。第四档(9-11分)(1)完成了试题规定的任务：(2)虽漏掉个别次重点，但覆盖所有主要内容；(3)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求：(4)语法结构和词汇方面应用基本准确，些许错误主要因尝试较复杂语法结构或词汇所致；(5)应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑：(6)达到了基本的写作目的。第三档(6-8分)(1)基本完成了试题规定的任务：(2)虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；(3)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；(4)有一些语法结构和词汇的错误，但不影响理解：(5)应用简单的语句间连接成分，使全文结构连贯：(6)整体而言，基本达到了写作目的。第二档(3-5分)(1)未恰当完成试题规定的任务；(2)漏掉或未描述一些主要内容，写了一些无关内容；(3)语法结构简单，词汇知识有限：高三英语答案第5页（共7页）》

考点06必修UNT5 LANGUAGES AROUND THE WORLD·考点导航班级：姓名：l.重要词汇：refer;:despite;base;variety;regard;appreciate;struggle;beg;equal;demand;relate等2.重要短语：refer to;ups and downs;date back(to..);point of view;relate to等3.重点句型：no matter where,who,what等引导的让步状语从句；be十of十抽象名词；By十过去时间，主语十谓语（过去完成时）等4.单元语法：关系副词引导的定语从句；介词十关系代词引导的定语从句依必备知识·考点巧练》4.无论你捡到什么，你必须把它还给它的主人。I,单句语法填空you have picked up,you1.We have to write adescribe)of themust give it back toit belongs to.street where I live and give it to the teacher5.在考试作弊被抓着的时候，他乞求老师原谅并试tomorrow.图逃脱惩罚。(pardon)2.There are a(various)of programs in TVWhen caught cheating in the exam,station to meet the need of people of all the ages.and tried toescape punishment.时3.The country's power shortages are contributingto high(globe)energy prices.Ⅲ.句型转换沿4.There are so many kinds of(refer)1.Although I admit that there are problems,Ibooks on sale that I can't decide which to buy.don't agree that they cannot be solved.线剪5.It is not failure itself but the attitude we havedespite改写句子)it that matters.that there are problems,I6.Though he majoredscience at university,don't agree that they cannot be solved.he has an eye for art and literature.2.No matter who goes to the concert,he is7.His remarks didn't relatethe topicwelcome.(用主语从句改写句子)under discussion.is welcome.8.The meeting you attended last month wasgreat significance for your future.3.Basing an important decision on emotion rather9.She has to struggle(make)a livingthan on reason,you will regret it sooner orbecause of the decision that she dropped out oflater..(同义句转换)high school.your important10.Wang Jin and his students spend their time restoringdecision will make you regretful sooner or later.clocks(date)back hundreds of years.4.None of us know the reason.Tom was absent11.One needs much experience and knowledgefrom the meeting for the reason.(用定语从句合which to base one's correct decisions.并这两句话)12.The reasonany of us take any risksat all might have to do with early humans.Ⅱ.根据汉语提示完成句子5.I still remember the park.We met for the first1.面对严峻的形势，专家建议被提及的市场应立即time in the park,(用定语从句合并这两句话)关闭。(refer to)Faced with the severe situation,theexpertsuggested the market6.I'll never forget the occasion.I was accepted as aat once.2.曾经被认为是不可能的事现在已成为现实。League member then,.(用定语从句合并这两句话)00(regard;what引导的主语从句)has nowbecome a reality.3.如果你能为我处理这个棘手的问题，我将不胜感关键能力·秦养整合》激。(appreciate)V.阅读理解if you could deal with theSome events have been added to the 2024difficult problem for me.Olympics,with surfing,break dancing and sport高appear vi..似乎You appeared to have made a mistake.你似乎犯了一个借误。英语1

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2024-02-01 00:48:26

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13:08↓8米令ol73●●0【24·JD·理科综合（生物部分）-QG】8/41二全国0©0所名校高考模拟金典卷@⑩所名校高考模拟金典卷·理科综合（八）(生物部分)(150分钟300分)考生须知：1.本卷侧重：高考评价体系之创新性2.本卷怎么考：①考查适应创新设问的能力（题29）：②考查应对创新情境的能力（题31）。3.本卷典型情境题：题2、4、29、30。本卷拔高题：题6、324.本卷测试内容：高考全部范围题序123456答案DBBA C B第I卷（选择题共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1,牛肉炒米粉是深受各地人民喜爱的特色美食，且其中通常还会加入一些蔬菜和蛋类。下列相关叙述错误的是A.牛肉中的蛋白质虽然发生了变性，但不影响其营养价值B.蔬菜中的无机盐进入人体细胞后主要以离子的形式存在C.组成牛肉、鸡蛋的元素种类大体相同，但含量差异较大D.人从食物中获取的氨基酸都是组成人体的必需氨基酸客索D解题分标食物加工过程中高温使牛肉中的蛋白质变性，但其氨基酸组成不变，因此营养价值不变，A项正确：蔬菜中的无机盐进入人体细胞后大多是以离子的形式存在的，B项正确；鸡蛋中含有的元素种类与牛肉中的大体相同，但元素含量差异较大，C项正确：人能从食物中获取人体所需的必需氨基酸和非必需氨基酸，D项错误。2.植物根细胞吸收磷元素是一个从低磷到高磷的跨膜运输过程。细胞膜上的H-ATPase将细胞内的H泵到细胞外，当H顺浓度梯度转运进细胞时，磷也被同时转运进细胞。下列叙述错误的是A.磷元素是细胞中核苷酸、ATP、磷脂的组成元素B.H+进入植物根细胞的跨膜运输方式为主动运输C.植物根细胞吸收磷元素是不直接消耗ATP的主动运输D.植物根细胞通过H-ATPase将H+泵到细胞外需要消耗能量客案B解题分析核苷酸、ATP、磷脂均含有磷元素，A项正确；由题意可知，H十可以顺浓度梯度进入细胞，该方式为协助扩散，B项错误；植物根细胞吸收磷元素时不直接消耗ATP,而是利用了H运输的势能，C项正确；植物根细胞通过H-ATPase将H泵到细胞外属于主动运输，该过程需要消耗能量，D项正确。3.毒性弥漫性甲状腺肿的主要发病原因是患者所产生的某种抗体与促甲状腺激素受体结合，使机【24·JD·理科综合（生物部分）-QG】二全国©0所名校高考模拟金典卷体产生高水甲状腺激素。下列对该病的叙述，正确的是A.该病是抗体竞争位于垂体上的受体而引起的疾病B.该病是一种免疫功能失调而引起的自身免疫病☑也9日▣▣编辑转为Word保存更多

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2024-03-18 18:20:10

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研究显示：如果长时间使用电子屏，每天超过6小时，有大约70%的人会出现此须紧场综合征，其中，眼事症状出现的桃率提高（占72,16），然后依次是59.3%的人出现颈肩部症状，30%出现为什么会引起视频终端综合征？长时间、近距离专注看屏幕时，眼球调节和集合运动会增背部症状和13.9%出现手臂症状。加，腱状肌的调节功能会下降甚至遮李，从而出现眼疲劳症状。也容易出现眼睑瞬目（即眨眼）界常，包括醉日不全、醉日诚少等，导致泪液过度蒸发，泪膜破裂时间缩短，影响泪膜质量，从而产生干眼症状。如果周国光照不足或过强、屏幕眩光或频闪刺激，屏幕分辨率过低、显示字体太小等，都会加重眼劳，如果自身存在近视、远视、散光等屈光不正、双服视觉异常、眼调节功能障碍、眼表异常等情况，就更容岛出现视频终端综合征。使用电脑或手机等设备时，若屏幕摆技位置不当或长期保持错误的使用姿势，都会导致肌肉紧张和酸痛。面对不得不肴的年幕，怎样预防“视频终端综合征”？除了控制使用时间、调整屏幕位置和亮度、保持正确的操作姿势外，还可配戴防护眼镜，以减少荧屏对眼睛的刺激，也可用热毛巾敷眼，站合眼部按摩，缓解眼部不适症状。生活中，可酌情多食用一些胡萝卜、柑桔、动物肝脏、西红柿、红枣、白莱等富含维生素A的食物，可减少视网膜上感光物质视紫红质的消耗，有益于保护视力。(摘编自《手机刷屏多，当心“视频终端综合征”》，上海市医学会健康科普基地公众号)材料二：随着电子产品和互联网的发展，视频终端综合征有低龄化的趋势，很多孩子从幼儿时就开始接触电视、手机、板之类的电子产品，这些产品甚至成了早教工具。那么幼儿接触电子产品应从几岁开始，有什么注意事项？记者就此专访了省立眼科医院副主任医师吕天斌。吕医生说，过早、过多地使用电子视频产品会影响视觉听觉的发育。孩子玩手机玩得溜，不一定就代表他们的动手能力强。例如，搭积木是三雏立体空间中的活动，但手指尖在手机屏幕上的滑动却是二维的，会阻碍动手能力的发展。为了保护孩子的视力，吕医生建议家长要遵循“3、6、9、12”规则，即：3岁前孩子不能使用电子产品；6岁前孩子不能使用电子游戏机；9岁前严格控制孩子使用电子产品时间；12岁前尽量不让孩子单独浏览网页。幼儿日常使用电子产品时，还需注意：控制电子产品的接触时间，每天不要超过20分钟，尽量选择大屏幕，而且画质要清晰稳定，应保持人机三米以上距离（或保持电视画面对角线5倍以上距离)；如果孩子视力出现问题，应定期来正规眼科医院检查视力及眼部健康。(摘编自大河网《暑假来临，“刷屏”有度，远离“视频终端综合征”》)4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.如果每天使用电子屏幕的时间超过6小时，多数人有可能出现视频终端综合征，症状严重若可能会影响全身的健康状况。及电脑或手机的屏幕出现眩光或频闪刺激，或者分辨率过低，容易加重使用者的眼疲劳，选用大屏幕就不会出现眼疲劳症状。C使用电脑时保持正确的操作姿势，配戴防护眼镜，时多食用胡萝卜等富含维生素A的食物，就可以缓解眼部不适症状。丑使用手机、板等电子视频产品，对孩子而言有百害而无一利，会影响其视觉听觉的发育，甚至会阻碍其动手能力的发展。语文试题第3页（共8页）

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