智在厚晓的富气中南行（图中箭头为小船行驶方向），海面映着温暖的阳光，远处的建筑、港口等若隐若现，用美妙的D.原料供应B.推动技术全面革新，促进产业升级D.大量本土资金外流，经济更加低迷D.午后2020年底B.亚洲投资占比持续上升D.三者合计占比总体下降一欧洲占比2015年底地理第2页（共6页）C.基础设施建设亚州占比2010年底C.正午7.日本对欧美地区承接对外投资的企业投人最多的是2005年底一北美占比变幻与退动限现了迷人景色。据此完成8~9题。由000元B.能源支持A.促进海外资金流人，稳定国内经济C.加强海外市场推动·放弃本国市场09.图示时间，下列现象可能正确的是A.北美洲投资占比持续下降C.欧洲投资占比始终最低A勒阿弗尔港口昼长夜短长宏马里渔场渔庆最丰富8.画作中体现的时间为入研发费用

说明：①不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满分。②表达有创意的酌情加1~5分，加到满分为止。③文体不明确的酌情减分。④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。③没有题目或题目不当的减2分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字每3个减1分；（重复的不计）标点有三处以上错误的酌情减1～3分。文言文翻译：乙：高梁桥下的河水从西山深峡谷中流淌过来，经过此地流入河里。一千匹白色的带子一般，微风吹过水面就像罗纹纸（一种纸张）。河堤筑在水中，被两条河夹着。堤上有四行绿色的杨数，树木古老枝叶繁盛，一棵大树的树荫，可以铺好几张席子，从叶子缝隙中垂下的光线有一丈多长。河岸北边寺庙道院非常多，红门大殿，绵延好几十里远。对面远处的树木，高矮成林，中间几处水由，西山好像人盘看螺旋状的头发，耸立在树林河水之间。极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，就像给马车做的车棚。佛殿前有几株“剔牙松”，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大约有七八围（一人环抱的长度叫做围）粗。空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里游玩。我的弟弟袁中郎说：“这个地方就像钱塘、苏堤”。黄思立也认为是。我于是感概西湖美景，我梦到很多次了，什么时候能挂起进贤冠（挂进贤冠，意思是辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人），充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘？□□□□□□□

“制礼”说的就是社会规则，人与人之间的社会关系模式，上下等级关系。王安石把《字说》献给神宗皇帝时，随书附上了一份表章，在这份表章中他写道：“伏惟皇帝陛下体元用妙，该极象数，稽古创法，绍天觉民。乃惟兹学，......微明显隐，盖将以欣合乎神诣者，布知海内。”从这些话中，我们可以清晰地看出王安石创作《字说》的目的，是借助文字的训话，来为“稽古创法”的变革找到合乎神诣者的理论支持。但是，即使他将每一个汉字都穿上了一件崭新的外衣，也无法切断汉字和文化传统之间的血缘关系。也许正因为如此，他费尽心力编撰的《字说》最终消失在了历史的尘埃中。许慎在《说文解字》序中写道：“盖文字者，经艺之本，王政之始。前人所以垂后，后人所以识古。”汉字是中华民族的“胎记”，也是中华文明的文化基石。随着时代的变迁，汉字的变迁也在所难免，但万变不离其宗，汉字上累积的文化记忆没有人能轻易撼动。汉字的顽强存在，定义了“家”，也界定了“国”，“家国一体”的文化认同也正是靠汉字来完成的。国学大师饶宗颐先生曾说，“造成中华文化核心的是汉字，而且成为中国精神文明的旗帜”。是不是因为如此，汉字和它所承载的中华文明，才能在人类创造的历史上一骑绝尘，卓然而立？当然，中华文明的长久生命力，既来自于汉字这一强大而统一的载体，也得益于其文化传承过程中对多样形态的尊重与包容，更离不开汉字体系本身在数千年发展中不断适应时代需求的自我革新能力一一从甲骨文、金文到篆隶楷书的字形演变，从繁体到简体的书写优化，从竹简绢帛到纸张数字的媒介跨越，汉字始终在保持表意内核稳定的前提下，通过形、音、载体的合理变迁，既延续了文化记忆，又拓宽了传播边界，使文明精神得以跨越时空而生生不息。这种在统一中蕴藏弹性、在传承中包容创新的智慧，正是中华文明卓然绵延的重要密码。（摘编自刘军卫《横竖直解密汉字五千年》）1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.仰韶文化遗址半地下的茅草棚屋，可能是华夏民族最早的“家园”之一，塑造了人类文明史上的家族制度和祖先拜。B.半坡“家”中“为人子，止于孝”为人父，止于慈”的人伦秩序，是以血缘和亲情为纽带自然而然地连缀起来的。C.三千年前，作为周初最高决策者的周公，将家庭的伦理秩序照搬到国家治理中去，形成分封制，以便更好地管理国家。D.依靠道德力量处理政务，人民就会像孔子一样对统治者产生信任，即使面临艰难的生活，他们也能与统治者共度难关。2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）A.因为父亲有强壮的身体，所以在半坡的“家”中，父亲才可能成为一家之主，这种情况与当时落后的生产力相适应。B.复旦大学历史地理研究所葛剑雄教授认为“分封”的真实内涵就是分邦建国，它不同于秦实行的中央集权的郡县制。C.在以伦理构成的社会关系网中，臣民、执政者、皇帝都担当着相应的角色，履行着相应的义务，确保国家正常运转。D.王安石为了给“稽古创法”的变革找到理论支持，费尽心力地编撰了《字说》，但最终仍然没能逃脱被遗忘的命运。高三语文第2页共8页

14k-21=2，解得k4所以或k=0（舍去），则直线AP的斜率的最大值为Vk²+13综上，y+1的取值范围为故答案为÷x+4四、解答题：本题共5小题，共77分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤15.（本小题满分13分）解：（1）根据点B在直线BM:2x-y-5=0上设B（m，2m-5），2m-5-1可得BC的斜率k=m-5解得m=4，所以点B的坐标为（4，3）；（2）根据点A在直线AH:x-2y-5=0上设A（2n+5，n），可得AC中点M的坐标为（n+5，2由M在直线BM上，Xn+1得2（n+5）--5=0，解得n=-3，2所以A点的坐标为（-1，-3），I+x3+34+1即6x-5y-9=0.16.（本小题满分15分）解：（1）设与直线l的距离为√5的直线方程为x+2y+C=0，IC+21可得=√5，解得C=3或C=-7，1+4所求直线的方程为x+2y+3=0或x+2y-7=0；(2）圆C:（x+2）²+（y+1)²=1的圆心为C（-2，-1),半径r=1，设圆C关于直线l的对称圆方程为（x-α）²+（-b）²=1，则该圆的圆心C，（a，b)与点C关于I对称，可得，解得-2+a-1+b+2x-2=022所以圆C关于直线1的对称圆方程为（x参考答案第5页

HIGH元深圳实验珠海一中广东省“六校联盟”2026届高三年级第二次联考数学试题命题：深圳实验学校审题：惠州一中（满分150分考试时间120分钟）注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。并用2B铅笔将对应的信息点涂黑，不按要求填涂的，答卷无效。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，只需将答题卡交回。一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1.集合A={x｜2≤x

g取10m／s²，不计空气阻力。求：的大小；hu=bun（2）货物在传送带上经历的时间t；（3）因运送货物传送装置多消耗的电能E。传送带传送带底边与水地面行E固定挡板甲(#2）Mimy sind5x5025

3．小明家和学校位于同一直马路的两个位置。放学时，爸爸骑电动摩托车从家出发去接小明，·级第一学期期末教学质量检测相遇后一起返回家中，两人的运动图像如图2所示，纵坐标s代表小明和爸爸离家的距离，下↑s/m列说法正确的是( )物理2400A.小明家距学校2100m2100B.0~5min内爸爸的速度是7km/h注意事项：1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。C.小明从学校到家的均速度是4m/s2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。条形码粘贴处Vmin密0510D.整个过程中，小明做匀速直线运动3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。图24.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。4.如图3所示，风铃由六根粗细相同、长短不同的铝管组成。物理兴趣小组的同学在敲打铝管时，发现它们发出的声音不同。下列说法正确的是（题号选择题非选择题总分A.风铃发出的声音是通过空气传播到人耳的得分究B.敲打铝管时，发出的声音主要是铝管内的空气柱振动产生的必C.用不同的力度敲打同一铝管，发出声音的音色不同选择题涂卡处权D.用相同的力度敲打长度不同的铝管，发出声音的响度不同图 31[A][B][C][D]6[A][B][C [D]2[A][B][C][D]7[A][B][C][D]5.如图4所示是小明探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及根据实验数据绘制的图像，3[A][B][C][D]8 [a] [b] [c] [d]A4[A][B][C][D]9[A][B][C][D]下列说法正确的是(）A温度PC。5[A][B][C][D]10 [A] [B] [C] [d]纸板100封A.组装装置过程中需要先调整A再调整B得分评卷人B.实验时加纸板的目的是提高水的沸点一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）C.水沸腾时，水中上升的气泡由小变大46810时间/min甲乙D.6~8min内水的温度不变，所以水不吸热1.“从生活走向物理”说明物理与生活息息相关。下列对日常生活中相关数据的估测图 4止6.中华诗词蕴藏着丰富的物理知识，下列对古诗词中涉及的物态变化分析正确的是（）符合实际的是()A.“岚雾今朝重，江山此地深”—雾的形成是汽化现象A教室门的高度约为2.2mB.“青青园中葵，朝露待日晞”—露水变干是升华现象B.正常人心脏跳动一次的时间约为3 sC.“夜来风雨声，花落知多少”—雨的形成是凝固现象C.洗水的温度约为60℃线D.一名 中学生的质量约为 500 kgD.“乱云低薄暮，急雪舞回风”—雪的形成是凝华现象7.2025 年9月8日凌晨，本年度第二轮“月全食"登场，发生月全食时，太阳、地球、月球的位置如2.如图1所示是河北原地区收麦时的场景，若运粮的车辆和联合收割机在整的）图5所示。下列有关说法错误的是（）麦田里以同样快慢、向同一方向前进，下列说法正确的是（A.以运粮的车为参照物，联合收割机是运动的A.人们时看到的月亮是光源太阳地球月球B.以联合收割机为参照物，运粮的车辆是静止的B.月全食现象与枪械瞄准的原理相同C.以车上的司机为参照物，运粮的车辆是运动的C.月全食现象是由于光的直线传播形成的S田D.以远处的大树为参照物，联合收割机是静止的图1D.若此时月球朝向地球一面有宇航员，他将会看到日食现象八年级物理第1页八年级物理第2页

A.行省在政务运作中有一定自主权B.财政管控体系松散无序18.（12分）阅读材料，完成下列要求。至宋朝时期，江南采取的圩田、涂田等形式将土地利用到极致，太湖流域的高产圩田水稻亩C.行省实现对地方事务的全权管理D.官员考核制度形同虚设材料一产已达到2至3石。宋代出现了南浮和乌镇等丝绸重镇、福建建阳麻沙“书坊镇”等，元代则有F15.在唐代，诗歌主要依靠“行卷”（士人抄录自已的诗文呈送名流）和手抄本流传。人宋以后，诗人秦朝至唐朝中后期中枢机构的演变状况表“衣被天下”的棉布中心一松江乌泥泾镇。部分市镇由草市演变为商业枢纽，商贩们利用这的文集“模印数千册，速于京师、江东”，广为流传。促成这一转变的关键因素是时期政策决定政策参与和政令拟定事务执行些市镇网络将商品运往杭州、泉州等大都市，继而输出海外。南宋初年海外贸易收入约占国家A.商品经济的繁荣B.印刷技术的进步财政收入的5%，与南宋有贸易往来的国家和地区有五十多个，至元代发展至近百个。经济的御史大夫及九卿参与C.社会活动的丰富秦朝皇帝、丞相九卿D.诗歌素材的增多发展使得民间有财力兴办书院、义学。北宋中期以后，南方籍的进士在数量和质量上开始全面议政16.明初，倭寇侵扰频繁，明政府长时间实行海禁。后来，明政府派遣戚继光、俞大献等大将息倭压例北方，“江南文脉”由此确立。皇帝、中朝官（侍中、外朝官（丞相、九卿）寇后，允许商民出洋，又在澳门开埠，允许外商入华经营海上贸易。明朝海禁政策的调整汉武帝时期九卿摘编自胡阿祥、张学锋等《江南社会经济研究》尚书等）参议A.打破了朝贡体制的束缚B.放弃了重农抑商政策（1）根据材料并结合所学知识，分析魏普南北朝时期南方经济得到开发的原因。（6分）东汉皇帝、尚书台尚书诸曹起草九卿、诸曹执行（2）根据材料，归纳宋元时期南方经济发展的表现，并结合所学知识，简述这一时期南方经济发C.适应了政治形势的变化D.解决了明朝海疆危机尚书，九寺、五监等唐朝前期皇帝、三省长官中书起草、门下审核展的影响。（8分）二、非选择题：本题共4小题，共52分。机构17.（14分）阅读材料，完成下列要求。密皇帝、翰林学士、枢密中书门下主导、六部材料一唐朝中后期使（官官）等协办使职差遣制广泛推行20.（12分）阅读材料，完成下列要求。春秋战国时期，人们的思想意识随着生产关系的发展而改变，以孔子“有教无类”为开端，摘编自严耕望《中国政治制度史纲》材料-o线原本的武士、没落的贵族子弟，乃至一部分庶人中的优秀者，都开始通过学成为“文士”。材料二中国的“与世隔绝”不是指中国与其他文明之间没有交流互鉴，而是在和外界接触后，中“士”群体从一个较封闭的集团，转变为向全社会开放的、庞大的知识阶层。战国之世的诸候国国的思想和文化模式的基本格调，却保持着明显的、持续的自发性”。中国社会犹如一个高度内争相招揽人才，“得士者昌，失士者亡”成为当时的共识。于是，士人凭借其学识和才干，活跃于林出身，他们的票拟结果相对专业和稳妥。即使在皇帝怠政的极端情况下，只要“票拟一批红”进化的有机体，“一直在自我调节”。勿社会各个关键领域。的流程还能运转，国家机器就能维持最基本的运行。在理想状态下，内阔和皇帝之间可以形成摘编自[英]李约瑟《文明的滴定：东西方的科学与社会》摘编自余英时《士与中国文化》一种微妙的衡。然而，如果皇帝勤政且有主见，内阁则仅是秘书；如果皇帝昏晴或幼小，批红根据材料并结合所学知识，围绕“三国至隋唐时期的中国文化”，自拟一个论题，并进行阐题。材料二权就落入官官之手。内阁首辅的位子是所有阁臣规的目标，因此明朝常有超出单纯政见之争述。（要求：史观正确，论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。）北宋立国后，宋太祖、宋太宗企图压制骄兵悍将的势力，于是他们主张优待士大夫，鼓励越的矛盾发生，甚至导致了残酷的内斗。一旦首辅倒台，其推行的政策往往会被全盘否定。封来越多的士人参加科举以入仕。通过科举成为官员的士大夫阶层迅速崛起，“凡政事有大更摘编自谭天星《明代内阁政治》革，必集百官议之”。这一时期，儒家学者提出贤明的君主能够辨别君子并与其共同治理天下，（1）根据材料一并结合所学知识，概括泰朝至唐朝中后期中枢权力体系演变的主要趋势。（4分）加之宋代相传有“不杀士大夫及上书言事人”的祖训，这使得北宋士大夫秉承为国尽忠的情怀，（2）根据材料二并结合所学知识，简要评价明朝的内阁制度。（8分）积极参政。据南宋理宗宝祐四年《登科录》所载进士出身情况，其父亲一代有官者（包括宗室）129人，占总数的22.6%；曾祖、祖、父三代皆不曾为官者达307人，占总数的53.9%。摘编自王渤淞《北宋君臣共治思想与实践》19.（14分）阅读材料，完成下列要求。（1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期“士”阶层兴起的背景。（6分）材料（2）根据材料二并结合所学知识，归纳宋代士大夫阶层的特征，并分析出现这种特征的原因。永嘉之乱及此后北方的长期战乱引发了北人南迁浪潮。东普南朝政府设立了大量安置北（8分）来流民的侨州郡县，使移民合法地获得土地，安心从事生产。为适应农业开发，南迁的北方士族“裡人”等各族人民共同劳动。高一历史期中校际联考试题-4-（共6页）高一历史期中校际联考试题-5-（共6页）高一历史期中校际联考试题-6-（共6页）

和分封建国后，以西周为中心，周边被辐射的地区相互交流形成了紧密的文化中心。该观点说明A.分封制建立了中央集权B.分封制蕴含大一统因素C.分封制限制了诸侯权利D.分封制有利于开拓疆域CX

00:11533/447.C被拒绝多次后，终于获得梦想工作。“turneddown”表示“被拒绝”，符合求职语境。48.B父亲叹气，因为工作不是全职。“sighed"体现无奈与担忧。49.D在报纸上发表文章，名字会印出来。50.D如果我提到最新的文章，他就会转移话题。前文说在报社工作，自然是写文章，“article”准确。51.B手套箱里是“报纸剪报”，指我的文章。文中明确是报纸工作，应选“newspaper”。52.A纸张磨损、折痕处柔软，明显是经常翻看、精心保存。“clearly”表示“明显地”，强调证据确凿。53.C父亲教会我，爱以不同方式表达。全文主题是父爱的含蓄，“love”点明主旨。54.B爱并不总是以我们期待的方式出现。“expect表达“期望、预料”，符合语境。55.D有时，爱藏在折痕里。呼应前文"paperwasworn andsoftatthefolds"，指剪报的折痕，象征父亲默默珍藏的爱。“folds"有画面感和情感深度。【解题导语】这是一篇说明文。中国贵州北盘江花江峡谷大桥以625米高度刷新世界纪录，极大缩短交通时间，并借助玻璃步道等设计打造旅游景点。56.highest考查形容词最高级。“everbuilt"表示范围，此处需用最高级形式。57.is expected考查动词时态和语态。主语“thebridge”与“expect”是被动关系，且描述当前事实，故用一般现在时的被动语态。58.which考查非限制性定语从句。空格前为完整句子，空格后解释前面整个句子内容，需用which引导非限制性定语从句，指代前面整句话。59.depth考查词性转换。介词for后接名词，且有形容词impressive修饰，deep的名词形式是depth。60.took考查动词时态。句中“threeyearstocomplete”表明动作发生在过去，take表示“耗时”，过去式为took。61.measures考查名词复数。measure在此意为“措施”，常用复数形式measures，表示多种措施。62.traveling/travelling考查非谓语动词。spendtime（in)doingsth是固定结构。63.Interestingly考查词性转换。修饰整个句子，表示“有趣的是”，需要用副词形式。64.a考查冠词。attraction为可数名词，此处泛指“一个主要旅游景点”，major以辅音音素开头，故用a65.at考查固定搭配。lookdownat为固定短语，意为“向下看”。附听力部分录音原文：Text1M:Ohdear,I'm late.I have tobe inthe officeby8:0oam.Thereisanimportant meetingwitha newclientW:OK.Wait aminute.Icangiveyou a liftText2M:Doyouthinkthetaxidriverwillunderstandyou?W:If hedoesn'tunderstandme,Ill showhim the office addressonmybusinesscardM:OK.Buthowwillweknow ifyou aregoing tobelate?W:I'll callyou if I'mdelayed.Text3W:Doyougo toworkbybus orbycar?M:Well,Iusually catch the train.IfI can'tcatch the train,I'll get a taxiText4W:Oh,so thezoois over there.Thankyou somuch foryour help.M:You'rewelcome.Well,I'llgiveyou my phone number and ifyou needa guide,please call me.Text5M:Hello,Sally.How about going for a meal this evening?W:Goodidea!I finishworkatfive.Whydon'twemeetataquartertosix?M:OK,that soundsgood.Let'smeet infront of the train station.Text6W:Hey!Askyourmomformoreoldpictures,OK？M:Can'titwait?She'sstill angry thatwesente-mailweddinginvitations