一3口、与上心附目已的姓名、考号等填写在答题卡2,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把容题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回一、论述类文本阅读(18分)龄(一)论述类文本阅读I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。孔子了解人们追求时富的普迪心理，但是强过要以又取财：他理解对雪地长挡会步的基础，所以强调先富后教：他深悟社会和指定的量要意国光生杂翰合理型之内无定追求富创造财富还是分配对智，元子力来将天地子花与父的畴之中，体现了他对社会公正的期许敞孔于认为追求对富是人们的普造心理，“富与贵，是人之所然也”（语出《论语：里仁》，以下只注篇名)。但美，当追求财富与坚守道义相矛盾时，孔子绝不会放弃道义。如果不能通过当果道获得财富、摆脱贫贱，那就宁肯不处富贵、不去资贱。正是在这样的意义上，孔子说“君子喻于义，小人喻于利”(《里仁》)。常有人以此为依据来证明孔子“重义轻利实，孔子“重义”确是事实，“轻利”的说法则值得商推。他从不反对而且鼓励人们道求财富区是当来利与道义不能两全时，他赞赏能坚守道义的君子，鄙视只知求取钱财而违背道义的小人。如果用二句话概括孔子基于道义的财富观，“君子爱财，取之有道”应是最贴切的表述。孔于理解财高增长既是民众对富足生活的期许，也是社会文明进步的物质基础，所以强调斯先富后教。《论语》记载，孔子到卫国，感叹人口已经很多了。人力是创造财富的基础，孔子看到这点感到很欣慰。学生冉有问他接下来应该怎么办，孔子说“富之”。仅有基础是不够的，还要将人力资本的作用发挥出来通过创造财富使民众富起来。“既富矣，又何加焉？”那么富起来之后呢？孔子说“教之”。生活富裕之后，可以有更高的精神追求。治国之道，必先富民，孔子不是空谈仁德与道义，而是强调要务实社会的物质基础，先让人们过上好日子，再进一步通过教化达成谦逊守礼孔子基于社会公正，反对贫富过于分化，强调要有合理的财富念熙制度。“不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”(《季氏》)如果财富分配不公、民众不能各得其所，不仅社会秩序不能安定，统治者也会有倾覆之患。在孔子看来，当时的统治者过多的贪欲，正是导致社会不安定的原因，也是社会不公正的结果。民众富足与国家富裕是一体两面：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰足？”(《颜渊》)民富才能国富，反之亦然。收苹开放和进入新时代以来，我国经济总量和社会财富快速增长，为全体人民提供了追求财富的机会，培育了全世界最大的中产阶层群体：但是，我国仍处于社会主义初级阶段，发展不街不充分的社会主要矛盾也通过财富分配和占有在某些方面有所体现。孔子财富观中蕴含的社会公正理念，与社会主义杭心价值见倡的会公正义相哭合，可以启发我们正确看特和造求财富、与此同时，在财窝分方面青电社合发展不青不充分的现实，更要来取有效举措缩小贫富差距，实现共同富裕，努力满足广大人民对美好生活的向往】(摘编真刘宏伟《学界观点下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是(3分)】孔子财富观的社会公正意蕴》)孔子强调要以义取财，他认为获取财富时能否以义取财，是君子与小人的一个分野。高三期中·语文第1页（共8页）衡水金

全国©0所名校高考模拟金典卷根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A赵树理的作品擅长白描，不以细节描写见长，但有很多经济方面的细节令人叹服。B为如实反映市场经济大潮的时代洪流，中国乡村文学写作的对象应从个体转向群体。C.赵树理创作《十里店》非常艰难，这部作品反映了乡村的干群矛盾和阶层分化现象。D,优秀的文学作品能突破世界观的局限，提供某些知识，引发读者对时代和历史的思考。二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：古籍数字化尝试由来已久，但难度大，成本高。古籍文字字类多，字体多样，外加流传过程中出现的各类损坏，使得识别难度极高。由于缺乏充足的训练数据，常规○C识别方法高度依赖人工，几乎需要专业人员逐字标注，导致古籍数字化无法形成规模效应，总体进程缓慢。常规的古籍数字化完整流程分为三大环节：采集侧（纸质书变为电子扫描版）数字化生产侧（电子扫描版变为文字版）一应用侧（文字版变为古籍研学系统，涵盖检索、字典、知识图谱等功能)。墨既有古籍数字化技术存在较大瓶颈，AI的古籍识别能力未能达到业界认可的标准，且始终高度依赖人工标注、人工校验。人工成本已成阻碍古籍数字化的重要原因，今天很难找到众多识得古籍文字的专家来开展浩繁的人工录入和检校工程。因此，中文古籍数字化的进展一直比较缓慢。(摘编自勃潺《技术让古籍数字化回归：AI识别20万页古籍准确率达97.5%》，环球网2021年5月19日)头管学将乐天入，中题增都青本，材料二：从古籍保护现状来看，我国目前还面临数字化程度低、以文本形式进行数字化的古籍数量少、难以检索等问题。数据显示，我国现存古籍有20万种。据不完全统计，其中有数字化扫描影像的有8万种，而实现文本数字化的仅有3万至4万种。“北京大学-字节跳动数字人文开放实验室”利用智能技术加速中华古籍资源的数字化建设，向全社会提供公益化服务。该实验室力争在3年内完成1万种精选古籍的智能化整理工作，提供体验良好的阅读服务和开放的基本文本库，并借助知识图谱等技术帮助学者高效检索和利用古籍中的信息。同时，项目也将推出结合OC℉文字识别、句读、实体识别和知识图谱等技术构建的一站式自动古籍智能化整理台，并对社会大众免费开放，便于收藏机构、研究者和其他广大古籍爱好者自行完成古籍数字化123《【23·JD·语文-QG1

“是不是心里超爽”一句，使用通俗接地气的语言，体现出傅光明对莎士比亚充满了浓厚兴趣。5根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A《北京青年报·天天副刊》聚焦“阅读”这一话题，在出题与答题中，带领读者们领略阅读给人带来的喜悦和力量。B由于个体差异的存在，郑渊洁认为这个世界上并不存在适合所有人的必读书，而对他来说任何书都开卷有益。C对于读过不少严锋教授所列“不必读书目”的经历，傅光明认为这虽是成长应付的代价，但整体来说他是后悔的。D,若被邀请到朗读会，袁一丹会选择朗读沈从文的家书，这是因为她欣赏沈从文家书中风景与人事、历史的错综。6.请结合全文，简要分析该访谈的提问思路。(6分)答：(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。文本一：鹊起津子围天气好的时候，老庞总是出现在街心公园，坐在斜角那条磨出本色的木椅上。从青草发芽到花瓣缤纷，从树叶遍地到雪地暖阳，时间长了，不仅很多人认识老庞，连梧桐树枝上的喜鹊，见到老庞都不停地欢叫。椅子另一端坐的是苏颖奶奶，她和老庞谁都不瞅谁，眼睛望着前方，仿佛前方有无尽的景色和岁月。他们眼前是一片老街区，是整个城市最早生长的地方，难得地保留了下来。从空中俯瞰，那里成了四面围着高楼的“天并”。老建筑的年龄很大，外墙已经上了包浆，却有着温暖祥和的气场。“喂喜鹊了吗？”苏颖奶奶问了一句。老庞好一会儿才说话：“早晨喝的牛奶有点儿凉，烧心！”“小不点儿去幼儿园了吗？”“这个月的退休金昨天到账的！”两人你一句我一句，前言不搭后语。“生二女儿时你不在身边…”苏颖奶奶说。“昨天下雨了吗？前天，前天好不好？”“我说二女儿，你扯什么雨。”10i【23·JD·语文-QG

②往容量瓶中小心加蒸馏水至液面离容量瓶刻度线1-2cm时，改用胶头滴管加蒸馏水，使溶液的凹液面与瓶颈的刻度线相切。③在盛盐酸的烧杯屮注入蒸馏水，并用玻璃棒搅动，使其混合均匀。④用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2至3次，并将洗涤液全部注入容量瓶。上述操作巾，正确的顺序是(填序号)。(5)不规范的实验操作会导致实验结果的误差，分析下列操作对实验结果的影响偏小的是。(请填序号)A.容量瓶中原有少量蒸馏水B.定容时仰视刻度线C.量取浓盐酸后用蒸馏水洗涤量简并将洗涤液注入容量瓶D.颜倒摇匀后发现凹液而低于刻度线但没加水

一部作品，如果能把读者留住，必定闪耀着独特的光辉。梁晓声说：“现在很多作家以为把人性写得越邪恶越复杂，作品就越深刻。这是一种很奇怪的想法。我们把目光移向国外，就会发现，外国蝶介肯定的电影、电视剧、书籍等，都在书写生活中的真善美。而我们的很多作者，还在乐此不痘地书写人性恶。试想一下，读者看完这些文学作品和影视作品，还能够跟周边的人交心吗？如果我们的文学作品中缺少这些善的元素，人们心中原本柔软的部分就会变得不柔软。”(摘编自《现实主义文学的力量来自家国情怀一梁晓声文学创作带来的启示)》7.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A“她”第一天上课，嫌孩子们不整洁。妮妮怕“她”嫌弃她，矿长安慰妮妮，并给“她”写了封信，向“她”说明妮妮的相关情况。B“她”在房内独自娱乐时发现有人窥视，这一情节既突出了煤矿工人对高雅娱乐活动的强烈渴望，也引出矿长划定禁区等情节。C.文本一最后两段以“她”的视角表现送行者心理活动展现“她”这个“离人”微妙的内心世界。矿长和妮妮，又通过描写“她”的D.文本一截取若干个生活片段，展现了“她”在矿区的经历和见闻，前文的叙写为结尾处“她”决定“还回来”做足了铺垫。8.“煤精尺”在小说中有何作用？请简要分析。(6分)答：9.文本一是如何书写生活中的真善美的？请根据对文本二的理解，结合文本一相关内容简要分析。(6分)答：二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。材料一：冯异字公孙，颜川人。异荐邑子能期、叔寿，般建、左隆等，光武皆以为撩史。材王遇害，上与众会，饮食笑语如常。异侍从亲近：见上独居，不御酒肉，批席有注涕处。异独入叩头，宽解上意，因间进说日：天下同苦王氏思汉久矣更始诗将纵其》3115【23·JD·语文-00

主题语境：人与自我一一生活本文是新闻报道。五岁女孩冷静拨打急救电话，救了突然发病的母亲一命。41.A。42.C。根据两空间的lay down on the floor和下文中的she wasn't able to move ortalk,以及下文中Turberville的女儿拨打急救电话的内容可知，Turberville开始感到不适，并躺在了地板上。很快(Before she knew it),她就不能动也不能说话了。43.D。根据下文中的but she said she heard,并结合上文中Turberville生病的内容可知，Turberville几乎不记得接下来发生了什么。44.B。根据下文中的who was out at the time,and then called911可知，Turberville的女儿打电话给她的祖母。45.B。根据上文中的called911和下文中Turberville被送去医院就医的内容可知，Turberville的女儿打电话给911求助。下文中的call for help也是提示。911是美国通用的报警电话号码，消防电话、急救电话、报警电话都是911。46.D。47.D。根据两空间的took Turberville to和下文中的where doctors found she had adiabetic hypoglycemic reaction可知，不久，急救医士赶到，并将Turberville送到医院。diabetic hypoglycemic reaction糖尿病性低血糖反应。48.C。根据下文中的if her daughter hadn't picked up the phone to call for help和第一段中的she's alive thanks to the immediate actions of her5-year-old daughter可知，Turberville说如果她的女儿没有拿起电话求助，她可能会失去生命。49.A。下文中的teach提示本空选择teaching,属于原词复现。50.B。51.D。根据上文中的when she was just3 years old和下文中的teach their childrenwhat to do in emergency situations可知，Turberville在她女儿三岁的时候就教她如何打电话给911，并且认为父母应教给孩子在紧急情况下该怎么做，这件事很重要。52.C。53.B。根据两空间的didn'tcry和下文中Turberville所说的She didn't panic oranything,并结合第一段中的her5-year-old daughter可知，Turberville的女儿只有五岁大，但她在整个过程中一直保持冷静，没有哭，因此Turberville表示她的女儿（的表现）真的让她很吃惊。54.C。根据下文中的to make sure she's doing OK可知，自那件事后，Turberville的女儿不时查看她的情况，以确保她没事。55.A。通读全文可知，文章讲述了五岁女孩拨打急救电话救了母亲一命的故事，因此主人公Turberville希望通过自己的故事能激励其他家长教育自己的孩子在紧急情况下该怎么做。第二节主题语境：人与自然一一灾害防范本文是新闻报道。飓风期间被洪水冲走的三头奶牛意外幸存，在离家约四英里外的国家公园被人们发现。56.to。考查介词。bring.to..把…带给…。57.made。考查一般过去时。根据上文中的in September可知，此处描述的是过去发生的事，应用一般过去时，故填made。make landfall登陆。58.the。考查冠词。根据语境可知，此处特指上文中的多利安想风，故填the。59.were carried。考查一般过去时的被动语态。根据语境可知，carry所表示的动作发生在过去，应用一般过去时；wild horses and cows与carry之间是被动关系，且是复数形式，故填were carried。60.who/that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，修饰caretakers,.且在从句中作主语，故填who或that。

全国©0所名校高考模拟金典卷少/而子玩之D.子资少/屈春资多/于义获/天下之至优也/而子以为友/鸣鹤与台狗/其知甚少/而子玩之11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A“今之人臣孰为贤”与其孰能讥之乎”(《游褒禅山记》)两句中的“孰”字含义相胴。B.“汝徒知其一”与“郯子之徒”(《师说》)两句中的“徒”字含义相同。C,“触何负于季成子”与“肉袒负荆”(《廉颇蔺相如列传》两句中的“负”字含义不同。D“言未卒”与“率疲弊之卒”(《过秦论》)两句中的“卒”字含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.孔子认为，郑国的子皮和齐国的鲍叔称得上贤臣，而子皮推举的子产还不能算()真正的贤臣。B.魏文侯受李克的启发，通过权衡季成子和翟触所推举的人才，最后决定立季成子为相。C,李克认为，通过观察一个人的行为可以对这个人做出评判，如贫穷的人要观察他不收取什么。D.成公乾认为屈春更适合任楚国的令尹，因为与景公相比，屈春更大公无私，手下的人更贤能。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)臣闻之，贱不谋贵，外不谋内，疏不谋亲。(5分)译文：(2)季成子食菜千钟，什九居外，一居中，是以东得卜子夏、田子方、段干木。(5分)译文：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。杜工部蜀中离席①李商隐人生何处不离群？世路干戈惜暂分。雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军。座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云。美酒成都堪送老，当护仍是卓文君。【注】①杜工部：杜甫。这里表明本诗模仿杜诗风格而作，而以“蜀中离席”为宗大中五年，东川节度使柳仲郢辟李商隐为节度使府书记、检校工部郎中，第二81【23·D·语文-QG1

的蝴蝶翩潮起舞，唱着美妙而悦耳的歌。满天满地都是樱花的花瓣，树叶上也有，枝权21上也有，就像是下了二场樱花雨。17.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分)答：①②③18.请将文中画横线的句子改写成一组整句。(3分)答：19.文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)答:二相(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成20~21题。卫随着移动互联网的发展和智能终端的普及，在线音频台不断深耕内容资源，加强个性化、场景化服务，让人们的生活更丰富多彩。在线音频台围绕“声音”提供丰富的内容服务，如音乐、电台、有声书、广播剧等，促使内容种类朝多元化、精细化发展，满足之0人不。自出可如何打造自己的核心竞争力？()。，在线音频台应加强个性②化、场景化服务，提升内容丰富度，改善音质音效、功能体验、互动机制等，同时加大对音频社交模式的开发力度。从创作者角度看，音频台对各类优质创作者的支持力度应加强，可通过流量匹配、红利增收等途径为创作者提供发展台，深耕场景化运营模20,下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)式，③到8（)）A不少音频台各有应对之策B不少音频台都有应对之策中计者于天飞，的物进西数兰C,每个音频台都有应对之策D,每个音频台各有应对之策【23·JD·语文-QG195w·语文-QG)1

6.A。根据上文中的COVID-19 struck和本句中的in uncertain times及下文中的Luckily,ourteam stood strong可知，疫情期间，Doughty和她的团队很担心他们的非营利机构能否运作下去。7.A。根据本句中的our team stood strong可知，庆幸的是，疫情期间，Doughty的非营利机构能够挺住，继续救助海洋动物。8.B。根据本句中的another New England-based marine animal rescue program stopped itsanimal care during COVID-l9及下文中的there was a shortage of rehabilitation places foranimals可知，疫情期间，另外一个海洋动物救助项目停止了动物护理工作，这意味着Doughty的工作比以往更重要。9.D。根据上文中的another New England-based marine animal rescue program stopped itsanimal care during COVID-l9可知，因为这个海洋动物救助项目停止了动物护理工作，Doughty便不能把需要帮助的海洋动物父由他们救助。10.A。根据下文中的This is what I was put on this Earth to do可知，Doughty认为自己有责任救助海洋动物。阅读理解第一节A篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是应用文。文章介绍了英国的四个图书馆。2l.C。理解具体信息。根据St Bride Foundation Library部分中的St Bride Library.one of theworld's most important collections of books about printing ..the collections expanded to includemany of the physical objects of printing and type-founding可知，St Bride Foundation图书馆藏有重要的关于印刷的书籍和实物。type-founding铸字。22.C。理解具体信息。根据Innerpeffray Library部分中的The library also offers out--of-hourstours可知，Innerpeffray图书馆在非营业时间还会举行参观活动。23.D。理解具体信息。根据Gladstone's Library部分中的At the UK's finest residential library,visitors can…over several days及www.gladstoneslibrary..org可知，格拉德斯通图书馆是英国最好的提供住宿的图书馆，你想了解该图书馆的话，可以访问网站www.gladstoneslibrary.org.【补充说明】running:(置于数字和year,day或time等名词后，表示同样的事一再重复)连续B篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是记叙文。文章描述了野生动物兽医救助一只山地大猩猩的经过。24.C。推断。根据第一段中的Emily Denstedt and two other Gorilla Doctors walked into thethick.searching for Buzinza及第二段中的Mountain gorillas move around a lot.spent all ofthe previous morning and afternoon tracking the gorilla's family可知，Denstedt和她的团队找到山地大猩猩Buzinza并不容易。25.B。理解具体信息。根据第六段中Denstedt所说的That type of condition is serious和Without treatment,,she would likely die可知，山地大猩猩Buzinza的情况很严重，如果不治疗的话，可能会有生命危险。26.A。理解具体信息。根据倒数第三段中的As she worked,Denstedt spoke quietly to Buzinza:You're all right.You're fine.”可知，Denstedt一边治疗山地大猩猩Buzinza的伤，一边安慰她。

第十七单元化学实验1.C【解题分析】“养之七日”为微热七日，就是较长时间微热，A项正确；碳酸锌分解产生CO2,CO2挥发出去，“飞”指挥发，B项正确；汞变成HgS,需发生Hg十S二HgS反应，所以“升”不是指蒸发结晶，而是生成，C项错误；浸一段时间后，经过滤，固液分离，“漉”指过滤，D项正确。2.C【解题分析】测定补血剂（含F2+、维生素C等）中铁元素含量的前期处理：将样品研磨后，取1.000g样品粉末加入5mL稀硝酸溶解后过滤，将滤液配制成250.00L溶液。过程中涉及A项的过滤、B项的研磨、D项的配制250.00L溶液，但没有涉及灼烧固体物质。3.A【解题分析】过滤豆浆是利用豆浆中不溶性粒子的直径大于滤纸的缝隙而除去杂质，A项正确；酿酒蒸馏是利用混合物各成分的沸点不同将混合物分开，与微粒大小无关，B项错误；精油萃取是利用溶质在不同溶剂中溶解度的不同将其分离，与微粒大小无关，C项错误；海水晒盐是利用溶质不挥发而溶剂易挥发将其分离，与微粒大小无关，D项错误。4.D【解题分析】苯和CCL4都难溶于水，且苯的密度小于水、四氯化碳密度大于水，用水可以鉴别，A项不符合题意；KMO4晶体易溶于水形成紫红色溶液，I2晶体在水中溶解度较小，且形成黄色溶液，用水可以鉴别，B项不符合题意；N2O2和水反应生成氧气，有气泡生成，硫粉和水混合无明显变化，用水可以鉴别，C项不符合题意；乙酸乙酯和环己烷均不溶于水且密度小于水，用水不可以鉴别，D项符合题意。5.A【解题分析】碳酸酸性弱于亚硫酸，故不能用饱和NHSO3溶液吸收CO2,A项符合题意。6.B【解题分析】酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖，采用隔离氧气的方法进行灭火，A项正确；蒸馏实验中若未加沸石，应该待沸腾的液体冷却后再向液体中补加沸石，B项错误；浓碱具有腐蚀性，不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，降低碱溶液的浓度，然后涂上硼酸溶液来中和碱溶液，C项正确；Na能够比较缓慢地与乙醇反应产生乙醇钠和氢气，因此可以用乙醇处理废弃药品中含有的少量金属钠，D项正确。7.A【解题分析】将饱和FC3溶液滴入沸腾的蒸馏水中进一步加热至液体呈红褐色，停止加热，就制得F(OH)3胶体，A项正确；测定中和反应的反应热时，应该用温度计测量反应溶液的温度，B项错误；瓷坩埚的成分中含SiO2与硅酸盐，SiO2高温下能与NOH反应，C项错误；酸性高锰·73【23·G3DY(新教材老高考)·化学·参考答案一R一必考一N】