城是琴吗？/2代化/1新《课程标》梅朵详细交代事物发定。”钦宗曰：“无逾于卿。”遂以时兼国子祭酒。问龟山安在，使回以闻。召为秘书郎。者，以为事至此必败,宜引旧德老成置诸左右，庶几犹可及，时宰是之。会有使高丽者，其国主未尝求闻达，而德望日重，四方之士不远千里从之游，号日龟山先生。时天下多故，有言于蔡京颖昌，相得甚欢。其归也，颢目送之日：“吾道南矣。”阅读下面的文言文，完成（一）文言文阅读（本题共杜门不仕者十年，久之，历知浏阳、余杭、萧山三县，皆有惠政，民思之不忘。时安于州县，文D中反复描写室C2025年高三年级第三次诊断性测试晓得今晚的主角究竟是谁。具真实性和代人感。0面交待陈斌的情怀和事迹。毛明白她内心的困惑。（6分）雪景，请简10~14题。小题，2么寸环境语文（问卷）第5页（共8页）幸的真美环境车身的练点（5分）一项是（3分）太京氨围【注】逆亿：事先预料。志不行言不庸，然后引身而退，未失也。龟山何病告12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分）11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)14.材料二中王夫之对杨龟山“人仕”持什么态度？其理由又是什么？请简要13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。材料二：杨龟山应诏而出，论者病之晚居谏省，仅九一A.杨时自小就很聪明，能写文章，后来潜心于经典史书，他对程题十分尊敬，以学生对老A.师，以…(3分）(1)会有使高丽者，其国主问龟山安在，使回以闻。（4分）（2）太学生伏阙上书，乞留纲，军民集者数十万。（4分D0.王夫之认为，徽宗是君主，虽然昏庸，但是进用贤人合乎其君主之道;蔡京是宰相，.杨时为政，具有非凡的政治才能，政绩斐然，老百姓对其念念不忘，他的品德声望也日奸邪，但是推荐贤人合乎其宰相之道。高涨，四方的士人都来向他求学。的礼仪相待，师生相处融洽。再关心国事，致力于讲学著书。杨时敢于劝谏，他劝高宗要致力于圣贤之学，恤勉勤王的军队，宽恕敢言斗二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。··为师，意动用法，与《师说》中“吾师道也”的“师”用法相同2025年高三年级第三次诊断性测试相荐之，论列皆切天可子召君朱“自者子之古圣贤之君，未有张中亦何足以病龟山哉？所可也。之道学老而大英病哉？当其日。(8分)者，则官致有不以典学为务。”除兼侍读。乞修《建(选自王夫之《宋论·卷八》，有删改)徽宗虽暗，而犹吾君;蔡京虽奸，而时，民病亟矣，改纪(选自《宋史·杨时传》，有删改)，优游林泉，以著书讲学为事。语文（问卷）第6分一致页之人，但晚DUALCAMERA明

奥欲悉调饷京师,中正曰：“东南岁输五百余万,而江南所出过半。今岁有余,或岁少款则数不登，患及吾民矣。”乃止。擢监察御史、两浙转运使。民饥,中正不候诏,发官振之。按晋州盛梁狱，论如法。迁殿中侍御史、判三司凭由司。既而有与梁善者，密中之，出为荆湖转运使。迁左司谏、直史馆、知梓州。擢枢密直学士,代张咏知益州。在郡五载,遵咏条教,蜀人便之。知审刑院,出知并州。迁给事中、权知开封府。大中样符九年,拜尚书工部侍郎、枢密副使。马知节知密院,改同知院事。明年,曹利用为枢密使,复为副使,再进兵部侍郎、参知政事。仁宗在东宫时，以右丞兼宾客。迁工部尚书。帝既即位,乃拜兵部尚书。素与丁谓善,谓且贬，左右莫敢言者，中正独营救谓，降太子宾客。中正弟尚书兵部员外郎、判三司监铁勾院任中行，右正言任中师，皆坐贬。顷之,以母老徒曹州，迁礼部尚书。卒,赠尚书左仆射，谥康懿。中正母入竭禁中与陈彭年王曾张知白妻同见真宗命中正母为班首且赐坐。中正事亲孝，居简素，而饮食极丰美。（节选自《朱史·任中正传》）材料二：任中正尚书知益州时,眉州青神县吏光宝家为盗所劫,者保の言是夜雷延赋、雷延谊皆不宿本舍，县尉即捕系之。县吏王嗣等恣行考掠,皆死于狱。有顷，本州获劫光宝家贼七人,始知赋、谊之冤。中正劾治其事以闻,王嗣等四人并配隶他郡,而优恤被枉之家。（节选自《折狱龟鉴》)[注]①耆保,指代乡村中的年长者或德高望重的人,在乡村社会中承担着维护治安秩序、调解纠纷等职责。10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）中正母入A竭禁中B与陈彭年王曾张知白妻C同见D真宗E命中正母E为班首G且赐坐11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.自代，代替自已，与《齐桓晋文之事》“牛何之？"的句式特点一致。B.中，合乎，与《疱丁解牛》“乃中《经首》之会”的“中”意思相同。12.下列对两则材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分)A.任中正先从地方官做起，因转运使陈纬的举荐而受到是帝的关注，出任江南转运副使。B.任中正身材修长魁梧，皇帝特为其选择大易，并命内臣取来较长的红色官服赐给他。C.尚书兵部员外郎兼任三司监铁勾院的任中行与右正言任中师，皆因任中正而连坐受贬。D.眉州青神县县吏王嗣等人对雷延赋、雷延谊两人任意拷打,致使两人都死在监狱中。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）民饥，中正不俟诏，发官振之。（4分）（2）素与丁谓善，谓且贬，左右莫敢言者。（4分）14.任中正是个怎样品性的人，请根据材料简要概括。（4分）高三语文试题么第6页·（共8页完

示例三：唐僧肩负着西天取经的重任，一路上遭遇无数妖魔鬼怪，经历了九九八十一难，这都是命运给他的“酸柠檬”。但他始终信念坚定，带领徒弟们克服重重困难，最终取得真经，将艰难困苦的取经之路变成了修成正果的成功之旅，如同把“酸柠檬”制成了“甜柠檬汁”。（言之有理即可，4分）22.作文略（50分）作文评分参考分等数次一类二类三类四类项25~22分21~18分17~14分13~0分切合题意符合题意基本符合题意偏离题意内容（25分）中心突出中心明确中心较明确中心不明确内容充实内容具体内容较具体内容不具体感情真挚感情真实感情较真实感情不真实20~18分17~14分13~10分9~0分结构严谨结构完整结构基本完整结构不完整表达（20分）语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺用词生动用词准确用词基本准确用词不准确表达方式运用好表达方式运用较好表达方式运用一般表达方式运用差5分4分3~2分1~0分书写（5分）字体工整字体清楚字迹基本清楚字迹潦草说明：①不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满分。②表达有创意的酌情加1～5分，加到满分为止。③文体不明确的酌情减分。④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。5没有题目或题目不当的减2分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字每3个减1分（重复的不计）；标点有三处以上错误的酌情减1～3分。★★语文试卷模拟九参考答案第3页共3页★★

高考总复·周周测语文应该本身是制订得良好的法律”。可见，在亚里士多德这里，法律的实际意义应该是促使全体城邦人民都能够服从正义的制度。为了确保事物符合正义的标准，就必须摒弃一切偏私之见，而法律正是这样一个不偏不倚、公正无私的判断标准。通过法律的约束和规范，能够确保公和正义的实现，从而维护社会的和谐与稳定。答案解析网三、二者正义思想的相同点答案解析网7首先，二者正义思想的出发点是一致的，都是为了解决社会动荡不安的现实问题。孟子生活在战国社会转型的关键时期，当时新兴的封建地主阶级逐步取代传统的奴隶主贵族。面对自西周末年以来战乱不断的局面，孟子认为要想实现天下大治，建立新的社会秩序，就必须实行仁政，让正义的观念深入人心，从思想层面为大一统国家的产生做理论上的准备。而亚里士多德则生活在古希腊由鼎盛逐渐走向衰落的关键时期，面对国内城邦社会的混乱不堪以及外部马其顿王国的威胁逼近，他坚信，唯有让社会各阶层的人们明确区分什么是正义与非正义，那些日渐衰微的希腊城邦方能重归社会安宁、政治清明的和谐之境。答案解析网⑧其次，二者正义思想的共同之处还在于对教育的重视。孟子作为“性善论”的坚定拥护者，主张人性本善，在孟子那里，正义本身就存在于人们的心中，只需要加以引导和教育就可以显现出来。而亚里士多德把人视作政治动物，天然具备趋利避害的本能。亚里士多德指出，人拥有私心并非问题所在，关键在于将其控制在适度的范围内，以确保个体与社会的和谐共存。亚里士多德认为通过教育掌握德性与中庸之道，就是一个正义的人。因此可以说，孟子与亚里士多德均强调教育是引领人向善、使人实现幸福的必要手段，这凸显了他们对教育的深刻认识与重视。（摘编自郁昌同《孟子与亚里士多德正义观之比较》）A.孟子认为“羞恶之心”是义之端，是构成正义的前提条件，但如果没有道德教育，也无法逐步达成正义的目标。答案解析网B.以“制民之产”为基础，统治者推行仁政，民众则自觉接受教化，两者相互配合才能构建充满正义的社会。答案解析网C.富人主张专政,穷人提倡绝对的民主自由，中产阶级提倡民主,因此在富人与穷人之间,中产阶级的立场倾向于穷人。答案解析网D.理智德性是经过思考和反复思维的德性，因为其大多是通过教导来传授和发展，所以不能短时间内获得。答案解析网【答案】C答案解析网【解析】“中产阶级的立场倾向于穷人”错误，原文第（4段说中产阶级是“是中道的代表”，并没有说中产阶级倾向于哪一方。7.根据材料内容，下列说法不正确的一项是答案解析网B.柏拉图认为法律应维护全体城邦利益,亚里士多德在此基础上强调法律应是良好的法律。C.如果人们真诚地以正义法律为判断标准，摒弃偏私之见，就可能真正实现正义和公。周周测·语文五第5页（共6页)[26-2】

【解析】本题考查筛选并整合材料信息的能力。16.①缺少忧惠意识，沉迷于享乐。②加重赋税，失去民心。③加重刑罚，设置酷刑。④昏庸无道，放逐材料一展现了中医药悠久的历！→要点①贤才。（评分细则：4分。答出两点即可，每点2分）史和深厚的文化底蕴【参考译文】材料三“‘中医药十生活”的创【乙】王加重赋税来充实鹿台钱库，充盈钜新正是对传统中医药文化的传：要点②桥粮仓。他更多地搜集狗马和新奇的玩物，充满承和发展”，材料三注释宫室，又大肆扩大沙丘的园林楼台，大量捕捉野兽材料三“让中医药融人人们的飞鸟放置在里面。用酒做池水，把肉悬挂起来当作树林，欢饮取乐彻夜不息。百姓怨恨他，诸候中生产生活，就要做好中医药文→要点③有背叛他的，于是纣王就加重刑罚，设置了叫作化的宣传阐释，加大中医药文“炮烙”的酷刑。商容是一个有才德的人，百姓们化传播推广力度”敬爱他，纣王却融免了他。周武王在这种情况下材料四“《综合医院中医药工作就率领诸侯讨伐纣王，纣王跑到火里（自焚）而死。指南（2024版)》·…··提供了政→：要点④三、(55 分)：策支持”17.【写作指导】12.【示例】①“中医药十食饮”展示区，创意：将中医药这是一道命题作文题，题目为“逆和食材结合，推出新产品，让同学们免费品尝，体先要理解题目含义。“逆风”在这里，优秀范文会中医药文化的魅力。②“中医药十保健”展示象征着生活中遇到的各种困难和挫折，如材料中区，创意：在展示区，同学们可亲手制作香囊、本草提到的运动员的伤病、科研人员的失败等。对于锤等并免费领取，体会中医药文化的魅力。（评分学生来说，它可以是学上的困难，如成绩下滑、细则：共4分。每点2分，展示区体现中医药与生偏科；生活中的困境，如家庭变故、经济困难；也可产生活的融合，合理即可）以是个人成长中的挑战，如难以融人集体、遭遇他[三]（16分）人误解等。“也”字，强调在逆境中依然能够展现13.（1)选拔、任用（2)在国内（3)扩大（4）同出精彩的一面，这意味着要在文章中体现出在克“叛”，背叛（共4分。每小题1分）服困难的过程中所收获的成长、进步、成就等，或14.商容贤者/百姓爱之/纣废之。（共2分。每处1分）者是展现出的坚韧、勇敢、乐观等优秀品质，让读15.（1)（通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格坚者感受到即使身处逆境，人生依然可以绽放光彩。忍起来，以不断增加他的才干。（评分细则：3分。写作时可以从个人成长的角度，讲述自己如“动”1分，“曾"1分，句意1分）何在逆境中突破自我，实现梦想；也可以从他人的（2）纣王加重赋税来充实鹿台钱库，充盈钜桥粮经历人手，展现榜样的力量，激励自己和读者在逆仓。（评分细则：3分。“厚”1分，“盈”1分，句意1分）境中奋勇前行。

16.（本小题15分）已知向量d=(1,3)，b=(x,-2)，=(2,-1).(1)若d，b所成角为钝角，求x的取值范围：(2)若d1(c-b)，求a在b上的投影向量(结果用坐标表示).17.(本小题15分)(1)求角C；(2)设c=2，求△ABC的面积.18.(本小题17分)PBC(1)求正四棱锥P-ABCD的体积；(2)若S为PB的中点，证明：PD//面SAC19.(本小题17分)在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且c+ccosA=√3asinC，α=2(1)求角A；(2)若△ABC为锐角三角形，求b+c的取值范围取值范围

下届司：75答题标号区则7.（15分）记△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c.已知a²=bc，点D在边BC上，ADsinBAC=csin B（1）证明：AD=a；分(2）若BD=3DC，求cosBAC大

高考模拟押题卷参考答案及解析DC的延长线于点O，如图②所示：10.ABD 【解析】设直线的方程为x=my+y1),B(x1)A2（x2y2)B（x23）PF1=2-201y²==8.π，联立由切线性质可知得y-8my-8n=0，所x=my+n,FHI,IF2E|=F1=|PDI+一8n，所以OAOB+y=由面何知识可得PC△COBFDI-1FEI=yiy12（1-m）=2m，+yiyi=n-8n=-12，解得n=2或所以OC64M的横坐标相CB1n=6，所以的方程为x=my+2或x=，OC=2.又ED/PO，所以3my+6，同理可得L的方程为x=my+2或DHx=my+6，又丨AB1

2025年高三年级九月测试数学有一项符合题目要求的1.设复数z满足z=（1+i）i，则zA.√2Z：1+B.2C.√5D.1A#-42.已知a=（a,-2)，b=（1,2），a1b，则=A.-4B.4C.1D.-13.已知函数f（x）=sinx-cosx，则下列选项中是f（x）的一个单调递增区间的是A.[-]B.[3元3π3πC.[-D.A4.已知全集U={x|x

15.如图所示,A'是点光源A在面镜中所成的像,A 发出的一条光线经面镜反心两16.同学们在体育课上做下压运动训练,静止不动时人体可以看成杠杆模型,0为支点，17.小明到书店买书,当他走近书店玻璃门时,两扇玻璃门自动左右移动打开。他想知道四、实验探究题(本题共3 小题,第17 题4 分,第18 题6 分,第19 题9 分,共19 分)(1)射向面镜的人射光线；(2)经过凸透镜后的折射光线。向凸透镜,反射光线恰好过凸透镜的焦点,请画出：(1)动力F，的力臂L；(2)A点,脚对地面压力F的示意图。肌肉的拉力F，为动力,如图所示。请你在图中画出：板、白纸、两支相同的蜡烛 A 和 B、直角三角板等器材(如图所示),进行了以下探究。玻璃门左右移动时,他通过玻璃门所成像的大小与位置是否改变,于是找来了玻璃②浮力大小与物体排开液体的体积有关；①浮力大小与物体浸人液体中的深度有关；C.将玻璃板沿 CD 边左右移A.将蜡烛A行于玻璃板移动(4)为探究玻璃门移动时像的位置是否改变，小明应采取的操作是（蜡烛A 的像完全重合,说明像与物的大小_(3)点燃蜡烛A,移动玻璃板后的蜡烛 B,直到看上去它跟一条直角边紧靠玻璃板,这样做可以检验玻璃板与桌面是(2)他把直角三角板的一条直角边紧贴桌面上的白纸,另(1)选用玻璃板的好处是便于_物理试卷11111第4页(共6页) D.将玻璃板绕 CD 边前后转动B.将蜡烛 B 行于玻璃板移动C(填字母序号)。玻璃板