1、名校联考 2024届高三总复·月考卷(五)5政治D4试题1、名校联考 2024届高三总复·月考卷(四)4(政治)试卷答案1、名校联考·2024届高三总复·月考卷 物理(XS4J)(一)1答案永州一中22、[高三总复]2025届名师原创分科模拟(二)2地理(XS5)答案1、[高三总复]2025届名师原创模拟卷(七)7生物(GDX5)试题1、[高三总复]2025届名师原创分科模拟(四)4地理(XS5)试题13、[高三总复]2025届名师原创分科模拟(十二)12物理(XS5)答案1、[高三总复]2025届名师原创模拟卷(二)2物理(AH5)答案1、[高三总复]2025届名师原创分科模拟(十一)11化学(XS5J)答案
12:5612.该类气象灾害最可能是A.洪涝灾害B台风C.冻害D.风沙灾害13.与环渤海相比,长江三角洲地带该类灾害更严重,主要影响因素是A.海陆位置B.纬度C.人类活动D.地形微生物碳盐生产工厂指由底构覆生物群落作为主要建造者,通过黏结、捕获作用和有机矿化作用形成碳散盐沉积物的环境、作用方式和建造样式的总称。工厂发育基底主要为条带状泥晶灰岩,且泥晶灰岩往往形成笑出底形:盖层大部分为薄层泥晶灰岩,少量为粒灰岩。微生物碳融盐生产工厂主要保存在厚层灰岩层内,与泥晶灰岩或粒灰岩间隔发育,其建造样式包括叠层石、凝块石等构造。下图示意微生物碳酸盐生产工厂发育不同进程。据此完成14~16题。2)粒(碳酸盐岩的眉泥晶灰岩种异化颗粒)甲泥晶灰岩风暴渡块石②湖间带复合结构柱状叠层石复合结构③下带④正常浪基面14.风暴浪对微生物碳酸盐生产工厂发育的主要影响有①形成微生物生存发育的稳定海洋环境②把大量营养盐带到海洋表层③带来大量缅粒④通过搅动提高海底的营养水A.①②B.②③C.①④D.③④15.推测微生物碳酸盐生产工厂发育进程依次是A.丙一甲一乙B.丙一乙一甲C.甲一乙一丙D.甲-丙一乙16.微生物碳酸盐生产工厂发育中止的主要原因是A.快速海侵,被泥沙掩盖B.缓慢海侵,被泥沙渗人C.快速海退,潮上带裸露D.缓慢海退,潮间带裸露二、非选择题:本题共3小题,共52分。17.阅读图文材料,完成下列要求。(16分)2024年3月7日傍晚,河北省遵化市的同学们在郊区看到原本晴朗的天空中,偏东方有巨大云层“拔地而起”,云层整体呈现偏红色(见下图)。该地位于北纬40°左右,属于温带季风气候。地理试题第4页(共6页)扫描全能王4/6
9.通过对比自然恢复样地和未受损样地的物种分布能判断A.植被演替时间B.植被恢复效果C.植被覆盖面积D.次生植被种类花牛苹果是甘肃省天水市的特产,目前已经走向国际市场。某团队以花牛苹果为研究对象,表1项目碳排放构成/%电能29.82有机肥29.36氮肥19.94柴油14. 44公路运输1.71其他4.73管理活动生产加工原料获取机械使用预清肥料(燃油)选洗果品车产品人工分销劳作运输运输农药喷酒分农药(燃油)箱燥级图310.考虑综合效益,花牛苹果生产全过程中合理的碳减排措施是A.增加果园氮肥施用量B.引用植保无人机喷洒农药C.人工清洗取代机器清洗D.增加包装过程中使用的塑料11实行碳标签制度对花牛苹果产业的有利影响是A.实施多种经营B.保证运输安全C.提升海外销量D.提高复种指数
第Ⅱ卷非选择题二、非选择题:本题共3小题,共52分。17.阅读图文材料,完成下列要求。(18分)材料一:广东省佛山市顺德区特产香云纱是采用纯植物染料薯(其性喜光、喜暖、喜有机肥,不耐水,宜栽于排水良好的湿润土地)染色的丝绸面料,是中国国家地理标志产品。顺德区有着悠久的养蚕丝业历史,素有“南国丝都”之美誉。工业苹命后受廉价的人造丝影响香云纱产业日渐衰落。2008年,“香云纱染整技艺”入选第二批国家级非物质文化遗产目录,市场陡然升温。大量制作周期仅需三四天的机器产香云纱进入市场,对传统香云纱产业冲击严重。图9为珠江三角洲地区示意图。北增城江州惠州顶德深圳中山珠海南海图9(1)从原料角度分析香云纱成为顺德区特产的原因。(4分)材料二:香云纱工艺过程繁琐,主要的工序有:将坏绸放入薯液中浸泡后,铺在草地上晾晒;晒干后再放入大铜锅里用烧热的薯液煮,再拎出自然沥干、晾晒。这个过程反复多次后,将坏绸摊于洁净的水泥地面,在其表面均匀涂抹糊状的河泥,然后摊晾晒、清洗河泥,再沥干、晾晒·····(2)从工艺流程方面简述珠三角地区适合生产优质香云纱的区位条件。(8分)(3)你认为当地应该采取哪些措施以促进香云纱产业的可持续性发展。(6分)高三四模地理第6页共8页
(3)乙地。(2分)16.答案D(2)大陆坡。(2分)15.答案B命题透析河流流量小或断流,流水型遗迹沙丘发育14.答案A的高山冰雪融水和大气降水,夏季暂日13.答案思路点拨 流水型遗迹沙丘的形成依赖和解读地理信息、调动和运用地王命题透析迹沙丘的形成过程是①②③④。集,流水挟带泥沙在沙丘背风坡汇集,水分下思路点拨 ①示意在枯水期,河岸上风向的沙上和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力命题透析变幅约为86.5°。实践力的学科核心素养。命题透析C本题以河西走廊流水型遗迹沙丘形成过程为情景,考查外力作用与风沙地貌,旨在考台考生蔬取斤本题以河西走廊流水型理知识性河育不明负于暂时性河流的流水作用。河西走廊地区河流的补给主要依赖夏季的沙能丘流力,力香一,综活跃,狭沙能力强,流水型遗迹沙丘发育显著,其他季节暂时性成域认知、综合思维的学科核心素养。过程为情景,考查外力作用与风沙地貌,旨在考查考生获取丘底工+
6.请用“/“标出文中画波浪线处句子的停顿。(标三处)(3分)④蔑:没有。魔(hui):指挥。驰骑略陈:骑着马来回奔驰,想要压住阵脚。、文学之约(27分)中提到的秦兵战败的原因是什么?(4分)骑略陈,欲以帅退者,马倒,为晋兵所杀,秦兵遂溃。赛不如過之使不得上可以万全。”坚曰:“但引兵少却,使之半渡,我以铁骑而杀之,蔑不胜持久之计,非欲速战者也。若移陈少却,使晋兵得渡,以决胜负,不亦善乎!”秦诸将皆曰:“我众彼5.请结合具体内容,谈谈人才在甲、乙两文中的命运有何不同。(4分)4.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)3.解释下面加点词的意思。(2分)【注释】①陈:同“阵”,布阵。②阳公融:融,荷坚之弟,封阳公。③(cu):逼近,逼迫。(1)策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(2)再而衰(1)—食或尽粟一石或:大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(2)肉食者鄙,未能远谋。秦兵逼肥水而陈,晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳公融日:“君悬军深入,而置陈逼水,此乃我众彼寡不如过之使不得上可以万全。,它鸣叫,却不能通晓它的意思。(—)(选自司马光《资治通鉴》)(《曹岁论战》)
向于议论性文章,但未限定具体写作文体,只是确定文体后要保证文体规范。2.文章不足800字,每少50字扣1分,扣到6分为止。400一500字的,结构相对完整,在30分以础上再扣5分。不足300字的,在20分以下给分:不足200字的,在10分以下给分:只写一两句话的,在5分以下给分;只写标题的,给2分。计。标点符号错误酌情扣分,扣满2分为止。4.写作内容与试题无关,价值观扭曲,情感不健康,写作态度不端正,视情况严重程度,可给到05.参考均分:43分。【参考例文一】于不确定中筑稳前行之基“人生如逆旅,我亦是行人。”苏轼笔下的漂泊感,恰是人类面对不确定性的永恒处境。从个人生活中船既需航向指引,亦需随波调整,与不确定性共处的智慧,正在于“预其大者,变其细者,守其本者”。以规划为经,为前行立框架。《礼记》有云:“凡事预则立,不预则废。”这种“预”并非僵化的蓝图,而是对规律的预判与风险的防控。《烛之武退秦师》的故事,正展现了“预”的力量:郑伯在秦普围郑的危局中,早已洞察秦普利益的分歧,故能临危派烛之武以“阙秦以利普”的说辞破局。当下社会,这种智慧仍具生命力。华为在芯片禁令前多年布局“鸿蒙系统”,正是以“预”为盾,为企业在技术封锁的不确定性中留出生路。个人亦然,学生制定学计划、职场人储备跨领域技能,皆是通过规划为不确定的未来构建可控框架。以变通为纬,为应对留弹性。然而,过度预设恰如为航船装上铁锚,反而困于死水。《厄丁解牛》中“以无厚入有间”的智慧,揭示了应对变化的真谛:不执着于固有的路径,而是顺应事物的肌理。十年前,无人能精准预判A1会深刻改写就业市场,但那些保持学热情、灵活调整技能结构的人,总能在浪潮中找到立足之地。疫情期间,线下教育机构因突发停课陷入困境,而迅速转型线上直播的机构却逆势生长,这正是“变”的价值。正如材料中所言,“人生不是线性函数”,变量的存在要求我们在规划之外,保留一份“随机应变”的清醒。以本真为核,为心灵筑磐石。应对不确定性的深层底气,终究源于对“不变支点”的坚守。这种支点,是能力,更是心态。《老人与海》中,桑地亚哥在连续八十四天无获、与鲨鱼殊死搏斗后,虽只带回一副鱼骨,却以“人可以被毁灭,但不能被打败”的信念,诠释了面对无常的精神韧性。在外交领域,中国面对个别国家的无端指责,始终以“和共处五项原则”为底线,既坚守立场又灵活谈判,正是以价值观为锚,在国际风云的不确定性中保持《光》中《》《》性心与创造力,这些A1难以替代的人性光辉,恰是对抗技术变革不确定性的终极武器。站在时代的十字路口,我们或许无法预知下一场“骤雨”何时降临,但可以如古之君子般“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。以规划为经,让前行有方向;以变通为纬,让应对有弹性;以本真为核,让心灵有根基。如此,方能在不确定性的海洋中,既不随波逐流,亦不固步自封,终成那艘“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的航船。【参考例文二】于无常处寻常,于预设中留余亲爱的林晓:见字如面。听闻你在班会后为“如何与不确定性共处”辗转难眠,窗外那场打乱行人脚步的骤雨,倒让我想起咱们共读《赤壁赋》时,苏轼写的“逝者如斯,而未尝往也”一流水看似奔涌无常,实则始终在河
2025年河北省初中毕业生第三阶段综合复数学模拟冲刺(十一)机密★启用前本试卷共8页。总分120分,考试时间120分钟。注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上卷I (选择题)密、选择题(本大题共12个小题,每题3分,共36分,在每小题给出的四个选项中,只有·.-项是符合题目要求的)1.如图,小球左端固定在弹簧上,若小球从静止位置向右5cm,记作+5cm,则小球从静止位置向左 3cm,记作(A.+3cmB.-3cmC.-5cmD.-8cm2如图,将直尺与含30°角的直角三角尺叠放在一起,若1=50°,则2的大小为(A. 16°B.18°C. 20°D.22°AAMW封5题图1题图2题图3.下列算式中,结果等于 4a^的是(A. a+3a?B. 3a·aC. 8a:4a²B.(-2α²)24.据报道,最新的人工智能助手DeepSeek在其发布后的前18天内下载量达到1600万次,数据1600万用科学记数法表示为()A.1.6x103B. 1.6x10?C. 1.6x108D. 16x1065.如上图是世界第一“大碗”一一景德镇昌南里文化艺术中心主体建筑,其造型灵感来自宋代湖田窑影青斗笠碗,寓意“万瓷之母”关于它的三视图,下列说法正确的是(A.主视图和左视图相同B.主视图和俯视图相同C.俯视图和左视图相同D.三种视图均相同6.实数α、b 在数轴上的位置如图所示,则下列结论不正确的是()线b0A. ab0C. lal>1b1D. a+1
高考模拟压轴卷参考答案及解析压抄数学g'(x)=2xlnx-r-e,k(1-p)P(x=0)=(1-(4-1)令h(x)=2xlnx-r-e,则S=2√2则h'(x)=1+2lnx,(8分)k-1);(9分)2x+Cxx(1-P(X=600)=一t在区间[1,√2)内单调递减,因为y=减,当xE(,+∞)时,h'(x)>0,h(x)单#)。(14分)所以之—tE(0,1],则S≥2√2,1 586.658 65,故行四边形 MANB面积的取值范围为又k是正整数,2[2√2,+∞).(11分))#P(X=1 200)=1:(9分)得P(1,-).Q(o.1 584)>.·>P(Y=0),(ii)联立r=1,且h(e)=0,X的分布列为0,g(x)单调600900故当k=1:586 时,P(Y=k)取得最大值.设G(x,0),H(π,0),递增,所以 g(x)≥g(e)=0,符合题意。16+1(10分)19.解:(1)设C的半焦距为c(c>0),(17分)由A,G,Q三点共线,得”m(10分)易知c=2,C则 p'(x)=h'(x)=1+2ln x.e,当x>e时,p'(x)>0,p(x)在区myi+2间(e,十∞o)内单调递增,11(11分)“所以=1,900X=600.解得=m所以 p(x)>p(e)=e-入,1+m,同理得4解得a²=c=2,又 p(e)0,(3)样本均数x= 45 ×0. 1+ 55 ×0. 15 + y+1yi+mm所以存在x ∈(e,x),使得 p(x)=0, 65 × 0. 2 + 75 × 0. 3 + 85 × 0. 15.+ 95 × 所以6²=c²-a²=2,(2分)1则当x∈(e,)时,p(x)70. 5 +α) =离心率e==√2.y2+(12分)m(4分)③若入0,所以 g(x)单调递增;则 g(x)
09:242.305G9%6KB/sPCBC.由图乙可知,t=2s时,手机的加速度为-4m/s²,此时加速度方向向上,则手机处于衡位置下方最低点N处;t=3s时,手机的加速度为0,手机处于衡位置,则t=2s至t=3s,手机从N运动到O,故B错误,C正确;答案第2页,共9页D.t=ls至t=2s,手机从O运动到N,手机的速度和位移方向相同,均向下,故D错误。故选C。7. AD【详解】A.根据题意环绕器运动的线速度大小为v=2πR故A正确;B.根据速度位移关系2gh=v²可知火星表面的重力加速度g'=2h故B错误;C.根据万有引力提供向心力G可得火星的质量为M4π²R故C错误;D.在火星表面,万有引力提供重力可得R故D正确。故选AD。8.BD【详解】A.半衰期是统计规律,对于少数原子核不适用,故A错误;B.艳137发生β衰变时,是原子核发生衰变造成的,故B正确;C.原子核的半衰期与原子核内部本身的因素决定,跟所处的物理、化学状态无关,所以半衰期不会发生变化,故C错误;D.此核反应方程满足电荷数和质量数守恒,故D 正确;故选BD。9.AC【详解】A.根据光的折射定律,光在介质中的折射率为n=由图可知,OM、ON两束光在空气中的入射角相等,而在介质中OM光的折射角大于ON光的折射角,所以OM光束在介质中的折射率小于ON光束在介质中的折射率,而红光的折答案第3页,共9页存网盘页面管理转Word笔记标注