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project held up by administrative red tape. (para. 1)当大自然干扰人类计划时，最终的结果很少能为我们省钱。但在捷克的布尔迪地区却发生了恰恰相反的事情一一一群河狸完成了一个因行政手续而被拖延的水坝项目。D篇主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。梅森·柯里因自已在写作时易分心而开始研究著名作家的工作惯，他发现日常仪式（ritual）能帮助人们进入创作状态。文章指出，仪式不同于机械的例行公事，而是通过重复性动作带来情绪上的转变，且仪式是个性化的，不必适用于他人或对他人有意义。32．A。理解词汇。第一段提到Currey对著名作家如何专注于工作感到好奇，想知道他们拥有何种自已没有的神奇脑力。第二段接着说“结果表明，即使是伟大的作家也发现写作很onerous。后面又提到“他发现，让写作这项工作变得稍微容易一点的方式是他们对日常惯的坚持”。这表明onerous与easier是反义关系，即对于伟大作家来说写作也很费力。33.D。推断。根据第三段中的Forthe artists thatCurreyresearched，repetitionwas crucialtosustainingaritual 可知，Currey认为重复对维持仪式很关键。结合后面的Many peoplehavetried toestablish simplerituals..this iswhererepetitioncould help可知，许多人尝试在他们的生活中建立简单的仪式，但当他们没有立即看到变化时往往就会放弃，其实这时需要的是重复。由此可推知，仪式需要时间才能看到其意义。A项“重复能够激发创意”，本段未强调松写作”与原文不符，原文说伟大作家也觉得写作是艰难的事情。34.B。理解具体信息。根据第五段中的“Routine”implies a rigid sense of structure... Ritualsmarka shift towards a different kind ofemotional state可知，“例行公事（routine）”意味着严格的结构感，优先考虑时间管理和生产力；而“仪式（ritual）”是一种能够使人逐渐进入专注状态、有助于思考和创造的活动，仪式标志着向不同情绪状态的转变。由此可知，仪式注重情绪状态的转变，这是它与例行公事的不同之处。A项“仪式需要严格遵循时间表”张冠李戴，这是例行公事而不是仪式的特点；文章并未提到C项“仪式是有创造力的人所独有的”；D项“仪式能带来即时效果”与文意不符，文中指出仪式需要重复才逐渐生效，而不是立即见效。35．A。推断。根据倒数第二段的内容可知，你的仪式在别人看来可能很愚蠢或奇怪，但这不应该让你气，因为仪式不必对别人适用或有意义。比如IngridRojasContreras在工作时总穿蓝色衣服以帮助自已集中注意力。该例子强调了仪式因人而异、具有高度个性化的特点。B项“仪式能保证期望的结果”与原文不符，文章提到仪式可能不会立即产生期望的效果，意义，因此不必被社会接受；D项“仪式可以融入日常生活”，虽然仪式确实可以融入日常生活，但这并不是该例子强调的重点，它强调的是仪式的个性化。第二节主题语境：人与自我一一一生活本文是说明文。文章就旅行时保持健康饮食提出了几点建议。36．C。文章开篇提出，在旅行中保持健康饮食很困难，即使是经验丰富的旅行者也会承认这是一个挑战，但这样做是值得的。下文列举了一系列具体的建议，故设空处需一个总起句引出这些实用建议。C项“以下是一些有效的建议”既承接前文“值得尝试”的积极态度，37.F。本段围绕“吃健康早餐”展开，设空处后面用However转折强调早餐是最重要的一餐，说明前面应提及旅行中不重视早餐的普遍现象。结合make the effort to eat a healthy
·At first, I draw a circle in the middle of a page and write the word " transport” in the middle.Du Heng: No milk? Don't worry. We can buy some on our way to the park.Next,I think about some word groups for transpor,such as sea transport,land transport andDu Fei: We can also buy some fruits. 78.？air transport.Du Heng: I want some apples.They aremy favorite.We can buy some bananas forMom and·Then, I look at each group and try to add more sub-groups. For exampe, in land transportDad too.there are two sub-groups: road and rail. So I draw two more lines and add two more:circles.Du Fei: OK. Let's make a shopping list. I want some pears and oranges.Then I write “road” and “rail” in the circles.Du Heng: 79.？·When I cannot make any new groups, I will add a line for each word I know. I often write theDu Fei: Let's start at 9 olock on Sunday moning. I think our parents will behappy too. Theywordsalngthnefavrespaceillwrittnidreilesalways encourage us to plan something by ourselves.new words, I ad them to the mind map.Du Heng: You are right. Mom and Dad are waiting for us in the kitchen. Let's be quick.At last,to make the mind map even better, I usually use color to show important parts of theDu Fei: OK. Brother, can you pass me that pair of shoes?mind map.Du Heng: Sure, here you are.The way of making a mind map to learn vocabulary is really good.And I have already used itDu Fei: Thank you.to learn other subjects. If you are a(n), then I really suggest you should use it inDu Heng: 80.English. I hope my sharing can be of help to all of you.IX.书面表达（共1题，计15分）假如你是李斌，想参加学校英文网站组织的演讲比赛，请根据网站的要求，写一篇英语演71. What is the advantage of the mind map?讲稿。The mind map is a great way toof information which youneed to learn.As we allknw, it is a traditional Chineevitue to respct theelderly and love the youg.72. How many steps are there in Li Wen's sharing?You need to give a speech about it.Who did you help?When did you take care of her/him/There aresteps in Li Wen's sharing.them?What did you do for her/him/them?What can you learn from helping others?Please share73. According to the passage, what are the sub-groups of land transpot?your experience with us and tell us your feelings.The sub-groups of land transport areSchool English Website74.What does the underlined word “them” refer to in the passage?It refers to参考词汇：75. What word(s) can you put in the ?virtue (n.美德），repect,lok after,a sense of satisfaction,fn,happiness,xpres.I can put “""there.要求：VI.补全对话（共5小题，计5分）1.先补全演讲稿格式，再完成演讲稿；根据下面对话中的情境，在每个空白处填人一个适当的语句，使对话恢复完整。2.演讲稿必须包括所给的要点信息，选择使用参考词汇，可适当发挥；(It's Friday evening now. In the living room, Du Fei and his brother, Du Heng, got home just3.语句通顺，意思连贯，书写工整、规范；4.文中不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和地名等）；now and they are going to have dinner.)Du Fei: What a terible day today!5.词数：不少于70。（部分内容已给出，但不计人总词数。）Du Heng: Yes, it's cloudy and rainy outside. I really miss the warm sunshine and outdoor activities._！Du Fei: Luckily, it will be sunny and warm on Sunday. It's a good time to have a pienie in aI'm so glad that I will give you a speech.As we al know, it is a traditional Chinese virtue trespect the elderly and love the young.park.76.Du Heng: Yes, Pd love to. Our parents willbe free on Sunday too.Du Fei: I think we can take some drinks and snacks, like milk, potato chips and bread.Du Heng: 77.Du Fei: Wait..there was no milk lft when I wanted to take some to school in the morning.英语（一）第9页（共10页）英语(一）第10页(共10页）
