本题怎么考本题考查对论证方法特点的归纳和分析能力， 体现了高考评价体系之综合性考查要求。本题要求考生在通读材 料的基础上归纳材料的论证特点，并有条理、有层次地表述答案。 答案①先总后分，结构清晰。材料一采用“总一分”式的行 文结构，先指出先秦姓氏制度研究的历史可大致划分为三个不同 时期，然后从三个角度分别论述这三个历史时期的代表性成果。② 事例翔实，有说服力。文章列举大量事实进行佐证，充实文章的内 容，增强文章的说服力。③语言精准，论证严密。文章用语精准， 如“原书约在宋代散佚”“这些西周古姓几乎都从女旁”等都体现了 作者缜密的思维。（答出两点即可，每点2分)

情感与趣味、健全的思想和高尚的精神境界。“文格”是通过文体与语体体现出来的“文”的品度与个地和的文产锁箱子面：。指文你路物毛现修文手车安是人格的自然延仲：与人格息息相关，“人格”与“文格“相互映照，相得益影。“人格”与”文格的#合形成散文整体的“风格”。(摘编自汪卫东《文章传统与中国现代散文理论的重构)材料二：如前所述，“文以载道”的古代散文与“自我表现”的现代散文，在作者“自我”的真实性上有着本质的差异。前者服务于政治范畴的“道”，以“道”遮蔽、隐匿并封闭作家的“自我”；后者则是表现本真的“自我”，社会生活中的作家与文本中的“自我”具有同一性“我”就是“我”，“我”写，故“真我”在。“自我”本真的中国哲学渊源，可以追溯到孔子的“修辞立其诚”和庄子的“法天贵真”的思想观念。《庄子·渔父》中庄子借孔子与客人的对话，阐述其求真的思想：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。”真实。孔子、庄子都要求首先从个人内心世界里求真，先哲均把“真”归入主观心灵世界的范畴。特殊写这种内心求真的观念，无疑是散文本体哲学构成的历史文化基因。在古代散文中，在“文以载下一定真情道”的文化霸权话语之外，“主情”说、“性灵”说等“异端邪说”，均包含着朴素的追求自我的“人本人主义”的思想，这些美学思潮及一些作家的创作实践，与“载道”的主流文学，相辅相成地组合成人中国文学的悠久传统。成在英式随笔的创始人蒙田，也在其《Essy》一文阐述过“自我”本真的思想：“我要人们在这里接在看见我的凡、纯朴和天然的生活，无拘束亦无造作：因为我所描画的就是我自己。”“自我”本真，原本也是自蒙田创始之后英式随笔的文章哲学。另外，叔本华的唯我主义的本体论，尼采关面于“人的心灵在宽阔的回旋路上追上自己”的主张，柏格森的“直觉主义”学说，这些哲学观念支申与持着英式随笔及西方现代主义文学，把艺术表现的立足，点从客观转向主观、从外在的客观观察情转向内心体验与发现，从而真实地表现潜意识、非理性的“自我”一创作主体的自身。鉴于上述的考察，我们可以得出这样的结论：“五四”以后散文文本哲学一表现“自我”本客也，真，它不是无根之木、无源之水。它纵向继承中国的古典哲学，横向借鉴英式随笔求“真”的原创随思想与西方现代主义哲学中关于艺术与“自我”的观念，是中西哲学思想超越时空的整合与境重建。(摘编自吴周文《中国现代散文审美特质论)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.现代散文要求必须抒发作者本人的真情实感，而文本中的人和事可以存在一定的虚构。号B.小说、戏剧和诗歌也是“人”与“文”一体两面，但只有散文是“人文一体”的直接呈现。C,文体与语体层面是现代散文其他三个层面的载体，也是读者直接接触到的信息符码。神D.现代散文中作家表现的是本真的“自我”，这与“文以载道”的古代散文有本质差异。的【高三语文第2页（共8页）】·23-54C·

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高一周测卷新教

2024-11-06 09:39:17

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5.下面的材料是梁启超在1916年1月2日写给梁思顺（梁启超长女）的家书，很好地体现了家书的认知价值，请根据材料对此进行简要分析。(6分)此间对我的消息甚恶，英警署连夜派人来护卫，现决无虞。吾断不至遇险。现一步不出门，并不下楼，每日读书甚多，顷方拟著一书名曰《泰西①近代思想论》，觉此于中国前途甚有关系，处忧患最是人生幸事，能使人精神振奋，志气强立。两年来所境较安适，而不知不识之间德业已日退，在我犹然，况于汝辈，使汝辈再处如前数年之境遇者，更阅数年，几何不变为纨绔子哉。[注]①泰西：极西，泛指西方国家。答：二、现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成6~10题。材料一：乡村文化是农民生活意义与价值的来源，推动乡村文化振兴，就是要为农民提供高质量的精神营养，焕发乡村文明新气象，为坚定文化自信提供优质载体。以乡村文化振兴延续文化自信之根。中华优秀传统文化是中国文化自信之根，它根植于农耕文明的沃土之上，乡村文化也成为中华优秀传统文化的重要组成部分，成为农民的精神家园和心灵寓所，成为增强文化自信的重要资源。今天，我们传承发展提升农耕文明，延续文化自信的根脉，必须走乡村文化兴盛之路。推动乡村文化振兴就是要立足乡风文明，深入挖掘农耕文化中蕴含的优秀思想观念、人文精神、道德规范，赋予其新的时代内涵，充分发挥其在凝聚人心、教化群众、淳化民风中的重要作用；就是让传统村落、特色古镇、民族村寨、古建遗存等蕴含浓郁乡土文化气息的载体“活起来”；就是通过实施好农村优秀戏曲舞蹈、手工技艺、民族服饰、民俗活动等非物质文化遗产的传承发展工程，让历史悠久的乡村文化在新时代展现其魅力和风采；就是要保留独特的乡村传统文化元素，创造富有品牌性的乡村文化产品，重塑乡村文化生态。可以说，推动乡村文化振兴是增强农民群众对乡村文化的高度认同感和强烈归属感、弘扬和传承中华优秀传统文化、厚植文化自信根基的必由之路。以乡村文化振兴传承文化自信之脉。在马克思主义中国化的过程中，在中国共产党领导人民进行伟大斗争过程中，广大农村孕育了以红色精神为核心的革命文化，这是中国文化自信之脉。我们大力推进乡村文化振兴，就是要深入挖掘乡村特色文化符号，盘活红色文化资源，传承和发展红色革命文化，激发人民的爱国奋斗情感，提高乡村红色文化教育的影响力和感染力，正如所指出的，“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观”。弘扬乡村红色文化是对历史记忆和集体记忆的尊重，更是坚定文化自信的重要源泉和底气所在。以乡村文化振兴铸牢文化自信之魂。全面实施乡村振兴，既要塑形，更要铸魂。因为没有共同的精神追求，没有健康文化的滋养，很难构筑整个农村积极健康向上的价值观念和生活方式。优秀乡村文化不仅维系和凝聚着中华民族的集体记忆，让我们记得住乡愁，还为提升农民精神风貌、孕育社会好风尚提供了丰润的道德滋养。今天，推动乡村文化振兴的重要任务，就是弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘、提升乡村文化中蕴含的丰富道德教育资源，增强农民群众的价值观认同。就是要通过教育引导、实践养成、制度保障三管齐下，以农民群众喜闻乐见的方式方法，培育乡村恬淡质朴、重农固本、崇尚科学、遵守法制、积极向上的文明乡风；传承乡村孝老爱亲、兄友弟恭、崇礼守信、勤俭持家的良好家风家训；涵化乡村邻里和睦、守望相助、温良恭俭、理性和的淳朴民风；挖掘新时代乡村先进模范和乡贤的典型事迹，引领道德风尚。可以说，振兴乡村文化，引导农民群众自觉做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，用富有时代气息的中国精神凝聚中国力量，这是坚定文化自信的铸魂工程。【JKT·语文·纠错提分卷（一）第3页（共6页）】

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2025-09-27 00:36:07

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