二是从新时代中国特色社会主义的伟大实践出发，不断创新中华民族发展所需的积极价值观高二语文期中考试卷念，思维方式，规则规范。在推进中国特色社会主义建设的具体实践活动中，培育理性精神和公共精神，处理好人与人，人与社会，人与自我的关系，这就需要发挥社会主义核心价位观的积极引领作用，使中华民族共同体整体精神得以提升考生注意：中华民族共同体意识不能只停留在“意识”层面，而要从实践层面不断坚持和铸牢。一方1.本试卷共150分，考试时间150分钟面，各族人民要不断加强交往、交流、交融。铸牢各族人民共同维护祖国统一，维护民族团结、维2请将各题答案填写在答题卡上。护社会稳定的钢铁长城，汇聚起中华民族的磅碟伟力。另一方面，以中华民族的伟大复兴凝聚3.本试卷主要考试内容：部编版必修上、下册，选择性必修上册。力量，铸牢中华民族共同体意识。把国家的奇斗目标、民族的向往追求、人民的美好期盼融为体，体现了伟大的国家情怀、民族情怀、人民情怀，凸显了中华民族共同体意识的实践智慧。(摘编自权麟春《中华民族共同体意识的理论建构》)一、现代文阅读(36分)1,下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）A.要搞好新时代党的民族工作，就必须树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共阅读下面的文字，完成1~3题。同体理念。中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。我们必须从政治、历B,中华民族共同体意识是对我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家这一基本国情史现实维度出发·深剂认识和把据铸牢中华民旋共同体的重大意义，树立休成与共、荣辱与共的客观反映。生死与共、命运与共的共同体理念，切实铸牢中华民族共同体意识，促进新时代党的民族工作高C.各民族良性互动有助于增强民族凝聚力，促进形成国家凝聚力，是实现中华民族共同体质量发展团结凝聚的“钥匙”“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意D,以中华民族的“共同性”为凝聚力量，关注各族人民的生存价值，这是中华民族共同体意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。”任何意识都是对一定物质存在识的内在规定的客观反映，中华民族共同体意识亦是如此。中华民族共同体是以民族为单位，是56个民族的长2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)多民族共同体。强调：“我们讲中华民族多元一体格局，一体包含多元，多元组成A.文章主要从理论依据、培育路径等方面，阐述了中华民族共同体意识形成的一些基本一体，一体离不开多元，多元也离不开一体，一体是主线和方向，多元是要素和动力，两者辩证统道理。一。”“中华民族多元一体”这一论断，为铸牢中华民族共同体意识提供了有力的理论支撑。B.文中引用梁漱溟的话，论证了培育中华民族共同体意识必须要从中华民族的历史根脉中华民族共同体意识内蕴着命运共同体意识，56个民族作为一个共同体，其前途命运与国中继承。家的前途命运是紧密联系在一起的。各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连接在一起，才有前途，才有希望。中华民族大家庭成员之间命运相连，民族与民族之问的良性互动，C,文章侧重于从“实践”层面对铸牢中华民族共同体意识进行了探讨分析，思路清晰。D.文章末段，从各族人民加强交往、交流、交融等两方面阐述了如何坚持和铸牢中华民族有助于不断增强民族凝聚力，进而促进形成国家凝聚力。实现各民族共同繁荣发展，实现中华共同体意识形成。民族的伟大复兴，是中华民族共同的利益追求。共同的利益追求，是中华民族共同体团结凝聚3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)的“钥匙”“中华民族共同体意识”是由“中华民族共同体”和“意识”两个核心概念组合而成。“中华民A.中华民族的多元一体格局，是指一体包含多元，多元组成一体，两者密不可分，一体是主线、动力和根本，多元是形态、要素和方向，两者辩证统一。族共同体”是一种客观存在，而“意识”属于思想观念层面，“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”，是对“中华民族共同体”客观存在的主观认知。中华B.中华民族共同体意识是在中华民族共同体建设的过程中形成的，实现各民族共同繁荣发展，实现中华民族的伟大复兴，是共同体意识的应有内涵。民族共同体意识的形成具有主观性，但在社会实践活动中具有一定的能动性，是对中华民族共同体的认知，评价，认同的过程，从而表达出一定的情感并做出相应的行为。因此，中华民族共C,中华民族共同体意识的形成具有主观性和能动性，这在中华民族共同体的认知、评价、认同的过程中具有决定性作用。同体意识是在中华民族共同体建设的过程中形成的中华民族共同心理意识，即对中华民族的认同度和对中华民族所产生的民族责任感D,在新时代中国特色社会主义时期，我们不能依赖意识层面来培育中华民族共同体意识，铸牢中华民族共同体意识意味着以中华民族的“共同性”为凝聚力量，乘持共同的普的价值而应从实践层面去不断坚持和铸牢。理念，能动地推动中华民族共同你建设得更加美好。中华民族共同你意识关注各族人民的生存(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）》阅读下面的文字，完成4一6题。价值和生活意义，这是中华民族共同体的内在规定。梁状溟说：“一个民族的复兴，都要从老根上发新芽。”中华民族共同你意识的培有需要从两如果用国内产品和人均消费来评估世界的财富，那么人类的财富在不断增长；但如果用生方面入手：一是从中华民族的历史根脉中继承和发展，在中华民族历史发展的进程中，积淀下来物圆的状况来衡量世界的财富，那么人类的财富在不断减少。前者称为市场经济，后者称为自的民族生存智慧、价值取向、内生发展精神动力等共同的精神财富常要我们不断地传承和创新然经济。用自然经济计算得出的结论与用市场经济计算得出的结论完全相反，自然经济是由全世界的森林，淡水，海洋生态系统的健康状况来衡量的。一个被称为生命行星指数的专业术语【高二语文第1页（共8页）】·23-103B·【高二语文第2页（共8页）】·23-103B·

A强化了权力制衡机制S,瓦解了贵族政治体系B,使专制皇权得到加强.使行政系统趋于紊乱6元代市销司对进出港船舶所载货物实行抽分（收取商税），《至元市雕则法规定：“著货双抽。土货单抽。”该做法A体现了厚往薄来的理念B突破了闭关锁国的桎梏C.维护了自然经济的稳定D助推了外贸业的制度化7.明内阁建立后在大部分时间里与六部尚书相互制约，“尚书不人阁”成为惯例，但由于正德以来政局混乱及士大夫改革呼声高涨，“尚书人阁”逐渐成为常态，到张居正时期内阁完全压制六部，万历以后再次恢复两者制约。这可以用来说明明朝A,君主权威受到宰相权威的挑战B.内阁侵夺六部职权较严重1C,中枢决策机制因时而自我调适D.废宰相导致政治格局混乱8,图2为清代前期粮食运输示意图。该图反映出当时重要的粮食输由地粮食运输税关省界图2A长途贩运贸易繁荣B区域经济多样性发展℃.人口迁移方向改变D.政府的海禁政策松动9.蒋廷黻说，协定关税和治外法权是我们近年所认为不等条约的核心，可是当时的人最痛心的是五口通商。他们认为，治外法权不过是让夷人管夷人，而协定关税，新的关税比旧有的自主关税还要高一点。所以他们以为他们的外交是成功的。这表明“当时的人”A.认清了国家发展的短板C缺乏近代国家主权意识B.善于把握世界外交潮流D.放弃了闭关锁国的政策10.维新派提倡新学，批判旧学，着重提俱“兴民权”，大大提高了全民的民主意识和参政意识。从这个角度来看，雄新运动并不是洋务运动的简单继续，而是一次质的飞跃。材科中“质的飞跃”是指维新变法A.推动了民族经济发展C起到了思想启蒙作用B力图挽救民族的危亡1,84年，英国丽如银行量先落户上海。1896年，军机处责成盛宣怀“选择殷商，设立总董，招D.冲击了传统守旧势力股集本，合力兴办银行)，以收利权”。1897年，中国通商银行在上海外滩正式成立。中国通商银行的成立体现了近代化的经营模式在中国传播℃.民族资本主义经济的逐步产生B.政府推崇西方的经济制度12.某学者认为五四新文化运动就文化观而言是批文化调和论，革孔学儒教之命：就民主观而D.清政府推行丧权辱国政策论，痛斥精英主义贤人政治礼费：民与大众政治：就道路选择而言，是弃英美的渐进变革，从苏俄的微进苹命，这说明五四新文化运动A,放弃了向西方学的思想路径C.没有和群众的救亡运动相结合B.使旧思想丧失统治地位靶向提升D,思想内涵有多样性特征历史（二）第2页（共8页）

5.辽宋夏金时期，主要少数民族都模仿汉字自行创造了本民族文字（如下图）。据此可推知，这一时期阿辽创制的契丹大字西夏文金创制的女真文字A国家统一有利于推动文化的发展B.汉字的发展具有较强的包容性C.民族文化的多样性和交流的频繁D.少数民族审美呈现世俗化趋势6.北宋前期的徭役，一开始是实行差役法，应役的主要是乡村富户；后来实行募役法，应役的主要是乡村客户、无产下户和乡村富户。这一变化A.有利于商品经济的发展B.严重阻碍了农业发展C.提升了农民的社会地位D.促进了赋税制度改革7.元朝对于云南等西部少数民族地区的官员任用主要来自两方面，一是中央委派，二是任用当地土官进行治理。元政府设立宣政院对西部地区进行治理，而土官治理的地区都归属于宣政院所管辖，宣政院的用人原则就是“其为使位第二者，必僧为之”“帅臣以下，亦必僧俗并用，军民同摄”。这说明元朝A.中央政府权威大为加强B.十分注重发挥少数民族的积极性C.云南归中书省直接管辖D.治理边地原则性与灵活性相结合8.明中叶以后，在财政困难的情况下，地方政府被迫放弃许多固有的行政职能，而许多本该政府承担的地方公共事务和公益事业，比如水利、教育、交通、慈善救济、地方治安等等，地方政府也无力承担，只好转移给地方乡绅和地方宗族等乡族力量来承办。明代地方政府的这些做法A.利于基层社会的自治并减轻政府负担B.加剧了政府吏治的腐败C.标志着宗族关系已经成为执政的基础D.是强化君主专制的产物9.在王守仁看来，一个观念正确与否，不能离开“行”而只在头脑中加以判定。同样，要了解人们是否真正把握了某种观念，也必须根据其是否实际地践行来加以确认。王守仁的上述思想A.表达了对社会现实的关切B.首倡了“经世致用”的学说C.是对君主专制制度的批判D.体现了“格物致知”的实践论10.明代阁臣严嵩“广市良田，遍于江西数郡”，又“广置良田美宅于南京、扬州，无虑数十所”，在北方，“畿内八府良田，半属势家”。明弘治年间，官僚马文升指出，天下屯田被“卫所官旗势豪军民侵占盗卖十去其五”。据此可知，明代A.土地私有制继续深化B.财富的利用方式发生根本转变C.土地买卖开始合法化D.农民赋税沉重使贫富差距拉大11.自努尔哈赤开始，清朝历代皇帝制定了对蒙古的《蒙古律例》、对回部的《回疆则例》、对西藏的《钦定藏内善后章程二十九条》，对南方的“苗疆”推行了《永除贵州古州等处苗赋令X苗汉杂居章程》等。这体现了清廷A.超越前代的视野和气魄B.民族治理过程中以法治为中心C.内廷机构的外延化特点D.民族治理的因地制宜和法制化12.据统计，从1840年到1861年，在中国至少出现了22种有关世界历史地理方面的翻译著作，这些著作基本上向国人呈现了一个较为完整的世界形象。此时，中国士大夫所看到的西方文化是具有新时代特征的“坚船利炮”的练兵制器技艺、“天文算数”的自然科学、“以商贾为本计”的经济制度、“凡事会议而后行”的政治制度等西方近代文明。这些著作【高三上学期第一次阶段性测试·历史第2页（共6页）】233059ZA.一定程度上突破了国人传统的夷夏观B.体现了士大夫从西方社会视角否定封建制度C.表明人们欲以西学改造中国传统文化D.说明国人已经掀起救亡图存的政治文化运动13.《资政新篇》是当时中国最完整的发展资本主义的纲领。但在当时，它游离于农民斗争之外这就决定了它不会在太天国的群众中激起用拜上帝会造小天堂那样的反响，还不能真正地把农民群众和资本主义联系起来，也不会转化为物质的力量。据此判断，《资政新篇》A.是民族资本主义兴起的产物B.成为代表先进阶级的正确纲领C.缺乏实施的经济和群众基础D.冲击了社会成员传统角色定位

第三套世界多极化（基础过关）1.A我国当前并不谋求构建国际政治经济新秩序，②说法错误；我国在对外活动中倡导尊重各方的正当利益，④说法错误。2.B世界多极化格局尚未形成，A项说法错误；当前霸权主义仍然存在，C项说法错误；各国之间的差异无法消除，D项说法错误。3.B国家实力与中国采取该举措不构成因果关系，②不符合题意；③与设问不构成因果关系。4.A国家利益归根结底是该国统治阶级意志和利益的体现，②不选；独立自主的和外交政策是我国的外交政策，④不选；在涉华问题上严重侵犯中国主权，表明世界和与发展问题仍面临霸权主义、强权政治等障碍，而中方进行正当、合理、必要反制，是维护国家利益的体现，故选①③。5.D材料讲的是在太空领域既有合作也有竞争，表明国际关系的形式，非内容，A项排除；国际政治经济新秩序尚未形成，B项排除；任何国家之间既存在共同利益，又存在差别，所以国家间会同时存在合作与冲突，C项排除6.B兼顾义利强调主权国家在维护自身利益的同时要兼顾他国合理关切；“国家利益是国际关系的决定性因素”强调国家利益的重要性，②不符合题意；③说法不符合实际；①④符合题目主旨。7.C各成员之间的利益分歧不可能全面消除，①说法不符合实际；③说法不符合实际。8.D中国在全球环境治理中发挥建设性作用，“主导”说法错误，排除①；材料无法体现全球环境治理成为各国价值共识，②不符合题意。9.A和与发展是当今时代的主题和主流，B、D两项说法错误；战乱和冲突是经济发展的重大障碍，C项说法错误。10.C我国奉行和共处五项原则，各国将和共处五项基本原则作为对外关系的基本准则与现实不符，排除①；各国应慎用武力，而非放弃使用武力，排除③；②④符合题意。11.B新兴市场经济增速不断提升，实力不断壮大，有利于世界的和与发展，更好维护发展中国家正当利益，推进国际关系民主化，①④符合题意；②“保证”说法太绝对，排除；新的国际秩序并未建立，排除③。12.C维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，①说法错误；国家间应不结盟、不联盟，④说法错误。13.B中国“永不称霸”表明中国无论在国际社会中的地位如何变化，都不会改变选择和承诺，且与设问不构成因果关系，②说法错误；上述选择和承诺并未得到世界各国普遍认同，③说法错误。14.A我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和外交政策，因此要做到“和而不同”，要求我们在维护自身利益的同时，兼顾他国的合理关切，在谋求本国发展中促进各国·5·【23新教材·DY·思想政治·参考答案一R一选择性必修1一HUB】

D.丘吉尔说：“不伴随力量的文化，到明天将成为灭绝的文化。”4.材料一中，有大段关于“庞大的进化系统”的表述，其目的是什么？(4分)5.作为一名中国人，应如何理解和看待东西方文化间的关系！请结合材料淡谈你的看法。(4分)()现代文阅读（本题共4小题，18分阅读下面的文字，完成6一一9题。卑微的勇士秦俊洲江凤里的船头，站立着两个人。一个人高大、伟岸：一个人瘦小、猥琐。他们想着各自的心事，迎风远眺。高者是庆忌，吴王僚的公子。自从父王被刺杀身亡，复仇的火焰一直在心里升腾。眼下他带领着大军，要讨伐那个王位坐得不怎么磊落的公子光国阁。矮者名叫要离，渔人出身。他现在的身份，是庆忌的随从亲信。他的右臂只剩空空的衣袖，随风呼啦啦飘荡。庆忌踏着要离的身体，帛首走上船头的高台。要离的目光随庆忌的身影延长，投向远处的要家墩。那是他的家乡，他打鱼晒网的地方。如果不是遇到一个叫伍子胥的人，他现在应该在那片海凤里网鱼。伍子胥这人太会忽悠了，明明是自己父兄被杀，心怀私仇，却硬是拍着胸脯到处说，我们要推翻旧世界，打出一个新世界。正好，固闾有篡权夺位的野心，两人自然一拍即合。但是，要离的参与却单纯得多。当年，伍子胥使出诡计，派专诸用鱼腹之剑刺死吴上潦，把阖回扶上王座。伍子胥也享受到该有的荣华富贵。靠这种手段上来，固闾的心不踏实啊。他知道，在吴卫边境，一个人正虎视眈眈地盯着他。这个人正是庆忌，吴王僚的公子。伍子胥进一步挑唆，何不除去此患？阖闾却有些犹豫。你们不知道啊，庆忌这个人，他奔跑能逮着麇鹿，跳起来能抓住正飞的小鸟，面对万箭齐射，他都能一一挡住，谁能杀了他们？伍子胥说，臣荐一人，必能。要离被带来了。阖闾一见，很是失望。此人身高也就一米六不到吧，相貌丑陋，瘦了吧唧，别说让他去对付庆忌，阵风刮来，他就有点站不稳。伍子胥看出阖闾的心思，说，大王，别看他表面弱不禁风，貌不惊人，却有过人的本领，椒丘祈就死在他的手里。说起椒丘祈，那是无人不晓的牛人啊。椒勇士和水神大战三天三夜，以瞎一只眼的代价战胜了水神。这样一位勇士却让要离三言两语给活活气死了。阖闾来了兴趣，问要离，你真能杀了庆忌？要离虔诚地匍匐在地上，像被谁扔下的一件破烂衣服。他说，小人能一试。不久，吴国发生一件爆炸性新闻，渔夫要离刺杀大王，犯下死罪，被砍下一只手臂后跑掉。大王因此迁怒于他的妻儿，一把火将他的妻儿在大街上点燃焚烧了。·拖着一只胳膊的要离，投靠了决忌。敌人的敌人就是战反。庆忌接受了他。要离成了庆忌亦步亦趋的随从亲信。一只河豚跃出水面，摇摆一下腰身，又扎进水里。要离谄媚道，大王，江鱼出水，好兆啊。

全国©0所名校高考模拟金典卷合适在这乌黑闪亮的煤精尺上。甲，一列车开动了，把他和妮妮抛在站台上。他们站在一起，妮妮扬起了一只小手。在老斯她看来，他们多么像“离”字的拼音“”。热泪突然涌了出来，她喊了一句：“我还回欢你来！”列车驰远了。他们，肯定是没有听见这句话的。(有删改)让您文本二：每一在“现实主义：梁晓声与中国当代文学”研讨会上，梁晓声袒露自己的创作心声：耳恭“我喜欢《静静的顿河》，喜欢《战争与和》，尤其喜欢雨果的《悲惨世界》。”他指出，现实主义就应当反映现实，反映生活中的真。密部作品，如果能把读者留住，必定闪耀着独特的光辉。梁晓声说：“现在很多作走廊机放家以为把人性写得越邪恶越复杂，作品就越深刻。这是一种很奇怪的想法。我们把目光移向国外，就会发现，外国媒介肯定的电影、电视剧、书籍等，都在书写生活中的真善朝房美。而我们的很多作者，还在乐此不疲地书写人性恶。试想一下，读者看完这些文学打开作品和影视作品，还能够跟周边的人交心吗？如果我们的文学作品中缺少这些善的元]为素，人们心中原本柔软的部分就会变得不柔软。”以(摘编自《现实主义文学的力量来自家国情怀一梁晓声文学创作带来的启示》)封6.下列对文本一和文本二相关内容的理解，正确的一项是(3分))拒A.“她”随矿长下矿井参观，了解到矿区的一些情况，对煤矿工人深表敬意。“她”对和孩子们的生活深感优虑，并主动提出临时在矿区的小学校照顾孩子们。B.“她”第一天给孩子们上课，因孩子们拾掇得不整洁而不满。当天晚上，矿长带孩子们洗澡，给孩子们换新衣，安慰孩子们，还专门写信安慰“她”。C.矿长组织了几次纱厂女工和煤矿工人的联谊会。煤矿工人因工作太忙，每次准备得不充分，最终一对也没成。矿长对这样的结果深感失望和无奈。线D.梁晓声认为《静静的顿河》《战争与和》《悲惨世界》都是现实主义作品，都书写了生活中的真善美，闪耀着人性光辉，具有较高的阅读价值。7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文本一惜墨如金，如正面描写妮妮的仅是她的一小段话和一个扬手的动作，其中那一小段话生动地表现了妮妮担心老师嫌弃她的心理。B.“她”在房内独自娱乐时发现有人窥视，这一情节既突出了煤矿工人对高雅娱乐活动的强烈渴望，也引出矿长划定禁区等情节。C文本一最后两段以“她”的视角表现送行者一矿长和妮妮，又通过描写“她”的114【23新高考·D·语文一QG)

2.思维考查。侧重考查学生的逻辑思维（深刻性和批判性），即针对精神家园进行深入思考，弄清楚“是什么”“为什么”“怎么办”，针对现实社会中的不良现象进行深入的批判。3.作文能力的综合考查。审题立意、文章结构、论证方法、语言表达等。二、审题1.通过阅读材料，应该把握以下几点：材料关键词是“精神家园”；什么是精神家园；精神家园的作用；为了说明精神家园的作用，举了两个例子（史铁生和樊锦诗），通过史铁生、樊锦诗两个人物的材料，理解精神家园的内涵。2.写作要求(1)根据“对于当代人的精神家园建设，你有怎样的感悟和思考”的要求，考生应该思考：什么是精神家园？为什么要建设精神家园？当代人精神家园建设的现实困境是怎样的？当代人应建设怎样的精神家园？当代人应如何建设精神家园？等等。(2)根据“请你结合材料写一篇文章”的要求，文章必须紧扣材料的内容提出观点并展开论述。。3.基本立意(1)当代人的精神家园，美丽（自由、幸福、宁静、温暖）的港湾(2)当代人的精神家园，应具有积极上进的氛围(3)具有良好氛围的精神家园，让人快乐工作和生活(4)自立自强（爱）是当代人精神家园的支柱(5)读书/奋斗/奉献是当代人建设精神家园的有效路径00三、评分标准内容等(25~21)二等(2016)三等(1511)四等(100)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意25分中心突出中心明确中心基本明确中心不明内容充实内容较充实内容单薄或立意不当感情真挚感情真实感情基本真实没有什么内容基础感情虚假等级50分等(25~21)二等(2016)三等(1511)四等(100)表达符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求25分结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺书写工整书写较工整书写潦草语病多字迹难辨一等(108)二等(7~6)三等(5~3)四等(2一0)发展立意深刻立意较深刻立意略显深刻个别语句有深意等级材料丰富材料较丰富材料略显丰富个别例子较好10分语言有文采语言较有文采文句略有表现力个别语句较精彩见解、构思新颖见解、构思较新颖见解、构思略有新意个别地方有新意1.作文分数分基础等级和发展等级。基础等级50分，发展等级10分。基础等级主要包括作文是否切合题意，中心是否明确，内容是否充实，感情是否真挚，文体是否符合规范，语言是否通顺，结构是否完整，书写是否工整。发展等级主要包括立意是否深刻，文章是否有思想，材料或者论据是否丰富新颖，语言是否有表现力或者有文采，见解是否独到等。2.30分以下的作文请改卷老师自己把握，但是要注意：没有题目的扣2分，错别字每四个扣1分。有抄袭现象的、或者抄袭试卷阅读文章的，一律记0分。字数不足100字的，不能超过10分；字数不足200字的，不能超过15分；字数不足400字的，不能超过25分；字数不足500字的，不能超过30分；字数不足600字的，不能超过35分；字数不足700字的，原则上不能超过40分。超过600字，可按照“字数每少50字扣1分”的原则给分。【高二级第一学期“四校”联合学业质量监测·语文卷参考答案第3页（共3页）】

教学全国@0所名校单元测试示范卷札记全国@o所名校单元测试示范卷·思想政治第二套家庭与婚姻扫码看微课视频(75分钟100分)获取复资料包高考对接点父母与子女的权利义务关系，遗产继承，婚姻关系命题视点知识疑难点父母对未成年子女的责任，法定继承和遗嘱继承，夫妻人身关系，夫妻财产关系第I卷(选择题共45分)题序6791011134答案BBDD一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1.指出，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。这是因为①家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会安定②重视家庭建设就能引领文明和谐的家庭道德风尚③家庭环境对个人成长起决定作用④父母是子女的第一任老师，与子女关系最为密切A.①②B.①④C.②③D.③④解析：“重视家庭建设就能引领文明和谐的家庭道德风尚”的说法过于绝对，②排除；家庭环境对个人成长具有深远的影响作用，③排除。答案：B2.小刚小梅夫妇的儿子豆豆今年7岁，读小学一年级，比较顽皮好动。课间学校没有安排老师看管，豆豆在抢夺玩具时将同学芳芳推倒，致使芳芳的牙齿摔坏。芳芳多次到医院治疗，共花费6300余元。对于豆豆犯的错误，应当承担责任的主体是①豆豆本人②小刚小梅夫妇③豆豆的学校④豆豆的老师A.①②B.①④C.②③D.③④解析：我国民法典第1068条规定，父母有教育、保护未成年子女的权利和义务。未成年子女造成他人损害的，父母应当依法承担民事责任，②符合题意；我国民法典第1199条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任，③符合题意。答案：C3.某县政府积极开展控辍保学行动，截止到2020年上半年，该县成功劝返64名学生。面对失学儿童父母，下列劝返理由正确的是①受教育是公民的权利，父母应当让适龄子女接受并完成义务教育，不得阻碍②不让未成年子女接受义务教育是违法行为③父母应当保护未成年子女的财产利益④民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严A.①②B.①③C.②④D.③④解析：材料涉及的是未成年人受教育的权利，不是财产利益，也不涉及人身自由和人格尊严，③④不选。答案：A【22新教材·DY思想政治-R-选择性必修2-HUB】

el10%*100:37黑龙江龙东五地…试题+答案.pdf“剪刀差”；在对资本主义工商业完成了社会主义改造之后，敏锐地发现人民群众的各种不满意现象，并及时提出解决方案。一摘编自《新中国成立后陈云经济思想探析》【高三期中联考·历史第5页（共6页）】24012C材料二改革开放后，陈云提出了“鸟笼”问题，即捏在手里的鸟会死，只有让鸟飞，它才能一直活着，但是没有笼子鸟会飞走，要让鸟在笼子里飞。在参与撰写“六五”计划稿时，陈云指出：“打破‘铁饭碗'是一场革命，其意义不下于公私合营…各个方面都搞活了，内在动力也就可以发挥出来了。”同时他还指出：“无论是工资、奖金还是补贴，必须遵照一定限度”，否则国家将“无法集中资金办大事”。在环境问题上，陈云强调环境污染必须以预防为主，不可先污染后治理，并提出三大举措：宣传保护环境的重要性；建立环保节约工程项目；加大监督和管理力度，各部门严格落实责任。在农村生产责任制推广后，陈云反复强调：“郊区要计划种菜，养猪要派任务，烟草种植面积不能增加，粮食种植面积不能减少。”此外，陈云还指出：对外开放的目的是服务于我国社会主义经济体系的建设，并强调在和资本主义国家进行经济交流时，中国不能依附于他们。一摘编自刘洋《改革开放后陈云经济思想研究》(1)根据材料一并结合所学知识，概括新中国成立初陈云经济思想的特征。(5分)(2)根据材料二并结合所学知识，简述改革开放后陈云经济思想的主要内容，并分析其当代意义。(8分)20.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料旅美学者魏特夫说中国是东方专制主义，属于治水文明，因此中国发展是循环缓慢的。其后伊懋提出了“高水衡陷阱论”，认为中国宋代社会经济已经达到高度发达水，宋以后就停滞不前了；明清时期只有量变没有质变，陷入了高水的陷阱，一方面高度的农业集约化要求增加资本，另一方面人口过度增长阻碍了资本积累，因此中国只能高水停滞。西方学者又相继提出了中国明清时期“有增长无发展论”，从而把“停滞论”提升到更高的理论形态。特别是美国学者黄宗智，提出明清社会经济“过密化与内卷化理论”，认为明清社会商品经济虽有发展，但无质变，如果没有西方入侵中国根本无力产生近代性变化。中国明史学会会长张显清先生指，中国历史“停滞论”的表述多种多样，但共同点都是认为中国古代社会稳定不变没有发展，自身不可能产生近代性因素。一摘编自余同元《明清社会近代转型述论》根据材料并结合所学知识，对材料的整体或部分的观点进行评析。（要求：提出自己看法，史论结合，逻辑清晰，表述成文。)【高三期中联考·历史第6页（共6页）】24012C●三心也自目录打开方式转存下载云打印√O□

第一节根据句意，用括号中所给词的适当形式填空。☆行文布局：1.引出正文→My name is Li Jin.Let me tell you四46.Some students help the farmer(s)pick (about my family.apples.(farm)四2.介绍家庭成员的基本情况→There are.…inmy47.Do you visit Beijing with your parents ?(parent)family.作48.Michael worksfor ten hours every day.They are...My grandparents...My father is...(work)49.Jessie wantsto cook作My mother works in...and she is...I'm...yearsChinese food for herold and I'm...family.(cook)3.简要总结→I have.and I love..50.Peter is reading a book.Itsname is TheRed and the Black.(it)⑧⑧第二节将括号中所给的汉语部分译成英语，注意使用适当的形式。☆必备词语与句型：四51.Look!This is aphoto offamily,people,grandparents,retired,teacher,my penpal.(.的照片)四father,office worker,mother,nurse,work,写52.Excuse me,sir.Please showyour IDhospital,studentcard tome.(给..看)写*There are five people in my family.53.Susan often playswithher friendsMy grandparents are retired teachersafter school..(和..，玩耍)My father is an office worker.54.They are Chinese highschool students.My mother works in a hospital and she is a(高中)nurse.55.I have a happy familyand we love each>*I'm a student.other a lot.(幸福的家庭)*I have a happy family and I love my family.第三节书面表达One possible version:为建设相亲相爱的家庭关系，弘扬向上向善My name is Li Jin.Let me tell you about my四的家庭美德，在国际家庭日到来之际某英文报发四family.There are five people in my family起了“最美家庭”征文活动。假设你是李锦，你They're my grandparents,my parents and me.准备参加本次活动，下面是你的全家福。请你根My grandparents are retired teachers and they作据提示信息，写一篇英语短文介绍你的家庭。写have students everywhere.My father is an officeworker.What about my mother?She works in a护士办公室职员hospital and she is a nurse.I'm 13 years oldnow and I'm a student in Grade Seven.I want to退休教师退休教师be a teacher like my grandparents.I have a happy family and I love my family李锦：学生要求：四1.包含所给信息，可适当发挥；2.条理清晰，语句通顺，语法正确，书写规范；写3.60词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数：提示词：retired退休的My name is Li Jin.Let me tell you about my family.写作指导：本篇写作要求写一篇短文介绍家庭情况。写四作时，要根据提示信息，分别介绍家庭成员的基本情况，包括各自的身份、职业等。写©主题：人与自我之生活与学⊙子主题：家庭与家庭生活©思路指导：☆时态：一般现在时☆人称：第一、三人称7

答案专页第5-8期第7期3版《（包身工〉（荷花淀）随堂测试》【基础训练】1.包身工是指签署了“包身契”并预付三年包身费，由带工老板供给食宿，生死一听天命的无偿劳动者。2.B(“但有时也可以进行适当的虚构”错，报告文学必须报道真人真事。)》3.B(A项，词序不当，“一幅”应放在“实在是”后面。C项，句式杂糅，“的原因”和“是…所造成的”杂糅。D项，主语残缺，“经过”和“使”应删去一个。】【课内阅读】1A(“比喻”错，“芦柴棒”运用的是借代。）2.文章在叙述了一些新闻事实之后，往往引入一些背景材料，揭示包身工制度的起源、发展等情况。中间都有些转折性的词句，使得衔接自然流畅，比如写上午四，点一刻被骂作“猪猡”的包身工起身的情景之后，就以“但是，她们正式的名称却是‘包身工”一句作为过渡，写这些乡下姑娘是如何被带工老板骗到城里来的。3.①典型人物。从两千个左右的包身工中，作者选择了“芦柴棒”重点刻画，并贯穿全文。我们从“芦柴棒”瘦小的躯体上看到的是包身工的可怜形象，正是因为老板的敲骨吸髓，包身工才成为“骷髅一样”的“芦柴棒”。②典型细节。如打呵欠”“叹气”“叫喊”“找衣服”“穿错了别人的鞋子”“胡乱地踏在别人身上”等，生动、形象地刻画出了包身工们起床时的场面。③典型场面。如文章开始，作者简明地指出了时间、地点之后，就描写一个穿着和时节不相称的拷绸衫裤的男子在大声地呼喊，接着写在“七尺阔、十二尺深的工房楼下”这个环境中包身工们的各种活动，真实地再现了当时当地的情景。4.B(“语气铿锵”说法不当，应是“语气急促。)5.这是满足的笑，因为自己常年在外，而父亲和儿子的生活井然有序，全是妻子操持有方的结果，为有一个贤惠的妻子而笑；这又是内疚的笑，因为自己作为小苇庄的游击组组长和党的负责人，在当时严峻的斗争形势下，不能陪伴妻子和照顾家庭。6物：高升的月亮、干净凉爽的院子、柔滑修长的苇眉子、像雪地和云彩一样洁白的苇席、一片银白的荷花淀、水面的薄雾、徐徐的清风、新鲜的荷香。作用：①点明了故事发生的地点、时间，引出了主要人物水生嫂；②营造了一种清新欢愉的宁静气氛，烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象；③充分展示了荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福，为后文水生嫂毅然送夫参军、参加战斗等情节的展开作铺垫。【课外拓展】1.C(“象征着新旧思想的冲突，最终以哥哥为代表的新思想取得了胜利”错，哥哥在文中并不能代表新思想。哥哥只是“要把‘果园'的枣树和橘子树斫掉”，而母亲留恋“旧家”，舍不得砍掉。上升不到新旧思想的冲突。)

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②：运动是无条件的，静止是相对的、有条件的。故“稳”是有条件的，具有相对性，“进”是无条件的，具有绝对对性，

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(7)【参考答案】①通过调研榆次文旅资源，找到发展路径，为当地文旅事业建言献策，从而促进榆次经济高质量、绿色发展；②让大家了解家乡的文旅资源，培养热爱家乡的情感，立志为家乡发展努力学，贡献力量。③培养大家社会实践能力和分析解决问题的能力，培养亲社会行为。④通过“做中学”，改变学方法，增强体验感，真正将课本知识活学活用。⑤增强小组成员的团队合作意识和集体主义精神、构建和谐的班集体等。【评分标准】围绕主题，正确写出两个方面的答案即可得满分4分。

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式的意义。29.C。理解词汇。根据划线词下文的信息可知，在美国，货物运输的温室气体排放量占交通运输相关的温室气体排放量的三分之一以上。根据卡内基·梅隆大学的一项最新研究，相比传统卡车，使用无人机可以将运输中最后一英里产生的温室气体减少84%。由此可知，Kreier在这里是说空中投递对环境是一件“有益的事情”。30.D。理解具体信息。Ovide对于无人机运送货物的评价出现在第三段。根据她所说的内it's still too difficult and risky for autonomous copters to navigate around buildings,electricalwires,trees,.other.packages down from a height可知，无人机在建筑物、电线、树木、其他飞机和人群周围航行仍然过于困难和危险。也就是说，目前无人机尚不能应对复杂的飞行环境。3l.D。推断。根据最后一段中Black所说的Matternet has been.Those uses seem realistic..Ithink it's small markets,small concepts for the next 10 years.It's not going to expand to replaceeverything可知，Matternet一直在测试使用无人机在医院之间递送物品和运送药物。Black认为这些用途似乎很有现实意义，但在接下来的十年里，无人机投递会局限在小型市场和小概念中，它不会扩展到取代所有的事物。也就是说，他认为接下来无人机仅限于服务特殊的需求。【难句释疑】The ruling checks only one of several boxes needed before drones can start flying aroundneighborhoods coast-to-coast,but it at least means the transportation agency considers this newtype of rotor-powered vehicle to have the same reliability of traditional airplanes.(para.1)译文：这一裁决只满足了启动无人机在全国范围内飞行所需的众多条件中的一个，但至少表明交通管理机构认为这种新型旋翼动力飞行器与传统飞机具有相同的可靠性。在这段文字中，b0x是一个隐喻，表示一系列需要满足或考虑的条件或标准。例如：The new product design has to check all the boxes for user satisfaction.新产品设计必须满足所有让用户满意的要求。【词汇链接】get carried away(para.3):变得很激动；失去自制力【知识链接】l.UPS:United Parcel Service,联合包裹服务，是一家总部位于美国的全球快递和物流公司。2.Wing:谷歌母公司A1 phabet旗下的一家子公司，专注于无人机配送服务。D篇主题语境：人与社会一一人际沟通本文是议论文。当面对人生困境时，人们会倾向于向他人过度分享自己的生活。作者在文中指出过度分享的原因、危害及应对措施。32.A。推断。根据第一段中的Not really knowing what to say,I offered her my sympathies andwished her a good evening可知，那位女士向作者倾诉了自己生活中的很多私密细节，作者不太知道如何回复，只是表示了同情，并祝她晚上愉快。这表明作者对那位女士的过度分享感到不自在或尴尬。33.B。推断。根据第二段中的Going through a breakup,facing problems at work,suffering anillness,or losing a loved one are all things that can lead us to overshare with other people,历分手、工作问题、患病或失去亲人都可能导致人们向他人过度分享。而以上这些生活问题都会导致人们感到压力或悲伤。34.B。理解主旨要义。第三段主要讨论了过度分享的负面后果，如分享方感受到虚假亲密感、后悔、羞耻、尴尬等，并且接收信息的人也会有不适感。

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尚三芥一轮是刀用的具汤三芥一北是刀团洲么记高三第一轮复周测卷·语文众11)光勉伐。C从太宗与予的对川以：，所太次欲队孙主力队≠.你相处之证.华能P格多多周测卷十四文言文阅读（二）小已，加频自身修养。(建议时间：40分钟分位：100分)D,由材料二可，背尘可采以兼近顶队、远离小人，观%偏私邪的名化.切？溴打式套民正3已的心忠。考情分析【解阻分析】“古议架而靠耍”的北思是方论场完而你不化委倾。做“口方出k妈远，高考时接点文古文间读【答案】B知议凝难点文言文断勺，妇纳内文要成4,把材料中面做线的何子翻译成现代汉语。(10分)兵过情境题5、10、15(1)些下巍巍盛德，所急在于仁义，所宝岂是珍奇？(5分)(2)四如国家唯府臣佐及百灶，共加湖能，方得保其尊象。(5分)题$|23781213【答案】(1)陛下地行米高广大，免于求斜的应续是仁义，所珍众的攻通是女少异宝？（码分九：“晚厩所之宝"名1分，句北2分)(2)(我)木来就加道四家只有倍助正子和百址，好到他们头可的纺佐、为念，方②医住耳食尔灰厚，（碎分息，召一、阅读下面的文宫文，完成1一5题。(34分)8甥骏”各1分，勾北2分)材料一：5开采银矿有何利弊？销根据材料一相关内容简要概括。(8分)太宗公问日：“朕所行事，与负观初有异否？”对日：“贞观之初，陛下锐情思政，从神如流，志存登【答案】利：能为朝是带来中厚的利益。(4分)外①仓太逆末，损多朝延的仁又②交使卫士，与石姓分车时正，的，无所营求。比者造作纸多，至于谏争，时有并色，以此为有异耳。”敛州统军装师利奏：“诸山大有佩百址无冰年免朝延的仁绝。（每成2分）矿，采之极有利益”牧股中少监赵元格，令诗图府卫士及百姓采之，公进诀日：“座下燕丝些棉，所是参岁译文：在于仁义所宝岂是珍奇？珍奇既积，仁义必损。且劳役卫士，与下争利，人不见德，将何取岳”太宗材料一：沃纳之，即令停成。太宗问曰：“义宁之初，回家显有关中，王世充、李密各自制据。当此之时，诸君所唐太宗问道：“我现在败事，与贞见初年败事有兰异可？”魏狂回答说：“贞见加年，陛下专心处卫反事.乐子斤攻王事之主，谁倪谁劣？”公对曰，“李密智计英拔而器度局小.”战胄奏称：“王世充言议繁而家要，为化但为子的议言，怀有节伦的心忠，没有其他欲求。近朵，你论的宫是断将增多，陛下对于E子的直名规功，不时三念为色石一时之利，不堪思其后因”太宗日：“定天下，朕虽有共事，若守之央因，功业亦复难保。秦始皇尖可此可以说您现在做事与以前不同.”欲州枕军裂师利上奏说：“诸山有大量饥财，开东财可为朝足云急本丹移且么为诚。公年宜念公忘私，荣名高位，可以长守”太东谓你臣曰：“计及四方代物百姓虽不及前代货大东效令殿中少此处元精（价今），让诸国序卫士和百址开采银功。纯狂进设说：“陛下地行常高广大.急子求丹价三古玉比灼念故应万倍。但君臣相须，书网鱼水。然鱼不得水则立，水无鱼则废。四知四家唯藉臣佐及百是仁又，所珍众的欢地是女珍承宝马？录积了女珍开宝，必然会损吉仁义。况且朵矿会双化卫士.与百进孕宁秘运.百处者不见您的仁您，将从您这卫获取什么呢？”化太东深深认网并采的了诀言，当即下今停止开采假片。店太金道：处，共相诩最方得保其莽袋，”公对曰：“普楚王召尽何为相，何曰：唯解修身，不解理因，’王又造快重"叹宁初年，虽然因家占报失中；但王世充、本密各自刻扬一方。在这个时候，你们所什奉的主上，设好设？化红回公请何日：‘未有身正而国不理者'今远方慕化，并由陛下克己自修，所以炙狄成加效命.”礼：“争密智谋出众但器亚狄小。”效胄上奏规：“王世充言论须元而不住要领，地分长化只因经窃利垃，不悦考电均培（(进白王方庆《魏郑公冰录》，有别效)朵"唐大宗说：“定天下，虽然我也参与其中，但如采只是安于现北而没有长远谋划，功业包尔京乐住。系出皇实在材料二：写以作为训诚。你们应当所念田家大事，忘抑私人小利，这样可以长期守仕自己的声名高位."店大金对你王记：“3君心不能以自正，必来肾臣、远小人，讲明义理之归，闭塞私邪之路，然后乃可得而正也。古先圣我定天下，化种百址，即化比不上前代泾主货王，但应胜过所场令万倍。然而君主与臣子知处龙如阿血和水互构公王所以丑诀语之取，凡以先后纵史，左右堆神，惟恐此心顷刻之间或失其正而巴。原共所以然者，诚以年。鱼没有水就合笼命，水没有鱼北会荒成。（我）木来此知道因家只有倍劝正子为石址，仔到他刀共阴的地位.污或、天下之木在是，一有不正，则天下万事将无一物标其正者，故不得而不逆也。才能很住茸贵币和架妞。”统征回答说：“从前地王级召公何担任相国，含何说：‘我只如道如灯如妥白身修兵，不了二七匀(迷自朱森《庚子应诏封事》，有周)给理四家。'是王又级遣使者业斯迎动含何，说：'没有自身内心端正而不能治理网家的人'见在送方是及件昌成期丝1材料一中函波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答愿卡上相应位置的答案标号涂照，每涂对化，加上由于陛下伤能严格要求白己，加强自身修养，所以爽秋部如道效力于名.”材料二：一处给2分，涂黑超过三处不给分。(6分)君主的心志不能自我区正，一定要来近处臣、远离小人讲清义理的旨归，阻念偏柔都西的8&这祥之后才可以计朕囚定B网□优动D百E虽不及前代回哲王回比场帝回故应万倍巴正心志。古代免圣先王之所以设置诀净的官取，是因为凡是有斯任小人怂返君主败坏事、身边的诀官会夕以规的，【解题分折】原文格点：计肤定四方，化勤百灶，虽不及前农哲王，北场帝故庄万倍，唯恐正心顷蚓之间北可能丧失。推究其中的原因，确实是天下的根本在于正心，一旦其心不正，母么天下万事将夜有【答案CEG一什可以兆上正纯，所以君主不可不逆填。2下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(5分)二、阅读下面的文言文，完成6一10题。(33分)A存，指怀有，与《短歌行》“任用相杂”中的“存”意思相同.材料一：B比，指近来，与《项脊轩志》比去，以手询门”中的“比”意思不同。古者文王处本、镐之间，地方百里，行仁义而怀西戎，逆王天下。徐促王处汉东，地方五百里，行仁C则，指就，与《荀子·劝学》“故木受绳则直”中的“则”意思相同。义，割地而朝者三十有六因，别文王恐其害己也，举兵代徐，遂灭之。故文王行仁义而王天下、任王行:D.原，指推究，与《五代史伶官传序》“原庄宗之所以得天下”中的“原”意思相同。仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。故曰：“世异则$异.”当奔之时，有苗不及、两将伐之，牟【解题分析】A怀有/何候、探丝.B近朵/停到.日：“不可。上德不厚而行武，非道也。”乃修牧三年，执干成井，有茜乃吸。共玉之总铁括短者及乎女答案】A年年年带季年海年第不坚煮伤乎体是千成用于古不用于令总。故日：“*并则备变”上古竞于道悠，中世追于智来，当3下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(5分)》今争于气力。齐将攻鲁，鲁使子黄说之，齐人日：“子言非不排也、吾所欲者土地也，非斯言所研也。”逆A统征指出，唐太宗现在和贞观初年“行事”有所不同，这在对物欲的追求、对臣子的谏言的态度等举兵限年，去门十里以为界。故很王仁义西徐亡，子贡辩智而鲁州、以是言之，夫仁义料智非所以朴方面均有体现。国也，去低王之仁，息子贡之智，循徐年之力，使敌万染，则齐、荆之欲不科行于二国矣。B.唐太宗与臣子谈到王世充和李密，魏征指出李密虽智谋出众但器量小，坡尚指出王世充虽口才出(这自《韩非子·五盆》，有别改)6225.G32CJ(新高考)语文-R-必为-0G25·G32CJ(所高考)语文-R-必号-QG63

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2025高考考点滚动提升卷·语文（十）现代文阅读1（一）十滚动内容(40分钟100分)滚动内容：语用十古诗十名篇名句默写一、语言文字运用(28分)阅读下面的文字，完成1~3题。(28分)应远而生近年来，随着红色场馆不断建立，一批兼具艺术新貌与时代气象的壁面四，以精妙构思装点建筑空间，让红色精神熠烟生辉。用壁画美化建筑空间，不仅美在装饰，还美在以艺术语言拓宽空间景深。为体现更好的视觉效果，依据不同的空间需要，创作者创斯艺术表达形式。在今年开馆的中共一大纪念馆，前厅三幅壁画《日出东方《民族脊梁》《中流砥柱》分置于不同墙面上，相互呼应，协调统一。壮阔瑰丽知浮雕餐的老板画，既》空间层次，又为观众带来视觉与精神的双重震搞。为使内容与形式©相《,类田民族审美特质和时代气象，一些作者在专家指导下多次修改作品，精益求精；一些作者常年深入现场写生，积累素材，沉淀情感；一些作者将地域文化融入创作，在继承传统的基础上实现创造性转化、创新性发展，丰富了艺术语言；一些作者通过运用新材料、新工艺为壁画艺术带来新变化。细致入微的前期准备和③的创作态度，使最终完成的壁画作品连接起历史与现实，为新场馆增辉。1,请在文中横线处填入恰当的成语。(6分)①层出不穷②环相扣2.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。(10分):你据风尔空露要杂继恐为了体现更的视觉效果，侧作猪会依据同的空间黑要创新艺术自表城3.文中“一些作者通过运用新材料、新工艺为壁画艺术带来新变化”后用了句号，有人认为应改为省略号。你赞同吗？请结合内容和表达效果进行分析。(12分)袋不機同D略卜储强调的么新季化而是新樹料工克以陷略影不能现出来账为好包漾效果上用勾号自上文构成比回，瓶精翻联月或更整刻-能中非方素达的情感

【实验1】比较蜡烛火焰各层温度的高低（1）用于夹取固体颗粒的仪器是（填字母，下同）。（2）吸取和滴加少量液体的仪器是同学们将一块打磨光亮的铁纱窗置于蜡烛火火22.（2分）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。纱窗发红，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化【实验2】探究蜡烛燃烧的产物【进行实验】同学们将一个内壁沾有澄清石灰【收集证据】一段时间后观察到沾有澄清图（1）请指出图1实验操作中的错误之处。【交流讨论】若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则罩在蜻烛焰的上方，观察解：用然着的酒精灯引燃另一只酒精灯。【得出结论】蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水四、综合应用题（共10分）25.（10分）探究液化气燃烧的变化。（2）请指出图2实验操作可能带来的误差。小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你所测液体的真实值比读数小【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗？读取液体的体积偏大【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素【猜想与假设】假设是利用已有的知识利论，其表述方式如果..··那么.·23.（2分）走进化学实验室，仔细阅读并自觉遵守有关实验室规则是保证实验成功和实验安全的（1）对于液化气燃烧是否为化学变化，重要手段。请回答下列问题：（1）实验中要特别注意保护眼睛，提倡使用防护眼镜。万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀学变化。用清水冲洗（切不可用手揉眼睛），洗的时候要眨眼性或有毒的药液），要立即【收集证据】小刚设计了下列实验来验睛，必要时请医生治疗。(2）洗涤玻璃仪器时，表示仪器已经洗涤干净的标志是内壁附着的水既不聚成(2）打开液化气，并将其调至小火，把水滴也不成股流下水雾①玻璃杯内壁出现24.（4分）化学兴趣小组的同学们对蜡烛的燃烧过程进行探究。执发②手摸玻璃杯壁感觉到内壁沾有澄清—铁纱窗石灰水③将玻璃杯迅速倒置，向其中加(3）分析：液化气燃烧产生的新物质甲HEN（第1期）·闯关卷（一）】【化学·九年级第5页（共6页）

基础上，职工达到最低缴费年限，也可以自愿选择弹性提前或延迟退休。据材料，下列认2024一2025学年度第一学期期中学业水诊断识正确的是①延迟退休是对社会存在的客观反映高二思想政治②延迟退休形显政策调整的社会历史性③自愿选择展现了对人民利益的考虑和满足说明：④价值观不同决定人们对延迟退休的选择不同1本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间为90分钟。A.①③B.1C.②3D.②④2网上阅卷的.清将选择题答案涂在答题纸选择题答题区，将非选择题答案写在答题4.今年中秋，各地节庆活动异彩纷呈。在福建南靖，游客与当地居民一起制作客家月纸指定区城内：非网上阅卷的，请将选择题答案涂在答题卡上，将非选择题客案写在答题饼，感受土楼里的中秋俗；在天滹古文化衡，民俗展演十分热网；在重庆梁，中秋游园纸指定区域内。会吸引市民前来打卡，做花灯猜灯谜投壶等各种传统游我乐恩十足…举办节庆活动一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一有利于项是最符合题目要求的。①传承民族文化，增强文化认同1.某短视颜博主在一片普通的叶子上，将店主的画像和店名通过自己的技艺巧妙地②发挥经济对文化的基础性作用雕刻组合在一起，赋子了叶子二次生命，也让一片树叶成为了店主人生旅程中的一段美好③发展文化产业，丰富文化生活记忆，引发了广大店主的情惑共鸣。由此可见④以新载体塑造主流奥论新格局①叶子的价值由于观念的创新而实现了增值A.①③B.①④C.②③D.②④②叶子的价值随着其与人关系的改变而改变5.为营造风清气正的社会环境，重庆奉节县充分发挥文化名城、中华诗城优势，立足③叶子的价值取决于其自身属性和人的需要中华优秀传统文化沃土，建立廉洁文化教育基地，将与廉洁有关的诗词歌赋以及奉节历史④叶子对人的积极意义因博主的雕刻而诞生上的廉者故事借助声光电等现代技术以书法、水墨画、创意短片、互动项目等多种形式展A.①③B.①④C.②③D.②④现在人们面前，在让优秀传统文化活起来的同时，也让廉洁文化在潜移默化中浸润人心。2.为实现中国的“聚变能源梦”，早日在中国点亮世界第一盏“聚变之灯”，一代代青由此可见年人锚定理想信念，以一往无前的奋斗姿态，在建设可控核聚变实验装置（又称“人造太①创新表达方式能够使优秀传统文化焕发生机阳”)方面成果频出。从四川乐山我国首座“人造太阳”，到中国环流器二号、“东方超②优秀传统文化能够教化育人，推动社会发展环”，再到中国环流三号…“人造太阳”成为一代代青年科技人员发光发热的“聚变堆”。③借助现代技术可以发挥文化对政治的促进作用这启示我们④一定的文化总要通过一定的器物载体呈现出来①满足社会需要是实现人生价值的前提A.①②B.①③C.②④D.③④②凡是价值观终将对人的成长起积极作用6.新中国成立75年来，中华儿女英接辈出，从将军农民甘祖昌到石油工人王进喜，从③要把自我价值的实现与祖国的需要结合起来援藏干部吼孔繁森，到“燃灯校长”张桂梅…牺牲、奋斗、创造，从社会主义建设“鼓足干④要实现人生价值就要有坚定而正确的理想信念劲，力争上游”，到改革岁月“贫穷不是社会主义”，再到新时代“中华民族伟大复兴的中国A.①②B.①③C.②④D.③④梦一定能够实现”，新中国的英雄模范在伟大复兴的道路上，以实际行动诠释和光大着中3.在综合考虑我国人口结构变化和就业情况的基础上，十四屈全国人大常委会第十华民族品格风范。从中我们能看出一次会议表决通过了关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定。在实施统一延迟退休的①民族精神是凝聚民族复兴力量和坚定意志的行动指南高二思想政治试题第1页（共8页）高二思想政治试题第2页（共8页）

03:573625G80KB/s..PC中国政争，传播中国理芯。（摘编自张席贵《抗战口述史（我是谁：战争遗孤启示录）》，有删改）重庆八中月考（二）第2页，共10页1.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.口述史是一种历史记录方法，其核心价值在于能将易逝的言语转化为文本，捕捉历史细节与情感体验，弥补传统文献的不足。B.口述史在实践过程中面临的最大挑战在于公众参与度不足，尽管面临诸多挑战，但口述史的应用前景依然十分广阔。C.口述史研究需要研究者具备逻辑思维能力，只有将大脑中的记忆整理成清晰的文本，才能区分日常口述与学术研究。D.口述史之所以被称为“公众口述史”，是因为其采访对象限于普通民众，专门记录精英阶层之外被传统历史文献所忽略的声音。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.若没有口述史，大多数普通民众的记忆信息可能无法文本化而流失，后世也难以复原这些记忆，这从侧面凸显了口述史记录普通民众记忆的重要价值。危历史记忆的紧迫性，也反映从业者对历史传承的责任感。C.口述史存在记忆易变性、叙述主观性等局限，但《我是谁：战争遗孤启示录》通过筛选甄别口述材料、核对图文信息；消除了这些局限带来的影响。D.吉林省相关单位将《我是谁：战争遗孤启示录》推向国际，计划出版英文版、日文版，这一做法符合口述史推动公众史学发展、促进历史知识共享的目标。3.下列选项中，最能体现材料一第二段观点的一项是（3分）A.某抗战老兵向当地博物馆捐赠老军装、军用挎包等历史文物，为博物馆的历史记录提供细节印证。B.某民间组织收集普通市民的生活回忆，汇编成《老城变迁史》，呈现不同阶层市民的生活变迁。C.某电视台拍摄纪录片，记录科学家的科研历程与学术观点，为科技史研究提供珍贵的一手资料。D.某出版社整理历史名人的演讲录音与访谈记录，形成《名人访谈录》，丰富了对名人思想的研究素材。4.请根据材料，完成下面的表格，分析《我是谁：战争遗孤启示录》这一口述史项目在“操作流程”与“价值实现”两个维度上的具体表现。（4分）维度具体表现前期准备联合多家单位，确定选题方向与采访对象，调研规划操作流程中期采访②严谨地筛选、甄别与文字润色，精心设计书籍版式历史价值抢救性地记录了战争记忆，提供了珍贵史料价值实现③国际传播价值策划英文版、日文版，推动中国故事的国际传播重庆八中月考（二）第3页，共10页5.材料一和材料二分别从理论和实践层面展现了口述史的特点。请概括材料一所阐述的口述史的主要功能，并结合材料二的具体内容，简要说明这些功能是如何体现的。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）10存网盘页面管理转Word笔记标注