的重物题型13高考实验题型电学实验所示，由题型点晴的质量班级姓名电学验的题发比较灵活，来源于课本又高于课本，实险题日的处理需要牢半抓任实验中实验原理与实验目的，因为实验原理是解块实验题的灵成买验目的是解决实台唇的明灯质量m2微课③8m/s2,N(结真题导引使S与“2”端相连，直至放电完毕.计算机记录的2022·全国乙卷)。一同学探究阻值约为550n电流随时间变化的i-t曲线如图乙所示。ilmA的待测电阻R,在05mA范围内的伏安特性，可用器材有：电压表V(量程为3V,内阻很大，计算机S600900电流表A(量程为1mA,内阻为3000)，电源E300电动势约为4V,内阻不计)，滑动变阻器R(最大阻值可选10Q或1.5kQ),定值电阻R,(阻值可选75Ω，或150Ω)，开关S,导线若干，(1)图像阴影为i-t图像与对应时间轴所围成的Ro面积，表示的物理意义是④(2)乙图中阴影部分的面积SS2(填“>”“<”或“=”(3)计算机测得S,=1203mA·s,则该电容器的电容为F;(结果保留两位有效数字)(4)由甲、乙两图可判断阻值RR2(填>”“”或“=”).2.为了节能环保，一些公共场所使用光控开关控制表V2照明系统.光控开关可采用光敏电阻来控制，光逐渐(1)要求通过R,的电流可在0~5mA范围内连续可调，请将图甲所示的器材符号连线，画出敏电阻是阻值R随光的照度E而发生变化的元压表实验电路的原理图。件（照度可以反映光的强弱，光越强，照度越大，表V(2)实验时，图甲中的R应选最大阻值为照度单位为lx).↑RkQ(填“10Ω”或“1.5k2”)的滑动变阻器，R。应选阻值为(填“752”或“1502”)的定值电阻U(3)测量多组数据可得R,的伏安特性曲线.若U2'在某次测量中，电压表、电流麦的示数分别如的图图乙和图丙所示，则此时R,两端的电压为V,流过R.的电流为mA,0.40.60.81.01E照明系统2此组数据得到的R,的阻值为Ω（保甲乙留3位有效数字)(1)某光敏电阻在不同照度下的阻值R如表所0.4、0.6示，根据表中的数据，请在图甲的坐标系中描0.2.a0.8绘出阻值随照度变化的曲线，并判断光敏电1AmA阻的阻值R与照度E是否成反比关系.答：R(填“是”或“否”).丙照度E/1x0.20.40.60.81.01.2阻值R/k25.83.72.72.32.01.8标表O题型训练(2)图乙为街道路灯自动控制电路，利用直流电的比实验题（共5小题）源E为电磁铁供电，利用照明电源为路灯供中能1,电容器是一种重要的电学元件，在电工、电子技术中应用广泛，使用图甲所示电路观察电容器的电.为达到天亮灯熄、天暗灯亮的效果，路灯应接在(填“AB”或“CD”)之间.(填充、放电过程。电路中的电流传感器与计算机相(3)已知线圈的电阻为140Ω，直流电源E的电动势E=36V,内阻忽略不计.当线圈中的电横坐连，可以显示电路中电流随时间的变化.图甲中直流电源电动势E=8V,实验前电容器不带电.结果先使$与“”端相连给电容器充电，充电结束后，流大于10mA时，继电器的衔铁将被吸合，《物理41意的人的一大化点是在不利和限难的道遥里百折不绕

全国1®0所名接单元测试示范老教学札记馆于人”或“居家教授”的明遗民大不乏人。如孔昭“居教授生徒，所成就者众”，孔之裔“生耻言膴利，居家教授”，郭士髦在明亡后“家业荡尽，以授徒自给”，盛王赞“避居阳城湖滨，课材童自给”。不胜枚举，此仅略举以示例而已。—摘编自孔定芳《论明遗民之生计》(1)根据材料一、二，指出“处馆”的含义，并结合所学知识分析“明遗民士人”纷纷“处馆”的原因。(6分)(2)根据上述材料并结合所学知识，对“明遗民士人”的“处馆”现象加以评析。(6分)答案：(1)含义：“处馆”就是在私塾中当教书先生。(2分，言之有理即可)原因：明清之际，一些知识分子不与清朝合作，拒绝从政；在没有收入的情况下，知识分子为维持生计只能“处馆”；知识分子为保持名节，耻于从事工商等末业；著名思想家的倡导；等等。(4分，任答其中两点即可)(2)评析：“明遗民士人”去私塾当教书先生，是社会变迁和时代发展的产物。这种做法虽是不得已而为之，但其社会价值和意义是较为突出的：有利于在民间传授知识，提高民众的知识文化素养；与科举制相适应，有利于朝廷选拔人才；传承了儒学等传统文化，有利于稳定社会秩序；等等。但这种做法也有一定的局限性：不参与清政府的政治一“不应试，不入仕”，是狭隘民族主义的表现；“明遗民士人”的“处馆”思想，仍没有挣脱儒家的传统规范，不利于社会转型；等等。(6分，言之有理即可)20.阅读材料，完成下列要求。材料一夫世变代嬗，质趋文，拙趋巧，其势然也。时宪之历，钟表、枪炮之器，皆西法也。居今日而据六历以颁朔，修刻漏以稽时，挟弩矢以临戎，曰吾不用夷礼也，可乎？且用其器，非用其礼也，用之乃所以攘（夷）之也。—摘编自冯桂芬《校邡庐抗议·制洋器议》材料二光绪皇帝的师傅、戊戌维新时期任管学大臣的孙家鼐在光绪二十四年五月二十九日(1898年7月17日)进呈《请饬刷印〈校邻庐抗议)颁行疏》，并说道：“岁月蹉跎，延至今日，事变愈急，补救益难，然即今为之，犹愈于不为也。臣观…冯桂芬《抗议》为精密…请皇上发交部院卿寺堂司各官，发到后，限十日，令堂司各官，将其书中某条可行，某条可不行，一一签出，或各注简明论说，由各堂官送还军机处，择其签出可行之多者，由军机大臣进呈御览，请旨施行。如此，则变法宜民，出于公论，庶几人情大顺，下令如流水之源也。”摘编自江中孝《关于康有为和戊戌维新的指导思想问题》(1)根据材料一，指出冯桂芬所属的阶级派别，并结合所学知识阐明理由。(6分)(2)根据材料二可知，孙家鼐等封建士大夫认可冯桂芬思想，结合所学知识分析这种状况产生的原因及影响。(6分)答案：(1)派别：冯桂芬应属于地主阶级洋务派。(2分)理由：冯桂芬认为应该仿造钟表、枪炮等器物，保留中国传统体制而不用西方体制一“非用其礼也”，显然这是洋务派的“中体西用”思想。(4分)(2)原因：冯桂芬既主张“器物”变革，又提出保留封建体制，这迎合了支持变法的官僚士大夫的需要；光绪帝、孙家鼐等人想营造维新变法的舆论氛围，寻找变法的理论依据；等等。(2分)影响：孙家鼐等人的做法减少了变法的阻力，有利于维新运动的推进；但这些封建士大夫并不想真正实行封建体制改革，这也是变法最终失败的重要因素。(4分，言之有理即可)【23新教材·DY·历史-R-中外历史纲要（上）-QGB】35

织，但并非一体化程度最高，③错误。故本题选C。32.在今年的意大利大选中，梅洛尼领导的兄弟党所在的中右翼联盟获得了多数选票。由于梅洛尼宣扬“反欧盟”~反移民”立场，这一选举结果会对欧洲一体化进程带来一定冲击。但也有评论指出，意大利不少富有的右翼商业利益集团倾向于与欧盟建立稳定的关系，这对梅洛尼是一个天然的制约。据此可知C①政党必然以执掌国家政权为主要目标②政党对社会议题有明确的态度和主张③利益集团对公共政策决策有决定性影响④欧盟的基本价值标准可能会受到挑战A.①②B.1③C.②④D.③④33.纪先生经房产中介与刘先生签订二手房买卖合同，并支付了5万元定金。两个月后，刘先生提出因房屋价格上涨需加价5万元才卖，纪先生不同意，诉至法院要求双倍返还定金、赔偿房屋差价损失。刘先生却认为，房屋是夫妻共有财产，自己签订合同时未取得妻子同意，两人签订的买卖合同无效。据此，下列说法正确的是()①刘先生提出的加价5万元要求属于新的要约②合同系双方真实意思，刘先生未履行义务属违约③纪先生签了合同并支付定金就取得该房屋的所有权④刘先生无权处分夫妻共同房产，该买卖合同无效A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详解】①：受约人表示对原要约的条款作出变更为条件订立合同，这种变更条件的意思表示即受约人向原要约人发出的新要约，本案中，刘先生提出的降价5万元要求属于新的要约，①正确。②：纪先生经房产中介与刘先生签订二手房买卖合同，系双方真实意思，刘先生未履行义务属违约，②正确。③：必须到不动产登记机构办理产权登记，才能取得该房屋的所有权，③说法错误。④：该买卖合同有效，纪先生购买房屋是善意取得，虽然刘先生无权处分夫妻共同房产，但是原所有权人（刘先生妻子）有权向无处分权人（刘先生）请求损害赔偿，④说法错误。故本题选A。34.王某受亲友邻里所托，自2021年10月下旬开始，每周末驾驶自家车辆接送亲友邻里孩子往返学校和家中。同年12月，某交通运输局现场检查时发现王某驾驶的面包车拉载六名未成年学生。2022年3月，该交通运输局以涉嫌未取得道路运输经营许可，擅自从事道路旅客运输经营为由对王某作出罚款三万元的行政处罚决定，王某不服诉至法院。法院判决撤销该行政处罚决定。由此可见()A.王某的运送行为不属非法营运因而没有安全风险B.王某作为行政相对人对自己的主张负有举证责任C.该交通运输局的处罚决定虽合法但违背常情和常理D.司法审判肯定和弘扬了亲友邻里互助的友善价值观【答案】D【解析】【详解】A:题中，王某运送的对象是亲友邻里的孩子，没有向社会其他不特定对象提供运送服务，没有扰乱运输经营秩序，也没有将追求物质利益作为运送行为的主要目的，因此，不能判定其擅自从事道路旅客运输经营，但运营行为都存在安全风险，A说法错误。B:行政诉讼中一般情况由行政机关举证，作为被告的行政机关应当提供作出该行政行为的证据和所依据的规范性文件，B说法错误。C:王某运送的对象是亲友邻里的孩子，没有向社会其他不特定对象提供运送服务，没有扰乱运输经营秩序，也没有将追求物质利益作为运送行为的主要目的，因此，不能判定其擅自从事道路旅客运输经营，因此，该交通运输局的处罚决定既不合法，也违背了常情和常理，C说法错误。D:本案中，从社会公众常情常理看，王某的运送行为属于亲友邻里之间的互帮互助行为，其行为的正当性、合理性符合社会一般认知范围。本案自觉将社会主义核心价值观融入审判工作，既说法理，也讲情理，充分彰显了司法裁判在社会治理中的规则引领和价值导向作用，对营造和谐友

是令爱过去生下一男半女，就是现成的局长太太。呵，那时，就连我如店大除先生做梦也想不到会有这样的难题，当下怔住了做不得声。商会装热却也作馆接着说：“我们是老朋友·什么话都可以讲个明白。论到这种事呢，照老派说好牌上不好听：然而色不尽然：见在通行这二套：令爱过去也算是正的。有本镇人况且，小兴这种光景。既然有了这个心，不答应他有许多不便之处；答应了，将来倒有巴望。我是格收正”。果然在贱货，捞到几微信扫和才说这个话。”突然来货阳不灯意劝我仔细！可是，我是小户人家，小女又不积，长，实在不敢！”林先生硬着头皮说，心里噗噗乱跳。还没回答，两厉声吆喝道观看微课视频课外题解析“哈，哈，不是你高攀，是他中意。就这么吴你回去和喜夫人商亚有下载复课件?且搁着，看见下局长时，就说还没机会提过，行不行呢？可是你得早点给我回青【注】19“嗯一”筹思了半晌，林先生勉强应着，脸色像是死人海来的难民63回到家里，林先生支开了女儿，就一五一十对林大娘说了。他还没说完，林大袅牙刷、牙粉再人洋伞豫皮雨鞋一百多元，是呢就大发作，光景年居都听得清。地勉强抑住了那些消上未的呢院春气说道1.下列对小能够答应，呃，就不是小老婆，呃，呃一我也舍不得阿秀到人家去做媳妇》A.“又误勒华竟位点上“我也是这个意思，不过—”族有“呃，我们规规矩矩做生意，呃，难道我们不肯，他好抢了去不成？呃B.作者我款跃业总数的入“不过他一定要来找讹头生事！这种人比强盗还狠心！”林先生低声说，几落当日眼泪来。“我拼了这条老命。呃！救苦救难观世音呀！”林大娘颜着声音站了起未C.作青想惠来预支息金；1-糙难人。摇摆摆想走。同时林小姐也从房外来了，显然已经听见了一些，脸色灰白，眼睛死决D.小,林先生虽然地。林大娘看见女儿，就一把抱住了，一边哭，一边打呃。药碰到这种事，总林小姐也哭了，叫着“妈！”林先生搓着手叹气。看看哭得不像样，窄房浅屋的动邻舍，大新年也不吉利，他只好忍着一肚子气来劝母女两个。2.林先生答环懂什么的，倒这一夜，林家三口儿都没有好生睡觉。明天一早林先生还得起来做生意，在-林先生想了的转侧愁思中，他偶尔听得屋面上一声响，心就噗噗地跳，以为是卜局长来寻他鞋1,寿生也竭力了；然而定了神仔细想起来，自家是规规矩矩的生意人，又没犯法，只要生意好，不家的线，难道好无端生事，白诈他不成？而他的生意呢，眼前分明有一线生机。生1女儿长的还端正，却又要招祸！早些定了亲，也许不会出这盆子？3.几个月—商会长是利因。青真心帮忙呢，只有恳求他设法一可是林大娘又在打呢了，咳，她这病剂(1的手段高明，答伛过身体来天别发白，林先生就起身，眼国儿有点红肿，头里发音。可是他不能不打里见过令爱呼生意。铺面上靠寿生一个到底不行，这小伙子近几天来也就累得够了：生育过；要林先生坐在服台里，心总不定。生意虽然好，他却时时浑身的肉发格香易面望必考-QG仅子上来买东西，他就是意是下局长源来的人，来侦察他，来子事；他的心市跳发酒0·74·(24·G3DY·语文七)-号

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the二、非选择题（本大题包括5小题，共28分。）泡莱是一种传统的乳酸发酵蔬莱制品，富含乳酸菌活菌和乳酸，对人体健康有益，具13.(6分)阅读下列短文，回答问题。有保健和医疗作用。制作泡莱时不用塑精桶

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料中没有体现，排除D项。4D根据材料他不顾苏联东西部气候差异的具体特点和已形成的农作物播种格局”并结合所学知识可知，赫鲁晓夫的这一措施缺乏实事求是的作风、违背了自然发展规律，并且玉米在很多地方因生产条

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【解析】“谋度于义者必得”说明了“义”的重要性，说明能实现预期的日标，②正确。做慈善

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共产党的积极努力和直接推动，中国出现了抗日救亡的高潮并形成了抗日民族统一战线。正是中华民族的全民族抗战，使日本法西斯企图迅速征服中国的狂妄野心彻底破产了。一摘编自齐世荣主编《世界史》材料三全面内战爆发

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Z0十5Hc1:CH0+H00104002640451018.图1图2(4)一定温度下，在刚性密闭容器中充人1 mol CO2和x mol H2,仅发生反应1，测得衡体系中CH.CHO的体积分数(p

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15.在改革开放后形成的外循环模式下，中国国内产业发展以发达答案A国家

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18.(I2分)普通小麦有6个染色体组(AABBDD),分别来自三个不同的物种。普通小麦在减数分裂过程中仅来自同一物种的同源染色体联会。普通小麦既能自花传粉也能异花传粉，但人工杂交十分困难。我国科学家

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30 k(CO)p(Cl)0 kPaC(C20k20 kPa 13.3 kPap(COCI)30 kPa(3)①达到衡时消耗了0.40molC0Cl,转化率为40%。②n(C0)=1mol×50%-

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四、计算题（本题共4小题，19题9分，20题10分，21题10分，22题12分，共41分，运算过程要求书写适当的步骤)19.如图所示，月度为h宽度为d的导体板放在垂直于它的磁感应强度为B的均匀磁场中，

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教学金国1@©所名接单元测试示范寒之札记15.(15分)如图所示，边长L=4.0m的等边三角形A

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23.(12分)为测定空气中氧气的含量，小亮同学在老师的指导下进行创新设计。止水夹红磷弹簧夹注射器中时活塞在20mL刻度处图1图2(1)小亮先按照课本进行实验，装置如图1：①红磷燃烧时，可观察到产生大

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解析：北坡位于迎风坡，降水相对较多，且为阴坡，蒸发弱，不 利于高山荒漠草原带的形成。 答案：A

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2024-02-22 12:44:11

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三种经济都不可缺少。这些变化A.适应新时期政治经济建设的需求B.从法律上明确了社会主义市场经济C.巩固了城市经济体制改革的成果D.旨在确立人民民主和社会主义原则11.《汉漠拉比法典》规定：“法官审理案

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样的话，但愿处理事务不能因意见相同而喜，也不能因意见不相同而发怒，更不能因喜怒而决

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雅礼中学2024届高三综合自主测试（4月)英语命题人、审题人：高三英语备课组注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）1.What's the probable relationship between the speakers?A.Boss and secretary.B.Guide and tourist.C.Teacher and student.2.How is the weather at present?A.SunnyB.Rainy.C.Cloudy3.How old is the man's son?A.11B.13C.15.4.What is the man's opinion?A.Most websites are safeB.Most websites steal money.C.More and more people shop online.5.How did the man feel when the woman guessed it?A.Nervous.B.ShockedC.Disappointed.第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话，回答6-7小题。6.What kind of people are Prince William and his new wife looking for?A.Some designers for their new apartment.B.Some secretaries from famous universities.C.Some servants to help them with daily life.英语(YL)试题（第1页，共10页）

海南省2024年普通高中学业水选择性考试全国100所名校高考冲刺卷公物理冲刺卷（三）参考答案1,D【命题意图】本题考查F-t图像。【解题分析蹦床所受的正力太小与蹦床对运动员的支持力大小相等，可知1,0一1.43之间通床对运动员的支持打逐渐增大，1.45时运动员到达最低点，根据牛顿第二定律，该过程运动员向下先加速后减速，加速度先向下后向上，先失重后超重，AB,C项错误：根据图线可知运动员在2.1s一3,8s内是不与蹦床接触的，该段时间运动员仅受重力，做竖直上抛运动并处于失重状态，D项正确。2.C【命题意图】本题考查磁感应强度的矢量性质和三维空间的矢量计算。【解题分析】磁感应强度是矢量，根据行四边形定则，该处的磁感应强度大小B一√B2十B,2于B≈44uT,故C项正确，A、B、D项错误。3.A【命题意图】本题考查原子物理中的核反应方程和衰变。【解题分析】B俘获中子后变成B,B产生两种粒子，核反应方程为B→Li+H©，因此粒子Ⅱ是a粒子，A项正确。4.D【命题意图】本题考查电磁感应。【解题分析】根据楞次定律可知，感应电流的磁场具有阻碍原磁通量变化的作用，回路变成圆形，说明面积在变大，可知磁感应强度在随时间变小，D项正确。5.B【命题意图】本题考查光的折射。【解题分标设发生全反射的临界角为C,则smC从，又因为一告屏得aC一号可知水的深度h=anC=V7m,B项正确。6.B【命题意图】本题考查一t图像。【解题分析】根据。一t图像与坐标轴所围面积表示位移，得H=号×4X0.5m=1:0m,A项错误：裤球下落过得的加速度大小a三人一生。m/s=8ms,B项正确；对篮球上升过程，由题图可以得出，篮球上升过程的加速度大小a2=A2=0一（-3.6)△t2t2-0.5m/s2,解得a2=12m/s2,Q2>41,故D项错误；篮球在上升阶段经历的时间为0.8s一0.5s=0.3s,篮球在下落和上升阶段的时间差△t=0.5s一0.3s=0.2s,C项错误。7,B【命题意图】本题考查圆周运动和抛运动的综合。【解题分析花筒”M转动的角速度与AB相同，其线速度大小广aM0,解得v=7m/s.烧红的铁花沿切线飞出后做抛运动，竖直方向做自由落体运动，有h=立8”，水方向做匀速直线运动，有x=W,故落地点到0的距离d=V中M0,联立解得d5.?m,B项正确。【24·(新高考)CC·物理·HAN)物理卷参考签案（三）第1页（共6页

海南省2024年普通高中学业水选择性考试全国100所名校高考冲刺卷公物理冲刺卷（三）参考答案1,D【命题意图】本题考查F-t图像。【解题分析蹦床所受的正力太小与蹦床对运动员的支持力大小相等，可知1,0一1.43之间通床对运动员的支持打逐渐增大，1.45时运动员到达最低点，根据牛顿第二定律，该过程运动员向下先加速后减速，加速度先向下后向上，先失重后超重，AB,C项错误：根据图线可知运动员在2.1s一3,8s内是不与蹦床接触的，该段时间运动员仅受重力，做竖直上抛运动并处于失重状态，D项正确。2.C【命题意图】本题考查磁感应强度的矢量性质和三维空间的矢量计算。【解题分析】磁感应强度是矢量，根据行四边形定则，该处的磁感应强度大小B一√B2十B,2于B≈44uT,故C项正确，A、B、D项错误。3.A【命题意图】本题考查原子物理中的核反应方程和衰变。【解题分析】B俘获中子后变成B,B产生两种粒子，核反应方程为B→Li+H©，因此粒子Ⅱ是a粒子，A项正确。4.D【命题意图】本题考查电磁感应。【解题分析】根据楞次定律可知，感应电流的磁场具有阻碍原磁通量变化的作用，回路变成圆形，说明面积在变大，可知磁感应强度在随时间变小，D项正确。5.B【命题意图】本题考查光的折射。【解题分标设发生全反射的临界角为C,则smC从，又因为一告屏得aC一号可知水的深度h=anC=V7m,B项正确。6.B【命题意图】本题考查一t图像。【解题分析】根据。一t图像与坐标轴所围面积表示位移，得H=号×4X0.5m=1:0m,A项错误：裤球下落过得的加速度大小a三人一生。m/s=8ms,B项正确；对篮球上升过程，由题图可以得出，篮球上升过程的加速度大小a2=A2=0一（-3.6)△t2t2-0.5m/s2,解得a2=12m/s2,Q2>41,故D项错误；篮球在上升阶段经历的时间为0.8s一0.5s=0.3s,篮球在下落和上升阶段的时间差△t=0.5s一0.3s=0.2s,C项错误。7,B【命题意图】本题考查圆周运动和抛运动的综合。【解题分析花筒”M转动的角速度与AB相同，其线速度大小广aM0,解得v=7m/s.烧红的铁花沿切线飞出后做抛运动，竖直方向做自由落体运动，有h=立8”，水方向做匀速直线运动，有x=W,故落地点到0的距离d=V中M0,联立解得d5.?m,B项正确。【24·(新高考)CC·物理·HAN)物理卷参考签案（三）第1页（共6页

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①a major task一项主要任务②a research report一份研究报告③deal with information处理信息④visualization technology可视化技术⑤eye movements眼球运动(6 pollution or education levels污染或教育程度⑦be drawn to被…吸引⑧written texts书面文本⑨colors and shapes颜色和形状⑩a powerful tool一个强大的工具{11}gain knowledge获取知识{l2}professional development专业发展{13}traditional methods传统方法22.D。推断。根据第一段Her report explains how complicated information can be madeunderstandable可推知，Bodén的研究报告主要关注现代可视化技术如何帮助学生更好地理解复杂信息，因此报告可能集中在可视化技术对教育的影响。23.C。理解具体信息。根据第二段.were immediately drawn to the colors and shapes.a lot ofwows,ohs and ahs!可知，学生在观看屏幕时，他们的目光首先被颜色和形状所吸引，而不是文字，并且还发出“哇哦”的感叹，这表明学生对视觉信息更感兴趣。[干扰项分析]A.They found the written texts easy to read.(他们发现书面文本易于阅读。)文中指出学生们的眼睛立即被颜色和形状吸引，而不是书面文本，这说明学生们对视觉元素更感兴趣，而不是发现书面文本易于阅读。B.They expressed their thoughts by drawing..(他们通过绘画表达他们的想法。)虽然学生们对屏幕上的内容表现出了强烈的兴趣和情感反应，但文章并没有提到他们通过绘画来表达自己的想法，他们的反应也可能是口头表达或其他形式。D.They were glad to complete the map personally.(他们很高兴亲自完成地图。)文章没有提到学生参与制作地图，因此不属于课程相关信息。24.A。推断。根据第三段.students have to look for a place to start..different students finddifferent ways.可推知，与正常的书面文字从左到右的阅读顺序不同，学生需要寻找一个开始的位置，不同的人使用不同的方法来浏览信息，即在课堂上使用可视化技术时面临的问题是缺乏明确的阅读顺序。[干扰项分析B.The misunderstanding of instructions..(对指令的误解。)文中Boden强调的是问题在于学生们在可视化课程中需要找到开始阅读的地方，这与对指令的理解无关。C.The long time needed for full attention.(需要长时间的全神贯注。)虽然视觉信息可能会分散注意力，但Boén并没有指出注意力持续时间是一个问题，她关注的是学生需要找到阅读的起点。D.The large amount of information presented.(呈现的大量信息。)虽然可视化呈现了大量信息，文中并没有提到学生受到大量信息的困扰，问题在于学生如何开始阅读这些信息。25.B。理解具体信息。根据第四段.because teachers haven't had enough training.To changethis,professional development for educators is important.可知，作者建议为了更好地使用数字工具，教师需要接受专业能力培训，以便更好地支持学生。

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