的场景是浪漫主义文学流派的特点，与材料不符，排除A项；“重视描写典型环境下人物”与材料主旨不符，排除B项；两次世界大战的时间与材料中作品的时间不符，排除C项。9.℃由材料中“咖啡繁荣”“外国直接投资大多集中在与咖啡等农产品输出有关的铁路和外贸部门”等信息可知，大量引入的外资并没有直接投资于巴西工业化领域，这些外资只会加快巴西“咖啡”等相关初级产品的生产与出口，从而加速巴西经济的畸形发展，继续使巴西成为外国资本的原料输出产地，从而对巴西的经济安全构成威胁，故C项正确。A项明显与材料中外国资本的主要投入方向不符，应排除；“农业的竞争力”在材料中没有体现，排除B项；D项对材料主旨理解错误，材料没有涉及外国资本对巴西民族资本的压制信息，应排除。10.B由材料中“殖民地“利用印度不同…的矛盾，将印度分成犬牙交错的统治区”等信息可知，英国为维护其在印度的殖民统治，利用印度内部的各种矛盾，使其彼此牵制，以达到监视与控制的目的，故其策略是“分而治之”，B项正确，排除A、C、D三项。11.A由材料中“1910年，墨西哥”“有效投票，不得连选连任”等信息及所学知识可知，马德罗把矛头指向通过“连选连任”，在事实上形成的专制独裁现象，故A项正确，排除B、C、D三项。12.B由材料中“反对‘欧洲人内阁的斗争”、“祖国党”的成立与组阁及“解除外籍官员和顾问的职务”等信息可知，埃及祖国党的改革旨在摆脱欧洲列强的统治，争取和维护民族权益，此举必然会激发埃及人民的民族意识，故B项正确。结合所学知识可知，1882年埃及军民反抗英国的斗争遭到镇压，英国占领埃及，A、C两项不符合史实；在19世纪末，大部分非洲国家尚未独立，D项也与史实不符。13.[示例不同之处：工业革命影响的侧重点不同。言论A侧重于工业革命在社会关系方面的影响；言论B侧重于工业革命作为技术革命的影响。(6分)原因：从恩格斯关于资产阶级的历史认识分析。言论A从社会历史发展的客观规律出发，揭露了工业革命中资产阶级对无产阶级的残酷剥削，进而寻求工人阶级的解放之路。言论B从经济发展视角，肯定了近代资产阶级在历史上的积极作用，尤其是在解放和发展生产力方面的贡献。两组言论反映出恩格斯对工业革命时代社会观察的思考。(9分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案》14.(1)变化：出口总额大幅增长；贸易对象从欧洲转向了殖民地，尤其是美洲州殖民地；出口产品以制造业产品为主。(6分)原因：英国近代民主政治体制的确立；英国国内手工工场的发展；先后打败荷兰、法国等海外殖民扩张对手，海外殖民地市场不断扩大；欧洲启蒙运动发展，民族国家纷纷建立，民族保护意识增强；英国加紧了对海外殖民地的经济掠夺。(9分)(2)特点：服从海外市场需要；经济结构单一；实行封建管理体制；使用农奴或奴隶劳动；等等。(6分)(3)认识：拉美种植园经济是近代以来西方列强在拉美推行殖民主义政策的重要组成部分；殖民者在拉美种植园的经营，对后来拉美单一经济结构的形成产生了重要的影响。(4分)从25【23新·G3ZC·历史·参考答案-R一HAIN】

中国联通中国移动何芯令36.26.45⑤413：15202112高三质量检测（历史)●●●1900年211070158997370067-52073A,中国对外贸易开始出现逆差B.商品输出成为列强侵华主要手段C.中外贸易深受社会环境制约D.民族工业发展带动出口持续增长10.20世纪初，在觉悟了的知识青年和学生掀起的革命斗争中，把剪辫子作为一项重要内容。革命党人斥责清廷强迫男人留辫子是“固我皇汉人种，为牛为马，为奴为隶”。一时间，剪辫浪潮席卷大江南北。这从侧面说明当时A.移风易俗成为革命首要目标B.晚清政府统治危机加深C.新旧文化间的冲突日趋尖锐D.国民民族意识普遍觉醒11.1920年8月1日，李大钊、胡适、蒋梦麟等人撰写《争自由的宣言》。文章认为“政治如果不由人民发动，断不会有真共和实现”，而达此目的，首先要“养成国人自由思想，自由评论的真精神的空气”。这些宣传意在A.培树国民近代意识B.扩大宣传马克思主义思想C.探索新的革命道路D.准备创建新型政党的条件高三历史第2页共8页12.1938年，国民党在各省市设立图书杂志审查处，在中央则设立中央图书杂志审查委员会。1940年2月15日，国民党设置昆明市戏剧审查委员会，负责对在昆明及云南各地公演的剧目剧本、演出团体进行审查、管理，以规范戏剧演出活动。由此可见A.国民政府坚持片面抗战路线B.国民党与中共争夺抗战领导权C.国民政府厉行文化专制政策D.国共间的第二次合作徒有虚名13.1949年6月，在新政协筹备会上，毛泽东说：政协的任务就是“成立民主联合政府”，政府成立之后的工作重点是肃清反动派的残余、恢复经济和文化教育。毛泽东此说的主要依据是当时A.全国领土已经基本解放B.新民主主义革命取得胜利C.人民民主政权得到巩固D.人民解放战争的胜利发展14.中华人民共和国成立时，全国科学技术人员不足5万人，专门的科学研究机构只有30多个，而到了1955年底，全国科技人员已有40多万人，专门的科研机构有840多个。这一变化表明当时A.教育均衡化的效果凸显B.科学研究与国家发展战略结合C.科学技术是第一生产力D.“双百”方针得到了贯彻落实15.下表为1977一1990年中国优秀动画电影作品简表。这些影片主题代表作古代神话、传说、民间故《哪吒闹海》《女娲补天》《九色鹿》等事、童话、寓言、成语培养良好品德与能力《瓷娃娃》《小松鼠理发师》《好猫咪咪》等52部人际关系团结友爱《雪孩子》《三个和尚》等16部其他应用打开转发副本评论

大一轮复学案历史2改革本质：汉化政策既是落后文化学先进文已衰败。太和十七年(493)，孝文帝巡幸洛阳，令化的过程，又是少数民族的封建化过程。穆亮和汉族士人李冲、董爵等人筹划重建。两年3.历史潮流：该政策体现了落后民族必然被先进民族后，北魏“六宫及文武，尽迁洛阳”。考古发掘证文化征服的历史规律，从这个角度讲，北魏孝文帝明，北魏洛阳城的核心格局继承和发展了中原正的汉化政策顺应了历史发展规律，值得肯定。统王朝的都城模式和制度，主要建筑的规模、位置4.影响：加强了鲜卑族的统治；从中华民族的形和名称等与魏晋一致。迁洛早期重建的洛阳宫太成和发展过程来看，促进了民族交融，为多民极殿广泛吸收和借鉴了魏晋洛阳城、南朝建康城族共同发展作出了贡献。和城太极殿的形制。整个城市分为宫城、内城和外郭城，布局谨严，规模宏大，远超前代。筑外真题探析·模拟演练郭城以及在城内统一规划建造里坊，使郭城区域1.(2021广东，2,3分)汉代设尚书台，其首领是尚的功能进一步明确和丰富，是中国古代都城营建书令、尚书仆射。魏晋时期，“事无大小，咸归的一大创举。三重城圈都城形制的出现，也改变令、仆”。这一现象说明了过去都城前朝后市的布局，开东魏、北齐邺都南A.皇权旁落B.相权转移城和隋唐长安城宏大整齐之先河。C.地方权力削弱D.行政效率降低一摘编自钱国祥《北魏洛阳外郭城的本题以汉晋时期中枢机构的演变为背景材料，空间格局复原研究》等素养创设学情境，要求考生通过调动和运用知识(1)概述孝文帝重建洛阳的原因和举措。角度解读史料，得出正确结论，体现了对历史解释素养的考查(8分)至东汉，尚书台正式成立，成为国家政务的中枢，解题从此三公权力大为削弱；魏晋时期，治事益多，“事思维无大小，咸归令、仆”，相权进一步由外朝相府（名义上的中枢机构)转移到宫中尚书台受到材料中干扰信息影响，做出错误判断，考生看到“事无大小，咸归令、仆”的信息，认为这易错(2)简析北魏重建洛阳在古代都城发展史上是所有权力都归到尚书令、尚书仆射手里，从误区而误选A项，没有看到相权转移恰好是皇权抑的意义。(4分)制相权的表现2.(2021福建，3,3分)三国时期，孙吴立国江东59年，前后四帝共有18个年号，如黄龙、赤乌、神风、天册、天玺、天纪等，而曹魏和蜀汉此类符瑞年号较少。据此可知，孙吴政权A.推崇天人感应思想4.(2022北京四十三中期中)家谱是记录家族世系繁B.权力更迭导致年号更换频繁衍及其重要人物事迹的特殊图书体裁，商周时期就C.借助年号宣扬正统有用于祭祀的家谱。东晋南朝时期，家谱发展迅D大力削弱儒家思想主导地位速，出现了专修家谱的机构，谱牒学成为一种专门3.(2022广东，20,12分)阅读材料并结合所学知的学问。与家谱发展关系密切的是识，完成下列要求。A.从分裂到统一的政治形势材料北魏孝文帝认为使用近百年的都城城只B.民族之间交往交流交融是“用武之地，非可文治”，而洛阳是帝宅王里，可C.官吏选拔标准的重大变革“光宅中原”，故有意迁都。由于迭经战乱，洛阳早D儒、佛、道“三教合归儒”.24·

本文是说明文。文章介绍了大笑瑜伽的几种锻炼方式。36.E。设空处承上启下。E项中的Begin和clapping your hands与上文中的begins和clappingyour hands构成原词复现关系，E项承接上文中的大笑瑜伽的热身运动从拍手开始，并引出下文中有韵律地上下左右拍手。37.A。设空处是对上文的解释说明并与后一句构成并列关系。A项内容是对Lion Posture的解释说明，与后一句并列说明Lion Posture的样子，且A项内容与下文中的roar相呼应，故A项符合此处语境。38.F。设空处是对上文的补充说明。F项中的this指代上文中的deep breathing,且F项中的deep laughs与上文中的deep breathing to help you release big belly laughs相呼应。39.G。设空处与上文构成顺承关系。G项中的touch与上文中的touch构成原词复现关系，G项承接上文中的pretending every surface and object you touch gives you a shock of staticelectricity.part of your body,进而说明假装触电后的一系列动作和反应。40.C。设空处与上文构成顺承关系。C项中的forgive与上文中的forgiveness和forgive构成原词复现关系，且C项中的laugh after you forgive them与上文中的you would like to forgiveand say“I forgive you”在顺序上构成先后关系，C项中的then为表示顺序关系的标记语。语言运用第一节主题语境：人与社会一一社会服务本文是记叙文。文章介绍了一位给有需要的儿童和成年人送去艺术用品的女孩，她希望艺术可以慰藉他们的心灵，并为他们带来快乐。41.B。根据最后一段中的she has been able to send out about22,000kits可知，Chelsea把艺术用品赠送给收容所和医院里的孩子们以及一些成年人。42.A。根据上文中的t's so relaxing和下文中的It makes you feel happy可知，艺术可以让人放松身心，心静气。43.C。根据下文中的That really helped me可知，Chelsea在四岁时就了解到了艺术的力量。44.D。根据上文中的My grandpa had passed away可知，Chelsea的祖父去世后她很难过。45.A。根据下文中的my best time with my grandpa可知，Chelsea看到自己画的祖父的画就会想起她与祖父过去一起度过的美好时光。46.C。根据文中的My grandpa had passed away和That really helped me get through thattime可知，艺术帮助Chelsea度过了那段艰难的时光。47.C。根据文中的used art to.her feelings after being treated badly at school可知，Chelsea利用艺术应对在学校的消极情绪。48.B。根据上文中的I've found that art can be part of the healing process可知，艺术帮助Chelsea治愈心情，这种方法确实奏效。49.A。根据文中的For her eighth birthday,Chelsea..an art kit和have art in their lives可知，Chelsea在八岁生日时收到了一份艺术套装礼物。50.D。51.C。根据文中的When her mom said that not everyone was.enough to have art intheir lives,Chelsea was.可知，当Chelsea得知并不是所有的孩子一生中都能有幸拥有艺术时，她感到非常震惊。52.D。根据文中的I had always wanted to start a charity,sol.then what it would be about可知，Chelsea一直希望能成立一个慈善团体，这下她知道自己要做什么了。53.B。根据文中的On her tenth birthday,she asked for art supplies…gifts可知，Chelsea在十岁生日时没有要礼物，她需要的是艺术用品。54.A。根据上文对Chelsea为儿童送去艺术套装的描述可知，她关爱儿童。

(6)如书写较差以致影响交际，将分数降低一个档次。3.定档：(1)全面覆盖两个内容要点，基本达到交际目的，为及格档。(2)以此为基础，再结合其语言交际功能的实际情况、措辞、语法、句型运用等实际情况，决定其升档或降档。4.其他：(1)结合课程标准及命题要求，本次写作任务不仅考察学生的语言表达能力，特别强调语言交际能力的实现。因此学生语言表达中表明态度功能的实现需重点关注。(2)要有相应的功能性语言。(3)关于信件的体例格式，答题纸上已提供，无需关注。5.各档次的给分范围和要求：第五档(12-15分)(1)完全完成了试题规定的任务：(2)覆盖所有内容要点；(3)应用了较多的语法结构和词汇：(4)语法结构和词汇有个别错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致：(5)有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；(6)完全达到了预期的写作目的。第四档(9-11分)(1)完成了试题规定的任务：(2)虽漏掉个别次重点，但覆盖所有主要内容；(3)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求：(4)语法结构和词汇方面应用基本准确，些许错误主要因尝试较复杂语法结构或词汇所致；(5)应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑：(6)达到了基本的写作目的。第三档(6-8分)(1)基本完成了试题规定的任务：(2)虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；(3)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；(4)有一些语法结构和词汇的错误，但不影响理解：(5)应用简单的语句间连接成分，使全文结构连贯：(6)整体而言，基本达到了写作目的。第二档(3-5分)(1)未恰当完成试题规定的任务；(2)漏掉或未描述一些主要内容，写了一些无关内容；(3)语法结构简单，词汇知识有限：高三英语答案第5页（共7页）》

worrying high school could be,and she was afraid she wouldn't fit in可知，在去学校之前，Emily从哥哥们那里得知高中生活会令人感到发愁，并且她担心自己无法适应。由此可知，Eily对即将开始的高中生活充满了担心与恐惧，因此可推知划线部分意为“不安、紧张”，故选B项。25.A。理解具体信息。根据第三段中的Mr.Johnson was known for being strict,but also forbeing passionate about literature可知，Johnson以十分严厉且热爱文学而出名。26.B。理解具体信息。根据第四段中的He began to introduce himself and then asked eachstudent to stand up and share something about themselves可知，Johnson进入教室后，首先进行了自我介绍，然后要求学生介绍他们自己。27.A。推断。根据最后一段中的She was excited about what the future held.She knew that shehad a lot to learn,but she was ready for the challenge可知，Emily对高中生活充满了期待，准备好了迎接即将到来的挑战。C篇主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。在意识到当前团体旅行市场上的缺口后，Radha Vyas创办了Flash Pack,为30到49岁的个人提供团组旅行服务。28.A。理解具体信息。根据第二段中的A few years ago,Radha Vyas discovered a gap in thegroup travel industry.She realized there wasn't anything for her age group:30-to 49-year-olds知，Rada发现团体旅行市场上没有针对她这个年龄层次(30一49岁)的团体旅行服务。29.C。推断。根据第三段中的Upon hearing her idea,,Lee agreed that it could work.Later,thecouple developed an idea for flashpacking可知，当Radha对Lee说出了自己的想法后，二人一拍即合，并开始落实这一想法。30.B.理解具体信息。根据第五段中的Radha and Lee hope to use travel“to create1,O00,O00meaningful friendships around the world.”That might be the key to their success可知，Radha和Lee希望通过他们的旅行服务促进友情，这也是他们成功的关键。31.D。推断。作者在最后一段中向读者介绍了Flash Pack在世界不同地区提供的旅行服务，再结合文章的最后一句话Whatever your idea of a dream vacation is,Flash Pack probably hasthe trip for you可知，作者旨在鼓励人们选择Flash Pack出行。D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。文章介绍了刚果的黑猩猩保护区致力于保护黑猩猩，为它们提供安全的活动场所。32.A。理解目的。作者在第一段中描述了动物饲养员照顾被噩梦惊醒的黑猩猩的场景，并介绍了黑猩猩George是如何被送到动物保护区的，进而在下文中具体介绍了这一动物保护区。由此可知，第一段的写作目的是引出本文的话题。33.A。推断。根据第三段中的At its opening,in1992,Tchimpounga had space for60chimpanzees.It has since grown to the size of a hundred football fields and houses around 150chimps以及第四段中的These actions are paying off...our actions are working.”可知，该保护区在保护黑猩猩方面取得了很大的成就。34.D。理解具体信息。根据最后一段中的Atencia also works with people who live near thesanctuary.This makes them less dependent on the area's natural resources可知，JGl的员工帮助当地的人们解决医疗保健和饮水方面的困难。35.B。理解主旨要义。文章介绍了保护黑猩猩的动物保护区，包括其历史、发展以及为保护黑猩猩做出的努力。由此可知，文章旨在介绍这一保护区，故B项适合作文章的标题。

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1、2

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◇绝密★启用前▣化学参考答案7.C【解析】淀粉水解的最终产物是葡萄糖，A项错误；味精的主要成分是谷氨酸钠，B项错误；饮料“苏打水”中含有碳酸氢钠，C项正确；金刚砂主要成分是SC,是化合物，D项错误。8

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轨垂直。重力加速度为g,则金属棒在磁场区域运动的过程中（/A在直轨道上运动的过程中，重力的冲量为0组电流表A、A的示数小1，根据A,示数人，求得R两端的电压一(用B.通过电阻R的电量为2Ld已知和测

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:4=64-241+2)》0解得或<28k6六m十0=1十22-1十2次，0<∠P0Q<受0i.000,

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跟诵誓词：我

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教学金国1@©所名接单元测试示范寒之札记14.“大事不虚，小事不拘”是革命历史题材电视剧《觉醒年代》的创作原则。在剧中，耳熟能详的革命先驱人物被赋予了极具个性的出场方式，在镜头语言的帮助下，人物形象更

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顶杆☑4m19.如图所示，质量为仁2.5kg空铁箱在水拉力F=135N作用下沿水面向右匀加速运动，铁箱与水面间的动摩擦因数=0.5。这时铁箱内一个质量为=0.5kg的小木块（可视为质点）恰好能静

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第十七单元区域可持续发展（第三、四、五节）1.B根据图示牧房、景点以及旅游路径的

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(3)取走第一个货物，轻放上第二个货物时；对货物：a1=gsin0+42gcos0=12.5m/s2对木板：a4_amgcos日+2mgco9-mgsin9=4.5m/g=8m/s匀减速m设木板与传动

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10.答案：C 解析：原文标点：至敦煌，拜为中郎将，使护西域。会匈奴胁车 师，围戊己校尉，众发兵救之。迁武威太守，谨修边备，虏不敢 犯。

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两年艰辛长跑，终点成了另一个起，点，下一个目标已经倒逼着他们)。在方成的构想里，“长和号”升空运行是“一小步”，是“开胃菜”，是“试验田”，中国探目的大慕正徐徐拉开，“在未来，我们需要建立立体观日体系

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30.Most parents surveyed in the report A.like to eat in McDonald's B.think eating fast food is unhea

48.D。根据下文中的It was the first mindset.that changed my life可知，"我”很幸运，高中的篮球教练给"我”介绍了PMA。49.C。根据文中的It was the first mindset…that changed my life可知，这是"我”第一次心态发生转变，正是这次转变改变了"我”的生活。50.D.根据文中的While majoring in accounting at my local college,suddenly it all.可知，当”我”在大学学会计的时候，”我”突然感到豁然开朗，和以前听不懂老师讲的话形成了鲜明的对比。clicked意为“突然明白；豁然开朗”。51.B。根据文中的I had a professor who showed me a path to get out of my可知，"我”得到了一位老师的指导，让“我”摆脱了当时的境遇。52.A。根据与该空并列的embarrassment可知，最后"我”摆脱了童年的难堪和耻辱。53.B。根据该空前的a life-planning system和下文中的As part of my planning可知，这个人生规划体系让“我”得以规划自己的生活。54.D。根据文中的I pursued an Executive MBA to increase the likelihood of.mygoal of running companies可知'，"我”为了实现自己运营公司的目标，攻读了工商管理硕士。55.A。根据文中的At age37,I was...to President of Roth Bros..,Inc.可知，"我”在37岁的时候得到了晋升，成为了Roth Bros,Inc.公司的总裁。第二节主题语境：人与自我一做人与做事本文是记叙文。文章讲述了作家Lisa Genova出版新书时屡遭拒绝却永不言弃，最终大获成功的故事。56.publishers。考查名词复数。publisher为可数名词，意为"出版商”，此处表示泛指，

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游潜一种羊端的蒙寻了、我们碧前对古人的书法研完，更像是某种“优点大百科全书”，狼术知光限的餐城等下属人、西及属于“宗款性话语”，它反映的只是人们理解力上的偷装而已。意之，两代对王羲之书法的读解不仪皮映

5、名师卷 2023-2024学年度高三一轮复单元检测卷[老高考◇]英语(十三)13答案

32.A根据第1、2段可知，家务活可能很累人，但除尘、擦地板和擦窗户等工作可能有助于人们在晚年保持健康。33.℃根据第3段可知，研究人员测试了实验对象做家务的工作量。34.B根据第5段可知，曾从事大量

《双语学报》2023-2024学年高一SD版·新教材新高考第28期A2、A3版参考答案及解析第28期A2版Keys及解析：(One possible version,.客观题除外)第28期A3版Keys及解析：Passage 1Passage 31-4 CADD1-5 FCDBG导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。英导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。主国医生、科学家Edward Jenner通过多年研究，证实了人类通过要介绍了超级英雄在屏慕之外的现实生活中对孩子们产生的接种牛痘疫苗可以获得对天花的免疫能力。影响。L.C。推断。根据第二段..purposefully putting a child or adult in1.F。此空设于段中，是一个过渡句，承上启下。上文指出超级a mild smallpox environment...result in lifelong negative英雄有一些超能力，本句接着说强大的能力赋予他们强大的effects on health.study smallpox.可知，接种天花病毒这种责任，下文介绍他们所承担的责任。疫苗可能会对身体造成终生的负面影响，且通过将儿童或成2.C。此空设于段首，是本段的主题句。本段围绕“孩子们经常人置于轻微天花病毒环境中获得免疫力这种方法不安全，故被这些虚构的角色吸引”展开，下文是对本句的具体阐释。推知，Jenner研究天花是因为当时应对天花的方法是不科学3.D。此空设于段中，与上文存在并列关系。上文介绍超级英雄的。是孩子们的偶像教会孩子们各种品质，此处进一步指出他们2.A。理解具体信息。根据第三段.observed that milkmaids可以帮孩子们树立自信。seldom caught smallpox...antibodies produced against cowpox4.B。此空设于段中，与上文存在因果关系。上文指出孩子们应can also protect humans against smallpox.可知，Jenner观察到该理性对待超级英雄，此处给出了原因。之前患有牛痘的挤奶女工很少感染天花，由此可知，他意识5.G。此空设于段中，下文与其存在转折关系。本句介绍一些孩到牛痘病毒可能会预防天花。子将超级英雄视为超级偶像并在他们身上找到安慰，下文进3.D。理解具体信息。根据第四段Jenner vaccinate an行转折，指出孩子们应该认识到超级英雄是虚构的，解决实eight-year-old boy ..with the cowpox virus ..infect the boy际问题时需要用更为现实且合适的方式with mild smallpox matter...was immune to this mild form ofPassage 4smallpox.可知，Jenner是通过给患者接种疫苗和测试他们的1-5 BCBCD 6-10 CACBC 11-15 BBDCA免疫力来进行实验的。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。文4.D。推断。根据末段Jenner's work was eventually proved章讲述了一个女孩如何通过音乐和自己的努力鼓励学生对校successful.In 1980,the World Health Organisation announced园霸凌说不的故事。that smallpox died out.可推知，Jenner的新发现对人类有益。l.B。根据文章内容可知，Samirah通过音乐传播一种关于校园Passage 2霸凌的“信息”。1.directed2.at3.commitment 4.that2.C。根据her unique voice and character可知，她因那些使她5.correctly6.inspiring7.the8.to become“不同”的地方被霸凌。9.were invited 10.encouraging3.B。根据语境可知，她组织反霸凌运动帮助有“相同”经历的导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。介绍孩子们。了一部根据张桂梅老师的非凡人生改编的电影《我本是高山》。4.C。根据After being bullied,she decided to可知，她经常用音l.directed。考查非谓语动词。分析句子结构可知，主谓部分完乐“表达”自己。整，动词direct和其逻辑主语The film Beyond the Clouds之5.D。根据语境可知，受霸凌之后，她决定“拿起”麦克风站在聚间是被动关系，故填direct的过去分词directed。光灯下。2.at。考查介词。“at age+数词”是常用搭配，意为“几岁时”。6.C。根据语境可知，她一边演奏，一边教会他们如何“阻止”霸凌。3.commitment。.考查名词。根据空前的形容词性物主代词her7.A。根据let children suffering from bullying可知，她让受霸凌可知，此处需填commit的名词形式commitment。.的孩子感觉自己并不“孤单”4.that。考查定语从句。分析句子结构可知，设空词引导限制性8.C。根据语境可知，“实际上”她的影响不局限于音乐。定语从句并在从句中作主语，修饰先行词senior high9.B。根据a book.spread across America after可知，“被出版”school,且先行词被序数词first修饰，故填关系代词that。后，这本书很受欢迎5.correctly。考查副词。分析句子成分可知，此处用副词修饰动l0.C。根据emphasizing the importance of creating a...educa-词picture,故填correctly:tional environment可知，她在书中指出学生们“因恐惧”不6.inspiring。考查形容词。分析句子成分可知，此处用形容词修去上学的问题。饰spirit,故填inspiring。11.B。根据语境可知，她的书强调了创造一个“安全的”教育环7.the。考查冠词。根据语境可知，此处指电影Beyond the境的重要性。Clouds的首映，表示特指，故填定冠词the。l2.B。根据used social media to.with students worldwide可8.to become。考查非谓语动词。inspire sb to do sth是固定搭配，知，她通过社交媒体和世界各地的学生们“联系”。意为“鼓励某人做某事”13.D。根据语境可知，她用音乐的“力量”激励学生们对霸凌说不。9.were invited。考查动词的时态和语态。分析句子结构可知，l4.C。根据she's successfully encouraged others to believe inSeveral students与invite之间是被动关系，且该事件已经发their ability to make a difference可知，她最大的“成就”就是生，应用一般过去时的被动语态，故填were invited。影响了他人去相信自己具有做出改变的能力。l0.encouraging。考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处用15.A。根据语境可知，她目前所取得的成就激励着她继续对自动词-ing形式作结果状语，故填encouraging。己所做的事情充满“热情”。

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“离岸外包”是企业充分利用国外资源进行产业转移的一种形式，外包工作跨国完成，是增强企业综合竞争力的有效途径。近年来，出现“近岸外包”的趋势，“近岸外包”是企业将业务外包给地理位置、时区、语言相近的邻国

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教学全国@0所名校单元测试示范卷区札记但是后门不能通过了，厨子和送蛋糕的人挡在那里。“怎么了？”“小姐，对面的斜坡下面有一些简陋的小房子，你知道吗？有个赶马车的小伙子住在那儿，他叫斯各特。今天早晨，牵

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的骨灰拔进大海，报在当年的海岛上、我陪着你一起守护大海。父亲欣愁地笑了、仲出格痕的手，北泪痕，自己的眼角却漓下泪水if.交格大志膏空华奇垫行低套装达师心免，新会进限数在那座小岛上，仁立者一度天、父亲给

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D.由于家庭结构和家庭伦理的变化，传统“孝”的形式在现代社会无提倡的必要。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章基于对孔了“：学”思想的认同与接受，提出了关于“孝”的意义的论断。

62.into。考查介词。此处为固定搭配，step into意为“踏入，进入”。63.and。考查连词，根据语境可知，carries the memory of history和conveys the feelings of the nation是并列关系，故填and。64.represented。.考查非谓语动词。意为“以马面裙为代表的中国传统服装”，represent与逻辑主语traditional Chinese clothing为被动关系，故用过去分词。65.that/which。考查定语从句。设空处引导限制性定语从句，指代先行词Chinese civilization,且在从句中充当主语，故填hat或which。第四部分写作（共两节，满分40分)第一节（满分15分)【内容要求及给分点】1.第一段交代背景信息和写作目的(3分)2.第二段说明提案具体活动和理由(1)具体活动(4分)（2)提议该活动的理由（4分)3.第三段表达期望（2分)4.书写清晰整洁(2分)Knowing that a series of activities themed Spreading Traditional Chinese Culture will be held in ourschool,I can't wait to propose two of my desired activities as followsOne is the Poetry Festival,which offers opportunities for students to recite their favorite poems and feelthe charm of classic Chinese poetry.The other is the Calligraphy Show,where students can have access tosome masterpieces and create our own.As is known,Chinese poetry and calligraphy are unique art treasurein traditional Chinese culture.Both of the activities will surely attract us students to get involved,thusinspiring our national pride deep down.Hopefully,my proposal will be taken into serious consideration.第二节（满分25分）主题语境：人与自我一一个人成长【语篇导读】本文为记叙文。文章介绍了女孩ai因为她标志性的非洲卷发被同学嘲笑而愤怒，她的父亲在得知她愤怒的原因后，安慰她，告诉她她的头发很美。Rai还是不自信，她不想参加下周的演讲比赛。在父亲的进一步开导下，Rai意识到不要受到别人评价的影响，一个人的内在美和内心强大更重要，于是，她在第二周周一的演讲比赛过程中，不再受别人的负面言语所影响，自信大方展现自己。【详解】1.段落续写①由第一段首句可知，第一段描写父亲开导Rani的过程。②由第二段首句内容可知，第二段描写的是Rai参加演讲比赛的过程。2.续写线索父亲困惑不解，询问原因→Rani道出担心→父亲开导→Rani解开心结→Rani参加演讲比赛→Rani得到成长【内容要求及给分点】1.第一段要写Rani不想参加演讲比赛的原因，父亲对她的开导以及Rani解开心结。2.第二段要写Rani参加演讲比赛，不再畏惧别人的嘲笑，实现个人成长。高三三模英语参考答案第5页（共8页)

19.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一19世纪未，一位美国作家写道：“这个大陆原来的主人现在已被白秒人像圈维口一样物禁起来了。”这指的是美国政府对印第安人实行的保得地制度。美国政府在保留地内实行带有做维性和种族压迪色彩的“美国化”政策：印第安人只有在教育，定居生产，索枚改造，风俗变苹等方面达到设定标准，才能成为美国公民。然而，印第安人并未发生白人社会所期望的变化一摘编自李剑鸣《美国印第安人保留地制度的形成与作用)村料二1924年美国国会通过《印第安人公民法》，给予所有在美国境内出生的印第安人公民权。对此，《纽约时报》报道：“印第实人得到这样的公民权之后脸上的笑容一定是苦湿嘲溪药，因为印第安人认为所谓的公民权只是为了彻底取缔其保留地的一个手段。摘编自《美国印第安人政策档案（纽约时抵）材料三0世纪50年代初美国试图再次同化印第安人，废除保留地，鼓励他们进入域市，景终仍有约半数印第安人坚持留在保留地>60年代，印第安人发起自由民权运动，美国国会在70年代先后通过法案，允许印第交人有权选择生活方式，并给予保留地自治权，但仍存在一定限制摘编自（美）艾伦·布林克利《美国史》(1)根据材料并结合所学，简析19世纪以羽美国境内印第安人面临的困境。(4分)(2)根据材料并结合所学，试论美国印第安人保留地制度的演变原卿。(10分)20.阅读材料，完成下列要求。(12分》新民主主义苹命时期中国共产党党员人数变化党员人数年份党员人数年份531934年30万1921年7月（一大）1922年6月（二大）1951937年初4万4321940年80万1923年6月（三大）9941945年4月（￥大）121万1925年1月（四太）5.7万1947年12月270万1927年4N五大1927年4月合1万1949年10月448万1928年6月（六大）4万摘编自孙应帅《中国共产党党员数量与结构变化度发展趋势》结合材料与所学知识，就“新民主主义革命时期中国共产党党员人数变化”，从整体或任意选取两个时期展开探究，自拟主题并加以论证。（要求：明确选取时期，主题明确，观点正确，史论结合）广西国品文化《新高考桂柳金卷》·历史（二）·第六页（共6页）

绝密★启用前佩佩教育·2024年普通高校招生统一考试湖南四大名校名师团队猜题卷(C)语文命题：武汉市教科院、华师一附中语文名师团队外审：郴州市第一中学、新化县第一中学学科编辑：姜卓君、刘虹凌注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分》阅读下面的文字，完成1~5题如果关注科技新闻的话，会发现这些年新的技术产品好像基因突变一样，不断更新迭代。但是从人文学者的角度来说，无论技术如何发展，人性最基本，最底层的需求，其实没有太大的变化。这也是为什么哲学从它的源头一公元前五百年左右—到现在，讨论的核心问题都差不多。那么，那些在今天的媒体中被热议的技术，到底是会将人类生活整个颠覆，还是会让人类进入更美好、更多福祉的状态？对于这一问题，人们的判断可谓南辕北辙。媒体对于技术的讨论主要集中在四个领域：纳米技术、人工智能、虚拟实境和基因修改。与之相匹配的技术叫NBIC,分别是纳米科技(Nanotechnology)、生物科技(Biotechnology)、信息技术(Information technology)、认知科学(Cognitive science)。这四个基础领战的学科，有任意一个出现突破，都会对人类生活造成极大的冲击，反过来说也给人类带来极大的希望。千百年来困扰人类的死亡，可能就因为这些技术的突破而得到解决。简单来说，可能有以下几个技术路径。纳米科技催生高强度的新材料。试想未来的高血压、血栓病人无须开刀，只要注射纳米机器人，就能够自动将血管壁上的附着物清除。其次是生物科技的发展。人类生活中有非常多的疾病，每种疾病都给人类带来非常具体的家庭和个人的痛苦。通过生物科技的发展，如果有一天所有疾病都被克服了，那么人类寿命自然会延长，甚至实现永生。然后是认知科学。美国企业家埃隆·马斯克在二O二O年上半年召开了一场新闻发布会，介绍了Neuralink(神经激肽)项目的最新发展。这项技术的最终目标是实现脑机互动，这一技术语文试题第1页（共8页）

试卷类型B6.化学符号A.表示甲2024年陕西省初中学业求考试，母题卷B.表示C.表示D.表示县（区）化学试卷7.如图1月注意事项：100g水1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分0分。考试时间60分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。场4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：C-1210一16Na一23A.若南冰第二部分（选择题共18分）】B.若座位号C.一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）D.1.《天工开物》中记载的下列工艺未涉及化学变化的是①☑8.如A.白土烧瓷C.冶炼钢铁被准考证号B.棉纱织布D.五谷酿酒2.含“水”的下列物质，属于纯净物的是打A.冰水B.汽水C.雨水D.盐水3.保护环境人人有责。下列做法不利于环境保护的是)A.骑自行车上下学，实践绿色出行B.收到快递，将塑料外包装随意丢弃C.积极参加植树造林，绿化荒山野地D.工业废气处理达标后排放4.下列实验基本操作正确的是9-燃着的小木条0A.点燃酒精灯B.滴加液体C.取用液体D.C0,的验满5.劳动教育是中小学生的必修课程。下列劳动方法或解释不合理的是人选项劳动内容劳动方法化学知识解释A清洗餐具加洗涤剂洗涤剂能溶解油污B生火做饭燃烧天然气天然气属于化石燃料C给庄稼施氮肥和钾肥加硝酸铵和氯化钾能提供氮、钾营养元素D清除水壶内的水垢加食醋食醋可与水垢反应2024年陕西省初中学业水考试·化学母题卷B-1-(共6页)

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其说他们真心喜欢这些东西，不如说他们的大脑已经对该类物质 产生了依赖，这使他们常被“想要”的冲动驱使。手机上瘾也可以 用这一机制来解释。 当个体渴望达成某个目标（刷出新的短视频、刷到更有意思的 推文)

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3/8■口口■口■22.普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，现代化道路寓于中国式现代化之中，并通过中国式现代化表现出来，①说法错误；依据矛盾的普遍性和特殊性之间的关系，要求在普遍性指导下研究矛

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“恨”，既是写诸葛亮之“遗恨”，又是作者“隐然自喻”，情怀显得特别宛转有致。17.(1)士不可以不弘毅，任重而道远(2)致知在格物物格而后知至(3)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲/客路青山外，行舟绿水前/姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船/晨起动征铎，客行悲故乡[注意](3)题干要求为唐诗，非唐诗不给分。18.①才华横溢（学富五车）②入木三分(2分，每空1分)[解析]第一空，根据“本事大”“满腹经纶”，标点“、”表示并列，以及后文“但却大都不爱显摆”，前后两句是转折关系可知，应填写表示非常有才华的成语“才华横溢（学富五车）”。才华横溢：很有才华，多指文学艺术方面而言；学富五车：形容读书多，学问大。第二空，根据前句“他把婚姻说成‘围城’，可谓一语中的”可知，钱钟书把婚姻说成“围城”，说得形象，说得准确，说中了问题的实质或关键。接着更进一步从程度上再进行强调“说得非常深刻”，故此处应填写“入木三分”。入木三分，原形容书法笔力遒劲。后多用来比喻议论、见解或描写非常深刻。19.例一：一册在手，万卷藏胸，字里行间铺就人生路。例二：手中一卷，智者千言，墨香传世。例三：书香浸透岁月，智慧点亮未来。(4分，要求：①书作为“本体”不出现；②替代的“借体”要与书密切相关且具有正当性与通用性；③形象具体，文义通顺。)[解析]本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“希腊”代指外国的东西。“言必称希腊”是指不顾实际情况，一味推崇外国的东西。所以修辞手法为借代。20.(5分)例一：诗歌大师白居易，人称“诗魔”。他崇尚的诗风就是说家常话，明白务实。据说，他每次诗成之后，总是先念给老妇们听，若听不懂，就拿回来修改，直到她们能听懂为止。《长恨歌》之所以比《春江花月夜》影响要大得多，就得益于通俗易懂，明白如话。例二：鲁迅是文学大师，学富五车，著作等身，能写漂亮典雅的文言文，但他在遗嘱中却句句都是家常话：不要做任何关于纪念的事情；赶快收殓，埋掉，拉倒别人应许给你的事物，不可当真不得因为丧事，收取别人的钱，不过老朋友可以例外，孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家…8

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数学·九年级(BSD)求知报合订本第11~20期投稿信箱：zxsdbsx@126.com来知报BCDE,

六枚联盟2025年11月期中联考1/6高一历史试题考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（上）第一至三单元。一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.考古工作者在浙江吴兴钱山漾遗址（属良诸文化）中，发掘出距今约4000多年的绢片、丝带等丝织品实物；而中国古代多种文献将养蚕丝织的起源归功于黄帝之妻螺祖，认为其“始教民育蚕，治丝茧以供衣服”。下列推断最正确的是A.良诸文化的丝织品实物，证明螺祖确为养织丝的发明者B.文献记载年代晚于考古遗存，故其关于螺祖的内容均不可信C.研究养蚕织丝起源，需将考古实物证据与文献记载相互印证D.古代文献多次提及螺祖，说明先秦民间已普遍掌握养蚕织丝技术2.战国时期，诸子不约而同地对传统的“义”的内涵作了有选择地继承。诸子在认同“义”之概念名称基础上，争相发表对“义”之内核的新见解和新认识，形成了关于“义”的争鸣。这反映了A.百家争辩的议题单B.诸子思想缺少共同性C.诸子之学出现了整合D.百家争鸣中存在共鸣3.秦灭巴蜀后，设立巴、蜀和汉中郡，仍“以巴氏为蛮夷君长”，封子通国为蜀侯；同时以秦人陈壮为相，张级秦爵重新登记。由此可知，秦朝A.郡县制源自对六国政治的移植B.地方治理较为灵活务实C.官僚体制成为政治生活的主宰D.基层建设缺乏统一章程4.汉武帝时期.中央政府设置“准官”，统一管理官府掌握的各类物资。每当市场上某类商品价格暴涨出，该制度的核心作用是【高一11月期中联考·历史试题第1页（共6页）】