【答案与解析】 本文介绍了灰鹤的体形特征、生活性等。 28.A根据画线词前一句可知，灰鹤一年换两次羽毛，换一次羽毛 需要6个星期 。 29.B根据第3段首句可知，本段主要介绍了灰鹤的团队协作能 力。 30.D 根据第4段首句可知，灰鹤是杂食动物，能在水中和陆地寻 找食物，这主要得益于它们的喙。 31.C本文主要介绍了灰鹤的体形特征、生活性等，属于动物版 块。

思路点拨7月该区域降水集中，易引发黄土崩塌；4月天气变暖，气温回升，土体温度在短时间内由零下升高为零上，在悬殊的气温变化过程中，土体冻融现象不断发生，极易发生崩塌。22.答案C命题透析本题以四种类型黄土斜坡为情景，考查塑造地表形态的力量，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨一般来讲，直线型斜坡和凸型斜坡的坡度较大，坡型较陡，其内部应力变化率较大，且应力集中明显，斜坡不稳定；凹型斜坡整体形态是缓坡和陡坡的组合，斜坡下部的缓坡支撑上部陡坡，减小了陡坡内部的应力变化，削弱了斜坡的应力集中，斜坡相对稳定；阶梯型斜坡由于台将原本高陡的斜坡划分成多级高度较小的斜坡，不仅减小了各级斜坡内部的应力，还削弱了坡脚的应力集中，有利于斜坡的稳定。23.答案A命题透析本题以山西省黄土崩塌相关材料为情景，考查地表形态的塑造，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨南坡受日照时间长，白天土体温度相对较高，昼夜温差大，受风化作用强，致使其结构破碎，不利于斜坡稳定。另外，南坡通常居住的人口较多，修建公路等频繁的人类工程活动对斜坡体扰动程度大，加大了崩塌灾害发生的可能性。24.答案C命题透析本题以小明的日记为情景，考查地球运动的相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨由材料可知，上海市该日日出东北方向，即是北半球的夏半年（春分日到秋分日之间），四个选项中只有建军节这一节日在这个时段内。25.答案B命题透析本题以小明的日记为情景，考查地球运动的相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨根据材料和上题结论可知，上海市8月1日7：12时太阳在正东方，且此时太阳升起的太阳高度大约为30°，说明太阳至少升起了2个小时，所以上海市的日出时间大约为5：10。26.命题透析本题以菜茵河-默兹河三角洲及哈灵水道挡潮闸坝为情景，考查地表形态的塑造及气压带、风带相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。答案要点(1)潮汐；河流径流量；人类活动。（任答其中2点，每点1分，共2分。其他答案合理可酌情给分）(2)潮汐上溯加强，新水道内潮差增大；改变了三角洲河网上游径流分配，新水道径流量增大；潮汐和河流径流对河床冲刷频繁，新水道河床受侵蚀严重。（任答其中2点，每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分）(3)冬季。(2分)理由：冬季，北海盛行西风势力强，河流人海口风暴潮频发；潮汐作用向水道内传播潮汐动力，推高河流水位，退潮后，河流水位快速下降，加大潮差。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分)27.命题透析本题以鲁西北、鲁北地区雹暴为情景，考查大气运动的相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，综合思维的学科核心素养。答案要点(1)贾悦。(2分)理由：雹暴常伴有强降水，贾悦位于强降水中心，雹暴强度大；贾悦冰雹直径较大，受灾严重。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分)(2)为冰雹的形成提供充足的水汽；产生强上升气流托住雹胚粒子，有利于其长成大雹。（每点2分，共4分。一4

三、填空题（本题共4小题，每小题5分，共20分）13.已知集合A={1,m+2,2m2十m),若3∈A,则实数m的值为★14.不等式2达十x8<0对一切实数x都成立，则的取值范围是15.已知函数f(x)=（m一2)x”是幂函数，若f(2十3)十∫(9-8k)≤0，则实数k的最大值是(x2+4函数f)=x,x≥2，若对任意的∈[2，十oo),都存在唯一的，C（一∞，2)，21-al,<2,f(x2)=f(x),则实数a的取值范围是四、解答题（本题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）17.(10分)已知集合A={xa-2≤x≤2+a(a∈R),B={x4<21<2.(1)当a=3时，求AUB,A∩(CRB);(2)若AU(C.B)=R,求实数a的取值范围.★18.12分)1计算：(25-0.75+62×)厂，(2)已知+。=3，求士a3的值a+a-1-2数学试题（长郡版）第3页（共6页）

全国@迥所名校单元测试示范卷·历史参考答案第一套1.B由材料“那些掌管祭神的上层人物逐渐与人民拉大距离，成为神化了的王或巫”可知，掌管祭神的上层人物和人民逐渐产生了分化，即社会分化，故B项正确。材料并未体现生产关系的调整，排除A项；材料并未体现玉器和文明成熟的关系，排除C项；“巫”的形成并不意味着神权至上，排除D项。2.C结合所学知识可知，随着私有制等新的因素的发展，旧的制度也会发生变化，首领的选任制度也从禅让制变为世袭制，故C项正确。宗法制完善于西周，排除A项；小农经济在春秋战国时期逐渐确立，排除B项；“农业动力的变革”的说法过于笼统，且不符合材料信息，排除D项。3.C根据材料信息“封略之内，何非君土；食土之毛，谁非君臣”可知，分封制下，形成了“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”的格局，即确立了周天子天下共主的地位，故C项正确。A项是郡县制的作用，排除；B项在材料中体现不出来；D项说法错误，排除。4.B根据示意图并结合所学知识可知，这一制度为井田制，其奠定了西周社会的繁荣基础，故B项正确。A项说法过于绝对，排除；井田制的实施与血缘的亲疏无关，C项错误；D项说法错误，排除。5.C诸侯对待夷狄政策的变化是因为春秋战国以来，伴随着战争而产生的民族交融不断加深，少数民族逐渐受到中原文化的影响，华夏认同观念不断发展，故C项正确。A项说法在材料中体现不出来，排除；B项说法错误，排除；当时汉民族尚未形成，排除D项。6.A结合所学知识可知，春秋战国时期，铁器的使用，极大地提高了耕种土地的效率和能力，为大规模耕种土地和食物的增加提供了可能，故A项正确，排除B、C、D三项。7.A材料的关键信息是“自有”“听民占田，世为永业”，这与商鞅变法中废除井田制的内容相关，“废井田，开阡陌”即授田于百姓，这激发了劳动者的积极性，同时也增加了国家税收，即“田皆出税”，故选A项。B项与材料信息无关；材料强调的是土地问题，而非对农业或商业的政策，排除C项；D项反映的是行政管理制度，与材料无关，排除。8.D材料反映的理念是尊重自然，这和道家的理念相吻合，故D项正确，排除A、B、C三项。9.D材料“博而寡要，劳而少功”“问以经济策，茫如坠烟雾”说明该学派博学，但是理论不符合当时的实际需求，不能解决社会实际问题，这符合儒家思想的特征，D项正确，排除A、B、C三项。10.C由材料“不中用者尽去之”可知，秦始皇所焚的是不利于其统治的书，这是其在思想文化上实行专制的表现，故C项正确，A项错误。B项中“散失”的表述错误；有关秦国历史的书不在焚烧之列，D项错误。11.B根据材料“立郡县以后，只要你的才能得到皇帝或上司的赏识，不但有机会到郡县当官，还有机会到中央官僚机构当官，成为统治阶级的一员”可知，郡县制使得普通人可以获得做官的机会，这扩大了统治基础，B项正确。材料并未涉及对官员素养的要求和行政效率、君主专制的问题，排除A、C、D三项。12.B结合所学知识可知，秦朝的短亡是因为其暴政，导致民不聊生，故B项正确。A项说法不符合史实，排除；C项说法在材料中体现不出来，排除；D项说法错误，排除。13.C材料反映了汉文帝不断降低甚至减免田租，结合汉初的国情可知，这一做法有利于促进经济的恢复，故C项正确。A、D两项说法不符合材料主旨，排除；材料未体现汉朝对秦朝暴政的反思，B项错误。【22新教材.DY·历史·参考答案一R一中外历史纲要（上）一QGB)

的局面，材料并未体现西周有集权倾向，故B项错误；C定程度的抵制作用，也一定程度上瓦解了自然经济，项说法夸大了分封制、宗法制的作用，故排除故C项正确；洋务民用企业与中国近代民族资本主义2.【答案C性质不同，故A项错误；材料未涉及民用企业的管理【命题意图】本题以汉代儒学为命题素材，素材来源于模式，故B项错误；民用企业的经营方式是官督商办《中外历史纲要：学精要与史学导读》，具有学术性或者官商合办，在管理上难以摆脱封建官僚的控制，严谨性的特点，以此创设学探究情境。考查获取和不是完整意义上的近代企业，故D项错误。解读信息、调动和运用知识的能力，落实唯物史观、史6.【答案】C料实证、历史解释和家国情怀等学科核心素养。【命题意图】本题以马克思主义的传播为命题素材，素【全能解析】材料“圣人治天下，必有刑罚何？所以佐德材来源于朱英《中国近代史十五讲》及任世江《高中历助治，顺天之度也”“设刑罚者，明有所惧也”表明了汉史必修课程专题解析》，具有学术性、严谨性的特点，代儒学和法家思想的融合，故C项正确，B项错误；汉初以此创设学探究情境。考查获取和解读信息、调动治国之术为黄老之学，故A项错误；“以法治国才可天和运用知识的能力，落实唯物史观、史料实证、历史解下大治”表述过于绝对，故D项错误。释和家国情怀等学科核心素养。3.【答案】A【全能解析】根据材料“1919年后，马克思主义逐渐成【命题意图】本题以两汉与隋唐的水利工程建设为命为社会主义思潮的主流”可知，十月革命的成功对中题素材，素材来源于徐臣攀《汉唐时期农耕区拓展研国有巨大影响，故C项正确；材料不能体现社会主义究》，具有学术性、严谨性的特点，以此创设学探究各流派的起伏跌宕，故排除A项；B项夸大了社会主情境。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能义的影响，故排除；D项说法不符合史实，故排除力，落实唯物史观、史料实证、历史解释和家国情怀等7.【答案D学科核心素养。【命题意图】本题以国民革命为命题素材，素材来源于【全能解析】根据材料中两汉至隋唐水利工程分布的王继停《第一次国共合作：各有所图的革命联合》，具变化并结合所学知识可知，隋唐经济南移的趋势增有学术性、严谨性的特点，以此创设学探究情境。强，南方水利工程增加，农业得到发展，旧有的经济格考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实局受到了冲击，故A项正确；材料中没有南北方农业唯物史观、史料实证、历史解释和家国情怀等学科核发展的数据比较，无法得出南方农业发展超越北方的心素养结论，故B项错误；两汉与隋唐政治重心都在北方，政【全能解析】根据材料信息及所学知识可知，共产国际治重心没有南移，故C项错误；根据材料不能得出政全力支援国民党，并没有把中国共产党当作独立的党府政策倾向的变化，故D项错误派，要求中共不计代价地与国民党合作，直接推动了陈4.【答案】C独秀在中共三大同意以“党内合作”的方式与国民党合【命题意图】本题以明朝内阁为命题素材，素材来源于作，为以后的革命统一战线破裂埋下隐患，故D项正确《明神宗实录》，具有可信性、严谨性的特点，以此创设国民革命失败的直接原因是“四一二”“七一五”反革命学探究情境。考查获取和解读信息、调动和运用知政变，而非共产国际的主张，故A项错误；国民革命因识的能力，落实唯物史观、史料实证、历史解释和家国国民党右派叛变革命而最终失败，故B项错误；苏俄国情怀等学科核心素养。内战争发生在材料所述时间之前，故C项错误。【全能解析】根据材料信息及所学知识可知，明朝内阁8.【答案】A权力增强的实质是君主专制的强化，故C项正确；【命题意图】本题以近代中国资本主义的曲折发展为命A项只是材料的表面现象，并非本质，故排除；内阁即题素材，素材来源于任世江《高中历史必修课程专题解使在获得“票拟”权后，也只是事实上的行政中枢，而析》，具有学术性、严谨性的特点，以此创设学探究情非法定中枢，故B项错误；材料没有提及内阁侵夺境。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实部职权，故D项错误。唯物史观、史料实证、历史解释和家国情怀等学科核心5.【答案0素养【命题意图】本题以洋务运动中的民用企业为命题素材，【全能解析】根据材料信息及所学知识可知，抗战胜利素材来源于朱英《中国近代史十五讲》，具有学术性、严谨后，国民政府的官僚资本膨胀，民营企业无法与之对性的特点，以此创设学探究情境。考查获取和解读信抗，不断萎缩，故A项正确；“以接受敌伪产业为主而息、调动和运用知识的能力，落实唯物史观、史料实证、历建立的中国纺织建设公司”为官僚资本主义性质而非史解释和家国情怀等学科核心素养。民族资本主义，故B项错误；C项所述不符合史实，国【全能解析】根据材料信息及所学知识可知，民用企业营经济此时尚未产生，故排除；材料无法体现抗战胜具有近代资本主义性质，对外国资本主义侵略起到利后政府对轻工业领域的扶持，故D项错误。历史·答19

是其原因之一，但与北方人口大量南迁相比，作用相对小一些，所以不是其主要原因，排除D项。6.【答案】C【解析】据材料信息可知，面对财政收入的匮乏，唐朝实行两税法的税制改革，玫变了以人丁为主的征税方式，变为以财产有主，这诚轻了农民的人身控制，故选C项：保证农民生产时间的是租庸调制，排除A项：两税法减少了税收名目，排除B项：两税法扩大了征税对象，排除D项。7.【答案】B【解析】据材料信息可知，隋唐在地方设置行台省，作为中央尚书省在地方的派出机构，管理地方事务，这加强了中央对地方的控制，即加强中央集权，故选B项：行台尚书省作为地方最高军政机关能加强中央对地方的控制，无法提升军事能力，排除A项：行台省是中央尚书省在地方的派出机构，能加强中央对地方的管理，无法规范地方行政，排除C项：行台省属于地方机构，不属于三省系统，不能完善三省制度，排除D项。8.【答案】C【解析】据材料“许多来自异域的船只”可知，唐王朝跟许多国家建立了外贸联系，故选C项：“主导地位”无法体现且不符合史实，排除A项：“异域”可知这些船只是来自帝国之外，不属于帝国统治范围内，排除B项：跟其他国家建立了外贸联系并不代表社会中盛行“崇外风气”，排除D项。9.【答案】C【解析】据材料“《全唐诗》对唐朝时令节日中民众开展丰富多彩体育活动的统计”并结合表格信息可以看出，唐朝时期体育活动更加的世俗化，融入民间，故选C项；材料涉及的是时令节日民众的体育活动，不仅仅指诗人的兴趣爱好，排除A项：材料涉及的是体育活动融入民间，国力状况与经济、政治和文化等方面有关，排除B项：“全民参与”表述太绝对，排除D项。10.【答案】A【解析】结合所学可知，宋代参知政事是副宰相，与宰相同章事共掌行政权，故选A项：统管地方财政是转运使，、排除B项；制约知州权力是通判，排除C项：负责禁军调动是枢密院，排除D项。11.【答案】B【解析】据材料可知，北宋募兵过滥致使军队数量不断增加，导致军费直线上升，造成财政状况日益恶化，故选B项：该做法造成了北宋冗兵冗费的情况，不利于王朝的统治，无法确保北宋王朝的安宁，排除A项：北宋初期通过“权、线、兵”等措施加强对地方的控制，解决了藩镇割据的隐患，排除C项：王安石对农民进行编制管理和军事训练，希望恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制，但强兵的效果并不明显，北宋与西夏开战，又以失败告终，排除D项。12.【答案】D【解析】据材料“元朝，各行省重大事务必须上报中央，由中央作出决定，但地方也可对处于职责范围内的事务自行裁量，并不需要全部上报中央”，可知元朝行省具有一定的权力，但重大事务仍需须上报中央，说明行省制兼顾中央集权与行政效率，故选D项；行省制有利于加强中央集权，利于地方稳定，排除A项：行省制只能一定程度上减少决策事务，但无法避免政策决策失误，排除B项：行省制有利于巩固统一，排除C项。13.【答案】A【解析】略14.【答案】B【解析】本题考查学生阅读材料、提取有效信息进行分析理解的能力。从材料中唐宋时期“士”的精英的身份属性和社会成分的变迁可知，“士”的身份越来越开放，体现唐宋时期社会阶层的流动的增强，故B项正确。唐宋时期科举制度的发展完善推动社会阶层的流动，故A项错误：C项属于因果倒置；材料无法体现社会风气开放与否，故D项错误。答案选B。15.【答案】B【解析】根据图表中的数据变化分析可知，宋朝南方府（州)、县设置的数目总量高于唐朝，而北方正好相反。结合所学知识可知，唐朝安史之乱后经济重心逐渐转2

的交叉关系，C不符合题意。担保物权包括抵押权和质权，担保物权与质权是属种关系，D符合题意。故本题选D。25.B解析：第一条道路，完整的表象蒸发为抽象的规定，这指的是从感性具体到思维抽象第二条道路，抽象的规定在思维行程中导致具体的再现，这指的是从思维抽象到思维具体，而从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割，①正确。认识的发展过程，就是在实践的基础上从感性认识到理性认识、再从理性认识到实践两次飞跃的辩证过程。从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。“终于思维抽象”说法错误，②排除。思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。“从感性具体的东西中把握事物整体的本质和规律”说法错误，③错误。第二条道路，抽象的规定在思维行程中导致具体的再现，这指的是从思维抽象到思维具体，思维从最一般的抽象规定开始，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一，最终完成的思维具体是飞跃的终点，④正确。故本题选B。26.深化改革，处理好政府和市场的关系。充分发挥市场配置资源的决定性作用，优化资源配置，提高综合效益；(4分)进一步完善支持和促进茶产业健康发展的政策、制度和标准体系，为茶产业健康发展营造良好的市场环境。进一步推动技术进步和创新，转变经济发展方式，推动茶产业结构优化升级。(6分)实施品牌战略，提升产品质量，培育新的竞争优势，提高我国茶产业在国际产业格局中的地位。(4分)27.①坚持党的领导。坚持党的领导是社会主义法治的根本要求，在法治社会建设中发挥党总揽全局、协调各方的作用。②坚持立法先行，科学立法，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，切实使每一项立法都符合宪法精神，得到人民拥护。③提高依法行政水，支持各方面监督政府依法行政，大力促进法治社会建设。④推进公正司法。公正司法是维护社会公正义的最后一道防线，司法公正对法治社会建设具有重要引领和维护作用。⑤要加强法治宣传教育，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，使法治成为社会共识和基本原则。（每点3分，答出4点得12分）28.(1)我们的文化自信，表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国充满信心。(4分)提升文化自信，才能重视挖掘中华五千年文明中的精华，推陈出新，巩固中国特色社会主义文化建设的根基；(2分)才能立足实际，坚持中国文化发展的正确方向，推进马克思主义中国化，推进世界先进文明中国化；(2分)才能统筹全局，继承博大精深的优秀传统文化和奋发向上的革命文化，开创建设社会主义先进文化的新局面，加快建成中国特色的社会主义文化强国。(2分)(2)①联系具有普遍性、客观性和多样性，要从事物固有的联系中把握事物，善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。(3分)②独特的文化传统，独特的历史命运，独特的基本国情，决定着我国对文化发展道路的选择。(3分)③只有坚持走中国特色社会主义文化发展道路，才能使中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化彰显时代价值，才能推动不断铸就中华文化新辉煌，把我国建设成为文化强国。(4分)(3)示例：①国家要大力宣传中华优秀传统文化的历史作用、世界贡献和当代价值，培育健全青年人文化心态。②青年人要多读一些有关中国优秀传统文化的书籍，学更多关于中华民族的历史，使之内化于心。（每点2分，共4分）【2023全国名校高考分科综合卷·政治试题（六）参考答案第4页（共4页）】

中国联通o6l令&◆回。D…①c97416:35历史CZ166b答案.pdf●●●文件预览7.D【解析☐根据听学知识可得出历史事实是对历史人物或事件的客观叙述；历史结论是在对历史现2/6史事件理性认识和理性判断的基础上形成的结论，D属于历史结论，D项正确；ABC部属于历丈事实，排除ABC项。故选D项。8.C【解析】A项土地改革时期为1950~1953年，B项三大改造时期为1953~复制“文化大革命”时期为1966~1976年，D项改革开放时期为1979年至今。故选9.A【解析】据材料“1977年，中国恢复高考。这是新中国第一次高考制度的恢复，完全依靠成绩录取的考试。578万人参考，最终录取了27.3万人”可知，这是指高考的恢复为大批知识青年敞开了大学之门，A项正确；“反冤假错案”与该题干无关，排除B项；本题针对的是高考是知识青年，“不断落实知识分子政策”指代的范围扩大了，排除C项；“调动了社会各阶层人员的积极性”题干没有涉及社会各阶层，主要是知识青年，排除D项。故选A项。10.A【解析】结合所学知识可知，1978至1986年中国外贸增长显著，这主要得益于1978年中共十一届三中全会后，我国确立了改革开放的伟大决策，促进了对外贸易的发展，A项正确；包干到户与农村经济体制改革有关，排除B项；科教兴国战略的提出是在1995年，排除C项；加入世界贸易组织是在2001年，排除D项。故选A项。11.B【解析】结合所学知识，1990年，中央决定开放上海浦东，促进了上海的迅速发展，使其成为21世纪国际金融贸易中心，中国（上海）自由贸易试验区于2013年9月29日正式成立，位于浦东新区，是中国第一个自由贸易区，B项正确：南昌打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕，排除A项；深圳经济特区于1980年8月正式成立，排除C项；武汉是辛亥革命武昌起义的发生地，排除D项。故选B项。12.D【解析】根据材料可知，改革开放添异彩，经济建设展宏图，其中的“改革开放”说明，中共十一届三中全会后，社会主义现代化建设新时期到来，故D符合题意；万里山河归人民，五亿群众庆新生，其中的“庆新生”，是指新中国成立，故A不符合题意；B是“一五”计划的进行，故B不符合题意；C反映了“大跃进”运动，故C不符合题意。故选D项。13.B【解析】依据所学知识可知，改革开放以来，中国经济迅速发展起来。为了加强与世界各国经济的交流，参与国际经济竞争，顺应经济全球化的发展趋势，2001年，中国加入了世界贸易组织(WTO),B项符合题意；A项中国加入的时间是1991年，与题干“2001年”时间不符；C项中国是联合国1945年创始国；D项亚洲基础设施投资银行2015年由中国倡议成立。由此可知ACD三项不符合题意。故选B项。14.D【解析】党的十八大对“中国特色社会主义”作了新的阐述。报告对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度内涵作了深刻阐述，同时指出道路是“实现途径”，理论体系是“行动指南”，制度是“根本保障”，“三者统一于中国特色社会主义伟大实践”。报告还提出：“建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。”D项正确；ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。【历史·参考答案第2页（共6页）】·23-CZ166b·15.A【解析】题干主要呈现的是科技创新成果，A项正确；BCD项不符合题意，排除BCD项。故选A项。16.(1)图一：中国人民政治协商会议第一届全体会议。(1分)图二：第一届全国人民代表大会第一次会议。(1分)法律地位：《共同纲领》起临时宪法的作用；(1分)《中华人民共和国宪法》是国家根本大法，通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>?全屏播放☑标注/填写囚转为图片社会主义思想。(1分)

、处语参考答案雪。由此可推知，Re的心态很乐观。放选Bmodel by2023 that can run400km/h”推知，中国并9.A【解析】细节理解随。根根第段Teom)lan不满足高铁目前的速度。放选Dfor saving ltaly's ski industry is to use artificial snow as3,D【解析】推理判断题，第四段主要讲：乘客在much as possible、says Rolando Galli"以及He ran the400公单/小时的行程中感受到的振动将比目前的lifts without snow,just for the views,hut not many tour高铁要高5%，而且，它可以将火车振动波长增加ists showed up.“可知、没有雪，生意就会不好，放15%。如果没行得到有效的护制，这可能会使乘客选A在旅途中感到不舒服，其至不安全，因此，要将枕木O.B【解析】推理判减题、根据第四段“The changing拾高儿毫米来抵杭这种冲击力由此可推知，本段weather is making it hard to find the right conditions for主要在谈拾高枕木的原因。故选Dwinter-sports competitions.Promoting summertime sports14.D【解析】细节理解题。根据最后一段“Chinu hasis probably a8 ood business strategy.以及“In sum-more than 40,000 km of high-speed railways in opera-mer,these could be tourist destinations-for fishing,tion.To make them all suitable for 400 km/h trains willboating、and sightsceing.”可知，h于气候变暖，冬be a difficult task.”可知，H前，中国有4万多公里的滑雪等体合运动没有发限的气候条件。因此，作者高速铁路在运营。要使它们都适用于时速400公想让我们提早思考未来，转向夏季体育项日。故里/小时的列车将是一项艰巨的任务。故选D。选B15.A【解析】主旨大意题。通读文章内容可知，虽然11.A【解析】推理判断题。最后一段谈到：最近一份CR450子弹头列车的运行要求很高，但中国科学家科学报告预测，如果企球气温继续以目前的速度上已经找到了解决方法，新一代高速列车CR450将在升，到2050年，只有四个地方具备举办冬奥会的条不到3年的时间内建成并投入运营。由此可推知，A件。更可怕的是，科尔蒂纳丹佩佐将不再适合举办项涵盖了本文的主要内容。故选A。冬奥会，只有日本的札幌被认为是2078年或2082第二节年冬奥会的可靠举办地。由此可推知，冬奥会可能【语篇导读】本文是一篇议论文。文章主要讨论了不会存在多久。故选A。学英语究竞要不要学好语法的问题。DI6.F【解析】根据后文heir creators don't believe it's【语篇导读】本文是一篇新闻报道。中国科学家表necessary to study strict grammar rules to understand示，他们已经找到了一种解决方案，使CR450子弹头列and speak a language.”可知，“their creators'“指的是F在2025年前以400公里/小时的速度稳运行。选项中的“pps and online courses”的开发者。故2.D【解析】词义猜测题。本句前面谈到：日前，中选F国最快的列车最高速度约为350公里/小时；冉根据17.D【解析】前文在谈学语法的好处；冉结合后文后文“The country planned to launch a new bullet train"Well,it's true that learning grammar can be chal-·2

8:440A令日□化学2005C新疆答案.pdfc☑高三化学考试参考答案1.D【解析】本题主要考查化学与文化之间的关系，侧重考查学生的认知能力。“现代木质马鞍”的主要成分为纤维素，D项错误。2.C【解析】本题主要考查化学用语，侧重考查学生的认知能力。C1原子半径比C原子半径大，A项错误；生石膏的化学式为CaS),·2HO,B项错误：基态Cu原子的价层电子排布式为3d4s,D项错误。3.B【解析】本题主要考查“对立统一”规律与化学的关系，侧重考查学生的认知能力。元素性质递变规律与“对立统一”规律无关，B项符合题意。4.D【解析】本题主要考查有机化合物的结构与性质，侧重考查学生对基础知识的理解和综合运用能力。与P原子相连的N原子采用sp杂化，形成π键的N原子采用sp杂化，D项错误。5.D【解析】本题主要考查反应方程式的正误判断，侧重考查学生对基础知识的理解和应用能力。该反应中，HCHO的氧化产物为NaCO3,D项错误。6.C【解析】本题主要考查物质结构与性质的关系，侧重考查学生对基础知识的认知能力。CaO不具有强氧化性，C项符合题意。7.D【解析】本题主要考查物质制备，侧重考查学生的实验设计能力。S易被氧化，易水解，A项不符合题意：搅拌会使胶体聚沉，B项不符合题意；浓硝酸具有强氧化性，F2+可被氧化，C项不符合题意。8.C【解析】本题主要考查元素推断，侧重考查学生的分析推理能力。由题意可知，基态X原子s轨道上的电子总数是p轨道上电子总数的2倍，则X为C元素；Y的某种氧化物遇空气变为红棕色，则Y为N元素：基态Z原子的3p轨道上有2个未成对电子，则Z为Si元素或者S元素：基态W原子的最外层电子数和最内层电子数相等，则W为C元素：四种元素的原子序数之和等于49，则Z只能为S元素。N的原子半径小于C,A项错误：最简单氢化物的沸点最高的为NH3,B项错误；CaC2中含有共价键，D项错误。9.D【解析】本题主要考查化学实验，侧重考查学生对化学实验的设计能力及对实验现象的分析能力。F©O,也能被吸铁石吸引，A项错误；澄清石灰水变浑浊的原因也可能是CO,与澄清石灰水反应生成CCO,B项错误；浓硫酸起吸水作用，干燥气体，C项错误；d中变色的原因是有氧气生成，4H+十4Fe2+十O2一4Fe3+十2HO,用带火星的木条可以检验O2,D项正确。10.C【解析】本题主要考查阿伏加德罗常数的计算，侧重考查学生对基础知识的认知能力和计算能力。SiO2中每个Si原子形成4个SiO键，A项错误；未指明溶液的温度，B项错误；未指明CH和C。H的质量，D项错误。11.D【解析】本题主要考查原电池原理，侧重考查学生对基础知识的理解和运用能力。根据物质转化及元素化合价变化可知，极为正极，b极为负极，电流由正极流向负极，A项错误。哈【高三化学·参考答案第1页（共4页）】X·题述地下水修复的关键物质是醋杆菌，其适宜生长温度为25℃~30℃，故温度过高，会导致醋杆菌失活，甚至死亡，B项错误。a极的电极反应式有NO。十8e+I0H+一NH+3HO、2NO+10e+12H+一N2◆+6HO,根据均值原理：若生成2molN2,则转移20mol电子，若生成2 mol NH,则转移16mol电子，即转移的电子介于16mol和20mol之间，C项错误。12.A【解析】本题主要考查工艺流程和电化学，侧重考查学生对基础知识的综合运用能力NBH,中H原子最外层电子只有2个，B项错误：反应(3)是氢离子在阴极上得电子，发还原反应，C项错误；反应(4)为HO2十2h一2H+O2个，生成0.5mol氧气需1molh+,D项错误。13.D【解析】本题主要考查化学反应历程，侧重考查学生获取信息并解决化学问题的能力形成1mol铈、铈之间“空位”时形成1mol氢氧键，形成1mol钛、铈之间“空位”时至少形成3mol氢氧键，D项错误14P【额折1★晒+西半本中7压凉法蛋毕本兰4公折n7h问骄的能h小工7其他应用打开

A.刻道B,柔道C.野球D.相撲A·分数B.ダ又C.実験D.宿题62.社会还这何苍調心ま大办。第三部盼阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分）A,v方v方松国仞食心物苍調心ま大。阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上B.v乃v方松国0士°土一女一苍調心主L夫。将该项涂黑。C.運動会刃ダ又卷調心まL夫。(一)D.実确用0了儿口一儿方苍朋心烹长。5月7日体、遠足L左。三倉山入行老主L大。学校苍9時出粪L主L大。0分、步℃行老主63.理科还这何苍ま大办。飞大。三倉山狱子供公園折新9ま大。少儿一了（小组）℃、少才一力宁)一（步行拉力赛）苍儿主A.計算D宿題苍LまL大。大。地☒苍見℃場所苍探主大（找）。探大場所还力又（猜谜）苍ま大。村田先生①力B.分数①勉強苍烹灰。入苏节古弓《气、改人松还大笑苍主大。九加污、妙⑨这入中苏老污君上扮弁当苍食心C.口°土一ダ一还勉強ま大。ま大。私①粉弁当材沙ド不产L大。2時、三倉山苍出凳文、学校鼎p乙来主大。疲D.了儿口一儿方苍使p大実确苍主大。九大过九、藥办p大还寸。64.文章0内容上合一℃v方0过礼寸加。A.今日狱天气苏惠加一大寸。B.2時間目这体育①授業℃大。56.何还三倉山入行孝ま大办。C.奧獭财书老L方办一大还寸。D.体育财食心物苍食心まL大。A.步文B.車C.バ只D.以力一65.「私」这家何苍Lま世人L在加。57.方儿一还何苍主大办。A,計算上漢字)宿題苍寸云之上B.晚之飯苍作石之上A.地☒苍探Lま大。B.ヴ才一力与)一苍ま大。C.书菓子苍食心之D.弟E分一4苍寸分之C.公園①力入苍探ま大。D.先生①节弁当苍食心末大。58.何苏书古污办大还寸办。(三)A.遠足B.公園C.力不D.村田先生私上吉村这λ这自勒車0会社还p女仁慟乙vま寸。私大方会社过休秋0日苏松同心还59.「私这拦九上何苍食心ま大办。这态)主世玉。私：月曜日上火曜日苏休泓℃寸。吉村这人这火曜日上水曜日苏休改还寸。昨日对吉村A.先生上方并当苍食心末L大。这人老私老休及还L左。私又一州一行一℃食材苍買まL大。吉村这入v儿私家料B.一人还扩下ド不少于苍食心末在。理苍作9ま大。私这体苏大老《乙、吉村这人上吻之舨苍多《食心ま大。吉村这这、私料理州C.汉人松还节水少手苍食心主大。大好学还、1y大卜与上)2上上言2℃v主大。次D日曜日这名古屋还仕事苏态0主D.幼办)这人中莎者公君上节弁当苍食心主L大。寸办运、二人下出办过主寸。B0.)农v三倉山3vまL办。A.9時間vB.2特間v66.「同心还这莎边主世人小上莎9主寸炉、何苏同心还过莎)主世人办。C.2時間半vD.4特間半vA,会社B.休秋0日C.仕事D,自動車7.昨日这何曜日cL大办。(二)A.月曜日B.火曜日C.水曜日D.日曜日今日体月曜日℃、晴礼L大。今日)1時間目狱算数℃L大。算数℃对、分数少勉强苍LまL大。8.LT私这之飯卷多人食心主L大力。分数狱上℃老難Lv寸。2時間目社会℃儿大。社会还法、方v方松国食心物苍工°土一ダA.私狱体州大誉寸办店一℃調心まL大。3時間目过体育儿大。体育这、運動会)又（舞蹈D糠習苍儿末L大。私B.吉村这人这食心末世入下大办污这上手踊（跳舞）之上苏老ま寸（能。4時間目这理料还大。理科还这、了儿口一儿宁°（酒C.私①料理标办p大还寸加巧精灯)苍使2大実驗苍ま夫。节老方办2大还寸。授業苏餐力文、4特家入帰)主大。手D.吉村这人这私上⑨体大者v还寸办苍洗一文、扮蕖子苍食心まL夫。次仁、計算上漢字宿題卷L主L产。无礼办分、宁上苍見主L夫。9.吉村这凡℃、正L这礼寸办。5時半粉母这人苏鼎p℃来主L大。书母这人晚~舨苍作)害L大。夜这、弟上步一苍℃、9A.「私」上違会社D人寸。B.每週月曜日这休改还寸。時寝ま大。C.日曜日过休改过满)ま世人。D.v②古名古屋还仕事苍ま寸。70.文章D内容上合一℃v①这九还寸办。61.何難L还寸办。A.私体吉村这入上一儿k又一”一℃食材苍買主L大。日语试卷（第3页，共4页）

北京专家信息卷·仿真模拟卷（三）·物理参芳答案端到达竖杆时间：4一√a一√/2.01_/2(6.25-2.25)_82x2√合后端到竖杆时间：一1.D根据牛顿第二定律可知：无g,图象中斜率表示动由。>8可知甲图像的2X6.2西，由△=一t1,解得：a=2m/s2,故A错误；滑雪车前端到达竖杆的斜率大于乙的斜率，所以m甲

9.【答案】C【解析】根据材料可知，二人都强调建设中国政治体制应从国情出发，故选C项：中国的政治构建有别于苏联，是中国从国情出发建设政治体制的结果，不是董必武、周恩来的强调点，排除A项：从材料可知，二者意在强调从国情出发，并非强调借鉴苏联政治体制的重要性，也没有提到对苏联模式的反思，排除B、D两项。10.【答案】B【解析】材料核心信息是改革开放以来，我国在实践中不断提出现代化的新理念，不断丰富中国式现代化的内涵，故选B项：材料未涉及计划经济体制的变化，排除A项：C项并非材料主旨，排除：社绘主义市场经济体制确立是在1992年，排除D项。11.【答案】D【解析】根据图表信息并结合所学知识可知，公元前8世纪左右，地中海沿岸大多数地区仍以本地农业为主要的经济活动形式，商贸活动和文明交流在这一时期的历史发展中并不占主导地位，故D项正确：材料主要涉及的是农业在本地区的经济地位，并未涉及农业技术，排除A项：通过材料可知这一时期地中海地区的农民占有重要地位，工商业者所占比例较低，体现不出明显的阶级分化，排除B项：材料并未涉及影响工商业发展的因素，排除C项。12.【答案】D【解析】由图可知，古代文明呈现出多元发展格局，一方面是受地理环境的影响，形成了不同的生活方式和经济形态：另一方面由于各地区的历史发展状况存在不同，从而出现文明发展的差异，故D项正确：政治动荡不是文明多元的主要原因，A项错误；不同文明之间通过贸易、战争、人口迁移等方式有一定的交流，B项错误；山川大河只是地理原因，不是主要原因，C项错误。13.【答案】C【解析】材料反映的是英国主教在宗教改革前后权力的演变。宗教改革前，英国主教在国家世俗和宗教事务上拥有诸多特权，弱化了王权：而宗教改革后，英国主教的权力受限，王权得到强化。这有利于英国国家统一和民族国家的发展，故C项正确：材料所涉及的是英国主教权力的变化，并未涉及民众的信仰问题，排除A项：理性主义是17一18世纪启蒙运动的核心内容，时间不相符，并且材料所涉及的是宗教改革的影响，排除B项：根据所学知识可知，在宗教改革前，英国就已经完成了封建化，由此可知英国君主的世俗权力并不是由宗教改革催生的，排除D项。14.【答案】A【解析】根据材料可推知，工业革命初期南方的工资水高于北方，经济以伦敦及其周边地区为主，而到了工业革命后期，仅北部纺织业地区的总收入就已经和伦敦齐，而且西部老工业区的制造业急剧下降，可以推知工业革命给英国各地区的发展带来了强烈的冲击，故A项正确：材料反映了北部经济地位的提升，没有涉及战略位置，战略位置优势在伦敦，排除B项：材料并未涉及英国政府对工业布局的调整问题，排除C项：仅凭材料，无法判断出社会贫富差距被进一步拉大，排除D项。15.【答案】B【解析】根据“在极短的时间内变成了各领域都实现工业化…的强大国家”等信息，可以判断当时苏联成就的取得主要得益于苏联模式的实施，故B项正确：新经济政策的主要目的是恢复和发展国民经济，逐步实现向社会主义的过渡，排除A项：农业集体化运动开展的目的是促进工业化，但它并不是苏联工业化取得重大成就的主要原因，排除C项：D项与材料主旨不符，排除」16.【答案】B【解析】根据所学知识可知，随着科学技术的新发展所带来的社会生产力的提高，资本主义国家的社会结构出现历史第2页（共3页）】

A.4D.86.已知直三棱柱ABC-ABC中，AB⊥AC,AB=AC=AA=1,P为线段A,B上的动点，则AP+PC的最小值为动个8市贝且体1[8,0门存一=（入A50C.√5D.√2+27.已知双曲线C号若-1(a>0,b>0)的左，右焦点分别为F,F,直线1：y=x≠0)与C交于M,N两点，且四边形MFNF2的面积为8a2.若点M关于点F2的对称点为M,且MN=MN,则C的离心率是共克,9人A.√3放正B51面8民C3顶四m面子D5国日e一x一1，x≤0,，8.已知函数f(x)则使不等式f)>-成立的实数x的取-f(-x),x>0,值范围为角大量节市(B.(&,+∞)C.(0,e)D.(e,+∞)A.(0,日9.设函数f(x)=cos(wx至)(>0)，已知f()在[0,2x]上有且仅有4个零点，下述四个结论中不正确的是A.。的取值范围是〔号京星·高三·数学（文(J))·限时训练六[第2页]

冲刺卷·新教材·英语·她看男孩子们在家门口的街上踢足球时，希望成为其中的一部分。故选B。49.B【解析】考查名词词义辨析。句意：所以当她4D【解析们考春动词词义辨析。句意：所以男孩妈妈在地里干活的时候，她会踢（足球）。A.bank银行；B.field田地；C.factory工厂；们让她开始射门。A.tued转动；B.held持D.shop商店。根据前文的“her mother,a rice有；C,kept保留；D.,started启动。根据前文的farmer”可知，她妈妈是种植水稻的农民，自然在"Ialso joined in the interesting discussion,but I地里干活。故选B。want to be a(n)43L(part)of that!”可知，她50.C【解析】考查动词词义辨析。句意：被抓到（踢希望成为其中的一部分，所以男孩们让她开始踢球)后，她开始谈判一“如果我洗碗，我能出去球。start sb.of“让某人开始做某事”。故选D。踢（足球）吗？”直到她在14岁时入选牙买加队5,A【解析】考查形容词词义辨析。句意：她的父A.quarreling吵架；B.guaranteeing保证；母很不高兴。A,happy快乐的；B.angry愤怒C.negotiating谈判；D.arguing争论。根据后的；C.pset沮丧的；D,eager渴望的。根据前文的“If I wash the dishes,can I go out and文的“Ialso joined in the interesting discussion,play?”可知，“如果我洗碗，我能出去踢（足球）but I want to be a(n)43(part)of that!'So吗？”是她和父母的谈判。故选C。the boys44_(started)her off in goal.”和后51.A【解析】考查动词词义辨析。句意同上。文“hoped for their good academic records""可知，A.selected选择；B.encouraged鼓励；C.refused父母希望孩子取得好成绩，故看到自己的孩子去拒绝；D.examined检查。根据后文的“Jamaica踢球，她的父母很不高兴。故选A。Under15s”可知，她入选了足球队。故选A。46.D【解析】考查动词词义辨析。句意：她的父亲52.C【解析】考查动词词义辨析。句意：Shaw的父是一名鞋匠，母亲是一名种植水稻的农民，他们用（共两节新亲说服了不情愿的母亲，让她相信这将是一次宝非常重视孩子们的教育，希望他们取得好成绩。贵的经历。A.reminded提醒；B.warned警告；,每小题1分新A.finished完成；B.accepted接受；C.ignoredC.convinced说服；D.promised许诺。根据后是一篇记文忽略；D.prized珍视。根据后文的“hoped for文的“it would be a valuable experience'”可知，这their good academic records'”可知，他们希望孩子球的艰难历程句话是Shaw的父亲说服母亲的理由。故选C。们取得好成绩，故非常重视孩子的教育。故53.D【解析】考查动词词义辨析。句意：2015年，名词词义期析就选D。她成为国家队队员，并获得了田纳西大学的足球口的街上踢珠47.B【解析】考查名词词义辨析。句意：她的母亲奖学金，在那里她获得了传播学学位，成为家里bal篮球：C业尤其认为踢足球是浪费时间。A.reward奖励；第一个从大学毕业的人。A.became变成；B.waste浪费；C.lack缺乏；D.touch触摸。根足球，根据后B.managed管理；C.established建立；D.made据前文的“Her father,a shoemaker,.and her可知，地喜欢联mother,a rice farmer,46 (prized)education成为。根据后文的“the national team in20l5”可知，她进入了国家队。made the national team表们在家们加的场for their kids and hoped for their good academicrecords..”可知，他们重视孩子的教育，希望孩子示“成为国家队队员”。故选D。同洞义#新第们取得好成绩，故她的母亲认为踢足球是浪费时54.A【解析】考查名词词义辨析。句意同上。A.scholarship奖学金；B.certificate证书；间。故选B。"Shaw48.C【解析】考查动词短语辨析。句意：在牙买加，C,course课程；D.qualification资格。根据前没有女孩队或妇女队，“但我想踢足球，”肖说，她文的“got a football”和后文的“at the University在墙上贴了一张世界杯的海报，梦想着参加这项of Tennessee'”可推知，此处指她在大学获得足球运动最伟大的锦标赛。A.carried on继续；奖学金。故选A。B.cheered for欢呼；C.dreamed of梦想；55.B【解析】考查动词词义辨析。句意同第53题D.gave up放弃。根据前文的“In Jamaica thereA.proceed继续；B.graduate毕业；C.benefit使were no girls'or women's teams,'but I wanted to受益；D.exchange交换。根据前文的“where sheplay football,.’says Shaw”可知，在牙买加，没有earned a degree in communications”可知，在那里女孩队或妇女队，参加锦标赛只能是她的梦想。她获得了传播学学位，故她从大学毕业了。故故选C。选B。37·

洲国家，1959年古巴在卡斯特罗的领导下推翻了美国扶持的傀儡政权。如果说第一次世界大战催生了世界上第一个无产阶级革命政权，那么第二次世界大战就是一大批无产阶级革命政权的助产婆。在苏联红军和苏联政府的强力支持下，东欧各国的共产党顺利地取得了领导地位，并按照苏联模式，以和的方式完成了社会主义的政治、经济和社会变革。中国人民在战后不久也取得了新民主主义革命的胜利。一一摘编自汤重南、谢闻歌、段启增《战争与近现代社会革命》(1)根据材料一并结合所学知识，说明第一次世界大战催生十月革命的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，归纳第二次世界大战“冲击了旧的统治格局”的表现。(3)根据材料，简述你从中得到的关于战争与革命的认识。【答案】(1)原因：一战激化了俄国国内的矛盾，使得革命爆发；临时政府不退出一战，为布尔什维克发动革命提供了依据。(2)表现：欧洲衰落，美苏主导国际秩序；亚非拉民族民主运动发展，殖民体系瓦解；社会主义运动发展，新的社会主义国家建立。(3)认识：战争是革命的助推因素；革命又制止了战争。【解析】【小问1详解】本题为背景类材料题。时空范围为1917年（俄国）。原因：根据材料“1917年3月，临时政府发行的纸币超过了战前两年零8个月的总和，造成物价飞涨，大批工厂停产、工人失业”可知，一战激化了俄国国内的矛盾，使得革命爆发；根据材料“不推翻资本的权力，就不能跳出帝国主义战争。‘七月事件’后，列宁提出了新的革命策略和方针，得到民众支持”可知，临时政府不退出一战，为布尔什维克发动革命提供了依据。【小问2详解】本题为特点类材料题。时空范围为20世纪四十年代（世界）。表现：根据所学知识可知，欧洲衰落，美苏主导国际秩序；根据材料“战后社会主义革命和民族民主运动蓬勃发展”可知，亚非拉民族民主运动发展，殖民体系瓦解：根据材料“那么第二次世界大战就是一大批无产阶级革命政权的助产婆”可知，社会主义运动发展，新的社会主义国家建立。【小问3详解】本题为认识类材料题。时空范围为现代（世界)。认识：根据所学知识可知，战争是革命的助推因素；革命又制止了战争。18.阅读材料，完成下列要求。材料7世纪初，处于波斯湾、地中海和印度洋交汇处的阿拉伯半岛实现统一，阿拉伯商人开始成为沟通东西方的信使。10世纪以降，北方民族的兴起遮断了中原内地通往中亚、西亚的陆上交通，中原与第9页/共13页

1、2024届高三年级大数据应用调研联合测评(冲刺模拟卷)试题(地理)

1、2024届高三年级大数据应用调研联合测评(冲刺模拟卷)答案(地理)

2024届广西三新学术联盟5月·百校联考(地理)参考答案1.A2.C【解析】1.读图结合所学知识可知，

2、2024届高三年级大数据应用调研联合测评(冲刺模拟卷)答案(历史)

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3、2024届高三年级大数据应用调研联合测评(冲刺模拟卷)答案(地理)

2024届广西三新学术联盟5月·百校联考(地理)参考答案1.A2.C【解析】1.读图结合所学知识可知，近年来广州市常住人口增长缓慢甚至负增长，是因为随着经济发展，广州产业结构调整，传统制造业优化升级，

@的所名校高考模拟金典卷·历史（十一）心：全国®0所名校高害模拟金典卷不府合村(75分钟100分)宋铜外2本卷态么考：考壶运用历之豫物文吧，认识历史事物的能力（题1）：四考查运用所学知识推断考生须知：1.本卷侧重：高考评价体系之应用性。A.C历史特论的能力（题）。參3本卷典型情城题：题35、9、10、14。本卷找离题：题5,20。@4本卷测试内容：高考全部范困。铸有1011121316展和题序1234589BC一、选择题：本题共16小题，每题$分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题答案BCBD在1.有学者指出：考古发捆的情况表明，无论是从经济基础、生产力（生产技术）的角度，抑或是从意目要求。识形态、礼仪制度加年度，长江流域文明都存在着一个自然产生并独立发展的过程，且到龙山文化时期已经斗~了相当发达的程度，文明的曙光已出现。长江流域文明发展的基础是A优越的袋环境B.稻作农业的发展C.阶级阶层的分化D.私有关系的出现系B题纷新由村料可知，该学者认为长江流域文明存在着一个然产生并独立发展的过程，结合唯物史观可知，经济基础决定上层建筑，没有物质的发展，就没有长江流战交明的形成与发展，结合所学知识可知，长江流域是我国稻作农业的发源地，B项正确。A项是长江流域文明形成的客观条件，但不是物质基础，排除；C、D两项都是长江流域文明发展的表现，不是基础，排除。2.春秋战国时期，“扬（州）则其利金银，维)则其利玉石。若荆、若青、若冀、若并等州，或利齿革，或利林漆，或利蒲鱼，或利布帛，各因其土地之宜，以发其精华特达之品，迁地弗良”。据此可得出的结论是A统一的中原市场“形成B.诸侯割据阻碍了经济交流C.社会生产呈现地域性特TD.民营手工业技术进步迅速索C解题由材料“扬（州）则其利金银，雍（州）则其利玉石”“各因其土地之宜，以发其精华特达之品，迁地弗良”可知，自然条件或社会条件的差异，使得扬州、雍州、荆州等地出现了独具风格的农产品和手工业产品，这反映出当时社会生产呈现地域性特征，C项正确。A项说法错误，结合所学知识可知，春秋战国时期，统一的中原市场逐渐形成，排除；材料所述现象的出现主要源于自然条件或社会条件的差异，与诸侯割据关联不大，排除B项；D项说法在材料中体现不出，排除。3.汉代文献记载了很多“自卖为奴婢”的现象，如下表。据此可知，汉代出处《汉书·严助传》内容刘向《孝子传》“淮南俗卖子与人作奴婢，名为赘子，三年不能赎，遂为奴婢。”I24新高考·JD·历史-GS】(永)从人贷钱一万，永谓钱主日：“后若无钱还君，当以身作奴。”28

知设空处与之为并列关系。G项中的If the place isn't too busy与if itis结构一致，语义并列，符合语境。39.C。设空处为本段首句，根据段落内容可知，如果有人注意到你的注视，就微笑着把目光移开，也可以收回目光看你的书或杂志。无论做什么都可以，不必担心。由此可知，本段强调用餐时可以看别人，不必为此恐惧，故C项符合语境。40.F。本段强调要放松，享受独自用餐。设空处前一句指出，如果你想点一些特别的东西，这就是你的机会。「项“没有人会评判或告诉你必须吃完”与之为因果关系，符合语境。【词汇链接】1.bar(para.4小：吧台2.by your lonesome(para.4:独自3.fall back on sth(para.5:依靠某事物4.don't sweat it(para.6):别担心语言运用第一节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是新闻报道。文章分享了两个身处异地的男孩努力维系友谊的感人故事。41.D。根据本句Not being able to see someone you love for a long time is very difficult.but itdoes make reuniting all the more可推断，久别后的重逢应是更加意义非凡，故special符合语境。42.B。43.A。根据本段中的Owen and Stevie…several years ago at their primary school inChicago和seemingly nothing could separate them可推断，Owen和Stevie相识于小学，并且成了密不可分的朋友。44.C。45.D。根据本句.their friendship was.three years ago when Owen and his familymoved to Missouri一about400 miles away和下文中的Sti,it wasn't easy.every day可知，令人遗憾的是，Owen一家搬走这件事使Owen和Stevie的友谊受到了挑战。46.B。根据下文中的Stil,it wasn't easy..every day和Owen replied and gave Stevie a hugehug可知，Owen和Stevie在努力维系他们之间的友谊。47.A。根据下文中对Owen和Stevie重逢的描述可推断，Owen的爸爸应是计划去芝加哥出差，故planned符合语境。48.D。根据下文中的Little did he.that the best pick-me-up ever was waiting for him in theback seat和Owen.gave Stevie a huge hug可推断，Owen和Stevie两家人迫不及待地抓住了这个重逢的机会，故jump at(迫不及待地抓住)符合语境。pass up放弃（机会）。49.D。根据下文中的Stevie had no idea what was going on和Little did he.that the bestpick-me-up ever was waiting for him in the back seat可知，Owen和Stevie两家人没有直接告诉Stevie他们即将见面这个好消息，而是选择给他一个惊喜。50.C。51.B。根据下文中的It was going so badly that he had his mom pick him up early和I'vehad the worst day ever可知，每个人都有倒霉的时候，Owen到达的那天正好是Stevie最倒霉的一天。52.C。根据上文中的Stevie had no idea what was going on和下文中的What are you doinghere可知，Stevie应是一点也没想到最好的提神剂就在车后座上等着他，故know符合语境。pick-me-up提神的东西，使人兴奋的东西，此处为一语双关，与上文中的pick him up照应。53.C。根据上文中的Stevie said before crying和下文中的Stevie enjoyed the moment可知，Stevie见到Owen非常开心。make one'sday使某人非常高兴。54.B。根据上文中的Stevie said before crying和本句中的pats on his back可知，Owen应是

知设空处与之为并列关系。G项中的If the place isn't too busy与if itis结构一致，语义并列，符合语境。39.C。设空处为本段首句，根据段落内容可知，如果有人注意到你的注视，就微笑着把目光移开，也可以收回目光看你的书或杂志。无论做什么都可以，不必担心。由此可知，本段强调用餐时可以看别人，不必为此恐惧，故C项符合语境。40.F。本段强调要放松，享受独自用餐。设空处前一句指出，如果你想点一些特别的东西，这就是你的机会。「项“没有人会评判或告诉你必须吃完”与之为因果关系，符合语境。【词汇链接】1.bar(para.4小：吧台2.by your lonesome(para.4:独自3.fall back on sth(para.5:依靠某事物4.don't sweat it(para.6):别担心语言运用第一节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是新闻报道。文章分享了两个身处异地的男孩努力维系友谊的感人故事。41.D。根据本句Not being able to see someone you love for a long time is very difficult.but itdoes make reuniting all the more可推断，久别后的重逢应是更加意义非凡，故special符合语境。42.B。43.A。根据本段中的Owen and Stevie…several years ago at their primary school inChicago和seemingly nothing could separate them可推断，Owen和Stevie相识于小学，并且成了密不可分的朋友。44.C。45.D。根据本句.their friendship was.three years ago when Owen and his familymoved to Missouri一about400 miles away和下文中的Sti,it wasn't easy.every day可知，令人遗憾的是，Owen一家搬走这件事使Owen和Stevie的友谊受到了挑战。46.B。根据下文中的Stil,it wasn't easy..every day和Owen replied and gave Stevie a hugehug可知，Owen和Stevie在努力维系他们之间的友谊。47.A。根据下文中对Owen和Stevie重逢的描述可推断，Owen的爸爸应是计划去芝加哥出差，故planned符合语境。48.D。根据下文中的Little did he.that the best pick-me-up ever was waiting for him in theback seat和Owen.gave Stevie a huge hug可推断，Owen和Stevie两家人迫不及待地抓住了这个重逢的机会，故jump at(迫不及待地抓住)符合语境。pass up放弃（机会）。49.D。根据下文中的Stevie had no idea what was going on和Little did he.that the bestpick-me-up ever was waiting for him in the back seat可知，Owen和Stevie两家人没有直接告诉Stevie他们即将见面这个好消息，而是选择给他一个惊喜。50.C。51.B。根据下文中的It was going so badly that he had his mom pick him up early和I'vehad the worst day ever可知，每个人都有倒霉的时候，Owen到达的那天正好是Stevie最倒霉的一天。52.C。根据上文中的Stevie had no idea what was going on和下文中的What are you doinghere可知，Stevie应是一点也没想到最好的提神剂就在车后座上等着他，故know符合语境。pick-me-up提神的东西，使人兴奋的东西，此处为一语双关，与上文中的pick him up照应。53.C。根据上文中的Stevie said before crying和下文中的Stevie enjoyed the moment可知，Stevie见到Owen非常开心。make one'sday使某人非常高兴。54.B。根据上文中的Stevie said before crying和本句中的pats on his back可知，Owen应是

知设空处与之为并列关系。G项中的If the place isn't too busy与if itis结构一致，语义并列，符合语境。39.C。设空处为本段首句，根据段落内容可知，如果有人注意到你的注视，就微笑着把目光移开，也可以收回目光看你的书或杂志。无论做什么都可以，不必担心。由此可知，本段强调用餐时可以看别人，不必为此恐惧，故C项符合语境。40.F。本段强调要放松，享受独自用餐。设空处前一句指出，如果你想点一些特别的东西，这就是你的机会。「项“没有人会评判或告诉你必须吃完”与之为因果关系，符合语境。【词汇链接】1.bar(para.4小：吧台2.by your lonesome(para.4:独自3.fall back on sth(para.5:依靠某事物4.don't sweat it(para.6):别担心语言运用第一节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是新闻报道。文章分享了两个身处异地的男孩努力维系友谊的感人故事。41.D。根据本句Not being able to see someone you love for a long time is very difficult.but itdoes make reuniting all the more可推断，久别后的重逢应是更加意义非凡，故special符合语境。42.B。43.A。根据本段中的Owen and Stevie…several years ago at their primary school inChicago和seemingly nothing could separate them可推断，Owen和Stevie相识于小学，并且成了密不可分的朋友。44.C。45.D。根据本句.their friendship was.three years ago when Owen and his familymoved to Missouri一about400 miles away和下文中的Sti,it wasn't easy.every day可知，令人遗憾的是，Owen一家搬走这件事使Owen和Stevie的友谊受到了挑战。46.B。根据下文中的Stil,it wasn't easy..every day和Owen replied and gave Stevie a hugehug可知，Owen和Stevie在努力维系他们之间的友谊。47.A。根据下文中对Owen和Stevie重逢的描述可推断，Owen的爸爸应是计划去芝加哥出差，故planned符合语境。48.D。根据下文中的Little did he.that the best pick-me-up ever was waiting for him in theback seat和Owen.gave Stevie a huge hug可推断，Owen和Stevie两家人迫不及待地抓住了这个重逢的机会，故jump at(迫不及待地抓住)符合语境。pass up放弃（机会）。49.D。根据下文中的Stevie had no idea what was going on和Little did he.that the bestpick-me-up ever was waiting for him in the back seat可知，Owen和Stevie两家人没有直接告诉Stevie他们即将见面这个好消息，而是选择给他一个惊喜。50.C。51.B。根据下文中的It was going so badly that he had his mom pick him up early和I'vehad the worst day ever可知，每个人都有倒霉的时候，Owen到达的那天正好是Stevie最倒霉的一天。52.C。根据上文中的Stevie had no idea what was going on和下文中的What are you doinghere可知，Stevie应是一点也没想到最好的提神剂就在车后座上等着他，故know符合语境。pick-me-up提神的东西，使人兴奋的东西，此处为一语双关，与上文中的pick him up照应。53.C。根据上文中的Stevie said before crying和下文中的Stevie enjoyed the moment可知，Stevie见到Owen非常开心。make one'sday使某人非常高兴。54.B。根据上文中的Stevie said before crying和本句中的pats on his back可知，Owen应是

知设空处与之为并列关系。G项中的If the place isn't too busy与if itis结构一致，语义并列，符合语境。39.C。设空处为本段首句，根据段落内容可知，如果有人注意到你的注视，就微笑着把目光移开，也可以收回目光看你的书或杂志。无论做什么都可以，不必担心。由此可知，本段强调用餐时可以看别人，不必为此恐惧，故C项符合语境。40.F。本段强调要放松，享受独自用餐。设空处前一句指出，如果你想点一些特别的东西，这就是你的机会。「项“没有人会评判或告诉你必须吃完”与之为因果关系，符合语境。【词汇链接】1.bar(para.4小：吧台2.by your lonesome(para.4:独自3.fall back on sth(para.5:依靠某事物4.don't sweat it(para.6):别担心语言运用第一节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是新闻报道。文章分享了两个身处异地的男孩努力维系友谊的感人故事。41.D。根据本句Not being able to see someone you love for a long time is very difficult.but itdoes make reuniting all the more可推断，久别后的重逢应是更加意义非凡，故special符合语境。42.B。43.A。根据本段中的Owen and Stevie…several years ago at their primary school inChicago和seemingly nothing could separate them可推断，Owen和Stevie相识于小学，并且成了密不可分的朋友。44.C。45.D。根据本句.their friendship was.three years ago when Owen and his familymoved to Missouri一about400 miles away和下文中的Sti,it wasn't easy.every day可知，令人遗憾的是，Owen一家搬走这件事使Owen和Stevie的友谊受到了挑战。46.B。根据下文中的Stil,it wasn't easy..every day和Owen replied and gave Stevie a hugehug可知，Owen和Stevie在努力维系他们之间的友谊。47.A。根据下文中对Owen和Stevie重逢的描述可推断，Owen的爸爸应是计划去芝加哥出差，故planned符合语境。48.D。根据下文中的Little did he.that the best pick-me-up ever was waiting for him in theback seat和Owen.gave Stevie a huge hug可推断，Owen和Stevie两家人迫不及待地抓住了这个重逢的机会，故jump at(迫不及待地抓住)符合语境。pass up放弃（机会）。49.D。根据下文中的Stevie had no idea what was going on和Little did he.that the bestpick-me-up ever was waiting for him in the back seat可知，Owen和Stevie两家人没有直接告诉Stevie他们即将见面这个好消息，而是选择给他一个惊喜。50.C。51.B。根据下文中的It was going so badly that he had his mom pick him up early和I'vehad the worst day ever可知，每个人都有倒霉的时候，Owen到达的那天正好是Stevie最倒霉的一天。52.C。根据上文中的Stevie had no idea what was going on和下文中的What are you doinghere可知，Stevie应是一点也没想到最好的提神剂就在车后座上等着他，故know符合语境。pick-me-up提神的东西，使人兴奋的东西，此处为一语双关，与上文中的pick him up照应。53.C。根据上文中的Stevie said before crying和下文中的Stevie enjoyed the moment可知，Stevie见到Owen非常开心。make one'sday使某人非常高兴。54.B。根据上文中的Stevie said before crying和本句中的pats on his back可知，Owen应是

阅读第一节A篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是应用文。文章是美国俄克拉荷马州立大学面向中学生举办的土地判读竞赛的相关信息。21.A。理解具体信息。根据文章第一段的内容可知，竞赛的目的是提高学生对土壤资源重要性的认识，并教育学生了解土壤的多样性。比赛将向学生介绍土壤评估的基本知识，以及农业和城市土地利用的妥善管理方法。A项所述“教授学生了解土壤和土地管理相关知识”为本次比赛的主要目的。22.D。理解具体信息。根据EVENT RULES部分第5条规定中的Land Judging Manual.andhard copies can be requested from Jason Warren可知，Jason Warren可以提供最新的士地评判手册的纸质版。23.B。理解具体信息。根据AWARDS部分中的aS500 scholarship to the highest-scoring highschool senior ..registers at Oklahoma State University (OSU)and majors in Plant and SoilSciences(PsS)可知，奖学金获得者必须是高中毕业生，在比赛中获得最高分，且必须在俄克拉荷马州立大学注册并主修植物与土壤科学的学生。因此，B项所述“申请在俄克拉荷马州立大学学植物与土壤科学”为条件之一。【词汇链接】tape measure:卷尺B篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。年迈的作者坚持使用家中老旧的楼梯，并将其视为一种保持活跃和健康的方式。24.B。推断。根据前三段的内容，尤其是其中一些字眼：considerately、They shake their heads、Same old question,.same old response可知，朋友们对年迈的作者成天爬楼梯表示担心。作者用幽默的方式（跳了一段踢踏舞表明自己身体活动自如）回应朋友，暗示楼梯对自己来说仍然是很便捷的上下楼方式。由此可推知，作者如此回应是希望捍卫自己爬楼梯的惯。25.A。推断。结合第五、六段的信息可知，作者女儿的朋友建议在楼梯上安装橡胶踏面，儿子建议在家中安装电梯，这些建议都表明他们担心楼梯会对年迈的作者造成安全隐患。26.C。理解具体信息。根据最后一段中的a few trips up and down stairs after breakfast get myblood flowing and the muscles working可知，作者认为楼梯可以帮助她锻炼身体，保持血液循环，这表明她乐见楼梯的健身功能。27.D。推断。作者在文中以幽默的文笔讲述了自己50年如一日爬楼梯的生活，并拒绝安装电梯等辅助设施，这表明她是一个对生活乐观、自力更生且有独立见解的人。【词汇链接】flight(para.4):一段台阶或楼梯【知识链接】Shirley Temple和Bill“Bojangles'”Robinson(也被称为Bill Robinson)在1935年的音乐电影《小上校》中一起表演了一段踢踏舞。二人在楼梯上展示了令人印象深刻的踢踏舞技巧。作者在文中用Bill Whatzisname指Bill“Bojangles”Robinson,Whatzisname是一个俚语，用来表示对某人名字的遗忘或不确定。它是由“What's his name”缩略而来。C篇主题语境：人与自我一一学本文是说明文。研究表明，在边说话边做手势时，我们的手势会遵循母语的系统，但在做无

阅读第一节A篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是应用文。文章是美国俄克拉荷马州立大学面向中学生举办的土地判读竞赛的相关信息。21.A。理解具体信息。根据文章第一段的内容可知，竞赛的目的是提高学生对土壤资源重要性的认识，并教育学生了解土壤的多样性。比赛将向学生介绍土壤评估的基本知识，以及农业和城市土地利用的妥善管理方法。A项所述“教授学生了解土壤和土地管理相关知识”为本次比赛的主要目的。22.D。理解具体信息。根据EVENT RULES部分第5条规定中的Land Judging Manual.andhard copies can be requested from Jason Warren可知，Jason Warren可以提供最新的士地评判手册的纸质版。23.B。理解具体信息。根据AWARDS部分中的aS500 scholarship to the highest-scoring highschool senior ..registers at Oklahoma State University (OSU)and majors in Plant and SoilSciences(PsS)可知，奖学金获得者必须是高中毕业生，在比赛中获得最高分，且必须在俄克拉荷马州立大学注册并主修植物与土壤科学的学生。因此，B项所述“申请在俄克拉荷马州立大学学植物与土壤科学”为条件之一。【词汇链接】tape measure:卷尺B篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。年迈的作者坚持使用家中老旧的楼梯，并将其视为一种保持活跃和健康的方式。24.B。推断。根据前三段的内容，尤其是其中一些字眼：considerately、They shake their heads、Same old question,.same old response可知，朋友们对年迈的作者成天爬楼梯表示担心。作者用幽默的方式（跳了一段踢踏舞表明自己身体活动自如）回应朋友，暗示楼梯对自己来说仍然是很便捷的上下楼方式。由此可推知，作者如此回应是希望捍卫自己爬楼梯的惯。25.A。推断。结合第五、六段的信息可知，作者女儿的朋友建议在楼梯上安装橡胶踏面，儿子建议在家中安装电梯，这些建议都表明他们担心楼梯会对年迈的作者造成安全隐患。26.C。理解具体信息。根据最后一段中的a few trips up and down stairs after breakfast get myblood flowing and the muscles working可知，作者认为楼梯可以帮助她锻炼身体，保持血液循环，这表明她乐见楼梯的健身功能。27.D。推断。作者在文中以幽默的文笔讲述了自己50年如一日爬楼梯的生活，并拒绝安装电梯等辅助设施，这表明她是一个对生活乐观、自力更生且有独立见解的人。【词汇链接】flight(para.4):一段台阶或楼梯【知识链接】Shirley Temple和Bill“Bojangles'”Robinson(也被称为Bill Robinson)在1935年的音乐电影《小上校》中一起表演了一段踢踏舞。二人在楼梯上展示了令人印象深刻的踢踏舞技巧。作者在文中用Bill Whatzisname指Bill“Bojangles”Robinson,Whatzisname是一个俚语，用来表示对某人名字的遗忘或不确定。它是由“What's his name”缩略而来。C篇主题语境：人与自我一一学本文是说明文。研究表明，在边说话边做手势时，我们的手势会遵循母语的系统，但在做无

阅读第一节A篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是应用文。文章是美国俄克拉荷马州立大学面向中学生举办的土地判读竞赛的相关信息。21.A。理解具体信息。根据文章第一段的内容可知，竞赛的目的是提高学生对土壤资源重要性的认识，并教育学生了解土壤的多样性。比赛将向学生介绍土壤评估的基本知识，以及农业和城市土地利用的妥善管理方法。A项所述“教授学生了解土壤和土地管理相关知识”为本次比赛的主要目的。22.D。理解具体信息。根据EVENT RULES部分第5条规定中的Land Judging Manual.andhard copies can be requested from Jason Warren可知，Jason Warren可以提供最新的士地评判手册的纸质版。23.B。理解具体信息。根据AWARDS部分中的aS500 scholarship to the highest-scoring highschool senior ..registers at Oklahoma State University (OSU)and majors in Plant and SoilSciences(PsS)可知，奖学金获得者必须是高中毕业生，在比赛中获得最高分，且必须在俄克拉荷马州立大学注册并主修植物与土壤科学的学生。因此，B项所述“申请在俄克拉荷马州立大学学植物与土壤科学”为条件之一。【词汇链接】tape measure:卷尺B篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。年迈的作者坚持使用家中老旧的楼梯，并将其视为一种保持活跃和健康的方式。24.B。推断。根据前三段的内容，尤其是其中一些字眼：considerately、They shake their heads、Same old question,.same old response可知，朋友们对年迈的作者成天爬楼梯表示担心。作者用幽默的方式（跳了一段踢踏舞表明自己身体活动自如）回应朋友，暗示楼梯对自己来说仍然是很便捷的上下楼方式。由此可推知，作者如此回应是希望捍卫自己爬楼梯的惯。25.A。推断。结合第五、六段的信息可知，作者女儿的朋友建议在楼梯上安装橡胶踏面，儿子建议在家中安装电梯，这些建议都表明他们担心楼梯会对年迈的作者造成安全隐患。26.C。理解具体信息。根据最后一段中的a few trips up and down stairs after breakfast get myblood flowing and the muscles working可知，作者认为楼梯可以帮助她锻炼身体，保持血液循环，这表明她乐见楼梯的健身功能。27.D。推断。作者在文中以幽默的文笔讲述了自己50年如一日爬楼梯的生活，并拒绝安装电梯等辅助设施，这表明她是一个对生活乐观、自力更生且有独立见解的人。【词汇链接】flight(para.4):一段台阶或楼梯【知识链接】Shirley Temple和Bill“Bojangles'”Robinson(也被称为Bill Robinson)在1935年的音乐电影《小上校》中一起表演了一段踢踏舞。二人在楼梯上展示了令人印象深刻的踢踏舞技巧。作者在文中用Bill Whatzisname指Bill“Bojangles”Robinson,Whatzisname是一个俚语，用来表示对某人名字的遗忘或不确定。它是由“What's his name”缩略而来。C篇主题语境：人与自我一一学本文是说明文。研究表明，在边说话边做手势时，我们的手势会遵循母语的系统，但在做无

阅读第一节A篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是应用文。文章是美国俄克拉荷马州立大学面向中学生举办的土地判读竞赛的相关信息。21.A。理解具体信息。根据文章第一段的内容可知，竞赛的目的是提高学生对土壤资源重要性的认识，并教育学生了解土壤的多样性。比赛将向学生介绍土壤评估的基本知识，以及农业和城市土地利用的妥善管理方法。A项所述“教授学生了解土壤和土地管理相关知识”为本次比赛的主要目的。22.D。理解具体信息。根据EVENT RULES部分第5条规定中的Land Judging Manual.andhard copies can be requested from Jason Warren可知，Jason Warren可以提供最新的士地评判手册的纸质版。23.B。理解具体信息。根据AWARDS部分中的aS500 scholarship to the highest-scoring highschool senior ..registers at Oklahoma State University (OSU)and majors in Plant and SoilSciences(PsS)可知，奖学金获得者必须是高中毕业生，在比赛中获得最高分，且必须在俄克拉荷马州立大学注册并主修植物与土壤科学的学生。因此，B项所述“申请在俄克拉荷马州立大学学植物与土壤科学”为条件之一。【词汇链接】tape measure:卷尺B篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。年迈的作者坚持使用家中老旧的楼梯，并将其视为一种保持活跃和健康的方式。24.B。推断。根据前三段的内容，尤其是其中一些字眼：considerately、They shake their heads、Same old question,.same old response可知，朋友们对年迈的作者成天爬楼梯表示担心。作者用幽默的方式（跳了一段踢踏舞表明自己身体活动自如）回应朋友，暗示楼梯对自己来说仍然是很便捷的上下楼方式。由此可推知，作者如此回应是希望捍卫自己爬楼梯的惯。25.A。推断。结合第五、六段的信息可知，作者女儿的朋友建议在楼梯上安装橡胶踏面，儿子建议在家中安装电梯，这些建议都表明他们担心楼梯会对年迈的作者造成安全隐患。26.C。理解具体信息。根据最后一段中的a few trips up and down stairs after breakfast get myblood flowing and the muscles working可知，作者认为楼梯可以帮助她锻炼身体，保持血液循环，这表明她乐见楼梯的健身功能。27.D。推断。作者在文中以幽默的文笔讲述了自己50年如一日爬楼梯的生活，并拒绝安装电梯等辅助设施，这表明她是一个对生活乐观、自力更生且有独立见解的人。【词汇链接】flight(para.4):一段台阶或楼梯【知识链接】Shirley Temple和Bill“Bojangles'”Robinson(也被称为Bill Robinson)在1935年的音乐电影《小上校》中一起表演了一段踢踏舞。二人在楼梯上展示了令人印象深刻的踢踏舞技巧。作者在文中用Bill Whatzisname指Bill“Bojangles”Robinson,Whatzisname是一个俚语，用来表示对某人名字的遗忘或不确定。它是由“What's his name”缩略而来。C篇主题语境：人与自我一一学本文是说明文。研究表明，在边说话边做手势时，我们的手势会遵循母语的系统，但在做无

阅读第一节A篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是应用文。文章是美国俄克拉荷马州立大学面向中学生举办的土地判读竞赛的相关信息。21.A。理解具体信息。根据文章第一段的内容可知，竞赛的目的是提高学生对土壤资源重要性的认识，并教育学生了解土壤的多样性。比赛将向学生介绍土壤评估的基本知识，以及农业和城市土地利用的妥善管理方法。A项所述“教授学生了解土壤和土地管理相关知识”为本次比赛的主要目的。22.D。理解具体信息。根据EVENT RULES部分第5条规定中的Land Judging Manual.andhard copies can be requested from Jason Warren可知，Jason Warren可以提供最新的士地评判手册的纸质版。23.B。理解具体信息。根据AWARDS部分中的aS500 scholarship to the highest-scoring highschool senior ..registers at Oklahoma State University (OSU)and majors in Plant and SoilSciences(PsS)可知，奖学金获得者必须是高中毕业生，在比赛中获得最高分，且必须在俄克拉荷马州立大学注册并主修植物与土壤科学的学生。因此，B项所述“申请在俄克拉荷马州立大学学植物与土壤科学”为条件之一。【词汇链接】tape measure:卷尺B篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。年迈的作者坚持使用家中老旧的楼梯，并将其视为一种保持活跃和健康的方式。24.B。推断。根据前三段的内容，尤其是其中一些字眼：considerately、They shake their heads、Same old question,.same old response可知，朋友们对年迈的作者成天爬楼梯表示担心。作者用幽默的方式（跳了一段踢踏舞表明自己身体活动自如）回应朋友，暗示楼梯对自己来说仍然是很便捷的上下楼方式。由此可推知，作者如此回应是希望捍卫自己爬楼梯的惯。25.A。推断。结合第五、六段的信息可知，作者女儿的朋友建议在楼梯上安装橡胶踏面，儿子建议在家中安装电梯，这些建议都表明他们担心楼梯会对年迈的作者造成安全隐患。26.C。理解具体信息。根据最后一段中的a few trips up and down stairs after breakfast get myblood flowing and the muscles working可知，作者认为楼梯可以帮助她锻炼身体，保持血液循环，这表明她乐见楼梯的健身功能。27.D。推断。作者在文中以幽默的文笔讲述了自己50年如一日爬楼梯的生活，并拒绝安装电梯等辅助设施，这表明她是一个对生活乐观、自力更生且有独立见解的人。【词汇链接】flight(para.4):一段台阶或楼梯【知识链接】Shirley Temple和Bill“Bojangles'”Robinson(也被称为Bill Robinson)在1935年的音乐电影《小上校》中一起表演了一段踢踏舞。二人在楼梯上展示了令人印象深刻的踢踏舞技巧。作者在文中用Bill Whatzisname指Bill“Bojangles”Robinson,Whatzisname是一个俚语，用来表示对某人名字的遗忘或不确定。它是由“What's his name”缩略而来。C篇主题语境：人与自我一一学本文是说明文。研究表明，在边说话边做手势时，我们的手势会遵循母语的系统，但在做无

甘肃省临洮中学高三年级第十周模拟考试二、多项选择题：本大题共3小题，每小题6分，共18分，在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分9.已知函数f（x）=logx十8，则下列说法正确的是数学A.f（x）的值域为RB.f(x）在R上单调递增C.f()=1D.f（x）的零点大于6号考生注意：10.已知函数f（x）=emx—esina，则下列说法正确的是位座1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分150分，考试时间120分钟。A.f(x+)是偶函数B.f(x+π）=-f(x)2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答C.函数f（f（x））在区间（0，π）内有零点D.方程f（x）=8题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。3.本卷命题范围：集合，常用逻辑用语，函数概念及其性质，导数，三角函数，解三角形，面11.已知函数f（x）号向量。A.a，b，c可能相等B.b不可能同时大于a，c考V2一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符C.c可能同时小于a，bD.min{a,b,c}<答合题目要求的三、填空题：本大题共3小题，每小题5分，共15分.把答案填在题中的横线上1.已知全集U={1，2,3，4，5}，A∩B={2，4}，AUB={1，2,3,4}，则12.如图，在正六边形ABCDEF中，若AB=2，则丨AB+FE|=A.2EA,2BB.3EA,3EBEC.4EA,4BD.5A,5B2.设a>b，下列不等式中，恒成立的是A.a²>b3B.a²>b²C.|a|>|b1D.a->b-1线3.在面直角坐标系xOy中，角α以Ox为始边，点P（一2，4）在角α的终边上，则sin2a=13.已知x=0是函数f（x）=ae²一ln（x+1）的一个极值点，则实数a=14.若sinx+sin3x+sin5x=a,cosx+cos3x+cos5x=b（b≠0），则tan3x=（结果用a，6表示）名4.在△ABC中，“A0，-2π<<0）的图象上，若f（x）≤f（(）恒成立，且f(x)在区间(，)上单调，则=学校A.3B.6C.12D.-128.已知ln=x一5且x<5，1nx一3且2<3，则53A.x

高中2026届02数学学科参考答案说明：③落实高考评价体系答案解析网①试题命制考试范围：统计、概率、计数原理、随机④体现高考内容改革答案解析网变量及其分布、成对数据的统计分析，集合、简易逻辑、5注重基础体现创新答案解析网不等式6体现导向服务教学答案解析网②整套试卷易中难比例：5/4/1选择题考查逻辑推理、运算求解等数学能力。【答案】A答案解析网题型单项选择题多项选择题题号123589104611=3，则b=6一a,所以a²+b²=答案DDBDABDACDBCAa²+（6-a）²=2a²-12a+36，=2（a-3)²+18，可知，当a=一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给3时，a²十6²的最小值为18.答案解析网出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，1.【命题意图】本小题考查对数函数性质，交集运算等基础知象概括能力和应用能力。答案解析网识，考查抽象概括的能力。【答案】B答案解析网【答案】D【解析】记摸到的球颜色不同为事件A，摸到2红1黄为事件【解析】依题意，MNN={1,2，3，4}，所以P(B|A)=C3C32.【命题意图】本小题主要考查全称量词与存在量词，全称命CC答案解析网题的否定等基础知识，考查逻辑推理能力。P(AB)CC404【答案】DP(A）CC² +C C】8.【命题意图】本小题主要考查函数与不等式等基础知识，考3.【命题意图】本小题主要考查不等式等基础知识，考查推理查抽象概括、运算求解等数学能力。论证、运算求解等数学能力。【答案】D答案解析网【答案】C【解析】令g(x)=x-a,h(x)=lnx-b,则f(x)=g（x)h（x），2x-1<0，即（x一2)（x+1)<0，x+1当x∈（一∞0,a)时，g（x)<0；当x∈（a,+∞)时，g（x)>0；故一10,由4.【命题意图】本小题主要考查充分条件与必要条件等基础知f（x)≥0，知a=e，所以ab=be，b∈R.令p（x)=xe，则识，考查抽象概括、逻辑推理等数学能力。<<()->>()(+)=()【答案】A【解析】由(）<÷得x>2;由x²-2x≥0 得x≤0或x≥单调递增,所以 cp(x)min=(-1)=一e2.当x>2时，满足x≤0或x≥2，反之不成立，故选A..故选 D.答案解析网5.【命题意图】本小题主要考查计数原理、随机事件的概率等二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给基础知识，考查抽象概括能力。出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，部【答案】C分选对的得部分分，有选错的得0分，【解析】在6名学生中任选3人，共有C=20种选法，其中所9.【命题意图】本小题主要考查不等式性质等基础知识，考查选3人中没有女生的选法总数为C=4，故选出的3人中至推理论证能力。答案解析网4—4少有1名女生的概率为1-【答案】ABD答案解析网6.【命题意图】本小题主要考查正态分布、不等式等基础知识，8月卷·数学参考答案第1页（共4页）