投资信息报告制度，发挥外资企业投诉工作机制作用，保护外资企业知识产权和合法权益(1)结合材料一并运用经济生活知识，说明商务部扩大内需举措为什么能够起到促消费的作用。(8分)(2)结食材料一并运用经济生活知涅：说明商务部是如何稳外资的。（分）2.分府美特餐成要求链甚至面临停滞、崩清的风险。中央经济工作会议提出，要增强产业链供应链自主可控能力创付我国多地政府创新经济管理模式，推行“链长制”，即政府作为“链长”发挥建设者和协调者的功能，引导“链主”（企业）在市场竞争中逐步获得产业链中的话语权和领导权。S省政府多次开展专题研究，针对当地重点产业链条存在的问题展开摸排，发现了产业链核心部件、核心技术、核心产品本地配套率低；缺乏掌握产业链话语权的生态型、“领航型”企业，全球化配置资源能力不强等问题。政府聚焦10个重点产业、35条关键产业链展开深度解剖梳理，对区域产业发展和结构调整进行精准化引导和调控，打造专业化的服务团队伍，提升政府产业链服务水，维护产业链供应链安全稳定，推动区域特色产业做大做强。有人认为，推行“链长制就是强化政府的管理职能。结合材料，运用政治生活知识加以评析。推林用欧丹链长拉专系板花作左协语中贴来将4链的站家天4均专的2.(24分)阅读材料，完成下列要米精存收3手账2刀，的8域轮子65大话新编电视剧《觉醒年代》以1915年《青年杂志》问世到1921年《新青年》成为中国共产党机关刊物为贯穿，真实细致地表现在各种思想和主义的交锋之中，马克思主义以真理之光胜出的过程。毛泽东、周恩来等一大批青年人，在探索救国救民的道路和探讨人生价值意义的思考与选择中，走上革命道路。这部剧以厚重的历史内涵、丰富的文化意蕴、深刻的思想启迪和具有创新意义的审美表达，揭示了中国共产党诞生的历史必然性和道路选择的正确性，更以强烈的艺术感染力和饱满的情感灌注，致敬先驱伟业，颂扬了在那个觉醒年代里，一批共产主义者们的初心之纯、主义之真、信仰之坚和理想之美。w确R味晾就车尊把握炉成博绵店美超杯a诉的的2如永高成果孩园系为润当院搬了地3法死根亿恤棍$诉≥你的城假恶我)运用时代精神的精华相关知识，分析马克思主义在中国的作用，(10分)形角花风法流（2)运用文化生活相关知识，说明如何继续发展马克思主义。10分)(3)青年学生应该如何向毛泽东、周恩来等革命青年学，实现人生价值。(4分)【hp·2022全国名校高考分科综合卷·政治试题（三）第6页（共6页）】

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专题二三角函数图象与性质第5讲三角函数图象与性质【限时训练】1.C2.A3.B4.B5.B6.C7.C8.万9[合，号]10.D1.B12.D13A1子0π15.2sin2x3

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14.(20分)阅读图文材料，完成下列要求。阴最小在太详中部，有一个美丽的椭圆形珊瑚岛，它就是瑙鲁国（见下图），是世界上最小的。该岛国。瑞鲁东离夏威夷4160公里，西南距澳大利亚悉尼4000公里。全

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D实验过

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59.C在古典音乐会上，人们更常听到由贝多芬之类的欧洲作曲 家很久以前所作的曲子。 60.B但Pitse的乐队演奏的是非洲作曲家写的曲子。这让听众 知道在非洲也有古典音乐。

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第二节（共5小题；每小题2分，满分10分） 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的

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第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题 中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位 置。听每段对话或独白前，你将

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20.请从文段结构和表达效果的角度赏析文中画波浪线的句子。(5分)(二)语言文字运用II(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成21~22题。一座城市无论它多么现代和雄伟，如果①，这个城市在美学上，

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的夹条件下同为叶内细胞中，线袋休项收O,叶绿休释放o心圆收的CO2的量为(5)提取绿叶中的色素时，需要加入少量于mol。30.(115,色素难以被破坏。_以防止研磨中色素被破坏，在活细胞中，的.10分

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第二节（共8小题，每小题2分，满分16分）听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时同阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5

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江苏省百校联考高三年级第二次考试日语试卷答案第一部分听力（共15小题；每小题2分，满分30分）1-5 CBABC 6~10 BCCBA 11~15 BBAAC第二部分日语知识运用（共40小题：每小题1

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14.D穿洞云形成时，云层较薄，而且出现于中、高层次的云层中，这些云层窄窄的缝隙下面悬挂着许多冰晶体，云层必须饱含过冷的水滴。尽管云层的温度远远低于0℃，这种水滴也必须是以液态形式存在。15.D结合材

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周测卷二十八不等式选讲1.【解题分析】(1)当x-3时，f(x)=-2x十1≥11，解得x≤-5；当-3

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高一语文参考答案材料分析现代文阅读】的两则材料分别摘编自周乾《紫禁城古建屋顶上藏着这些绿色秘密》与王琪涵等《屋檐之上的数学密码》。两则材料都是围绕中国传统建筑与科学之间的关系展开阐述的，与必修下册第三单元的内容相呼应，材料用严谨准确的语言来介绍事物、阐述原理，体现了知识性材料的严谨性。1.A解析：“古人基于对绿色建筑建设理念的追求”“更重视”于文无据。[命题意图]本题考查学生筛选并整合文中重要信息的能力。2.C解析：A项，“可见这些古建筑只注重实用性”错误，飞檐的设计还具有美观性；B项，“保障了建筑内部温度的恒定”错误，原文是“使外界的温度变化很难影响到建筑内部”；D项，“其研究完全脱离实际”说法过于绝对，原文是“伯努利忽视了阻力、摩擦力等外界干扰因素”，只说忽略了一些外界干扰因素，并非“完全脱离实际”。[命题意图]本题考查学生筛选整合文中信息以及推理判断的能力。3.D解析：材料二中没有运用反问的手法。[命题意图]本题考查学生对科普文语言特色的分析能力。4.C解析：“与中国所有古建筑的凹曲屋面曲线大致重合”范围扩大，题中给出的图片是北京故宫太和殿的凹曲屋面曲线，只能说“与北京故宫太和殿凹曲屋面曲线大致重合”，原文是“将其与一些中国古建筑的凹曲屋面的曲线进行对比，发现两者大致重合”，并非与所有中国古建筑的凹曲屋面曲线大致重合。[命题意图]本题考查学生对材料中重要概念的理解能力。5.答案：①两则材料都阐述了凹曲屋面利于排水的建筑智慧。②材料一侧重阐述了紫禁城古建筑具有保温、隔热、排水等功能。③材料二侧重深入解析凹曲屋面利于排水的理论依据。（每点2分，意思对即可）[命题意图]本题考查学生对材料内容的理解和概括能力。材料分析现代文阅读Ⅱ的文本选自《光明日报》。文本叙迷了一段童年往事，渗透了作者对祖父的追思、对文化的尊敬与传承，有着浓郁的文化韵味。命题侧重考查学生对文本的深度解读与鉴赏能力，意在激发学生对亲情的重视、对传统文化的接受与传承的责任感。6.B解析：“内心充满了对这本书和祖父的失望”中对“祖父的失望”于文无据。[命题意图]本题考查学生对文本内容理解、分析的能力。7.D解析：“暗示了五叔叔对“我'受宠的嫉妒与不满”错误，此句主要表现祖父对这部书的珍视。[命题意图]本题考查学生对文本中重要语句的理解、赏析的能力。8.答案：①第一处点明“我”与祖父的亲密关系，也使后文“我”知道祖父有这部书并偷书的情节顺理成章。②第二处从家族传承的角度进一步交代“我”和祖父的关系，点明“我”对祖父的重要性，为后文“我”能偷到书并被祖父原谅的情节提供合理性。③第三处为这套书的归属做了一个交代，交代了“我”能继承这套书的原因，也表达了“我”对祖父的怀念、对书的尊敬及传承的责任。（答对一点得2分，答对三点得5分。意思对即可)[命题意图]本题考查学生对重要情节的分析、鉴赏的能力。高一语文·期末答案第1页（共4页）

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闻见悉所亲历，正因写实，转成新鲜”。从笔底经历到纸上声态，在鲁迅看来，它们之所以动人，全在一个“真”字；而他说的“正因写实，转成新鲜”，实在是直搏内核的至理名言一—从凡的现象（写实）中揭示不凡的真理（新鲜），也是他自己的现实主义的最简括、最深刻的科学的说明。一九三五年，鲁迅在一篇评论果戈理的文章中，引了普希金说的“含泪的微笑”这句话，同时指出果戈理的“独特之处，尤其是在用常事，常话，深刻的显出当时地主的无聊生活”。这同他赞扬《儒林外史》和《红楼梦》的语言几乎是一致的。鲁迅称《儒林外史》的讽刺艺术“感而能谐，婉而多讽”，“感而能谐”是“含泪的微笑”的同义语；称《红楼梦》的写实本领为“如实描写，并无讳饰”，“如实描写”也同“用常事，常话”显出地主的无聊生活十分相似。鲁迅在翻译介绍、整理编写的过程中，潜心巨著，多所发明，从中外著名作品中开掘出了许多可以互相参照、互相补充的艺术的手段与法则。这些事实加深了鲁迅对现实主义的认识。他将古代的和外国的经验移植到现代创作否会于虫媒花有害的讨论，他认为这是可能的，主动写了《“蜜蜂”与“蜜”》，介绍蜜蜂争蜜的情形；当杨昌溪抄袭《毁灭》，将莱奋生佩挂的“日本指挥刀”改为“日本式指挥刀”，他认为这是错误的，又主动写了《刀“式”辩》，说明游击队的生活。他自己为了小说《阿Q正传》里阿Q唱绍剧《龙虎斗》中“我手执钢鞭将你打！”、散文《女吊》里女吊出场时唱“奴奴本是杨家女，·．”两段，怕儿时记忆不真，都曾向人询问，调查对证。细节描写是构成现实主义创作的条件，而根本的关键在真实。鲁迅还多次告诉我们什么是真实。有一个要点他曾反复说明：真实不一定是事实。虽然从一般意义上说，事实也是真实的，但没有经过剪裁和集中，没有经过综合和概括，没有经过典型化的艺术的过程，严格地说，这样的作品不能算是艺术品。艺术上的真实，鲁迅说，“不必是曾有的实事，但必须是会有的实情”，鲁迅自述其创作经验有四句话，叫做：“静观默察，烂熟于心”，“凝神结想，一挥而就”。他不用一个单独的模特儿，便于将真实和事实区分开来，这对小说的现实主义的典型化手法，大有好处。一九三三年十二月，《申报》副刊《自由谈》发生文学与社会生活问题的争论，鲁迅在一封给人的信里说：“艺术的真实非即历史上的真实，我们是听到过的，因为后者须有其事，而创作则可以缀合，社会上的存在”！他自始至终重视社会生活：不必是事实，一定要真实。就在这封信里，高三语文-第2页-（共10页）