10.GIS技术与普通地图共同的特点是 A.信息量相近 B.都可将信息栅格化 C.都可进行空间分析 D.都利于数据化处理各种信息

以上材料带给你怎样的思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袋：不得泄露个人信息；不少于800字。9

最终破产，B项排除：材料中“设厂”指的是洋务企业，而非民族工业，且材料也没有涉及民族工业的信息，C项排除。18.答案C命题透析本题以1952一2010年中国GDP及三大产业产值比重增长率为背景材料，考查中国社会主义建设，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料可知，1952一2010年，我国第一产业的产值比重由高到低，而第二、三产业的比重特别是第三产业的比重上升明显，这是我国产业结构调整的表现。而GDP从1952年以后一直是在增长，说明产业结构调整促进了经济的增长，C项正确。1978年我国开始对计划经济体制进行改革，A项中“长远的实效”表述错误，排除；1952一1957年，第一产业（农业）的产值高于工业，B项错误；仅凭材料体现不出农业生产的总量，D项排除。19.答案B命题透析本题以民国时期的上海社会风俗为背景材料，考查中国近代社会俗变迁，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“越次犯分不为怪”可知，当时在上海，社会上的吃穿用度已不分等次，说明等级观念趋于淡化，B项正确。当时中国处于半殖民地半封建社会，社会经济发展水低，民众生活水普遍较低，尚奢成为主流价值的说法偏颇，A、D两项排除；C项材料体现不出，排除。20.答案C命题透析本题以美国成立“国家复兴署”为背景材料，考查罗斯福新政，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨材料中“达到广泛的再就业”“防止不公的竞争和灾难性的超产”就是美国成立“国家复兴署”的直接意图，C项正确。材料中没有提及社会贫富差距问题，A项排除；B项与材料主旨不符，排除；材料中“拟定公竞争法规”“开展一个大规模的合作运动”说明并非鼓励私人垄断资本发展，D项错误。21.答案B命题透析本题以1927一1929年苏联粮食收购量为背景材料，考查苏联经济建设，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料并联系所学知识可知，这一时期的苏联以发展重工业为重点，在农业领域实行集体化运动，粮食收购量的增长为工业化建设提供了物质条件，B项正确。粮食收购数量的逐年增加挫伤了农民生产积极性，A项排除；这一时期苏联已取消新经济政策，且优先发展重工业，农业、轻工业落后，国民经济比例失调，C、D两项排除。TIANYI CULTURE22.答案D命题透析本题以俄罗斯学者对勃列日涅夫的评价为背景材料，考查苏联经济建设，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料中“帮助经济机构发展合理的自主精神”“毋宁说是妨碍它们这样做”可知，勃列日涅夫时期虽有意给予经济机构自主权，但结果不理想，该学者意在说明勃列日涅夫并未突破高度集中的斯大林经济体制，D项正确。A项仅凭材料无法得出，排除；B、C两项材料均未体现，排除。23.答案A命题透析本题以国际货币基金组织统计为背景材料，考查世界货币体系，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料可知，美元作为全球首选储备货币的地位并没有被动摇，这是由其强大的经济实力决定的，一4

的局面，材料并未体现西周有集权倾向，故B项错误；C定程度的抵制作用，也一定程度上瓦解了自然经济，项说法夸大了分封制、宗法制的作用，故排除故C项正确；洋务民用企业与中国近代民族资本主义2.【答案C性质不同，故A项错误；材料未涉及民用企业的管理【命题意图】本题以汉代儒学为命题素材，素材来源于模式，故B项错误；民用企业的经营方式是官督商办《中外历史纲要：学精要与史学导读》，具有学术性或者官商合办，在管理上难以摆脱封建官僚的控制，严谨性的特点，以此创设学探究情境。考查获取和不是完整意义上的近代企业，故D项错误。解读信息、调动和运用知识的能力，落实唯物史观、史6.【答案】C料实证、历史解释和家国情怀等学科核心素养。【命题意图】本题以马克思主义的传播为命题素材，素【全能解析】材料“圣人治天下，必有刑罚何？所以佐德材来源于朱英《中国近代史十五讲》及任世江《高中历助治，顺天之度也”“设刑罚者，明有所惧也”表明了汉史必修课程专题解析》，具有学术性、严谨性的特点，代儒学和法家思想的融合，故C项正确，B项错误；汉初以此创设学探究情境。考查获取和解读信息、调动治国之术为黄老之学，故A项错误；“以法治国才可天和运用知识的能力，落实唯物史观、史料实证、历史解下大治”表述过于绝对，故D项错误。释和家国情怀等学科核心素养。3.【答案】A【全能解析】根据材料“1919年后，马克思主义逐渐成【命题意图】本题以两汉与隋唐的水利工程建设为命为社会主义思潮的主流”可知，十月革命的成功对中题素材，素材来源于徐臣攀《汉唐时期农耕区拓展研国有巨大影响，故C项正确；材料不能体现社会主义究》，具有学术性、严谨性的特点，以此创设学探究各流派的起伏跌宕，故排除A项；B项夸大了社会主情境。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能义的影响，故排除；D项说法不符合史实，故排除力，落实唯物史观、史料实证、历史解释和家国情怀等7.【答案D学科核心素养。【命题意图】本题以国民革命为命题素材，素材来源于【全能解析】根据材料中两汉至隋唐水利工程分布的王继停《第一次国共合作：各有所图的革命联合》，具变化并结合所学知识可知，隋唐经济南移的趋势增有学术性、严谨性的特点，以此创设学探究情境。强，南方水利工程增加，农业得到发展，旧有的经济格考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实局受到了冲击，故A项正确；材料中没有南北方农业唯物史观、史料实证、历史解释和家国情怀等学科核发展的数据比较，无法得出南方农业发展超越北方的心素养结论，故B项错误；两汉与隋唐政治重心都在北方，政【全能解析】根据材料信息及所学知识可知，共产国际治重心没有南移，故C项错误；根据材料不能得出政全力支援国民党，并没有把中国共产党当作独立的党府政策倾向的变化，故D项错误派，要求中共不计代价地与国民党合作，直接推动了陈4.【答案】C独秀在中共三大同意以“党内合作”的方式与国民党合【命题意图】本题以明朝内阁为命题素材，素材来源于作，为以后的革命统一战线破裂埋下隐患，故D项正确《明神宗实录》，具有可信性、严谨性的特点，以此创设国民革命失败的直接原因是“四一二”“七一五”反革命学探究情境。考查获取和解读信息、调动和运用知政变，而非共产国际的主张，故A项错误；国民革命因识的能力，落实唯物史观、史料实证、历史解释和家国国民党右派叛变革命而最终失败，故B项错误；苏俄国情怀等学科核心素养。内战争发生在材料所述时间之前，故C项错误。【全能解析】根据材料信息及所学知识可知，明朝内阁8.【答案】A权力增强的实质是君主专制的强化，故C项正确；【命题意图】本题以近代中国资本主义的曲折发展为命A项只是材料的表面现象，并非本质，故排除；内阁即题素材，素材来源于任世江《高中历史必修课程专题解使在获得“票拟”权后，也只是事实上的行政中枢，而析》，具有学术性、严谨性的特点，以此创设学探究情非法定中枢，故B项错误；材料没有提及内阁侵夺境。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实部职权，故D项错误。唯物史观、史料实证、历史解释和家国情怀等学科核心5.【答案0素养【命题意图】本题以洋务运动中的民用企业为命题素材，【全能解析】根据材料信息及所学知识可知，抗战胜利素材来源于朱英《中国近代史十五讲》，具有学术性、严谨后，国民政府的官僚资本膨胀，民营企业无法与之对性的特点，以此创设学探究情境。考查获取和解读信抗，不断萎缩，故A项正确；“以接受敌伪产业为主而息、调动和运用知识的能力，落实唯物史观、史料实证、历建立的中国纺织建设公司”为官僚资本主义性质而非史解释和家国情怀等学科核心素养。民族资本主义，故B项错误；C项所述不符合史实，国【全能解析】根据材料信息及所学知识可知，民用企业营经济此时尚未产生，故排除；材料无法体现抗战胜具有近代资本主义性质，对外国资本主义侵略起到利后政府对轻工业领域的扶持，故D项错误。历史·答19

求同存异，将之有机整合并应用到语文课堂上来，可以丰富语文学内容，加强语文学与时代、与生活的联系。“跨媒介阅读与交流”应围绕言语活动开展。阅读以不同媒介为载体的信息，首先应基于语言的建构与运用，引导学生理解多种媒介运用对语言的影响，将“跨媒介阅读与交流”作为培养学生核心素养的手段，而非目的。“跨媒介阅读与交流”活动应整合丰富的语料，锻炼学生在多样的信息来源中去伪存真、辨识媒体立场的能力，在言语实践中形成价值判断和文化心理。从本质上看，“跨媒介阅读与交流”实际上是要求学生具备信息时代的媒介素养”，但这里所说的“媒介素养”不是新闻传播学范畴的，而是语文学科范畴的“媒介素养”，其出发点和落脚点是引导学生反思并适应媒介技术对母语得的影响，在不断接触、分析、判断、评价的过程中实现媒介素养与语文核心素养的融合。“跨媒介阅读与交流学任务群聚焦时代发展的前沿，彰显语文学科的自我成长，意义重大，但在当下的教育情境中“跨媒介阅读与交流”活动的开展，仍面临严峻的挑战，特别是如何抵御多元媒体对教学的干扰问题。新媒介的引入可以增加信息容量，提高信息传播速度，拓宽学生的阅读与交流空间，但集文字、音频、图片、动画、视频等于一体的超文本，也容易使学生注意力分散，游离于阅读内容之外。如果一味追求媒介的丰富，追求声、光、电的交响，而忽略了阅读的主体内容，则得不偿失。(摘编自任明满、郑国民、王彤彦《“跨媒介阅读与交流”的内涵、实施策略与挑战》)材料二：2018年的世界读书日，国家图书馆VR诵经典”古诗词虚拟现实体验等数字阅读的多媒介互动展示，用引人入胜的沉浸式体验让读者了解了全新的阅读方式。像这样的“VR+书”的跨媒介阅读场景正逐渐泛在化，并玫变了我们的阅读“姿势”。首先发生玫变的是阅读惯。读者开始惯于多种媒介同时呈现在一个页面上，与阅读传统文字印刷的文本相比，阅读时读者眼球的转动速度是不一样的。另外，阅读形式也越来越协同化。所谓协同化，实质上就是个体阅读逐步发展成为社交型阅读。过去我们说阅读是很个体化的，一个人拿一本书，安安静静地在一个地方读。但是随着技术的进步，我们在阅读之前，总会先上网翻看网友的评价。那么如果某一个台不推送某本书的相关信息，你还会不会关注它？这是不是影响了你的阅读惯？当阅读入口开始发生玫变，只要你愿意开放自己的“书架”，别人就可以看到你对这本书的批注，同理，你也可以看到很多不同人的批注、圈阅，这会不会影响你的阅读认知呢？跨媒介阅读背后实质是思维的表达，一个成功的、良性的跨媒介阅读活动，植根于一种思雏模式的构建。跨媒介阅读不能仅仅是一种表面上的形态玫变。(摘编自吴钟铭《跨媒介阅读改变了什么》)材料三：经典名著具有多重教育价值，应列为课堂教学的重，点之一。面对新媒介技术越来越大的影响力，以及我们被逐渐玫变的思维方式和生活惯，想要继续发掘经典名著的多重教育价值，就应该借助互联网、新媒介和新技术的力量。传统媒介下的经典名著通常以印刷文字为载体，印刷文字有一定优势，如阅读印刷文字能够赋予人们想象力，能够养成缜密的逻辑思高二语文第3页（共10页）

17.(1)扪参历井仰胁息以手抚将坐长叹(2)过春风十里尽荠麦青背(3)出师未捷身先死长使英维泪满襟(4)问君能有几多愁恰似一江春水向东流(5)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（每空1分）18.A(B项，“谐奏曲”应为“协奏曲”，“怙恶不俊”的“悛”应读“quOn”。C项，“前合后报”应为“前合后服”，“放路邪侈”的“蹄”应读“p”。D项，“笑咪咪“应为“笑眯眯”，“返璞归真”的“璞”应读“p)19.B以“依山傍水“指所处的位置靠着山，挨近水，多形容环境优美。“一衣带水“意思是像一条衣带那样窄的水面，形容一水之隔，往米方便。根据前文“人的生存和发展必须”可知.应选“依山傍水”。“史不绝书”意思是史书上不断有记载，指历史上经常发生同类事情。“不胜枚举“意思是无法一个一个全列举出米，形容同一类的人或事物很多。两个成语均有同类事情很多之意，但前者强调“历史”，后者强调列举”：两个语段从“农业文明”说到“工业文明”，是现出一个历史发展过程：加上该句中又有“古往今来”这样的提示话，因此“史不绝书”更合语境。“狂风暴雨”指猛烈的风雨，也比喻侧烈动荡的时局或险恶的环境。“五风十雨"形容风测雨顺。结合后文“千百万生命被无情吞噬之时”可知，此处使用狂风暴雨”更恰当。“日新月异”指每天每月都有新的变化。形容进步、发展很快。“瞬息万变”形容极短的时间内变化快而多。修饰~科学技术”用“日新月异”更恰当，)20.D(从前文”在经济利益的诱惑和哪动下”来看，括号内补写的句子主语应该是”人们”，据此可排除A、B两项。C项，“将”在时态上和上下文不一致，据此可排除，)21,C(文中引号表特殊含义，A项表特定称谓，B项表直接引用.C项表特殊含义，D项表强调，)22.序号①，修改为：把“从”改为“以”(1分)序号②，修改为：在“开展”后面添加的”字(1分》序号@，修改为：“广泛参与和共同努力“(1分)序号⑧，修改为：在“时代”后面添加机遇”(1分)序号⑨，修改为：把“以及”改为“特别是”或“尤其是”(1分)23.审题：材料一引用昌氏春秋》的名句”闻面不审，不若无闻矣”，意思是听到传闻的话不加以辨析，不如什么话也不要听。材料二讲述了互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空向、“第六感官”，青年通过网络便捷地获取信息，学、生活和工作方式也发生了深刻的改变。综合以上材料看米，中国青年日益成为网锋空间主要的信息生产者、服务消费者、技术推动者，深刻影响了互联网发展潮流。有辨识信息的意识与能力，能够分辨各种媒介信息的真伪，是信息时代青年必须具备的素养。面对纷繁复杂的网铬信息，中国青年应该在网上积极弘扬正能量、展示新风尚，共同营造请朗的网络空间。考生应对两则材料进行综合辩证分析。一方面，要理性对待、谨慎辨析网路信息：一要注意浏览、寻找和采用与学、工作有关的信息，学会“信息节食、信息精选”：二要学会榭析网路信息，分清真伪、善恶：三要格守道德、遵守法律，不言从，不造谣，不传谣。做一名负责的网络参与者。另一方面要思考如何通过信息传播网路正能量：如要充分利用网络台为社会发展建言献策，让阿络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要果道：婴在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养。共同培有积极向上向善、弘扬主旋律的网铬文化，让网铬公共空间健康，清明、正气。【参考立意】①理性对待，精选网锋信息：②正确审视，不言从跟风：③跳出纷繁信息图，去芜存真是明道：①积极作为，共营清朗网络空间：⑤心存基本准则侧，勇于参与担责.【参考译文】太史公说：项羽并没有一尺一寸可以依靠的权位，只不过奋起于民间，三年的时间，就发展到率领五国诸侯一举灭秦，并且分割秦的天下，自行片赏王侯，政今邮由项羽额布，自号为“霸王”。或然霸王之住并来维将到底，但近古以来未曾有过这样的人物。等到项羽放弃关中，怀恋故乡处地，流放义常而自立为王，此时再抱怒王们背孩自己，那就很难了。他夸蝶自己的功劳，秋逞个人的才智，不效法古人，认为霸王的业情，只要用式力征伐就可以统治天下，结果仅仅五年的时光，就使得他的国家灭亡了。直到身死东城，他还没有觉悟，不肯★备自己，这显然是错误的。竟然还倍口说“是上天要灭亡我，并不是我用兵的过错”，这难道不是很荒谬吗？高二语文参考答案（附中戴）一2

1、云南师大附中2023-2024年2022级高二年级教学测评月考卷(一)1语文答案

参考译文公名愈，字退之，昌黎县人。二十五岁时考上了进士。武宁军节度使张建封上奏为节度推官，选授四门博士，升任监察御史。后被宠臣憎恶，出任连州阳山令。为政方面有许多惠及百姓的举措，等他要离任时，很多老百

2、云南师大附中2023-2024年2022级高二年级教学测评月考卷(一)1地理答案

福建省漳州市2022届高三毕业班第三次教学质量检测地理试题本试题卷共6页，19题。全卷满分100分。考试用时75分钟。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一

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1、云南师大附中2023-2024年2022级高二年级教学测评月考卷(一)1政治试题

查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。材料信息能培育新的消费者，创造新的消费需求。

4、云南师大附中2023-2024年2022级高二年级教学测评月考卷(一)1地理试题

海螺沟冰舌伸入原始森林中、冰川与森林共存的丰要原因是A.海拔高B.降水多C,气弧低D.36.阅读图文材料，完成下列要求。(24分)洞里萨湖是东南亚最大的潮治，它通过调里萨河与漏公河相通，其面积和着水量

5、云南师大附中2023-2024年2022级高二年级教学测评月考卷(一)1历史试题

20212022学年第一学期福州市高三期末测试历史试题参考答案一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个项中，只有一项是符合题目要求的。题号2136答案BB二、非选择题：本题

键能力，落实学科素养。材料一叙述了西汉儒学发展的背景及董仲舒改造儒学提出的新主张，结合所学知识可分析出汉武帝时期面临的社会问题，根据材料的主张可以解答董仲舒为此提出的相应对策。第二问简析宋明理学对中华文化重构的意义，立意高远，可从材料二中四个层次中提取有效信息，如“遵守社会道德”“通过学实践提高自身的修养”“承担重任”“激发主观能动性”等，即可解决问题。材料三叙述新加坡重视儒学的做法，借此说明新加坡重视儒学给我们的启示，设问开放，学生可结合材料，也可根据所学，从坚定文化自信等角度进行表述，言之有理即可。42.(20分)【答案】(1)特色：历史悠久；由陶器发展而成，逐步形成多个系列；成为中外交往的重要物品；艺术性逐步增强；历代政府高度重视，实行大规模官营；政府重视生产技术发展。（任意4点8分）(2)原因：传统商路受阻，瓷器价格昂贵；社会上层对瓷器的需求；新航路开辟，世界各地联系加强；传教士的积极引进；对新技术生产的专利保护；工业革命的推动。（任意4点8分）(3)意义：技术交流取长补短，推动世界经济发展；技术交流博采众长，丰富了不同地区的物质精神生活；技术交流缩小各地区经济差异，有助于人类命运共同体的构建。（任意2点4分）【解析】本题以中国制瓷技术的发展与外传为切入点，关注技术创新、文明交流与互鉴、构建人类命运共同体等热点，全面考查学生获取与解读信息、运用与启动知识积累、探讨与解决问题的能力。材料一叙述了我国制瓷技术的发展历程，按商、唐、宋、元、清可分为四层，有充分信息可提炼我国古代制瓷技术发展的特色。第二问分析近代以来制瓷技术在欧洲发展的原因，设问和，可从材料二中提取信息如“阻断地中海商路”“法国传教士”等来作答。学史明智，技术交流是人类文明交流和经济发展的加速器，也是构建人类命运共同体的重要手段。第三问可从取长补短、缩小发展差距等方面分析，言之有理即可。43.(12分)【答案】示例：论题：新中国成立以来农村基层管理体制的变化反映了党和政府在国家治理方面的积极探索(2分)说明：1953年，在农村成立互助小组、生产合作社，有利于农村生产资料的公有化改造，为社会主义制度确立和工业化建设奠定基础。1958年，受苏联高度集中模式和“左”倾错误的影响，我国在农村成立高度公有化的人民公社，基层管理体制与社会生产力不相适应，挫伤了农民生产的积极性。十一届三中全会后，农村实行家庭联产承包责任制，撤销人民公社，逐步确立基层群众自治制度，适应改革开放和经济发展的需要。(8分)总之，新中国成立以来农村基层管理体制的变化与时代发展密切相关，为建设中国特色的国家治理体系积累了丰富经验。(2分)【解析】本题以新中国成立以来农村基层管理制度变迁为切入点，考查学生发现问题、提出问题并进行历史解释得出正确结论的能力，关注“乡村建设”等社会热点。所提供的材料是四个时期我国农村基层管理制度设置情况，这与当时特定的时代要求密切相关。要求学生进行观察、比较、思考，对局部或整体信息进行提取，自拟论题。既可以是相对宏观的，也可以是具体的；既可涉及时代特征，也可就某一时期的历史事件进行分析。如1950年突出了“互助小组”“农业生产合作社”，1958年则突出“高度集中的人民公社”，1983年突出“撤销人民公社”等都为学生提供了广阔的思维空间。试题的最终落脚点在于引导学生认识，在中国共产党的正确领导下，我国农村基层管理制度与时俱进，不断调整完善，为建设社会主义新农村和乡村振兴打下了坚实的基础。文科综合（四）参考答案及评分标准·第9页（共9页）

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5、内蒙古呼伦贝尔市满洲里市重点中学2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题及参考答案

4.答案：①“智慧城市”就是以互联网、信息技术、物理终端设备为 基础，②智能化、便捷化、效率化地改进城市管理方式的一种城 市建设理念，③其实质是利用先进的信息技术，实现城市智慧式 管理和运行，④进而为

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材料二：图2为七彩丹霞地貌一位于甘肃省张掖市，千万年前这里曾是茫茫湖泊，河流众多，经过几番地质演化，形成层理交错、色彩斑斓的丹霞地貌。29题图229题图3材料三：“大漠孤烟直，长河落日圆”，这是唐代大

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3、云计算 阅读答案（2013连云港中考语文试题）

舌力在传播方面，武汉革命博物馆积极设能位公众号智慧梅北屋综合服多女。利用太数据、可视化等信息技术手段，武汉坐命博物馆将微信公众号打造成服务于展前、展中及展后全流程，不受限于时间和空可(三)的物馆游览

4、2022-2023学年江苏省连云港市高一（下）期末英语试卷

W:I wish that child would stop crying. M:Maybe she's lost.She's all alone. W:Alone?On a bus alone? M

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1、2022-2023学年陕西省西安市雁塔区唐南中学高一（下）期中数学试卷

秘密★启用前巴蜀中学2023届高芳适应性月考卷（四）数学注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔

1、江苏省连云港灌南县2023-2024高三上学期暑期检测（一）数学试题及答案

D.OH=0A+0B+OC7.已知等差数列{a,},Sn是数列{a}的前n项和，对任意的n∈N,均有S。≤Sn恒成立，则色n不可能的值为A.3B.4C.5D.68.已知实数x,2满足xe=e3，x2(

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3、2022-2023学年江苏省连云港市重点中学高二（下）期中物理试卷

则从波源到=1Om处所有质点均振动'25=6}个周期，则形成的波形如下图(4分)0.24y/cm500x/m15.(15分)【解析】(1)对A,从P顶端滑至C点时速度为，由机械能守恒定律有mgR=m(

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二、古代诗文阅读(34分)】C.“请数王之过”和“胜负之数，存亡之理”（六国论》）两句中的“数(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）含义不同。阅读下面的文言文，完成10~13题。D.“遗燕昭王书”和

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3、2024炎德英才大联考高三月考试卷一(全国卷·入学摸底试卷)政治

化国际传播与交流，讲好中国故事、传播好中国声音能增强统，奉献文化精品，②正确；流行文化从性质上看，既有先中国国家形象美誉度，③正确；基金资助青少年在生态环保进的，也有落后的，因此“摒弃流行文化”表述绝

4、安徽省2023-2024学年"江南十校"高一分科诊断摸底联考政治试题

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00:2349l41)@34【高一】神州智达|河北省2023-2024学年高一数学·期未答案第3页（共6页）国[命题意图]对数函数是高考必考内容，该题考查了复合函数的单调性及对数函数的定义域和单调性，

2024-02-19 22:33:32

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19.阅读材料，完成下列要求。(16分)空经济是指以使用数字化的知识和信息作为关健生产要素以现代信自网络作为重要通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化的重要推动力的系列医材料一2017-2023

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高二英语试卷参考答案听力部分录音材料听力部分。该部分分为第一、第二两节。注意：做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。停顿00'10”现在是听力试音

2024-03-03 00:44:14

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高一周测卷新教材·地理（人教版）·二、非选择题断利用地理信息系统技术监控灾情变化，及时调整20.(1)光谱(2分)植被类型(2分)救灾方案和救灾路线。(2分)(2)D(2分)【解析】第(1)题，不同植

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13.(12分)如图所示，某同学通过三段轻绳提起一质量为m1的物体，三段轻绳的结点为O,轻绳OB水且B端与物体m2相连，轻绳OA与竖直方向的夹角0=37°，该同学和物体m1、2、m3均处于静止状态。

4、海口市2024届高三摸底考试语文答案

吴文怡们第15期修乡袋深A版物两评估)之到1.0生实②座无虚府喜闻乐见【解析)火话实说：用直数的方法并出真实情怎。座无虚席：座位没有空着的.形容观众所众或出席的人很。喜闻乐见：喜欢听，乐看。2.①栩栩

5、淄博市2023-2024学年度第一学期高三摸底质量检测物理试题

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一有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。第二档(4一6)：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些

听力材料I'm Sophia.I'm a middle school student in第二节询问信息④Thailand.We have a really long school day.Our你希望了解更多有关苏姗生日聚会的信息，school begins at 8:00 a.m.There are four lessons in三、信息转述请根据以下提示向她提两个问题。每个问题有15the morning.Each lesson is about one hour.We秒钟的准备时间和8秒钟的提问时间。have lunch at 12:00.We don't have a dining hall,so息we usually eat in our classroom.In the afternoon,请你准备第一个问题。there are three lessons.The lessons finish at 3:301.你午餐吃了什么？p.m.But there are a lot of activities after school.So询问请你准备第二个问题。取we can usually go home at 4:40 p.m.2.电影是关于什么的？gg三第一节信息转述三参考答案：信息转你将听到苏姗的一段独白。录音播放两1.What do you eat for lunch?遍，请根据所听到的内容和要点提示，在50信息转述2.What is the movie about?秒钟内说一段话，包含全部要点。及询询2现在三你有15秒At lunchDelicious food钟的时间Susan's阅读要点birthdayPlay a gameparty息转述提示。After lunchWatch a moviePlay with the dog下面请听录音两遍。问现在你有50秒钟的时间准备。你可以这样开始：Susan has a birthday party today.Lots ofher friends.…三参考答案：信息转述Susan has a birthday party today.Lots of herfriends go to the party.For lunch,her mothermakes all kinds of delicious food.After lunch,herfather gives them some birthday hats and they playan interesting hat game.Then,they watch a funnymovie.At last,they have fun playing with her dog.问听力材料Hello!I'm Susan.Today is my birthday.I havea great party at home.And lots of my friends cometo the party.For lunch,my mother makes all kinds息of delicious food.After lunch,my father gives ussome birthday hats.And we play an interesting hatgame.Then,we watch a funny movie.At last,we取have fun playing with my dog Coco.It's a reallyhappy day for me.2

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JIMKAONVI EDUCATION数学满分：150分考试时间：120分钟注管事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应

3、炎德英才2024届湖南新高考教学教研联盟高三第二次联考生物答案

是全国@。所名校高考模拟金典卷abC:abc=1:1:1:1:1:1:1:1,由于aabbcc只产生-种类型的配子(abc),因此测交后代的表型有四种，即有三个显性基因、有两个显性基因、有一个显性基因

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第一步：拟定论题。情境提供了与共和国史相关的三幅宜传画，反映了不同时期不同领【必刷素养】史料实证一清末新政中的中央官制改革域的建设，形式新颖，学生可以从中提取多种信息。设问要求任选一幅或多幅，可以单角

新2024年凤翔区初中学业水第二次模考卷化学本试卷分为第一部分（迭择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分印分。考试时注意事项：2领到试卷和答题卡后，请用0,5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答随卡上填写姓名和准间60分钟。考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：N一140一16C1-35.5Ag-108第一部分（选择题共18分)一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）1.碳家族是个极其庞大的家族，以下含碳物质中属于碳的氧化物的是A.C60B.甲烷C州C无冰(02D.苏打2.诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化涉及化学变化的是A.北风其凉，雨雪其雾B.秋荷一滴露，清夜坠玄天C.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔D人间巧艺夺天，炼药燃灯清昼同3.化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是石灰水湿润的pH试纸A加热液体B.加入石灰石C.测pHD检查装置气密性4.化学与生活息息相关。下列说法不正确的是A.制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性B.大量使用农药、化肥，以提高农作物产量℃，馒头中富含的有机营养素是糖类D.用来制造人造卫星天线的钛镍记忆合金是金属材料5.下列对宏观事实的微观解释不正确的是A,一块金属很难被压缩一原子间没有间隔B.金刚石和石墨的硬度不同一碳原子的排列方式不同C.C0能燃烧，C0,不能燃烧一不同种分子的化学性质不同D,熟石灰用于改良酸性土壤一H与OH结合生成H,02024年凤翔区初中化学学业水第二次模考卷A-1-(共6页)

高三语文考试参考答案1.B【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“这种观念不崇尚追求叙述相对完整的事件，而倾向叙述事情的片段”错误，原文是“所叙之‘事’不一定是过程完整的事件，也可以是片断的事实、琐碎的见闻，抑或是一种事态”，中国古典诗歌中的“事”可以是过程完整的事件。C项，“在古代诗歌注重抒情这一传统的影响下”错误，原文是“唐传奇作者的创作意图和诗人作诗如出一辙”，并没有说唐传奇作者受到古代诗歌注重抒情这一传统的影响。D项，“唐传奇中的诗歌是没有叙事特性的”错误，原文是“统观唐传奇中的诗歌…叙事特性都非常淡薄”。2.A【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。“文章采用了分总式论证结构”错误，应是总分总式论证结构。3.C【解析】本题考查整合文中信息并进行分析和推断的能力。C项，“往往采取第一人称的方式来进行叙述”错，原文是“宋代传奇作者往往将自己作为一个旁观者，不论是述古事还是叙当时事，不论是写实还是虚构，都以一种记录的笔法和传录的态度去书写”。4.D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“铁路局首先由自建地震监测台站发送警报信息”错误，原文是“通过自建地震监测台站从国家地震台网获取地震警报信息”。5.C【解析】本题考查筛选并整合文中信息、评价文本的主要观点和基本倾向的能力。A项，“这是地震造成我国重大人员伤亡的最主要原因”错误，文中没有说这是最主要原因。B项，“我国西部山区泥石流多发，从而导致地震频发”错误，原文是“地震无疑是造成泥石流多发的一个影响因素”。D项，韩亮亮并非在臧钊提出的铁路建、管并用思想的基础上采用Solid-works3D软件，此外，韩亮亮“采用Solidworks3D软件验证了实现京张高速铁路智能运维的可行性”的说法也是错误的。6.①加快推进地震易发区农房加固改造，使之达到相应的抗震设防标准，加快推行农房抗震设计和施工统一标准，提高农房的抗震能力和安全性。②针对农村自建房，政府建立有效的监管机制和验收标准，政府出台多项政策和采取措施应对地震灾害。③发展数字化技术，加强数字化技术在地震预警系统中的应用，提高应对地震灾害的能力。（每点2分，意思答对即可。若有其他言之成理的答案，也可得分)【解析】本题考查筛选并整合文中信息、概括中心意思的能力。从材料一可以概括出第①点和第②点，从材料四可以概括出第③点。答题时要注意筛选出关键信息并进行整合，用概括性文字加以表述。7.D【解析】本题考查鉴赏文章艺术特色的能力。“从创作的视角、心态、风格、环境等方面做了阐释”错误，“民艺术论”没有涉及创作的风格、环境。8.①他一辈子争强好胜，得理不饶人，人们都说他是强者，都怕他，躲着他。②他上了年纪后，听力下降，他越是费力叫喊，别人越不理睬他。为了与人交流，他尽量让自己静下来。③他意外地找到了与周围人和谐相处的方法，变得谦虚、友善。④得到了帮助和友爱的他决定以自己的方式帮助别人。⑤他劝慰烦躁不安的老周要学会示弱，善于示弱，达到示弱的修养水。(答对一点得1分，答对两点得3分，答对三点得4分，答对四点得5分，答对五点得6分，意思答对即可。若有其他言之有理的答案，也可得分)【高三语文·参考答案第1页（共5页）】

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2.公元前124年，汉武帝让民出身的儒生公孙弘做丞相，改变了即位早期由贵族做丞相的惯例。之后，汉武帝又让贤良之士“并在左右

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【中选|版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】判断、推理与论证的能力，有利于培养学生对中国共产党的真挚情感和理性认同，使学生拥护中国共产党的领导，增强政治认同。6.A解析：最高人民法院院长

37.C.理解具体信息。由第二段的说明及A Map That's out of This World中的Stream:Scienceand technology可知，完成该活动的参与者可获得Science and technology证书。38.B。推断。由A Journey to the Surface of the Earth中的Difficulty:Upper level并对比其它活动的难度可知，该活动最具挑战性。39.D。理解具体信息。由Return and Reconditioning中Though astronauts.see where you canimprove可知，该活动关注宇航员从太空返回后的生活。40.A。理解具体信息。由Night at the Space Museum中的描述可知，参与该活动能够学到对展览做规划。导语：本文是一篇叙事报道。Kaji Bista在珠穆朗玛峰上的实验室孤独守护十年，尽管资金短缺和设备老化，他依然坚持维护实验室，并期待它再次被投入使用。4l.D。推断。根据第二段的shifting scientific priorities cost the lab.itsl5-person staff werereduced to just Bista可知，由于科学优先事项的改变耗费了该实验室了大部分资金，其l5名员工减少到只有Bsa一个人。由此可推测，该研究站多年来不被重视。42.A。理解具体信息。根据第三段的it was originally established to settle a disagreement...asthe Italian climbers maintained..可知，这个研究站建立之初是为了解决登山者们关于两山高度的争论，研究者们进行了实地测量，最终确定珠穆朗玛峰是世界上最高山峰。由此可推测，它建立的目的是为了进行·次地理测量。43.C。理解词汇，根据第四段的Climate scientist Sudeep Thakuri says.reports discussions withCNR officials have recently resulted in moves to,可知，这个实验室对科学家的研究是有帮助的，为了响应科学家们的呼吁，尼泊尔科学技术学院的科学家与意大利国家研究委员会的官员商议推进“恢复”实验室的运作。44.D,理解具体信息。根据最后一段的But sometimes it can take months for spare parts to arrive.“I am helpless in this case,”he said.可知，Bista表示有时备件可能需要几个月的时间才能到达。为此，他感到无能为力，故他所面临的一个挑战是运输设备维修零件的延误。45.C。理解主旨要义。文章主要讲述了Bista作为实验室唯一的看护者，尽管面临资金问题和设备老化，依然努力维护实验室并期待它再次被投入使用。导语：本文是一篇说明文。本文探讨了富兰克林效应(the Ben Franklin effect).一人们更倾向于喜欢那些让他们帮忙的人。46.B。推断。文章首段通过描述一个测试场景来呈现一种现象，即人们更倾向于喜欢那些让他们帮忙的人。以此来引出文章要讨论的一个概念。47.C。理解具体信息。根据第三段的That is,.we humans want to maintain good relations.whogive us the opportunity to do so..可知，富兰克林效应的底层原因是源于人类维护良好关系的本能。48.D。推断。富兰克林效应表明人们更倾向于喜欢那些让他们帮忙的人，所以在具体实践中，为了促进新关系的建立，可以适当向他人请求帮助。49.D。理解目的。文章第五段提到了富兰克林效应在商业领域的应用：通过邀请顾客参与产品设计，可以增强顾客忠诚度并提高销量。50.A。推断。文章最后一段However之后的内容表明向他人寻求帮助也是有条件的，与寻求怎样的帮助以及何时寻求帮助均有关系，故接下来作者可能会继续讨论寻求帮助的策略。O导语本文是一篇说明文。一些研究人员发现飞蛾在晚上会给三叶草授粉，这是科学家以前没想到的。

37.C.理解具体信息。由第二段的说明及A Map That's out of This World中的Stream:Scienceand technology可知，完成该活动的参与者可获得Science and technology证书。38.B。推断。由A Journey to the Surface of the Earth中的Difficulty:Upper level并对比其它活动的难度可知，该活动最具挑战性。39.D。理解具体信息。由Return and Reconditioning中Though astronauts.see where you canimprove可知，该活动关注宇航员从太空返回后的生活。40.A。理解具体信息。由Night at the Space Museum中的描述可知，参与该活动能够学到对展览做规划。导语：本文是一篇叙事报道。Kaji Bista在珠穆朗玛峰上的实验室孤独守护十年，尽管资金短缺和设备老化，他依然坚持维护实验室，并期待它再次被投入使用。4l.D。推断。根据第二段的shifting scientific priorities cost the lab.itsl5-person staff werereduced to just Bista可知，由于科学优先事项的改变耗费了该实验室了大部分资金，其l5名员工减少到只有Bsa一个人。由此可推测，该研究站多年来不被重视。42.A。理解具体信息。根据第三段的it was originally established to settle a disagreement...asthe Italian climbers maintained..可知，这个研究站建立之初是为了解决登山者们关于两山高度的争论，研究者们进行了实地测量，最终确定珠穆朗玛峰是世界上最高山峰。由此可推测，它建立的目的是为了进行·次地理测量。43.C。理解词汇，根据第四段的Climate scientist Sudeep Thakuri says.reports discussions withCNR officials have recently resulted in moves to,可知，这个实验室对科学家的研究是有帮助的，为了响应科学家们的呼吁，尼泊尔科学技术学院的科学家与意大利国家研究委员会的官员商议推进“恢复”实验室的运作。44.D,理解具体信息。根据最后一段的But sometimes it can take months for spare parts to arrive.“I am helpless in this case,”he said.可知，Bista表示有时备件可能需要几个月的时间才能到达。为此，他感到无能为力，故他所面临的一个挑战是运输设备维修零件的延误。45.C。理解主旨要义。文章主要讲述了Bista作为实验室唯一的看护者，尽管面临资金问题和设备老化，依然努力维护实验室并期待它再次被投入使用。导语：本文是一篇说明文。本文探讨了富兰克林效应(the Ben Franklin effect).一人们更倾向于喜欢那些让他们帮忙的人。46.B。推断。文章首段通过描述一个测试场景来呈现一种现象，即人们更倾向于喜欢那些让他们帮忙的人。以此来引出文章要讨论的一个概念。47.C。理解具体信息。根据第三段的That is,.we humans want to maintain good relations.whogive us the opportunity to do so..可知，富兰克林效应的底层原因是源于人类维护良好关系的本能。48.D。推断。富兰克林效应表明人们更倾向于喜欢那些让他们帮忙的人，所以在具体实践中，为了促进新关系的建立，可以适当向他人请求帮助。49.D。理解目的。文章第五段提到了富兰克林效应在商业领域的应用：通过邀请顾客参与产品设计，可以增强顾客忠诚度并提高销量。50.A。推断。文章最后一段However之后的内容表明向他人寻求帮助也是有条件的，与寻求怎样的帮助以及何时寻求帮助均有关系，故接下来作者可能会继续讨论寻求帮助的策略。O导语本文是一篇说明文。一些研究人员发现飞蛾在晚上会给三叶草授粉，这是科学家以前没想到的。

D【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了数据在气候变化相关信息的传播中的作用。研究发现，含有数据的帖子在社交媒体上更易被转发和点赞，但“喜欢”数量可能减少。这是因为数据虽然提升了信息可信度，但也可能引发负面情绪。文章建议，在传播气候变化信息时，应该确保数据易于理解并与受众相关，从而提升公众对气候变化的认知。【语块积累】①side effects副作用(②data-focused communications数据导向的信息③numerical data数字数据④retweets转发⑤upvotes点赞⑥the psychology behind sharing分享的心理动因⑦the alarming environmental issues令人警觉的环境问题(8)climate anxiety and fear气候焦虑和恐惧⑨be meaningful to the audience对受众有实际意义⑩be at risk of.…面临…的风险1①long-term trust长期信任②be comfortable with.对…感到舒适、放心32.A。理解具体信息。根据第二段.received 16.9 percent more retweets on X and3l.7 percentmore upvotes on Reddit than those without numbers.可知，Peters和她的团队发现包含数字信息的帖子在X上获得了16.9%更多的转发，在Reddit上获得了31.7%更多的点赞，这表明这些帖子得到了更多的关注。33.B。理解句意。根据第三段..the same tweets were liked5.2 percent less often..They expected“likes”to increase like retweets and upvotes,,but.可知，研究人员在分析气候变化相关推文时原本预期“喜欢”的数量会像转发量和点赞量一样增加，但结果却相反，出现了下降的趋势。the tide flipped此处表示情况发生了反转或变化，与之前的趋势或预期相反。34.C。理解具体信息。根据第四段.the alarming environmental issues.climate anxiety andfear,however,,make people freeze up.可知，推文中描述的令人担忧的环境问题（如气候变化的影响)可能会使人们不愿点击“喜欢”按钮，尤其是因为X台使用心形符号表示“喜欢”，这些信息可能激发气候焦虑等负面情绪。[干扰项分析]A.The content lacks eye-.catching information.(内容缺乏引人注目的信息。)带有确切数字的推文实际上更容易被分享和信任，这表明这些推文的内容是吸引人的，因此，内容缺乏吸引人的信息并不是人们不愿意点击“喜欢”的原因。B.Numerical details lead to strong uncertainty.(数字细节导致强烈的不确定性。)数字通常用来提供具体的证据和信息，在气候变化的讨论中，确切的数字是用来支持论点和提供明确信息的，而不是增加不确定性的。D.The heart symbol is connected to carefulness.(心形符号与谨慎相关。)文中提到心形符号是用来表示“喜欢”的，人们可能不愿意点击“喜欢”是因为推文中描述的环境问题令人担忧，而不是因为心形符号与谨慎有关。35.D。理解观点。根据第五段.that's related and meaningful to the audience..及后面的例子可知，Peters提倡在传播气候相关的信息时，数据的呈现应当既体现相关性又富有实际意义，例如，在解释海面上升的具体数值时，应该指出受影响的关键地点，如当地餐馆可能面临

D【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了数据在气候变化相关信息的传播中的作用。研究发现，含有数据的帖子在社交媒体上更易被转发和点赞，但“喜欢”数量可能减少。这是因为数据虽然提升了信息可信度，但也可能引发负面情绪。文章建议，在传播气候变化信息时，应该确保数据易于理解并与受众相关，从而提升公众对气候变化的认知。【语块积累】①side effects副作用(②data-focused communications数据导向的信息③numerical data数字数据④retweets转发⑤upvotes点赞⑥the psychology behind sharing分享的心理动因⑦the alarming environmental issues令人警觉的环境问题(8)climate anxiety and fear气候焦虑和恐惧⑨be meaningful to the audience对受众有实际意义⑩be at risk of.…面临…的风险1①long-term trust长期信任②be comfortable with.对…感到舒适、放心32.A。理解具体信息。根据第二段.received 16.9 percent more retweets on X and3l.7 percentmore upvotes on Reddit than those without numbers.可知，Peters和她的团队发现包含数字信息的帖子在X上获得了16.9%更多的转发，在Reddit上获得了31.7%更多的点赞，这表明这些帖子得到了更多的关注。33.B。理解句意。根据第三段..the same tweets were liked5.2 percent less often..They expected“likes”to increase like retweets and upvotes,,but.可知，研究人员在分析气候变化相关推文时原本预期“喜欢”的数量会像转发量和点赞量一样增加，但结果却相反，出现了下降的趋势。the tide flipped此处表示情况发生了反转或变化，与之前的趋势或预期相反。34.C。理解具体信息。根据第四段.the alarming environmental issues.climate anxiety andfear,however,,make people freeze up.可知，推文中描述的令人担忧的环境问题（如气候变化的影响)可能会使人们不愿点击“喜欢”按钮，尤其是因为X台使用心形符号表示“喜欢”，这些信息可能激发气候焦虑等负面情绪。[干扰项分析]A.The content lacks eye-.catching information.(内容缺乏引人注目的信息。)带有确切数字的推文实际上更容易被分享和信任，这表明这些推文的内容是吸引人的，因此，内容缺乏吸引人的信息并不是人们不愿意点击“喜欢”的原因。B.Numerical details lead to strong uncertainty.(数字细节导致强烈的不确定性。)数字通常用来提供具体的证据和信息，在气候变化的讨论中，确切的数字是用来支持论点和提供明确信息的，而不是增加不确定性的。D.The heart symbol is connected to carefulness.(心形符号与谨慎相关。)文中提到心形符号是用来表示“喜欢”的，人们可能不愿意点击“喜欢”是因为推文中描述的环境问题令人担忧，而不是因为心形符号与谨慎有关。35.D。理解观点。根据第五段.that's related and meaningful to the audience..及后面的例子可知，Peters提倡在传播气候相关的信息时，数据的呈现应当既体现相关性又富有实际意义，例如，在解释海面上升的具体数值时，应该指出受影响的关键地点，如当地餐馆可能面临

D【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了数据在气候变化相关信息的传播中的作用。研究发现，含有数据的帖子在社交媒体上更易被转发和点赞，但“喜欢”数量可能减少。这是因为数据虽然提升了信息可信度，但也可能引发负面情绪。文章建议，在传播气候变化信息时，应该确保数据易于理解并与受众相关，从而提升公众对气候变化的认知。【语块积累】①side effects副作用(②data-focused communications数据导向的信息③numerical data数字数据④retweets转发⑤upvotes点赞⑥the psychology behind sharing分享的心理动因⑦the alarming environmental issues令人警觉的环境问题(8)climate anxiety and fear气候焦虑和恐惧⑨be meaningful to the audience对受众有实际意义⑩be at risk of.…面临…的风险1①long-term trust长期信任②be comfortable with.对…感到舒适、放心32.A。理解具体信息。根据第二段.received 16.9 percent more retweets on X and3l.7 percentmore upvotes on Reddit than those without numbers.可知，Peters和她的团队发现包含数字信息的帖子在X上获得了16.9%更多的转发，在Reddit上获得了31.7%更多的点赞，这表明这些帖子得到了更多的关注。33.B。理解句意。根据第三段..the same tweets were liked5.2 percent less often..They expected“likes”to increase like retweets and upvotes,,but.可知，研究人员在分析气候变化相关推文时原本预期“喜欢”的数量会像转发量和点赞量一样增加，但结果却相反，出现了下降的趋势。the tide flipped此处表示情况发生了反转或变化，与之前的趋势或预期相反。34.C。理解具体信息。根据第四段.the alarming environmental issues.climate anxiety andfear,however,,make people freeze up.可知，推文中描述的令人担忧的环境问题（如气候变化的影响)可能会使人们不愿点击“喜欢”按钮，尤其是因为X台使用心形符号表示“喜欢”，这些信息可能激发气候焦虑等负面情绪。[干扰项分析]A.The content lacks eye-.catching information.(内容缺乏引人注目的信息。)带有确切数字的推文实际上更容易被分享和信任，这表明这些推文的内容是吸引人的，因此，内容缺乏吸引人的信息并不是人们不愿意点击“喜欢”的原因。B.Numerical details lead to strong uncertainty.(数字细节导致强烈的不确定性。)数字通常用来提供具体的证据和信息，在气候变化的讨论中，确切的数字是用来支持论点和提供明确信息的，而不是增加不确定性的。D.The heart symbol is connected to carefulness.(心形符号与谨慎相关。)文中提到心形符号是用来表示“喜欢”的，人们可能不愿意点击“喜欢”是因为推文中描述的环境问题令人担忧，而不是因为心形符号与谨慎有关。35.D。理解观点。根据第五段.that's related and meaningful to the audience..及后面的例子可知，Peters提倡在传播气候相关的信息时，数据的呈现应当既体现相关性又富有实际意义，例如，在解释海面上升的具体数值时，应该指出受影响的关键地点，如当地餐馆可能面临

D【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了数据在气候变化相关信息的传播中的作用。研究发现，含有数据的帖子在社交媒体上更易被转发和点赞，但“喜欢”数量可能减少。这是因为数据虽然提升了信息可信度，但也可能引发负面情绪。文章建议，在传播气候变化信息时，应该确保数据易于理解并与受众相关，从而提升公众对气候变化的认知。【语块积累】①side effects副作用(②data-focused communications数据导向的信息③numerical data数字数据④retweets转发⑤upvotes点赞⑥the psychology behind sharing分享的心理动因⑦the alarming environmental issues令人警觉的环境问题(8)climate anxiety and fear气候焦虑和恐惧⑨be meaningful to the audience对受众有实际意义⑩be at risk of.…面临…的风险1①long-term trust长期信任②be comfortable with.对…感到舒适、放心32.A。理解具体信息。根据第二段.received 16.9 percent more retweets on X and3l.7 percentmore upvotes on Reddit than those without numbers.可知，Peters和她的团队发现包含数字信息的帖子在X上获得了16.9%更多的转发，在Reddit上获得了31.7%更多的点赞，这表明这些帖子得到了更多的关注。33.B。理解句意。根据第三段..the same tweets were liked5.2 percent less often..They expected“likes”to increase like retweets and upvotes,,but.可知，研究人员在分析气候变化相关推文时原本预期“喜欢”的数量会像转发量和点赞量一样增加，但结果却相反，出现了下降的趋势。the tide flipped此处表示情况发生了反转或变化，与之前的趋势或预期相反。34.C。理解具体信息。根据第四段.the alarming environmental issues.climate anxiety andfear,however,,make people freeze up.可知，推文中描述的令人担忧的环境问题（如气候变化的影响)可能会使人们不愿点击“喜欢”按钮，尤其是因为X台使用心形符号表示“喜欢”，这些信息可能激发气候焦虑等负面情绪。[干扰项分析]A.The content lacks eye-.catching information.(内容缺乏引人注目的信息。)带有确切数字的推文实际上更容易被分享和信任，这表明这些推文的内容是吸引人的，因此，内容缺乏吸引人的信息并不是人们不愿意点击“喜欢”的原因。B.Numerical details lead to strong uncertainty.(数字细节导致强烈的不确定性。)数字通常用来提供具体的证据和信息，在气候变化的讨论中，确切的数字是用来支持论点和提供明确信息的，而不是增加不确定性的。D.The heart symbol is connected to carefulness.(心形符号与谨慎相关。)文中提到心形符号是用来表示“喜欢”的，人们可能不愿意点击“喜欢”是因为推文中描述的环境问题令人担忧，而不是因为心形符号与谨慎有关。35.D。理解观点。根据第五段.that's related and meaningful to the audience..及后面的例子可知，Peters提倡在传播气候相关的信息时，数据的呈现应当既体现相关性又富有实际意义，例如，在解释海面上升的具体数值时，应该指出受影响的关键地点，如当地餐馆可能面临

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