炎德·英才大联考雅礼中学2023届高三月考试卷（八）历史参考答案一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分）题号1234567910111213141516答案BCAACCBBDDCCA1.B【解析】根据材料可知，良诸古城周边修建大规模水利系统和存在众多宽大田埂，这些水利系统和田埂需要国家政权的支持，因此表明当时该地区具备了国家的初始形态，B项正确；材料未体现统治阶级主导农田管理和经营，排除A项；春秋战国时期出现精耕细作的农业耕作技术，排除C项；材料未体现阶级分化，排除D项。故选B项。2.C【解析】材料所述状况反映了卿大夫权力日益强过国君权力，故选C项；材料与官僚体制无关，不选A项；B项错在“全面”说法太绝对；三桓的壮大使得公室力量衰弱，D项错误。3.B【解析】根据材料“婚姻之间，则多索财物”，表明世家大族还在维系自己的特殊地位，士族门阀声望尚高，符合题意的是B项；A、C、D三项在题千中没有体现。4.A【解析】根据材料“唐代敦煌户籍资料关于‘受田’的统计”表中的信息可知，唐朝中期受田户数的数量大幅度下降。结合所学可知，这主要是因为唐朝中期，由于土地兼并严重，政府掌握的土地数量减少，出现无地可分的局面，导致均田制走向解体，租庸调制无法维持国家的财政收入，因此赋役制度有待调整，A项正确；中央政府权力减弱表现在中央对地方的控制力减弱，这与材料主旨不符，排除B项；当时土地兼并严重，但材料并未反映“国家严控土地交易”，排除C项；仅凭材料信息无法判定小农经济大量破产，排除D项。故选A项。板权所有5.A【解析】根据材料可知，盟旗制度有利于加强对各旗的监督，故A项正确，B、D两项与材料无关，C项不符合史实。6.A【解析】根据材料可知，我国外来农作物的命名上由多用“胡”到多用“蕃”再到多用“洋”，反映了我国对其他民族态度的变化，这种变化是基于贸易体系的转变，即由朝贡贸易到近代化的商品贸易的变化，A项正确；自然经济解体是在鸦片战争以后，排除C项；清以后外来农作物多用“洋”，实际上反映了我国传统“华夷”观念和以中国为中心的朝贡关系被打破，而不是不断改变或者强弱变化，排除B、D两项。7.C【解析】英商擅自在上海架设电报线路，因“竖立木柱致人病亡，有碍风水”而被“悉数拔毁”，这说明当时民众对近代通信的不认可，反映出观念落后制约近代通信发展，C项正确；材料反映清政府官员思想守旧，排除A项；材料反映的是国人对电报线路的看法，与清政府统治无关，排除B项；材料涉及的是国人思想的愚昧，排除D项。故选C项。8.C【解析】根据材料“士子们经过新式教育转化为最早的知识分子阶层”，可以得知科举停废加快了社会结构变动，故C项正确，A项不符合材料，从材料无法得出B、D两项。9.C【解析】结合所学知识可知，在社会主义改造即将完成的背景下，陈云在中共八大上，提出个体经营补充国家经营和集体经营，自由生产补充计划生产，自由市场补充国家市场的经济思想，表明当时中国在探索适合国情的社会主义道路，C项正确；材料与全国工业布局的调整无关，排除A项；三线建设直到20世纪60年代中期才开始，排除B项；“文化大革命”发生在1966一1976年，排除D项。故选C项。10.B【解析】根据材料“但政府每放开一种商品价格，市场上就出现一轮对该商品的疯抢与疯涨”表明当时我国实行价格双轨制改革的条件尚不成熟，B项正确；材料主旨强调价格双轨制改革，并不能代表整个改革开放的历程受阻，排除A项；材料信息没有涉及国际政治格局变动的影响，排除C项；社会主义市场经济体制开始确立是在20世纪90年代以后，排除D项。11.B【解析】题千所示为在亚历山大帝国时期，希腊一马其顿人一方面力求保持自己的文化特性，同时还接受了埃及、巴比伦和印度等文化，这表明不同地区间文明的交融互鉴，B项正确；“区域间文明具有多元化的特征”符合史实，但和题千主旨以及设问不符，排除A项；亚历山大帝国一方面固守自己的希腊性，同时接受了亚非文化，C项说法中“被东方文明征服”欠妥，排除C项；题千所示为区域间文明互鉴，但不能说明东西方文明呈现开放性，排除D项。12.D【解析】根据材料可知，中世纪的音乐的主要内容是诵经祈祷和礼拜歌唱，但随着商品经济发展、资本主义萌芽，也出现“歌颂了民间爱情的忠贞，嘲弄了封建骑士的卑劣”的音乐，迎合市民阶层的价值取向，D项正确；该时期的音乐创作无法摆脱宗教文化的束缚，因为神学世界观占据主导地位，排除A项；资产阶级的文化以个人主义为核心，推崇个人的成功和价值实现，追求自由的生活方式，与材料不符，排除B项；文艺复兴是指发生在14世纪到17世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动，与材料不符，排除C项。故选D项。13.D【解析】根据材料可知，物种的洲际传播为西方殖民者进行殖民活动提供了物质保证，D项正确；材料中的物种传播是为殖民活动服务，而不是改善土著居民的生活，排除A项；近代化一般是指政治民主化、经济工业化、思想理性化，B项说法与材料无关，排除B项；殖民扩张的手段是暴力掠夺、商品输出、资本输出等，与材料无关，排除C项。14.C【解析】从“高贵的野蛮人”和“邪恶的野蛮人”到“生态印第安人”可以看出，基于长期对印第安人的偏见，使欧洲殖民者对印第安人的形象一直停留在原始的生态的状态，即认为他们一直没有进入近代文明的状态，C项正确；材料与文化冲突无关，排除A项；材料反映出20世纪以来对印第安人的文化偏见，而并不是污蔑，排除B项；材料反映出对印第安人的认识并不客观，排除D项。故选C项。历史试题参考答案（雅礼版）一1

付料二2023年1月，村民徐某和程某走进了阳湖司法所解决矛盾。经了解，2022年9月特民徐某擅自挖开自家附近30米左右路面，维修下埋的污水管网。因维修后没有将路面及时修复且未设置警示标志，致使邻居程某骑电动车出行摔倒。程某要求徐某及时修复道路并2结合材料运用“正确发挥主观能动性”知识，说明新时代在实现中国式现代化过程中酷偿医药费，而徐某认为这部分路面修复贵用应由为村里维修污水管网的施工队承担，因施应怎样礼杨历史主动精神。(6分)工队不愿承担，所以这段道路迟迟没有修好。2)假如你是一名人民调解员，请运用（法律与生活》的知识，提出你的调解意见及其法律依据。(12分)41.阅读材料，完成下列要求。(8分)在于黄河中游的山西是清河文化保护的重委水成区，其非物质文化通产（以下药称非宜青海分布广泛、品夹多科防是起机件水整素完生素具民残性与地城性，具有数高的历史文化内涵和时代价值，代表着中华民族独特的精神标识。21年12月，（仙西省黄河流城非物质文化遗产保护传承弘扬专项规划(2021~2035年》以下简恭（规划》正式印发，是国内首个非造保护传承头扬的专项规划。规划》指出，要真物保护为主枪救第一合理利用传承发展”工作方针，深入把报非遗蓝含的思想理念传统美40.阅读材料，完成下列要求。(12分)德人文精神，提升传承人传承能力，提高传承体验设施放能，探索传承模式创新等：统筹协调材料历史主动精神是指作为历史主体的人充分发挥主观能动性，在深刻把握历史规非遗保护与转型发展、城乡建设、文旅验合等的关系，主动胺入黄河国家文化公国建设，整体律的基础上，立足所处的历史方位，顺应历史发展大势，善于抓住历史机遇，主动担当历史使谋划保护传承弘扬各项玫策措施。按照《规划》部署，到2035年，具有山西特色的非這保护传命，勇于开创未来的精神品质。历史主动精神贯穿于党的百年奋斗历程中，蕴含于中国共产承弘扬体系更加成熟、完善，文化生态保护进入良性循环，将全方位推动全省文化和旅游业整党缔造的精神谱系之中，是党能够团结带领人民以中国式现代化推动中华民族全面复兴的强休联动，从而助推山西实现高质量转型发展。结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析说明上述《规划》蕴含的，证思维特年大精神动力和宝贵的精神财富。文化自信自强是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的重要支撑和深厚底蕴。党的二十大报告历史性地提出“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”，饱含时代性前赔性和创造性，彰显中国共产党始终坚持守正创新，以历史主动精神回应时代化之问与现代化之需。材料二新时代弘扬历史主动精神，必须深刻认识我国的现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，中国共产党的各项工作必须以维护和实现最广大人民的根本利益为出发点和落脚点。聚焦不衡不充分的发展问题，聚焦人民群众最关心的社会问题，团结带领人民群众不断奋斗创造，满足人民群众对美好生活的追求，保证发展的成果由人材料一18世纪末期到19世纪中期，面对城市形成与发展过程中出现的问题，德国部分42.阅读材料，完成下列要求。(25分)》民共享。城市结合社区中卫生、宗教与教有组织的力量进行济贫改革，英美则发起社区睦邻组织运动，（1)结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明新时代弘扬历史主动精神对推进目标在于通过社区组织整合社区资源来扶危济困。二战后，欧美各国大都制定了城市社区自文化自信自强的作用。(6分)治的法律法规。美国联邦政府自1960年以来相继制定了几部关于城市社区发展的法律和法规，如(《住宅和社区发展法（社区再投资法》和（国家和社区服务条例》等。社区组织行使社区管理职能，由社区居民代表选举产生，多层次的非营利组织遍布各个社区，他们为社区提供各种各样的专业性和差异性服务，每年约有9000多万人次的志愿者从事社区服务工作，庞大的志愿者队伍为美国的社会管理和公共服务提供了强有力的人力和智力保障。一摘编自吴素雄、吴艳《欧美国家社区治理的结构、功能及合法性基础》等文综（一）第14页（共16页）文综（一）第13页（共16页）

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即全圆100所名他最断高考捞纵示地怎，38.阅读材料，完成下列要求。(14分)我国实范消费品工业增品种、提品质

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(4)利用水量大、落差大的优势，将河流的梯级开发作为流域开发的核心，开发水电、提高防洪标准；利用山地多的特点，发展立体农业；发挥生物多样性优势，发展特色农业，延长产业链，增加附加值：保护与恢复森林植被

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(四)1.B碳中和指将通过植树造林、节能减排等方式，抵消自身产生的CO,等温室气体，实现相对碳的“零排放”，故A正确：第二、四步有H:参与反应，存在非极性健的断裂，故B错误，除去环上循环的物质和催化剂

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接球，易知外接球半径为√3，所求外接球的表面积为12π，D项正确.13.取出的两件产品都是正品（答案不唯一）取出的两件产品都是正品，有2种情况，4件产品中取两件产品的样本空间中有12个样本点，则对应概

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11.胰腺分为外分泌腺和内分泌腺两部分。外分泌腺可分泌胰液，胰液中含有淀粉酶，脂防酶。胰蛋白酶等，胰液可通过胰总管排人小肠肠腔发挥对脂肪和糖类以及蛋白质等的消化作用。胰腺的内分泌腺白胰岛生成，胰岛又由

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啊团定梗断山脉，既个利于中中义明对外父仕，各规上也眉」外米勞刀张时困难。近代以前，除了北方落后的游牧文明，其它强势文明都未能强势扩张到中华文明所处区域。在政治上，秦统一六国后，建立了一套完整的中央集权

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当代中学生捉高三物理XGK(A)报纸第33~36期投稿信箱：ddzxsbwl(@126.comDANGDAI ZHONGXUESHENG BAO该列波沿x轴正方向传播是Q.4m,由波长和波速的关系，得

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且不漏一人顶量的气休(”B号21,如图所示，宽度为九的有界匀强磁场，磁感应强度大小为B,方向垂直纸面向里，BLAC和DE是它的两条边界。现有一质量为m、电荷量的绝对值为q的带电粒子，以与AC成0=45

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(2)0.5(3)R。四、计算与推导题（第21小题5分，第22小题7分，第23小题8分，共20分；解答要有必要的公式和过程）21.(1)由于匀速骑行，受到的阻力和动力是一对衡力，大小相等，即F=f=

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gs认为他和邻居们需要一种视冠上门是鞋，让他们时刻记住他们仍然是连接在一起的。3l.C。根据本段中的Th

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31-35

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D实验过程中需要不断调整pH,因为产生的物质会影响p117.某种动物的性别决定方式为XY型，毛色中黑色对

5:60/10/2092023一2024学年度第-学期九年级期末质量检测试卷语/文注意事项：1.满分为150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟2,请将各题答案填写在答题卡上一、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分)(1)古代诗词总能在某个瞬间与我们心意相通。当身处逆境，理想难以实现时，我们会想到李白“风知对，鞋帆济悦总”(《行路难·其一》)的自信乐观；当与亲友分隔两地，无法团聚时，我们会想到苏轼“怛人水4理a”(《水调歌头》)的祝福思念：当无人理解自己，发觉知音统前我们会想到秋瑾“家新岳头？的岳，有2(《满江红》)的无奈感慨。人建迹，欣资自然美。技无片)龙期月”(《岳阳楼记》)，随范仲淹到洞庭湖，观赏早晚多变的景色；“”(《醉翁亭记》)，与欧阳修到琅琊山，欣赏春夏的山林之景。2.请运用积累的知识，完成(1)一(3)题。(12分)兹妙鲁智深看看来到山门下，两个门子远远地望见，拿着竹篦来到山门下，拦住鲁智深便喝道：“你是佛家弟子，如何喝得烂醉了上山来？你须不瞎，也见库局里贴的晓示：但凡和尚破jie吃酒，决打四十竹篦，赶出寺去；如门子纵rog醉的僧人入寺，也吃十下。你快下山去，饶你几下竹篦。”鲁智深一者初做和尚，二来旧性未改，睁起双眼骂道：“你两个要打洒家，俺便和你厮打！”门子见势头不好，一个飞也似入来报监寺，一个虚拖竹篦拦他(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应，的汉字。(4分)弹喝(1e)道破iè（硬）厦放纵rong(着)厮个)打(2)下面是小语收藏的《水浒传》连环画中的部分图画，其中与选文内容有关的一幅图画是C(填写字母)；按照小说故事情节的先后顺序，三幅图画应排序为阝(填写字母)。(4分)(3《水浒传中的许多人物形象都具有性格上的多面性。请武国宋江中任选一位人物，参照下面的示例，仿写句子。(4分)示例：鲁智深，义救全氏父女，这是他疾恶如仇富有正义感的一面：但他不受成律，醉酒后大闹五台山，这是他急躁鲁莽，容易冲动的一面。3,为幅导同学们积极阅读，复兴学校九年级将开展主题为“走进小说天地”系列活动，请你积极参与。(13分))为营造活动氛围，请你为本次活动拟写一条宜传标语。要求符合主题并使用对偶的修买手法。(3分)(②)小安准备了一段文字给同学们介绍“小说”这种文学体裁，请你帮他修改。(4分)刻画人物形象是小说的核心。人物形象的刻画和塑造常常是在跌宕起伏的情节中实邑【语文第1页（共4页）】成

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2/5材料二：从网络谣言传播、蔓延的路径可以看出，网络用户在其中起到了“推波助澜”的作用。许多人在浩如烟海的网络信息“海洋”中，缺乏去伪求真、“沙里淘金”的辨识能力，更兼没有质疑的态度、批判的精神，自然也没有主动求证的意识，最终导致许多谣言在网络上泛滥成灾。大量网民不识真相、热衷传谣的现象背后，显示出全民的新媒介素养尚有欠缺，提高人们的新媒介素养也成为切断谣言传播路径、根治网络谣言的根本途径之一。李·雷恩尼和巴瑞·威曼在《网络化：新的社会操作系统》一书中指出，在互联网推动下的“网络化个人主义”时代，人们应该具有的新媒介素养(Networking literacy)至少应当包括：图像处理能力、导航能力、信息的组织和联通能力、专注能力、多任务处理能力、怀疑精神以及道德素养等。(摘编自《新煤介素养的培养与网络谣言的治理》)材料三：媒介信息在传播过程中失真的具体情况比较复杂：有时，信息本身真实，但在传播过程中产生了损耗和扭曲；有时，真实的信息被传播者夸大、隐瞒、剪裁和篡改，以达到某种目的；有时，信息本身就是假的，以讹传讹…那么，我们应如何辨识媒介信息？本手册提供以下几种方法。第一，要丰富自己的常识，逐步形成对可疑信息的敏感。虚假信息往往以违背常识的方式吸引受众眼球，以达成某种传播目标，或者说在编造信息的过程中，往往会有常识性的破绽。倘若我们能具备丰富的常识，熟谙常理常情，就比较容易对虚假信息“生疑”，只有“生疑”，才谈得到下一步的“辨识”。第二，要形成信息查证意识。信息的出处和发出者的身份在一定程度上能帮助我们评估信息的真伪。出自政府部门、权威媒体等的信息，在真实性方面是最有保证的。有些信息的，点击量很大，但是真实度却并不高。我们要学会在“点击场”“言论潮”中保持清醒，查证信息的发出者，理性判断传播者的意图。第三，要学会信息比对。人工智能时代，我们接触到的信息源往往是多样的。某一个信息源发出的虚假信息，常能因其他信息源发出的不同信息而被揭露出来。特别是一些缺少权威信息源的媒介信息，对其进行信息比对是辨识其真伪的好方法。第四，要熟悉虚假信息的语言特征。虚假信息往往有一些常见的语言特征，例如，夸大其词，动辄就说“惊天秘密”“突发”“惊爆”；不提供信息来源，只是模糊地说“网友曝”“专家说”“外媒报道”；刻意煽动或迎合社会情绪，常说“怒了”“悲情”“大快人心”等。遇到有类似语言表达的信息，我们要提高警惕。第五，要了解虚假信息的外部表现特征。巨大的网络点击量是很多虚假信息发出者的追求目标。点击量、关注度异常增长的信息，阅读量很多而评论、点赞很少（或大量雷同）的信息，其背后很可能是有计划、有目的的炒作，而这类炒作的信息中有很多就是虚假信息。[摘编自《教师教学用书（语文必修下册）》]1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.新媒体的发展，既改变了人们的思维惯，使人们的生活方式变得追求快节奏、高效率，又让人们只记住重要的信息点和获取路径。B.在传播方式上，新媒体解构了传统传媒形式，其优点是拼接不同碎片信息，建立新的立体的全景式的图景，但降低人们的参与热情。高二语文试题第2页（共8页）

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小题专项训练·数学选择题10.已知随机事

2024-11-04 23:53:03

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