(2)根据材料并结合所学知识，补充一条美国政客们为解决上述弊端所采取的措施，并说明到县城人民法院上诉，人民群众能够不误工，不影响生产或工作，也可以使民事纠纷就地得理由。(6分)到解决。福建龙海县角美人民法庭1983年办结各类民事案件129件，做到办结一件，执行,(14分)阅读材料，完成下列要求。一件，回访一件，因此历年积案大幅减少。在巡回就审过程中，法庭还及时对群众进行普法材料一宣传，教育了生产队群众。古代皇帝为了表彩、纪念、鼓励或笼络现任及前任官员，常常赐给这些官员以各种特殊一摘编自张卫《改革开放40年法律制度变迁》身份。这种代表着特权的特殊身份通常是用官品来表现的。由于不可能将所有表示特殊身(1)根据材料一，指出英国中世纪“巡回审判”的发展趋势，并分析其对英国政治与法律的影份的官赋予实际的职权，因而，必须将表示职务与职权的官与仅表示身份等级的官区别开响。(8分)来。为此，从唐朝开始，中国社会就形成了系统的官职分离制度。有实际职务的官被称为职(2)根据材料二并结合所学知识，指出与英国中世纪“巡回审判”相比，我国20世纪80年代事官：没有实际职务，只用来表示官员的个人身份等级的官分别被称为散官、勋官或加官。“巡回审判”的特点，并分析这一时期我国“巡回审判”制度实施的作用。(8分)职事官、散官、勋官的等级以官阶的高低为标准，均分为九品十八级。这使得许多并不参加19.(13分)阅读材料，完成下列要求。实际行政管理工作的人享受着免纳国家赋税并分取国家赋税的特权。材料—摘编自武乾《论北洋政府的文官制度》明太祖朱元璋为了巩固统治，特意主持编换了祖训用于训诚子孙后代，即《皇明祖训》，材料二图2所示是《皇明祖训》的第四条内容。岸北洋政府废除了古代九品十八级制，但仍实行文官等级品位分类制。1912年10月16皇明祖训·祖训首章（第四条）日，北洋政府领布《中央行政官官等法》。该法将行政官分为特任官、简任官、荐任官和委任四方诸夷，皆限山隔海，僻在一偶，得其地不足以供给，得其官4级。特任官由大总统以特令任命，简任官由大总统直接选任，荐任官由各主管长官推荐民不足以使令。若其自不揣量，来扰我边，则彼为不祥。彼既不为中国患，而我兴兵轻伐，亦不科也。吾恐后世子孙，份并呈请大总统任命，委任官由主管长官直接任命。前3种文官被称为高等文官，委任官被称中囚富强，贪一时战功，无故兴兵，致伤人命，切记不可。但&为普通文官。除特任官外，简任、荐任与委任官共分为9等。其中1~2等为简任官，3~5胡戎与西北边境互相密迹，累世战争，必选将练兵，时谨等为荐任官，6一9等为委任官。备之。—摘编自李俊济《现代文官制度在中国的创构》今将不征诸夷国名开列于后：东北：朝鲜国(1)根据材料一，指出唐代以来中国官员品位分类的原则，并结合所学知识分析其影响。(8分)正东偏北：日本国(2)根据材料一、二，指出与中国古代品位分类制相比，北祥政府中央行政官品位分类的特正东偏南：大琉球国小琉球四点，并结合所学知识分析其成因。(6分)西南：安南国真册国通罗国占城国8.(16分)阅读材料，完成下列要求。苏门答琳西洋国爪哇国彭亨国白花国三弗齐国学泥国⑧材料一巡回审判最早出现于英国亨利一世时期，但那时只是偶尔使用，未成制度。亨利二世在图2总结前人经验的基础上，将全国划分为若千巡回区，并定期派遣王室法官巡回全国各地受理根据上述材料并结合中国古代史的知识，就材料整体或其中任意一点，拟定一个论题，案件。巡回法官在地方主持审判时，因其采用陪审制，判决更为公正，对当事人更具有吸引并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）力。所以，实行巡回审判制度的结果是大批原本由地方公共法院或封建法院审理的案件被转移到了国王法院。至此，国王司法权延仲到了全国各个角落和各个领战，国王法院包揽了全部的刑事案件和几乎全部的自由土地纠纷案件。—摘编自李培峰《英美法要论》材料二1982年3月领布的《民事诉讼法（试行）》规定：“人民法院审理民事案件，应当根据需要和可能派出法庭巡回审理，就地办案，”可以就地办案后，广大农村和边远地区的农民不必再【高二历史第5页（共6页）】·23-113B1·【高二历史第6页（共6页）】·23-113B1·

吴文怡秦嵩周林波第8期《氮及其化合物素养训练)爹考答案与解析【基础训练)1.C2.C3.B4.D位化剂5.(1)4NH+5024N0+6H,0(2)AC(3)CI0+2NH,—-CI+N,H+H,0(4)bc8(5)0.65mol【解析】(2)氨的固定是指将游离态的氨元素转化为化合态的氨元素，N,和H,在一定条件下反应生成NH,属于氮的固定，A正确：N0遇0，转化为NO2,不属于氮的固定，B错误；N,和O,放电时反应生成NO,属于氮的固定，C正确；由NH,制取碳酸氢铵，不属于氮的固定，D错误。(4)PH,与H反应的产物为PH,性质类似于NH,CL,能与NaOH反应生成PH,a错误：含离子键，共价键，配位键，b正确；受热会分解生成PH,与HI,c正确。(5)n(Cu)=12.8g64 g.mol-0.2mol,n(N0,)=0.25mol,根据关系式：Cu-2HNO,Cu(NO,)2HN0,N0.,可知反应消耗的硝酸的物质的量为2n(Cu)+n(N0,)=0.2mol×2+0.25mol=0.65mol.【提高训练】1.D2.C【解析】次磷酸钠与硫酸反应生成次磷酸，反应的化学方程式为NalH,PO,+H,SO,=NaHSO,+H,PO2无化合价变化，不属于氧化还原反应，A错误；次磷酸分解生成磷酸和磺化氢，故次磷酸表现出氧化性和还原性，B错误；白磷与浓NaOH溶液反应生成PH,和次磷酸钠，根据原子守恒和化合价升降守恒可知，反应的化学方程式为P+3Na0l+3H,0AH,1+3Nal,PO,C确：根据分析可知，有关系式：P,-,3NaH,PO,-3H.PO-1.5PH则起始时有1lP,参加反应可生产25mlPI,D【下转1A)第2,3版中罐】

20,解：本题考查双曲线方程.(1)由题意知渐近线OB是线段AF2的垂直分线，设∠F2OB=0,故∠AOB=0,又∠F,OB=∠FOA,故0=号，故双曲线C的渐近线方程为y=士V3x,…5分DBM(2)由(1)知c=2a,b=√3a.D设△PFF2的内切圆圆心为O(x,3),PF1与圆相切于点M,PF2与圆相切于点0N,x轴与圆相切于点D(xo,0),F1(一2a,0),F2(2a,0).根据切线长定理知|PM|=|PN|,FM=FD|,|F2N|=|F2D|.又|PF2|PF=2a,F2D-FD=2a,即(2a一xo)一(2a十x)=2a,得xo=一a.又直线PF2与OB垂直，且过点F2(2a,0),故直线PF2的方程为x十3y-2a=0,又0，N=0,D=3,故-a+3,5-2a=3,解得a=2十5（负值已舍去），故双曲线的2x2方程为y2=1.…12分(2十√5)2(2√5+3)221.解：本题考查频率分布直方图中均数的计算、独立性检验和正态分布的问题.(1)在抽取的100人中，满分的总人数为100×(0.030十0.010十0.008)×10=48，男生满分的有26人，所以女生满分的有22人，男生共有46人，女生共有54人，所以男生跳绳个数不足180的有46一26=20人，女生跳绳个数不足180的有54-22=32人，完成表2如下表所示：跳绳个数≥180<180总计男生262046女生223254总计4852100由公式可得K=100(26×3222X20)≈2.478，因为2.478<3.841，48×52×46×54所以没有95%的把握认为学生1分钟跳绳成绩满分与性别有关.……5分(2)①根据频率分布直方图可得训练前的跳绳个数的均数为x=155×0.06十165×0.12十175×0.34十185×0.3+195×0.1+205×0.08=180,而σ≈13，所以经过一年训练后，4=180十10=190，故X服从正态分布N(190,132),且k十a=203,H-g=17,+2g=216,k-2o=164,则P(203

第l7期N1版Keys:(One possible version)封面故事1.July122.environmentally friendly第l7期N2N3版Keys:(One possible version选择题除外)单词练I.1.either2.doubt3.ironing4.suppose5.solve6.certain7.brave8.exam9.trust10.polite 11.reduce12.mistake13.diet14.mind15.lecture16.pleasure17.failed18.expects19.suggests20.sharesII.21.achievements22.careless23.filled24.embarrassed25.truth26.invitation 27.humour28.cost29.agreement30.decisionIⅡ.3l.abroad32.avoid33.Though34.exactly35.personal词组练1.on business2.without difficulty3.driving me mad4.by heart5.none of your business6.haven't heard from7.is;laughed at8.let;down9.have no interest in10.made a mess11.help with12.Make sure13.is in trouble14.felt ashamed of15.Are;happy with16.have no idea17.out of date18.ran over19.play a joke on20.a series of句型练1.It seems that2.wish I could fly3.so popular that4.used to ride5.Although;is语法归纳与练I.1-5 CABDBⅡ.6.will you7.shall we8.can he9.smelt:smelt10.to take11.to explain 12.to beat13.easy;easilyIII.14.It;for;to attend 15.felt sad16.was to build17.How excited;were18.will become better and betterIV.19.excited20.animals21.to show22.to23.What24Where25.laughed26.haven't27.carefully28.goingV.29-33 ACADC34-38 ABCAB39-43 CDDBC第17期N4版Keys:阅读训练营1-5 DCBAA完形小测1-5 ACDDB6-10 CDABD

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少顷，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他真的抓住了！就在他浮出水面的刹那，他发现在30米开外的前方有一个脑袋。，五万段、农器三千事，并许之结婚。于是归道得还，遂面陈默啜不利之

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了流托面功的右手故在持会上他楼果的地北公处我情着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有任行表情，停是石的量浅也子他发了两声。泪开始在他的眼胆卫转发化们，但是怎样安后形是当发北他组价充西在地行是有老技物新上

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第十三单元晶体结构与性质1.D【解题分析】C2H2是直线形分子，为非极性分子，A项错误；固体HC1为分子晶体，B项错误；●●为HgC12的球棍模型，C项错误；C1为17号元素，C1核外有18个电子，因

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B.sRNA和相应mRNA的碱基序列完全相同C.sRNA与mRNA的五碳糖种类相同，碱基种类也相同D.适应特定环境的细菌，其DNA可能并未发生改变.痤疮又被称为“青春痘”，是一种常见的皮肤病。正常情况

题型8化学反应速率与化学衡题型特点本题型为新高考化学单科卷的考查题型，与非选择题中的反应原理综合大题形成互补，该题型往往通过图像，从化学反应速率和化学衡及其影响因素，进行较全面地考查。解题策略遵循化学衡图像的观察方法，从图像的走势定性分析，结合数据变化值进行定量计算，灵活应用影响化学反应速率和化学衡的因素，具体问题具体分析。题型纠错对化学反应速率、化学衡和化学衡常数的影响因素区分不清，导致出现判断的“混乱”现象。真题导引1.AB 2.A题型训练1.B解析：由表格数据可知，0~3min时，M的物质的量变化量为0.60mol、P的物质的量变化量为0.15mol,则反应生成的Q的物质的量为0.60mol一0.15mol=0.45 mol0.45mol,则Q的均反应速率为3mnX10L0.0l5mol·L1·min1,A错误；由化学反应速率定义可知，反应开始后，体系中P和Q的浓度变化量之比△c(P):△c(Q)=tw1:tw2=k1c(M):2c(M)=1:k2,k1、k2为定值，所以反应开始后，体系中P和Q的浓度之比保持不变，B正确；由表格数据可知，4min反应达到衡时，M的物质的量变化量为0.64mol、P的物质的量变化量为0.16mol,则反应生成的Q的物质的量为0.64mol-0.16mol=0.48mol,M生成Q的转化率为0.48mo×100%=48%,C错误；由表格数据可知，4min1 mol反应达到衡时，M的物质的量变化量为0.64mol、P的物质的量变化量为0.16mol,则反应生成的Q的物质的量为0.64mol一0.16mol=0.48mol,则反应①的反应速率小于反应②，反应速率越大，活化能越小，则反应①的

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21:17 72 : 5158%语文月考（答案）-8.13...2025-2026学年自治区普通高考适应性检测月考试卷语文测试卷（一）参考答案一、阅读（72分）（一）阅读1（本题共5小题，19分）1.C（C.“极大地激发了中国人民的抗战热情和抗敌斗志”错误，结合材料一倒数第二段中的“他们的忘记”“永远铭记”的感恩对象，但从未将其表述为“激发抗战热情和斗志”的原因，选项无中生有。）2.A（B.“避免了像人脑那样因感性产生的误判”错误，依据材料二“避免敏感或有争议的表述……正基于人脑的判断，依赖预设规则，并不能保证采取的观点完全客观准确，不等于就不会产生误判。C“不可能”错误，结合材料二“还要注意逻辑顺序，将原因按重要性或类别排列”“先概述，再分点详细其准确无误”说明人工智能准确度因情况而定，人类智能和人工智能，谁的推理过程和结果更严密、准确，要具体问题具体分析，不能一概而论。D.“输人的症状数据足够详尽..生成的处方就越可信”错误，根据材料三“它的判断和输出也受限于输入数据和训练过程中的假设”可知，AI生成一靠数据，二靠训练过程，因此，单有数据输人就生成结论肯定是不科学的。）3.A（“向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念”一句直接阐释了“伟大抗战精神”的内涵。A.叙述了苏联对中国的援助，体现了国际援助，属于外部客观条件，与中国人民自身的“伟大抗战精神”内涵无关。）4.①明确身份，如学生、学者、历史爱好者；②将任务或目的具体化，如学历史知识、历史研究或学术分析等；③在内容呈现上进行限制，如要求全面分析、分条分点论述，或只列举关键原因等；④注明输出形式，如思维导图、表格或文档。（4分）深入，有较强的条理性和综合性。②自我验证与检查（或批判性思考）。如自我验证历史事实的准确性，检查是否有遗漏的因素，思考日本自身的战略失误算不算中国抗战胜利的原因等。（2）复杂的推理：在分析问题的过程中，注重逻辑推理，如内因和外因的分析，关键因素与次要因素的界定等。（6分）（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）6.B（B.“贝西姨奶奶对是否收留大卫犹疑不定"错误，根据原文“我姨奶奶感到大胜而静了下来”可知，她本意是收留大卫的，她征求并采纳狄克的意见，体现出她对狄克的尊重，意在培养其健全的人格。）7.C（C.“表现出怯儒脆弱的性格特点”错误，根据原文“刚动身就被人抢劫了，只好一路走来，从动身这场哭已憋在我心里整整一个星期了”可知，大卫的哭，是对自己的遭遇忍受太长时间后委屈的发泄。）8.①以“我”的儿童视角来叙事，增强了敌事的真实性。②多采用对话形式展现情节，使叙事更加简约、集中。③以姨奶奶拒绝男孩的情节切入，使叙事充满悬念。④使用心理描写，使叙事细腻动人。（6分）9.【示例一】①贝西小姐是扁人物。主要体现在她怪异的性格上，她穿戴怪诞、言语古怪，还有向大卫挥刀、给大卫吃茴香汁等古怪举止，缺乏性格的变化。（②贝西小姐性格鲜明，容易辨认，增强了小说的幽默效果，加深了读者印象。【示例二】①贝西小姐是圆形人物。她之前讨厌男孩，离开了大卫，后来又接纳了他，虽性格怪异，却也内心善良，表明她的性格是发展的、丰富的。②借以展示人性与生活的复杂，有利于增强人物形象的真实性。（6分）（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）10.BDF（句意：武王早逝，成王年幼，只是为了完成稳定周朝之大业，我才这样做。“武王蚤终”是主谓句，后面B处断开；“产语，成周”是动宾结构，后面F处断开。“开。11.B（A.正确。上休息。B.错误。两个“毕”皆为，C.正确。提起；AI阅读格式转换批注一足偏废，引申。D.正确。都是宾语前置句，“子不思至呢？）12.C（C.“虞国和吴国因为分别采纳了宫之奇和伍子智的建议而至今存在”错，原文“虞用宫之奇、吴用伍子背之言，此二国者，虽至于今存可也”是假设的情况、实际情况是他们没有采纳这些贤者的意下载（3.4MB)