得分评分人三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）秀与东方文化获得了直接交流和散合的执会、布精化时代及之后的17,阅读材料，完成下列要求。材料一儿写年园，中至残用边地区一些落后的，边球化的民族愿建架老丁、文花化由单向性的支狂行克我有双句性的融合…香腊化风格的建筑、难刻与工艺制作，对中亚艺术产生了不可结量的影响。捕编自江璃《中亚希眉化艺术述略》结合所学知识，指出材料一所述现象出现的所史背景，2分)并简折其作用。（4分》)材料二拜占庭帝国肉醉于已有的辉煌成就，在以后的日子里，它无视西欧城市出现后情然兴起的文明新因素，更不屑于学和吸纳其他文明的优点和长处。拜吉庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新。②根据材料二，概括拜占庭帝国衰敷的原因。(2分)结合所学知识，谈谈你对人类文明发展的认识。(2分)【安省属九年级霸中综合评估·历史第4百（共6英）】

16.大棚工厂内的一排养鱼池内，水清鱼欢。带有养分的养殖水顺槽流人蔬菜生产池，生产池里的水生蔬菜长势旺盛；经过蔬菜吸收，养殖水变干净了，又流回鱼池。整个过程全部是生物处理，无化肥添加，无污染，还节省了九成以上的水量。以水为媒，以生态技术实现“鱼菜共生”的工厂化生产，是N区探索生态农业模式的一种创新。“鱼菜共生”生态农业模式①坚持了辩证思维，把握事物之间的内在属性②坚持了辩证的否定观，善于用新模式否定旧模式③运用了综合方法，把鱼、水、菜统一起来进行考察④运用了完全归纳推理，找出鱼、水、菜之间的因果联系A.①②B.①③C.②④D.③④二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。（17分)2023年是“一带一路”倡议提出10周年。“一带一路”倡议秉持共商共建共享原则，弘扬开放包容、互学互鉴的精神，坚持互利共赢、共同发展的目标。经过多年努力，“一带一路”建设成果丰硕。材料一小小的大荔冬枣成为走出国门的“金果果”，蒋家坪的一座座富硒茶山是帮助群众走上致富大道的“绿色富矿”…这一个个事例是陕西深度融入共建“一带一路”的生动诠释。在河南，陆上、空中、网上三条丝绸之路，联通了196个国家和地区，织起了一张链接世界主要经济体的“云端大网”，一年的跨境电商交易额超过2000亿元。在重庆，三大国际贸易物流通道架起互联互通桥梁，近40条中欧班列线路，辐射国内59个铁路站，点和29个港口，通达亚欧近百个城市。十年间，中西部地区开行的中欧班列达到44559列，占到全国的75%，联通了欧洲24个国家；新开通到“一带一路”沿线国家航线超过130条，占到新开通国际航线的60%以上，中西部地区重点城市机场国际枢纽功能进一步提升。材料二“一带一路”倡议一经提出，就得到广大发展中国家的热烈欢迎和积极响应。例如，老挝人民在中国专家和近两万名技术工人的帮助下，成功建设了一个个现代化的医院、学校、发电厂，修筑了绵延千里、穿越山川大河的中老铁路，让老挝跨入“高铁时代”。世界银行的研究显示，“一带一路”相关投资可帮助3400多万人摆脱中度贫困，其中2940万人生活在沿线国家和地区。除了在对抗贫困方面的突出贡献外，新冠肺炎疫情在全球肆虐的危急时刻，中国政府与“一带一路”沿线国家紧密协调防疫机制、共享防疫信息，为多国提供医疗物资、技术设备，派出多批医疗队伍支援防疫工作，帮助这些国家应对疫情挑战。(1)结合材料一，运用《经济与社会》的知识，说明共建“一带一路”对中西部地区经济高质量发展的影响。(9分)(2)结合材料二，运用《当代国际政治与经济》的知识，说明“一带一路”为什么能得到广大发展中国家的拥护和支持。(8分)18.阅读材料，完成下列要求。(10分)2022年9月，中共中央政治局召开会议，审议《十九届中央政治局贯彻执行中央八项规定情况报告《关于党的十九大以来整治形式主义为基层减负工作情况的报告》。党的十九大以来，中央政治局召开了99次常委会会议、19次政治局会议、9次集体学涉及作风建【高三思想政治第5页（共6页）】804C·G DONG·

苏联及东欧国家改革陷入困境，没有摆脱计划经济的束缚，总体上仍游离于全球化之外：中国进入改革开放新时期，经济建设取得一定成就，但仍在计划经济体制内，尚未加入世界贸易组织，对外开放程度受限，全球竞争力有待提高；最多得6·分论点2：东亚、东南亚等国家表现出色东亚、东南亚等新兴民族国家，努力探索适合本国国情的发展道路，掀起了现代化建设浪潮。20世纪60一80年代，新加坡、韩国等亚洲国家抓住西方国家进行产业结构调整的机会，利用本国丰富的劳动力资本吸引外国资本，发展劳动密集型产业，实现了经济高速增长，成为新兴工业化国家；海湾产油国出现“石油繁荣”和经济起飞；非洲国家独立后，经济一度发展较快：拉丁美洲各国大力发展民族工业，积极促进国家之间的经济合作，巴西、墨西哥、阿根廷等国基本实现了工业化；最多得6分论点3：相较前20年，全球化程度有所提高（含以上相关原因）(结合论点与论证综合判断，两或三方面论证都不超过8分)等等。认识：民族独立是经济发展和参与全球化的前提和保障；要实现真正意义上的全球化，必须消除国际关系中的消极因素，突破计划经济与市场经济的观念壁垒；发展中国家要抓住有利的国际机会，大力促进本国经济发展，积极参与国际经济循环；科技发展是参与全球化的重要武器。等等。（任2点4分，言之有理即可得分）例三：2010年特点：相比1990年，全球化迅速发展；中国逐渐成为全球化的主力（或重要推动力或全球化的主要贡献来自中国)；成因：分论点1：中国逐渐成为全球化的主力：中国社会稳定如民主政治建设不断完善、祖国统一大业的推进、民族政策的成效等，是根本保障：中国特色社会主义理论体系的科学指导；始终坚持独立自主的和发展理念，全方位开展对外交往，积极参与国际事务，努

C.作为“礼治社会”这一概念的最早提出者，费孝通认为乡土社会虽然“无法”，但这并不会爹不服兽医站站长，连公社领导也不服。有一次，公社武装部部长屁股上挂着盒子枪，牛影响社会秩序的稳定。皮烘烘地在街上转悠。爹说：“那枪是老子玩剩下的，知道不？那枪叫德国造镜面匣子枪，扣D.“传统”指导人们的行动，“礼”约束人们的信念，它们分别代表着形而上和形而下的乡土动扳机，二十颗子弹连发，是手枪中的机关炮！老子1944年就用上了，1949年后发配到公社社会行为规范。千部级别，糟践了！”2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)》爹回到家总是说：“他们没打过仗，打仗就抓瞎。”爹喜欢边喝酒边说打仗的事。董存瑞在A.“内圣外王”“天人合一”“修身齐家治国天下”这些传统文化中的论述，无不体现着中隆化中学炸敌碉堡时，爹他们团正在新保安与三十五军死磕。三十五军是华北剿总傅作义的国社会具有的伦理特征。王牌军，军长叫郭景云。爹说为了给董存瑞报仇，他连写三份血书，请团长让他带尖刀排生擒B.“礼”的文化内涵丰富，既可指行为之礼，即“礼仪”；也可指制度之礼，即“礼制”；还可指郭景云，只恨团长没批准，若是他们冲进郭景云的指挥所，他非一梭子把姓郭的打成筛子，还观念之礼，即“礼义”。轮到他开枪自尽！C.单从行为规范看，礼和法律并无什么不同，它们都是一种约束人们行为的规范，凡合乎礼爹说到动情处，也喝到酣畅时，把瓷碗里的酒一口干尽，说：“我真想替存瑞炸碉堡！”我吓的行为就被认为是正确的。哭了：“爹，你不能去，你去了就没我了！”爹骂了句“逃兵”，手中的酒碗就飞过来，我稍侧身，D.无论是法律，还是“礼”，其目的都在于维持社会秩序，只不过法律的效果会更快、更持躲过又一次“挂彩”。久，而“礼”的治理则缓慢、效果短暂。娘喊：“李德奇，你舍得你的酒碗，我还舍不得我儿哪！好吃好喝占不住你的嘴！家里哪3.下列选项，不能体现中国传统社会“礼治”特征的一项是(3分)有敌人，你炸我们娘儿俩啊！”A.周公通过制礼作乐，将以前纷乱繁杂的礼加工、整理、补充，使之规范化、制度化，成为具爹瞪大泛红的醉眼，迷茫地坐着，没有吱声儿。过后我问他：“你怕我娘？”有系统性的一整套规范体系。“怕？”我爹说，“世上哪有军人怕的？我只是不想跟她一般见识。你娘是‘火头军’，得罪B.面对“礼崩乐坏”的形势，孔子提倡“正名”思想，“正名”维护了周礼所规定的尊卑有序、了她不做饭咋办？军人也要吃饭一饿着，怎么去打胜仗？”上下有别的宗法等级制度。说到吃饭，爹也不改战争时期的作风，不管饭莱和汤有多烫，都狼吞虎咽、风卷残云。娘C.历史上《仪礼》《周礼》与《礼记》先后被奉为官学，其中《礼记·王制》将礼分为“冠、昏、和我还没吃几口，爹就撂下碗筷。娘说：“慢点儿吃，别烫了喉咙。”爹说：“慢不了。”又说当年丧、祭、乡、相见”六类。他刚吃罢出去，一颗炮弹就砸塌屋顶，五个战友，活生生的，瞬间就血肉横飞了！D.韩非认为君王治国主要应使小部分作恶的人去除恶，治理一个国家应致力于建立法规条爹老了。爹70岁那年，娘得了心梗，走了。我已到市里工作。爹照顾不了自己，我把他文，而宣扬好的道德教化是徒劳的。接到市里。爹是1949年前参军的，享受离休待遇，养老无忧。就是爹那个脾气，我受不了。4.材料二在论证方面具有什么特点？请简要概括。(4分)有一回我们爷儿俩坐公交，坐错了方向。发现错了，我们下车到马路对面朝回坐。爹发火了：答：“转移、增援时，方向错了，部队要全军覆没！”我说：“爹你老了，有仗也轮不上你打，别操心5.在当代社会中，我们应如何衡“法治”和“礼治”之间的关系？请结合材料一简要分析。了。”爹说：“当过兵的都知道，国防无小事，要常备不懈！”爹惩罚我跟着他在烈日下走了八站(4分)地。爹说：“日多流汗，战时少流血。”答：爹的思维越来越赶不上他的行动，显得越来越焦虑。爹强迫自己生龙活虎，像当年驰骋(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）疆场的战士。我劝他：“爹你老了，我要工作，照顾不了你，你进养老院养老吧？”爹说：“养老阅读下面的文字，完成6~9题。院是等死的地方，你还不如把我送进火葬场！”爹参加了很多社会志愿者组织，成为“关心下一爹是好兵代委员会”的成员。爹把剩余的离休费捐给失学儿童，还不断地到市里的中小学去做红色革李林命报告。爹去做报告前穿上褪色的军装，胸前挂满军功章。爹报告的主要内容是“解放济南我刚懂事的时候，爹就给我讲他当兵打仗的事。爹说他和董存瑞都是华野兵团的，不在活捉敌将王耀武”。爹说王耀武是济南的守将，当年他们的口号就是：“打进济南府，活捉王耀一个团，没照过面儿。爹的最后一仗是解放济南，飞来的弹片嵌进了他的脑袋，后来他就退伍武！”爹就是在登上济南城的云梯上被炮弹击中，弹片留在脑袋里结束了军旅生涯。济南府、回乡了。王耀武，成了爹挥之不去的心结！兽医是我家祖传。爹当兵前跟我爷学过兽医，退伍后到公社兽医站重操旧业。爹给老乡爹去几所中小学做了报告后，校方主管德育教育的老师找我说：“老英雄开始时讲得声情医治牲畜，手到病除。爹过惯了部队生活，不适应地方的慢节奏，总说打起仗来，动作慢要吃并茂，学生们听得兴味盎然。讲到后来，老英雄脱了稿子，推开麦克风，站在讲台上，情不自禁枪子。那次爹和站长下乡行医，爹穿“六五式国防绿”，站长穿白大褂，走得气喘吁吁。爹嫌地振臂高呼，声音比用麦克风时还响亮。”老师担心地说“老英雄岁数大了，万一有个好歹，我慢：“慢吞吞的，打起仗来，要吃枪子！”站长说：“现在是和年代，你怎么总想打仗？”爹说：们担待不起。”“1950年抗美援朝，1962年中印边境自卫反击战，1969年珍宝岛战役，1979年对越自卫反击我把各学校的意思告诉了爹。爹说：“老了，战争年代的故事，人家不爱听了！”战，都是和年代打响的。你别嘴硬，和年代也要做好打仗准备！”两年后，爹几乎老年痴呆了，只有过去当兵打仗的事还记着。那天夜里，爹呼喊、折腾了语文试题第3页（共8页）语文试题第4页（共8页）

保定高一年级七月份考试A.发扬普鲁士军国主义B.推动了德国完成统C.具有机智善变的个性D.引领德国走上专制之路历史6.拉丁美洲是指美国以南的美洲地区，包括中美洲、西印度群岛和南美洲。该地区几乎完全处于欧洲列强的殖民统治之下的时间是本试卷满分100分，考试用时75分钟A.16世纪后期B.18世纪前期C.18世纪晚期D.20世纪初期注意事项：7.关于第一次世界大战中的某场战役，有军事学家评论道：“这次战役尽管战斗时间短，双方没1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上有什么重大伤亡，但具有重大的战略意义。它使德军包抄法军的计划成为泡影，也宣告了德2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂国‘速决战'的破产，使战争预期发生了显著转折。”该战役是黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在A.索姆河战役B.马恩河战役C.凡尔登战役D.日德兰海战答题卡上。写在本试卷上无效。8.表2为苏联工业生产的部分重要指标简表。这可用来说明表23.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（下）、选择性必修1第一单元。年均增长率(1928~1940年)占世界工业总生产比重钢产量圜1928年1940年1928年1940年15.8%一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是2.6%10%430万吨1830万吨如符合题目要求的。A.新经济政策推动了国民经济的恢复B.计划经济体制增强了经济活力1.在中世纪的西欧，城市自治政府以商人的利益为出发点制定法律和制度，竭力创造优良的营商C.农业集体化促进了社会主义工业化D.苏联模式推动了国家的工业化刷环境，商人们因此拥有了一定的自由和权利、财产和人身安全保障。据此可以推知，中世纪西欧9.20世纪30年代的经济大危机发生后，日本首相近卫文麿宣称，日本为了自己的生存也应该A.国家分裂的趋势更加明显B.经济发展摆脱了宗教的束缚像第一次世界大战时的德国那样，要求打破现状，并且“从我们自己的前途出发，建立新的国C.商业受到世俗封建主抵制D.城市自治助推商品经济发展际和秩序”。材料表明经济大危机2.西汉时，长安百姓所烧的“天下异香”产自非洲。据《汉书》记载，西汉帝元始二年（公元2A.刺激了日本法西斯的扩张野心B.促使亚洲战争策源地形成年)王莽辅政时，曾有“黄支国”（今埃塞俄比亚）进献犀牛。这说明C.使各阶层对政府失去了信任D.推动日本侵占中国台湾A.中国与非洲交往历史悠久B.古罗马率先开辟中国与非洲的商路10.图2所示为山东某一中学生绘制的一幅历史漫画。该漫画所讽刺的是C.非洲曾经被罗马帝国统治D.中国古代贸易主要以朝贡形式为主3.图1所示为明朝徐光启指导农民试种甘薯的场景。作者意在借此画说明A.中国的居民最早培育出甘薯B.明朝中后期“海禁”政策的解除C.明政府重视高产作物的推广D.当时美洲与中国建立了直接联系4.表1所示为部分学者对科学与文艺复兴关系的论述。对此解读正确的是表1图2学者论述A赫鲁晓夫改革B.南斯拉夫的改革爱因斯坦至关重要的科学实验方法是在文艺复兴时期被发现的C.戈尔巴乔夫改革D.勃列日涅夫改革桑迪拉纳文艺复兴时期的艺术家为“掌握数学的艺术家”11.当代学者王逸舟指出，冷战结束后的这些年“各国各地区的经济活动更加紧密地结合到起，使政治与经济、外交与内政、经贸与安全、和与发展等‘对子’更加难以分开”。材料表A.人文主义者兼具科学家身份B.文艺复兴推动了科学的发展明当今世界C,文艺复兴以理性主义为核心D.数学是文艺复兴的主要内容A.全球化的趋势日益加强B.多极化趋势继续发展5.德意志帝国史学家马克斯·伦茨说：“俾斯麦运用战争与外交政治才能为普鲁士而奋斗，为德C.国际局势总体趋于缓和D.区域经济的联系弱化国人赢得民族国家。”该学者强调的是俾斯麦【高一历史第1页（共4页）】.23-02A【高一历史第2页（共4页）】·23-02A·

1⑧.(16分)芳纶是一种新型高科技合成纤维，具有超高强度、耐高温、耐酸碱、重量轻等19.(13分)化学离不开实验，实验是检验真理的唯一标准。优良性能。下面是芳纶的合成路线：I.某化学实验小组将足量CH,CHO加人100mL0.05mol/L溴水中，溴水褪色。(1)同学们结合乙醛的结构提出猜想：CH,CH,OHCHOCOOH甲：乙醛中有氢原子，只与溴水发生取代反应；③④0,催化剂乙：乙醛中有不饱和碳原子，只与溴水发生反应；,.催化剂丙：溴水有氧化性，乙醛只发生氧化反应。CH,OHCHOCOOH图⑨NHCOCH,丁：…NHNHCOCH,NH,NH(2)为验证猜想，设计定量实验方案：⑤⑦⑧定条件试剂定条Fe,HCI取褪色后的溶液于反应容器中，滴加足量的AgNO,溶液，产生淡黄色沉淀NO,NO,xmol。①若丙猜想正确，则x=,反应方程式为根据流程信息回答下列问题：(1)A的结构简式为②若实际测得x=0.005,（选填“能”或“不能”)证明甲猜想一定正确，(2)步骤②所用的试剂和反应条件是步骤⑥中试剂X为原因是Ⅱ.为验证苯与液溴发生取代反应，该小组同学设计实验，装置图如下：,所得有机产物的官能团名称为(3)步骤⑧的反应类型是(4)步骤⑨的反应方程式为铁粉CHO紫色石蕊试液(5)同时满足下列条件的的同分异构体有种。(3)能证明该反应是取代反应的现象是(4)a的作用是】CHO(5)实验结束后，发现烧瓶中的液体呈红褐色，为得到纯净的溴苯，同学们设计如下i.能使FeCl溶液显紫色iⅱ.苯环上有3个取代基实验方案：其中，核磁共振氢谱有4组吸收峰的结构简式为液于试管中架作费混合物A混合物日取红褐色溶蒸馏水蒸馏水操作2操作3粗澳苯操作澳苯(6)以CH2一CH2为原料制备HOOC一COOH的路线图如下，回答下列问题：加入试剂X发生的离子反应方程式为操作4是①物质甲的名称为②乙→丙的反应方程式为【高二年级联合调研考试·化学第7页（共8页）】【高二年级联合调研考试·化学第8页（共8页）】

变，然无敢言者。元荐乃上言弘纲持议不宜前却，并尽发诸人隐状。党人恶之，交章论劾无虚日。元荐复再疏辨晰，竟不安其身而去。其后邪党愈炽，正人屏斥殆尽，至有以“《六经》乱天下”语入乡试策问者。元荐家居不胜惯，复驰疏阙下，极诋乱政之叛高皇、邪说之叛孔子者。疏虽不报，觉人益恶之。四十五年京察，遂复以不谨削籍。天启初，大起遗佚。元荐格于例，独不召。至四年，延臣交讼其冤，起刑部检校，历尚宝少卿。明年，朝事大变，复削其籍。元荐初学于许孚远，已，从顾宪成游。慷慨负气，遇事奋前，屡踬无少挫。通籍四十年，前后服官不满一载。同郡沈淮召入阁，邀一见，谢不往。尝过高攀龙，请与交欢，辞曰：“吾老矣，不能涉嫌要津。”遽别去。天启五年去世，年六十五。(节选自《明史》)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)AA.甫期月/上封事万言/极陈时弊/信今日事势可寒心者三/饥民思乱也/武备积驰也/日本封贡也B.甫期月/上封事万/信极陈时弊/信今日事势/可寒心者三/饥民思乱也/武备积弛也/日本封贡也6甫期月上封事万言/极陈时弊言/今日事势/可寒心者三/饥民思乱也/武备积弛也/日本封贡也P.甫期月/上封事万言/极陈时弊/信今日事势可/寒心者三/饥民思乱也/武备积弛也/日本封贡2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)B)(A,座主，唐宋时进士称主试官为座主。至明清，举人、进士亦称其本科主考官或总裁官为主，或称师座。B.京察，明代吏部考核京城和纯方厮有演员的一种制度。明代一般六年举行一次，清代改为三年，以“四格”、“八法”为升降标准。C.《六经》，《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称，是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。D.通籍，指做官。“籍”是二尺长的竹片，上写官员的姓名、年龄、身份等，挂在官门外，以备出入时查对。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)B婉物丽元荐忠贞爱国，敢于痛陈时弊。他初居官位，就以万言书上奏朝廷，抨击令人寒心之三业宽品是时政七事，以及不可救药之二事。,丁元荐孝顺敬亲，尽心为父母守孝。父亲去世时，他尚未居官，但坚持为父守孝八年，之后称为每守孝【年，才担任广东按察司经历C,丁元荐正直不阿，因而卷入党争。当时朝臣结党营私，在京察中肆意妄为。丁元荐上硫许弘纲应该坚持直议，于是遭众党憎恶。D,丁元荐不幕名利，不愿结交权贵。同郡人沈淮被召入内阁，邀请他相见，但他辞谢不去。曾拜访高攀龙，高攀龙请求与他结交，也被他谢绝了。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)1)元荐家居不胜愤，复驰疏阙下，极低乱政之叛高皇、邪说之叛孔子者。(5分)氏养泰品杨降，班出好粗数格街植路导盛教3片(2)堂过高攀龙，请与交欢，辞日：“吾老矣，不能涉嫌要津。”(5分)

7.“好意同乘”，是指驾驶员基于善意互助或友情帮助而允许他人无偿搭乘的行为。《民法若气象正常，发射任务就正常进行①气象正常典》规定：非营运机动车发生交通事故造成无偿搭乘人损害，属于该机动车一方责任的，若有电磁干扰，发射任务就推迟②没有电磁干扰应当减轻其赔偿责任，但是机动车使用人有故意或者重大过失的除外。民法典的上述若箭体不稳定，发射任务就推迟③箭体稳定规定假设表格左侧的各种说法都正确，若发射任务正常进行，则右侧说法正确的是①对善意施惠者保障自身合法权益提供司法救助，有利于社会和谐A.①②B.①③C.②③D.都对②有助于在司法裁判中客观地划分责任，合理确定各方当事人利益11.2021年，有很多难忘的中国声音。它们一经发出便燃爆祖国大江南北，爱党爱国的激情③符合社会主义核心价值观的内在要求，倡导助人为乐的社会风尚在国人心中升腾。对此，下列分析正确的是④维护诚实守信的履约机制，明确机动车使用人应承担的违约责任难忘的中国声音分析A.①②B.①④C.②③D.③④①请党放心，强国有我」直言判断，表达了中国青年的担当和决心8.某高二同学在学《法律与生活》时用图表示两个概念外延之间的关系。下列组合中符我爱我的祖国，就像星河与焰火，非对称关系判断，是爱国青年对祖国的深合右图示意的是②相互包裹，永不失落情告白A.S:遗嘱继承P:遗赠如果信念有颜色，那一定是中充分条件假言推理，其有效的推理形式是B.S:人身权利P:人格权⑤国红！肯定前件式和否定后件式C.S:赔偿损失P:赔礼道歉这场仗如果我们不打，就是我们可以推出“除非我们打这场仗，否则我们的④D.S:违约责任P:民事责任的下一代要打！下一代就要打”的结论9.“银子能够买到房子，我的二两银子是银子，所以，我的二两银子能够买到房子。”下列推A.①②B.①③C.②④D.③④理中所犯错误与之相同的是12.成语、典故是中华优秀传统文化的重要组成部分，反映了中华文明的智慧结晶和精华所①一切金属都是可塑的，塑料是可塑的，所以，塑料是金属。在。下列成语或典故体现辩证思维的有②群众是真正的英雄，我是群众，所以，我是真正的英雄。①刻舟求剑滴水穿石②荆人袭宋塞翁失马③班干部要有集体荣誉感，我不是班干部，所以，我不要有集体荣誉感。③破釜沉舟唇亡齿寒④居安思危实事求是A.①②B.①③C.②④D.③④④我国的大学是分布于全国各地的；清华大学是我国的大学；所以，清华大学是分布于全13.我国古代主张民惟邦本、政得其民，礼法合治、德主刑辅，为政之要莫先于得人、治国先国各地的。治吏，为政以德，等等。这些古代治国理政经验凝聚着中华民族先贤的智慧，对今天的A.①③B.①④C.②③D.②④治国理政仍具有借鉴意义。对于古代治国理政经验10.北京时间2022年6月5日10时44分，中国载人航天工程办公室消息，搭载神舟十四号①要在克服中保留，在继承中发展载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约577秒后，神②要遵循质量互变规律，促进其创造性转化舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，飞行乘组状态良好，发射取得圆满③要在肯定理解的同时进行否定理解成功。但是，要想成功完成任务，需注意很多问题。比如气象是否异常、是否有电磁干④要把握适度原则，在否定中促成新理念的形成扰、箭体是否稳定。A.①②B.①③C.②④D.③④高二思想政治试题第3页（共8页）高二思想政治试题第4页（共8页）

的两条姐妹染色单体都含有放射性。第二个细胞周期，DNA分子复成的都是磷酸二酯键，但酶丙是解旋酶，催化的是氢键的水解，C错制后，有丝分裂中期每条染色体含有两条姐妹染色单体，其中一条含误；图1体现了图2中的aDNA复制、b转录、c翻译三个生理过程，D有放射性，另一条不含有放射性，符合题图中的B:同理可知，第三个正确细胞周期，DNA分子复制后，有丝分裂中期有的染色体的两条姐妹染7.C【解析】山于密码子的简并性等特点，PER基因发生突变，表达的色单体不含有放射性，有的染色体的两条姐妹染色单体中，一条今有蛋白质可能不变，故果蝇的“生物钟”不一定会被打破，A错误；PER放射性，另一条不含有放射性，符合题图中的B和C。基因通过转录、翻译形成PER蛋白以补充被分解的PER蛋白，形成6.(1)多15NH1C1(2)312半保留复制(3)①B半保留PER蛋白的过程不涉及PER基因的复制，B错误；根据“该周期基因②不能③没有变化轻①5N表达后产生PER蛋白，PER蛋白在白天会被分解，而到了晚上PER【解析】(1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须蛋白与TIM蛋白绑定后被运到细胞核中积累，从而抑制PER基因的经过多代培养，并且培养液中15NHCI是唯一氮源。(2)从图表看，证表达”可知，该“生物钟”的调节过程体现了基因与其产物之问的相互明DNA分子的复制方式是半保留复制，第3组实验结果起到了关键作用，C正确；由题意不能得出TIM蛋白在白天会被分解，D错误。作用，因为其离心后仅为中带(15N/14N);还要与第1组和第2组的结8.C【解析】水稻淀粉含量和粒重属于两种性状，不属于相对性状，A错果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是半保留复制。(3)①亲误；由题干信息知，长链非编码RNA(IncRNA)不能编码生成蛋白质代DNA为15N/I5N,原料为14N,离心的结果为“轻”(4N/14N)和“重”故水稻中的3种IncRNA不能作为翻译过程中的模板，故不能进行翻(15N/5N),则“重带”DNA来自亲代DNA,即B,这种复制方式没有发译过程，B错误；IncRNA是染色体上的基因转录合成的，故IncRNA生母链与子链的重新组合，因而不是半保留复制。②判断DN∧的复的合成过程发生在细胞核中，需要RNA聚合酶的催化，需要4种核糖制方式主要是看子代DNA与亲代DNA的关系，实质是母链与子链是核苷酸作为原料，故需要多种有机物参与，C正确；虽然IncRNA不直否发生重新组合，若将DNA双链分开离心，则不能判断IDNA的复制接控制蛋白质的合成，但是由题干信息可判断，水稻的3种IncRNA方式。③在同等条件下，将子n代继续培养（原料为14N),密度带仍为会影响水稻淀粉含量和粒重，D错误两种，即“轻带”(14N/I4N)和“中带”(14N/15N),位置未发尘变化，其中9.D【解析】降低与IDNA结合的甲基化酶的活性不能治疗DNA甲基随着的增加，轻带的数量会逐渐增加，而中带不变，因而放射性强度化引起的性状改变，故植株B不能在一定程度上恢复开花，A错误；植发生变化的是轻带。④子I代DNA的“中带”(I5N/I4八N)比以往实验株B的Icyc基因被高度甲基化，没有发生基因突变，B错误；植株B结果略宽，说明该实验结果巾的“巾带”不完全是(5N/14N),有可能新有性生殖时，甲基化的L(c基因仍位于细胞核染色体上，其遗传符合形成的子链(14N)中混有少量的15N。孟德尔遗传规律，C错误；分析题意可知，表观遗传的特点有：①生物第18讲基因的表达体基因的碱基序列不变，②生物体的性状却发生了可遗传的变化，植物无性繁殖后代基因组成完全相同，但它们的性状又具有微小的差1.B【解析】转录是以DNA单链为模板合成mRNA的过程，故一次转录异，这种现象可能与表观遗传有关，D正确。只能以DNA的一条链作为模板，A正确。翻译时，核糖体沿着RNA10.D【解析】由于只从1支离心管的底部获得了放射性的苯丙氨酸多移动合成蛋白质，B错误。tRNA具有专一性，即一种tRNA只转运一肽，说明PoyU编码只含苯丙氨酸的多肽，A正确：向“细胞汤”中加种氨基酸，C正确。转录过程中碱基配对方式为A一U、T一A、C一G、了入少量核糖核酸酶，“细胞汤”中不含RNA,能合成多肽，则含有G一C:翻译过程中碱基配对方式为A一U、U一A、C一G、G一C,因此tRNA、ATP、酶和核糖体，B正确；核糖核酸酶能够分解RNA,故加转录与翻译过程的碱基配对方式不完企相同，D正确。入核糖核酸酶的目的是破坏“细胞汤”中的RNA,以便后面向上述2.A【解析】老年人头发变白是由于酪氨酸酶的活性降低，白化病人的细胞汤”中加入碱基序列为UUU…(PolyU)的mRNA,C正确；加白发是由于缺乏酪氨酸酶，因此老年人头发变白与白化病人的白发机入放射性氨基酸的原因是作为标记，从而判断“细胞汤”中是否合成理不同，A正确：白化病属于单基因遗传病，与白化病相比，多基因遗了放射性的多肽，D错误。传病在群体中发病率较高，易受环境的影响，B错误；白化病是常染色11.(1)转录少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白质(2)核仁体隐性遗传病，遗传与性别无关，因此通过性别检测不能预防白化病催化形成肽键（催化氨基酸的脱水缩合）(3)tRNA上能与mRNA患儿的出生，C错误；白化病是基因通过控制酶的合成来影响细胞代上的密码子互补配对的三个相邻碱基谢，进而间接控制生物的性状，D错误。【解析】(1)DNA指导合成rRNA、tRNA和mRNA的过程称为转录，3.D【解析】皮肤细胞转化成运动神经元的过程中，基因发生了选择性②为某时刻mRNA参与的示意图，据图可知，一条mRNA上有多个表达，细胞内蛋白质的种类和数量发生改变，A错误；皮肤细胞转化成核糖体，同时进行多条肽链的合成，这对蛋白质合成的重要意义是少运动神经元的过程中，原有细胞内表达的基因部分仍需表达，如呼吸量的RNA可以迅速合成大量的蛋白质。(2)核糖体的形成与细胞酶基因等，B错误：小型RNA和转录因子的作用是诱导皮肤细胞基因核中的核仁有关，核糖体是蛋白质合成的场所，在核糖体中，氨基酸发生了不同以往的选择性表达，产生了不同的蛋白质，没有发生基因脱水缩合形成肽链。有人认为核糖体也是一种酶，则这种酶的作用突变，C错误，D正确。是催化形成肽键。(3)tRNA在蛋白质合成中起着转运氨基酸的作4.C【解析①为转录过程，在该过程中RNA聚合酶在模板链上不断用，其三叶草形状结构的一端是氨基酸结合位点，另一端含有反密码移动，A错误：②过程中利用细胞质中的核糖体识别mRVA的起始密子，能与RNA上的密码子互补配对，将氨基酸转运到正确的位置。码子，B错误；白天PER蛋白与TIM蛋白都会被降解，每天傍晚这两反密码子是指tRNA上能与RNA上的密码子互补配对的三个相种蛋白结合产生的复合物浓度最低，对PER基因转录的阻遏作用最邻碱基。弱，PER基因转录产生的mRNA数量达到最多，C正确；TIM基因缺12.①细胞分裂的间期（或有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期）失将导致TIM蛋白不能合成，PFR蛋白在白天会被降解，不会不断积②mRNA③4种核糖核苷酸①解旋酶、DNA聚合酶⑤边解旋累，D错误。边复制，半保留复制⑥边解旋边转录，转录后DNA恢复原状5.C【解析】基因突变不会改变tRNA的种类和数量，因此①②③④中⑦DNA→RNA⑧RNA→蛋白质tRNA的种类和数量都没有变化，A错误；白癜风、人的白化病都是酪第七单元氨酸酶基因发生突变造成的，而老年人白发是由于细胞衰老时，略氨酸酶活性降低，B错误；①④可能是因为控制酪氨酸酶合成的RNA生物的变异、育种与进化中的终止密码子位置改变，①可能是终止密码子延后出现，④可能是第19讲基因突变和基因重组终止密码子提前出现，C正确；②③巾酶A的氨基酸数日没有发生变化，但是基因控制合成的酶的种类发生变化，说明发生了基因突变，转1.C【解析】分裂间期容易发生基因突变是由于DNA分子复制时要解录细胞的mRNA的碱其序列发生改变，D错误，开螺旋，稳定性降低，A错误。血友病、色盲、多指、白化病等不同致病6.C【解析】图1所示过程中转录和翻译同时进行，可在原核细胞中进基因的出现（导致患病），说明基因突变其有多害少利性；不定向是指行，A止确；图2中c为翻译，d为RNA的复制，都涉及A一U、G一C一个基因可以向不同的方向突变，产生一个以上的等位基因，B错误。配对，B正确；酶甲和酶乙分别是DNA聚合酶与RNA聚合酶，催化形基因重组是控制不同性状的基因发生重新组合，不能产生新基因，可23XKA·生物·77·

素养突破训练答案精解精析解析首先分析材料，拟定论题，如由材料“奴隶制与自由劳动：9.D根据材料“许多学人对自身文明的前途怀抱忧患意识，甚至掀力、国家与市场、殖民主义与自由贸易、工业化与去工业化一联起了一股‘东方文化救世论’思潮”可知，西方学者在一战后宣扬系在一起”“简言之，依赖一个由土地、劳动力、运输、制造业以及东方思想的目的在于通过借鉴东方文明的合理成分来重建被战争贸易组成的全球网络”得出论题：殖民扩张与自由贸易推动资本破坏的欧洲文明，故选D项：弘扬中国优秀文化只是西方学者重建主义世界市场逐渐形成。其次，从材料中提取相互关联的信息欧洲文明的手段，排除A项：“甚至掀起了一股‘东方文化救世论并结合资本主义世界市场形成发展的过程分析叙述。最后，总结思潮”说明西方学者主要是在通过宣扬东方文化中的合理成分来观点，表述成文。反思欧洲文明，以达到重建欧洲文明的目的，而不仅仅是揭露欧洲第二十一单元战争与文化交锋和文化的传承保护与共享文明的弊端，排除B项；“许多学人对自身文明的前途怀抱忧患意识”说明西方学者在当时的做法主要立足于欧洲文明的发展，排除第46讲战争与文化交锋C项。1B由“亚历山大城成为托勒密埃及王国的首都，并发展为新的希10.D据“数百万殖民地居民受到了自由、民主、等和民族自决等腊文化中心”可知希腊文化通过战争在埃及得到发展，体现了战争思想的影响”“他们纷纷以新的眼光加入本民族争取独立的浪潮对文化的作用，故选B项；仅凭材料“亚历山大城成为托勒密埃及中”可知，自由、民主、等和民族自决的进步思想的传播，推动了王国的首都，并发展为新的希腊文化中心”不能说明整个埃及王国两次世界大战后民族独立运动的发展，故选D项；一战是帝国主实现了希腊化，排除A项：希腊文化是欧洲文化，而不是“西亚文义争霸战争，二战是反法西斯战争，排除A项：启蒙运动发生在两化”“亚非文化”，排除C、D两项。次世界大战之前，与材料时间不符，排除B项：材料主要涉及一战2.C亚历山大在征服过程中，拜谒、重建当地人的神庙，亲自祭祀和二战在思想领域的影响，未说明战争的规模，排除C项。当地的守护神，尊重当地人的宗教信仰，增强了民众对新政权的认11.(1)重视教育发展，鼓励科学研究和技术进步：重视近代科技人同感，故选C项：材料不能说明亚历山大传播了马其顿帝国的先进才的培养；重视爱国主义教育；其教育政策具有为政治、军事服务文化，A项错误：亚历山大尊重当地人的信仰，并不是重建宗教信的目的。(6分)仰，B项错误；材料与调解埃及和巴比伦间的矛盾无关，D项错误。(2)废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想，受到3B材料“一是建都巴格达的黑衣大食王国（报达国）”“蒙哥大汗各国革命者的欢迎；激发了法国民众的爱国主义情感；加强了各为了维护蒙古汗国的权益，扩大疆土，决定远征波斯”等，反映了国民族认同感，民族主义得到发展：出现了不断高涨的民主意识13世纪中叶蒙古以西亚地区为目标，攻占巴格达的第三次西征，和民族独立要求。(7分)故B项正确。解析(1)据材料一“为培养人才，建立公立中学和法兰西4.A据材料信息并结合所学知识可知，蒙古西征给当地人带来深大学，以鼓励科学研究和技术教育”得出，重视教育发展，鼓重灾难，但客观上也推动了东西方文化交流，故①正确：蒙古三次励科学研究和技术进步；据材料一“造就了一大批资产阶级西征，客观上促进了东西方的经济和文化交流，把当时更为先进的学者、军事家、工程师和实业家”得出，重视近代科技人才的中华文明带到西方，把少量西方文明带到中国，故②正确；色目人培养；据材料一“将爱国主义发扬到无以复加地步”得出，重是元代对来自中亚、西亚和欧洲各民族的统称，不是指蒙古人与当视爱国主义教育；据材料一“该校的目的是‘传播数学、物地人的融合，故③错误：蒙古西征并未建立起地跨亚欧的统一大帝理、化学等科学和制图技术，特别是为炮兵…公立专科学国，故④错误。A项符合题意校输送学生’”得出，其教育政策具有为政治、军事服务的目5.(1)蒙古帝国控制了欧亚大陆广大地区，冲击了旧有的政治秩序，的。(2)结合所学，可得出废除封建贵族特权，推行《拿破仑引发了较大规模的民族迁徙，客观上推动了东西方的经济文化交法典》，传播启蒙思想，受到各国革命者的欢迎：据材料二流，一定程度上改变了欧亚内陆的民族分布和文化面貌。(4分)“在法国，建立在自由、等、博爱基础上的共和国激发了民(2)政治：推行行省制，加强了中央集权。(2分)经济：纺织技术的众的爱国主义情感…保卫革命的成果”得出，激发了法国进步，促进了中国古代手工业的发展。(2分)思想文化：元曲的盛民众的爱国主义情感；据材料二“在西班牙…民族意识汹行，促进了古代文学艺术的发展。(2分)涌而起”得出加强了各国民族认同感，民族主义得到发展解析(1)据材料“蒙元帝国的疆域幅员更为广袤辽阔，将欧亚大结合所学得出，在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了陆的主要文明地区囊括在内”可知，蒙古帝国控制了欧亚大陆广大不断高涨的民主意识和民族独立要求】地区，冲击了旧有的政治秩序：根据所学知识，从民族迁移、文化交第47讲文化的传承保护与共享流、民族分布等角度概括，可得出引发了较大规模的民族迁徙，客1.A材料中清政府颁布的政策由未涉及女子学校教育到正式将女观上推动了东西方的经济文化交流，一定程度上改变了欧亚内陆子教育列人学制系统，体现了中国教育的发展，彰显中国教育近代的民族分布和文化面貌。(2)注意设问关键信息“在政治、经济化的成就，故选A项。文化方面各举一例”，可列举行省制、纺织技术、元曲等。再结合所2.B唐代雕版印刷术的大量使用和宋代活字印刷术的发明，使得学回答其作用即可。书籍增多，从而出现许多藏书万卷甚至更多的私人藏书家，说明科6B结合所学可知，美国独立战争直接推动了美利坚民族与美利技进步助推文化发展，故选B项：材料重在强调藏书量和藏书者的坚文化的形成，故选B项。增加，未提及儒学地位的变化，排除A项；南北朝至唐宋乃至明清7.A据材料“给印第安人造成极大的心理冲击，他们不再相信本地时期仍然存在文化专制现象，排除C项；材料主要涉及藏书量、藏神灵的庇护，转而信仰‘欧洲上帝’”可知，欧洲殖民者不仅侵占了书人的变化，未提及地方教育体系，排除D项。美洲领土，还改变了美洲土著居民的信仰，加速了殖民进程，故选3.B据材料“由各地的书坊和出版商在社会阶层和地理分布两个A项；欧洲殖民者通过对外掠夺进行了资本原始积累，有利于资本层面上的扩散、传播、普及，帮助创造了一种公共的书籍文化”可主义发展，但材料主旨强调的并非这一点，排除B项；材料并未充知，印刷出版业的发展促进了文化的进一步宣传与交流，塑造出一分揭示殖民主义罪恶本质，排除C项；材料中的措施导致印第安人种公共的书籍文化，推动了国家文化的整合与发展，故选B项；材大量死亡，延缓了印第安文明的发展，但是彻底消亡的说法错误，料主要涉及印刷出版带来的大众书籍的推广，没有提及政府的政排除D项」策支持，排除A项；材料仅说明对公共书籍文化的塑造，结合“178.B据题干可知，拿破仑战争推动了德意志的政治改革，促进了革世纪末”这一时间点可知，当时的社会阶层界限仍然分明，只是知命思想、民主思想在俄国的传播，推动了波兰的民族解放斗争，使识的传播被进一步推广，排除C项：材料不能体现早期启蒙思想形封建、专制成为众矢之的，在欧洲的政治文化中融入了民主、独立、成，排除D项。自由、法治的因子，故选B项；题干未将法国大革命与拿破仑战争4.D18世纪法国涌现大量的图书馆和阅览室、书店等，是为了满足联系起来，排除A项；“工业经济繁荣”不符合史实，拿破仑战争民众阅读的需要，而当时是启蒙运动盛行的时候，所以这些图书机时，法国还处于第一次工业革命初期，工业经济不甚发达，排除C构为传播启蒙运动所宣扬的理性主义提供了条件，故选D项；文艺项；拿破仑战争广泛地传播了启蒙思想，排除D项。复兴运动是在14一17世纪进行的，与题干时间不符，排除A项：仅585

(1)根据材料一，指出秦、楚两国与晋国命运不同的主要原因。(8分)(2)根据材料二，说明秦始皇为维护国家统一所采取的措施。(6分)20.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料，秦朝的统治仅持续了短暂的14年，却开启了中国历史的新时代。秦朝的征服者统一了一系列独立的王国，开始把不同文化地区纳入一个较大的中国社会的宏伟规划。汉朝存在了四个多世纪，基本完成了中国一体化的任务。汉朝的统治者还与儒家的道德家们建立了联盟，创建了先进的教育系统。在技术发明所带来的经济高产的基础之上，汉朝的统治者把中国的影响扩展至朝鲜、越南和中亚地区，长期影响了邻近地区的社会。一一摘编自[美]本特利、齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》根据材料信息，提炼出一个观点，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰)【高一历史！第6页（共6页)】24093A

(1)根据材料一，指出秦、楚两国与晋国命运不同的主要原因。(8分)(2)根据材料二，说明秦始皇为维护国家统一所采取的措施。(6分)20.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料，秦朝的统治仅持续了短暂的14年，却开启了中国历史的新时代。秦朝的征服者统一了一系列独立的王国，开始把不同文化地区纳入一个较大的中国社会的宏伟规划。汉朝存在了四个多世纪，基本完成了中国一体化的任务。汉朝的统治者还与儒家的道德家们建立了联盟，创建了先进的教育系统。在技术发明所带来的经济高产的基础之上，汉朝的统治者把中国的影响扩展至朝鲜、越南和中亚地区，长期影响了邻近地区的社会。一一摘编自[美]本特利、齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》根据材料信息，提炼出一个观点，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰)【高一历史！第6页（共6页)】24093A

山破，16.2023年10月8日幕的19届杭州亚运会，“琼”、堕莲“、“宸宸”二个吉样物得到国内外观众纷纷点赞。吉样物慨有杭州、中国元素，又有时代、世界内通第，它们都有富有话力的性格，体现了友宜和公竞赛的精神。这启示我们(强①文化交流需要乘持以我为主、为我所用的原则“加②文化继承要推动中华优秀传统文化创造性转化③文化创新要运用流行元素对传统文化亚新闸释④文化创新要坚持民族特色与国际视野有机统一A.①③魂B.①④C.②③D.②017.《烈士公祭办法》白2023年5月1日起施行。该办法要求各级各类学校组织学生以适当确方式参加烈士公祭，发挥公祭活动对青少年的教有作用。其作用在于（一①要参与网上祭奠英烈活动②：续红色血脉，根植红色基因③弘扬社会主义核心价值观④牢记烈士功绩，争做救人勇士A.①②B.③0C.②③D.①④18.下列诗句能体现中华民族精神核心的是(A,死去元知万事空，但悲不见九州同B.洛的亲友如相问，一片冰心在玉壶C,故人西辞黄鹤楼，烟花三月下场州小二、D.悲莫悲分生别高，乐莫乐兮新相知简要回答（简明扼要，条理清楚，每小题6分，共12分）9.江西物华天宝，传统文化、红色文化众多，余江中学生在网上共同策划“人文江西、红色江西”主题研学活动。请你参照吉安、抚州两地同学的推荐，推荐一个鹰潭的研学地点，并说明推荐理由，请谈一谈举办这类活动有什么意义？(6分)吉安学生推荐抚州学生推荐鹰潭学生推荐推荐景点：井冈山推荐景点：汤显祖纪念馆推荐理由：1927年10月，秋收推荐理由：汤显机是我国明推荐场馆(1分)：起义失败后，毛泽东率领部队挺代著名戏剧家、文学家，是进井冈山，在井冈山创立了全国世界公认的文化名人，被誉推存理由(2分)：第一个农村革命根据地，探紧了为”东方的莎土比亚”.馆藏一条农村包围城市的革命道路。资料丰言，环境优美举办这类活动意义(3分)：

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第Ⅱ卷（非选择题共50分）补出金，时陈#自28.阅读图文材料，完成下列要求。(13分)三、非选择题（共50分。）盘器持⊙大固陈浪解过中，格中击园玉以@别游的光普斯科夫湖地处俄罗斯和爱沙尼亚交界处，形成

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历史（六）一、选择题（每小题2分，共30分）123456789101112131415BDDCDBCA二、简答题（共10分】16。(1)图一反陕了二战后人类要求终结战争，把毁灭人类的武器变为造福人类、建设世界的工具，表达了世界人民渴望和与发展（反对战争、争取和、发展经济）的呼声。(1分)图二见证了林则徐虎门销烟的史实，反映了中华民族不畏强敌、坚决抵御外国侵略的时代呼声。(1分)(2)图一：《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧故事为主线，描述了贸、史，王、薛四大家族兴衰变化。其历史价值为揭露了统治阶级的奢靡和丑陋，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。(1分)艺术价值为背景广阔、情节复杂，头绪纷繁，人物众多，是世界文化宝库中不可多得的文学名著。(1分)图二：《史记》是西汉司马迁撰写的中国古代第一部纪传体通史，记载了从传说中黄帝到汉武帝约3000年的史事。史学价值：公正记事，爱憎分明，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响。(1分)文学价值：叙事简洁，文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。(1分)(3)变化：德国疆域变小；奥匈帝国、奥斯曼帝国分裂成多个国家；俄国被苏联取代；出现了一系列新兴民族国家。(2分)原因：《凡尔赛条约》重划了德国疆界；德国承认奥地利、波兰等国独立；俄国十月革命胜利，建立了苏维埃俄国。1922年，苏联成立。(2分)三、材料解析题（每小题10分，共20分）17.(1)①美国通过两次资产阶级革命，确立资产阶级民主政体，为资本主义经济的发展扫清了障碍，具备了政治制度的优势；(1分)②在第二次、第三次科技革命中，美国的新技术、新发明领先世界，占据全球市场，美国迅速发展成资本主义强国，这是经济发展和科技的推动；(1分)③两次世界大战不但刺激了美国经济的发展，战后美国的政治地位也都得到不同程度的提高，一战后的华盛顿体系确立了其在亚太地区的主导地位，二战后美国成为资本主义世界霸主。(1分)(2)①7世纪前期，日本社会矛盾尖锐，日本仿效唐朝的典章制度进行大化改新，使日本发展成一个中央集权制的封建国家；(1分)②19世纪中期，幕府统治阻碍了日本社会经济的发展，明治政府以西方为榜样进行明治维新，日本迅速走上发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；(1分)③第二次世界大战后，日本依靠美国的扶持进行非军事化和民主化改革，制定适当的经济政策，1968年，日本成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国。(1分)(3)从1950年到1991年，西欧在世界工业生产中比重逐年增加、扩大，经济实力逐渐增强。原因：美国马歇尔计划的援助；西欧国家原有的工业基础雄厚：采用最先进的科学技术成果；制定恰当的经济发展政策；欧洲的联合。(2分)从1950年到1991年，日本在世界工业生产中比重逐年增加、扩大，经济实力逐渐增强。原因：美国扶持日本，对日本进行非军事化、民主化改革；日本政府制定适当的经济政策，大力引进先进技术；朝鲜战争爆发后，日本获得了大量军需订单。(2分)18.(1)(2分)凡尔赛华盛顿体系】两极格局多极化趋势11939年1945年1955年1991至今1914年1918年1922年九战二战妫(2)凡尔赛体系是帝国主义战胜国妥协分赃的产物，只是暂时缓和了战胜菌之同的矛盾，不可能从根本上消除帝国主义之间的矛盾，为二战埋下了祸根，因此不可能维持长久。(2分)中考权威预测模拟试卷·历史参考答案第5页

扬州市2024届高三考前调研测试历史参考答案一、选择题：共16题，每题3分，共48分。每题只有一个选项最符合题意。题号123×567答案BDCACB0C题号910111213141516答案DBC8ADDA二、非选择题本大题共4题，满分52分。17.(12分)(1)原因：“半两”钱不足值；币制混乱；私铸成风；冲击中央权力；市场交易困难。(5分)(2)影响：利于中央收回铸币权；加强中央集权/利于巩固统一；提升货币品质；解决盗铸问题；稳定金融秩序；沿用后世/流通久远；增加政府财政收入；促进经济发展。(任答七点得7分)18.(16分)(1)同：首次出访欧美；协商修订不等条约；时间长；遭遇挫折/失败。(4分)异：前者使节团首席代表由外国人担任，规模相对较小，侧重于解决权益问题；(2分)》后者首席代表由本国人担任，规模相对较大，侧重考察于制度和文化。(2分)(2)影响：对中国：增强对西方的了解；利于迈向国际社会；推动外交近代化；促进洋务运动的开展；未促进社会转型。（任答四点得4分）对日本：推动对外交往；加深对西方文明的认识；促进明治维新；增强综合国力；促进近代化进程；走上资本主义道路。（任答四点得4分）19.(12分)()条件：中国共产党的领导；中国人民政治协商会议的实践；建国以来的建设成就/国民经济的恢复和发展/人民政权的巩固；一五计划的实施/大规模经济建设的开展；社会主义改造的进行；基层选举的完成；人民建设社会主义民主政治的热情。(任答六点得6分)(2)贡献：通过第一部社会主义类型的宪法；初步构建社会主义政治制度体系；推动人民民主；推动国家机构建设；推动社会主义经济制度初步建立；促进国家经济建设；推动国家文化建设；发挥开创性、奠基性作用。（任答六点得6分）20.(12分)评分标准分值要求所拟论题符合要求，指向明确。10-12能够引用三个以上具体史实，支持论题；对史实的分析准确，由此推

大单元学三步一体高效训练头灯记月考卷·历史月考卷一第一一二单元(75分钟100分)检测模块：人教版选择性必修1国家制度与社会治理考试范围：第一单元(50%)十第二单元(50%)兼以选择题和非选择题形式考查，如专制主义中央集权制度、古必备知识点希腊罗马政治制度、古代中国官员选拔管理的特点和趋势等眼微信扫码▣▣命题视点正确认识古代中国政治制度确立的原因、特，点及影响，中西方选关键能力点官制度出现的背景、内容及作用，掌握政治制度和社会发展之间观看微课视频的辩证关系，等等课外题解析下载复课件典型情境题1、2、4、7、9、13、16第I卷(选择题共48分)题序34668910111213141516答案BCBABCDADBA一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)】1.有学者指出，在西周的分封过程中，“建国”“立家”在性质上总是与置侧室、分贰宗相一致的，不管是封同姓诸侯还是封异姓诸侯，受封诸侯均为周天子之分宗，分封即分宗。这说明A.分封制与宗法制结合紧密B.分封制导致地方势力膨胀C.周代的等级秩序不容逾越·D.宗法制以血缘关系为纽带解析：根据材料信息可知，在西周的分封制下，不管是封同姓诸侯还是封异姓诸侯，受封诸侯都是周天子的分宗，“分封即分宗”，这说明分封制与宗法制结合紧密，故A项正确。春秋战国时期的地方势力膨胀与分封制有关，但这与材料主旨不符，排除B项；虽然分封制同宗法制相结合形成了森严的等级秩序，但是材料并未涉及周代等级秩序“不容逾越”，排除C项：材料强调的是分封制与宗法制的关系，而不是宗法制以血缘关系为纽带，排除D项。答案：A2.军机章京是军机处办理文书事务的官员。雍正朝之军机章京多由军机大臣在自己所管阁部中挑选；至乾隆朝，内阁官员及各部院衙门司员均可被选用为军机章京；到嘉庆时期，皇帝开始直接插手军机章京的选任，并在军机章京的选任过程中增加了考试环节。军机章京选任变化反映出A.军机处是全国军政事务中枢B.专制皇权呈现加强趋势C.军机处成为科举考试的部门D.军机大臣擅权现象严重解析：根据材料信息可知，雍正、乾隆时期的军机章京是由军机大臣选任的，到了嘉庆时期，军机章京要通过考试选拔，且皇帝直接插手军机章京的选任，这体现了专制皇权的加强，故B项正确。A项表述正确，但与材料主旨不符，排除；军机章京在选任过程中存在考试环节不等于军机处成为科举考试的部门，排除C项；军机大臣在政治生活中起着重要作用，但材料没有体现其擅权现象严重，排除D项。答案：B3.下面是某同学在学古代雅典时制作的卡片。据此可以得出，在古代雅典在古代雅典，不管公民在财富上和能力上多么突出，即使是伯里克利，如果他的提议不能获得公民大会的支持，也无法顺利实施。A.公民的财富多寡决定权力大小B.权力机构间的斗争非常激烈C.公民大会是城邦最高权力机关D.公民的执政能力受到了重视25ZCYK·历史-R-选择性必修1-AH

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2024~2025学年高二10月质量检测卷评的健康发展。魏晋南北朝的文质观念突出了“文”的文学性和审美价值，使中国古代文学自觉的时代终于到来。唐人魏征在《隋书·文学论传》中指出文质二者的转点以及在文学中的不同表现：“理深者语文便于时用，文华者宜于咪歌“气质则理胜其河，清绮则文过其意，…若能各去所短，合两长，则文质彬彬，尽善尽美矣”。他所称“文质”，总括了南北二地文学风格和风尚爱好的不同，强调取长补短，以达“文质彬彬”的完美境界。这是传统文论中“文质”内涵的扩展。宋明道学家多重质轻文，主张有德者必有言，有言者未必有他，道胜而文不难自至。考生注意：清代的“文质”观态，多在前人的基础上沿袭和发展。王夫之《古诗评选》卷五云：“文以质1.本试卷满分150分，考试时间150分钟.立，质资文宣。”“质”是本，是体；“文”是象，是用。“质近内而文近外，质可生文而文不能生质”2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。但是“文”也不是“质”的简单形式，更不是可有可无的，“质贵文宣”，就是“质”待“文”现的意思。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对这是对前人文质观念的沿袭。由于“文”与“质”作为文艺创作的两大要素的复杂性和多变性，应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签宇笔在答题卡上各题的答“文质”有时又可指风格和风尚，其中包括时代风尚、地方风尚、文体特征和个人风格等，这则是中题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。对前人文质观念的丰富和发展，清代古文复兴，古文家大都突出质的重委。如桐城派主将方苞4.本卷命题范围：人牧版选择性必修上册第一至二单元。在《杨千木文稿序》中指出：“文者，生于心而称其质之大小厚得以出者也，”章学诚在《文之通义·言公》中甚至认为：“文可以明道，亦可以瓶道，非关文之工与不工也，”种一、现代文阅读(35分)总之，中国古代“文质”理论的深化及其所体现的中国古代文学历史发展的艺术料证法，在(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)今天仍然具有重大的文学理论意义。阅读下面的文字，完成1~5题。(摘编自陶东风《文质论》)材料一：材料二：长“文"“质”作为对举的规念范畴，源自《论语·雍也》：“子日：‘质胜文则野，文胜质则史，文质孔子说“文胜质”之为“史”，实由史典礼“陈其数”而“失其义”而来。春秋时史以礼官身份主彬彬，然后君子，”孔子本是就其理想人格“君子”发论，后世论者一般认为早在先泰时期，孔子持礼，大都按原有礼的仪式进行，要在仪式上陈礼数，但因礼仪已不再表现原有的“义”，有其仅便已注意到了文章的内容与形式的关系问题。而无其义，于是有了社会对史官言而不诚、行而无实的印象，如（礼记·郊特牲》说：“失其义，陈孔子所说的“文”，指的是外观形式的文采。孔子所说的“质”，有人认为指内在实质，即内其数，祝史之事也，”尽管这责任不都在史官，但他们的身份为“史”，人们也就将他们这种“保其容：有人认为仍然是指形式表现的质朴无文：也有人认为这两者其实是相通的，表现形式的质朴数”而“失其义”的行为谓之为“史”了。无文，是由内客的质补所决定的。“彬彬”，或谓“文质相半之貌”，或谓“文质备也”，或谓“美盛"春秋时将作为社会规范的伦理道德与礼仪欧予了人格本质与外现的关系属性：礼之“义”即之义，文质彬彬，即文质并茂。尽管后人释有歧义，但孔子提倡“文质彬彬”，就是强调文质统一，伦理道德被视为“质”：礼之仪，即礼义的行为表现在文饰意义层面被视作“文”。《左传》襄公三则无疑义。文与质的关系，既有统一的一面，也有矛盾的一面。就统一性而论，必有其质，方有十一年曰：“君子在位可畏，施舍可爱，进退可度，周旋可则，客止可观，作事可法，他行可象，声气其文，所谓皮之不存毛将焉附：就矛盾性而言，文可以反作用于质，而对质产生积极或消极的影可乐，动作有文，言语有章，以临其下，谓之有成仪也，“动作有文”，即以外在的符合礼之义的施响。这就构成了传统文论中的文质统一论。先秦诸子百家中也有把“文”与“质”的对立加以绝舍、进退、周旋、容止、作事、德行、声气、言语为内涵。《韩非子·解老》赤谓：“事有礼而礼有文：对化的说法，如道家、圣家和法家的理论实质有所不同，但都表现为重质轻文，甚至持“文灭质”礼者，义之文也，”礼既为外在的“文”，故人既有仁义道德，又在施舍、进退、周旋、容止、作事、德之论。“文”被看作人为外加的甚至是扭曲本然的虚假饰物，他们要求去文就质，这一极端化的行、声气、言语诸方面合于礼仪，便是“文质彬彬”。如果心有仁义道德，行为不合礼仪规范，使是“文质”说，影响远不及儒家传统文论的“文质”统一说，汉代的扬雄继承和发扬了孔子文质兼备“质胜文”：如果心无仁义道德，仅行为符合礼仅规范，便被认为“文胜质”。“文胜质”和史家为礼的思想，他在《法言》中说，“实无华则野，华无实则贾，华实副则礼”，认为只有“华”“实”相副，才“陈其数”而“失其义”一样，都是行而无实，故也被视之如“史”能体现君子风范，文质彬彬合乎礼义。(摘编自赵辉《文胜质则史》)魏晋南北朝时期开始出现重文轻质的领向，特别是六朝的文季创作，竞一的之奇，争一字之1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)()巧。六朝人把“文质"”概念引入文学领城，文与质基本上是指文学作品的内客与形式，且强调它A孔子提出的“文质彬彬”强调文质统一，但人们对他所说的“文”和“质”有不同的理解。们之间的对立统一关系。刘配还把“文质”的辩证统一关系看作是推动文学创作发展的内在基B汉代扬雄继承和发扬了孔子文质兼备的思想，用华”喻“文”，“实”喻“质”，强调“华”“实本因素，国而从理论上努力概括“质文化变”的历史潮流和审美规律，以期文艺创作及其理论批相副。B【高二10月质量检测卷·语文第1页（共8页）】25-L-069B【高二10月质量检测卷·语文第2页（共8页）】25-L-069B

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40.阅读材料，完成下列要求。(26分)养如当民族复兴大任的时代断人，回答培有什么样的人的问题：必须充分利用各种红色青源中国共产免在不网时期形成的如长征精神、抗战精神、“两弹一里”精神，红旗果精种等诸

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弥封线内答题不要圈接合区易受行政区划边界效应影响，早期发展受到制约，后期逐渐协同。对我国某都市困接减轻，

★此试卷已申请版权保护，侵权必究八年级语文（部编版）课外古诗词诵读前两首·注意事项：1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。二题号三四五总分等级装(一)(二)分数得分评卷人一、积累与运用（共22分）班级开展“聚焦新闻事件，洞察时代风云”主题学活动，请你以志愿者小豫的身份参与。1.小豫摘录了下面两个关于河南的新闻语段，请帮忙解决问题。（共8分）【甲】河南，作为中原要塞，在全国交通版图中占据关①（健键）地位。随着郑万、郑阜等高铁线路交②（汇会）贯通，河南“米”字形高铁网愈发完善，河南交通枢纽地位进一步得到巩固。借助这一优势，河南物流、旅游等产业发展势头锐不可当，大批物资高效流通，游客纷至沓来。未来，河南将持续发力，深挖交通潜力，推动经济高质量发展。1大【乙】2025年4月20日，第三届“贾思腮农业奖”颁奖典礼隆重举行，组委会向河南农业大学郭天财教授 ①（颁发 颁布） 终身成就奖。郭天财教授深耕小麦科研近半个世纪，在小麦高稳居全国第一，其贡献值得永远④（铭记切记）。（1）语段甲中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分）要塞（）锐不可当（（2）请根据语境，从语段甲括号中选择恰当的字，并工整书写。（2分）12线从括号中帮其选择一个，并工整书写。（4分）②（1）请为下面新闻拟一个恰当的标题。（不超过20字）（2分）八年级语文：第1页（共8页）

礼级第一次月考试巷语文参考答案一、1.（1）zhao（2）呐2.甲：振聋发乙：汲取3.D4.C5.（1）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（2）露从今夜白（3）欲为圣明除弊事（4）今日听君歌一曲（5）但愿人长久千里共婵娟二、（一）6.希文北宋（宋代）7.A8.将不择人/以官为先后/取败之道也9.示例：你看那一叶扁舟，在风波里颠簸挣扎，忽而涌上浪尖，忽而又跌入浪谷，浮沉于浩渺烟波中。10.材料一“渔歌互答，此乐何极”，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊。表现了内心愉悦、悠然自乐的渔夫形象。材料三“君看一叶舟，出没风波里”展现了渔夫不惧风浪、奔波劳苦的底层劳动人民形象。11.作者在材料一中借“古仁人之心”表达了忘怀得失宠辱的胸怀，以及先忧后乐、忧国忧民的政治抱负。材料二中范仲淹在国家危难之际挺身而出亲赴前线，整顿军务、御敌报国，践行了他“先天下之忧而忧”的政治抱负。（二）12.（1）闸门楼（2）书室（花园式书室）（3）中宪第13.示例：运用比喻，将繁花比作“米粒”和“眼晴”，运用比拟（拟人），赋予繁花神态、动作，生动地写出花的形状、色泽、繁密与灵动之态，表达作者对繁花的喜爱和对村庄的好奇。14.李晋熙的诗句化用“桃花源”的典故，作者借此表现当地村民对家乡的深厚情感；印证邦塘村诗礼传家的文化传统；赞美邦塘村风景优美、民风淳朴、村风古训世代传承：呼吁人们保护当地民居，续历史与文化，深化主题；以诗作结，富有文学韵味。（答出两点即可）15.示例：“居由轩”建于清咸丰年间，是典型的“府第式”民居，现已修茸一新，成为乡村旅游打卡地。三进式设计、仪门形制，尽显府第威仪；曲径回廊，幽静典雅，彰显民居逸趣。民居改为学堂，是崇文重教村风的典型范例；学堂人才辈出，乃耕读传家古训的精彩演绎（三）川16.中国首枚由中学生自主设计的10公里级气象探空火箭“飞燕一号”发射成功。17.首先指出科技创新关键在人才梯队建设及青少年的使命；接着强调教育要系统培育科创思维：然后说明青少年科创素养养成需构建“家校社”协同的生态系统：最后阐述大国博弈时代青少年科技创新教育的意义。18.可以。材料一中学生成功研制并发射气象探空火箭，展示了青少年在科技创新方面的能力，能为民族复兴贡献力量，与“青少年在科技创新沃土上茁壮成长助力“中国号巨轮”破浪前行”的论点相符。19.①积极参与科技活动，近距离感受科研工作真实面貌；②培养质疑权威、勇于探索的精神，打破“标准答案”的思维限制；③利用好家庭、学校、社会提供的科创台，如参加科创赛事研学活动等：4在目常生活和学中，积极尝试项目式学，用知识解决实际问题。（答出两点即可）（四）20.（1）蒋正涵大堰河—我的保姆（2）示例：我喜欢《雪落在中国的土地上》中“土地”这个意象，它凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。在艾青的笔下，土地是苦难和希望的象征，它承载着中国人民的悲欢离合和对未来的渴望。通过这个意象，艾青表达了对中国农村和农民命运的深切关怀。三、（一）21.（1）展望未来，我们梦想永铸困难重重，也绝不动摇和退缩，仍然全力以赴，奋斗不止，为社会做出应有贡献。如果觉得困难，可以调整训练计划，循序渐进，加以科学合理的锻炼，相信你会逐渐适应并取得进步。（二）22.写作略--

2026届高三年级TOP二十名校调研考试一·政治试题参考答案、提示及评分细则1.C本题考查资术主义社会的相关知识。资不主义社会的基术矛盾是生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾，这一矛盾必然导致资产阶级和无产阶级的对立，最终资产阶级被无产阶级推翻，（②人选。“资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步”，表明资产阶级无法控制工业进步带来的后果，即无法阻止无产阶级的联合和革命，因此无法通过自身改革摆脱被推翻的命运，④人选。“资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态”，由此可以推知，无产阶级由分散到联合的转变是由生产力发展造成的，而不是生产关系的调整使然，①不选。材料没有提及工业进步会导致资产阶级转变为无产阶级，而是强调工业进步使无产阶级联合起来，③排除。2.B本题考查新民主主义革命的相关知识。由“我们要建立一个人人等、没有剥削压迫的新社会，让老共产主义为最高理想，“实现民族独立、人民解放”是历史任务之一，②不选。材料未提及社会主义革命，4排除。3.B本题考查中国特色社会主义和中国梦的相关知识。“新中国成立前、1953"1957年、进人新时代”均提示了中国制造业发展的背后是社会主义制度和中国特色社会主义的发展，体现了社会主义制度对中国发展的作用，可以印证科学社会主义的生机与活力，（④人选。村料未涉及马克思主义中国化，也未涉及中华民族伟大复兴造福世界各国人民，（②③排除。4.A本题考查国有企业的相关知识。国企的地位和作用是河南省重视国有企业改革的原因，（1②）人选。设问指向国企改革的原因，③侧重于国有经济和民营经济优势互补的原因，③排除。虽然国企改革是一个有计划、有步骤的推进过程，但这只是改革的方法，并不是重视国企改革的原因，（④不选。5.C本题考查政府的宏观调控。贴息政策主要是财政政策与货币政策的协同，但核心是财政贴息，而非单选。贴息政策通过财政贴息降低信贷成本，但“保持流动性合理宽裕”是货币政策的目标，并非财政贴息的直接传导结果，④不选。②③传导正确，人选。6.B本题考查社会保障等相关知识。发放育儿补贴直接减轻家庭育儿经济负担，有利于提升生育意愿，促进生育友好型社会建设，①人选。国家发放育儿补贴，是通过财政支出直接补贴家庭，属于积极财政政策的体现，在一定程度上“有效降低育儿成本”，（4人选。我国社会保障体系的核心是社会保险，育儿补贴属于社会福利，并非核心内容，（②不选。育儿补贴属于转移性收人，而非财产性收人，③不选。7.B本题考查中国共产党的领导相关知识。①③说法正确，人选。中国共产党成为坚强领导核心是历史和人民的选择，是在长期的革命、建设和改革实践中形成的，加强党的建设是为了推动党更好地发挥领导核心作用，但不是党成为坚强领导核心的前提，②不选。新时代党的建设以党的政治建设为统领，而不是组织建设，④不选。8.D本题考查全过程人民民主。党中央高度重视规划编制，通过多渠道收集公众意见，并作为决策参考，【政治试题参考答案第1页（共4页）】26-X-025C

01:11:!!! 5G 66··预览下载V基础教育高质量发展共同体·广西接班人教育2026届高中毕业班适应性测试历史参考答案及评分细则一、选择题1.【答案】C【解析】据材料可知，良诸古城发现的遗存包括大墓独有的精美手工艺品、象征权力的玉、宫殿等，说明良文化整体发展到较高的水，社会阶层出现分化，朝着阶级社会迈进，C项正确。成熟国家形态通常具备明确的国家机构、城市文明、文字等要素，良文明只其备国家的初始形态，且从材料也无法推断出成熟国家形态，A项错误。良诸嵌玉漆杯制作精良，但无法判定这是良诸独有的技艺，B项错误。题干中提及有宫殿，但无法判定城市情况，且无法体现礼制，D项错误。2.【答案】B【解析】云南河泊所遗址发现的汉代封泥官印文和简渎包含的行政文书、司法、户籍、邮驿等内容，体现汉代对云南地区的全面治理，说明此时统一多民族国家发展，B项正确。材料未能体现政府根据云南地区的俗采取特别的措施进行统治，A项错误。材料中虽有邮驿制度，但无法体现信息传递的速度和效率，C项错误。政府对云南地区的治理，但无法说明、印证汉代已经没有边患问题，D项错误。3.【答案】D【解析】唐代设置市场官员管理市场交易，掌握度量衡、辨别货物、对其定价，如官员对商品物价评定不公则会被法律惩罚，说明唐朝重视规范市场秩序和经济活动，D项正确。材料强调对市场活动的管理，无法体现管理机构情况和司法程序，AB项错误。材料虽有官员校正度量衡的信息，但无法概括材料所有信息，C项错误。4.【答案】B【解析】南宋时期政府推厂麦类作物，主要是为了在水旱灾害后农民依然能通过补种麦类作物保障粮食自给，稳定社会，B项正确。麦类作物主要在北方种植，但政府推广并不重在进行经济交流，而是为了保障民生，A项错误。南方推厂麦类作物有利于提高土地利用效率，但提高土地效率目标为提高粮食产量，C项错误。材料未显示出当地人多地少的矛盾，D项错误。5.【答案】C【解析】图中信息显示从汉到清朝丁税占赋税比重不断降低，最后趋于消失，说明政府减少按人丁收税，减轻了对农民的人身控制，C项正确。材料只是丁税占比减少，而非农民所交赋税总额减少，也不是国家税收收入减少，AB项错误。根据所学明清时期赋税改革，减少甚至不再以人丁作为收税依据，而非人口隐匿导致丁税占比减少，D项错误。6.【答案】B【解析】晚清学者撰写讨论陆地边界问题的论著，为国家外交提供学术依据，维护国家利益，说明当时国家需要解决边界问题，结合史实晚清边疆危机日益严峻，B项正确。学者的关注体现经世致用思潮，但这一思潮在古代已经存在，A项错误。材料主要体现对边界问题研究，地图测绘技术在材料中无法体现，也与材料内容无逻辑关联，C项错误。材料虽有为清廷外交服务，但无法体现是近代外交兴起的结果，且清朝当时也未高三历史参考答案第1页共6页完全建立近代外交体制，D项错误。7.【答案】A【解析】1905年京师大学堂认为西方通过体育训练养成国民气节，因此发展体育是强健体魄、挽救中国民族危机的重要途径，这体现学校通过体育运动表达了对国家命运、民族自强的关切，A项正确。材料主要涉及的对象为大学生，而非社会民大学堂举办体育运动并非政府推