高三联考语文参考答案1.D(A项，“成为青绿山水画最重要的作品”错误，原文是“青绿山水画代表作品之一”；B项，“画面中山的主体部分使用蓝绿色与橙红色，形成美妙对比”以偏概全，原文是分析北宋时期《千里江山图》的色相对比，并不是所有的北宋时期的山水画；C项，“上古”时间错位，由原文“中古始变浅绛，水墨杂出”可知，应该是“中古”)2.B(由原文“余闻上古之画，全尚设色，墨法次之，故多用青绿；中古始变浅绛，水墨杂出”和作者的评价“这段话概括出我国古代绘画设色由青绿向水墨发展的趋势”来看，引用文徵明的话是为了论证古代绘画设色由青绿向水墨发展的趋势》3.C(“但跟中世纪绘画相比，艺术性降低了”于文无据。原文只是阐述比较西画不同时期的色彩理念和表现方式的变化)4.B(“未来的工作重点是储备海量地理信息数据”曲解文意，未来的工作重点是盘活海量的地理信息数据)5.B(B项强加因果，由材料二“91360智慧病理网完成新一轮数千万元融资，领投的乾兆基金及其关联基金在体外诊断领域完成投资已近20亿元。91360创始人狄峰说，病理领域人工智能化将减少资源浪费、提高诊断效率，使宝贵的病理资源惠及更多人”可知，完成融资跟减少资源浪费是两件事，不存在因果关系)》6.①制定规范法规，保护国家的数据安全并进行高效利用；②建设地理信息产业数据台，推动地理信息资产的市场化；③培养创新型地理信息产业人才；④完善地理信息产业链生态，实现全产业生态化；⑤推动地理空间领域的科技创新。（每点1分，五点满分；意思对即可）7.A(“淡泊名利”错，应是凸显了老师手不释卷的知识分子形象)8.①老师谈到年龄，顺子安慰老师，真心希望老师健康长寿。②谈及生活现状，顺子觉得自己“活得窝囊得很”，感到羞愧。③回忆往事，顺子对老师充满感激。④打了抢银行的比方，受到老师的批评教育，顺子深感歉意和不安。（每点2分，答满三点即可。如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分）9.观点一：主要人物是顺子。①全文是写顺子给老师拜年，情节是围绕着顺子展开的，且顺子贯穿全文。②顺子是全文着力塑造的主人公，通过语言、动作等描写突出了他为人善良本分、重情重义。③小说主旨是表达人与人之间重情重义的人情美，这一点顺子身上体现得更为鲜明。观点二：主要人物是老师。①全文是写顺子给老师拜年，情节是围绕着老师展开的，且重点表现老师对顺子的教导。②老师是全文着力塑造的主人公，通过语言、动作等描写突出了他为人刚正清白、重情重义，而顺子这个人物是为了衬托老师的。③小说主旨是为了表达对老师的美德的赞颂，这一点主要体现在老师身上，尤其是老师对顺子的言传身教上。（每点理由2分；如有其他答案，符合文意、言之成理即可的情给分）10.C[(原文标点)荆人有遗弓者，而不肯索，曰：“荆人遗之，荆人得之，又何索焉？”孔子闻之曰：“去其‘荆’而可矣。”老聃闻之曰：“去其‘人’而可矣。”门11.A(“请所以治鲁”中的“所以”意思是“用来…的办法”，“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”中的“所以”表示原因)12.B(“可以为自己谋利，但不能过度为自己谋利”理解错误。“利而勿利也”的意思是“施利给百姓而不要谋取私利”)【心高三语文·参考答案第1页（共4页）逝】

前往层20.内蒙古春季林火高发，主要是因为春季回放了誉回.林文网衡的.①地表可燃物积累多②气温回升快：③东南季风势力强V@植物枝叶密集5取手四下游A.①2②)B.①③C.②④D,③④餐头分是1为21.内蒙古冬季林火发生次数少，过火面积也较小，主要得益于,成路.录炎T,(水A.降水稀少B,河流结冰C.植被凋零6.地表积雪。图，4数风22.在火灾监测及救援中，可以A.利用全球卫星导航系统测定灾情范围B借助遥感技术的监测功能进行灾情预警C.应用遥感技术进行定位导航开展救援运用地理信息系统进行灾情评估第Ⅱ卷（非选择题）二、非选择题（本大题共4题，共56分】23.阅读图文材料，回答下列问题。(16分)青藏高原及周边地区被称为“亚洲水塔”，不仅为下游地区储供了充足的水资源，也通过水分和热量的交换，影响更广泛地区的气候变化。青藏高原作为全球最高大地形，由于其地形热力，夏季可形成巨大的空中热岛，通过空中大尺度热岛环流（热泵效应）持续吸引来自相邻的印度洋、低纬度西太洋等地区暖湿气流。当湿空气到达高原后，一部分气流沿青藏高原南侧爬升，形成频繁的对流和降水，另一部分湿空气被高原阻挡，通过盛行西风输送到高原东侧，西风带将充沛的水汽输送到我国东部乃至整个东亚地区。图7为青藏高原作为陆地一海洋一大气相互作用和水文循环的作用示意图。40=+xu餐y法兴体林谢（公晋明助王影[

江西省2022一2023学年高二年级上学期期中调研测试生物参考答案1.【答案】B【解析】乳酸与HCO3反应维持血浆pH稳定，A项正确；人体受致病菌或病毒感染时，虽然内环境的化学成分和理化性质稳定，但也会患病，B项错误；人体血浆中存在胆红素、碱性磷酸酶和维生素D,C项正确：血浆渗透压降低会引起组织液增多，进而导致组织水肿，D项正确。2.【答案】A【解析】根据图中单箭头联系的部分可推知，Ⅱ为组织液，Ⅲ为淋巴，W为血浆，那么I应该为毛细淋巴管壁细胞的细胞内液。故选A项。3.【答案】D【解析】中枢神经系统包括脑和脊髓，A项错误；交感神经活动占优势时，胃肠和消化腺的活动减弱，B项错误；缩手反射的反射弧中涉及三个神经元，C项错误；反射弧完整，还需要给予一定强度的刺激才能完成反射活动，D项正确。4.【答案】C【解析】神经递质通过胞吐释放与细胞膜的流动性有关，细胞膜的流动性为细胞膜的结构特点，A项正确：可卡因阻碍DAT对多巴胺的回收，会导致突触间隙中的多巴胺持续性地与受体结合，从而导致突触后神经元持续性兴奋，B项正确：DA的受体位于突触后膜上，C项错误：学和记忆、情绪都是人脑的高级功能，D项正确。5.【答案】A【解析】刺激a点，兴奋首先到达电流表左侧接头，而刺激b点兴奋首先到达的是电流表右侧的接头，因此两次刺激电流表的电流指针的偏转方向是不同的，A项错误；对比②与①，都是发生两次方向相反的偏转，但是②的两次偏转间隔时间长于①，结合题干信息可知是因为刺激c点后，突触间化学信号的释放及在突触间隙间的扩散需要耗费时间，B项正确：刺激d点，由于兴奋只能从突触前膜释放到突触后膜，因此电流表只偏转一次，为③，C项正确：刺激电流表两个接头的中点，电流表不偏转，D项正确。6.【答案】B【解析】大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度有关，A项错误；成年人“憋尿”体现了低级中枢(脊髓)受高级中枢（大脑皮层）的控制，大脑皮层发出的指令通过脑干传导到脊髓，B项正确：皮层代表区的位置与躯体各部分的位置关系是倒置的，C项错误：呼吸运动中枢位于脑干，D项错误。7.【答案】C【解析】每组选择多只小鼠进行实验是为了避免偶然因素造成的实验误差，A项错误：根据乙组的实验现象分析，该组小鼠患糖尿病，组织细胞对糖类的摄取、利用和储存能力下降，葡萄糖转化为甘油三酯和合成糖原的量下降，B项错误：从表中分析，乙组尿中含糖，则肾小管管液中的原尿渗透液压升高，肾小管的重吸收量减少，导致小鼠排尿量增加，C项正确：从题干中只能分析出链脲佐菌素可导致小鼠患糖尿病，但是无法判断该物质是破坏胰岛B细胞还是破坏胰岛素的受体，D项错误。8.【答案】C【解析】激素通过体液运输不具有定向性，A项错误；胰岛A细胞和胰岛B细胞是不同的细胞，胰岛B细胞分泌激素抑制胰岛A细胞的分泌不属于自分泌，B项错误：促甲状腺激素释放激素是下丘脑神经细胞分泌的，属于神经分泌，C项正确：激素的受体有的位于细胞膜上，有的位于细胞内，D项错误。9.【答案】B【解析】促胰液素是小肠黏膜分泌的激素，A项错误；甲状腺激素、胰高血糖素都能够使血糖浓度升高，具有协同作用，B项正确：给桑叶上喷洒保幼激素，可以推迟蚕作茧的时间，C项错误：促性腺激素是多肽类的激素，不能饲喂，只能注射，D项错误。10.【答案】C【解析】根据题意分析，对狗的切除手术有可能影响狗的生理状况造成血钙浓度降低，为了排除手术对实验的干扰，因此需增加一组只做手术，而不切除甲状旁腺的实验。故选C项。生物第1页（共3页）

任务二：结合材料材料主要通过名人故事表明某些道理。可以结合材料的核心意思，肯定“专心致志”“精益求精”等的意义或谈“坚持”的重要性，也可以就襄子让孔子“自主探究”的教学方法做分析，写出自己的感悟与思考。总之，要注意扣住材料写作。任务三：明确文体“明确文体”意味着可以自己选择一种文体，文体特征应该明显、突出。根据材料性质，议论文容易上手，记叙文同样可以写，但要能通过叙事（如“我”通过专心致志做一件事从而获得成功）体现“专心致志”“精益求精”等主题。语言：体现文体特色，议论文语言准确严谨，侧重理性色彩；记叙文语言生动形象，侧重文学色彩。【题意评分解说】题意评分等级文章特征一类文A.紧扣主题，体现了自己的思考和感悟。B.写作重点突出，联系材料和现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征54~60分鲜明。A扣住了主题，体现了自己的思考和感悟。B.写作重点较突出，联系材二类文符合题意料和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文48~53分体特征鲜明。A围绕主题写作，体现了自己的一些思考和感悟。B.写作重点不够突三类文出，感悟不够深刻，内容不够充实，结构较完整，语言淡，逻辑性一般。42~47分C.文体特征不够鲜明。基本符四类文A.有自己的一些感悟，扣题不紧。B.写作重点不突出，内容空洞，结构合题意36~41分不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。A部分偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给分五类文(0~20分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意偏离题意35分及以下识，仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】(一)错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。(二)字数等扣分1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。6.完全空白的，评0分。【高二语文·参考答案第3页（共3页）】·23-113B·

必修一Unit4综合评估参考答案及部分解析参考答案1-5 DDDBD6-10 BACAA11-15 BDCAB 16-20 ACDBC21-25 ADBDA 26-30 CBDAD31-35 BCABC36-40 ADBDA41-45 ACBCC46-50 DBBCD51-55 BDBBA56.To see local wildlife.57.Students,their parents,and teachers themselves,or they raise money to get builders'help.58.Strong needs.59.Bring the pleasure of reading to Africa.60.He's caring and helpful.He understood that the local people in rural Kenya lived a hard lifeand managed to help them out.61.One possible version:Dear Peter,Recently,I've been greatly interested in reading English classics.I'm deeply attracted by thebeautiful language.But when I read them,I find some sentences hard to understand,whichmakes me feel very down.I planned to ask you some questions about that but I found you werenot in your office.I wonder if we could meet at 5 pm on Friday in your office.I'd be more than thankful if you could help me.YoursLiHua62-66 CCBBA67-71 ABCAB72-76 BCAAC部分解析单项填空1.D。由really worth a watch可知，应答者很喜欢这部电影，故选It's fascinating(很吸引人)。2.D。题意：很难了解苏，因为她总是跟别人保持一定的距离(distance)。period一段时间；product产品；ceremony仪式。3.D。此题中with复合结构作状语，且the bus与approach之间为逻辑上的主谓关系，故选D项。approach此处表示“（时间上的）接近”。4.B。It is the first(second/third.)time.(that).句型中，that从句用现在完成时。5.D。设空处引导定语从句，修饰先行词hometown,且在从句中作地点状语，故选where6.B。题意：我打算在新年第一天出发去阿拉斯加进行一次新的冒险(adventure)。advance进步，进展；proposition事业，生意；passion强烈的情感，激情。7.A。题意：父母们应该(ought to)放心，不再为他们的孩子们的未来担忧。have to不得不；must必须；may可以；可能。8.C。题意：由于(Thanks to)尽心竭力，他在工作上取得了巨大的成功。According to根据；In order to为了；In addition to除…之外。9.A。感叹句一般用what或how引导，what修饰名词，how修饰形容词或副词，又由于句中的scenery为不可数名词，故选what。

答案及解析1.D【解析】材料中涉及到了石山文化、山背文化、咸头岭文化以及良渚文化之间的联系，各地域文化有其特点，同时又存在相似内容，所以选项D正确。A、C两项只涉及其中一点，不够全面，排除。石山文化、山背文化、咸头岭文化以及良诸文化都属于南方地域文化遗址，故排除B。2.A【解析】材料强调“强与富”的关系，推及国家，“国强与国富，国富与民贫”，主张国家要通过征收重税使国家富裕强大。结合商鞅所在战国时期社会背景，诸侯国竞相变法，力图达到国富民强，最终实现兼并诸侯的统一大业。所以A选项正确。材料没有体现农商关系，排除B选项。题干没有涉及这些主张的结果，故排除C。国家征税对象是百姓，并没触及贵族利益，排除D。3.D【解析】根据材料信息可知，汉代刺史、州牧反复更置，政府在地方治理中采取提升官秩、行政权与监察权分离、任命中央高官出任地方州牧等措施，表明汉代政府高度重视地方社会治理，故D项正确。材料未体现官吏执政能力提高、郡国守相权力削弱、地方社会秩序紊乱等相关信息，故排除A、B、C三项。4.D【解析】据材料“描绘了东汉市肆情况、市楼（古时建于集市中，上立旗帜，以为市吏候望之所）分布和贸易情景”可知，东汉市井排列整齐，市楼可以加强对集市的监督，侧面反映了政府对商业活动的严格管理，故选D项；先秦时期集中贸易的市已经出现，“开始出现”不符合史实，排除A项；材料并没有对比其他区域，无法说明四川地区经济发展程度最高，而且表述过于绝对，排除B项；画像砖只能一定程度上反映东汉市井面貌，“完整”一词说法过于绝对，排除C项。5.B【解析】本题考查魏晋时期思想文化，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。从传统的颠覆、信仰多元化可以看出当时思想文化相对自由开放，故选B项：仅凭材料中民众的宗教信仰无法得出A项结论，故排除A项；材料没有涉及佛教与儒家伦理的冲突，故排除C项；材料没有体现佛教对人们行为规范的约束，故排除D项。6.B【解析】汉人有意塑造了少数民族某些形象特征“高鼻”“深日”“多须”“披发”“尖帽”，而汉人都不表现此类特征，突出此类特征的日的是区别汉族和少数民族，汉魏时期汉人对周边少数民族在文化意识上视为“非我族类”，是汉人文化意识中传统意识即华夷思想的体现，故B项正确。A项材料无法体现：材料无法判断民族交融“已成为社会主流”，C项错误；材料的侧重点是汉人塑造的少数民族某些独特的形象特征，而非艺术创作内容的丰富问题，D项错误。7.B【解析】根据“盛唐”“意境高远”“格调悲壮”“慷慨激昂”“大气磅礴”等关键词并结合所学可知，边塞诗反映了盛唐时期豪迈昂扬的社会风尚，故选B项。从材料无法得出重武轻文的社会思想，排除A项；材料不能反映出文化政策的风格，排除C项；材料的主旨跟主流价值观走向无关，排除D项8.A【解析】根据材料可知，唐朝时期多个城市出现大量的手工业、商业组织“行”，说明当时商品经济获得发展，A项正确；民族交融强调少数民族与中原的交流交融，与材料无关，排除B项；材料没有体现社会生活丰富多彩，排除C项；国内市场繁荣稳定强调的是商品贸易的发展，而材料说的是“行”，排除D项。9.A【解析】由题干中的特征“贵族政治让位于君主独裁”“科举普遍化与官僚政治成熟”“文学艺术自由化、民化色彩加重”“货币大量流通，货币经济盛行”等信息可得，这个时代指的是宋朝，再结合所学可知，当时儒学由经学义疏转向理学诠释，故选A项；北方动荡与江南经济的逐渐开发是魏晋南北朝时期的特征，不是宋代的特征，排除B项；丝路开通与中外交往的开启是汉代的特征，与题干时间不符，排成都石室中学10月月考·历史参考答案第2页（共6页）

100所名校高考模拟金典卷·生物学（十）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（十23新高考JD生物学-LN答案B11.【典型情境题】地衣芽孢杆菌具有调节动物肠道微生态衡，增解题分析本题主要考查下丘脑及其功能。大量出汗后，细加动物机体抗病力的功能。仔兔饲喂地衣芽孢杆菌20~40天胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，A项正确；促后，其免疫器官生长发育迅速，血中T淋巴细胞值较对照组高。甲状腺激素是由垂体分泌的，下丘脑分泌的是促甲状腺激素释放下列叙述错误的是激素，B项错误；血糖含量低时，下丘脑通过相关神经的作用可以促A.培养地衣芽孢杆菌时，需要将培养基调至酸性进肾上腺素和胰高血糖素的分泌，使血糖含量维持相对稳定，C项B.可用液体培养基对地衣芽孢杆菌进行扩大培养正确；人体缺水时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受C,使用后的培养基在丢弃前要经过灭菌处理器兴奋，引起大脑皮层产生渴觉，D项正确。D.地衣芽孢杆菌改变了仔兔肠道菌群的结构100所名校高考模拟金典卷·生物学（十）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（十）23新高考JD生物学-LN10.【典型情境题】岩松鼠取食并分散贮藏白栎的种子，且种子越大答案A被贮藏的概率越高。白栎种子成熟后可快速萌发，但岩松鼠可解题分析地衣芽孢杆菌属于细菌，因此培养地衣芽孢杆菌将种子的胚芽切除，利于长期保存。下列说法错误的是时，需要将培养基调至中性或弱碱性，A项错误。A.大种子具有更高营养价值更易吸引动物贮藏B.种子快速萌发是避免被捕食的一种适应性策略C.切除胚芽的行为有利于白栎种子的扩散和更新D.岩松鼠与白栎之间通过相互作用实现协同进化100所名校高考模拟金典卷·生物学（十）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（十）23新高考JD生物学-LN答案C12.在生物科学史中，科学家通过追踪同位素标记的化合物，可以解题分析大种子中贮存的营养物质多，具有更高的营养价探索一些生物学现象并得出有关结论。下列科学研究未采用值，因此更易吸引动物贮藏，A项正确；白栎种子成熟后可快速萌同位素标记法的是发，这是在长期自然选择过程中形成的一种适应特征，是避免被捕A.卡尔文探明CO2中的碳元素在光合作用中的转化途径食的一种适应性策略，B项正确；胚芽是胚的组成结构之一，只有胚B.赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌证明DNA是遗传物质的结构保持完整，种子在适宜的条件下才能萌发，因此切除胚芽的C.证明子代DNA的一条链来自亲代DNA,另一条链是重新合行为不利于白栎种子的扩散和更新，C项错误；在长期的自然选择成的过程中，岩松鼠与白栎之间通过相互作用，实现协同进化，D项D.鲍森·詹森探究胚芽鞘尖端产生的某种“影响”能否向下正确。传递23新高考·D·生物-LN

天津一中2022-2023-1高三年级语文学科第一次月老试卷第3页共4页第Ⅱ卷(111分)(2)携来有侣曾游。(《沁园春·长沙)三、（共27分）(3)用之如泥沙？(《阿房宫赋》)14.将下面的句子译为现代汉语。(？分)(1)文长以部下一诸生傲之，信心而行(3分)(4)寄蜉蝣于天地，(《赤壁赋》)(5)故木受绳则直，。(《劝学》)(2)好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者，然竟不偶(4分)四、(18分)阅读下面的文章，完成各题。路感15.徐文长诗歌特点形成的原因有哪些？(3分)村灵①行路难，普人常指边鄙僻远之区，而不知现代的通都大邑，行路更难，除非你是有车阶级，出门只靠步行，那么不但行人如纳，会增加紧张和疫劳：如果走得乏刀，双腿酸痛，寸步难移，你16.阅读下面这首词，按要求作答。(10分)绝对找不到一个立锥之地，让你歇一歌腿，缓一口气。大都市中公共交道之拥挤，令人望而却步。鹊桥仙陆游满眼摩天大接，马路宽广整洁，但你休想找个“民亦劳止，汔可小休”的机会。你不惜攻费怪桑，走进咖啡馆去，买个片刻安闲，那却又是另一回事了。华灯纵博，雕鞍驰射，准记当年豪举？酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断⑦蒴洲烟雨。镜海元自属闲人，又何必君恩赐与！②在故乡，村庄市镶之间，只要相隔三五里，中途大概有一两个路亭，专供行人憩坐。路亭建【注】①博，古代的一种棋戏。②占断：占尽。③镜湖：鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知筑简陋，地位常据着往未的通路，人小才如斗室。也许是四根石柱，四角顶，四面通风，犹如在中章谙求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜淘一角。国画里常见的茅亭，雅有古意，不过顶上盖的是灰色的瓦片。也许和农家近似，长方形，但三面砌(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（)(3分)墙，一面临空，当路的两壁开肴无门的门框，设备州大体一样，靠壁笨石作瓷：不谦简授，请君稍A.开篇“华灯纵博”三句追忆往事，发表感概。前两句重现了当年词人与同僚级情博弈、策马射。猎的场景。③别看它破陋寒伧，貌不惊人，在长途泼莎的劳人心里，这却是沙漠中的一掬清泉，人生道上B.“酒徒”两句中，一个“独”字突显出词人归隐的释然自安和恬然自得，词人的潇洒豁达跃然的一个站驿。纸上。④赶市的村夫农妇，或者把着辛苦经营的菜豆瓜果、鱼米柴草到街上求售：或者提篮挑筐，到C.“占断”一句，极烟水迷离之致，尽逍遥容与之意，诗情画意，境界全出，充分体现了词人用街上去买办日用杂物、农事工具：或考因为借贷无门，挟些不值线的衣物破烂上当铺去质钱…每笔盔蓄的特点。天清早，朝阳初凳田野，便沐晨风，带晓雾，从村里出发，哼哼卿唧，形成行列，快步赶上镇去，D,词中“谁记”、“独去”、“占断”、“元自”，“何必”等词语，层层转折，步步蓄势，在直要到事毕功成，事倍功半，或者事改功亏，才循原路起回村旦。表现感情方面起了重要作用。⑤奔波忙碌了半天，人是倦了：而“不如意事常八九”，来兴而去，常常败兴而归。心情懊丧，(2)上阕怎样运用对比于法勾勒诗人形象的？请简要分析。(4分)双脚沉重，生理和心理的倦怠形成双倍的压力。幸而半路有个路亭，排朗迎人，容他们且驻为住，使身心暂时有个着落。吹一阵凉风，扯一阵闲话：再闲闲地抽一筒旱烟，让生命获得片叶的苏息，好再鼓起勇气，维续上路。不巧遇上意外的天气变幻，更可以在路亭里求得荫庇，聊避风雨。试想(3)结合对全词的理解，赏析“镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与！”两句的妙处。(3分)这对疲倦的旅人，是何笔温煦的抚慰！⑥路亭所处的位置，不但富于实用价值，又多似高明的画后布局，引人八胜。有的点缀田畴广野中间，“前不把对，后不着店”，亭亭玉立，不但使无垠的原减少单调之感，还便于旅途修长的过客及时小驻：更可以接待天崖沦落的流浪人，无处投宿时借此歇夜；对田头劳作的农民，这叉是17.补写出下列句子中的空缺的部分。(7分)(1)在孔子看来，“仁”是“礼”的内在依据，“礼”是“仁”的外在表现。所以他说“天然的耕余休息之地，日中时刻，可以静坐进餐，冬避朔风，夏避炎阳。有的高踞岭背，峰回路转、(《论语·颜渊》)，二者是紧密结合的。同时，他认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》两村交界之处，翼然一亭，挺秀如画。山行较地荧力，行人跑到岭上，大都气息咻咻，汗流夹背，在路亭的石条凳上坐憩片刻，听山风苏苏从树梢掠过，投下一身清凉。有的筑在河滨，面临盈盈的中他嗤笑子路是因为子路：“流水，傍着蔼漓的绿荫，便利行人随意歌脚，等待摆渡或过往的船只…

材料意在启示考生，夯实基础是创新、创造的前提。无论学知识还是学技能，都要练好基本功，夯实基础，守正创新。参考立意：①创新的前提是夯实基础；②脚踏实地，练好基本功：③循序渐进，守正创新：④夯实基础，助力创新；⑤以守正之心磨炼腾飞的翅膀。(二)写作任务和要求1.感悟和思考作文必须写出自己的认识和感悟，体现自己的一些思考。2.结合材料材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析，要由材料引出自己的思考和感悟。3.明确文体文体不限，自定文体，但要有文体意识，选择使用什么文体，就要符合相应的文体规范。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征A.紧扣材料，体现了自己的感悟和思考，立意准确。B.写作重点突出，联一类文系材料和现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特54~60分征鲜明。A.紧扣材料，体现了自己的感悟和思考，立意准确。B.写作重点较突出，符合二类文联系材料和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。题意48~53分C.文体特征鲜明。A.能扣住材料，体现了自己的一些感悟和思考，立意符合材料。B.写作重三类文点不够突出，感悟不够深刻，内容和结构较完整，语言淡，逻辑性一般。42~47分C.文体特征较鲜明。基本A.没有扣住材料写作，有自己的一些感悟，但立意不够准确。B.写作重点四类文符合不突出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不36~41分题意鲜明。A.部分偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给分偏离五类文(0~20分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，题意35分及以下仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。(四)补充说明1.错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。③200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。④只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑤只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容可以打0分。⑥完全空白的，评0分。【高三语文·参考答案第4页（共4页）】1003C

【答案】B【解析】【详解】①③：面对交通事故引发的舆论热炒，当地政府坚持事故处理与新闻发布同步安排、及时回应，连续召开新闻发布会，通报事故细节，及时解答社会公众和新闻媒体的疑虑，使事故得到妥善处理，这表明政府应将公正义贯穿于行政执法的全过程，应全面推进政务公开，让权力在阳光下运行，①③正确。②：材料强调的是针对舆情，及时回应，不涉及完善行政组织，也不涉及法律制度，②排除。④：材料强调的是针对舆情，及时回应，不涉简化工作流程，④排除。故本题选B。24.在打击整治养老诈骗专项行动中，人民法院依法审理以提供“养老服务”、投资“养老项目”等为名侵害老年人权益的犯罪案件，各地法院还结合办案实际情况，深入分析研判养老诈骗案件发生的背后原因，查找养老领域存在的管理漏洞和风险隐患，以案促治、以案促建，建立健全预防治理和保障老年人权益的长效机制。截至2022年7月底，各级人民法院共发送司法建议400余份。这说明()①我国的民主是最真实最管用的民主②推进司法体制改革有利于提高司法行政效率③人民法院通过发送司法建议促进法治政府的建设④人民法院坚持以人民为中心保障老年人的合法权益A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】C【解析】【详解】①：我国打击整治养老诈骗活动，切实维护老年人权益，表明我国的民主是最真实最管用的民主，①符合题意。②：“提高司法行政效率”说法错误，法院是司法机关，政府是我国的行政机关，②错误。③：人民法院是司法机关，人民法院通过发送司法建议不会促进法治政府的建设，③错误。④：建立健全预防治理和保障老年人权益的长效机制，体现了坚持以人民为中心保障老年人的合法权益，④符合题意。故本题选C。25.河南汝阳市花费近一个月、抽干30万立方米湖水，抓获了两条原产北美洲的外来入侵物种一鳄雀鳝。目前，全国多地先后报告发现鳄雀鳝，经调查多为饲养者随意弃养、放生所致，给我国生物安全造成严重威胁。我国法律规定，非法引进、释放、丢弃外来人侵物种，严重者要追究刑责。这件事给我们的启示是D①各级人大要完善法律法规，为公民养宠提供法律遵循②国家机关要加强专政职能，严厉打击售卖外来生物者③广大公民要增强法律观念，依法依规饲养和处置宠物④政府要切实担当自身责任，及时处置外来的生物入侵A.①②B.①③C.②④D.③④26.2022年暑期，浙江日报报业集团向在浙江的全国各高校大学生发出“00后近看民主”暑期实践征集令，受到全国各大高校同学的踊跃响应。在这次青春与民主的碰撞中，下列同学的实践活动心得有道理的是A00后近看民主走进杭州社区：一杯红茶品出民主的温度走进宁波：这间会客厅，融汇法与情走进温州：网红街上，见证一部法规的成长走进嘉兴：民生议事堂，有事好商量走进舟山：跟着代表跑小岛走进天台：始丰溪畔，看如何画大“同心圆”走进安吉：长条桌旁，打开示范村的问号①有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛②民主不是装饰品，而要用来解决人民群众需要解决的问题③我国社会主义民主是全链条、全方位、全覆盖、全民性的民主④青年学生是全过程人民民主的见证者，也是国家权力的直接践行者A.①②B.①③C.②④D.③④27.2022年全国两会期间，有全国人大代表的提案表示，当下不少年轻人选择送外卖、送快递，不愿进工厂当产业工人，导致制造业招工困难，这不利于社会长远发展，建议社会

癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞调亡，C项错误；据图可知，与不吸烟、30岁戒烟、50岁戒烟人群肺癌死亡累积风险相比，长期吸烟的男性人群中，年龄越大，肺癌死亡累积风险越高，不吸烟或越早戒烟，肺癌死亡累积风险越低，D项错误。12.答案B命题透析本题以生物学知识与生活的联系为情境，考查核酸的结构和功能、植物生长调节剂的应用、水盐衡的调节、细胞呼吸的应用，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。思路点拔细胞内的基因修复有复杂的机制，补充的核酸经过消化后被分解成核苷酸，不会增强基因修复能力，A项错误；乙烯利会分解释放出乙烯，乙烯对水果有催熟作用，B项正确；食用过咸的食物会破坏机体内的水盐衡，引起口渴的感觉，C项错误；“麦种深谷种浅，荞麦芝麻盖半脸”说明种子萌发与氧气含量有关，适宜氧气量利于有机物分解，利于种子萌发，D项错误。13.答案B命题透析本题考查生长素的发现的相关实验，旨在考查考生的理解能力和实验与探究能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。思路点拨实验中胚芽鞘尖端的生长素通过扩散进入空白琼脂块，A项错误；该实验用空白琼脂块重复实验，目的是排除琼脂块对实验结果的影响，B项正确：尖端是感受光的部位，因为切去了胚芽鞘尖端，若步骤②中对胚芽鞘进行单侧光照射，则实验结果与原来一样，C项错误；温特将促进生长的物质命名为生长素，后来其他科学家证明它是哚乙酸，D项错误。14.答案C命题透析本题以小肠上皮细胞中的L细胞分泌的一种多肽类激素的功能为情境，考查血糖衡的调节、胰岛素的生理作用、体液调节的特，点，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨血糖升高会刺激甲细胞分泌激素X,该激素为胰岛素，因此甲细胞为胰岛B细胞，胰岛B细胞分泌胰岛素的方式为胞吐，需要消耗能量，A项正确；每种激素都会选择性地作用于特定的靶细胞、靶组织或靶器官，称为激素作用的相对特异性，激素作用的相对特异性与靶细胞上存在相应的受体有关，B项正确；口服葡萄糖不仅提高了血糖浓度，还刺激L细胞分泌GLP-1,两者都能促进胰岛B细胞分泌胰岛素，因此口服方式对血液中的激素X(胰岛素)的增加量比注射方式大，C项错误；机体缺乏胰岛素，葡萄糖不能被组织细胞吸收并利用，而葡萄糖是组织细胞的主要供能物质，所以被切除胰腺的动物，其组织细胞可能会因缺少能量而大量死亡，D项正确。15.答案B命题透析本题考查细胞免疫，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨在细胞免疫过程中，靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化过程，A项正确；细胞因子主要由辅助性T细胞分泌，B项错误；再次遇到相同的抗原，记忆T细胞会立即分化成细胞毒性T细胞，迅速、高效地产生免疫反应，C项正确；消灭侵入细胞内的病原体（如寄生原生动物等），要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去其藏身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了，D项正确。16.答案（除注明外，每空2分，共11分）》(1)类囊体薄膜上(1分)(2)18:00呼吸速率升高（或呼吸强度增加或呼吸速率增加）的幅度大于光合速率升高的幅度（答案合理即可给分)(3)C3(1分)ATP和NADPH3

分教学闭报MATHEMATICS WEEKLY自贡专版九年级·2022一2023学年·第43~50期主编：张瑞责编：刘野美编：花玉参考答亲(2)如图2，过点G作水地面的行线GP9=12(m),AP=IIE=(GF=1.6m.交DC的延长线于点P,过点D作DQ⊥GP,垂在Rt△DPH中，tan∠DHP=D,所以DP=足为点Q.山题意，得∠CGP=15.PH·lan∠DHP=3×lan60=3×3=33(m).因为AD∥BC,∠ADC=90,所以LADC=∠GCP=90°所以AD=AP+PD=(1.6+33)m所以∠GPC=90°-∠CGP=75第26题图答：灯管支架底部断地面高度AD的长为在Bt△GCP中，GC=42.0cm,(1.6+33)m2=1.26em所以CP=,GC3.732023年自贡市中考数学模拟试题（三）(2)延长(GC:交AB于点.在Rt△OPG中因为DC=20cm,am∠0GP=P0,所以P0=PG·anL0GP-、1.A2.D3.C4.BP所以DP=DC+CP=31.26(cm).在R△DP0中，00=0P·sin75≈31.26×5.D6.C7.B8.C12×am30=12×号=45(m2.0.97≈30.32(cm.9.C10.A11.D12.D在Rt△QP℃中，因为∠QPG=90°，∠PC0=因为点G到地面的距离为400cm,所以点D二、13.ba+4)a-4)14.号15.a+230°，所以∠PQG=90°-∠PG0=90°-30°=到地面的距离为30.32+400≈430.3(cm)16.10.8℃17.2.218)或60°.因为∠(DQ=60°，所以∠DCQ=180°所以点D到地面的距离约为430.3cm∠CDQ-∠PQG=180°-60°-60°=60°.三、19.原式=2×2+9-6-2列+1-22=2所以∠DCQ=∠CD0=∠PQG=60°.9-3+2+1-2N2=7.所以△QDC是等边三角形.所以1DC=DQ=20.去分母，得3(x-1)>2x+1.P0-PD=43-33=3≈1.7(m).去括号，得3x-3>2x+1.答：灯管支架CD的长度约为1.7m图2第25题图移项，得3x-2x>1+3.25.(1)连接BF,0G26.(1)①抛物线y=a2+6x+3经过点4(-3,0)合诈同类项，得x>4因为AB是⊙O的直径B(1,0),将其分州代入，得9a-36+3=0.21.原式=-1所以∠AFB=90°，即BFLAD,a+b+3=0.(x+2)°因为CE⊥AD,所以BF∥CE解得仔之：当x=-1时，原式=1+2y-1因为C为劣弧BF的中点，所以OCLB故抛物线的解析式为y=-x2-2x+3因为BF∥CE,所以OC⊥CE因为y=-x2-2x+3=-(x+1)2+4,22（1根据题意，得=根=100因为0C是⊙0的半径，听以该抛物线的顶点坐标是(-1.4)所以D等级的人数=100-40-15-10=35（人）所以C是⊙O的切线②如图1，过点B作BHLAC于点H.条形统计图补充咯.(2)连接0F,CF因为当x=0时，y=3,因为∠BAC=30°，所以∠B0C=60(2)学校母周参加课外兴趣小组活动累计州所以点C的坐标为(0,3)，0C=3.间不少于4小H附的学牛人数=2000×10+35因为G为劣弧BF的中点100因为∠A0C=90°，0A=0C=3,所以℃=BC.900(人).所以估计每周参加课外兴趣小组活所以∠01C=∠0C1=45°，1C=3、2所以∠FOC=∠B0C=60动累时间不少于4小时的学尘为900人.因为∠BHA=90°，所以∠HAB+∠HBA=90°囚为0F=0G.所以△C0F为等边三角形(3)设A等级的2人分别用A1、A表示，D等所以∠OCF=∠C0B=60所以∠IIAB=∠IIBA=45级的2人分别用D、D,表示.则随机选出2人所以CF∥AB.所以SaM=S:a因为在Rt△AIB中，AP+B=AB,AB=4,所以AH=BH=22.向老帅汇报兴趣活动情祝列表如下：所以阴影部分的面积=S影w因为AB=4,所以0=0C=0B=2.所以CH=32-22=2ADD2在R1△BHC中，囚为∠BHC=90°.(A1,D)(A1,D)所以56m=60XmX2=子，即阴影部分360所um10B-8铝-2经-2(A:.A)(A.D(A2.D)的面积为子π(D1,A)(D1,A)(D1,D)(2)如图2，过点D作DKLx轴于点K26.(1)因为抛物线y=ax+3x+c过点A(1,0)。设点D(x,-x-2x+3),则点K(x,0).(D2.A)(D2.A2)(D2,D)+c=0,山题意，知点D位于第二象限所以共有12种等可能结果，其中选出的2人C(0,-2),所以2解得a=2所以DK=-x2-2x+3,0K=-x中均属D等级有2种c=-2.c=-2因为∠BAC是公共角，所以当△AOE与△ABC所以所求概率=吕=。所以抛物线的解析武为y=号+2x-2相似时，有两种情况：23.（1)因为AC∥x轴.所以S6e=SaMc=2设AC所在直线的解析式为y=:+五.①∠AOD=∠ABC时，△AOE△ABC所以anZAOD=lanLABC=3.因为Sc=专=2，所以k=4b=-2.所以-2x+3=3所以反比例函数的解析式为：=是所以AC所在直线的解析式为y=2x-2(2)点)不在抛物线的对称轴上解得1-，，-1+，3（合去）。把点A(2m)代人为=4中，得m=222理：因为抛物线的解析式是y=之+号x所以点p1-13313-3所以点4(2,2)2,所以令y=0,则号+号x-2=0.22把点A(2,2)代人正比例函数y,=k,x.得2=解得1=-4,2=1.②当∠AO)=∠ACB时，△AOE∽△ACH,2k.解得，=1.所以点B(-4,0).所以tan/AOD=tan/ACB=2.所以正比例函数的解析式为y=x所以-2x+3=2因为止反比例数图象的交点关于原点对所以0=4.称，所以点B(-2,-2)因为04=1,0C=2,解得=-3，=3（舍去）(2)当少>y,时，x的取值范固是-22.又因为LAOC=∠C0B=90°综上所述，当△AOE与△ABC相似时，点D的24.(1)延长GH交AB于点P,得到矩形AEHP和所以△4OC∽△C0B.坐标是1-，3-3或(3,23矩形AFGP.所以∠ACO=∠CBO所以PH=AE=3m,PG=AF=AE+F=3+所以∠AC0+∠BC0=∠CB0+∠BC0=90°

8.C。考查非谓语动词。spend time doing sth表示“花时间做某事”，是固定表达，故选memorising。9.B。考查状语从句。根据语境可知，此处需用A1 though引导让步状语从句，表示“尽管”。l0.A。考查非谓语动词。此处用动词不定式作目的状语，故选to improve.。11.A。考查定语从句。分析句子结构可知，此处缺非限制性定语从句的引导词；先行词为the Three Gorges Dam,在从句中作主语，故选which。l2.C。考查时态。根据时间状语at present可知，此处需用动词的现在进行时，故选is playing。13.C。考查名词性从句。根据语境可知，第一个句子和第二个句子之间存在因果关系，故选why引导表语从句。14.A。考查情态动词。根据语境可知，空格处表示建议，故选should。l5.D。考查动词的时态和主谓一致。根据时间状语Over the past five years可知，谓语动词需用现在完成时；当more than one后跟单数可数名词时，谓语动词用单数，故选has beenpublished。完形填空导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语境。主要叙述了作者初次教学的经历及引发的感想。l6.B。根据上文I thought I was prepared可知，作者做了充分的准备，所以此处指写了最“详细的”教学计划。17.C。根据上下文语境可知，作者迫不及待地想见到学生。l8.A。根据assign lockers和下文内容可知，开学第一天要做的“任务”之一就是分配储物柜。19.D。根据语境可知，作者留出了十五分钟时间来“完成”这件事。20.C。根据下文with students'names and lockernumbers可知，作者提前准备了带有学生姓名和储物柜编号的“卡片”。21.D。根据下文内容可知，学生状况百出，这些计划毫无“意义”。22.B。根据上文I had students who couldn't reach the top lockers.with other students'.可知，有的学生够不到高处的柜子，所以需要和他人“交换”。23.A。根据上文didn’t want可知，一些个子高的学生不愿意“放弃”底部的储物柜。24.B。根据文章内容可知，作者课前做了很多准备，但在课堂期间还是遇到了很多问题。由此作者意识到：有时人们会准备得过多，导致不能快速地去适应新“情况”。25.D。根据During the first day of teaching.asnervous as you.可知，有的学生也会和老师一样紧张，“想知道”上学第一天会是什么样子。26.A。根据下文your nervousness and take advantage of it可知，有的学生会“感觉到”你的紧张并加以利用。27.C。根据语境可知，作者是在教室门口给学生们“打招呼”。28.D。根据下文soft voice I usually have.I was quite nervous可知，作者第一次上课很紧张，声音没有常“欢快”柔和。29.A。根据下文Then a few of them began to cause trouble in class..可知，作者的紧张情绪“影响了”学生们的表现。30.B。根据上文描述课堂上出现的状况可知，课堂“管理”是很难去掌握的技巧。3l.C。根据下文make everything go well可知，作者制定了一些“规则”来让一切顺利发展。32.D。根据A1 though和上文作者描述课堂的情况可知，事情的发展和作者“预料”的不样。33.D。根据下文I was not alone可知，作者不知道教学的第一天是怎样度过的，“但是”作

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2024年辽宁高考扣题卷（二)历史试卷参考答案一、选择题36810DBDBCAB111213141516BCDABD1.D【解析】玉琮主要是祭祀用品，在良渚文化中发现数量之多，说明祭祀频繁，故选D项。在新石器时代早期，开始使用原始陶器就已经出现了社会分工，排除A项。玉琮主要是用来祭祀，也可以反应手工业发展情况，排除B项。这一时期的精神生活主要是祭祀，谈不上丰富，排除C项。2.C【解析】顾颉刚的这一言论是想说明秦皇和汉武都是想通过思想的统一来维护其政治上的统一这一本质，故选C项。A和B都只是说了材料的一个方面，没有全面分析材料，排除。D项是秦皇和汉武的共同目的，而不是顾颉刚的意图，排除。3.B【解析】根据材料信息可知，北魏采用了中原文化中的“阴阳相生相克”的理论，像中原政权一样区分僭伪和正统，将自身政权与西晋的关系建立起来，这是突出北魏正统地位的行为，故选B项。北魏在439年就已经统一了北方，排除A项。题干的行为本身是改革的一部分，排除C项。汉武帝以后，儒家思想一直是主导地位，排除D项。4.D【解析】根据材料信息可知，”喇叭口”大瓷碗、陶瓷首饰盒等物品等都与国内市场产品不一致，是专门面向海外生成的，故选D项。材料没有涉及宋代制瓷技术，排除A项。从材料中无法得到宋代商船的商品数量，非常繁荣一说不成立，排除B项。瓷器在唐代就已经成为生活必需品，排除C项。5.B【解析】康熙认为，清朝处理北方民族关系的方式优于历史上的其他朝代，是对其边疆治理的自信，故选B项。康熙的言论是对秦修长城的否定，但这不是材料的主旨，排除A项。材料涉及到满蒙关系，但这不是康熙要强调的终点，排除C项。康熙不是在总结历史经验，而是反思历史，排除D项。6.C【解析】根据材料信息可知，广东水师没有意识到这是两国的战争，这反映了当时国家

上进联考更专业更放心一站式考试服务专家2024年5月江西省高一年级统一调研测试高一生物学参考答案1.【答案】D【解析】根据题意可知，脊髓灰质炎病毒是通过胞吞的形式进入宿主细胞，胞吞依赖于细胞膜的流动性，涉及细胞膜上蛋白质的识别，需要消耗细胞内产生的ATP,有ATP的水解，但不需要载体蛋白的协助。·故选D项。2.【答案】C【解析】丙酮酸彻底分解发生在有氧呼吸的第二阶段，有氧呼吸第二阶段的场所是在线粒体基质。故选C项。3.【答案】D【解析】根据图中信息可知，箭头所指细胞处于有丝分裂后期。中心体复制发生在间期；着丝粒排列在赤道板上发生在有丝分裂中期；同源染色体分离发生在减数分裂【后期；纺锤丝牵引着子染色体移向细胞的两极发生在有丝分裂后期。故选D项。4.【答案】A【解析】运用测交实验验证分离定律时，所选材料可以为杂合子；选择的植物花要大，以便人工授粉；所选择的植物材料相对性状要明显，便于观察统计；人工授粉前后都要对雌蕊进行套袋处理，防止外来花粉的干扰。故选A项。5.【答案】B【解析】展翅和正常翅中有一个性状为隐性，所以亲本展翅果蝇与正常翅果蝇杂交，能称为测交，A项错误；根据题意“F,展翅果蝇相互交配，F2中雌雄果蝇都有展翅：正常翅=2：1”可知，展翅对正常翅为显性，且显性纯合致死，B项正确；亲本正常翅果蝇的基因型为bb,C项错误；F,中展翅：正常翅=1：1，即1Bb：1bb,若F,雌雄个体间随机交配，B配子占1/4，b配子占3/4，子代中有1/16BB、6/16Bb、9/16bb,BB个体死亡，则F2中展翅个体占2/5，D项错误。6.【答案】C【解析】根据题干信息可知，棉花纤维长度为6厘米的植株基因型为aabb,棉花纤维长度为14厘米的植株基因型为AABB,两植株杂交，子一代为ABb,子一代自交，子二代中棉花纤维长度为10厘米的植株含有2个显性基因，基因型有AAbb、aaBB、AaBb三种。故选C项。7.【答案】B【解析】根据图中染色体大小、颜色等信息可知，甲细胞属于第二极体，处于图丁中的f段，A项错误；乙细胞表示的是次级卵母细胞，处于图丁中的©d段，B项正确；丙细胞形成乙细胞的过程发生在减数分裂I过程，图丁中的e段表示着丝粒分裂可发生在减数分裂Ⅱ过程，C项错误；甲细胞的染色体与乙不符合，不是由乙分裂形成的，D项错误。8.【答案】C【解析】常染色体和X染色体属于非同源染色体，朱红眼基因和辰砂眼基因属于非等位基因，A项错误；减数分裂I的前期联会形成四分体的两条染色体是同源染色体，B项错误；在有丝分裂后期，着丝点分裂、姐妹染色单体分离，分别移向细胞的两极，两极都含有与亲本相同的遗传物质，因此该两条染色体可移向同一极，C项正确；由于另外两条染色体上的基因情况未知，所以，该昆虫的眼色无法判断，D项错误。9.【答案】B【解析】由于Ⅱ4不携带该遗传病的致病基因，因此该遗传病属于伴X染色体隐性遗传病，I,的致病基因b不可高一·生物学第1页（共5页）

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VI.完形填空（共20小题：每小题1分，满分20分）阅读下列短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。A【解析】礼B考查动词。句意：因为目标也许会帮助你获得生命中你想要的任何东再3

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墨、功夫更要紧。适兴下笔，写到哪儿算哪儿，失误的地方还涂抹一下，不是写官告，而是为了私享。现在写一幅字，会有一堆告白一墨汁是何种品牌的，毛颖又是何种动物毫毛，而纸张更是讲究。物质材料看重了，自然情性轻看了。其实，很多方面都如此。有一个炎热的夏天，我在老家翻来覆去地看几幅残破的北凉写经，父亲也过来扫了一眼，说，啊，写得太不好看了。的确是太不好看。可父亲不知道，把玩的是里边的滋味。举止本色，一个人不装，真能给人以吸引。(有删改)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A乡间的小酒馆地理位置偏僻，门面装修不彰，菜肴制作家常，经营方式普通，处处突出“家常”二字。B.“很多事，好像都如此才好”承接上文，“才好”一扫前面遗憾，体现了淡然、随意与自适的人到生心境。C.“我是偏向躲在家里喝稀粥的人”一句，鲜明地表明了“我”对常在酒桌上觥筹交错的人讨如厌的态度D.“我”喜欢翻来覆去地看几幅残破的北凉写经，这是因为“我”喜欢里边的滋味，但是父亲认敢为写得太不好看。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.标题“本来”既是写作对象，又是文章主旨，虽然材料没有直接点出这两个字，但处处都隐伏着“本来”之意。B.文中曾纪泽的例子和罗庸的言论从相同角度有力地说明了“本来”被厚重的世故之壳包裹着，很难透露“本来”面目。都C.文中将现代文人与古代文人在书写时对物质材料与自然情性的关注点进行对比，说明前者在笔墨的境界上低于后者。闻D.末段以“举止本色，一个人不装，真能给人以吸引”作结，不仅干净利落，简洁明快，戛然而止还进一步彰显了文章主旨。总8.文中为什么要写文士的生活？请简要分析。(4分)9.有人说，朱以撒的散文看起来简淡自然，但其中蕴含着一种内在的力量和深意。请结合文本内容对此简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：齐有闾丘印，年十八，道遮宣王曰：“家贫亲老，愿得小仕。”宣王曰：“子年尚稚，未可也。”闾丘印对日：“不然昔有颛顼行年十二而治天下秦项橐七岁为圣人师。由此观之，印不肖耳，年不稚矣。”宣王曰：“未有咫角骖驹而能服重致远者也。由此观之，夫士亦华发堕颠而后可用耳。”闾丘印日：“不然。夫尺有所短，寸有所长。骅骝绿骥，天下之骏马也，使之与狸鼬试于釜灶之间，【高三语文第5页（共8页）】

12:3100①51高三5月语文答案.pdf：：文件预览高三考试语文参考答案1.D（A项，“也反对对儿童抱有期望的心理"分析不当，应是“也反对对儿童期望太切的心理”。B项，“教师的快乐就是要培养出超过自身成就的学生"不合文意，原文是“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生”。C项，“这是提升社会正气、降低社会邪气的关键"于文无据)2.B(因果颠倒，“陶行知领悟到行动对教育活动强化生活能力的作用"是结果，不是原因)3.C[C项，大意为"孝，是一切道德的根本，也是教化产生的根源”，最能体现“孝的教育的重要性”。A项，大意为“父亲在世时，观察他（儿子)的志向；父亲去世后，考察他的行为；若长时间不改变父亲生前合理的原则，可称为孝”，阐释的是孝的内涵。B项，大意为“孝子赡养父母，要让他们心情愉悦，不违背他们的意愿”，体现的是如何尽孝。D项，大意为“侍奉自己的父母，无论在什么地方都能使他们安定，这是尽孝的极致”，体现的是如何尽孝。A、B、D三项不能很好地体现“孝的教育的重要性”]4.①价值取向明确，非常简要。如"八德”"五常"等道德规范价值取向明确，简要而易记易传，成为千百年来人们普遍奉行的价值观。②形式多样，形成体系。包括家庭教育、学校教育和社会教育等，形成了一整套完整的体系。③次序合理，保障有力。道德教育从孝亲开始，通过教育、考试、人才选拔、监察、法律、激励制度进行保障。（每点2分，答对两点给满分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）5.①学校教育要注重学生的全面发展，重视德育，教人求真，教人变好，教人变活，不能只追求成绩和升学率；②要尊重学生的主体地位，重视学生的进步发展和思想转变，但不要期望太切，不能急于求成；③要重视活动、问题、困难在道德教育中的作用，让学生在解决问题和化解困难中提升自身的道德素养；①要重视孝的教育，培养学生孝敬父母和尊重师长的自觉性，进而让学生学会尊重他人，学会处理人际关系。（每点2分，答对三点给满分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)6.C（“因为担心别人觉得“我"莫名其妙”无中生有，应是因为“担心说破了，小黑点也可以被伪造”“它是证明一个人是母亲的最可靠、最隐秘的证据”)总是比儿子担心母亲更担心儿子"8.①“小黑点”是“我”与母亲之间隐秘的情感连接，给童年的“我”带来勇气与安全感，它见证了“我"对母亲的爱，在“我"的心里是“完美”的存在。②母亲换过的牙并不好，“我”不想让母亲凑合，想带母亲换和小黑点一样完美的牙，这种"代替”延续了“我"对母亲的关心与爱。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）9.①文章突出了母亲牙齿上的小黑点这一细节，文中多次出现，母亲牙齿上的小黑点是母亲的【高三语文·参考答案第1页（共5页)】鲜明特征，“我”以此来辨别母亲，害怕找不到母亲，表现了小时候的“我"对母亲深深的依恋。②“我"长大了，行走在外面的世界，母亲只要见到和“我"有关的信息，“眼睛和耳朵就会立马警醒起来”，这一细节描写表现了母亲对“我"的深深牵挂。③母亲两次说“不耽误吃不耽误喝，换它十吗”，母亲拒绝换牙，拒绝换好牙，展现了母亲的朴实、淳厚和知足而乐。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）10.BDF（原文标点）将以开圣人也。夫继变乱之后，必有异旧之恩，此贤圣所以昭天命也。11.D(D项，用法不完全相同：“正万邦"中的“正"为形容词的使动用法，使…正，或理解为作动词用，匡正；“齐彭募为妄作"中的"齐”为形容词的意动用法，把-看作相等。A项，"胜”词义相同，均为"尽”。B项，两句中的“疾"词义不同：前者为"疾苦”，后者为“痛心”。C项，两句中的“善"词义不同：前者为“认为…好、认为…·对”，后者为“措拭")12.D(“秦朝的律法条文规定比较粗放，且漏洞很多，所以基层的官吏可以根据自己的利益随意解释法律”不合文意，应是“秦朝的律法条文规定细致，规定了何种情况下应判轻刑或死刑，但其层的官市可根据白己的利益随音解释法律")△O口