在北太洋有一个绵延超过160万方千米的垃圾漂浮带，这 个巨型垃圾团在原地缓慢转动，被人们称为“太洋垃圾旋涡”。 下图示意部分洋流分布。据此完成3一5题 909 →寒流 →暖流 60° 纬 甲 丙 30° 0° 0° 90° 180° 90° 经度 3.对该垃圾团影响最大的洋流是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

在北太洋有一个绵延超过160万方千米的垃圾漂浮带，这 个巨型垃圾团在原地缓慢转动，被人们称为“太洋垃圾旋涡”。 下图示意部分洋流分布。据此完成3一5题 909 →寒流 →暖流 60° 纬 甲 丙 30° 0° 0° 90° 180° 90° 经度 3.对该垃圾团影响最大的洋流是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

86E870国至日喀则28N加德满都包的-1400(1)说明1973年尼泊尔提出修建中尼铁路的迫切性。(6分)回O0城镇三一已有伏略一规划铁路一国界与东线方案相比，说明中尼铁路选择西线方案对珠穆朗玛峰的生态环境优势。(4(3)试分析中尼铁路设计时速不超过120km的主要原因。(6分)或26.阅读图文材料，完成下列要求。(14分)康保县位于河北省西北部张家口市，地处内家古高原东向缘，属同山余脉带，俗称“坝上些高原”，是多年来京津地区的重要风沙源之一。金县总面积365km。截至2021年，总人口26.96万，农业人口244万人。自古以来，康保县就是我国上地生态环境脆弱区，土地生蠕态环境恶化严重，是我国土地生态环境问题较突出和最严重的县之一。下图示意康保县地形。牙11418E11436E1454E4206N,甲×烟海拔/m448N171016601610哦15601510146014101360霄41°30N1310L1260。县城季节性河流、湖泊(1)指出康保县最严峻的生态环境问题及季节。(4分)2)从地形角度，分析康保县土地生态环境恶化的原因。(4分)3)近年来，康保县这一土地生态环境恶化问题得以缓解，试推测实施的生态工程措施。(6分)第8页（共8页】904CsHX·【离三地理

14.现藏于故宫博物院的《步辇图》（如下图所示）描绘了贞观十四年(640年)吐蕃国王松赞干布派使者禄东赞到长安通聘朝见唐太宗时的场景，是唐朝画家阎立本的名作之一，也是中国十大传世名画之一。作为唐代绘画的代表性作品，它具有珍贵的历史价值和艺术价值。这幅画作A.表明当时西藏已归属于中原王朝B.是汉藏民族友好情谊的历史见证C.反映了唐代国泰民安的历史情境D.详细描绘唐代礼部接待宾客流程15.百年战争后，英国议会通过一项法令，规定英格兰所有法庭的诉讼和辩论都必须使用英语…15世纪中叶，在英格兰宫廷和上流社会，英语已经成为正式的社交语言。英国这一法律规定A.推动了资产阶级革命的爆发B.增强了英格兰人的民族认同感C.削弱了国内的封建教会势力D.消除了各民族文化之间的差异16.1970年10月24日，联合国大会通过的宣言规定：每一国皆有义务避免对阐释各民族享有等权利与自决权原则时所指之民族采取剥夺其自决、自由及独立权利之任何强制行动。这反映出当时A.世界的和与发展面临挑战B.国家主权原则受到国际认可C.干涉他国内政的行为受到遏制D.联合国消除了国际政治争端17.下表所示为两位外国学者关于中国西藏自治区的研究成果。这可用于说明学者结论俄罗斯东方学家雅西藏自治区自成立以来发生了翻天覆地的变化，先前较为落后的地区得到了快科夫列夫速发展，农业和畜牧业取得了长足进步，人口数量和人均寿命均大幅提升肯尼亚内罗毕大学中国政府为西藏引人了重要的经济、政治和基础设施发展模式，使西藏成为一个国际经济问题专家享有自治权的地区，几十年来当地发生了巨变盖里雄·伊基亚拉A.新中国在西藏最先建立民族自治区B.中国民族区域自治制度的优越性C.民族等成为民族自治的核心内容D.西藏社会变迁完全依靠国家支持18.2021年11月，主席在中国一东盟建立对话关系30周年纪念峰会上发表讲话，表示：“和是我们最大的共同利益，也是各国人民最大的共同期盼。我们要做地区和的建设者和守护者，坚持对话不对抗、结伴不结盟，携手应对威胁破坏和的各种负面因素。”这体现出，新时代中国外交A.侧重于发展睦邻友好关系B.坚持区域一体化方向C.以联合国为中心开展活动D.凸显大国智慧和担当【高二历史第3页（共6页）】·23-129B·

好，要杜绝清一色思想，说明我国的民主协商制度得到了进一步发展，民主政治制度发展到新阶段，故选B;A是1981年十一届六中全会召开，排除；民主党派是我国的参政党，作的大局，故选A项。11.不是执政党的一部分，政协的职能也没有发生重大变化，排除C、D。A1982年宪法则把“公民的基本权利和义务”放在了“国19.A由材料“20世纪60年代毛泽东的外交理论淡化了国际矛家机构”前面，改变了1954年宪法“国家机构”“公民的基盾的阶级性质，开始强调国际力量的组合”可知，弱化社会本权利和义务”的顺序，说明1982年宪法更加重视尊重和保制度、意识形态的差别，旨在扩展对外交流，故选A项：“摆脱了”表述过于绝对化，排除B项，多极化趋势的出现突障人权，故选A；1949年新中国成立，人民已经实现当家作破了美苏两极格局，排除C项，中美关系正常化后缓和了同12.主，排除B；两部宪法都是社会主义制度的，排除C；顺序资本主义国家的关系，排除D项。的变化不是内容的增减，不能体现完善，排除D。20,C材料“中国人希望找一种对抗苏联压力的反威胁力量”A199.8年全国人大正式颁布《中华人民共和国村民委员会组“和苏联人进行对话时，我也可能需要在中国问题上为自己找织法》，进一步加强和扩大基层民主，推进农村的民主制度建个可以依靠的有利地位”体现的是中美在对抗苏联威胁上有着共同的目标，这意味着中美两国关系面临重大转机，C正13.设，故答案为A项；直接选举不等于直接民主，排除B项，这一措施属于民主制度建设，不是法制建设，排除C、D项。确？中国积极开展多边外交活动是在改革开放后，A排除；BB香港回归是1997年，故A项错误，根据材料中内地与香说法与材料无关，排除；材料体现的是中美合作对抗苏联，D排除。港贸易额及港商投资额比重呈增长趋势，说明内地与香港的21.D改革开放后，中国除了对外授助，还接受国外的授助，外贸联系日益紧密，故B项正确；香港1997年再回归，“这种务实外交有利于获得经济发展的资金，推动国内经济发国两制”才发挥作用，故C项错误；到1992年，祖国尚未统展，故D项正确；这一时期仍然在对外援助，排除A项；和一，故D项错误。共处五项原则提出表明外交开始突破意识形态的影响，排14.D1987年10月15日，台湾当局宣布开放台湾居民到大陆除B项；中国恢复联合国的合法席位标志着美国遏制中国政策的破产，排除C项。探亲。10月16日，经国务院批准，国务院办公厅公布了《关于台湾同胞来祖国大陆探亲旅游接待办法的通知》。至此，22.B根据材料“‘没有这个判断，一天诚惶诚恐的，怎么还能够安心地搞建设？更不可能搞全面改革’，长达38年的两岸隔绝状态的坚冰由此被打破，故D正确；一个是对国际形势的判断，一个是根据这个判断相应地调整对外政策，这是“一国两制”伟大构想的成功实践指的是香港、澳门的回归，我们的两个天变化’”可知，当时邓小强调要根据对国际故A错误；海峡两岸民间交往的坚冰开始打破是在1980年，形势的判断，相应地调整对外政策，邓小意在说明，外交与材料时间不符，故B错误；海峡两岸的“三通”终于变成与内政应相辅相成，故B项正确；1978年十一届三中全会的了现实是在2008年，与材料时间不符，故C错误。召开，已经做出了将工作重心转移到经济建设上来的决议，15.B据材料“1949年初，中共中央关于外交关系的工作指示，A项错误；邓小强调不但要认清世界形势，还要根据世界暂行规定：资本主义国家的大使馆、公使馆、领事馆等机关形势变化相应地调整对外政策，C项错误；材料未体现“时代主题是和发展”，故D项错误。不予承认，其所属人员予以保护。但对美国武官，则应派兵监视。对苏联使领馆及所属人员，对待他们的态度亦应根本23.A中国领导人希望通过遵循“互信、互利、等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”的“上海精神”，巩固上海合上不同”可知，中国共产党对不同国家采取了不同的外交政作组织成员国的团结协作，维护地区安全稳定，提升上海合策，故选B项；“一边倒”是新中国成立后的外交政策，与作组织在国际和地区事物中的影响力，说明“上海精神”有1949年初时间不符，排除A项；材料只提到中国共产党的外利于建立新型国家关系，A项正确；上海合作组织并非区域交政策，此时新中国尚未成立，排除C项；材料中提到中国经济集团，B项错误；以和解决国际争端为宗旨只是材料共产党对资本主义国家外交人员予以保护，对美国武官监视，部分信息，并未说明材料主旨，C项错误；上海合作组织对苏联外交人员则不同，这是由于国内形势的变化而不是国员国并未包括所有亚洲国家，D项错误。际形势，排除D项。24.B中国通过“孔子学院”扩大中国在海外的影响力，说明16.B根据周恩来在一些重大问题上坚持的立场让苏联代表认为时期的中国通过人文外交助力全方位的外交，故选B;材中苏“还算什么同盟者呢”可知，虽然双方签订了《中苏友主要反映了“人文外交”对中国外交的影响，不能体现外好同盟互助条约》，但新中国奉行独立自主的外交政策，故选方向的转变，排除A、C;孔子学院的设立说明重视人文B项，“一边倒”是指中国政府在外交上坚定地站在社会主义交，而非人民外交，排除D。麻阵营一边，题干没有表明中国实行“一边倒”外交方针，排除A项；“求同存异”方针是在1955年的万隆会议上提出的，排除C项；建立联合反霸统一战线主要针对的是美国独霸世界，.材料没有体现这一内容，排除D项。17.B根据“参加一个正式国际会议”“跟美国吵架有经验”等信息可知这是有中国和美国同时参与的一次国际会议，结合是以的聊流承深个要所学内容判断这次会议应该是日内瓦会议，日内瓦会议旨在身1来污多李泽0一黑美西学和解决朝鲜和印度支那的问题，故选B;AD项和日内瓦会议无关，排除；C项是万隆会议，排除。18.A“万隆会议”是第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议，会上“周恩来采取克制、忍耐、回避，不争论、以静制动、后发制人等巧妙对策”有助于维护亚非国家团结合豪套率长小米金学典只2022/10/1423:31✉无法、1953年罗,本国实际作出快重遗择

所以(a十5)(8-0.8a)≥40，…………3分即a2-5a≤0，所以0≤a≤5，所以售价最多为5十15=20（元），故该饮料每瓶售价最多为20元.…………………5分（2由题意：每瓶利润为<红-10)元，月防售量为8一07-15)-8-2品)万瓶，设下月总利润为y=(x-10)(8-0-5)-(x-16),x≥16，…7分整理得y=一x-+51.2…8分=-[红-15)+453+4机.45，因为x≥16，所以x一15≥1，所以y≤-2(x-15)X5+47.45=45.45,…1010分当且仅当x=19时取到等号，枚当每瓶售价为19元时.下月的最大总利润为45.45万元.……12分2.(1)解：由题意得x>0,了(x)=a十=ax+1…1分当a≥0时，f()=a十1=>0，函数f(x)在区间(0，十0)上单调递增；…2分当a<0时，由f(x)=0得x=-当x(0,-a)时，f(x)>0,当x(-a,+o∞)时x)<0,所以函数f(x)在区间（(0，一)上单调递增，在区间(-。，十∞）上单调递减：综上所述：当≥0时，函数f(x)在区间(0，十∞)上单调递增；…3分当a<0时，函数()在区间(0，一)上单调递增，在区间（一。，十∞）上单调递减，…4分(2)证明：由题意得x>0,要证z()≥-是.只需证xcf(x)≥-1，…5分设g(x)=xef(x)=e(x2-x十xlnx),则g(x）=(x十1)e“(x十lnx).……6分设h(x)=x+lnx,则(x)=1+>0,所以函数h(x)在(0，+∞)上单调递增，数学参考答案及评分标准第5页（共6页）

和拓殖却必须在春天的。如果严冬再来，它自然还得消亡。“野火烧不尽，春风吹又生”，这围然说明着草莽之类的颜强，然而也同时是自然界的机械循环的悲剧。这种机械的循环，于人类倒不能类推的。大抵人间的春天到来，严冬自已就先宣告死灭。不过这正是野草身外的事。在目前他只是芜杂丛生，荆莽交错，既无花果之望，亦无枝叶之阴。它只希望给受伤的战斗者以一个歌息的处所，让他们退到野草，找千伤口的血痕，再躺一会。如果因疲劳而至于饥饿，则掘几把草菇，也聊胜于无。弄一点笔墨，比起正在用血去淤塞侵略者的枪口，用生命去争取民族的自由的一大群青年人，正如倍·村根所说，是“以花边去比喻枪炮了”然而《英伦的雾》以至《美国人的狗》一类东西正大量地在印，这事实又教育了我们，即使同是花边，也还有硬软好坏的分别，有的只准备给太太们做裙带，有的却可以替战旗做镶嵌。加以上面所说的种种，就印了《野草》。【注】《野草》写于1940年，是文艺刊物《野草》月刊的发刊词。秦似是《野草》(有删改)》的编委之一，主要负责编辑部的日常工作。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不确的一项是(3分)A.文本一以欣慰之情贯穿全文，既有酷夏终过“我”的“自慰”，也有老友重聚别来无恙的相互“道慰”，还有对秦似辛勤工作终有收获的“慰藉”。B:文本一中“我”与家槐、秦似两个人皆是好友，但感情略有差异，对家槐主要是敬佩和关心，对秦似则主要是亲热和熟络，常喜欢开玩笑戏弄他。C.文本一“秋之后，仍有冬，还有以后的秋的到来的”，表面是对“野草”的“正告”，暗含的是“我”对《野草》未来虽历坎坷但终究会成功的信心。D.文本二将《野草》与《英伦的雾》《美国人的狗》作比较，鲜明地阐释了办刊的宗旨，也强烈表达了对国统区粉饰太的“花边”文学的不屑与愤慨。7.下列关于秦似的说法，不正确的一项是(3分)A.秦似谈吐幽默，他把自己体态偏胖，解释为“受气吃亏，也可以长肉生肌”。B.秦似不善应酬，但为了刊物能够生存，不得不与社会上的各色人等打交道。C.秦似性格刚硬，心怀民族，所办爱国刊物《野草》继承了鲁迅的战斗精神。D.秦似文辞典雅，在《野草》中引用古诗和倍·柯根的话，含蓄地抒发感慨。8.请从谋篇布局的角度，分析文本一的题目“一年容易又秋风”是如何统摄全文的。(6分)9.文本一和文本二的写作目的不同，因而所写“野草”内涵的侧重点也不同，请简要分析。(6分)语文模拟测试（二）第6页（共10页）

●11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不：确的一项是(3分)A.谏，旧指规劝君主或尊长，使其改错误，与“犯颜直谏”的“谏”词义不同。B,奄，指覆盖、掩盖，与《陈情农》小气息伦”的“”词义不同。C适，指到，与《赤壁赋)中“而再与子之所共适”的“近”词义不同。D.侵，指被侵犯，与“函谷举”的“举”表示被攻占，两者的川法相同。全12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分)A齐景公听信并任用谗邪奸佞之人，赏赐无功之人，惩罚无罪之人，这让晏子感到很不满；他面见齐景公，对朝廷内外的胡作非为进行了严历的批评。B.晏子认为，古代贤士为官与否在于国君是否可以亲附，而现在齐景公疏远贤臣，于是他便策马离开了齐国：景公派人把他追回，并当面向他道歉。C.晏子离开齐国时，路过自己曾帮过的北郭骚的家门，北郭骚恭敬地迎接他：晏子向他辞别并说明离开原因，北郭骚只是简单地劝慰，晏子叹息不已。D.北郭骚为报答晏子恩义，在朝廷门前自刎，而他的好友有感于他的义举，随后也在朝廷门前自刎；晏子回来后得知此事，深感自已太丕了解士人。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分)(1)晏子使人分仓粟、分府金而遗之，辞金而受粟。(2)今晏子见疑，吾将以身死白之。14.齐国君王两次追回晏子的原因有何不同？请简要说明。（3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。古意0梅尧臣月缺不改光，剑折不改刚。月缺魄易满，剑折铸复良。势利压山岳，难屈志士肠。男儿自有守，可杀不可苟。[注]①古意：与“怀古”之意相近。宋仁宗景祐三年，北宋朝廷发生政治斗争，范仲淹及其好友相继被贬，梅尧臣得知消息后写下此诗。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.诗中用“光”和“刚”来比喻范仲淹等人的大丈夫品格，表达了诗人敬仰之情B.月缺会更加明亮，剑折重俦会更加锋利，表明诗人相信正义终将会战胜邪恶C.颈联表现的不屈服，与李白《梦游天姥吟留别》中抒发的情感颇有相似之处。D.诗人直抒胸臆，认为男儿自有宁可被杀也不苟活的气节，满腔豪情溢于言表。16.梅尧臣主张诗歌创作要“因事有所激，因物兴以通”，即诗歌创作既要因事而发，也要感物起兴。请结合本诗谈谈你的理解。（6分)语文第一次教学质量检测第8页（共10页)

全国000折名校高三单元湖全国©0所名校高记在大的车园减滨出了情上挂者的效面和案头的年表现空14.下列与文本有关的说法，不正确的一项是(5分)全国上之都收金商的器用者精心设计的因容既表班出线之对金有治实的雅的特点，并暗示达君和锲之关系密切。C水足盘作者位T化得斑同的俗世境界，以比反材经历了自身病至和老友去世的读者感受到篆刻文化的博大精深。内心超越凡俗、超越自我的静。八小说爬示出作者在古典文学上的深厚底蕴，语言文白相间，含蓄蕴藉，句式长短结合，高考对接点文学性阅如，创造出一种参差错落的韵律之美。分析作品【解题分析】“附庸风雅”错，表现的应是主人的文化修养和精神品格。知识疑难点典型情境题4、7、12、1【答案】A15.请结合两则文本，分析小说人物身上具有的文化特质。(15分)答：一、阅读下面的文字，提起金湾的藕，人【答案】①浸润在生活与生命中的高雅的审美情趣。两个主人公深受传统文化濡染，分别为自己的居舍命名“别处的藕都是九居”和“不厌居”，陈设有竹有兰有字，充满文化韵味。②金锲之对金石治印有着执着的艺术追求，艺术造诣高超。印成痴，功夫深厚。刻印之时，超然世外，刻印成为他的生活方式，成为他生命的一部分。③章达君割舍珍宝，具制水津津，就肉体厚、斤人之美的君子之风。临终前，他嘱咐儿子将传家宝田黄冻交给金锲之。（每点5分）市里一个藕制品16.作家汪曾祺曾说：“气氛即人物。”请以文本一中两处画线句为例，进行分析。(17分)村，找到老金，诚恳地答：老金种了一辈子人。厂里还想请他担立。”老金的儿子金柏检。你不千，我干。”“【答案】在两处画线句中，作者郑创设出一种凄请又压抑的环境氛国。(5分)第（①）句以此来表现锲之道到达藕田不行，我去执行。绝后，内心的失望和烦同：4分)第②)句表现了钱之所闻老友亡改时的滴物心廊（巨大悲痛）。(4分)作者善于镇满强烈情绪色彩的氛围，这种氛围与人物情感、人性之美融为一体，形成浓郁的抒情氛围。(4分）老金没同意金柏直在外念书，很少下湖的好坏，只是凭感觉书有人跟老金说：“说啊！”无可奈何，老金为此，金柏自鸣得有了这次“胜利”接了个大工程，打电话他有些犹豫，找老老金问：“答应了吗？”“筋”执行，哪怕是口头乡当年，村里的藕，他们只能到村口等着汗珠。好在不久，藕制品58[24-G3DY(新高考)：语文-R-必考-0G1高明年低。但大家讲倒是金柏他们，逐

Please make sure that ..Yours.Li Hua实战演练Caroline假定你是李华，你校英语俱乐部将举办一2.可以适当增加细节，以使行文连贯。China"场英语晚会。作为俱乐部的负责人，你想邀请以进行留学生朋友John参加晚会，请你给他写一封在文章邀请信，内容包括：动安1.晚会时间和地，点；2.晚会内容；3.你的期待。可以注意：1.词数100左右；第28期A4版Key(One possible version):实战演练paintings under the instruction of professional teachersDear fellow friends,who can help you learn faster and better.Besides,weregularly hold activities like painting exhibitions andI sincerely express my warm welcome to you on behalfof the Chinese painting club.competitions.I believe your joining will bring manybenefits,such as learning more about Chinese culture andAs one of the most popular clubs in our school,our clubmaking friends with those who have the same interests ashas had over one hundred members so far,includingyou.twenty foreign students.Here you can learn ChineseWelcome again and wish you great progress.Thanks!(本栏目内容均由焦味味提供)（特别提示：本版参考答案见下期A4版）路1469号邮编：230071西安采编中心：西安市长安国际企业总部A8栋42号楼401室邮编：710118电子信箱：5yxxb123@126.com号院30号楼A座805室邮编：100176印刷：中闻集团山东印务有限公司地址：济南市经十东路31588号邮编：250102

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“万，月远带的得0分。1.某车以18km/h的速度匀速驶入高速公路ETC收费通道时，ETC天线完成对

万载县双志夏布厂的经营者宋志学出生于夏布世家，祖祖辈辈从事夏布织造行业。多年来，宋志学一直致力于夏布织造技艺的传承保护与创新发展，让夏布走进群众日常生活。其实，在万载，像宋志学这样致力于非遗技艺保护发展的传承人还有不少一国家级传承人2人、省级传承人4人、市级传承人14人、县级传承人42人近年来，万载县深入挖掘非遗项目内涵，讲好非遗背后故事，积极探索有效发展路径，推进非遗项目活态传承，帮助传承人建立传所、工作室，举办培训班，鼓励子承父业、师傅收徒等形式，建立传承机制基本方式；邀请民间艺人参加各级常规性演出，向群众宣传、展示万载独具特色的非物质文化遗产；支持和鼓励非物质文化资源开发利用，鼓励有实力的非遗项目做大做强。—2023年12月5日《宜春日报》（有刷改)16.根据材料回答问题，下列说法正确的一项是()(3分)A.石邮村立足自身资源优势，深入挖掘地区历史文化内涵，推进文旅融合发展，打造了各式各样非遗主题的休闲体验场所，走出了一条特色乡村振兴道路。B.提琴戏，因以提琴为主奏乐器而得名，被列入首批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。C.材料二的最后一段，运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了崇阳县提琴戏传承发展中心近期整理的相关书籍数量，以及每年送戏下乡的数量，说明了其对提琴戏发展与传承的重视。D,材料三第三段从历史、工艺、工序、成品特点、功用及技艺的传承与发展等方面介绍了万载夏布。17.你的家乡有非遗技艺或者传统民俗吗？请说出其中的两种，并结合材料说说我们该如何保护和发展它。（至少说出两种举措）(4分)(三)阅读下面的文字，完成18-19题。(6分)再叫一声师父徐慧芬①一个白面书生。这是我对我的师父许老师的第一印象。②我初来乍到的那个冬天，一场大雪后，校园里积雪很深，考完试的孩子们在雪地里打雪仗堆雪人玩。他们的热闹劲也引发了我的童心，我拿了一只铅桶，拎了几桶雪，找一间空教室，拼起几张课桌，塑了一座鲁迅像。塑像快完成时，突然虚掩着的教室门被推开，随后是许老师的声音：大家都进来看看吧！接着一群学生接二连三涌进来了。鲁迅先生的面容轮廓极富特征，版画家赵延年先生创作的那帧《横眉冷对千夫指》的鲁迅木刻像，是当时广为流传的，于我也是烂熟于心的，所以塑像并不难。但刚才还在堆雪人打雪仗的一群学生，看到眼前用雪堆成的鲁迅像还是顿感惊奇的。在孩子们的感叹声中，许老师对他们说，这是新来的徐老师，下学期就要教你们美术课了，③很快我就悟到许老师的良苦用心，是他有意识地让我以一个“能人”的姿态在正式任教前先展示给学生。孩子们对新来的老师都是怀有好奇心的，有了不错的第一印象，他们就愿意听从你配合你，所以我后来的教学工作一直很顺利。④许老师无论待同事还是学生，都是言语晏晏如清风拂面，让人舒服。但是，有一次我看到了许老师的另一面。那天我踏进办公室门，听到许老师在教训一个男生，面容严肃，口气严厉：为什么要说谎呢？你一向是大家心目中的好学生，我们是对你寄予希望的，一个人如果从小不诚实，一点小事都要耍个花招，将来怎么能成为国家栋梁之材？后来才知道，前一天晚上许老师下班路上正好碰到这位学生的母亲，那时学生都住得离校近，家长大多认识许老师言谈中这位家长说起儿子昨天很晚回家，孩子的说法是许老师让他留下来出黑板报，这样她就放心了。但那晚这孩子是跟一个同学玩去了。事后许老师对我说，还是对他严格点好，这样有八年级语文试卷第5页共6页

【达「版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】二、读后续写评分参考标准评分时关注以下方面：1.与所给短文及段落开头语的衔接程度；2.续写内容的丰富性、合理性；3.应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；4.上下文的连贯性。参考要点：第一段：戴维在乔治生日那天邀请他到自己家庆祝一戴维把礼物送给乔治，乔治打开礼物看到鞋，惊讶且快乐—戴维说明把鞋当礼物的原因第二段：乔治被礼物感动，流下激动的泪水，并感谢戴维一戴维很开心乔治喜欢他送的礼物，这是他们友谊的象征—回扣主题，给予的快乐和真挚的友谊是最好的礼物。各档次的给分范围和要求：第五档(21一25分)￥创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。￥有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。第四档(16一20分)创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。￥使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档(11一15分)创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。￥使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。￥基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第二档(6一10分)￥内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。￥未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯第一档(1一5分)*内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。￥所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。*几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。0分所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题月要求完全不相关。×未作答。听力材料：Text 1W:Tom,are you going camping with your friends this weekend?M:It depends.If it's sunny,we'll go.W:The weatherman says it's going to be windy.M:In that case,we'll go to the shopping centre to buy some food.高一英语答案第6页（共8页）

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四市2023-2024学年度第二学期期中质量监测高二语文试题全卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：答题前，先辩自已的姓名准考证号块写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。么请铁题号厦序在答题卡上各题目的答题区城内作答，写在试卷、章稿纸和答题卡上的答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选谷案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。5.本卷主要考查内容：选择性必修下册。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：“知人论世”这个命题提出的意义，不仅在于它启发我们想象一些解释学的正常话题，而且在升它启发我们思考一些解释学的非正常话题。现在我们想象一下，远离“知人”“论世”状态下理解文本是否可能？孟子说，“交友”的前提是这位被友者是个“善士”，而判断作者是不是善士先可以通过诵读他的作品，但这不够，迁得知其人，这也还不够，还得研究他所处的“时世”、也就是说，作品中所提供的信息是不可靠的，或者不全面的，因而必须通过“知人”“论世”作进一步的补充论证。应该说，在这种特定的需求下，理解和确证诗书中的内容，的确需要进一步了解作者的“身处”、需要进一步研究作者所处的“时世”。然而，文本的创造虽然脱胎于某种事件特定社会环境，但一旦创造出来之后，它就有了独立性，就有了普遍意义。这就是文本所蕴涵的理想性，或者文本所具有的普遍性意义，这对读者是有价值的，但这与作者是不是“如此”没有什么关联。由此，文本的意义一旦创作之后，与匈作者便是若即若离的，其即其高取决于研究者对文本的雪求，如果研究者仅仅是满足艺术上的需求，满足来种共同的意义需求，那就是“离”如果研究者想对文本的内容和性质、文本的来源和特点等作深入的研究，想对作者何以创作这种文本的缘由选行探索，那就是“即”。司马迁感叹对孔子“虽不能至，心向往之”，他根据文本去想象作者，没有人怀疑其想象的可靠性，而这种想象之所以存在、可家，是因为它的“公式生”即对海个作者我们都可以通过作品去想泉他，但那不属于“身处”和“时世”了，而属于观念的远辑，属于人文的理想，属于公共精神的需求。如此我们进一步说，文本的研究与理解，如果限定在“世”的【高二语文第1页（共8页）】24554B

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6/43婚2024年中考仿真极品试卷·语文（三）联盟参考答案一、语文积累与运用(35分)】1.(10分)(1)安得广厦千万问大庇天下寒士俱欢颜僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台(2)日照香炉生紫烟避看深布挂

气天，牛顿坐在姐姐的果园里，听到款悉的声音“咚”的一声，一只苹果落20.阅读材料，完成下列要求。國草地上。他急忙转头观察第二只苹果落地。第二只苹果从外伸的树枝上落,在地上反弹了一下，静静地躺在草地上。苹果会落地，而月球却不会掉落到地球上，苹果和月亮之间存在什么不同呢？第二天子晨，天气晴明，牛领看见小外努正在玩小球，他手上栓着一条皮筋，皮筋的另一端系着小球。他先慢慢地摇摆小球，然后越来越快，最后将小球密径直抛出。牛顿猛地意识到月球和小球的运动极为相像，有两种力量作用于小球，这两种力量是向外的推动力和皮筋的拉力。同样，也有两种力量作用于月球，即月球运行的推动力和重力的拉力。正是在重力作用下，苹果才会落地。牛顿认为，苹果落地、雨滴降落和行星沿着轨道围绕太阳运行都是重力作用的结果，这就是著名的万有引力定律故事。运用逻辑与思维的知识说明牛顿是如何发现万有引力定律。(14分)封线区型错误（知识型错误）S型错误（技能型错误）错误内容涉及题序失分涉及题序失分错误类型审题错误

We both agreed,and I'm glad we sang the "Funny Rabbit"song together,because you'll neverbelieve what happened.We ended up having an actual and joyful conversation!We sang happilyand held each other tightly.And remember all those memories I had about how mean Summerhad been with the cubby thing and the chess thing?Well,it turned out that Summerremembered all of those times too -only her memories were completely different:sheremembered I had been the rude and unfriendly one.But now,we get along well with eachother.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是应用文。文章是对几处旅游景点的介绍。2I.B。理解具体信息。根据题干中的Ahmedabad可将答案定位到Higher Learning,再根据其中的Or they can explore the new robot gallery可知，在艾哈迈达巴德，人们可以参观机器人展览。22.B。理解具体信息。根据Saving Rhinos这一小标题和其中的two of the animals were takento an area...seen in the park since 2007 Lively Spot Recently,marine-life protection wasexpanded in the area.for animals to travel through可知，这两个地方都在致力于保护动物。23.C。理解具体信息。根据Ancient Past中的In Esperanca,,hikers can see5,000-year-old cavepaintings可知，人们在这里可以看到有5000年历史的洞穴壁画。B篇主题语境：人与社会一一社会与文化本文是记叙文。作者在工作时遇到两名苏格兰客人，因为客人的口音问题，作者没听懂他俩说的话，于是她开始寻求帮助并试图找到解决办法。24.C。理解具体信息。根据第二段中的The man started to speak to me.he wantedsomething we didn't have,so I called my boss可知，作者听不懂这对夫妇在说什么，她并不知道他们想要点什么，所以她向老板求助。25.B。理解具体信息，根据第三段中的She said that it was OK smilingly ..people spoke with anaccent that is new to us可知，作者为自己听不懂客人在说什么而向老板表示歉意，但是老板对此表示理解，她认为听不懂一种自己不熟悉的口音很正常。26.C。理解具体信息。根据第四段中的I wasn't sure if my English was good enough for my jobknow what I could do in these situations可知，作者开始怀疑自已的英语水，她找到自己的老师希望老师告诉她在这些情况下自己该怎么做。27.C。理解具体信息。根据倒数第二段中的You are used to English that people speak inLondon...It usually takes a few weeks to get used to a new accent可知，作者的老师认为她的问题在于她只接触过带有伦敦口音的英语，没有接触过带有苏格兰等其它地方口音的英语。C篇主题语境：人与自我一一生活本文是新闻报道。儿子因“恶作剧”被老师留校察看，父亲Jamie收到老师的邮件后却哈哈大笑并将儿子的“幽默”与网友分享，引发了网友们的回忆。28.A。理解具体信息。根据第一段中的He wasn't alone in seeing the funny side either和thereaction was much as expected可知，Jamie的粉丝和Jamie一样，认为Maddek在课堂上开的玩笑很有趣。