【答案】B【解析】要搞好民族地区各级各类教育，全面加强国家通用语言文字教育，不断提高各族群众科学文化素质，这可以构筑各民族共有精神家园，铸牢中华民族共同体意识，增强中华民族凝聚力，维护国家统一和民族团结，②③符合题意。全面加强国家通用语言文字教育有利于构筑各民族共有精神家园、促进文明生活，但不能说是保障，①错误。此做法有利于促进各民族全面交流与深度融合，“趋同”表述错误，④排除。6多年前，一曲《天路》唱响大江南北，如歌词所唱，“从此山不再高路不再漫长”，随着川藏铁路开工建设，新的天路即将续写。作出重要指示，强调川藏铁路是贯彻落实新时代党的治藏方略的一项重大举措。新的天路建设具有重大政治意义，体现在①有利于维护和发展社会主义民族关系，巩固边疆稳定②有助于更好地维护国家统一，增强中华民族共同体意识③巩固了民族等、民族团结和各民族共同繁荣的民族关系④加大对少数民族的财政支持才能保障少数民族地区的繁荣稳定A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】新的天路建设具有重大政治意义，体现在有利于维护和发展社会主义民族关系，巩固边疆稳定，有助于更好地维护国家统一，增强中华民族共同体意识，①②正确。民族等、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则，我国形成了等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，③错误。少数民族的繁荣稳定主要靠自身的艰苦奋斗，而不是靠加大对少数民族的财政支持，④错误。7.2021年8月24日，来到承德博物馆，参观了《望长城内外一清盛世民族团结实录》展览。在看到《土尔扈特部万里东归》图时，感慨：“土尔扈特部都去了100多年了，最终还是义无反顾要回到祖国，这真正体现了我们中华民族的影响力和向心力。”这启示我们做好新时代民族工作①要把铸牢中华民族共同体意识作为主线年个②要把充分享有自治权作为民族区域自治的前提③要弘扬以团结统一为核心的中华民族精神④要继续弘扬民族团结的光荣传统A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】材料启示我们做好新时代民族工作要把铸牢中华民族共同体意识作为主线，要继续弘扬民族团结的光荣传统，①④正确。维护国家统一是民族区域自治的前提，②排除。爱国主义是民族精神的核心，③排除。8.20多年前，从拉萨贡嘎机场到林芝八一镇，乘车走了整整一天。2021年到西藏考察，乘坐复兴号，从林芝到拉萨用时缩减为3个多小时。从整整一天到3个多小时，这背后是西藏70年的沧桑巨变。西藏70年沧桑巨变得益于①坚持民族团结，把铸牢中华民族共同体意识作为民族工作的主线【索②国家政策扶持保障了少数民族优先发展权，促进西藏经济社会发展③把发达地区支援西藏的主导作用与西藏各族人民自力更生结合起来④实行民族区域自治，把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】西藏70年沧桑巨变得益于国家坚持民族团结，把铸牢中华民族共同体意识作为民族工作的主线，实行民族区域自治，把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来，①④正确。“少数民族优先发展权”表述错误，②排除。发达地区支援西藏不是起“主导作用”，西藏的发展主要靠西藏各族人民的自主发展，③排除。9.2021年的国务院《政府工作报告》，多次提到要加快西部地区、民族地区、边疆地区的发展。2022年两会期间，来自各少数民族地区的全国政协委员，围绕边疆民族地区的未来发展，积极建言献策。这表明，促进民族地区发展需要①坚持群众观点和群众路线，从基层汲取智慧·34·

且祈麦熟得饱饭，敢说谷贱复伤农？崖州万里窜酷吏®，湖南几时起卧龙？但愿诸贤集廊庙，书生穷死胜侯封。【注】①陆游早年曾被秦桧黜落，困居山阴。这首诗写在秦桧死后四个多月的春社日。②酷吏：指秦桧死党酷吏曹泳，秦桧死后，命移崖州编管。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联用“棠梨花开”起兴，并从视觉、嗅觉和听觉角度描写了农村社日的热闹景象。B.颈联使用典故，表达了对奸臣党羽仍然逃窜原地的不甘和对起复抗战志士的期待。C.“但愿”句直抒胸臆，表达了诗人对朝廷招揽贤才，国家中兴有日的强烈渴望。D.末句表现诗人崇高的精神境界，与杜甫“吾庐独破受冻死亦足”表达的感情相仿。15.这首诗和陆游的《游山西村》中表现的农民日常生活状态有何不同？诗人借描写春社场景表达的感情又有何差异？(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《论语·卫灵公》中，子贡询问孔子有没有可以拿终身去实践的一个字，孔子告诉他是“恕”。接着孔子又对“恕”做了进一步的解释，“(2)《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：“。9(3)儒、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性，荀子在《劝学》中说“无以至千里”，《老子》中说“千里之行，三、语言文字运用（20分)（一)语言文字运用I（本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成17~18题。保光村的标志，是两棵朴树，它们①,并肩高高地立在堤边，各有一人多怀抱。它们应见证过我曾祖父母一辈的老人家，打从树下过，树阴里歇歇脚，用袱子擦擦汗，抽一袋水烟，然后由这里下堤，过桥，去往肖港镇。汪家竹园当然也有竹子，由村东下堤，走入村巷，路边丛生着三五米高的毛竹，竹丛间竹箭怒发，麻黄鸡母咯咯咯领着小鸡在腐叶褐土间翻找着红绿蚯蚓。童年时候，方圆五六里的乡塆，只有汪家竹园长竹子，作为炮制钓鱼竿的首选，它刚需的程度，大概就像今天世界诸国②中东俄罗斯的石油。那时候我会想，就是为这几蓬竹子，屁股上挨巴掌，求转轮王托生到汪家竹园，也是值得的。这个实用的痴念，与东坡“宁可食无肉，不可居无竹”的美学境界差太远了，何况，今天村村种竹，就像村村种香樟树与桂花树，已经③。父亲在家门口也种了一大蔸竹子，十余年过去，根根都长成做钓鱼竿的良材，只是当日，急急如律令寻杉树权做弹弓架、削毛竹条做钓鱼竿的少年，他去了哪里？17.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)①②③高二语文第9页（共10页)

4.北起中国昆明，南至老挝万象，全长超过1000公里的中老铁路开通运营。下图是中国境内的西双版纳站和老挝境内的琅勃拉邦站。中老铁路沿线车站“一站一景”，美不胜收，体现了西双版纳站琅勃拉邦站西双版纳站以“雀舞彩云，灵动版纳”为设计理念，屋顶造型取自传统建筑并加以抽象简化，如展翅的孔雀翩翩起舞，彰显热情好客的民族风情，喜迎八方游客。琅勒拉邦站位于老挝著名的文化古都和佛教中心琅勃拉邦省，站房按照“人间净土、上察古都”的设计主题，以老挝香通寺“人”字形屋顶为整体空间意象，融入了香通寺佛教建筑造型、王宫博物馆莲花纹样、老挝山脉造型及佛教壁画等元素。①铁路沿线车站建筑风格充分融合地域文化②植根于民族历史的文化能引领文化的发展③文化情怀的营造不仅关注内容也要兼顾形式④不同民族和国家的文化在交流、借鉴中融合发展A.①③B.①④C.②③D.②④5.根据真实故事改编的红色经典歌剧《洪湖赤卫队》，采用湖北荆州天河花鼓和民间流传的小调为素材，借鉴了西方歌剧的优点，展现了革命前辈坚定不移的革命信仰和艰苦卓绝的斗争精神，成为优秀的中国民族歌剧瑰宝。材料表明①优秀的民族歌剧都是对现实生活的真实再现②继承传统是文化富有生机和活力的重要保证③浓郁的地域文化色彩能增强民族歌剧的感染力④学借鉴外来文化要坚持以我为主、为我所用A.①②B.①④C.②③D.③④6.中国古人通过观天观地、观花开花落，不断思考，总结出二十四节气七十二候，用来指导我们的生产生活。在此基础上，它成为一种文化体系，既包含天文历法，也蕴含深刻哲理，例如：有“大寒”“小寒”“大暑”“小暑”，但只有“小满”而没有“大满”，这蕴含着中华文化的智慧，即不求圆满，只有小满，这样才有进步生长的空间。这体现了①中华文化具有源远流长、博大精深的特点②“取其精华、去其糟粕”是正确对待传统文化的态度③文化要在发展的前提下继承，在继承的过程中发展④中华民族特有的思维方式和独特的精神标识高二政治试题第2页（共8页）

2.思维考查。侧重考查学生的逻辑思维（深刻性和批判性），即针对精神家园进行深入思考，弄清楚“是什么”“为什么”“怎么办”，针对现实社会中的不良现象进行深入的批判。3.作文能力的综合考查。审题立意、文章结构、论证方法、语言表达等。二、审题1.通过阅读材料，应该把握以下几点：材料关键词是“精神家园”；什么是精神家园；精神家园的作用；为了说明精神家园的作用，举了两个例子（史铁生和樊锦诗），通过史铁生、樊锦诗两个人物的材料，理解精神家园的内涵。2.写作要求(1)根据“对于当代人的精神家园建设，你有怎样的感悟和思考”的要求，考生应该思考：什么是精神家园？为什么要建设精神家园？当代人精神家园建设的现实困境是怎样的？当代人应建设怎样的精神家园？当代人应如何建设精神家园？等等。(2)根据“请你结合材料写一篇文章”的要求，文章必须紧扣材料的内容提出观点并展开论述。。3.基本立意(1)当代人的精神家园，美丽（自由、幸福、宁静、温暖）的港湾(2)当代人的精神家园，应具有积极上进的氛围(3)具有良好氛围的精神家园，让人快乐工作和生活(4)自立自强（爱）是当代人精神家园的支柱(5)读书/奋斗/奉献是当代人建设精神家园的有效路径00三、评分标准内容等(25~21)二等(2016)三等(1511)四等(100)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意25分中心突出中心明确中心基本明确中心不明内容充实内容较充实内容单薄或立意不当感情真挚感情真实感情基本真实没有什么内容基础感情虚假等级50分等(25~21)二等(2016)三等(1511)四等(100)表达符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求25分结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺书写工整书写较工整书写潦草语病多字迹难辨一等(108)二等(7~6)三等(5~3)四等(2一0)发展立意深刻立意较深刻立意略显深刻个别语句有深意等级材料丰富材料较丰富材料略显丰富个别例子较好10分语言有文采语言较有文采文句略有表现力个别语句较精彩见解、构思新颖见解、构思较新颖见解、构思略有新意个别地方有新意1.作文分数分基础等级和发展等级。基础等级50分，发展等级10分。基础等级主要包括作文是否切合题意，中心是否明确，内容是否充实，感情是否真挚，文体是否符合规范，语言是否通顺，结构是否完整，书写是否工整。发展等级主要包括立意是否深刻，文章是否有思想，材料或者论据是否丰富新颖，语言是否有表现力或者有文采，见解是否独到等。2.30分以下的作文请改卷老师自己把握，但是要注意：没有题目的扣2分，错别字每四个扣1分。有抄袭现象的、或者抄袭试卷阅读文章的，一律记0分。字数不足100字的，不能超过10分；字数不足200字的，不能超过15分；字数不足400字的，不能超过25分；字数不足500字的，不能超过30分；字数不足600字的，不能超过35分；字数不足700字的，原则上不能超过40分。超过600字，可按照“字数每少50字扣1分”的原则给分。【高二级第一学期“四校”联合学业质量监测·语文卷参考答案第3页（共3页）】

全国100所名校最新高考模拟示范卷公15.C【命题意图】本题以山东济南召开的第七届中国非遗博览会上一位非遗传承人的观，点为背景，考查类比、对比、归纳等知识，考查考生求真务实素养【解题分析】材料将过去与现在进行对比，而不是类比推理，①不选；材料对认识对象的阐述采用的是一般性陈述，未形象地说明认识对象，④不选16.D【命题意图】本题以中国空间站国际合作为背景，考查归纳、推理等知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。【解题分析】进人天宫空间站的既有发展中国家，也有发达国家，依据材料无法得出①中结论，不选；美国提交的合作项目被拒绝是因为美国不符合我方要求，并非我国不再将美国当作联合国成员，③不选。17.(1)①为民众提供了新的投资理财渠道，有利于通过制度安排，在一定程度上提高老年时期收入水，更好地保障老年生活的需要。②《个人养老金实施办法》增加了一条补充养老保险渠道，顺应了人民群众对养老保险多样化的需求，有利于在我国人口老龄化日益严峻的形势下，引导人们及早谋划和为未来老年生活作储备。③是积极应对人口老龄化的重要举措。同时，个人养老金积累的长期资金，还能较好地服务国家经济社会发展大局。④有利于从制度层面补齐养老保险的短板，为实现个人补充养老提供制度保障，进一步健全多层次、多支柱养老保险体系，促进三个支柱更好地协调发展、可持续发展。（每点2分，共8分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分〉(2)①关心老人身体健康，给予老人必要的生活费用和其他费用，为老人安享晚年做好必要的保障措施。②尊重、体贴老人，给予老人应有的精神关怀，丰富老人的精神生活。③将相关诈骗案例介绍给老人，增强老人防诈骗意识。（每点2分，共6分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)18.（1)①顺应和与发展的时代主题，积极主动地团结其他国家，维护世界和，促进共同发展。②尊重主权国家的基本权利，履行主权国家的基本义务，尊重联合国在国际事务中的核心地位，推进国际关系民主化，构建人类命运共同体。③践行独立自主的和外交政策，等互利、和共处，积极寻找与他国的利益交汇点，为全球发展贡献自己的智慧和力量。（每点3分，共9分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(2)①马克思主义具有与时俱进的品质。在新时代中国特色社会主义思想的指导下，中国能结合时代需要，回答时代之问，以中国智慧发展与东盟的关系。②中国共产党是我国最高政治领导力量。办好中国的事情，关键在党。党的正确领导为中国与东盟的关系行稳致远提供了政治保证。③中国共产党是执政党，具有总揽全局、协调各方的能力。有了中国共产党的正确领思想政治卷参考答案（四）第3页（共4页）【23·（新高考）ZX·MN·思想政治·G DONG】

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第Ⅱ卷（

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高二语文试题的具有普遍性的规律和智慧，阑释中华这明的世界意义。同时，要加快构建中华文明的话语体系，打破”有理说不清”的传看清禹，将中国的故事在国际社会中讲好、传福好，展示中华文明的独特价值。以开放包容的气度构建现代文明的中国形式，以“世界的”滋养“民族的”。中华文明在历史考生注意：长河中不断与其他文明相互借鉴，才造就了中华文明的丰富底蕴。我们要主动融入世界发展浪1.本试卷共150分，考试时间150分钟。潮之中，寻找发展道路的“契合点”、价值理念的“共同点”、文化建构的“接合点”，创造出融通中2.请将各题答案填写在答题卡上。外、汇通古今的现代文明新成果。3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修下册第三单元中华民族现代文明在建构自身的同时也为全世界展示了民族文明现代化的中国方案，在确立文化自信的同时也强化着各国人民对自身文明的信心。一、现代文阅读(35分)(摘编自何虎生《建设中华民族现代文明的三重进路)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)材料二：阅读下面的文字，完成1~5题。中华民族现代文明裹现出强大的文明韧性，不竭的文明活力和深厚的文明智慧，为人类文材料一：明的生存发展贡献了中国智慧和中国方案，推动了文明间交流互鉴、等相待与和谐共存。中华民族现代文明具有独特的现代化属性和文化性质，既是相对世界文明、外国文明而言近代以来，西方在全球推行其价值观念、政治制度和生活俗，许多国家和地区的本土文的，也是相对中华民族传统文明而言的。建设中华民族现代文明，要处理好一些关系。化、传统俗和语言被逐渐边缘化，文明的独立性和多元性受到冲击。'中华文明以深厚的文化物质文明是解决我国所有问题的关键，也是建设中华民族现代文明的物质基础，对不断发底蕴、包容开放的文明张力和创新的现代文明发展路径，保持了文明的延续与发展，塑造了中华展生产力、积累物质财富提出了新要求。精神文明是国家强盛、社会进步的精神支撑，也是建设民族现代文明，为维护和丰富人类文明的多样性做出了重要贡献。中华民族现代文明的精神基础，对不断发展先进文化、丰富精神财富提出了新要求。要处理中华民族现代文明是绵延五千年而未中断的中华文明的现代形态，有突出的连续性、突出物质文明与精神文明的关系，二者犹如车之双轮、鸟之两翼，必须并驾齐驱，比翼双飞，在“两个的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和性。中华民族现代文明是物质文明、精神文明”协调发展中推进中国式现代化。文明、政治文明、社会文明和生态文明的有机统一，是具有中国特色与时代特性的社会主义文明样态。发展是硬道理，要一以贯之地解放和发展社会生产力，促进经济持续快速增长，打牢中华民中华民族现代文明展现子与众不同的现代化发展路径和形态。在中国式现代化探索过程族现代文明的物质基础。建设中华民族现代文明首先要求物质文明的丰富，表现为人们物质生中形成的中华民族现代文明展现出优势，克服了西方现代文明发展的弊病。中华民族现代文明产的进步和物质生活的改善，核心动力是生产力的发展。应聚精会神搞建设，一心一意谋发最以人民为中心，西方文明以资本为中心；中华民族现代文明注重物质文明、精神文明、政治文明、着力提高全要素生产率，着力提升产业链供应链韧性和安全水，着力推进城乡融合和区域协社会文明和生态文明的有机统一，西方文明强调发展经济；中华民族现代文明追求和发展，西调发展，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。方文明追求掠夺扩张。这打破了“现代化=西方化”的论调，为广大发展中国家的现代文明建设文化是软实力，要一以贯之地抓好社会主义精神文明建设，巩固中华民族现代文明的精神提供了新的选择。基础。精神文明建设，确立的是理想信念，弘扬的是思想道德，形成的是文明风尚，促进的是人近千年来，人类文明在战争冲突与矛盾对抗中跌宕走过，探索一种和与等的文明互动的身心全面发展。为此，要坚定文化自信自强，筑起中华民族新的精神高地，用中国道理总结好方式至关重要。中华民族现代文明坚持所有文明无高低优劣之分，侣导不同文明相互尊重、中国经验，把中国经验提升为中国理论，实现精神上的完全独立自主，把文化自信融入全民族的等相待，尊重世界各文明的文化传统、价值理念和社会生活惯，从不试图改造或取代其他文精神气质与文化品格中，凝聚建设中华民族现代文明的精神伟力。明，也不会将自身文明理念强加给其他文明，这破解了“西方中心论”和“文明优越论”。(摘编自吕虹《中华民族现代文明具有重要的世界意义》)我们必须扎根中国式现代化伟大实践建设中华民族现代文明，以现代文明因素为中华文明住入新的活力与发展动力，让中华文明在物质文明与精神文明的协调发展中焕发新的时代光彩。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)中华民族现代文明不是在真空中生成的，而是在世界文明的万花筒中、在与其他文明的互A物质文明是解决我国所有问题的关键，所以物质文明建设比精神文明建设更重要。动过程中，在全人类文明的发展进程中生长的。要处理好民族性与世界性的关系，在交流互餐精神文明建设指的就是促进人的身心全面发展，实现人在精神上的完全独立自主。中建设中华民族现代文明，创造人类文明新形态。C.中华文明是世界最古老的文明之一，是从未中断的文明，具有突出的连续性。以独立自主的基，点塑造中华文明的现代形象，从“民族的”走向“世界的”。中华文明是世界D.现代化不等同于西方化，中华民族现代文明才展现出与众不同的现代化发展路径最古老的文明之一，具有突出的连续性，在建设社会主义现代化国家的宏伟进程中又焕发出新2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)的光辉。中华文明既是人类文明史的“活化石”，又是现代文明史的“亲历者”，有着鲜明和普A,发展是硬道理，我仰要聚精会神搞建设，一心一意谋发展，推动经济实现质的有效提升的世界意义。越是民族的，就越是世界的，这要求我们在体认中华民族现代文明民族性的同旷和量的合理增长。:城国界、富有永恒魅力、具有当代价值的内在精髓发扬光大，挖掘中华文明蕴B.我们在体认中华民族现代文明民族性的同时，也要挖掘中华文明蕴含的有普遍性的规·24-546B,8页)】

岳西县2023一2024学年度第二学期期末教学质量监测(2)甲八年级语文试卷(3)“注意事项：1.试卷满分100分，其中卷面3分，考试时间为120分钟。2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3.为考查时的积累，答题过程中不允许使用《新华字典》。3.某功(1)一、语文积累与运用(25分)1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)小嘉最爱阅读古诗文，认为诗文最寄情。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，①”,这是男子对美丽女子的无限爱慕之情；《送杜少府之任蜀州》中“②,③】”,真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独苦闷，这是王勃对远行友人的劝慰之情；“④,⑤】,这是陆游在《卜算子·咏梅》中，借写梅花调落之景来表达自己至死不渝的爱国之情；柳宗元的“凄神寒骨，⑥”则流露出一丝被贬后悲凉凄怆之情；韩愈《马说》中“⑦⑧”描绘了遭受屈辱、不能施展才华就死去的千里马形象，表达了对人才被埋没的惋惜之情。2.请运用积累的知识，回答问题。(9分)【甲】我们先人从虞夏以来，世代做史官；周末弃职他去，从此我家便衰微了。我虽然恢复了世传的职务，可是不成；你看这回封禅大典，我竟不能从行，真是命该如此！再说孔子因为眼见王道缺，礼乐衰，才整理文献，论《诗》《书》，作《春秋》，他的功绩是不朽的。孔子到现在又四百多年了，各国只管争战，史籍都散失了，这得搜求整理；汉朝一统天下，明主、贤君、忠臣、死义之士，也得记载表彰。我做了太史令，却没能尽职，无所论著，真是hung二、阅恐万分。你若能继承先业，再做太史令，成就我的未竟之志，扬名于后世，那就是大孝了。你想着我的话罢。【乙】青春获得了胜利。伤寒没能夺走他的生命。这已是他第四次死里逃生。卧床一个月之后，苍白消瘦的他已能够勉强站起来，颤巍巍地扶着墙壁，试着在房间里走动了。他让母亲搀扶着走到窗口，向街上望了很久。雪已开始融化，雪水汇成的小水注在阳光下闪莱为闪发亮。外面已经是冰雪消融的早春天气了。韭紧靠窗户的樱桃树枝上，神气活现地站着一只灰胸ǘ的麻雀，它不时用机敏的小眼睛鸡偷看他一眼。“怎么样，冬天咱们总算是熬过来了吧？”他用手指敲敲窗户，低声说。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分)封禅(huang()恐胸pú(岳西县八年级语文试卷第1页（共6页）

六安一中2024年春学期高二年级期末试⑤西方美学的“崇高”范畴引入后，有人认为中国美学思想中的刚健、雄浑、阳刚之美等都可包括在“崇高”范畴之中。实际上，由于人文基因和文化传统不同，中华美学的“刚健”精神与语文试卷西方美学的“崇高”范畴并不相同，有其自身独特的文化内涵，并在中西美学观念的对比中体现出鲜明的美学价值。⑥西方美学的“崇高”观念，产生于抵抗浩大外力之时人的内在感受，蕴含着感性与理性的时间：150分钟分值：150分不和谐。西方近代美学家们认为，“崇高”指向关于伟大、壮丽、惊人甚至恐惧的心理状态，是一、现代文阅读（36分)与美相对立的、外在的观念。在对“崇高”范畴的理论阐发中，西方美学家往往注重冲突各方的矛盾对立与分裂，认为“崇高”是一种由痛感转化出来的消极快感，起源于人们面临危险时所产(一)现代文阅读I生“自我保护的心理”，恐怖和惊惧是崇高感的心理内容，只在生命受到严重威胁时才活跃起来。阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共5小题，18分）⑦与西方美学范畴不同，中华美学的“刚健”之美，源自民族文化新神上的刚健有为、不屈①张岱年先生在论述中国传统文化精神时，将“刚健有为”放在首位，认为这是中华传统文不挠，是正面的、积极奋发的力量表现。宇宙雄浑劲健、运行不息，中华民族的先人从宇宙伟化中最重要的思想和基本人文精神之一。“刚健”的自然之力与精神之美，是中华美学精神的重力中感悟永恒而又深邃的启示，充分肯定和高扬人的尊严、自信和理性力量，在人与自然的和要特征，并在传统文艺创作和美学思想体系中呈现出丰富的表述形态，构成中华美学精神乃至谐中获得人的最大自由。在这和谐的壮美之中，没有偏颇、极端、分裂与毁灭，更无恐怖和惨中华人文精神的鲜明底色。以“刚健”为中心生成“风骨“雄浑”等内涵丰富的传统文论思想，深厉。同时，中华美学的“刚健”之美，既包含着阳刚、壮美的精神追求，也包含着刚柔相济的宇刻影响着传统文艺各个门类的美学选择和审美风格。宙哲学。阳刚之美和阴柔之美从不对立。《尚书》中就推重“刚而无虐，简而无微”：《易传》认为“刚柔相摩，八卦相荡”：姚鼐说“阴阳刚柔并行而不容偏废”：刘熙载也说“书，阴阳刚柔不②“风骨”是刚健美学思想在传统文论中重要表达之一。刘勰在《文心雕龙·风骨》中写道：可偏陂”。“刚健”之中蕴含着韧性的追求，这是中华民族用中、守中致和的思维方式决定的。在“刚健既实，挥光乃新。…若能确乎正式，使文明以健，则风清骨峻，篇体光华。”我们知道，中华美学思想中，阳刚之美不仅雄伟要有内在蕴藉，不能锋芒毕露。“风”原本指的是人的气质、风度，为“风骨”生成之本：“骨”则决定着人的体格并通过外在肌肤呈现体貌。《文心雕龙》以“风骨”设喻诗文，则“风”为诗文之命意，“骨”以文辞呈现作品的形现代画家傅抱石、关山月合作的山水巨制《江山如此多娇》，正是两种美的完美结合。象实体。刘勰认为真正的好诗文应是“风清骨俊”，标举和侣导明朗洗练、爽直而又劲健有力的当然，在两种美之中，阳刚美始终是主导方面，这是中华文化“刚健”之美的鲜明特征。美学风格。(摘编自叶青《传承“刚健”的自然之力与精神之美》)③晋代司空图继承“刚健”美学的基本品格，强调诗人要效法“天行健”精神，积蓄刚健之气，1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)并结合诗歌创作对“刚健”美学进行更为细致和全面的分类表达，提出“雄浑“劲健“豪放“悲慨”等具体的诗歌美学风格类型。《二十四诗品》所阐释的“刚健”美学的风格特征，是对“刚健”美A.“刚健”作为中华美学精神的重要特征，构成中华美学精神乃至中华人文精神的鲜明底色。学丰富形态的系统概括与归纳，深深影响中华传统美学的发展进程。尽管宋元以降空灵淡远成B.“风骨“雄浑“阳刚空灵淡远”等美学风格都与“刚健”的美学精神一脉相承。为文人的审美风尚，司空图所标举的雄浑、悲慨、豪放、劲健品格，仍然深刻地影响着中国诗学的美学追求，宋代诗学“兴趣”与“妙悟”说的倡导者严羽，赞赏盛唐之诗“既笔力雄壮，又气象C.宋代严羽倡导“兴趣”与“妙悟”说，也非常赞赏盛唐诗歌所表现出来的刚健品格。浑厚”。D.姚鼐对刚健美学进行了丰富的阐述，“阳刚”由此成为刚健美学新表达，进入文论话语中。④刚健美学思想在明清时期受到文论家的重视，并进行更为丰富的阐发和描述。如姚鼐2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）(3分)指出：“其得于阳与刚之美者，则其文如霆，如电，如长风之出谷，如崇山峻崖，如入大川，如A.刘勰以“风骨”设喻诗文，“风”为立意，“骨”为实体，佳作应“风清骨俊”，《文心雕龙》奔骐骥：其光也，如呆日，如火，如金缪铁：其于人也，如凭高视远，如君而朝万众，如鼓万就践行了这种美学风格。勇士而战之。”这里，“阳刚”之美作为刚健美学的新表达，进入文论话语之中。

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2024一2025年度河南省高一年级月考（一）思维到日常俗，李里行间，俯拾皆是。毛泽东一向反对使用古奥偏典故作晦涩，他情用的典故都是广大块者颜为熟&的，如秦皇汉或、唐宗宋祖。他引用戴化用的名人钟句，知“天若有情语文天亦老”“一唱雄鸡天下白”等，一看便懂。他把“怎么得了，哎呀我要飞联”这样的日常口语直换入诗，将“离天三尺三这样的民间请语信手拾来，毛泽东诗词语言质朴、生动活波，考生注意：毛泽东诗词是毛泽东不潮探索敲国敲民真理心路历程的生动钠影。用毛泽东的三句诗，使1,本议慈共150分，肯战时间150分钟，能勾物中国革命道略探索的历史进程，揭示中国革命取得胜利的源层辽样。“问苍茫大地，谁主2.请晰各题答案填写在答题卡上。沉浮？”中国革命的道路究竟应镇怎么走？这是不断思考与探索的重大问题，“把酒酵福缩，心3,本试卷主要考成内客：部蝙版必修上睛第一、二单元。潮逐浪高”，面莱命失散的危局，毛泽东领导发动秋收起义，引兵井冈。“人间正道是沧桑”，南京解救昭杀了并回山路是中国革命勇往直前的人间正道。这是中国共产党人的道路自信，一现代文阅读(35分)它是推动中国苹命勇祖直林的磅碑力量，(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)山水属于自然造化，对山水的感知、态度与情感则是文化。刘配《文心雕龙》回：”摸山范水，阅读下面的文字，亮成1~5题，诗人常事，”毛泽东“腾遍青山人来老”，具有强烈而深沉的山水桥怀。但他不像古人那样一味寄材料一：情于山水，他总是超乎于山水之外，借山水来是现他来富的人生感悟与暂理思想，来杆发面己被“自信人生二百年，会凿水击三千里”这是毛佛东青年时代作的一句神，是毛泽东自体人生山洗水的壮怀雅趣，果表达改造战天牛地的紫高理想。的真实写服。毛泽东诗词中的文化自信，绝非凭空而来，有浮堂的历史洲源，有源刻的时代培毛泽东诗词被翻译成多国文字，在世界各国广泛传播。藏至20世纪求，各国出售的毛年东印，也有鲜明的个性色彩。毛泽东诗词中的文化面信，有喻请多重要的现实盘示，澈励着者代人啟实现中华民機的伟大复兴。网集达7500万册。这正应了鲁远所祝：“只有民族的，才是世界的.”越是民族的，越是世界如近代以后，古典诗词逐渐走向僵化，克斥陈词滋调，盛行无病呻吟。随着新丈化适动的开的。这也从另一个角废证明，毛泽东的文化自信具有鲜明的民族性，展，新诗苹命应运而生。但有些诗人又桥框过正，金盒西化，物底抛弃古典诗词的优良传就，®(衡编自任建新《毛泽东诗词中的文化自信及其启示)泽东以卓尔不解的诗人才华，从内客到形式，从语言到意境，从题树到风格，对古典神词革故商材料二：新。毛泽东诗调宇里行间充沛着浩然之气，从老境上极大地半富了古典诗调的表现所罐，使其为人民谋幸福、为民族谋复兴是党的朝心使命。毛，东诗词雄体为人民抒写，集中体现出得以在20世纪的中华大地焕发出勃勃生机。毛泽东诗词结乘了新诗与旧诗水火3多的态势，人民的主体地位，鲜明地反映了人民的意志与立场。毛泽东在青年时期就立下插放民族于危难澈活了传能神体表现新时代的巨大能量，莫定了新诗与旧诗包客共生的格局，为中国现代神歌的远大志向。《沁园春·长沙》中的“问苍茫大地，谁主沉淳”等句，便写出了他对国家◆造的忧开拓了广闻道路。虑和心系天下的豪情，《庄子·知北游》云：“天地有大美而不言，”在毛泽东神词时中找不到“美”毕，但文化自信毛泽东给西梅中生动形象地概括和描写了中国共产觉带顿中国人民在20世纪进行社★主和美学精神互为一休。毛泽东诗词以美铸诗，以美柄善，不仅反腴了仙令人的美学主张和审美义革命和感设的奋斗史。《采桑子·重阳》中的“战地黄花分外春“，反映出了毛泽东能在逆境之偏好，也体现了中国人的审美品位和价值追求，弘杨了中单民族的美学精神中质发蘭花的芬芳，有谈然处之的从客，更有苹命定然成功的自信。毛泽东善于运用中国古典诗词这种喜闻乐见的艺术形式，在审美方式沦继承和发展了中国释东诗词充满着革命乐观主义精神，是革命浪漫主义和革命现实主义的有机就一，蕉舍的优度美学传统。在审美风格上，他欣赏以曹操为代表的建安风骨，以奉白为代表的浪漫诗风，着家阔的历史规。以苏就，辛弃残为代表的豪救词派，并把他们的风格融入自己的作品中，“美善相床”是儒家美从时间跨度看，毛泽东诗词中的时间跨度大，气势恢发，畅景辽闻。《满江红·和郭沫带同学思想的重要内客，也是中国美学的主要精征。清代沈德潜《扰诗碎语》云，“有第一等胸标，第志》中的“一万年太久，只争朝夕”，其中的“万华”，在毛泽东笔下只不过弹指一椰间。一等学识，斯有第一等真诗，”毛泽东诗词中崇高理想与现实固素相亚渗近，蕴含着威舞人、激勋从空间跨度看，毛泽东神词中的空间广间宏远，天旷地远，如《水调歌头·重上井冈山》中人、感染人、塑造人的巨大审美价值和教育功能，的“可上九天视月，可下五弹提竖”，从对上九天、下五煤的广间空间的把极中，可以看到作者春“人是要有一点精神的”民族精神是毛泽东诗词的精髓，毛泽东神词反映了特定时期中单勇登攀的革命英雄主义气概，民族的理性、情感、思维、行为和价值取向，已经种化为赋有价值形式的文化特号，汇入中华民换毛泽东诗词站在民族、国家乃至人典高度，关心人民爽苦、历史进步、世界和发晨，体现着的精神长河。气势磅碍的大我情怀，增强了我们的历史南信、文化曹信，开阴了我们的视野来胸襟，增强了良毛泽东诗词古朴典雅，是途用旧体诗坷形式反映现其斗争和现代生活的光螺典花。毛泽东们做中国人的志气、底气和骨气。诗词蕴含着半富多彩的中国文化元素，从文化名人到历史典故，从民间故事到神诸什说，从智学(摘编自姚喜双《毛等东诗词蓝藏伟大力量》【高一语文第1页（共8页）】【高一语文第2页（共8页】

安庆市外国语学校十月份阶段性检测九年级语文一、语文积累与运用1.默写。读诗，就是读人生情感。从“俱往矣，。”（《沁园春·雪》)能读出诗人坚定的自信和伟大的抱负，从“。”（《水调歌头》)能读出诗人对远方亲人的美好祝愿；从“。”(《月夜忆舍弟》)能读出诗人借月表达对故乡的思念。读诗，也是读人生际遇。从“”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》)能读出人生的坎坷；从“一。”（《左迁至蓝关示侄孙湘》)能读出人生的彷徨；从“。”(《行路难》)能读出人生的旷达。2.请运用积累的知识，完成下面小题。复活的土地（节选）艾青就在此刻，你—悲袁的诗人呀，也应该拂去往日的忧yù，让希望苏醒在你自己的久久负伤着的心里：因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了I—苦难也已成为记忆，在它温热的胸táng里重新漩流着的将是战斗者的血液。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。忧yù()漩流()胸tng()血液()(2)下面四首诗均选自《艾青诗选》，按照时间的先后顺序依次给它们排序，应为：A.《礁石》B.《大堰河一一我的保姆》C.《镜子》D.《复活的土地》(3)在朗读“在明朗的天空下”一句时，重音应落在“”一词上。“土地”是这首诗的主要意象，它象征着3.班级举行“君子自强不息”综合性学活动，请你完成下面的任务。(13分)(1)自强不息的内涵丰富，小明搜集到一副关于不屈不挠精神的对联，请你选出符合主题的一项()①躬自厚薄责于人②历劫方显钢骨硬③经霜更知秋水明④行不得反求诸已A.①②B.②③C.②①D.①③(2)请你为这次活动拟写一则宜传标语。（运用一种修辞，20字以内）第1页，共4页

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A.a神经元兴奋时，兴奋部位Na通道只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的Na通过，故A项错误B.一个神经元轴突末梢与另一个神经元或其他细胞相接触的部位，都可称为突触，故图中所示部分共有7个突触，故B项错误。C.由“肌肉被重物牵拉引起肌梭兴奋，通过α神经纤维和Y神经纤维导致梭外、梭内肌纤维收缩”可知，肌梭既能感受兴奋，也能传递兴奋。从反射弧结构组成的角度分析，肌梭既是感受器，也是效应器；据图可知，A神经元上有神经节，因此，A神经元属于传入神经元；由于Y神经元兴奋引起梭内肌纤维收缩，从而提起重物，且图中突触释放的神经递质均为兴奋性递质，因此，Y神经元兴奋，最终会使骨骼肌收缩的力量增强。故C项正确。D.根据图2，只有当刺激达到一定值(S)时，膜电位才发生改变，神经元才开始兴奋；且S增强到S的过程中，兴奋强度不随刺激强度增强而增强。动作电位过程中膜电位的去极化是由钠通道开放所致，因此刺激引起膜去极化，只是使膜电位从静息电位达到阈电位水，而与动作电位的最终水无关。因此，阈刺激与任何强度的阈上刺激引起的动作电位水是相同的，称之为“全或无”。故D项正确。20.ACA.少数植物的种子（如烟草和莴苣）需要在有光的条件下才能萌发，但是此时的种子没有叶绿素，不能进行光合作用；故A项说法错误。B.树木年轮的形成是树木形成层受外界季节变化产生周期性生长的结果。春夏季温度较高，细胞分裂快，细胞体积大，形成的年轮颜色较浅；秋冬季温度较低，细胞分裂慢，细胞体积小，形成的年轮颜色较深；故B项说法正确。C.植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号；故C项说法错误。D.在长期进化的过程中，某些植物形成了需要低温来诱导其开花的特性，一般认为，在春化作用过程中，植物感受低温的部位是茎端分生组织或某些能进行细胞分裂的部位，可能诱导产生了赤霉素；故D项说法正确。三、非选择题（共55分）21.（10分，除标注外，每空1分)(1)下丘脑含GLUT4的囊泡进行细胞间信息交流和控制物质进出细胞(2分，答对1点得1分)甲状腺和肾上腺（答全才得分）(2)内质网蔗糖(3)①中心②核孔③物理信息、化学信息和行为（答全才给分）22.（12分，除标注外，每空1分)(1)增加光照强度升高温度或CO2浓度(2)光光反应速率比暗反应快，增加暗期可以促进ADP(和P)和NADP+的再生，从而影响光合作用速率(2分)低光照强度（或叶绿素含量低）(3)①C3植物C3植物CO2饱和点更高，能够固定更多的CO2(2分)【高三生物学·参考答案第7页（共8页）】·25-129C·

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2025-09-27 05:57:16

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①回望人间云海茫茫，感叹泰山高大②登上山顶舍身崖③岱岳之神是整个民族心中的文化之神，是充盈于天地之间数千年的民族之魂19.（4分）示例：①岱顶海拔高，离天近。②岱顶缓开阔，有台可徘徊思索。③岱顶像天宫门口，可坦诚大胆地向天直抒胸。④有巨石供人写字，可以石为纸倾诉。20.（3分）D21.（2分）了四周怪石的不同形态，表达了作者对泰山山顶怪石之景的惊叹与赞美。示例二：运用排比修辞，语气连，语势强烈，突出泰山山顶怪石形态各异的特点，表达了作者对泰山山顶怪石之景的惊叹与赞美。示例三：运用四字词语，精练生动，简洁整齐，使文章语言典雅而有韵味。四、名著阅读（本大题共3小题，9分）22.（3分）A23.（3分）示例一：我会用选择性阅读的方法来读《经典常谈》。因为选择性阅读针对性强，目的明确，可以选择自己需要的或感兴趣的。我对历史感兴趣，可以从《（史记）（汉书）第九》读起，这两部书是正史的源头，文学的经典。这样的阅读增强了趣味性和知识性。示例二：我会用采用精读和跳读相结合的方法读《水浒传》。因为该书人物众多、情节复杂。精读能深入理解主要人物性格与关键情节，而跳读则帮助快速梳理故事脉络，避免长战斗描迷带来的疲惫。这种方法既保证了阅读的深度，又提高了效率。24.（3分）示例一：(西游记)是中国古典文学中一部极富想象力的作品。 小说国绕唐僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。各路神佛妖魔在天上地下、龙宫冥府，尽情地施展神通，这展示了作者对于神话世界的独特构建和想象。示例二：（《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说。小说设想了“诺第留斯号”潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翔翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。示例三：艾青的诗歌充满了丰富的想象和浓烈的情思，例如，《艾青诗选》中的《我爱这土地)一诗中，诗人曾把自己想象成一只乌，用“嘶哑的喉呢歌唱”，这种想象不仅增强了诗歌的艺术感染力，还表达了诗人至死不渝的爱国之情。五、写作（50分）25.略（参照江西省2024年初中语文学考作文评分标准）