智慧进·高考总复·单元滚动创新卷·地理考点四地球上的水（考点三30%，考点四70%)第I卷（选择题共50分）6.加勒比海地区该季节适合进行帆船训练，主要影响因素是C一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给A.副热带高压B.海域面积出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)C.东北信风D.洋流性质下图为大气水运动图。读图，完成1~3题。7.航线选择途经亚速尔群岛的主要原因有(hPa)→NA,避开有人岛屿，防止疫情扩散980B.地理位置适中，便于补给食水982C.一路顺风顺水，缩短航行时间984D.避开飓风源区，保证航行安全986②8.沿图示航线，帆船到达亚速尔群岛的时间比计划提前，其根本原3988因是A.帆船动力强劲990B.航向与地球自转方向相同1.图中最终风向为公C.全程顺风顺水A.东南风B.西南风C.东北风D.西北风D.副热带高气压带和西风带偏南2.与图中大气运动关系最小的是滦河是华北地区的大河之一，是一条频繁改道、往返摆动的多A.水气压梯度力B.地转偏向力C.摩擦力沙性河流；滦河泥沙供给量影响了三角洲的冲淤动态。下图为滦河D.重力3.图中风向受力绘制错误的是径流率与输沙率年内变化统计图。读图，完成9~11题A.①B.②D.④600r730●一径流率2021年2月24日晚，郑州出现了罕见的电闪雷鸣、大雪纷飞7500输沙率25e现象，又称“雷打雪”。通常当冷暖空气相遇，暖空气快速上升，才易=400形成雷电天气。据此完成4~5题。0204郑州在出现“雷打雪“现象之前，当地天气状况最可能是乃g3001x)/15A.寒风呼啸B.天暖气清10C.阴云密布D.春雨绵绵1005.推测24日晚形成郑州“雷打雪”现象的天气系统是A.冷锋B.暖锋C.气旋D.反气旋0P92020年2月，20多名荷兰中学生在加勒比海地区参加帆船训3456789101112(月份练。受新冠疫情影响，中途终止训练计划乘飞机回国，但因航班停9.从水循环环节来看，直接影响滦河频繁改道的直接因素是飞，只好乘坐训练用的帆船。他们3月18日从圣卢西亚岛(14N)A.大气降水B.地表径流出发，途中短暂经停亚速尔群岛，最终在4月26日回到荷兰。下图C.水汽输送D.地表水蒸发为此次航行的航线示意图。据此完成6~8题10080910.滦河12月至次年3月输沙率接近0，主要是由于C60°40°20°A.河流完全封冻B.沿岸农业活动少C.河流径流量小D.风沙活动少亚速外群岛11.滦河输沙率在6~7月份陡然增加是由于A.降水侵蚀增大B.植被破坏严重C.人类农业活动多D.河流落差增大北回归线水循环由蒸发、水汽输送、降水和径流等环节构成，下图为我国江南丘陵地区水循环示意图，图中岩石坚硬不透水。读图，完成怪卢西亚岛>航线12~13题。单元卷·地理[第13页]

B.氢原子从高能级向低能级跃迁时，可能辐射出Y射线C.能量为5eV的光子可使处于n=2能级的氢原子发生电离D.氢原子从n=4能级跃迁到基态时释放的光子，可使逸出功为4.54eV的金属钨发生光电效应，产生的光电子最大初动能为8.21eV16.如图所示，以原点O为界在x轴上有两段不同材料的绳子，波源S1和S2分别置于x一一6m和x=12m处，产生两列简谐横波甲和乙，分别沿x轴正方向和x轴负方向传播。t=0时刻x=一2m和x=4m处的质点刚好开始振动，某时刻两列波恰好同时到达原点O,若t一是s甲波上的P点第-次回到衡位置，则下列说法正确的是A.两波源起振方向相同y/cmB.两列波可以在绳子上形成稳定的干涉图样C.t=1.5s时两列波恰好同时到达原点O-6-4x/mD.从t=0开始2s内x=4m处的质点运动的路程为16cm非选择题部分三、非选择题（本题共6小题，共55分）17.(7分)(1)某同学在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，得到两条纸带如图甲所示，纸带①中相邻两个计数点之间还有4个计时点未标出，纸带②中的点为实际打出的计时点，纸带①中打下e点时小车的速度大小为m/s(结果保留两位有效数字)；其中(填“纸带①”或“纸带②”)对应的实验来“探究加速度与力、质量的关系”，实验误差会比较小，原因是0单位：cm智能手机前mpimmpimpmipmmpimmmimmpmmm可m01234567891011121314151617纸带①单位：cm尚槽码01234567891011121314151617纸带②甲乙(2)若仅撤去打点计时器及小车后面的纸带，用具有加速度测量功能的智能手机固定在小车上来测量加速度，如图乙所示，测量的结果(填“大于”、“小于”或“等于”)用打点计时器测得的结果。请做出合适解释18.(7分)(1)某同学想测量一种金属丝的电阻率，首先他测量出金属丝的直径为0.65m,则他可能使用了下列哪个仪器测量4051015200510AB【高三物理第5页（共8页）】·23-FX01C·

山川河流的迷人，不仅在于险奇，_甲。在作者何向阳看来，真正能代表武夷山水文化底蕴的，非朱子文化莫属。然而，作品绝不是()地介绍几则关于朱熹的逸闻，它要捕捉的是武夷山水的文化之魂。作者敏锐追索朱熹《春日》“胜日寻芳泗水滨”句中“泗水”的(3)，妮妮讲述中国思想史上心学与理学论辩的“鹅湖之会”、发生在朱熹和理学湖湘学派代表人物张拭之间的“朱张会讲”，细致钩沉白鹿洞书院、岳麓书院与朱熹的关联，以及朱熹晚年创建武夷精舍的嫁由…某种意义上，作者沿着宋代以来重要的一条思想线索，进入中华文化代代相传的历史场景。通过对诗性山水的呈现，使作品尤其具有启发性。所谓诗性山水，不是用诗化语言描述山水那么简单。事实上，诗性指向生命的非功利、哲思性和超越性的层面。诗意是对生命自身，对自我与世界相遇的凝思和顿悟。碎片化的信息时代，资讯看似（③），却在某种程度上阻断了人与自身及世界对话的通道。无论是向内的证悟，还是向自然的返归，作品洋溢着对生命觉知的兴趣和执着。由山水而觉悟生命的智慧，这才归在旅行成为时尚的今天，真正懂得旅行、懂得山水还需要深入沉潜。风景不妨“看”，山水却必须“读”。看可以无所用心，一。这部作品就是一部推敲山水、叩问智慧、体察自然的人文歧进山水笔记。●些18.请在文中括号内填入恰当的成语。(3分)19.文中画横线的句子使用了拟人和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)烯20.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。(4分)&21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)22.文中几处加点句中的“的”，不可以删掉的一项是(3分).从地貌学的角度而言烟B.碎片化的信息时代C.由山水而觉悟生命的智慧够无D.在旅行成为时尚的今天四、写作(60分)贺是23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)本试卷现代文阅读I的材料二中提到的“所有艺术品，都来自对多余物的有效别除”的观点，也适用于当代青少年的成长。青少年在健康成长的过程中，需要不断地、及时有效地剔除“多余物”。性：请结合以上材料写一篇文章。样的要求：选准角度，确定立意，明确文体，白拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信后的息；不少于800字。最著王峰读出39C【高三语文第8页（共8页）】·24-39℃·

州经)第43(2022-英培周报智小乎上周信小胡48.A孝在有回she had no直不联系mn on my way.回的象t可推知，这齿如分上文中的7m的n路gc打开微「的7当他最作到达析中心时，候诊室里只到Gaithe足不出个人idialysis facility金0为解体信息。限最后一段中的19D.60.D.;认为拉法作为有加的工具可时以主境：人与自我一设大度上情助我们做决及7的州克为，是在”受的于好本文是记教学资源分享动词成在随机的多时同国容问数都收集的的主谓关系，应用动词62.where务查关系词。设空处引导非限制性i第一中的ke定语从句，对Gut如补充说明，具设空处在定语从句中作工根即时的情况，63n,考图定搭配。in addition to意为“除i,且设空处位于句首，放填n主语境：人与自我一考查it的用法.tsd cult to do sth意为中的Fkeapplying64做某事困难”是形式主语，直正的主语是om可，巾请者后面的不定式根本文标How to becme n creatly干中的关健词文提出的几点建议可知，C项50。考查定搭配，根据句意可知，“我”学下面这建议来培养创造力符合了一些汉语单词和短语，那些研高了他们的英语水究人员也提来每个人都能RIG202下的C项中的n与标中的How构成词有效沟通，故h引导结果状语从句.此可知苍案根据本段小标题L0okat the考查副同。设空处修饰动词事e以及本段中的lctworldunicate.his mind6求变，去到improved,考查现在完成时根据时间i者体会到了生活不段要多探素外面的世界，以全所的状语Over the ast1 few week可知.本句应用现在完成时二段中的iimg要光看世界，而B项中的take a weekend68.more,考查形容词比较级根据han1can。种探素世界的方法，与前一句构成开列关系cot可知，设空处表示比较级含义，故填more.在Rn的G.设空处后一句中的These people wil69confidence,考查名词，设空处作宾语，应用名词。h引导同位语从句，解释设空处的内容知，去Pcc享受自由，作开合语。people指代G项中的HE70.to come.o,且G项与前一句构成因果关系考查动词不定式，inhe快乐的地方come是固定短语，意为“在未米几年里，未years toE来”联的，B项中9解释了为何Bum很珍视自己的创意网，:词段中的面设空处为本段小标恩。根据本段中的cd to find new and inventive ways to make◆英语周报订阅号◆d可知，作者have初高中英语学回回协会年度音要利用自己身边的材料去创适新事物，故「知，本段强中高考教育资讯在线订阅英语周报可您●电0351-77739331401004000035

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第三部分语言知识运用（共两节，满分45分） 第一节（共20小题；每小题1.5分，满分30分〉 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项 中，选出可以填入空白处的最佳选项。 Many ye

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(2)单胺类学说认为，抑郁症的主要病因是脑内的3种单胺类神经递质：5羟色胺、去甲肾上腺素(NE)和多巴胺的系统功能失调。其中神经细胞分泌的NE可作为一种兴去甲肾上腺素奋型递质，许多抑郁症患者体内的NE

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7.B(3分)【解析】没有心理描写。此题考查人物形象描写手法。小说中的主人公爷爷的形象塑造生动具体，主要通过一系列的语言和动作等描写刻画爷爷克服困难，勤劳实干的革命英雄形象。8.(4分)①暗示了“再造一条河”（垦荒）的艰难，象征革命战斗充满希望，有一种“病树前头万木春”的革命乐观主义精神。②老枣树是爷爷奶奶浪漫爱情的见证者，又是革命岁月的经历者，深化了主台。【解析】本试题考查小说中物象的作用。第一处通过枯了半边的老枣树和漫山遍野的荆棘荒草，写出南泥湾的荒凉和萧条的自然环境，“一棵枯了半边的老枣树突然又发了芽”“那一年的春风一吹，部队一进驻南泥湾，老枣树就被唤醒了”“战士们开垦出来的第一批荒地撒上种子的时候，老枣树也披上了绿油油的新衣裳”，老枣树发芽、被唤醒象征着革命战斗充满希望，有一种“病树前头万木春”的革命乐观主义精神。第二处“看见一朵鹅黄色的枣花飞进了我爷爷的眼里”，老枣树见证了爷爷奶奶的浪漫爱情，又伴随他们经历了激情燃烧的革命岁月，深化了主旨9.(6分)①情节内容上，以有限的篇幅呈现几代人开垦南泥湾的故事，反映时代的印记。②选材主旨上，取材于南泥湾开荒的历史，赞扬了革命先辈自力更生、艰苦奋斗的南泥湾精神。③艺术手法上，多用细节刻画革命者的形象，表达对其精神的赞美及传承，以小见大。④语言明快简练，用词准确有力，有节奏感；场景描写精确细微形象生动。【解析】此题考查文学评论在小说中的具体表现。首先要理解题干引用的句子的意思：“小”，是指文章的篇幅短小，语言精微；“其指极大”指文章主旨重大；“举类迩”指选取材料贴近生活；“见义远”指意义深远，有影响力。第二，考生要从文学评论的诸多角度去理解文本，找到与之关联的依据，来印证笔者的观点。结合链接材料的提示，把核心点截取出来作为答题的角度。最后，要注意审题，评价语与文本的衔接点要关照到。由此，本题可以从情节结构（篇幅、字数）、内容选材、主题情感、生活细节、语言等方面加以解读。不脱离链接材料的理论评价及大文本的写作手法即可。10.DEH(3分)【解析】解答此题，“曰”译为“说”，但此处不表示对话。在此句中表示转述他人的言论。“也”后断开表示判断。“而法之”的“之”做宾语。“岂”是疑问副词。整句话译为“但还在说这是先王的法令制度，因而效仿它。用这种方法来治理国家，难道不可悲吗？”11.B(3分)【解析】A项“夫妻向隅”中的“向”意为面朝、面对。句意为夫妻二人面对着墙角哭泣，两个意思不同，A项正确。C项“社稷”，本指土神和谷神，后来泛称国家，C项正确。语文答案解析·第2页（共6页）

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姓名准考证号o2.《卖炭翁》塑造了一个底层劳动人民的形象。请你参考批注示例，从下面节选的文字卓育云2023一2024中考学科素养自主测评卷（三）】中任选，句，为卖炭翁的形象作批注。(2分)(卖炭翁》节选批注语文满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。示例：我从“牛困人饥日已高，市南门外可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒泥中歌”中读出了老翁精疲力竭的情态。注意事项：牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。我的批注：▲1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。(二)2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。班级举办“品山水美文·悟人生之道”主题学活动，请你参与并完成3-7题。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。【甲】答谢中书书4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时一、古典之美(27分)俱备。晓雾将欧，猿乌乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复(一)1.爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中。下面是以“弘扬爱国主义”为主题的有能与其奇者古诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。(10分【乙】三峡弘扬郦道元爱国主义诗文名句自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见(1)“黑云压城城欲摧，▲”渲柒了敌军兵临城下的紧张气氛，显出了守城将士不可侵犯的气概曦月。(李贺《雁门太守行》)》至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，(2)“人生自古谁无死？▲”表现了文天祥舍生取义、视死如归的虽乘奔御风，不以疾也。读诗坚定信念和昂扬斗志。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，(文天祥《过零丁洋》】(3)“▲,化作春泥更护花”表现出龚自珍虽脱离官场，却至死仍牵良多趣味。挂国家的一腔热情每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者(龚自珍《己亥杂诗（其五）》)歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(4)”▲，西北望，射天狼”表达了苏轼报效国家、关心国家命运的【活动一品山水美文】爱国精神(苏轼《江城子·密州出猎》)3.请解释下面句中加点的“自”字的意思。(2分)诵词(5)“了却君王天下事，▲”表达了辛弃疾的爱国激情和雄心壮志。(1)自康乐以来：▲■(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》▲”写出国家四面受敌，孤立无援的困境，表达(2)自三峡七百里中：△(6)“了秋对国家命运的担忧4.请你用现代汉语翻译下面的句子。(3分)(秋瑾《满江红》(1)实是欲界之仙都：▲(7)《岳阳楼记》中范仲淹发出“先天下之忧而忧，△”的豪言壮语(2)自非亭午夜分，不见曦月：▲表达了远大的政治抱负。品文(8)《出师表》中诸葛亮写下“△▲”，表现出临危受命5.古人写景，总能准确抓住景物特征，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩的赤胆忠心」鲜明，清新自然。请你说说甲、乙两文中的画线句分别体现了景物怎样的特征。(4分)卓育云·九年级语文试题第1页（共8页）卓育云，九年级语文试题第2页（共8页）

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九年级第二次调研考试SHE物意事项：理1.物理试卷共四大题23小题，满分70分。物理与化学的考诚时间共120分钟。2.试卷包括“试题卷”(4页)和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“该题卷

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(节选自《说苑·尊贤》)材料二：裴封叔之第在光德里，有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引、规矩、绳墨，家不居砻斫之器。问其能，曰：“吾善度材，视栋宇之制，高深、圆方、短长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。故食于官府吾受禄三倍作于私家吾收其直大半焉。”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。其后京兆尹将饰官署，余往过焉，委群材，会众工，或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。梓人左持引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之能，举挥其杖曰：“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。俄而，斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书于上栋，曰“某年某月某日某建”，则其姓字也，凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。继而叹曰：彼将舍其手艺，专其心智，而能知体要者欤？吾闻劳心者役人，劳力者役于人，彼其劳心者欤？能者用而智者谋，彼其智者欤？是足为佐天子相天下法矣！物莫近乎此也。彼为天下者本于人。(节选自柳宗元《梓人传》)10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。故食于官A府B吾C受禄D三倍E作于F私家G吾收其直H大半焉。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A.适，指符合，与《孔雀东南飞》中“始适还家门”的“适”意思不同。B.居，指储存，与《促织》中“昂其直，居为奇货”的“居”意思相同。C.委，指积聚，与《归去来兮辞》中“曷不委心任去留”的“委”意思不同。D.专，指专一，与《种树郭橐驼传》中“驼业种树”的“业”用法相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项()A.孔子在路上遇见程先生，二人倾盖而谈，孔子再三催促子路赠送束帛给程先生，子路表示能够理解孔子的做法但不赞同。B.孔子引用《诗经》中的句子，认为自己遇见了一位眉目清秀的美人，既体现与程先生相遇的喜悦又表达对其高度的赞美。C.“我”认为木匠是舍弃了自己的手艺，专心致志于大局，才能在建造房屋的过程中把握全局，明白建造房屋的要领。D.“我”耻笑木匠不能修理缺腿的床，但当看到工匠们观其行听其言而行事时，又十分震惊，表达我对木匠技艺的赞叹。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(节选自《说苑·尊贤》)材料二：裴封叔之第在光德里，有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引、规矩、绳墨，家不居砻斫之器。问其能，曰：“吾善度材，视栋宇之制，高深、圆方、短长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。故食于官府吾受禄三倍作于私家吾收其直大半焉。”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。其后京兆尹将饰官署，余往过焉，委群材，会众工，或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。梓人左持引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之能，举挥其杖曰：“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。俄而，斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书于上栋，曰“某年某月某日某建”，则其姓字也，凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。继而叹曰：彼将舍其手艺，专其心智，而能知体要者欤？吾闻劳心者役人，劳力者役于人，彼其劳心者欤？能者用而智者谋，彼其智者欤？是足为佐天子相天下法矣！物莫近乎此也。彼为天下者本于人。(节选自柳宗元《梓人传》)10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。故食于官A府B吾C受禄D三倍E作于F私家G吾收其直H大半焉。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A.适，指符合，与《孔雀东南飞》中“始适还家门”的“适”意思不同。B.居，指储存，与《促织》中“昂其直，居为奇货”的“居”意思相同。C.委，指积聚，与《归去来兮辞》中“曷不委心任去留”的“委”意思不同。D.专，指专一，与《种树郭橐驼传》中“驼业种树”的“业”用法相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项()A.孔子在路上遇见程先生，二人倾盖而谈，孔子再三催促子路赠送束帛给程先生，子路表示能够理解孔子的做法但不赞同。B.孔子引用《诗经》中的句子，认为自己遇见了一位眉目清秀的美人，既体现与程先生相遇的喜悦又表达对其高度的赞美。C.“我”认为木匠是舍弃了自己的手艺，专心致志于大局，才能在建造房屋的过程中把握全局，明白建造房屋的要领。D.“我”耻笑木匠不能修理缺腿的床，但当看到工匠们观其行听其言而行事时，又十分震惊，表达我对木匠技艺的赞叹。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

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2、云南2025届云南三校高考备考实用性联考卷(一)1试题(生物)

1、云南省2024届云南三校高考备考实用性联考卷(六)6(黑黑白白黑白黑)数学试题

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3、正确教育 2024年高考预测密卷一卷语文(全国卷)试题

1、金考卷·百校联盟 2024年高考测评卷 猜题卷(一)1语文(新高考卷)试题

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4、[绵阳三诊]2024年绵阳市高中2021级第三次诊断性考试试题(历史)

1、[达州一诊]达州市普通高中2024届第一次诊断性测试英语答案

mainly because it sits in the heart of Beijing.This lo

5、九师联盟 2024届高三2月质量检测理科综合(新教材-L)答案

1、高三2024届冲刺02理科综合(新)答案

细胞中缺乏氨基酸时，负载RNA,基酸空载RNA会转化为空载RNA(没有调基A⊙抑制R0参与基因表达的调控。如图是零10.关于反应

义国营经济逐步成为社会经济的主导性因素，使新民主主义向社会主义过渡成为历史必然，②③符合题意：个体农业经济难以适应国家商业的经验，④排除。故答案为C。6.B【命题立意】本题考查“社会主义建设道路的探索”知识，考查考生获取和解读、调动和运用能力，渗透考查科学精神素养。【答案解析】社会主义建设的探索过程中，党总结了在探索社会主义建设中的经验和教训，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，①④符合题意：改革开放后，我们开创、坚持和发展了中国特色社会主义理论体系，②排除；社会主义制度确立后，我国开始社会主义建设，③不符合题意。故答案为B。7.C【命题立意】本题考查“社会发展的一般规律”知识，考查考生获取和解读、调动和运用能力，渗透考查科学精神素养。【答案解析】马克思观点体现了生产力是社会发展的最终决定力量，生产关系一定要适合生产力状况的规律，②③符合题意；上层建筑一定要适合经济基础状况，①说法错误：材料不直接体现资本主义代替封建主义，④排除。故答案为C。8.B【命题立意】本题考查“新时代我国社会主要矛盾”知识，考查考生获取和解读、调动和运用能力，渗透考查科学精神素养。【答案解析】我国社会主要矛盾的变化，说明我国生产力水总体上显著提高，标志看中国特色社会主义进人新时代，（①③符合题意：“我国已经迈人了发达国家行列”说法有误，②排除；我国社会主要矛盾发生变化，但党的基本路线仍是党和国家的生命线，④排除。故答案为B。9.C【命题立意】本题考查“中国特色社会主义思想的核心内容和地位”知识，考查考生获取和解读、调动和运用能力，渗透考查科学精神素养。【答案解析】材料表明，中国特色社会主义思想是立足中国特色社会主义的实践，反映时代任务的思想理论，是在不断推进实践创新和理论创新中形成的完善的科学思想，②③符合题意：中国特色社会主义思想是对马克思主义的发展，而不能说是超越，①排除；材料不涉及中国特色社会主义思想的指导作用，④排除。故答案为C。10.D【命题立意】本题考查“改革开放以来党的理论和实践的主题”知识，考查考生获取和解读、调动和运用能力，渗透考查科学精神素养。【答案解析】改革开放以来，党的全部理论和实践的主题是中国特色社会主义，D符合题意：ABC说法无关，排除。故答案为D11.A【命题立意】本题考查“中国特色社会主义进人新时代的内涵和意义”知识，考查考生获取和解读、调动和运用能力，渗透考查科学精神素养。8月卷·政治参考答案第1页（共2页）

皖东南“六校”2024-2025学年度第一学期饶东南初中三校联航22007九年级学情联合调研历史试题卷。命题：宁国市第一初级中学汪仕政审核：张志勇一、单项选择题：（每小题2分，共30分。每小题只有一选项符合要求。）1.下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。下列不是其代表性文明成果的是()尼罗河下游初步实现成为强大的被波斯帝国出现国家统军事帝国吞并约公元前约公元前图特摩斯三公元前3500年3100年世统治时期525年A.金字塔B.狮身人面像C.楔形文字D.太阳历2.早期，法老宣称自己是人间活着的神、所有土地的主人和绝对的统治者。…后来，他们又将统治者视为太阳神阿蒙的后代，这样法老就成为太阳的儿子。法老此举的根本目的是(A.确立“神之子”身份B.宣传因果报应的思想C.便于统一尼罗河流域D.确立王权至上的权威3.下表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不定全统计《汉漠拉比法典》中的法律条文涉及内容归类第44-47条、第78-88条、第268-272条、第276-277条租赁第273条、第274条、第275条雇佣第35-41条、第71条、第278条、第279条、第281条购买、交换第89-96条、第117-119条借贷这表明古巴比伦(A.法律体系完善B.商品经济活跃C.民主政治发达D.社会等级森严4.古巴比伦时期，在家庭生活中，男性决定家庭成员从事的工作类型，并安排自己的子女以及处于他权威之下的人的婚姻。这体现了古巴比伦A.王权至上B.实行家庭奴隶制C.父为子纲D.社会地位等5.古印度诗集《梨俱吠陀》曾记载，印度神话中梵天造了原人“普鲁沙”，“普鲁沙”身体不同部分转化成不同的种姓。后经学者研究，这可能是婆罗门教祭司补写进去的。若这一推测成立，祭司的目的是()A.强调职业世袭B.只是为了维护婆罗门的统治地位C.维护国王统治D.为种姓制度提供合理解释6.“星罗棋布…的诸多小岛屿难以走向政治统一…无法形成统一的政治中心，而是建立了大多以城邦式的弹丸小邦。”这体现希腊城邦的特点是()第1页共4页CX

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