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教学全国@0所

more parking(Text 2)M: I heard you were leaving. Is that true?W: You're the second person to ask me. I'm just moving from admissions office to the finance office.M: Oh, good. So it is a promotion for you.(Text 3)W: You still haven't bought a dining table, Jim? Need some money?M: No, thanks. It's just that I can't decide on the right kind of dining table. I might get one like my oldone.(Text 4)W: Where can I get a bus to the museum?M: From bus stop No. 3. Buses run every 30 minutes. The next one leaves at 5:30W: Oh, there's a big queue, so I'll have to wait for the one after that.(Text 5)W: I'm sorry, Bob, but I can't make it to your anniversary party on Saturday.M: Are you off on a business trip?W: Yes, I'm flying out to Amsterdam tomorrow morningM: Oh, that's a big project we've been working on. Good luck!第二节听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍，听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。现在，你有10秒钟的时间阅读这两个小题。(Text 6)W: Good morning. You've reached USU Registrar 's office.M: Good morning. I'm calling about registering to study at your university. I'm currently studyingEducation at another school, but I've been giving it a lot of thought, and I think I'm more interestedin Accounting at your universityand forms you'll need to fill inM: How can I get one of those?W: Well, these are usually available from SeptemberM: I see.3

(3）若对任意x∈1,+∞),f(x)>0恒成立，x²+2x+a>0x≥1x≥1所以，问题转化为α大于函数p(x)=-(x²+2x)在[1,+∞o)上的最大值，且函数(x在1,+∞上单调递减所以(x)最大值为(1)=-3，故实数α的取值范围是(-3,+∞)·15分k2x+1+L>x>017.【详解】（1）利润L=S-C=x-84分14-x,x≥7当x=4时，L=7，所以，k8+1+=7，解得：k=8.4-8（2）当x≥7时，L=14-x为单调递减函数所以，当x=7时，最大利润L=79分当00时，f(x)=tx²+x-3t+1的对称轴为x=0，···8分2t

简要分析。（5分）（二）阅读下面这首唐诗，回答问题。（4分）秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。，寻表达方式上有所不同。请结合诗歌内容简要分析。（4分）此四、整本书阅读（5分）话，分享你的阅读感受。100字左右。不格列佛（《格列佛游记》）完，立不卖侧（二）备选人物：严监生（《儒林外史》）备选词语：荒谬惊奇讽刺悲悯品国中心装五、作文（50分）订17.阅读下面材料，任选一题作文。（50分）：屠格湿夫曾说：“人生之最美，当是一边走，一边捡拾散落在路边的花朵，那么，你的人（1）请以“倾听的声音”为题目，写一篇记叙文。工有关的人名、校名、地名。

11:30【高三语文第8页（共8页）】线息；不少于800字。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。这三重境界是逐步提升的，对青年学子颇有启示意义。远兮，吾将上下而求索”，第三重境界则是“知行合一”。23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）三、写作（60分）析。（4分）少量增删词语，不得改变原意。（4分）超过12个字。（4分）创新性发展。弥

老设计与现代技术：太空中的降落伞)、D项（技术指导材料：安全的包裹运输）均偏离主旨。D篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是说明文。柏林动物园的亚洲象Mary喜欢使用软管洗澡。32.D。理解具体信息。根据第一段中的 Elephants wash themselves by using their handytrunks. But not Mary ... She likes to use a tool, a hose, to get clean 和 the researcher said象用象鼻给自己洗澡，但Mary会使用软管来清洁自己。研究人员表示从没在其他大象身上见过这样的洗澡行为，故D项为正确选项。其他选项在文中均未提及。33.B。理解具体信息。根据第二段中的 She took a briefvideo to show other researchersat her university, and they were attracted by it and started to study the elephant J知.Kaufmann 发现 Mary的特殊洗澡行为后拍了视频给她的同事看。他们立刻被这段视频吸引并开始研究Mary。其他选项均不符合文中所描述的研究人员的反应情况。34.D。理解词汇。根据第四段中的 She was seen pulling the hose towards herself andattempting to turn and lift it with her trunk, blocking the water flow 可知, Anchali 把软管拉向自己，还试图扭动、抬起软管，阻止水流。由此可知，她的这一系列行为是在阻止Mary使用软管洗澡，故D项符合语境。A项意为"完成”；B项意为"简化”；C项意为"理解”，都不符合语境。35.A。推断。根据最后一段中的 The elephant is very controlling ..She has even been），幼的大象）与文中她对年幼大象的态度及行为不符；C项（她不喜欢和其他大象玩）与文中的描述不符；D项（她更喜欢独处时洗藻）在文中未提及。【词汇链接】1.handy：易使用的；容易做的；便利的2.put sb.in their place：挫某人的锐气；杀某人的威风；使明白自己的身份第二节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是说明文。文章介绍了如何向他人解释的方法。36.F。根据本段的主旨句 Start with the most relevant information 和下文中的 Try to tel

4.下列计算正确的是A.3a²-2a=1B.a²·a²=aC.（2a)=6a²D.a²÷a²=a（a≠0）5.如图，直线c与直线a，b都相交.若a//b，L1=55°，则2=A.60°B.55°C.509D.45°#23=155.质量（克）b善若1001234567序号第7题图第5题图第6题图800A0B=150°，0A=24，则AB的长为=24nzr2AOBASD.10πC.20πT180YO7.某公司拟推出由7个盲盒组成的套装产品，现有10个盲盒可供选择，统计这10个盲盒的质量如图所示.序号为1到5号的盲盒已选定，这5个盲盒质量的中位数恰好为100，6号盲盒从甲、乙、丙中选择1个，7号盲盒从丁、戊中选择1个，使选定7个盲盒质量的中位数仍为100，可以选择D.丙戊B.乙戊C.丙、丁A.甲丁8.《九章算术》中记载这样一个题：牛5头和羊2只共值10金，牛2头和羊5只共值8金，问牛和羊各值多少金？设每头牛值x金，每只羊值v金，可列方程组为5x+2v=105x+5v=102x+5y=105x+2y=10D.G.B.2x+2v=82x+5y=85x+2y=82x+5y=8FG2的最小值是第2页共12页

二、文学之约(27分)(一)8.（1)眷(2)yùn(评分标准：每空1分，共2分。)9.(1)高亢激昂(2)对故土的赞美（评分标准：每空1分，共2分。)10.示例：太行铸就你不灭的精神（评分标准：2分。意思对即可。)(二)11.示例一：《水浒传》中的林冲。林冲原本是东京八十万禁军教头，生活安稳。然而，面对高俅等人的陷害和官府的腐败，他逐渐觉悟到忠君报国之路已无法走通。在经历了风雪山神庙等事件后，他选择了反抗，加入了梁山泊，成为了一名义军领袖。林冲的选择不仅是对个人命运的抗争，更深刻的诠释了“官逼民反”的主题。他通过自己的行动，为梁山事业贡献了力量，也赢得了后人的尊敬和传颂。示例二：《简·爱》中的简·爱。简·爱自幼生活在孤儿院，饱受欺凌和贫困的折磨。然而，她从未放弃对自由和尊严的追求。在成长过程中，她逐渐觉悟到女性应该拥有与男性等的权利和地位。面对罗切斯特先生的爱情和社会地位的诱惑，她选择了坚持自己的信念和原则，拒绝了没有尊严的爱情。简·爱的选择不仅是对个人幸福的追求，更是对女性独立和尊严的捍卫。她的故事激励着无数女性为争取等和尊严而斗争。(评分标准：6分。结合名著内容，意思对即可。)(三)12.(1)伏笔：第@段“村里来了一个工程队，在山坡上装上了太阳能光伏板。”照应：@段“蕾蕾“扑哧”一笑，指着山上的光伏板，说：爷爷，这就是我们公司做的，我回来就是负贵这块区域的管理工作。作用：使文章前后照应，内容完整，情节更加严密合理，能更好地表现蕾蕾心怀感恩，情系家乡的责任担当，能更好地突出文章的主题。(评分标准：照应的语句2分，作用3分，共5分。意思对即可。)(2)示例一：（选A)人物塑造鲜活立体。老贵是坚韧无私又眷恋故土的祖父，他独自扛起抚养孙女的重担，靠放羊清苦度日，将蕾蕾抚养成人：面对进城的提议，他满心欢喜却因放不下羊群与乡土而纠结，这份牵挂让人物充满烟火气。蕾蕾则兼

过了很长一段时间，女乘务员迈着轻盈的步子走来。“我们要过海峡了。”“噢！”“今天夜里天气不错，可是船太轻了，可能会颠一下。”果然，正在这时皮克顿船开始升高，又播晃着下降。凡尼拉突然记起她把天鹅颈伞立着放在小沙发椅上了。要是掉下来会摔坏吗？然而这时奶奶也想起了这把伞。“乘务员，请你把我的伞放好吗？”她轻声说。“当然可以，克林太太。”乘务员在祖母身边低声说，“你的小孙女睡得挺香。”“这是上帝的恩典。”祖母说。“可怜的没娘的小东西。”乘务员说。祖母还在跟乘务员叨念家里最近发生的不幸。但是，凡尼拉还没来得及做梦便又醒了。“到港口了，”祖母说，“我们得起床了，孩子，下船前你最好吃块饼干，要不身上发软。”凡尼拉一下子从床上跳起来，从那个眼晴似的圆洞里往外瞧。“看见海岸了，祖母。”凡尼拉穿上了她的黑衣裳。她们出舱门，走上了甲板。这时太阳已经升起，冲淡了天上暗弱的星星，岸上有白色的云雾在漂浮。接着，她们看到浮码头和一些小房子。浮码头前来迎接他们了，慢慢向皮克顿船漂过来。同时像溜冰一样滑近的还有一个拿着一大卷绳子的人；一辆小车和一匹瘦马；一个坐在台阶上的人。凡尼拉跟着祖母上了码头，走到那辆小车跟前。没过会儿小车便轻快地上路了。不多久，小马在所贝壳样的房子前面停下来，她们下了车。祖母拧了拧门把一没有动静。她喊道：“沃尔特！”一个深沉的，闷声闷气的声音立即响起来：“玛丽，是你吗？”亮的起居间里。桌上那只白猫像骆驼那样蜷曲着，起身伸了个微展。凡尼拉把一只冰冷的小手埋到它温暖的白毛里，胆小地微笑着抚摸着它。屋里有一张特别宽大的床，爷爷靠床的一边躺着。他盖着被子，只露着长着一簇白发的脑袋、玫瑰色的脸膛和银色的长胡须。他像只特别老的、机警的鸟。你手里拿的是什么？你祖母的伞吧？”凡尼拉又笑了，她把天鹅颈勾在床帮上，它正俏皮地前后甩动。爷爷把头上的白发揉乱，看着凡尼拉。他显得那么快活，她甚至觉得他是在向她眨眼睛。（有删改）高三语文第5页共10页

D.She dropped out of a local animal rescue team ssA.lt was short of handsB.It suffered huge loss in a fire rescueC.Neighboring areas had similar rescue teams.D.Fire risks in other areas had greatly been reduced26. What is paragraph 5 mainly about?A.The problems facing LARTB.The achievements LART madeC.The new goals LART will setD.The national support for LART.27. What have local horse owners probably been doing according to Friedrich?A.Providing shelters for families in need.B.Waiting for the rescue team to returnC.Holding activities to train volunteersD.Looking for other solutions to wildfiresCOn a warm April evening on Englands Jurassic Coast, I joined a seaweed (海藻) foraging (搜寻) couurse.Ouguide, Dan Scott, taught us about the different parts of seaweed, how to harvest it sustainably (可持续地) by cuttingwithout killing the plant, and which types are safe to eat. The experience made me think: Does foraging help usreconnect with nature, and is it good for the planet?Foraging can create a dleep connection to nature.Janani Sivarajah, a researcher on city foraging, says it bringspeople together, connects people to the land and brings people back to their roots.Dan Scott agrees, believing thatteaching people about edible plants makes them more likely to protect nature while foraging

【答案】(2)解：x+1(x>2)x-2=(-2)+1…2分-2≥2x-2列5+23分x-2=4…4分1当且仅当(x-2)=，即x=3时，等号成立.x-2x+的最小值为4…5分x-2【素材来源】普通高中数学人教A版必修第一册第48页题2.2第1题【核心知识】用基本不等式求简单最值问题【答案】(3)解：（法一）a,b都是正数.2a+b≥2W2ab…1分，.2√2ab≤2…2分vabsbs1」…4分22当且仅当2a=b,即a=号，b=1时，等号成立.b的最大值为…5分解：（法二），a,b都是正数2212当且仅当2a=b,即a=2b=1时，等号成立ab的最大值为…5分【素材来源】普通高中数学人教A版必修第一册第58页复参考题2第5题【核心知识】用基本不等式求简单最值问题5分)已知函数f&)=V3 sin xcosx+sin(+x)sin(4(1)求f宁的值：(2)在△ABC中，若f()=1,求sinA+sinB的最大值.【答案】解：（化简法-）e=5 in x co+sn子+约sin(子-）3sin 2x+sin(x)cos()244sin2x+与sin(5+2x)）=5sin1.12sin2.x+cos2x=sin(2x+7)…4分22226高一数学第6页共9页

→被王大叔选为警犬→和暴恐分子战斗→②→和王大叔一起工作并接受严格的训练12.结合语境，请你从描写方法的角度赏析下面的句子。（5分）棕色的脑袋，躯干是白色混杂着棕色，脸上有些麻点儿，两只长耳朵聋拉着，黑暗中甚至看不到它小小的眼睛，只能看到它的尖嘴。14.选文通过王大叔和小花的故事，表达了怎样的主题？请结合选文内容分析。（6分）【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三)阅读下面的文言文,完成15～18题。（12 分）【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦點矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（节选自蒲松龄《狼》）【乙】有富室偶得二小狼，与家犬杂畜の，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竞忘其为狼。一日，主人昼寝厅事?，闻群犬鸣鸣作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以候，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶！（选自纪的《阅微草堂笔记》，有删改）【注释】①畜:养。②厅事：住所的堂屋。③俟（si）：等待。④啮（niè）:咬。③信不诬哉：确实不虚妄啊。诬，虚假、虚妄。6遁逸：逃跑。7贻患：留下祸患。15.根据提示,解释下列句子中加点的词语。（4分）文言语句方法提示解释一狼径去语境分析法：联系上下文推断(1)(2)屠自后断其股成语推断法：悬梁刺股(3)再就枕将寐课内迁移法：乃悟前狼假寐查阅词典法：①人为的；②不诚实，诡(4)乃伪睡以候诈；③虚假，假装；4非正统的，非法的。【七年级期末学情调研评估·语文·第5页（共6页）】

字，完成题目。B．“历史”见证伟大”的词性分别是名词、动词、形容词。D.语段第②句是一个表顺承关系的复句。函三【传承】文学不仅是纸上的风景，更是灵魂的火种，传承着历久弥新的民族精神。为此，班级举行图书推广活动，请你完成下面的任务。#商赛7.请结合《艾青诗选》和《水浒传》的内容，为推广手册的“反抗与希望”主题单元写一则阅读笔记，并呼呼同学们在书中寻找力量，在现实中传承中国人不屈的精神。（3分）（一）阅读下面的材料，完成8~10题。（9分）过程。（DW）九年级语文第2页（共8页）