层次1:不能根据试题要求从材料中提取有效信息;层次2:提取信息不够完整,只能从材料中获取部分有效信息:层次3:全面提取材料信息,并对信息进行恰当的归纳整理。(二)历史阐释阐释内容:(1)形象产生的时代背景:两次世界大战:十月革命与工人运动发展:冷战局面出现:民族民主运动发展;国际格局剧烈变动。(5分)(2)形象的内涵:干涉苏俄、驱散矿工罢工、铁幕演说等是反共反社会主义者:抨击《慕尼黑协定》、领导不列颠之战、签署《联合国家宜言》等是反法西斯主义者:害怕影响殖民地利益、关闭滇缅公路、“不是主持大英帝国的葬礼”是英国殖民利益的维护者《6分)(3)形象的评价:丘吉尔政治家形象具有多面性。他抵抗法西斯侵略,为世界反法西斯战争的胜利做出了贡献,但他反共产主义,维护殖民利益,反映了其时代和阶级局限性。(2分)层次要求:层次1:没有对历史信息进行解释说明:层次2:能在历史信息和相关历史现象之间建立起简单联系:层次3:能在历史信息和相关历史现象之间建立起恰当联系,并分别加以阐释说明:层次4:能结合时代背景,在历史信息和相关历史现象之间建立起逻辑关系,并在概括归纳的基础上,进行多角度的阐释说明。高三历史试题第2页(共3页)
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8.measurements空格处作宾语,应用名词,表(3)使…摆脱(4)与…合作示“测量”;结合空后的observations可知,应(5)比…有优势(6)增加了(7)被视为用复数形式。(8)毫不犹
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2、名校大联考2024届·普通高中名校联考信息卷(压轴一)试题(地理)
2024学年新教材新高考桂柳信息冲刺金卷(四)hi-ixdxas数学注意事项:1.本卷共150分,考试时间120分钟.答卷前,考生务必将自已的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效3.考试结束,将本试题和答题卡一并交回.一、选择题:本大题共8小题,每小题5分.共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的、1.为了得到函数y=cos(x一})的图象,只需将正弦函数y=sinx图象上各点1())A.横坐标向右移否-号个单位长度,纵坐标不变Sn(经-名)胜尖球水。学缓回英B横坐标向左移5}个单位长度,纵坐标不变/sLxt匠-)]s-)]C.横坐标向左移石个单位长度,纵坐标不变mx-径-3】]0)(D.横坐标向右移否个单位长度,纵坐标不变SolQ一x)2.如图1,分别取与x轴,y轴正方向相同的两个单位向量{i,j}作为基底,若a-5,0=石,则向量a的坐标为()3339,1222’2年4D名q189图14三年23.某高中科技课上,老师组织学生设计一个圆台状的器皿材料,其厚度忽略不计,该器皿下底面半径为3cm,上底面半径为10cm,容积为556πcm3,则该器皿的高为(A.5 cmB.12 cnC.15 cmD.20 cm4.抛物线y2=ax绕其顶点顺时针旋转90°之后,得到的图象正好对应抛物线y=2x,则a=(A.-B.c5.已知有限集X,Y,定义集合X一Y={x|x∈X,且x4Y),|X表示集合X中的元素个数.若X(1,2,3,4},Y={3,4,5},则1(X-Y)U(Y-X)=(A.3B.4(2C.5D.6广西国品文化《新高考桂柳金卷》·数学(四)·第一页(共4页)
一、选择题历史1B【解析】根据材料可知,新宫遗址出土的6.B【解析】根据材料并结合所学知识可知文物,有的非本地所产,有的带有其他地区19世纪末维新变法运动兴起,“以办报开展的显著特征,表明当时区域文明之间存在交活动”在当时为思想解放创造了有利条件,B流,B项正确。靴形足彩陶尊是多地区文化项正确。A项表述材料无法体现,排除;C项交流的产物,不能说明陶器技术领先于其他“主要阵地”一说材料并没有体现,排除;D项表述与材料主旨不符,排除地区,排除A项:玛瑙和绿松石是否普遍流7.D《解析置根据材料并结合所学知识可知,行、金银饰品制造工艺是否高超,在材料中材料中的这些做法旨在激发民众的抗战热均无法体现,排除CD两项。情,D项正确。国民草命时期是1924一19272.D【解析】材料中有国,也有郡,而刺史或年,与材料时间不符,排除A项;B项表述围州牧就是监察或管理郡、国的,结合所学知绕着国共对峙,与材料抗日的主旨及时间不识可知,两汉时期郡国并行体制长期存在,D符,排除;材料无法体现基层社会娱乐需求项正确。材料没有涉及中央与地方的关系,的满足,排除C项。无法体现中央集权受到了严重威胁,排除A8.A【解析】材料中新中国初期的外交工作项;地方机构设置服务于专制统治的需要,注重“细致、分别地接待外宾”,分别针对不并不是随意设置,排除B项;材料没有监察同的外交对象设计不同的接待方式,目的是权与行政权之间关系的相关信息,排除将新中国的形象展现给对新中国有不同认知的外国人士,由此为新政权创造有利的国C项:际與论环境,A项正确。这种做法只能较好3.C【解析】根据材料并结合所学知识可知,地展现新中国的风貌,仅靠材料中的做法不13世纪时,蒙古统治者上层与汉族上层分子能打破帝国主义对新中国的封锁,排除B勾结,共同压迫下层百姓,所以材料中学者项;材料没有意识形态的色彩,排除C项;材意在强调当时民族矛盾与阶级矛盾交织,C料中的做法未涉及怎样对待社会主义阵营项正确。材料没有社会阶层间流动的相关国家的外宾,与加强社会主义阵营内部团结信息,排除A项;材料无法体现少数民族统无关,排除D项。治的社会基础扩大,排除B项;材料主旨是9.C【解新】根据材料并结合所学知识可知,蒙古统治者对待汉族军阀、官僚、大地主与1978一1997年全国城乡居民收入及城乡收蒙古下层百姓的不同态度,并不是民族交流入差距变化与农村和城市经济体制改革的交融的趋势,排除D项推动密切相关,C项正确。园家工业布局的4.A【解桥】根据材料并结合所学知识可知,改变、城乡社会结构的差异化与材料主旨不明清时期山东济宁夜市中手工业产品大多符,排除A、B两项;1978年党的十一届三中来自家庭或者小作坊,规模都不大,生产与全会,标志着全党工作着重点的转移,排除销售合二为一,反映出当时商品性生产经营D项。方式灵活,A项正确。材料没有涉及政府对10.C【解析】根据材料并结合所学知识可知,农业和商业所采取的措施,没有体现政府的材料所述贸易活动推动城市功能不断完重农抑商政策持续松动,排除B项;材料没善,可以用于说明两河流域区域文明的形有雇佣劳动的相关信息,排除C项;D项表成过程,C项正确。材料无法体现经济活动述与材料主旨不符,排除。的地域特色,排除A项;B项表述与材料主5.B【解析】题干所示为鸦片战争后,列强对旨不符,排除;材料没有政治生态的相关信华侵略加剧,英国棉布大量运往中国,这都息,排除D项。冲击了中国的自然经济结构,B项正确。鸦11.D《解析】题干所示为新航路开辟后世界片战争还不足以瓦解清朝统治基础,A项不人口的迁移图,新航路开辟促进了各大洲符合史实,排除;鸦片战争后外国商品并未人们的往来,推动了人口的迁移,出现了族主宰中国市场,C项说法不符合史实,排除;群混合现象,D项正确。“世界人口分布趋鸦片战争前,中国对外贸易呈现出超现象,于衡”“各大洲之间的隔阂消除”不符合近代以来,中国外贸逐渐出现入超,D项不史实和题干主旨,排除A、C两项;B项在市料中无法体现,排除。符合史实,排除。
全国100防名校高岁4商卷、国00所名投高产净网卷、广西2024年普通高中学业永水选择性考试动霜运用知识的能力。【解题分析引导青少年成为法治中国建设的主力军的说法夸大了法治研学主题活动的作用,思想政治样卷(二)参考答案②不选;青少年不是执法者,③不选。1,C【命题意图】本题以改革开放45年来取得的伟大成就为背景材料,考查伟大的改革开放的有8.C【命题意图】本题以第十九届亚洲运动会开幕式文艺表演为背景材料,考查文化交流、尊重文关知识,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。化多样性等知识,考查考生获取和解读信息、湖动和运用知识的能力。【解题分析】中国共产党带领全国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义【解题分析】文艺表演增强了我国人民对中华文化的认同.面不是增强了亚洲各国对中华文化的理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化,是我国改革开放以来认同,①不选:材料没有体现文艺表演坚持了以我为主、为我所用的原则,③不选取得一切成就的根本原因,①不选:中国共产党闭结带领人民完成社会主义革命,建立社会主义9.B【命题意图】本题以利用信息技术进行农业病虫害防治为背景材料,考查实践的待点、具体问制度,完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革,④不选。题具体分析等知识,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。2.C【命题意图】木题以中国特色社会主义思想的不断完善为情境,考查新【解题分析】材料体现了人的实践活动的发展,并未体现人的主观能动性受客观规律制约,②不时代中国特色社会主义思想、党的建设、党的指导思想等必备知识和辨识与判断、分析与综合等选:正确的认识是主观与客观具体的历史的统一,③错误。关键能力。10.C【命题意图】本题以普氏野马由捕猎到繁育再到放归为背景材料,考查自然界的物质性、正【解题分析】材料突出表达的是思想在实践中的不断完善,未涉及理论的反作用,①排除;材料强确发挥主观能动性、真理、价值选择等知识,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的调理论创新,不涉及党的自我革命,③排除。能力。3,C【命题意图】本题以国家发改委出台《关于恢复和扩大消费的措施》为背景材料,考查科学宏【解题分析】自然界具有物质性,二者相互依赖的说法错误,①不选:真理具有客观性,不存在被观调控,扩大消费等知识,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力和逻辑思维能力。修正的情况,③不选。【解题分析】提高消费便利性并不能推导出居民消费结构升级,①不选:促进产品升级换代不能11.A【命题意图】本题以“台独”分子的分裂行径,以及外交部表明的严正立场为背景材料,考查推导出降低物价水.③不选。国家主权、单一制国家结构形式等知识,考查考生获取和解读信息,调动和运用知识的能力。4.D【命题意图】本题以《国务院关于进一步完善国有资本经营预算制度的意见》为背景材料,考【解题分析】材料中美国的做法侵犯了我国的国家主权和领土完整,而不是侵犯了我国的自卫查国有经济的地位、作用等知识,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。权,③不选;材料中美国的做法对我国的最高利益造成严重危害,而不是危害我国政治体制的【解题分析】材料强调进一步完善国有资本经营预算制度,并未强调扩大国有企业规模,①不选;完整,④不选。12.B【命题意图】本题以金砖国家领导人巴以问题特别视频峰会为背景材料,考查新兴国际组织材料未涉及国有企业的混合所有制改革,②不选。5,D【命题意图】本题以广东省政协某委员履行参政议政职责为情境,考查人民政协的性质和职的知识,考查考生辨识与判断的能力。能、政协与政府的关系等知识,体现了基础性的考查要求。【解题分析】重塑了传统的国际政治治理体系的说法有误,A项不选:金砖国家和原有的国际组【解题分析】政府由同级人大产生,对其负责,受其监督,①说法错误;政协委员没有质询权,②不选。织是相互补充的关系,而非相互替代的关系,C项不选:中国引领金砖国家发展方向的说法夸大6,C【命题意图】本题以“村超“为背景材料,考查考生对人民代表大会制度、全过程人民民主等相了中国在国际组织中的作用,D项不选。关如识的即解,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。13.B【命题意图】本题以某公司发表《贾岛诗意》画作的有关文章和制作销售该画作NFT数字藏【解题分析】人大作为国家权力机关,具有立法权,决定权、任免权和监督权,材料并没有体现人品为背景材料,考查法律的相关知识,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。人履行这四种权力,材料更多讲的是人大代表如何履职,①不选:村民人站会商研究“村超”体现解题分析】发生侵权纠纷,可以和解或调解,或仲裁或诉讼,涉及劳动争议的纠纷才需要先仲裁再诉讼,②不选;NFT数字藏品的制作、交易过程中,应当首先取得作品著作权人的授权许的是民主协商,面非民主监督,③不选?B【命题意图】木题以N市司法局和教育局联合举办“七影夏日·与法童‘行”青少年法治研学可,避免产生侵权纠纷,③不选。主题话动为背贤材料,考查法治中国、法治社会、全民守法等知识,考查当生获取和解读信息、湖14,B【命题意图】木题以买卖纠纷案例为背景材料,考查合同、违约的相关知识,亏查考生获取和【2·(新高考)高考样卷·思想政治·GX】、思想政治卷参考答案(二)第?页(共4页)【2·(新高考)商考样卷·思想政治·GX灯思想政治卷参考答案(二)第1页(共页)
1、[厚德诚品]湖南省2024届高考冲刺试卷(压轴一)试题(生物)
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5.下列根据
3、[厚德诚品]湖南省2024届高考冲刺试卷(压轴一)答案(英语)
9.Question9:(录音)高二英语10.Question10:(录音)注意事项:第二部分阅读(共三节,满分40分)1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。第一节阅
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号卷·A10联盟2024届高三最后一卷生物学试题员人册城通件题股小中微巢湖一中合肥八中准南二中六安一中南陵中学舒城中学太湖中学天长中学屯溪二中宣城中学滁州中学池州一中阜阳一中灵璧中学宿城一中合肥六中太
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武汉市2024届高中毕业生四月调研考试地理参考答案一、选择题(115题)2
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1、语文试题
六、(10分)21.答案示例(6分):(1)团聚:在稳定的乡土社会,人口不需要流动,因而依靠血缘关系而形成的家族就可以聚居在一起,在周边一定范围内活动。失散:一个家族扩大到一定程度就需要不断往外扩展,
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第十九套文学类文本阅读(二)(小说)1.【答案D【解题分析】小说意在告诉人们:虽然人生活在现实之中,但真正让人着迷的却是不存在于
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答案B 解题分析 古代称诸侯或大官的死叫“薨”。
5、四下语文园地二教学设计一教学反思教学
所名校高考专项强化卷·语文答题卡对普的梦力型苦的付曲,不苦尺不轻易甘来的过程,所以钠愈说“业精于勤,流子探测器、等离“·事业清成了于动奇人真、,,岩成于而草朱在又说“敬者何可?不流放落之谓也”对工作抱
2023学年第二学期北斗联盟期末联考高一年级历史学科参考答案一、选择题I(本大题共12小题,每小题2分,共24分。)2456789101112AACBDBCDACB二、选择题Ⅱ(本大题共12小题,每小题3分,共36分。)131415161718192021222324BcDBBACCDCBD三、非选择题(本大题共2小题,其中第25题18分,第26题22分,共40分)25.(18分)(1)特点:欧洲居于主导地位;内容具有丰富性;范围具有全球性;结果具有双重性(积极和消极);时间具有长期性。(答到3点给3分)积极影响:促进全球动植物(物种)的多样化,丰富人类的经济生活;密切世界经济的联系;有助于文明的交流与融合。(6分)(2)不同:天主教会:以神为中心,强调人的价值是赎罪与取悦上帝。费其诺:以人为中心,充分肯定人的价值。(4分)运动:文艺复兴。(2分)意义:冲击了封建秩序,解放了人性,人们开始更多关注人的本身和现世世界。(3分)26.(22分)(1)原因:门阀势力垄断仕途,隋唐采取科举制加以纠正。(2分)积极:抑制门阀势力,加强了中央集权;有利于社会阶层的流动(或更加公公正,使机会均等)(2分)消极:考试内容脱离实际:选才标准单一;教育成为科举的附属。(答到2点得2分)(2)变化:清末新政时期,强调要制定、颁行统一的教育制度,要求裁减科举,将教育重心归于学堂。民国成立后,教育目标深化为培养德智体美全面发展的人。改革开放后,教育要“三个面向”,为社会主义现代化建设服务,培育“四有新人”。(6分)(3)本小题采用分项评分法。评分要素包括:观点与论证、材料与史实、叙事与逻辑。(10分)等级观点与论证(4分)材料与史实(4分)叙事与逻辑(2分)回答与问题无关:无观点、没有使用材料信息或所学知仅罗列史实。水1无论证。(0分)识。(0分)(0分)观点不甚清晰:论证不尽能提取材料信息或使用所学知叙述连贯通顺。水2致、合理。(1-2分)识。(1-2分)(1分)观点鲜明;论证一致、合能在所学知识与材料信息间建叙述结构完善。水3理。(3-4分)立联系、史实充分。(3-4分)(2分)得分分分分高一历史参考答案第1页共1页
鲁智深(白)也罢!杀人须见血,救人须救彻。酒家放心不下,直送兄弟到沧州使了。林冲(白)谢仁兄。哎呀,这脚痛又发也!鲁智深白大!我把你们两个药头!今既看在兄形分上,饶尔等不死,快快倒换背负吾弟。去奔沧州,一路之上,若有延迟,俺便是一步一打,打到沧州也!(唱)扶贤弟令狗子背负前往,林冲(唱)谢仁兄承搭救感恩无疆。中央“鲁智深(唱)催狗子莫迟延沧州路上,林冲、鲁智深(同唱)大丈夫要报仇十年何妨!(林冲、鲁智深、董超、薛霸同下)(有删改)【注】①介:与“科”义同。原指表演动作,后用作剧本中对动作、表情和效果等的舞台提示。②圆场:戏曲表现手法。剧中人在舞台上按规定的圆形路线绕行。一般用以表示地点的转换。6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.“烟雾锁迷景”突出了野猪林环境的迷雾重重,为后文欲在此杀害林冲营造了紧张氛围。B.董超、薛霸对林冲棍棒相加,用开水将其脚烫伤,还强拉他踩荆棘,可见二人心思歹毒。C.林冲因脚伤行走缓慢,董超、薛霸走得困倦,欲在此休息,为防林冲逃跑才将他绑在树上。D鲁智深爱憎分明,他因林冲受冤屈想要将高俅剁成泥酱,还劝林冲落草为寇以求日后报仇。7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)A.句子①以反复的手法表现出鲁智深赶去野猪林救林冲时的焦急和担心。B句子②的舞台说明写出了林冲所遭受的虐待,“瘸足”与林冲脚被烫伤的情节呼应。C.句子③运用反语,暗示了薛董二人的不怀好意,也为后文写欲杀害林冲埋下伏笔D.句子④表明董超和薛霸杀害林冲没有主观恶意,二人只是奉命行事,实属无奈。8.戏剧冲突是戏剧的灵魂,请简要分析文本中的戏剧冲突。(5分)9.“忍”是林冲最主要的性格特点之一,文中是如何表现他的这一性格特点的?请结合文本简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10~14题。材料一:光昔从介甫游,介甫于诸书无不观,而特好孟子与老子之言,今得君得位而行其道,是宜先其所美,必不先其所不美也。孟子曰:“仁义而已矣,何必日利?”今介甫为政,首建制置条例司,大讲财利之事。又命裤向行均输法于江、准,欲尽夺商贾之利:又分道使者散青苗钱于天下而收其息,使人人愁痛,父子不相见,兄弟妻子离散,此岂孟子之志乎?今介甫为政,尽变更祖宗旧法,先者后之,上者下之,右者左之,成者毁之,弃者取之,硫乾0焉穷日力,继之以夜而不得息,使上自朝盛延、下及田野、内起京师,外周四海,士吏兵农、工商僧道,无一人得表故而守常者,纷纷扰扰,莫安其居,此岂老氏之志乎!何介甫总角读书、白头束政,乃尽弃其所学而从今世浅丈夫之谋?吉者国有大事谋及御士,课及底人。《诗》云:“先民有言,询于台莞:”自古立功之事,未有专欲违7众而能有济者包。使《诗%书》皆不可信则已,若犹可信,则岂得尽弃而不顾哉!令介甫独信数人之言而弃先圣之道违天下人之心将以致治,不亦难乎?(节选自《与王介甫书》)00高一语文第5页(共8页)
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高三
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查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。材料信息能培育新的消费者,创造新的消费需求。
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代)醒同答回,林体资的历史一珠间谷,美真丁天长千天周了项解,是企大乐积:。土,然县容内外饰终己自王央中T器欣,羚新待会经颜
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