5.某校组织八年级学生参与疫情防控活动，下面是小丽写的活动日志。学校开展这一活动旨在查看查看健康码、行程测温10.2022年D码、核酸检测结果组织测温，查看是登记67.31%香超过37,39外县返乡人降”的良A.培养学生的亲社会意识与行为员进行登记A.能有本彻底解决当地疫情传播问题书让学生真正成为社会人B.电信Q让学生开始获得社会的接纳C,预防6.“618网购节”期间，小美的妈妈足不出户通过某网购台为家庭购买了一台新的“一体位，网机”空调，让炎热的夏天有了凉爽的感觉。这说明网络CA.让信息传递和交流变得方便迅捷得分题B.打破人际交往的时空限制，促进了人际交往C.让我们的生活变得更加便利和丰富多彩11.基础知D.为文化传播和科技创新搭建新台①人的7.右边漫画中，政府通过网络听取民声民意的做法身份。①说明网络是一把双刃剑②人的转化为写②能够促进个人的全面进步③我价③使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活①在开④对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要容易都作用⑤小要动。利用A.①②B.①③C.②④D.③④12.在开月8.今天，互联网已经成为我们重要的学工具和交往台。八年级(2)班学生小强设计(1)你出“互联网使用秘籍”。老师指出“秘籍”中有一项不妥，你认为是交于①增强防范意识，谨防网络诈骗互联网使⑧提高自律能力，不浏览任何网站与台(2)小用秘籍③不信谣、不传谣，不做网络谣言的传播者和制造者④提高辨别网络信息真伪的能力，注意信息出处，关注官方消息B.②C.③D.④A.①9.某地开展“追寻先烈足迹，继承先烈遗志”的活动，并通过网络传播当地红色文化。小敏积极响应，并在网络台上留言：“千里之行，始于足下。在三晋大地上，踏着先烈们13.某校主任的足迹，用指尖的跳动，去传播先烈们留下的精神财富，是我们义不容辞的使命和担园基(1)7当。”这启示我们A.要在网络公共空间传播正能量，高扬主旋律B.要充分利用网络台为社会发展建言献策C要学会辨析网络信息，自觉抵制“红色”信息D.网络无限，自由有界，必须遵守网络的基本规则【山西省2【山西省2022~2023学年度八年级阶段评估(A)·道德与法治第？共6)【R-PGZX E SHX(-)】

政务的实现，能帮助城市政府极大减少部门间协同的成本，提高业务流转效率，降低管理综合成本，也能加强政府公开，提高透明度，优化群众网上办事体验，让城市管理得到社会、市场、市民的监督，提高其满意度。新型智慧城市的概念在智慧城市的基础上，强调大数据协同进而实现为民服务和城市治理，注重数据共享，重视网络空间安全，弥补现有不足。新型智慧城市强调在统一的顶层设计下，打造通用的数据台和服务台，向下整合传感器、摄像头、有线无线网等物理资源，向上提供标准化接口向各个智慧应用提供服务，保证数据的实时共享，并能保障数据在符合安全规则下的开放。城市各方面数据汇聚后，政府或者企业、社会机构对城市大数据的挖掘和分析能迸发出无穷的价值，服务于便民服务、社会安全、经济发展、实时态势掌控分析等多个方面，丰富了社会治理主体，提高了城市治理求。在网信工作座谈会和中央政治局集体学中都强调“要推动电子政务，建设新型智慧城市”，并最终建成“国家一体化大数据中心”。各城市在信息化建设中贯彻“以大数据为中心，坚持建设一体化电子政务和新型智慧城市”，为城市的管理水提升和治理现代化提供有效支撑的同时，也契合就国家网信事业发展的要求，为国家一体化大数据中心打好基层基础。(摘编自江昶《国家治理现代化视域下的中国城市信息化建设研究》)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是()A.“大数据”是信息化建设的中心，是推进城市治理现代化的重要生产资料。B.站在服务社会和民生的角度，智慧城市建设要始终贯彻信息惠民的理念。C.电政务体化，既可帮助城市政府减少成本，又可提高公众的满意度。D.新型智慧城市注重数据共享，将数据实时向社会开放，使其发挥最大价值。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A.文章以“大数据”为中心话题，谈论怎么建设城市信息化，采用了总分总的结构。B.文章开头用比喻论证的方法，强调“大数据”在“互联网”系列技术中的重要性。C.文章第四段介绍电子政务和智慧城市的不同目的和内容，为后文的阐述提供了前提D.文章在国家治理现代化视域下，分别从两个角度谈中国城市信息化建设的实现路径。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（)A.目前我国为民服务和城市治理的水有了显著提高，说明新型智慧城市基本建成。B.建设城市一体化大数据中心可把城市的运转最大程度地实时反馈到大数据空间中。C.国家一体化大数据中心己建成，为城市管理水提升和治理现代化现供有效支撑。D.城市信息化建设程度高，意味着这个城市的政府管理能力和整体治理水也很高。【答案】1.D2A3.B【解标】第2页/共23页

冲刺信息卷（一)答题卡班级：得分：姓名：选择题部分1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.A [BC D8.A BC D9.ABCD10.ABC D11.ABC D非选择题部分12.(24分):(1)(2)代的一策的顿，费逸系做。答州想数中善第人中半做略数(3)13.(22分)(1)请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效冲刺信息卷（一）答题卡O3

高三语文考试参考答案1.C【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。“共同的祖先认同与血缘认同以及内部成员的团结通过祭祖才能加强”分析错误。“共同的祖先认同与血缘认同以及内部成员的团结”不仅能通过祭祖加强，也能通过编修族谱等加强。2.B【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。“将宗族对内部、外部成员的不同做法进行对比”分析错误，文章只是阐述了宗族对待内部与对待外部成员的做法，两者不是对立的，没有进行对比。3.D【解析】本题考查概括作者在文中的观点态度的能力。A项，“只在乡村社会的民众开展日常生产和生活实践时起作用”说法不当，原文是说“祠堂提供了家族成员共同实践宗族伦理的日常空间与神圣空间”，并未说只有这一作用。B项，“而两种模式下的道德整体性则是一致的”说法不当，根据原文“在这种社会结构中，传统社会与传统道德的整体性被打破”这一信息可知。C项，“都是为了救济族人”表述不当，根据原文“祭田收人主要用于祭祀祖先，置义田‘以赡宗族之孤寡贫困者’，义学田则为义学提供经费”的信息可知，只有义田才有救济族人的作用。4.B【解析】本题考查理解文中重要内容含意的能力。A项，“普遍不信任”于文无据，根据原文“但其也因情绪反应过激、犯事实错误等受到指责并引发人们的担忧情绪”可知，应是“担忧”。C项，“从传统行业转型升级加速等三个方面详细地介绍了人工智能的‘头雁效应’及为中国人的日常生活提供的便利”不合文意，材料三从传统行业转型升级加速等三个方面介绍的是“中国人工智能与实体经济融合取得积极进展”。D项，“但中国在开源框架整体水和主要贡献者数量方面均落后于美国”分析不当，根据原文“全球15个开源框架的主要贡献者，有60%来自中国，只有21%来自美国”可知。5.B【解析】本题考查筛选整合文中信息并进行分析判断的能力。“2025年，中国人工智能带动相关产业规模将超过4000亿元”曲解文意，中国人工智能带动相关产业规模应是超过“5万亿元”。6.①中国人工智能与实体经济融合取得积极进展，传统行业转型升级不断加速，智能产业实力持续提升，新型基础设施布局逐步完善；②从工厂制造到军事、金融、医疗等，人工智能技术已渗透到中国经济社会发展的方方面面；③拥有世界一流的科学家和工程师，全球15个开源框架的主要贡献者有60%来自中国，人工智能的专利数量越来越多。（每点2分，意思答对即可)【解析】本题考查筛选整合文中信息和探究相关问题的能力。首先通读材料三和材料四，梳理相关内容；然后依据材料，分析中国人工智能取得的成绩；最后整合答案，分点作答。7.B【解析】本题考查鉴赏文学作品的形象、手法、语言、结构等的能力。A项，“男青年正因此而迷惘，彷徨”错，“正因此”，这种因果推断显得牵强、武断。C项，“作者意在借男青年这句话表达特殊时期人们无法承受许多意想不到的灾难”这一分析鉴赏不正确。根据上下文语境，【高三语文·参考答案第1页（共5页）】578C-乙卷

基础题与中考新考法·九年级·全一册·历史重点考法分步讲》答案见本册P106●提炼观点并论述类试题20考类题练例：(2021四川德阳中考)阅读材料，完成下列要求。阅读下列材料，回答问题。材料材料世界工业衡变化电磁学电动机与电器电力工业西门子公司(1860-1900年)热力学柴油机与汽车石油工业美孚石油公司位次有机化学合成材料塑料汽车工业福特公司第一第二第三第四无机化学新式炼钢炉化学工业摩根钢铁公司时间。。。。。1860年英国法国美国德国摘编自《科学的历程》《世界近代史》等根据材料并结合所学知识，提炼一个观点，并进行阐1880年美国英国德国法国述。(8分)1900年美国德国英国法国【解题思路】阅读以上材料，围绕其主题提炼一①作答来源：根据材料并结合所学个观点，并结合材料和所学知识加第一步：知识。审设问②作答要求及内容：提炼一个观点以论述。(8分，要求：观点明确，史并阐述论结合，条理清楚)第二步：①电磁学、热力学、有机化学等读材料，②电动机与电器、柴油机与汽车等提取信息③电力工业、石油工业等【关键④西门子公司、美孚石油公司等一步】概括信①→科学理论息共同第三步：②→第二次工业革命中的科技应用点，提信息总与发明炼观点结，提③→第二次工业革命中的新兴工业①②③炼观点部门④均反④→第二次工业革命中的工业巨头映了科公司学技术的应用第四步：选取材料或所学知识中相关史实，带来的选取史围绕科技对社会发展的推动作用，社会变实论述展开论述即可化类题解法提炼观点并论述类试题第一步：审设问。①明确作答来源：依据材料/结合所学/依据材料并结合所学。②明确作答要求及内容：要求提炼的观，点数量，论述史实的选取来源等。第二步：读材料，提取信息。第三步：信息总结，提炼观点。对关键信息从类别、作用、特点等角度进行概括→寻找共同点或差异，点，提炼出观点。第四步：选取史实论述。选取材料或所学史实，围绕观点，从原因、影响等角度出发，展开阐述即可。60

高考(HD)第37期参考答案及解析人与社会一一文学参考答案A 24-27 ADCBB 1-3 ACB解析A篇本文是书评。文章介绍了Dorothy Wickenden的作品Nothing Daunted:The UnexpectedEducation of Two Society Girls in the West的主要内容，并对其进行了简短评论。24.A。理解具体信息。根据第一段中的Dorothy Woodruff and Rosamond Underwoodtraveled to a settlement in the Rocky Mountains to teach in a one-room schoolhouse,Dorothy和Rosamond一同前往落基山脉的一个定居点，在一所单室学校支教。25.D。推断。第三段通过对Dorothy和Rosamond住所环境的描写(had little privacy,rarebaths,and a blanket of snow on their quilt when they woke up in the morning In spring,the snowwas replaced by mud over ice)和对学校里孩子们的描写(find the children weeping from thecold),分别从正面和侧面反映出Dorothy和Rosamond所经历的困难：26.C。理解具体信息。根据倒数第二段中的A hair-raising section concerns the building ofthe railroads.through the Rockies可知，书中令人毛骨悚然的部分是关于在落基山脉修建铁路的内容。27.B。理解文章类型。本文包括Nothing Daunted:The Unexpected Education of Two SocietyGirls in the West这本书的主要内容及评价，是一篇书评。B篇本文是应用文。文章介绍了诗歌挑战赛的相关信息：主题要求、奖项设置以及参赛规则。1.A。理解具体信息。根据3 Grand Prizes部分中的Trip to Washington,D.C.for each ofthree winners,a parent and one other person of the winner's choice可知，荣获特等奖的选手可以带一位家长和一位自己想带的人一起去旅行。2.C。理解具体信息。根据50 Honorable Mentions部分中的honorable mention winners,who will each receive a T-shirt in memory of Earhart's final flight可知，获得优秀奖的选手每人可获得一件纪念飞行员Earhart最后一次飞行的T恤。3.B。理解具体信息。根据Rules部分中的Write a poem using 100 words or fewer可知，参赛的诗歌作品词数要求在100以内。B项的a poem of120 words不符合参赛规则。人与社会一一艺术参考答案I.41-45 CADBA46-50 ADDCB51-55 CABDC56-60 ADBCBIⅡ.28-31BCDD解析I本文是记叙文。一名男子在当地警察举办的失物拍卖活动中成功竞拍到两幅画作。多年后，他学艺术鉴赏的儿子看出了画作的不同寻常之处。经过一番研究，他们确认这两幅画作均出自名家之手。41.C。根据该空后的because of Italy's privacy laws可知，意大利的法律保护公民隐私，所以Nicolo的真实名字不能被“公布(exposed)”于众。42.A。根据下文中的“after work auction”可知，Nicolo“结束了(finished)”在工厂一整

emergency,and treat burns.As a student reporter,I was impressed by the organization and importance of this event.Firesafety is crucial for everyone,and this event helped raise awareness among students andprovided them with practical skills that could save their lives in a real emergency.Overall,thisevent was informative and rewarding.I hope that our school continues to organize events likethis in the future.部分解析阅读理解第一节A篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是应用文。文章介绍了一个由澳大利亚博物馆专家创建的鲨鱼展。21.B。理解具体信息。根据第一段中的visitors will..explore the contents of a shark's stomach可知，在鲨鱼展，参观者可以探索鲨鱼胃里的东西。22.C。理解具体信息。根据Ticket prices部分中的Family(admits4)2A+2C/1A+3C:S76可知，题干中的一对夫妇和他们两个上小学的孩子符合家庭票（包含两个大人、两个小孩），由此可知答案。23.C。理解具体信息。根据You'll see:部分中的The fastest shark一a life--size model of theshortfin mako shark,which can reach speeds of up to7okm/hour可知，速度最快的鲨鱼是theshortfin mako shark。B篇主题语境：人与社会一一社会本文是记叙文。在意大利的一个小镇上，有一座由Bruno Ferrin纯手工打造的游乐园。24.B。理解具体信息。根据第一段中的I could open a food stand in the woods和第四段中的He started work at 4 a.m.and finished at noon.So he looked for part-time work.He and his wife,Marisa,started a food stand in the woods on Montello可知，Ferrin最初打算是找一个兼职工作，所以决定在那片森林里开个食品摊。25.B。理解具体信息。根据第二段中的This ride,like all the37 attractions in the amusementpark,operates on human effort and the laws of physics可知，Ai Pioppi的游乐设施都是靠人力和物理定律运行的。26.C。推断。根据倒数第二段中的Encouraged by the success,he made more rides和最后一Ferrin's favorite time is what he still spends in his workshop,working old steel tubes intomore pieces for his amusement park."What I love about my life is that I am truly free,"he says.“I work on what I want when I want.”可知，Ferrin沉浸在自己的工作室，自由工作，手工打造Ai Pioppi的游乐设施，由此可知，他是一个有创造力、自由奔放的人。27.A。理解具体信息。根据最后一段中的And Ferrin still keeps the amusement park free.Overthe past 50 years friends have suggested the introduction of a fee.He resists."I want people tocome here,have a bite,enjoy the fresh air and play,”he says.可知，Ferrin的游乐园Ai Pioppi将继续免费让游客游玩。C篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。软件更新搭配微小芯片可使智能手机成为完整的射频识别(FID)读取器。28.D。推断。根据第二段中的The phone becomes capable of identifying objects based on

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息NaC0,饱和溶液在温度低于38℃时析出的品体是NaC0,·3H,O.高于38℃时析出的品体是NaCIO,,高于60℃时N

的能力和时空观念的素养。据材料可知，全国抗战初期，中国共产党通过的决议案要求共产党员在六大方面要成为模范，这主要是为了巩固抗日民族统一战线，适应民族解放战争的需要，故选D项；虽然材料提及共产党员要成为民族自卫战争和建立三民主义共和国的模范，但这并不是为了与国民党争夺三民主义解释权，故排除A项；当时已经建立抗日民族统一战线，故排除B项；材料中并未涉及宣传马克思主义，故排除C项。32.C【解析】本题考查古希腊人文主义精神，考查学生获取和解读历信息、分析历史问题的能力和家国情怀的素养。公元前434一前433年，伯里克利宣称普通人通过祭祀活动可以让阵亡的将士获得神性，享受神的祭祀，这表明古代普通人和神可以享有等的祭祀，这体现了人文主义思想，故选C项；材料并未涉及宗教势力对民主政治的干预，故排除A项；材料并未体现出雅典人的虔诚信仰，故排除B项；材料并未反映战争对公民城邦意识的影响，故排除D项。33.D【解析】本题考查文艺复兴的影响，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。由材料可知，文艺复兴时期的艺术家为了求真写实，以科学的方法来探讨自然界的空间关系、光影特征以及再现的秘密，这可以反映文艺革新与科学进步的关系，故选D项；材料并未体现理性主义对艺术风格的影响，故排除A项；近代四方科学革命兴起于16世纪的波兰，故排除B项；当时宗教依然在影响着艺术创作，故排除C项。34.A【解析】本题考查法国早期空想社会主义，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力及历史解释的素养。由材料可知，该俱乐部要求消灭剥削、消除两极分化，具有社会主义倾向，但其分财产、均土地等思想具有空想性，是早期空想社会主义的代表，故选A项；马克思主义在18世纪末尚未产生，故排除B项；从该俱乐部的主张推断，该俱乐部并没有深入工人进行宣传的倾向，故排除C项；该俱乐部追求自由、等、博爱的精神和法国大革命是一脉相承的，故排除D项。35.A【解析】本题考查工业革命的兴起，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力及唯物史观的素养。材料实质上反映了手工生产工具向近代规模化生产的机器转型，机器大生产的出现直接推动了大工厂制度（经营方式）的建立，故选A项；以水力取代人力，仍然没有摆脱使用自然力的限制，算不上“飞跃”，故排除B项；第一次工业革命时期，科技结合尚不紧密，技术创新多来自工匠的经验积累，故排除C项；英国工业革命初期实行严格的机器出口禁令，故排除D项。36.(1)该地葡萄生长季节光照充足，地表为矿土，昼夜温差大；葡萄植株间距大，能够获得更多的养分和阳光，葡萄品质高；精选优质葡萄酿造，提高葡萄酒品质；葡萄树树龄长，种植历史悠久，酿酒经验丰富。(6分)》(2)增加口感的层次(，产品多样化)，满足市场需求；增加产品种类，提高抵御市场风险的能力。(4分)(3)危害：土壤肥力下降；土壤污染较重；病虫害较多。（答出两点，4分）措施：多用有机肥、绿肥；减少农药的使用；统一种植标准或使用生物措施驱虫。（答出两点，【)高三文科综合·参考答案第5页（共10页）)】

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2、1号卷 A10联盟2024年高考原创信息卷(二)2物理试题

第19题参考答案：（共11分)（1)逆时针(2分)(2)①由法拉第电磁感应定律E=A中-2BAS2B0A(m-m2)2π(2分)△1△t△i得：E=B0(-片2)(1分)另解：由两条导线转动切割产生电

实践的直接现实性，②排除。“郧县人”的发现是对人|27.D【命题意图】本题以中国古代避皇帝名讳为切入31.C【命题意图】本题以深圳股份制企业的成立为切入德国社会发生巨大变迁，故选C项。工业成为主导产类演进的新的认识，反映了认识的不断发展，③正确点，考查中国古代政治制度的特点，考查考生获取和,点，考查中国经济的发展与探索，考查考生获取和解业是在19世纪中后期，排除A项。宗教改革开始于④表述正确，但不符合材料主旨，排除。故选A项。解读历史信息的能力，体现了时空观念、史料实证、历读历史信息的能力，体现了时空观念、历史解释、家国16世纪，“文化普及”材料未显示，排除B项。德意志23.A【命题意图】本题以凡而伟大的人物事迹为背史解释等历史学科核心素养。情怀等历史学科核心素养。帝国统一是在1871年，与材料时间不符，排除。景，考查价值的创造和实现的相关知识，考查考生获【解析】《汉书》中凡“邦”皆改为“国”、唐初名将李世【解析】根据“1986年”“国营企业股份化试点”“深圳34.B【命题意图】本题以二战结束后美国不同性别的全职取和解读信息、调动和运用知识的能力，旨在培养考勣，《新唐书》《旧唐书》本传作“李勣”等历史现象都股份制改造”等信息可知，这些改革的目的是在计划工作者的收入为切入点，考查女性地位的变化，考查考生生的政治认同。体现了避皇帝讳的意图，实质上反映了皇权的独尊，经济体制下探索市场经济的可行性，对当时的计划体获取和解读历史信息的能力，体现了唯物史观、历史解【解析】甘于凡，需要坚定的理想信念，①正确。材故选D项。正统意识与材料无关，排除A项。材料强制产生了冲击，故选C项。1992年，党的十四大正式释、史料实证、时空观念等历史学科核心素养。料中没有涉及社会发展规律，②排除。材料体现的是调的是君主专制，没有涉及中央集权，排除B项。“避提出建立社会主义市场经济体制的目标，排除A项【解析】根据材料中“1960一1992年”的时间信息可知凡的人坚持做凡的事情，铸就了新时代的英雄，尊者讳”，名讳并不是皇帝独有，排除C项。1978年国企改革已经开始，排除B项。开放包括国二战结束后，美国妇女均收人及占男性均收入的实现了人生价值，③正确。“以英雄为榜样”的说法正28.B【命题意图】本题以梁启超思想的变化为切入点，内、国外两个层面，D项与材料主旨无关，排除。比例总体上不断提高，这说明女性的角色地位发生转确，但材料中体现的是凡的人坚持做凡的事情，考查近代中国救国思想的发展，考查考生获取和解读知识拓展计划经济与市场经济变，地位不断提高，故选B项。20世纪90年代以后并不是实现非凡梦想，④排除。故选A项。历史信息的能力，体现了时空观念、历史解释、唯物史知识经济成为主导，排除A项。女权运动在20世纪计划经济市场经济24.A【命题意图】本题以《尚书》的内容为切入点，考查观等历史学科核心素养。60年代开始兴起，排除C项。材料不涉及阶层之间的商周时期的政治，考查考生获取和解读历史信息的能【解析】根据材料可知，梁启超对中国文化由激烈批判用行政手段调节配社会流动，排除D项。特征靠市场调节配置资源走向了尊重爱护，结合所学知识可知，一战暴露出西置资源力，体现了史料实证、历史解释等历史学科核心素养。仓方法技巧表格类选择题答题方法【解析】材料“今予发，惟恭行天之罚”“天降丧于殷方文明弊端，使梁启超对西方文化有了新的思考，故能够有效地集中人表格类材料选择题主要以数字表格等为载体，借助积提高资源的使用强调周王是躬行天命，周代商是天命之故，这说明西选B项。“对传统文化改造完成”说法错误，排除A力、物力、财力进行于具体数字信息考查学生对表格材料的处理能力率，促进经济的发展周讲求政权来源的正统性，故选A项。“天人感应”是项。中国人的民族国家意识在20世纪初期就已经初作重，点建设及灵活迁移所学知识的能力。解答此类题目时：西汉董仲舒提出的，与材料时间不符，排除B项。C步形成，排除C项。D项与材料内容无关，排除。多看表中的项目，包括时间、空间、数量的变化（升消高度集中，束缚了存在一定盲目性项是商朝统治的特征，排除。材料中没有强调西周反29.C【命题意图】本题以中华苏维埃政府的改革措施为降)；二看表中的数据，观察纵横变化并综合分析表极生产力的发展自发性和滞后性思商朝灭亡的原因，排除D项。切入，点，考查中国共产党的正确领导，考查考生获取格中的有效信息，揭示所反映的现象。25.D【命题意图】本题以选官观念的变化为切入，点，考和解读历史信息的能力，体现了时空观念、历史解释两种体制各有优缺点，随着经济的发展，35.A【命题意图】本题以世界经济全球化为切入点，考查中国古代选官制度的影响，考查考生获取和解读历史料实证等历史学科核心素养。认识计划经济体制的弊端日益阻碍经济的发查国际政治经济新秩序，考查考生获取有效信息，运史信息的能力，体现了时空观念、历史解释等历史学【解析】根据“《劳动互助社组织纲要》”“有计划地去展，建立社会主义市场经济势在必行用所学知识分析问题的能力，体现了时空观念、家国科核心素养。调剂农村中的劳动力”等信息可知，中华苏维埃政府32.D【命题意图】本题以《注释集》里的思想为切入，点，情怀等历史学科核心素养。【解析】根据材料并结合所学知识可知，魏晋时期的选这些措施有利于农村劳动力的合理使用，有利于优化考查罗马法对西方的深远影响，考查考生获取和解读【解析】根据材料可知，发展中国家在经济全球化中的官制度为九品中正制，“清”字常见于人物品藻，有“清根据地的劳动力资源配置，故选C项。此时处于第二历史信息的能力，体现了时空观念、历史解释等历史话语权很少，一些国际组织也很难协调各国之间的矛官”之说，到了南北朝时期，“清”字被广泛应用于文学次国内革命战争时期，这些举措不是为了适应民族战学科核心素养。盾，这从侧面说明国际政治经济新秩序尚未建立，故选A项。欧美各国阻碍全球化发展不符合史实，排评论，这说明选官观念影响时代审美，故选D项。玄争的需要，排除A项。“推动”的说法错误，排除B项。【解析】根据材料可知，罗马法在11世纪末12世纪初获得了新生，其思想原则、精神内核发生了很大变化，除B项。材料没有体现全球经济两极分化现象严学讲求老庄与儒佛道的融合，排除A项。当时实行九红军长征解决了战略转移兵源问题，排除D项。30.A【命题意图】本题以“一五”计划为切入点，考查中引入了“权利”等词汇和原则，这客观上推动了法治社重，排除C项。发展中国家应该加强合作，但仅仅加品中正制，排除B项。佛道思想与材料无关，排除国建设社会主义的探索，考查考生获取和解读历史信会的建立，为现代意义上的欧洲民主确立了法律基强合作，未必能提高话语权及解决各国矛盾，排除C项。息的能力，体现了时空观念、历史解释等历史学科核础，故选D项。城市运动兴起是商品经济发展的结D项26.D【命题意图】本题以王安石变法为切入，点，考查北宋时期的社会救济，考查考生获取和解读历史信息的心素养。果，与材料内容无关，排除A项。人文主义思想是在知识拓展推动世界多极化的因素能力，体现了唯物史观、历史解释等历史学科核心【解析】根据材料可知，20世纪50年代我国的工业建14世纪兴起的，排除B项。公共生活质量提高是在启不结盟运动走向联合的欧洲摆脱美国世界冲击形成、发展素养。设开始向西部转移，地质勘探投资集中于西北、西南蒙运动后，排除C项。欧洲共同体成立独立自主多极两极发展中国家兴起【解析】根据“多种财政支持机制”“经营性新常机和华中地区，结合所学知识可知，这些举措是为了应33.C【命题意图】本题以16一18世纪德国社会职业发化趋展趋势为切入点，考查德国的发展，考查考生获取和日本经济崛起中国经济制”等信息可知，北宋政府通过多种手段增加财政收对严峻的国际形势，故选A项。当时工业基地大部分冲击两极势的冲击发展迅速入，这说明封建经济的稳定性增强，故选D项。A项在东北，实际上还没有改变工业不衡局面，排除B解读历史信息的能力，体现了史料实证、历史解释、时谋求政治大国出现两极国际地位提高仅反映材料的一部分内容，排除。材料没有体现社会项。苏联模式是侧重发展重工业，与材料中的布局无空观念等历史学科核心素养。36.【参考答案】(1)地势特点：西北高东南低（或西高东变化，排除B项。材料没有涉及财政政策的比较，无关，排除C项。1952年底，国民经济得到全面恢复，排【解析】根据材料可知，18世纪30年代后，德国出版低，北高南低)。(2分)》法得出财政的主要手段是什么，排除C项。除D项。类、经济类、技术类职业数量迅速增加，说明这一时期理由：“北水汇东”说明西高东低(2分)；“再往南排到D55卷（六)·文科综合D56卷（六）·文科综合

部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自我一学本文是应用文。文章是对四本儿童绘本的介绍。21.D。理解具体信息。根据题千干中的Room for Everyone可将答案定位到该部分，再根据其中的after some moving around and fun和This is a book you will be happyto read again and again because it's so full of sunlight and energy可知，该书充满着乐趣。22.B。理解具体信息。根据Maybe Maybe Marisol Rainey中的In this start of a seriesaimed at younger readers...short chapters and cute line drawings,MaybeMaybe Marisol Rainey的章节较短。23.D。理解具体信息。根据A Boy Named Isamu(ages3-7)中的Written andillustrated by James Yang The lines between audience and character ..explore isolation and creativity可知，James Yang的这本书可以帮助人们理解孤独。【补充解释】line drawing:线条画；白描the line between sth and sth:.和..之间的界线B篇主题语境：人与社会—社会本文是记叙文。文章介绍了著名的英国诗人一约翰•弥尔顿。

1、快乐考生 2024届双考信息卷·第四辑 一轮收官摸底卷(一)1理科数学答案

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全国统一招生考试冲刺押题卷文科综合·（六）2.使用答题卡的考生作答时请务必将答案写在答题卡上（

1、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(六)6文科综合LN试题

多彩.因交融而丰富，①不选。②③：与古老神话结合在一起2021年中题中人民币执行了价值尺度职能，票价有区间表明价格既由价值决定又受供求影响，故①③正确。②：决赛价格最贵是因对航天器进行命名，县有僻明的

2、[百校名师]2024普通高中高考模拟信息卷(三)3文科综合X试题

11.鄱阳湖高水位与水位湖水面积的差值远远小于低水位与水位湖水面积的差值，产生这现象的原因是A.湖区的退水速度大于涨水速度B.在高水位处人工修筑了防洪堤C.高水位与水位之间的湖床宽D.鄱阳湖属于

3、九师联盟 2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(一)1文科综合试题

本，提高乡村治理效率；(3分)创新激励和鞭策机制，观念，立足整体，选择最优方案；(2分)也要重视局部提高公民民主意识和思想道德修养，激发公民参与的作用，尤其是关键部分对整体发展的推动作用。基层治理的积

4、高三2024年普通高等学校招生统一考试 ·最新模拟卷(四)4文科综合ZS4试题

24.春秋时期，齐国的崔、庆两个贵族世家，在与其他卿族的斗争中曾一度联合。但当崔氏家族内部出现裂痕合意在采用要式口约的形式后都可转化为契约，但不同于法定契约，这种契约只能通过严法诉讼得到强时，庆氏之人

5、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(二)2文科综合(XKB)试题

理研学小组为设计与窑洞养牛相关的旅游产品，计划开展调研活动，需要调查的内容有：凉的养牛地域文化、养牛区位优势、养牛对生态环境的影响、养牛饲养及深加工、养牛相关产业资源、地区旅游接待能力等。15.阅读

《张骞出使西域图》壁画既展示了张骞开通丝绸之路的历史功绩，也展示了佛教东传的历史过程，同时也展示了敦煌艺术的独特风格和高超技巧，是非常重要的文化遗产。【评分细则】(1)明确找出一处错误给2分，两处4分，最多4分。(2)说明要点：作画者知识不足造成的（个人因素）；作画者有意改编的（个人因素）；初唐时期三教并行，佛道相争（时代因素）；初唐对外文化交流频繁，丝路畅通（时代因素）；初唐时期实行开放的民族政策（时代因素）；敦煌地处丝路咽喉之地（地理因素）；张骞出使西域的重要意义（史实因素）；壁画的史料价值简要阐述（附加点)。（每一要点给2分，最多8分)》标准具体要求①信息提取准确全面；①明确指出一处错误或两处错误；一等②史实运用准确；②能够从个人因素、时代背景、地理位置等多角度(12~8分)③阐述充分；进行充分阐述；④结构完整、逻辑清晰③对壁画蕴含的史料价值进行简要总结①明确指出一处错误或两处错误；二等①信息提取准确；②能够从个人、时代、地理因素等一个或两个角度(6~4分)②阐述较充分予以说明①找到一处错误或无关信息；三等①信息提取不准确；②没有说明或无关说明；(2~0分)②说明不合理③逻辑混乱，表述随意44.命题透析本题考查清末币值改革这一知识，点，考查学生获取信息和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力以及唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀的核心素养。答案要点(1)背景：近代以来中国卷入资本主义世界市场；原有货币体系难以为继；偿付外债、赔款蒙受巨大损失；对外贸易逆差扩大；清政府财政状况进一步恶化；欧美各国相继确立金本位；英、美、日等国出于自身在华利益要求中国改革币制；清末新政推动。(8分)(2)原因：国力空虚，资金紧张；受到西方国家干预；缺乏币制改革经验；清政府中央权威衰微；国内革命运动兴起，政权风雨飘摇。(7分)【评分细则】X名第(1)问，每点2分，任答4点得8分。第(2)间，1点2分，2点3分，3点7分。YI CULTUR目一4

全国100所名校高考模拟示范爸公丘的士壤含水量明显增加，其他沙丘土壤含水量总体增加不明显，这是由于流动沙丘植被稀少，对地下水的吸取也少。8.D9.C【命题意国】本题组以电子商务技术的应用为命题情境，考查区位因素变化知识点，综合考查学生获取和解读地理信怠、调动和运用地理知识的能力。【解题分析】第8题，读图可知，传统乡村商业结构生产关系简单，但这不是其难以维系的原因：关键要素是村民和土地，且材料提到了该地乡村“空心村”现象严重，说明年轻劳动力外流，土地抛荒现象严重，进而导致乡村商业结构脆弱，土地抛荒严重是劳动人口外流的结果，并非原因；传统商业空间结构人地矛盾不突出。第9题，互联网电商的出现使农民能够通过电商台直接与消费者对接，及时了解市场诉求与变化，比传统的依靠熟人网络和合作社联系消费者的商业结构时效性更高，市场联系更强：生产主体依然是农民；政策并非突出的优势；生产成本无变化。10.D11.A【命题意图】本题组以我国三大经济区某污染物浓度变化为命题情境，考查环境安全与国家安全知识点，综合考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。【解题分析第10题，根据材料可知，区域气温越高，降水量越多，大气甲醛柱浓度越高。在三大经济区中，珠三角地区位置最靠南，雨季最长，甲醛柱均浓度高的时期更长，图中④曲线5一9月大气甲醛柱均浓度高，因此④代表珠三角地区。同理可推断，①为全国曲线，②为京津冀曲线，③为长江三角洲曲线。第11题，与内陆相比，沿海地区风力较强，利于甲醛扩散，降低甲醛浓度；沿海降水较多；植被覆盖率越高，大气甲醛柱浓度越高受海洋影响，沿海地区较内陆年均气温季节变化小12.B13.A14.C【命题意图】本题组以某海域海底地貌特征为命题情境，考查地质作用知识点，综合考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。【解题分析】第12题，读图可知，冲绳海槽在东海大陆架的边缘，位于亚欧板块和太洋板块相撞挤压处，即板块消亡边界。第13题，由材料可知，冷期东海大陆架出露，长江入海口向东移动，说明此时期海面降低，河口距冲绳海櫓近，河流挟带陆源沉积物进人海槽内部沉积。第14题，暖期海面上歌，大陆河口后退，近岸洋流（黑潮）规模扩大，势力增强，会阻挡大陆河流分地理卷参考答（一人第2（关4【24·(新高考)X·MW·地理·G DONG】

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高二义标根据材料并结合中国古代史相关知识，围绕“气候变迁对中国古代社会的影响”，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)45.阅读材料，完成下列要

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23:33"49l9必)@69囚原卷PDF118.阅读材料，完成下列婴求。(12分)《共产党宣言》宜告，资产阶

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也不是科学对美育的重要性，而是强调审美教育中的理性精神，A、C两项错误；此时雅典城邦统治的弊端日益凸显，D项错误。33.D根据材料关键信息欧洲大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将其抵押或变卖，

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最后一联一扫离别的惆怅，表现出对韦司士的劝慰：（2分)诗人深知韦司士的为人和才名，将伤别化解为对前路处处有逢迎的热情祝愿和乐观展望。(2分)也表现出诗人自己对生活的乐观态度。(1分)14.(6分)（1

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第二十六套货币与赋税制度基层治理与社会保障(A卷)1.C根据材料信息“用之以作一切给付。凡州郡国土及君主所辖之地莫不通行”“以此种纸币计价”可知，元朝时期，纸币成为一种被普遍使用的货币形式，故C项正确

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非选择题部分（共90分）三、填空题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）13.己知m=(1,0,2k-

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1、高三2024年河北省普通高中学业水选择性考试冲刺压轴卷(五)5政治(河北)答

B.端粒酶可以催化相关蛋白质的合成C.端粒酶中核酸链的碱基之间存在氢键D.该过程中遗传信息从DNA向RNA传递11.下列关于中心法则的叙述，正确的是A.中心法则描述了生物界遗传信息的传递过程ACDB.碱基互补配对原则保证了遗传信息传递的准确性C.转录过程中mRNA碱基序列不同也可能表达同一种蛋白质D.基因控制性状可以通过控制蛋白质合成来实现12.在乌龙茶加工过程中，茶叶受到连续损伤胁迫，一方面组蛋白脱乙酰酶CsHDA8的表达量15.降低，另一方面结合在哚合成关键基因CTSB2启动子上的CsHDA8也减少，使得组蛋白乙酰化水增加，染色质结构变得松散，进而激活CTSB2的表达，最终促使乌龙茶特征香气物质一哚的形成。下列叙述错误的是A.CsTSB2的启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位BB.组蛋白乙酰化水增加并未使CsTSB2基因的碱基序列发生改变C.结合在CsTSB2上的CsHDA8减少，促进了该基因的解旋，有利于转录D.染色体结构变得松散有利于解旋酶与CTSB2结合以打开DNA双链第Ⅱ卷（非选择题共55分）三、非选择题（本题共3小题，共55分。）13.(18分)右图表示人体细胞中遗传信息的传递过程。请回答下列问题：细胞核(1)请用示意图的形式表示该细胞内遗传信息传递和表达的②过程：RNA-(2)过程②需要酶的催化，以为生物学效应←一原料，该过程的产物通过进入细胞质。部99(3)过程③表示过程，该过程中携带原料的工具③为图中核糖体的移动方向为(填“从左到右”或“从右到左”)。(4)从图可知基因能通过控制直接控制生物体的性状。(2)14.(Q9分)豌豆种子粒形有圆粒和皱粒，淀粉含量高的成熟豌豆能够有效地保留水分而呈圆形，淀粉含量低的由于失水而皱缩。图1表示皱粒豌豆的形成机制，图？为遗传信息传递和表达的不同过程示意图。请回答下列问题：编码淀粉分支酶的基因被插人的淀粉分支酶异常淀粉合成受影淀粉含量低的豌豆DNA序列打乱活性大大降低响，含量降低由于失水而皱缩图1(3)月(甲丙UACAUGGCUUUDUCG③图2(1)据图1分析，豌豆粒形呈现皱粒的根本原因是据该实例分海·20·

17:3537答案一凤翔区三模（英语）.pdf●●试卷类型：A2024年凤翔区初中学业水第三次模考卷英语参考答案及评分标准第一部分（听力共30分）I.听选答案（共15小题，计20分）第一节（共10小题，每小题1分，计10分）1.B2.A3.C4.A5.B6.C7.C8.A9.B10.C第二节（共5小题，每小题2分，计10分）11.A12.A13.B14.B15.AⅡ.听填信息（共5小题，每小题2分，计10分）每小题2分，单词拼写错误每个扣0.5分。16.first17.talent 18.every day 19.dangerous20.small places第二部分（笔试共90分）Ⅲ.完形填空（共20小题，每小题1分，计20分）21.D22.B23.A24.D25.A26.C27.C28.A29.B30.D31.A32.D33.B34.A35.D36.B37.C38.A39.D40.CW.阅读理解（共15小题，计20分）第一节（共10小题，每小题1.5分，计15分）A)41.B42.D43.CB)44.A45.C46.C47.DC)48.D49.B50.A第二节（共5小题，每小题1分，计5分）51.C52.D53.G54.A55.FV.完成句子（共5小题，每小题2分，计10分）每小题2分，单词能够识别，但个别字母有错误，每个单词扣0.5分56.beautiful/pretty flowers 57.(to)learn history58.avoid 59.the harder:the luckier60.look after/take care ofM.短文填空（共10小题，每小题1分，计10分）选对单词但词形错误，每空赋0.5分。大小写错误忽略不计。61.were62.healthy63.things64.feel65.made66.usually 67.their68.remembe.69.brings70.bestI.任务型阅读（共5小题，每小题2分，计10分）每小题2分，信息点正确，但语法错误（含大小写）及单词拼写错误，每两处扣0.5分。71.the problems/teenagers'problems72.youth coaching company73.importance/necessity74.Bella Miranda75.ask a youth coach for help/turn to a youth coachⅧ.补全对话（共5小题，每小题1分，计5分）信息点正确，但单词拼写、语法错误（含大小写），每两处扣0.5分。76.How is everything going How is it going How are you77.Would you like to come to my party/Would you like to join us78.How do you plan to celebrate it/What will you do to celebrate it79.Good idea/That sounds good/Sounds great80.You're welcome(答案不唯一，符合题意即可)Ⅸ.基础写作（共1题，计15分）2024年凤翔区初中英语学业水第三次模考卷A-答案-1（共4页）第一节（共5小题，每小题1分，计5分）81.Today is a sunny day82.Mary and her friends go to the Sunshine Park83.What are they doing84.They are picking up the rubbish85.They think it's important to protect the environment第二节（共1题，计10分）》参考范文：NoticeDear students,In order to improve students'creativity and protect the environment,our school will hold anenvironmental activity-A DIY picture on the bag.Let me tell you something about it.The activity will be held from 2:00 p.m.to 6:00 p.m on Saturday at the school gym.All thestudents of the club are encouraged to take part in it.We can draw beautiful pictures on the environment-friendly bags.Then we can hand out these bags with pictures at the school gate.Finally,we will take aphoto together.Thank you for your attention.

17:3537答案一凤翔区三模（英语）.pdf●●试卷类型：A2024年凤翔区初中学业水第三次模考卷英语参考答案及评分标准第一部分（听力共30分）I.听选答案（共15小题，计20分）第一节（共10小题，每小题1分，计10分）1.B2.A3.C4.A5.B6.C7.C8.A9.B10.C第二节（共5小题，每小题2分，计10分）11.A12.A13.B14.B15.AⅡ.听填信息（共5小题，每小题2分，计10分）每小题2分，单词拼写错误每个扣0.5分。16.first17.talent 18.every day 19.dangerous20.small places第二部分（笔试共90分）Ⅲ.完形填空（共20小题，每小题1分，计20分）21.D22.B23.A24.D25.A26.C27.C28.A29.B30.D31.A32.D33.B34.A35.D36.B37.C38.A39.D40.CW.阅读理解（共15小题，计20分）第一节（共10小题，每小题1.5分，计15分）A)41.B42.D43.CB)44.A45.C46.C47.DC)48.D49.B50.A第二节（共5小题，每小题1分，计5分）51.C52.D53.G54.A55.FV.完成句子（共5小题，每小题2分，计10分）每小题2分，单词能够识别，但个别字母有错误，每个单词扣0.5分56.beautiful/pretty flowers 57.(to)learn history58.avoid 59.the harder:the luckier60.look after/take care ofM.短文填空（共10小题，每小题1分，计10分）选对单词但词形错误，每空赋0.5分。大小写错误忽略不计。61.were62.healthy63.things64.feel65.made66.usually 67.their68.remembe.69.brings70.bestI.任务型阅读（共5小题，每小题2分，计10分）每小题2分，信息点正确，但语法错误（含大小写）及单词拼写错误，每两处扣0.5分。71.the problems/teenagers'problems72.youth coaching company73.importance/necessity74.Bella Miranda75.ask a youth coach for help/turn to a youth coachⅧ.补全对话（共5小题，每小题1分，计5分）信息点正确，但单词拼写、语法错误（含大小写），每两处扣0.5分。76.How is everything going How is it going How are you77.Would you like to come to my party/Would you like to join us78.How do you plan to celebrate it/What will you do to celebrate it79.Good idea/That sounds good/Sounds great80.You're welcome(答案不唯一，符合题意即可)Ⅸ.基础写作（共1题，计15分）2024年凤翔区初中英语学业水第三次模考卷A-答案-1（共4页）第一节（共5小题，每小题1分，计5分）81.Today is a sunny day82.Mary and her friends go to the Sunshine Park83.What are they doing84.They are picking up the rubbish85.They think it's important to protect the environment第二节（共1题，计10分）》参考范文：NoticeDear students,In order to improve students'creativity and protect the environment,our school will hold anenvironmental activity-A DIY picture on the bag.Let me tell you something about it.The activity will be held from 2:00 p.m.to 6:00 p.m on Saturday at the school gym.All thestudents of the club are encouraged to take part in it.We can draw beautiful pictures on the environment-friendly bags.Then we can hand out these bags with pictures at the school gate.Finally,we will take aphoto together.Thank you for your attention.

第二节（满分25分）】(一)评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于120的，酌情扣分；只写一段的原则上不超过10分。4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；(2)内容的丰富性和关键信息的利用情况；(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；(4)上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.若书写较差以致影响交际，酌情扣分。(二)各档次的给分范围和要求第五档(21~25分)一与所给短文融洽度高，与所提供的各段落开头语衔接合理。内容丰富，利用了文中的关键信息。所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。有效地使用语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑第四档(16~20分)与所给短文融洽度较高，与所提供的各段落开头语衔接较为合理。内容比较丰富，基本利用了文中的关键信息。所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。比较有效地使用语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑。第三档(11~15分)与所给短文关系较为密切，与所提供的各段落开头语有一定程度的衔接。写出了若干有关内容，部分利用了文中的关键信息。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达。使用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。·第二档(6~10分)与所给短文有一定的关系，与所提供的各段落开头语有一定程度的衔接。写出了一些有关内容，较少利用文中的关键信息。一语法结构单调，词汇有限，有语法结构和词汇方面的错误，且影响了意义的表达。较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。第一档(15分)与所给短文和所提供的各段落开头语的衔接较差。写出的内容较少，很少利用文中的关键信息。语法结构单调，词汇很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达。缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。0分未能传达给读者任何信息：白卷、内容太少，无法评判或所写内容与所提供内容无关。【高二摸底联考·英语参考答案第6页（共6页）】G

第二节（满分25分）】(一)评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于120的，酌情扣分；只写一段的原则上不超过10分。4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；(2)内容的丰富性和关键信息的利用情况；(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；(4)上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.若书写较差以致影响交际，酌情扣分。(二)各档次的给分范围和要求第五档(21~25分)一与所给短文融洽度高，与所提供的各段落开头语衔接合理。内容丰富，利用了文中的关键信息。所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。有效地使用语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑第四档(16~20分)与所给短文融洽度较高，与所提供的各段落开头语衔接较为合理。内容比较丰富，基本利用了文中的关键信息。所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。比较有效地使用语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑。第三档(11~15分)与所给短文关系较为密切，与所提供的各段落开头语有一定程度的衔接。写出了若干有关内容，部分利用了文中的关键信息。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达。使用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。·第二档(6~10分)与所给短文有一定的关系，与所提供的各段落开头语有一定程度的衔接。写出了一些有关内容，较少利用文中的关键信息。一语法结构单调，词汇有限，有语法结构和词汇方面的错误，且影响了意义的表达。较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。第一档(15分)与所给短文和所提供的各段落开头语的衔接较差。写出的内容较少，很少利用文中的关键信息。语法结构单调，词汇很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达。缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。0分未能传达给读者任何信息：白卷、内容太少，无法评判或所写内容与所提供内容无关。【高二摸底联考·英语参考答案第6页（共6页）】G

⑥participatory cues参与性提示⑦increased learning of words提升词汇学⑧reason behind sth某事背后的原因⑨the inclusive message包容性信息⑩play a part参与，起作用(l1)it is worthwhile doing sth做某事是值得的(12 do your homework做好必要的准备工作28.C。理解词汇。根据第一段划线词前文Among children,.media content.…popular..和后文的The stories develop slowly…often repeated..可知，这些进展缓慢且重复性强的儿童节目很难说“适合”成人。29.A。推断。根据第二段.learn the planned messages.enjoy watching it.did not learn…went back for improvement.可知，《芝麻街》播出前进行了大量测试以了解学生对目标教育内容的接受情况以及是否喜欢观看。由此推断，播前测试旨在确保节日兼具教育性和趣味性。[干扰项分析]B.Letting the program reach poor children.(让贫困儿童得以观看该节日。)文章提到《芝麻街》创作人员会在节目播前让地方幼儿园提前观看以了解节目效果，没有提到无法观看节目的贫困儿童。C.Drawing lessons from traditional programs..（从传统节月中汲取经验教训。)文章提到《芝麻街》播前进行了很多年的测试，但没有将之与传统节目进行比较，因此无法得知它是否借鉴了其他节目。D.Including recent and useful educational news.(融入最新且有用的教育新闻。)文章指出《艺麻街》剧情中包含一些教育性信息，但没有确切提到要融入当下的教育新闻。30.B。理解具体信息。根据第三段Participatory cues.increased learning of words…activelyand deeply receive the educational content.correct answers.可知，参与性提示可以帮助孩子积极获取有用信息，更好地理解节目的内容。3l.D。理解具体信息。根据第四段including a30-second video.increase kids’understandingofothers可知，看节目之前提供必要的解释性内容有助于孩子学会包容。D【主题语境】人与自然一一自然生态【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了鸡通过其独特的叫声来表达情感，研究人员进行了一项实验，要求参与者辨别鸡的叫声，结果显示69%的参与者能够准确判断出鸡的情绪状态。这一研究强调了人类与动物之间的共通性，以及理解鸡叫声对于促进更友好的动物饲养和提高动物福利的重要性。【语块积累】①communicate with each other彼此交流②body language身体语言③show off their feathers展示它们的羽毛④less expressive faces表情不太丰富⑤loud and unique voices响亮独特的声音⑥pick up on察觉⑦basic information基本信息⑧an online survey在线调查⑨negative emotions负面情绪(1o)alarm calls警觉叫声

⑥participatory cues参与性提示⑦increased learning of words提升词汇学⑧reason behind sth某事背后的原因⑨the inclusive message包容性信息⑩play a part参与，起作用(l1)it is worthwhile doing sth做某事是值得的(12 do your homework做好必要的准备工作28.C。理解词汇。根据第一段划线词前文Among children,.media content.…popular..和后文的The stories develop slowly…often repeated..可知，这些进展缓慢且重复性强的儿童节目很难说“适合”成人。29.A。推断。根据第二段.learn the planned messages.enjoy watching it.did not learn…went back for improvement.可知，《芝麻街》播出前进行了大量测试以了解学生对目标教育内容的接受情况以及是否喜欢观看。由此推断，播前测试旨在确保节日兼具教育性和趣味性。[干扰项分析]B.Letting the program reach poor children.(让贫困儿童得以观看该节日。)文章提到《芝麻街》创作人员会在节目播前让地方幼儿园提前观看以了解节目效果，没有提到无法观看节目的贫困儿童。C.Drawing lessons from traditional programs..（从传统节月中汲取经验教训。)文章提到《芝麻街》播前进行了很多年的测试，但没有将之与传统节目进行比较，因此无法得知它是否借鉴了其他节目。D.Including recent and useful educational news.(融入最新且有用的教育新闻。)文章指出《艺麻街》剧情中包含一些教育性信息，但没有确切提到要融入当下的教育新闻。30.B。理解具体信息。根据第三段Participatory cues.increased learning of words…activelyand deeply receive the educational content.correct answers.可知，参与性提示可以帮助孩子积极获取有用信息，更好地理解节目的内容。3l.D。理解具体信息。根据第四段including a30-second video.increase kids’understandingofothers可知，看节目之前提供必要的解释性内容有助于孩子学会包容。D【主题语境】人与自然一一自然生态【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了鸡通过其独特的叫声来表达情感，研究人员进行了一项实验，要求参与者辨别鸡的叫声，结果显示69%的参与者能够准确判断出鸡的情绪状态。这一研究强调了人类与动物之间的共通性，以及理解鸡叫声对于促进更友好的动物饲养和提高动物福利的重要性。【语块积累】①communicate with each other彼此交流②body language身体语言③show off their feathers展示它们的羽毛④less expressive faces表情不太丰富⑤loud and unique voices响亮独特的声音⑥pick up on察觉⑦basic information基本信息⑧an online survey在线调查⑨negative emotions负面情绪(1o)alarm calls警觉叫声