C.作为“礼治社会”这一概念的最早提出者，费孝通认为乡土社会虽然“无法”，但这并不会爹不服兽医站站长，连公社领导也不服。有一次，公社武装部部长屁股上挂着盒子枪，牛影响社会秩序的稳定。皮烘烘地在街上转悠。爹说：“那枪是老子玩剩下的，知道不？那枪叫德国造镜面匣子枪，扣D.“传统”指导人们的行动，“礼”约束人们的信念，它们分别代表着形而上和形而下的乡土动扳机，二十颗子弹连发，是手枪中的机关炮！老子1944年就用上了，1949年后发配到公社社会行为规范。千部级别，糟践了！”2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)》爹回到家总是说：“他们没打过仗，打仗就抓瞎。”爹喜欢边喝酒边说打仗的事。董存瑞在A.“内圣外王”“天人合一”“修身齐家治国天下”这些传统文化中的论述，无不体现着中隆化中学炸敌碉堡时，爹他们团正在新保安与三十五军死磕。三十五军是华北剿总傅作义的国社会具有的伦理特征。王牌军，军长叫郭景云。爹说为了给董存瑞报仇，他连写三份血书，请团长让他带尖刀排生擒B.“礼”的文化内涵丰富，既可指行为之礼，即“礼仪”；也可指制度之礼，即“礼制”；还可指郭景云，只恨团长没批准，若是他们冲进郭景云的指挥所，他非一梭子把姓郭的打成筛子，还观念之礼，即“礼义”。轮到他开枪自尽！C.单从行为规范看，礼和法律并无什么不同，它们都是一种约束人们行为的规范，凡合乎礼爹说到动情处，也喝到酣畅时，把瓷碗里的酒一口干尽，说：“我真想替存瑞炸碉堡！”我吓的行为就被认为是正确的。哭了：“爹，你不能去，你去了就没我了！”爹骂了句“逃兵”，手中的酒碗就飞过来，我稍侧身，D.无论是法律，还是“礼”，其目的都在于维持社会秩序，只不过法律的效果会更快、更持躲过又一次“挂彩”。久，而“礼”的治理则缓慢、效果短暂。娘喊：“李德奇，你舍得你的酒碗，我还舍不得我儿哪！好吃好喝占不住你的嘴！家里哪3.下列选项，不能体现中国传统社会“礼治”特征的一项是(3分)有敌人，你炸我们娘儿俩啊！”A.周公通过制礼作乐，将以前纷乱繁杂的礼加工、整理、补充，使之规范化、制度化，成为具爹瞪大泛红的醉眼，迷茫地坐着，没有吱声儿。过后我问他：“你怕我娘？”有系统性的一整套规范体系。“怕？”我爹说，“世上哪有军人怕的？我只是不想跟她一般见识。你娘是‘火头军’，得罪B.面对“礼崩乐坏”的形势，孔子提倡“正名”思想，“正名”维护了周礼所规定的尊卑有序、了她不做饭咋办？军人也要吃饭一饿着，怎么去打胜仗？”上下有别的宗法等级制度。说到吃饭，爹也不改战争时期的作风，不管饭莱和汤有多烫，都狼吞虎咽、风卷残云。娘C.历史上《仪礼》《周礼》与《礼记》先后被奉为官学，其中《礼记·王制》将礼分为“冠、昏、和我还没吃几口，爹就撂下碗筷。娘说：“慢点儿吃，别烫了喉咙。”爹说：“慢不了。”又说当年丧、祭、乡、相见”六类。他刚吃罢出去，一颗炮弹就砸塌屋顶，五个战友，活生生的，瞬间就血肉横飞了！D.韩非认为君王治国主要应使小部分作恶的人去除恶，治理一个国家应致力于建立法规条爹老了。爹70岁那年，娘得了心梗，走了。我已到市里工作。爹照顾不了自己，我把他文，而宣扬好的道德教化是徒劳的。接到市里。爹是1949年前参军的，享受离休待遇，养老无忧。就是爹那个脾气，我受不了。4.材料二在论证方面具有什么特点？请简要概括。(4分)有一回我们爷儿俩坐公交，坐错了方向。发现错了，我们下车到马路对面朝回坐。爹发火了：答：“转移、增援时，方向错了，部队要全军覆没！”我说：“爹你老了，有仗也轮不上你打，别操心5.在当代社会中，我们应如何衡“法治”和“礼治”之间的关系？请结合材料一简要分析。了。”爹说：“当过兵的都知道，国防无小事，要常备不懈！”爹惩罚我跟着他在烈日下走了八站(4分)地。爹说：“日多流汗，战时少流血。”答：爹的思维越来越赶不上他的行动，显得越来越焦虑。爹强迫自己生龙活虎，像当年驰骋(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）疆场的战士。我劝他：“爹你老了，我要工作，照顾不了你，你进养老院养老吧？”爹说：“养老阅读下面的文字，完成6~9题。院是等死的地方，你还不如把我送进火葬场！”爹参加了很多社会志愿者组织，成为“关心下一爹是好兵代委员会”的成员。爹把剩余的离休费捐给失学儿童，还不断地到市里的中小学去做红色革李林命报告。爹去做报告前穿上褪色的军装，胸前挂满军功章。爹报告的主要内容是“解放济南我刚懂事的时候，爹就给我讲他当兵打仗的事。爹说他和董存瑞都是华野兵团的，不在活捉敌将王耀武”。爹说王耀武是济南的守将，当年他们的口号就是：“打进济南府，活捉王耀一个团，没照过面儿。爹的最后一仗是解放济南，飞来的弹片嵌进了他的脑袋，后来他就退伍武！”爹就是在登上济南城的云梯上被炮弹击中，弹片留在脑袋里结束了军旅生涯。济南府、回乡了。王耀武，成了爹挥之不去的心结！兽医是我家祖传。爹当兵前跟我爷学过兽医，退伍后到公社兽医站重操旧业。爹给老乡爹去几所中小学做了报告后，校方主管德育教育的老师找我说：“老英雄开始时讲得声情医治牲畜，手到病除。爹过惯了部队生活，不适应地方的慢节奏，总说打起仗来，动作慢要吃并茂，学生们听得兴味盎然。讲到后来，老英雄脱了稿子，推开麦克风，站在讲台上，情不自禁枪子。那次爹和站长下乡行医，爹穿“六五式国防绿”，站长穿白大褂，走得气喘吁吁。爹嫌地振臂高呼，声音比用麦克风时还响亮。”老师担心地说“老英雄岁数大了，万一有个好歹，我慢：“慢吞吞的，打起仗来，要吃枪子！”站长说：“现在是和年代，你怎么总想打仗？”爹说：们担待不起。”“1950年抗美援朝，1962年中印边境自卫反击战，1969年珍宝岛战役，1979年对越自卫反击我把各学校的意思告诉了爹。爹说：“老了，战争年代的故事，人家不爱听了！”战，都是和年代打响的。你别嘴硬，和年代也要做好打仗准备！”两年后，爹几乎老年痴呆了，只有过去当兵打仗的事还记着。那天夜里，爹呼喊、折腾了语文试题第3页（共8页）语文试题第4页（共8页）

10.19年11月18日，天津（大公报）主笔唐祖绳发表《论今日政体上之解决》，提出将中国建成中华联邦帝国，即在保留清帝的基础上承认各省为自主自治的联邦，由各联邦公举代表到北京组织国会，编订宪法，组建政府，外交、军事、财政、交通等要务均由国会议决，交政府执行。这在一定程度上反映了当时中国A.政体走向受到关注1型B.南北议和尚未形成电C,君丰专制依然盛行点61.1D.共和观念难以推行0)1川下面表格内容反映的是“一场战争的两种视角1军事口号政治倾向《北洋画报》的“南征”视角社会思潮行“赤”与“反赤以武安国求新反旧《良友》的背北伐”视角《“苹命”与“反革命”文武合流“普遍参与”的现代社会据表格内容可知此时m气1具补，示节伊2i,‘丹入中国舆论皇多元化“.小“B.南京国民政府辐摇欲坠C.土地革命正在开展堂D.金民抗日救亡运动兴起12.20世纪二三十年代，“上海的时装公司！为了迎合‘摩登女性'的心理，不断地把服装加长裁短，或是贴花加边，以新奇时尚”。材料可以说明5,台05串国妇女传统形象发生根本改变中闭时个B.近代服装的中西合璧特点公人茶℃中国女性的社会地位得到提高式识D:时尚是商业发展的催化剂，岁13卡图为抗战时期延安的木刻版画，此画意在宣传：单里，产少不后1六好心的中”-…送送园中欣盛长其西确脖E省0：击重前.嘴王医这干两中明方蒸没一纸展里翻款命毛中外闻3狗州安，民无21名,球良，因杀有入二。了贺醉央小等林意p网业密封一登附获合道和，中酒演式，人只照店内“克效别卖察流普：区中轩政上路降藏昏销闵馆阳女以技(人英÷韬由芯，骨建源源人好小抗日救亡运动兴起i心1滴e且86r.B.抗日力量的人民性好岛由成，痛7天门C.国共合作彻底决裂区水其，得本折全只D.妇女是抗战的主体14.1947年7月至1948年2月，东北解放区实行士地改革。在此过程中，针对地主隐匿财产、粮食等现象，群众提出“深人斗争挖财宝，澈（彻）底摧毁封建势力”的口号。东北解放区的听.8原十地改革第以进L休.,·，…行高三历史试题第3页（共8页）

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()答案(1)百姓饥渴，容易得到满足，应该尽快分派属官，巡行A.更始帝派重兵守卫洛阳，冯异奉光武帝之命前往攻打，他作郡县，处理冤案，布施恩德。（得分点：“充饱”“徇行”“理”各1分，句战英勇，追击敌军一直追到洛阳城门，绕城一圈后才回去。意1分)B.冯异率部征讨赤眉，其间，部队按光武帝的指示屯兵渑池，遭(2)每次停留，将领们在一起讨论功劳，冯异常常避开，一个人到赤眉的袭击，冯异临危不乱，调遣军队还击，大败赤眉。待在树下，军中称他为“大树将军”。（得分点：“止顿”“功伐”“屏”C.光武帝曾下诏让讨贼归来的冯异回家祭祀，并命人提供物资各1分，句意1分)和费用；光武帝曾在公卿面前称赞冯异是自己的大功臣。D.冯异乐于举荐人才，他举荐的一些同乡被光武帝任用；他治军有方，命令将领加强军营巡逻，严防争道打斗事件发生。答案D14.作为臣子，冯异对光武帝十分体贴。冯异对光武帝体贴有哪些解题分析“命令将领加强军营巡逻，严防争道打斗事件发体现？请根据材料简要概括。(3分)生”理解错误。文章是说冯异命令官兵在没与敌人交战时要经常答：在各军营间走动，让官兵互相熟悉，之后相逢，都会互相避让，这样就不会发生为争道而打斗的事件了。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)答案①冯异从生活细节中发现光武帝为齐武王之死悲伤，(1)民人饥渴，易为充饱，宜急分遣属官，徇行郡县，理冤结，布单独宽慰光武帝。②光武帝行军到达饶阳，饥寒交迫，冯异献上豆惠泽。(4分)粥。③光武帝行军到达南宫，遇到大风雨，在歇息时，冯异抱来柴译文：草供生火取暖，又献上麦饭和兔腿。（每点1分）(2)每止顿，诸将共论功伐，异常屏止树下，军中号“大树将军”。参考译文：(4分)材料一：译文：冯异字公孙，是颍川人。冯异举荐同乡铫期、叔寿、殷建、左隆等人，光武帝把他们都任用为掾史。齐武王遇害，光武帝与众人聚会，饮食谈笑跟常一样。冯异在光武帝身边侍奉，看见光武帝一个人独处时，不饮酒，不吃肉，枕席上有泪水沾湿的地方。冯异单独进去叩头，来宽解光武帝悲痛的心情，乘机提议说：“天下人都怨恨王氏，思念汉室很久了。现在更始帝的将领们横行暴虐，每到一个地方都抢掠，百姓对他们很失望。现在您独揽一方军政大权，应当施行恩德。有桀纣的暴乱，才显出汤武的功劳。百姓饥渴，容易23新高考·JD·语文-LN

11.2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功者陆。翟志刚、王亚、叶光富3名航天员在为期6个月的在轨飞行期间，先后开展了多项科学技术实（试）验，验证了航天员长期驻留保障、出舱活动、舱外操作、在轨维修等关键技术。神舟十三号载人飞行任务的圆满成功表明①思维和存在具有同一性②实践是人有目的、有意识的活动③科学实验是检验认识真理性的唯一标准④我国认识和改造自然规律的能力得到提高A.①②B.①④c.②③D.③④12.“东数西算”：工程是指通过构建数据中心、云计算、大数据一体化的新型算力网络体系，将我国东部算力需求有序引导到西部，优化数据中心建设布局，促进东西部协同联动。简单地说，就是让西部的算力资源更充分地支撑东部数据的运算，更好为数字化发展赋能。“东数西算”表明①我们要在事物的固有联系中把握事物②自在事物的联系是以人的意志为转移的③人类可以根据自已的需要建立新的联系,④要坚持综合的思维方法，促进系统优化1,,A①③B①④￥C.②③D.②④13.漫画《奇迹往往降临在永不放弃者前行的路上》告诉我们A.要热情支持和悉心保护新事物的成长B.坚定的意志是做事情取得成功的前提C.要勇敢面对前行道路上的挫折与考验D.只要充分发挥主观能动性就能取得成功奇迹往往降临在永不放弃者前行的路上。14.当前，国内新冠肺炎疫情呈现多点散发、毒株变异等特点。为进一步科学、规范做好新型冠状病毒肺炎诊疗工作，2022年3月14日，国家卫健委和国家中医药管理局发布了《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第九版）》。新版方案是在总结前八版诊疗方案经验，并认真研究德尔塔、奥密克戎等变异毒株传播特点和病例特征基础上形成的。这说明①人们在实践中认识、检验和发展真理.11②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键③要在矛盾的特殊性指导下把握矛盾的普遍性④新版方案做到了客观和主观具体的历史的统一，A.①②B.①③C.②④D.③④高一政治第4页（共6页)

化。每年的4一5月份，白天9时至午后14时之间，在睛朗和风速不大的条件下，观察呼伦贝尔草原开垦地目标物时，往往出现强烈的颜动现象，近地面犹如受着火炉的烘烤一样，热气腾腾，当地群众把开垦地上这种光学现象称为“地气上升”。“地气上升”能把开垦地土壤中的细小颗粒物带出并形成扬尘，有的扬尘可上升到数十米以上，使大气浑浊度升高。扬尘到达草地上后，就很快衰减和消失。图1表示白天开垦地和草地地面反射率均变化，图2表示白天开垦地和草地地面温度的均变化。地而温度℃反射率40.0一开尽地一一一-草地0.3030.00.2020.00.1010.0开垦地0.00710131619时间/时0.010131619时间时图2图1(1)从地理原理角度分析图1和图2之间的联系。(6分)(2)从热力因素考虑，在图1中画出开垦地和草地之间的热力环流。(6分)(3)推测开垦地、草地与近地层空气的热量交换形式。(4分)(4)分析开垦地“地气上升”的原因。(6分)43.[地理—选修3：旅游地理](10分)近年来台湾地区的某类人群流行去澳大利亚打工度假，这种工作方式签证一个人一辈子只能被核发一次，年轻人在一连串的就业训练后，有机会与来自世界各地的青年人接触。符合一定条件即可成行。(1)说出澳大利亚吸引台湾地区居民打工度假的主要因素。(4分)(2)简述大量打工度假人群的流入，对澳大利亚的有利影响。(6分)44.[地理—选修6：环境保护](10分)澳大利亚丛林大火是澳大利亚炎热干燥季节频繁发生的野外火灾。有大面积的土地每年都会被破坏，并且造成财产损失和人员伤亡。2019年11月开始的澳大利亚火灾持续了数个月，对生态环境造成极大的影响。简述澳大利亚火灾对生态环境的影响。(10分)第外的阳自生货北双英面年何列卷（五）·地理·第2页（共2页）

2022届高三第三次模拟考试试题卷出个数学注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在Q答题卡上。写在本试卷上无效。代3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的、+(x州34X7-2-2<{-m<61.已知集合A={xx2-7x十12<0，B={x2x十m>0,若A三B,则m的或值范围为AA(-6,+∞)B.[-6,+∞)C.(-∞，-6)D.-00,-62.已知面向量a=(x+2,-3),b=(x+6,2x十4)，则“x=-2”是“a1b”的}.&t)八x相~)2xf)A.充要条件B.充分不必要条件()0X+8xtL-6X-I儿C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件3.已知sin0=3cos0,则sin201c0s02m966t(o'0小0X-fLX-oXX·长，专XL1+cos 20(CV6ot2oLlsiA号B.320日-lcD.4循圆E景+。a+2=1的左、右焦点分别为F,F2,过点F的直线l与E交于A,B两点，若△ABF2的周长为12，则E的离心率为A号B.C.gD.g5.函数f(x)=xln(x2+1)一2x的部分图象大致为A9,26写算，是一种格子乘法，也是笔算乘法的一种，用以区别筹算与珠算，它由明代数学家吴敬在其撰写的《九章算法比类大全》一书中提出，是从天元式的乘法5演变而来.例如计算89×61，将被乘数89计入上行，乘数61计人右行，然后以乘数61的每位数字乘被乘数89的每位数字，将结果计人相应的格子中，最后从右下方开始按斜行加起来，满十向上斜行进一，如图，即得5429.类比此法画【高三数学第1页（共4页）】·22-01-333C·

a)结合材料，运形人识9生系建的利陇好缝，实践是认识绿3源，只线是业业建设的正确性。0分)崎色社议找正复会、冬残第二、非选择题（本大题共3小题，共52分）文明实践志愿服务高度契合党中央赋子新时代文明实践中心的使命任务和功能定位40.(26分)阅读材料，完成下列要求。38(14分)阅读材料，完成下列要求。与传统教有相比，在线教育打破了距离的限制，使得学生与老师可以在多种场景中开展教已，，的伏本。时代文明实践中心建设的重点工作。M市委、市政府高度重视新时代文明实践中心建设2)文明实践志愿服务整合党群服务中心、文化礼堂等场地，成立新时代文明实践站，并在实践中总结创新出群务活动对此加以说《筛选群众需求)、中心派单（对一时一地难以解决的问题由县区中心联系源遣有承接能力①文作为一水转水内物选择题吧模已达约1.35亿人，预计01的现愿服务队伍)，组织认单（组织有资质的社会志愿服务队伍承接和实施）、政府买单（对项。根据下关网十表育发展有”龄使在线我有行业进入一次洗牌，“互联网十教育”市场正迎来新一轮的风口】效果进行考核评估，对那些群众评价高、工作完成度好的给予奖补)的“你点我供”四单制，精准对接群众需求，解决群众的“急难愁盼”问题，使文明实践工作服务做到了老百装②文众人付用市场机制的有关知识，结合上述材料，预测我国在线教育产业的发展趋势。(8分)并说两线教育产业的蓬勃发展可以带来哪些社会效益？（至少二个方面）(6分)上，吸引着越来越多的人加入志愿者队伍，特别是被服务的村（居）民也主动成为志愿者②张秀观发展趋势，0生线教育的战辰，会引发2间相群M市围绕理论宣讲医疗健康、科技科普、生产发展、生活服务等主题内容，通过细化口鞋线教色塑挎，吸资源。行，实施“健康直通车信息直适车科技直道车”“文化直通车”心随手公益”横心愿”等④9开时格供求争就制使污资源幽流功。态化志愿服务项目，让文明实践志愿服务活动天天见、日日新，长流水、不断线，成为-内外水”，浇灌文明之花②速业代贴然推动级，社金益0线列率动的表孔以提供伏质教角发酒，1)结合材料，运用唯物史观的知识，说明M市四单运行机制是如何贯彻群众路线的。(0分④4S包满瓶敖需就0群款路线是炎的根本领方法和作病法，切为3群及，问3)某校拟誉②状服绿年，促进表期公增加6饰公。依靠群队，从群收中测群松中去②米精维对栈群友韩求角解次版风影，满足汤叛误生说明开C心在线教的配搐现代学方，助学乎牡的建设，©发解养的福要境条例》正式苑行，将A市优化营商环境工作纳入法治轨道。条例推行行政许可事项和证明事③传摔群郴生王性6选性3越熊以志脑项告知承诺制，推进政务服务标准化智能化使利化实现政务服务“马上办、网上办，就近办、伍。次办”：设立统一的政务服务中心或者综合便民服务中心，为就近办理政务服务事项提供便利：依法取消没有法律，法规和国家相关规定依据的证明材料，优化办理流程、压缩办理时限，减少办理环节等。该条例的制定实施将有利于该市全面深优放管服”改革，进一步激发市场活力和社会创造力：请结合材料并运用政治生活知识，说明(A市优化营商环境条例》的实施对于促进该地发展的重要意义。(12分)激放级链推吸暗治滩@仔改效特晨级府形，建没降的角的的包有种加版敏幼小监福，赢服有碱後的以①有维折通输台法检，激微肠洁动和施选力。名师导学·名校名卷经典试题汇编政治（二）一5名师导学·名校名卷经典试题汇编政治（二）一4

既加强了中央集权，又使行省具有一定的地方权力。22.秦、隋两个王朝国祚短促，却分别为汉、唐盛世奠定了基础。它们共同的历史贡献是()A.制定了有利于巩固统一的制度和政策B.开辟了沟通南北经济交流的运输通道C.修筑了规模庞大的军事战略防御工程D.推行了思想统一服务政治统一的方法【答案】A【解析】【详解】依据所学可知，秦始皇创立了一套专制主义中央集权制度，为后世沿用：隋潮创立了三省六部制、科举制为后世沿用。秦、隋是两个短命王朝，它们共同的历史贡献是制定了有利于巩固统一的制度和政策，A项正确：秦修凿灵渠，但不是南北运输通道，排除A项：隋朝没有修筑了规模庞大的军事战略防御工程，排除C项：只有秦朝推行了思想统一服务政治统一的方法，排除D项。故选A项。23.汉武帝推行“独尊儒术”的政策，但在宗教方面，他相当依赖道家方士，在政治方面，又相当依赖法家。精通黄老思想的汲黯曾说武帝“内多欲而外施仁义”。这说明A.儒学成为传统文化的主流思想B.统治者儒表法里的治国策略C.汉武帝时期诸子思想的融合D.封建统治者都善于施展权术【答案】B【解析】【详解】汉武帝推行“独尊儒术”的政策，在政治方面，又相当依赖法家，是“内多欲而外施仁义”，体现儒表法里的治国策略，故B正确：材料反映的是汉武帝的治国思想，没有涉及儒学成为传统文化的主流思想的信息，排除A:汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”，C不符合史实，排除：材料反映的是汉武帝的治国思想，无法体现封建统治者都善于施展权术，排除D。【点晴】解答本题的关键信息是“汉武帝推行‘独尊儒术’的政策，在政治方面，又相当依赖法家”，联系所学西汉时期的治国思想分析解答。24.从“政自天子出”到“政自诸侯出”，再到“天下之事无小大，皆决于上”。这一系列的变化反映了A.从分封制到集权独断的变化B.封国制从产生到消亡的过程C.中央集权制诞生是历史的必然D.战国时期中国政治的剧烈变化【答案】A【解析】

三步一体高效训练讲评6.请用“/”给文中画波浪线的部分加三处句读。(3分)礼记伯夷隘柳下惠不恭隘与不恭君子不由也答案：伯夷隘/柳下惠不恭/隘与不恭/君子不由也（每断对一处给1分，断四处及以上不得分）7.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(5分)A.“矢人岂不仁于函人哉”与成语“有的放矢”中的“矢”字含义相同。B.“巫匠亦然”与“巫医乐师百工之人”(《师说》)两句中的“巫”字含义相同。C.“射者正己而后发”与“先正其心”(《大学之道》)两句中的“正”字含义相同。D.“是亦不屑就已”与“就有道而正焉”(《〈论语〉十二章》)两句中的“就”字含义不同。解析：D接近。A箭。B巫师。C使…端正。答案：D8.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(5分)A孟子对矢人、匠、弓人持否定态度，认为他们唯恐不伤人，因而“不仁”。B.《论语》有“为仁由己，而由人乎哉”的句子，孟子持相同的意见。C.孟子肯定了舜向别人学的态度，他认为向别人学是行“仁”的一种途径。D.孟子论伯夷和柳下惠，在一正一反的鲜明对比中突出了伯夷的美德。解析：根据原文，孟子对伯夷的狭隘和柳下惠的不恭都持否定态度。答案：D9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(16分)(1)发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。(8分)译文：(2)非其君，不事；非其友，不友。(8分)译文：答案：(1)开弓没有射中，不埋怨胜过自已的人，只能反躬自问罢了。（得分点：“发“中”“反求诸己”各2分，句意2分）(2)不是他理想的君主，他不去侍奉：不是他中意的朋友，他不去结交。（得分点：“非”、“事”、第二个“友”各2分，句意2分)10.选文第二段中的一个成语意义发生了较大的变化，请找出来并理解其古今不同的意义。(6分)答：答案：①与人为善。②古义：学别人的长处（以加强自己的修养）。③今义：善意助人。（每点2分）参考译文：孟子说：“制箭师难道比造甲师本性更残忍吗？制箭师只怕他的箭伤害不了人，而造甲师只怕箭射穿他造的甲而伤人。巫师和棺材匠也是这样。可见一个人选择谋生技能不能不慎重。孔子说：‘与仁共居最美好。居住不选择与仁共处，怎么能算聪明呢？'仁，是上天最尊崇的东西，是人最安定的居所。没有人阻拦却不仁，这是不明智的。不仁、不智，无礼、无义，这种人只能做仆役。作为仆役却耻于服役，就好比造弓师以造弓为耻，制箭师以制箭为耻。如果真的以它为耻，不如好好去践行仁义。行仁者如同射箭，射箭的人必先端正姿势然后开弓；开弓没有射中，不埋怨胜过自己的人，只能反躬自问罢了。”孟子说：“子路，别人指出他的错误，他便高兴。禹，听到了有价值的话，就给人下拜。大舜有个伟大的地方，把善当作人共享的东西，舍弃自己的不足，听从别人有益的话，乐于吸取别人的优点来完善自己。他从干农活、制陶器、打鱼直到做天子，没有哪一个优点不是从别人那里得来的。吸取别人的优点来完善自己，就是同别人一起行善。所以君[24新教材，ZCYK·语文-R-选择性必修上册-QG】

10.如图，在口ABCD中，AB=10,D=72°，以AB为直径的⊙0与CD边相切于点E,与BC边相点如图，在△ABC中，AD为BC边上的高，垂足为D,BE分LABC,分别交AD.AC于点F,E若交于点F,则EF的长度为D8=17,an乙ABC=空，BF:FE=2:1,则线段CD的长为一号8学c受1的卜第10题图D.3m第15题图第Ⅱ卷非选择题（共90分）三解答题（本大题共8个小题，共75分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）二、填空题（本大题共5个小题，每小题3分，共15分）16.(本题共2个小题，每小题5分，共10分)11.因式分解：ax2-9a=12.如图，直线AB经过原点O,与双曲线y=《(k0)交于A,B两点，ACLy轴于点C,若△OBC0#:(-2x2+5+-4x9的面积是8，则k的值是海方23：2417.(本题7分)如图，已知口ABCD,E,F分别是AD,BC上的点，且AE=CE过点B作BC⊥EF于晋文点G实践与操作：利用尺规过点D作DHLEF于点H.(要求：保留作图痕迹，不写作法，标明(2)猜想与证明：试猜想线段BG与DH的数量关系，并说明理由，第2 WENYUAN EDUCATION13.太原环城旅游公路暨公路自行车赛道环西山而建，全长136千米，将百余处景点串连成一条线.周日，某自行车骑行团在该赛道组织骑行活动.甲、乙两人参加了这次活动，甲从活动路段的一端（记为A)出发向另一端（记为B)骑行，甲出发30分钟时乙从B端出发，二人相向而行.已知骑行路段全长87千米，甲的均速度18(本题7分)烙画葫芦艺术，又称烫画葫芦、火笔画葫芦，是一种特色传统工艺美术品，比较为27千米/时，乙的均速度为22千米/时.设甲骑行的时间为x,当甲知名的产地有山东、山西、安徽.山西某景区工艺品商店销售某种烙画葫芦摆件，进价为50乙二人相遇时，x的值为经”白元件，售价为110元件，均每天可以售出40件.为了尽快减少库存，店主决定采取适当14已知：1x2=号×(1x2×3-0×1x2,0的降价措施.经市场调查发现，当每件的售价每降低10元时，均每天可以多售出20件】3×(2×3×4-1×2×3),②2×3=若店主想要每天的利润比原来多600元，则每件的售价应降低多少元？3×4=号×(3×4x5-2x3x4),③①+②+③得1×2+2×3+3×4=号×3×4×5=20，根据以上规律计算：1×2+2×3+3×4+…+n(n+1)=2023山西中考方向卷（二）数学，第3页（共8页）2023山西中考方向卷（二）数学第4页（共8页）

(1)叶肉细胞叶绿体的类囊体薄膜上（1分)纸层析法(1分)叶绿素a(1分)(2)升高(1分)晴天突然乌云遮日使光照减弱（停止），光反应产生的NDPH和ATP减少，C,还原速率减慢，而C0,和C生成C的速率不变，因此C的含量会暂时升高(2分，其他答案合理可酌情给分)评分标准：1.写出光反应产生的NADPH和ATP减少(1分)2.正确表述C3来源去路(1分)(3)玉米光饱和点高且长的高，可利用上层强光照进行光合作用；大豆光饱和点低且长得矮，与玉米间作后，能利用下层的弱光进行光合作用(2分，其他答案合理可酌情给分)评分标准：1.正确比较两者光饱和点和株高（1分)2.写出两者利用不同高度的光照(1分)(4)选相同品种的玉米、大豆在面积、肥力等相同的土地上分别设置种行比配置为两行玉米与两行大豆(2：2)、两行玉米与三行大豆(2：3)和两行玉米与四行大豆(2：4)的甲乙丙三组带状复合种植模式，在相同且适宜的条件下种植一个生长周期，统计并比较三组玉米与大豆的产量。(4分，其他答案合理可酌情给分)评分标准：1.实验分组合理(1分)2.体现无关变量控制且描述正确（1分)3.自变量科学合理设置(1分)4.正确描述出因变量检测（1分)33.(10分)(1)全缘叶(1分)2(1分)(2)遵循(1分)F,中缺刻叶红花：缺刻叶白花：全缘叶红花：缺刻叶紫花：全缘叶白花：全缘叶紫花=27:12:9:9:4:3是由F2叶形缺刻叶：全缘叶=3：1和花色红花：白花：紫花=9：4：3自由组合的结果(2分，其他答案合理可酌情给分)评分标准：1.分别写出F2中叶形和花色的表型比（1分)2.体现F2中叶形和花色是自由组合的（1分)(3)全缘叶紫花：全缘叶白花=8：1(2分)花药离圬泰秋水山素处（4)【:全缘叶紫选→单倍休动甘→纯合二倍体植株全缘叶紫花(3分，其他答案合理可酌情给分)评分标准：1.花药离体培养（1分)2.秋水仙素处理（1分)3.筛选（1分)34.(11分，除标注外，每空1分)(1)原核生物转录和翻译同时进行(2分，其他合理答案可酌情给分)(2)③蛋白质(3)T-A逆转录

13.2022年7.古黄河贯通若尔盖古湖时期形成的地层是准有)A.00C4B.O00-5C.00C-6D.OQC -7增速8.有关古黄河贯通若尔盖古湖所需条件，推测合理的是①气候较为温腰湿润②构造活动强烈⑧植被覆盖度下降④①地形坦开阔下具D.24④①A.①D②B.DDC.23土壤的冻结和融化过程度气温、积雪、地形、太阳幅射、地表覆盖条件以及人类活动等多②种因素影响。我国某地区冬春固态降水量占年降水量的30%左右，某研究所对该地区不同海拔区战冻土层的研究发现，土壤冻结日数和土壤最大冻结深度随海拔的升高具有一定的规律性。下图为演地区不同海拔士壤的均冻结日数和冻结最大深度的变化图。据此完成9~11题。14年降水均土壤冻土壤冻结量/mm结日数/天最大深度/cm图例1000150r1110100140。.年降水量8009013080均土壤冻结日数6001207011060·一土壤冻结最大深度4005010040200L90600海拔m9.土壤冻结深度最大处的均土壤冻结日数最接近子A.110天B.120天C.135天D.145天10.当海拔大于1200米时，影响该地区土壤冻结最大深度与海拔相关性的主导因素是A.太阳辐射B.积雪厚度C.年降水量量D大气温度11.在全球变暖背景下，该地区土壤冻结最大深度的变化规律是音干A.低海拔地区和高海拔地区均减小一B.低海拔地区增大、高海拔地区减小C.低海拔地区和高海拔地区均增大±D.低海拔地区减小、高海拔地区增大12.某村依托乡村种植业与非集体资本合作，进行混合所有制改革，以土地、厂房等集体资产人股占比55%，引进某智农实业有限公司，以技术、人才人股占比45%，有效破解了当前农村基层组织缺乏收人、治理能力弱、农民增收慢等问题，使新农村建设焕发出勃勃生机。对材料解读正确的是①土地等生产要素人股，促进了新型农村集体经济发展②完善农村生产关系，为非公有制经济发展注入新动能③流转集体土地的所有权，充分发挥适度规模经营优势④“混改”集聚农村优势资源要素，创新了农村经营方式B.①④C.②3D.③④A.①②高三文科综合第3页（共14页）

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第五套经世致用人文心声1.A(质疑：提出疑问。置疑：怀疑（多用于否定式）。在第一组词语中，应该是表示对中医的怀疑，选“质疑”更恰当，排除B、C。不绝于耳：声音在耳边不断鸣响。不绝如缕：多形容局势危急或

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所以S,与S的奇偶性不相同(i=1,2,…,m-1).因为S1=n,Sm=0,所以m是奇数.我们考虑Bmxn的第i行和i+1行，因为t=n-1,所以这两行中都有n-1列为1,1列为0.若这两行相同，则

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周测卷十九中国传统文化主流思想的演变1.A根据材料可知，唐朝皇帝下达的敕书受到制度的约束，这是唐朝官僚制度成熟的

题型1文字史料型选择题贵在熟读年份20232022202120202019全国全国全国河北全国全国全国全国全国全国试卷全国新课河北乙卷甲卷标卷乙卷甲卷卷乙卷甲卷卷I卷Ⅱ卷I卷Ⅱ卷题号333131272442732724、30242628、29>A.主要承担接待往来官吏的职责真题导引B.属于独立的审判组织(2023。全国乙卷。33)1661年，英国民兵法案C.应是县级治安组织的派出机构宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地D.成为乡里的下属机构的唯一最高的统辖权、指挥权和部署权，历来属3.《晋书。五行志》记载：“泰始(265一274年)之于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中后，中国相尚用胡床、貊槃，及为羌煮、貊炙，贵人任何一院都不能也不应要求这种权力。这说明，富室，必畜其器。吉享嘉会，皆以为先。太康当时英国(280一289年)中，又以毡为絈头及络带袴口。”A.国王处于“统而不治”地位这一现象反映了(B.国王力图巩固统治权力A.内迁民族认同中原地区文化C.强化王权以对抗“无敌舰队”B.人口迁徙利于南方地区开发D.君主立宪政体已经确立C.文化交流推动经济均衡发展2.(2023。全国甲卷。31)1943年，中共中央指出，D.民族交融促进生活方式变化时“提高妇女的政治地位、文化水、改善生活，以4.两税法规定：依照前一年田税收人总额确定后三达到解放的道路，亦须从经济丰裕与经济独立人年田税年征总额，各地“户无主客，以现居为簿沿手”。这一决定的实施人无丁中，以贫富为差”，均摊派、固定不变，即虚A.促进妇女彻底摆脱封建束缚使人口迁徙，北地荒旷和南地多辟也如此。这导剪B.有利于抗日根据地政权巩固致唐中后期C.扩大了陕甘宁边区阶级基础A.新的社会矛盾滋生D.适应党的工作重心转移需要B.政府财政危机解决3.(2022。河北卷·4)南宋临安城水路沿岸建有塌C.民众租税负担减轻房数十所，房屋达数千间。塌房主将其租赁给本D.均田制度趋于稳固地铺户及外来客商存放货物，并向承租者征收保5.《名公书判清明集》是南宋一部诉讼判词和官府护与管理费用。材料表明，南宋时公文的汇编，其中有这样的判词：“法意、人情，实A.经济重心南移完成B.都市商业繁盛同一体。徇人情而违法意，不可也；守法意而拂C商旅安全有所保障D.海外贸易发达人情，亦不可也。权衡于二者之间，使上不违于法意，下不拂于人情，则通行而无弊矣。”由此说题型训练明，南宋时期1.据利簋铭文记载，西周早期一名叫利的官员跟随A.司法断案完全依照名人判词武王参加伐商战争，胜利后得到超乎自己阶级地B.法律深受儒家思想影响位的大量青铜赏赐。利没有把这些昂贵的青铜C.社会主流价值观发生转变材料铸造为铜币，而是铸造为既可供奉祖先、又D.审判程序违背法律精神可体现自身地位的重要礼器一一簋，即利簋。这6.史籍记载，明朝徽州一带有人在论及百姓地位反映了时，提出：“上之由博士弟子取进士业；次之货殖A.周天子地位逐渐衰微四方，辐辏无所不通；其下则耕尽地力之教。”这B.国家压制商品经济的发展反映出C.周初出现私营手工业A.工商皆本思想普及B.农耕经济高度发达D.周人有“礼”的政治理念C.传统观念发生变化D.宗族血缘纽带瓦解2.(易错题)秦墓出土竹简记载，“男子死（尸）所到7.据史料：“曾国藩从郭嵩焘、江忠源议，以东南阻某亭百步，到某里土五（伍）丙田舍二百步”。《汉水，敌得掠民船，瞬息百里，官军无可邀截，军行书》中记述亭建有专门的官舍以及亭设有亭长、反有阻梗…乃驻衡州造船、练水勇，计成师而亭父、求盗等人员，还有大量关于求盗将犯人押后出。下游则金陵为敌都，扬州亦为敌据。”与此往县里的记载。《汉书》记载：“汉家因秦，大率十记载关联的重大历史事件里一亭。亭，留也…盖行旅宿会之所馆也。”由A.导致清政府中央权力的下移此可见，秦汉时期的“亭”B.间接引发了太天国运动人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。历史1

绝密★考试结束前Z20名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟）2024届高三第二次联考语文试题卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。六经构建了一个作为中华文明之正典的“文本世界”。就起源而言，六经最早称为六艺，六艺皆史，其字面内容以三代政教实践为主体，上及尧舜，下至孔子所处的春秋鲁国。六艺之所以能由史而被符号化为“六经”，与孔子被符号化为“圣”者，是同步化过程。虽然六经记述的是历代君主的治理实践，但其隐性主体则是圣人。《春秋》之所以被符号化为经，并不是因为它以鲁国视角所记载的事件或人物，而是因为记者。史官书写的《春秋》与孔子所作之《春秋》，所载之事并无本质区别，经之所以为经，并不在于所记之事。在“文”上，史官所记者为史，孔子所作者为经，其关键在于孔子通过鲁史所记之事确立了“义”，这“义”并非一般性的道义。《春秋》所立之义，与“王者之迹”关系甚大：《诗》之所以为《诗》在于它是王化之踪迹，而《春秋》则是天子失官、王化之迹熄灭后，圣人所立之义。春秋时代，统治者不再是垄断通天权的君巫合一者，而是作为“人爵”的世俗君主；同时，一个“精神性的天下”出现并与“政治性的天下”区别开来，“圣”被归属于“天爵”，成为精神性天下的担纲主体。“圣”者是有德而无位的“无冕之王”、精神领域的“王者”。《郭店楚简·五行》谓“闻而知之，圣也。圣人知天道也”，圣的根本特征是知天道，因为知天道，所以对秩序具有开创性能力，“作者之谓圣”(《礼记·乐记》)。“圣”虽具有立法者(“作者”)的定位，但其所确立的不再是某一具体社会内部的礼法，而是一方面以其自身生命存在挺立人极，其生命存在成为人之所以为人之原理的饱满性展现；另一方面，圣人基于人性的理解而确立文明秩序的基本原理，落实到“六经”所构筑的文本世界，后者内蕴超越具体社会和特定时代的普遍道义和秩序原理，其核心仍然是天下秩序，只不过它是以圣人为担纲者的“精神性天下”，它一方面回应人的安身立命问题，另一方面提供检讨“政治性天下”的尺度和判准。以六经的圣者之法检讨、反思具体社会的一王一代之法，这才有《春秋》“贬天子，退诸侯，讨大夫”(《史记·太史公自序》)所据之“义”，这恰恰是王官旧史所不具备的。王官之六艺经由被符号化为圣人的孔子的改造，发生了由史而经的转化。孔子被符号化为圣人，其人格被视为“天地之德”的充分体现。如果说“圣”之“德”与天相通，那么，“经”则是“圣”之“文”，“文”则是“德”的客观化表现。由此，六艺成为六经，孔子构筑的六经文本世界，被视为一种神圣性空间，它超越了具体社会和特定时代，是百世之法，而非一代之法。正如王夫之说：“法备于三王，道著于孔子。”在天子失官、诸候异政、百家异说的失序状况下，孔子及其后学致力于从精神与教化领域确立秩序。六经所记载的虽是一个民族及其代表人物探寻秩序和意义的历史，但经由“圣”的解释转化，则成为超越具体社会与具体历史的形上之“道”，这“道”意味着文明与秩序之原理和方向。由于“圣”与“经”两大符号是共构的，这使得“经”成为“众言淆乱”“百家异说”状况下可以有所折中的“共识性中心”。六经的文本世界也因此不再被视为表达个体思想和情感心志的子学言说，而是被视为向着历代圣贤人格开放的神圣文本空间。“经”的成立借助了“史”的外壳，在“政治性的天下”业已被缩减为膨胀了的“国”的失序状况下，《春秋》以一国之史为基础，以“属辞比事”的象征性方式，承载“天下”之规范性和普遍性的“义法”。而六经作为对王官史学的转化，就是孔子通过创造性解释在开创新的秩序纪元。六经所记载之人与事，虽在过去，但“圣”者之所志，则在未来。六经在历史中总是通过不断地解释而开放自身，六经之前，并非无道；六经之后，也并非意味着道仅仅存在于六经的文本世界之内，每个人在其生活实践中以自身方式探寻秩序和意义，都是参与道的方式，在每一个时代，六经总是通过新的解释者引入其体道经验而开显的新六经，六经在每个时代和社会的“生面”总是不尽相同，在这个意义上，六经总是被解释的六经，总是通过解释被重新激活的六经。在当今各大文明碰撞的世界历史时代，对六经的创造性转化必须立足于中国实践、世界秩序和人类未来。六经作为中华文明的历史性精神的表达和延续，在今天面对跨文化的处境，它必须在与其他文明的经学文本的互鉴中辨识自己的位置，重新认识自己。作为秩序原理与文明根基的六经，必须在应对个体问题、中国问题、人类问题和世界问题上显现自己的活力。这样的时代意识为六经研究提出了更高的要求，我们不可能回到一个封闭的与世隔绝的民族主义和民粹主义所界定的世界，而是以开放性姿态、在不同文明的互鉴中提升自身、走向开放的世界和人类未来。因而，六经的研究也就不能仅仅局限于传统的训诂考辨，而是在承继千年传统而开启的统合古今之大视野中，走向思想的创造，唯其如此，六经才能成为我们时代的六经，才能成为具有未来意义的六经。第1页，共9页

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11.授業終力∽花ò、黑板在消℃<龙v。A.51CB.VC.ま∽℃D.℃12.流行∽（石力、予防注射在飞大？A.才夕一六y卜B.才/夕上ュ一C.个ブル江y步D.才/下ネ/了13.ビc、3日間花続付℃撤

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全国o所名校高者模拟金典卷Q.如图所示，在MN两点固定带电荷量分别为+Q和-q(Q>)的点电荷，以MN连线的中点为圆心的圆周上有A、B、C、D四点。下列判断正确的是A.A点的电场强度大于B点的电场强度

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女秘密·启用前重庆市2022-2023学年（上)期末质量检测高二化学注意事项：1.答题前，考生务必用黑色

二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.【参考答案】(1)明太祖圣旨属于一手文献史料；对于研究明代人口统计、户帖制度、监察8评分标准等具有重要参考价值；对于研究明代公文制度、社会白话具有参考价值。(4分)(1)史料价值：1点2分，任答2点4(2)国家统一，中央集权加强；地方基层制度完善；户帖制度实行：历代户籍制度经验。(8分)分，答出一手史料以及它对研究相关【命题立意】考查明朝户籍制度的相关知识。问题的价值即可得分。【解题思路】(1)根据以下步骤进行分析：(2)条件：1点2分，答出国家稳定也第一步：审设问可得分。答案来源设问主体求答项得分点“根据材料一，概括明太祖圣旨的史料价值”史料的价值判断不仅要立足史料本身的特征，还要对史料的研究对象进第二步：材料信息及所学知识第三步：学科语言概括行准确定位，即判断该史料是用来论史料“明太祖白话圣旨”证哪一历史问题的。明太祖圣旨属于一手文献史料史料分为一手、二手；文献、实物、口述、影像史料。失分点“如今天下太了也，止是户口不明白俚”对于研究明代人口统计、户帖制无法准确判断明太祖圣旨在哪些方“教中书省置天下户口的勘合文簿、户帖”度、监察等具有重要参考价值面具有史料价值。你户部官出榜，去教那有司官将他所管的应有百姓对于研究明代公文制度、社会白都教人官，附名字，写着他家人口多少，写得真着”话具有参考价值(2)根据以下步骤进行分析：第一步：审设问答案来源设问主体求答项“根据材料一、二并结合所学知识，分析明太祖推行黄册制度的条件”第二步：材料信息与所学知识第三步：学科语言概括“进行一次全国性的户口调查”国家统一，中央集权加强答题规范模板每户根据官方要求的统一格式填写“供单”；“每地方基层制度完善；户帖制度实行十户设一甲首，每十甲设一里长”所学知识历代户籍制度经验18【参考答案】示例根本不同：国民政府时期，服务于民族战争（抗日战争）；新中国成立昌评分标准后，服务于国家工业化。(4分)根本不同：4分，答出国民政府和新中阐释：七七事变后，中国的民族危机加深，中国大学内迁至后方。国民政府进行教育国政府教育调整的目的即可得分。调整，把中国高等教育纳入国防建设的轨道上来。这一时期，大学教育突出实用性技能阐释：8分，结合抗日战争时期和新中培训，如防毒技能、毒气制造、防空工程等；大学教育与军工生产相结合，增强战时生产力国成立后的相关史实回答即可。总量；大学教育突出体育、军事训练等，有力地支援了抗战事业。新中国成立后，美国敌视结：2分。新中国，发动朝鲜战争等。1953年新中国推行工业化，优先发展国防重工业，重点建设意得分点中西部。因此，新中国大学院系调整突出高等工业学校和工业基地相结合，重视理工科概括观点需要抓主干，阐释观点要由人才培养，突出内地高校建设，有力地支援了工业化建设，维护了国家安全。(8分)表及里、从现象到本质。综上，一定时期的教育调整要适应一定时期社会发展的需要，抗日战争时期的工业。失分点化建设与新中国工业化建设的杜会环境不同是国民政府与新中国教育调整不同的主要审题不清而忽略问题要点，只阐释学原因。（2分)者观点，没有答出“根本不同”。【命题立意】考查抗日战争和新中国工业化。【解题思路】读材料→提取信息，概括国民政府与新中国政府教育调整的根本不同，即分第一步别服务于抗战与国家工业化建设作阐释→结合材料并调用相关史实，围绕观点分别从国防建设、人才培养等第二步方面分析国民政府、新中国政府的教育调整，史实正确，逻辑清晰第三步作总结→总结拔高，说明学者观点的正确性或其他观点的合理性界1高考领航卷·历史答案一33（第7套）

二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.【参考答案】(1)明太祖圣旨属于一手文献史料；对于研究明代人口统计、户帖制度、监察8评分标准等具有重要参考价值；对于研究明代公文制度、社会白话具有参考价值。(4分)(1)史料价值：1点2分，任答2点4(2)国家统一，中央集权加强；地方基层制度完善；户帖制度实行：历代户籍制度经验。(8分)分，答出一手史料以及它对研究相关【命题立意】考查明朝户籍制度的相关知识。问题的价值即可得分。【解题思路】(1)根据以下步骤进行分析：(2)条件：1点2分，答出国家稳定也第一步：审设问可得分。答案来源设问主体求答项得分点“根据材料一，概括明太祖圣旨的史料价值”史料的价值判断不仅要立足史料本身的特征，还要对史料的研究对象进第二步：材料信息及所学知识第三步：学科语言概括行准确定位，即判断该史料是用来论史料“明太祖白话圣旨”证哪一历史问题的。明太祖圣旨属于一手文献史料史料分为一手、二手；文献、实物、口述、影像史料。失分点“如今天下太了也，止是户口不明白俚”对于研究明代人口统计、户帖制无法准确判断明太祖圣旨在哪些方“教中书省置天下户口的勘合文簿、户帖”度、监察等具有重要参考价值面具有史料价值。你户部官出榜，去教那有司官将他所管的应有百姓对于研究明代公文制度、社会白都教人官，附名字，写着他家人口多少，写得真着”话具有参考价值(2)根据以下步骤进行分析：第一步：审设问答案来源设问主体求答项“根据材料一、二并结合所学知识，分析明太祖推行黄册制度的条件”第二步：材料信息与所学知识第三步：学科语言概括“进行一次全国性的户口调查”国家统一，中央集权加强答题规范模板每户根据官方要求的统一格式填写“供单”；“每地方基层制度完善；户帖制度实行十户设一甲首，每十甲设一里长”所学知识历代户籍制度经验18【参考答案】示例根本不同：国民政府时期，服务于民族战争（抗日战争）；新中国成立昌评分标准后，服务于国家工业化。(4分)根本不同：4分，答出国民政府和新中阐释：七七事变后，中国的民族危机加深，中国大学内迁至后方。国民政府进行教育国政府教育调整的目的即可得分。调整，把中国高等教育纳入国防建设的轨道上来。这一时期，大学教育突出实用性技能阐释：8分，结合抗日战争时期和新中培训，如防毒技能、毒气制造、防空工程等；大学教育与军工生产相结合，增强战时生产力国成立后的相关史实回答即可。总量；大学教育突出体育、军事训练等，有力地支援了抗战事业。新中国成立后，美国敌视结：2分。新中国，发动朝鲜战争等。1953年新中国推行工业化，优先发展国防重工业，重点建设意得分点中西部。因此，新中国大学院系调整突出高等工业学校和工业基地相结合，重视理工科概括观点需要抓主干，阐释观点要由人才培养，突出内地高校建设，有力地支援了工业化建设，维护了国家安全。(8分)表及里、从现象到本质。综上，一定时期的教育调整要适应一定时期社会发展的需要，抗日战争时期的工业。失分点化建设与新中国工业化建设的杜会环境不同是国民政府与新中国教育调整不同的主要审题不清而忽略问题要点，只阐释学原因。（2分)者观点，没有答出“根本不同”。【命题立意】考查抗日战争和新中国工业化。【解题思路】读材料→提取信息，概括国民政府与新中国政府教育调整的根本不同，即分第一步别服务于抗战与国家工业化建设作阐释→结合材料并调用相关史实，围绕观点分别从国防建设、人才培养等第二步方面分析国民政府、新中国政府的教育调整，史实正确，逻辑清晰第三步作总结→总结拔高，说明学者观点的正确性或其他观点的合理性界1高考领航卷·历史答案一33（第7套）

双语学报24-25上X版八年级GD专版解析第8期责编：何希他。”可知，like“像…一样”符合语境，故选“ik®”。三、完形填空【短文大意】尽管Zhang Ji身患疾病、需要坐轮椅，但他热爱旅行和摄影，并通过这些活动展现了积极向上的人生态度，认为即使生命短暂，也应该尽力去学和体验更多。41.C【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要一个表示喜欢或享受的动词，故选“enjoys”。42.A【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个动词来表示不应该做什么行为。选项中stop意为“停止”，符合句意，故选“stop”。43.C【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述这个教训的重要性。选项中important意为“重要的”，符合句意，故选“important”。44.A【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述思想的状态。选项中happy意为“快乐的”，符合句意，故选“happy”。45.D【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明Zhang Ji的父亲给他展示的东西。选项中books意为“书籍”，符合句意，故选“b00ks”。46.B【解析】考查副词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个副词来强调帮助的程度。选项中tuly意为“真正地”，符合句意，故选“tuy”。47.C【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个动词来说明Zhang Ji的行为。选项中decided意为“决定”，符合句意，故选“decided”。48.D【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明别人建议他请求的东西。选项中help意为“帮助”，符合句意，故选“help”。49.A【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明Zhang Ji捐赠的东西。选项中photos意为“照片”，符合句意，故选“photos”。50.D【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述生命的特性。选项中short意为“短暂的”，符合句意，故选“short”。四、阅读理解A【短文大意】表格介绍了某一天的游园活动，包括游戏、食物和表演等内容，适合家庭和朋友一起参加。5l.A【解析】细节理解题。根据表格中的“Play fun games and win prizes..”可知，如果Mike想赢得奖品，他会对游戏感兴趣，故选“games”。52.B【解析】数字计算题。根据表格中Food那一行中的“Adults:$5each”和“Children:$2each”可知，如果格林夫妇带着他们的两个孩子去品尝食物，他

双语学报24-25上X版八年级GD专版解析第8期责编：何希他。”可知，like“像…一样”符合语境，故选“ik®”。三、完形填空【短文大意】尽管Zhang Ji身患疾病、需要坐轮椅，但他热爱旅行和摄影，并通过这些活动展现了积极向上的人生态度，认为即使生命短暂，也应该尽力去学和体验更多。41.C【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要一个表示喜欢或享受的动词，故选“enjoys”。42.A【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个动词来表示不应该做什么行为。选项中stop意为“停止”，符合句意，故选“stop”。43.C【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述这个教训的重要性。选项中important意为“重要的”，符合句意，故选“important”。44.A【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述思想的状态。选项中happy意为“快乐的”，符合句意，故选“happy”。45.D【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明Zhang Ji的父亲给他展示的东西。选项中books意为“书籍”，符合句意，故选“b00ks”。46.B【解析】考查副词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个副词来强调帮助的程度。选项中tuly意为“真正地”，符合句意，故选“tuy”。47.C【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个动词来说明Zhang Ji的行为。选项中decided意为“决定”，符合句意，故选“decided”。48.D【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明别人建议他请求的东西。选项中help意为“帮助”，符合句意，故选“help”。49.A【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明Zhang Ji捐赠的东西。选项中photos意为“照片”，符合句意，故选“photos”。50.D【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述生命的特性。选项中short意为“短暂的”，符合句意，故选“short”。四、阅读理解A【短文大意】表格介绍了某一天的游园活动，包括游戏、食物和表演等内容，适合家庭和朋友一起参加。5l.A【解析】细节理解题。根据表格中的“Play fun games and win prizes..”可知，如果Mike想赢得奖品，他会对游戏感兴趣，故选“games”。52.B【解析】数字计算题。根据表格中Food那一行中的“Adults:$5each”和“Children:$2each”可知，如果格林夫妇带着他们的两个孩子去品尝食物，他

双语学报24-25上X版八年级GD专版解析第8期责编：何希他。”可知，like“像…一样”符合语境，故选“ik®”。三、完形填空【短文大意】尽管Zhang Ji身患疾病、需要坐轮椅，但他热爱旅行和摄影，并通过这些活动展现了积极向上的人生态度，认为即使生命短暂，也应该尽力去学和体验更多。41.C【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要一个表示喜欢或享受的动词，故选“enjoys”。42.A【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个动词来表示不应该做什么行为。选项中stop意为“停止”，符合句意，故选“stop”。43.C【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述这个教训的重要性。选项中important意为“重要的”，符合句意，故选“important”。44.A【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述思想的状态。选项中happy意为“快乐的”，符合句意，故选“happy”。45.D【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明Zhang Ji的父亲给他展示的东西。选项中books意为“书籍”，符合句意，故选“b00ks”。46.B【解析】考查副词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个副词来强调帮助的程度。选项中tuly意为“真正地”，符合句意，故选“tuy”。47.C【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个动词来说明Zhang Ji的行为。选项中decided意为“决定”，符合句意，故选“decided”。48.D【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明别人建议他请求的东西。选项中help意为“帮助”，符合句意，故选“help”。49.A【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明Zhang Ji捐赠的东西。选项中photos意为“照片”，符合句意，故选“photos”。50.D【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述生命的特性。选项中short意为“短暂的”，符合句意，故选“short”。四、阅读理解A【短文大意】表格介绍了某一天的游园活动，包括游戏、食物和表演等内容，适合家庭和朋友一起参加。5l.A【解析】细节理解题。根据表格中的“Play fun games and win prizes..”可知，如果Mike想赢得奖品，他会对游戏感兴趣，故选“games”。52.B【解析】数字计算题。根据表格中Food那一行中的“Adults:$5each”和“Children:$2each”可知，如果格林夫妇带着他们的两个孩子去品尝食物，他

双语学报24-25上X版八年级GD专版解析第8期责编：何希他。”可知，like“像…一样”符合语境，故选“ik®”。三、完形填空【短文大意】尽管Zhang Ji身患疾病、需要坐轮椅，但他热爱旅行和摄影，并通过这些活动展现了积极向上的人生态度，认为即使生命短暂，也应该尽力去学和体验更多。41.C【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要一个表示喜欢或享受的动词，故选“enjoys”。42.A【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个动词来表示不应该做什么行为。选项中stop意为“停止”，符合句意，故选“stop”。43.C【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述这个教训的重要性。选项中important意为“重要的”，符合句意，故选“important”。44.A【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述思想的状态。选项中happy意为“快乐的”，符合句意，故选“happy”。45.D【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明Zhang Ji的父亲给他展示的东西。选项中books意为“书籍”，符合句意，故选“b00ks”。46.B【解析】考查副词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个副词来强调帮助的程度。选项中tuly意为“真正地”，符合句意，故选“tuy”。47.C【解析】考查动词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个动词来说明Zhang Ji的行为。选项中decided意为“决定”，符合句意，故选“decided”。48.D【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明别人建议他请求的东西。选项中help意为“帮助”，符合句意，故选“help”。49.A【解析】考查名词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个名词来说明Zhang Ji捐赠的东西。选项中photos意为“照片”，符合句意，故选“photos”。50.D【解析】考查形容词辨析。根据上下文可知，此处需要填入一个形容词来描述生命的特性。选项中short意为“短暂的”，符合句意，故选“short”。四、阅读理解A【短文大意】表格介绍了某一天的游园活动，包括游戏、食物和表演等内容，适合家庭和朋友一起参加。5l.A【解析】细节理解题。根据表格中的“Play fun games and win prizes..”可知，如果Mike想赢得奖品，他会对游戏感兴趣，故选“games”。52.B【解析】数字计算题。根据表格中Food那一行中的“Adults:$5each”和“Children:$2each”可知，如果格林夫妇带着他们的两个孩子去品尝食物，他