断也。功大而权轻者，地不入也。’故过任之事，父不得于子；无已之求，君不得于臣。故微之为著者强，察乎息民之为用者伯，明乎轻之为重者王。”秦王日：“寡人案兵息民，则天下必为丛、将以逆秦”苏子曰：“臣有以知天下之不能为从以逆秦也。夫齐威、宣，世之贤主也，德博而地广，国富而用民，将武而兵强。宣王用之，后富韩威魏，以南伐楚，西攻秦，为齐兵困于殽塞之上，十年攘地，秦人远迹不服，而齐为虚戾。夫齐兵之所以破，韩、魏之所以仅存者，何也？是则伐楚攻秦，而后受其殃也。今富非有齐威、宣之余也，精兵非有富韩劲魏之库也，而将非有田单、司马之虑也。”于是秦王解兵不出于境，诸侯休，天下安，二十九年不相攻(节选自《战国策赵策二》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.臣闻之百倍之国者/民不乐后也/功业高世者1人主不再行也/力尽之民仁者/不用也/求得而反静/圣主之制也功大而息民/用兵之道也/B.臣闻之/百倍之国者/民不乐后也功业高世者/人主不再行也/力尽之民/仁者不用也/求得而反静/圣主之制也功大而息民/用兵之道也/C.臣闻之百倍之国者/民不乐后也功业高世者/人主不再行也/力尽之民/仁者不用也/求得而反静/圣主之制也功大而息/民用兵之道也/D.臣闻之/百倍之国者/民不乐后也/功业高世者/人主不再行也/力尽之民仁者不用也/求得而反静/圣主之制也功大而息/民用兵之道也/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A博论意思是普遍教导，“博”与《劝学》“君子博学而日参省”的“博”字含义相同B四轮指四面八方都有路可通，交通极为便利，与现代汉语中的“四轮”一词含义不同。C过任指超过承担能力的责任，“任”与《论语》“任重而道远”的“任”字含义相同。D.解兵意思是解除武装，“解”与《庖丁解牛》“所解数千牛矣”的“解”字含义相同12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.苏秦先阐述贤明的君王应该如何对待自己的百姓，又揭示君王统治与民心向背的必然关联，从而游说秦王放弃攻打赵国。B.苏秦深谙秦王的政治野心，劝解秦王让百姓休养生息，因为这是明君建功立业后的一贯做法，也是以静制动的用兵法则。C苏秦一针见血地指出，即使秦国当下就攻占赵国的邯郸，也没有长远的政治利益，因此力劝秦王量力而行，索取有度。D苏秦以齐国战胜而危的历史为例，巧妙地类比秦国的处境，把战事不断而国力空虚的危害分析得有理有据，利弊分明。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)()意者地广而不耕，民赢不休，又严之以刑罚，则虽从而不止矣。(2)寡人案兵息民，则天下必为从，将以逆秦。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成14~15题。岭南江行0柳宗元瘴江南去入云烟，望尽黄茆是海边。山腹雨晴添象迹，潭心日暖长蛟涎射工②巧伺游人影，飓母偏惊旅客船。

的天E.学了棉袄袖子：不自觉地往墙根下标下列充林太太外经”位A车成听二柄三轮车装满了年货、在官道的院放上老牛似地吼，胃出的速烟像深黑的险似乎接到了无声B.小店生意火了，都巴望着外出的燕子飞回老果哩。谁贴浓了一白含不然士家细先前普地头不在头顶上的物可了·老小孩老小孩，他们显然已忘了原先的尴尬不快，又扯起了闲篇儿。素告简，你家志刚不雪老技不做生意，在省城清清间司地坐办公室过年感孩回心？这回老老奇发开口问。专牛吧店着加长一条刀条版版东降成反T木天他才客地，为分里明发透看书怎和不满得被适球热扫忘大的学古黄家过年老米犹子在乡古来不横还冻得撒泡尿都结冰柱子。说给俺多打钱，谁稀罕他的臭钱？大伙儿摇头的摇头，叹气的叹气，几个老太太还抹起了泪花花。小快女提在州打玉不会不日来吧？老牛糖保跟维赌气似的超者鞋底复视地破烟支。他问身边一，个快要哭出声来的老太婆。一来方膏抽抽生地长极说处州网游家生票钱要五六百块，一家三口威是两千失四！快年上一个月的工钱了，不划算哩。不如寄一千块钱回来，让俺过个“肥”年…,发我我就晓装个发英茶诗我终于豫疏点者的中天雷，发起飙来，给老子装个空调和啥子网络电视有甚用？俺根本不会鼓捣，再就二天到晚憋在屋里有多闷？当真谁脑筋搭错了弦，数九寒天的缩在墙脚旮旯晒暖儿。这子知和青样，言部疲刑老手文定斑型路高底合天的人提的样行家把良心片林了，这小畜生！白眼狼！老牛筋又恨恨地把鞋底敲得嘭嘭响。有一个老头拉若张苦尽脸6终言不发。他是个制头匠，姓注，老代计们都含他网。他不会剃新式的发型，如今找他剃头的愈来愈少了，他只好每天也夹在人堆里晒暖儿，套脸，闷葫芦似的。眼耿者大阳快落山了，老北风乳得更起劲，大地上的家气升腾起来，老棉长似华也长档不住来冷了。老头老太太们已然失了耐心去盯紧官道，他们准备回家了。不知是谁咕噜了一句，八十岁婆婆砍蓬蒿，一天不死一天要烧。该各自回家做饭了。偏偏这时候，一辆大客车停在了村口，车上下来一个人。老牛筋叫起来，那不是金龙吗？老奇发兴奋地一拍大腿，你小子有福喽，父子团圆，天伦之乐，千金难买啊！是啊，是啊。不像俺们，儿孙满堂，却成了啥，那个词叫啥？老牛筋一个劲地吧嗒旱烟袋，满腹的心事如烟雾袅袅不绝。空巢老人。剃头汪终于嘀咕出几个字。鸟儿归巢了，还在这磨蹭个啥？快回去给仔做好吃的。老奇发催促剃头汪，同时招呼大家散了，又补一句，正月初一，俺请金龙到家吃席。只当臭小子回家陪俺过年。俺家排初二！老牛筋忙着争抢。初三到俺家。初四……最后，老奇发说，制头江，明天让全龙给快递公司打个电话，专门来一柄车，各位老哥老妹子把给于们回家过年准备的东西，邮寄过去吧！…说的人、听的人身上都不由得打了一个寒颤，心里却是暖暖的。漫天的大雪开始飘起来。(选自《芒种》2021年第11期，有删改)甲卷语文试题卷第5页（共8页）

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◆10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.何独曰/今众弗如/百战百败/愿王王汉中/收用巴蜀/然后还定三秦/王用其言/此刘氏兴亡至计也，B.何独日/今众弗如百战百败/愿王王汉中/收用

开遥三女出安白母登m2022年4月29日，长沙当地一老式楼突然发生倒塌。遇难53人，共有10人获救。39.(12分)阅读材料，完成下列要求。产庭2022年5月7日，国务院安委会召开电视电话会议：开展全国自建房安全专项整治，严防重特大事故发1要坚持人民至上生命至上，彻查湖南长沙居民自建房倒塌事故原因，依法从严处理相关责任人。全力抓好专项整治，重点整治涉及公共安全的自建房。建立专项整治领导机制，严格落实地方各级党委政府属地责任，坚持行业管理部门既要管行业、也要管安全。要全面分类整治，逐户逐栋排查，“一栋一策”整改。生。严厉打击危及建筑安全的违法行为，严格落实安全责任。健全长效机制，强化设计施工队伍、房屋签定机构(2结合材料，运用政治生活说明针对上述要求政府应有怎样的作为。(12分)和从业人员监管。(3(42022年6月11日，主题为“连接现代生活绽放迷人光彩”的线上“第八届沈阳非物质文化遗产博览会”启幕。40.(24分)阅读材料，完成下列要求。来自省内外的200个非遗项目参加，为广大群众带来一场充满浓郁地域特色的“文化盛宴”。线上文艺演出充分展示非遗项目的魅力；线上展览，深度展示非遗风采；“云上”非遗美食街，使美味佳肴更具吸引力并进行线上售卖；非遗会客厅，将为网友详细讲述非遗知识、解读非遗奥秘、分享非遗故事；在非(5)遗超市大集里，精选20项沈阳非遗文创产品，设立分会场，对各地的特色非遗产品进行展示；非遗展播环节，将通过宣传片和视频内容，让观众进一步了解沈阳非遗，传播传统优秀文化；满族民间刺绣展，将通42.（12过技艺精湛的刺绣作品展示，进一步宣传展示少数民族优秀传统文化。(1)结合材料，运用整体和部分关系的知识，说明沈阳线上非遗博览会成功举办的原因。(12分)《2)结合材料，运用文化生活的知识，分析沈阳线上非遗博览会举办的意义。(10分)(3)非遗文化需要后继有人。请你为“非遗进校园”设计一项活动，写出活动主题、活动内容和设计意图。要求：紧扣主题，学科术语使用规范，100字以内。(4分)oo....亿石验多步中图影长41.(25分)阅读材料，回答问题。材料一：右图是《雾都孤儿》（出版于1838年）。雾都孤儿德回升。材料二：英国最早以“福利国家”自诩，1942年的《贝弗里奇报告》，建议英国实行福利国家政策。,二战后初期英国颁布了涉及有关社会成员生老病死、衣食住行等从摇篮到坟墓的二系列的社会保障立法，实行全民保障和全面保障。高福7.9%利国家和低经济效率相结合的特，点最早出现在英国，因此被称为“英国病”一摘编自黄安年《当代西方国家社会保障制度的演变》材料三：下图漫画《不堪重负的欧洲高福利》，%(请考训高利则按月43.材料四：在英国的（济食在》中，就有了对址绿病妇女造行补号的规定，织然长济金较少，但斯阻于无【先知月考卷·文综（五〉·共8页、第6页】

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Qm85100 Y11:48高一语文答案.pdf文件预览6.【答案】D【解析】“秋黄瓜"在文中是故事的核心线索,引发了孩子们偷瓜的情节,也体现了厚爷的善良2/10寸孩子们的体谅,选项D的“批判旧俗”属于过度解读,与主题不符。故说法错误。7.【答案】C【解析】A选项和B选项都是对刘瓜这个人物的个性分析,刘瓜的名字中带有“瓜”,隐含作者的巧思,暗合其主导偷瓜的行为,强化其角色功能。而全文中对其动作和语言描写,尤其是对铁蛋和春生的话,都能看出其吃黄瓜的强烈欲望。刘瓜在面对厚爷的质问时“哼”,而不是像另外两人一样哭出声来，说明他的个性要强。而面对厚爷的不依不饶和多给的黄瓜，想起自己的身世的痛哭,又能看出其内心的脆弱。C选项是对文中两个次要人物铁蛋和春生的性格分析。他们两人听从刘瓜的话去厚爷家偷瓜，虽然内心害怕但在刘瓜的“威逼利诱”下坚持执行，可以看出二人缺乏主见，先占先得”是因为两人的饥饿本能，但并非爱占小便宜，属于过度批判，因此C选项说法不正确。D选项从厚爷前后态度对比中体会其性格特点，先追后恕，符合选项描述的“忠厚长者”形象,因此D 选项说法正确。综上,说法不正确的一项是C 选项。8.【答案】①开头的环境描写描绘了一幅宁静、空旷的乡村田野景象,为孩子们偷瓜前的活动营造了一种轻松、闲适的氛围。与后文孩子们偷瓜的紧张情节形成鲜明对比,让读者在阅读时感受到情节的起高一语文参考答案第2页(共10页)伏变化。③黑夜中忽然响起的几声狗叫和出现的手电光营造了紧张氛围,并推动了后文追逃情节的展开。【评分细则】（每点2分，共4分，任答两点即可，言之有理即可给分。)【解析】小说开头“瓦蓝的天空,有淡淡的白云在飘。天穹下,空旷的原野，静谧得只有几只鸟儿在叽叽喳喳”，描绘出一幅宁静、空旷的乡村田野景象。在这样的环境下，孩子们在干沟里点燃树叶烧花生吃,轻松、闲适的氛围便自然而然地营造出来。这种氛围与后文孩子们偷瓜的紧张情渐黑起来”等环境描写,交代了人物活动的时间和地点。而当“忽然那边响起几声狗叫”“一束手电光射过来”时，黑夜中的手电光瞬间打破了之前的静，营造出紧张感。这种紧张感推动了情节的发展,孩子们开始逃窜、被抓住以及后续接受惩罚等情节都由此展开。如果没有这样的环境描写,故事的紧张氛围和连贯性会大打折扣,读者也难以深刻感受到孩子们当时的恐惧与慌乱，以及整个事件的紧迫性。9.【答案】①礼是主动服膺于传统的惯：厚爷未按“法治”惩罚偷瓜，而是要求写作文“反思错误”，这一行为促使孩子们主动承认过错,将偷窃的羞耻感内化为道德约束,使“不偷盗”成为他们未来自觉遵循的礼俗规范。这种自我反省正是“主动服膺”的体现，通过教化将传统道德转化为内在惯。②礼治的手段是教化:厚爷的处置完全避开了法律或找家长,转而选择教育引导,通过道德训诫而非强制手段纠正行为。这种方式既维护了乡土社会的和谐关系，又以温和的教化替代严酷的“折狱”,体现了礼治的柔性治理逻辑。③长老权利建立在有知对无知的教化上:厚爷作为“有知者”,以威严与宽容并重的方式引导孩子,彰显乡土长老通过教化维持秩序的权威。这种权威不是靠强制,而是通过教化与共情使孩子们信服,印证了长老权力在教化中建立稳固性的特征。【评分细则】（本题满分6分,每点2分，答出三点得满分，每个要点都需要结合具体情节,否则只得1分）【解析】《乡土中国》中提出“礼治”的核心概念，回答本题需结合书中“教化”“长老权威”等概念和理论作答。厚爷没有对孩子们进行体罚或者告知家长的处置,而是选择自己对孩子们进行道德教育，体现了“以教代罚”的特点。最后，厚爷用自己“像洪钟”的声音，树立自己的长老权威,作为长者而约束孩子。10.【答案】BDE【评分细则】（每涂对一处给1分,共3分,涂四处及以上不得分。）【解析】“既而托至"（B处断开),既而"表时间，“托至"指僮子将茶端来,动作完成;“其色淡碧”（D 处断开),独立描述茶水颜色(淡绿色）,为主谓结构,需与后文动作分隔;“试之”（E 处断开)，“试之”为刘中堂尝茶的动作，后接结果“其凉震齿”，逻辑上需断开。此句意为：不久小僮把茶端到刘中堂面前。中堂见茶色淡绿,试着吃了一口,凉得牙齿打颤。高一语文参考答案 第3 页(共10 页)11.【答案】B