5.下表是关于周朝部分战争的记载。这些记载共同反映出周朝2022一2023学年度高三一轮复周测卷（一）班级时期内容节选出处历史·中国早期政治制度西周早期臣谏作为邢国官员，作战中听命于周王的指挥臣谏簋铭文姓名和秦朝中央集权制度西周晚期周王命令晋侯协同自己亲征，参加对东方“夙夷”的作战晋侯苏编钟铭文(考试时间40分钟，总分100分)春秋时期周桓王率陈、蔡、卫等诸侯国军队讨伐郑庄公，周王军得分队大败《左传》一、选择题：本题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。A.君臣名分长期存在B诸侯争霸愈演愈烈1.下图为商朝王位传承示意图，图中横箭头表示兄弟关系，竖箭头表示父子关系，斜C.王室军队实力有限D.分封制度存在缺陷箭头表示堂兄弟或叔侄关系，数字表示即位顺序。该图示内容表明商朝6.宗法制度虽然植根于血缘关系，但是它在许多方面又减弱了血缘关系的社会作仲丁1一→外王2→河亶甲用，这是因为当对等级性的重视达到一定程度时，会催生出依据政治地位祭祀祖先的诉求，建立在血缘关系基础上的祭祀规则会为倾向于等级关系的规则所替选择题祖乙代。这表明宗法制答题栏祖辛5→沃甲6A关注血缘关系基础上的等级B强调“亲亲”和“尊尊”的统祖丁祖辛之子)——→南庚沃甲之子C.凸显周王室天下共主的地位D.注重构建家族内部的尊卑关系阳甲祖丁之)7《白虎通义》中写道：“人所以有姓者何？所以崇恩爱，厚亲亲，远禽兽，别婚姻也。A宗法制逐渐得以确立B.王位继承缺乏制度规范故世别类，使生相爱，死相哀，同姓不得相娶，皆为重人伦也。”这反映出古代中国C.兄终弟及方式渐趋成熟D.血缘宗法关系影响深远A.血缘家族关系遭到冲击B.纲常伦理思想源远流长2.2021年8月5日召开的新冠疫苗合作国际论坛，其主题为“加强疫苗国际合作，C姓氏渗透浓厚宗法观念D.贵族等级制度影响深远推进全球疫苗公合理分配”。中国决定向“新冠疫苗实施计划”捐赠1亿美元，8.考古发现春秋时期的郑庄公墓和蔡昭侯墓都是按照九鼎八簋（周王的规格）的等用于向发展中国家分配疫苗。殷商时期，有甲骨文曾记载：“己巳卜…其燎于盟级陪葬。在湖北出土的战国早期曾侯乙墓，随葬品也采用了九鼎八簋的组合方5室（用嘉草、莽草熏燎），更小羊（向鬼神祭祀）。”这表明殷商时期法。这说明A防控疫情的应对措施科学理性B.占卜成为预防疾病的重要方式A.西周制定的礼乐制度被彻底破坏B.周初建立的等级秩序发生重要变化C.初步具有消毒隔离的防疫意识D.原始宗教与神权主宰政治决策C周王将一部分权力下放给了诸侯D西周的礼乐制度只适用于活着的人3.下表是关于夏、商的部分文献记载。表中信息可以说明，夏、商时期9先秦时期，玉器被人们当作天人沟通的工具。当时一些大型墓中随葬玉器不计其数，学者张光直对此曾论断：“只有控制着沟通手段的人，才握有统治的知识，即权内容出处力。”这表明先秦时期(汤)尊受天命…伐夏…咸有九州，处禹之堵（都）春秋时期齐国叔夷钟铭文A.血缘成为王位传承依据B君主已实现了权力的高度集中C.权力传承凭借玉器沟通D.具有神权与政权相结合的特点10自禹至桀十七世…用岁四百七十一年春秋战国时期《竹书纪年》10.学者指出，秦朝郡县分布大致呈一西一东的哑铃状分布，西边以关中为主，这是11夏后帝启，禹之子，其母涂山氏之女也。…帝发崩，子秦朝的政治、经济中心与大后方所在；而东边以黄、淮中下游的豫、鲁、皖、苏地区帝履癸立，是为桀汉朝《史记》为主，这是“苦秦久矣”的黔首们随陈涉揭竿而起的地区。据此推知，秦朝的灭亡12说明A.王权严重依赖神权B嫡长子继承制成熟A.秦制难以化解社会危机B区域差异是秦朝灭亡主因13C.“家天下”局面遭破坏D.早期政治文明兴起C.残暴统治致使东西分化D.郡县制削弱了地方治理4,以方国联盟为特色的商王朝，由于强大的神权和族权的干扰，商王的势力和影响1411.《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，日：力还比较小，从卜辞和文献里见不到商王大规模分官设职、构建国家制度的记载。‘马也’。二世笑日：‘丞相误邪？谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵15而周朝时，情况有了很大转变。这一转变的关键在于周朝高。”据材料可以推知A.重鬼事神意识的淡化B.王权体制的逐渐构建A.君主专制受朝议传统反制B.君主懦弱致秦朝二世而亡C.世卿世禄制彻底打破D.中央权力的高度集中C.丞相制度有利于加强皇权D.朝议制度能减少决策失误历史·周测卷（一）第1页（共4页）历史·周测卷（一）第2页（共4页）

材料二十六国北朝时期，匈奴、鲜卑、氐、羌等少数民族在中原建立政权后，不同程度上都面临着如何处理族群关系的考验。天兴元年(398年)，鲜卑贵族拓跋珪正式建立北魏王朝，迁都城（今山西大同），同年“用崔宏议，自谓黄帝之后，以土德王”。孝文帝迁都洛阳后，积极推进改革，改鲜卑姓氏为汉姓，并将随魏南迁的鲜卑人改为洛阳户籍。太和十六年(492年)，文帝“诏祀唐尧于阳，虞舜于广宁，夏禹于安邑，周文于洛阳”。一摘编自马溢澳《拓跋鲜卑的“中国”认同》(1)根据材料一，指出先秦时期“华夏”族界域的演变趋势，并结合所学知识说明影响其演变的相关因素。(2)根据材料二，概括北魏统治者强化“中国认同”的措施，并从“中华民族发展”的角度，分析其历史意义。26、(22分)商品经济发展与社会阶层关系的变迁是研究封建社会的一把钥匙。阅读以下材料，回答下列问题：材料一所谓“富民”阶层，是中唐以来特别是宋代以来崛起的一个新的社会阶层。在以农业为基础的中国传统社会，他们主要以农业为致富的途径，但也包括以工商等其他途径致富者。宋人苏辙说：“惟州县之间，随其大小，皆有富民”。南宋叶适对富民的重要性作了最全面的阐述，他指出：“富人者，州县之本，上下之所赖也”。宋代以来，国家不断推行改革。历代改革均涉及社会和国家治理的方方面面，但一般来说，均赋役和整顿吏治始终是国家改革的两个重点。而这两者又均与“富民”阶层紧密相关。“宋王朝对农民的统治是通过户等制而实现”，而乡村组织一级头目基本都是由户等靠前的富民群体来担任。—摘编自林文勋、杨瑞憬《宋元明清的“富民”阶层与社会结构》材料二原本中国古代的城市以城为主，纯粹体现工商贸易功能的市镇，要到唐宋之际才出现，而明朝中后期是一个高峰。尤其是江南苏、松、杭、嘉、湖地区的许多著名市镇，都是在那时形成的。这些市镇中的居民，已经从农业人口中分离出来，大多从事纺织业。工商集贸性质市镇的兴起，使得农业人口与手工业和商业人口的比例发生了变化。而流向城市的大量游民，又成为雇佣工人的后备队伍。城市和商业进一步繁荣，具有明显经济职能的城市在增加。到清朝前期，广东佛山镇在内的“天下四大镇”在专业性市镇的基融上发展成为新兴的城市。—摘编自刘、朱汉国《历史学精要》(1)根据材料一并结合所学知识，分析宋代“富民”阶层崛起的原因并从国家发展与治理的角度分析“富民”阶层产生的作用。(2)根据材料二并结合所学知识，概括江南市镇的特点。并从经济、思想方面等简析明清商品经济发展对中国社会转型产生的影响。27、（12分)阅读材料，完成下列要求。“大一统”是贯穿中国历史政治格局和思想文化的一条主线，是造就中国这个超大规模文明型国家的内在动力，更是维系中华民族共同体意识的重要纽带。下列是某学者的著作目录：目录第一章从中西之别讲起第二章殷周之变：从尊神到敬德第三章周奏之变：从封建到郡县第四章唐宋之变：从豪族到民第五章由元而清：迈向“大中国“时代

25.钱穆先生在《秦汉史》一书中说到：“秦潮政治措施之重要者，当首推废封建而行郡县。然封建之废，实不始于秦，自春秋以来，西周封建旧制，固已日在崩坏之中，封建制渐崩坏，即郡县制渐推行，二者相因，本属一事，考之《左传》，晋人早有县制”。由此可知A.秦代之后分封退出历史舞台B.秦朝开始在全国实行郡县制度C.作者意在完全否定分封制度D.秦郡县制度推行有其历史基础26.司马迁写《史记》，有关战国时期东方六国的史实多有错误，而秦国的历史就相对精确详实，这是由于有关东方六国的史料缺失所致，导致这一问题的原因可能是A.东方六国文化相对落后B.秦朝统一焚烧诗书C.百家争鸣导致学术分歧D.秦末战争破坏严重27.《隋书》记载：“（汉高祖）矫秦皇之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而郡县之制，无改于秦。”汉高祖“矫秦皇之失策”的措施是A.“与民休息”政策B.“推恩令”C.郡国并行制D.刺史制28.按照汉朝的制度，皇帝每年八月在宗庙举行大祭，届时诸侯王必须献纳黄金助祭，叫做“时金”。汉武帝常以金少不足斤或成色恶劣“王削县，侯免国”，这一措施A.利于加强中央集权B.促使诸侯重视经济C.彻底解决王国问题D.导致政局走向动荡29.汉高祖时期诏令简易朴实、近乎口语，汉武帝时期诏令中多援引儒家经典语句。这一变化的原因是A.大一统局面形成B.统治思想的变化C.汉赋的广泛流行D.政治体制的变化30.有学者指出，秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过战国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。该学者意在强调A.中国大一统局面只能在秦汉时期出现B.中国封建帝国的形成具有特殊的原因C.秦汉帝国的结构是历史发展必然结果D.秦汉帝国的国家形态得到了历史认同31.汉昭帝时期，部分官员以儒家思想为武器，批评汉武帝时期的政策“与民争利”，违背了古代圣贤“贵德而贱利，重义而轻财”的信条。他们批评的政策应是A.打击豪强B.改革币制C.盐铁官营D.重农抑商32.下列对两汉文化叙述正确的是A.《史记》与《汉书》均为纪传体通史B.乐府诗是民间自发采集修订的各地诗歌C.《神农本草经》奠定了中医理论基础D.《九章算术》对中外数学史产生重要影响33.刘宗绪先生认为：“从焚书坑儒到独尊儒术，就推行文教政策而言，秦始皇的失败和汉武帝的成功，给后人许多有益的启示。解决意识形态问题，不能依赖行政强制，更不可迷信暴力手段。”由此可知A,汉朝统治者更宽厚慈爱B.治理方式影响治理成效C.汉武帝的政策更加高明D.儒学独尊地位得以确立34.据《中国人口史》记载，西汉建立时人口约1650万，而到汉武帝元光六年时（前129年)人口达到3600万，仅黄河中下游这一全国人口最稠密的地区在六十年之中就增长了2.5倍，出现了多年未有的繁荣富庶的景象。这一现象产生的原因最可能是2022-2023学年上学期高一第一次段考历史科试题第4页共6页

时毛，他仍长长照自己时生清华文子粉孔实实地创作者。走名给王时过点正多的生毛为超材，兵疾地表现人生，地不为室传有已的风店)10.下列对小被浪线部分的断句.L确的项是3分石道老其高人，不生建定其的天页，小说中的人物及我事，有着时代与文化的鲜明印记，时母1作以为/其来不可却其上/不可止也/以为尖之非我也/无悔而已矣代有人的天二.这写上使调手个多世纪后再读这些小说。依风能然感觉到作品中人书的料话名B.台以为/其来不可却其去不止也吾以为的/失之非我也无悔而心矣C.吾以为/其米不可却其去/不可止也吾以为得/失之非我也无悔而己矣内涵的深刻。Q吾以为/其来不可却/其去不可止也/以为/得失之非我也/无梅而己矣一(《柔石小说：革命时代的启蒙》陈建新、孙晓菲等著，有别改)了1.下列对文中点字的词语及相关内容的解说.不止确的一项是(3分)☑1.下列对文木相关内容的年解、不确的项是(3分)A.“狱”意思是“案件”，与《曹别论成》中“小大之狱”的“狱”含义相同。A本文中刻百的主人公“文士和静迅先生的小说（孔乙已》中的“孔乙已”，作名都将其人物设置消店这8.“有？意即是“私下”，与《烧饭的州如列传)中窃计欲亡走燕”的“窃”含义相同。个社会环境之中，更利于适过房人的找角米刻画人物。C,“疾”意思是“快”，与《张衡传)中“尝回天下所疾恶者”的“疾”含义不同，B“东方起了质色，大地的白元，得一切在清根的寒气甲成抖”既是真实的自然环境、也暗含若人物内卫“举”意思是“兴起、提倡”，与《孟子)中“傅说举丁版筑之间”的“举”含义不同.心状态，表现“文士”半夜受游卧后天亮仍心怀但恐.乃2.下列对原父有关内容的不正瑞的项是3分)C文中绘合运用了语言、动作、心理等指与手法，不仅刻画了一位痴愚、台钝，却仍然不减虔诚的社会底A庄王想要有所作为，虞丘子抓准机会，检讨白已为相十年的过失，力荐孙叔放，主动让贤。层悬筒人物形象，也引发了对人物悲周命运的深深思考，B.处叔刚上任时，老父前米吊慰。称孙叔位高权重、待优厚，要礼让知足以免民弃君恶。D文中出现~一只将死的袋”是对标琶的呼应，也是作者有意的象征化表达，即主人公“文土”也拥行C,孙叔不许麦子穿丝细，不许马吃粮食，坐母马拉的棚车，太过爱情名声连侍从都看不下去。和“一只将死的常”相同的金运，体现了社会的黑暗。D.孙叔死前告诚儿子不能接受好封地，建议上秘丘。，子遵父，此后孙家获享十世家族不衰。8.文中画线部分有三处小伙计的“笑”、请分析作者写这三处“笑”的用意。(6分)13.把文中画横线的句千翻译成跳代汉语。(10分)(1)吾闻君子服美益恭，小人服美益倨：吾无德以堪之矣。答：▲9.结合文本二中柔石的作或之，读一谈文本一是如何体现这种创作观念的？(6分)译：△(2)孙叔之为今尹色，典服不饬，得失格然。答：▲译：△二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成14~15小题。阅读下面的文言文，完成10~13小题田家词活气升叔教，字艾猎，楚人也。元税庄王航于立功，今尹真丘子言于王日：“臣为今尹十年矣，民不加治，绒讼不息，处士不升，淫祸不止。牛七毛，田确确久高位，场量厚能，臣之暴也。窃见下里之士孙放放先品多能，君举而授之，则国可使理，民可使附。”早块敲牛骑的的”，种得宫仓珠颗谷。于是王以车迎孙叔教。六十年未兵旗猴，月月食根车镜能。叔最氏真上子为今尹，老为相时，变民等管，并父老衣短衣，冠白冠。最后来吊。孙叔日：“王不以臣一日官军收海服5，驱牛驾车食牛肉。不有.使摇是国，国人尽寥，子丝第之，岂有说乎？”父日：“然。乡已贵而骄人者，民去之：位已高而控妇来收得牛两角，重铸的犁作斤副。机者，君恶之：禄已年而不足者，怎随之：是以来吊色。”孙板再拜日：“敬受命。”故孙叔救为令尹，妻不姑春妇担去输官，输官不足归实屋。表乌，马不食乘，常乘我车北马，瘦手之发。只者日：“车新别安，马配列疾，乐袭别温，何不为也？”孙愿官早胜仇早霞，农死有儿牛有接。誓不逢官军根不足。★日：“香保君子服要丝卷，小人服多兰修：香无德以丝之矣。”并在能，三得相而不喜，三去相而不海。日：“意以九无秀不阿规苏去不共总煮以力得先之非我忠人八注】①氏氏：拉声同形容聘气声.②确精：形容士块坚硬、红济.③的：牛蹄声.①放线：众多丛集的料板：沿海地区，也指边疆。⑥遣：让，使得.线瓦2去何以过人藏？”孙机将死，夜其子日：“亚封我兵，香不受也。我死，王儿封次，汝儿无受利地。是，越间有寝丘者，14.下列对这首诗的理解和赏折，不正确的一项是(3分)其地不利，头名善意，能人鬼而越人减。可长有者，拉此，”孙机元，王果以着地升开子，子不受，请之秘A,诗歌一开篇就用两个短句状形写声，表现出农民在田里耕地芳作的艰辛不易。B.战乱频繁，官兵不仅要农民缴腹、辛苦运粮，有时甚至会宰杀食用驱车之牛。丘，王与之四百色，其花，后十世不统。论日：观适臣，以雾所为主：观远臣，以并所王，或丘子之言日：久因高位，不选能者，诬也：不℃.与《观刈麦)一样，本诗也有部分句了借写妇女米表现举家艰辛，生活不易。边后禄者，金包。呢度丘于之适远，可观其所手矣，孙血之力全卫色数服不纺得失指丛：其将元也，D.敏后三句表示即便累死也会让下一代继续提供军粮，突出百姓对朝廷的忠诚15.诗数五六句中的叠词“线簇”“月月”“轮镜”有何作用？请简要分析。(6分)犹成养子，不受利地。原孙叔之始华，可酒无负所知矣，(透自（四库全书·火部·传记》）答：▲第6页共8页第5项/英：页

楚雄州中小学20222023学年上学期期中教育学业质量监测高中一年级语文试卷参考答案1.D【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。混淆是非，“阻碍着传统文化的发展”说法错误，由原文“工商业、城市化、高科技，并不必定要与我们的文化传统矛盾”可知。2.C【解析】本题考查理解文章重要内容和作者的观点态度的能力。A项曲解文意，原文是“让收藏在博物馆里的文物，陈列在广阔大地上的遗产，书写在古籍里的文字都活起来，对于展示中华文化独特魅力，弘扬社会主义核心价值观，增强全民族文化自信，促进经济社会发展具有十分重要的意义”。B项扩大范围，应该是原因之一，原文是“中华传统文化中强调的秩序、纪律、家庭责任感、节俭等品质，是中国迅速发展与崛起的原因之一”。D项引用黄宾虹的话是为了论证“艺术教育有巨大的育人魅力”，强调精神文明的重要性。3.B【解析】本题考查分析文章相关知识的能力。“街舞”是外国文化，不属于“开拓学生的历史视野”的范畴。4.①首先由大家熟悉的博物馆的特点、性质引出要论述的话题“家乡博物馆”。②其次阐述家乡博物馆的特色及作用。③最后阐释了设立家乡博物馆的背景原因和现实意义。（每点1分，答出三点给满分）【解析】本题考查分析文章行文思路的能力。此题主要是分析文章的行文思路。一般要具体材料具体分析，可以先分析出材料的层次结构，再分别找出哪些段落是提出问题的，哪些段落是分析问题的，哪些段落是解决问题的。5.①政府部门要出台相关的法律、法规，以保护文物。②学校要引导学生学中华优秀传统文化的精神内涵，不断开拓历史视野。③文化教育部门应始终坚持立德树人的理念，引导青少年树立符合当今时代发展的世界观、人生观、价值观。④地方博物馆要担负起艺术教育育人的责任。（每点1分）【解析】本题考查筛选、整合文中信息并进行分析判断的能力。先找出材料中青少年与博物馆发挥文化传统的有关信息，然后分点陈述即可。6.C【解析】本题考查分析、鉴赏文章艺术特色的能力。“她期望丽丽能继续传递这份善意”于文无据。7.D【解析】本题考查理解文章内容的能力。“全文采用顺叙手法”说法错误，应是插叙手法。8.①烘托主要人物小娜的形象。老板对小娜的宽容，影响了小娜前后思想态度的变化，以此烘托小娜宽容友善的形象。②推动情节的发展。老板与小娜的分歧，推动着故事情节的发展，由冲突到和谐，也间接影响着小娜对待丽丽的态度。③深化主旨。老板与小娜一样，都具有宽容友善的美好品质，都是作者称赞的对象，深化了小说的主旨。④丰富了小说的内容。老板与小娜的故事，构成了这篇小说的主体部分，充实了小说的内容。（每点2分，答出任意三点即可）【解析】本题考查分析次要人物的作用的能力。先在小说中找到与老板相关的内容，再结合前后文，从主旨、情节、效果等方面分析其作用，最后概括作答。9.参考示例：①宽容待人是一种境界，一种胸襟，它的目的是用以己度人的态度理性地为人处事，以求得主客体之间的和谐共处。小说中的老板和小娜都具备宽容待人的美好品质。②宽容待人并不意味着放弃自我，做一个是非不分、毫无原则的好好先生。老板没有因为小娜的休假而取消与客户的约定，也没有改变工作计划，而是坚持了自己的工作立场，体现了求同存异的处事原则。③“宽容待人”与“排斥异己”既独立又统一。在原则问题上，我们不能一味地追求“和”，而要保持独立的思想，并非排斥异己；在为人处事时，我们要保持宽容友善的态度，以己度人。（每点2分，如有其他答案，言之成理亦可）【解析】本题考查探究和分析文学作品主要思想的能力。从命题形式上看属于观点评述题。解答此类题型，先要把握题干中给出的“宽容待人”与“排斥异己”的含意，然后再回归文本，找出与该观点对应的具体表述，结合自己的理解加以阐述。10.C【解析】本题考查文言文断句的能力。原文标点：高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大【高一语文·参考答案第1页（共4页）】·23-59A·

与安全共识，践行真正的多边主义，为世界注人稳定性和正能量有海情》《功勋》等等，2021年，一批主旋律影视作品纷纷“出由此可见，金砖国家(新]圈”。在视频网站的弹幕、留言中，在各类社交网站上，社会公A.是区域性、政府间的国际性组织型众尤其是年轻人关于主旋律作品的讨论越来越多了。让主旋律电B.将有效推动世界公赤的解头，A.B.影走进群众生活旨在（将成为世界新秩序建的领导力量①引领价值追求坚定理想信念D是推动全球治理体泰变革的重要力量C.②凝聚精神力量激励责任担当0拉动经济发展20.张某将自己一辆价值20万元的汽车以15万元的价格卖给了刘③丰富群众生活某，刘某支付3万元定金并约定2天后付款提车。第二天，张④推动文化创新，增强文化自A.①②B.①④C.②3D.③④某将汽车以17万元的价格卖给了郑某，并办理了过户手续。刘必16.近年来，各类国潮产品阔步“出海”，受到越来越多海外人土的某知悉后，要求郑某归还汽车未果，将张某和郑某诉至法院。25.喜爱。“国潮”产品以中华传统文化为内核，以现代时尚潮流为法院的判决应该是(外显。通过融合现代设计和现代技术，国潮产品让收藏在博物馆①汽车归郑某所有，郑某赔偿刘是（失书写在古籍里的文字活了②张某属于违约，应当赔偿刘某的损失助力全里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、③汽车归刘某所有，郑某获得购车退款》总颜达起来，成为展示中国文化、讲好中国故事的重要载体。国潮产品④张某必须双倍返还刘某已支付的定金经达到出海(B.①3YC.②④D.③④电商零○有利于坚定对优秀传统头化的自信A.①②2022年8月8日，记者从信用中国获悉，某公可因发布虚假广需求田②有利于增进世界对中华化的认同21.告，被广州市白云区市场监督管理局罚款60万元。行政处罚决1.4%③体现了文化民族性与世的统定书显示，该公司在微信小程序上销售的本草堂红润焕采滢亮礼有保健④赋于了优秀传统文化新的时内通A.①②B.①③C.②④D.③④盒、红润焕采洁面乳等产品为普通化妆品，却使用功能宣传用语厅在进行宣传。市场监督管理局的上述做法是基于(选包17.累计确诊超9200万人，累计死亡超105万人…两年多来，新冠疫情在美国持续肆虐。在美国，疫情防控等公共卫生事务主要①经营者违背了市场公竞争和依法经营的规则扩湖归各州管理，联邦政府无法命令各州实施统一防疫政策。各州的②经营者的虚假宣传行为侵犯了消费者的知情权防疫政策五花八门，无法建立一个全国性的疫情跟踪和筛查机③经营者实施混淆行为侵犯了其他企业的商业信誉制，更无法做到精准防控。这表明美国(④经营者利用企业营销与产品推广手段进行产品宣传A.①②B.①③C.②④D.③④①州政府被置于联邦政府的统一领是下·②州政府在联邦政府的监督下处理本州剪务22.甲乙二人于2020年7月结婚，结婚后两人共同购买了一处价值③联邦和州在各自权限范围内享有最高权岁30万元的房产。婚前甲在银行有20万元存款，婚后共获得利息④各州政府是享有相对主权的完整政实体3万元。乙婚后出版了一本小说，获得20万元稿费。2022集两A.①②B.①③C.②④D.③④人因感情不和离婚。在财产划分中属于夫妻共同财产的是代18.2022年6月8日，“中国+中亚五国”外长第三次会晤在努尔苏A.30万元房产和20万元稿费丹举行。会晤通过《“中国+中亚五国”外长会晤联合声明》B.20万元存款和20万元稿费C.30万元房产和20万元存款26.各方重申，愿继续互利合作，进一步拓展在政治对话、可持续发展、经贸、投资、金融、科技、交通运输、水电、信息技术、生D.20万元存款和3万元利息态和人文及绿色能源等领域的关系。这告诉我们（中23.下面是一对父子的对话：①中国在地区事务中的主导作用凸显父亲：你真是个难伺候的小皇帝！②互利合作成为世界各国发展的共返孩子：你把我当成皇帝，你不就是高责的太上皇了吗？③和与发展依旧是当今时代的主题/(父亲：如果我是高贵的太上皇，我就不用何候你这个小皇帝。④国家间的共同利益是国家合作的基础上述对话(封A.①②B.①④C.②3D.③④①违反了思维的确定性要氽O19.6月7日，2022年金砖国家学术会议以线上方式举行。本次会议②违反了思维的一致性要求主题是“面向高质量的共享发展”。与会专家指出，在百年变局③包含充分条件的假言推理和世纪疫情相互交织的动荡变革期，国际社会比以往任何时候都,1切④违反了县维的明确性要求更加期待来自金砖国家的声音和方案。金砖国家应凝聚全球发展B.①④C.②③D.②④A10联盟2023届高三开学模斧过/第3页共4页2022.08.2912:46

断也。功大而权轻者，地不入也。’故过任之事，父不得于子；无已之求，君不得于臣。故微之为著者强，察乎息民之为用者伯，明乎轻之为重者王。”秦王日：“寡人案兵息民，则天下必为丛、将以逆秦”苏子曰：“臣有以知天下之不能为从以逆秦也。夫齐威、宣，世之贤主也，德博而地广，国富而用民，将武而兵强。宣王用之，后富韩威魏，以南伐楚，西攻秦，为齐兵困于殽塞之上，十年攘地，秦人远迹不服，而齐为虚戾。夫齐兵之所以破，韩、魏之所以仅存者，何也？是则伐楚攻秦，而后受其殃也。今富非有齐威、宣之余也，精兵非有富韩劲魏之库也，而将非有田单、司马之虑也。”于是秦王解兵不出于境，诸侯休，天下安，二十九年不相攻(节选自《战国策赵策二》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.臣闻之百倍之国者/民不乐后也/功业高世者1人主不再行也/力尽之民仁者/不用也/求得而反静/圣主之制也功大而息民/用兵之道也/B.臣闻之/百倍之国者/民不乐后也功业高世者/人主不再行也/力尽之民/仁者不用也/求得而反静/圣主之制也功大而息民/用兵之道也/C.臣闻之百倍之国者/民不乐后也功业高世者/人主不再行也/力尽之民/仁者不用也/求得而反静/圣主之制也功大而息/民用兵之道也/D.臣闻之/百倍之国者/民不乐后也/功业高世者/人主不再行也/力尽之民仁者不用也/求得而反静/圣主之制也功大而息/民用兵之道也/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A博论意思是普遍教导，“博”与《劝学》“君子博学而日参省”的“博”字含义相同B四轮指四面八方都有路可通，交通极为便利，与现代汉语中的“四轮”一词含义不同。C过任指超过承担能力的责任，“任”与《论语》“任重而道远”的“任”字含义相同。D.解兵意思是解除武装，“解”与《庖丁解牛》“所解数千牛矣”的“解”字含义相同12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.苏秦先阐述贤明的君王应该如何对待自己的百姓，又揭示君王统治与民心向背的必然关联，从而游说秦王放弃攻打赵国。B.苏秦深谙秦王的政治野心，劝解秦王让百姓休养生息，因为这是明君建功立业后的一贯做法，也是以静制动的用兵法则。C苏秦一针见血地指出，即使秦国当下就攻占赵国的邯郸，也没有长远的政治利益，因此力劝秦王量力而行，索取有度。D苏秦以齐国战胜而危的历史为例，巧妙地类比秦国的处境，把战事不断而国力空虚的危害分析得有理有据，利弊分明。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)()意者地广而不耕，民赢不休，又严之以刑罚，则虽从而不止矣。(2)寡人案兵息民，则天下必为从，将以逆秦。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成14~15题。岭南江行0柳宗元瘴江南去入云烟，望尽黄茆是海边。山腹雨晴添象迹，潭心日暖长蛟涎射工②巧伺游人影，飓母偏惊旅客船。

班级姓名分数18.阅读材料，完成下列要求。（12分)题号234567891011121341516材料美国传教士丁匙良说中国“在文学上他们是成人，在科学上他们是儿童”。这个科学容的儿童在人生之初，也有基本的科技经验与积累，但他们的实用性、整体性和直观经验性，决定了它们只能停留于初级阶段，永远没有科学意义上的突破。比如：中国的罗盘，西方人用二、非选择题（本题共2小题，共36分）来探险，中国人则更多地用来测风水、选坟茔；中国的火药，西方人用来制造火器，中国人则17.明代小说空前繁荣，小说中的“异国印象”也蔚然可观，极富时代特征。阅读材料，完成下列更多地用来放鞭炮、点烟花；对于数学，西方人为数学而数学，中国人则更多地用来丈量土要求。(24分)地、测算收成；对于天文学，西方人是为了发现上帝造人的方法，而中国人是为了种地和冰材料占下。书名异国举隅故事情节细节摘编摘编自端木赐香《那一次我们挨打了：中英第一次鸦片战争全景解读》围绕材料，结合中国古代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写(比丘国国王听信国出论题，阐述须史论结合)师谗言)用1111个唐僧师徒西天取经，小孩的心肝做药引《西游记·比丘国救子》比丘国比丘国救助群童的…谁家不爱自己故事。的孩子，可是都怕国王，连哭都不敢哭了。O文若虚国内经商破(吉零国捡到龟壳)些《拍案惊奇·转运汉巧遇洞庭红》吉零国、波斯产后出海贸易，异国每肋中间节内有大些奇遇，一夜暴富。珠一颗，乃无价宝也！杨八老因倭患遭遇人人胆丧，尽愁海寇《喻世明言·杨八老越国奇逢》日本国离乱，在日本生活十恁猖狂…劫火遍多年后与亲人团聚。村落，血流成污池。(李白)蕞尔海外小邦，高丽附国，比之《警世通言·李谪仙醉草吓蛮书》渤海国李白天纵奇才，纸笔之功吓退渤海使臣。中国，不过一郡…渤海使臣面如土色愿年年进贡。(1)根据材料概括明代小说中的“异国印象”，并指出其所影射的社会现实。(20分)(2)如何认识文学作品的史学价值？(4分)历史（人救版】第3页（共4页）衡水金卷·先享题·高三一轮复40分钟单元检测卷二十历史（人教版）第4页（共4页）

行人杏杏看西月，归马萧萧向北风。汉水©楚云千万里，天涯此别恨无穷。【注】0襄邓：即襄州、邓州一带。②汉水：长江的支流，流经襄州境内。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A,本诗开篇点出诗人同朋友一样的人生遭遇，为诗歌营造了悲凉的氛围。B“逐转蓬”运用比喻，生动形象地描绘出诗人与友人颠沛流离的迁移生活。C,诗人和朋友分别多年，晚年相逢，此时春天已逝，社会正处于动乱之中。D,尾联以“汉水”“楚云代指分别后两人所处之地，相去万里的离别之悲催人泪下。16.本诗颈联向来为人称道，请简要赏析颈联的表达效果。(6分)答：(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)”,以显(1)李白《蜀道难》善用神话传说，如诗中说蜀地开国以来四万八千年“其闭塞；后来“五丁开山”，才有了“”这样的秦蜀相通。(2)李商隐《锦瑟》中以“”两句，写出诗人如月光中带泪的珍珠那样的伤感，又如蓝田美玉一样引人怀恋的迷离惝恍。(3)“孤舟”一词常常出现在诗人的作品中，被用来表达孤独、羁旅之情等，如“三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18~20题。成功的影片是艺术家的之作，片中往往不乏经典桥段。所谓经典桥段是指影视作品中有戏剧性、感染力，辨识度高，能够广为流传的场面。影视作品的经典桥段往往集中体现作品的“戏核”，是一部作品传达精神主旨、价值理念和审美特色的高光时刻。电视剧《功勋》片头让8位扮演“共和国勋章”获得者的演员从远处走向镜头，渐渐地以获得者本人的形象走出画面。(),观众不禁喟叹岁月流转，沧海桑田，由此对他们产生由衷的敬佩与感动。《无名英雄于教》单元中，于敏在得知氢弹试验成功后舒展国旗、长久伫立的场景，以的戏剧张力，诠释了科学家们的意志和的爱国情怀。部形视作品能修流传久远基至被来为经典，一定是因为作品中装些鲜活生动、意味携永的经典桥段让人难以忘怀。主旋律影视作品承担着弘扬主流价值观，引领社会风尚的作用。我们需要更多有机构成作品整体的经典桥段，让主旋律和正能量走进观众心田。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.处心积虑风浪静固若金汤颠扑不破B.呕心沥血静水流深坚如磐石忠贞不渝C,处心积虑静水流深坚如磐石颠扑不破D.呕心沥血风浪静固若金汤忠贞不渝【高三押题信息卷·语文（一）第7页（共8页）】新高考

14.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)天运苟如此，且进杯中物。A.意兴毕于此矣毕：全部，全都【注】此诗作于作者40多岁时。B.云林浩然发桴海之叹发：抒发，生发19.这首诗的体裁是▲；诗句“阿宣行志学”中，“志学”与“束发”同义，意思是▲。C.脱百万于敝屣敝屣：破旧的鞋子(2分)D.不以画求云林求：请求20.黄庭坚评价此诗时说：“观渊明之诗，想见其人岂弟（同“恺悌”，和乐安闲的意思》15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)慈样、戏谑可观也。”请结合诗句，分析本诗语言的幽默特点。(6分)A.以画名家者作《师说》以贻之B.遂定名于三家之上徘徊于斗牛之间(三)阅读下面的材料，完成21-22题。(6分)C.惊拜而退蟹六跪而二整材料一：民弱国强，国强民弱。故有道之国，务在弱民。(《商君书·弱民》)D.古今之至人苟以天下之大材料二：哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：16,下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是(3分)“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与A.倪云林的山水画一一“盈尺林亭，瘦风疏雨，朗树两三条，修竹十数竿，茅屋独处，足？”(《论语》)旷石两层”，展现了清淡古朴的色相，是画家独特人格精神的体现。21.材料二中的“彻”的意思是▲一，“二”的意思是▲一。(2分)B.张士诚崛起之时，曾多次邀请倪云林做其幕僚，但他辞不就职，宁舍百万家产，宁22.结合材料，分析商鞅与有若治国思想的不同之处。(4分)得罪权贵，也不丢人格尊严。C.胡人“惊拜而退”，揭斯“长叹而归”，在作者看来，与其说是因为珍宝异书，不如说是为倪云林的风致情操所折服。(四)古诗文默写。(6分)D.作者以论画为主，以写人为辅，由画论人，心中时时有人在，文中处处有画在。23.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）(6分)17.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分)(1)画，一艺耳。然品既不同，情亦殊致，则系之其人矣。(4分)(1)子曰：“不愤不启，▲。▲一，则不复也。”(《论语》)▲(2)▲，而不知其所止：▲，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）(2)人固有以画重者，而画亦有以人重者。(4分)(3)我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。▲，▲。（白居易《琵琶行》）▲(4)青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。▲，▲。（王实甫《长亭送18.用“/”给下面句子断句。(3分)别》)以画求云林者目中无人宇宙无人天地直一帧耳此云林之心超出于(5)昔闻洞庭水，今上岳阳楼。▲，▲。（杜甫《登岳阳楼》）三家者是云林之不以画累者也四、作文(60分)(二)阅读下面这首诗，完成19-20题。(8分)24.阅读下面文字，根据要求作文。责子最近，翼装飞行穿越张家界天门山的女大学生安安不幸身亡，24岁的安安曾说：“我陶渊明为自己而活，我不后悔我的选择。”此事引发网友热议：有人觉得地追求个人刺激，不顾家白发被两鬓，肌肤不复实。人感受，活得太自私：有人觉得这是对人类体能、意志、适应自然能力的极限挑战，很有虽有五男儿，总不好纸笔。意义：还有人觉得，生命只有一次，生活可以多彩，但为国家为民族而奋斗才更有价值。阿舒已二八，懒惰故无匹。请你根据以上材料，写一篇文章。阿宣行志学，而不爱文术。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800雍端年十三，不识六与七。字。不得抄袭、套作。通子垂九龄，但觅梨与栗。高二语文试卷第7页（共8页）高二语文试卷第8页（共8页）

代)醒同答回，林体资的历史一珠间谷，美真丁天长千天周了项解，是企大乐积：。土，然县容内外饰终己自王央中T器欣，羚新待会经颜金主脉的的珠民处复众的堂王互处阿兴冠例考生注意：添嘉头洛常的鲜共家同床金国二南郑老黑西干曲：袖同点郑向心的免与言知以本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分考试时间5分钟，盐共2,答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚3,考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对《夹料应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区战内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。南活4.本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》（上）第1至6课。服条，言负喻从二、选择随（本大题共16水题，每小题3分共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项:受是最符合题目要求的言高华肉县限志。补给首点示命县样4间粉首，体管变马1龙山文化遗址中的陶寺墓地，其靠区划分较为分明：大型笔和中型墓集中分布在基地中部：其意中5座随莽餐鼓石警：彩绘花盘等礼器的大喜呈4排集中在一片，而基地北部，则密集分布着大量简陋的小墓。这一现象反映出当时的学口升古国中头立一骨是微中生衣的《修A早期国家已经产生真盒李信保B.手工技术先进C,礼乐制度较为完善（食）.朋馅端楼代图D.阶级分化期显会龄关一停讨器琳(12.在《尚书多士》篇中周成王告诫殷商遗民说：“尔殷遗多士，弗吊（善）旻天（上苍），大将丧于殷。我有周佑命（助天行道），将（奉行）天明威，致王罚，敕殷命终于帝”据此可知，周成王资源最丰富推进以太阳育旨在拔在84米A.批判殷商敬鬼事神观念B.指出殷商因暴政而亡C.论证周革商命的合法性D.借助宗法制维护统治3.有学者在评价商周某一制度时指出：它所维护的血缘关系像血管一样顺着国家肌体延伸到周王室统治的每一个角落，不仅与代表政治的“君统”合而为一，形成了以周天子为代表的“家国一体”的格局，还进一步强化了影响后世的父权家长制。下列对该制度描述最恰当的是8A.邦内甸服，邦外侯服B.嫡庶有别，毋易庶子一蝶山一C事无小大，皆决于上，套来点或色产草大江，D,封建亲威以藩屏周园中升4:春秋时期，中原贵族与周边民族通婚之事时常发生，请侯如晋献公先后娶四位戎女为妻，赵简者身子将其女嫁给代国国君，士大夫阶层如赵衰在随晋文公流亡期间娶赤狄女为妻，鲁国公孙敖曾先后两次与苔国联姻。这反映出当时代出。▣人的是变部养谁熟员染言享从受A-0880I8S【【高一年级10月联考历史第1页（共6页）】231058D-A

是其原因之一，但与北方人口大量南迁相比，作用相对小一些，所以不是其主要原因，排除D项。6.【答案】C【解析】据材料信息可知，面对财政收入的匮乏，唐朝实行两税法的税制改革，玫变了以人丁为主的征税方式，变为以财产有主，这诚轻了农民的人身控制，故选C项：保证农民生产时间的是租庸调制，排除A项：两税法减少了税收名目，排除B项：两税法扩大了征税对象，排除D项。7.【答案】B【解析】据材料信息可知，隋唐在地方设置行台省，作为中央尚书省在地方的派出机构，管理地方事务，这加强了中央对地方的控制，即加强中央集权，故选B项：行台尚书省作为地方最高军政机关能加强中央对地方的控制，无法提升军事能力，排除A项：行台省是中央尚书省在地方的派出机构，能加强中央对地方的管理，无法规范地方行政，排除C项：行台省属于地方机构，不属于三省系统，不能完善三省制度，排除D项。8.【答案】C【解析】据材料“许多来自异域的船只”可知，唐王朝跟许多国家建立了外贸联系，故选C项：“主导地位”无法体现且不符合史实，排除A项：“异域”可知这些船只是来自帝国之外，不属于帝国统治范围内，排除B项：跟其他国家建立了外贸联系并不代表社会中盛行“崇外风气”，排除D项。9.【答案】C【解析】据材料“《全唐诗》对唐朝时令节日中民众开展丰富多彩体育活动的统计”并结合表格信息可以看出，唐朝时期体育活动更加的世俗化，融入民间，故选C项；材料涉及的是时令节日民众的体育活动，不仅仅指诗人的兴趣爱好，排除A项：材料涉及的是体育活动融入民间，国力状况与经济、政治和文化等方面有关，排除B项：“全民参与”表述太绝对，排除D项。10.【答案】A【解析】结合所学可知，宋代参知政事是副宰相，与宰相同章事共掌行政权，故选A项：统管地方财政是转运使，、排除B项；制约知州权力是通判，排除C项：负责禁军调动是枢密院，排除D项。11.【答案】B【解析】据材料可知，北宋募兵过滥致使军队数量不断增加，导致军费直线上升，造成财政状况日益恶化，故选B项：该做法造成了北宋冗兵冗费的情况，不利于王朝的统治，无法确保北宋王朝的安宁，排除A项：北宋初期通过“权、线、兵”等措施加强对地方的控制，解决了藩镇割据的隐患，排除C项：王安石对农民进行编制管理和军事训练，希望恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制，但强兵的效果并不明显，北宋与西夏开战，又以失败告终，排除D项。12.【答案】D【解析】据材料“元朝，各行省重大事务必须上报中央，由中央作出决定，但地方也可对处于职责范围内的事务自行裁量，并不需要全部上报中央”，可知元朝行省具有一定的权力，但重大事务仍需须上报中央，说明行省制兼顾中央集权与行政效率，故选D项；行省制有利于加强中央集权，利于地方稳定，排除A项：行省制只能一定程度上减少决策事务，但无法避免政策决策失误，排除B项：行省制有利于巩固统一，排除C项。13.【答案】A【解析】略14.【答案】B【解析】本题考查学生阅读材料、提取有效信息进行分析理解的能力。从材料中唐宋时期“士”的精英的身份属性和社会成分的变迁可知，“士”的身份越来越开放，体现唐宋时期社会阶层的流动的增强，故B项正确。唐宋时期科举制度的发展完善推动社会阶层的流动，故A项错误：C项属于因果倒置；材料无法体现社会风气开放与否，故D项错误。答案选B。15.【答案】B【解析】根据图表中的数据变化分析可知，宋朝南方府（州)、县设置的数目总量高于唐朝，而北方正好相反。结合所学知识可知，唐朝安史之乱后经济重心逐渐转2

(2)大王的使者犯了大错，竟然在秦国诋毁魏的附属国安陵氏，秦国想占领许地已经很久了。（关键点“过”“乃”“恶”“欲”各1分)【解析】本题考查翻译文言语句的能力。14.①秦国本质；②韩国国情；③魏国的地理位置及面临的形势；④历史事实；⑤保韩的好处。（每点1分，答对任意三点即可)【解析】本题考查筛选并整合文章信息的能力。解题时，先要找到问题的答题区间，进行分析探究，然后分点作答。【参考译文】魏国打算联合秦国攻打韩国，无忌对魏王说：“秦国与戎狄的俗相同，有虎狼一样的野心，贪暴好利，不讲信用，不懂得礼义德行。如果有利可图，就不顾父母兄弟，如同禽兽一样。这是天下人所共知的，它不是一个施惠积德的国家。现在韩国以一个女子辅助一个幼主，国内有大乱，对外怎么能够抵抗强大的秦、魏联军，大王以为韩国不会被灭亡吗？韩国灭亡了，秦国完全占有郑地，与魏都大梁为邻，大王以为这样能安吗？大王想收回被韩国占领的旧地，如今却要遭受强秦的祸患，大王认为这有利吗？秦国并不是一个不滋生事端的国家，韩国灭亡之后，一定又会发动战争。如果取道河内，背着邺城、朝歌，横渡漳水和滏水，而在邯郸的郊外与赵军决一胜负，这就要遭受智伯受过的灭国大祸，秦国不敢。假设攻打楚国，走的路太远，攻打起来又太难，秦国又不会千。所以说秦国肯定不会进攻楚国和赵国，又不会攻打燕国和齐国。当韩国灭亡之后，秦国出兵之日，必定会攻打魏国。秦国本来有怀地，在垝津筑城，逼近河内，河内的共、汲必定危险。秦国占领了郑地，获得了垣雍，决开荥泽之水去淹灌大梁，大梁一定会被攻陷。大王的使者犯了大错，竟然在秦国诋毁魏的附属国安陵氏，秦国想占领许地已经很久了。然而秦国的叶、昆阳与魏国的舞阳为邻，若听任使者诋毁，毁掉安陵而灭亡它。秦军绕道舞阳以北，向东逼近许地，那么魏国南部必定危险。即使魏国南部不危险，魏国难道就能安宁吗？如果痛恨韩国不怜惜安陵氏，这还可以，然而不担心秦国也不怜惜魏国南部，这就不可以。从前，秦国才在黄河以西，魏国旧都安邑距大梁有千里之遥，中间有河、山阻隔，又有周、韩两国相间。从秦攻魏的林乡战役至今，秦国七次进攻魏国，五次进入圃田囿中，边境城市尽被占领，接着国都被包围。秦军长驱直入，一直打到大梁的北边，丧失给秦国的土地有：山南、山北、河外、河内。秦国在黄河以西，魏国旧都安邑距大梁还有千里，可是灾祸竟然到了这种地步，更何况如果秦国灭掉了韩国，占有郑地，没有河、山阻隔，没有周、韩两国的相间，离大梁只有百里，那灾祸必然超过从前一百倍。保全韩国，安定魏国，而使天下诸侯得利，这也是大王建功立业的大好时机啊。使韩国的上党与共、宁两地的道路相通，通过安成的关卡，对出入的人征收赋税，这样韩国以其上党作为给魏国一份重礼。两国共同享有赋税，足可以富国，韩国也必然感激魏国。韩国一定不敢反对魏国，这样，韩国就成了魏国的一个属县。魏国得到韩国作为属县，就可用来捍卫国都大梁，河外一定安宁。如果不保全韩国，那么诸侯向西奔往秦国，朝拜秦王成为臣属的日子就不远了。”15.C【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“受挫后绝不放弃希望的不屈精神”分析错误，尾联写诗人无路可走，进退维谷。16.①额联运用视听结合的手法，(2分)②描写鹭鸶在岛上独自栖息，只有自己孤独的影子相伴，傍晚时分，天气寒冷，只听得到冷风吹过的声音，(2分)③营造出寂寞凄凉的氛围，从而借鹭鸶没有同伴的孤独，暗示自己孤立无援的生活现状。(2分)（意思答对即可）【解析】本题考查鉴赏艺术手法的能力。本题是艺术手法考查题型的变体，可从描写手法的角度进行思考，并组织答案。17.(1)与子偕作与子偕行(2)春江潮水连海海上明月共潮生(3)钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不愿醒（每空1分，多字、错字、漏字等均不得分）【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自《诗经·无衣》、张若虚《春江花月夜》、李白《将进酒》，都为《普通高中语文课程标准(2017年版)》推荐背诵篇目。18.①旁敲侧击（或：隐晦曲折）②幡然醒悟（或：恍然大悟）③截然不同（每处填入的成语恰当且书写无误得【高二语文·参考答案第2页（共4页）】·23-173B·

盗敢以书报，唯君之留意焉)11.A(“供养卒大恩”中的“卒”意为完成、终结)12.B(燕惠王让骑劫代替乐毅，是齐人使用反间计，使乐毅受到怀疑)13.(1)不把爵禄偏私于白己亲近的人，而是赐给功劳大的人；不把官职随便授给白己喜爱的人，而是让可胜任的人担任。（得分点：“私”“随”“当”各1分，句意2分）(2)功业建立后就绝不半途而废，因而才能载人史册；有先见之明的人，获得名誉后就绝不毁弃，因而被后人称颂。（得分点：“著“蚤”“称”各1分，句意2分）参考译文：昌国君乐毅为燕昭王率领五国军队攻打齐国，攻下了七十多座城邑，并把这些地方全部作为郡县划归燕国，只剩三座城没有被攻下，燕昭王就去世了。燕惠王即位，中了齐人的反间计，怀疑乐毅，惠王派骑劫代替乐被的将军职务。于是乐毅逃亡赵国，赵王封他为望诸君。齐国大将田单设计骗骑劫，最终打败了燕国，收复了七十座城邑，恢复了齐国。惠王深感后悔，又害怕赵国任用乐毅趁燕国疲惫之时来攻打燕国。于是燕惠王派人责各乐毅，并向乐毅表示歉意说：“先王把整个燕国托付给将军，将军为燕国打败了齐国，替先王报了仇，天下人无不为之震动，我每时每刻都不敢忘记将军的功劳！现在，适逢先玉撒下群臣，我又刚刚即位，左右侍臣误导了我。我之所以让骑劫代替将军，是因为将军长期在外奔波辛劳，于是召请将军暂且休整一下，共议国家大事。将军误解了我，认为和我有了隔阂，就丢下燕国归附了赵国。如果将军为自己这样打算还可以，可您又拿什么来报答先王对将军您的知遇之恩呢？”于是望诸君乐毅派人送去书信回答燕惠王说：“我不才，不能遵行先王的教诲，来顺从左右人的心思，又担心遭杀头之罪，既损害了先王用人的英明，又使大王蒙受不义的名声，所以我才逃到赵国。我背负着不忠的罪名，所以也不敢为此辩解。大王派使者来列举我的罪过，我担心侍奉御驾的人不能明察先王任用爱护我的理由，并且也不明白我之所以侍奉先王的心情，所以才斗胆写信来回答您。“我听说贤明圣德的君主，不把爵禄偏私于自己亲近的人，而是赐给功劳大的人；不把官职随便授给自己喜爱的人，而是让可胜任的人担任。所以，考察才能再授以相应的官职，这才是成功的君主；能够品评一个人的德行再与之结交，这才是能显身扬名的人。我用所学的知识观察，先王选拔安置人才有超出世人的胸襟，所以我借着为魏王出使的机会，才能亲自到燕国接受考察。先王过高地抬举我，把我从宾客之中选拔出来，安排给我的官职在群臣之上，不与宗室大臣商量，就让我成为亚卿。我自以为接受命令秉承教导，可以有幸不获罪名，所以就接受了任命而没有推辞“我听说贤明的君王，功业建立后就绝不半途而废，因而才能载入史册；有先见之明的人，获得名誉后就绝不毁弃，因而被后人称颂。我听说，善于开创的人不一定善于完成，有好的开端未必有好的结局。从前，伍子胥的计谋被吴玉阖闾采用，所以吴王的足迹能远踏至楚国郢都。吴王夫差不这样做.他赐给伍子胥一个皮囊，让伍子胥的尸体浮在江上。因此吴王夫差不明白贤人的主张可以建立功业，所以把伍子胥沉入江中也不后悔：伍子胥不能及早预见君主的度量的高二月考卷·语文（七）参考答案第2负（共3页）

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1、高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(六)物理试题

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21212112121121211212111「1■注7小说的标题为什么不叫“娘和狗”？请说说你的理解。(4分)&《狗和娘)反映了生活的真实，能引起读者的共鸣。请你根据小说的主题，写几条自己的阅读感受，秀传统文化，校园生活、经典诵读、家务劳动、研学旅行等学生动场景，调节孩子在家生活，减轻其学负担和心理压力，也可以通过短视频弘扬尊老爱幼、热爱生活、诚信友善的价值观，从而提升家(不少于3条)(6分)庭生活的幸福指数。【二17分)学校和社会加强家庭搞笑短视频的正面引导也至关重要。学校教师要从教育的内在属性、孩子材料一：数据来源：的认知规律和情感世界等诸多方面对家长加以引导。要指导家长把握好家庭搞笑短视频的尺度，不◆未成年人使用短视颜的情况中国青少年研究中心宜过度娱乐。还要防范家庭搞笑短视频可能面临的网暴风险，避免让孩子幼小的心灵受到无幸伤害。学校也可以开展优秀家庭搞笑短视频的评选推介活动，提升家庭网络文化素养，让家长学会尊妆注五年饭50重孩子的自我成长需求，尊重孩子的选择，并真实表达自己的内心世界。与此同时，各网络台也要加大正向推介引流力度，坚决摒弃低俗、不健康的家庭搞笑短视频内容，相关部门要加强监管，不断意事项六年级净化网络环境，让家庭搞笑短视频真正起到教育孩子、传递正能量、弘扬社会文明风气的良好作用。(节选自《中国教育报》2024年03月14日第02版)和二圆9.有效防止未成年人陷入短视频沉迷，以下名言警句的引用最不恰当的一项是()(2分)填A.授人以鱼，不如授人以渔。B.近朱者赤，近墨者黑。初三◆范C.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。D.苦海无边，回头是岸，10.阅读材料一图表，请用简洁的语言概括你得到的主要信息。(3分)69.9%11.请简述材料三的论证思路。(6分)材料二：合力防范青少年短视频沉迷12.根据材料二和材料三的内容，就防范青少年沉迷短视频以及家长带孩子拍短视频要考虑的教育立场这两个问题，请你提出三条合理建议或举措。(6分)崔妍◆近年来，短视频受到互联网用户青睐，青少年上网看短视频也愈发普遍。然而，由于内容特点、【三】(16分)算法推荐、心理机制等多方面原因，不少人感觉刷短视频会“上瘾”。如何有效防止未成年人陷入短【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，很自在屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于视频沉迷，成为一道现实课题。加爱监管，营造清朗的网络视听环境，才能更好守护未成年人成长。在制度上，应不断完善相关危难之间，尔来二十有一年矣。(节选自诸葛亮《出师表》法律法规，强化网路台责任。近年来，从出台《网络信息内容生态治理规定》等文件，到新修订的未【乙】包孝肃公家训云：“后世子孙仕宣，有犯赃滥者，不得放归本家：亡殁之后，不得葬于大茔成年人保护法增设“网络保护”专章，渐趋完备的制度体系为青少年设置起“防护网”。下一步仍须与之中（不从吾志，非吾子孙”共三十七字，其下押字又云：“你吧珙”利石竖天堂屋东壁以诏后世”又十四字。珙者，孝肃之子也。时俱进，以制度刚性建好“防火墙”。在技术上，应进一步向科技借力，推动责任落细落实。监管部门(节选自吴曾《能改斋浸录》)可利用上线审查、应用管控等实现综合监管，短视频台等也可运用身份识别、大数据分析等，推动【注释】①大茔(ying):坟墓，此处指祖坟。②仰：敬词，旧时公文用语。③珙(g0g):包珙，包拯的儿子。“防沉迷系统”“青少年模式”选代升级。多措并举、精准施策，才能让监管更加有力有效。13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)蒂助未成年人防范沉迷，关键在疏导。应当真正从青少年的视角出发，多供给优质的精神文化(1)躬耕于南阳躬：产品。就短视频本身而言，台和创作者有责任瞄准未成年人需求，多发布、传播健康向上的内容。(2)先帝不以臣卑鄙卑鄙(3)后世子孙仕宦仕宦学校应开晨丰富多彩的文体活动，引导学生过精神充盈的生活。对于农村地区而言，公共服务供给(4)以诏后世诏：相对不足，应着力加强公共文化服务体系建设，让图书、文体设施、社区活动等更可及，为未成年人打14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)受任于败军之际，奉命于危难之间开更广阔的精神世界。尤其是对于部分留守儿童，在父母无法陪伴的情况下，如何更好满足他们的(2)有犯赃滥者，不得放归本家心理需求，亟待全社会合力破题，给予他们更多关心与关爱。15.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)材料三：(节选自《人民日报》2023年04月14日第05版)仰珙刊石竖于堂屋东壁以诏后世。16.【甲【乙】文段中，分别体现了诸葛亮和包拯的精神品质，请结合文意作简要概括。(4分)带孩子拍搞笑短视频也要考虑教育立场三、写作(55分)闫锁田近来，越来越多的家长带着孩子拍短视频记录生活。许多小孩子和家庭成员幽默风趣的搞笑短17.请阅读下面一位老师给同学们写的毕业赠言，按要求作文。(55分)视频在网上浏览量很高转眼已是毕业期，师生无需怅别离」此去前程多绮丽，回首青春梦如诗。家庭拍短视频要树立正确的价值取向。短视频一旦在网络传播，会影响到更多的家庭和孩子。从来豪情多壮志，汗水泪水两相知。家长要坚持正确的价值取向，尊重孩子的情感需求、兴趣需要、年龄特，点和认知规律。策划的短视频盼得母校花开日，谆淳教诲莫嫌迟。想表达什么主题、内容是否健康，形式是否妥当、题材是否符合教育规律、是否有利于孩子良好品德的培养以及可能产生的社会影响等问题都要有预判，绝不能心血来潮，不假思索地一发了之。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学和生活经历，选择家庭搞笑短视频出彩的秘诀在于精选题材。进入新蝶体时代，人人都是创作者，个个都是段子个角度，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。手。家庭搞笑短视频的选题素材自然也是丰富多彩的。家长可以根据孩子的兴趣需求选择中华优要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息：(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章(3)不少于600字语文中考导航六区联考试卷（二）第3页，共4页语文中考导航六区联考试卷（二）第4页，共4页烂请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效/（请在百心一语文中考导航六区联考试卷（二）答题卷第3项（六

21212112121121211212111「1■注7小说的标题为什么不叫“娘和狗”？请说说你的理解。(4分)&《狗和娘)反映了生活的真实，能引起读者的共鸣。请你根据小说的主题，写几条自己的阅读感受，秀传统文化，校园生活、经典诵读、家务劳动、研学旅行等学生动场景，调节孩子在家生活，减轻其学负担和心理压力，也可以通过短视频弘扬尊老爱幼、热爱生活、诚信友善的价值观，从而提升家(不少于3条)(6分)庭生活的幸福指数。【二17分)学校和社会加强家庭搞笑短视频的正面引导也至关重要。学校教师要从教育的内在属性、孩子材料一：数据来源：的认知规律和情感世界等诸多方面对家长加以引导。要指导家长把握好家庭搞笑短视频的尺度，不◆未成年人使用短视颜的情况中国青少年研究中心宜过度娱乐。还要防范家庭搞笑短视频可能面临的网暴风险，避免让孩子幼小的心灵受到无幸伤害。学校也可以开展优秀家庭搞笑短视频的评选推介活动，提升家庭网络文化素养，让家长学会尊妆注五年饭50重孩子的自我成长需求，尊重孩子的选择，并真实表达自己的内心世界。与此同时，各网络台也要加大正向推介引流力度，坚决摒弃低俗、不健康的家庭搞笑短视频内容，相关部门要加强监管，不断意事项六年级净化网络环境，让家庭搞笑短视频真正起到教育孩子、传递正能量、弘扬社会文明风气的良好作用。(节选自《中国教育报》2024年03月14日第02版)和二圆9.有效防止未成年人陷入短视频沉迷，以下名言警句的引用最不恰当的一项是()(2分)填A.授人以鱼，不如授人以渔。B.近朱者赤，近墨者黑。初三◆范C.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。D.苦海无边，回头是岸，10.阅读材料一图表，请用简洁的语言概括你得到的主要信息。(3分)69.9%11.请简述材料三的论证思路。(6分)材料二：合力防范青少年短视频沉迷12.根据材料二和材料三的内容，就防范青少年沉迷短视频以及家长带孩子拍短视频要考虑的教育立场这两个问题，请你提出三条合理建议或举措。(6分)崔妍◆近年来，短视频受到互联网用户青睐，青少年上网看短视频也愈发普遍。然而，由于内容特点、【三】(16分)算法推荐、心理机制等多方面原因，不少人感觉刷短视频会“上瘾”。如何有效防止未成年人陷入短【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，很自在屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于视频沉迷，成为一道现实课题。加爱监管，营造清朗的网络视听环境，才能更好守护未成年人成长。在制度上，应不断完善相关危难之间，尔来二十有一年矣。(节选自诸葛亮《出师表》法律法规，强化网路台责任。近年来，从出台《网络信息内容生态治理规定》等文件，到新修订的未【乙】包孝肃公家训云：“后世子孙仕宣，有犯赃滥者，不得放归本家：亡殁之后，不得葬于大茔成年人保护法增设“网络保护”专章，渐趋完备的制度体系为青少年设置起“防护网”。下一步仍须与之中（不从吾志，非吾子孙”共三十七字，其下押字又云：“你吧珙”利石竖天堂屋东壁以诏后世”又十四字。珙者，孝肃之子也。时俱进，以制度刚性建好“防火墙”。在技术上，应进一步向科技借力，推动责任落细落实。监管部门(节选自吴曾《能改斋浸录》)可利用上线审查、应用管控等实现综合监管，短视频台等也可运用身份识别、大数据分析等，推动【注释】①大茔(ying):坟墓，此处指祖坟。②仰：敬词，旧时公文用语。③珙(g0g):包珙，包拯的儿子。“防沉迷系统”“青少年模式”选代升级。多措并举、精准施策，才能让监管更加有力有效。13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)蒂助未成年人防范沉迷，关键在疏导。应当真正从青少年的视角出发，多供给优质的精神文化(1)躬耕于南阳躬：产品。就短视频本身而言，台和创作者有责任瞄准未成年人需求，多发布、传播健康向上的内容。(2)先帝不以臣卑鄙卑鄙(3)后世子孙仕宦仕宦学校应开晨丰富多彩的文体活动，引导学生过精神充盈的生活。对于农村地区而言，公共服务供给(4)以诏后世诏：相对不足，应着力加强公共文化服务体系建设，让图书、文体设施、社区活动等更可及，为未成年人打14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)受任于败军之际，奉命于危难之间开更广阔的精神世界。尤其是对于部分留守儿童，在父母无法陪伴的情况下，如何更好满足他们的(2)有犯赃滥者，不得放归本家心理需求，亟待全社会合力破题，给予他们更多关心与关爱。15.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)材料三：(节选自《人民日报》2023年04月14日第05版)仰珙刊石竖于堂屋东壁以诏后世。16.【甲【乙】文段中，分别体现了诸葛亮和包拯的精神品质，请结合文意作简要概括。(4分)带孩子拍搞笑短视频也要考虑教育立场三、写作(55分)闫锁田近来，越来越多的家长带着孩子拍短视频记录生活。许多小孩子和家庭成员幽默风趣的搞笑短17.请阅读下面一位老师给同学们写的毕业赠言，按要求作文。(55分)视频在网上浏览量很高转眼已是毕业期，师生无需怅别离」此去前程多绮丽，回首青春梦如诗。家庭拍短视频要树立正确的价值取向。短视频一旦在网络传播，会影响到更多的家庭和孩子。从来豪情多壮志，汗水泪水两相知。家长要坚持正确的价值取向，尊重孩子的情感需求、兴趣需要、年龄特，点和认知规律。策划的短视频盼得母校花开日，谆淳教诲莫嫌迟。想表达什么主题、内容是否健康，形式是否妥当、题材是否符合教育规律、是否有利于孩子良好品德的培养以及可能产生的社会影响等问题都要有预判，绝不能心血来潮，不假思索地一发了之。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学和生活经历，选择家庭搞笑短视频出彩的秘诀在于精选题材。进入新蝶体时代，人人都是创作者，个个都是段子个角度，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。手。家庭搞笑短视频的选题素材自然也是丰富多彩的。家长可以根据孩子的兴趣需求选择中华优要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息：(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章(3)不少于600字语文中考导航六区联考试卷（二）第3页，共4页语文中考导航六区联考试卷（二）第4页，共4页烂请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效/（请在百心一语文中考导航六区联考试卷（二）答题卷第3项（六

经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。二(3)大王加意义”专题学活动。班级举办了“学先贤美德体悟生命(4)无故加之于是入朝见威王日：“臣诚知不如徐公关。臣之专私臣，臣之贵畏臣，臣之客欲有水玉:背以美于徐公今并地方十里，不百城营在者莫不私王，霸延之臣莫不是王，四境山.从这段文字件之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王日善”刀下令群臣更民能面制塞人之过者，受上赏：上书谏东人者，受中赏：能读讥于市朝，闻寒人之耳者，受下资。令初千，群臣进谏，足若市：数月之后，时时而向进：期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。①从一大早世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴求人之(选自《邹忌讽齐王纳谏》)似油。”而且又在手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。②“润物细无马之千里者，一食或尽果一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，被隔成了一间小食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？声音来，于是就不策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！静极静的环境，才应该是极为讨厌角6.所谓“得人才者得天下”，作为一个领导者，要有一双识别人才的“慧眼”，还要善于重用。③然而，事实(选自《马说》)里感到无量的喜形齐威王接受邹忌的劝谏，能做到让“群臣吏民面刺寡人之过”，(1)时如黄钟大吕，有受，终于使齐国大治。而有的当权者面对千里马却“策之不以其道”，(2)却能欣然接雳，有时如百乌争对，只能埋没人才。（根据句中加，点词的意思填空）(2分)不死文字仿佛活了起7.遇到昏庸的统治者，即使是千里马，也“祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的意思是④在中国，听司(1)还很难说。我大概—,人才不被重用，满腔愤滤不；当得遇明君，广开言路，“数月之后，时时而间进”的意思是(2)一些的。最有名的断，国家必将长治久安。(3分)从谏如流，行动果少年听雨8.幸运的邹忌遇到了从谏如流的齐王，不幸的韩愈愤懑贤才难遇明主。而龚自珍想把命运而今听雨把握在自己手里，辞官南归，实现自己的人生理想。《己亥杂诗》哪两句诗是龚自珍表达自⑤蒋捷听雨时己个人志向的？请找出并说说你的理解。(3分)年、壮年一直到老年悬殊。他是“鬓已】己亥杂诗是介乎中老之间，用洁荡离愁白日赛自餐东指即天涯。。主一司龚自珍“童山濯濯”了。要化中，不喜亦不惧”诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。⑥可我为什么理解：“俗人”。我想到的，开，谈不上千什么农9,邹忌类比设喻，以小见大，让齐威王欣然纳谏，国家大治；韩愈直言进谏，惶惶然被贬出京，自是农民的血，一直到己的政治理想付之东流。从这件事情上，你得到了什么样的启示？请说一下理由。(2分)多打粮食。天一旱，谓焦急之情决不下于报，时时观察天上的⑦今天早晨，我留侯论（节选）不禁神驰千里，心旷古之所谓豪杰之士者，必有过人之节”。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身苏轼片都仿佛张开了小州而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然①临之而不惊，无故加之而不怒。此其所扶持①者青了；本来是青的，现甚大，而其志甚远也。⑧我的心又收了【注释】①留侯：指张良。②节：节操。③卒然：突然。卒，同“猝”。④挟持：指抱负。内。我最爱的二月兰10.注意文言词语积累，是学文言文的重要方法。初中三年，我们学过“加”的三个句子，你出了红色的白色的小可以在以下四个选项中任选三个进行解释，并作积累。(3分)眠刚醒的荷花正打算(1)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。一《曹刿论战》加：(个个的小圆图，方逝方(2)万钟于我何加焉！兴奋起来，劲头更大了一《鱼我所欲也》加：(⑨我的心又收近的心情怡悦有加。但SX语文押题信息卷（一）第3页共8页下去，永远也不停。

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2024年河北省普通高中学业水选择性模拟考试历史参考答案及评分标准2024.5一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。1.B【解析】材料所示为中国考古遗址中，古代先民在丧葬、艺术和信仰等方面呈现出不同的特征，由此可见，当时，中华文化多元并存，故选项B正确。材料中并没有社会组织能力的相关信息，选项A排除；尽管材料所示为古代先民的文化俗等方面信息，但不能据此判断出古代先民精神生活是否充实，选项C说法不符合材料主旨和史实，选项排除；材料尽管涉及丧葬方面的信息，但不能说明敬天观念已经产生，选项D排除。2.C【解析】材料所示为先秦时期相关信息，贵族会议和民会议的召开，表明当时尚保留着某些原始民主的传统，传统遗风影响政府施政，故选项C正确。尽管当时尚存有原始民主传统，但不能说明民众意见得到充分尊重，选项A说法不符合史实，选项排除；儒家思想产生于春秋末期，选项B说法时间错误，选项排除；材料并未体现家国同构的相关信息，选项D说法不符合材料主旨，选项排除。3.D【解析】材料所示为南北朝时期，西域和中原地区文化俗等交流情况，“吃胡食、穿胡服、住胡帐、学胡坐成为中原地区风靡一时的活动”“吐鲁番地区的墓葬中出土了草编粽子”“吐鲁番出土文书中亦有西域民众在寒食、冬至、腊八等中原传统节日举行庆祝仪式的记载”，这都说明当时区域间文化交流增多，故选项D正确。选项A说法中“开始传入”不符合材料主旨和史实，选项排除；选项B说法过于绝对，选项排除；材料不能说明民族间隔阂逐步消除，选项C说法不符合史实，选项排除。4.C【解析】材料所示为宋代金融方面的相关信息，大规模铸币和铜钱的迅速增多，都有利于商品经济的发展，故选项C正确。铜币增多有利于经济发展，材料并没有述及冗费问题，选项A说法不符合材料主旨，选项排除；材料并没有当时所铸钱币优劣信息，选项B说法不符合材料主旨，选项排除；宋代并非“大一统”朝代，选项D说法错误，选项排除。5.B【解析】材料所示为明代科举考试的相关信息，政府为没有考中进士的知识分子设置功名，这有利于调动士人求取功名的积极性，提高了科举制的社会影响力，故选项B正确。材料没有涉及科举程序，也没有涉及官员文化素质的信息，选项A、C说法不符合材料主旨，选项排除；朝廷给落第的优秀士人以功名，是为了照顾知识分子中的优秀者，但并未体现公公正的用人原则，选项D说法不符合材料主旨，选项排除。历史参考答案及评分标准第1页（共4页）盟启光版权所有使用需授权普命题：河北启光教育科技有限公司

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重庆八中高2024级高一（下）第一次月考语文试题本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。一、现代文阅读（35分)（一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：《庄子》中既描写了一些具有理想人格的“圣人”“神人”“至人”，也描写了一群肢体畸形残缺但精神高尚的人，这充分说明庄子重视内在美而轻视外在美。庄子的这种思想与孔子提出的“文质彬彬”（即外在与内在合一）的思想不同。于是，中国美学史上形成了两种不同的审美观。庄子认为完善内在精神需具备两个条件。第一，“法天贵真”。《渔父》中，孔子问渔父“何谓真？”渔父回答：“真者，精诚之至也。…真在内者，神动于外，是所以贵真也。”“真”根植于人的内心，是内在的修养。具有真性之人，才有绝尘脱俗之神态。庄子在《渔父》中说：“真者，所以受于天也，自然不可易也。故圣人法天贵真，不拘于俗。愚者反此。”这是对“真”的含义的准确阐释。庄子认为追求完善的内在修养必备的基础条件就是“真”。“真”就是禀自然之本性，保持自然贼予的各种美德，做到淡泊无为、清心寡欲。《田子方》中写了这样一位画师，他观摩宋元公作画去晚了，无法就近观摩，就回到住处，“解衣殷癖赢”（解开衣服，裸露身体，交叉着腿坐着)。这位画师的行为是人之自然禀性的流露，也无怪乎庄子借宋元公之口称赞他：“可矣，是真画者也。”可见，要做到“真”，就要拒绝世俗之礼，以自然为宗，还淳返朴，与天地合德。庄子对人之真性的提倡，从哲学的角度看，具有人性解放的意义：从文学的角度看，则掀起了一种新的文学思潮。第二，“德”。庄于在《人间世》与《德充符》中描写了一群肢体畸形残缺、外貌丑陋之人，如支离疏、兀者王骀、兀者申徒嘉、叔山无趾、哀骆它等。这类人虽然外形残缺丑陋，却有吸引人的魅力。“其为人也真，人貌而天虚，缘而葆真，清而容物。”(《田子方》)这些人受人喜爱的原因就在于他们“葆真”，毫不在意自身的外貌，而注重自我内在修养，秉承自然之性而与天合。庄子认为只有“葆真”才能做到“全德”，从而达到最高的精神修养境界。庄子在《德充符》中写道：“者，水停之盛也。其可以为法也，内保之而外不荡也。德者，成和之修也。德不形者，物不能离也。”庄子认为，能体现字宙人生的根源性与整体性的精神谓之“德”，有“德”-1.-

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画lk989%☐19：19X百度网盘分享可路吗1出愿人：初三语文全体教师校对人：杨晓范文岗太原师范学院附属中学2023-2024学年第二学期初三年级语文学情诊断告花制注意事项：1.本试卷全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟：2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置：3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效：4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、古典之美(27分)(-)1漫步古诗文王国，先贤圣哲用他们的文字和行动为我们筑就精神高地，引领少年谱青春赞歌。下面是小晋同学以“诗文蕴精神”为主题，用收集的名句写的一段心得，请补写出其中空缺的部分。(10分)簧赏中华诗文，扬奋斗之志，在古典中探寻精神故乡。杜甫在《望岳》中用“,一览众山小”，告诉我们敢于攀登，才能俯视一切：刘禹锡在《酬乐天杨州初逢席上见赠》中用“病树前头万木春”，告诉我们天地万物生生不息，要用乐观的精神看待社会人生：辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“马作的卢飞快，,告诉我们要有意气风发、英勇无畏的雄心壮志；秋瑾在《满江红》中用“殊未屑”，告诉我们不是男儿胜似男儿的豪迈气概。,忽复乘舟梦日边”是李白期望得到明君赏识、施展才能抱负的强烈愿望：“商女不知亡国恨，”是杜牧对国家命运的深切忧虑：“风休住，”是李清照对理想境界的追求和向往：”是木兰不远万里、奔赴战场的矫健身姿：“水击三千里，”是大鹏鸟腾风而起、展翅翱翔的志存高远。中国精神，烛照千古。青年莫负青云志，奋斗担当正当时！2.请结合诗歌内容，将《茅屋为秋风所破歌》板书设计空缺部分补充完整。(2分)八月秋高风怒号、卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘蝴。茅屋为秋风所破歌南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥哗不得，归来倚杖自叹息。场景情感俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷狂风囊屋，茅草翻飞一痛惜、急迫似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻一愤、苦闷未断绝。自经丧乱少睡眼，长夜沾湿何由彻！布衾似铁，雨脚如麻一愁苦、忧思国优民安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不广厦千万，安稳如山一动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！太原师范学院附属中学初三年级第二学期语文学情诊断共8页第1页1/8三目录模式播放云打印口

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