题型03高考阅读题型现代文阅读I·论点论据和论证分析核心考点创新题经典题易错题核心素养论证思路论据的应用论据论点对应论试结构论证不严谨梳理论证思路论证思路混清不明语言建构与运用，如第4题分析论证方法如第8题思维发展与提升论证方法如第3、5、7题步典题精练略布局、实现中华民族伟大复兴注入强大正能量⑥时代在这里回响，“中国梦”与“世界梦”在遗(※新教材对接)阅读下面的文字，完成1~5题材料一里交汇。铭记历史，为了开创未来。站在历史的新①“五一”国际劳动节，是全世界劳动人民共同起点，中国和世界各国的劳动人民将一起携手，共同缔造一个更加和谐美好的新时代。的节目。这个光辉的节日来之不易。一百多年前，(摘编自辛俭强《见证劳动创造历史的时代力量》)处在受压迪、被剥削地位的工人阶级高唱“要创造材料二：人类的幸福，全靠我们自己”，为争取自身权利进行①劳动是一切成功的必经之路了不屈的抗争，最终获得了工人阶级具有伟大象征②中国奇迹，靠劳动抒写。经济学家科斯曾感意义的胜利。如今的世界，大大不同于百年前的世叹：中国人的勤奋令世界惊叹和汗颜。正是这样的界：如今的中国，更大大不同于百年前的中国。时勤奋，使中国取得了天翻地覆的成就，创造了举睡②“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众！”罕见的奇迹。“道虽迩，不行不至：事虽小，不为不斗转星移间，劳动这一人类独有的改变世界的社会活动，也在发生着乍看浑然不觉、细看非同小可的成”，中国的美好未来不会从天而降。脱食攻坚，深化改革的实践，绿色中国、制造强国的愿景，都得靠线变化。然而，无论时代条件如何变化，无论技术进劳动的双手来托举步和知识更新达到什么样的程度，无论经济社会发③社会进步，靠劳动驱动。工厂车间里毫米展达到什么样的水，劳动始终是文明进步的重要微米级的精细打磨，基层岗位数十年如一日的坚源泉，劳动者的创造始终是历史前进的根本动力。③当前，世界经济复苏乏力，就业难、失业率高守，实验室里更高更快更精的刻苦攻坚，无不是萝模精神的现实写照。石油精神、红旗渠精神、奥运是世界上很多国家所面临的共同挑战。解决后国际金融危机时期的种种难题，更需要依靠广大劳动精神、载人航天精神…劳动者为中国人点亮了灵魂的灯塔。在科技发展一日千里的当下，从城乡面者的艰苦努力。④中国工人阶级以独立姿态登上历史舞台后，貌，到衣食住行，知识与创新将成为“臂非加长而见便将自己的命运与国家和民族的命运紧密相连者远”“声非加疾而闻者彰”的重要力量。精神为劳在求独立、求解放的战争年代，在谋幸福、谋富强的动注入灵魂，知识为劳动提高品质，劳动青队伍的和建设时期，中国的工人阶级，作为主力军，以鲜素质越来越高，社会发展的脚步将愈发从容坚定血和汗水，书写了一个又一个传奇。当前，中国进④个体的梦想，靠劳动实现。时下，有人把“精入了新的发展阶段，但无论经济社会面貌如何改着挣钱”“天上掉馅饼”当作人生愿望。珠不加，没变，无论科技进步和知识更新达到何种程度，工人有劳动，就没有价值，更没有经济增长与财富积累：阶级和广大劳动群众依然是经济社会发展、维护社而脱离了劳动的人，只会失去活力，失去与社会髓会安定团结的根本力量。如果说过去是劳动者用联系。有人说，幸福不是唾手可得，但也不是可望自己的双手推动中国取得举世瞩目的伟大成就、赢而不可即。而劳动的汗水，是洗灌出幸福硕果的。得举足轻重的国际地位，那么在世情国情发生深刻要前提。变化的今天，工人阶级和广大劳动群众的奉献与奋⑤当然，号召辛勤劳动，不等于容忍无所题悬斗，更关系到国家目标的实现，关系到中国未来的地加班；鼓励奋斗拼搏，不等于容许肆无忌单地侵发展，关系到亿万中国人民的光荣与梦想。犯休息、健康权益。维护劳动群众合法权益，枸建⑤回首过去，中国几千年来就是靠劳动书写辉劳动光荣的社会氛围，让劳动者得实惠、享荣光，出煌，改革开放也是靠劳动拼出来的；“中国奇迹”的劳动者的生活更有保障、更有尊严，劳动的创造力创造、“中国震撼”的交响，无不凝聚着广大劳动者才会充分涌流。时下的我们、使命在肩·心怀梦想、的智慧和汗水。着眼当下，在新常态下更要以“大唯有以劳动作为人生的基调，方能唱响新时代的社众剑业、万众创新”的精神攻坚克难，继续弘扬劳动丽乐曲。精神，树立劳动光荣的理念，为践行“四个全面”战(摘编自田卜拉《中国奇迹，靠芳动抒写】没有实力的愤怒毫无意义语文9

的古代起到重要的作用。律产生于人与人之间的社会之中，从社会法学派的角度，有什么样的社会北意华。法律，法律的本质代未着所在社会的本质。然而，历史事实告诉我”奖化为学说创立于春秋时代，却成就于中国的千我万代。反观这一现象，T清出于份思想不仅代表了春秋时代的社会属性，更反映了人美社会共存的本质规体一摘编自乔冠文《孔子教化的法思想价值探析》料二：由于外族的入侵和自身的腐朽堕落，罗马帝国后期国力叔共我落，帝国统治者为护其摇摇欲坠的统治，也开始违背其制定的法律。这时，教会经常起到维护法律的作会里，主教和信徒极力提倡法律的叔咸，主张法律权威高于国王的牧成，四王应服。“权力服从法律”的思想体现了基督教对法律的板度重视。为了保持餐会的秋立，就必随着日耳受族的大举入侵，当他们用野变的手段毁灭古罗马文明的时餐，基疗款会则分一个捍卫者的身份出现，把残留的古罗马法治思想的火种保留了下来。罗素说：“公元6世纪限制国王的权力，法律理成章地成为规约王权最有效且最有力的“杀手铜”及以后几世纪连绵不断的战争导致了文明的普造装器，在这物可古罗马所残窗的一些文化美信技会得以存…装会的普组织萄进了种整周的徐南后来，能术和文化在得到复兴。”正是这些罗马法及其法治理念的保留，才有了中世纪罗马法的直兴和人们对法律和正义的不断呼声。特经自奇浩年得家尚礼治传与述亦教的治传能之比较》(1)根据材料一并结合所学知识，分析孔子的教化法思想产生的社会背景。(6分)居材料二并结合所学知识，分析基督教会维护法律的行为所产生的意义中回历史上的改革可分成非大一统王制的变法”和大一统王朝的改苹”两种类型，“非20.【变法与改革】阅读下面材料，按要求作答。(12分)大一统王朝的变法”包括先泰各国和北鹦的变法、改草。这种美型改革的特征在于统治集团中的改革派十分重视联合，团结知识阶层，以扩大和加强社会改革运动的主导力量；改革者得到决策者的全力支持并拥有相当大的权力，从而可以将自已的全部改革设想和意图付诸实施。这种类型的改革大多取得了成功，达到了“富国强兵”“救亡图存”等既定目标，使社会系统从无序变为有序。“大一统王朝的改革”包括除上述以外的历代王朝的各种改革。这种类型改革的特征在于：…改革派往往忽略或轻视对知识阶层的联合、团结，不能积极地调动这一重要的社会力量；改革者时时处处受到决策者的掣肘，无法将全部改革设想和意图贯彻到底，也很难及时、迅速地纠正决策者在指导改革过程中的失误。因此，这种类型的改革都遭到了失败摘录自丁云《关于中国历代改革类型分析问题观点综述》根据以上材料，从材料中提取一个关于变法与改革的观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，表述成文，论述充分，史实准确)202年秋手尚北有部分高中联考协作体期中考试高二历史试表（共。。

驶，而此处却说“林月向后”，以月之“向后”来展现船之“向前”。③比拟。“潭烟飞溶溶”，一“飞”字，运用比拟手法，写出雾气升腾飘逸的景状。17.(6分)（1)契阔淡讌潦倒新停浊酒杯(2)熊咆龙吟殷岩泉间关莺语花底滑(3)白露横江而半山居雾若带然评分建议：每空1分，有错字、别字，该空不得分。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I（本题共3小题，11分)18.(3分)①博大精深②目不暇接③发扬光大评分建议：每写对一个得1分；有错别字不得分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。19.(4分)运用排比，形式整齐，节奏鲜明，富有气势与韵味，更加丰富饱满地突出文物是我们的宝贵财富；将文物人格化，生动形象地突出其对传承历史文化的重要意义。评分建议：每写出一点得2分；意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。20.(4分)与文物“对话”，不仅能丰富人们的精神文化生活，还能让我们感受到弦歌不辍的传承评分建议：每改正确一处得2分；意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。(二)语言文字运用II(本题共2小题，9分)21.(3分)D(A项，表示语言的间隔、停顿；B项，表示语言的中断；C项，表示总结上文；D项表示解释说明，与文中两处破折号作用一样。)22.(6分)①越饿越胖②减少能量摄入时③基础代谢率的显著下降评分建议：每写出一句得2分；意思对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。23、(一)审题：从提示部分给出的写作主题“两难选择中的取舍”可知，“取舍”是在“两难”条件下作出的，“两难也是隐含前提；准确把握“两难”的具体内涵和情境，“取舍”的抉择才更富有典型意义。材料中独孤月作出了两次抉择，第一次是返回营救大袋鼠，第二次是驾驶返回舱撞向小行星拯救地球。两次抉择的背景都是两难处境：第一次面临的抉择，是独自逃离保全自身而不得不放弃同伴大袋鼠，还是营救大袋鼠而让自己与大袋鼠都身陷险境；第二次面临的抉择，是留在月球保全自己而眼睁睁看着地球毁灭，还是牺牲自己而拯救地球。无论哪种选择，都意味着某种形式的放弃，对独孤月来说都需要承担痛苦，这就是所谓“两难”。所以，“取”和“舍”是伴随着产生的，而“取舍”行为，考验的是选择者的道德品质、精神境界。独孤月选择营救金刚鼠，是因为对同伴的不离不弃的情意和人道精神战胜了自保心态，也可以说是良心和道德战胜了求生本能；选择驾驶返回舱撞向小行星来拯救地球，是因为拯救全人类的“大我”情怀战胜了保全自已的“小我”需要。虽然独孤月本是凡无奇的小角色，但他的两次选择都彰显了他人性的伟大，人格的崇高。材料表面上不持立场，但很容易对独孤月的高尚行为产生认同，进而在“取舍”上确定“舍已为人”“牺牲'小我’成就'大我’”这样的立意；行文中，可以分层次探讨这样选择的意义，再结合社会背景凸显这样选择的现实意义。(二)作文等级评分标准，参照2022年新高考卷作文评分标准。2

阅读材料.完成下列要求。(24分)近儿年来，我国社会主义文化事业不和文花丹业迎余发展的黄会期。文化的紫装发辰正在形响每个人的生活。材斜一在我网民文化“大城0的4西，*件件别致的丈物，既狐含着各民族文往文流交融的历史，也印征者三晋大地古己有之的开效暴图和重商传统。云冈石高，既是东西方文化交流的产物，业融入了鲜华惑的桥纯神和婶美情趣，用其雄奇批美记录下中华民裁共同休成型成长的枚事，留存住中华文明包容开放的印记山西博物院珍藏的胡人吃饼骑驼俑，反映了丝纲之路上7易往来的来盈，山4西正积校融入“一带一姆”大商因，打进对外开放斯高地，谋求以高水北放推动商质量高速疫发展，阜先座出一条转型发展的斯路。材料二02?年热播电视刷《人世间》，通过讲述普通人的命运故事很现了半个世纪以来中国走过的道路，袋达了中国人独特的精神世界、价值观念以及对美好生活的向往追求、对良善品德的传永坚守，从而有力地弘两于主仲、传递更大的正能量。《人世间》的热播为当下文艺工作者重中一个“常识”：贴着时代的感想贴着人民的心跳，文艺创作天高地阔。材料三2022年的春天，一场又一场线上演唱会，引发了集体狂欢。与现场演唱会昂贵的票价相比，这些浅上演唱会有一个共同的特点一免费，降低了观看门檄。演唱会本身具有浓厚的粉丝经济色彩，但免赏演出的频繁刷屏，证明了其具有冲破饭图触及大众审美的巨大潜力。对此，甲同学认为如果线上演唱会观看门栏降低，必然会冲破饭图，为大众接受。(力结合材料一运用所学中华优秀传统文化的知迟，分析发掘山西省文物的时代价值。(8分)(2)大世间》的热搔对于繁装社会主义文艺创作具有重要意义。结合材料二，运用社会历史观的相关知识对此加以说明。(8分)(3)结合材料三，运用所学逻辑知识，评析甲同学的观点。(8分)n屏断高工第一次联合测评政治试卷第6页（共6页）6/6

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推测，故乡即使特来不为人所忘却，含义也将会改变故乡诗河里充满乡格的，仅存”乡字的意义丰子悦不是的2.下列关配的疗天有有不终州A.文了，换作了出生地籍贯的含义近乎故乡，而出生地就是“仅存在纵向r90.0

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D,搭配不当，将“在”改为“随着”：语序不当，将“动人的精神力量”与“细腻的文字笔触”换位。20.在①②③处补写恰当句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)答：△

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老板娘开始道：“我本来不打算讲那些令人作呕的见闻，但我还是决定谈一下，因为我相信，这能使你们更加坚定不移地行使你们在一个宪政国家中的权力，更加忠于我勿的格言。”那些学员当即响应：“对，对，说得对”斯尼

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第一节阅读理解A导语本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。气候变暖使得果树提前苏醒开花，而突发的严寒天气则会破坏开花结果，造成严重减产。因此，果农们需要寻求多种方式以应对气候变化带来的挑战。L.D,理解具体信息。根据第一段The temperature kept getting colder.及第二段.the frozen cellswould result in no seeds or apples.可知，苹果树的花朵在一夜之间由白色变成了棕色，因为细胞被冻坏了，导致果实也坏掉，这表明苹果树受到了冻害。2.A。推断。根据第三段The temperatures apple trees...changing the stability of seasons.可推知，Jason Londo认为全球变暖改变了苹果树适应了几千年的温度，季节也变得不稳定，因此，他主要想表达的是气候变化改变了天气状况。3.B。理解词汇。根据第四段.when it gets warm outside,trees wake up and get ready tobloom.As they wake up earlier and earlier.可推知，水果需要在冬天保持一定的低温和“休眠”状态，dormant此处指的是植物在冬天不活跃的状态。4.C。理解观点。根据第五段.to try different varieties of the same crop.focus on otherfruits…like fruit juice tastings..可推知，Pam Knox建议种植者可以尝试种植不同品种的同一作物，或者专注于其他水果，并可以举办果汁品尝活动等，这表明她建议种植者扩大他们的农产品范围。导语本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。主要介绍了斑纹猎鹰在解决复杂问题方面的能力，以及研究人员对其进化和学能力的探索。5.C。理解具体信息。根据第二段.ten of the birds successfully completed all eight tasks.tocomplete...within about five minutes.可知，研究人员测试了l5只斑纹猎鹰解决问题的能力，所有的鸟至少解决了一个难题，并且有10只完成了全部八个任务，这表明斑纹猎鹰具有解决问题的能力。6.D。推断。根据第三段…so eager to solve the puzzles.to look at the box from differentangles.可推知，斑纹猎鹰在看到谜题盒时表现出强烈的好奇心，它们会踢和拉动不同的功能部件，以及从不同的角度观察盒子。这些行为显示出斑纹猎鹰表现出像人类一样的主动探索的行为。7.D。推断。根据第四段But in winter,their food supply is far more limited...to survive.可推知，斑纹猎鹰在夏季有丰富的食物来源，但在冬季食物供应非常有限，它们需要有创造力地探索周围环境才能生存，这表明它们行为进化的原因可能是为了适应具有挑战性的环境。8.B。推断。根据最后一段.to see how much they remember.to explore problem-solvingdifferences...can learn from each other.可推知，研究人员计划在一年后重新测试斑纹猎鹰对谜题盒的记忆，并希望探索个体鸟类之间解决问题的差异，以及它们是否可以相互学。因此，研究人员将关注这些鸟类的认知和学能力。第二节阅读七选五导语本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章主要介绍了自动驾驶汽车对交通运输和环境的影响，同时阐述了其面临的挑战。1.F。此空设于段中，承接上文，且下文与其存在顺承关系。上文点出了自动驾驶汽车这一话题，下文指出了其好处，所以此处表明车辆可以在没有人控制的情况下运行的想法很有前景。2.D。此空设于段尾，与上文存在并列关系。本段主要围绕自动驾驶技术在个人之外的运用。上文提到自动驾驶卡车可以提高货物的运输效率，此处并列说明自动驾驶公共汽车可以提高

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咳城高三年级第八次月考改库、市肆校历史+1级装考生注意：1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用师疑。不2,答题前，考生务必用直径05毫米黑色墨水签字笔密封线内项日填写清楚。名豆题日的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签全笔在父个顺的含A.民题区域内作谷，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效4.本卷命题范围：高考范围。C国5.《孟碳好题（本大恩共16小小B分共计代分在每小摄出的阳个进疗电只有》也。是最符合题目要求的。)A.3面对洪水，大禹“开九州通九道，陂九泽，度九山”，“食少，调有余相给，以均清侯”，实现了“装·1.州攸同”，“四海会同”，“东渐于海，西被于流沙”，“声教讫于四海”的格局，自此，部落联盟的盟6.有订主权转变为王权。这可用来说明A.大禹治水的真实史实太其线B.当时尚未建立超越部落的公共权力内C.远古自然环境的恶化D.早期中国已显现出明显的统一趋势7.2.湖北张家山鸿简《二年律令·户律》明确规定：“未受田宅者，乡部以其为户先后次次编之，”“诸不为户，有田宅附令人名，及为人名田宅者，皆令以卒戍边二岁，没入田宅县官”。这些规定反映出当时件闭:常A.土地租佣关系的流动性日益增强长。含还外证的系中更持头会厨答B.重农抑商政策因时局而改变任俱阳的以的权所龄头用立长其食变园:赏C.户籍制度与田宅管理制度相结合8单00小[000“”的x,单0D.关中地区人地矛盾日益加剧8“:“命第：83.唐中宗时期，备受宠爱的安乐公主提议要将其驸马武崇训的墓尊称为“陵”，以便日后合葬之:羊用，获得中宗的同意。门下省给事中卢粲则以“陵之称谓，本属皇王及储君等。自皇家已来，诸王及公主墓，无称陵者”，多次封驳诏令。“改基为陵”之事最终不了了之这反映出唐朝A.礼仪传统得到严格恪守B决策方式具有民主性C.皇权受制度性因素制约D.官僚集团势力的膨胀《(【高三年级第八次月考·历史第1页（共6页）】24059C

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④A.①万神殿、金字塔、那尔迈调色板B.②印章文字、《罗摩衍那》、桑奇大塔C.③楔形文字、世界上第一部太阳历、《汉谟拉比法典》D.④20进制、图画文字、瞻星台5.1817年，时任美国纽约州州长的德维特·克林顿在某重大公共基础设施项目动工仪式上说：“美国最肥沃和最广阔的地区将利用这个设施开拓市场·纽约市将随着时间的推移成为世界的粮仓、商业中心、制造业中心以及资本运作的中心。”该工程是B.伊利运河A.巴拿马运河D.通海运河C.太洋铁路6.阿曼德哈默是一名美国企业家。据《阿曼德·哈默自传》记载，他曾踏足苏俄，目的是帮助苏俄人民医治当时流行的斑疹伤寒，但大量事实使他为饥荒所引起的惨状而震惊。于是他立刻在美国购买了100万普特小麦，用船运到苏俄去销售。由此可推知，哈默运小麦到苏俄销售之事发生于B.1919年C.1921年D.1937年A.1915年二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）全体民众而非一家一姓之私产，主张以公共利益为核心治理国家。然唐代柳宗元在《封建论》中却说：“秦其为制，公之大者也：其情，私也，私其一已之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。”这说明柳宗元A.否定了秦朝政治制度“私天下”的本质属性B.从制度演进层面赋予了“公天下”新的内涵C.肯定分封制在维护社会公正方面的积极作用D.认为儒家“天下为公”的政治理念已经实现8.孟子在与陈相的辩论中强调：“吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者也。”南宋思想家叶适将孟子观点引申为“用夏变夷者，圣人之道也”。下列史实符合叶适心目中“圣人之道”的是B.窦宪出击北匈奴A.张骞通西域C.孝文帝改革D.清朝册封“班禅”9.为抑制人口流动，政府规定：“凡军、民、医、匠、阴阳诸色人户，许以原报抄籍为定，不得妄行高三历史学科试题第2页（共6页）