湘豫名校联考2022一2023学年高二（上)阶段性考试（一）历史参考答案题号123456789101112答案BACDA0CDCDAA题号1315161718192021222324答案BDABDADBCDDC一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.B【解析】本题考查中国古代政治制度一宗法制。根据材料中“亲疏划分不同的等级关系，每个人按照等级关系去尽自己的责任与义务”可知，宗法制具有亲缘有序的特征，故选B项。A项是宗法制的作用，不是特征；材料没有涉及C、D两项，排除。2.A【解析】本题考查商鞅变法。根据材料可知，商鞅要提高除嫡长子以外的贵族免除劳役的条件，并且设立专门的官署吏员为这些贵族子弟派发劳役，这就扩大了从事农业生产的人数，促进了农业生产的发展，故选A项。3.C【解析】本题考查中国古代赋役制度。材料反映的是汉武帝时期从三岁开始征收口钱，民户不堪重负而杀子避税的惨事，故选C项。材料反映是口赋，没有涉及土地问题，排除A项；从材料中“生子辄杀”可知，不是“隐匿人口”，排除B项；结合材料中“出口钱”可知，反映的是赋税重而不是社会动荡问题，排除D项。4.D【解析】本题考查汉代民族关系。结合材料可知，司马迁认为在多民族统一发展的历史过程中，既有民族之间和好的一面，也有民族之间争吵乃至诉诸战争的时候。他在《史记》中从维护民族一统的立场出发，对少数民族反叛或侵扰中央政权是持反对态度的，材料中就是对滇王愿意归附汉王朝的肯定，故选D项。5.A【解析】本题考查三省六部制。根据材料可知，门下省的出现及中央三省分权局面的出现与演变，反映出魏晋时期中央权力重心的演变，故选A项。材料没有涉及军事，排除B项；隋唐时期三省六部制确立，标志着中央行政体制发展到新的阶段，排除C项；三省六部制形成于隋唐时期，与材料不符，排除D项。6.D【解析】本题考查中国古代官员选拔的九品中正制。根据材料可知，由于战乱、士人流动，过去乡举里选的人才评定方法已难以实现，旧有的人才档案已经失去作用，要想选拔出好的人才，必须建立新的人才选择体系，因此曹魏建立九品官人法作为临时选拔人才的一种方法。由材料可以看出，最初将人才分为九等的目的只是为分辨人才的优劣，而不是为士族定高低，其旨在选拔治国人才，故选D项。7.C【解析】本题考查唐朝对官员的监察制度。根据材料中“以肃正朝列”“掌以刑法典章纠正百官之罪恶”可知，唐代御史台三院通过对法令执行状况进行纠察以及对百官行为进行监督，加强对官吏的监督和管理，故选C项。8.D【解析】本题考查宋代民族关系。A项互通有无活跃商业市场对材料概括不全面，而且活跃商业市场材料体现不明显；汉文化的传播在材料中并未体现，B项错误；经济交流只是材料反映的一个方面，缓和民族关系不是材料反映的主旨，C项错误；榷场作为互市场所，有利于双边的经济文化交流，有利于民族融合，故D项正确。9.C【解析】本题考查中国古代户籍制度。根据材料中“不同等的划分需要缴纳的赋役不同”“官户享受特权”信息可知，赋役的征收不同源于户籍制度的等级性，故选C项。10.D【解析】本题考查中外交往。由材料可知，明朝重视华夏礼仪在对外交往中的应用，以强化大明王朝的宗历史参考答案第1页（共4页）

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题；核心素养：政治认同、科学精神。第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本題的设问主体为“马克思主义”，需要调用“在实践中追求和发展真理”的有关知识，分析材料所述马克思主义在中国是如何绽放真理光辉的。回答哲学类小切口措施类主观题，一般需要在给定范围内·充分解读材料信息，精准定位理论点，多角度进行分析。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：马克思主义的诞生回应了时代呼唤，它源于那个时代又超越了那个时代→真理是客观的，是人们对客观事物及其规律的正确反映；有效信息②：中国共产党的百年辉煌，是中国共产党人“实践一认识一实践”持续深化的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果发展自已的历史~中国特色社会主义思想是中国共产党在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理的最新成果，成为推动中华民族实现伟大复兴的强大精神力量：有效信息③：马克思主义基本原理与中国的具体实际相结合~真理是具体的、有条件的，做到了主观与客观、理论与实践的统一，从而指导中国特色社会主义建设不断走向成功。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：真理的容观性十马克思主义深刻揭示了人类社会发展规律，为人类社会的发展指明了方向。得分点②：追求真理是一个过程十在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理的最新成果，成为推动中华民族实现伟大复兴的强大精神力量。得分点③：真理是具体的、有条件的十马克思主义基本原理与中国的具体实际相结合，做到了主观与客观、理论与实践的统一，从而指导中国特色社会主义建设不断走向成功。19.①矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的。(2分)矛盾特殊性巾包含着矛盾普遍性。全国各地区有自己鲜明的地区特点和具体经济发展状况。但各地区都以共同富裕为奋斗目标，蕴含着共同富裕的目标体系、工作体系、政策体系、评价体系等共性特征。(4分)②矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中。通过部分地区的试点，建设共同富裕示范区，有利于为促进全体人民实现共同富裕探索路径、积累经验，从而为全国其他地方提供示范，推动全体人民共同富裕取得实质性进展。建立共同富裕示范区，形成可复制、可推广的成功经验，体现了要坚持矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。(4分)【解析】背景素材：实现共同富裕的路径；考点考查：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的有关知识：能力考查：调动和运用知识.描述和阐述事物：核心素养：科学粉神。第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为谈谈对“实现全体人民的共同富裕可以进行部分地区的试，点，通过改革在某些地区率先形成促进共同富裕的目标体系、工作体系、政策体系、评价体系”的理解，注意作答主体为你，需要调用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系知识，从合理性角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：实现全体人民的共同富裕可以进行部分地区的试，点，通过改革在某些地区率先形成促进共同富裕的目标体系、工作休系、政策体系、评价体系一→可联系矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的，矛盾特殊性中包含着矛盾普遍性：关健词②：能够为全国其他地方促进共同富裕探索路径、积累经验、提供示范→可联系矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中。第三步：整合信息·组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。20.①文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响，先进的、健康的文化会促进社会的发展。黄河精神作为优秀文化对新时代政治、经济发展起推动作用。(4分)②文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。文化是民族的血脉和灵魂。弘扬黄河精神有利于提升民族素养，提高我国文化软实力。(4分)③中华民族精神为我国发展是供强大的精神动力，是中华民族永远的精神火炬。黄河精神折射了以爱国主义为核心的中华民族精神，为推动中华民族走向伟大复兴提供强大精神动力。(4分)【解析】背景素材：保护黄河；考点考查：继承发展中华优秀传统文化的有关知识；能力考查：描述和阐述事物；核心素养：政治认同、科学精神。第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求学生结合材料，运用“继承发展中华优秀传统文化”知识，分析新时代黄河精神的作用。本题属于意义类试题，解答该题需从材料中的具体信息出发，结合教材理论进

不是抗战必胜，排除B项；此漫画与国内政治倾向无关，与全而抗战路线无关，排除D项。31.B【解析】本题主要考查新中国政治建设。1953年普选是选举各级人民代表大会代表，推动了各级人民代表大会及全国人民代表大会制度的建立，因而推动了人民民主制度的发展，B项正确；巩固新生的人民民主政权早在1952年前就已经实现，排除A项；1953年普选使广大民众实现了当家作主的民主权利，而不是启S蒙民主意识，排除C项；1953年普选体现的是人民民主特色，而不是民主协商，排除D项。32.D【解析】本题主要考查雅典民主政治局限。古代雅典实行直接民主政治制度，法律制定依据公民大会多数人的意见，而民又是公民大会的绝大多数，因而才出现“民所推崇和喜悦者，即为法律“的现象，D项正确：材料反映并非是法律至上的法治理念，排除A项；古代雅典民与贵族的立法权等，只不过在多数原则下民占居绝大多数，排除B项；材料现象与是否有固定的成文法律无关，排除C项。33.C【解析】本题主要考查启蒙思想。据材料可知，该教师认为文明社会的不幸是由于私有制形成了财产，这符合法国疝蒙思想家卢梭的“私有制是人类不等的根源”观点，因而该教师受到了卢梭思想的影响，C项正确：材料观点不是在强调天赋人权，而是在说明人类不等的原因，排除A项；材料现象与种族歧视政策无关，排除B项：18世纪后期美国的工业革命还没完成，工业化弊端还没有完全显露，排除D项。34.B【解析】本题主要考查苏联工业化建设。现代工业化建设需要大批熟练工人和科技工作者，因而苏联为解决工业化建设的人才缺陷，工业化建设的同时大力发展科技教育，培养了大批科学工作者，这是极力地保障工业化实现的表现，B项正确；苏联一直没有成为世界科学中心，且材料也无法说明苏联是世界科学中心，排除A项；苏联工业化建设时期大量引进了欧关国家技术人员和机器设备，欧美并没有进行科技封锁，排除C项；苏联工业化建设的重心一直在丁业，此时注重发展科技教育，不等于教育是建设重心，排除D项。35.D【解析】木题主要考查多极化。材料中的“一批”说明新世纪在世界秩序重构中多个国际力量的存在，这是世界政治多极化趋势加强的表现，D项正确；国际政治旧秩序虽然受到反对和冲击，但至今还没有崩溃，排除A项：美国根本没有建成单极霸权，无所谓被打破，排除B项；国际力量失衡开始干冷战结束，而不是新世纪，排除C项。41.【思路点拨】本题主要考查巾外近代国家统一。第(1)问，根据材料中的“庞大的、训练良好的车队”“国民革命军”“南德意志各邦纷纷声明加入北德意志联邦”“西南各省先后通电拥蒋”等从统一力量、方式、面对环境及结果等方面说明相同之处；第(2)问，要结合所学知识从中国和德国各白不同的社会状况说明统一的历史背景；第(3)问，要结合材料和所学知识从实力、决策、民众、外来势力和地方势力等方面说明影响国家统一的因素。【参考答案】(1)都是凭借军事力量完成了统一；都伴随若地方势力的最终服从而统一；都面临着外米势力的干扰：都在统一后建立了集权统治。（每点2分，共8分）(2)南京国民政府：北洋军阀政府丧失了民心；国民革命壮大了国民党力量；南京同民政府得到了英美的支持。（每点2分，共6分）普鲁士：普鲁士拥有强大的经济和军事力量；闲家统一已是民心所向；社会经济发展要求闲家统一。（每点2分，答出任意两点得4分)(3)实力因素；决策因素；民众因素；外来因素；地方势力对国家统一的态度。（每点2分，答出任意四点得7分)42.【思路点拨】本题主要考查西方近代社会观念的变化。作为开放型试题，首先要从材料中概括出一个可以自圆其说的论题，如本题，既可拟定“工业革命增强了人们重视科教的观念”也可拟定“社会观念的变化会影响社会发展”等论题，之后，冉运用所学知识，对所拟论题进行刚述。阐述时要特别注意观点明确、史论结合逻辑严谨。【答案示例】示例：论题：工业革命增强了人们重视科教的观念。(2分)石拉黜秩丝2022届高考复全程精练·信息卷文科综合历史答案第4页

的能力和时空观念的素养。据材料可知，全国抗战初期，中国共产党通过的决议案要求共产党员在六大方面要成为模范，这主要是为了巩固抗日民族统一战线，适应民族解放战争的需要，故选D项；虽然材料提及共产党员要成为民族自卫战争和建立三民主义共和国的模范，但这并不是为了与国民党争夺三民主义解释权，故排除A项；当时已经建立抗日民族统一战线，故排除B项；材料中并未涉及宣传马克思主义，故排除C项。32.C【解析】本题考查古希腊人文主义精神，考查学生获取和解读历信息、分析历史问题的能力和家国情怀的素养。公元前434一前433年，伯里克利宣称普通人通过祭祀活动可以让阵亡的将士获得神性，享受神的祭祀，这表明古代普通人和神可以享有等的祭祀，这体现了人文主义思想，故选C项；材料并未涉及宗教势力对民主政治的干预，故排除A项；材料并未体现出雅典人的虔诚信仰，故排除B项；材料并未反映战争对公民城邦意识的影响，故排除D项。33.D【解析】本题考查文艺复兴的影响，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。由材料可知，文艺复兴时期的艺术家为了求真写实，以科学的方法来探讨自然界的空间关系、光影特征以及再现的秘密，这可以反映文艺革新与科学进步的关系，故选D项；材料并未体现理性主义对艺术风格的影响，故排除A项；近代四方科学革命兴起于16世纪的波兰，故排除B项；当时宗教依然在影响着艺术创作，故排除C项。34.A【解析】本题考查法国早期空想社会主义，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力及历史解释的素养。由材料可知，该俱乐部要求消灭剥削、消除两极分化，具有社会主义倾向，但其分财产、均土地等思想具有空想性，是早期空想社会主义的代表，故选A项；马克思主义在18世纪末尚未产生，故排除B项；从该俱乐部的主张推断，该俱乐部并没有深入工人进行宣传的倾向，故排除C项；该俱乐部追求自由、等、博爱的精神和法国大革命是一脉相承的，故排除D项。35.A【解析】本题考查工业革命的兴起，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力及唯物史观的素养。材料实质上反映了手工生产工具向近代规模化生产的机器转型，机器大生产的出现直接推动了大工厂制度（经营方式）的建立，故选A项；以水力取代人力，仍然没有摆脱使用自然力的限制，算不上“飞跃”，故排除B项；第一次工业革命时期，科技结合尚不紧密，技术创新多来自工匠的经验积累，故排除C项；英国工业革命初期实行严格的机器出口禁令，故排除D项。36.(1)该地葡萄生长季节光照充足，地表为矿土，昼夜温差大；葡萄植株间距大，能够获得更多的养分和阳光，葡萄品质高；精选优质葡萄酿造，提高葡萄酒品质；葡萄树树龄长，种植历史悠久，酿酒经验丰富。(6分)》(2)增加口感的层次(，产品多样化)，满足市场需求；增加产品种类，提高抵御市场风险的能力。(4分)(3)危害：土壤肥力下降；土壤污染较重；病虫害较多。（答出两点，4分）措施：多用有机肥、绿肥；减少农药的使用；统一种植标准或使用生物措施驱虫。（答出两点，【)高三文科综合·参考答案第5页（共10页）)】

3/8■口口■口■22.普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，现代化道路寓于中国式现代化之中，并通过中国式现代化表现出来，①说法错误；依据矛盾的普遍性和特殊性之间的关系，要求在普遍性指导下研究矛盾的特殊性，要求在各国现代化共性指导下分析中国式现代化，②说法错误；把握中国式的现代化，要把握中国的国情，说明了具体问题具体分析是正确理解现代化的基础，③观点符合题意；中国式现代化道路拓展了发展中国家走向现代化的途径、提供了全新选择，说明了中国式现代化为其他国家提供选择体现了矛盾普遍性与特殊性的统一，④观点符合题意。故选B。23.变废为宝表明观念创新可以通过实践促进事物价值的转换与创造，而事物价值的变化取决于物的属性及主体的需要，①③正确且符合题意；：联系具有客观性，自在事物的联系和人为事物的联系，都是客观的，不以人的意志为转移，②错误；创意成功的源泉是实践，④错误。故选A。24.根据材料中的“受民受疆土”可知，铭文反映的是以封授土地和人民来确立诸侯与周王之间的关系，这体现的是西周推行的分封制，故答案选D。25.根据材料，钱穆认为自汉武帝后，中国历史上的政府转变为士人参政的政府。结合所学，这一转变的发生与汉武帝独尊儒术、培养和重用儒生有关，故答案选B。26.根据材料信息可知，宋朝政府通过设置专门的机构、颁布鼓励外商的政策等推动海上贸易的发展，可见当时传统的重农抑商政策有所松动，这表明商业发展环境相对宽松，故答案选C。28.结合所学可知，王韬反思洋务运动的局限，明确水师、火器精良不是立国之基，强国之本，英国的优势在于政治制度，王韬旨在说明学西方政治制度改革的必要性，故答案选AO29.依据题干可知，孙中山的这段话说明革命党人最初起义时，社会舆论将革命党人视为乱臣贼子、大逆不道，而庚子失败之后，社会舆论则倾向同情、支持革命党人的革命事业，因此社会形势的变化改善革命环境，故答案选D。30.根据材料可知，大革命失败后，毛泽东在分析中国政治、军事的基础上，提出农民支持革命，发展武装斗争，建设根据地，争取革命力量的生存和发展，说明其发现了工农武装割据的革命道路的可行性，故答案选C。31.根据材料信息可知，十一届三中全会前夕，四川地区的机床厂已经在尝试扩大企业自主权，逐步打破计划经济体制的束缚，故答案选D。32.据材料信息可知，雅典民意高于一切，这与雅典直接民主关系密切，雅典公民直接参与文科综合参考答案·第4页（共8页）■口口■口■

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柳州市2023届高三第三次模拟考试4麴3所示的所面是4①2C多D文科综合5.辛致该斯面两倒奏层农盒趋菜的上壁时套是①洋流②灰射射多海水能度。海冰罩度A.①2RTe影D3D(考试时间150分钟满分300分)6形成闲中甲地地形的主要因素是注意：1本套试卷分选择题和非选择题两部分，所有答案写在答题卡上，否则答题无效A岩浆侵人康胸造运动仁海准前打湖沙绿油2答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，将条形码横我国新腰天山以北美河流减候洲是磨型的发多灌减第满，废蝶调炎面食海广节来藏术，人王贴在答题卡“贴条形码区”，绿洲面积逃速增长，表1为该绿洲9762加5面衡赏能我。港光建属7一意藏。3选择题，请用2B铅笔，把答题卡上对应题日选项的信息点涂黑。非选择题，请用车份0.5mm黑色字迹签字笔在答题卡指定位置作答.1976620于附注：本卷上中国地图界线系按标准地图服务自助制图生成。图上境界不作划界依据。19906服隆20004576d行季20101767一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项20157357是符合题目要求的。7.据表可以推断，.1976~2015年该区域某冰川移动过程中创蚀了较长的U型谷，冰川所携带的砂A绿洲整体退化严重石在其末端堆积形成冰碛垄，冰川消融后垄内积水形成卡达B.大面积推广节水投术约始于90年湖。近年来，卡达湖的面积持续变化。图1为卡达湖示意图，图C天然绿洲面积减少的速度逐年放缓中不同线型的区域分别表示1976年、2000年、2008年、2014年卡28D.天然绿洲年均缩减面积小于人工绿洲年均炭面积达湖的范围。据此完成1~3题。8.与1976年相比.2015年该绿洲水资源中大体不变钠是1该湖面积变化的趋势与原因最有可能是A农业用水总量B生语用水总量C作态用《总量意可树用农资原总量A持续缩小径流量减少B持续扩大上游降雨量增大图1图4是我国某省级行政医域所馨布暴区2000~200华每20=●华猫人每增域囊化童C持续扩大全球气候变暖D持续缩小上游降雨量减少意图。据此完成9一11题。2该湖向下游的溢流口位于A北B.南C.东北D.西南3卡达湖位于A祁连山脉B.昆仑山脉C阿尔泰山脉D.喜马拉雅山脉有学者对某海域进行水文特征的研究，共选取四个断面展开分析。图2为该海域等深线示意图，图中①②③④表示四个分析断面。图3为其中一个断面某年1月份的等水温线垂直变化分布图。据此完成4~6题124PE1259日126E22014e604009.推测2000~2010年，自清陵起长江沿线各县区市人口减参前最主要凛圈是A.大型工程建设800B,自然灾害频发C生商凰念转变10.2010~2020年，对该省级行政区城人口空间分布影响最大的调素是D务工人数增加-1000A.城市化B.开放水C地形地酸D水源分布20011.该省级行政区域行政中心CBD所在的城区，200加~200年与00~0年同急人日分别域鲁岛屿-1000少3.49万人与4.14万人，减少的原因最有可能是等深线125512657①生活成本上升图2②生活环境恶化图3A.①2③高科枝金业人鞋④老城区功能项解B.①④c②①D.③④柳州市2023届高三第三次模拟考试文科综合第1页（共12页）柳州市2023届高三第三次模标黄或文释综合第2页（头12质）

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20.①巧用比喻。将读书的感受比作孙猴儿驾起跟头云，来个“书遁”，生动形象地写出读书头借给荆轲去成就燕太子丹刺秦王的计划；王奢离开齐国逃亡到魏国，在城头自杀使齐军的享受快意；②妙用动词。“钻入”“驾起”“抛开”系列动词的运用，将读书后的自由惬撤退以保全魏国。那王奢、樊於期和齐、秦两国国君不是新交，而同燕、魏两国国君也不是意，无拘无束展现得淋漓尽致；③语言通俗生动。语言通俗化，与之前的诗意化语言对旧交，他们之所以离开齐、秦而为燕、魏两国国君效死，是因为燕、魏两国国君的行动符合他照鲜明，丰富了语言的表达效果。们的志向，他们仰慕道义之心是无比深厚的。因此苏秦不被天下信任，但却是燕王最信得(答对任意2点得3分，意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)过的人。苏秦担任燕国相国，燕国有人在燕王面前说苏秦的坏话，燕王对此人按剑发怒，同(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）时杀死名马给苏秦食用。国君和大臣，彼此之间能够做到推心置腹、深信不疑，难道会因为21.(1)能为世界带来什么改变和益处呢(2)首先是能源面临的挑战和危机将迎刃而解听到流言蜚语而动摇吗？(3)进而使生态环境得到彻底改善从前司马喜在宋国受到膑刑，最终在中山国做了国相；范雎在魏国被打断肋骨、牙齿，(每点2分，意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)最终被秦国封为应侯。这两个人，都相信必定能实现自己的谋略，抛弃朋党的勾当，处于孤22.序号②，修改为：将大幅度减轻乃至消除独的地位，因此不能免遭嫉妒之人的中伤。因此，申徒狄投河自杀，徐衍背石投海。不被世序号③，修改为：可以一劳永逸地解决能源问题人容忍，却坚守道义，不随便取用眼前的利益，不在朝廷结党营私，来改变国君的心意。从(指出错误序号1分，修改正确1分)前鲁国国君听信季孙的话而驱逐了孔子，宋国国君听信子罕的计策囚禁了墨翟。凭孔子、四、(60分)墨子的辩才，都不能免于谗谀之言的危害，使得鲁、宋两国发生危乱。这是什么原因呢？众23.参照高考作文评分标准。多小人的谗言足以熔化金属，毁谤的言论积聚多了也能杀人。因此，秦国任用戎人由余而一等二等三等四等称霸中原，齐国任用越人蒙而使齐威王、宣王两代富强起来。这两个国家，难道拘泥于流(20-16分)(15-11分)(10-6分)(5-0分)俗，牵累于世风，受制于阿谀偏激的言论吗？如今国君果真能按齐、秦之道处理事情，不要符合题意符合题意基本符合题意偏离题意像宋、鲁国君那样偏听偏信，那么五霸的威名不值得称道，三王的功业也容易达到了。内容20中心突出中心明确中心基本明确中心不明确所以圣明的君主清醒地认识这些道理，能摒弃子之的野心，能不赏识田常的贤能；封赏内容充实内容较充实内容单薄内容不当比干的后代，修整孕妇的坟墓，他们的功业就能遍及整个天下。这是什么原因呢？因为他基思想健康思想健康思想基本健康思想不健康们永远不满足于自己的善政。晋文公亲近自己的仇人，在诸侯中成为强大霸主；齐桓公任础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假用自己的仇人，从而匡正天下。这是什么原因呢？心地仁慈，情意深厚，真诚对待人，这是等不能够用虚假的言辞来代替的。级符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱材料二：语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多我国疆域辽阔，人口众多，难道连一两个值得信赖的人都没有吗？用信任的态度去选字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨择人，就没有绝对不能用的人，用怀疑的态度去选择人，就选不到信得过的人，难道这只是臣子的过失吗？即使普通人，一旦结为朋友，都可以用生命来报答，纵然死尚且不会改变，特深刻较深刻略显深刻个别语句有深意丰富较丰富略显丰富个别内容较好更何况君臣之间默契得如同鱼和水的关系呢？如果国君像尧、舜那样，臣子像稷、契一样，展等级0有文采较有文采略有文采个别语句较精彩怎么会有遇到小的事情就改变志向，碰到小的利益就变心的道理呢？这虽然是由于臣下的分有创意较有创意略有创意个别地方有新意忠心不够鲜明显著，也是由国君心怀不信任、对待下属过于刻薄导致的。这怎么谈得上君以礼待臣，臣以忠事君呢？凭陛下的聪明才智和现在的成就，要是能诚恳广泛地寻求贤能的人，君臣同心同德，就会天下大治，就可以与三皇五帝相提并论了。夏、商、周、汉，又算得【参考译文】材料一：了什么呢？谚语说：“有的人相处到老仍然像新交的朋友，有的人在路上相遇就像老朋友一样。”这是什么原因呢？是由于相知和不相知的缘故。因此从前樊於期由秦逃亡到燕国，把自己的高三语文试题答案第3页（共4页）高三语文试题答案第4页（共4页）

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C.该晶体属于离子晶体，M呈+2价D.晶体中与Fe3

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后，才能在世界文学的坐标系中感悟到民族传统、民族特色和时代 精神的可贵之处，从而更自觉地彰显出中国特色、中国风格、中国 气派。纵观中国现当代文学，茅盾说他“开始写小说时的凭借还是 以前读过的一些外国小

3、2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·语文-必考-QG 语文1-3答案

答案A 解题分析 根据中间两联所写的征战生活，“西月”“北风”等 营造的肃杀意境与“回家乡”的分析不符，征战之后回家乡不会有 生离死别的心绪。“襄邓”应该是李录事征战的地方，即送李录事 回到他多年征战

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三步一体高效训练灯答案：A4.为了推动全国环保工作有序进行，国家和政府采取的措施不包括A.确定环境保护方针大计B.颁布环境保护法律法规C.制定环境管理条例与国家行动计划D.举办个人环境道德修养教育解析

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2024-02-05 13:34:15

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50°70°90海拔/m500200-7090北极圈河流60山脉10℃年等温线4,鄂毕河流域多曲流的原因是

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年省诸郡都尉，并职太守无都试之役。”七年二月，罢护漕都尉；同年三月诏：“今国有众军，并多精勇，宜且罢轻车骑士材官楼船士及军假吏，令还复民伍。”是岁，省长水、射声二校尉。九年，又省关都尉。以后因形势需要

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①具有大国担当，在国际事务中发挥着建设性作用②助推共同发展，以实际行动构建人类命运共同体③切实履行国际义务，积极参与国际人道主义援助22漫画中，工作人员的问题在于④把维护国家利益作为对外活动的出发点和

2024-02-18 15:34:04

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7.识读地图是历史学的基本技能之一。观察下面两幅地图，从中可以得出两个帝国的共同之处是图一古代罗马的扩张示意图图二阿拉伯帝国示意图A.地中海是它们的“内湖”B.帝国统治者集政权、军权和神权于一身C.

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站交会对接，为我国航天事业保驾护航。由此可见，我国国有企业()①在国民经济中占有主体地位②是社会主义经济制度的基础③竞争力、创新力、影响力进一步增强④是推进国家现代化的重要力量和重要物质基础A.①②B

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5.下列说法正确的是A.光电效应说明光具有粒子性，康普顿效应说明光具有波动性B.天然放射的三种射线，电离能力最弱的是射线C.电子束穿过铝箔后的衍射图样说明电子具有波动性D.卢瑟福粒子散射实验，揭示了原

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27.阅读材料，完成下列要求。(18分)材料一两次科技革命的成果在泰坦尼克号身上得到了充分的展示。比如航行过程中不断传输的电报，是利用电流交替地通电和切断产生不同的信号，从而达到传递信息目的的新工具；

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全国©0所名校高三月考卷教学邻得多自向下率的时同=3√任札记(2分)(2)a沿斜面运动的加速度大小为gsin9(1分)2L根据匀变速运动规律有L=2gsin01,,解得4-√gsn9（1分)a到达水

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学生用人书名师导学·选择性考试第一轮总复·物理(2)图=受，：=受，得号=子.(2)在0~2s内小球做匀速直线运动，有F1=mgsin a(3)=2a1h1,-mg=ma1,得乃=3mg,同理得F2

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2022一2023学年江西省高二下学期期末调研测试物理参考答案1.【答案】B【解析】紫外线能杀死多种细菌，常用于医院和食品消毒，A项错误：红外线具有热教应，常用于加热和烘干物体，B项正确：X射线穿透能

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C,文章采用举例论证、引用论证等手法，将数字自我异化迷失的种种现象罗列出来，让人们制度架构，智能

第Ⅱ卷（非选择题，共52分）17.(12分)(1)(4分)原因：古代重视孝文化历史悠久：儒家的提倡：统治者的重视：（每点2分，任答两点即可)(2)(8分)积极影响：减少了亲辈之间的紧张关系，有效地消除了家庭纠纷：有利于稳定基层和社会治理：有利于维护两汉的统治：对后来封建王朝以及如今的社会教化都有借鉴价值。（每点2分）18.(14分)(1)(分)背景：西藏旧有的统治秩序的破坏和社会动荡不安：西藏社会经济发展的需要：元朝有强大的季事力量作后盾：有比较明智的民族政策和宗教政策。（每点2分，任答两点即可得4分)挡施：设置政教合一的管理机构：设置宜政院、宜慰司、万户府不同等级的行政管理体制：藏族酋长充当府直抚使、安抚使、招讨使等土官。〔任答一点即可得2分)(2)(8分)改进：建立民族区域自治制度：西藏人民管理西藏：西藏人民参与管理国家。(每点2分，任答两点4分〕意义：民族区域自治制度是多民族国家处理民族问题的正确选择和成功典范：充分体现了国家统一领导和地方自治机关行使自治权的有机统一：充分体现了各民族等、团结和共同繁荣的原则。（每点2分，任答两点4分）19.(12分)示例：洋务运动是中国近代化的开端。(2分)近代化主要是指一个社会在经济、政治、文化渚层面综合意义上脱离中世纪轨迹而产生的变化。近代化是从自然经济为主体的农业社会向商品经济为主体的工业社会转变。传统社会进入近代社会的动力是工业化，工业化是近代化的基础核心和先导。鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国历史进入近代史，但这并不意味着中国社会内部立刻就发生了根本性的变化。在经济领域也只有量的变化而未有质的变化。十九世纪六十年代到九十年代，洋务运动创办了中国近代最早的一批军工企业和民用工业，如江南制造局、福州船政局、金陵机器局、天津机械局等促进了中国资本主义的产生和发展。这是在经济领域发生的前所未有的变化，新式企业的设置不但输入了相当规模的机器及生产技术，更重要的是带来了资本主义的生产过程和生产关系，以及由此体现出的高二历史参考答宾·第3页（共4页）

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字-名0，m>021.(12分)设函数=g)+,keR,且8（四与y=e的图象关于直线y=x对称x)=x+1,x≤0

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10.1926年，毛泽东指出，都市的工人、学生、中小商人应该起来猛击买办阶级，并直接对付帝国主义，而进步的工人阶级尤其是一切革命阶级的领导，然若无农民从乡村中奋起打倒宗法封建的地主阶级之特权，则军阀与

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年9月”“我这是到处点火”指鼓励开展真理标准问题大讨论，故①正确；“过去有些不敢想的问题

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B3阅读下面短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳3.那位经理一到就召开会议分享她对新产品的想法。选项。On her arrival,the manager called aA few

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1、[真题密卷]2024年高三学科素养月度测评(四)4答案(政治)

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间、上下级政府之间关系的职能，建设：人们精神文化需求特点的影响。法治政府建设，提高政府工作透明度。职能科学的政府。3.C③错误，政府的信息不能全部公开。2.C讲析春秋战国时期，我国开始7.D讲析①错误

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英才数育大物居应用研究中心爱英历史参考答案及解析用研究中心河北省2024届高三年级大数据应用调研联合测评（Ⅷ）题号236910111213141516答案BAADBDDABBDCDCB1.B【解析】根

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间、上下级政府之间关系的职能，建设：人们精神文化需求特点的影响。法治政府建设，提高政府工作透明度。职能科学的政府。3.C③错误，政府的信息不能全部公开。2.C讲析春秋战国时期，我国开始7.D讲析①错误

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1、学林2024年陕西省初中学业水考试·仿真摸底卷(B)生物试题

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2024-07-31 04:37:19

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全国⊙⊙所名校高三单元测试示范卷·腿想政治其产王义国资产阶级第三度阶段测试空想什会(75分钟100分)A.2害情分析，4毛译东在高考对接点列学生买空想社套主又，群学社会主义，段革开效，中国特色社及作为明知识疑难点会主义思想龙”由滚动知识点社会主义制度在中国的确立，改革并效，中国特色社会主义进入新时代观看微课视频结桌典型情境题原始社会，封建社会，资木主义社会，新民主主义革命下载复课件0方精题1、34、5、6、8.9、12,14、17、18一选择题（本大题共16小题，每小颗3分，共8分。在每小颗给出的四个选项中，只A.5近代有一项是最符合题目要求的)澳门②023年杭州亚运会奖牌设计意象汇来了杭州西湖，大运河利距今约3年的良酒市着固城遗址三大世界文化遗产，打破了亚运会标志放在奖牌中心的常想版式，而将置于开圆的画卷之上，体现了开放包容的东方审美，这一具有东方审美的奖牌设计①彰显了中华文明的源远流长②展示了旧石器时代文化发展脉搏③体现了人的意识活动具有能动性④反映了生产工具与生产力的关系A①②B.①③C.②④D.③④之“今军士屯田，粮储差积。其令郡国收见田租三十税一，如旧制。”然而，“田虽三十，而以顷亩出税，乐岁粒米狼戾而寡取之，凶年饥馑而必求足”，即官府在荒年仍按这税率收租税，就会让农民家中无余粮而出现饿死人的现象。这一现象①根源于封建土地所有制②反映了农民遭受沉重的剥削③是封建社会阶级矛盾激化的结果④会使农民阶级推翻地主阶级的统治A.①②B.①④C.②③D.③④当欧文还只是一个慈善家的时候，无论是社会地位和他相同的人，还是达官显贵、王公大人，都点头倾听他的讲话。可是，当他提出他的共产主义理论时，情况就完全变了一他被逐出了官场社会，报刊对他进行沉默抵制。由于“和谐大厦“的共产主义式验失败，他变得一贫如洗。这一重要转折点折射出相于区管感像者登)共产主义运动面临着强大的阻力DO a·17·L三君慰8·米容0025·G3DY(新高考)·思想政治（三）-R-必考-HUB

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果是天人感应学说的诞生。于天下之中央，周偏处西隅;更重要的是，从人与天的关系来论，商“受命于天”，商王是代天理民的喜，他们对商王朝的覆灭产生了困惑：从国家实力来看，商是大国，周是小邦；从地理观念来说，商位怨，最终导致周武王率军讨伐，推翻了商王朝，建立了周朝。但是，周的统治者感受到的并不全是欣能影响上帝，上帝对人类降下的奖赏或惩罚与人类自身的行为毫无关系。令，管理万民，却不屑于听取民众的呼声。这样的天人关系是单向的。上帝决定人事，人的行为不者，代替“上帝”管理人间，因此被称为“天子”。在商代人的心目中，上帝高高在上，它对人间发号施称。商代人认为“上帝”不但管理天上事务，也管理人间事务。商王是“受命于天”的人间最高统治“上帝”。后来，夏王朝被商王朝取代，在商王朝留下的文字中，已经出现了“帝”“上帝”这样的名认为字宙间有一个至高无上的神，它统治着天上和人间的一切。这个至高无上的神被称为“帝”或信念的驱使下进行的，后来，随着思维的发展，人们又比照人类社会的组织形式，为神灵编排等级的证据，证明当时的人们对超自然因素的顶礼膜拜。对超自然因素的崇拜，一开始是在“万物有灵”商王朝是被周王朝取代的。商王朝后期，统治者自特天命在身，肆行无忌、暴虐无度，引起民信神灵掌控着人世的一切。中国最早的王朝是夏王朝，从现存的夏文化遗址中，我们可以找到足够一、阅读（72分）注意事项：与世界上其他民族一样，中华民族在早期也同样处于蒙昧状态，相信有超自然因素的存在，相阅读下面的文字，完成1~5题。（一）阅读I（本题共5小题，19分）3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。绝密★启用前上进联者S语文试卷