5.(2022·河南中招)观察下图，可以看出当时的上海清未上海街道的煤气路灯A.城市生活近代化B.通信设施标准化C.交通工具多样化D.照明设备电气化6.(2021·安徽中考)清末，127所高等专门学校中有理、工、农、医类学校23所，学生2195人，占全部专科学生总数的9.2%。1915年，94所专科学校中有工、农、医类学校29所，学生4763人，占学生总数的19.8%。这反映出()A.全国学制得到了统一B.近代新式教育逐渐发展C.新文化运动成果丰硕D.专科学校分布科学合理7.(2023·周口模拟)(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一：随着维新变法运动的全面展开，国人办报活动出现了第一次高潮。自1901年至1911年，新办报刊数量与年俱增。据不完整统计，1901年为34种…1911年为209种。办报，点也已遍布全国，计有上海、北京、天津乃至伊犁、西藏等国内60多个城市或地区。在第二次国人办报高潮中，旨在变法图强、注重政论文章的政治性报刊仍然是民族报业发展的主流。摘编自黄瑚《论中国近代新闻事业发展的三个历史阶段》材料二：史量才接管后，《申报》便向社会各界明确宣布其办报宗旨，坚持“无党无偏、言论自由，为民喉舌”…袁世凯为复辟帝制，行贿报界，而史量才不为所动，起草了《本馆启事》，揭露其行贿之事…九一八事变后，史量才一改往日保守谨慎的风格，为抗日奔走呼告。摘编自王聪艳《报人史量才的新闻思想研究》(1)据材料一，概括指出晚清报刊业发展的主要特点。(2分)(2)据材料二，指出史量才接管《申报》后秉持的办报原则。(2分)(3)孙中山将革命成功归功于报纸：“此次革命事业，数十年间屡仆屡起，而卒观成于今日者，实报纸鼓吹之力。”请用史实说明这一观点。（2分)第八单元99

19.(本题8分)2022年3月25日，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》，优化了课程设置，将芳动从综合实践活动课程中独立出来某学校开设了“烹任、种菜、家用小电器维修、课桌椅维修”4个班级，随机调查了部分学生，并将抽查学生的课堂参与情况绘制成如图所示的扇形统计图和条形统计图（均不完整），请根据统计图中的信息解答下列问题：人数官和灯肝京列，大a人y果明250265灯元，贵免进出金更卧然门肉课桌椅种菜际m0s200一一首前好生自某玉李迎商司维修任更150--广100家用小电器维修1850L-二一，☒顶乙】40%滑080式动M烹饪课桌椅，家用小电维修器维修种菜班级人卷题(1)本次抽查的样本容量是米要八，个8是盛天)答，三(2)将条形统计图补充完整；(食负珠(3)如果该校初中学生共有2400名，那么选择“种菜”的学生约有多少人？(4)已知选择“烹饪”的同学中第一小组有3名男生和1名女生，现从中任意抽取两名学生进行技能检测，用树状图或列表法求恰好是一男一女的概率，形20地01=-1S-Y8FAE:袋试碳（无）(C)20.（本题8分)阅读下列材料，完成相应的任务数学活动课上，老师提出如下问题：如图①，在四边形ABCD中，AB⊥BC,DC⊥BC,AB=2,DC=4,BC=8,点P为BC边上的动点，求当BP的值是多少时，AP+DP有最小值，最小值是多少，&：国只()小丽和小明对老师提出的问题进行了合作探究：（言不，数鼻图窗料只）小丽：设BP=x,则CP=8-x.杀闻1)ǜ()根据勾股定理，可得AP+DP=√22+x+√42+(8-x)之.但没有办法继续求解.小明：利用轴对称作图，如图②.作点A关于直线BC的对称点A',连接A'D,与BC交于点P,根据两点之间线段最短，将求AP+DP的最小值转化为求线段A'D的长，由△4'BP心ADCP,得BP4B2,资m是高量的日0类企是t(X其本)2付8-BPCD4的放士年，本如眼刀剂，用明阳号国所以BP=8出处半本，个健卖量，人器学双量的一域牌日单某益3过点A'作A'H⊥DC,交DC的延长线于点H,再由勾股定理，可得A'D=√A'开+D严√82+62=10.$X数学预测模拟卷（三）第4页共6页

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单元滚动创新卷·地理球与地图90分钟100分)6.水半球的中心点大致位于A澳大利亚B.印度尼西亚7若飞机沿最短航线匀速、等高飞行，则在北京一伦敦之间单位时心新西兰D.菲律宾间内飞过的纬度差A.持续变大

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1.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)王家的问道：“你是什么东西，敢来拉扯我的衣裳！你天天作耗，专管生事。如今越性了不得A.中国美学与西方美学的差异是中不同的政治文化决定的。了。你

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雾灵山位于北京与承德交界处。表1为“雾灵山部分日期的日出和日落时刻表”。据此，完成第5题。表1日期日出时刻日落时刻①7:3217:08②6:3118:15③4:4519:39④7:2216:495.四

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辑与计算，人工智能仅凭数据计算不足以②。其创作的上限，也只不过是精巧的“模拟创作”一这些成果看起来像文学作品，但本质上并不属于真正的创作。因此，从这一点来说，当下人工智能写出来的作品就算再“像样”，③

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无比浪漫。D.李白天才放逸，创造了“可乘”“可寄”“可衔”“可揽”一系列“月”的意象，清新超逸。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分)A.《静夜思》中出现了“月亮”“月光”两个意象，触动了

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20.下表所示是宋元文献关于“杯酒释兵权”的部分记载。由此可认定的史实是记载文献(赵)普曰：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”上（宋太祖)曰：“卿勿复言，吾已喻矣。”于是召集石守信等饮酒，

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(2)(乌孙王昆莫)后来兵力逐渐增强，不肯再臣服待奉匈奴，匈奴派兵攻打不能取胜而远离了乌孙。【参考译文】汉武帝元朔三年（前126），起初，匈奴投降过来的人说：“月氏原来居住在敦煌与祁连山之间，是强大的

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绝密★启用前海南省2023一2024学年高三学业水诊断（五）语文考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I（本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识。我们一直强调把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，现在我们又明确提出“第二个结合”。我说过，如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路？只有立足波澜壮阔的中华五千多年文明史，才能真正理解中国道路的历史必然、文化内涵与独特优势。历史正反两方面的经验表明，“两个结合”是我们取得成功的最大法宝。第一，“结合”的前提是彼此契合。“结合”不是硬凑在一起的。马克思主义和中华优秀传统文化来源不同，但彼此存在高度的契合性。比如，天下为公、讲信修睦的社会追求与共产主义、社会主义的理想信念相通，民为邦本、为政以德的治理思想与人民至上的政治观念相融，革故鼎新、自强不息的担当与共产党人的革命精神相合。马克思主义从社会关系的角度把握人的本质，中华文化也把人安放在家国天下之中，都反对把人看作孤立的个体。相互契合才能有机结合。正是在这个意义上，我们才说中国共产党既是马克思主义的坚定信仰者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者。第二，“结合”的结果是互相成就。“结合”不是“拼盘”，不是简单的“物理反应”，而是深刻的“化学反应”，造就了一个有机统一的新的文化生命体。一方面，马克思主义把先进的思想理论带到中国，以真理之光激活了中华文明的基因，引领中国走进现代世界，推动了中华文明的生命更新和现代转型。从民本到民主，从九州共贯到中华民族共同体，从万物并育到人与自然和谐共生，从富民厚生到共同富裕，中华文明别开生面，实现了从传统到现代的跨越，发展出中华文明的现代形态。另一方面，中华优秀传统文化充实了马克思主义的文化生命，推动马克思主义不断实现中国化时代化的新飞跃，显示出日益鲜明的中国风格与中国气派，语文试题第1页（共8页）CS扫描全能王3亿人都在用的扫描ApP

鼎成⊙原创模考2024年河南省普通高中招生考试方向预判卷（一）语文注意事项：1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效题号四五总分分数得分评卷人一、积累与运用（共25分）尔1.阅读下面语段，回答问题。（共6分）中原文化星汉灿烂，伸手一摸就是春秋文化，两脚一踩就是秦砖汉瓦。中原大地，文化底蕴深厚。在殷墟中国文字发展历史，在嵩山古刹感受少林豪迈，在洛水河畔品①（位味）石窟艺术，在太行山间竹林风骨，在朱仙镇木版年画中体会民俗风韵，在②（磷嶙）峋喳岈山顶远眺山峦绵延…深厚的历史文化，源源不断地着中原这片古老的大地。(1)语段中三个加点字怎么读？请作出选择。A cha ban zho【名12分B.chàpan ticào&sha ban ticà0(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。2分)n.shapan(3)依次填入上面横线处的词语，最恰当的一项是A.回望追逐滋润B.展望【D12分追寻滋润躲C.展望追逐滋养D.回望追寻滋养2.古诗文默写。(8分)豪言壮语，最能激荡生命情志。范仲淹神游岳阳楼，用“①卮②上飞来峰，用“③”(《岳阳楼记》)表达无论身处何地都忧国忧民的情怀；王安石登,④锐意改革的远大政治抱负；苏轼密州出猎，用“⑤”(《登飞来峰》)表达自己,西北望，射天狼”(《江城子·密州出猎》)抒发自己杀敌卫国的豪情壮志；周敦颐独爱莲花，用“予独爱莲之出淤泥而不染，⑥零丁洋，用“⑦”(《爱莲说》)表达不幕名利的情志；文天祥被俘至?⑧表明自己舍生取义、为国捐躯的大志。”(《过零丁洋》)直抒胸臆，方向预判卷（一）语文第1页（共8页）

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三，解答题：共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤第17~21题为必考题，每个试题考生都必须作答.第22、23题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题：共60分知等差数列1a,的前n项和为

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【注释)0曼元献：即曼珠，宋朝人，官至率相。②闲下：此指朝廷。阙，官门外的望楼。③御试士由皇帝亲自主考的郑举制度④成此指许词。回为馆职：在文史馆任取。O燕：同要。⑦燕巢：指固定的游乐地点，⑧除：授官。⑨弥日继夕：日以继夜。①质野：朴实。18.解释下列句中加点的词语。(4分)增(2)及为馆职（大有）(1)适值帝御试进士((4)上谕之曰(9.下列句于中加点的词与米文节荐之于朝廷中“之”的意义和用法相同的一项是(，)(2分(3)公是时贫甚(A.何陋之有（刘禹锡《陋室铭》）B.居天下之广居（孟子《富贵不能淫》）》C.下车引之(《陈太丘与友期行》D.汝之不惠(《愚公移山》)20.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)臣非不乐宴游，直以贫无可为之具。(2分)(2)上益嘉其减实，知事君体，眷注日深。(2分21.请结合原文分析，皇帝赞赏晏殊诚实的原因。(2分)人个接无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看22.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古名句，你怎样理解这两句诗？(2分)23.根据下面的知识卡片，理解诗中“青鸟”的用意。(2分)知识卡片蓬山、青鸟一蓬山即蓬莱山，传说中的海上仙山，出自《山海经·海内北经》。青鸟，神话中为西王母传递音讯的信使，出自《山海经·西山经》：“三危之山，三青鸟居之。”后用来表达人们对美好愿望的追求芝兰生于幽林，不以无人而不芳。君子修道立德，不为穷困而改节。传统美德有很多值得【修道立德】我们去学的地方。为期两周的活动落下帷幕，一次次的活动唤醒了同学们对于日常生活中道“孝”“信”“和，都是我们中华民族的传统美德。“孝”，就是体谅父母，尊重长辈，德小事的兴趣。“信，就是诚实做人，讲求信用；“和”，就是温和待人，和睦相处。这些美德，就体现在我们的24.作文。(50分)上面的材料引发了你怎样的联想、感悟和思考？请结合自己的生活实际，从“孝“信”生活中。要瓷日拟标题，文休自定（降资除外不得抄装，套作：(3）文章中不得出现真“和”中任选一词作为主题，写一篇作文。。实的校名、人名地名等相关信息；(4不少于600字。T2024年中考语文信息卷(B)第8页共8页]

【注释)0曼元献：即曼珠，宋朝人，官至率相。②闲下：此指朝廷。阙，官门外的望楼。③御试士由皇帝亲自主考的郑举制度④成此指许词。回为馆职：在文史馆任取。O燕：同要。⑦燕巢：指固定的游乐地点，⑧除：授官。⑨弥日继夕：日以继夜。①质野：朴实。18.解释下列句中加点的词语。(4分)增(2)及为馆职（大有）(1)适值帝御试进士((4)上谕之曰(9.下列句于中加点的词与米文节荐之于朝廷中“之”的意义和用法相同的一项是(，)(2分(3)公是时贫甚(A.何陋之有（刘禹锡《陋室铭》）B.居天下之广居（孟子《富贵不能淫》）》C.下车引之(《陈太丘与友期行》D.汝之不惠(《愚公移山》)20.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)臣非不乐宴游，直以贫无可为之具。(2分)(2)上益嘉其减实，知事君体，眷注日深。(2分21.请结合原文分析，皇帝赞赏晏殊诚实的原因。(2分)人个接无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看22.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古名句，你怎样理解这两句诗？(2分)23.根据下面的知识卡片，理解诗中“青鸟”的用意。(2分)知识卡片蓬山、青鸟一蓬山即蓬莱山，传说中的海上仙山，出自《山海经·海内北经》。青鸟，神话中为西王母传递音讯的信使，出自《山海经·西山经》：“三危之山，三青鸟居之。”后用来表达人们对美好愿望的追求芝兰生于幽林，不以无人而不芳。君子修道立德，不为穷困而改节。传统美德有很多值得【修道立德】我们去学的地方。为期两周的活动落下帷幕，一次次的活动唤醒了同学们对于日常生活中道“孝”“信”“和，都是我们中华民族的传统美德。“孝”，就是体谅父母，尊重长辈，德小事的兴趣。“信，就是诚实做人，讲求信用；“和”，就是温和待人，和睦相处。这些美德，就体现在我们的24.作文。(50分)上面的材料引发了你怎样的联想、感悟和思考？请结合自己的生活实际，从“孝“信”生活中。要瓷日拟标题，文休自定（降资除外不得抄装，套作：(3）文章中不得出现真“和”中任选一词作为主题，写一篇作文。。实的校名、人名地名等相关信息；(4不少于600字。T2024年中考语文信息卷(B)第8页共8页]

绝密★启用前2025新高考单科模拟综合卷（一）语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。%2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如断改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。家材料一：人的创造行为离不开创新思维，创新思维是人脑最高层次的机能。创新思维与聚合思维发散思维密切相关。聚合思维以逻辑思维为基础，强调事物之间的相互关系；发散思维以形象思维为基础，试图就同一问题沿不同角度思考。简单说来，聚合思维是把解决问题的各种可能性都考虑到之后，再寻求一个最佳答案，而发散思维则是围绕着问题多方寻求不同答案。聚合思维强调对已有信息的理解和运用，而发散思维则强调对未知信息的想象和假设。聚合思维是帅一种有条理、有范围的收敛性思维，它具有方向性、判断性、稳定性、服从性和绝对性等特点。发散思维具有变通性、流畅性、独特性等三个特征，它的这些特征被认为是创造力的主要组成部分。门捷列夫对元素周期律的总结，天文学家对海王星与冥王星的发现等，都是聚合思维带来创新与发明的佐证。而牛顿在苹果树下的奇思遐想引发对万有引力的研究，凯库勒受炉火“金蛇狂舞”的启发提出苯分子结构的设想等，则说明了发散思维在自然科学的创造活动中大有可为。可以说，没有聚合思维，就没有创新和变革的条件和基础；没有发散思维，就没有创新和变革的想象基础和想象动机。毅可惜的是，在不少国家的教育制度中，对学生聚合思维的关注和培养要远远多于对发散思维的关注和培养。儿童在接受救育的过程中，不断被知识的经验性和规律性束缚，逐渐丧失了独立思考和想象的能力。学校和家庭过分强调聚合思维对认识事物规律的主导作用，最终造成学生发散思维被干扰抑制。繁(摘编自岳晓东、龚放《创新思维的形成与创新能力的培养》)材料二：对于影响创造力的个体因素，一些研究者聚焦于思维过程、认知方式和智力水，而另一些人则着重关注包括情绪、动机、人格、自我效能感等非认知因素的影响机制。一般认为，积极情绪可能增强个体在不同观，点间的转化、联系能力，促进思维的发散性和认【单科模拟综合卷（一）·语文第1页（共8页）】