争载晚。198？车，当时中美两国正在合作研制麦道82然品，随看后来麦道项司的终止，我国的道航体系建(三)文学类文本阅读（女m,铜渗酸塘健10种适就审文入易加。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阀读（本题共4小则，19分）刻读下面的文言文，完成10一13题。物，禹锡赋缩，琴设士，一◆而中试。间岁，又以文登更部取士科，授太子较书。及丁先父戴，迪乳不死，国成痛疾。鼠免夜，相国杨州节准使私公领徐酒，素相知，遂请为掌书记。捧搬入普，去夫人日：“香不乐江准间，汝宜濮之手塘”国白丞相以请。日：“诺。”居数月而罢徐泗，而河路鞋眼难，遂改为扬州掌书记。涉二年而道无虞，前的乃行，调补京北猬南主薄。明年冬，耀为监察御史。爽元二十一年春，德家新弃天下，东宫即位。时有寒位王包文以益弈拱得通籍提望国闻藏得富发时事上大奇之加是者积久众水知之上至是起苏州擦，超拜起居舍人，充翰林学士。未几，特进户部待廊，赐紫，贵振一时。叔文实工言治道，能以口拼移人。既得用，自春至秋，其所麓为，人不以为当非。时上素被疾，至是尤剧。诏下内禅，自为太上皇。东宫即皇帝位，是时太上久震燕，零臣及用事者都不得召对。叔文首贬渝州，后命终死。宰相貶崖州。子是以出为连州，逢至制南，又影期州司马。居九年，诏征，复授连州。又除主客郎中，分司东都。明年追入，充暴警殿学士。转苏州刺史，赐金紫。移汝州兼御史中丞。又迁同州，充本州防御长春宫使。后煮足疾，改太子宾客，分司东都。又改秘书监分司。一年，加检校礼部尚书兼太子宾客。行年七十有一。身病之日，自为铭曰：不天不贱，天之祺兮。重屯累厄，数之奇兮。天与所长，不使施分。人或加油，心无疵兮。寝于北牖，尽所期分。【注】：①王叔文受唐顺宗重用，联合柳宗元、刘禹锡等人推行政治改革。减免赋税、废止蜜官把持的宫市，史称“永贞革新”。摘编自刘禹锡《子刘子自传》0。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)。时有寒俊王叔文以善奔棋得/通籍博望/因间隙得言及时/事上大奇之/如是者积/久众未知之靄时有寒俊王叔文/以善弈棋得通籍博望/因间隙得言及时事上大奇之如是者积久/众未知之℃，时有寒俊王叔文以善奔棋得/通籍博望/因间隙得言及时事/上大奇之如是者积/久众未知之D.时有寒俊王叔文/以善奔棋得通籍博望/因间隙得言及时/事上大奇之/如是者积久/众未知之11,下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A,免丧：该守丧的人免去守丧礼节。文中指刘禹锡因做官不用为其父亲守丧。B以东宫；中国吉代宫殿名称，因方位得名。后借指居住东宫的储君。内禅；吉代帝王传位给内定的继承人，因其是在本家族进行，故得此名。D,礼部：主要掌管国家典礼，祭祀，学校、科举等事务，长官为礼部尚书。高2020级一珍语文第7页共10页

1/2长春市2023届高三质量监测（一）语文试题参考答案及评分标准1.B2.A3.D4.①“中和”最接近美学本质，是善与美的统一，追求天人合一的最高境界。②“中和”思想是中国最高的美学理想，不仅贯穿于中国传统社会以及人生的方方面面，而且对当今社会有重要的指导意义。5.①通过文学艺术作品中的“中和”美学思想体会和、宽容之美，提高审美趣味。②借助至仁至善的“中和”美学思想，加强修养，缓解当代人的精神压力，重塑社会道德。③“中和”美学强调既重视人文也重视科技，当代学校美育也应对美有有足够的重视，合理设置美育学科，还应将现代美育渗透于各个学科的教学中。6.C7.B8.(4分)①不迷信，有主见：不随同他人捐款建庙：②有使命感，有勇气：目睹衰败景象决心重建学校：③敢想敢干，目光长远：计划设立奖学金、聘请英语老师等，发展家乡教育事业。9.(6分)①再现了典型环境。小说以双水村为典型环境，客观反映了改革开放初期农村的生活状况及人们思想观念的冲突、变化，具有鲜明的时代特色。②塑造典型人物，表现其典型性格。小说通过塑造刘玉升、孙玉厚、孙少安等典型人物，刻画了他们个性鲜明、各具特色的典型性格，真实再现了中国农村的人物群像。③设置典型情节。小说取材于现实的社会生活，强调细节的真实，体现出朴素的写实风格。10.D11.C12.A13.(1)杨素对他感到惊奇，说：“想不到蛮荒异族中竟出现了这样的人！”(满分4分，“奇”“乃”“是”每点1分：全句文从字顺，1分)(2)明公攻克定了二十个州，占地方圆数千里，名分还未确定，请加‘南越王’名号。(满分4分，“克”“名位”“请”各1分，全句文从字顺，1分。)14.守节：①身居乱世，割据一方，不自封王。②被人诬告，遣子入侍。③叛治民，尽忠尽智。附：译文冯盎字明达，高州良德人。隋朝仁寿初年(601)，冯盎任宋康县令，潮、成等五个州的僚人反叛朝廷，冯盎快马飞驰到京都，奏请定反叛的僚人。文帝诏令左仆射杨素与他共同讨论僚人反叛的情形势态，杨素对他感到惊奇，说：“想不到蛮荒异族中竟出现了这样的人！”文帝立即下诏命令冯盎征集长江、岭南的军队攻打反叛的僚人。定反叛后，冯盎被委任为汉阳太守。他随从场帝征伐辽东，迁升为左武卫大将军。隋朝灭亡，他跑回岭南，集聚民众，自任首领，统率部众五万人。番禺、新兴的著名反叛者高法登、洗宝等人杀戮官吏，冯盎领兵打败了他们，于是占据了番禺、苍梧、朱崖的地盘，自称总管。有人鼓动冯盎说“：隋朝已是末世，分崩离析、时局动荡，国内大乱：唐王虽然应运而生，但他的影响、教化尚未使人信服，岭南、百越之地尚无所归属。明公攻克定了二十个州，占地方圆数千里，名分还未确定，请加‘南越王’名号。”冯盎说：“我家居留百越之地已经五代了，州郡长官所辖之地仅我一姓，子女玉帛我都有了，人世间的富贵，像我这样的就少有了。我常常忧虑有辱先辈创下的基业，我还要自立为王吗？”唐高祖武德五年(622)，冯盎才献出他据有的地盘归顺朝语文试题参考答案及评分标准第1页（共2页）三0L

第二部分本部分共5题·共56分。23·(12分)远古禅让传统和传说材料一古本《竹书纪年》成书于公元前300年左右，发现于西晋太康二年（公元281年)。其中明确记述了“昔尧德衰[舜]复偃塞丹朱（尧之子)，使不与父相见也”，对尧舜禅让仁德、取民心赢天下只字未提·只谈到舜使用暴力篡夺君位。公众号《高中僧试卷》1993年出土于湖北荆州的《郭店楚简》，成书年代为战国中期。其中称道尧舜禅让，“唐虞之道，禅而不传。尧舜之王·利天下而弗利[己]也。禅而不传·圣之盛也。利天下而弗利也·仁之至也”。材料二尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人”·而卒授舜以天下。一《史记五帝本纪》(1)举例说明材料一、材料二所使用的文献史料的类型·并比较史料内容的异同(6分)》(2)分析“禅让说”成为社会主流说法的原因·(6分)24·(10分)中国古代的官办教育材料一元朔五年（公元前124年)·汉武帝采纳董仲舒的建议，设立太学。太学是一所儒学专门学校，以考试取得的实际等级作为授官依据。当时太学生的来源有两途：一是选拔京都或京郊内年龄18岁以上“仪状端正者”；另一种是地方郡国选送“好文学，敬长上，肃政教，顺乡里，出入不悖所闻者”。一摘编自孙培青《中国教育史》材料二东汉中期以后，世代累居高位的世家大族子弟可依靠门第而受业于太学。晋武帝创立国子学，规定专门招收“国之贵游子弟（注：士族子弟”。“太学之与国学，斯是晋世殊其士庶，异其贵贱耳”。根据规定，五品官以上子弟许入国子学，六品官以下子弟只能入太学。一—摘编自张旭华《试论国子学的创立与西晋门阀士族的形成》材料三唐代并设国子学、太学及四门学，分别招纳三、五、七品以上的官宦子弟。自唐季宋初开始，士族地位大形低落，民地位日升，这也反映于教育制度之中。宋代七品以上官员子弟得入国子学·八品以下官员子弟及庶人之俊异者得入太学，入学资格较唐代大为放宽。贵族性质较浓的国子学更逐渐为太学所取代。而且政府与社会皆着重科举取士·太学毕业生往往须参加会试或廷试始能出仕·一摘编自萧后庆《内北国而外中国》依据材料，结合所学，从官学制度变化的视角，评析中国古代的社会变革·(10分)

C.当是时/阳明之学谤议蜂起/而先生冠服/言动不与人同/都人以怪魁目之/同门之在京者劝之归阳明/亦移书责之/先生始还会稽/D.当是时/阳明之学谤议蜂起/而先生冠服言动/不与人同/都人以怪魁目之/同门之在京者劝之归阳明/亦移书责之/先生始还会稽11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.受书，即接受文化教育。“书”指“五经”中的《尚书》，古代教育以教授“五经”为主，故有“受书”之说B.良知，指先天具有的道德意识。“良知”是王阳明心学的核心概念，所以人们又将心学称为“良知之学”。C.经纪，指料理，安排，“经纪其家”即安排、处理好家中事务。现代所说“经纪人”中的“经纪”含义与之不同。D.会讲，中国古代的一种学术研讨方式。会，聚集：讲，讲学。会讲常采用当众辩论的形式共同交流学。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.王艮家境贫寒，不能支持其完成学业，但他天资聪颖，加之勤学好问，靠自学成才，而且学问远超常人。B.王艮通过黄文刚之口方得知有王阳明其人其学，且在亲见阳明并与其两次长时间辩驳问难后才心悦诚服C.王艮心高气傲，言行太过奇特，让王阳明深感痛心，将其赶出家门，王艮再三认错恳求，王阳明才作罢。D.王艮继承王阳明衣钵，并提出了自己独到的学术见解，其“百姓日用即道”的主张具有浓厚的民化倾向。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分》(1)大江之南，学者翕然信从，顾先生僻处，未之闻也。(4分)(2)退而绎所闻，间有不合，悔日：“吾轻易矣！”(4分)】14.从王艮拜师王阳明的经过可以看出他怎样的治学精神？请简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。送从弟永任饶州录事参军李嘉祐一官万里向千溪，水宿山行鱼浦西。日晚长烟高岸近，天寒积雪远峰低。芦花渚里鸿相叫，苦竹丛边猿暗啼。闻道慈亲倚门待，到时兰叶正萋萋。语文试题第6页（共8页】

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A赵武灵王是个勇于改革的君王，他为了国家强大，推行“胡服骑对”，即字制三、语言文字运用(20分)服、学骑马射箭。(一)语言文字运用I(本题失B.肥义认为，做事情不能犹豫不决，行动不能瞻前顾后，大王改革不必顾虑世人的阅读下面的文字，完成1719近日，贵州省黔东南州台查乡议论或批评。板有眼，场外热情高涨，球选围得C,赵武灵王认为，国君继承王位应不忘先主的功业，但他想完成襄主未完成的功业短视频火爆全网，网友们参照“吧又怕不被人理解。体育比赛“破圈”并不罕见，但D.舜帝为了寻乐而跳苗族舞蹈，禹帝为了纵情享乐而裸体进人裸国，这些都是愚鑫不多。提到篮球赛，很多人往在之人的作为。正以及活力四射的啦啦队但是13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)有棚顶，观众敲打矿泉水表多(1)为人臣者，穷有弟长辞让之节，通有补民益主之业。(5分)开打，球场内人山人海隧座张诈为署子，不小是观众。事实上，篮球在这里护载，早在1906年，位于现今黔西(2)愚者暗于成事，智者见于未萌，王其遂行之。(5分)动”，此后历经各个时期始终篮”名震省内外。当地基层干部表示，像“村(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）能让村民们提高身体素质和来阅读下面这首宋诗，完成14~15题。17.请在文中横线处填入恰当春日偶成①程颗18.请将文中画波浪线的部云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。得改变原意。(4分)时人不识奈心乐，将@谓偷闲学少年。【注】①此诗是程题任陕西鄂县主簿时春日郊游脚景生情写就的。诗人是宋代有名的理学家，长期于书斋研学。②将：乃，就。19.文中画横线的句子有语14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)A诗人潜心学术无法自拔，少有闲暇宽怀时光，于是时至中午才出来游春。B.“过前川”描写诗人在户外漫步的情况，也隐含着忘世脱俗的高雅情调。一(二)语言文字运用ⅡC.第三句诗是全诗的转折，引入“时人”的评价，借此来阐发深刻的哲理。了阅读下面的文字，完D.全诗采用朴素的手法写柔和明丽的春光，风格易自然，语言浅近通俗。“姑苏城外寒山寺，夜15.不少宋诗重“理趣”，即在诗中寄寓人生哲理。请结合诗的后两句，简要分析其蕴含出过怀疑，认为夜半不是了哪些做人的道理。(6分)时候呢？我的家乡（江苏点。别的时候，白天，（叫做“幽冥钟”。撞钟的(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）关于承天寺，有一个16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)是我们的邻县。史称()苏钱赤壁赋中精写江面美县，与秋水共长天一色（王勃膝王阀序）有异曲秋人②象製的店，*同工之妙的两句是“事。这种都是亡命之(2)《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是“的文书里被称为“盐匪盐贩子或贩私盐的，大(3)建功立业是古往今来无数英雄豪杰的志向，诗人们往往用典型的与战争有关的20.下列句子中的括号意象，营造广袤壮阔的意境来抒发这种情怀，如“A叶光富说：“我(热烈鼓掌)语文试题第7页（共10页）

绝密★考试结束前(2022年8月)A.①C.浙江省A9协作体暑假返校联考6合这高三历史试题卷考生须命题：桐乡一中焦娜娜审稿：普陀中学刘海伦部州高级王东1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分：考试时间90分钟。2.?·考生答题前，务必将自已的姓名、准考共是用黑色字迹的签字笔或钢笔填在答题纸上：A选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原与用橡皮擦净。4.选护的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试题C卷上无效。选择题部分选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的4个备选项中只有一项符台题目要求，不选、多选、错选均不得分)“穆王三书”、《国语·齐语》《逸周书》等传世文献中的周穆王征巡四方，是深谋远虑、倦勤恳切、善于纳谏、雄心勃勃，追学于文武成康之业的有为君王；《国语·周语》中的周穆王则不听谏言态度强硬，最后西征犬戎导致“荒服者不至”。这些记载表明A.2分封制下君臣关系制度化、B/古代谏议制度起源于西周C.仁德治国的观念源远流长D.民本思想取代朴素天命观下列机构的职权与“遇位蕃有事，则为分院往镇，亦别有印”对应的是A.典属国B.大鸿胪C.理藩院D.宣政院据《通考》记载：田既为庶人所擅，然亦为富者贵者可得之。富者有赀可以占田，贵者有力可以占田，而耕者之夫率属役富贵者矣。据此可知，当时A.土地兼并现象严重。国家财政收入剧减C.均田制已遭到破坏人地矛盾日益突出《唐律疏议》对“谋叛”之罪记载道：王者居宸极之至尊，奉上天之宝命，同二仪之覆载，作跳庶之父母。为子为臣，惟忠惟孝。乃敢包藏凶慝，将起逆心，规反天常，悖逆人理。这表明《唐律疏议》A呈现出宽仁慎刑的特征蕴含着礼法结合的思想C.彰显出封建帝王的权威D.封建伦理道德束缚人性下列一组图片为中国国家图书馆馆藏的四部著作的书影，对其论述正确的是百六八步铁十口步国真四厦1《九章算术)②《伤寒杂病论》③《四库全书》④《梦溪笔谈》浙江省A9协作体暑假返校联考高三历史试题卷第1页共8页

志之子，推侯布逸为卢军使。朝廷因以布逸为节度副使节度使由军士废立自此始。B司马光认为唐肃宗简且于一时的安逸，不去考虑长久的些日2023届全国名校高三单元检测示范卷·语文（十）臣光曰：肃宗通唐中衰，幸而复国，是宜正上下之礼以钢纪四方命地方将帅却届从于军队的意愿、是导致动乱渔生的重要原因。而偷取一时之安，不思永久之患。彼命将帅，统维，国之大事也，乃文言文阅读（一）委一介之使，狗行伍之情，无问贤不肖，其所欲与者则授之。C.司马光认为互相爱护保养是君主与臣下避免互相争斗杀害、获得互利和长久生存的有效之法，引用晋文公的例子证明了这一点。D.司马光认为宋朝能够承接天命，得益于朱太祖制定军法使军队阅读下面的文言文，完成1~4题。予一人/武王日/广大乎天下矣/凡所以贵士君子者/以其仁出于下，乱之生也，庸有极乎！且夫有四家者，赏善而诛悉，故为善名懂得以春卑上下的礼法来处事从而四方归服、天下太安定圣人之于天下百姓也，其犹赤子乎！机者则食之，寒者则衣之，8把文中画横线的句子翻译成现代汉语，10分)而有德也功，为恶者惩。赏以功恶，恶其何所不至乎！《书》云：“远乃酸。”孔于1)且大有国家者，赏善而诛恶，故为善者劝，为恶者惩。将之养之，有之长之，唯恐其不至于大也2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是桃武侯浮西河而下，中流，质谓吴起口：“美战乎河山之国也，此日：“人无远虑，必有近忧”为天下之政而专事姑息，其忧急可胜译文：八机者则食之与食野之华《复歌行》两句中的食赛(3分)魏国之宝也。”吴起对日：“在德不在险。普三苗氏左羽庭而右彭&，乎！由是为下者常眄眄焉何其上，得间则攻而族之；为上者常培焉受其下，苟得间则掩而屠之；争务先发，以逞其志，非有相保养为(2)为天下之政而专事姑息，其忧患可胜校乎德义不修，而禹天之。夏柒之居，左河济而右太华，伊在其南，羊相同利久存之计也。如是而求天下之安，共可得乎！远其厉阶，学于此译文：肠在其北，修政不仁，而汤放之。由此观之，在德不在险。若君不修B.“而汤放之”与“是以见放”(《屈原列传》)两句中的“放”字含义矣。盖古者治军必本于礼，故晋文公城濮之战，见其师少长有礼，知相同。德，船中之人尽敌国也”武侯曰：“善。”其可用。今唐治军而不顾礼，由是祸乱继起，兵苹不息，民坠涂炭，无所阅读下面的文言文，完成912题。武王克般，召太公而问日：“将奈其士众何？”太公对日：“臣闻爱有余”与望其旗靡”(《曹刿论成》两句中的控诉，凡二百余年，然后大宋受命。太祖始制军法，使以阶级相承，小有页观三年，简点使右仆射封德身等，并数中男四十入已上，简点)其人者，兼屋上之乌：惜其人者，恶其余厅。成刘质敌，摩使有余，何D.“公悲之”与“心中常苦悲”(《孔雀东南飞》)两句中的“悲字含义违犯，成伏斧质。是以上下有叙，令行禁止，四征不庭，无思不服，宇内军。教三四出，征执奏以为不可。德弄重奏：“今见简点者云，次男内大有壮者”太宗怒，乃出教：“中男已上，虽未十入，身形壮大，亦取”知？”王曰：“不可.”太公出，廊公入，王日：“为之奈何”邵公对曰：“有不同义安，兆民允殖，以于今，皆由治军以礼故也。岂非治谋之远哉！罪者杀之，无罪者活之，何如？”王日：“不可。”邵公出，周公入，王曰(节选自《通鉴纪事本末·落镇连兵征又不从，不肯暑救。太宗召征及王生，作色而待之，曰：“中男若实3.下列对原文有关的内容的概述，不正确的一项是(3分)“为之奈何？”周公日般各居其宅细其四支旧她仁是产百姓有议A魏武侯乘船顺河而下，对吴起说，险固的河山是魏国之宝。5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)小，自不点入军：若实大，亦可简取。于君何嫌？过作如此因执，服不解公意！”征正色曰：“臣闻竭泽取鱼，非不得鱼，明年无鱼；荧林而政在子一王写大手手天下所以贵土君子的其仁而有德也起以三苗氏、夏桀虽有河山之固却因不修德而亡为例，指出德A.自是之后/积为常/君臣循守/以为得策谓之/姑息乃至/偏景公游于寿宫，睹长年负群而有饥色，公悲之，明然叹曰：“个吏政才是国之宝士卒杀逐主帅/亦不治其罪/因以其位任授之/非不获兽，明年无兽。若次男已上，尽点入军，租赋杂绘，将何取蛤？B.自是之后/积为常/君臣循守/以为得策/谓之姑息/乃至偏神且比年国家卫士，不堪攻战，岂为其少？但为礼遇失所逐使人无斗心养之。”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老而恩B太公建议把殷商的士众全部杀掉，一个也不要剩。邵公则建)无不建，治国之本也。”公芙，有喜色。子曰：“圣王见贤以乐贤，见有罪的诛杀，无罪的人让他们活下去。武王不同意太公和邵公士卒/杀逐主帅/亦不治其罪/因以其位任授之/若多点取人还充杂使共数虽众终是无用若赫简壮健遇之以礼人百苏勇何必在多乃停中男，赐金瓮一口，赐连第五十匹。贞观五年，持书不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。”景的建议。C.自是之后积为常/君臣循守/以为得策谓之/姑息乃至/偏牌士卒/杀逐主帅/亦不治其罪/因以其位任授之/侍御史权万纪、待御史李仁发，俱以告讦谱毁，数蒙引见。任心弹射公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室C.景公在寿宫游玩，看到老人背着柴并面有饥色，就下令让官吏供肆其批周，今在上震怒，臣下无以自安。内外知其不可，而莫能论诗晋公春筑台，叔向曰：“不可。古者圣王责德而务，缓刑辟而养老人。晏子则指出，喜爱有才德的人，同情没能力的人，是守D.自是之后积为常/君臣循守/以为得策/谓之姑息乃至/偏裨士给事中魏征正色而奏之曰：“权万纪、李仁发并是小人，不识大体、以趋民时。今春筑台，是夺民时也。岂所以定命安存，而称为人君于后国的根本卒杀逐主帅/亦不治其罪/因以其位任授之/语毁为是，告讦为直，凡所弹射，皆非有罪。下拖其所短，收其D.叔向反对晋公在春天筑台，认为那样做会耽误农时，如果只顾6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)切，乃骋其奸计，附下罔上，多行无礼，以取强直之名。诬房玄龄，斥世哉？”公曰：“善。”乃罢台役(节选自《说苑·贵德》)自己安身立命，就不会被后世称为人君。公于是停止了筑台逃张亮，无所肃厉，徒损圣明。道路之人，皆兴谤议。臣伏度圣心，必1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()的劳役。A薨，《礼记·曲礼》中记载“天子死曰崩，诸侯日薨，大夫日不是不以为谋虑深长，可委以栋梁之任，将以其无所避忌，欲以警厉群臣A.周公日/使各居其宅田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)若信狎回邪，犹不可以小谋大，群臣素无矫伪，空使臣下离心。以玄予一人/武王日/广大乎天下矣/凡所以贵士/君子者以其仁(1)武王克殷，召太公而问日：“将奈其士众何？”龄、亮之徒，犹不可得仲其在直，其余疏贱，孰能免其欺周？伏愿陛下译文：初的用词就是“裨将”。而有德也C.《书》，又称（尚书》《书经》，儒家五经之一，是我国第一部追述古留意再思。自驱使二人以来，有一宏益，臣即甘心斧位，受不忠之罪B.周公日/使各居其宅田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在(2)今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉，代事迹著作的汇编。陛下纵未能举善以崇德，岂可进奸而自损？”太宗欣然纳之，赐征绢予一人/武王日/广大乎天下矣/凡所以贵士君子者/以其仁译文：D.太祖，作为庙号时多用于追遵王朝创立基业者，如赵匡胤为宋太五百匹。其万纪又奸状渐露，仁发亦解黜，万纪殿连州司马。朝廷成而有德也祖、朱元璋为明太祖等。相庆贺焉C.周公日/使各居其宅/田其田/无变旧新/惟仁是亲百姓有过/在阅读下面的文言文，完成5~8题。(节选自《贞观政要卷二·直谏附)予一人/武王日/广大乎天下矣/凡所以费士/君子者以其仁谢宗乾元元年冬十二月，卢节度使王玄志薨，上遣中使往抚慰7.下列对原文内容的概述不正确的一项是(3分)A高丽人李怀玉杀了王玄志的儿子，推举侯希逸为卢军使，朝【注】①中男：尚未成丁的男子。唐初法今，十五岁以上、二十岁以下而有德也/将士，且就察军中所欲立者，授以旌节。高丽人李怀玉为种将，杀玄廷依从他，节度使由军中将领士兵自行废立，就是从此时开始，为中男。D.周公日/使各居其宅/田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在新教材一A一KH【2023届高三单元卷·语文（十）第2页（共4页）】新教材一A-KH【2023届高三单元卷·语文（十）第1页（共4页）】

2022~2023年度河南省高三年级入学摸底考试（一）历史考生注意：1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间90分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。第I卷（选择题共48分）本卷共24小题，每小题2分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。食1.据《竹书纪年》记载，西周末年，幽王宠幸褒姒，废太子宜白及其母申后，立褒姒为后，以褒姒子伯服为太子。申后之父西申侯联合缯国等诸侯和犬我，与王军战，幽王和伯服均被杀，西周灭红亡。西申侯等诸侯共尊宜白为周王，即周王。该事件表明当时A.贵族等级秩序败坏B.宗法制已不被认可斟C,诸侯竞争愈演愈烈D.中央集权遭到破坏2.考古发现的秦简中提到，秦朝有一个叫广的居民，他要求把家里的奴隶、庄稼、衣服、器具以及六万钱，全部赠给他的大女儿。最后是他所在乡的乡长经办此事，并且把这个事情记录了下长来。这可以用来说明秦朝A.土地所有制的变化B.妇女社会地位提高女对C.商品交换比较活跃D.基层管理制度严密3.董仲舒在《春秋繁露》中提出，“仁之美者在于天。天，仁也”“人之主大，天地之参也”“人之超邪然万物之上，而最为天下贵也”，君子（一般指高层）是社会民族的栋梁，可以驾驭万物，自然也就是人民的父母。由此可知，董仲舒家A.勇于突破礼制的束缚B.强调完善个人的修养C.具有一定的人文关怀D.确立了儒学正统地位4.下图所示可用来研究魏晋时期嘉峪关地区▣考古发现的嘉峪关魏晋墓的采桑图和牛耕图A.农业生产的多样化B.百姓的农耕定居生活C.养蚕缫丝技术进步D.小农经济已基本成熟5.入唐的胡旋舞女身穿窄口裤，脚蹬“小头鞋履”。于是，“小头鞋履窄衣裳”成为“天宝末年时世妆”，风行一时。一般贵族与士民都竞相仿效，“好为胡服及胡帽”。由此可见，唐代A.中外文化互动频繁B.市民生活丰富多彩C.社会风气开放包容D.世俗文学异常兴盛6.宋仁宗时，政府从商人手中收回纸币发行权，在益州设立“交子务”，负责印刷、发行交子。此后，又在开封设置交子务，负责全面发行事宜。南宋时，纸币有四川的钱引、湖广的会子、两淮的交子、东南的会子。据此可知，宋代【高三历史第1页（共6页）】·23-03C·

今攻韩劫天子，劫天子，恶名也，而未必利也，又有不义之名，而攻天下之所不欲，危！臣请谒其故：周，天下之宗室也：齐，韩、周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵，而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓‘危’，不如伐蜀之完也。”惠王曰：“善！寡人听子。”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀。蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。(节选自《战国策·秦策一》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)（)A.故拔一国/而天下不以为暴/利尽西海/诸侯不以为贪/是我一举而名实/两附而又有禁暴正乱之名/B.故拔一国而天下/不以为暴/利尽西海诸侯/不以为贪/是我一举而名实两附/而又有禁暴正乱之名C.故拔一国/而天下不以为暴/利尽西海/诸侯不以为贪/是我一举而名实两附/而又有禁暴正乱之名/D.故拔一国而天下/不以为暴/利尽西海/诸侯不以为贪/是我一举而名实/两附而又有禁暴正乱之名11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A.三川，古代称三川郡，今河南洛阳地区。西周时期的三川指关陇地区的泾河、渭河和洛河。B.九鼎，据传是大禹在建立夏朝以后，用天下九牧所贡之铜俦成九鼎，象征九州。C.戎狄，是先秦时代华夏对东方和南方的非华夏部落的统称。D.桀纣，桀是夏朝最后一个国王，纣是中国商代最后一位君主。相传都是暴君，后泛指暴君。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()A.张仪认为先跟魏楚结盟，秦兵再攻打新城、宜阳，这样就到东西周的城外了，惩罚二周的罪过后，周天子交出九鼎，继而实现王业。B.张仪认为蜀国是一个边远国家，攻打它劳民伤财，没什么好处，要打就打三川周王室，只有这样才能距离王业越来越近。C.司马错认为要想国家富强，就要扩张领土；要想兵强马壮，就要使人民富足；要想得到天下，就要先广施仁政。这样才能获得天下。D.司马错认为齐国和赵国为了自身的安全会去帮助楚国和魏国解围，如果这样的话，秦国就无法制止这四国的结盟，秦国就会处在危险的境地。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分)(1)据九鼎，按图籍，挟天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也。(5分)(2)蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。(3分)(3)是以圣人欲不欲，不贵难得之货：学不学，复众人之所过。(《老子四章》)(3分)

7.关于小说的艺术手法，下列说法不正确的一项是(3分)A.小说善用大泼墨的艺术手法，极力渲染出人物活动所处的自然环境特点。B.小说善用粗笔勾勒的手法，将老子的肖像特征描绘得具体、生动而逼真。C.小说善用语言描写推动故事情节的发展，从而揭示出人物深层心理活动。D.小说通过奇特想象、大胆夸张，对史实进行了改编，更好地展现了主题。8.小说首尾两段的环境描写有何作用？请结合材料简要分析。(6分)9.郭沫若笔下的老子与人们心目中传统的形象截然不同，在本篇小说中，老子是一个什么样的形象，请结合文本谈谈你的理解。(6分)二、古代诗文阅读(35分)》(一)文言文阅读（本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。苏秦始将连横。秦王曰：“寡人闻之，毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。”说秦王书十上而说不行。黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸滕履蹻，负书担囊，形容枯槁，面目犁黑，状有归色。归至家，妻不下紸，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。”于是乃摩燕鸟集阙，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈。赵王大悦，封为武安君。受相印，革车白乘，锦绣千纯，白壁百双，黄金万溢，以随其后，约从散横，以抑强秦。故苏秦相于赵而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。夫贤人在而天下服，一人用而天下从。且夫苏秦，特穷巷掘门桑户棬枢之士耳，伏轼樽衔，横历天下，廷说诸侯之玉，杜左右之口，天下莫之能伉。将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视，倾耳而听；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦日嫂何前倨而后卑也嫂日以季子之位尊而多金苏秦日嗟乎贫穷则父母不子富贵则亲戚畏惧人生世上势位富贵盖可忽乎哉(选自《战国策·秦策一》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分)A.苏秦曰/嫂何前倨而后卑也/嫂曰/以季子之位尊而多金/苏秦曰/嗟乎/贫穷则父母不子/富贵则亲戚畏惧/人生世上/势位富贵/盖可忽乎哉B.苏秦曰/嫂何前倨而后卑也/嫂曰/以季子之位/尊而多金/苏秦曰/嗟乎/贫穷则父母不子/富贵则亲戚畏惧/人生世上/势位富贵盖可忽乎哉/C.苏秦曰/嫂何前倨而后卑也/嫂日/以季子之位尊而多金/苏秦曰/嗟乎/贫穷则父母不子/富贵则亲戚畏惧/人生世上势位/富贵盖可忽乎哉/【琢名教育·2023届河北省高三年级开学考试·语文试题第5页（共8页)】

模，而是强调画家的主观意兴心绪的表现，意在表达一种超然脱俗的精神。笔墨运用精美，是水墨画妙品：借线条的流动转折、墨色的浓淡、位置描绘山川美景，并传达情感意兴，笔墨苍健清润，雅洁淡逸，极具审美意义。画上题字作诗，是中国画珍品：文和画直接配合，成为构图的重要组成部分，书、画的线条美相得益彰，也加重了画面的文学趣味和诗情画意。(6分)6.B(A项，强加因果。C项，“暗示《秋山图》终将大放异彩”错误，根据“果然，他的脸上渐渐笼上了一道阴云”“大概也不忍使王氏失望吧”可知，王家的《秋山图》不是真品，谈不上“大放异彩”。D项，“也有对贵戚的谄媚”错误，根据“王氏窥探我的脸色，我竭力不使失望之色露在脸上。过了一会儿，王氏带着担心的语气问”可知，王石谷并没有表现出谄媚的姿态，反而是王氏对王石谷有些讨好之态。)7.D(第一次描写《秋山图》并未体现出“云壑丘山”的磅礴气势，反而相对比较内敛；且“是为了展现中国传统文化的魅力”无中生有。)8.①张氏珍视《秋山图》本身的艺术价值，在意的是别人对画作之美的评价，他将画挂于厅堂正墙反复赏玩；②王氏视《秋山图》为可供炫耀的藏品，更在意的是别人对画作真假的评定，只在客人来时才将画挂起。（每点2分）9.①《秋山图》的真假具有不确定性，前后两幅《秋山图》是否为同一幅也具有不确定性；②“不确定性”使情节扑朔迷离，使小说添了悬念和波澜；③丰富了小说主题，引发读者对“美”的深入思考；④拓宽了读者的想象空间，增添了小说的审美意蕴。（每点2分）10.B[“陛辞”的意思是“上殿辞别（皇帝）”，联系紧密；且“来朝”和“陛辞”都是“府州县官”的谓语，应单独成句，排除A、D两项。“要在”后面内容应为其宾语，且“安养生息”是一个词，不可断开，排除C项。]11.A(古人认为天圆地方，圆以象天，方以拟地。故圜丘为郊，以祭天；方丘为社，以祭地。)12.D(“开国的首要事务”有误。)13.(1)如果发生战事，就诏令总兵官佩带将印领兵出征，回来之后，就将所佩将印上交朝廷。(“领”“旋”“上”各1分，句意1分)(2)教化得到推行，即使是普通人也可以使他们成为君子；教化被荒废，即使是中等才能的人也可能堕落为小人。(“行”“闾阎”“坠”各1分，句意1分)14.分为致治、防乱两类；(1分)依据历朝覆亡教训与成功经验。(2分)【参考译文】元顺帝至正二十四年春，李善长等人率领群臣尊奉太祖，登上吴王之位。太祖认为国家的重大事务，应当以设立宗庙郊社为首要任务，于是就命令相关职司在钟山之南建立圜丘，在钟山之北建立方丘。己巳，掌管修建的官员拿着宫室设计图进呈太祖。太祖看到设计中有雕镂新奇富丽的地方，就命令删去，并对中书省说：“我把节俭视为宝贝，不能为兴建宫室而倾竭民！”十一月甲午，圜丘建成，太祖前往视察，并让世子随行。太祖借机让左右侍从引导世子，遍访附近农家，考察他们的居处、饮食和器用。回宫后，太祖对世子说：“农民一年到头辛勤劳动，不能休息，但他们的居所不过是以茅茨为顶、以草为门的屋子，他们的饮食不过是用菜蔬煮的汤、用糙米做的饭，然而国家的经费，却全都要从他们那里获取。你一定要多想想农民的劳苦，不能让百姓饱受饥寒之苦。”太祖洪武元年，（太祖）登皇帝位。天下府、州、县的长官来朝见太祖，上殿辞别之时，皇上告诫他们说：“天下刚刚定，百姓财力、民力都困顿不堪，施政的关键，在于让百姓休养生息而已。”二月，确定卫所的官军及将帅带兵的方法。如果发生战事，就诏令总兵官佩带将印领兵出征，回来之后，就将所佩将印上交朝廷。调兵遣将的权力都出自朝廷，大臣不得独断专行。丙辰，禁止宦官干预政事、掌管军队。皇上说：“汉唐两朝的末年，朝政都被宦官所蛀蚀败坏。”二年秋八月，皇上命令吏部确定内侍各职司的官制。皇上说：“古代这些人所做的事，只是治办酒水醋酱，管管衣服，守守宗庙罢了。驾驭他们的方法，只应让他们畏法度，而不能使他们有功劳。有功劳就会使他们滋生骄傲放纵之心，畏法度就会让他们检，点约束自己的行为。”冬十月，下诏让天下郡县兴办学校。皇上对中书省大臣说：“我认为治国的要务，要以教化为先。教化的方法，要以学校为本。现在京师语文答案第9页

古代诗文阅读（34分)二)文言文阅读（本题共4小题，19分)业好学特阅读下面的文言文，完成10~13题。初，尚书令王墨为世祖所宠任，及上谋废郁林王，晏即欣然推奉。都林王已废，上与晏宴于东语及时事，晏抵掌曰：“公常言晏怯，今定何如？”上即位，晏自谓佐命新朝，常非薄世祖故府，邮。既居朔瑞，事多专决，内外要职，并用所来，年与上争用人。上虽以事际须晏，而心恶之。尝斜简世祖中迢、得与晏手救三百徐纸，皆论国家事，又得晏启谏世祖以上领选事，以此愈猜薄之。胎交王遥光功上诛是，上口：“要于我有功，凰未有非。”通光日：“晏尚不能为武帝，安能为陛下！上默然。上遣心腹左右陈世范普出涂巷米听异言轻浅无防意望开府数呼相工自视云当大童与宾客语好屏人清闲上用之凝是然反遂有诛之盛奉朝请鲜于文架密探上旨，音晏有异志。世范又启上云：“吴谋因四年南郊，与世祖故主帅于道中窃发。”会虎犯郊坛，上愈惧。未郊一月，有教停行，先报晏及徐孝嗣。孝嗣奉旨，而晏陈“郊把事大，必宜自力。”上益信世范之言。丙辰，召于华林省，诛之。郁林王之将废也，晏从弟御史中丞思远谓晏口：“兄荷世祖厚恩，今一旦赞人如此事，彼或可以权计相须，未知兄将来何以自立！若及此引决，犹可保全门户，不失后名。”晏日：“方啖粥，未暇此事。”及拜骠骑将军，集会子弟，谓思远兄思征曰：“隆昌之末，阿戎劝吾自裁；若从其语，岂有今日！”思远遽应曰：“如阿戎所见，今犹未晚也！”思远知上外待晏厚而内已疑异，乘间谓晏曰：“时事稍异，兄亦觉不？凡人多拙于自谋，而巧于谋人。”晏不应。思远退，晏方叹曰：“世乃有劝人死者！”旬日而晏败。上闻思远言，故不之罪，仍迁待中。(摘编自《资治通鉴·齐纪七》，有删改)【注】①料简：检查整理文字材料。②鲜于：复姓。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.上遣心腹左右陈世范等出涂巷/采听异言/晏轻浅无防/意望开府/数呼相工自视/云当大贵/与宾客语/好屏人清闲/上闻之/疑晏欲反/遂有诛晏之意B.上遣心腹左右陈世范等出/涂巷采听异言/晏轻浅无防意望开府/数呼相工自视/云当大贵/与宾客语/好屏人清闲/上闻之/疑晏欲反/遂有诛晏之意/C.上遣心腹左右陈世范等出涂巷/采听异言☑晏轻浅无防/意望开府/数呼相工/自视云当大贵/与宾客语/好屏人清闲/上闻之/疑晏欲反/遂有诛晏之意/D.上遣心腹左右陈世范等出涂巷/采听异言/晏轻浅无防/意望开府/数呼相工自视/云当大贵/与宾客语/好屏人/清闲上闻之/疑晏欲反/遂有诛晏之意11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“抵掌”是鼓掌的意思，“抵”与《过小孤山大孤山》“晚抵江州”的“抵”含义不同B.“益信”是更加相信的意思，“信”与《荆轲刺秦王》“今行而无信”的“信”含义相同。C“写引决”是自刎而死的意思，与《陶庵梦忆序》“每欲引决”的“引决”含义相同。D.“乘间”是乘机的意思，“间”与《廉颇蔺相如列传》“间至赵矣”的“间”含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A.(3分)齐武帝在位时，王晏深得武帝宠信；齐明帝谋划废郁林王时，王晏又立即倒向齐明帝；齐明帝登基后，王晏在东府受到明帝的宴请。B.齐明帝整理武帝的诏书文告等，得到武帝写给王晏的许多手谕和王晏劝谏武帝不让重用明帝的启奏，于是对王晏越发猜忌、冷淡。C.鲜于文桑密探到齐明帝的心思，奏告工曼有异图：陈世范诬告王晏密谋借南郊祭天之机在半道里盗窃朝中财宝，齐明帝信以为真。D.郁林王将被废别之前、王晏的堂王思远曾于以功子，王晏不了理会，齐明帝继位后，听到王思远对王晏说的话，未给王思远定罪2023年高考桂柳信息冲刺金卷·语文（一），第6页（共8页）

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13.阅读图文材料，完成下列要求.(16分)黑龙江省龙骨山，曾经出土了我国第二具恐龙化石失鸭嘴龙化石，被学者称为“神州第一龙”。研究发现，头鸭嘴龙生活在中生代晚翔，春食多汁的潭木和水草。它的前胜短

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〈返回湖南省永州市2023-2024学年高一下学期.…pdf3.图1是7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”.这可用于研究当时的立字人某来，谨玫米高庄严之来某大人阁下：如众所周知，我因衣食缺乏，无以为生，请求大人本笃估上帝之度诚，与葱爱为怀之香心，准许我委身于大人监护之下，我己如此做了。以后您必须供给我衣食，予我以帮助与枚济，我将尽我的力量为您服务，不负您的援枚与保护。图1,A,封君封臣制度B.庄园与农奴制C.基督教的统治D.世俗王权加强4.4世纪时，阿克苏姆的国王自称“万王之王”，居住在王宫中，王宫呈正方形，其中一座面积达1225方米。国王有一支类似禁卫军的卫队，并墩握着一支由步兵、象兵和海军组成的庞大军队。这说明阿克苏姆王国A.一度成为地区强国B,致力于西非地区的征服,C.国家管理体系完善D.已成为重要的文化中心5.1416年，亨利王子建立了航海学院。，该学院在航海技术、导航知识和船舶建造方面进行了深入的研究和教学，培养了一代又一代优秀的航海家和探险家，为葡萄牙的航海事业作出了重要贡献。这表明A.葡萄牙航海事业领先于中国B.航海技术的进步引发欧洲寻金热C.王室支持助推新航路的开辟®.航海学院建立导致近代科学兴起6.哥白尼阐述“日心说”的《天体运行论》被罗马教廷宜布为禁书：通过天文观测证实哥白尼学说的伽利略则被判处终身监禁。但是，他们的科学精神和实践得到天文学家、数学家和哲学家的肯定。这反映了近代欧洲.民众认知水阻碍了科学进步B,科学与宗教的势不两立·C.宗教改革取得的思想成果有限D.科学在曲折中获得发展永州市2024年上期高一期术质量监测试卷·历史第2页（共8页)

12下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是6分属，指类、漿，与《过秦论广有育越、徐尚苏泰、杜赫之属为之谋”中的”属”查思相不宜多置官属以损军生，不从其今，序性矜急，宠赤很强，嫌怨转积，浮数谱构之蜜兵宠多聚兵谷上辄漏冯息，指休息，与归去来兮辞并序产请息交以绝游中的息”意思不同。金室因以路之，玉是有得丝完，化上，尼与浮保位。帝不许，完直以自是，共表素附，不堪物层：图功无C一，指一件事，与《兰亭集序)”固知一死生为虚诞”中的°一”意思相同。父在，日“天下未定，回方各自为华，德相大年，兵马流情，行故为人所奏而东北去”宽又与所素信史计汉。学怀8于学，美有功行。中建完从不于后兰州含之。完周留子后兰身，运我兵反，得著特帅，自将二万会个D,而，连词，表修饰，与（石钟山记“扣面聆之”中的“而”用法不同，攻集浮于。又以与联说保有空功，而感有并得，遣使套诗元。元不免，新其使。（汉光式建式）三年三月。13.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(5分)党自粉店王，成机右北个，上谷套县。五华二月。宠青在使宝爸大子密等三人因宠卧旅共蜂著先：又以完A齐宣王拜邹忌为相国，主要原因不是邹品琴技高烟，齐竹王膏欢听他弹琴，而基邹忌以弹琴为喻论说头失，专人，惊日：复反”数乃护关头，击共摄。香夜后，新宠及去。明三，头尚书书立等共立宽子年为政事，展现出卓越的政治才能。王，国师韩利斩午首诣祭遵降，夷其家族。帝封子密为不义侯。且淳于是等人短通过设以淡辞”的方式令忌出丑，他们响部是提了三个同题，部忌都轻标国容净于类(选自《通鉴纪事本末·光武渔阳》，有测改)等人称赞邹忌有聪明敏捷的美好才能。【注]0准阳王更始：准阳王，指刘玄，更始，汉朝刘玄的年号。公元23年，在绿林军的拥皱下，刘玄成为℃材料一写的邹忌的两个故事，展现出部忌聪明敏捷的形象特点：材料一未尾引用子贡评价颜问的话。皇帝，年号为更始。②帝：汉朝光武帝刘秀。由这句话可知，颜回也是聪明敏捷的人。16,文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用船笔将答愿卡上相应位置的答案标号涂照，每涂对一处给D齐威王在瑶台游玩时，看到了邹忌出行的盛大场面，部忌谒见齐威王，两次报上姓名，齐威王都没理联2分，涂黑超过三处不给分。(6分)他，可见齐威王对邹忌深感不满。浮数N菁构之国密奏C宠多聚D兵谷E上辄马澄今国宠用G以胁愁之◆心不，◆情育面细体，食个工限不，张盒14.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)17.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(5分)数，车射品型，教问A行，指代理，与归去来兮辞并序)“感香生之行休”中的“行”意思不同。(1)狐白之袭，补之以弊羊皮，何如？(4分)》B绝，指间断，与《萄子·劝学)“非能水也，而绝江河”中的“绝”意思不同。译文：C矜，指高傲，与《陈情表》“愿陛下矜愍愚诚”中的“矜”意思不同。D,喻，指劝导，与（论语·里仁“君子喻于义”中的“喻”意思相同。(2)忌举黔涿子为冥州，而燕人给姓，赵人给盛。(4分)18.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(5分)译文：A彭宠逃亡到治阳郡，得韩鸿相助，得以在渔阳郡立足，后来，王郎派人巡行渔阳、上谷二郡，耿况生出邀彭宠一同归附刘秀的想法。15材料二中，邹忌是怎样劝慰齐威E的？请简要说明。(6分)以刘秀讨伐王郎，彭宠助其一臂之力，但刘秀即位后没有为彭宠加官：有一次，彭宠和耿况都立下大功：刘秀重赏耿况，只给彭宠微薄的赏赐，答C朱浮要招黄幽州的名宿和故史，并供养他们的麦子儿女，以此笼络士人之心，彭宠认为这样做会谢聚军备，不服从命令，二人自此结怨，彭宠一家结局悲修：彭宠的奴仆子密等人谋反，在同一天杀害了彭宠及其妻子：国师斩杀了彭宠的儿四，阅读下面的文言文，完成16一20题。(30分)子彭午，并将彭宠的家族杀尽。、准阳王史始中无连忘人多老之这亡命在在加人韩高巧之格使·物北州衣的开老公精军行流和大一19,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)守事，以汉为安乐今二年，师弥王部谁将狗渔阳上奇，上谷大子秋沉药宠供归大可马秀。洛心之讨王序Q是时北州政数，而渔阳差完，有阳铁官，完特以贸谷，道富强。(d分)也，事宠发定特以助军：挂报会前后不德，及即位天、·亮三所建开为三公，而名盐无所加快状剂译文：转，以于态我之时出水以路雀夫许学俊才，狱收士心件名州中名存发故芝等宝茶府，多麦霸不仓奇条对其美于·定以为天下未定，师旅方起了·86·25·G301新意考)·语文（十一1-骨-必考-QG西：@0Y新商·语文十一-日-必考-0C,常

的伟大事业育、党史精神永葆党的先进性②以社会革命引领党的伟天自我革命B.①③④不断增强政治领导力和C.②④2024—2025 年度上学期河南省高一年级选科考QTS6历史本试卷满分 100分,考试用时 75 分钟。注意事项：答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）前13课。符合题目要求的。墙等。这说明当时A.生产力达到较高水B.玉器是主要的生产工具C.农业生产已高度发达D. 即将迈入阶级社会门槛.《孟子·万章下》云：“天子之制，地方千里，公侯皆方百里，伯七土里，子、男五十里，凡四等。”在此,孟子阐述的是A.内外服制不利于商王朝统治B.不同等级贵族领地规模差异C.分封制度治理功能日益凸显D. 郡县制有助于维护社会秩序3.春秋时期，诸侯会盟是诸侯称霸的标志。当时完成会盟的诸侯有：齐桓公、晋文公、晋襄公、楚庄王、晋景公、晋悼公、晋定公、吴王阖间、吴王夫差、越王勾践等，其中仅晋国就称霸百年，会盟多次，而夫差最终还被勾践灭国。这主要说明A. 西周贵族身份变化B. 列国纷争渐趋缓和C. 霸主势力并不等同D. 西周天子制霸诸侯4.老子曰：“大成若缺，其用不。”表1中的主张与老子这一思想最为相近的是表1主张A“以正治国，以奇用兵，以无事取天下”“治大国，若烹小鲜”B“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷”CD“天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已’5.据载，秦始皇推终始五德（行）之传，以为秦得水德，水主阴，阴刑杀，因而他“刚毅房深，事皆决于法，刻削母仁恩和义，然后合五德之数。于是急法，久者不叔”。这反映出，秦始皇A.践行五行治国B.崇尚儒家思想C.主张德主刑辅D.推崇严刑峻法【高一历史第1页（共4页）】·25-110A·