22.阅读下面的文段，压缩出四个能概括文段主要意思的关键词 (5分) 从制作技术层面看，科幻片对电影技术要求极高。电影制 作技术的关键，是研发具有自主知识产权的电影特效底层核心 技术和台工具，建立电影特效技术标准体系，完善工业化制 作流程，推进云计算、超级计算、智能科学在电影制作中的应 用。从2020年的情况看，国内即使是最好的后期制作公司，也 不得不依赖国外软件和算法，而且整个行业的流程和标准缺少 规范。其实在图形影像技术方面，国内一些科研院所和高校已 经有一定积累，但尚未形成与电影界的产学研合作机制。如今 国家大力扶持科幻片，相信可以在短期内促成合作，催生先进 制作技术。以科幻片带动进行技术突破，促进中国电影整体制 作技术水准的提升。 答：

思路点拨7月该区域降水集中，易引发黄土崩塌；4月天气变暖，气温回升，土体温度在短时间内由零下升高为零上，在悬殊的气温变化过程中，土体冻融现象不断发生，极易发生崩塌。22.答案C命题透析本题以四种类型黄土斜坡为情景，考查塑造地表形态的力量，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨一般来讲，直线型斜坡和凸型斜坡的坡度较大，坡型较陡，其内部应力变化率较大，且应力集中明显，斜坡不稳定；凹型斜坡整体形态是缓坡和陡坡的组合，斜坡下部的缓坡支撑上部陡坡，减小了陡坡内部的应力变化，削弱了斜坡的应力集中，斜坡相对稳定；阶梯型斜坡由于台将原本高陡的斜坡划分成多级高度较小的斜坡，不仅减小了各级斜坡内部的应力，还削弱了坡脚的应力集中，有利于斜坡的稳定。23.答案A命题透析本题以山西省黄土崩塌相关材料为情景，考查地表形态的塑造，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨南坡受日照时间长，白天土体温度相对较高，昼夜温差大，受风化作用强，致使其结构破碎，不利于斜坡稳定。另外，南坡通常居住的人口较多，修建公路等频繁的人类工程活动对斜坡体扰动程度大，加大了崩塌灾害发生的可能性。24.答案C命题透析本题以小明的日记为情景，考查地球运动的相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨由材料可知，上海市该日日出东北方向，即是北半球的夏半年（春分日到秋分日之间），四个选项中只有建军节这一节日在这个时段内。25.答案B命题透析本题以小明的日记为情景，考查地球运动的相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨根据材料和上题结论可知，上海市8月1日7：12时太阳在正东方，且此时太阳升起的太阳高度大约为30°，说明太阳至少升起了2个小时，所以上海市的日出时间大约为5：10。26.命题透析本题以菜茵河-默兹河三角洲及哈灵水道挡潮闸坝为情景，考查地表形态的塑造及气压带、风带相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。答案要点(1)潮汐；河流径流量；人类活动。（任答其中2点，每点1分，共2分。其他答案合理可酌情给分）(2)潮汐上溯加强，新水道内潮差增大；改变了三角洲河网上游径流分配，新水道径流量增大；潮汐和河流径流对河床冲刷频繁，新水道河床受侵蚀严重。（任答其中2点，每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分）(3)冬季。(2分)理由：冬季，北海盛行西风势力强，河流人海口风暴潮频发；潮汐作用向水道内传播潮汐动力，推高河流水位，退潮后，河流水位快速下降，加大潮差。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分)27.命题透析本题以鲁西北、鲁北地区雹暴为情景，考查大气运动的相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，综合思维的学科核心素养。答案要点(1)贾悦。(2分)理由：雹暴常伴有强降水，贾悦位于强降水中心，雹暴强度大；贾悦冰雹直径较大，受灾严重。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分)(2)为冰雹的形成提供充足的水汽；产生强上升气流托住雹胚粒子，有利于其长成大雹。（每点2分，共4分。一4

“卢伟良，这是怎么回事？”主人瞪大眼，指着满地闪亮的大洋。男子叫卢伟良，广东梅县人，是大埔县青溪秘密交通站的站长。主人是香港秘密交通站的接头员。原来，闽粤边界的红色政权在打倒土豪劣绅的过程中收缴大量财物，闽西特委决定拿出一批大洋支持上海的革命。经过慎重考虑，特委选定卢伟良护送这笔巨款到香港，再由香港秘密交通站送到上海。闽西到香港的路途大都是白区，关卡重重。卢伟良用纱布把大洋紧缠在双臂上，外面再穿上内衣和袄子。天气酷热，他穿得严实，又不洗澡，没几天身上就酸臭难闻。经过关卡时，他装疯卖傻，先挥动袄子，让臭气更熏人，然后把手举得老高。白军忍着臭味，草草搜一遍腰腿就放他走，谁也想不到这个“疯子”竟然身携巨款。大洋很重，他举起双手时，很快就支撑不住，便假装流口水，顺势把双手放下捂住嘴巴。他穿着袄子在炎热中翻山越岭，负重前行，艰辛可想而知。在二十多天的艰苦跋涉中，他中暑好几次，差，点要倒在路上。接头员听完前因后果，用敬佩的眼光看着卢伟良，并竖起大拇指，说了句粤语：“好犀利！”卢伟良跳下床，激动地说：“终于可以好好洗澡了！”6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.青年男子在夏天穿着袄子出现在了山路上，快要中暑了也没有把袄子脱掉，这一情节设置了悬念，引发了读者的阅读兴趣。B.刀疤白军和土房主人是小说中的次要人物，作者对他们的描写不吝笔墨，其形象一反一正，对表现小说的主题也起到了积极的作用。C.文中的金银花、葫芦、大洋等物多次出现，它们共同构成了小说的线索，串起了密运的整个过程，衬托出了主人公的顽强品质。D.小说构思巧妙，情节引人入胜，叙述语言生动形象，人物语言真实而富有特色，展示了那个时代感人的英雄精神。7.关于卢伟良为完成“密运”任务所做的努力，下列说法不正确的一项是(3分)A.为了隐蔽，卢伟良用纱布把大洋紧缠在双臂上，忍受大洋嵌入皮肉的痛苦。B.为打消白军的疑心，卢伟良以得了疟疾为由穿上袄子并携带治疗疟疾的金银花。C.白军检查时，卢伟良装疯卖傻，插科打诨，努力转移白军的注意力。D.检查完上船后，卢伟良仍捂着袄子全身哆嗦，努力不让其他人对自己产生怀疑。8.小说首段的环境描写，在全文起到了什么作用？请简要概括。(6分)9.有人认为小说最后一个自然段有损卢伟良的形象，应当删去。你是否同意？请说明理由。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。范景仁名镇，益州华阳人。少举进士，善文赋，为人和易修敕，故参知政事薛简肃公、端明殿学士宋景文公皆器重之。为校勘四年，应迁校理。丞相庞公荐景仁有美才，不汲汲于进取，特除直秘阁。未几，以起居舍人知谏院。仁宗性宽仁，言事者兢为激讦以采名，或缘爱憎，污人以惟箔①不可明之事。景仁独引大体，自非关朝廷安危，系生民利病，皆阔略不言。陈恭公为相，嬖妾张氏答杀婢，御史劾奏，欲逐去之，不能得，乃诬之。景仁上言：“朝廷设台谏官，使人除谗慝，非使之为谗慝也。审如御史所言，则执中@可斩；如其不然，御史亦可斩。”御史怒，共劾景仁以为阿【高一语文第5页（共8页）】

(4)场景主题类信息：整齐的房子、干净的街道、喜悦的表情、和谐融洽的氛围、规范有序的社会秩序等。（若能提取其他信息，合理即可）层次要求：层次1：提取信息不够完整，只能从材料中获取部分零散的有效信息；层次2：提取材料信息比较全面，并能对信息进行合理的分类归纳。(二)历史阐述阐述角度：（阐述应主要包括三个角度）(1)结合轮船、汽车；玉米雕塑、农业丰产展览会、幸福乡百货供应站、庆祝丰收、年年增产；幸福乡、人民电影院等信息，联系新中国成立后恢复国民经济的努力，工农业的发展，从人民对美好生活向往的角度阐述；(2)结合鞭炮、舞龙、红灯笼、和桥、欢送丰产模范出席人民代表大会、和谐融洽的氛围等信息，联系新中国成立后巩固政权的一系列斗争，从社会稳定、人民热爱和的角度阐述：(3)结合红旗、五角星、毛泽东画像等信息，从人民热爱毛主席、拥护党的领导、认同新生政权的角度阐述(4)结合钟表等信息，从人民时间观念的增强，争分夺秒建设新中国的角度阐述(若从其他角度阐述，言之有理，也可酌情给分)层次要求：（按照不同层级对每个角度的阐述进行评价）层次1：能在历史信息和相关历史现象之间建立起简单联系，并加以简要说明：层次2：能结合时代背景，在历史信息和相关历史现象之间建立起密切联系，并在概括归纳的基础上，进行完整、充分的阐释说明(三)历史表述层次1：不能表述成文，思路不清，词不达意层次2：能表述成文，思路不够清晰，语言不够流畅；层次3：能表述成文，思路清晰，逻辑严密，语言流畅。19.(14分)(1)解释作答角度：（作答应主要包括三个角度）能从工业革命促进了社会财富的增长的角度作答；能结合英国早期工业家们大多出身卑微，靠自我奋斗成功致富的社会现象角度作答；能结合工业资产阶级对英国的近代化进程产生深刻影响的角度作答。(6分)(若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分)(2)材料一、二的历史学家和政治家基于社会现实，进行考察，具有客观性，得出的结

高三第一轮复周三第一轮克周渊张教学花实，大爷的事林，他记得的并不多，记得深刺的还是他爷。爷对十八亩地，更是上心，种麦，种范柔来远完了他的故本止带我去十入南地有看，十入高地采然还技因珠调清，地很，没有庄札记谷，也种豆和芝床，地得又直又加，地卫的上龙殖得碎碎的，更不能有一,长着密密麻麻一人多高的高草。水渠已经没有了，那棵椿桐树还在。而围墙西头紧锁着两扇铁”后表，新体了材长了材长，新就走方李步，而且每一次出门·都要被城一件衣月氏·冬天里域的口拉看一个牌子，写希：一块上,夏天卫拉的是湖子在道2走人人见了布问候。是过了两年吧村里又队但意入年，山建，苹（有删改）光，了叮光，他还是振心者每越要挺烂了，可每：就是被不烂。行当然也是参加了锣鼓队，但被完每别对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分文中多次写到十八亩地中的梧橱树，这棵籍铜树见证了土地的变迁，结尾写树还在，主地却荒回来，婆在问爷，咋又锣鼓哩芜了，发人深思。婆姬过土改，以为又要分地，说：村里不是地都分完了吗？爷说：社会又变呀。B沙百村被征了地，村民们很高兴，一是因为以后世世代代不用再做农民了，二是因为每家还领到了一大笔钱。然天成公砂行什各家户的上地家欧了十入古地也T,对有的土老本爷说：要收地呀C“套的腿一软：就跪在地上破头”，是因为多觉得自已无能而愧对先人，也是釜在隐晦地请求儿子拍回十八亩地。雄十八应地里再不可能还种蛇正和芝麻了·它是村里减好的三块地之一，秋季全种了苞谷。苞爸群】集体。D某某一定要得到那十八亩地，是因为这块土地蕴含了他家几代人的情感，演绎了他家几代人的上结了棒子，牛的特商，他总感觉十八亩地卫是摆了牛阵，牛随时就会呼啸着跑了出来。通命运。，这锣戴从此就放在他家的土楼上，再也没有被过。(解题分析)手之所以下竞建头是因为对士八亩地他合深情。能在对十人省地载最后的告，丽不是在表达直已在他七岁那年，娘得了一种病，就是腰越来越重，好像她背上老压着个大沙袋似的，眼晴再也看不不在南儿子降地表达请来到天了。爹把他等米在了城里的姑家，就在那里上学，村里的事自那以后他便知道得少了。【答案C的降气，身天配在地次园列沙百村，美起华进工作准务轻商的郑法说处多时他记得清清地地那一天他不列对文本艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是分)下工家的说7特梦人，这步人风上接上位下取每战，就皮松7，重新拉素行好而你也特了几处，载A文章叙事简洁、冷峻，“我”在文中没有任何评价，看似没有任何的情感倾向，但字里行间隐含着“我”对土地问题的忧思。起来还是震耳狱章。院子里的人说：征地啦，征地啦」B“从地北头走到地南头，再从地南头走到地北头，来回地走”这一情节在文中反复出现，强调了他说：土地又改革呀？几代人对土地的无限深情。头，·院子里的人说：你还是城里人哩，你不知道征地？C“这一回鼓敲得散了架，锣真的就烂了”与“可锣鼓就是敲不烂”对比，突出爹在得知儿子得到十他当然知道征地，好多城中村都征地道房子，可他哪里能想到，沙百村距城这么运的，怎么就征到八亩地的开发权后的喜悦。了这里的地！沙香村粉酸可可先呢地截动者，沙百村果真是被征了地，不仅是征了耕地，连村子都被征7。D.文章以“一块土地”收束全文，在结构上既呼应了标题，又照应了开头：在艺术效果上既起到留白的作用，又揭示了主题。周为沙百村西边的三个村子原是唐代的皇家公国旧址，现在要恢复重建，周国十几个村子都得搬迁。那个晚上，沙百特人泰在高兴，这地一征，社会又变了，他们终于不再是农民了，以后子子孙孙永【解题分析】文章以“一块土地”收束全文，引人深思，但没有起到揭示主题的作用。倍不三以【答案D远不是农民了，而且每家还领到了一大笔补贴费，就筹划着该怎么使用这些钱了。他爹却在屋里喝网&.敲锣鼓在文中反复出现，有什么作用？请简要分析。(4分)酒，喝了半瓶子。答：爹说，你爹真的也不是农民了？他说：没地了，当然不是农民了爹却说咱们到十八亩地去。日他能理解爹的心情，以前分了地，又收了地，地还在沙百村，天天都能看到，现在却要离开沙百村，十入亩地说不定做什么用场，就再也没有了呀。他陪爹去了十入亩地，那一夜，月亮很高，爹像太爷【答案1①作为行文线索“一块土地”的辅线，黄串全文，使行文富有变化，起到了推动情节发展的作用。②，鼓作样，反背了手，直直地一步一步从地北头走到地南头，再从地南头走到地北头，来回地走。走了七入个为一个物象，见证了土地的变化，社会的变迁，寄离了某某的情感。（每点2分）酒来回，爹的腿一款，就跪在地上磕头。他不知道爹是给十八亩地磕头哩，还是给埋在十八亩地里的太9文章标题“一块土地”有什么深刻意蕴？请简要分析。(6分)容应通爷殖头。爹离开了沙百村，撒到了城西南角新建的小区，把家里的什么都带去了，包括那一套锣鼓。但爹过不惯住高层楼的生活，说老觉得楼在摇，晚上睡不踏实。，人十青影海中发，头头同后来，他经商赚了钱，进入房地产市场，并竭尽全力拍下了十八亩地的开发权。他把这消息告诉了爹，爹雇了一辆三轮车把那一套锣鼓拉到了十八亩地里，整整敲了三天三夜，叮叮咣咣，叮叮咣咣，这一回鼓敲得散了架，钙真的就烂了。他说，这十八亩地，要得到，一定要得到。他说十八亩地，是他【答案】“一块土地”在文中特指十八亩地，这块士地寄离了某某家四代人的情感，作者借此表达了农民对土地的看到的，也是经过的，收了，分了，又收了，又分了，这就是社会在变化。社会的每一次变化就是土地的热爱和珍视之情。②这“一块土地”演绎了某某家几代人的命运，作者以此深刻地反映了社会的变迁。③土地是农民206每一次改革，这土地永远还是十八亩呀，它改革着，却演绎了几代人的命运啊！蜂精神的归宿，作者以此表达了对城镇化进程中如何安置失地农民，重建他们的精神家园的忧虑。（每点2分）【24新，G3ZC·语文-R-HAN】★(【24新G3ZCJ语文-R-HAN】207

5:60/10/2092023一2024学年度第-学期九年级期末质量检测试卷语/文注意事项：1.满分为150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟2,请将各题答案填写在答题卡上一、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分)(1)古代诗词总能在某个瞬间与我们心意相通。当身处逆境，理想难以实现时，我们会想到李白“风知对，鞋帆济悦总”(《行路难·其一》)的自信乐观；当与亲友分隔两地，无法团聚时，我们会想到苏轼“怛人水4理a”(《水调歌头》)的祝福思念：当无人理解自己，发觉知音统前我们会想到秋瑾“家新岳头？的岳，有2(《满江红》)的无奈感慨。人建迹，欣资自然美。技无片)龙期月”(《岳阳楼记》)，随范仲淹到洞庭湖，观赏早晚多变的景色；“”(《醉翁亭记》)，与欧阳修到琅琊山，欣赏春夏的山林之景。2.请运用积累的知识，完成(1)一(3)题。(12分)兹妙鲁智深看看来到山门下，两个门子远远地望见，拿着竹篦来到山门下，拦住鲁智深便喝道：“你是佛家弟子，如何喝得烂醉了上山来？你须不瞎，也见库局里贴的晓示：但凡和尚破jie吃酒，决打四十竹篦，赶出寺去；如门子纵rog醉的僧人入寺，也吃十下。你快下山去，饶你几下竹篦。”鲁智深一者初做和尚，二来旧性未改，睁起双眼骂道：“你两个要打洒家，俺便和你厮打！”门子见势头不好，一个飞也似入来报监寺，一个虚拖竹篦拦他(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应，的汉字。(4分)弹喝(1e)道破iè（硬）厦放纵rong(着)厮个)打(2)下面是小语收藏的《水浒传》连环画中的部分图画，其中与选文内容有关的一幅图画是C(填写字母)；按照小说故事情节的先后顺序，三幅图画应排序为阝(填写字母)。(4分)(3《水浒传中的许多人物形象都具有性格上的多面性。请武国宋江中任选一位人物，参照下面的示例，仿写句子。(4分)示例：鲁智深，义救全氏父女，这是他疾恶如仇富有正义感的一面：但他不受成律，醉酒后大闹五台山，这是他急躁鲁莽，容易冲动的一面。3,为幅导同学们积极阅读，复兴学校九年级将开展主题为“走进小说天地”系列活动，请你积极参与。(13分))为营造活动氛围，请你为本次活动拟写一条宜传标语。要求符合主题并使用对偶的修买手法。(3分)(②)小安准备了一段文字给同学们介绍“小说”这种文学体裁，请你帮他修改。(4分)刻画人物形象是小说的核心。人物形象的刻画和塑造常常是在跌宕起伏的情节中实邑【语文第1页（共4页）】成

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C.脂肪的主要组成元素是C、H、O,且与糖类相比含氢多D.淀粉和糖原都是多糖，其基本组成单位及功能各不相同12.下列关于脂质的叙述，正确的是(A.脂肪鉴定过程中，对装片染色后需用清水漂洗后放在显微镜下

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(3)陆游《游山西村》中“语文一轮复同步考练（二十三）5.(1)《氓》中“将子无怒”一句暗示了“氓”的性格特点，这一特点在两句，写在一片欢庆声中，春季祭祀土地神的日子临近，村民其后的“”两句诗中得们

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2024-05-30 17:02:23

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答全给6分。其它答案言之成理均可酌情给分，如“小说最后以歌词结尾略有留白，既引起人们思考又余韵悠长，突出升华了小说主旨。”又如“青灰甲克前后态度的对比”等)10.DF江解析：句意：白居易自认为遇到了喜好文治的君主，自己被破格提拔，就决心用生所学，报答皇上的恩泽。“好文之主”做“逢”的宾语，其后D处断开；“非次拔擢”为偏正结构，作谓语，“被破格提拔”的意思，其后F处断开；“以生所贮”作“仰酬”的状语，因状语较长，且需强调，其后I处断开；“仰酬恩造”是动宾结构，中间不能断开。故选DFI。)11.B.解析：“枉用相存”是屈驾来访之意，其中“相”表示动作单指一方。12.B解析：原文“疏入不报”的意思是：奏疏呈入宫中，却没有得到回复)13.(1)正碰上有人一向嫉恨白居易，便挑他的毛病，说他浮华无德行。主管这一事务的人正厌恶白居易为此事上谏，就上奏皇帝把他贬为江表刺史。（会：正，适逢。掎摭：指摘，指责。)(2)元稹从监察御史贬为江陵府士曹属吏，翰林学士李绛、崔群在皇上面前辩说元稹无罪。（掾：属吏。上：皇上。面：当面）14.①家人己相聚，冷暖温饱俱在一处，不再牵肠挂肚：②江州饮食起居俱已惯，官俸够用，不需向人求；③流连庐山，已在香炉峰下营建草堂，得慰生所好。（每一点1分）译文：15.C解析：C.“在重阳佳节登高赏景，纵情饮酒，以至大醉”错误。诗中“但将”一词表明，“酩酊酬佳节”是诗人的想法，诗人是否真的做到了，诗中并未提及。“再欣赏落日美景”也无依据。故选C。16.①《九日齐山登高》中景色清丽明快，(1分)营造了清新明丽的意境，(1分)表现了诗人重阳节登高的愉悦心情及乐观旷达的胸襟。(1分)②《登高》描绘了登高远跳的壮阔图景，(1分)营造出萧瑟肃杀、雄浑开阔的意境，(1分)突出诗人韶光易逝、壮志难酬的无限感慨。(1分)17.(1)明明如月，何时可掇？(2)轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六么》(3)羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭18.(第一空，“拍案叫绝”，拍桌子叫好，形容非常赞赏；第二空，“戛然而止”，指声音突然终止；第三空，“绘声绘色”，形容叙述或描写得生动逼真，偏重于讲述故事或描写场面。这里指“再现千变万化的音乐形象”，用“绘声绘色”更合适。)19.但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象上，更重要的是通过音乐形象的千变万化，展现了琵琶女起伏回荡的心潮，为下面的诉说身世作了音乐性的渲染。（画横线的句子有两处语病：一是暗换主语造成结构混乱，该句主语应该是“作者的才华”，然而“更重要的是音乐形象的千变万化”中“音乐形象的千变万化”成了主语，应在“更重要的是音乐形象的千变万化”前添加介词“通过”；二是语序不当，“为下面的诉说身世作了音乐性的渲染，展现了琵琶女起伏回荡的心潮”因逻辑不对造成分句之间语序不当，应是先“展现…”，后“诉说…”)20.D解析：文中“怂恿”意思是鼓动、撺掇别人去做某事。这里指风吹动核桃叶发出声响，运用了拟人的修辞手法；A.“管弦”代指音乐，运用了借代修2/3

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